計劃是我們在達(dá)成目標(biāo)和完成任務(wù)時所制訂的詳細(xì)步驟和時間表,。制定計劃時,，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗。這些計劃范文不僅僅局限于學(xué)習(xí)和工作,，還涵蓋了生活和興趣愛好等方面的內(nèi)容，為大家提供了全面的參考,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇一
主題活動安排及內(nèi)容：
1,、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
2,、用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。
3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異,。
4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣,。
6,、學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作,。
臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有特色的班務(wù)工作計劃,。
本學(xué)期培養(yǎng)計劃,。
一、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù)）。
1,、科學(xué),。
（1）中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。
（2）中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）,。
（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。
（4）初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。
（5）理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。
（6）活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí),。
（7）操作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。
（8）積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。
2,、語言,。
（1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。
（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。
（4）會復(fù)述故事，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事,。
3,、藝術(shù),。
（1）中進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。
（2）中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。
（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣,。
（4）認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。
二,、社會性發(fā)展,。
1,、社會性認(rèn)知。
（1）中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。
（2）中知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。
（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。
（4）中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。
2、社會性情感,。
（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會性行為,。
（1）認(rèn)識秋天成熟的蔬菜、水果,，感受豐收的喜悅,。
（2）知道國慶的意義，培養(yǎng)熱愛祖國的高尚情操,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇二
一,、本月工作重點：
1.結(jié)合國慶節(jié)，展開“我愛祖國”主題教育活動,。
2.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足,、搜集活動,。
3.加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。
4.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5.及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
二、本月展開以下主題：
主題活動：《快快漸漸》(二),。
主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
主題活動：《紅黃藍(lán)綠》。
主題目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，往感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中進(jìn)步幼兒的語言,、空間,、數(shù)理、交際等各項智能,。
三,、家長工作：
1.孩子共同搜集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍,，使其了解動物行動的速度特點,。
2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。
4.建議家長多帶孩子到大自然中,，展開觀察,、種植、搜集,、捕捉等活動,。
5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達(dá)。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄,，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢,、生活中的快慢等內(nèi)容,。
2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車,，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方,。
3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,，供其相互交換,。
4.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉,、花卉等，供幼兒觀察,。
5.展開自然角種植麥子,、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。
6.布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇三
健康：
五兄弟(p3領(lǐng))我會用毛巾,、紙巾,、便紙(p8領(lǐng))。
體游：老鼠筆(p24領(lǐng))捉影子(p25領(lǐng)),。
勞動：修補(bǔ)圖書(p194舊)整理活動室。
真有趣：多樣的球(p19領(lǐng)),。
二,、語言領(lǐng)域。
語游:找伙伴(p41領(lǐng))一起玩(p44領(lǐng)),。
故事:想飛的小象(p45領(lǐng)),。
兒歌：頂鍋蓋(p50領(lǐng))小蠟筆(p45領(lǐng))。
童話?。汉傁碌?p37領(lǐng)),。
木偶劇：看瓜(p48領(lǐng))看圖講述：馬小哈畫動物(p40領(lǐng))一張荷葉(p43領(lǐng)),。
三,、社會領(lǐng)域,。
社會:我不任性(p72領(lǐng))我們的心情(p70領(lǐng))。
四,、科學(xué)領(lǐng)域,。
參觀：車棚、幼兒園周圍環(huán)境,、小旗飄飄(p134領(lǐng)),。
數(shù)學(xué)：卡片接龍(p136領(lǐng))怎么排都是7(p136領(lǐng))尋找生活中的形狀(p138領(lǐng))認(rèn)識橢圓形(p280舊)長方形,梯形和橢圓形(p139領(lǐng))。
常識：我們來種蔥(p106領(lǐng))各種各樣的魚(p100領(lǐng))觀察鯽魚(p99領(lǐng))各種各樣的聲音(p116領(lǐng)),。
科游：磁鐵娃娃找(p120主)有魔力的磁鐵(p113領(lǐng)),。
智游：猜猜我是誰(p130舊)找朋友(p196舊)。
整合活動：好朋友,火車(p41整),。
五,、藝術(shù)領(lǐng)域。
歌曲：小鴨洗澡(p154領(lǐng))小青蛙跳跳游游(p158領(lǐng)小樹葉(p150領(lǐng)),。
制作：圖形拼貼編手絹(p178領(lǐng))編毛巾(p178領(lǐng)),。
繪畫：找伙伴(p41領(lǐng))馬小哈畫動物(p40領(lǐng))一張荷葉(p43領(lǐng))小蠟筆(p45領(lǐng))。
泥工：小兔和蘑菇(p223中),。
小巧手：美麗的菜園(主),。
娛樂：有趣的臉部表情(舊p418)看白菜(p418舊)觀看木偶表演(p416舊)。
節(jié)奏樂：切菜(p102主),。
拼貼：圖形拼貼(p173領(lǐng)),。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇四
1、增強(qiáng)升班意識,，懂得愛護(hù)弟妹;參與制定并遵守生活和游戲規(guī)則,、學(xué)習(xí)做值日、使用筷子,，知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
2,、參與節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂，萌發(fā)愛國,、愛老師的情感,。
3、學(xué)做輕器械操,，動作認(rèn)真有力;練習(xí)立定跳遠(yuǎn),、直線快跑、跨過障礙走,。
4,、學(xué)習(xí)分類和排序,，比較三個以上物品粗細(xì)、長短,、高矮,、軟硬等差異;引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù),。
5,、能耐心傾聽別人講話，理解一段話的主要意思;引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品,，會復(fù)述故事,。
6、練習(xí)涂色,、學(xué)畫正面人的簡單動作,、參與節(jié)日布置，欣賞自己的成果,。
7,、喜歡參與音樂活動，用身體動作體驗四分,、八分的時值;進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動的興趣,。愿意嘗試合作表演簡單的故事情節(jié)。
環(huán)境：1,、創(chuàng)設(shè)：我升班了,、(我長大了)、教師節(jié),、國慶節(jié)的主題墻飾,。2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),、語言區(qū),、娃娃家。
中班周工作計劃(9月1日——9月4日),。
本周重點工作,。
1、常規(guī)培養(yǎng),。
2,、幼兒升班教育,。
生活活動,。
1、提示幼兒多喝白開水,。
2,、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。
3、重點鞏固盥洗和進(jìn)餐,。
區(qū)域活動,。
創(chuàng)設(shè)娃娃家，制定游戲區(qū)規(guī)則,，共同布置娃娃家環(huán)境,。
教學(xué)活動。
健康：我的物品我知道語言談話：快樂的假期,。
語言：猜猜我是誰社會：我們的新班,。
音樂：拍手唱歌笑呵呵美工：能干的小手。
戶外體育活動與游戲,。
學(xué)習(xí)輕器械操跳圈小工人造房子,。
家長工作。
請家長為幼兒準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。
中班周工作計劃,。
(9月7日——9月11日)。
本周重點工作,。
1,、常規(guī)培養(yǎng)。
2,、節(jié)日教育,。
生活活動。
1,、提示幼兒多喝白開水,。
2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇五
本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
二、
(一)體能(基本動作、運(yùn)動器械的操作,，各類操節(jié)),。
(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。
(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操,，做到動作到位,。
(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
(1)能主動飲水,，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。
(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
(4)堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力,。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù),。
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢,。
(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇六
一,、本月工作重點：
1,、做好秋季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水,；預(yù)防腸道傳染疾病等。
2,、配合園部進(jìn)行大班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。
43、進(jìn)行班級主題墻飾布置,。
4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
5,、做好學(xué)期結(jié)束工作（評選好孩子、填寫幼兒匯報單,、物品整理等）,。
二、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節(jié)了》,。
主題目標(biāo)：
知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。
主題活動：《冷和熱》。
主題目標(biāo)：
1,、親身體驗夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征。
2,、對“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。
3、知道幾種夏日保護(hù)自己的方法,，做個健康活潑的夏日寶寶,。
主題活動：《我要升大班啦》。
主題目標(biāo)：
了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,，懂得升班的光榮和長大的意義,，激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望,。
三,、家長工作：
1、帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛,；送給孩子一件有意義的禮物,。
2、建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久,，活動時注意防曬,。
3、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣,。
4,、家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸道不適,；不要接觸過熱的東西,，以免燙傷。
5,、指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、師生齊動手,，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室,，增添節(jié)日的氣氛,。
2、布置主題墻飾：涼快招術(shù),。
3,、做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作（報告單等的填寫與發(fā)放）。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇七
一,、本月工作重點：
1,、加強(qiáng)對上課兒童的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病的發(fā)生,。
2、加強(qiáng)孩子的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。
3、認(rèn)真填寫并分發(fā)反饋表,。
4,、打造主題墻面裝飾車。
5,、中午值班老師要坐在孩子旁邊,，不要太遠(yuǎn),。
6、嚴(yán)格的取卡制度,。
二,、衛(wèi)生保健。
1,、每周經(jīng)常給孩子剪指甲,，每月一次清潔床單。
2,、孩子們進(jìn)入公園時應(yīng)該穿工作服。
3,、督促孩子飯前飯后洗手,，抹肥皂。(用自來水沖洗),。
4,、做好衛(wèi)生消毒工作。
三,、例行的,。
培養(yǎng)孩子禮貌衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
四,、家里一起教。
1,、繼續(xù)做好家訪和電話回訪工作,。
5、注意孩子的體育鍛煉,，帶孩子徒步,、爬山、晨練等,。
3,、數(shù)學(xué)方面，引導(dǎo)孩子認(rèn)識圖形,，通過各種方法對感性學(xué)習(xí)進(jìn)行排序,。
五、活動：圣誕快樂,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇八
一,、本月工作重點：
1、組織幼兒認(rèn)真繪畫,，參與園內(nèi)迎“五一”中大班幼兒畫展,。
2,、組織好幼兒進(jìn)行“五一”體檢。
3,。,、按時出好《家長園地欄》。
4,、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二,、本月開展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣,，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
三、家長工作：
1,、與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園。
2,、帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3,、與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟、方法,、注意要點,，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。
4,、家長和孩子共同裝飾兩個氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎,，為什么,。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、布置“彎彎繞繞天地”,，搜集,、展示各種彎繞的圖片、作品等,。
2,、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動物頭里等。
3,、師幼共同布置五一節(jié)日環(huán)境,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇九
一、本月工作重點：
1,、配合園林部調(diào)查中產(chǎn)階級的一日活動,。
2、開展“美麗春天”主題教育活動,，組織孩子開展“親吻自然——”,。我和春天有個約會“春游會徒步活動,。
3,、加強(qiáng)春季的保健護(hù)理工作，做好護(hù)理和指導(dǎo)孩子的日常生活,。
4,、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作,。
5,、認(rèn)真填寫分發(fā)《寶寶成長記錄》，精心打造主題墻面裝飾,。
二,、本月開展以下主題：主題活動：《大樹和小花》。
(2)主題目標(biāo)：
引導(dǎo)孩子與花草樹木交朋友,，了解花草樹木的秘密,。讓孩子融入自然，生活在真實和健康中在動態(tài)的情境中,，感受春天萬物復(fù)蘇的活力,，體驗春天與同伴玩耍的快樂與萌發(fā)對春天的愛。
主題活動：《小鬼顯身手》主題目標(biāo)：讓孩子了解各行各業(yè)的勞動者,，激發(fā)孩子尊重和熱愛勞動人民的感情,。向?qū)Ш⒆涌梢酝ㄟ^觀察、玩耍,、操作來擴(kuò)大對成人勞動的理解,。
三,、父母的工作：
1、利用休息時間引導(dǎo)孩子觀賞花木,，親近花木,，豐富關(guān)于植物的知識。
2,、幫助孩子收集大豆和花生的種子,，帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實驗。
3,、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”調(diào)查,，多方面了解樹的朋友。
4,、協(xié)助孩子收集不同行業(yè)的工具和工作內(nèi)容的圖片,。
5、讓孩子學(xué)會在家做事,，從小就有打工的習(xí)慣,。
四、環(huán)境創(chuàng)造：
1,、放黃豆,，土豆等。在自然角落,，讓孩子做種子發(fā)芽試驗,，并指導(dǎo)孩子觀察和照顧。
2,、安排《我的樹友》欄目,。
3、排列“花的世界”欄目,，里面排列著孩子們的折疊剪貼畫和收集的各種花卉圖片,。
4、安排不同行業(yè)工人的照片,，讓孩子知道勞動是值得尊重的,。以“孩子秀技能”為主題裝飾墻面，展示孩子做的蛋糕和設(shè)計的房子,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十
一,、本月工作重點：
1、組織幼兒認(rèn)真繪畫,，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展,。
2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢,。
3,、按時出好《家長園地欄》,。
4．、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
二、本月開展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣,，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。
三,、家長工作：
1．與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園,。
2．帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3．與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟,、方法,、注意要點,，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球。
4．家長和孩子共同裝飾兩個氣球,，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1．布置“彎彎繞繞天地”，搜集,、展示各種彎繞的圖片,、作品等。
2．布置“我找到的空氣”墻飾,，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等,。
一,、主題實施,。
本月主題是《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》。
在《小鬼顯身手》這個主題中,，就是想站在孩子的角度,，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界,；引領(lǐng)他們從成人那里吸取一切有利于自身發(fā)展的養(yǎng)料,，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進(jìn)幼兒主動發(fā)展創(chuàng)造良機(jī),。
在《彎彎繞繞》這一主題中,，主要引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界開始，讓他們面對各種物體,，饒有興趣地去發(fā)掘和體驗與之相關(guān)的造型,、作用和樂趣，然后用他們的想象去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地,。讓我們和孩子一起進(jìn)入彎彎樂園,，在這個樂園中一起用敏銳的心靈去體驗，用靈巧的雙手去創(chuàng)造,。
二,、幼兒生活與學(xué)習(xí)。
1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、提醒幼兒按時起床,，準(zhǔn)時到園。
3,、提醒幼兒勤剪手指甲,，記得每天帶手帕或餐巾紙。
4,、做好室內(nèi)通風(fēng)消毒工作,，預(yù)防春季傳染病（流感,、手足口?。?/p>
5,、天氣比較熱,，提醒孩子運(yùn)動后xx服，多喝開水。
三,、家長工作,。
1、請積極配合老師進(jìn)行常規(guī)教育,。
2,、鼓勵肯定幼兒關(guān)心周圍人或事的行為。
3,、對孩子進(jìn)行自理能力和動手能力的培養(yǎng),，讓幼兒能感受到自己的事情自己做的樂趣,。
4,、和孩子一起外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物，并花時間與幼兒一起觀察戶外的環(huán)境的變化,，感受到季節(jié)更替,。
四、其他工作,。
1,、豐富區(qū)域游戲的環(huán)境及材料。一教育內(nèi)容與要求,。
2,、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。
3,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣,，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。
4,、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護(hù)意識，懂得保護(hù)身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療,。
5、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情,。
6、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣,，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書,。
7、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本,，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣,。
8、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。
9、幫助幼兒在操作和生活活動中認(rèn)識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義,。
10、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等,。
11、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。
12,、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動作協(xié)調(diào)的走,、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十一
八：午餐,。
1、分組洗手：強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,，用水將肥皂泡沖洗干凈,。
2、排隊取點心：安靜排隊,，不擁擠,。
3、享用午餐：隨輕柔的音樂安靜享用,。
一,、生活活動：
1、晨間活動：引導(dǎo)幼兒在語言區(qū)看書,、玩桌面玩具,。重點指導(dǎo)幼兒,。
小聲交流、將玩具收放整齊,。
2,、日常生活活動：
(1)、盥洗活動：重點指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手,。
(2),、喝水：引導(dǎo)幼兒排隊接水不擁擠。
3,、進(jìn)餐：重點指導(dǎo)幼兒合理搭配飯菜,，吃完自己的一份，不撒飯,，不浪費(fèi),。
4、早操活動：
(1),、提醒幼兒下樓梯注意安全,，靠右手扶扶手。
(2),、引導(dǎo)幼兒有序的取放活動器械,。提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。
二,、集體活動。
活動名稱：科學(xué)《磁鐵找朋友》,。
活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性。
2,、體驗游戲帶來的快樂,，并對游戲結(jié)果進(jìn)行正確的記錄。
3,、培養(yǎng)幼兒的探索興趣,，積極參與游戲。
活動準(zhǔn)備：磁鐵,、記錄表,、木制玩具、塑料玩具,、釘子,、夾子、回形針,、塑料杯等等……。
一、活動過程：
一引題師：小朋友,，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€很好玩的地方,，但是去那個地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(教師出示磁鐵),。
幼：磁鐵,。
師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會發(fā)生什么事?
幼：好。
師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個東西啊?
幼：因為它是木頭的,。
師：小朋友聰明,，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個東西呢?
幼：因為它是塑料的。
幼：有釘子,，有夾子,，有瓶蓋，有別針,。
幼：他們都是鐵做的,。
教師小結(jié)：原來磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。
二,、游戲：開汽車,，找朋友，并對游戲結(jié)果進(jìn)行記錄,。
1,、教師：請每一個幼兒在老師準(zhǔn)備好的盤子里拿一樣?xùn)|西，進(jìn)行游戲活動：音樂開汽車,，找好朋友,。加深幼兒了解“磁鐵和鐵是好朋友”。
2,、出示記錄表,，引導(dǎo)幼兒按活動要求進(jìn)行正確的記錄。
三,、幼兒動手操作,，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。
幼：能,。
師：小朋友先試一試,，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出。
來,，你們玩玩看會發(fā)生什么事?(幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法),。
幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來了。
師：啊!小朋友這么厲害啊,，有這么多方法都能救出回形針寶寶,，我們用磁鐵試一試,。
師：老師和幼兒一起進(jìn)行實驗，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性,。
教師小結(jié)：小朋友真聰明!我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個秘密就是它還可以隔著物體吸鐵,，但是這些物體不能太厚。
四,、創(chuàng)設(shè)情境,，讓幼兒進(jìn)行拯救回形針大比賽。
師：我們一起喊加油,。
五,、活動結(jié)束。
師：小朋友,，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng),，現(xiàn)在小朋友和老師一起在來找一找，磁鐵還有什么秘密,。
戶外活動：多功能大型玩具,。
目標(biāo)：1、鼓勵幼兒積極參與活動,，體驗活動的快樂,。
2、知道正確游戲的方法,，初步形成自我保護(hù)意識,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十二
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一,、本月工作重點：
1.組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展,。
2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢,。
3.按時出好《家長園地欄》。
4.班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
二、本月開展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界,，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣,，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識空氣,，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,，激發(fā)幼兒探索,、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
三,、家長工作：
1.與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片,，并帶到幼兒園,。
2.帶孩子外出散步和游玩,，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣,，直接了解充氣的步驟,、方法、注意要點,，并在幼兒園開展相關(guān)活動時帶上氣球,。
4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的.變化,，如氣球變瘦了嗎,，為什么。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.布置“彎彎繞繞天地”,，搜集、展示各種彎繞的圖片,、作品等,。
2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動物頭里等。
3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十三
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a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。
2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。
4,、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。
5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。
6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán),、合作、有集體意識,。
7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8,、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。
9,、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
b,、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì),。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。
3,、坐姿正確,、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的'方式來與伙伴交流,、溝通,。
5、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶,，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。
6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。
8,、愛祖國、愛國旗,，升升旗時,，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。
9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。
10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。
三,、衛(wèi)生保健。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十四
本學(xué)期開學(xué)初,，我們對幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個學(xué)期個領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：
(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢。
a,、學(xué)習(xí)興趣,。
在上學(xué)期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,，每次教師講述故事時，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見,、感受;在個美術(shù)活動中，幼兒能認(rèn)真地傾聽老師的講解,，操作時一絲不茍地進(jìn)行,，個別幼兒還會主動幫助同伴進(jìn)行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的積極主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,，一般情況下,，一楠、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒，增強(qiáng)他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。
b、肌體發(fā)展,。
班中的男孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,，充分的活動著身體，無形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,，他們能很好地使用餐具、做畫工具,、美工用品等,。
c、自我展現(xiàn),。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,，象董姝蝶、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,，每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽、凱瑞,、筱雅雖然嗓門很小,，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演,，總會盡力地去做,、去唱，“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領(lǐng)越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強(qiáng)烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,，為他們創(chuàng)造機(jī)會和舞臺,，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
(2)薄弱環(huán)節(jié),。
a、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在前兩個學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信,、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的,，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎么聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問題的根源則是孩子的傾聽習(xí)慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴(yán)重的影響,，長期的不良傾聽習(xí)慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此,。
另外,，半數(shù)以上的幼兒，不能較長時間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳,、雙手，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,，孩子有許多的小動作。做小動作也正是孩子分散注意力的開始,，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽……)才是幼兒成長的春雨,。
b、交往能力,。
現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一起玩?”,，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩,，或者是爸爸媽媽、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),，習(xí)慣了等他人來叫喚，習(xí)慣著大人讓著自己,，什么事情都順著自己,，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響。現(xiàn)在我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具,，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份，玩玩具的時候只拿自己的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快，有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。
3,、家長情況分析,。
通過去年的家長工作發(fā)現(xiàn)，我班家長對班級的教育工作十分重視和配合,，參與的積極性也較高,。如上學(xué)期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動;在慶六一嘉源聯(lián)歡中,，家長們更和孩子玩的盡興,，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻,、岑行衍,、季民洋等的家長在平時的主題活動中能積極支持、配合,，不僅幫助孩子一起收集資料,，而且還為教師收集了許多可貴的材料,。個別家長時常會致電我們，密切地了解幼兒的情況,，在來園,、離園之際更有許多家長與教師溝通，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性,。但許多家長由于平時工作比較繁忙,，沒有時間來接送孩子，缺少與教師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會,，造成交流上的不足。
二,、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域。
1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒,。喜歡幼兒園的集體生活,，情緒。
2,、能獨立地進(jìn)餐,、盥洗，能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔,。飯前便后會有秩序地敵手，能正確的使用毛巾,。
3,、能自己穿衣、褲,、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理好自己的物品,。
4、愛吃各種事物,，有意識地克服挑食地習(xí)慣,，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，并能保護(hù)環(huán)境,。
5、了解必要的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病的預(yù)防和治療,，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，不將異物放入耳,、口、鼻內(nèi),。
6,、具有一定的安全意識，不攀高,，遠(yuǎn)離電,、火等不安全因素，知道不接陌生人的食品,，不和陌生人離開成人,，有警覺性。
7,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作協(xié)調(diào),、自然,。
(二)語言領(lǐng)域。
1,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。
2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交流,，表達(dá)自己的愿望和感受。能用完整的語言回答別人的問題,。
3,、學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活的交往語言，正確使用各種禮貌用語,。
4,、喜歡念兒歌、聽故事等活動,，了解其大致內(nèi)容,。
5,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚的朗誦兒歌和復(fù)述故事,。
6、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。
(三)社會領(lǐng)域。
1,、喜歡與同伴一起游戲,、交往、分享,，學(xué)習(xí)輪流,、請求、商量,、謙讓等交往方式,，體驗與同伴、老師共處的樂趣,。
2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,，不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣。
3,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。
4,、學(xué)習(xí)去覺察同伴的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
5、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為,，對自己和他人有正確的認(rèn)識，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
6,、能辨別是非，樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，樂于動手動腦。
2,、樂意操作,、擺弄各種材料，嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己探索的結(jié)果,，且愿意和同伴共同探索,，相互的交流體驗。
3,、喜愛提問,，能主動尋求問題的答案，初步地學(xué)習(xí)通過各種方式收集信息,，獲得答案,。
4、能了解秋天和冬天的季節(jié)特征,，知道各季節(jié)的主要農(nóng)作物,、糧食等，積累有關(guān)季節(jié)變化的情感，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感,。
5,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。
6,、關(guān)心周圍的環(huán)境,，愛護(hù)動植物，知道如何養(yǎng)護(hù)動植物,，具有初步的環(huán)保意識,。
出自 m.sevw.cn
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、喜歡聽音樂,，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,、跳舞和做游戲。
2,、喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己,。
3、喜歡觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對意識作品的感受,。
4、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受他們的明顯特征，表達(dá)自己的感受,。
5,、對美術(shù)活動感興趣,，運(yùn)用各種顏色做畫，及正確運(yùn)用個工具材料,，如剪刀,、漿糊等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿,。
6,、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。
三,、本學(xué)期的工作重點和主要措施。
結(jié)合中班幼兒的年齡特征,，針對本班幼兒的特殊情況,，本學(xué)期我們將以以下幾項為重點，按照具體措施有條不紊地開展教育教學(xué)工作,。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在幼兒教育中固然要幫助孩子學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)知識,，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是使孩子終身受益的一種基本素質(zhì),。而且,，也只有幫助孩子形成積極的學(xué)習(xí)情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能提高教學(xué)效率,，促使孩子在生活中增長知識、發(fā)展智力,。葉圣陶先生曾說：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！痹诜治鲋形覀兛吹桨嗉売變涸趯W(xué)習(xí)習(xí)慣中的不足之處，因此制定了以下的措施,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導(dǎo),，讓幼兒在腦海中形成正確的概念,，知道怎樣坐和做才是正確的。
2、帶幼兒進(jìn)一步了解,，不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn),，幫助幼兒了解傾聽的重要性。
3,、在教育教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,，如詩歌《學(xué)好樣》等的。
4,、將個別教育和集體教育想結(jié)合的方法有機(jī)地結(jié)合在一起,。
5、注重個別教育,，針對個別幼兒的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時地引導(dǎo)、鼓勵,、糾正,，督促幼兒改正缺點。
6,、通過教師和個別幼兒交流的機(jī)會,，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒。
7,、引起家長對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的總是程度,，與家長配合，實行家園一致的教育,，共同促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。
8、及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子,，引導(dǎo)大家共同學(xué)習(xí),。
9、利用多種途徑,，如看圖書,、上網(wǎng)找資料、繪畫等的方式引導(dǎo)幼兒主動地解決問題,。
(二)交往能力,。
交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會對人的要求,。從教育者的立場上看,，家長希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強(qiáng)的交往能力,，不愿看到孩子沒有伴兒,，也不愿意孩子孤獨,。教師更希望每個幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關(guān)心,、相互幫助,、團(tuán)結(jié)合作。因此,，在幼兒園教育中教師應(yīng)加強(qiáng)對幼兒交往能力的培養(yǎng),，使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人。
1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境,，多為幼兒創(chuàng)設(shè)合作交流的機(jī)會。在區(qū)域活動中,、集體活動中有目的的組織幼兒進(jìn)行交流和合作等,。在集體活動中多提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒間相互討論,，促進(jìn)幼兒語言交往的發(fā)展。
2,、鼓勵交往能力弱的幼兒與同伴一起玩耍,、游戲，同時引導(dǎo)能力好的幼兒主動帶領(lǐng)能力弱的孩子,。
3,、引導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)幼兒與他人交往的機(jī)會，多帶幼兒與同齡人及大人們一起活動,。
4,、為幼兒樹立交往的信心，讓幼兒體驗交往的樂趣,。
(三)個別幼兒的教育,。
個別幼兒的教育也就是因材施教，它旨在創(chuàng)設(shè)最有利于每個幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境,，針對每個幼兒的個別差異進(jìn)行教育,。是教育活動中不可缺少的部分。
1,、通過家訪,、電話訪問等方式，與家長多都同,、多交流,，即使反饋，作到家園同步教育,。
2,、在教育活動中教師施行設(shè)問的個別化：教師可針對不同的幼兒設(shè)置不同的問題這種個別化的設(shè)問方式能讓每個幼兒都有能力都有機(jī)會表達(dá)自己對問題的見解;應(yīng)答的個別化：對每個幼兒的答問,、表現(xiàn)所做出的應(yīng)答，應(yīng)針對幼兒的個體特點,，采用靈活變化的應(yīng)答方式,，以滿足幼兒不同的心理需求。
3,、教師在引導(dǎo)時應(yīng)有個別化,，教師給予每個幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的,，有的僅給予語言提示性幫助;有的則幫一半,，留一半;有的需要手把手地教，目的是讓每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，讓每個幼兒都能體驗到成功的快樂,。
4、通過故事,、表演,、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助,，鼓勵幼兒大膽與老師,、同伴交往。
5,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒戴奕澄加強(qiáng)關(guān)心,，注意觀察其在體育活動的活動量和流汗情況。對筱雅那樣進(jìn)餐較慢的幼兒多鼓勵,、引導(dǎo),。
6、以表揚(yáng),、鼓勵為主,，肯定孩子的點滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心,。
7,、通過故事、兒歌,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)的方法,，初步培養(yǎng)幼兒安全意識,。
(四)家長工作。
1,、日常性的家長工作,。
(2)以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級活動的安排,、計劃，以及本主題活動需要家長配合的方面,、幼兒日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容等,。并結(jié)合季節(jié)特點，針對家教中存在的一些普遍性問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教心得等,。
(3)針對幼兒的特殊情況作好家訪工作,，即使聯(lián)系沒來園的幼兒，了解其情況,。
(4)開展溫馨預(yù)約,，認(rèn)真的與家長交流，交換意見,。
2,、階段性的家長工作。
(1)召開家長會,，交代本學(xué)期的主要幼兒園活動內(nèi)容以及家園配合的內(nèi)容,，并聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。
(2)在學(xué)期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動,，了解幼兒在園的具體生活,，和幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！痹谟變簣@的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”,，在開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒個性方面，越來越引起人們的重視,。幼兒生活在幼兒園里,，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的,。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知,、自主地參與,、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。幼兒園的環(huán)境便會更具有人文化教育意義,。
1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的總原則。
(1)根據(jù)幼兒的年齡特征,，為他們提供豐富,、衛(wèi)生、整潔的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展。
(2)教師,、家長,、幼兒共同收集材料，在收集中學(xué)習(xí),，并促進(jìn)家園的互動,。
2、區(qū)角創(chuàng)設(shè)的階段性措施,。
第一階段(第二周至第三周)：創(chuàng)設(shè)合理的墻飾(家園聯(lián)系攔,、活動室角,、晨檢袋等),，引導(dǎo)幼兒、家長共同收集區(qū)角材料,，初創(chuàng)活動區(qū),。
第二階段(第四周至第五周)：創(chuàng)設(shè)以美工角為特色的活動區(qū)，結(jié)合“火鍋店”,、“閱讀區(qū)”,、“玩具角”、“建構(gòu)區(qū)”,。開展角色游戲和建構(gòu)游戲的活動,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的使用各個材料，熟悉各物品的玩法,，區(qū)角的要求,。
第三階段(第六周至第二十一周)：根據(jù)幼兒區(qū)角活動的情況，及時地增加幼兒樂于操作的活動材料,，改進(jìn)幼兒不大參與的活動區(qū),，并適當(dāng)完善區(qū)角規(guī)則。將墻飾中遭到破壞的部分進(jìn)行裝飾,。
第四階段(第二十二周)：小結(jié)本學(xué)期區(qū)角創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。
我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們,。在新學(xué)期即將到來之際,，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,，吸取經(jīng)驗,，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期,，新開始,，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心,，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展,。
一、班況分析,。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進(jìn)步,，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒對圖形的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工，講故事等方面進(jìn)步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所,，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等,。當(dāng)然,，也存在著不足之處，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等,。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力,，共同進(jìn)步。
二,、班務(wù)工作重點,。
1、教育教學(xué)方面,。
(1)本學(xué)期,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質(zhì),。細(xì)心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣,、需求,，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗的教師交流,，認(rèn)真傾聽她們的教育理念,，并及時記錄下來，認(rèn)真的去揣摩,，研究和思考,，更好的貫穿于教學(xué)實踐中。
(2)根據(jù)幼兒的年齡特點,，進(jìn)行因人施教,。從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等方面出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材,，提供充足的操作材料,，積極的展開教育教學(xué)活動，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，充分達(dá)到教育的目的,。
(3)在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動中去,，并積極主動地去學(xué)習(xí),。在遇到困難的時候，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力,，傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗,，針對不同的問題，采取相應(yīng)的措施,。
2,、常規(guī)方面。
(1)在日常生活中,，處處要對幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個大家庭中，我們是一個集體,，自己是中二班中的一員,，時時刻刻要關(guān)心集體，愛護(hù)同伴,，努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。
(2)在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。
3、保育方面,。
(2)每天如實的記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,，堅持用紫外線消毒,。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn),，早報告,，早消毒。
(3)堅持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時的活動,，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù),，按時給孩子喂藥,。
三、家長工作,。
(1)加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。
(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。
(3)在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。
(4)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
我相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會越來越好,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十五
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的`培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。
(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。
3、其它個別情況：
助他們進(jìn)到集體中來,。
(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長情況分析。
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
二,、保育工作。
1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲，不把玩具放入口中,，保持衣服整潔,。
2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費(fèi),、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要擦嘴,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。
3、有良好睡眠及穿脫能力,。
能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服，鞋子,，能將脫下的衣褲,、鞋子放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
三、教育教學(xué)工作,。
(一)語言,。
傾聽習(xí)慣。
2,、用較完整的語句講話和回答問題,，會運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會運(yùn)用新詞,。
3,、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。
4、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(二)科學(xué)：
1,、動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境,。
2、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系,。
3、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。
4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),，并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十六
到了一月份,，學(xué)期工作已接近尾聲,，園長除了繼續(xù)抓好日常的教育教學(xué)、保育保健,、后勤等工作,，還應(yīng)重點做好招生工作、考核評比及放寒假前的各項工作,。
1,、招生工作是接下來的中心工作,，園長要有目標(biāo)意識，嚴(yán)格按照招生指標(biāo)和招生計劃去組織實施招生工作,，計劃要落實,，人員要培訓(xùn)，指標(biāo)要分解,，活動要組織,，不能把招生計劃當(dāng)成一紙空文。
2,、督促教師對半年的教育教學(xué)效果作檢查,、分析，力求準(zhǔn)確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,，在此基礎(chǔ)上,，填寫《幼兒在園素質(zhì)發(fā)展報告書》。要做好檢查工作,，級組長,、保教主任、園長要層層把關(guān),。
3,、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,，放假前進(jìn)行小主題教育,，發(fā)放有關(guān)情感教育、自理能力教育,、禮儀教育的學(xué)習(xí)單或記錄紙,。
4、各班教師針對部分特殊的幼兒進(jìn)行家訪,，對照《幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書》與部分家長詳細(xì)交談,，分析幼兒的特點、取得的進(jìn)步,、應(yīng)注意的主要問題,、寒假里的教養(yǎng)方式等等。
5,、做好年終工作總結(jié),，在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上,，召開行政會,，認(rèn)真討論分析一學(xué)期來幼兒園各方面的工作情況，學(xué)期結(jié)束時由園長向全園教職工匯報。根據(jù)平時的考核,、測查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,，需要更多的文章添加微信（賴?yán)蠋熈闫吡闳┢匆艏訑?shù)字。合理地發(fā)放年終獎金,，以調(diào)動全園教職工的積極性,。
6、要早做好下學(xué)期的計劃工作,，幼兒園工作計劃要在放假前做出草稿,，這樣各部門對下學(xué)期的工作有個大致的印象，可以早點做好本部門的計劃工作,。教師按年級組集體備課,，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，研討新學(xué)期的保教目標(biāo),、階段目標(biāo)，重點安排好第一個月的保教計劃,。
7、細(xì)致做好教師的穩(wěn)定工作,，從多元角度看教師的特點,，情感管理任何時候都是教師管理的重要方法。
8,、做好后勤工作,。固定資產(chǎn)要清點，庫房要盤點,，安全要保障,。值班人員要安排好，提出明確要求,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十七
22人,。室外布置主題性強(qiáng)，色彩鮮亮,，富有童趣,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容。
1,、制定并審查各項計劃（教師學(xué)科計劃,、教研計劃、班務(wù)計劃）,。
2,、發(fā)放各班教材、教學(xué)用具,。
3,、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和節(jié)日主題的開展,。
4、各班級教學(xué)進(jìn)度的調(diào)查和指導(dǎo),。
5,、檢查班級一日活動的開展情況。
6,、進(jìn)班聽課并對新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),。(開展教學(xué)研討）。
7,、語言,、音樂學(xué)科的會課活動。
二,、教育教研工作,。
1、節(jié)日主題活動的開展（中秋節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)）活動。
2,、大班組教師開展語言,、邏輯狗學(xué)科“同課異構(gòu)活動”。
3,、秋季親子運(yùn)動會,。
4、語言,、音樂教研活動,。
三、取得成績和存在的問題,。
在的問題是在活動的前期鋪墊還需要加強(qiáng),，教師的專業(yè)化知識了解太少，主題活動中大家一起商討,，并將專業(yè)化的知識采用孩子理解的形式開展,，讓主題活動得到真正的意義。
2,、“親子趣味運(yùn)動會”全園開展,，本次開展亞太體制能親子活動，活動中我們中層的指導(dǎo),，老師的組織出現(xiàn)了很多問題,，在以后活動中分工明確，責(zé)任到人，做到人人有任務(wù),，責(zé)任人人負(fù),，將活動開展到家長全部參與，孩子得到全面發(fā)展,。
3,、開展了大班同課異構(gòu)教學(xué)活動，活動中展示了語言,、數(shù)學(xué)兩門活動,，充分為教師提供創(chuàng)新的平臺展示教學(xué)活動，活動中王曉玲,、馬雨薇兩位教師活動開展較突出,，大家取長補(bǔ)短共通學(xué)習(xí)提高自身的教育教學(xué)能力。
4,、扎實開展教研工作,，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我園根據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教研活動,，這些活動的開展,，端正和更新了教師的教育觀念，解決工作中存在的問題,，促進(jìn)教育教學(xué)工作,。如：音樂教研會，教師的彈唱跑掉,，彈奏伴奏不熟,，律動的動作,，經(jīng)過教研活動的學(xué)習(xí)和交流音樂活動明顯得到了一定的提高,。語言教研活動讓老師提前備課，熟悉故事兒歌內(nèi)容,，匯課形式表演,，研討活動目標(biāo)和過程，取長補(bǔ)短,，做到活動前充分的準(zhǔn)備,。
5、戶外活動：隨著生活條件的改善,，伴隨孩子成長的東西越來越多,，電視、電腦,、高檔玩具等等,，孩子們的視野開闊了，空間卻縮小了，越來越多的孩子更愿意關(guān)在家里,，不想走出房門,。為了孩子們的健康，戶外活動除了常規(guī)的集體操,、器械操,，設(shè)計設(shè)適合幼兒年齡特點的戶外小游戲，如：老鷹捉小雞,、球類游戲,、自制游戲、器械等等,，孩子們愛玩,、會玩、樂意玩,，越玩身體越健康,。三、家長工作開學(xué)召開了新學(xué)期家長會,，家長會上參與率未達(dá)到預(yù)期效果,，會上個別主班對會議的目的不太明確，在以后家長會上我們一起商討制定有成效的家長會議,。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合。開學(xué)以來,，各項工作都已進(jìn)入正軌,，但同時也存在一些問題，教師的教學(xué)能力的提高還需繼續(xù)指導(dǎo)和監(jiān)督,，從最基本開始抓起,，提高執(zhí)行力是首要任務(wù)，將從自身做起,，把各項工作做實做細(xì),。
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幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十八
中班二十二月份教學(xué)計劃十二月份是一個喜慶的月份,，我們會感受新年來到的快樂，在這個緊張忙碌且充實的月份里,我們和孩子經(jīng)過這個月的排練,會讓我們切身體會到作好新年活動的辛苦,同時也會感受到慶祝新年的快樂和滿足.
本月我園的大主題是“新年快樂”我班也根據(jù)園計劃制定了以下活動：
1.做好迎新年的準(zhǔn)備和慶?；顒?，感受新年到來的喜悅之情,。
2．“迎新年”家長開放日活動。
3．為幼兒搭建溝通交流平臺,，提高幼兒社會交往能力,。
4.欣賞表現(xiàn)新年的藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)嘗試運(yùn)用折,，剪,，撕，畫等,。
美工技能設(shè)計新年禮物,。
5．對幼兒進(jìn)行大慶精神鐵人精神的教育。
1.準(zhǔn)備元旦布置班級,。
2.準(zhǔn)備元旦節(jié)目,。
3.體驗和幼兒排練新年節(jié)目的辛苦，感受表演節(jié)目的快樂,。4.在活動中要根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。
1.結(jié)合新年的到來,，十二月我們號召家長能和您的寶貝共同參與慶?；顒樱惺苄履甑絹淼南矏傊?。
2.家長與孩子一起感受新年到來的變化,，并利用它們進(jìn)行作畫。
3.初步嘗試從圖書,，電腦等媒體中發(fā)現(xiàn)和收集有關(guān)新年的資料,。
4.樂于與人交流過新年的感受。
四．安全工作：
1.根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。
2.在活動中要注意幼兒的安全，活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己在活動中要注意幼兒的安全,，的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇十九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園中班月計劃表模板,，更多2019年幼兒園中班月計劃表模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。
1．加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,，中班十一月份工作計劃。
2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
5．給幼兒更多的活動機(jī)會,，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的'變化,，特別是落葉顏色的變化,。
6.積極籌備團(tuán)體操比賽。
二,、家長工作：
1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作。
2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達(dá)。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜,，幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜,。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣,，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。
三,、教育教學(xué)。
1.帶幼兒有計劃地了解,，葉子是如何變色的,；葉子的形狀；葉子的光合作用,，葉子為什么會變顏色等,。
2.結(jié)合秋季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角，并種植一些蔥,、蒜,、綠豆,、花生，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等,。
3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。
4.收集一些有關(guān)幼兒勞動的圖片,，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“熱愛勞動”的畫面,，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇二十
1.做好幼兒開學(xué)報名繳費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)秩序,。
2.各班嚴(yán)格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認(rèn)真組織幼兒開展一日活動,，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。組織幼兒學(xué)會新操,。
3.更新《家長園地》版面與美術(shù)作品欄,，調(diào)整游戲室并進(jìn)行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。
4.做好期初幼兒身高體重的測量工作,，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,。
5.進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做好主題墻飾布置,。
主題活動：《我長大了》,。
主題目標(biāo)：
1、引領(lǐng)幼兒正確地“認(rèn)識自我,、肯定自我”,。
2、發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化,。
3,、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。
4,、關(guān)注周圍環(huán)境,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人分享,。
1.放手讓孩子獨立做些力所能及的事情,，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心,。
2.幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口,、玩具和照片,，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力,。
3.鼓勵孩子與同齡人交往,，在與人交往的過程中，引導(dǎo)他們體驗與人相處的快樂,，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行,，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系,。
4.及時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進(jìn),，樹立孩子的自信心,。
工作重點。
1,、了解冬天明顯的特征,，感知冰的特性。
2,、能聽信號變換速度跑,。能堅持冬季戶外活動，體驗冬季活動的樂趣,。
3,、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容，能聽辨語音,，轉(zhuǎn)述簡單的事情,。
4、發(fā)展幼兒對科學(xué)的興趣,，嘗試用自己想的辦法解決問題,。
5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,，體驗與同伴合作對唱歌曲的快樂,。
6、會選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動,。
7,、知道自我保護(hù)，知道關(guān)心幫助他人,，喜歡小動物,。
8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運(yùn)用,，練習(xí)圖形分類,。
9,、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。
10,、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識,。
11、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬,，有禮貌的號習(xí)慣,，正確使用禮貌用語。,。
12,、感受冬天的特征，下雪了,，和孩子一起觀賞雪景,，大雪仗，堆雪人,。
幼兒園中班的月計劃工作重點內(nèi)容篇二十一
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預(yù)設(shè)目標(biāo)。
調(diào)整目標(biāo),。
教育內(nèi)容,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
家長工作,。
1．高高興興過新年,，體驗節(jié)日快樂，知道自己長大了,，喜歡自己的事自己做,。
2．在老師幫助下，學(xué)習(xí)卷衣袖,，鉆被筒,。
3．鼓勵幼兒冬天不怕冷，能天天上幼兒園,。
4．愿意按生活,、游戲、學(xué)習(xí)常規(guī)做事（懂得熱了要脫衣,，冷了要穿衣,。出汗、口渴了要休息、喝水）,。
5．學(xué)習(xí)跑步,，知道跑跑跳跳會暖和，并注意不與他人碰撞,。
6．運(yùn)用多種感官,，感受冬天明顯的特征,。
7．運(yùn)用不同的感官,，感知多少，一樣多,、培養(yǎng)對應(yīng)比較的能力,。
8．會用語言與自己的親人、同伴做簡單交談,。
9．喜歡聽故事,、看圖書、學(xué)習(xí)講述或表演故事中的某一情節(jié),。
10．喜歡當(dāng)眾表演,，用動作表現(xiàn)快慢，用自然聲音唱歌,。
11．繼續(xù)欣賞色彩鮮明的藝術(shù)作品,，大膽的進(jìn)行涂涂畫畫、折折貼貼,。
能與同伴友好游戲,，知道愛護(hù)同伴的玩具，取放玩具會等待,，繼續(xù)學(xué)習(xí)輪流玩,。
在日常生活中，鞏固折疊衣褲的'方法,。
一．學(xué)習(xí)活動：
計算：比較——找椅子,、連一連操作——比花片。
智力游戲：搭車,、小兔找山洞,。
美術(shù)：繪畫——巧克力豆、水果籃,、掃地折貼——小雨傘,、曬毛巾。
欣賞——小花傘,。
語言：聽說游戲——小鬼當(dāng)家,、可愛的小動物情境游戲——小兔請客。
音樂：歌曲——小ji在哪里、寶寶不怕冷律動——小兔跳,、大象走,。
音游——鉆山洞、小手爬,。
二．生活活動：
兒歌——卷袖子,、鉆被筒故事——午睡的時候游戲——比一比。
三．運(yùn)動：捉泡泡,、爬山坡,、拔草、公ji和狐貍,、麻雀和汽車,、踩影子、捕小魚,。
四．游戲：
區(qū)角——撕貼雪花,、新年樹、制作拉花,、彩旗,。
角色——開汽車（方向盤、車廂）醫(yī)院（聽筒,、針筒）,。
全園混齡活動：新年樂。
一．墻面：
1．創(chuàng)設(shè)冬季環(huán)境（幼兒參與撕雪花,、貼雪花）,。
2．新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新年樹、拉花,、彩旗二．自然角：
1．水養(yǎng)：水仙花,。
發(fā)芽：綠豆、花生,。
動物：螺螄,。
1．請家長參與幼兒園新年慶祝活動,，共享歡樂,，增進(jìn)家園溝通。
2．主動做好家長工作,，在家庭中堅持良好習(xí)慣培養(yǎng),。
3．提供方法：當(dāng)孩子在互相交往中發(fā)生爭執(zhí)時，家長如何面對和處理,。
個別兒童工作,。
1．王悅：愿意主動的參加各項戶外活動。
2．徐凡新：愿意大膽地表達(dá)自己的想法。3．張佳愛：繼續(xù)刺激其面部感覺神經(jīng),，訓(xùn)練唇部能力,。
