每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇一

自從20xx年被xx大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,，我堅(jiān)持不遲到,、不早退,，勤做筆記,，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假,。

在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的.本職工作做好,！

我是一個(gè)外向型的人,，性格開(kāi)朗活潑，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上,，思想開(kāi)放積極，能很快接受新鮮事物,。我的特點(diǎn)是：熱心待人,，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí),，勇于挑戰(zhàn)自己,。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已,，寬以待人,，“若要人敬己，先要己敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大,，世界永無(wú)盡頭,，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識(shí)之外,，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺,。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高,！

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇二

本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向,。我熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,，遵紀(jì)守法,，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

我圓滿地完成本專(zhuān)業(yè)課程,。并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力,。對(duì)office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間,。平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué),、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識(shí),。相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,，能有更大提高！

我崇尚質(zhì)樸的生活,，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),。此外，對(duì)時(shí)間觀念性十分重視,。由于平易近人待人友好,，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn),。

我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力,。更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，并以此為榮！

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇三

轉(zhuǎn)瞬間大學(xué)生活已接近尾聲,，這些年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。四年的大學(xué)生活結(jié)束了,，收獲良多,，現(xiàn)鑒定如下。

關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并加入“”協(xié)會(huì)，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),。同時(shí)我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng),。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才,！

另外，我還積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的,。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力,，我將成為最合適的,！我或許不是秀的，但我會(huì)自強(qiáng)不息,，我是有潛力的,！希望給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我會(huì)讓單位滿意,，讓您滿意,！

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇四

在三年學(xué)期間，我刻苦鉆研學(xué)習(xí)并且學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn),，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐,，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力,，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提初,。

在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書(shū),，開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的`協(xié)調(diào)組織和管理能力,。在上，從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的黨員,，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)黨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步,，思想覺(jué)悟初,，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列,，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心,。

作為一名20xx級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。我擁有年輕和知識(shí),，年輕許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力,，我一定會(huì)在今后的生活中努力工作,，更好地提升自己的素質(zhì)。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇五

我是來(lái)自20xx學(xué)前教育xx班的xx,，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)習(xí)，我被分配到了xx市xx幼兒園,，在這個(gè)幼兒園里，我擔(dān)任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實(shí)習(xí)的短暫時(shí)間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫忙下,，我比較成功的將自我所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自我學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對(duì)的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)，等等,。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,，我的收獲很多,。下頭我將把自我在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

初入幼兒園的一星期，還不需要組織教育活動(dòng),，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察教師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),、協(xié)助教師進(jìn)行教育活動(dòng)，幼兒園的一切在我這個(gè)初來(lái)乍到的新手來(lái)看,，都是那么的陌生。每一天都在擦拭工作中開(kāi)始,，擦拭完教室，立刻要指導(dǎo)來(lái)園的幼兒洗手,、漱口、吃早餐,，刷牙,、喝牛奶,、喝水,、吃中飯、刷牙,、脫-衣服,、起床,、穿衣服,、吃午點(diǎn),、喝水每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣,，沒(méi)有一點(diǎn)喘息的時(shí)間，而我就像個(gè)機(jī)械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦,。”“成成,，快來(lái)刷牙,?！薄跋οΓ∫巫訑[正,，小胸脯貼桌子,，大口吃飯?！币惶煜聛?lái),，口干舌燥，渾身酸痛,，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了,，除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛,。

幼兒園的工作十分繁瑣,，工作的重點(diǎn)是幼兒的保育，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動(dòng)很少,，我在努力適應(yīng)的同時(shí)不停地問(wèn)自我：這種工作的意義是什么這是誰(shuí)都能夠干的工作啊它得專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)含量在哪里以后還有沒(méi)有從事這個(gè)職業(yè)的必要我就在這樣的思考中,，一次次的`陷入絕望和痛苦之中。

不僅僅如此,，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)闆](méi)有與幼兒接觸的經(jīng)驗(yàn)，不明白怎樣與他們打交道,，同時(shí)中班兒童又處于自我意識(shí)較強(qiáng)的階段,，他們對(duì)我這個(gè)半路插來(lái)的教師并沒(méi)有表現(xiàn)幼兒的天真、無(wú)邪和可愛(ài),，“我想讓你走開(kāi),。”“哎呀,，我不想聽(tīng)你說(shuō),。”“給我拉下拉鏈,?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛(ài)孩子的形象大相徑庭，我一次次的問(wèn)自我：他們?cè)鯓舆@樣這是小孩子嗎我應(yīng)當(dāng)怎樣與他們相處就這樣,，身心疲憊的感覺(jué)一次次襲來(lái),，我一次次的懷疑自我，否定自我,，甚至對(duì)人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑,。

于是，我便留心觀察金教師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著應(yīng)對(duì)幼兒,，微笑著與幼兒交流,，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著應(yīng)對(duì)孩子們的小淘氣,，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評(píng)孩子,，但她帶班的時(shí)候孩子們都能很有秩序的做事情，很專(zhuān)心的聽(tīng)教師講話.孩子們并沒(méi)有因?yàn)樗牟粐?yán)厲而不聽(tīng)她的話,，反倒很愿意和她交流,，很信賴、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣貌,，少了對(duì)幼兒的要求，多了對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，我與幼兒交流的資料也逐漸由給他們要求變成了“小米,，哪里不舒服嗎”“要加油哦，教師相信你必須能夠的,?！薄奥斅敚愫冒?”類(lèi)似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)個(gè)愿意和我交流起來(lái),，有了孩子們的主動(dòng)表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得簡(jiǎn)便起來(lái)了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來(lái)了,，我也有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無(wú)意義了,。

我慢慢開(kāi)始體會(huì)到“寓教育于生活”的真正意義,，幼兒在園的一日生活中處處蘊(yùn)含教育問(wèn)題和時(shí)機(jī)，真正優(yōu)秀的教育工作者會(huì)敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,，并且及時(shí)恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo),。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動(dòng)，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣,，但它不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，在看似繁瑣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的資料,，才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的意義和價(jià)值,。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),，沒(méi)有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，沒(méi)有對(duì)孩子們的愛(ài)和職責(zé)，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對(duì)教育事業(yè)充滿激情,，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心的教師，讓我在實(shí)習(xí)開(kāi)始就明白了這么簡(jiǎn)單卻很重要的問(wèn)題,。這樣的認(rèn)識(shí)直接影響到了我接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作,，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù),。

教育工作不一樣于其他行業(yè),，它是直接關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的偉大事業(yè)，受眾是實(shí)實(shí)在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個(gè)人一生的發(fā)展,。學(xué)前教育尤其如此，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙,，今后會(huì)有怎樣的發(fā)展，怎樣的表現(xiàn),，都與教師的教育息息相關(guān),、密布可分。幼兒的確定本事很有限,，理解本事卻很強(qiáng),，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,，今后是很難改變的,。所以，作為學(xué)前教育工作者,，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé),。可是,，幼兒教育畢竟不一樣于中小學(xué)教育,，有量化的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，有專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督部門(mén),，教育的成效也很難在短時(shí)間內(nèi)顯現(xiàn)出來(lái),。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑教師的良心和職責(zé),。

每一天應(yīng)對(duì)紛紛擾擾的幼兒的一日生活,，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我覺(jué)得最重要的是要充分認(rèn)識(shí)到自我身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的職責(zé)重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后，會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中真的會(huì)出現(xiàn)形形色色的問(wèn)題,，有些問(wèn)題看似很小,，但不加改正,，長(zhǎng)此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如,，有的幼兒很反感刷牙，總是想各種辦法逃避教師的視線,，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得教師筋疲力盡,，如果再跟個(gè)別幼兒較勁，教師真的會(huì)很累,?？墒且幌氲竭@種行為對(duì)他今后可能會(huì)產(chǎn)生的影響，想到自我作為教師應(yīng)有的職責(zé)心,，我就會(huì)在第一時(shí)間說(shuō)服自我,，結(jié)合幼兒的性格特點(diǎn)，以他能理解的方式作出指導(dǎo),，使其真正的理解刷牙這一行為,。

在比如，有些幼兒有很強(qiáng)的自我中心意識(shí),，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,，如果簡(jiǎn)單的就表面的行為作來(lái)源理，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對(duì)性地作出交流和教育,，實(shí)質(zhì)上并不能真正的解決問(wèn)題?？墒且胗嗅槍?duì)性地處理這些問(wèn)題,，必須要教師在平時(shí)充分觀察、了解幼兒,，然后因材施教,，在適宜的時(shí)機(jī)，進(jìn)行教育,，僅有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯教師精力的事情，如果教師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以，僅有充分認(rèn)識(shí)到自我作為一名幼兒教師應(yīng)有的對(duì)幼兒人格塑造上的職責(zé)和義務(wù),，才能有動(dòng)力在繁瑣的工作之余抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間關(guān)注這些問(wèn)題,。有職責(zé)，才有動(dòng)力，這是我在實(shí)習(xí)中反思到的第二個(gè)問(wèn)題,。

在與孩子們交往的過(guò)程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個(gè)小小的語(yǔ)言活動(dòng)和孩子們告別,，但我說(shuō)道自我要離開(kāi)你們，回去繼續(xù)讀書(shū)時(shí),，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到，原先孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺(jué)間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽(tīng)到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩把自我做的小卡片托生活教師放在我的包里,，叫涵涵的男孩說(shuō)會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說(shuō)會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無(wú)保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了,，這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生,。

與孩子們?cè)谝积R的日子充滿了陽(yáng)光和歡笑,，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛(ài)我,，從他們的眼中,，我看到了感恩，看到了期望,。他們還很小,，未來(lái)有無(wú)限種可能的發(fā)展，可是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒(méi)搞清的“感恩”,，這讓我欣慰,，甚至激動(dòng)。如果一開(kāi)始,，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),，那么與孩子們接觸的過(guò)程中，我是真正地投入到了其中,，我被他們的天真無(wú)邪,、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣,，毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出了自我的愛(ài),，也許不久后的一天，他們會(huì)忘記我，可是這有什么關(guān)系他們已經(jīng)明白了怎樣理解愛(ài),，怎樣愛(ài)別人,，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們?cè)谝积R的這兩個(gè)月了,。

實(shí)習(xí)的日子,，短暫而漫長(zhǎng)，除了孩子們帶給我的溫馨感受,，教師們的愛(ài)也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)教師，經(jīng)常與我私下溝通,，交流孩子,，交流教育理念，交流生活問(wèn)題,，毫無(wú)保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)本事對(duì)我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹(shù)意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒(méi)有足夠的空間讓她能完成想法,，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無(wú)論是否從事幼兒教育工作，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起,，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越!

時(shí)光匆匆,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來(lái)的教師,、孩子們,，在那里我要向他們說(shuō)聲多謝。同時(shí)也要對(duì)自我說(shuō)句感激,，感激自我很認(rèn)真的走完了這段日子,，感激自我嚴(yán)格要求自我，很努力地成長(zhǎng),。以后的路還很長(zhǎng),，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，完善自我的人格修養(yǎng),，不斷積極,，勇往直前，創(chuàng)造一個(gè)完美未來(lái)!

在幼兒園的工作是瑣碎,、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽(yáng),、祖國(guó)的期望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重，所以,，在往后的工作中,，必須要以安全為第一重心開(kāi)展保教工作。

對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō),，也許每一天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒(méi)有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說(shuō)變化很大,，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，每一天都是新的成長(zhǎng),，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,，所以作為他們的教師，我每一天都要激情澎湃的應(yīng)對(duì)著生活,，應(yīng)對(duì)著幼兒,。

“孩子是腳，教育是鞋”,。我想,，雖然我就要離開(kāi)學(xué)校了，可是以后我必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，拓寬自我視野,，使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)!

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇六

彈指一揮間，在中專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)生活都將要結(jié)束了,。我們即將面臨社會(huì)的考驗(yàn),，我信心百倍。以下是我作為一名合格的中技畢業(yè)生自我鑒定：

我于20xx年xx月進(jìn)入xx學(xué)校學(xué)習(xí),，我自身的綜合素質(zhì),、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍,；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性,。中專(zhuān)生活與社會(huì)生活是相互映射，所以中專(zhuān)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng),、提高,，才是我們作為當(dāng)代中專(zhuān)生的主題,。

在校3年，在學(xué)校,、老師,、同學(xué)的幫助下，我覺(jué)得自己過(guò)的很快樂(lè),，也很充實(shí),。除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐,，文體活動(dòng),。

學(xué)習(xí)期間，我虛心求學(xué),、刻苦認(rèn)真,、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè),，及時(shí)總結(jié),；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析,、解決問(wèn)題的能力,。通過(guò)學(xué)校的實(shí)踐操作課，老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),，自身的努力,，使自己的專(zhuān)業(yè)技能達(dá)到了合格畢業(yè)的要求。

課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利,，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài),；尤其是有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐,。一直以“一專(zhuān)多能,，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏,、刻苦好學(xué),。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī),。

深知三年的中專(zhuān)生涯是我人生路上的一小段,，并且通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多的知識(shí),，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多,，性格更堅(jiān)毅了,。對(duì)今后的社會(huì)道路我已做好充分的準(zhǔn)備,，以十萬(wàn)分的信心迎接新的挑戰(zhàn)，百尺竿頭更進(jìn)一步,。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇七

我是xx廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆專(zhuān)科科畢業(yè)生,。

大學(xué)四年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里,，我本學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，盡量擴(kuò)大知識(shí)面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則,，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,，深研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī),，多次名列前茅,，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué),、心理學(xué),、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué),、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程,。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)與能力：

2,、掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育與教育的技能；

3,、具有編制具體教育方案與實(shí)施方案的初步能力,；

4、熟悉國(guó)家與地方幼兒教育的方針,、政策與法規(guī),；

5,、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6,、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究與實(shí)際工作能力,。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛(ài)社會(huì)主義，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律與學(xué)校的紀(jì)律,。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?dòng)，向黨組織靠攏,，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書(shū),。在學(xué)校里，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種集體活動(dòng),，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué),，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù),，積極協(xié)助老師的工作,，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,，使我們班成為一個(gè)充滿生氣,、有活力的班集體。

在課余生活中,，我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好,，堅(jiān)持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài),。為提高自己的社會(huì)交往與各方面知識(shí)的運(yùn)用能力,，我積極參加社會(huì)實(shí)踐。三年中,，我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷,，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞,、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力,。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇八

自從20xx年被xx理工中專(zhuān)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。上課期間，我堅(jiān)持不遲到,、不早退,，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè),，有要事則向班主任請(qǐng)假,。

在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化,。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課,，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

xx理工中專(zhuān)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》,、《家庭教育學(xué)》等,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多,，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),，重溫了快樂(lè)的中專(zhuān)生活，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅(jiān)定自己的追求,，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會(huì)。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇九

本人懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加xx大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)習(xí),，現(xiàn)已修完全部課程,，就要畢業(yè)了。三年xx大學(xué)學(xué)習(xí),，使我獲益良多,。以下是我的自我鑒定。

作為一名幼兒教師,，我堅(jiān)持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，指導(dǎo)教學(xué)工作，獲得了顯著的教育教學(xué)成果,。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后,，我了解到幼兒在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,，又存在著明顯的群體差異和個(gè)體差異,，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對(duì)學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長(zhǎng)平臺(tái),。在三年的學(xué)習(xí)中,，我逐漸成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師,。

xx大學(xué)業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦,，面對(duì)諸多困難，我都一一克服了：年齡偏大,，記憶力和智力減退,。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí),；正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。工作時(shí)做好工作，學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中去,，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,；正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系。我積極爭(zhēng)取家人的支持,、幫助和配合,，家人的支持和鼓勵(lì)，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力,。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在學(xué)習(xí)中,，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾,，尋求解決矛盾的方法,。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外,，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成,。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在工作之余,，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料,，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解,，把不明白的內(nèi)容帶到課堂,，向教師請(qǐng)教；課后復(fù)習(xí)鞏固,。有些老師以前也從事過(guò)幼教工作,，她們的豐富理論知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心,。對(duì)老師的輔導(dǎo)總能傾心,、安心、靜心地聆聽(tīng),，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn),，按類(lèi)別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí),，又突出重點(diǎn)內(nèi)容；回家后舍得化時(shí)間,，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū),，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記,，在背記基礎(chǔ)上理解,。

xx大學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)光馬上就要結(jié)束,，在校學(xué)習(xí)其間，有過(guò)成功的喜悅,，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里，老師的博學(xué),，講課的場(chǎng)景,，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠(chéng),，那份純潔,，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代?；厥淄?，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新，只有這樣,，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步,，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作,，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ),。

學(xué)前教育的自我鑒定篇我認(rèn)真、仔細(xì),、勤學(xué)好問(wèn),，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記，并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師,，從而很順利的開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)生活。

入園的第一天,，我被分在了二班,，這是一個(gè)比較鬧的班，班上一共有28個(gè)幼兒,，有三個(gè)老師,，園長(zhǎng)擔(dān)任了二班的主教老師。我在二班見(jiàn)習(xí)了一天,，這一天里,，我一邊看主教老師上課，一邊助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,，覺(jué)得有點(diǎn)累,，但是我并沒(méi)有任何怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的,。可能是由于幼兒園的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求,，我們二班開(kāi)設(shè)的課程很多,，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學(xué)過(guò)程中,，主教老師就沒(méi)有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中,。

二班的常規(guī)不是很好，總是要老師聲的說(shuō)話,，小朋友才安靜下來(lái),。在與新來(lái)的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的'常規(guī)管理是很重要的,。并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書(shū)包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等,。然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水、如廁等,。在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候,，幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家,，以此可以告訴家長(zhǎng)，幼兒在幼兒園很好,，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上,。

在見(jiàn)習(xí)的這一天里，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師及保育老師的職責(zé),，對(duì)于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解,。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇十

光陰如箭,，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪,，即將函授畢業(yè)的我,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明,。

自從20年被大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中,。上課期間，我堅(jiān)持不遲到,、不早退,，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè),，有要事則向班主任請(qǐng)假,。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間,，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系,，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升,，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)和教育實(shí)踐中,，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

本人是一名幼兒教師,，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多,，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅(jiān)定自己的追求,，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會(huì)。

學(xué)前教育自我鑒定大專(zhuān)篇十一

本學(xué)年,，在學(xué)校園長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)與指導(dǎo)下,，以及各位同事的幫助下，通過(guò)自己的努力,，取得了不少的進(jìn)步,，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，以利今后工作學(xué)習(xí),。

特自我鑒定如下：工作學(xué)習(xí)上，積極參加學(xué)習(xí),，理解和掌握有利于幼兒教育的方法與經(jīng)驗(yàn),，虛心接受老教師的幫助，在幼兒教育這一塊領(lǐng)悟了許多,，在處理與教育小朋友的方式與發(fā)法中,，又游刃有余許多了，許多事情的解決都變的輕松,，這一切都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助,！校園生活上，艱苦樸素,，與同事和睦相處,，與小朋友一塊玩樂(lè)，在玩樂(lè)中教育孩子,，感覺(jué)寓教于樂(lè),，更能適合孩子的思維。輕松,，快樂(lè)的環(huán)境下培養(yǎng)孩子的想象力,，教育孩子的處事能力與知識(shí)獲得,，吸取了不少經(jīng)驗(yàn)與方法！

不足的是,，自己在性格上還有點(diǎn)內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己，幼兒教育是一個(gè)比較全面的課目,，爭(zhēng)取讓自己變的活潑一點(diǎn),，外向一點(diǎn)，在工作學(xué)習(xí)上取得更大的突破,！本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué),、聲樂(lè),、舞蹈、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程。

通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

2,、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能,；

3,、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4,、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī)；

6,、掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。