制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇一

經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此,，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作有一定的基礎(chǔ),。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作,、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏,。因此,，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術(shù)語,、一個基本操作,，我都要求學(xué)生達(dá)到規(guī)范。一個學(xué)期下來,，學(xué)生的面貌有了很大的改觀,，原來認(rèn)為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了,。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考,，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張,，就40分鐘,，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚,，時(shí)間上肯能不夠,，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起,，以便能順利通過此次考試,。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此,，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué),，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣,，一個一個知識點(diǎn)的教學(xué),，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識.

二、教材分析,。

本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo),。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五,、教學(xué)措施。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

[具體活動]：

1,、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽。

3,、6月份ppt作品的完成,。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表,。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

1、免費(fèi)電子郵箱的申請,、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件。

2,、利用outlook收發(fā)電子郵件,。

3、初步認(rèn)識多媒體制作工具,。

4,、在演示文稿中插入多媒體信息。

5,、演示文稿的超級鏈接,。

6、演示文稿的整體優(yōu)化,。

7,、復(fù)習(xí)：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本的操作基礎(chǔ)。

8,、復(fù)習(xí)：word知識,。

9、復(fù)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件,。

10,、勞動節(jié)。

12,、規(guī)劃設(shè)計(jì)多媒體作品,。

13,、獲取制作素材。

14,、創(chuàng)作多媒體作品,。

15、評價(jià),、修改多媒體作品,。

16、整理,、收集作品,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇二

本計(jì)劃針對七年級全體學(xué)生,，學(xué)生對辦公軟件例如word、有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊,，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括：信息技術(shù)與信息社會，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，文本處理,。其中“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn),。

知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)安全,，文件管理,，網(wǎng)絡(luò)探秘、文本處理,，設(shè)置文字與段落,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

2、了解什么是信息,、信息技術(shù),，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇三

配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外,，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過程,，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動的方式,，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,。

積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的`計(jì)算機(jī)備課,，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇四

一,、指導(dǎo)思想：

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強(qiáng),，知識專業(yè)且深奧,。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課,。

4,、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平。

5,、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神,，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校,。

二,、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力,，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng),，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí),，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

三、教學(xué)工作具體措施：

5,、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇五

一,、學(xué)生基本情況：

20xx級新生三個班，共計(jì)180人左右,。學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸了電腦，通過我的了解,，小學(xué)所教授的電腦知識中,，因地區(qū)條件限制,，學(xué)生沒有上網(wǎng),，學(xué)生電腦知識僅僅限于用windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習(xí)的游戲是“頂蘑菇”,、“打飛機(jī)”游戲,，基本上談不上有多少電腦知識，因此進(jìn)入中學(xué)后,，就要從最基本的電腦知識講起，從電腦的基本操作,、硬軟件系統(tǒng),、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細(xì)的講解,，使學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)電腦知識,，并為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

通過了解，學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦大部分學(xué)生有較高的積極性,，這種積極性中,，有一部分學(xué)生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學(xué)生的這種積性,，把學(xué)生引導(dǎo)到對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上。學(xué)生手中與計(jì)算機(jī)相關(guān)的書籍幾乎沒有,，課外自行學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)知識幾乎不可能，對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成,。剛進(jìn)入中學(xué),，孩子們?nèi)匀贿€是小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，而我們對他們的要求,，就要以一個中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求，要求孩子們對學(xué)習(xí)更有自覺性,，培養(yǎng)專心致至的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要盡快使學(xué)生能夠適應(yīng)中學(xué)生活,。

計(jì)算機(jī)教學(xué)的課時(shí)少,，要使學(xué)生養(yǎng)成課前看書,，課外學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能使學(xué)生的知識學(xué)得更扎實(shí),。還有一小部分人在思想上認(rèn)為這是副科,，不予以重視,，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生的這種不正確的思想意識。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績從升學(xué)考試的語文,、數(shù)學(xué)成績來看,，學(xué)生參差不齊，學(xué)生的整體學(xué)業(yè)成績偏差,，呈現(xiàn)出兩極分化，希望通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，即提高信息技術(shù)自身科目的成績,，也促進(jìn)其它科目的學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)?？偣材苁褂玫挠?jì)算機(jī)有50臺,，由于計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，一次上課一臺微機(jī)常有2個以上的同學(xué),，要提供機(jī)會讓每個學(xué)生都有機(jī)會進(jìn)行操作,，防止熟練操作的同學(xué)大量占用計(jì)算機(jī)操作時(shí)間，而不怎么會的同學(xué),，成為看客,，越學(xué)越差，造成兩極分化,。要形成比,、學(xué)、趕,、幫的互助與競爭的學(xué)習(xí)氛圍,。

達(dá)到學(xué)生能夠達(dá)到的高度。微機(jī)聯(lián)網(wǎng)后,，由于硬件過于落后,，教師的演示教學(xué)速度慢,，每次演示要花費(fèi)學(xué)生大量的時(shí)間,，因此,，不到關(guān)鍵處，絕不進(jìn)行演示,。當(dāng)然,，這也給教學(xué)質(zhì)量打了折扣，這也是難以克服的,，只有靠精心的準(zhǔn)備工作,，使影響降低到最小。

二,、教材分析：

本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容：第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ),。

第一章：信息和信息技術(shù)。

本章學(xué)生進(jìn)入中學(xué)的開篇之章，通過本章的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分認(rèn)識到信息的作用,，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。本章的重點(diǎn)是信息的特征,、信息的發(fā)展歷史,、信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,。

第二章：信息處理的主要工具。

本章的主要內(nèi)容是對計(jì)算機(jī)的相關(guān)組成有一個較全面的了解,。本章的重點(diǎn)是了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)、掌握計(jì)算機(jī)鍵盤的基本操作,。難點(diǎn)是對計(jì)算機(jī)的基本操作及對他們的準(zhǔn)確記憶與操作,。課外補(bǔ)充有關(guān)全拼輸入法的相關(guān)操作，并給學(xué)生提供盲打的上機(jī)練習(xí)內(nèi)容,。這章是計(jì)算機(jī)鍵盤操作的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)好了會給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)節(jié)省大量的時(shí)間,，務(wù)必花時(shí)間讓學(xué)生掌握,。

第三章：信息文檔的管理。

本章是在前面兩章基礎(chǔ)上的繼續(xù),。其重點(diǎn)是介紹操作系統(tǒng)及其相關(guān)操作,。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單,、對話框及其中各個按鈕的操作,，對存儲器的管理、桌面管理,、設(shè)備管理,、應(yīng)用程序的安裝和應(yīng)用程序的運(yùn)行。由其重點(diǎn)內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中具有奠基性的地位,，直接制約作今后對計(jì)算機(jī)知識的學(xué)習(xí),，學(xué)好了會使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)變得順利，并能節(jié)省大量的時(shí)間,，學(xué)生看課外書,，也容易入門自學(xué)；學(xué)得不好,，會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性,，因此本章無論花多大的代價(jià)，都在做到使學(xué)生牢固而熟練的進(jìn)行掌握，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。其難點(diǎn)是對操作系統(tǒng)的相關(guān)操作能理解其含義,，做到準(zhǔn)確的操作。本學(xué)期除了書上安排的內(nèi)容之外,，給學(xué)生補(bǔ)充個性化桌面,，使學(xué)生能初步使用word20xx，畫圖版,，電子表格等內(nèi)容,。使學(xué)生對常用的軟件也有一個初步的了解。

三,、本期教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期的主要任務(wù)，使初一新生對信息技術(shù)有一個較全面的了解,。重點(diǎn)了解信息的發(fā)展和信息技術(shù)在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用,，了解計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),，掌握計(jì)算機(jī)的鍵盤基本操作,、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關(guān)操作,、會更改桌面屬性,、會對存儲器、設(shè)備進(jìn)行管理,、并能較合理的管理文檔,、補(bǔ)充課外內(nèi)容，使了解一些常用軟件的初步使用,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛，挖掘微機(jī)特長生,，使他們得到發(fā)展,。愛護(hù)公共財(cái)物，不用力過猛,，不亂刻亂畫,，不用手指觸摸屏幕，按操作規(guī)程進(jìn)行操作,，保持微機(jī)室的清潔,，在微機(jī)室有良好的紀(jì)律等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，綜合實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考，樂于鉆研,，課余自學(xué),，彌補(bǔ)課時(shí)少所造成的問題。通過學(xué)生的動手,、動腦,，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動參與知識的建構(gòu),，營造民主,、高效、和諧,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)的高效的學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生沉浸于快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,，從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣,。開發(fā)的學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。使學(xué)生學(xué)有所獲,。

四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施,。

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主要方法,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極更新教學(xué)理念,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),，把教學(xué)六認(rèn)真作為提高成績的主渠道。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。充分利用學(xué)生的好奇,、興趣,、興奮，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹有關(guān)微機(jī)的發(fā)展歷史,，感受計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能和在生活中的應(yīng)用,。

3、成立微機(jī)課外興趣小組,，這是大多數(shù)學(xué)生樂于參加的課外活動,，開展豐富多彩的活動，比如打字比賽,、操作比賽,、制作比賽，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲,。

4、挖掘微機(jī)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，在知識的廣度和深度上拓寬學(xué)生的知識面，讓他們做老師的幫手,。

5,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇六

通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況,，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異,，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣,。

二、使用教材,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

2,、了解信息,、信息技術(shù),，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。

3,、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材,。

4、學(xué)會信息集成與發(fā)布,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

四,、教學(xué)方法。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

五,、教學(xué)行事歷：

周次內(nèi)容。

1新學(xué)期準(zhǔn)備工作,。

3認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

4認(rèn)識計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(實(shí)踐活動),。

5獲取與處理圖像素材一,。

6獲取與處理圖像素材二。

7獲取與處理文字素材一,。

8獲取與處理文字素材二,。

9獲取與處理文字素材三。

10獲取與處理聲音素材,。

11獲取與處理視頻和動畫素材,。

12制作電子報(bào)刊一。

13制作電子報(bào)刊二,。

14制作電子報(bào)刊三,。

15制作演示文稿一。

16制作演示文稿二,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇七

1.繼續(xù)在全校信息技術(shù)教師中開展學(xué)習(xí)教育理論活動,，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。

本學(xué)期我校將利用教研活動時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作,，繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容,，學(xué)習(xí)課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學(xué)方法,、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度,，提高集備,、教研的實(shí)效性。

不斷完善教研組的管理,、評價(jià),、激勵機(jī)制，提高教研的實(shí)效性,，以科學(xué)的態(tài)度,，潛心研究、探索符合教育規(guī)律,、有利于學(xué)生發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧,，學(xué)習(xí),，設(shè)想，交流”的過程開展教研,。

3.積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率,。并且通過活動,，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動全校其它學(xué)科教師開展網(wǎng)上教研,，推動我校的信息技術(shù)應(yīng)用,。確立實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師,，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案及實(shí)施措施。

根據(jù)課改新理念,，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系,。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,。發(fā)揮評價(jià)的教育功能,，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價(jià),，激勵學(xué)生發(fā)展特長,，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及獲取知識的能力,。

在抓好開課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)知識和掌握情況進(jìn)行檢測,，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)教學(xué)方法。

5.做好學(xué)生上機(jī)考核工作,，重點(diǎn)抓好各種競賽活動,。

今年的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機(jī)考試，上機(jī)考核時(shí)間學(xué)校統(tǒng)一安排,，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學(xué)校要積極配合這項(xiàng)工作,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設(shè)計(jì)競賽工作，在全校師生積極參與的基礎(chǔ)上,，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生,、定活動時(shí)間,、定活動內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢,，努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平,，爭取在市比賽中獲得好成績。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇八

實(shí)際情況,，以學(xué)生為本,，重在實(shí)踐、重在操作,、重在發(fā)展的宗旨,，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、學(xué)生情況分析。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,，熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

4、實(shí)行分組管理,，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

四、教學(xué)措施,。

1,、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把課程整合，學(xué)生便于記憶,。

3,、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

4,、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇九

1,、理解疑息技能的利用情況戰(zhàn)疑息的一些浮現(xiàn)情勢。

2,、培育種植提拔先生對較量爭論機(jī)的理性熟悉,，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進(jìn)修,、利用較量爭論機(jī)的興致戰(zhàn)熟悉,。

3、開端教會用較量爭論機(jī)處置筆墨,、圖形的技藝,，能純熟控制個中的一些重要功用。

4,、養(yǎng)成劣良的較量爭論機(jī)利用風(fēng)俗,。

5、經(jīng)過進(jìn)修,，使先生理解并控制一些進(jìn)修方法戰(zhàn)技能,，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動性戰(zhàn)盲目性，勉勵先生之間彼此交換,，停止某些立異設(shè)想,。

6、應(yīng)用powerpoint做一個多媒體制品出去,。

5,、講授步伐。

本期重要接納課堂教員講課方式,、先生自教方式戰(zhàn)脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修,，得當(dāng)停止一些小比賽及課堂評價(jià)的方式停止講授。個中先生自教戰(zhàn)脫手是最重要的,。

[詳細(xì)舉止]：

1,、3月份先生較量爭論機(jī)做品建造比賽。

2,、5月疑息技能會考,。

3、6月份ppt做品的完成,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十

今年,，我擔(dān)任七,、八年級七個班信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深入教法研究,。為更好的做好工作，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃,。

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集,、存儲、分析,、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。”

1,、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用,。

2,、簡單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字。

3,、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

4,、認(rèn)識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件,，了解windows中文件,、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序,。認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計(jì)算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進(jìn)行文字處理,。

5,、學(xué)生學(xué)情

（1）,、七年級學(xué)情：

七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

（2）、八年級學(xué)情：

八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。加強(qiáng)八年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi),。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

（一）教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。

（二）課前做要認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,。把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

（三）全面運(yùn)用信息教學(xué)設(shè)施,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化

1、微機(jī)教學(xué)全面到位,。微機(jī)室52臺學(xué)生機(jī)全部得到合理應(yīng)用,，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2,、多媒體教學(xué)工作有序開展

今年,，我校將進(jìn)一步深化白板教學(xué)的運(yùn)用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法,，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法,，使我校各科教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，開拓了學(xué)生求知范圍,。

1、以課改理念設(shè)計(jì),、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué)。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識,。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

1,、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3,、傳授知識時(shí)突出一個“新”字、落實(shí)一個“趣”字,、突出一個“活”字,、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我校肩負(fù)的神圣歷史使命,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十一

信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來教育思想,、理念,、模式、內(nèi)容,、方法上的改變,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化、大力加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合,，提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用,，是未來教育發(fā)展的必然趨勢。為此,，我們將在領(lǐng)導(dǎo)組織上,、物質(zhì)條件上作好充分準(zhǔn)備，對全校信息化工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,。切實(shí)發(fā)揮電教科在管理,、組織,、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)上的作用,，形成齊抓共管,、大力推進(jìn)的局面。

根據(jù)市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開設(shè)信息技術(shù)課的要求,，我校將繼續(xù)鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果,，學(xué)校要開足、開好信息技術(shù)課程,。從資金,、人力、時(shí)間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開設(shè)綠色通道,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十二

在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下,，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢?shí)上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢?shí)上了最多是15節(jié)課,。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作,。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒雍头偶?，實(shí)上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

二、學(xué)生基本情況,。

七年級全體學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

八年級學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),，尤其是學(xué)習(xí)好點(diǎn)的學(xué)生,，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想,。

九年級學(xué)生,，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強(qiáng)很多,。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真,，刻苦。

三,、教材分析,。

在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》,。

七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊。重點(diǎn)是word基礎(chǔ)模塊,，難點(diǎn)是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

知識點(diǎn)：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置,，其他格式設(shè)置,，圖文混排，表格的設(shè)置與美化,，頁眉頁腳,，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖,，逐幀動畫,，形狀補(bǔ)間動畫，補(bǔ)間動畫,，沿特定路徑運(yùn)動的動畫,，遮罩動畫”等。

八年級教材將安排學(xué)習(xí)powerpoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊,，難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。

知識點(diǎn)：powerpoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿,，插入多媒體,，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果,，設(shè)置頁眉和頁腳和打印,，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“photoshop軟件基礎(chǔ),，goldware軟件基礎(chǔ),，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁,，設(shè)置文字格式,，設(shè)置超鏈接,，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等,。

九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點(diǎn)是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點(diǎn)是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作,。

四、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計(jì)劃,，以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

五,、教學(xué)目標(biāo)：

總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

(一)知識與技能,。

1.了解信息的特征和概念,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。

2.掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識,，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理,，熟練掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本操作。

3.能根據(jù)實(shí)際需求,，運(yùn)用常用的信息技術(shù)工具獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流信息,。

(二)過程與方法。

4.能從日常生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題,，能通過問題分析初步確定信息需求。

5.能運(yùn)用信息技術(shù),，通過合理的信息加工解決實(shí)際問題,，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等,。

6.能運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點(diǎn)，交流思想,、開展合作,。

7.經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價(jià),，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法,。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。

8.激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲,，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度。

9.能正確地認(rèn)識到信息技術(shù)對社會發(fā)展,、科學(xué)進(jìn)步,、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,。

10.形成良好的信息活動行為習(xí)慣,，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地,、安全地,、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

三個維度的目標(biāo)相互滲透,、有機(jī)聯(lián)系,，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動中,，要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，參與信息活動過程，實(shí)現(xiàn)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng),。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時(shí)突出一個“新”字,、落實(shí)一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實(shí)一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn),、難點(diǎn)及關(guān)鍵),、落實(shí)一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐),。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十三

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共十個班,，每班平均學(xué)生60余人,。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件（如word,、excel）有了一定的了解,，基本熟悉了計(jì)算機(jī)的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字,，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ),。但由于每周只有1課時(shí)，學(xué)生的遺忘性也較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,。學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高,。但是,，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正,，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計(jì)算機(jī)的基本操作沒能掌握,，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教學(xué)過程宜從理論入手,，從基礎(chǔ)抓起，從易到難,，循序漸進(jìn),。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析,，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑,、多策略地激發(fā)他們這一興趣,，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來,。

本學(xué)期教材使用x電子音像出版社八年級信息技術(shù)上冊,，內(nèi)容包括：動畫設(shè)計(jì)和網(wǎng)站制作兩個板塊。

知識點(diǎn)：逐幀動畫,、元件及漸變動畫,、圖層的作用、引導(dǎo)層,、遮罩層,、庫、場景的組織與管理,、動畫綜合設(shè)計(jì),、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計(jì),、制作網(wǎng)頁,、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接,、交流評價(jià)網(wǎng)站,。

重難點(diǎn)：逐幀動畫與漸變動畫的制作；網(wǎng)頁的制作,。

1,、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型,。

2,、體驗(yàn)動畫制作的樂趣，初步學(xué)會使用動畫表達(dá)思想,，呈現(xiàn)信息的方法,。

3、學(xué)會使用flash8制作動畫,。

4,、了解動畫的設(shè)計(jì)流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計(jì)簡單腳本,。

5,、了解動畫的評價(jià)方法和技巧，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對動畫創(chuàng)作進(jìn)行評價(jià),。

6,、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的.關(guān)系,，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

7,、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行簡單布局,。

8,、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接,。

新課程改革的重要任務(wù)之一,，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主,、合作,、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變,。

本冊信息技術(shù)教材,，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書,、報(bào)刊,、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活,，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗(yàn),，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中,，要與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

根據(jù)我校現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實(shí)際情況,，制定如下教學(xué)措施：

1,、對于一些理性的知識，采取講授的辦法,，在講授的過程中,，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、在上機(jī)練習(xí)的過程中,，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時(shí)教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤,。

3,、在教學(xué)過程中，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué),。相信學(xué)生的自學(xué)潛能,，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材,，達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的,。

4、在教學(xué)過程中,，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用,。

5,、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科,，并把這種學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到其他學(xué)科之中,。

制作網(wǎng)頁網(wǎng)頁布局。

多媒體元素與超鏈接交流評價(jià)網(wǎng)站第二單元小結(jié)復(fù)習(xí)期末考查,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十四

憑據(jù)教校任務(wù)企圖戰(zhàn)中教疑息技能《課程引導(dǎo)定見》和先生的詳細(xì)狀況,，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰(zhàn)熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰(zhàn)技藝,，使先生具有獲得疑息,、傳輸疑息、處置疑息戰(zhàn)利用疑息技能手腕的才能,，構(gòu)成劣良的疑息技能素養(yǎng),，為他們順應(yīng)疑息社會的進(jìn)修、任務(wù)戰(zhàn)糊口挨下需要的底子,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十五

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表,。

課時(shí)內(nèi)容,。

第二課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件,。

第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng),，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源。

第四課時(shí)獲取,、安裝和卸載軟件,。

第五課時(shí)了解病毒,，防范惡意代碼。

第六課時(shí)掌握采集與拍攝圖像的'技巧,。

第七課時(shí)學(xué)會處理加工圖像,。

第八課時(shí)采集、錄制聲音,。

第九課時(shí)掌握剪輯與合成聲音的方法,。

第十課時(shí)獲取與剪輯視頻。

第十一課時(shí)初步認(rèn)識powerpoint,。

第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿,。

第十三課時(shí)添加文字、圖片,、圖表,。

第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音,、視頻,。

第十五課時(shí)設(shè)置對象的放映效果。

第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果,。

第十七課時(shí)發(fā)布演示文稿,。

第十八課時(shí)綜合活動：制作演示作品。

第十九課時(shí)復(fù)習(xí),。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十六

本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1,、6、7模塊和電子郵件的`利用,，內(nèi)容包含：用很多多少媒體較量爭論機(jī),，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品,。個中建造多媒體演示做品的內(nèi)容占本課本的50%,，可睹建造多媒體是那教期進(jìn)修的重面，又是易面,。

常識面：較量爭論機(jī)的根本硬件構(gòu)成取特征,，經(jīng)管較量爭論機(jī)的體系資本，裝置取卸載硬件,，獲得圖象,、聲響、視頻等多媒體疑息,、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十七

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、教材分析,。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn),。

三,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3,、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6,、做一個多媒體作品出來,。

五、教學(xué)措施,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十八

初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、操作系統(tǒng)、文字處理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用四個模塊,。本學(xué)期將著重對這四個部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力，能夠熟練的掌握對計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。結(jié)合本校實(shí)際情況,，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐,、重在操作,、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

通過七,、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel,、powerpoint、flash,、photoshop有一定了解,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,。

本學(xué)期《信息技術(shù)》一、二冊,，內(nèi)容在七,、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù),，制作多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，文字處理和表格的使用。知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù),、用powerpoint軟件制作多媒體作品,。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的'基本組成,，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2,、學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,，熟練掌握其中的一些主要功能,。

3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

4,、實(shí)行分組管理，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí),。

1,、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2,、把課程整合，學(xué)生便于記憶,。

3,、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。

4,、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇十九

本屆八年級學(xué)生在七年級里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此,，學(xué)生對基本的計(jì)算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ),。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些,，操作較熟練，但絕大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以,，大部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。而且機(jī)房年年雨季進(jìn)水,，主力軍的機(jī)子都開不開了，暑假開學(xué)后的幾周不能上機(jī),，課程很緊，只得先加x論學(xué)習(xí)，以便日后減少上機(jī)操作時(shí)間，再有要進(jìn)一步正確引導(dǎo)學(xué)生對本課程的認(rèn)識。

我們學(xué)校的教材采用的是x版信息技術(shù)教材,，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課,。

第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：創(chuàng)建站點(diǎn),、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格,、網(wǎng)頁的美化,、如何建立超級鏈接,、網(wǎng)站的'發(fā)布與維護(hù),、制作表單網(wǎng)頁,。

第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：flash動畫的制作,、圖層與元件,、運(yùn)動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導(dǎo)層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作,、聲音的處理與作品的發(fā)布,。

本學(xué)期將著重站設(shè)計(jì)與制作和flash動畫制作，把握未來際遇,，體驗(yàn)動畫生活,，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的'學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主,，精心設(shè)置可行任務(wù),，學(xué)生自主探究加小組合作互助學(xué)習(xí)。

略

初中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

1,、根據(jù)信息學(xué)科的特點(diǎn)：技能性,、實(shí)踐性強(qiáng),，知識專業(yè)且深奧,。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時(shí)規(guī)定：一周一節(jié)信息課,。

4,、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平,。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實(shí)好信息技術(shù)教學(xué)工作,，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度,，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功,，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強(qiáng)校。

二,、學(xué)生與教師基本情況分析：

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道,，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力,，但是打字速度各年級還有待進(jìn)一步的提高，同時(shí)模塊訓(xùn)練不需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng),，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí),，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強(qiáng)會考模塊模擬訓(xùn)練,，初三的學(xué)生直接進(jìn)行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固,。

三、教學(xué)工作具體措施：

5,、此外,，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

【更多相關(guān)內(nèi)容分享】,。

小學(xué)秋季安全工作計(jì)劃,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃。