報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒教師實訓(xùn)報告篇一

1,、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想,；

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作,；

3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園教師及保育員工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力,；

4、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能,、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中,。

第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境；了解教師與家長之間的互動情況,；熟悉幼兒一日活動安排,；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

第二三四周實施教育活動,，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，完善效果,；在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,，針對個性差異與之互動,；組織的活動涉及音樂、語言,、社會,、自然、健康五大領(lǐng)域,。

每周進(jìn)行實習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實習(xí)周志，另外還協(xié)助保育員老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒印⑴c班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。

在省直保育院實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時間不長,，但對我們實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。

通過實習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的進(jìn)步,。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自己的能力,，提高自己，所以心理很踏實,。

在實習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績。雖然每天都會碰到不同的情況,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實習(xí),，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力,。在實習(xí)期間,，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越高,。因此,，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇二

不實習(xí)不知道,，實習(xí)了才嚇一跳，對一個糼師學(xué)生來說,，實習(xí)是多么重要,。在20xx年的一個月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，也感悟到了許多,，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維,。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但在這里我改變了這個想法,，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易,！同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),，還要向教師們學(xué)習(xí),，還要在實踐中學(xué)習(xí)。

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣,，心態(tài)也是很不一樣的,。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課,，我用了老師的那些方法,，慢慢的，他們開始接受我喜歡我,，這使我內(nèi)心充滿喜悅,，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè),。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實,。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外,，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這一個月我是忙碌的,，也是充實的,，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己,，我堅持每一天都做好總結(jié),，對一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失,，也思書本與實踐的結(jié)合,，思指導(dǎo)教師的方法。

實習(xí)時間雖然很短,，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多,。我堅信,，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。

我來自于廣西省xx幼師學(xué)院,，面臨畢業(yè)到來的時候,，我在本市的一所幼兒園實習(xí)了一個月的時間。時間雖然很簡短,，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸。

在這一個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你,。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實。同時也明白了一件事,，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待,。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一個月也就這樣過去了。

這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇三

本次實習(xí)共計5天,，星期一到星期五。前兩天,，老師安排我們在大班,，中間兩天在中班，最后一天在小班,。每天上午我們8點左右入園看孩子們游戲,，9點到10點半聽公開課,，聽完公開課再進(jìn)班級看孩子活動游戲；下午2點半入園,，主要是看孩子們游戲活動,。

本篇報告主要有兩部分的內(nèi)容一是：實習(xí)實錄，包括公開課的內(nèi)容,、在幼兒園的所見,、以及孩子們的活動和游戲；二是：本次實習(xí)對自己的一點啟發(fā),。

星期一：剛來到幼兒園,，老師給我們講完要求后，我?guī)е┰S興奮進(jìn)入大班,。因為自己一直是喜歡孩子的,，也還沒見過真正意義上的幼兒園班級教學(xué)，以前老師組織的也都是公開課,，我很想知道真正的班級教學(xué)是不是這樣。剛進(jìn)班級時,，孩子們還沒來齊,，來的早的孩子都在玩玩具。班級孩子被分成幾個小組,，每個組的玩具都不同,。孩子們都在自己的位置上不亦樂乎地玩著自己的玩具，彼此之間交流的不是太多,。而且同一種玩具,，男孩女孩對待的方式是不太一樣的，男孩子都將玩具組成槍啊,、炮啊,、望遠(yuǎn)鏡等的，女孩子傾向花之類的,。孩子們看我們來了,，有幾個很興奮，人來瘋類別的,，別的孩子一般還是沉浸在自己的玩具中,，你去和他搭話，他會告訴你他在做什么,。一會就去聽公開課了,。第一節(jié)是勇敢的小青蛙，小班的體育活動課,，男老師的課,，蠻新鮮的,，第一次看男老師上課。男老師上課語言不似女老師那么親切,，聲音鏗鏘有力,，做動作的時候很到位，孩子蠻喜歡的,，在課中玩的很高興,，很投入，青蛙的動作也學(xué)的很好,，基本達(dá)到了活動目標(biāo),；第二節(jié)課是大班音樂欣賞課《茉莉花》。老師用到了ppt,，讓孩子做花的美麗的姿態(tài),，聽茉莉花的歌曲，看茉莉花的視頻,，從多角度了解了茉莉花,。最后還請孩子們親口品嘗了茉莉花茶的味道，我覺得這點很好,。

聽完課又回到大班,，孩子們在看動畫學(xué)舞蹈。他們大都很投入,、在快樂中學(xué)習(xí)著,，我們的存在對他們的影響不是太大，他們仿佛是和我們不在一個世界,。舞蹈學(xué)完了又些書,，然后就進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動：我是小小郵遞員。我也覺得這個游戲很好,，發(fā)展了孩子的互相關(guān)愛之情,、語言和記憶也有所發(fā)展。下午進(jìn)班級主要是幫助幼兒園做些手工,。才發(fā)現(xiàn)幼兒園的手工對我來說很不算簡單呢,。它要求我的創(chuàng)造能力。而我在這方面是欠缺的,，不過也發(fā)現(xiàn)幼兒園的手工不需要太精細(xì),。

星期二的進(jìn)程和星期一差不多，聽了兩節(jié)課,，給我的感覺就是：孩子沉浸在自己活動里的時候,，我們不能去打斷和干擾，讓孩子多與同伴相處，與同伴游戲,。

星期三和星期四：進(jìn)入的是中班,，中班的孩子較大班孩子來說，對老師還是有更多的依賴性的,。中班的活動和游戲與大班也有很大的不同,，最明顯的難易程度不一樣，而且在我看來中班注重孩子小肌肉群的發(fā)展,，如手指,，小臂、小腿等,；而大班則更多的是大肌肉的發(fā)展,。

這兩天看到了中班的幾個戶外活動：跳報紙、跳格子（先雙腳跳,，后單腳跳的那種）,、丟沙包等。覺得跳格子是很能促進(jìn)中班孩子的腿部肌肉發(fā)展的,；另外,，中班共有七個班，由于人數(shù)較多,，我看到他們采用的是分組游戲的方式,。就是在下午戶外活動的時候，每位老師將自己班的孩子分成幾個組,，分別安排到各個班級，這樣定時日輪流著換,，可以讓孩子接觸更多的有利于身心發(fā)展的活動和游戲,，我覺得這點也很值得借鑒。

還有游戲或活動前,，老師都會要求他們：請你跟我這樣做（幼兒：我就跟你這樣做）,，這是一個很能發(fā)展孩子紀(jì)律性的雙方配合的小活動，每天提醒強調(diào),，有助于孩子形成良好的紀(jì)律性并保持下去,。

星期五：最后一天進(jìn)入的是小班，小班的孩子都還很小,，不管是對父母還是老師,，依賴性都很強，尤其是對父母,。每天上幼兒園都會有那么幾個孩子哭著不想上幼兒園,，估計這是上半學(xué)期的緣故，孩子剛離開家庭來到幼兒園這個團(tuán)體,。而且這一哭還會傳染給其他孩子,。

小班孩子的作息時間較大班中班有明顯的不同,，他們則更多的是游戲時間，在游戲中完成音樂,、美術(shù)等活動,。小班孩子雖然很鬧騰，但他們彼此之間的交流是很少的,，獨立游戲較多,，相比與大班來說。原因估計是彼此還沒那么熟,，思維語言等都發(fā)展的不是太成熟,。

一、規(guī)則的掌握

小班是培養(yǎng)孩子規(guī)則意識的最佳時期,。培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，在我看來，最好的方法是運用音樂,，很多幼兒園都是這樣做的,。因為孩子天生對音樂比較敏感，運用音樂來制定規(guī)則或許比語言有效的很多,，即一種音樂對應(yīng)著一種命令,，每當(dāng)音樂響起，孩子就要這首音樂代表的意思,。同時,，音樂培養(yǎng)規(guī)則意識也有助于發(fā)展孩子的審美意識和樂感等。

此外要注意的是,，在具體運用規(guī)則的過程,，規(guī)則一定要事先說。比如,，在早餐的時候,，對于一個包子吃不完的孩子，一定要告訴他,，吃之前就要說要一個包子,，這樣既不會浪費食物，又能良好地發(fā)展孩子的規(guī)則意識,。對于規(guī)則的培養(yǎng),，一定要注意不斷的重復(fù)，這樣孩子才更容易記住,。

二,、以游戲的形式開展活動

幼兒園的活動以游戲的形式開展會比較好，特別是對于低年級的孩子。因為游戲是孩子的主要活動,。

運用親切的語言,、童話般的方式引入活動內(nèi)容，對于孩子學(xué)習(xí)來說是很好的一個開頭方式,。在活動的過程中注意運用采用游戲的方式,，比如音樂、視頻等,，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。

還需要注意的一點是，老師要善于使用幼兒化的語言和孩子對話,，主動走入孩子的世界,，理解孩子的語言特點，不能太生硬,，太成人化,。

三、注意形象教學(xué)

幼兒園的孩子思維,、記憶等正處于具體形象階段,，所以形象教學(xué)對于孩子來說是非常重要的。

在教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)圖譜的運用能夠讓孩子更好的掌握和記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。要注意的是當(dāng)提問孩子問題的時候，要注意正確的提問和回應(yīng)方式：要有禮貌的請孩子回答,；在孩子回答的錯誤的時候也親切的請他坐下再認(rèn)真想想,，而不要直接對他說你錯了，不是這樣的之類的話,；此外當(dāng)孩子回答偏題的時候,，要能夠適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把他們拉回到正題上來,，比如不斷的重復(fù)問題的內(nèi)容,，而不能生硬地對他說：誰讓你說這個的,。我問的不是這個之類的傷害孩子心靈的話,。四、適時地夸獎孩子

孩子單純天真,，多夸夸他,，他會更開心地學(xué)習(xí)和面對生活。也有助于其良好人格的形成,。如：在吃飯時候或其它需要的時候,，夸夸某個孩子，不僅有助于該孩子形成自信的品質(zhì)，也能夠?qū)ζ渌⒆有纬膳詷幼饔?，促進(jìn)整體發(fā)展,。要注意的是夸獎要適度，否則會讓孩子過于驕傲而炫耀自己,，從而破壞了孩子自己與小伙伴的良好關(guān)系,，也不利于孩子良好心理的形成。

總結(jié)：以上就是我實習(xí)的主要過程和一些啟發(fā),。這次的實習(xí)讓我看到了幼兒園教學(xué)的實況,，對我以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和就業(yè)都會有良好的促進(jìn)作用的，所以很感謝這次的實習(xí)機(jī)會,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇四

１.１頂崗（畢業(yè)）實習(xí)目的

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實踐問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 １.２頂崗（畢業(yè)）實習(xí)任務(wù)

１,、在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作及教學(xué)工作。主要分為以下幾個方面：聽課,，備課,，上課，反思及評價,。

２,、嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)老師的安排,，做好筆記,，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題,；有嚴(yán)格的時間觀念,，不遲到不早退,，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù),，與單位同事和諧相處,。

３、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會,，及時撰寫實習(xí)日記,。

２.１實習(xí)單位地理位置

華窖華僑小學(xué)位于廣東省汕頭市澄海區(qū)澄華街道下窖居委，學(xué)校瀕臨韓江,，占地1萬平方米,，建筑面積4500平方米，有學(xué)生千余人,，教職工五十左右人,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課改工作,。

２.２實習(xí)單位在行業(yè)中的地位 本校全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)課改工作，多次獲各級表彰,，于20xx年被評為澄海區(qū)一級學(xué)校,。學(xué)校切實推進(jìn)課程改革，開拓進(jìn)取,，銳意改革,，結(jié)合本校實際，扎實開展教育教學(xué)工作,，努力把學(xué)校建設(shè)成一所校風(fēng),、質(zhì)量優(yōu)良的適應(yīng)新時代要求的學(xué)校。

３.１實習(xí)內(nèi)容

我在學(xué)校的主要任務(wù)是聽課,、備課,、課堂教學(xué)、班主任工作,。

根據(jù)指導(dǎo)老師的安排：

第一周,，熟悉校園環(huán)境、認(rèn)識我所任教的學(xué)生,、聽課,，主要是聽取富有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師講課。 第二周,，學(xué)習(xí)備課,、參考有經(jīng)驗教師的備課方案及相關(guān)資料,。

第三周開始,，實習(xí)時以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,。

1、聽課

所謂聽課,，顧名思義,，就是聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，他們的教學(xué)特點,，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案,，這樣自己在教學(xué)方面才能得到

提高,。在三年級組聽取了王老師、陳老師,、李老師等老師的授課,，她們各有特點。如李老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,，開拓學(xué)生的思維,。

在實習(xí)的第一周里，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多,。

2、課堂教學(xué)

第三周開始的實習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的,。課堂教學(xué)方面,，我記得，我第一次上講臺時感覺并不是很緊張,，其實還是比較緊張的,，尤其是在我制作的課件在播放時出現(xiàn)問題時，所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài),。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)我都達(dá)到了,，但是我的自我評價并不高。在課后我積極主動地找李老師談話,，李老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題,，并對我的教學(xué)做出的肯定的評價。但是,，我知道我未來的教育之路,，必定充滿了坎坷,，我必須積極地去面對。作為一名合格的人民教師,，我認(rèn)為上好每一堂課是每一位教師的職責(zé),。在接下來的幾堂課，我一次比一次進(jìn)步,，越講越流利,，也越來越熟練，教學(xué)效果也都不錯,。在教學(xué)方面,，我將書本的知識運用到教學(xué)實際之中，也在實際地教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點,，積累了我人生之中第一筆教育財富,，在現(xiàn)實中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議,，這些都讓我更加堅定了自己的決心,，我將爭取在以后的教育實踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，努力克服自身的不足,，相信“勤能補拙”,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地勝任教師這個較色,，促使自己在最短的時間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。

在注重教學(xué)工作的同時,，我一直在努力做好班主任的工作,。在班主任工作方面，我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真管理好班級的日常工作,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成班主任交付的每一項工作任務(wù),。同時，我也從中有一些自己的感悟與體會,。由于經(jīng)驗不足,，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系,，導(dǎo)致在接下來的上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律,。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點,，所以我在以后的實習(xí)工作中把握了一個度,。班主任工作是瑣碎而繁雜的,，然而每天面對著學(xué)生的時候,，覺得他們是那么親切，那么富有朝氣,，讓我充滿了責(zé)任感,。我從張老師那里學(xué)到的班級管理方法和學(xué)生教育方法,，是一筆寶貴的財富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象,，而這些細(xì)小細(xì)致的問題都必須要求明確，對表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,，對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰,，讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認(rèn)為在班主任管理工作中,，愛的教育才是最重要的,。正因為什么樣的教育，才教育出了什么樣的孩子,。孩子是沒有錯的,，他們是整個時代、整個教育的產(chǎn)物,，而作為教師的我們,，肩負(fù)著教書育人的巨大重任。

３.３實習(xí)體會

一年的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了這個光榮的事業(yè),，堅定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實習(xí),，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗財富,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育路上我會努力的做的更好,。實習(xí)生活結(jié)束了,，通過實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己實際教學(xué)中的不足,。作為一名即將畢業(yè)的大專學(xué)生,，我將更多的面向?qū)嶋H來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能,，提升自己的綜合素養(yǎng),，時刻為成為一名好老師準(zhǔn)備著！我也希望,，每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對挑戰(zhàn),，不斷地提升自我。學(xué)無止境,，教無止境,！

４.１實習(xí)單位存在的問題

本校存在的問題主要是教學(xué)設(shè)備不夠齊全，一二年級的教學(xué)缺少多媒體設(shè)備,；圖書館開放對象不夠全面,，只對四到六年級的學(xué)生開放,。

４.２問題分析

針對多媒體設(shè)備不足，這方面對一二年級學(xué)生來說是個很重要的問題,。因為一二年級的學(xué)生還屬于較為天真活潑的,，有了多媒體設(shè)備能夠運用一些動畫，圖片等好玩來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，使他們在求學(xué)的路上不覺得枯燥,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。圖書館開放的對象不全面,，現(xiàn)在生活水平提高了,，電視，電腦,，手機(jī)對學(xué)生來說是普遍的,，如果在學(xué)校能多閱讀一些紙質(zhì)的書籍對學(xué)生的身心健康，思維能力很有幫助,。

４.３對策與建議

我希望學(xué)校能通過各種渠道集資,，為學(xué)校增加多一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生打造一個歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境,；增加圖書館的書籍量,，進(jìn)多一些關(guān)于各方面知識的書籍，豐富學(xué)生們的知識,，做一個學(xué)富五車的好學(xué)生,。

通過一年的實習(xí)，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和輔助管理班級的實習(xí)中,，我深深地體會到學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師,，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué),，用清晰的話講解好每一個問題,，用深切的情表達(dá)每一個核心思想，體味做老師的滋味,。

在教學(xué)方面,，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀(jì)律,，處理突發(fā)事件的能力,；也要有團(tuán)隊合作的精神，與其他老師交流意見,，互相學(xué)習(xí),。另外,，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用,，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止,，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面,，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見,，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中,，當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心,。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問,，可以從中學(xué)到很多東西,，為自己的生活添色彩。

這一年以來,，我受到了老師和同學(xué)們的真誠幫助,。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí),。同學(xué)們在我的課堂上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵,，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步！我,，以一顆真誠的心,、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的同學(xué),。在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師朱老師,，同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),！

通過這次實習(xí),，我也認(rèn)識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺,，需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，只有切身體驗過,，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn),，我會更加端正自己的態(tài)度,，加強自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì),，豐富實際工作和社會經(jīng)驗,，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才,。 總之,，這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生,，還有很長的路要走,。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事,，走好每一步,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇五

在實習(xí)的這段期間，我知道了實踐是多么的重要,，它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,，也讓我學(xué)會了如何與孩子相處。

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。

本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用,。

本次實習(xí)時間于20xx年x月至20xx年x月在xx省xxx幼兒園實習(xí)，實習(xí)的崗位是教師，這個職位說輕松也輕松,，說不輕松也不輕松,。教師是一個神圣的職業(yè)，而作為一名幼兒教師更是如此,，

當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,，我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊，就這樣我開始了我的新生活,。

在此之前我先參觀了幼兒園,，這里的環(huán)境很舒適，空氣也很好,，設(shè)施完善,，在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，老師們也很和藹,，參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,，在中班期間，每個孩子都很乖巧,，聽話,。孩子們都喜歡和我一起做游戲,，這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,，實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決。

剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,，后來幾天我一個人上課,，說實話很緊張，不過看著孩子們一張張純真的笑臉,，那些就都不算什么了,，一節(jié)課上下來很輕松，同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的,，在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,，要和孩子打成一片，了解他們的喜好,，針對孩子的差別來對其進(jìn)行不同方式的教育,，還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,，不同的課所表達(dá)的意思不同,，這會讓孩子覺得什么都是很新奇的，這樣他們就會通過不同的途徑去探索,，把答案找出來,，同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法。

實習(xí)時間說短不短，說長不長,，轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,，在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情，就這樣離開有許多的不舍,，然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足等等,，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點,。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會,，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇六

(一)認(rèn)真聽取實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級情況的介紹,。

了解實習(xí)園,、班的一般情況。鼓勵幼兒實行的是基本課程,，采取單元教育法,，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時分為兩組,，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點,，也使課堂更容易管理。

(二)見習(xí)幼兒全天活動,。

通過三天的見習(xí),，我對幼兒的一日作息制度、內(nèi)容安排,、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù),。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗，我以為我組織的活動一定會達(dá)到較好效果,，其實不然,，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感,，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來,，一個問題問出口,，自己就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當(dāng)一個幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時,，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來?這是沒有經(jīng)驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法,，可下面一個環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現(xiàn)在早已支支吾吾,。

(三)盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境。

在第一個星期,，我已經(jīng)可以非常自信的說出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

(一)認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計劃和課時計劃,。

提前三天將計劃交給指導(dǎo)教師審閱,，經(jīng)同意后方能試教。這是園長的規(guī)定,，在當(dāng)時看來覺得很苛刻,，但現(xiàn)在想起覺得非常可行,，從自己擬出一份教案,，到老師修改，再到自己完善,，到最后的教具準(zhǔn)備,，起碼也要三天時間,，而且,，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時間,。

(二)實習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動,，熱愛幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé),。

作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來,，如果進(jìn)行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的,，它畢竟是孩子,，對自己并不是非常了解,，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān),，何時脫衣穿衣?何時開窗透氣?何時需要消毒?何時不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

(三)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長工作,。

這點還是需要 這點還是需要時間的磨練。但對于家長,，我們要同樣熱情,。

(四)實習(xí)后期，每位實習(xí)生組織半日活動,。

在我實習(xí)的第二個星期我開始帶上午的半日活動,，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點進(jìn)入?這時指導(dǎo)老師會從旁提醒,，這樣帶了兩三天,，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富。 實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。而這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

在這半個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作。

我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。 和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習(xí),，使我更深刻地了解到了一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面

本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的`學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時,。

在這里我很感謝我的帶班老師,，她教會我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高,。茁壯成長,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇七

實習(xí)任務(wù)

1、認(rèn)真觀模所在班老師組織的教育活動、游戲活動,，做好觀模記錄,。

2、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，認(rèn)真設(shè)計活動方案,，并在此基礎(chǔ)上嘗試獨立組織幼兒的教育或游戲活動。

3,、依據(jù)所在班的常規(guī),，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)組織幼兒半日活動,。

4,、認(rèn)真整理觀察計錄、半日活動記錄,，及時作出評價,、分析，主動與教師,、同學(xué)交流,、探討有關(guān)問題及解決辦法。

5,、了解主班老師,、配班老師的分工與工作職責(zé)，實習(xí)配班老師的工作,。

6,、做好家長工作

7、做好個案觀察與記錄

1,、獨立設(shè)計活動方案,，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完善活動方案，獨立組織教育活動,、游戲活動,。對每次活動組織進(jìn)行反思并寫出書面總結(jié)。

2,、實習(xí)主班老師工作,。

3、學(xué)習(xí)組織幼兒一日活動,。

4,、創(chuàng)造性的進(jìn)行家長工作。

5,、在個案觀察的基礎(chǔ)上力求做好幼兒個別教育的工作,，并能總結(jié)出經(jīng)驗,。

9、對前一階段的實習(xí)工作進(jìn)行反思,，制定出進(jìn)一步提高教育活動的計劃,，力求解決存在的問題。

1,、對幼兒教師的職責(zé)進(jìn)行全面實習(xí),。進(jìn)一步提高自己的活動組織與實施能力,。

2,、認(rèn)真組織好每一次活動。說課,、活動方案,、課后反思有完整的記錄。

3,、認(rèn)真準(zhǔn)備江報活動的方案設(shè)計,、寫出詳細(xì)的說課、規(guī)范的活動方案,。

4,、請園領(lǐng)導(dǎo)、所在園的老師聽課,，評議,，在此基礎(chǔ)上寫出反思與改進(jìn)的總結(jié)。

5,、學(xué)習(xí)并參與六一活動的組織,。

1、與園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師交流,，聽取他們對自己實習(xí)工作的評價,。在此基礎(chǔ)上對自己的實習(xí)工作進(jìn)行全面總結(jié)，寫出個人實習(xí)總結(jié)材料,。

2,、將懼的資料進(jìn)行整理

3、做好離園的相關(guān)工作,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇八

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻的了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班小班幼兒的區(qū)別,；同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師和家長的合作也具有童謠重要的地位,。為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是老師們,，她們的課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，老師們會指導(dǎo)我們寫教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。雖然時間很短,，但卻收獲甚多,。

幼兒園的園長非常有想法,，要求老師必須說普通話，每個班級都有自己的qq群,，孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)活動的情況拍照,，然后傳到網(wǎng)上，供家長了解孩子們的在園情況,，每一天的授課內(nèi)容都會張貼在幼兒園門口,，讓家長了解孩子每天的會做些什么。相對于園長的想法,，通過我在幼兒園待得幾天后發(fā)現(xiàn),，這是個看上去很美的幼兒園：漂亮的教室，塑膠的活動地,，所有的設(shè)施都是一般園達(dá)不到的,。這樣的設(shè)施的確讓家長很動心?？墒牵O(shè)備是會動的,，沒有人指導(dǎo)孩子們操作是不會教會孩子什么的,，所以，老師是很重要的,。幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要有母親般的細(xì)膩、真誠,，同時又蘊含著豐富的公正,、平等。這種愛產(chǎn)生于強烈的歷史使命感與責(zé)任感,，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識,，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。

我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我在實習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實在不易,！我終于感覺到平時我們在校園上課的時候亂哄哄,，老師站在講臺上面叫多少遍不要講話,，還是像市場賣菜似的！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法,。用小組比賽來管他們的紀(jì)律,，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力,。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團(tuán),，不聽你講課,，還會“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法,，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習(xí)期最有高興的事,。因為讓小孩接受一個新老師是有一個過程的,！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好!

后來每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐,，我利用一切時間與孩子相處，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他

們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西,；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。

幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,；虛心接受老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動時,，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物,；回到教室里,，督促孩子去洗手；喝水的時候,，提醒孩子不要說話,，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時,，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

在實習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。

最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界?；顒硬荒芩腊逵蔡祝虻刂埔?，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒

家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間,，我與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號,。我深刻體會到了實習(xí)的重要,，更增強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,，家長工作千萬不能忽視，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩,。我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長,。

跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回老師呢,！經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同,。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動找我們談話,，指出我們的不足,，使我們不斷的改進(jìn)。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。回顧這些日子,，我學(xué)會了許多幼兒園的操作經(jīng)驗，這位我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,、堅持、奮斗,、理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里所學(xué)不到的,。這一個星期的見習(xí)生活,，是苦中有甜，累中有樂,，回味無窮,。我最大的經(jīng)驗，也是最寶貴的,。我將朝著他們給我指明了方向努力,，并相信自己一定可以做到,。學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力,！我有決心,，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇九

通過這幾個月的實習(xí)我第一次懂得了理解,。喜歡孩子，要有很多的耐心,，細(xì)心和愛心。這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。

1在實習(xí)中增長了見識，我才知道,，做老師難，做幼兒老師更難，也知道了自己的不足,，還應(yīng)該不斷的努力學(xué)習(xí)。

2實習(xí)期間的生活,，讓我學(xué)會了如何與孩子溝通,，如何運用自我所學(xué)的教給孩子，讓他們從中收益,，這就是我的快樂,。

3每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,，真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,。

4我愿用我的熱心,，換取孩子的安心,，我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,。我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同,。

5接觸了幼兒我才了解,，做為老師要整理好本班的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。還要對幼兒的玩具，桌椅,，坐墊,，餐桌,，餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒等等,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔，講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。

6幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。8我知道在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點,，及時完成各項工作任務(wù)。要把好的方面堅持住,，不好的地方像別人多學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,。

7只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實習(xí)，我更加堅定了我的選擇,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇十

我是淮北師范08級幼師的學(xué)生，在20xx年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商業(yè)局幼兒園實習(xí),。在沒到幼兒園實習(xí)之前我的心里很興奮,，想著不用在坐到教室里聽那些枯燥乏味的內(nèi)容，不用再每天面對老師們像催眠曲一樣的碎碎念道了,，可以去幼兒園和孩子們一起玩了,。因為考慮到孩子大了難管而且現(xiàn)在的孩子還那么聰明古怪，為了能順利的輕松的完成這一個多月的實習(xí)生活,，所以當(dāng)我來到商幼時我就主動向園長提出到小班實習(xí),，那時我覺得小班的孩子好帶只要帶他們玩就行了,，可是在那一個多月的實習(xí)生活,，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那樣，這一個多月的實習(xí)也使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點;同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,，不管是大班的孩子還是小班的孩子除了做好幼兒的教育工作外，還要做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

淮北市商業(yè)局幼兒園是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園,，我們每天早上七點半要到幼兒園做好清潔的問題，再等孩子來吃早飯,，每天總有幾個孩子不愿意自己吃飯，總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂,，這時帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯，并和其他的孩子比賽去吃飯,。中午午睡時老師要協(xié)助幼兒自己學(xué)會脫衣服穿衣服,，在幼兒午睡時老師也不敢有半點松懈，因為總有那么幾個孩子好尿床,，所以老師必須要隔半小時喊孩子們起來尿一次尿。這也是培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣,。每天中午也有那么幾個孩子不愿意睡覺，其中就有兩個孩子總要方老師抱著睡,，方老師想想這樣下去也不是辦法,，她用了一招苦肉計，面帶痛苦之色對孩子說：“你們愛方老師嗎,？”幼兒不假思索的說：“愛”方老師又說：前兩天方老師抱你們抱的，這兩天胳膊好疼,，如果我以后再抱著你們睡覺，那么老師以后再也不能抱你們了該怎么辦??？”只見這時孩子面露憐憫之色對老師說：“方老師你去休息吧，我自己睡覺,，這樣等我睡醒了方媽媽就可以抱抱我了”方老師開心的對欣蕾笑笑說：“真是方媽媽的乖寶寶,，等你醒了方媽媽再抱你,?！本瓦@樣沒一會她就睡著了,，可見孩子是可以溝通的，有些道理她們還是懂的,。

在實習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完,，我就會告訴他們不要吃了；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此,，后來有經(jīng)驗的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的,，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

小朋友們都非常天真可愛，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個機(jī)會和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事,。有一次，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧,，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

在這一個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán),，根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你

我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富,，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美,，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,，讓我大開眼界，受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動找我們談話,，指出我們的不足,，使我們不斷的改進(jìn)。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑。同時,，還應(yīng)該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。

幼兒教師實訓(xùn)報告篇十一

今天是20xx年x月x日,，經(jīng)過一個多月的實習(xí)生活后，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。

我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會幫他們放好,；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了,；他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋晃視鲃訋退麄兊鹊取?/p>

我以為我是在幫助他們,，可事實卻并非如此,。經(jīng)過xx老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

xx老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，xx老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們聊天,。我會扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。

相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們。有一次,，xx請求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了,，因為我以為她很快就會忘記，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問什么時候教她,。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心,，我沒有說到做到,，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的,。于是,，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟xx班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。特別是xx老師，她的音樂課讓我大開眼界,，受益匪淺,。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法,，并提出自己的意見。我們上完課后,，她會主動地找我們談話,，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn),。

在實習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。

同時，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。