在推進(jìn)學(xué)校教育信息化的過程中，大力推進(jìn)信息技術(shù)的應(yīng)用,，逐步達(dá)到三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即：轉(zhuǎn)變學(xué)校管理方式,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建學(xué)校教育信息化平臺,。下面是小編整理的信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施總結(jié)范文五篇,，供大家參考。

信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施總結(jié)一

隨著班班通系統(tǒng)的交付使用,，我校校園信息化建設(shè)更加深入,，學(xué)校的信息設(shè)備更是不斷增加。學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室一間(擬新建微機(jī)室三間),，多媒體教室5間，各行政辦公室,、各教師辦公室均已經(jīng)配備辦公電腦,。全校共有各類電腦115臺，班班通36套,，并擁有網(wǎng)絡(luò)打印復(fù)印機(jī),、掃描儀、快拍儀,、數(shù)碼相機(jī)等一大批信息化設(shè)備,。校園廣播系統(tǒng)，視頻會(huì)議系統(tǒng),，早已正式投入使用;教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)光纖通信;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校園電視臺已經(jīng)建設(shè)調(diào)試完畢,，等待正式投入使用;根據(jù)區(qū)教育局的要求，我校還將建設(shè)校園網(wǎng)站系統(tǒng),。廣大教師正廣泛利用各種信息設(shè)備,，開展教育教學(xué)工作。校園信息化正悄無聲息地改變著教師的上課行為,，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

一、早規(guī)劃,，早實(shí)施

我校的校園信息化工作,，每年都寫入了學(xué)校的學(xué)年工作計(jì)劃之中，學(xué)校還專門制定了《20__—20__學(xué)校信息劃發(fā)展五年規(guī)劃》,。所有的信息化工作,，都做到了早計(jì)劃，早實(shí)施,。

二,、學(xué)校信息化硬件配置

經(jīng)過歷年的不斷投入，學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室一間(擬再新建微機(jī)室三間),，多媒體教室5間，各行政辦公室,、各教師辦公室均已經(jīng)配備辦公電腦,。全校共有各類電腦115臺,，班班通36臺套，并擁有網(wǎng)絡(luò)打印復(fù)印機(jī),、掃描儀、快拍儀,、數(shù)碼相機(jī)等一大批信息化設(shè)備,。校園廣播系統(tǒng)，視頻會(huì)議系統(tǒng),，早已正式投入使用;教學(xué)樓與教學(xué)樓之間已經(jīng)實(shí)現(xiàn)樓宇光纖通信;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的校園電視臺已經(jīng)建設(shè)調(diào)試完畢,，等待正式投入使用。

三,、學(xué)校信息化工作管理

信息化工作,，學(xué)校是進(jìn)行了巨大的投入了，為了管好用好這些設(shè)備,，學(xué)校專門成立了以校長為組長、以中層干部及學(xué)校信息技術(shù)骨干教師為成員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)承擔(dān)起以下工作：

1、對學(xué)校信息化發(fā)展進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃,，尤其是對校園信息安全策略進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃;

2、制定校園信息化發(fā)展的具體措施,，并向上級相關(guān)部門上報(bào)采購,、建設(shè)方案;

3、監(jiān)督校園信息化工程實(shí)施過程中的各項(xiàng)施工,、作業(yè)，保證信息化設(shè)備能夠正常交付學(xué)校使用;

4,、監(jiān)督促進(jìn)學(xué)校信息管理部門或者人員的工作,，促進(jìn)管理人員能夠?qū)W(xué)校信息安全進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)校信息設(shè)備運(yùn)行過程中存在的潛在威脅;○5,、對學(xué)校信息技術(shù)人員的工作進(jìn)行考核,，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰差,，促進(jìn)信息技術(shù)人員去學(xué)習(xí),、研究,、處理學(xué)校可能面臨的信息安全問題,，保障校園信息安全,。

除了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組以外，學(xué)校組建了信息安全管理團(tuán)隊(duì),。該團(tuán)隊(duì)承擔(dān)全校信息安全管理工作,。該團(tuán)隊(duì)由學(xué)校信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，由多名信息技術(shù)骨干教師組成,，全面負(fù)責(zé)全校的各類信息技術(shù)設(shè)備的管理與維護(hù)工作,。具體說來，該團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)以下工作：

1,、校園局域網(wǎng)的日常維護(hù)工作;

2,、微機(jī)室及各辦公電腦的日常維護(hù)工作;

3、班班通的日常維護(hù)工作;

4,、校園電視節(jié)目制作,、播出及設(shè)備維護(hù)工作;

5、校園廣播系統(tǒng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的日常維護(hù)工作;

6,、校園網(wǎng)站的建設(shè)與更新工作;

7,、校園監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理與維護(hù)工作;

8、信息技術(shù)周邊設(shè)備的維護(hù)工作;

9,、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與維護(hù)工作;

10,、多媒體教室及各功能室的管理與維護(hù)工作;

11、各類信息技術(shù)的全員培訓(xùn)工作;

12,、協(xié)助學(xué)校各科室處理一些管理信息;

13,、其他信息技術(shù)相關(guān)工作。

四,、學(xué)校信息化設(shè)備的使用

為了保證信息化投備的正常使用與高效使用,，學(xué)校經(jīng)常性的開展信息技術(shù)與教育教學(xué)整合方面的培訓(xùn)。本學(xué)年,，我校先后開展的電子白板的使用培訓(xùn),，班班通及校園電視臺的使用培訓(xùn)，做到了人人參訓(xùn),，現(xiàn)在年輕教師都能熟練掌握絕大部分信息化設(shè)備的使用,，中老年教師至少能熟練使用班班能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過這些培訓(xùn),，提高了信息設(shè)備的使用率,，提高了教學(xué)效率。

五、學(xué)校信息化建設(shè)所取得的成就

本學(xué)年,，在相關(guān)老師的努力下,，我校小學(xué)部終于第一次參加了宜賓市信息技術(shù)抽測，并取得了不錯(cuò)的成績;中學(xué)部七年級,、九年級分別于上下學(xué)期參加了信息技術(shù)市抽測,，成績也相當(dāng)不錯(cuò)。

教師方面,，我校教師積極參加各級各類信息技術(shù)與教學(xué)整合方面的比賽活動(dòng),。其中，數(shù)學(xué)組張旭蘭老師的《平衡的特征》參加由師訓(xùn)中心組織的信息化條件下的數(shù)學(xué)賽課活動(dòng),，獲得二等獎(jiǎng),，其賽課錄像已經(jīng)由市教育局推薦到四川省教育廳參加課堂展評比賽了;英語組劉小墁老師的《Unit7》參加由師訓(xùn)中心組織的信息化條件下的英語賽課活動(dòng)，獲得了三等獎(jiǎng),。藝體組李紅平老師指導(dǎo)的小合唱《孤獨(dú)的牧羊人》參加宜賓市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié),，獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校唯一的一名一等獎(jiǎng)。

六,、學(xué)校信息化工作中存在的不足

由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,，我校信息化工作團(tuán)隊(duì)人手較少，多數(shù)工作集中在個(gè)別同志身上,，這樣不利于校園信息化工作的開展,。

另外，由于編制等原因,，學(xué)校一直沒有專人來從事信息設(shè)備的管理與維護(hù)工作,，這給校園信息安全帶來了相當(dāng)?shù)碾[患。

還有,，學(xué)校在校園信息化工作雖然已經(jīng)進(jìn)行了很大的投入,，但是，這離我們創(chuàng)建教育信息化先行區(qū)的要求還有一定的差距,，還需要上級主管部門能夠進(jìn)一步增加經(jīng)費(fèi)投入，以保證我校信息化工作的正常有序開展,。

相信,，在教育均衡發(fā)展的大背景下，在創(chuàng)建教育信息化先行區(qū)的大環(huán)境下,，我校的信息化工作一定會(huì)開展得更好,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服好務(wù)。

信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施總結(jié)二

一,、加強(qiáng)組織建設(shè),，活動(dòng)有序推進(jìn)

信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé),。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐,。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚,，線上教學(xué)方式被逼上架,，在嘗試中推進(jìn)著，問題接二連三,，但老師們通過交流,、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力,，把線上教學(xué)開展得有條不紊,。

二、組織教師培訓(xùn),，優(yōu)化應(yīng)用能力

開學(xué)以來,，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn),，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握,。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式,。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理,、服務(wù)的能力,。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù),，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng),、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€(gè)環(huán)節(jié),。

三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，保障教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，校園實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)校多媒體,、網(wǎng)絡(luò),、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備,，換上了更智能的“智慧黑板”,，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷,。下學(xué)期,，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境,。

四,、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新

這學(xué)期受到疫情影響,，開學(xué)前一段時(shí)間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障,、有秩序、有質(zhì)量地完成,，如何突破時(shí)間,、地點(diǎn)、空間限制,，讓大家在一塊交流,、分享。鼓勵(lì)教師利用在線平臺(群文件,、群視頻,、企業(yè)微信直播、飛書視頻等),、QQ群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式,，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時(shí)空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流,，創(chuàng)新教師研修形式,，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí),，可以把這些線上資源進(jìn)行積累,，完成個(gè)人或?qū)W校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證,。

五,、總結(jié)提高，砥礪前行

組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè),，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作,，讓教師們學(xué)會(huì)自己解決PC端的常見問題,，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo),，開展系列活動(dòng),，更新相應(yīng)設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行,。

目前來看,，我校還存在著差距，接下來,，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升能力，有信心,、有動(dòng)力將信息化工作做地更好,。

信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施總結(jié)三

一、 學(xué)校教育信息化工作概況以及主要成效

1,、 硬件建設(shè)：學(xué)校注重硬件建設(shè),，“十一五”期間，總計(jì)購進(jìn)各種品牌型號電腦110臺,，建有一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房,、22個(gè)多媒體教室，更新了辦公室打印設(shè)備,，各部門辦公室都已配備計(jì)算機(jī)及打印機(jī),，全校教師都配備了筆記本電腦，初步完成了校園網(wǎng)建設(shè),，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2、 軟件建設(shè)：先后開展了電子備課,、課件制作,、文件檢索等信息化技能培訓(xùn)工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運(yùn)用能力,。全校中青年教師均實(shí)現(xiàn)電子備課,，課堂教學(xué)中的課件使用率達(dá)50%以上。同時(shí),，通過學(xué)校網(wǎng)站和數(shù)字平臺,，開展各式各樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享,。

二,、基本經(jīng)驗(yàn)：

1、 教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作,。學(xué)校高度重視信息化工作,，通過各種途徑籌措資金添置設(shè)備,，重視教師培訓(xùn)工作，有力地促進(jìn)了教育信息化的水平,。

2,、 信息技術(shù)與教育教學(xué)整合是教育科研的重要內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極探索,，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué),。目前青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，開課率基本超過總課時(shí)的30%,。

3,、 創(chuàng)新開展基本網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)。學(xué)校充分網(wǎng)站論壇的作用,，將教師專業(yè)化成長工作在論壇中以發(fā)貼的形式呈現(xiàn),，一方面有利于教師專業(yè)化成長的考核工作，另一方面有利于教師之間的相互學(xué)習(xí)與借鑒,。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),，促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、 中青年教師通過運(yùn)用校內(nèi)外教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)電子備課,，實(shí)行資料查詢,，網(wǎng)上調(diào)閱。

5,。 逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,。以后工作中學(xué)校相關(guān)通知均通過濰坊數(shù)字化教育平臺進(jìn)行發(fā)布。

三,、存在的問題和不足

1,、學(xué)校教育信息化工作的硬件還不夠完善，有待于進(jìn)一步解決,。配備電子閱覽室條件還不成熟,，圖書室沒有實(shí)施信息化管理。

2,、學(xué)校教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行課程創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。

四、今后主要工作思路

針對現(xiàn)狀,，在“十二五”期間我校的教育信息化工作的主要思路如下：

1,、加速動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)教室和動(dòng)漫工作室的建設(shè)，為實(shí)施課改,，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)安上"翅膀",，優(yōu)化信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、為確保課程改革的全面實(shí)施,，結(jié)合新教學(xué)樓的建設(shè)工程，將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，為教育信息化工作的開展打下良好的基礎(chǔ),。

3、開好"信息技術(shù)課程",，啟動(dòng)信息技術(shù)教育工程,，大力普及中學(xué)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)教育，制定合適的計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃和課程計(jì)劃,，明確各年段培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù),，通過開設(shè)信息技術(shù)教育必修課及其它形式普及信息技術(shù)教育，使所有學(xué)生會(huì)上機(jī),、會(huì)上網(wǎng),。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng)，具有信息技術(shù)應(yīng)用技能;對信息內(nèi)容的批判與理解能力;運(yùn)用信息,，具有融入信息社會(huì)的態(tài)度和能力,。

在開設(shè)必修課的基礎(chǔ)上，組織學(xué)有余力的學(xué)生開展信息技術(shù)興趣小組,、參加電腦制作等活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。充分利用計(jì)算機(jī)教育資源,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭,、社會(huì)在信息技術(shù)教育方面的作用,。

4、強(qiáng)化教師技術(shù)培訓(xùn),，提高師資信息化素質(zhì),。

我們將有計(jì)劃地組織所有教師進(jìn)行信息技術(shù)教育相關(guān)知識的培訓(xùn)，開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),、骨干教師為重點(diǎn)的教育活動(dòng),，指導(dǎo)教師掌握和使用信息技術(shù)，提高全體教師信息技術(shù)的整體水平,。在通過多種形式加強(qiáng)對教師進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)行電腦課件制作和評比活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)充資源庫;制定出運(yùn)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)的激勵(lì)政策和管理辦法,，逐步做好實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上繼續(xù)教育的技術(shù)準(zhǔn)備工作,。

信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施總結(jié)四

本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校信息員隊(duì)伍的管理，形成一支力量強(qiáng),、協(xié)作能力好的信息化師資隊(duì)伍,，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作,，認(rèn)真積累,，積極嘗試、及時(shí)總結(jié),，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案,。另外，定時(shí)定期地開展全體教師信息化自培工作,，使工作更具有成效化,，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。

在工作中我們會(huì)用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢,，緊跟時(shí)代步伐,，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行不斷的完善,，彌補(bǔ)不足,。加強(qiáng)信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識,。做好多媒體設(shè)備的紀(jì)錄工作,，及時(shí)進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時(shí)更新,。提高網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用效能,，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平，提倡教育新媒體的運(yùn)用,，提高應(yīng)用水準(zhǔn),。學(xué)校教師的信息資料及時(shí)儲(chǔ)備和共享。具體工作我們做到了

一,、完善技術(shù)裝備,，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

學(xué)校專人經(jīng)常檢查維修電腦，保證每個(gè)教室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通,。保證師生能夠正常使用,。

二、開展教師培訓(xùn),，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,，鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課,、觀摩課,、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求,，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺鉆研,、學(xué)習(xí),，在不斷實(shí)踐中提高信息素養(yǎng)。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動(dòng)培訓(xùn),。

三,、深入信息技術(shù)的研究，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用深入信息技術(shù)的研究,，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語,、數(shù),、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播，保安人員通過DVD收看安全處理片,，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源,，及時(shí)的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通,，利于儲(chǔ)存,。

四、注重興趣培養(yǎng),，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)

學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長方向，打字,、畫畫、制作網(wǎng)頁等等,。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，另一方面在課外興趣班、中午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，積極參加上級組織的比賽,。

五、面臨的問題及未來的發(fā)展

當(dāng)然,，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強(qiáng)，服務(wù)器容量及配置較低,，教育教學(xué)資源庫尚不完善,，學(xué)科教師用機(jī)不能實(shí)現(xiàn)一人一機(jī)，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng)，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課,、評課,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，

總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施總結(jié)五

一、背景分析：

未來社會(huì)要求學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，具有終身學(xué)習(xí)的能力,。目前很多發(fā)達(dá)國家教育領(lǐng)域都已相繼建成了覆蓋全國的以教育為服務(wù)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。這種信息化網(wǎng)絡(luò)以先進(jìn)的應(yīng)用技術(shù),，從根本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，加快了學(xué)校之間信息傳遞速度，為廣大教師學(xué)生以及管理人員提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境,，有效地促進(jìn)了信息交流,、資源共享、科學(xué)計(jì)算和科研合作,，成為這些國家最重要的教育基礎(chǔ)設(shè)施,，推動(dòng)了本國教育事業(yè)和科學(xué)研究的迅速發(fā)展。十年樹木,，百年樹人,，教育信息化是培養(yǎng)幾代新人的長遠(yuǎn)大計(jì)，也是六小教育發(fā)展的必由之路,。

通過對教師的調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)六小教育信息化工作目前存在認(rèn)識上的問題是：

1.大部分教師雖已認(rèn)識到教育信息化建設(shè)的緊迫性和必要性，希望以此為突破口,，快速提高教學(xué)業(yè)績,，但對如何建設(shè)和發(fā)展，認(rèn)識比較模糊,。

2.對現(xiàn)代教育技術(shù)理論缺乏深入了解,，對教育媒體在教學(xué)過程中的地位和作用認(rèn)識不足，還沒有確立發(fā)揮各種教育媒體作用的觀念,。對教育媒體如何跟課堂教學(xué)和教室環(huán)境設(shè)計(jì)三者相適應(yīng)的研究相當(dāng)膚淺,。 在應(yīng)用中存在的問題是：

算機(jī)輔助教學(xué)的理論指導(dǎo)。

2.適用于校園輔助教育的軟件資源太少,，軟件建設(shè)思路不明,，課件制作問題上認(rèn)識有偏差，受上級各種評比活動(dòng)的導(dǎo)向影響較大,。

3.骨干學(xué)科帶頭人對信息技術(shù)指導(dǎo)和組織作用沒有充分發(fā)揮,，缺乏相應(yīng)的教科研活動(dòng)帶動(dòng)應(yīng)用的開展。

4.學(xué)校信息化工作的評估,、教學(xué)管理及激勵(lì)機(jī)制等方面的相應(yīng)配套政策沒跟上,。

二、發(fā)展目標(biāo)：

第一,，繼續(xù)全面推廣應(yīng)用視聽傳播技術(shù),，積極探索研究網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，并將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入教學(xué),、科研,、管理和學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域,。

第二，在推廣應(yīng)用物質(zhì)技術(shù)的同時(shí),，推廣應(yīng)用教育信息技術(shù)理論和方法,。

第三，加快信息化師資隊(duì)伍的建設(shè),，促進(jìn)信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合,。

第四，建立教育教學(xué)信息管理,、教育教學(xué)資源庫,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源共享。

三,、實(shí)施策略：

在組織,、技術(shù)層面上，實(shí)施策略要點(diǎn)如下：

1.教學(xué)結(jié)構(gòu)策略設(shè)計(jì)

教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型框圖

教師在整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)中必須掌握教學(xué)開發(fā)系統(tǒng)設(shè)計(jì)即6個(gè)教學(xué)策略過程的設(shè)計(jì),。(1)教學(xué)準(zhǔn)備策略,，

(2)教學(xué)組織策略，

(3)教學(xué)指導(dǎo)策略,，

(4)教學(xué)管理策略,，

(5)教學(xué)資源開發(fā)策略，

(6)教學(xué)評價(jià)策略;要求把課堂教學(xué),、小組教學(xué),、活動(dòng)教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)等方式密切結(jié)合起來,，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)對這6個(gè)策略進(jìn)行設(shè)計(jì),。

2.教育教學(xué)資源建設(shè)

教育資源中心的建設(shè)要考慮人力資源的合理安排，根據(jù)教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要,，搜集和整理學(xué)習(xí)資源,，可以從光盤和網(wǎng)絡(luò)上搜集或下載資源，創(chuàng)造出功能齊全,適合師生學(xué)習(xí)和使用簡便易行的多媒體網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作編輯系統(tǒng),。

3,、教育信息技術(shù)應(yīng)用

(1)追求信息化教育的過程：

通過多媒體技術(shù)將教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、動(dòng)態(tài)化,、形象化表示;利用網(wǎng)絡(luò),，Internet使全世界的教育資源連成一個(gè)信息海洋，供廣大師生共享;利用人工智能技術(shù)構(gòu)建的智能導(dǎo)師系統(tǒng)能夠根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行教學(xué)和提供幫助,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué);利用虛擬化教育環(huán)境開展自主的合作伙伴方式學(xué)習(xí);利用電子文檔支持實(shí)現(xiàn)面向?qū)W生學(xué)習(xí)過程的評價(jià),。

(2)確立以學(xué)生為主體的教育思想：

從被動(dòng)的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰,，成為教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和知識的積極建構(gòu)者,。教師由原來處于中心地位的傳遞知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者,、開發(fā)者和合作伙伴，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、研究,、評價(jià)。不是只為教師提供了現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段,，而是為師生提供了一個(gè)共同活動(dòng)的環(huán)境,，使學(xué)生的主體意識、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)獲得良好的條件,。

(3)注重應(yīng)用的創(chuàng)新與突破：

教師要以全新的觀念和理論去重新審視和指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié),。克服以傳統(tǒng)的教育思想來應(yīng)用信息技術(shù),，追求教學(xué)電子化,，資源數(shù)字化。今后應(yīng)用的重點(diǎn)要從傳統(tǒng)的課堂上的教學(xué)輔助課件制作,，逐步轉(zhuǎn)移到在各學(xué)科的學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù),，在教學(xué)設(shè)計(jì)、傳遞教學(xué)的途徑,、虛擬現(xiàn)實(shí),、集成技術(shù)等方面運(yùn)用新的教育思想和方法。

(4)組織新一輪的全員培訓(xùn)：

隨著網(wǎng)絡(luò)的健全,，管理平臺,、軟件開發(fā)應(yīng)用平臺的成熟，對交流課件,、教學(xué)資源積累的需求量上升,，對教師的要求又提高了一個(gè)層次。學(xué)校要配合,、組織好更高層次的師資培訓(xùn)工作,，重點(diǎn)是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)。

(5)開展新型教學(xué)理念和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)研究：

今后要安排一批骨干教師先參加有關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以研究的態(tài)度去了解,、借鑒一些新的理念，調(diào)整思路,、掌握信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合的內(nèi)涵,，更好發(fā)揮對教改的組織指導(dǎo)作用。

(6)加強(qiáng)各學(xué)科的信息技術(shù)教育,，開展教科研工作：

加快校本教研課題的立項(xiàng),，并就已立項(xiàng)的科研專題進(jìn)行教研。引導(dǎo)廣大師生在各學(xué)科中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

4.建設(shè)具有學(xué)習(xí)管理化的網(wǎng)絡(luò)平臺

(1)與INTERNET網(wǎng)連接;實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的互連,，為國際間的信息交流和科研合作,，為學(xué)校快速獲得最新教學(xué)成果及技術(shù)合作的信息創(chuàng)造良好的通道,。

(2)務(wù)求實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、高速,、可靠,、安全，為教師,、學(xué)生提供一個(gè)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，并將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)、科研,、管理和學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域,。

(3)在財(cái)力可及的情況下建立遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理：

(一)教育信息化管理與領(lǐng)導(dǎo)：1.學(xué)校建立以校長為首的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，由各相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。2.教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為制定發(fā)展規(guī)劃,、計(jì)劃,、籌措經(jīng)費(fèi)，制定有關(guān)政策,、措施,、協(xié)調(diào)各部門共同工作，檢查,、評估,、督促教育信息化工作的開展。3.成立學(xué)校教育

信息化技術(shù)教研組,，指導(dǎo)學(xué)校教育技術(shù)工作,。

(二)教育信息技術(shù)應(yīng)用管理：

1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)德育教育,同時(shí)建立必需要的管理制度,。

2.課堂教育信息技術(shù)應(yīng)用率,，采用課時(shí)覆蓋率納入教師的課堂教學(xué)評估管理。

3.三支隊(duì)伍建設(shè)管理：

①學(xué)校分管教育技術(shù)工作的負(fù)責(zé)人,，是學(xué)校教育技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者,，也是學(xué)校教師開展教育技術(shù)工作的支持者;②學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，是學(xué)校教育技術(shù)工作最直接的承擔(dān)者,，是教師和管理層之間的中介;③學(xué)校骨干教師,，是學(xué)校教育技術(shù)學(xué)科帶頭人，是教育技術(shù)課題研究,、專題研討的骨干力量,。

五、教育信息化建設(shè)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)：

評價(jià)是工作反饋調(diào)整的重要工具與手段之一,，通過自評、互評和機(jī)構(gòu)認(rèn)定,，可以及時(shí)調(diào)節(jié)我們的工作,，進(jìn)一步提升工作效益,。 評價(jià)的內(nèi)容有：

1.教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)評價(jià),。2.資源建設(shè)評價(jià)。3.教師信息技術(shù)水平評價(jià),。

4.工作落實(shí)評價(jià)。5.教育信息化績效評價(jià),。

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