在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

物流管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

xxxxxxxx超市

1、鍛煉自己的工作能力,，豐富自己的工作經(jīng)歷,；

2、檢驗(yàn)自己適應(yīng)社會(huì)的能力和自我管理能力,；

3,、堅(jiān)定自己的職業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度,。

xxxx超市9月27日盛裝開業(yè),，位于縣開發(fā)區(qū)辦公樓旁。環(huán)境一流,，典雅裝修,。超市產(chǎn)品多樣，種類齊全,；上千種家庭生活用品應(yīng)有盡有,。物美價(jià)廉，質(zhì)量,，講究誠信,，xx超市給你家一般的感覺！

xxxx超市是xxxx超市連鎖店中的一家,。xxxx超市是一家大型連鎖超市機(jī)構(gòu),，企業(yè)自20xx年創(chuàng)辦以來，先后開辦了xx市xxxx商行,、xx市xx貿(mào)易商行,、xx市xx貿(mào)易商行,、xxxx超市、xxxx超市等8家連鎖超市,，先后被xx市相關(guān)部門評為“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境測評點(diǎn)”,、“食品安全示范店”、“質(zhì)量誠信單位”等榮譽(yù)稱號,。企業(yè)永遠(yuǎn)秉承“賽馬不相馬”,、“你有多大能，就給你多大舞臺”的用人機(jī)制,，為員工提供施展的平臺,。

1賣場部分

賣場是整個(gè)超市的核心，其經(jīng)營模式與文化理念在這里體現(xiàn)無遺,。

1.1賣場巡察

超市賣場面積有近一千平方米,，商品種類繁多，營業(yè)員數(shù)量不夠,，因此,，防損員的防損工作尤顯重要。尤其是在早購和晚上的銷售黃金時(shí)間段,，賣場顧客眾多,，商品的安全以及部分貨架上商品排面的整潔就需要我們防損員盡職盡責(zé)的工作。敏銳的觀察,、踏實(shí)的作風(fēng),、靈活的應(yīng)變這些都是必不可少的。

我在超市賣場主要是負(fù)責(zé)調(diào)味品,、方便面,、膨化食品、百貨等區(qū)域的貨物安全與整理,，這對我來說也是一個(gè)小挑戰(zhàn),。調(diào)味品，盡是些瓶瓶罐罐,，需要輕拿輕放,；方便面和膨化食品，是銷售速度極快的,，需及時(shí)上貨,；百貨，種類,、貨品繁多,，不易打理。這些問題是我在經(jīng)過一段時(shí)間的工作后總結(jié)發(fā)現(xiàn)的,，不過,，只要腳踏實(shí)地的用心去做,，是用不了多少功夫的。

1.2打堆頭

堆頭是指超市中商品單獨(dú)陳列所形成的商品陳列,，有時(shí)是一個(gè)品牌產(chǎn)品單獨(dú)陳列,，有時(shí)會(huì)是幾個(gè)品牌的組合堆頭。一般都需要放在打底物上,，或箱式產(chǎn)品直接堆碼在地上,。

打堆頭需要注意兩個(gè)方面的細(xì)節(jié),一是堆頭的高度，一是堆頭的打底物,。以我的身高為標(biāo)準(zhǔn)的話,，堆頭的高度以在我大腿根部為宜，方便顧客選購,。堆頭打底物的選擇非常重要,，它決定了打出來的堆關(guān)是否美觀、是否整齊,，不管是什么打底物,，最主要都是要夠結(jié)實(shí)、夠牢靠,。

在超市,，堆頭的位置、堆頭擺放的貨物都是要隨時(shí)更換的,，以保證提供給顧客最新的信息,，并給顧客煥然一新的感覺。

1.3營業(yè)和收銀

因?yàn)槌械臓I業(yè)員較少的緣故,，加之又正值春節(jié)時(shí)間段,；所以，在賣場人滿為患的時(shí)候,，我們防損員除了做好本職工作之外還要兼做營業(yè)員,。也就是為顧客提供面對面的服務(wù)：推薦商品,，講解商品,，推銷商品。我發(fā)現(xiàn),，在推銷講解商品的時(shí)候除了口才,、態(tài)度要好外，好需要對商品有一個(gè)大概的了解,，這又為倉庫的工作積累了知識,。

說到收銀，也還蠻巧的,，這主要是因?yàn)槲业暮闷婧秃脤W(xué)吧,。收銀其實(shí)是一份挺無聊又是挺壓抑的工作,。每天做著同樣的事，但又必須要隨時(shí)都保持著一份緊張,。我對收銀這事純粹是覺得好玩,，在收銀員忙不過來的時(shí)候，或者是有收銀員休假的時(shí)候才會(huì)讓我去幫忙,。這工作考驗(yàn)細(xì)心,，但這東西我恰好又有。

2倉庫部分

倉庫是在計(jì)劃好的空間環(huán)境里供貯存物品之用的建筑,。對于一個(gè)超市來說,，倉庫相當(dāng)于是靈魂。有了倉庫,，超市才可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),；有了倉庫，超市的供需體系才會(huì)平衡,。

2.1理貨/倉管

理貨,，說得難聽一點(diǎn)就是搬貨。但是,，這又是一門藝術(shù),。怎么樣讓一個(gè)倉庫的空間得到最大化的利用，這就需要貨物的合理有規(guī)劃的擺放,。在我們那個(gè)超市沒有專門的倉管,，倉庫的商品整理與安排就得靠我們這些個(gè)防損員了。為了提高尋找商品的效率,，我們需要把關(guān)聯(lián)商品放在相鄰位置上,，這就需要對商品有一定的了解，之前的營業(yè)員工作就幫到大忙了,。

2.2收/退貨

隨著工作能力的提升,，經(jīng)驗(yàn)的積累，主管會(huì)開始也讓我去收個(gè)貨,。收貨的時(shí)候最主要的還是考驗(yàn)細(xì)心,，貨物的數(shù)量、條碼,、價(jià)格等重要信息的核對決不容半點(diǎn)含糊,。

退貨主要退的是那些有質(zhì)量問題，或者是接近保質(zhì)期的商品,。把每個(gè)供應(yīng)商的商品歸類放到一起,，在同一供應(yīng)商中，相同種類或者同種價(jià)格的商品計(jì)算好數(shù)量和價(jià)格,，等到有一定數(shù)量的庫存再一次性退貨,。填寫退貨單時(shí),，條碼一定要抄寫做到100%的正確率。

通過這次在xx超市的實(shí)習(xí),，我對零售業(yè)有了一個(gè)初步的大概的了解,，同時(shí)，也進(jìn)一步加深了對課堂所學(xué)知識的理解,，讓理論在實(shí)習(xí)中得到了運(yùn)用,。

我之前一直都很擔(dān)心，不曉得怎樣去與同事進(jìn)行溝通,，并成為朋友?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這與同學(xué)之間的關(guān)系處理也是差不多的,，畢竟船到了橋頭自然會(huì)直的,，不用刻意去安排演練。

作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生,，通過這次實(shí)習(xí),，也讓我更加堅(jiān)信物流在國內(nèi)的發(fā)展。因?yàn)閺母鱾€(gè)方面來看,，現(xiàn)在的各行各業(yè)都離不開物流,，并且物流也是越來

越被重視。

學(xué)習(xí)是無止境的,。我們永遠(yuǎn)都要帶著一顆求知的心,，在社會(huì)闖蕩；一直用踏實(shí)的腳步,，走自己的人生,。

物流管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬已逝,。懷著戀戀不舍的心,，在回望之余發(fā)現(xiàn)，這短短的20天里,，我們所得到的,，不僅僅有對工作氣氛的初步感受、對單位業(yè)務(wù)的親身認(rèn)知,、對專業(yè)知識的實(shí)踐檢驗(yàn),。更重要的是,，它使我們在不知不覺中,，增了一分成熟、添了一分穩(wěn)重和加了一分智慧,。

通過這三周的實(shí)習(xí),，我深切感受到了大學(xué)生活最后一個(gè)年頭的寶貴,而那個(gè)正向我們招手的工作社會(huì)也同樣充滿誘惑,，我們未來的工作環(huán)境將富含機(jī)遇和挑戰(zhàn)。多年來,，我一直期待著有一天能夠步入社會(huì),、走向崗位，展示自己,、證明實(shí)力,。這一天畢竟不遠(yuǎn)了。而當(dāng)他望著我,、將要擁抱我的時(shí)候,，我似乎有些膽怯。我準(zhǔn)備好了嗎,？十多年來的校園生活給了我豐富的頭腦,，也造就了我這雙稚弱的肩膀。我擔(dān)心扛不起這太多的責(zé)任而被壓倒,。

誰也不能保證自己從校園走上社會(huì)能夠完全適應(yīng),。感謝帶隊(duì)老師為我們提供這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)好比過渡的橋梁把我們平穩(wěn)的送上社會(huì)的大舞臺,，讓我們檢驗(yàn)自己的能力,、感知自己的缺陷和不足。

通過物流公司或有物流業(yè)務(wù)的相關(guān)單位的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，讓自己對公司的性質(zhì),、經(jīng)營方式、生產(chǎn)流程和營運(yùn)環(huán)境獲得初步認(rèn)識,，同時(shí),，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，觀察和了解物流業(yè)務(wù)的運(yùn)作特點(diǎn),、業(yè)務(wù)要求和主要服務(wù)項(xiàng)目,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和畢業(yè)后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

xx年9月3日始至xx年9月21日止

新疆烏魯木齊

新疆中郵物流有限責(zé)任公司倉儲部

9月3日中午我和班里其他幾位同學(xué)來到了新疆中郵物流有限責(zé)任公司倉儲部開始為期三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),。根據(jù)了解：新疆中郵物流公司成立于xx年11月,，是由擁有物流運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)的新疆郵政直遞局和烏魯木齊市直遞局組建的,隸屬于新疆郵政局。負(fù)責(zé)全疆郵政物流服務(wù)工作,。是一家集倉儲,、封裝、配送,、加工,、理貨、運(yùn)輸和信息服務(wù)于一體的現(xiàn)代化綜合性物流企業(yè)。我們此次實(shí)習(xí)的任務(wù)是了解該公司設(shè)立于烏魯木齊火車南站附近的大型倉庫的倉儲業(yè)務(wù)流程,。

基本倉儲所涉及的主要是物資入庫,、出庫及保管。

入庫方面要求驗(yàn)收合格后方可入庫,，入庫后要登記批號,、數(shù)量和貨位號。

出庫要求必須有出庫單,，倉庫照單發(fā)貨,。對沒有特別要求的貨物嚴(yán)格執(zhí)行先入先出原則。對不按入庫,、出庫手續(xù)辦理的事件要登記備案,。

物資保管方面要求：

1、倉儲物必須保證無霉變,、無損壞,。

2、倉儲物資應(yīng)按規(guī)格型號,，按品種分類保管,，不準(zhǔn)亂放。

3,、搞好倉庫的“四防”工作,，確保倉庫安全。

4,、倉庫單據(jù)的記錄要與實(shí)際相符,。

5、對倉庫管理中出現(xiàn)的問題,，要及時(shí)解決,，自己解決不了要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

我所在的倉庫主要儲藏成品貨物,。整個(gè)倉庫分三個(gè)區(qū)分別儲藏三個(gè)不同廠家的貨物,。每個(gè)廠家都有幾十種不同商品，需根據(jù)產(chǎn)品批號碼放于不同的貨位,。

在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)入庫在管理中是較為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。每周我們的倉庫都有幾次大批量的進(jìn)貨。信息員首先要接收并打印出入庫通知單,，接著通知倉庫管理員準(zhǔn)備接貨,。

入庫通知單包含的主要內(nèi)容為：

申請交易商

聯(lián)系人聯(lián)系電話

指定交收倉庫交收月份

申請入庫數(shù)量品種

貨物目前所在地運(yùn)輸方式

質(zhì)量品級符合

入庫時(shí)間限年月日前完成入庫

經(jīng)辦人：審批：

廠商簽名印章

年月日

倉庫管理員收到信息員送來的接貨通知單后需要明確貨物運(yùn)輸?shù)絺}庫所在地的時(shí)間以準(zhǔn)備貨位。倉庫管理員在送貨車輛到來前要安排好泊車位,、倉庫位,、卸貨人員,、卸貨工具（主要是叉車、手推車,、托盤車,、托盤,、傳送帶）等,。待送貨車輛到來停穩(wěn)后即可組織卸貨作業(yè)。倉庫管理員要在卸貨過程中和運(yùn)輸方共同查驗(yàn)到貨的準(zhǔn)確性和完好性,。

入庫作業(yè)中倉庫管理員須嚴(yán)格遵守以下規(guī)則：

1,、物料進(jìn)倉時(shí)，倉庫管理員必須憑送貨單,、檢驗(yàn)合格單辦理入庫手續(xù),；如屬回用物資應(yīng)憑回用單辦理入庫手續(xù)，拒絕不合格或手續(xù)不齊全的物資入庫,，杜絕只見發(fā)票不見實(shí)物或邊辦理入庫邊辦理出庫的現(xiàn)象,。

2、入庫時(shí),，倉庫管理員必須查點(diǎn)物資的數(shù)量,、規(guī)格型號、合格證件等項(xiàng)目,，如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量,、質(zhì)量、單據(jù)等不齊全時(shí),，不得辦理入庫手續(xù),。未經(jīng)辦理入庫手續(xù)的物資一律作待檢物資處理放在待檢區(qū)域內(nèi)，經(jīng)檢驗(yàn)不合格的物資一律退回,，放在暫放區(qū)域,，同時(shí)必須在短期內(nèi)通知經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)處理。

物流管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

十七,。十八周

2號實(shí)驗(yàn)樓302教室

為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,，在本學(xué)期末，由學(xué)校統(tǒng)一安排利用浙科物流管理軟件進(jìn)行實(shí)習(xí),。我們將所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合,，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解,，物流的特點(diǎn),，主要設(shè)備和作業(yè)流程，運(yùn)營管理,，增強(qiáng)同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識,，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣,，深化對所學(xué)知識的理解，以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

“物流”作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),，是一種新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),。針對對這一物流形式學(xué)校利用浙科物流管理軟件給我們一個(gè)更廣泛的了解機(jī)會(huì),，軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心,、倉庫中心,、運(yùn)輸中心、四個(gè)角色來模擬現(xiàn)實(shí)的物流公司在一個(gè)模擬的市場環(huán)境中的實(shí)際操作,。學(xué)生成立物流單位,，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化,、運(yùn)輸陪送,、倉儲規(guī)劃、危險(xiǎn)處理,，加強(qiáng)實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力,。由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué)生增強(qiáng)市場應(yīng)變能力,，同時(shí)也使學(xué)生能更好的在實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中與實(shí)際所學(xué)的物流知識相結(jié)合,。

1、系統(tǒng)基礎(chǔ)知識了解：

通過對機(jī)房里計(jì)算機(jī)中物流實(shí)訓(xùn)上機(jī)手冊的閱讀,，基本了解上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)的步驟,，流程，各個(gè)只能部門的業(yè)務(wù)范圍與操作,。

2,、業(yè)務(wù)流程：

公司總經(jīng)理：合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標(biāo)進(jìn)行報(bào)價(jià),，若中標(biāo)可對合同簽訂,。訂單的受理;針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單(托運(yùn)單,，發(fā)運(yùn)單)進(jìn)行接受或拒絕處理，并把信息發(fā)給調(diào)度中心,，由調(diào)度中心對訂單進(jìn)行處理,。物流設(shè)備管理;首先要租借,，自建,，購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進(jìn)行倉庫分配,，購買或租借卡車，招聘司機(jī),，*車,，搬運(yùn)工等。還要開通各種運(yùn)輸路線,。進(jìn)行財(cái)務(wù)管理,。

調(diào)度中心：對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運(yùn)單,，托運(yùn)單進(jìn)行處理,，對貨運(yùn)單進(jìn)行補(bǔ)貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進(jìn)行補(bǔ)貨，對托運(yùn)單進(jìn)行暫存入庫或直接生成運(yùn)輸單將信息發(fā)送至運(yùn)輸中心,，另外調(diào)度中心還擔(dān)有信息查詢,、風(fēng)險(xiǎn)管理、報(bào)表,、財(cái)務(wù)結(jié)算等職能,。

倉庫中心：首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進(jìn)行倉庫設(shè)定、對調(diào)度中心發(fā)送過來的信息進(jìn)行入庫操作(入庫通知-運(yùn)輸單確認(rèn)-入庫卸貨-開具入庫單),、出庫操作(出庫通知-出庫備貨-運(yùn)輸單確認(rèn)-出庫裝貨-開具出庫單-發(fā)貨),、另外還但當(dāng)這貨物存放、揀貨裝配,、貨物移庫,、庫存查詢,、倉庫盤點(diǎn),、增值業(yè)務(wù),、財(cái)務(wù)結(jié)算,、報(bào)表統(tǒng)計(jì)等工作,。

運(yùn)輸中心：對調(diào)度中心發(fā)送的運(yùn)輸單處理,、車輛管理(是否要采用其他公司的回程車),、當(dāng)所用的車源不足時(shí)向總經(jīng)理請求購買或改變運(yùn)輸方式。對司機(jī)管理的要認(rèn)清是否有相匹配的司機(jī),，車輛提醒、風(fēng)險(xiǎn)管理,、報(bào)表等。

經(jīng)過這幾天對物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí),，我們了解到物流工作的復(fù)雜性，但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序,，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并可從中進(jìn)一步了解,、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合,，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,，當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識,，增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識,，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,，對針對這些操作每天都有不同的心得體會(huì)，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,，使我們在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

以往對于物流管理概念的認(rèn)識,，僅僅是停留在淺顯的書本知識。對于物流的本身感到很神秘,，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處,。對于物流，知道它是集：運(yùn)輸,、儲存,、搬運(yùn)、包裝,、流通加工,、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合,。但在實(shí)際操作中卻沒有想象的那么的簡單,。通過這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的`簡單了解，使我對于物流企業(yè)運(yùn)營管理有了更加深刻的認(rèn)識,。突破于書本上固定的理論知識充分認(rèn)識到實(shí)際操作中的繁瑣步驟,，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。作為一名物流管理專業(yè)的大二學(xué)生,，在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì),。平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,，特別的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識,，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，掌握更多的經(jīng)驗(yàn)，不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”,。今天我們有機(jī)會(huì)在實(shí)訓(xùn)課上接處了浙科軟件,，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。,，以便即將邁入社會(huì)的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,。

總而言之，在上機(jī)實(shí)習(xí)的這幾天時(shí)間里,，使我學(xué)到了書本上無法到的東西,。是課本知識的再度升華，是從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程,。感謝學(xué)校給予我們的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和老師們的實(shí)習(xí)教導(dǎo),。

物流管理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

頂崗實(shí)習(xí)是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式，是高職院校以學(xué)生為主體,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來,，幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì),，綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭能力。根據(jù)教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合,，半工半讀的意見》中"高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)合,，有條件的職業(yè)院校可以實(shí)行半工半讀制度,，改革以課堂為中心的教學(xué)模式,，推行工學(xué)結(jié)合"的精神。

我系于20xx年9月派出07級3班,，4班共67名學(xué)生參加為期半年的頂崗實(shí)習(xí),，學(xué)生被充實(shí)到收銀，生鮮,，理貨,，倉儲，物流配送等崗位實(shí)習(xí),，接受上海易初蓮花超市的崗前培訓(xùn)和崗位指導(dǎo),，對超市的管理和物流流程進(jìn)行全面的實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通過該平臺,，增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升了解決實(shí)際問題的能力，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社會(huì)的"零距離接觸",，提高了就業(yè)的競爭力,。學(xué)院通過企業(yè)的實(shí)操平臺，使實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加合理化,，系統(tǒng)化,。

應(yīng)該來說,，我們在座的各位同學(xué)是學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的先行軍，探索者,。自我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)的思路以來,，院領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作給予了高度的肯定和大力的支持，也多次赴上海參與頂崗實(shí)習(xí)的調(diào)研,，看望學(xué)生,，指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)工作，比如說,，溫書記,，劉院長，熊助理還有李院長等等都親赴上海,，關(guān)心在外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的生活,，深入學(xué)生住處了解學(xué)生吃，住等問題,。

（一）做好了前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

我系在前期做了大量的鋪墊工作,，做了大量的考察，與許多同類院校交流,，獲取經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)盡力為學(xué)生爭取合法的權(quán)益，如安全,，勞動(dòng)條件,，生活條件，勞動(dòng)報(bào)酬等,，與企業(yè)簽訂了相關(guān)的協(xié)議,。這樣做可以最大限度保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。

同時(shí)做好了學(xué)生的心理調(diào)適工作,。

（二）規(guī)范管理,，完善制度，確保頂崗學(xué)習(xí)的質(zhì)量

1.嚴(yán)密組織

為保證頂崗實(shí)習(xí)過程有條不紊地進(jìn)行,，必須嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格把關(guān)。在頂崗實(shí)習(xí)開始前,，制定了頂崗實(shí)習(xí)手冊,，手冊內(nèi)容包括：工商管理系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定；工商管理系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核辦法,；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書,；編寫了頂崗實(shí)

習(xí)教案，每項(xiàng)技能培養(yǎng)所要達(dá)到的目標(biāo),，頂崗實(shí)習(xí)原理,，頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，頂崗實(shí)習(xí)條件和頂崗實(shí)習(xí)操作步驟,，都反映在頂崗實(shí)習(xí)教案里,。其次，系主任,，指導(dǎo)老師及相關(guān)人員召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，做好了學(xué)生實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作。第三,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師不定期赴上?？赐椭笇?dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難,。同時(shí)班主任通過電話和網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生和實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系,，傳遞教學(xué)信息和管理信息，及時(shí)了解實(shí)習(xí)情況,；最后,，在完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)后，學(xué)生要寫出頂崗實(shí)習(xí)總結(jié),。

2.量化考核

為保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量,，必須對參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考評，考評的項(xiàng)目包括操作能力,，實(shí)習(xí)紀(jì)律,，實(shí)習(xí)態(tài)度等。由學(xué)校和企業(yè)共同作出評價(jià),?？荚u實(shí)行五級制，即"優(yōu),，良,，中，及格,，不及格",，成績存入檔案，并與學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤,。對于實(shí)習(xí)成績不及格者,，利用假期時(shí)間安排學(xué)生重修或參加畢業(yè)總補(bǔ)考。頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),，必須進(jìn)行嚴(yán)格的評價(jià)與考核,，將頂崗實(shí)習(xí)的考核成績作為學(xué)生獲取相應(yīng)學(xué)分和畢業(yè)證書的必要條件。

3.嚴(yán)格紀(jì)律

原則上不允許請假,，如遇特殊情況,，須征得企業(yè)同意,，并向院方指導(dǎo)老師請假。嚴(yán)禁私自換崗,，缺崗和擅自離職現(xiàn)象,。

半年的實(shí)習(xí)期間，絕大多數(shù)同學(xué)能任勞任怨,，愛崗敬業(yè),，勤奮踏實(shí)，獲得了上海理想和易初蓮花的高度評價(jià),，為母校爭得了榮譽(yù),。半年來同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟,，沒有牢騷,，沒有怨言，精益求精,，追求卓越,。半年來，同學(xué)們孜孜以求地學(xué)知識,，長見識,，體驗(yàn)初涉職場的經(jīng)驗(yàn)，品嘗生活的酸甜苦辣,，奮發(fā)圖強(qiáng),，用自己的青春和汗水為明天的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了知識和能力的雙重提升,。通過半年的頂崗實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對同學(xué)們有以下一些收獲：

1，使同學(xué)們接觸了社會(huì),，認(rèn)識了社會(huì),，了解了社會(huì)，學(xué)會(huì)了服務(wù),，提高了自身綜合素質(zhì),，增強(qiáng)了自己的就業(yè)競爭力，為以后的就業(yè)應(yīng)聘奠定了基礎(chǔ),。

2,，通過實(shí)習(xí)，廣泛與社會(huì)接觸,，擴(kuò)大了自己人際的交往,，強(qiáng)化了語言表達(dá)，加強(qiáng)了交流溝通,，形成社會(huì)經(jīng)驗(yàn)資本的積累,，為就業(yè)提供信息渠道,，建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò)。

3,，提高了獨(dú)立生活的生存能力,，磨練意志，增強(qiáng)耐力,，提高涵養(yǎng)，培養(yǎng)和感受團(tuán)隊(duì)精神,，學(xué)會(huì)感恩,。

4，利用在上海實(shí)習(xí)的優(yōu)勢,，了解和體會(huì)了生活在中國最大的城市也是國際化大都市中人的思想觀念,，城市的發(fā)展速度，工作的節(jié)奏,，效率和壓力,，以及了解就業(yè)市場需求和企業(yè)對求職者的要求，開拓了眼界,，為自己今后的就業(yè)提供理性,，合適的定位。

目前,，上課的老師都認(rèn)為我們的學(xué)生非常懂事,，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真刻苦。

我們在看到成績的同時(shí),，也應(yīng)該看到本次頂崗實(shí)習(xí)存在的一些不足之處,。我們?nèi)サ?7名同學(xué)，最終只有45名同學(xué)善始善終,，還有21名同學(xué)因種種原因未能完成本次頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),。存在的主要問題如下：

1.學(xué)生不能正視崗位分配。接收單位在對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)后,，會(huì)根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的內(nèi)在,，外在條件，將學(xué)生分配到不同的崗位,。不同崗位工作的難易程度有別,，福利待遇不同，即使是同一崗位,，其工作條件也是有差異的,。同時(shí)由于學(xué)生在外地，班主任與學(xué)生溝通不暢,，有的學(xué)生會(huì)覺得不公平,，進(jìn)而不可避免地產(chǎn)生失落感,，會(huì)出現(xiàn)當(dāng)逃兵，開小差等現(xiàn)象,，甚至做出過激行為,。

2.學(xué)生不能正確對待工作中的挫折。開始上崗實(shí)習(xí)時(shí),，學(xué)生一方面擔(dān)心自己做不好,，一方面又迫切渴望自己的工作得到肯定，取得成功,。而些階段,，恰恰是學(xué)生實(shí)際操作中最容易出差錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期，學(xué)生工作中一旦出現(xiàn)失誤,，就會(huì)產(chǎn)生心理恐慌,。我院學(xué)生在超市里主要從事收銀，處理退換貨等服務(wù)性崗位,，顧客的抱怨要耐心去聽,，日常的工作要細(xì)心去做。服務(wù)不及時(shí),，不周到,，顧客不滿意。實(shí)際上,，不少責(zé)任不在學(xué)生個(gè)人,。而對顧客來說，他們不管是誰的責(zé)任,，都一股腦地向服務(wù)的學(xué)生發(fā)難,。學(xué)生作為工作人員必須笑臉相迎，慢慢解釋,，結(jié)束后還得好臉相送,。同時(shí)，學(xué)生還易受到老員工的欺負(fù),。對此,，個(gè)別學(xué)生難免會(huì)覺得委屈，心理難以接受,，有的甚至打退堂鼓,，擅自離開了實(shí)習(xí)單位。

3.學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力差,。一方面,，學(xué)生到異地實(shí)習(xí)，時(shí)間比較長，個(gè)別學(xué)生戀家思想嚴(yán)重,，不能堅(jiān)持正常工作,，私自離開工作崗位，當(dāng)逃兵,。另有個(gè)別家長對學(xué)生過于溺愛,，親自為學(xué)生說情，給學(xué)生統(tǒng)一安排頂崗實(shí)習(xí)帶來了阻力,；另一方面企業(yè)的要求與學(xué)校的管理明顯不同,，個(gè)別學(xué)生達(dá)不到實(shí)習(xí)要求，違犯了實(shí)習(xí)紀(jì)律,，適應(yīng)不了企業(yè)嚴(yán)格的制度