心得體會是個人在學(xué)習(xí),、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟，是對經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的思考總結(jié),。通過寫心得體會,，可以反思過去的經(jīng)歷,，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對今后的發(fā)展和改進(jìn)起到積極的指導(dǎo)作用,。我想我們應(yīng)該多寫寫心得體會,，對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)。打造一篇完美的心得體會需要我們深入思考和總結(jié),。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會樣例,，一起來看看別人是如何總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)的。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇一

作為幼兒園家長,，我們對孩子在幼兒園的安全和教育質(zhì)量一直倍感關(guān)切,。為了更好地保障幼兒權(quán)益，維護(hù)幼兒園教育的公平公正,，我積極參與了學(xué)校和政府組織的幼兒園信訪活動,。通過這次經(jīng)歷，我深感幼兒園信訪條例的重要性和可行性,，并對幼兒園教育管理提出了一些自己的看法,。

首先，幼兒園信訪條例為我們提供了一個監(jiān)督教育行政部門和幼兒園管理水平的有效途徑,。條例明確要求幼兒園建立信訪制度,，設(shè)置信訪辦公室,，專門負(fù)責(zé)處理家長的投訴和意見,。這樣一來，家長們可以通過書面信訪,、電話,、面對面等方式提出問題或建議，及時(shí)溝通和解決矛盾,。我曾在一次信訪活動中遇到過一個問題,，即幼兒園的教學(xué)費(fèi)用明細(xì)沒有公示，也沒有相關(guān)政策說明,。通過信訪,，我向?qū)W校提出了質(zhì)疑，并要求學(xué)校向家長公布相關(guān)政策,。很快,，學(xué)校采取了行動，解決了這一問題,?？梢?，幼兒園信訪條例為家長提供了一種行之有效的途徑，可以維護(hù)自己和孩子的合法權(quán)益,。

其次,，幼兒園信訪條例對于幼兒園提高管理和服務(wù)質(zhì)量有著積極的推動作用。條例對幼兒園的基本要求和行為規(guī)范進(jìn)行了明確的規(guī)定,。比如,，幼兒園應(yīng)該保證安全，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，制定完善的學(xué)生資料管理制度等等,。在我參與的一次信訪活動中，家長們對于幼兒園的衛(wèi)生問題提出了質(zhì)疑,，認(rèn)為幼兒園存在環(huán)境臟亂差的問題,。通過信訪，教育部門介入了調(diào)查,，并責(zé)令學(xué)校整改,。這次信訪讓我深刻認(rèn)識到，幼兒園信訪條例對于提高幼兒園管理和服務(wù)質(zhì)量起到了積極的推動作用,，有效地增強(qiáng)了幼兒園的管理責(zé)任感和服務(wù)意識,。

再次，幼兒園信訪條例為幼兒園家長和教育部門之間的溝通搭建了橋梁,。條例規(guī)定,，幼兒園建立家長委員會，由家長代表選舉產(chǎn)生,，代表幼兒園家長的利益和愿望,。家長委員會在幼兒園發(fā)展、管理和教育等方面發(fā)揮著積極的作用,，可以提出合理建議,，參與學(xué)校重大決策。在我參與的一次信訪活動中,，家長們對于幼兒園招生政策和收費(fèi)問題提出了質(zhì)疑,。通過信訪，家長委員會與學(xué)校舉行了座談會,，共同商討解決方案,。這次信訪讓我深感，家長代表的參與和溝通對于構(gòu)建和諧的家園關(guān)系至關(guān)重要,，幼兒園信訪條例為家長和幼兒園教育部門之間的溝通提供了一個平臺,。

最后，我認(rèn)為幼兒園信訪條例的出臺需要全社會的共同參與和推動,。條例不僅僅是保障我們和孩子的合法權(quán)益,，更是促進(jìn)幼兒園教育體制改革的一項(xiàng)重要舉措,。政府和教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒園信訪條例的宣傳和解讀，讓更多的家長了解這項(xiàng)政策,，積極參與到幼兒園信訪中來,。同時(shí)，我們家長也要增強(qiáng)自身的法律意識和監(jiān)督意識,，通過信訪活動來推動幼兒園教育質(zhì)量的提高,，為孩子的健康成長提供更好的環(huán)境。

總之,，幼兒園信訪條例的出臺為我們家長提供了一種維權(quán)的途徑,，讓我們的聲音被聽到，讓我們的權(quán)益得到保障,。我們應(yīng)該積極參與到幼兒園信訪中來,，為孩子的健康成長和幼兒園教育的公平公正做出貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也期望政府和教育部門能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園信訪條例的宣傳和解讀,，提高家長們對幼兒園信訪的參與度，共同營造一個良好的教育環(huán)境,。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇二

幼兒園是兒童的第一次教育和社交經(jīng)驗(yàn),，是孩子們在成長中扮演一個非常重要的角色。鑒于幼兒園是一個“小社區(qū)”,，保持幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生和健康至關(guān)重要,。因此，2018年1月1日,，中國政府發(fā)布了《幼兒園衛(wèi)生條例》,。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《幼兒園（托兒所）衛(wèi)生管理?xiàng)l例》（以下簡稱條例）,，這項(xiàng)法規(guī)是指導(dǎo)幼兒園日常衛(wèi)生管理工作的指導(dǎo)原則,，旨在保護(hù)幼兒的健康,，提高幼兒園管理水平和服務(wù)質(zhì)量,。通過對這項(xiàng)法規(guī)的理解和實(shí)施，我深深地感到了良好的衛(wèi)生管理對提高幼兒園教育質(zhì)量的重要性,。

第二段：衛(wèi)生條例的主要內(nèi)容,。

《幼兒園衛(wèi)生條例》主要包括以下內(nèi)容:堅(jiān)持預(yù)防控制與保健促進(jìn)相結(jié)合；教案,活動計(jì)劃和游戲,，合理安排幼兒活動時(shí)間和休息時(shí)間,，科學(xué)制定膳食安排并注重飲食衛(wèi)生；每日對幼兒園環(huán)境進(jìn)行清潔消毒,，避免兒童受傷,，加強(qiáng)兒童安全防護(hù)措施,；建立幼兒健康檔案并進(jìn)行健康監(jiān)測，按時(shí)開展預(yù)防接種和健康體檢,，提供有益的保健與健康教育等,。準(zhǔn)確實(shí)施衛(wèi)生條例可以協(xié)調(diào)幼兒教育的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生和管理將讓幼兒園在學(xué)齡前教育的進(jìn)程中堅(jiān)持正確的方向,。

第三段：衛(wèi)生條例的重要性以及對幼兒園教育質(zhì)量的影響,。

通過在幼兒園實(shí)施衛(wèi)生條例的合理管理，可以防止疾病的傳播,，避免兒童受傷,，提高幼兒園的規(guī)范化管理，不僅促進(jìn)了兒童健康的成長和身心健康的發(fā)展,，也關(guān)系著學(xué)前教育的質(zhì)量,。因此，對于幼兒教育來說,，良好的衛(wèi)生管理是重要的,。在規(guī)范的環(huán)境下，幼兒們可以學(xué)習(xí),、游戲和享受舒適的環(huán)境,，同時(shí)在傳承經(jīng)典教育的同時(shí)也能接受最新衛(wèi)生知識，樹立健康意識,，從而養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,，提升幼兒園教育的質(zhì)量。

第四段：衛(wèi)生管理的介入與家長的合作意義,。

要提高幼兒園衛(wèi)生管理的水平,，除了幼兒園管理人員需要全力以赴，家校合作也必不可少,。幼兒園可以主動向家長介紹衛(wèi)生知識,，并將家庭衛(wèi)生亦納入衛(wèi)生管理計(jì)劃，由家長來參與幼兒園的管理和隨時(shí)了解幼兒的健康狀況,。通過這種方式更好地與家長溝通互動,，讓家長更好地了解幼兒園的衛(wèi)生工作與管理，有利于幼兒園衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生的和諧發(fā)展,。

第五段：后續(xù)對衛(wèi)生條例的實(shí)施及結(jié)論,。

雖然《幼兒園衛(wèi)生條例》為幼兒園衛(wèi)生管理提供了一定的指導(dǎo)，但要達(dá)到良好的效果,，需繼續(xù)深化幼兒園衛(wèi)生管理工作,。將來應(yīng)加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生管理人員和幼兒園環(huán)境的改善，強(qiáng)化全員的衛(wèi)生意識培養(yǎng),，讓衛(wèi)生知識更好地滲透到幼兒教育中,，提高幼兒園的衛(wèi)生管理水平,，讓兒童在學(xué)前教育過程中健康成長，并為國家的未來做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

總之,，盡管在幼兒園衛(wèi)生管理中，存在一些問題和挑戰(zhàn),，但衛(wèi)生條例的實(shí)施是幼兒園一項(xiàng)重要的工作,，告訴我們重視健康和清潔需要從兒童的早期開始。讓我們健康地成長并創(chuàng)造出一個更美好的未來吧,！

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇三

近年來,，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的家庭選擇將孩子送入幼兒園接受早期教育,。幼兒園在孩子成長中扮演著重要的角色,，但也因各種原因面臨一些問題和困擾。為了解決這些問題,，提升幼兒園教育質(zhì)量,，2019年我國正式施行了幼兒園信訪條例。通過對這一條例的學(xué)習(xí)和思考,，我深切體會到了它的重要性和必要性,。

首先，幼兒園信訪條例的頒布對維護(hù)幼兒園教育的正常秩序和良好環(huán)境起到了積極的推動作用,。幼兒園作為孩子的第一課堂,，對他們的成長影響深遠(yuǎn)。然而,，一些幼兒園存在著違規(guī)辦園,、虐待幼童等問題。這些問題會嚴(yán)重影響孩子的身心健康,，甚至對其一生造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害,。通過幼兒園信訪條例的實(shí)施，可以加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)管,，對違規(guī)行為采取嚴(yán)厲的處罰措施,。這有效地遏制了一些違規(guī)行為的發(fā)生，確保了孩子們在幼兒園里的安全和健康成長,。

其次,，幼兒園信訪條例的頒布也為家長提供了一個合法維權(quán)的平臺。家長是孩子的第一責(zé)任人,，對他們的教育事務(wù)負(fù)有重要的責(zé)任。然而,，有些家長可能因?yàn)樽陨項(xiàng)l件限制或知識乏同,，無法有效維護(hù)自己和孩子的權(quán)益,。在這種情況下，幼兒園信訪條例的出臺為家長提供了種種合法維權(quán)的途徑和權(quán)利,。他們可以通過書面或口頭的方式向幼兒園提出自己對幼兒園工作的建議和意見,，同時(shí)也能舉報(bào)違規(guī)行為。這有效地增強(qiáng)了家長的主體地位,，保障了他們合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn),。

不僅如此，幼兒園信訪條例的實(shí)施還能夠促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提升,。幼兒園在教學(xué)中往往存在著教師數(shù)量不足,、教學(xué)設(shè)備落后、師資培訓(xùn)不夠等問題,。這些問題會直接影響幼兒園教育的品質(zhì)和效果,。通過幼兒園信訪條例的落實(shí)，可以引導(dǎo)幼兒園加大投入,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件。同時(shí),，幼兒園在接受家長的監(jiān)督和建議后,，也會更加重視教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提升教育水平,。

最后,，幼兒園信訪條例的實(shí)施還有助于營造和諧的幼兒園社會環(huán)境。幼兒園是孩子們接受教育的重要場所,，社會環(huán)境的好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí)和成長,。幼兒園信訪條例的作用不僅僅是對幼兒園進(jìn)行監(jiān)管和管理，更重要的是為提供監(jiān)督和維權(quán)的家長提供了一個平等和公正的平臺,。這能夠有效減少因不滿和糾紛而累及到孩子的現(xiàn)象,。同時(shí)，家長和教師之間的溝通和交流也能夠得到良好的發(fā)展,，進(jìn)一步提升幼兒園社會環(huán)境的和諧程度,。

總之，幼兒園信訪條例的實(shí)施給我們帶來了許多驚喜和希望,。它對維護(hù)幼兒園教育的正常秩序和良好環(huán)境起到了積極的推動作用,，為家長提供了一個合法維權(quán)的平臺，促進(jìn)了幼兒園教育質(zhì)量的提升,，并營造了和諧的幼兒園社會環(huán)境,。但同時(shí)我們也應(yīng)該意識到，幼兒園信訪條例只是保障幼兒權(quán)益的一項(xiàng)措施，在實(shí)際生活中我們?nèi)匀恍枰嗟姆e極行動來關(guān)注幼兒園教育,，提高幼兒園教育的整體質(zhì)量,，為孩子們的成長提供更好的保障。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇四

幼兒園是孩子們?nèi)松袑氋F的階段,，也是他們生命成長和發(fā)展的基礎(chǔ),。而在幼兒園的日常管理中，做好保健衛(wèi)生工作是十分重要的,?！队變簣@衛(wèi)生條例》對于幼兒園的保健工作起到了至關(guān)重要的作用。在這里,，我要分享我對《幼兒園衛(wèi)生條例》的心得體會,。

第二段：合理運(yùn)用衛(wèi)生知識。

《幼兒園衛(wèi)生條例》明確規(guī)定了幼兒園的保健工作應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn),。在幼兒園工作期間,，我們必須要有一定的醫(yī)療知識，能夠應(yīng)對突發(fā)狀況,，比如兒童發(fā)生急癥,、肢體骨折等情況。此外,，對于兒童的飲食,、睡眠和個人衛(wèi)生等問題，我們也必須有一定的專業(yè)知識,。所以合理運(yùn)用衛(wèi)生知識是很有必要的,。

第三段：加強(qiáng)管理。

幼兒園是一個特殊的場所,，但也存在著很多危險(xiǎn)因素,。比如食品不衛(wèi)生、玩具不干凈,、老師不注意身體衛(wèi)生等等,，這些都對幼兒園的衛(wèi)生保健工作帶來了相當(dāng)?shù)睦_。因此,，加強(qiáng)管理十分重要,。在日常工作中，要建立完善的管理制度,，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和檢查,。只有這樣，才能保證幼兒園的安全和衛(wèi)生保健工作有保障,。

第四段：提高自我修養(yǎng),。

作為幼師,，提升自我修養(yǎng)同樣不可缺少。幼兒園的保健工作需要不斷的更新和提升觀念和知識,。同時(shí),，對于自身的身體素質(zhì)和衛(wèi)生觀念也應(yīng)有所了解和改善,。只有具有健康的身體和良好的衛(wèi)生意識,，才能更好地為幼兒提供保健服務(wù)。

第五段：結(jié)尾,。

《幼兒園衛(wèi)生條例》不僅要求國家,、地方政府有關(guān)部門要為幼兒園做好保健衛(wèi)生工作提供法律保障，還要求幼兒園保健衛(wèi)生工作者要具備一定的知識和技能,。而實(shí)際上衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量,，還要受到幼兒園師資隊(duì)伍、門戶和家長的支持和協(xié)作,，保持一個良好的措施,。只有眾志成城，方能共同保障兒童健康成長,，讓每一場“童年味道”都是幸福和快樂的,。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇五

廣州市于2017年3月1日正式實(shí)施了新的幼兒園條例，對幼兒園的管理和服務(wù)提出了更高的要求,。這項(xiàng)條例的出臺,，標(biāo)志著廣州幼兒園的管理和服務(wù)邁上了一個新的臺階。本人在學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施幼兒園條例的過程中,，有一些心得體會,，現(xiàn)與讀者分享。

幼兒園是我們孩子成長的另一所學(xué)校,，也是孩子們在生活中的第二個家,。作為一個養(yǎng)育孩子的媒介園所，幼兒園的管理和服務(wù)質(zhì)量直接影響到孩子的身心健康和素質(zhì)培養(yǎng),。而幼兒園條例的出臺,，則是對幼兒園的管理和服務(wù)進(jìn)行規(guī)范和完善，是保障孩子健康成長和全面發(fā)展的需要,。

廣州幼兒園條例在出臺后,，引起了社會的廣泛關(guān)注。其亮點(diǎn)特點(diǎn)主要有以下幾個方面：一是規(guī)定幼兒園和園長,、教師必須具有教育部門頒發(fā)的幼兒教師資格證書,；二是明確規(guī)定幼兒園要建立檔案，為幼兒健康保駕護(hù)航,；三是規(guī)定幼兒園要定期開展安全評估,；四是強(qiáng)制要求幼兒園要為幼兒提供晚托和假期服務(wù),，以方便家長工作。

我認(rèn)為,，廣州幼兒園條例的出臺,，使幼兒園管理更為規(guī)范化和科學(xué)化，有助于提高幼兒園服務(wù)質(zhì)量,。作為教育工作者,，我們要虛心學(xué)習(xí)新的管理理念和服務(wù)方式，更新教育觀念,，繼續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，以更好地服務(wù)于幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，廣州幼兒園條例的出臺，為廣大家長提供了更加優(yōu)質(zhì)的幼兒園選擇,，也為幼兒園的管理和服務(wù)提供了更加明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)，這也要求幼兒園從自身出發(fā),，不斷提高教育質(zhì)量,，為廣大幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，促進(jìn)孩子們的健康成長和全面發(fā)展,。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇六

廣州市在2021年6月份頒布了新的《廣州市幼兒園管理?xiàng)l例》,，旨在加強(qiáng)幼兒園的分類管理、課程開發(fā),、安全保障等方面的要求,，提高幼兒園的教育質(zhì)量和安全水平。作為廣州市的家長和幼兒教育工作者,，我們都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這個新的幼兒園條例,，了解其相關(guān)規(guī)定和要求，從而更好地保障孩子們的成長和安全,。

隨著廣州市幼兒園管理?xiàng)l例的出臺,，幼兒園的教育質(zhì)量和安全水平將得到極大的提高。在規(guī)范的管理下,，幼兒園的教師將更加注重課程開發(fā)和教育質(zhì)量,，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí),，幼兒園也將更加注重安全保障,，有效地減少了諸如傳染病等安全隱患，保護(hù)孩子們的身心健康,。

對于幼兒園教師而言,，廣州市幼兒園管理?xiàng)l例提出了更加明確的要求,，要求教師們必須具有相應(yīng)的教育背景和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并且必須在教學(xué),、管理等方面取得相應(yīng)的專業(yè)資格證書,。這一要求將提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為幼兒園教育提供更加優(yōu)質(zhì)的教師資金,。

第四段：談?wù)摋l例對家長的影響與責(zé)任,。

對于家長來說，廣州市幼兒園管理?xiàng)l例還規(guī)定了家長的管理職責(zé)和相關(guān)權(quán)益,，以確保幼兒園教育的質(zhì)量和安全水平,。作為家長,，我們有責(zé)任積極參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，協(xié)同教師和學(xué)校保護(hù)孩子們的權(quán)益和安全。

隨著廣州市幼兒園管理?xiàng)l例的出臺和實(shí)施,，廣州市的幼兒園教育質(zhì)量和安全水平將得到更好的保障和提高,。除此之外，廣州市幼兒園管理?xiàng)l例的制定,，也預(yù)示著我國幼兒教育將進(jìn)入更加科學(xué)和規(guī)范的階段,。隨著越來越多的城市和地方的加入，我國的幼兒教育將更加專業(yè),、規(guī)范,、完善，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境和教育服務(wù),。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇七

幼兒園是孩子們的第一所學(xué)校,，也是他們?nèi)松凶钪匾碾A段之一。為了保證幼兒園的教育質(zhì)量和孩子們的健康成長,，各地相繼出臺了一系列關(guān)于幼兒園的條例,。通過學(xué)習(xí)這些條例，我深深地體會到幼兒園條例的重要性和解決幼兒園問題的指導(dǎo)作用,。在交流和討論中,，我對幼兒園條例有了更深入的理解，并從中汲取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。

幼兒園條例的出臺是為了加強(qiáng)對幼兒園教育的管理和監(jiān)督,，保障幼兒在幼兒園期間的健康和安全。這些條例詳細(xì)規(guī)定了幼兒園的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),、設(shè)施要求,、人員配備、教學(xué)內(nèi)容等方面的規(guī)定,，為幼兒園教師,、家長和孩子提供了明確的行為準(zhǔn)則和法律保護(hù),。了解這些條例的背景和目的，對于我們正確理解和遵守幼兒園相關(guān)規(guī)定非常重要,。

第二段：規(guī)范幼兒園經(jīng)營行為的作用和意義,。

幼兒園條例的重要作用之一是規(guī)范幼兒園的經(jīng)營行為。在過去的一些年里,，幼兒園行業(yè)出現(xiàn)了一些問題,，如設(shè)施陳舊、教師素質(zhì)不高,、教學(xué)內(nèi)容單一等,。條例的制定填補(bǔ)了管理的空白，保護(hù)了孩子們的權(quán)益,，升級了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量,。通過規(guī)范行業(yè)經(jīng)營行為，幼兒園教育可以更加健康和有序地發(fā)展,，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源,。

第三段：提升幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。

教師是幼兒園的中流砥柱,，他們的專業(yè)素養(yǎng)對孩子們的教育起著決定性的作用,。幼兒園條例對幼兒園教師的資質(zhì)和培訓(xùn)等方面做出了明確要求。例如,，一些地方要求教師必須具有相應(yīng)的教育學(xué)和心理學(xué)知識,，必須參加相關(guān)的培訓(xùn)并取得相應(yīng)的證書。這些要求幫助教師提高了專業(yè)水平,，更好地了解兒童的成長規(guī)律和教育需求,，為他們提供更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

第四段：加強(qiáng)幼兒安全保障的重要措施,。

幼兒園是孩子們的第二個家,，保障幼兒的安全是幼兒園教育的首要任務(wù)。幼兒園條例對幼兒的安全保障提供了詳細(xì)的措施和要求,。比如,，幼兒園必須具備必要的安全設(shè)施和消防設(shè)備；必須建立并執(zhí)行安全管理制度,，加強(qiáng)幼兒出入園的管控等,。這些措施的落實(shí)，對于保障幼兒的生命安全和身心健康至關(guān)重要,。

幼兒園條例的落實(shí)無疑為幼兒園教育的創(chuàng)新提供了更有力的引導(dǎo),。通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教育環(huán)境的規(guī)定,，幼兒園條例促使幼兒園教師更加注重創(chuàng)新教學(xué),，更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求,。條例還強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系，要求幼兒園與家長充分溝通合作,，實(shí)現(xiàn)共同培養(yǎng)和關(guān)愛幼兒,。這種以規(guī)范引導(dǎo)和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合的方式，為幼兒園教育提供了更好的發(fā)展方向,。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)幼兒園條例,，我深刻體會到幼兒園條例的重要性和指導(dǎo)作用。幼兒園條例規(guī)范了幼兒園的經(jīng)營行為,，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)了幼兒的安全保障，并推動了幼兒園教育的創(chuàng)新發(fā)展,。我相信,，只有充分理解和落實(shí)幼兒園條例，才能真正做到為孩子們提供一個健康,、安全,、快樂的成長環(huán)境。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇八

作為一名幼兒園教師,，我深深地感受到廣州市新頒布的《幼兒園條例》對幼兒園教師的職業(yè)發(fā)展和幼兒的生活成長都具有重要的意義。在實(shí)踐中,，我深入思考這些條例對我的工作帶來了哪些影響,，并從自己的角度出發(fā)，提出了一些體會和建議,。

第一段：對幼兒園教師的考驗(yàn),。

幼兒園是孩子們成長的重要階段，而幼兒園教師則shoulders肩負(fù)著他們成長的重要責(zé)任,。然而,，由于幼兒的發(fā)展水平和能力有限，在引導(dǎo)和照顧他們的同時(shí),，幼兒園教師也需要承擔(dān)著許多奇妙而困難的措施,。幼兒園教師是孩子們的朋友、引路人和希望,，但這也是一份極具考驗(yàn)的職業(yè),。《幼兒園條例》明確規(guī)定幼兒園教師需要獲得國家承認(rèn)的幼兒園教師資格,，同時(shí)也必須在職業(yè)道德,、語言表達(dá)力、心理健康和安全等方面達(dá)到一定熟練度,。這將對于現(xiàn)有幼兒園教師的素質(zhì)要求更高,?；蛟S防洪即將到來，但錘煉幼兒園教師的能力,、修養(yǎng)也成為幼兒園教師職業(yè)發(fā)展的重要方向和題材,。

第二段：加強(qiáng)幼兒園的管理。

幼兒園的教育投資意義深遠(yuǎn),，承載著孩子們未來的人生道路,，而對于幼兒園的教育水平，管理環(huán)境更是十分的重要,。目前,，一些幼兒園管理不規(guī)范，存在衛(wèi)生,、安全,、教育等多方面的問題。因此,，廣州市新頒布的《幼兒園條例》要求幼兒園必須遵守相關(guān)管理標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)投資、維護(hù)教育,、強(qiáng)化安全,、專注孩子的綜合素質(zhì)教育。實(shí)際上,，幼兒園的發(fā)展不僅僅是幼兒園教師和幼兒之間的關(guān)系,，幼兒園管理層的良好運(yùn)作對于幼兒園的長期發(fā)展和成功也是必要的。因此,，對于幼兒園管理層,，提高管理水平，完善制度和流程也是十分必要的,。只有優(yōu)質(zhì)的教育和管理理念,，才能助力幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。

第三段：締造幼兒園安全和諧的教育環(huán)境,。

安全是幼兒成長的基礎(chǔ),，在幼兒園責(zé)任人的細(xì)心呵護(hù)之下，孩子們才能安全快樂的玩耍,，快速成長,。然而，安全問題卻非常容易被忽略,，而一些安全管理問題,，例如課堂管理、活動場所設(shè)置、安全設(shè)施等,，卻是孩子們的安全保障,，必須得到應(yīng)有的重視。事實(shí)上,，廣州市新頒布的《幼兒園條例》已經(jīng)對這些問題進(jìn)行了明確規(guī)定,。對幼兒園的安全要求更高，如果幼兒園不能保證幼兒的安全,，那么幼兒園就必須為此承擔(dān)責(zé)任,。因此，幼兒園的責(zé)任人和幼兒園教師必須保證幼兒的安全,，同時(shí),，學(xué)生也要意識到自己的行為會影響到自己和他人的安全。

第四段：提高幼兒園教師職業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教師是幼兒成長的第一導(dǎo)師,，其言傳身教、引導(dǎo)幼兒正向成長,、培養(yǎng)幼兒成長的能力和責(zé)任都非常重要,。但幼兒園教師的工作也是十分辛苦的，例如各種工作沖突,，學(xué)生事情的處理等等,。在這種情況下，作為幼兒園教師,，我們必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的需求和感受,，優(yōu)化自己的專業(yè)技能，以便更好地引導(dǎo)孩子們進(jìn)步和成長,。通過廣州市《幼兒園條例》的規(guī)定，幼兒園教師將有機(jī)會獲得職業(yè)發(fā)展的空間和提高素質(zhì)的平臺,。例如幼兒園教師資質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化要求,、培養(yǎng)幼兒園教師的培訓(xùn)計(jì)劃，等等,。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和磨練自己的專業(yè)技能,，幼兒園教師才能對幼兒的成長做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語,。

《幼兒園條例》對于幼兒園行業(yè)的發(fā)展和幼兒健康成長具有很強(qiáng)的推動力,。幼兒園教師要不斷努力，提高職業(yè)素質(zhì),；幼兒園管理方面也要不斷創(chuàng)新,，提高管理水平。幼兒園的目的是培養(yǎng)健康,、快樂,、有愛心的人類,，而我們幼兒園教師的使命就是讓每一個孩子都能夠從中受益。我們相信,，隨著《幼兒園條例》的貫徹落實(shí),，我們的幼兒園教育和幼兒園行業(yè)的未來會更加美好和可期！

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇九

幼兒園作為兒童成長的重要場所之一,，其衛(wèi)生問題一直備受人們關(guān)注。為了提高幼兒園的衛(wèi)生水平,，我國制定了《幼兒園衛(wèi)生條例》,，自2012年起實(shí)施,。在這一條例的指導(dǎo)下，幼兒園的衛(wèi)生狀況得到極大改善,，我從中深深感受到了落實(shí)幼兒園衛(wèi)生條例的重要性,。

《幼兒園衛(wèi)生條例》是為了加強(qiáng)對幼兒園衛(wèi)生管理的規(guī)范,，保障幼兒園幼兒、幼兒園工作者和家長的健康,，保持幼兒園的良好衛(wèi)生環(huán)境而制定的司法文件,。這一條例包括了幼兒園的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),、管理和監(jiān)督等方面,，是加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生管理的重要依據(jù)。只有落實(shí)這一條例,，才能給幼兒營造一個健康的成長環(huán)境。

在我國,，幼兒園的衛(wèi)生以前存在著很大的問題,。幼兒園存在兒童傳染病多、消毒不規(guī)范等問題,。這些問題的存在對孩子的身體健康有很大威脅,，也會影響幼兒園的聲譽(yù)和家長對幼兒園的信任度。因此,，幼兒園衛(wèi)生問題亟待解決。

《幼兒園衛(wèi)生條例》的出臺,，為幼兒園的衛(wèi)生工作提供了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,。條例對幼兒園的地理,、建筑、布局,、設(shè)施,、設(shè)備、消毒,、通風(fēng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定,，規(guī)定了幼兒園的衛(wèi)生要求和標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園只有按照條例的要求落實(shí)衛(wèi)生工作,，才能有效解決衛(wèi)生問題,。條例還規(guī)定規(guī)定了幼兒園的監(jiān)督管理機(jī)制和責(zé)任追究制度,，有效推進(jìn)幼兒園衛(wèi)生管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化,。

幼兒園是孩子成長的場所,，幼兒園的衛(wèi)生問題涉及到孩子的身體健康和學(xué)習(xí)環(huán)境。對于任何一家幼兒園來說,，切實(shí)落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生條例》才能保證幼兒園的衛(wèi)生質(zhì)量,。幼兒園要全面地落實(shí)好條例的要求，包括規(guī)范管理,、健康教育等方面,，只有這樣，才能給孩子營造一個健康,、干凈的環(huán)境,。

第五段：總結(jié)。

《幼兒園衛(wèi)生條例》的出臺,，無論從哪個角度都起到至關(guān)重要的作用,。條例規(guī)定了幼兒園的衛(wèi)生要求和標(biāo)準(zhǔn)，有效發(fā)揮了規(guī)范引導(dǎo)的作用,。幼兒園要嚴(yán)格遵守條例,，真正認(rèn)識到好的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)對幼兒園發(fā)展的重要性，不斷加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生管理,，確保幼兒園,、家長和社會公眾的健康和利益。文章到此結(jié)束,。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十

幼兒園信訪條例作為保障家長和幼兒園之間的合法權(quán)益的重要法規(guī),，對于維護(hù)幼兒園教育質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為起著至關(guān)重要的作用,。在實(shí)踐中,，我們學(xué)校幼兒園也積極履行信訪制度，不僅保障了家長和幼兒的合法權(quán)益,，也促進(jìn)了家園合作的良好發(fā)展,。

幼兒園信訪條例的出臺，為解決家長與幼兒園之間的矛盾和問題,，提供了科學(xué),、有效的途徑。通過信訪制度,，家長可以反映幼兒園辦學(xué)中存在的問題,，監(jiān)督幼兒園的行為，保障自己和孩子的利益,。同時(shí),，也為幼兒園營造了規(guī)范,、透明的辦學(xué)環(huán)境，促進(jìn)了幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平的提升,。

第三段：信訪條例的運(yùn)行機(jī)制,。

我們學(xué)校幼兒園信訪條例的運(yùn)行機(jī)制相對完善。首先,，信訪委員會由學(xué)校教育主管部門、幼兒園管理人員和家長代表組成,，確保了家長在監(jiān)督和管理中的參與,。其次，信訪受理室設(shè)立了專門的信訪窗口,，并制定了清晰的受理流程和時(shí)限,，確保了信訪問題的快速解決。最后,，信訪結(jié)果的反饋和通報(bào)也得到了廣泛宣傳,，增加了公開透明的度。

從我們學(xué)校幼兒園信訪條例的實(shí)踐中,，我們有以下幾點(diǎn)心得體會,。首先，信訪制度的落實(shí)需要全員參與,，家長,、幼兒園工作人員和幼兒都是制度的主體，只有大家的共同努力才能發(fā)揮信訪制度的作用,。其次,，我們學(xué)校注重培養(yǎng)家長的法律意識和信訪意識，定期組織家長會議和座談會,，介紹最新的法規(guī)和條例,，提高家長的知識水平。最后,，我們學(xué)校非常重視信訪問題的及時(shí)解決,，受理窗口非常及時(shí)并給予了相應(yīng)的反饋，從而有效減少了信訪問題的積累,，保證家長的合法權(quán)益,。

第五段：結(jié)尾。

幼兒園信訪條例的實(shí)施,，為家長和幼兒園之間的溝通搭建了一座橋梁,，構(gòu)建了和諧的家園合作關(guān)系。只有通過信訪制度的有效運(yùn)行,，才能促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的提升,，保障家長和幼兒的合法權(quán)益,。我們學(xué)校將進(jìn)一步完善信訪條例，加強(qiáng)家園合作,，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù),。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十一

幼兒園是孩子們走進(jìn)教育的第一步，因此幼兒園的條例管理至關(guān)重要,。近期,，我參加了幼兒園條例培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)了解到幼兒園的條例是為了保障幼兒的身心健康和教育權(quán)益,。在這次培訓(xùn)中,，我獲得了很多關(guān)于幼兒園條例的心得體會。

首先,，幼兒園的條例要注重安全保障,。孩子們在幼兒園中度過大部分的時(shí)間,，因此幼兒園需要成為一個安全的地方,。幼兒園條例明確規(guī)定了各種安全措施,，比如幼兒園門禁制度、幼兒園防火演練等,。這些措施不僅能夠保護(hù)孩子們的生命安全,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的安全意識。在培訓(xùn)中,，我意識到只有安全措施嚴(yán)格執(zhí)行,，才能為孩子們提供一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,，幼兒園的條例需要強(qiáng)調(diào)規(guī)范管理,。幼兒園是孩子們第一次接觸社會規(guī)則的地方，所以通過條例的規(guī)范管理有助于培養(yǎng)孩子們的自律能力和良好的行為習(xí)慣,。比如,，幼兒園條例要求孩子們穿校服、按時(shí)上下學(xué),、遵守紀(jì)律等,。在培訓(xùn)課程中，我發(fā)現(xiàn)只有孩子們在遵守這些規(guī)范的過程中,，才能夠建立自信,、獨(dú)立和文明的品格。

第三,，幼兒園的條例需要重視教育教學(xué),。幼兒園是為了孩子們的教育而設(shè)立的，因此幼兒園的條例不能只注重安全和管理，也應(yīng)該著重教育教學(xué),。比如,，幼兒園條例要求教師們積極關(guān)注每個孩子的成長，為他們提供個性化的教育服務(wù),。在培訓(xùn)中,，我了解到只有幼兒園將教育教學(xué)納入條例管理，才能夠保證每個孩子都能夠得到平等的教育機(jī)會,。

第四,，幼兒園的條例需要注重家園合作。幼兒園和家庭是孩子成長的兩個重要環(huán)節(jié),，只有家園合作,，才能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫陌l(fā)展環(huán)境。幼兒園條例強(qiáng)調(diào)了家長的參與和教育責(zé)任,，要求家長積極參與幼兒園的活動，并與教師們保持良好的溝通,。在培訓(xùn)中,，我明白到只有幼兒園和家庭共同努力，才能為孩子打造一個和諧,、溫暖的成長環(huán)境,。

最后，幼兒園的條例需要不斷完善,。幼兒園的工作是一個不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程,，因此幼兒園的條例也需要隨時(shí)跟進(jìn)。在培訓(xùn)課程中,，我了解到幼兒園條例應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂,，以保證其有效性和適應(yīng)性。只有幼兒園條例與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地滿足幼兒的需求和幼兒園的發(fā)展,。

通過這次幼兒園條例培訓(xùn)，我對幼兒園的條例管理有了更深入的了解,。幼兒園的條例要注重安全保障,、規(guī)范管理、教育教學(xué),、家園合作和不斷完善,，這些都是保障孩子們身心健康和教育權(quán)益的重要方面。作為一名教育工作者,，我將會不斷更新自己的教育理念和方法,，為幼兒園的條例管理做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十二

作為一所幼兒園的老師，我們要時(shí)刻對待幼兒的教育和行為負(fù)責(zé),。因此,，我們必須對“兩法一條例”有深入的了解。本文將從“兩法一條例”的原理,、適用范圍和實(shí)際操作等方面給出自己的見解和體會,。

“兩法一條例”分別是《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)幼兒教師法》和《幼兒健康保健條例》,。這三個條例對于幼兒園的教育工作起到了重要的引導(dǎo)作用,，其中尤以《幼兒健康保健條例》為重點(diǎn)保障了幼兒的生命安全和身體健康。因此,，“兩法一條例”的目標(biāo)是保證幼兒在幼兒園能夠受到知識,、身體和心理多方面的保障，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的完美無缺,。

“兩法一條例”的適用范圍也是我們必須了解的,。其中《中華人民共和國教育法》規(guī)定，對全社會進(jìn)行通用教育,，包括幼兒、小學(xué),、初中,、高中等?！吨行W(xué)幼兒教師法》規(guī)定,，聘用教師必須經(jīng)過一定的專業(yè)培訓(xùn)，從而能夠有效地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),?！队變航】当＝l例》則是與幼兒健康緊密相關(guān)的法律，針對幼兒期生長發(fā)育的特點(diǎn),，加強(qiáng)了對早期幼兒慣性,、營養(yǎng)均衡、疾病預(yù)防等方面的監(jiān)督和管理,。

在幼兒園的實(shí)際操作中,，“兩法一條例”的存在是不可或缺的。我們必須通過了解幼兒的行為習(xí)慣,、身體情況和心理活動,，根據(jù)《幼兒健康保健條例》實(shí)施健康保障措施。同時(shí),，在定期的家長會議上,，我們必須向家長講解教育法律法規(guī)和幼兒保健條例的內(nèi)容，倡導(dǎo)家長共同配合，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育目標(biāo),。

第五段：結(jié)語,。

作為一名幼兒園教師，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“兩法一條例”,，并將其內(nèi)化為我們的教育實(shí)踐,。只有秉持教育至上的理念，我們才能為幼兒園的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。在實(shí)踐的過程中,，我們必須不斷總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后更優(yōu)秀的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十三

引言段：

在教育教學(xué)活動中,，教師始終是一個非常重要的角色。為了保證教育教學(xué)活動的有序進(jìn)行,，政府和學(xué)校都會對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范,，發(fā)布相關(guān)的條例和規(guī)定。今天,，筆者將通過分享自己的條例心得體會,，探討如何更好地遵守和執(zhí)行這些規(guī)定。

正文一：執(zhí)行規(guī)定的重要性,。

條例、規(guī)定是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范,，其制定是為了規(guī)范教育教學(xué)活動,，保障學(xué)生權(quán)益，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。作為教師,，我們必須認(rèn)真遵守和執(zhí)行這些規(guī)定，這不僅是對學(xué)生的尊重和保護(hù),，也是對行業(yè)的負(fù)責(zé)和規(guī)范,。只有認(rèn)真遵守，才能保證教育教學(xué)的有序進(jìn)行,，達(dá)到良好的教育教學(xué)效果,。

正文二：條例執(zhí)行中的挑戰(zhàn)。

雖然條例,、規(guī)定是為了教育教學(xué)活動的規(guī)范而制定,，但在執(zhí)行過程中會遇到許多挑戰(zhàn)，如條例內(nèi)容復(fù)雜,、不同規(guī)定之間矛盾,、實(shí)際操作難度大等。要應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，需要教師進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和思考,，掌握執(zhí)行技能,，從而保證規(guī)定得以貫徹落實(shí)。

正文三：避免個人主觀行為影響教育教學(xué)質(zhì)量,。

在執(zhí)行條例,、規(guī)項(xiàng)時(shí)，教師還要避免個人主觀行為對教育教學(xué)的影響,。在實(shí)際執(zhí)行中,，教師要對規(guī)定進(jìn)行正確的理解和解釋，堅(jiān)守教育教學(xué)的原則,，做好管理體制的銜接,，杜絕個人主觀行為對教育教學(xué)的負(fù)面影響，最大限度地保證教育教學(xué)質(zhì)量,。

正文四：不斷完善規(guī)定,。

教育教學(xué)條例和規(guī)定作為時(shí)代背景下特定條件下的產(chǎn)物，如今也需要不斷地進(jìn)行更新與完善,，以適應(yīng)新的發(fā)展和需求,。針對教育教學(xué)活動中出現(xiàn)的新問題，也需要制定相應(yīng)的規(guī)定,。教師可以積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)平臺,，與同行或?qū)W者進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)活動中的新問題,。

結(jié)論段：

總之,，通過條例執(zhí)行，可以保障教育教學(xué)活動的質(zhì)量和順利進(jìn)行,，對于教師們來說,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)定，學(xué)會正確理解和解釋,，避免個人主觀行為對教育教學(xué)的負(fù)面影響,，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才盡自己的力量。而在制定規(guī)定方面,，也需要更加貼近教師與學(xué)生真實(shí)需求,，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十四

幼兒教師專業(yè)發(fā)展體現(xiàn)了國家對幼兒教育的重視,，是提升幼兒教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑，同時(shí)也是幼兒教師自身發(fā)展的內(nèi)在需要,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的幼兒園管理?xiàng)l例,。

希望大家喜歡!

我園老師在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了了《幼兒園安全管理?xiàng)l例》，“辦法”是學(xué)校管理的法規(guī)性文件,，是第一個以10部委部長令的形式發(fā)布的有關(guān)幼兒安全管理工作的文件;長期以來,，黨中央、國務(wù)院對幼兒的安全健康成長十分重視,，全社會也給予了高度關(guān)注,。《幼兒園安全管理辦法》內(nèi)容全面,，既規(guī)定了校內(nèi)安全管理制度與管理要求,，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責(zé)與管理要求，涵蓋了幼兒園安全工作的各個方面;它還注重制度建設(shè),，規(guī)定了有關(guān)部門關(guān)于幼兒園安全管理的聯(lián)席會議制度,，設(shè)專章規(guī)定了園內(nèi)安全管理制度。它還有較強(qiáng)的針對性,。認(rèn)真總結(jié)近年來新出現(xiàn)的學(xué)生安全事故的原因和特點(diǎn),，力求進(jìn)行有針對性的規(guī)范。;它的規(guī)定非常具體,，可操作性很強(qiáng),。比如，針對集中上下樓梯時(shí)易造成學(xué)生踩踏事故,。

《幼兒園安全管理辦法》制定了關(guān)于加強(qiáng)園內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理,、以及對幼兒進(jìn)行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設(shè)“校內(nèi)安全管理制度”,、“日常安全管理”,、“安全教育”三章，以比較多的條款,，對校內(nèi)安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實(shí)關(guān)于園內(nèi)安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ),?！掇k法》規(guī)定要建立部門間互相協(xié)作的安全管理工作機(jī)制。要求建立健全和全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,，這包括幼兒園舉辦者,、政府有關(guān)部門、等負(fù)有幼兒園安全管理職責(zé)的各有關(guān)方面和主體的責(zé)任,。辦法明確了園內(nèi)安全管理制度,。《辦法》專門設(shè)有一章,，對園內(nèi)安全管理制度作出了明確具體的規(guī)定,?！皥@內(nèi)安全管理制度”對園內(nèi)安全管理制度建設(shè)提出了總的要求，同時(shí)對園長負(fù)責(zé)制,、門衛(wèi)制度,、園內(nèi)安全定期檢查和危房報(bào)告制度、消防安全制度,、食堂衛(wèi)生制度,、實(shí)驗(yàn)室管理制度、幼兒安全信息通報(bào)制度,、校車管理制度,、安全工作檔案等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全的各項(xiàng)具體的安全管理制度作出了明確規(guī)定。第四章主要針對大型集體活動,、體育活動,、上下學(xué)與家長的交接、樓道上下秩序與晚自習(xí)等日常管理中容易發(fā)生安全事故的領(lǐng)域與環(huán)節(jié)作出了明確的安全管理要求,，并進(jìn)一步明確了幼兒及其監(jiān)護(hù)人的基本義務(wù),。

作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法依法履行自己的安全管理職責(zé),，和其他老師一道,，共同做好幼兒園安全管理工作，認(rèn)真為孩子服務(wù),，認(rèn)真為家長服務(wù),，認(rèn)真為社會服務(wù)。

安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事,。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃,，幼兒是祖國的未來、民族的希望,。幼兒園安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定,。因此,，做好幼兒安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,。

一,、規(guī)范管理，完善制度,。

幼兒園安全組織機(jī)構(gòu)健全,，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確,。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，責(zé)任落實(shí)到人,。學(xué)校每學(xué)期還與部門負(fù)責(zé)人簽訂好《幼兒園安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包,，分片包干,，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度,。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化,，保證了我園安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，居安思危。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè),，對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會穩(wěn)定,，政治穩(wěn)定的高度出發(fā),，增強(qiáng)抓好幼兒園安全的使命感、責(zé)任感,。園領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管,，嚴(yán)格執(zhí)行園安全工作規(guī)定，講安全,、抓安全,，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議,，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù),，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我園基礎(chǔ)條件差,，圍墻欄桿時(shí)有腐蝕斷裂,、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象;園部分開關(guān)老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換,，從而鏟除了不安全隱患,，避免了不安全事故的發(fā)生。同時(shí)食品安全工作也是幼兒園安全工作中的重要內(nèi)容,。

三、宣教結(jié)合,，提高素質(zhì),。

園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全,，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí),。例如：無錫市安全工作履職報(bào)告書,、關(guān)于開展“全國安全生產(chǎn)月”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求,，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地,、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時(shí)間,，大小會議等,，采用多種形式對教職工和幼兒進(jìn)行安全方面的宣傳教育，尤其對幼兒進(jìn)行安全教育,。園各項(xiàng)活動也強(qiáng)調(diào)安全,，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：幼兒的外出活動,、春游,、田徑運(yùn)動會等都提出安全的要求。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理辦法》,，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件,，我們時(shí)刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性,。它牽動這每個孩子,、每個家長、每個教師的心,。

其一,，通過學(xué)習(xí)，看到了國家致力于幼兒園安全管理矢志不移的決心和力量,，作為在幼兒園一線工作的我受到鼓舞和推動,。在學(xué)習(xí)中，閱讀了《幼兒園安全管理辦法》后,，從中看到了黨和國家對兒童人身安全特別關(guān)心,、并采取有力措施堅(jiān)定不移地推行園安全管理的決心。關(guān)愛生命,，情系校園，安全舉措,，拳拳之心,，激動民心,，更激勵著我們每一個教育工作者。“誰言寸草心?報(bào)得三春輝”。我想：黨和國家關(guān)注民情,，順乎民意，對兒童安全的人文關(guān)懷所采取的重大舉措,，一定會受到全國民眾的擁護(hù)和稱贊;國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心,，帶動學(xué)校各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印,，形成動力,，就能有力推動幼兒園校園安全管理工作的順利進(jìn)行;全國各部門都認(rèn)真履行《幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責(zé)，齊心合力,，依法治校,，定能開創(chuàng)幼兒園安全管理工作的新局面,。

其二,，通讀《幼兒園安全管理辦法》，了解其內(nèi)容,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，覺得它的內(nèi)容很具體,，條款很分明，操作性極強(qiáng),，的確是學(xué)校安全管理工作的指南,。統(tǒng)觀《幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關(guān)于校內(nèi)安全管理制度,、安全教育的內(nèi)容是重點(diǎn),。圍繞這個重點(diǎn)內(nèi)容展開深入的學(xué)習(xí)和探索，通過學(xué)習(xí)討論,，我明確了幼兒園安全管理職責(zé),，掌握了幼兒園全管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容是：防溺水,、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒,、防火、防外來犯罪,、防觸電、防爆炸;知道了可采取的安全措施具體有：1,、將安全管理工作納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,。2、出臺有關(guān)保證教學(xué)安全的措施,。3,、落實(shí)安全工作責(zé)任制。4,、開展安全教育日和安全教育月活動,。5、每周進(jìn)行安全工作檢查,。6,、制定安全工作預(yù)案,，開展安全演練活動。7,、開展專題整治活動;懂得了處理安全事故的方法步驟,。在此基礎(chǔ)上，對幼兒園安全工作的認(rèn)識又得到提高,，能夠想到：國家高度重視學(xué)校安全管理工作,，社會各部門盡力投入安全管理工作，給園安全管理工作創(chuàng)造了良好的外因條件,，那么,，作為園安全管理的內(nèi)因條件——校內(nèi)安全管理必須緊緊跟上。要緊緊跟上當(dāng)今安全管理的時(shí)代步伐,，我們教育工作者必須牢記安全管理職責(zé),，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事,，加倍努力，做好工作,，才能不負(fù)眾望,。

其三，通過學(xué)習(xí)此材料,，我深入地體會了一句話“如果你過分地珍愛自己的羽毛,，不使它們受一點(diǎn)損傷，那么你將失去兩只翅膀,，永遠(yuǎn)不能凌空飛翔”,。“點(diǎn)化和潤澤生命是教育之核心”,。對于這兩句話,，我的理解是：1、要用一分為二的觀點(diǎn)來看待學(xué)校安全管理問題,，正確處理好“放”和“管”之間的關(guān)系,，不能只注意大膽地“放”，而忽視細(xì)致地“管”,，也不能一味單純地“管”而不敢“放”過分地限制學(xué)生的活動,，把學(xué)生培養(yǎng)成溫室里的花朵。2,、我認(rèn)為：在安全管理工作中“點(diǎn)化和潤澤生命”的內(nèi)涵應(yīng)是安全教育,。在對學(xué)生進(jìn)行安全教育中，“點(diǎn)化”最為關(guān)鍵,。要做好“點(diǎn)化”工作必須抓好兩點(diǎn)：一是要不失時(shí)機(jī)地找好“點(diǎn)”——教育切入點(diǎn),，二是要講究“化”——教育方法的藝術(shù)性,，將二者有機(jī)地結(jié)合起來，才能取得“潤澤”的效果,。

其四,，通過學(xué)習(xí)和思考，進(jìn)一步明確了新學(xué)年安全管理工作的思路：(一),、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《幼兒園安全管理辦法》,，提高執(zhí)行教育法規(guī)的自覺性;(二)、按照安全制度規(guī)定進(jìn)行檢查,，提高安全管理的效益;(三),、抓好“安全教育活動的開展。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十五

教育是國家的根基,，而教師則是教育事業(yè)中不可或缺的一部分,。教師的工作涉及到遠(yuǎn)比課堂教學(xué)更多的事項(xiàng)，所以法律對于教師的職業(yè)行為和責(zé)任作出了明確規(guī)定,。近日關(guān)于教師條例的討論頗為熱烈,，而我也從中深刻領(lǐng)悟到了教師職責(zé)、管理,、未成年人保護(hù),、個人信譽(yù)等方面的重要性和考驗(yàn)。

第一段：教育實(shí)踐的核心——教師職責(zé),。

教育是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的事業(yè),，而教師作為教育實(shí)踐中最核心、最重要的一部分,，其職責(zé)也是最為重大的,。教師條例明確了教師的職責(zé)范圍，其中包括課堂教學(xué),、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和思想政治引領(lǐng)等方面,。對此我認(rèn)為，在課堂教學(xué)中,，不僅僅是要讓學(xué)生掌握知識技能,，更應(yīng)該注意發(fā)揚(yáng)學(xué)生的思考能力，鼓勵學(xué)生探究問題的本質(zhì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。而在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和思想政治引領(lǐng)方面，則需要教師具備良好的品德修養(yǎng)和豐富的知識技能,，從而引導(dǎo),、教育學(xué)生健康成長。

第二段：教育管理的保障——教師管理,。

教育管理和教育教學(xué)同等重要,，教師管理也是保障教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。教師條例對于教師管理作出了明確規(guī)定，如教師必須依法接受管理,、不得委派工作或接受其他人的任務(wù)等,。從我的經(jīng)驗(yàn)來看，教師管理對于教育教學(xué)的保障作用十分顯著,。如果教師自行其是,，管理混亂，如何保證教育教學(xué)質(zhì)量,？而如果建立比較完善的教師管理機(jī)制,，不僅能夠激勵教師積極投入到教育事業(yè)中來，而且也能更好地保證教育教學(xué)的質(zhì)量,。

第三段：個人信譽(yù)的重要性——教師師德,。

教師是社會的楷模，其言行舉止直接影響到廣大學(xué)生的思想行為以及日常觀念,。所以教師身上不僅僅要具備豐富的知識技能和先進(jìn)的教學(xué)手段,，更應(yīng)該有積極向上的道德風(fēng)范。教師條例中的“教師師德”據(jù)我的理解就是要求教師具有高度的道德自律性和廉潔自律意識,，注意在日常生活中言行得體,，強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)，為學(xué)生們樹立榜樣,。因?yàn)閷W(xué)生除了接受教師的學(xué)科知識以外,，還需要接受教師的道德熏陶和人格修養(yǎng),。

第四段：未成年人保護(hù)的重要性——教師責(zé)任,。

現(xiàn)在犯罪事件頻發(fā)，未成年人成為了大大小小犯罪事件的主要受害者,，其中不乏學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的系列事件,。教育教學(xué)關(guān)系到未成年人的人身安全和心理健康，因此,，教師必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和責(zé)任,。教師條例明確要求教師保護(hù)未成年人的身心健康和人身安全，不得采取任何形式的體罰,、變相體罰和侮辱懲戒等,。我認(rèn)為，教師在日常教學(xué)中必須時(shí)刻以學(xué)生的安全,、健康為重,，遇事積極主動地采取積極行動，及時(shí)通報(bào)學(xué)校相關(guān)部門,，及時(shí)處理問題,。

第五段：教育事業(yè)的根本——教育服務(wù),。

教師是教育事業(yè)中最為重要的一部分，教師的一切行動都是出于服務(wù)于教育,、服務(wù)于學(xué)生,、服務(wù)于社會的基礎(chǔ)之上的。因此,，教育服務(wù)是教師最基本的職責(zé)和責(zé)任,。教師條例對于教育服務(wù)也作出了明確規(guī)定，如教師要努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，樹立正確的教育觀等,。除此之外，還要非常注重學(xué)生,、家長和社會其他成員的情感和需求,，積極地去進(jìn)行溝通和服務(wù)，確保教育和教育者的形象得到了大家的認(rèn)可和尊重,。

結(jié)語：

教育是祖國未來的根基,，教師是教育事業(yè)中不可或缺的一部分，也是這個事業(yè)中最為重要的一部分,，他們的工作涉及到更多的事項(xiàng)和更大的責(zé)任,，需要更為嚴(yán)格的規(guī)定和要求。通過對教師條例的學(xué)習(xí)和理解,，我認(rèn)為作為教師,，只有在實(shí)踐教學(xué)、個人提升,、專業(yè)管理,、師德道德方面保持持續(xù)的努力和進(jìn)步才能夠擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任和完成這份工作。同時(shí),，今天的教育也注重培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，我相信,，只有在這樣的教育環(huán)境和制度下,，我們的國家未來會變得更加美好。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十六

近年來,，我國的幼兒園教育越來越受到社會的關(guān)注與重視,。一個好的幼兒園應(yīng)當(dāng)具備許多方面的條件，其中之一就是要有豐富多樣的書籍資源,。為了更好地規(guī)范幼兒園的書籍管理,，提高教育質(zhì)量，教育主管部門發(fā)布了《幼兒園書籍條例》,，規(guī)定了幼兒園中的書籍資源的收集,、利用和管理,。參與這個條例的實(shí)施并體會到其帶來的好處，下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，談?wù)勎覍Α队變簣@書籍條例》的幾點(diǎn)心得體會,。

首先，現(xiàn)有條例強(qiáng)調(diào)了書籍的無障礙,。在幼兒園中,，書籍應(yīng)該是無障礙的，這意味著幼兒園要為每個孩子提供適合自己閱讀水平的書籍,。在我們幼兒園里,，老師們將書籍按照不同的閱讀難度進(jìn)行分類，然后安排孩子們到合適的書架去閱讀,。這樣的做法讓每個孩子都能夠找到自己感興趣的書籍,，激發(fā)了他們的閱讀興趣，并且?guī)椭⒆犹岣吡碎喿x能力,。我認(rèn)為這種無障礙的書籍管理模式是非常有效的,，它讓孩子們的閱讀變得更加順暢。

其次,，《幼兒園書籍條例》提倡多元化的書籍選購,。好的書籍應(yīng)該是多元化的，能夠滿足孩子們對不同類型的書籍的需求,。在我們的幼兒園里,，老師們盡量選擇不同題材、不同風(fēng)格的書籍,，豐富了孩子們的閱讀選擇,。比如，他們會準(zhǔn)備一些科普類圖書,，讓孩子們了解自然界的奧秘,；還有一些寫傳統(tǒng)文化的繪本,，讓孩子們了解中華文化的博大精深,。通過這樣的多元化書籍選購，孩子們可以從不同的角度去認(rèn)識世界,，拓寬了他們的視野,。

第三，《幼兒園書籍條例》強(qiáng)調(diào)了引導(dǎo)性閱讀的重要性,。在幼兒園中,，老師們通過引導(dǎo)孩子們閱讀一些經(jīng)典名著、名作,，來培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力,。我們的幼兒園里有一個閱讀角,，里面擺放著許多經(jīng)典名著的繪本版本，比如《西游記》,、《紅樓夢》等,。老師們會組織孩子們一起閱讀并進(jìn)行討論，幫助他們理解故事情節(jié),，并與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,。這樣的引導(dǎo)性閱讀對于孩子們的成長非常有幫助，有助于他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力,。

最后,，衛(wèi)生與安全是《幼兒園書籍條例》所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)之一。在幼兒園中,，書籍與孩子們的親密接觸不可避免,，所以保持書籍的衛(wèi)生與安全非常重要。我們的幼兒園設(shè)置了專門的書籍清洗區(qū),，每天定時(shí)清洗和消毒書籍,。此外，幼兒園還配備了特殊的兒童庫房,，在庫房內(nèi)安裝了防火系統(tǒng)和防盜設(shè)備,，以確保書籍的安全。這樣的措施保障了孩子們使用書籍的安全性,，讓家長們放心,。

總的來說，我認(rèn)為《幼兒園書籍條例》的實(shí)施給幼兒園的書籍管理帶來了很大的好處,。它規(guī)范了書籍的收集,、利用和管理，提高了幼兒園的教育質(zhì)量和教育水平,。同時(shí),，通過無障礙、多元化的書籍選購,，引導(dǎo)性閱讀以及衛(wèi)生與安全等方面的措施,，幫助孩子們增長了知識、培養(yǎng)了興趣,，提高了他們的綜合素質(zhì),。相信隨著《幼兒園書籍條例》的繼續(xù)實(shí)施，各幼兒園的書籍管理會越來越規(guī)范,，并且為幼兒教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十七

現(xiàn)行的幼兒園管理?xiàng)l例全文共五章三十二條，那么，下面是詳細(xì)內(nèi)容,。

第一章總則,。

第一條為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展,，制定本條例,。

第二條本條例適用于招收三周歲以上學(xué)齡前幼兒，對其進(jìn)行保育和教育的幼兒園,。

第三條幼兒園的保育和教育工作應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒在體,、智、德,、美諸方面和諧發(fā)展,。

第四條地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制訂幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,。

幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng),。

鄉(xiāng)、鎮(zhèn),、市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)的市的幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，應(yīng)當(dāng)包括幼兒園設(shè)置的布局方案。

第五條地方各級人民政府可以依據(jù)本條例舉辦幼兒園,，并鼓勵和支持企業(yè)事業(yè)單位,、社會團(tuán)體、居民委員會,、村民委員會和公民舉辦幼兒園或捐資助園,。

第六條幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則,。

國家教育委員會主管全國的幼兒園管理工作;地方各級人民政府的教育行政部門,，主管本行政轄區(qū)內(nèi)的幼兒園管理工作。

第二章舉辦幼兒園的基本條件和審批程序,。

第七條舉辦幼兒園必須將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域內(nèi),。嚴(yán)禁在污染區(qū)和危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)設(shè)置幼兒園。

第八條舉辦幼兒園必須具有與保育,、教育的要求相適應(yīng)的園舍和設(shè)施,。幼兒園的園舍和設(shè)施必須符合國家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)。

第九條舉辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具有符合下列條件的保育,、幼兒教育,、醫(yī)務(wù)和其他工作人員：

(一)幼兒園園長,、教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校(包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè))畢業(yè)程度,，或者經(jīng)教育行政部門考核合格。

(二)醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護(hù)士應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度,，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可,。

(三)保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn),。

(四)保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度,，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。

慢性傳染病,、精神病患者,，不得在幼兒園工作。

第十條舉辦幼兒園的.單位或者個人必須具有進(jìn)行保育,、教育以及維修或擴(kuò)建,、改建幼兒園的園舍與設(shè)施的經(jīng)費(fèi)來源。

第十一條國家實(shí)行幼兒園登記注冊制度,，未經(jīng)登記注冊,，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

第十二條城市幼兒園的舉辦,、停辦,、由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門登記注冊,。

農(nóng)村幼兒園的舉辦,、停辦，由所在鄉(xiāng),、鎮(zhèn)人民政府登記注冊,，并報(bào)縣人民政府教育行政部門備案。

第三章幼兒園的保育和教育工作,。

第十三條幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展,。

幼兒園應(yīng)當(dāng)保障幼兒的身體健康,，培養(yǎng)幼兒的良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣;促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為,。

第十四條幼兒園的招生,、編班應(yīng)當(dāng)符合教育行政部門的規(guī)定。

第十五條幼兒園應(yīng)當(dāng)使用全國通用的普通話,。招收少數(shù)民族為主的幼兒園,，可以使用本民族通用的語言。

第十六條幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒有问健?/p>

幼兒園可以根據(jù)本園的實(shí)際,，安排和選擇教育內(nèi)容與方法,，但不得進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律,，有損于幼兒身心健康的活動。

第十七條嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒,。

第十八條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生保健制度,，防止發(fā)生食物中毒和傳染病的流行。

第十九條幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全防護(hù)制度,，嚴(yán)禁在幼兒園內(nèi)設(shè)置威脅幼兒安全的危險(xiǎn)建筑物和設(shè)施,，嚴(yán)禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具,、玩具,。

第二十條幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí),，舉辦幼兒園的單位或者個人應(yīng)當(dāng)立即采取緊急救護(hù)措施,，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T或衛(wèi)生行政部門。

第二十一條幼兒園的園舍和設(shè)施有可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，舉辦幼兒園的單位或個人應(yīng)當(dāng)采取措施,，排除險(xiǎn)情，防止事故發(fā)生,。

第二十二條各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)監(jiān)督,、評估和指導(dǎo)幼兒園的保育、教育工作,，組織培訓(xùn)幼兒園的師資,，審定、考核幼兒園教師的資格,，并協(xié)助衛(wèi)生行政部門檢查和指導(dǎo)幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，會同建設(shè)行政部門制定幼兒園園舍、設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn),。

第二十三條幼兒園園長負(fù)責(zé)幼兒園的工作,。

幼兒園園長由舉辦幼兒園的單位或個人聘任，并向幼兒園的登記注冊機(jī)關(guān)備案,。

幼兒園的教師,、醫(yī)師、保健員,、保育員和其他工作人員,，由幼兒園園長聘任，也可由舉辦幼兒園的單位或個人聘任,。

第二十四條幼兒園可以依據(jù)本省,、自治區(qū)、直轄市人民政府制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，向幼兒家長收取保育費(fèi),、教育費(fèi),。

幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，任何單位和個人不得克扣,、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi),。

第二十五條任何單位和個人,，不得侵占和破壞幼兒園園舍和設(shè)施，不得在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn),、有污染或影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施,，不得干擾幼兒園正常的工作秩序。

第五章獎勵與處罰,。

第二十六條凡具備下列條件之一的單位或者個人,，由教育行政部門和有關(guān)部門予以獎勵：

(一)改善幼兒園的辦園條件成績顯著的：

(二)保育、教育工作成績顯著的;,。

第二十七條違反本條例,，具有下列情形之一的幼兒園，由教育行政部門視情節(jié)輕重,，給予限期整頓,、停止招生、停止辦園的行政處罰：

(一)未經(jīng)登記注冊,，擅自招收幼兒的;,。

(三)教育內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的,。

第二十八條違反本條例,，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責(zé)任人員給予警告,、罰款的行政處罰,，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對責(zé)任人員給予行政處分：

(一)體罰或變相體罰幼兒的;。

(二)使用有毒,、有害物質(zhì)制作教具,、玩具的;。

(三)克扣,、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi)的;,。

(四)侵占,、破壞幼兒園園舍,、設(shè)備的;,。

(五)干擾幼兒園正常工作秩序的;,。

(六)在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn),、有污染或者影響幼兒園采光的建設(shè)和設(shè)施的,。

前款所列情形,，情節(jié)嚴(yán)重,，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任,。

第二十九條當(dāng)事人對行政處罰不服的,，可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)，向作出處罰決定的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)申請復(fù)議,，對復(fù)議決定不服的,，可在接到復(fù)議決定之日起十五日內(nèi)，向人民法院提起訴訟,。當(dāng)事人逾期不申請復(fù)議或者不向人民法院提起訴訟又不履行處罰決定的,，由作出處罰決定的機(jī)關(guān)申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

第六章附則,。

第三十條省,、自治區(qū)、直轄市人民政府可根據(jù)本條例制定實(shí)施辦法,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

第三十一條本條例由國家教育委員會解釋,。

第三十二條本條例自一九九0年二月一日起施行。

相關(guān)解讀,。

一,、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》是政府加強(qiáng)對幼兒教育管理和指導(dǎo)的兩個重要行政法規(guī)。兩個法規(guī)的施行(試行),，將使我國幼兒教育逐步走上依法治教的軌道,，推動幼教事業(yè)的健康發(fā)展和管理工作的科學(xué)化。各級教育行政部門作為政府管理教育的職能部門,，必須把實(shí)施《條例》和《規(guī)程》的工作認(rèn)真抓緊,、抓好。要調(diào)查研究,，分析本地區(qū)幼兒教育事業(yè)發(fā)展和幼兒園各方面的基本情況,，制訂具體的實(shí)施辦法或細(xì)則，報(bào)請當(dāng)?shù)厝嗣裾畬彾ê?，組織實(shí)施,。

二、《條例》和《規(guī)程》是舉辦,、管理和評估幼兒園的基本依據(jù),。各地應(yīng)通過電視、廣播,、報(bào)刊等媒介,，并采用報(bào)告會、講座,、培訓(xùn)班等形式,，廣泛宣傳兩個法規(guī),，使各有關(guān)部門、廣大幼教工作者,、幼兒家長以及社會人士都能知曉,。

宣傳、學(xué)習(xí)兩個法規(guī),，對不同對象應(yīng)有不同要求,。在當(dāng)前，應(yīng)重點(diǎn)組織各級教育行政部門負(fù)責(zé)幼教工作的行政人員,、教研人員,，各類幼兒園主辦單位的有關(guān)人員或公民個人,，以及幼兒園園長,、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，使他們了解幼兒園的任務(wù),，管理體制與原則，舉辦幼兒園的基本條件,，保育,、教育工作的目標(biāo)和應(yīng)遵循的基本原則，以及法律責(zé)任和執(zhí)法,、監(jiān)督等,，樹立以法治教的觀念，做到依法辦事,。

三,、實(shí)施兩個法規(guī)，要從我國的具體國情出發(fā),，堅(jiān)持因地制宜,、實(shí)事求是的原則。要采取積極態(tài)度,，努力創(chuàng)造條件,，但不要搞“一刀切”、“齊步走”,。在辦園條件和水平上,，應(yīng)在堅(jiān)持基本要求的前提下，對不同地區(qū),、不同類型,、不同條件的幼兒園，分別提出不同要求,。省,、自治區(qū),、直轄市教育行政部門也可制定不同類型幼兒園的具體工作規(guī)程。在實(shí)施步驟上,，應(yīng)本著積極,、穩(wěn)步、扎實(shí)的精神,，依據(jù)可能條件,，逐步實(shí)施。各地教育行政部門還應(yīng)選擇基礎(chǔ)較好的地方和幼兒園,，先行試點(diǎn),，待取得經(jīng)驗(yàn)后，再依實(shí)施規(guī)劃逐步推開,，使本地區(qū)的幼兒園分期分批達(dá)到《規(guī)程》的基本要求,。對現(xiàn)有幼兒園中辦園條件差的，要采取措施推動他們積極改善辦園條件,，調(diào)整,、充實(shí)、提高保教人員,，逐步提高保教質(zhì)量,，一般不要采取關(guān)、停等簡單辦法處理,。

四,、《條例》和《規(guī)程》規(guī)定了國家對幼兒園的基本要求和管理的基本原則，各地應(yīng)根據(jù)需要,，按照職責(zé),、權(quán)限，制訂相應(yīng)的地方性行政法規(guī)和必要的規(guī)章,、制度,。如：幼兒園審批、注冊辦法,，幼兒園園長,、教師資格審定、進(jìn)修和考核制度,，幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn),，幼兒園經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，幼兒園收費(fèi)辦法,，幼兒園教育督導(dǎo),、評估制度，等等。制訂地方行政法規(guī),、規(guī)章,，應(yīng)通盤考慮，區(qū)別輕重緩急,，有先有后,，統(tǒng)一安排。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十八

幼兒園的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著所有家長的心,。當(dāng)前新聞媒體接二連三的幼兒園事故報(bào)道,確實(shí)觸目驚心,這給幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、教職工敲響了警鐘,讓我們不得不深思幼兒安全這個重大課題。一下是我園近年來加強(qiáng)幼兒園安全管理的一些心得和體會：

一,、人人重視,人人有責(zé)：以前教職工們一般都認(rèn)為,安全管理是園長的事,園長怎么說,我們就怎么做,有事不關(guān)己高高掛起的意識,因而在安全管理上存在著?單向??被動?的局面,。在強(qiáng)化安全管理工作的過程中,我們注意抓薄弱環(huán)節(jié),抓責(zé)任到人,強(qiáng)化全園員工的安全意識,建立獎懲機(jī)制,因而推動了安全管理由?被動?轉(zhuǎn)向?互動?,形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局,。如在幼兒吃藥問題的管理上,以前的做法是當(dāng)幼兒生病時(shí),家長將幼兒中午的藥寄放在班級,請教師或保育員提示其孩子服藥,。但教師和保育員因工作繁忙瑣碎,有時(shí)難免會耽擱幼兒服藥的時(shí)間。為保證幼兒服藥安全,保障幼兒健康,幼兒園制定了《幼兒吃藥統(tǒng)一管理制度》,規(guī)定了各相關(guān)人員的責(zé)任:要求家長認(rèn)真填表,說明幼兒的班級,、姓名,、病因,、藥物名稱,、需要教師提示孩子服藥的時(shí)間等,并簽上姓名;對于家長寄托的藥品,保健醫(yī)生要認(rèn)真檢查、核對并在藥品袋上標(biāo)明幼兒的姓名及所在的班級,然后存放于藥箱內(nèi)妥善保管,。保健醫(yī)生除按時(shí)指導(dǎo)幼兒服藥外,還必須在每天上,、下午下班巡視時(shí)間內(nèi),注意觀察服藥幼兒的身體健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋或應(yīng)急處理,以保證幼兒在園健康快樂。

二,、分層管理,確保落實(shí)：通過對幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全,、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。因此,我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)全員的安全意識,另一方面健全安全管理制度,落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制,。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《火源,、電源、易燃物品管理制度》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案;實(shí)行分層管理,建立主管負(fù)總責(zé),、分管具體抓,、成員為骨干、全員一起動的管理工作體系,并成立了一支由園長親自掛帥擔(dān)任組長,的?平安校園?領(lǐng)導(dǎo)小組,。園長作為園里安全工作的第一責(zé)任人,要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施,不斷地提高教職工的安全工作意識,增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,。副組長要根據(jù)幼兒園的總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。成員則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現(xiàn),、督促整改為重點(diǎn)開展工作,。創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組每周不定期檢查,每月召開一次碰頭會,集中組織檢查整改結(jié)果,由此實(shí)現(xiàn)了由專人管理轉(zhuǎn)向?聯(lián)網(wǎng)?管理,形成了組織上層層有人管、級級有落實(shí),、事事有人負(fù)責(zé)的良好局面,達(dá)到了?安全工作責(zé)任制要‘縱向到底,橫向到邊’?的目標(biāo),由此將一切不安全因素杜絕在源頭上,確保安全工作的落實(shí),。

三,、關(guān)注過程,重在指導(dǎo)：任何行動都有其目標(biāo),都離不開一個行動的過程,過程的好與壞,往往決定著目標(biāo)的達(dá)到與否。安全工作的過程管理是通過對安全措施落實(shí)過程的控制來進(jìn)行的,它注重管理的細(xì)節(jié)化,、精細(xì)化,是一種動態(tài)的管理方式,。幼兒園在安全管理中應(yīng)注重過程,關(guān)注細(xì)節(jié)。如園里的每位教職工都應(yīng)與園長及分管領(lǐng)導(dǎo)簽定《安全責(zé)任協(xié)議書》,協(xié)議中具體羅列保教人員在本職工作中的安全操作規(guī)范,實(shí)際上就是一份安全操作說明書,。如協(xié)議書可以規(guī)定?：幼兒外出坐車之前,老師必須檢查車上窗戶,、座位是否有安全隱患,上車前收繳幼兒手中的危險(xiǎn)物品,上車后老師要全神貫注地觀察幼兒,防止他們打鬧或?qū)㈩^手伸出窗外。違反規(guī)定所造成的事故由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任,。?又如,為確保師生的飲食安全,幼兒園的食品均為定點(diǎn)采購,定點(diǎn)供應(yīng)商必須交納工商營業(yè)執(zhí)照,、衛(wèi)生許可證、經(jīng)營者身份證,、檢疫證等的復(fù)印件備案,并與幼兒園簽定食品供應(yīng)安全責(zé)任書,其中可以規(guī)定?：乙方(供應(yīng)商)所提供的食品必須符合國家同類產(chǎn)品的質(zhì)量及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),杜絕三無產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品流入幼兒園,必要時(shí)提供相關(guān)的質(zhì)量及衛(wèi)生化驗(yàn)單,。?安全管理過程中的檢查環(huán)節(jié)很重要,不能走過場,因此我們注重抓好?八查?：一查安全責(zé)任制的簽定與落實(shí)情況。每學(xué)年初將修訂后的《安全責(zé)任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負(fù)責(zé)人與之簽定,同時(shí)結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí),不斷地強(qiáng)化大家的責(zé)任意識,。二查消防疏散通道,、安全出口的設(shè)置和暢通情況。三查園里教學(xué),、生活設(shè)備,、設(shè)施的安全狀況。我們通過責(zé)任到人的方式,將班級和公共場所的設(shè)施設(shè)備檢查落實(shí)到每一崗,、每一天,同時(shí)爭取在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改,做到防范在先,確保安全,。四查為幼兒提供的食品、飲用水,、教學(xué)用具是否符合安全,、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

五查組織幼兒參加教育教學(xué)或社會實(shí)踐活動的安全保護(hù)措施是否落實(shí),。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo),、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點(diǎn)人數(shù)等要求,。六查應(yīng)急預(yù)案的制定,、演練和完善情況。七查幼兒安全教育的開展情況,。八查安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況,。同時(shí)利用?安全教育月?的綜合治理進(jìn)行強(qiáng)化管理,使?預(yù)防為主,安全第一?的管理宗旨落到實(shí)處。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇十九

通過學(xué)習(xí),，我更加感覺到幼兒教育的重要性,，就個人的學(xué)習(xí)經(jīng)過，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。了解幼兒園工作的人都知道,，幼兒園的工作是復(fù)雜而具體的,。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學(xué)活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動,。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐,、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作,。這些活動雖然微不足道,，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié),，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑,。因此認(rèn)真做好班級的生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。那么,，教師在面對繁瑣而緊張的教育教學(xué)活動時(shí),，要怎樣做才能二者兼顧呢？我們嘗試發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢,，讓幼兒參與班級的生活常規(guī)管理,。

其實(shí)，幼兒從入園到兒園畢業(yè),，在幼兒園生活的這一段的時(shí)間里，幼兒教師不但要培養(yǎng)幼兒有學(xué)習(xí)的興趣,，優(yōu)良的品格及各種綜合能力,，對幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)同樣很重要，而且我認(rèn)為在整個幼兒園的學(xué)習(xí)生活中,，常規(guī)教育的培養(yǎng)是達(dá)到其他各方面教學(xué)目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。

幼兒的常規(guī)很重要,，所以老師們一定要嚴(yán)格要求他們,。但是常規(guī)的制定也應(yīng)從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求,。例如：認(rèn)識小水杯,、毛巾的標(biāo)志時(shí),，如果由教師直接讓孩子記住自己物品的位置,，孩子肯定記不住,，效果就極差。所以我們給每一個孩子都規(guī)定了一個可愛的動物或是水果圖案貼在他們小水杯、毛巾的指定位子上,，再孩子很快就能在記住自己的物品,。

其次，在愉快的游戲活動中樹立常規(guī),。小班的幼兒,，自我意識強(qiáng)，他人意識差,，行為表現(xiàn)中處處以自我為主,，我們可以引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識自我,，自我協(xié)調(diào)，讓他們知道要禮貌待人,，從而對事物有一種正確的態(tài)度,，慢慢形成一種常規(guī)意識,。娃娃家的游戲就能讓孩子在扮家家的游戲中潛移默化的形成一種禮貌,。

再次，教師要不斷重復(fù)一些需要孩子做到的事情,。例如：飯前便后要洗手,，洗手時(shí)不玩水，洗手后的水要甩在水池里,，洗完手之后要把水輪頭關(guān)好,。吃飯時(shí)不講話，飯粒不能掉在桌上,。午睡時(shí)要安靜,，不和其他小朋友說話，這都需要教師給幼兒一個明確的概念,，并且要一如既往的實(shí)施下去,，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,。

在開學(xué)的這一段時(shí)間里,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子在吃飯和午睡方面還有很大問題，吃東西的時(shí)候還要講話,，午睡一開始總是不能很快入睡,，總要我們老師提醒再提醒。這些常規(guī)都是很重要的,，所以這些方面我一定會再和搭班老師進(jìn)行討論,，找到好的方法,，幫助孩子培養(yǎng)好的常規(guī)。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇二十

近年來,，隨著幼兒園教育的發(fā)展,，教育部門對于幼兒園書籍管理提出了一系列的要求，并制定了相應(yīng)的幼兒園書籍條例,。本文將從我自己的角度,，通過參與一次研討會和親身實(shí)踐，總結(jié)出了一些關(guān)于幼兒園書籍條例的心得體會,。

首先,，幼兒園書籍條例的出臺對于幼兒園教育的發(fā)展起到了積極的推動作用。在過去的幼兒園教育中,，很多幼兒園缺乏系統(tǒng)的書籍管理機(jī)制,，導(dǎo)致了教育資源的重復(fù)浪費(fèi)和教學(xué)質(zhì)量的不穩(wěn)定。而通過幼兒園書籍條例,，可以明確規(guī)定幼兒園應(yīng)該具備的基礎(chǔ)設(shè)施和書籍種類,，提高了教師和園長的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，為幼兒提供了更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

其次,，幼兒園書籍條例的實(shí)施使得幼兒們能夠更好地接觸和閱讀適合他們的書籍。隨著科技的進(jìn)步,，現(xiàn)在很多孩子喜歡通過電子設(shè)備來獲取信息和娛樂,。然而，這些電子設(shè)備中的信息并不都適合幼兒園階段的孩子,。通過幼兒園書籍條例的實(shí)施,，幼兒園可以根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和興趣特點(diǎn)，有針對性地提供適合他們的書籍,，讓他們接觸到更加優(yōu)質(zhì)的閱讀材料,，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。

再次,，幼兒園書籍條例的實(shí)施還可以提高幼兒園教師的專業(yè)水平,。作為教育者，教師需要具備一定的專業(yè)知識和教育技能,。而幼兒園書籍條例強(qiáng)調(diào)了教師的專業(yè)化要求，要求教師具備豐富的書籍知識和研讀能力,。在我參與的一次研討會上,，我們學(xué)習(xí)了幼兒園書籍知識的相關(guān)課程，包括如何選取合適的書籍,、如何培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣等,。這些知識不僅提高了我們的專業(yè)水平,，也讓我們更有信心和能力去教育孩子，使他們在閱讀中獲取知識和快樂,。

最后,，幼兒園書籍條例的實(shí)施需要共同努力和配合。無論是教師,，園長還是家長,，都需要共同關(guān)注幼兒園書籍管理的重要性，積極參與和配合幼兒園的相關(guān)工作,。在我所在的幼兒園,，我們通過一系列的家長會和家長培訓(xùn)，讓家長了解幼兒園書籍管理的相關(guān)信息,，并與家長共同探討如何在家庭中培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。這種家校合作的模式有效地促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展，并增進(jìn)了家長與幼兒園之間的溝通和理解,。

綜上所述,，幼兒園書籍條例的實(shí)施對于幼兒園教育的發(fā)展和幼兒的全面發(fā)展具有重要的意義。它可以提高教師的專業(yè)水平,，為幼兒提供更好的教育資源,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和人文素養(yǎng)。然而,，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，需要教育部門、幼兒園,、教師和家長共同努力,，形成合力。相信只有這樣,，我們的孩子才能在更好的教育環(huán)境中茁壯成長,。

幼兒園教師的幼兒園條例心得體會篇二十一

兩法一條例，廣義上包括《中華人民共和國憲法》,、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國幼兒園管理?xiàng)l例》,。這三部法規(guī)對幼兒園的管理、教育,、德育,、安全等提出了明確、完整的規(guī)定,，為幼兒園的健康發(fā)展提供了有力的保障,。近些年，我在幼兒園工作,、學(xué)習(xí)的過程中深受兩法一條例的啟示和指導(dǎo),，故在此,，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，談一談自己的一些心得體會,。

兩法一條例,，作為國家法律法規(guī)的重要組成部分，是對幼兒園的正確管理和發(fā)展具有決定性意義的,。教育法規(guī)定：幼兒園應(yīng)按照國家規(guī)定的教育標(biāo)準(zhǔn),，為3-6歲兒童提供基本的教育和社會化活動。根據(jù)這一規(guī)定,，幼兒園應(yīng)建立健全科學(xué)的教育目標(biāo),、教育內(nèi)容和教育體系。同時(shí),，幼兒園作為一個具體的場所,，在管理上也應(yīng)受到兩法一條例的指導(dǎo)。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的日常管理,，確保幼兒的身心健康,；合理安排教師、輔導(dǎo)員等職工的工作時(shí)間和工作強(qiáng)度,，確保幼兒園的正常運(yùn)行,；全面提升管理水平，加強(qiáng)幼兒園與家長的溝通,，增強(qiáng)家園合作,，作為幼兒園的管理者，必須深入研究兩法一條例,，準(zhǔn)確理解各項(xiàng)規(guī)定,，切實(shí)抓好落實(shí)。

三,、加強(qiáng)德育管理,，促進(jìn)兒童健康成長。

幼兒園的教育目標(biāo)之一就是促進(jìn)幼兒的德育成長,，對此,，《幼兒園管理?xiàng)l例》也有詳細(xì)規(guī)定。我們作為幼兒園的幼師,，必須圍繞國家的教育標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持讓幼兒正確的認(rèn)識自己、周圍的環(huán)境,，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活的能力和社會風(fēng)俗習(xí)慣,。在幼兒園的管理中，我們應(yīng)緊緊抓住德育這個核心環(huán)節(jié),。比如,，在實(shí)際工作中，我們對幼兒進(jìn)行才藝,、游戲等方面的培養(yǎng)時(shí),，應(yīng)在保證娛樂性的同時(shí)，注重師生之間的互動,、情感的交流和語言的啟發(fā),，讓幼兒在玩中學(xué)、在玩中長大,，從而促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展,。

四、重視安全管理,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定,。

幼兒園作為獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該給幼兒提供一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保障幼兒的基本人身安全和健康成長,。因此，安全管理在幼兒園管理中特別重要,，也是管理者的責(zé)任所在,。《幼兒園管理?xiàng)l例》也對幼兒園的安全管理提出了具體要求,。比如,，幼兒園要建立健全的安全管理制度、進(jìn)行全員安全培訓(xùn),、加強(qiáng)對幼兒的視力,、聽力、心理等監(jiān)測和防護(hù),，以及加強(qiáng)與家長的溝通,，共同確保幼兒的安全穩(wěn)定。管理者應(yīng)著重從以下方面發(fā)力：建立健全安全管理制度,、注重安全教育,、制定防范措施、定期檢查安全設(shè)施等,，增強(qiáng)幼兒園的安全保障系統(tǒng),。

五、結(jié)語,。

兩法一條例,，是幼兒園管理的紅線和標(biāo)準(zhǔn)。管理者應(yīng)根據(jù)慣例,，對自己的管理規(guī)范加以檢測,，一旦發(fā)現(xiàn)存在不合規(guī)范之處,，應(yīng)盡快進(jìn)行整改，確保幼兒園管理合法合規(guī),，真正為幼兒的成長保駕護(hù)航,。