演講稿需要具備邏輯性、連貫性和說服力,，能夠引起聽眾的共鳴和興趣,。那么如何寫一篇出色的演講稿呢？首先,，我們應該明確自己的演講目標,，明確要傳達的信息和理念。其次,，我們需要進行充分的準備和研究,，了解聽眾的需求和背景，選擇合適的演講內(nèi)容和方式,。此外,，我們還需要注意語言的簡潔明了，用詞的準確得體,，以及聲音的抑揚頓挫和肢體語言的運用,。最后，演講稿的結構要清晰,，包括開場白,、主題陳述、論證和總結等部分,，確保邏輯嚴謹,、層次分明。以下是一些優(yōu)秀的演講稿示例,，這些演講稿不僅表達了作者的觀點,，還引起了聽眾的共鳴。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一
尊敬的各位領導,、各位評委：
大家好,！
今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》,。
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。做一名人民教師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。
對于學生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,，去自覺地,、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛,，給學生以親近感,、信任感、期望感,，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到應有的效果,。因此，教師必須用自己的愛心去感化學生,，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情,、情理結合,，才會產(chǎn)生動情效應，從而收到較好的德育,。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義,。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,，就將其制止,，并責令其到校長室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人,，你立刻住手了,，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,。陶行知又說：“據(jù)了解，你打同學是因為他欺負女同學,，說明你有正義感,。”陶先生遂掏出第三塊糖說,。這時男聲哭了：“校長,，我錯了，同學再不對,，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了，我們的談話也該結束了,?！惫适掠行﹥?nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由,，除了不會多角度思考問題之外,，缺少愛心不能說不是一個原因。
步入菁菁校園,，迎面幾個大字：立師德,，鑄師魂，練師功,，樹師表,，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言,！我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈,。
有愛就有一切。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二
尊敬的各位領導,、各位評委：
大家好!
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次,。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡&&教師,，仿佛只是生活的配角!
可是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌,、講文明、有個性的小學生時,，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有點金術的存在,，這個點金術便是教師高尚、細膩的愛心,。在操場上,，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學習。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,，是這愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，孩子們都和我有了默契,，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進這座神秘的兒童公園,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福,。
慢慢地,，我開始喜歡看到學生甜甜的張張笑臉!喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學生積極努力后的點滴進步!在這三尺講臺，我為學生傳道解惑,，對學生噓寒問暖,，與學生打成一片,。在這三尺講臺，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價值,，放飛人生的理想?？v然兩袖清風,，縱然清貧如水，縱然浮華散盡&&但我知足,，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!
謝謝大家!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生,，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們,。下面是本站小編整理了小學教師,。
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育,。”推而廣之,，要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當,。“托”,，不是像母雞一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。
轉載自 m.sevw.cn
沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,，一支屬于21世紀的隊伍,。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生,，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師,，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長、書記,，省內(nèi)外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇。
作文,。
沒考過一次試以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線;全市14所中學超過600分的考生共30名魏書生班占了10名;全市總分第一,、二,、三名及語文,、政治、數(shù)學,、化學,、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生,?！碑斘铱吹竭@一段文字時我被深深的震動了同樣是一名老師我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學當然好,，可是只有書教的好是不行的，有很多老師,，書教的也不錯,，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是---對學生的愛和尊重,。
他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系,。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我，學生還是學生,，當他們犯了錯,，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服,。所以當我從教室里出來,，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本,。
可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負他,。魏書生的課堂，應該就是這樣,，學生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學生最好的民主,，學生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生,，把老師的角色扮演的卑微一點,，學生的角色強大一點，那么,，不僅有分數(shù)的成功,，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解,，不輕信，不盲從,，他們更不會迷信老師的權威,，這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯樱梦覀兊娜繍坌娜ジ袆铀麄儭?/p>
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望,。,。,。。,。,。”這道詩是高中畢業(yè)班中,，我們的班主任孫老師送給我的,，6年來，我一直珍藏在心底,，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容,。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師,。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤,。醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前,。她知道,，學校教師緊缺,，同事們擔子重;她知道，學生正在關鍵時期,，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗。,。,。。,。,。假期過去了，開學時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,，盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺前?！捌鹆?”大家刷地站了起來,，淚珠在每個人的眼眶里打轉,，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕我久久不能忘懷!
是孫老師崇高的胸懷折服了我,，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土時,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午,，當人們午休的時候,，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候,，我還在燈下認真地備課,、批發(fā)作業(yè)。為什么?因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個,，我雖累,，但樂在其中。
去年9月10日,，清晨,，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了,，祝老師節(jié)日快樂,，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來,。,。。,。,。。這是夢嗎?這似乎只有在電視,、電影里才能看到,，但這不是夢,，一切都是那么真實，都發(fā)生在我眼前,?！拔覀儛勰蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達,。淚水打濕了我的眼眶,，我激動的說：“我也愛你們?！睂W生們?nèi)w起立鼓掌,，一時間，掌聲扇動著淚水,，淚水浸泡著掌聲,。。,。,。。,。
這一幕似曾相識,，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!
我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人/。,。,。,。,。。
記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師!”是的,，小時候，我最大的愿望就是當一名教師,。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午,，汗滴和下土,。,。。,。,。?！蹦欠N莊嚴而神圣的感覺便油然而升,，長大后，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時,，當我開始成長為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿,。
俗話說：“教學是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生,，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學中指導學生學習,，傳授學習方法，使學生終生受益;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻，蠟燭一樣,，無怨無悔,。一中早已是邯鄲市的一流學校，社會各界人士都已認可,。一份耕耘,，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因為我們有一支過硬的領導班子,，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,，豐富的教學經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任,，三個班的課,，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而,，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨。
當看到學生們羽翼豐滿,、展翅高飛時,，他們倍感欣慰;當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時,，艱辛都已煙消云散,，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,。“到年邁花甲,，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德建設的基石,也是師德的核心內(nèi)容,它是教師的事業(yè)成就和人生價值實現(xiàn)的重要途徑,。下面是本站小編整理的小學教師關于,。
歡迎閱讀。
各位領導,、各位老師：
大家好!
我是一位人民教師,，在我的身旁，有這樣一名同事,，她很平凡,，如同山間的一朵小花，如同大海里的一顆水滴,，她是一名如此平凡的教師,。但是，她的身上卻散發(fā)出非凡的人格魅力,，在她的身上,，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如作甚人師表,，她的實際,，很樸素，卻很讓我感動,，也給我很大的鼓舞,。
身為一位教師，我深深的知道,，教師的工作是天底下最繁瑣而單調(diào)的工作,，也是非常辛勞的工作。我們天天要比學生早到學校，天天要比學生晚離開學校,。特別是小學教師,，天天面對的是那些天真天真的孩子，要處理各種各樣的題目,，他們由于年紀小,，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來沉重的工作任務更重了一分,。要能更好的勝任這一的工作,，要有愛心，更要有耐心與恒心,，要有非常強的職業(yè)道德素質(zhì),，更要有孳孳以求的為學、為師的精神,。她是一位有很多年經(jīng)驗的語文老師,，同時，還是一位班主任,，固然,，她的經(jīng)驗豐富，固然,，她的功底深厚,，但是，她從不由于經(jīng)驗而忽視,，對工作歷來沒有一絲的懈怠,。
記得有一次，我們學校安排了一次語文單元測試,，其中有一道排序題,，相對照較難。小學二年級的學生還處于識字階段,，有的文字不熟悉,，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力,，乃至有些句子的前后順序連老師也一時拿不準,。她硬是反復思考了一節(jié)課的時間，最后,，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室,，向經(jīng)驗更豐富的咨詢，也跟剛進學校的教師討論,，終究見他笑了,。上她的語文課，學生們從未感覺到累,，由于,，她總能字字句句的分析透徹，很生動,，聽起來如沐東風,，如飲甘茹，令人沉醉在知識的海洋里如醉如癡,。她的這類一絲不茍的為學精神鼓勵著辦公室的其他同事,，我深深地感悟到作為一名當代小學教師，除要具有本學科深厚的知識積淀外,，更要有這類嚴謹?shù)淖鰧W問的精神,，有畢生學習的意識和能力。她由于做事認真負責,，取得過很多的榮譽,，每年，學校的優(yōu)秀教師評選,，幾近都有她的名字,。她的這份榮譽，還與她做人厚道正直,，喜歡助人為樂有很大的關系,。
一滴水可以折射太陽的光輝，路遠知馬力,，日久見人心,。生活中的小事小節(jié)時間久了最能反映一個人的內(nèi)心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那末熱情,。學校冬季作息時間表中午的休息時間只有短短的一個多小時,。她有一個正預備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理,，丈夫單位離家遠,，工作應酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上往返上放工,，時間真是夠緊張的了,。她家四周有幾個商場，銷售日用品,、蔬菜水果等生活經(jīng)常使用商品,。她成了我們大家免費的商品采購員。有時自己都顧不上細嚼慢咽,，常常都犧牲掉很多個人休息的時間,，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終,。學高為師,，身正示范。現(xiàn)今社會,，是一個發(fā)展迅速的社會,，是一個日新月異的社會，作為小學教師,，我們的肩上挑著培養(yǎng)祖國下一代的責任,，我想，惟有努力的學習,，才能擔此重擔,。而我以為，最應當學習的莫過于身旁的先進人物,，她就是其中的一名,。我要學習她的認真，學習她工作的態(tài)度,，力爭做一位有時代特點的優(yōu)秀人民教師,。
各位領導、各位老師：
大家好!
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思,，做你所做，因為寶貴的生命你只有一次,。
十六年前,，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價值,，放飛人生的理想,。縱然兩袖清風,，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡??但我知足，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩,、很累，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當清晨走進美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片，我又是那么激動,，那么滿足,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色,，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜,?！蔽蚁耄沂沁x擇了后者,。但是,，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責,，呵護著學生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我無怨無悔!我驕傲,，我是一名小學教師!
各位領導,、各位老師：
大家好!
在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛心,，因為教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以情動情的過程。
在新渠小學這個美麗如畫的校園,，我們在用一顆忘我的心關心著呵護著每一個孩子,，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師,，您就是我的媽媽!”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴,，孩子們用心呼喚出來的。
寄語,。
映射著每一位教師愛的靈魂,。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結晶,。在孩子的眼中,，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責,，他們有的只是感激,，感恩，面對孩子們?nèi)绱藫凑\的心靈,，我們教師怎能不為之動容呢!我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢!
作為教師,，不但要教給學生知識，更要關注學生的品德修養(yǎng),，要教會學生如何做人,，所以無論課上課下，我都很關心孩子的心理成長,，每當發(fā)現(xiàn)有哪個孩子有情緒就會主動找他們談心,，因為我告訴孩子，課上我是他們的老師,，是他們學習的伙伴,，但是課下我是他們的朋友，在孩子們與我敞開心扉的日子里,，我發(fā)現(xiàn)在他們的世界中已經(jīng)什么都開始懵懂了,，他們也有生活中的煩惱,，有感情上的萌芽，有身為班級干部的苦惱,，有家庭危機帶來的壓力,。每當孩子找我傾訴我都會耐心的對他們進行正確的引導，開解他們的心結,，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵,，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗。他們信任我,，他們將心交給了我,，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈，幫助她們除去人生的疑惑,。對于學生來說師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真摯的愛,，給學生以親近感、信任感,、期望感,，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界,，我們才能“對癥下藥”,，在教育教學中收到應有的效果。
教育的目的,，不在于成績和名利,，而在于知識的積累和孩子品質(zhì)的升華。我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。在教育的征途上,，我們要銘記;播種愛就一定會收獲愛!有愛就有一切!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好,！
今天,，我要演講的題目是——《每個心靈的碰撞都會有回聲》。
當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇,。看著這張臉,，摸著那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師,，您早！”那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見,！”給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,。
我從小就喜歡我的老師,，崇拜、羨慕我的老師,。當老師,，是我兒時的夢想。但現(xiàn)在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂,。此時此刻,，我突然想起了一首歌：“長大后我就成了你,，才知道那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴,。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己,?！?/p>
是啊,，世上有很多的東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西是越分越多,。你也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。
是啊，“誰愛孩子,，孩子就愛他,！只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！蔽覀兘處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。
歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作八年了,，雖然歷經(jīng)了很多的酸甜苦辣，但我仍然愛這個職業(yè),！常言說的好：“為了孩子的一切,，為了一切的孩子?！倍@個目的達成,，我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛呵護純真,；用希冀放飛理想,！我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，共同托起明天的太陽,！
我的演講完了,，謝謝大家！
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六
各位領導,、各位老師：
大家好,！今天，我要演講的題目是——《學榜樣踐行教育誓言實現(xiàn)自己人生價值》,。
童年時代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。但現(xiàn)在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂,。此時此刻，我突然想起了一首歌：“長大后我就成了你,，才知道那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己?！?/p>
是啊,，世上有很多的東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣東西是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。
是啊，“誰愛孩子,，孩子就愛他,！只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！蔽覀兘處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。
我雖然剛剛走到這個崗位上，所見所聞并不是很多,，但是我也歷經(jīng)了一些酸甜苦辣,，我仍然愛這個職業(yè)！常言說的好：“為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。”而這個目的`達成,，我仍需努力,。雖然有時我也感到很煩、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責,，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家；也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想,，我是選擇了后者,。但是，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實實在在的情！在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責,，呵護著學生的成長，書寫事業(yè)的輝煌,！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我無怨無悔！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用希冀放飛理想,！我將我驕傲,，我是一名小學教師！
我的演講完了,，謝謝大家,！
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在日常生活和工作中,，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前,，可以先參考范文,，下面是小編幫大家整理的小學教師愛崗敬業(yè)奉獻演講稿，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
尊敬的各位領導、各位評委,、觀眾朋友們：
大家好,！我今天的演講題目是“責任肩上扛，工作心中放”,。
當京山特校老師十五年如一日,用盡全力拉扯那些有口不能言,，有耳不能用，有嘴不能說的殘疾孩子艱難前行時,；當老師結婚第二天就走進教室,，29年堅守在石龍鎮(zhèn)村級小學時；當坪壩鎮(zhèn)中喻碧光老師身患i級糖尿病卻堅持帶班主任關愛留守學生時,；當中國優(yōu)秀志愿者,、省師德模范,，新市二中陳安忠老師自費開辦“網(wǎng)癮診所”，并幫助300多名“網(wǎng)癮”重癥孩子成功脫癮時,，我知道支撐他們的就是來自教師的那份愛與責任,。
愛與奉獻，責任與擔當,。他們的精神不僅增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,，更激起了我教書育人的熱情與責任。當孩子們沒弄明白一道題,、沒理解一段話時,，我沒有煩躁和粗暴，將心比心,，假如孩子是我,、我是孩子的家長，我們的共同選擇都也應該是耐心和誠心,；當幾十個頑皮的孩子,，每天把磕磕碰碰當作家常便飯，而老師備受家長責怨甚至辱罵時,，我不能申訴和動怒,，將心比心，假如孩子是我,、我是孩子的家長,，孩子是我心頭肉，兒傷皮母傷心,。梁啟超說：“人生最苦的'事莫苦于身上背著一種未來的責任,。”我們哪一位教師肩上不是背負著國家和民族未來的希望和責任呢,？但這樣的苦,，又是怎樣的一種自豪和甘甜啊,！
責任意味著付出,。當在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的丈夫把家庭和孩子托付給我，而我卻因為要照顧更多的孩子不能顧家時,，我知道我不算一個合格的妻子,；當炎熱的夏天或寒冷的冬天，我在照顧學生們午睡,，而幼小的女兒只能以辦公桌為床時，我知道我不算一個稱職的母親,。印象最深的是那一次,，我在為參加市公開課競賽進行準備，當我試講完一堂課，打開手機,，發(fā)現(xiàn)十幾個家人打來的未接電話,。我撥通電話，那頭傳來女兒撕心裂肺地哭喊：“我要媽媽,！我要媽媽,！”父親焦躁地說：“你在干什么！怎么不接電話,，孩子突然生病住院了,！你趕快過來！”我剛想解釋,，父親就掛斷了電話,。怎么辦？我還有課,，還有幾十個學生等著我,。狠狠心，我又走向了教室,。等我忙完,，急匆匆趕到醫(yī)院，孩子已經(jīng)睡著了,，眼角還掛著淚滴,。我的淚水奪眶而出。而我,，只能輕輕拭去眼淚,，親了她一口，又回到了我的崗位,。
朋友們,，我們放飛希望，寫下真理,，擦去功利,，描繪彩虹。我們付出過艱辛,、也承受過埋怨,，但收獲更多的卻是榮譽和自豪。這是我們的崗位,，這是我們一生的事業(yè),。責任扛肩上，工作放心中,。任憑歲月更替,、世事滄桑,任憑青春流逝,、憔悴紅顏,我，一生無悔,！
我的演講到此結束,。謝謝大家！
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八
各位同仁,，親愛的學生們：
大家好!
說真的,，能站在這演講臺上，我很榮幸,，但我也有點緊張,，有點激動，有點感慨,。我沒有漂亮迷人的外表,，沒有顯赫的家庭背景，往茫茫人海中一站,，滄海一栗,，太普通，太平凡了,。是的,，普通，平凡的我從事著平凡的工作——山村小學教師,。
我每天干著平平常常的事,，備課，上課,，鉆研教材,，研究教法，這些都是我每天工作的主題,。那么今天,，我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實的故事。雖說是小事,，卻時時撞擊著我的心靈,，雖說是小事，卻時時撼動著我的靈魂,。
那是去年冬天的一個早晨,，我照例去查看學生的。
日記,。
當我來到一個學習成績不穩(wěn)定名字叫小陶的同學前只見日記本上寫著這么幾句令人揪心的話：老師我沒有了媽媽爸爸只顧著打牌從來不管我們我每天除了上學回家還要洗衣做飯搞衛(wèi)生喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺我覺得命運真不公平我不想讀書了干脆死了算了,。看到這里我的心戰(zhàn)栗了驚呆了,。如花的年齡呀!這么小的孩子卻生出了這么厭世的念頭,。我在心底痛罵我自己我怎么如此的不經(jīng)意又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子你很聰明已經(jīng)在考慮人生老師真為你高興,。是的你的處境確實不好可是每個人的成長歷程上不一樣的。也許你多災多難的童年對你的將來是一筆財富呢!老師相信你是一個堅強的孩子你和“小金花”一樣有一顆剛強的心,。將來的你一定回有出息的相信自己沒錯的!在以后的日子里我對她多了一聲溫暖的問候多了一份母性的關愛。天冷了摸摸她的頭問候一聲“小陶子冷不冷啊可要多穿點衣服呀!”當她早早地來到學校我關切的問一聲吃過早餐了嗎?平時總是對她報以舒心的微笑;取得進步時給予熱烈的鼓掌,。并且我還發(fā)動我們學校的老師給予幫助送衣服送鞋子讓她時時刻刻感覺到有那么多人在關心她愛護她,。漸漸地她的不良情緒沒有了成績也升上來了恢復了孩子應該有的天真活潑。有一天我欣喜地在她的日記里看到：老師謝謝你謝謝你這些日子對我的關愛我真想喊你一聲媽媽你就是我的親媽媽,。媽媽這是心靈的呼喚這是愛的回應這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容活潑的身影聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”我的心都醉了,。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實的感覺到生命的意義生活的價值。做一名山村教師真好,。
在座的各位同仁,，親愛的老師們，對于我們來說,，這平平常常算不了什么,，可是，對一顆幼小的心靈來說：這是關心,，這是愛心,，這是器重，這是無法用語言來表達的,，超越宇宙一切的,，最崇高，最人性,，最有愛的召喚力的感情,。或許,，我們不經(jīng)意的幾句話,，成就的將是我們祖國的棟梁之材呢!
火花，之所以美麗,，是因為撞擊,。在我們與學生心靈撞擊的過程中，綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,，最絢麗的花炮,。教師是平凡的，然而,，平凡成就偉大,，我們的一頭挑著學生的過去，另一頭卻挑著祖國的未來,，人類的希望,。
我普通,，我平凡，但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,，我的昨天是真實的,，我的今天是充實的，而我的明天呢,，一定是多彩的,，絢麗的。老師們,，可別輕視了自己山村教師的身份,，我們催開的是鮮艷的花朵，塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!
謝謝大家!我的演講完畢,。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九
尊敬的各位領導,，各位同事：
大家好！
人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當初作為一個剛畢業(yè)的學生選擇這個職業(yè),，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為找一份工作,，讓父母放心,，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結果。
可是,，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛,！
我記得，在春風乍起的日子里,，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意,；我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。
以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。我的事業(yè),，就是給孩子們愛,，用更多的愛回報他們，無怨無悔,。就像泰戈爾說的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,。”
愛孩子,，其實不難，愛他們的所有優(yōu)點,，接受他們的所有缺失,，以細膩的心相對，以真摯的情打動,。我堅信,，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛,。
前幾日，一個家長來找我,，正是我們上課的時候,。她耐心地在等待，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,，我相信了,，真是這樣。你的學生都圍著你問問題,，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的,。”家長的話深深感動我,，我并沒有做什么,，只是把他們當做自己的孩子看待。他們有話,，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫。愛他們,，當做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對孩子,，你的愛是能影響他一生的。
有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說，我也不強求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己,，才能有資格去要求愛,，享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,，我笑了,，告訴她：“有什么想說的，老師等你說,?！?/p>
講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白,。但是卻有那么多的老師,，無怨無悔，紅燭是寫照,，付出是心血,。日復一日，年復一年,，支撐著我們默默耕耘,，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。
孩子,，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里,。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十
尊敬的各位領導,、各位老師：
今天，我演講的題目是《往前走,，同樣是熱愛與敬業(yè)》,！
有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出,，也有回報。當老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學生成為社會棟梁時,，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。
師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎,。參加工作已經(jīng)有8個年頭了,，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“x媽媽,，不要走哇,！不要走！”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚,，欲言又止,。看到這情景,，我的心里一陣酸楚,，未語淚先流；他們也嗚咽出聲,。還有xx同學的奶奶和媽媽,，每次見到我都會說：“x老師，你可不要調(diào)走哇,！你要是能把我們家xx教到六年級畢業(yè)就好啦,！”很遺憾，很遺憾我沒有做到,。
當xx學校開學第一天我接待新生報到時,，有的家長一進門就認出了我，熱情地說：“x老師,，你來了,？！你還記得我嗎,？我家大孩子就是你教過的呀,！現(xiàn)在小的也來讀書了，是你當老師太好了，我放心,！”盡管我總會因為曾經(jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責,，但一想到我在另一個地方又把愛澆灌到其他花朵上，培養(yǎng)他們好好成長,，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無論別人怎么評說，在我的心里,，學生對我的依戀,、家長對我的信任始終是對我工作的最高獎勵。x老師22年不離開xx山,，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,。”我被深深觸動的同時就以這句話來時刻激勵自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷,，當好一名鄉(xiāng)村教師,！
唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè),。
記得xx某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣,，但不能缺少精神?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?？我認為它應該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。強烈的事業(yè)心和責任感是干好一切工作的動力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時刻鞭策著我要牢記責任,、盡心盡力,、盡職盡責地完成工作。
剛進xx學校的時候,，因為教師宿舍還未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時候,，我正在要求自己努力學做一個敬業(yè)的人,。所以每天放學后，我會等到全部學生都離校,、檢查教學樓的門窗是否都關好才鎖門離開,。走在回家的路上,，我的心情會特別愉快，因為我又一次超越了自己,。要知道,，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。之后的一天傍晚,，當我工作完準備離校時,，正在門口施工的民工突然問我：“哎！你是這個學校的校長吧,？怎么別人都走了,，總是你一個人走最后呀？”我笑著對他們說：“我不是校長,，但我有責任讓學生全部離校清查完畢以后再回家,。”沒有強烈的責任感和使命意識我也不會堅持去做這些事,。我慢慢地體驗到什么是“敬業(yè)”了,。這是我以前從未有過的感覺，而且感覺那么好,。那段時間我經(jīng)常表揚自己說：“你看到了,，其實你也可以做到的。只要有心,，堅持去做,，就可以做的很好哇！”
人在成功的時候容易意氣風發(fā),，而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘,、勇往直前的英雄氣概,；有銳氣，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星,；更重要的，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣，就會在職不盡責,，安心不盡心,，工作應付、作風飄浮,，成績平平,。都說青年教師是師德建設的主體,，也是高尚師德的傳承者。那么,，我們就應當摒棄那種胸無大志,、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切,、責任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績,，成就一番事業(yè),，造福一方學生。
屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”在前行的道路上,，心懷熱愛與敬業(yè),，我思想、我行動,、我堅持,！
謝謝大家，我的演講完畢,！
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
各位領導,，各位評委，在座的各位朋友：
我是來自某某農(nóng)行的xxx,，我的演講題目是《愛崗敬業(yè)》,。
中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展,，農(nóng)村的社會穩(wěn)定,，農(nóng)民的生活富裕，與我們每個人都息息相關,。農(nóng)行作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的強大后盾,，肩負著祖國和人民的期望，背負著不可推卸的責任,。作為一名農(nóng)行人,，對“三農(nóng)”更有深厚的感情。我們要愛崗敬業(yè),，用合規(guī)的行動,，做好日常工作的點點滴滴，讓我們攜起手來,，用感恩傳頌服務佳話,，用合規(guī)譜寫敬業(yè)贊歌!
記得兒時,，一首古詩道出了農(nóng)民的艱辛和我們一日三餐的來之不易，“鋤禾日當午,，汗滴禾下土,。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”,。是啊,，是農(nóng)民朋友面朝黃土背朝天的勞作，才換為我們餐桌上的美味佳肴!作為基礎產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者,，農(nóng)民是我們真正的衣食父母!在農(nóng)行的信貸,、儲蓄等主要業(yè)務中，我們常常會看到他們,，黝黑的皮膚,，樸實的話語，有幾分憨厚,，又有幾分純樸!讓我們帶著感恩的心回報他們：也許一個微笑,，就能給他們帶來溫暖;也許一個手勢，就能給他們帶來欣喜;也許一份耐心,，就能給他們帶來智慧......也許我們只是舉手之勞,，卻給他們帶來了方便、快捷,、熱情的服務,，同時也會給我們帶來可觀的效益!的確，農(nóng)行的發(fā)展,，不僅僅是面對農(nóng)民朋友,，對其他的客戶，同樣需要我們優(yōu)質(zhì)的服務!誠信為本,，客戶至上,，只有這樣才會給銀行與客戶帶來雙贏，與客戶互利,，才會讓我們走得更遠!
服務是我們熱情的臉，合規(guī)才是我們真正的魂!在金融行業(yè),，合規(guī)是準繩,，合規(guī)是警鐘，合規(guī)是意識,，合規(guī)是習慣!俗話說得好,，沒有規(guī)矩不成方圓!合規(guī)是我們?nèi)w員工經(jīng)營理念、價值理念,、職業(yè)道德行為規(guī)范的總和,，是我們每一個崗位的操作規(guī)范和嚴格要求,。在銀行創(chuàng)造效益的同時，我們也要規(guī)避風險,，綜觀中外層出不窮的金融案件,，十案九違規(guī)，是“人為財死,，鳥為食亡”的貪心作怪,，也是合規(guī)意識不強，執(zhí)行不力的后果,。合規(guī)不是“緊箍咒”而是“安全帶”,。時刻把“安全帶”系在心上，“萬金手中過,，合規(guī)心中留”,，一定會給每個農(nóng)行人帶來幸福美滿的未來，與國家和儲戶也大有裨益,。合規(guī)不是掛在墻上,，寫在文件上的簡單條文，而是實實在在滲透到我們工作的點點滴滴,，滲透在每個數(shù)字,，每一張傳票，每一個抉擇中,。比如一線柜員每天與現(xiàn)金打交道,，更是每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，時刻用合規(guī)嚴格要求自己,，比如“現(xiàn)金收入先收后記賬”,，“現(xiàn)金付出是先記賬后支付”，“一日三碰庫”,，“離柜退屏,，收單鎖箱”等等，這樣合規(guī)的操作要求,，對每個崗位都很重要,，上萬，上百萬,，上千萬,，甚至上億的鈔票從我們手中滑過，合規(guī)違規(guī)兩重天哪!將合規(guī)制度變成意識,，將意識變成習慣,，對我們銀行工作者是多少重要啊!讓我們銘記：細節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價值,，責任成就事業(yè)!
讓我們用感恩的心回報客戶,，回報社會,，想客戶所想，急客戶所急,，用我們的實際行動傳頌一段段美好的服務佳話;讓我們用合規(guī)的操作,，創(chuàng)造效益，防患風險,，為人生的成功,，為祖國的建設，用合規(guī)的行為譜寫一曲曲敬業(yè)的贊歌!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
大家好!
今天我演講的題目是《平凡的崗位,，傾心的奉獻》,。
任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守,、埋頭苦干,，是一種奉獻，是一種真誠自愿的付出,，是一種愉悅人心的獲得;是一種純潔高尚的精神,，更是一種升華自我的境界?？倓詹渴程檬呛笄诠ぷ鞯闹刂兄?，做好食堂膳食工作，服務好公司全體員工,，保障公司正常運營,，這是工作的出發(fā)點和落腳點。
食堂工作是辛苦的,。不要說每天有成堆的餐具要洗滌;也不要說每天有凌亂的餐桌要收拾;更不要說在放假期間,，別人已經(jīng)休息了，而食堂員工仍繼續(xù)堅守崗位,。食堂原定標準為175人/餐次,，但目前實際用餐人數(shù)約為450人/餐次，竟超出250%之多!雖然超負荷,，可是食堂目前仍然保持正常運轉,，這其中的奧秘是什么呢?我們再回首公司遭遇歷史上最強的臺風，船塢移位,，設施設備受損嚴重,，公司領導看在眼里，急在心頭,。緊急會議部署各部門抽調(diào)骨干通宵值班巡查,，確保將強風造成的損失降到最低,。為了給值班人員加夜宵,，廚師長要求需留下3名服務人員,，其他人正常下班?？墒蔷镁脹]有一個人離去,，“我留下吧，你家里還有寶寶需要照顧”,，“不,，我留下，你明天早班4點多就得起床,，哪能扛得住”,。爭執(zhí)不下，廚師長只好指定人員,。他們在困難目前首先想到的是別人,，辛苦的是自己。這一幕幕正是“團結協(xié)作,、無私奉獻”的中遠船務企業(yè)文化精神的生動體現(xiàn)!
食堂工作是默默無聞的,。當餐廳的地面光明如鏡，人們何曾想到食堂的同事在其中付出了多少;當員工捧著熱氣騰騰,、可口的飯菜時,，人們又何曾想到操作間同事們勞碌的身影!食堂服務人員就像一只蠟燭，當人們看到耀眼的燭光時,，而往往忽略了燃燒自己軀體的蠟燭,。每當看著員工吃著可口的飯菜，臉上露出滿意的笑容時,，我們內(nèi)心無比的欣慰和滿足,。雖然我們的工作默默無聞，但我們值得!
食堂工作是光榮的,。光榮的根源在于,，我們時時處處都在為公司全體員工服務。我們做每一件事情,，都直接或間接地在為公司的發(fā)展做貢獻,。我們?yōu)榇硕械綗o限的光榮。正是寄于這種光榮,，我們百倍地努力,，忘我地工作;正是寄于這種光榮，我們的同事帶病堅持工作,。
我們不能馳騁疆場,，轟轟烈烈;但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小,，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原,。平凡的崗位，讓我們傾心的奉獻,，我們一樣能走向不平凡!
謝謝大家!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三
尊敬的各位領導,、同志們：
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思,，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次。
十六年前,，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡命的價值，放飛人生的理想,?？v然兩袖清風，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡??但我知足,，我是教師，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩,、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ槪宦暵暻宕嗟膯柡?當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么激動，那么滿足,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責，呵護著學生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我無怨無悔!
我驕傲，我是一名小學教師!
我的演講完了,，謝謝大家!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十四
尊敬的各位領導,、同志們：
大家好！
記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么,？”“當老師！”是的,，小時候,，我的愿望就是當一名教師。為了那夢想,，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土”,，那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入一中校門時，當我開始成長為一名人民教師時,，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的.老師會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生,，在傳授知識的過程中,，教會學生如何做人；師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念,，教學中指導學生學習，傳授學習方法,，使學生終生受益,；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘,，無私奉獻,，蠟燭一樣，無怨無悔,。一中早已是邯鄲市的一流學校,，社會各界人士都已認可。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因為我們有一支過硬的領導班子,，更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在起著示范作用,，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱,。多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個班主任，三個班的課,，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻,。然而，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。
當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時,，他們倍感欣慰,；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時,，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天,。
有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,，他們只求付出不求回報,。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，不惜付出畢生的代價，何以為證,？夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證,！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢,？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！
一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲,，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無,。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十五
【演講稿導語】為大家提供小學教師,。
如果你有這方面的寫作需求相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。演講稿也叫演講詞它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿下面是小編為大家收集的文章一起來看看吧,。
尊敬的各位領導,、各位評委：
大家好!
俗話說：三百六十行，行行出狀元,。我們要熱愛自己的職業(yè),。就要干一行，愛一行,，鉆一行,，精一行，愛崗敬業(yè)就是最好的職業(yè)精神,。愛崗,，是我們的職責;敬業(yè)，是我們的本分;青春,，是我們的資本;奉獻,，是我們崇高的追求。愛因斯坦曾說過：一個人的價值,，應當看他貢獻什么,，而不應當看他取得了什么。人只有獻身于社會,，才能找出那短暫而有風險的生命意義,。愛崗敬業(yè),、奉獻社會就是我們個人最大的價值。
什么是愛崗敬業(yè)?我想,，一是指責任,。我們要用一種嚴肅、認真,、負責的態(tài)度對待自己的工作,，忠于職守，盡職盡責,。二是要精業(yè),，就是要“干一行、精一行”,，成為本行業(yè)精通業(yè)務的行家里手,。
在基層，敬業(yè)精神是無處不在的,，先進個人,、優(yōu)秀模范—他們都是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了領導和同事的贊譽和尊重,。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻精神,，更加堅定了我要用實際行動,，堅持立足本職崗位,、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇當青年先鋒的決心,。
我們周圍就有這樣一個優(yōu)秀的同志,。他就是我們場壩政府辦公室的工作人員劉生武。
劉生武同志作為一名辦公室工作人員,，深深認識到辦公室工作是全鎮(zhèn)工作運轉的基本依托,，大量的日常的、煩瑣的事務性工作都要在辦公室完成,。在日常工作中,，他堅持樹立快、準,、嚴,、細、實的工作作風,?？炀褪欠磻臁⒙鋵嵖?、工作節(jié)奏快;準就是反映情況,、報送信息和提供建議準;嚴就是要高標準,、嚴要求，對任何工作都不馬虎,、不含糊,、認真負責;細就是工作要深入、細致,、一絲不茍;實就是說實話,、辦實事、務實效,，做到嚴謹細致,，精益求精，忙而不亂,。
服務是辦公室最基礎,、最本質(zhì)的工作，其質(zhì)量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標準,。劉生武同志始終堅持以搞好服務為核心,，做到服務中心，服務全局,，做到各項工作始終有重點,，有目標、有針對性地開展,，努力提高工作實效,。當接待的客人一臉笑容和他握手話別的時候，當上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時候,，當前來辦事的客人臨行對他報以感激的微笑的時候,。他是平凡的也是崇高的。
他所從事的辦公室工作是一份費心費力的工作,，沒有寬敞豪華的辦公室,，沒有令人艷羨的薪水，也沒有沒有鮮花和掌聲,，既不會有叱咤風云的氣勢,，也不會有可歌可泣的故事，有的是日復一日的辛苦,，有的是一針一線的瑣碎,。他扔下繁雜的家務，扔下了春日的踏青,、秋天的效游,，扔下了妻子的埋怨，扔下了兒子的哭泣,，忙碌在這平凡而枯燥的工作中,。在奉獻中熔鑄了責任,，在奉獻中熔鑄了忠誠!
有人說得好，“人生可以平凡,，但不可以平庸：人生不一定偉大,，但一定要崇高”。一滴水只有融入大海才不會干涸,，一個人只有將個人的價值與單位的利益結合起來,，生命價值才能得以完美展現(xiàn)。
我們年輕人在平凡的工作崗位上,，應該任勞任怨,，勤勤懇懇，以奉獻之心做工作,。恪守職業(yè)道德,，堅守工作崗位;堅定理想信念，胸懷全局奮發(fā)進取;踐行根本宗旨,，做全心全意為人民群眾服務;作為一名基層的普通工作人員,，我們努力做到一心為民、精益求精,、勇于創(chuàng)新,，才能為人民提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務,，為人民群眾辦實事辦好事,，只有這樣做到真正的愛崗敬業(yè)、奉獻社會,。
謝謝大家!
尊敬的各位領導,、各位評委：
大家好!
我演講的題目是——《教育人生,，我決不缺席》,。
我是一名基層教師。教師雖被譽為“靈魂的工程師”,，卻也只是一份普通的職業(yè),。比起那些堅守在雪域高原的戰(zhàn)士，比起那些給危重病人做手術歷經(jīng)生死考驗的醫(yī)生,，比起那些在實驗室忘情工作,，飽受輻射侵蝕的科學家們，我們的確平凡,，甚至有些微不足道,。但我信奉泰戈爾的一句話：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的專心的垂著綠蔭的,。”
四年前,，我教一年級,。國慶放假的前一天，班上有個小女孩突然跑到我跟前,，拉著我的手,，用稚嫩的聲音說：“老師，這個世界上,，我最喜歡你啦,，可要放那么多天假，我,，我舍不得你,。”說著說著,，眼淚就出來了,。我一時竟不知道怎么辦才好，只能彎下腰為她抹去臉上的淚水,，心里既酸楚又甜蜜,。
她是一個留守兒童，叫胡奇瑞,。剛到校的那天,，她躲在奶奶的身后，用怯生生的眼睛看著我,。從奶奶口中,，我了解到她的父母長年在外打工，她從小和奶奶生活,。我上前拉她的手,，想把她領進教室，可她卻將手縮在背后,，不愿與我接近,。從此，我對她的關注多了一些,。課堂上,，我有意給她創(chuàng)造發(fā)言的機會;課間，我會讓其他同學帶著她一起做游戲,。一次游戲的時候,，她不小心劃傷了手，我把她帶到宿舍，為她包扎傷口,。當時,，她的兩只眼睛緊緊的盯著我，那是一種無比依戀的眼神,，讓我感覺有股暖流在心田涌動,。
一天，我正在講課,，一只小手舉了起來,，是胡奇瑞，她說要上廁所,。當時外面下著雨,，我忙放下課本，打傘送她去廁所,?；亟淌业穆飞希鋈换剡^頭來說：“老師,，你真像我媽媽,。”我全身顫動了一下,。
媽媽,，多么尊貴的稱呼啊。我第一次感覺到,，當老師可以這么幸福!
用青春裝點希望,，用愛心呵護未來!我只是一片綠葉，可在這廣袤的教育天地,，又有多少像我這樣的綠葉,，在默默無聞地撐起一片綠蔭!
去年5月24日清晨，下雨,，路滑,。我校二(1)班學生余思佳在上學路上摔了一跤，腳腕扭傷,，額頭和手都流血了,，滿身是泥,，坐在地上哇哇大哭,。同行的孩子都嚇壞了，一時呆在那里,，不知如何是好,。胡慶祥老師去學校上課，剛好經(jīng)過，聽到哭聲,，忙趕前幾步,，見此情景，來不及多想,，當即背上余思佳就往醫(yī)院跑去,。
胡老師本就身患重病，途中,，體力不支,，加上路滑，一個趔趄,，跪倒在地,。原本他可以用手撐地，可他兩手緊緊地摟住背上的余思佳,，生怕一松手這孩子就會摔出去,，所以從始至終他都沒有騰出手來，以至于無法掌握身體重心,，而重重地向前撲倒，頭磕在前面的碎石上,，鮮血頓時流了出來,。直起身來的胡老師強忍著鉆心的疼痛，反倒扭過頭來問余思佳：“孩子,，摔疼了嗎?”
好不容易到了醫(yī)院,，胡老師已累得氣喘吁吁，身上滿是泥水和血水,，但他顧不上這些,，連忙將受傷的孩子交給醫(yī)生,。余思佳的爸爸趕到時，余思佳已經(jīng)包扎好,，而一旁的胡老師卻狼狽不堪,，幾乎癱倒在地,。這位家長立時熱淚盈眶，緊緊握住胡老師的手,，激動地說：“胡老師,，是你啊?謝謝你，你的病??”胡老師臉色蒼白,，無力地微笑著搖了搖頭,，便拖著疲憊的身軀緩緩離開了。
這是一位多么好的老師啊,，可命運為什么如此不公?5天,，僅僅5天后,，胡老師便離開了我們,。5月29日，舊病加上新傷的胡老師,，再也無力與病魔抗爭了,，他走了，永遠的離開了!離開了他奮斗一生的崗位,，離開了他舍不得,，也舍不得他的孩子們。余思佳的爸爸帶著孩子跪在胡老師的靈前,，痛哭流涕;他的學生也都跪在地上,，撕心裂肺地哭喊：“老師——，老——師——”可胡老師再也不能答應了,。
“春蠶到死絲方盡”,，胡老師一生僅僅度過了52個春秋，卻用32年的時間詮釋了這一切,。這是什么?這就是職業(yè)精神!用平凡鑄就偉大的職業(yè)精神!
朋友們,，無論你在任何崗位，無論你身處何時何地,，請一定用你的愛和汗水,，讓自己的人生散發(fā)出怡人的芬芳。現(xiàn)在,，我只想大聲地說：“教育人生,，我無怨無悔!教育人生，我決不缺席!”
謝謝大家!
尊敬的各位領導,、各位評委：
大家好!
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次,。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡&&教師,，仿佛只是生活的配角!
可是，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下,，成長為一個個懂禮貌,、講文明、有個性的小學生時,，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有點金術的存在,，這個點金術便是教師高尚、細膩的愛心,。在操場上,，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學習,。在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我無窮的回味,。當孩子們有進步時，所體驗的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的,，是這愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，孩子們都和我有了默契,，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,。猛然間，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進這座神秘的兒童公園,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
慢慢地,，我開始喜歡看到學生甜甜的張張笑臉!喜歡聽到學生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學生積極努力后的點滴進步!在這三尺講臺,，我為學生傳道解惑，對學生噓寒問暖,，與學生打成一片,。在這三尺講臺，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價值,，放飛人生的理想?？v然兩袖清風,，縱然清貧如水，縱然浮華散盡&&但我知足,，我是教師,，我是一名光榮的人民教師!
謝謝大家!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十六
尊敬的各位領導、同志們：
大家好,！
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢,，思你所思，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次,。
十六年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情,，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡命的價值,，放飛人生的理想,?？v然兩袖清風，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師，我是一名光榮的人民教師,！
雖然有時我也感到很煩,、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責,，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而，當清晨走進美麗的校園,，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問候；當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的'身影,；當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么激動，那么滿足,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的,、非常具有成就的教育家,；也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是,，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實實在在的情,！在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責,，呵護著學生的成長,，書寫事業(yè)的輝煌！在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我無怨無悔,！
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十七
各位領導、各位老師：
大家好,！今天我演講的題目是《愛在心中》
我從小就喜歡我的老師,，崇拜、羨慕我的老師,。當老師,，是我兒時的夢想。但現(xiàn)在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂,。此時此刻,，我突然想起了一首歌：“長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴,。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己,。”
是啊,，世上有很多的東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣東西是越分越多,。你也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛,！”愛,，不是索取,，不是等價交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲。
是啊,，“誰愛孩子,，孩子就愛他！只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”我們教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。
歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作八年了,，雖然歷經(jīng)了很多的酸甜苦辣,，但我仍然愛這個職業(yè)！常言說的好：“為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。”而這個目的達成,，我仍需努力,。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真,；用希冀放飛理想！我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,，共同托起明天的太陽,！
我的演講完了，謝謝大家,！
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十八
尊敬的各位領導,、同志們：
有位詩人曾經(jīng)說過：夢你所夢，思你所思,，做你所做,，因為寶貴的生命你只有一次，所以自己要選擇,，選擇屬于的理想,。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我認為,，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師,，他遠遠的超過了責任感,。”一個人不論從事什么行業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己的職業(yè)的動力在于在工作中得到快樂,。
六年前,，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡??教師,，仿佛只是生活的配角!
可是,，當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌,、講文明,、有個性的小學生時，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術”的存在,，這個“點金術”便是教師高尚,、細膩的愛心。所以我說世界上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，然而,，有一樣東西卻是越分越多,。那就是愛!愛，不是索取,，而是付出;不是等價交換,，而是自我犧牲。從此我心中充滿無數(shù)的激情和壯志,。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,。是這愛，使我對這份工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力，共同分享,。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂,，把自己的只是有計劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛和認可,，每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板,，用我有限的能力和無限的精力把他們送上自己滿意的高等學府,。
回味和孩子們的共同生活??操場上，我同他們一起玩耍游戲;教室里,，我和他們一起交流學習,。在他們中間，那種放松,、無拘無束,、融洽的氣氛，是那樣吸引我,。時而天真,、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了;當孩子們有進步時,，我所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,。久而久之,，一個眼神，一個動作,，孩子們都和我有了默契,，能心領神會。我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,，我們也會從身邊的每一個瞬間得到快樂和幸福。
我喜歡看到學生張張?zhí)鹛鸬男δ?喜歡聽到學生聲聲親熱的呼喊!喜歡見到學生積極努力后的點滴進步!在這三尺講臺上，我為學生傳道解惑,，對學生噓寒問暖,，與學生打成一片。在這三尺講臺上,，我可以釋放青春的激情,，踐行生命的價值，放飛人生的理想,?？v然兩袖清風，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡??但我知足,，我是教師，我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩,、很累,，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,，然而,，當清晨走進美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當跟孩子們在一起,，看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當周末閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,，欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么激動，那么滿足,。
一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈,，希望有聲有色,，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡,、安安靜靜,。”我想,，我是選擇了后者,。但是，選擇后者并不是放棄理想,。我所追求的只是一種平平淡淡的真,，一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中，我以自己的滿腔熱情,，詮釋著教師的職責,，呵護著學生的成長，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切,，奉獻一生我無怨無悔!一份耕耘,，一份收獲，耕耘的好,，收獲會更好,，面對中考，我們要一起走過這段艱難的日子,。不過我們有信心去戰(zhàn)勝它,。因為只要有愛，任何困難都會被打敗.
時光飛逝,，歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過了這20xx多個日日夜夜,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是，為了孩子的一切,，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏?，爭先?chuàng)優(yōu),，把最好的自己獻給教育事業(yè)!我們這個鄉(xiāng)村總得有一些人迎接太陽，而我們就負責把光明迎來,這是我們光榮而神圣的使命!我將在教育這片沃土上,，不斷充實自己,，奉獻自己，以愛為根,，用我們的熱血,，譜寫學生們美好的未來!
我的演講完了，謝謝大家!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十九
親愛的各位領導、各位老師：
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,，我是一名教師,，我要用如花的詞匯，構筑我心中最美的詩篇;我要用凝重的情感,，唱出我心中最美的頌歌——我愛教師這一行,，我衷誠黨的教育事業(yè)。
每當在教師的節(jié)日里,，我收到學生的一支花,，一張賀卡;在中秋團圓的日子里，接到學生打來的一個電話,，一條短信;當在靜靜的夜里,，讀著學生真摯、感激的來信我便明白我為什么要做老師?是因為我看到了一顆顆純潔的心正等待著我來開啟,。
讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,。讓我們默默耕耘，共同托起明天的太陽,。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二十
尊敬的各位領導,、同志們：
大家好！
我們是一批正值妙齡的80后,，我們是一群農(nóng)行的派遣工,，我們身處最平凡崗位卻不曾想過只是演繹平凡的人生，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績是我們對自己嚴格的要求,，以生命中極大的熱情去熱衷于所愛的事業(yè),，是我們對自己莊重的承諾。我們把青春奉獻給三尺柜臺,，把微笑傳承到每個客戶的記憶,，把金融常識宣傳到千家萬戶。每當客戶從我們手中接過存單露出滿意的微笑時,，我們明白我們的`工作得到了他們的認可,；每當客戶拿著破碎的零鈔兌換后對我們無比感激時，我們明白我們熱情周到的服務已深深打動他們的心,；面對客戶百般刁難不厭其煩的問詢,，我們耐心地解講迎來大筆大筆的存款時，我們明白我們的行為已感動了上帝,。
我們身處離城20多公里外的一個偏遠小鎮(zhèn)網(wǎng)點,，我們遠離了城市的喧囂,，情感的浮躁，沒有華燈溢彩,，沒有燈紅酒綠,。有的只是屬于農(nóng)村特有的純樸與簡單，我們的心靈也隨著這片凈土得以凈化,。我們團隊沒有專屬的上下班交通車,，為了確保大家能按時上下班。同為柜員的斌哥主動申請用自家私車來接送我們,，就憑這一年365天,，不得有一天怠慢的精神。上班也得接,，休假也得送,。有幾個人能做到這份志矢不渝。
徐阿姨是我們的二級主管,，每天除了做好自己分內(nèi)的工作還要充當后勤般的角色,，她總是像媽媽一樣呵護著我們一線的姑娘。一大早過來她都是先省了吃早餐而是擦桌,，拖地,，倒垃圾。工作一整天,，我們的茶水從來都是她一人照看,，每每想起身倒水，才發(fā)現(xiàn)杯中滿滿的全是愛,。只要我們一有表現(xiàn)出腰酸背痛她總會站到我們身旁為我們舒筋按摩,，她總是趁我們休假就悄悄為我們洗干凈擱在網(wǎng)點的工作服，太多太多細小的關懷處處窩心,，太多太多貼心的照顧處處暖情,。
在我們網(wǎng)點無論是一線的普通員工，還是中層的管理者,，都始終如一秉承著一種認真負責的工作理念來投身于他們的崗位,。記得惠農(nóng)卡剛剛推出時，我們支行有幸被選中作為惠農(nóng)小額貸款試點行,，為了向不良貸款打一場攻堅戰(zhàn),，我們網(wǎng)點主任帶領他們的貸款小組走村串戶，深入調(diào)查,。在惡劣的鄉(xiāng)村環(huán)境中，有被農(nóng)戶家狗咬過,，在烈日的暴曬下中暑過,，在寒風的襲擊下重病過,。但他們從沒有因為艱辛而退縮過，沒有因為困難而放棄過,，當我們看到勤勞善良的農(nóng)民飽含著感激接過農(nóng)行發(fā)放的小額農(nóng)貸時,，那一刻我們仿佛成了他們的救世主，我們仿佛看到那即將豐收的田野,，那掛滿枝頭的碩果,，那水中串躍的魚群……我們服務三農(nóng)，并不高談闊論,，我們服務百姓并非紙上談兵,。我們的不斷努力，不僅贏得了大批的優(yōu)良客戶,，也使我們的存款高速增長,，同時也成為當?shù)刈罹哂懈偁幜Φ慕鹑跈C構。
是的,，小草雖小,，一樣能鋪成遼闊無垠的大地，溪流雖細,，一樣能匯成浩淼如煙的大海,，我們雖然年輕，但在農(nóng)行發(fā)展的歷史上,，已經(jīng)載入我們這群兢兢業(yè)業(yè)的小員工,。我們雖然平凡，但在農(nóng)行強大的客戶群里已經(jīng)留有了我們這群小年輕深深的足跡,。我們心系農(nóng)行癡情不改,，情寄熱土無怨無悔，在農(nóng)行革新的道路上,，我們將一如既往地嚴格要求自己,，用真心、真情和大家一道來描繪城鄉(xiāng)網(wǎng)點更加美好的明天,。
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二十一
尊敬的各位領導,、同志們：
大家好!今天我演講的題目是：“學習實踐科學發(fā)展構建和諧稅務稽查”自然和則美，生命和則康,，社會和則安,，國家和則強。在人類發(fā)展的歷史長河中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，每次“太平盛世”的出現(xiàn)，無不是以經(jīng)濟社會的和諧穩(wěn)定作為基礎,。而社會的.發(fā)展進步,，更離不開和諧安定的社會氛圍,。落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展需要和諧,，建設小康社會的歷史使命需要和諧,，我們稅務事業(yè)的發(fā)展更需要和諧。
稅務稽查是保證國家稅收政策有效落實的重要手段,，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪,、教育引導納稅人依法納稅，踐行了和諧社會的核心內(nèi)涵,，在稽查實踐中,，我認識到：只有深入學習實踐科學發(fā)展觀，才能構建和諧稅務稽查,。要深入學習實踐科學發(fā)展觀,，就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的關系,，處理好眼前利益和長遠利益的關系,，處理好個人利益和集體利益的關系。不能單純就事論事,，就稅務稽查論稅務稽查,。那么，當前的大局是什么?從全國看,，深化改革,、建立和諧社會、實現(xiàn)小康社會是大局;從我省看,，搶抓中部崛起機遇,，全面振興湖北經(jīng)濟是大局;從稅務系統(tǒng)看，加快依法治稅進程,、實現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長是大局,。稅務稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發(fā),，嚴勵打擊各類涉稅違法犯罪行為,，緩解社會分配不公，減少不和諧因素的發(fā)生,，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,。
要深入學習實踐科學發(fā)展觀，就必須增強責任意識,。稅務稽查工作既承擔著維護稅法尊嚴,、堵塞征管漏洞、防止國家稅收流失的責任，還承擔著維護公平正義,、保護納稅人合法權益的責任,。稅務稽查人員的工作質(zhì)量、執(zhí)法水平,、工作作風，不僅直接影響著稅務系統(tǒng)的形象,，甚至影響到安定團結的政治局面,。因此，做好稽查工作,，責任重大,。為此，我們必須牢固樹立責任意識,，進一步加強稅務稽查執(zhí)法,，落實執(zhí)法責任制，規(guī)范執(zhí)法行為,，提升稽查質(zhì)量,，營造“公平、公正,、和諧,、有序”的納稅環(huán)境。
我的演講完了,，謝謝大家!
小學教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二十二
他們桌子上的教育雜志,、厚厚的。
教案,。
描寫教學論文的稿紙,。而今，新的世紀在呼喚,，黨和人民在呼喚,，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職,，迎接果實壓滿枝頭的秋天,。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干,。
老師是春蠶,，
播種春天的希望。
老師是紅燭,，
映紅孩子的臉龐,。
三尺講臺,，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭,，結出了多少拔頭桃李,。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀,。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧!
我們的學校是所優(yōu)秀的學校,，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心,、神圣的責任感和無私的奉獻精神,。如今，新的世紀在呼喚,，黨和人民在呼喚,，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職,，去迎接果實壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。
當你去郊游,、去遠足,，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學生在一起,，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學生身旁,，我們的職責是守望這些學生的心靈，呵護他們成長,，帶領他們前行,。學生們的心，是稚嫩的,、純凈的,。作為學生們的引導者，我們必須貼近他們,、了解他們,，自己的心也要像學生一樣清純、端正。任憑世事變遷,，年華流轉,，長葆生機勃勃，神采奕奕,。和學生在一起,也就是和理想在一起,。當我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大,，加入建設者,、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前,，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心,、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進課堂,，讓每日重復的講課變成清泉，變成小詩,，用快樂塑造學生們的快樂,。世界其實是從我們手中放飛的，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子,。山里的學生有了老師,，第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣,，勤勞樸素蓬勃踏實在心中,。
好幸福啊!我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,，走進春天,，去播種期待，播種靈感,，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀。生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學生們的眼睛里,。當我望著學生們那渴望知識的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。
年輕的朋友們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風雨兼程,，勇往直前吧!
最近我在網(wǎng)上看到一幅照片,，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷,，神情莊肅,，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習,、或沉思,、或舌辯、或聆聽,，上有飛云朗日,，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動,，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊!夫子的德,、才,、勤,、容真可謂萬代之師也,。中國5000多年悠悠歷史長河中,，不缺雄才偉略的君主,，不缺流芳百世的賢臣,，不少品行高潔的隱士，但影響至今,，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物,、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮,，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟,。
夫子是高懸晴空的皓月,，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山,，不可逾越，卻可攀援,。夫子之德,，德配天地;夫子之才，古爍今,，子自難奢望,。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”,，雖非常人可以做到,，但絕非不可企及,。師道在勤,，“世上無難事,，只要肯登攀“,。
師道在勤。只有勤學、勤思,、勤省,，才能在知道少一點的人面前知道多一點,，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點;在如海的知識面前謙虛一點,，在強于自己的學生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點,，在浮器面前淡泊一點，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點,。
