總結(jié)是對一段時間內(nèi)個人學(xué)習(xí)與發(fā)展的集中體現(xiàn),，有助于自我提升,。在寫總結(jié)時,，可以采用簡潔明了的語言，重點突出,，言簡意賅,。以下是一些總結(jié)范文的分享，供大家參考借鑒,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇一

一學(xué)期的工作了，看著孩子們張張笑臉,，心里感到很欣慰,，回想其點點滴滴的工作歷程，做個人總結(jié),。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,，具體的常規(guī)要求,，并通過師范,，講解的方法讓幼兒明確,，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣,，幼兒的生活,，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教合促進(jìn)幼兒身心健康。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,，其一,，我們針對幼兒品德進(jìn)行教育。

1,、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,，和同伴友好相處，在游戲中能做到相互謙讓,，不爭搶玩具,。

2,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

3、能掌握本學(xué)期內(nèi)容,。

4,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力,。

5,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望,。

1,、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感，親切感,，耐心來進(jìn)行教育，培訓(xùn),，訓(xùn)練,，在教育,，在訓(xùn)練，不斷進(jìn)行反復(fù)工作,，針對不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主,。

2,、以發(fā)展幼兒獨立思想,，大方,，開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的',，做到課題與環(huán)境合,，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3,、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，在班級中為他們樹立了自信,。

4,、在活動時，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們的敬愛良師益母,。

1,、安全,，確保孩子們一天在園安全,，并安全離園,。

2,、做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作。

回歸一學(xué)期的工作,，在我工作中，我深刻體會到,，教師工作很辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作,，更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教育,，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，做一名優(yōu)秀的教師必須必備,，愛心,，責(zé)任心,，就好像對孩子要求,，在對待孩子接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子都有不同變化,，全面,，公平的熱愛每一位幼兒,，我要從心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們要求和想法,，對于他們的沒一點進(jìn)步,，我都給予鼓勵,，多些溫暖,，理解,，用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛,。

在本學(xué)期,，由于本園開園第一個學(xué)期,，對有些工作還不是太好,，我會加以準(zhǔn)備各項任務(wù)，跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂同時思想上也得到了體驗,，同時也吸取了他們的經(jīng)驗，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為一個幼兒的朋友,，要想得到每個幼兒的信任,，需要付出心血,，我堅信,，只要有責(zé)任心,，耐心,，愛心的老師,，做好個人工作和制度,，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們更快取得進(jìn)步。

以上幾點,，我將認(rèn)真做好，按照每項工作,，個人的管理制度完成,，進(jìn)行下學(xué)期新的開始,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇二

一學(xué)期的工作了，看著孩子們張張笑臉，心里感到很欣慰,，回想其點點滴滴的工作歷程，作個人總結(jié),。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確,，具體的常規(guī)要求,，并通過師范,，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,，這樣,，幼兒的生活,，學(xué)習(xí)常規(guī)讓大班跨進(jìn)了一大步,，更懂得如何在集體中不斷的調(diào)整自己的行為,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識,，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動并注意保教合促進(jìn)幼兒身心健康,。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù)，而且比較調(diào)皮,，但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,，其一，我們針對幼兒品德進(jìn)行教育,。

1,、在班內(nèi)幼兒能尊敬老師,，和同伴友好相處，在游戲中能做到相互謙讓,，不爭搶玩具。

2,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

3,、能掌握本學(xué)期內(nèi)容,。

4、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。

5,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

1,、讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,，親切感，耐心來進(jìn)行教育,，培訓(xùn)，訓(xùn)練,，在教育,，在訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行反復(fù)工作,，針對不同幼兒提出不同要求,，并且以幼兒為主,。

2,、以發(fā)展幼兒獨立思想,，大方，開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)知識的積極性和創(chuàng)造思維,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，做到課題與環(huán)境合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣,。

3、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，在班級中為他們樹立了自信,。

4、在活動時,，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們的敬愛良師益母,。

1、安全,，確保孩子們一天在園安全，并安全離園,。

2,、做好個人的衛(wèi)生良好習(xí)慣及班級衛(wèi)生工作。

回歸一學(xué)期的工作,，在我工作中，我深刻體會到,，教師工作很辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教育知識工作,，更擔(dān)負(fù)著培培育下一代的重任,，老師是孩子們集體的教育，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，做一名優(yōu)秀的教師必須必備，愛心,，責(zé)任心,，就好像對孩子要求,，在對待孩子接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子都有不同變化,，全面,，公平的熱愛每一位幼兒,，我要從心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們要求和想法,，對于他們的沒一點進(jìn)步,，我都給予鼓勵，多些溫暖,，理解，用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛,。

在本學(xué)期,，由于本園開園第一個學(xué)期,，對有些工作還不是太好,，我會加以準(zhǔn)備各項任務(wù),，跟其他老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂同時思想上也得到了體驗,，同時也吸取了他們的經(jīng)驗，幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為一個幼兒的朋友,，要想得到每個幼兒的信任，需要付出心血,，我堅信，只要有責(zé)任心,，耐心,，愛心的老師，做好個人工作和制度,，培養(yǎng)幼兒好的常規(guī),，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學(xué)期更大的進(jìn)步,，正面引導(dǎo)幼兒，使他們更快取得進(jìn)步,。

以上幾點,，我將認(rèn)真做好，按照每項工作,，個人的管理制度完成,，進(jìn)行下學(xué)期新的開始。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇三

時光匆匆,，緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時刻以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí)，明確自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生,。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠把教學(xué)工作做得更好,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足,，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開學(xué)的時候,，我認(rèn)真通讀教材,，語文學(xué)科的教學(xué)重點是提高學(xué)生閱讀能力，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力,。認(rèn)真制定好集體備課計劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計。

教案,。

虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,，上每節(jié)課之前,，我都會做好充分的準(zhǔn)備，使教學(xué)課堂更高效課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),，每講完一節(jié)課，及時反思自己教學(xué)中的不足,。

本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過講課我有了很大的收獲，也明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能及時批改，認(rèn)真糾錯及時查缺補漏,。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育措施。特別是對待后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問,、多巡視、多輔導(dǎo),。對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚,，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,。

四年級孩子的一般年齡是9——11歲,，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,，生理和心理特點變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開始有了一些自己的想法，但是,，辨別是非的能力還極其有限,，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過這個不安的時期,，綜合能力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2、以身作則給學(xué)生做榜樣,。

班主任時刻記住身正為范，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早,，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

四年級學(xué)生自控力不夠強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,，吃零食,、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地,，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

4,、狠抓班級干部力量的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干力量,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體，即"以面帶面",。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

5,、注重家校聯(lián)系,。

本學(xué)期，為了更好的與家長配合,，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流，交流中,，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。

6、積極參加學(xué)校的各項活動,。

加學(xué)校的各項活動，如演講賽,、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

7,、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂,。通常我會多跟他們接觸,、交談，有空的時候常跟他們談心,，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^,；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,，這些有意無意的談心,，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。我始終堅信,，以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人,。事實證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，雖然每天都很忙碌，但我忙得高興,，忙得開心，今后我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷提高自己。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一（11）班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教研組,。

工作計劃,。

為指導(dǎo)；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé)。

較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)現(xiàn)將一學(xué)期來的,。

如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

做到不遲到,、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛護學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件（本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個）,，備寫每一篇教案；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期，我所帶班級與其它班級相比,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，主要有以下幾個原因：

2、對知識點的檢查落實不到位,；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但抓得不夠嚴(yán)。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力；

4,、采取措施，加強訓(xùn)練,，落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,，努力提高學(xué)生的成績,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇四

時間過得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束結(jié),?；仡櫵膫€多月的教學(xué)歷程,，有苦澀的記憶,，也有甘甜后的歡笑,。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

本學(xué)期接手的這三個班,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平,、性格特點不了解,，對五年級新知識感到較陌生,，又加上學(xué)校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課）,，接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn),?！叭f事開頭難”,。面對將要接受新的教材,，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材,，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間,，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益,。說到合理安排教學(xué)時間，自己有種心有余而力不足的感覺,。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,，加之家事較多，想上好感覺比較困難,。但無論如何,，接受了這個任務(wù)，就是要做好,，想盡各種辦法去克服困難,，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此,，我利用雙休日時間,，到處找合適的實驗材料,，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管,、小藥瓶,。為了達(dá)到最好的實驗效果，我反復(fù)做實驗,，事先做“下水”實驗,，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,，事實證明,，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難,。幾次分組實驗,，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實驗,，也有了很多的收獲,。

從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主,、合作,、探究”的課堂教學(xué)模式?？此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳,，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的疑惑和誤區(qū),。面對這些新的教學(xué)理念,，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了,。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進(jìn)行教學(xué),，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是,；說是這樣,，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,，我積極地向同班老師學(xué)習(xí),。特別是在小組學(xué)習(xí)時,，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),，小組的合作與交流,，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報評比等等方面,。平常,，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,，全程參與聽課,、評課活動，有意識地汲取他人的成功做法,，走適合自己的課改之路,。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,，遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄,，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來,。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗,、合作學(xué)習(xí)、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,，我堅持邊品讀、邊理解,、邊運用的學(xué)習(xí)方法,，將新課程理念放在改革新的課堂模式中,。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼下載觀看,。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》,，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié),。

1,、小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中,，部分學(xué)生合作意識不強，與人合作的能力不夠,，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥,。而且小組合作分工情況不明,，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高,。

2,、硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題?？茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂,。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器,，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外,，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備,。

3,、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面,。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實施,。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，上課不守紀(jì),，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。

回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面,，鞭策自己,，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇五

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下從思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。

四,、家長工作方面,。

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

五、存在不足,。

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇六

這一學(xué)期在緊張匆忙中結(jié)束了，回首本學(xué)期的教學(xué)工作和教育教育工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我盡力做好我的工作，堅持參加每周的政治學(xué)習(xí)并寫好心得筆記,，努力做學(xué)生心目中滿意的老師。

（一）用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,，積極投身到課堂教學(xué)改革。要想教好學(xué)生,，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書和雜志,，認(rèn)識到新課標(biāo)要求我們要建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。

（二）本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人,、本班學(xué)生實際情況的教學(xué)思路,，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生自己能解決的問題堅決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬,，在實際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先,，我把謎語,、對聯(lián)等知識引進(jìn)語文課堂,，把一些重要的知識點放到謎語,、對聯(lián)中去,，學(xué)生的興趣上來了,，知識既容易記住，也可以長時間的不會忘記,。其次,，把競爭機制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競賽,，男女生之間的競賽,，住校生與走讀生之間的競賽活動,，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次,，注意對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨輔導(dǎo),，幫助他們提高，還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子,，收到了良好的效果。

管理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

先經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

初中階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期,，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的.心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣,，做事往往走向沖動,。這一階段每位老師都要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理問題,，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期,，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣,，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論,，我適時的引導(dǎo),，告訴孩子們感情確實是美好的,，但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng),。將來生活才能更美好。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇七

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又到期末了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,，音樂教師期末個人總結(jié),。

一,、思想道德。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作三個代表,，響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，工作積極,，關(guān)心集體,，樂于助人。熱愛并忠誠于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實,。

二,、課堂教學(xué)：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂，教師個人工作總結(jié)《音樂教師期末個人總結(jié)》,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠,。

四,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加校里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多,。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實自己,，做一個對學(xué)生負(fù)責(zé),，更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇八

回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作,，本人能踏實工作，根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,、有計劃,、有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高,。本學(xué)期主要做了以下工作：

任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外，對教育教學(xué)實際,，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實際的教學(xué)過程中，我們會遇到各種各樣的問題,，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理,、教與學(xué),、新課程改革等，這些都是教科研的對象,，我們不能視而不見,，聽而不聞，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),，去觀察、發(fā)現(xiàn),、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題,。

平時，我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，從身邊的教育教學(xué)實際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M(jìn)行專題研究時,，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學(xué)生能力的培養(yǎng),，本學(xué)期,，個人的專題研究《小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)的實驗研究》取得了一定的進(jìn)展,。同時,，在日常教學(xué)工作中,，注重加強對典型個案的剖析,，進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文,，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。本學(xué)期撰寫兩篇論文,。

本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動,，扎實開展一周一次的學(xué)科組活動,；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師,，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作,，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下,，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎,；本人在做好本職工作的同時，共聽,、評學(xué)校年輕教師的課20多節(jié)，促進(jìn)了青年教師的成長,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇九

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，有收獲,，也有喜悅。下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的.工作做以總結(jié)：

一,、思想方面,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、師德方面,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是三四十個孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

三、教育教學(xué)方面,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級三年級和六年級的音樂課教學(xué)任務(wù),，我認(rèn)真根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,，使音樂真正成為孩子們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。根據(jù)不同年級的不同特點進(jìn)行教學(xué),，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓大家來開展節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。三年級在介紹樂理小常識,，在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等，它們的作用對于大家來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。

在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。在教唱一首新歌時,，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍,，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意,，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

四,、教科研自身學(xué)習(xí),。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動,；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，沒事的時候，打開音樂教師的博客,，汲取他們教學(xué)的經(jīng)驗和方法,，從而提高自己的認(rèn)知水平,。

五,、努力目標(biāo),。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動,，以錘煉自己,。

我是一個對集體充滿著熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學(xué)期是幸福的,，因為在這一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的工作,。

關(guān)愛學(xué)生是作為一位老師的責(zé)任和義務(wù),，關(guān)愛學(xué)生也體現(xiàn)了師生之間的溝通,，使老師進(jìn)一步的了解學(xué)生,，真正走進(jìn)學(xué)生的心理,。

作為老師,，我們要學(xué)會關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)和生活，使他們的心靈得到凈化和成長,，關(guān)愛應(yīng)該無處不在，通過找學(xué)生談心,，使我了解到他們心中真正的想法,，也讓我了解了他們?yōu)槭裁丛谡n堂上搗亂的原因,，其實大多數(shù)的同學(xué)還是自控力太差，有些也是為了引起老師的注意,。其實作為學(xué)生犯錯誤也是難免的,，因為畢竟是處在學(xué)生時代,，作為老師我們要很好的去教育他,，引導(dǎo)他，讓他正確的對待自己的言行舉止,，讓學(xué)生明白老師說的話都是為他們著想,，為了他們更好的成長和發(fā)展,。

學(xué)生與老師之間,，要多溝通,，只有和學(xué)生做到無限溝通,，才會使學(xué)生和老師之間有更好的認(rèn)識,，彼此拉近我們之間的距離,，在以后的工作生活中,，我也要更好的學(xué)會溝通,，做學(xué)生們真正的良師益友,。

以上就是我本學(xué)年的工作總結(jié),，如有不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)指正批評,！

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，安排組織好每周每節(jié)計劃活動,。在活動中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

1,、禮貌,。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十一

考試,，是對學(xué)生的自我評測，也是對老師教學(xué)情況的一次階段性反饋,。如何對待期中考試后的分析總結(jié)?這不僅是學(xué)生關(guān)心的,，更是老師們在考試結(jié)束后的首要工作!

幫學(xué)生找到問題,，制定改進(jìn)計劃。

對班級試卷的第一次整體分析,。

對老師來說，首先,，要整體分析試卷的難易程度,、類型、學(xué)生答題失分的原因等,。

在分析試卷時,，針對學(xué)生普遍做錯的問題進(jìn)行反思，是不是教學(xué)過程中沒有讓學(xué)生很好地吸收,，如果是這方面的問題,，那老師就需要考慮調(diào)整自己的教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度,。

讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)試卷中的問題,。

讓學(xué)生學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題、疑點和難點,，甚至是粗心大意的點在哪里,，并進(jìn)行一番自我訂正,。在自我訂正時，讓學(xué)生寫出考試時為什么錯,，是公式?jīng)]有掌握好還是思路沒有理清楚或是其他問題。

如此一來,，既能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力,，也有利于老師更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

評講試卷要有針對性,。

得到反饋后,，學(xué)生們終于迎來教師評講試卷環(huán)節(jié),，而教師也已經(jīng)對班級學(xué)生考試情況了如指掌,，對自身教學(xué)也有了較為深刻的反思,，只需要有針對性地講解即可,。

注意觀察學(xué)生考試狀態(tài),，分析考試小技巧,。

策略是否得當(dāng)。

要了解學(xué)生考試的時間安排是否合理,，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,，學(xué)生覺得考試時間不夠,，很可能是沒有合理安排時間。

改正方法：

首先大致看一下試卷內(nèi)容,，然后按照題目先易后難的順序做，遇到暫時解決不了的可空下,，等全部答完后再回來處理,，這樣不僅可節(jié)省時間,，還可獲得心理優(yōu)勢,，防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境,。

是否按標(biāo)準(zhǔn)答題,。

要認(rèn)真分析是否存在不標(biāo)準(zhǔn)答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤，比如：不按要求涂答題卡,、字跡潦草,、答案寫在密封線內(nèi)(被裝訂看不到)等等。

改正方法：

要讓學(xué)生將不標(biāo)準(zhǔn)答題方式記錄下來,，在下面寫上標(biāo)準(zhǔn)的答題方式，加深記憶,，讓他好好銘記這次“大教訓(xùn)”!

是否擺正心態(tài)。

在分析各門考試過程中,，要重點想想是否心態(tài)擺正了,，英語聽力是否因為糾結(jié)前面內(nèi)容而影響了后面內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?qū)Ｗ⒛车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等,。

改正方法：

要告誡學(xué)生,，一定要擺正心態(tài)，不急不慌,，遇到難題就先略過,，千萬別因此心煩意亂,，打亂整個考試節(jié)奏,。

不妨和家長交流交流,。

面對學(xué)生的考試成績,，老師做的不只是和學(xué)生談話交流,。除此之外,，學(xué)生家庭的作用也不可忽視,，家長們也應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校工作,，做孩子學(xué)習(xí)道路上的輔導(dǎo)者,。

特殊情況單獨交流。

老師可以單獨找家長交流,，一個電話、一條信息都能告知家長孩子的學(xué)習(xí)狀況,，不論表揚或提醒,，都能讓學(xué)生感受到來自家庭的注視;如果有必要，也可以約家長單獨來學(xué)校深入交流,，充分告知學(xué)生的學(xué)校狀況,，不僅能得到家長的全力配合,，也能與家長一起為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,。

階段性的家長會必不可少,。

各式各樣的家長會也是期中考試后少不了的環(huán)節(jié),，不論是傳統(tǒng)的老師講家長聽的方式,，還是別有新意的形式,，家長會的重點都是希望得到家長的配合和幫助,，與學(xué)校一起督促學(xué)生,。

古人說“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海?！蔽覀円_(dá)到知識的殿堂,，就不能放棄每一個小的知識點;要想在升學(xué)考試中取得好成績,，就要重視每一次考試,。

期中考試是一個過程性,、檢查性的考試,，它是對過去半學(xué)期老師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋,，它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整,。老師和家長們,，在幫助孩子緊張復(fù)習(xí)的同時,，更要教會他們正確看待考試成績,，幫助他們更好地理解分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的無窮熱情,，有了自我的激勵，他們也就會在實際的課堂中開始找到正確的方向,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十二

20__年即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,，新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,，新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,，進(jìn)入我的課堂,。

怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

二,、課堂教學(xué),，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

來自 m.sevw.cn

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在教研組長,，集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校"自主——創(chuàng)新"的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案,，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,，主講，自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,，講,，聽,，評中推敲完善出精彩的案例,。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究,，?？偨Y(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實,，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮,，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十三

這份愛,，就蘊含于平凡的堅守與默默的奉獻(xiàn)之中,。

教師是知識的化身,，智慧的源泉，道德的楷模,，是莘莘學(xué)子的引路人,，我熱愛這份工作,。在十三年的教學(xué)生涯中,，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受,，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因為有對這份職業(yè)的熱愛,，所以我用心工作!

一、在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實踐.

在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中實踐,。人生中就是這樣,，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會,，每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí),、實干,、追求、超越,。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的生命成長,，也許才是教育的真正意義所在,。而教師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入學(xué)生的情感世界,，體會學(xué)生的喜怒哀樂,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識,，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間,。可以說,，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈,，既照亮了別人也美麗了自己,。

一個鼓勵的微笑,、一個關(guān)懷的眼神,、一句親切的問候,、一封安慰的信件,、一筆善意的捐助,，付出對于我們教師而言,，其實就是如此的簡單與微不足道,，但對我們的學(xué)生,、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉,、就像寒冬里的一束陽光,，溫暖著孩子,，凈化著我們自己,。在我從教十三年的歲月里,，我堅持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷,，寒來暑往,，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出,。看到自己的學(xué)生一批批的畢業(yè),、走入社會成為自強不息服務(wù)社會的勞動者,，我深深地意識到教師的責(zé)任是重大的,，師愛是平凡與偉大的.

作為一名教師,，時代對我們的要求越來越高,，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速,。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí),?！皹酚趯W(xué)習(xí)”強調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性,?！吧朴趯W(xué)習(xí)”強調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法,，強調(diào)學(xué)習(xí)者的'學(xué)習(xí)技巧,?！敖K身學(xué)習(xí)”強調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒,。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引,、透徹分析，上出生動有趣的課,。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣,，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫,，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，做到在教學(xué)中任意取舍,，游刃有余,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班主任的一項重要職責(zé),，也體現(xiàn)著班主任對學(xué)生更深層次的愛,。因為習(xí)慣可以決定人的一生的成敗。近年來,，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我把它用到了我的教育教學(xué)實踐中,。為了培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的好習(xí)慣,。我同樣從細(xì)節(jié)入手,，反復(fù)強調(diào)學(xué)生上課時要坐穩(wěn),，安靜,，注意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言,，要聽入耳,、聽入神,，邊聽邊思考,。同時,，我還強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂知識當(dāng)堂掌握,，理清思路。我把這些要求反復(fù)強調(diào),，學(xué)生也有意識的反復(fù)強化,，最終形成了良好的習(xí)慣,。教師的工資并不多,，但我還是用自己微薄的薪水去幫助著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的學(xué)生,。班里有個叫小哲的孩子,，在讀學(xué)前班的時候，家里不幸遭遇了火災(zāi),，可謂一無所有,，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué),，已是無路可走,。我不忍心這樣一個聰明又好學(xué)的孩子從此再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開始,，我便像為自己孩子準(zhǔn)備上學(xué)一樣,，替他準(zhǔn)備了新的衣物以及一切日用品,。在這期間，多厄的命運和艱難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭,，我總是不斷的鼓勵他,，支持他,，幫助他,。每當(dāng)我看到這個今天已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時,，心里真的很欣慰。這可能就是一個為師者最大的快樂吧!

教室搬走了講桌,，教師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了,。我們在注重課堂教學(xué)方法的同時,，往往忽視了師生之間平等,、和諧關(guān)系的建立,。教師只有徹底放下架子，走近學(xué)生的心靈,，學(xué)生才能主動的參與,，我們的課堂才能真正成功,。作為一名教師,，我們也需要不斷增強自己的“服務(wù)“意識，為學(xué)生“服務(wù)”,，為家長“服務(wù)”,。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平,，用心教學(xué),，真誠地賞識每一個學(xué)生。有一句話是這樣說的：昨天的孩子,，課本是他們的世界;今天的孩子,，世界是他們的課本,。所以身處這個時代的教師,，應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè),，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生,，全身心去研究課程,、教材,、學(xué)生,、教法等,，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識變得生動有趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到教書育人,。同時追求上進(jìn)的教師還要不斷加強科研意識,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù),，爭做善于吸收的親民型教師,，善于研究的教師,，敢于探索的教師,。

教育是一種服務(wù),，教師是一種帶有濃厚服務(wù)性質(zhì)的職業(yè),。一種為每一個學(xué)生健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù),。也惟有如此,，作為教師心懷一種服務(wù)思想,，才可能從過去高高在上，不可一世的誤區(qū)中走出來,，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，關(guān)心愛護學(xué)生,，蹲下來悉心聆聽他們的心聲,，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實際的東西,，才能為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長,從而肩負(fù)起民族振興,、國家富強的重任,。

三,、提高自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng).

教師的文化修養(yǎng)，是一個優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)素質(zhì),?？梢哉f,，一個優(yōu)秀教師的人格結(jié)構(gòu)和文化底蘊,，是其事業(yè)成功必備的元素基底,，因為這直接關(guān)系到教師的氣質(zhì),、風(fēng)度、行為方式和感染力,。知識是可以在較短時間內(nèi)突擊學(xué)習(xí)和提高的,，而文化博大精深，漫無邊際,，只能經(jīng)過長時間的積累才可能達(dá)到一定的造詣和功力,。

首先，要善于為自己營造一種學(xué)習(xí)心境,。時時想到學(xué)習(xí)，處處想到學(xué)習(xí),，事事貫穿學(xué)習(xí)。向自己學(xué)習(xí),，不時給與勤奮博學(xué)的自我以充分的肯定,，增強自信,，持之以恒;向他人學(xué)習(xí),，始終保持開放接受的心態(tài),，善于求教育人;向書本學(xué)習(xí),，與古今中外曾未謀面的專家如約“而至”,。第二,，要多讀一些教育理論名著。讀這些名著,，可以系統(tǒng)地了解作者的教育理論體系,、教育個性,，從而能進(jìn)行比較全面地借鑒和比照,，對自己的教育觀念產(chǎn)生影響，從而使教育教學(xué)過程帶有專家的“影子”,，“影子”多了，時間長了,，自己的教育個性也就形成了,。第三，多讀一些專業(yè)理論期刊,。我們面對的是天天在變化的孩子們,，我們的教育手段、教學(xué)方法,、課堂藝術(shù),、教材處理是否也該變一變?讀專業(yè)理論期刊可以使我置身于專業(yè)教學(xué)科研的前沿，有機會接觸,、探討和使用最新的教學(xué)理念(方法,、手段和過程),，從而在最短的時間獲得最大的收益，啟發(fā)自己的智慧,。要善于積累,。為了便于在書山云海中穿起顆顆珍珠，我要學(xué)會積累,，做到教學(xué)既有實踐創(chuàng)新,，又有理論依據(jù)。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”知識的海洋無邊無涯,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能不被時代所淘汰,。我每隔一段時間讀一本好書，不僅從中受益匪淺,，趣味無窮，還讓人有所悟,，有所思,，有所得?？傊朴趯W(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，豐富自己。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)時代,，世界變成地球村,，網(wǎng)絡(luò)為我們開辟了一個從未有過的廣闊空間，它的信息量是任何其他媒介無法比擬,?；ヂ?lián)網(wǎng)中有無限的教學(xué)資源，所以我們老師應(yīng)當(dāng)是一個網(wǎng)絡(luò)愛好者,，善于從網(wǎng)絡(luò)中閱讀吸納“潮流”的觀點,，去粗取精，去偽存真,，不但能開闊自己的視野,，而且能提高自己的辨別分析能力?！八街?，可以攻玉”,，別人的優(yōu)質(zhì)資源可以為我所用，別人的新穎技巧可以為我所法,。在網(wǎng)絡(luò)中可以毫無拘束地向同行學(xué)習(xí),，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。繽紛的網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個自由學(xué)習(xí)的平臺,，提供了多樣化的材料,，做一個勤奮的教師，就會使自己的知識倉庫更加燦爛多彩,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我想，懷著一份幸福去工作,我將用寬容的心態(tài)對待孩子的每一次過失;用微笑的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點進(jìn)步;用贊賞的目光去關(guān)注孩子的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功;理解,、關(guān)愛,、激勵每一名學(xué)生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十四

1,、個人備課。

刻苦挖掘拓展知識重點范圍,，扎實備課,。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時,，還要備人,，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。透過一個學(xué)期的的接觸,，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后,，我結(jié)合學(xué)生實際,，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的用心性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高潛力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，用心性。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，必須程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索，收到很好的效果,。教學(xué)之余,，我用心探索，用心主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗,，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu),。

3、抓緊抓好批改,、搞好各種考試,。將語文知識、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，透過批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況,。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作潛力,。

考試,、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，用心批改單元測驗,，各次測試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷,，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解得更加清楚,。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作,，虛心向?qū)W習(xí)。

在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,，隨時記錄，隨時總結(jié),，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十五

忙忙碌碌之中,，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。本學(xué)期,，我校的語文教研工作仍以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級課堂教學(xué)為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效地開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。一個學(xué)期來,，由于全組老師的精誠合作,，我們基本順利地完成了本學(xué)期的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,。

1、認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)和單元測試等各項常規(guī)教學(xué)工作,。

2,、組織教師觀看《教材分析》光盤，并做好記錄,。

3,、新教師與老教師制定師徒結(jié)對子計劃。

4,、每個月末對本組的教師進(jìn)行定時的檢查,，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來看,，每位教師都能認(rèn)真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語,，嚴(yán)中帶愛。胡愛梅老師針對學(xué)生作文不厭其煩地進(jìn)行逐項評分,，對學(xué)生從各方面給以指導(dǎo)和嚴(yán)格要求;馬麗老師和江喜珠老師在三年級作文入門教學(xué)中賦予學(xué)生更多的指導(dǎo)性評語;謝瓊,、張水芳老師更是對學(xué)生的作業(yè)要求一絲不茍，作業(yè)批了改,，改后又驗收過關(guān),，直至學(xué)生真正掌握。從教師的備課中可以看出每位教師都能反復(fù)閱讀教材,、精心制作教案,、并嚴(yán)格按照教案進(jìn)行教學(xué),，二年級兩位老師仍抓住識字教學(xué)精心備課，為學(xué)生能切實把基礎(chǔ)打牢設(shè)計多樣的靈活的教學(xué)方案,。尤其是一年級的兩位老師歐陽云芳和莫玲丹,，更是全身心地?fù)湓诹藢⒆拥膯⒚山逃?。每位老師都熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴(yán)格教育下,，認(rèn)真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰。使語文教學(xué)達(dá)到了更好的效果。

二,、教研活動日?；?、規(guī)范化,，并落到實處,。

本學(xué)期,，我們語文組的學(xué)科研討,，既注重了對新課程理念理論的學(xué)習(xí),，又聯(lián)系了學(xué)校實際，創(chuàng)新性地進(jìn)行校本教研,。以課堂教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮“集體磨課”精神，采用“多次設(shè)計”的形式,，真正提高研討的有效性,，從而提高教師分析教材、使用教材,、駕馭課堂的多種能力,。

1、除了日常年級段間的交流研討,，我們還把每雙二午后定為語文組教學(xué)教研活動時間,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新的教育理論，進(jìn)行課題及課堂教學(xué)研討活動,，本學(xué)期,，我們語文組共有八位老師開展了公開課教研活動，共同探討課堂有效教學(xué)途徑,，并圍繞課題《在活動中作文》開展了各級活動,，全面提升小學(xué)生作文能力和教師作文指導(dǎo)能力，三年級老師組織學(xué)生吹泡泡,，玩“老鷹捉小雞”等游戲;四五年級老師利用“快樂星期五”讓學(xué)生用心觀察人物動作神態(tài),，體會心理活動，寫作上取得了一定的效果,。在教研活動中,，全組老師都積極參加聽課評課活動，上課的教師積極準(zhǔn)備,，虛心聽取建議,，實實在在地進(jìn)行反思;評課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點,，指出不足,，真心地幫助上課者。

2,、組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，回校后及時進(jìn)行交流反饋,，不斷提高教師的研課、評課能力,。

3,、加強教師能力的提升,。鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)論著,，并撰寫讀書筆記。多思考,、多動筆,，積極向各級教育教學(xué)刊物投稿。

三,、語文活動豐富多彩,。

這學(xué)期語文組配合學(xué)校德育處開展“迎國慶、頌祖國”朗誦活動,，各年級老師積極組織學(xué)生,，進(jìn)行選材、輔導(dǎo),。有效提高了學(xué)生的朗讀能力,，同時也豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的熱愛祖國情感和參與的積極性,。

四,、取得的成績。

在本學(xué)期里,，本組各位老師在做好班主任工作的同時,，圓滿完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，在歷次檢測中,，各年級的語文成績均穩(wěn)中有升,，(期末測驗成績表另附)從低年級到中高年級學(xué)生在基礎(chǔ)知識掌握和閱讀理解方面都不同程度的有所提高，尤其是寫作方面進(jìn)步更大,。

五,、努力的方向。

1,、繼續(xù)鼓勵教師,、學(xué)生參與各項校內(nèi)外競賽活動;。

2,、鼓勵教師廣泛汲取遠(yuǎn)程教育及多媒體的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，加強校本培訓(xùn)力度，來促進(jìn)教師自身綜合素質(zhì)的提高,。

3,、小組工作還要群策群力,、集思廣益。

4,、做好本職工作的同時,，都應(yīng)盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討,。

5,、差生輔導(dǎo)工作任務(wù)艱巨，不容松懈,。

6,、教師要積極的寫出更多更優(yōu)秀的文章來發(fā)表，交流,。

誠然,，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面,、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信,，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會取得更大的成績,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十六

今天是6月16日，習(xí)慣性數(shù)期末的時間,，還有三周,，也問自己還有什么工作沒有完成？基本都搞掂,，我是一個習(xí)慣把工作往前做的人,，除非客觀不許。查看來去,，也就只剩下工作總結(jié)了,。每學(xué)期的總結(jié)也都大同小異吧，但是這次我不想再盤點我的所做,，因為都已經(jīng)用ppt呈上了,。那就來說說我的“別有用心”吧。

除了按部就班完成學(xué)校安排及團委的本職工作外,，我只奢望每一個學(xué)期可以經(jīng)過我的手舉辦一場“高端大氣上檔次”的活動,，而且還不是校長眼中好高騖遠(yuǎn)，不接地氣的活動,。是有意義,、有價值,、能回憶的那種，為此每學(xué)期我都為此絞盡腦汁,，當(dāng)一項活動,，經(jīng)過初具、打磨,、完成,、塵埃落定，我都會有一種欣喜感和滿足感,，其間的辛苦,、晦澀就已經(jīng)不足掛齒了,?；貞涍@兩年來，“主持人比賽”“我的父親母親征文”算是兩項,，倘若若干年,，它還能值得我回憶，就已是大喜,。

校長說很難界定哪個行政好與不好,，工作能力強與不強。我贊同,。每個人都在努力做好自己的本職工作,，可以說恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè),，差別也就在什么人適合什么工作,，什么人有什么特長。

做自己喜歡的事,，苦亦是樂,。對于榮譽、稱號,，今天之所以可以做到風(fēng)淡云輕,，一則榮譽無界，一個人再有能力,，用畢生力量也無法窮盡,；二則自己已經(jīng)很滿足所獲一切，所謂自足常樂,，哪怕略有缺憾,，也可安然自若，心無旁騖,。校長說,，會不會有些行政因為暫時客觀原因,，沒得到任何榮譽就怠慢工作？每個人生而不同,，對待榮譽之類,，也不盡相同，這種可能不是沒有,，我在想：如果,，如果我不是憑借自身努力獲得校外的諸多殊榮，對于校長把關(guān)的榮譽,，我是否也會產(chǎn)生得失之患呢,？所幸，我已知道世界沒有絕對公平,、公正,、公開的絕好評定方法，無論怎樣,，都難求兩全,。有人得意，就有人失意,。所以,，我已可以看淡，并且不影響到工作,。

感謝學(xué)校給予的一切,，雖然有時也會心生倦怠，感覺累,，但那也是轉(zhuǎn)瞬即逝的切身感受,。七年之癢，十年之厭,，于我,，無。

好吧,，那就好好工作吧,，既然工作已經(jīng)不是我謀生的手段，那就好好享受工作吧,。

以此小文,，與諸君共勉。

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教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十七

緊張而有序的一個學(xué)期又要過去了，在忙碌的一學(xué)期里，我認(rèn)為無論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上,，我的收獲都很大,，下面我就具體地說說：

本人端正思想，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、社會主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護自己的學(xué)生,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,，并積極要求自己上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé),，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。

（1）備好課,。

在政治學(xué)科上，我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,，并且不斷地精選,、復(fù)制、剪切,、粘貼,、印刷已有十幾張復(fù)習(xí)題，供學(xué)生鞏固和練習(xí),，做到查漏補缺,。在美術(shù)學(xué)科上，精心準(zhǔn)備教案,，在上學(xué)期教會學(xué)生剪紙畫的基礎(chǔ)上,，剪了十二生肖中的鼠、牛,、虎,、兔、龍,、蛇,，本學(xué)期接著上學(xué)期剪了十二生肖中的馬、羊,、猴,、雞、狗,、豬,，之后教學(xué)生繪畫幾種形態(tài)不一的簡筆畫,，如：鴿子、天鵝,、貓頭鷹,、企鵝、雞,、鴨子等,，最后讓學(xué)生通過對美術(shù)課本的欣賞和認(rèn)識，讓他們自選圖形畫出最美好的圖案,。

（2）上課,。

我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時,，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。復(fù)習(xí)課不好上,，讓學(xué)生讀書記憶，他們沒有制度的約束和成績限制的壓力都不想讀,。在早讀時間,，有的進(jìn)班迷瞪，有的說話,、梳妝打扮,，還有的睡覺。于是我想到了辦法：讓全班同學(xué)都拿著書站起來讀,，努力學(xué)習(xí)履行受教育義務(wù)的學(xué)生,，我把名字寫在黑板上表揚，沒有讀的我也不批評，對于睡覺的,，說話的我絕不顧忌,，寫到黑板上批評。同學(xué)們一看,，為了表揚,，都熱情地大聲讀起來。睡覺的,、說話的一看,，黑板上有自己的名字馬上也帶起頭讀起來，于是就把批評的名字給擦掉,。這樣下來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就高了。在講課時間,，對有說話的學(xué)生,，我及時記錄在黑板上，等待改正,，等他們有五分鐘不說話,，不違紀(jì)時就給他們擦掉，并對他們在班上不斷的鼓勵,。這樣他們變了,，變積極了，課余也愛給老師打招呼了,。

（3）做好課后輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德,。不遲到，不早退,，有事請假的原則,，并堅持每周上兩個早操,，兩晚上的辦公。按時參加學(xué)校的各種會議和活動,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，我認(rèn)為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在行為上以身作則,，以已服人。

一份努力,，一份收獲,，在我和學(xué)生的共同努力下，我們八（4）,、八（2）班的政治成績在年級評比中,，獲得了優(yōu)異的成績。同時一些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也進(jìn)步了。

盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

【精選】教師學(xué)習(xí)總結(jié)錦集八篇,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十八

1、探索出了備課組高三后期工作系列做法,，行之有效,，在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績名列前茅。

2,、班級探索出了“學(xué)習(xí)互助小組”管理模式，在實踐中不斷完善,，班級成績優(yōu)異,，在歷次考試中都能超額完成任務(wù)。

二,、工作經(jīng)驗,。

1,、在工作中思考，在思考中工作,，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。

2、“落實”是第一生產(chǎn)力,，所有的方法技巧最后都要在學(xué)生身上實現(xiàn),。

3、緊跟時代步伐,，理念更新有時候比刻苦勤奮還重要,，能避免做無用功。

三,、存在問題,。

1、仍然讀書較少,，靜下來思考的時間較少,。

2、工作中仍有惰性,，有時候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻,。

3、與外界交流較少,，一個人就是一座思想寶庫,，一個地方就是一個全新世界。

四,、改進(jìn)措施,。

1、堅持一個月讀一本書,，主要是教育理論層面的,。堅持在晚上抽一個小時思考工作得失。

2,、多認(rèn)識一些專家學(xué)者,，借他人之長補自己之短，多到外面見識風(fēng)土人情,，以達(dá)到教育更高的高度,。

教育政策研究員的教師個人期末總結(jié)篇十九

本學(xué)年，我擔(dān)任了五年級語文,、英語及六年級英語,，并且兼任五年級班主任。作為一名新教師,，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己,，盡自己能力使教學(xué)工作有計劃,、有組織地開展。當(dāng)然也有不盡如人意的地方,，先做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，使以后的工作更上一層樓,。

一、思想上,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，以身作則，做到為人師表,。

二,、教學(xué)上。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成才,，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽,，第一次教語文,，經(jīng)驗不足，我經(jīng)常請教老教師,，不恥下問,。有聽課機會我都積極參加，這些都讓我學(xué)到了許多語文教學(xué)的寶貴技能,。課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真寫好教案，備好每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，是他們愛上語文。

利用好每天的晨讀午寫時間,。晨讀鍛煉學(xué)生的識記能力,，午寫用來練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢,，同時有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞,。一個學(xué)期下來，孩子們的書寫取得很大的進(jìn)步,，基礎(chǔ)知識也學(xué)得比較扎實,。

針對本班學(xué)生作文語言表達(dá)太弱的情況，我采納老教師的建議,，開展閱讀課,，并且做好家長的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量,。開展活動作文課,，如：秋天的樹葉貼畫課，自己動手操作,，開發(fā)想象力,，提高成就感;冬天的環(huán)村踏雪冬游課，親密接觸大自然,，實景觀雪,，讓他們從內(nèi)心深處愛上大自然……然后將這些感受記錄下來形成作文，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭,、胡編亂造的寫作狀態(tài),，代替是是自己的真情實感，效果非常好,，甚至是驚喜連連,，有些剛開始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁的，后來竟能洋洋灑灑寫一頁多,。

期末考試,，班級整體有了很大進(jìn)步，卷面書寫能夠做到干凈整潔,。學(xué)生全部參評,，僅有一人不合格，雖然總排名并不十分理想,，但孩子們的進(jìn)步有目共睹,，可圈可點。相信“付出總有收獲”,，我會繼續(xù)努力,，靜待花開。

三,、德育工作上,。

我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ鳌傞_始接手這個班級,，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問題：分幫結(jié)派,、男女生問題不合年齡的敏感,。針對這些，我做出了各項措施,，找他們所謂的“老大”談話溝通,，減弱孩子們潛意識里的江湖義氣，充實孩子的內(nèi)心思想,，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移,。男女生一起玩兒游戲，拉近彼此的距離,，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來小有成效,，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化，團結(jié)意識增強,。學(xué)生的勇氣,、胸襟不夠，我不僅在班會,、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理,，而且實施“每人每天講一則小故事”的活動，他們從剛開始的羞怯到后來的逐漸大方,，雖然故事講得不夠精彩,，但勇氣膽量都有所增加。

當(dāng)然,，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下,，他們的自覺性還是不夠，但我相信“滴水穿石”,，每天的堅持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成,。

總結(jié)至此，回想一下,，還有很多做得不到位的,，比如班級管理不夠嚴(yán)密，語文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高,，閱讀不夠,，時而會偷懶等。新的一年,，我會繼續(xù)努力,，使學(xué)生進(jìn)步的同時也要讓自己進(jìn)步，我更會盡自己所能去教好每一位學(xué)生,，做到問心無愧!