總結(jié)是一種思考的過程,，可以幫助我們更好地了解自己,，認(rèn)清自己的價(jià)值和目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí),，要注意修辭技巧和表達(dá)方式,，使文章更富有感染力和吸引力,。這些范文展示了如何把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，對我們的寫作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

二、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué),。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄,、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評,，同時(shí)也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí),，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。總之,，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的`語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二

一學(xué)期的時(shí)間總是步伐匆匆,，當(dāng)年輪的指針即將滑向七月,，當(dāng)聒噪的知了鳴響酷夏的樂章，暑假的腳步也日行日近了,。

回首一學(xué)期的工作和生活,，有喜悅也有煩惱，平凡而充實(shí)。

一,、努力提高師德素養(yǎng)

本學(xué)期，作為一名社會(huì)教師,，時(shí)刻關(guān)注春節(jié)雪災(zāi),、奧運(yùn)圣火傳遞、汶川地震和限塑令等一系列重大時(shí)事題材,，將學(xué)生的思想教育與社會(huì)形勢教育緊密結(jié)合起來,，積極搜集有關(guān)法律、時(shí)政影視資料和課件,，努力開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng),，收到良好的'效果。

另外,，即使卸任校辦副主任,，仍不時(shí)幫助學(xué)校和同事潤色有關(guān)文章，個(gè)人品格由此可見一斑,。

二,、主動(dòng)參加業(yè)務(wù)競賽

一學(xué)期來，主動(dòng)參加各級業(yè)務(wù)競賽,。

精心組織學(xué)生辯論賽公開課,，受到同事的好評。

認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,，報(bào)名參加市教育系統(tǒng)博客比賽。

熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽,。

指導(dǎo)學(xué)生參加龍灣區(qū)“尋找新變化,，感受新氣象”紅領(lǐng)巾征文大賽，榮獲二等獎(jiǎng),。

同時(shí),，積極迎接區(qū)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力提高個(gè)人教學(xué)基本功,。

三,、精心開展學(xué)生記者工作

本學(xué)期，在學(xué)生記者活動(dòng)的質(zhì)量上做文章,，開展了多次卓有成效的采訪采風(fēng)活動(dòng),，在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表多篇報(bào)道文章。

4月,，組織學(xué)生記者抵達(dá)鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風(fēng)采訪活動(dòng), 這是我校學(xué)生記者首次在專業(yè)教練指導(dǎo)下的真正意義上的戶外活動(dòng),，先后開展采摘草莓、戶外野炊和搭帳篷比賽、疊飛機(jī)比賽等豐富多彩的活動(dòng), 并采訪了特色農(nóng)業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人金秀敏,。

5月10日,，帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的女企業(yè)家奧運(yùn)火炬手--溫州康爾達(dá)印刷器材有限公司總經(jīng)理胡玲玲,。

5月17日,，組織學(xué)生記者在奧運(yùn)圣火溫州傳遞現(xiàn)場開展采訪活動(dòng)。

4月至6月,，學(xué)生記者利用溫州日報(bào)和溫州農(nóng)科院提供的優(yōu)質(zhì)蔬菜種子,，在校園空地上開展種植和護(hù)養(yǎng)農(nóng)作物的實(shí)踐活動(dòng)。

另外,，還采訪蒲州華僑多人,。

這些活動(dòng)不但增長了學(xué)生記者的見識，磨練了他們意志,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,，也提高了他們的寫作水平和社會(huì)實(shí)踐能力。

四,、熱心參與社會(huì)活動(dòng)

本學(xué)期,，本人積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。

3月,，參加溫州商報(bào)等六家單位共同組織的“水資源保護(hù)”金點(diǎn)子征集比賽,，榮獲十佳金點(diǎn)子，全家還應(yīng)邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”,。

5月,，指導(dǎo)女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)并在市博物館展出,，女兒為年齡最小的參賽者,。

6月14日文化遺產(chǎn)日，參加“百名市民看文化遺產(chǎn)”大型文化成果觀光游活動(dòng),，游覽了朱自清舊居,、譙樓、炮臺(tái)山和永昌堡等文保單位,，為以后教學(xué)工作積累了第一手材料,。

雖年屆不惑，但仍遵循大師“每天進(jìn)步1%”的良訓(xùn),，孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦,。

有道是：我在，故我不懈追求,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三

十幾年下來,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，搞好學(xué)期總結(jié)于管理、于教育,、于教師素質(zhì)的提高都非常重要,，今天本站小編給大家找來了個(gè)人學(xué)期教育工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

秋去冬來,，不覺間已到外中半年了，半年來外中教給了我很多東西,。團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，享受生活的個(gè)人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì),，以及嚴(yán)謹(jǐn)卻不失靈活的教學(xué)風(fēng)貌，緊張卻不失活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，讓我在感嘆,，感動(dòng)，感慨之余更增加了前進(jìn)的勇氣和生活的樂趣?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一學(xué)期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

2,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

3,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。

一學(xué)期來,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教委,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效,，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學(xué)生在游戲的語文學(xué)習(xí)中,，感受到學(xué)習(xí)語文的快樂，從而愛上語文,。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率,。

2、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。結(jié)合中招精神,，研究中招動(dòng)向，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

3,、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，提高能力,，訓(xùn)練思維。

4,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課,，評課,。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué),，學(xué)中教,。

5、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，重在訂正,，落實(shí),。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四,、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。

優(yōu)生的成績直接決定著學(xué)校的聲譽(yù),，對于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書，面批面改,，心理攻勢,，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失,?？傊ㄟ^種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向,，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力,，從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高學(xué)生的自信心,。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)下,，在同事們的幫助下,，班主任的支持下，及同學(xué)們的努力下,，這學(xué)期我較圓滿的完成了教育教學(xué)工作,。畢業(yè)班教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，在外中這個(gè)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,，我只是剛剛起步,，需要學(xué)習(xí)和努力的還很多。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時(shí),，加倍工作,，用心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái),。一學(xué)期已過去,，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對去年的工作作一總結(jié)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育,。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

轉(zhuǎn)變思想從各方面嚴(yán)格要求自己積極向老教師請教結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)繼往開來以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

本學(xué)期我通過電話,、短信、家長會(huì)等形式與家長溝通進(jìn)行友好交往對家長提出必要的要求并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。和家長的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持,。

對于學(xué)生,，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，或?qū)W習(xí)不用心時(shí),，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心,，上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。

因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由,、全面,、自主、健康的發(fā)展,。另外,，當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

2、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。同時(shí),，多聽課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、認(rèn)真反思,，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo)。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，也希望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一,，基本情況:,。

本人本期擔(dān)任高三256班，259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),，其中256班是美術(shù)特長班,，259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究本站考綱和試題,，探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次，周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測四次,，做到了每次考試有試卷分析與講評,，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:,。

二,，經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):。

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績,，一定要向課堂的liuxe8645分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年.,，的確如此.高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強(qiáng)，尤其是政治科目,，時(shí)代性更強(qiáng).這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容,。

而學(xué)生時(shí)間緊迫,，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識，既要抓書本,，抓重點(diǎn),，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時(shí)事,，注重知識之間的聯(lián)系,，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系，能靈活運(yùn)用知識去分析材料,，以提高解題的能力.

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時(shí),，一般課課有小題練習(xí),，單元有過關(guān)測試，月月有考試.通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識,，另一方面也能提高做題的速度，適應(yīng)高考.但是,，到高三時(shí),，各地來的資料，試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生.

俗話說，親其師,，信其道.對于高三學(xué)生,，同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張，難免心理上,，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張，缺乏信心,，疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦，關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,，及時(shí)解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì)事半功倍.

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí)，集體備課很重要.

高三是一個(gè)整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績.

三,，今后努力的方向:。

經(jīng)過一學(xué)期的高三教學(xué),，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四

班集體是育人的搖籃,，構(gòu)建和諧的班集體是班主任的一項(xiàng)重要工作,。和諧的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，各方面都能打勝仗的班集體,。要想構(gòu)建和諧的班集體,，班主任是身負(fù)重任，對此,，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，希望能夠找到一些更好的方式方法,，讓孩子們更好的成長,。

（一）營造良好的班風(fēng)。

班風(fēng)是班級成員共同的情感,、態(tài)度,、價(jià)值取向，是好事有人夸,，壞事有人抓的班級傾向,。

對此，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目,。即引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物,，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點(diǎn)感受以“新聞聯(lián)播”的.方式與全班同學(xué)分享,，在分享中學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)做人,。我班有自己的小小圖書館,，學(xué)生將自己喜愛的圖書拿來進(jìn)行資源共享，在互換閱讀中感受分享的幸福,。還有記錄學(xué)生成長的足跡欄,，喜悅與煩惱、成功與失敗,，都可以拿來在這里分享,。評比欄，“花兒朵朵開”這個(gè)版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功,。這是一種獎(jiǎng)勵(lì),，更是一種激勵(lì)。在我們學(xué)校以書法為特色的大環(huán)境中,，我們班每期都會(huì)進(jìn)行小小書法家的書法展示活動(dòng),，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品。在這些作品的不斷更新和熏陶下,，我們班的書法有了很大的提高,。校長查看我們午間習(xí)字時(shí)，都連連稱贊并在值周小結(jié)中給予了表揚(yáng)和肯定,。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字,，它們線條流暢，行云流水,?！吧匈t”的意思就是崇尚有才能的人，希望同學(xué)們都能成為有才能的人,。硬筆書法作品,，字體不僅剛勁有力，而且結(jié)體秀美,，真是賞心悅目?。∥覀冊诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，書寫方面有了很大的提高,，以后我們還要繼續(xù)努力，爭取每個(gè)人都能寫出既工整又漂亮的字,?！?/p>

（二）注重活動(dòng)的孕育。

活動(dòng)是班級學(xué)生發(fā)展的樞紐，沒有活動(dòng)班集體建設(shè)就是一句空話,。四年二班是個(gè)不斷創(chuàng)新進(jìn)取的班集體,。不但積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，班級活動(dòng)也搞的有聲有色,。

活動(dòng)一：《親子閱讀漂流冊》,。

即家長與孩子一起閱讀書籍，一起寫讀書筆記,，記錄讀書心得,。漂流冊以接龍形式去每個(gè)家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動(dòng)二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》,、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互助,、合作。截至目前,，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組,，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等，這些活動(dòng)每逢中午午休時(shí)都會(huì)由各隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)并有計(jì)劃地開展,。定期還會(huì)開展一次比賽,，并進(jìn)行評獎(jiǎng)。學(xué)生們非常喜歡,。

（三）發(fā)揮干部作用,。

干部是班級的脊梁，是班主任的左膀右臂,，是建設(shè)班集體的重要力量,。

為了使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作,，我們班通過學(xué)生自薦,、競選演講、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會(huì),。班長劉婧萱,，她作為學(xué)校的大隊(duì)長，穩(wěn)重大方,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能協(xié)調(diào)好班級的一切事物。勞動(dòng)委員唐彪，工作積極,，每每大掃除中他都主動(dòng)帶頭,，不怕臟不怕累，在他的帶領(lǐng)下學(xué)生們不但沒有怨言反而都很積極,。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,，她帶領(lǐng)的路隊(duì)安靜整齊，無論是出操還是吃飯或者是放學(xué),，只要是在她帶領(lǐng)下,，學(xué)生準(zhǔn)能聽著她的口號做著標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的動(dòng)作……這種良好的管理方式，讓學(xué)生樹立了積極班集體觀念,。

我們班曾榮獲區(qū)級突出進(jìn)步班集體,、區(qū)級三好班集體、區(qū)級冬季長跑示范班集體,、校級文明班集體,、紅星班集體、眼操示范班集體,、大課間活動(dòng)示范班集體,、誦讀路隊(duì)比賽一等獎(jiǎng)、校園文化講解一等獎(jiǎng),、朗背大賽一等獎(jiǎng),、素質(zhì)練習(xí)二等獎(jiǎng)、舞靈書韻二等獎(jiǎng),、八字長繩優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等,。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。相信我們四年二班全體師生會(huì)更加努力,，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘,，明天的收獲,。

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教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)間匆匆,，白鹿過隙，一個(gè)學(xué)期又即將過去,，在這一年里我深刻體會(huì)到做一名幼兒教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)孩子身上,。這個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)與不足,，才能創(chuàng)造美好未來，下面我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié),，以便于為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一、教研方面,。

在開學(xué)初,，我們召開中大班教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出不同的教學(xué)內(nèi)容。

1：能量娃課程的劃分,。

由于大班的孩子在上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，對字海方面的掌握不錯(cuò)，在這學(xué)期中考慮到孩子各方面的能力,，所以我們在幼兒認(rèn)識重點(diǎn)字的同時(shí),，提高要求，讓孩子進(jìn)一步的去了解文中字的,，這個(gè)學(xué)期下來,，發(fā)現(xiàn)大班孩子的學(xué)習(xí)情況一切多還不錯(cuò)，但是對于中班的孩子來說,，特別是全托兩個(gè)新的班級,，他們的起步跟進(jìn)度多存在著一些困難，我們對于這樣的班級,，先是給予一定時(shí)間的適應(yīng),，如,，先要求掌握兒歌,，后要求掌握重點(diǎn)字，到現(xiàn)在的對文中字的掌握,，這樣一步一個(gè)腳印進(jìn)行,，這個(gè)學(xué)期下來，孩子們在字海方面的學(xué)習(xí)多有不同程度的提高,。

2：科學(xué)游戲課的挑選,。

本園的辦學(xué)特色是字海沖浪，數(shù)海沖浪,，英語沖浪等為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)好能量課的同時(shí)，還注重對科學(xué)游戲等方面的掌握,，為此精心挑選,，最后決定以建構(gòu)式教材為輔,，挑選比較好的科學(xué)游戲課程，吸取其精華部分來豐富孩子的生活,，在具體實(shí)施過程中將內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化,，落實(shí)到班級，最后以班級為單位,，使每個(gè)孩子都能夠按著制定的計(jì)劃有序的學(xué)習(xí),。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,。

每個(gè)孩子多有每個(gè)孩子的潛能,，但是如何將孩子的潛能挖掘出來，并且擴(kuò)大,，使之提高,，這是我們每個(gè)人多值得去思考的問題，想教育出優(yōu)秀的孩子,，教師必須具備良好的素質(zhì)及優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平,，于是利用老師們休息的時(shí)間，每周進(jìn)行一次小教研學(xué)習(xí),，每兩周進(jìn)行一次大教研學(xué)習(xí),，在教研過程中，先將一周的工作作簡單的小節(jié),，并且有條理的布置下一周的工作重點(diǎn),，以便于老師們心中有底。再則將備課認(rèn)真教師的備課本作為范例,，進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，這個(gè)學(xué)期下來，教師們的態(tài)度端正,，沒有遲到早退的現(xiàn)象,，教研會(huì)議進(jìn)行的很順利。為了提高教師的實(shí)際操作水平,，我們開展了教師間的觀摩課,，讓每一位教師多有展示自己的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，在了解自己長處與不足同時(shí)，再去學(xué)習(xí)他人好的地方,，以便于在以后的教育中做到更好,。發(fā)現(xiàn)別人不足的之處，然后反思自己,，避免在以后的教學(xué)中發(fā)生,。再如4,。30日展開了家長開放日活動(dòng)，不同于其他幼兒園的教學(xué)模式,，以高科技的教學(xué)手段,，贏得了家長們的一次次好評，再如,，為了更好的做到幼小連接,，在陳園長的帶領(lǐng)下，組織大班的孩子參觀育英小學(xué),，讓孩子們了解小學(xué),，喜歡小學(xué)，渴望進(jìn)入小學(xué)的情感,。一點(diǎn)點(diǎn),，一幕幕，孩子們在成長,，我們也在成長,，這一學(xué)年，大中班的各級段多取得了一些成績,，如：大一班被評為園先進(jìn)班集體,，胡芳老師、謝美萍老師,、楊靜老師被評為優(yōu)秀教師,，多名教師的論文、案例獲獎(jiǎng)等等,。

以上是本年度大中班的教研總結(jié),。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一、班級與級段工作,。

在以往的經(jīng)驗(yàn)里,，幾乎沒有人愿意與級段長搭班，因?yàn)樽隽思壎伍L以后,，既要管理班級的工作,，又要忙級段的工作,，所以往往很多時(shí)候,，班級的工作就落在了配班陳小麗老師身上，心里總是有很多的過于不去,，但是小麗老師無怨無悔,，默默無聞的做我幕后工作者，真的很感謝陳小麗老師的支持,，不然我的工作真的無法順利的完成,。所以,，下學(xué)期希望能夠考慮到如何做到班級，級段兩不誤,。

二,、備課本的書寫。

備課是作為教師最起碼的事情,，但是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，教師既要書寫備課，又要忙于制作教具,，很多時(shí)候力不從心,，往往有一個(gè)時(shí)期，或著某個(gè)時(shí)期,，比如：迎接六一匯演期間,，備課是為了備課而備課，為了交上而備課,，為了不被記下而備課,，沒有實(shí)質(zhì)性的作用，反而備課成了教育道路上的絆腳石,，整個(gè)書寫時(shí)間就占去了很多,，覺得很不值，所以下學(xué)期能否開展,，如同一個(gè)題目備不同類型的課,，，再如同一個(gè)課題由一個(gè)人負(fù)責(zé)發(fā)放給大家,，然后大家進(jìn)行聽課,，評課，這樣既節(jié)約了備課的時(shí)間,，有多了觀摩與商討的時(shí)間,，還可以鍛煉教師們自己創(chuàng)編教案，我認(rèn)為,，備課是基礎(chǔ),，只有把基礎(chǔ)做實(shí)做精，那整個(gè)教育教學(xué)就有所保證,。但是,，這一點(diǎn)做的還不夠。

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教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六

新年伊始，萬象更新,。轉(zhuǎn)瞬之間,，一學(xué)期已接近尾聲,，我的c類園丁工程培訓(xùn)已經(jīng)經(jīng)歷了一年之久。隨著培訓(xùn)的進(jìn)一步深入,，我在培訓(xùn)中也是感觸頗多,。

我深知培訓(xùn)機(jī)會(huì)來之不易，所以在培訓(xùn)期間,，我非常珍惜難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),。在學(xué)校里我盡力做好本職工作，在c類小組里認(rèn)真參加各類活動(dòng),，爭取做到兩不誤,。我參加了西鄉(xiāng)塘區(qū)c類園丁過程的集中培訓(xùn)，按要求參加說課研討比賽,，在比賽中取得進(jìn)步,。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真制定了自己的研修計(jì)劃,。結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作,，我將”農(nóng)村孩子主題日記的實(shí)踐與研究“融入其中，逐步提高理論和實(shí)踐水平,。這個(gè)學(xué)期我主要做到了以下幾方面工作：

一理論學(xué)習(xí),。

我堅(jiān)持每周抽出一定的時(shí)間閱讀名師著作，適當(dāng)做摘錄筆記,，及時(shí)進(jìn)行反思,，使自己的文化積淀和理論水平有所提高。我在今期研讀的一些書籍有：

1孫蒲遠(yuǎn)著的《美麗的教育》,，何國松主編的《骨干教師綜合素質(zhì)的提高》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等。此外我還利用網(wǎng)絡(luò),，經(jīng)常到一些日記交流,、作文教學(xué)網(wǎng)站學(xué)習(xí)日記教學(xué)基本理論，學(xué)習(xí)小學(xué)生心理,、情感,、行為習(xí)慣等相關(guān)理論，吸收他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

此外,，今期我有幸成為”國培計(jì)劃“的培訓(xùn)學(xué)員，在國培繼教網(wǎng)里暢游,，了解到了最新的教育動(dòng)態(tài),，進(jìn)行了相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)，撰寫研修日志,，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),。我的主題研修成果作業(yè)還獲得了優(yōu)秀。經(jīng)過努力,，我順利通過了”國培“學(xué)習(xí),。

二、主要實(shí)踐活動(dòng),。

在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我在開學(xué)初制定了較詳細(xì)的'研修計(jì)劃，按照計(jì)劃開展學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),。

由于學(xué)生生活面窄,，見識較少，閱讀量不足,，平時(shí)的生活積累和語言積累都很薄弱,，方言較重，書面表達(dá)和口頭表達(dá)能力也較差,，我安排學(xué)生做了一些活動(dòng)：

1,、設(shè)計(jì)了一份學(xué)生主題日記調(diào)查問卷，組織學(xué)生如實(shí)填寫,，對問卷情況進(jìn)行分析總結(jié),。每月定好學(xué)生的主題日記指導(dǎo)，填寫好計(jì)劃表,。

2,、抓好課前3分鐘的口語訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生做好”好詞佳句“的摘抄,、積累與運(yùn)用,。利用閱讀課和課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生讀課外書，并指導(dǎo)學(xué)生每周填寫好1-2張的閱讀卡,。我和學(xué)生一起,，收集了一些做得較好的摘錄本和閱讀卡在班里和學(xué)校展示。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記,，及時(shí)認(rèn)真的批閱學(xué)生的日記。學(xué)生們能做到每周最少寫兩篇日記,，日記內(nèi)容變得越來越豐富,。我在批閱或講評日記時(shí)多一些鼓勵(lì)性的語言。每周定期展示本班學(xué)生的優(yōu)秀日記,，積極向媒體,、報(bào)社推薦學(xué)生的優(yōu)秀日記，以此來不斷激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣。

4,、每月出一期本班學(xué)生優(yōu)秀日記報(bào)刊,，在學(xué)校展示，期末集中全部展示,。利用博客展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,，加大交流力度。

5,、在班級中開展改正錯(cuò)別字比賽和現(xiàn)場寫日記比賽,，給孩子們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生加入到”互評互改“的訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生自己修改,、幫別人修改日記的能力，提高了學(xué)生的語言品析能力,。

三取得的一些成績,。

1、在學(xué)校里上了一節(jié)公開課,，受到老師們的一致好評,。

2、大膽參加石埠學(xué)區(qū)的期末復(fù)習(xí)課比賽獲得一等獎(jiǎng)并代表石埠學(xué)區(qū)參加西鄉(xiāng)塘區(qū)復(fù)習(xí)課比賽獲得二等獎(jiǎng),。

3,、在學(xué)區(qū)的集體備課中，承擔(dān)了一次微格教學(xué)演練的示范活動(dòng),。

4,、指導(dǎo)的學(xué)生作品有兩篇發(fā)表在省級報(bào)刊雜志。

與此同時(shí),，我在單位里嚴(yán)格要求自己,，各方面工作都能按要求完成。我堅(jiān)持筆耕,，積極為學(xué)校的各種活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。我負(fù)責(zé)學(xué)校的體育管理工作，能做到虛心聽取各方建議,，盡力增加師生的體育鍛煉生活,，促進(jìn)師生的身體健康發(fā)展。作為班主任,，我?guī)У陌嗉壚^續(xù)保持良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校里得到了表揚(yáng),。

回頭看,，發(fā)現(xiàn)自己在一些方面也還是做得不夠的。今后，我將要嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)學(xué)習(xí),，在學(xué)生和老師的實(shí)踐活動(dòng)上再設(shè)法使活動(dòng)更豐富，更有趣味,，使自己的特色研修取得更大的收獲,。

（中國大學(xué)網(wǎng)）,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七

蒙特梭利,，如果作為一個(gè)普通的名詞，它在中國已經(jīng)擁有相當(dāng)高的知名度,。但是,，當(dāng)它作為一種教育理念，進(jìn)入中國的幼兒教育,，似乎就有了不同的命運(yùn),。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，“蒙氏教育”成為幼兒園吸引家長的金字招牌,，一套價(jià)格不菲的蒙氏教具成為幼兒園檔次的.象征,。就這樣，蒙氏教育以相當(dāng)高調(diào)的方式,，在中國眾多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市幼兒園落腳,。

但是，就像許多舶來品一樣,，當(dāng)最初的新鮮感退去,，“蒙氏教育”面臨著前所未有的爭議：有專家提出，這種教育方法最初是針對特殊兒童(有智力障礙的兒童)設(shè)計(jì)的,，不應(yīng)該被用來教育正常兒童,；也有專家認(rèn)為，蒙氏教育對兒童的社會(huì)交往能力關(guān)注不夠,，這是致命的缺陷,。

從這幾年的情形看，對于“蒙氏教育”的盲目推崇已經(jīng)越來越少,。而至今還在堅(jiān)持采用“蒙氏教育”的一些幼兒園和家長,，則更多的出于對其教育理念的認(rèn)同，而不再是當(dāng)初的好奇,。

在目前杭城的幼兒園里,，六一幼兒園是堅(jiān)持采用蒙特梭利教育時(shí)間較長的一所幼兒園。最近,，記者專門參加了幼兒園里的一次教學(xué)觀摩活動(dòng),，并聆聽教師們對蒙氏教育的理解和爭論。

網(wǎng)友“閑情偶寄”是一位5歲男孩的母親，她在撫養(yǎng)孩子的過程中,，開始對蒙氏教育非常感興趣,。前段時(shí)間，她專門討教專家,，了解在蒙氏教育下成長起來的孩子,，能否適應(yīng)小學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方法。

葉穎,，兩年前移居加拿大,，然后又帶著3歲的兒子轉(zhuǎn)至美國，目前孩子入托在一所蒙氏幼兒園,，她從自己的親身感受出發(fā),，表達(dá)了她眼中的蒙氏教育。

相信隨著時(shí)代的變遷,，沒有一種屬于過去式的教育方法,，可以稱得上完美。因此,，我們似乎也不必苛求或者忙于爭論“蒙氏”的是與非,。

關(guān)鍵是家長、教師對于教育的尊重和探索,，他們通過自己的執(zhí)著和努力,，希望能為今天的孩子帶來更有創(chuàng)造力的明天。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編幫大家整理的秋季學(xué)期教師個(gè)人教育教學(xué)總結(jié),，希望能夠幫助到大家。

本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期,，回顧這個(gè)學(xué)期,，總覺得時(shí)間是那么的匆忙，過得是如此的快,?？傊ぷ魇欠泵Φ?，但是心情是開心的?，F(xiàn)我將從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期我始終以教師職業(yè)道德要求自己，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，無時(shí)無刻以一位人民教師展現(xiàn)在學(xué)生面前；認(rèn)真按照學(xué)校的規(guī)章制度做事,，認(rèn)真服從學(xué)校工作的安排,；同事關(guān)系和諧，師生關(guān)系融洽,，家庭關(guān)系和睦,。

回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃，本學(xué)期是以一輪復(fù)習(xí)為主,，回顧課本,，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，點(diǎn)點(diǎn)過關(guān),，課堂教學(xué)以練為主，不斷培養(yǎng)學(xué)生的解題能力,。本學(xué)期以來,，我嚴(yán)格按照學(xué)期初所制定的'工作計(jì)劃落實(shí)到位，工作效果良好,，自評為優(yōu),。下學(xué)期，在這學(xué)期有效的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，探討二輪復(fù)習(xí)的高效方法及三輪專題復(fù)習(xí)的有效性,。向課堂40分鐘要效益，努力提升學(xué)生英語分?jǐn)?shù),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高三3、4班兩個(gè)重點(diǎn)班的英語教學(xué)工作,。每周每班7個(gè)課時(shí),。教學(xué)內(nèi)容為高一、高二上課本內(nèi)容,，教學(xué)進(jìn)度與高三備課組一致,。在教學(xué)過程中，在課堂上,，既要幽默又要嚴(yán)格要求,，在課后，認(rèn)真抓好作業(yè)及聽力的落實(shí),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，我深入鉆研教材和高考題，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當(dāng)成寶,，吃透，并認(rèn)真消化,，同時(shí)把以前學(xué)過的相關(guān)的知識點(diǎn)和新的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，而且不時(shí)地與老教師進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷,；另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新知識也能讓他們對某些學(xué)過的知識得以鞏固,。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑,。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實(shí)效,，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)真批改作業(yè),，并及時(shí)給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況相應(yīng)進(jìn)行輔導(dǎo)和談心，幫助他們樹立信心,；在高三進(jìn)行的各次月考,、周考中，我都給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的分析,，分析錯(cuò)誤,，分析成績，分析考試策略,，分析解題技巧,，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。

在這個(gè)學(xué)期的各類考試中,，我所帶班級的成績一直名列前茅,，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考中，在與其它學(xué)校的比較中,，成績突出,。

在教學(xué)過程中，認(rèn)真完成年級組及高三備課組的資料編寫,，包括一輪復(fù)習(xí)的校本資料,、周測試題及月考、期考等,。在本學(xué)期的學(xué)生評教中,，學(xué)生的滿意度良好，綜合評定為優(yōu)秀,。本學(xué)期獲得全國英語能力競賽二等獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)并獲得武鳴英語命題作文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九

2011-01-192010秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)教學(xué)任務(wù)本學(xué)期我主要擔(dān)任大一《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)任務(wù),，包括理論和和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩部分，教學(xué)對象為大一年級學(xué)生,，兩個(gè)班分別為漢語言文學(xué)專業(yè)和信息管理專業(yè),，其中漢語言文學(xué)班學(xué)生包括三個(gè)部分：一班、二班,、強(qiáng)化班,；信息管理專業(yè)學(xué)生包括兩個(gè)部分：電子商務(wù)與物流管理。周學(xué)時(shí)10次,，其中漢語言班6次,，信息管理班4次.學(xué)生學(xué)習(xí)情況首先班級之間存在較大差異，我所教授的兩個(gè)班,，一文一理,，排除生源質(zhì)量的因素，文科班與理科班之間主要存在以下差異：上課紀(jì)律方面,，文科班女生較多,，上課紀(jì)律較好，特別是實(shí)驗(yàn)課的自覺性方面表現(xiàn)更好,。理科班男生多,，上課容易出現(xiàn)注意力分散的問題。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面,，文科班因?yàn)橐^江蘇省計(jì)算機(jī)一級考試，學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng),。而理科班學(xué)生不存在這方面壓力,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性相對較弱。突出表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)課自覺性較差,，加之理科班每周僅2節(jié)上機(jī)課,，練習(xí)的機(jī)會(huì)較少，更加需要老師不斷督促,。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面,，相比文科班的學(xué)生，大一的理科學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)并不具備明顯優(yōu)勢,，即使是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè),，仍然有很大一部分理科學(xué)生計(jì)算機(jī)操作和基礎(chǔ)知識不如文科班學(xué)生?？己饲闆r分析根據(jù)期末考試成績分析可以看出：我所教授的幾個(gè)班級的成績處于全年級的中游,，平均成績在54至64之間，考試成績主要呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：操作題部分,，word操作得分率(81%)最高,，絕大部分同學(xué)能達(dá)到要求,，原因是word講授的課時(shí)多，練習(xí)多,，平時(shí)接觸也較多,。excel得分率(50%)最低，同時(shí),，個(gè)人差異特別明顯,，會(huì)做的同學(xué)可以得較高的分?jǐn)?shù)，不會(huì)做的同學(xué)則可能無法得分,。理論題部分,，判斷題得分率(73%)最高，可見判斷題本身難度較低,，填空題得分率較低(31%)可解釋為：填空題對學(xué)生掌握知識的準(zhǔn)確性要求更高,。說明學(xué)生對于重點(diǎn)知識的細(xì)節(jié)掌握不到位，要求教師能在平時(shí)上課過程中有意識的點(diǎn)出重點(diǎn)細(xì)節(jié),。文科班成績更優(yōu)于理科班,，原因主要在于上機(jī)練習(xí)時(shí)間更充足。存在的問題從平時(shí)教學(xué)過程和期末考試兩方面來看,，我的教學(xué)主要存在以下問題：課程知識面較廣,，上課過程中未能較好的把握好重難點(diǎn)，上課過程中過多的'講授了與教學(xué)大綱重點(diǎn)以外的內(nèi)容,。造成進(jìn)度緩慢,、知識覆蓋面不全等問題。實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，需要更進(jìn)一步把握好講與練的關(guān)系,。學(xué)生課后上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)少，大一的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校接觸電腦機(jī)會(huì)很少(炮院規(guī)定大一不準(zhǔn)自帶電腦),。從考試結(jié)果來看,，很多我覺得重點(diǎn)講過的內(nèi)容只有一部分(50%左右)學(xué)生掌握了，很多同學(xué)可能在上機(jī)過程中未能給與足夠重視而沒能掌握,。改進(jìn)措施在今后的教學(xué)過程中,，應(yīng)該以教學(xué)大綱為中心，只有在完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)之余,，才可能給學(xué)生講授課余的知識,。在學(xué)期開始前制定好詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過程中,，嚴(yán)格執(zhí)行,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是《大學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門課成功與否的關(guān)鍵所在，如何能夠讓學(xué)生在有限的上機(jī)時(shí)間掌握關(guān)鍵的操作要領(lǐng),。提高效率是唯一的出路,，具體要求如下：a課前準(zhǔn)備好本節(jié)課的任務(wù),，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生練習(xí)的熱情；b充分利用時(shí)間,，上課前利用課間時(shí)間將服務(wù)器與素材下載等環(huán)節(jié)調(diào)試到位,，用ppt將具體作業(yè)要求展示在屏幕上，減少因?yàn)樗夭南螺d,、機(jī)器故障,、任務(wù)交代不清給學(xué)生造成學(xué)習(xí)障礙。c提高上機(jī)課講解的準(zhǔn)確性,、有效性,，首先確保絕大部分學(xué)生掌握了關(guān)鍵操作要領(lǐng)，避免誤操作給學(xué)生帶來困惑,。寧肯降低一些速度,、減少一點(diǎn)內(nèi)容，也要把講到的內(nèi)容掌握到位,。進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)技巧。處理好學(xué)生練習(xí)與老師講授之間的關(guān)系,，既要讓學(xué)生知道做什么,、如何做，又不能占用太多時(shí)間來講(這樣做效果不好,，容易遺忘),。對于在學(xué)生練習(xí)過程中即時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性講解時(shí)，如何吸引學(xué)生的注意是一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)(學(xué)生正在練習(xí),，打斷進(jìn)度來關(guān)注教師屏幕,，這是一個(gè)很困難的過程，安裝廣播教學(xué)軟件,，強(qiáng)制切屏效果會(huì)更好，但也要盡量減少頻率),。目前最好的教學(xué)模式是把”先講后練“與”先練后講"結(jié)合起來,，練前講重點(diǎn)放在任務(wù)交代，關(guān)鍵步驟演練,，可能遇到的問題,；練后講重點(diǎn)放在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題。綜上所述,，本學(xué)期是我進(jìn)入大學(xué)教師崗位的第一個(gè)學(xué)期,，很多方面都是從不熟悉到熟悉的過程，要想使我的教學(xué)水平和效果達(dá)到更高的層次,，還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十

在前三年工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)有條不紊的開展，較以往有了更大水平的提高,，一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度,，沿著正確的軌道前行，主要有以下方面:,。

2,、家長開放日聽課活動(dòng)的準(zhǔn)備，教案的編寫,、修改及反復(fù)斟酌,、收集上傳，及時(shí)聽取同學(xué)科老師的課程,，組織詳細(xì)的評課,，確保通過家長開放日，教師的課堂教學(xué)水平有更大的提高,。

3,、為了加強(qiáng)與家長的溝通交流，讓家長及時(shí)了解孩子在興趣班上的學(xué)習(xí)情況,，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,，制作了《興趣班教學(xué)反饋卡》，隔周詳細(xì)填寫學(xué)生興趣課上的具體學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)家長的留言情況,，有針對性的改進(jìn)及提高，讓家長更多的了解學(xué)生在興趣班上的學(xué)習(xí)情況,，家校交流有了很大的提高,。

4、提高教學(xué)技巧,，提升教學(xué)質(zhì)量專題研討會(huì):組內(nèi)教師利用每周五上午8:00---10:00的時(shí)間,，進(jìn)行專題研討會(huì)。從中了解組內(nèi)教師的上課動(dòng)態(tài),，教學(xué)思路以及新的教學(xué)方法,，組織大家討論，找出優(yōu)點(diǎn),，指出缺點(diǎn),，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步。針對本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),、興趣班的教學(xué)情況,、目前存在的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)提高的方法，組內(nèi)教師準(zhǔn)備充分,、就各自課程提出了建設(shè)性方案,。

5、外聘教師工作例會(huì):每周五下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始,，召集外聘的.8位教師共同學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念,，各項(xiàng)規(guī)章制度以及了解學(xué)校近期的工作流程，確保外聘教師的教育教學(xué)理念統(tǒng)一到學(xué)校教師的高度,。

6,、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓(xùn)，升旗手,、護(hù)旗手的選拔與訓(xùn)練,，國旗下講話的訓(xùn)練，充分貫徹王校長的教育理念,，讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉與提高,，在全校22個(gè)班級輪流進(jìn)行。每一名主持人,，通過幾天的訓(xùn)練,，孩子們無論在自信心、聲音,、語言表達(dá)上都有了巨大的進(jìn)步,。

7、家校交流:教師所作的各項(xiàng)工作必須讓家長有所了解,，因此充分利用各種交流平臺(tái),，如:書面版愛心橋，網(wǎng)絡(luò)版愛心橋,，博客,、教學(xué)反饋卡、家長問卷等等,，自己也利用“致家長的一封信”,、短信、博客,、面對面交流等方式進(jìn)行溝通,，家長也及時(shí)地進(jìn)行了回復(fù)，表示了感謝,，提出了建議等，有效的實(shí)現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)助努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，下面我把這個(gè)學(xué)期來的班主任工作情況作一個(gè)簡單的匯報(bào)：

一,、走近學(xué)生，了解班級情況,，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格,。

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭,，學(xué)習(xí),，生活,，品格等.建立了詳細(xì)的分析表.加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置,；嚴(yán)格管理問題學(xué)生,，以說服思想教育為主,，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝,?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

二,、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境對于人有一定的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識百窗，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶,。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。

班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每周一思想品德課的時(shí)間,，我確立了一周一個(gè)主題的德育工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學(xué)習(xí),、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等,。其次，少先隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極,，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高,。

四,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹立威信,；其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級特色也將日益形成,。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的工作,！

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二

身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,，這就要求我們成為一個(gè)耐心,、細(xì)心、認(rèn)真的人?，F(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時(shí)通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點(diǎn),，在教書的同時(shí),，滲透思想教育，教會(huì)學(xué)生做人,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，通過沖組建了新的班干部集體,，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。

3.言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識,，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制,，加強(qiáng)督促值日生的值日工作，保持教室的清潔,。

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理,，而且學(xué)習(xí)不刻苦,，成績也較差，所以利用課間,、政教,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用科學(xué)、合理,、有效的方法指導(dǎo)班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信,，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三

“忙碌、充實(shí),、快樂”,，這六個(gè)字可以完美地詮釋了我這一學(xué)期在__學(xué)校的工作狀態(tài)。

1.教學(xué)工作,。

(一)認(rèn)真鉆研教材,，做好課前準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連,，課前我會(huì)把知識點(diǎn),、能力點(diǎn)都力爭把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中,，我以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，寓教于樂，“樂中學(xué),，學(xué)中樂”,。同時(shí)有意識地針對班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

(二)全面批改作業(yè),，積極查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)生愛動(dòng)好玩,，缺乏自控能力,，常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有部分學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，我做了以下工作：

1),、抓好學(xué)生的思想教育,。了解他們的處境和想法，讓孩子們知道他們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，抄襲作業(yè)抄過來還是別人的,，對于自己沒有任何幫助。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)是鞏固知識的方法,。

2),、一對一的單獨(dú)輔導(dǎo)。針對每一次口算,、抄寫本,、課堂作業(yè)本和每一張?jiān)嚲恚叶技皶r(shí)批改,，并對學(xué)生們進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),，與孩子一起找出做錯(cuò)的原因，并告知其下次要改正并不犯錯(cuò),，爭取一次比一次有進(jìn)步,。

(三)做好后進(jìn)生工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，并給與肯定和蓋章?lián)Q禮物的機(jī)會(huì),。同時(shí)通過托管,，力爭取得家長對我工作的支持和信賴，與家長多多溝通孩子的情況,，以表揚(yáng)為主,，批評為輔。

(四)加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),，提升自我素質(zhì),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我外出聽課的機(jī)會(huì)，這也是我能向資深教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，提高自身的課堂教學(xué)水平,。我深知提升自身素質(zhì)的重要性，要給學(xué)生一杯水,，必須自己要有一桶水,。在那次聽課后，我堅(jiān)持基本每一節(jié)都寫反思,，研究自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，以期在下次課堂爭取做到。

2.學(xué)校工作,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

本學(xué)期有幸參與到發(fā)布微信公眾平臺(tái)這個(gè)工作,，可以為學(xué)校出一份綿薄之力我感到非常榮幸。這是我以前工作的主要任務(wù),，可以說是駕輕就熟,。從中，我可以重新拾起ps,，寫報(bào)道,、視頻編輯等?？偣才臄z500余張照片和視頻,，共創(chuàng)作11篇公眾平臺(tái)文章。

學(xué)校的公眾平臺(tái)的消息發(fā)布,，是宣傳學(xué)校的有力手段,，也是目前最in、最流行的宣傳方法,。每一條消息的發(fā)布,，都是多元化、全方位地向家長們展示學(xué)校的各個(gè)方面的優(yōu)勢,。所以,，我必須嚴(yán)陣以待，認(rèn)真對待每一次消息發(fā)布，以期發(fā)到每一位家長的手機(jī)中是最完美的呈現(xiàn),，讓家長感受到我們學(xué)校對孩子全面發(fā)展,、對家長的誠意。

3.不足之處,。

踏入教育行業(yè)并不久,，我深知作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣;不但要“學(xué)高為師”,，還要“道高為范”。我還存在以下不足之處：

(一)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。在今后還需要多多向優(yōu)秀資深的教師虛心學(xué)習(xí),，多看優(yōu)秀課堂視頻，提高自身理論知識和課堂教學(xué)水平;對于如何做到科學(xué)落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃還需要不斷努力,。

(二)學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)不夠,。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生的課堂紀(jì)律抓得不是很到位,，學(xué)生有時(shí)候非常吵鬧,，如何在不生氣不兇的情況下讓學(xué)生保持一個(gè)好的紀(jì)律是我主要要考慮的一個(gè)問題。

最后,，祝福學(xué)校越辦越好,，感謝學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)，感謝學(xué)校每一位老師,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四

這學(xué)期本人任初中歷史的教學(xué)工作，4個(gè)班級,。課程資料涵蓋中國古代史,、中國近代史以及世界史。加之九年級需要在本學(xué)期學(xué)完一學(xué)年的課程,，教學(xué)進(jìn)度比較緊,。所以很感激一學(xué)期來4位班主任和孩子們一齊共同營造的課堂學(xué)習(xí)氛圍，使得本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,?？偨Y(jié)如下：

1、熟悉學(xué)生,。這一屆七年級僅有1個(gè)班,，開學(xué)的幾周觀察我們的學(xué)生，學(xué)習(xí)的勁頭很足,，對歷史這門新開的課程感到陌生而新鮮趣味,。他們在課堂上的行為表現(xiàn)傳遞給我的感覺很舒服，他們很認(rèn)真。平時(shí)在課后找些同學(xué)們來聊天,，聽聽他們的想法,，又或者趁著放學(xué)空閑的時(shí)間到他們教室串門，相互熟悉,，了解他們,。八、九年級的學(xué)生一向跟上來所以對他們有必須的了解,，關(guān)鍵是在新學(xué)期如何樹立目標(biāo),，學(xué)習(xí)更上一層樓。異常是一些缺乏自主學(xué)習(xí)對待學(xué)習(xí)怠慢的學(xué)生,。在課堂和課后加以關(guān)注和交流,。

2、閱讀,。雖然來在育英一向擔(dān)任歷史教學(xué)工作已有三年,，可是對自我的課堂，自我評價(jià)的話還不夠滿意,，缺少一些對書本以外的歷史知識的補(bǔ)充,，給學(xué)生一種感覺——?dú)v史課不夠精彩。又或者語調(diào)平穩(wěn),，還有講歷史故事時(shí)聲音應(yīng)當(dāng)有的抑揚(yáng)頓挫,，不夠吸引學(xué)生。所以這學(xué)期盡可能閱讀歷史書籍惡補(bǔ),，異常是中國古代史部分,。其次關(guān)注在歷史教學(xué)理論方面的書籍，如《新理念歷史教學(xué)論》《海派歷史教學(xué)透析》等,。這在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有幫忙。

3,、教學(xué)常規(guī),。對待課堂不敢怠慢，每節(jié)課都做好準(zhǔn)備,，無論是閱讀或者課件的制作,。開學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)際的教學(xué)中落實(shí),，若有假期或臨時(shí)事情錯(cuò)過課程,，及時(shí)調(diào)整，在每一周都抽空制定下周的課時(shí)安排與工作計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,，是在課堂拓展視頻還是評講部分習(xí)題，做到心中有數(shù),。對學(xué)生的作業(yè)盡力每課批改,。認(rèn)真對待單元檢測，以考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情景,，及時(shí)反饋,。課堂上幫忙學(xué)生理清歷史知識線索，借助視頻或者閱讀材料引導(dǎo)學(xué)生理解本課所學(xué)知識,，及時(shí)練習(xí)鞏固,。

本學(xué)期，做了一些工作,，但我深知還有許多不足之處,，比如和學(xué)生的溝通交流還不夠，三個(gè)年級,，時(shí)時(shí)會(huì)有顧此失彼的感覺,。有時(shí)對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對后進(jìn)生的關(guān)注還不夠,。期望在未來努力改善,。并堅(jiān)持自我的熱情、愛心,、耐心和細(xì)心投入到教學(xué)工作中,，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展盡一份微薄之力。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五

一學(xué)期的時(shí)間總是步伐匆匆,，當(dāng)年輪的指針即將滑向七月,，當(dāng)聒噪的知了鳴響酷夏的樂章，暑假的腳步也日行日近了,。,。?；厥滓粚W(xué)期的工作和生活，有喜悅也有煩惱,，平凡而充實(shí),。

一、努力提高師德素養(yǎng),。

本學(xué)期,，作為一名社會(huì)教師，時(shí)刻關(guān)注春節(jié)雪災(zāi),、奧運(yùn)圣火傳遞,、汶川地震和限塑令等一系列重大時(shí)事題材，將學(xué)生的思想教育與社會(huì)形勢教育緊密結(jié)合起來，積極搜集有關(guān)法律,、時(shí)政影視資料和課件,，努力開展學(xué)生喜聞樂見的教育活動(dòng)，收到良好的效果,。另外,，即使卸任校辦副主任，仍不時(shí)幫助學(xué)校和同事潤色有關(guān)文章,，個(gè)人品格由此可見一斑,。

二、主動(dòng)參加業(yè)務(wù)競賽,。

一學(xué)期來,，主動(dòng)參加各級業(yè)務(wù)競賽。精心組織學(xué)生辯論賽公開課,，受到同事的好評,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,，報(bào)名參加市教育系統(tǒng)博客比賽,。熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽。指導(dǎo)學(xué)生參加龍灣區(qū)“尋找新變化,，感受新氣象”紅領(lǐng)巾征文大賽,，榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí),，積極迎接區(qū)教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng),，努力提高個(gè)人教學(xué)基本功。

三,、精心開展學(xué)生記者工作,。

本學(xué)期，在學(xué)生記者活動(dòng)的質(zhì)量上做文章,，開展了多次卓有成效的采訪采風(fēng)活動(dòng),，在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表多篇報(bào)道文章。4月,，組織學(xué)生記者抵達(dá)鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風(fēng)采訪活動(dòng),這是我校學(xué)生記者首次在專業(yè)教練指導(dǎo)下的真正意義上的戶外活動(dòng),，先后開展采摘草莓、戶外野炊和搭帳篷比賽,、疊飛機(jī)比賽等豐富多彩的活動(dòng),并采訪了特色農(nóng)業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人金秀敏,。5月10日，帶領(lǐng),、指導(dǎo)學(xué)生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的.女企業(yè)家奧運(yùn)火炬手--溫州康爾達(dá)印刷器材有限公司總經(jīng)理胡玲玲,。5月17日,，組織學(xué)生記者在奧運(yùn)圣火溫州傳遞現(xiàn)場開展采訪活動(dòng)。4月至6月,，學(xué)生記者利用溫州日報(bào)和溫州農(nóng)科院提供的優(yōu)質(zhì)蔬菜種子,，在校園空地上開展種植和護(hù)養(yǎng)農(nóng)作物的實(shí)踐活動(dòng)。另外,，還采訪蒲州華僑多人,。這些活動(dòng)不但增長了學(xué)生記者的見識，磨練了他們意志,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,，也提高了他們的寫作水平和社會(huì)實(shí)踐能力。

四,、熱心參與社會(huì)活動(dòng),。

本學(xué)期，本人積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),。3月,，參加溫州商報(bào)等六家單位共同組織的“水資源保護(hù)”金點(diǎn)子征集比賽，榮獲十佳金點(diǎn)子,，全家還應(yīng)邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”,。5月，指導(dǎo)女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽,，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)并在市博物館展出,，女兒為年齡最小的參賽者。6月14日文化遺產(chǎn)日,，參加“百名市民看文化遺產(chǎn)”大型文化成果觀光游活動(dòng),，游覽了朱自清舊居、譙樓,、炮臺(tái)山和永昌堡等文保單位,，為以后教學(xué)工作積累了第一手材料。

雖年屆不惑,，但仍遵循大師“每天進(jìn)步1%”的良訓(xùn),，孜孜學(xué)習(xí)以便誨人不倦。有道是：我在,，故我不懈追求,。

二八年六月二十七日。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六

上半學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車,、存錢的畫面,，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣,。

同時(shí),，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時(shí)的零花錢積攢起來,，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈(zèng)給貧困的同伴等等,。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動(dòng)中認(rèn)識人民幣,。通過活動(dòng),，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會(huì)交往和社會(huì)實(shí)踐能力,?？梢姡J(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。

教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教材培訓(xùn)，認(rèn)真聽取其他老師的意見,，改進(jìn)教學(xué)方式,。在新編教材的教育理念的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮他們的主體作用,。讓學(xué)生獲得所應(yīng)掌握的語文知識，使語文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)教材培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

因?yàn)榻衲暌荒昙壍恼Z文教材新編改版后，很多教育的理念發(fā)生了新的變化,，所以無論是美蘭區(qū)還是校級的教材培訓(xùn),，我都積極主動(dòng)去參加。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見解,。

二、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

一年級學(xué)生年紀(jì)小,，不是很明確學(xué)習(xí)目的，所以作為班主任應(yīng)該時(shí)刻提醒他們,，說清學(xué)習(xí)的重要性,，不厭其煩地糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能有一絲一毫的放松,。

做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于基礎(chǔ)知識,，做到課課清,、堂堂清,、人人清，針對學(xué)習(xí)能力較差的孩子,，給他安排小老師針對性的幫助,。

三、重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量,。

一年級學(xué)生僅僅靠課堂上是一些字,、讀一些文章是不夠的，要想學(xué)好語文,，掌握聽,、說、讀,、寫的能力,，必須多讀多練。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境,，讓他們有更多閱讀的時(shí)間,，在閱讀中反復(fù)識記所認(rèn)識的字，并能認(rèn)識更多的字,，這樣兩者能互相促進(jìn)。所以,，不要讓“重視擴(kuò)大學(xué)生的識字量和閱讀量”成為一句空話,，要扎扎實(shí)實(shí)做到。

平時(shí)在班級除了給孩子們安排一定的閱讀量,，也通過一些識字動(dòng)畫片讓孩子在娛樂中識字,，有趣有意!

閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)，卻恰恰是學(xué)好語文的重心,。所以我們認(rèn)為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，教給學(xué)生初步閱讀的方法：在課堂中，教師加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,，特別是多種形式的有目標(biāo)性的朗讀,，并且進(jìn)行當(dāng)堂的記誦練習(xí);注意訓(xùn)練學(xué)生口頭語言的表達(dá)，課堂中設(shè)計(jì)一些簡單的說話訓(xùn)練,，特別是教材中安排的聽說活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),，讓一年級學(xué)生能按一定的要求說話，注意說話的規(guī)范和完整,。

教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八

這一學(xué)期我跟隨著大部隊(duì)一起分擔(dān)著七年級的語文教學(xué)工作,，我從教不久，經(jīng)驗(yàn)還不足,，王老師給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和班級管理的方法,，也讓我從中收獲了一些體會(huì)：

1.要正確引導(dǎo)班級論,。

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,。根據(jù)社會(huì)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，該否定的就否定，并給予批評和教育,，對事不對人,，要在全班級形成一種能夠扶持正氣，仲張正義制止錯(cuò)誤思想,，阻止不道德現(xiàn)象的集體論,，這種論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上正氣得到弘揚(yáng),，歪風(fēng)受到壓制,。這樣才能使學(xué)生在使他們在德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展中茁壯成長,。

2要抓好班級的學(xué)風(fēng),。

優(yōu)良的.學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線,，是促進(jìn)班級不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。班級的主流是好好學(xué)習(xí)、天天向上,。便可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。首先，要讓他們制定每一階段考試的學(xué)習(xí)目標(biāo),，可以是班主任給他們定指標(biāo),。也可以自己定指標(biāo)，如第一次考試達(dá)到多少名,，第二次又達(dá)到多少名,。使其朝著既定目標(biāo)努力，但這個(gè)目標(biāo)定的不能太高,，要讓他有了目標(biāo)才有了前進(jìn)的動(dòng)力,，稍加努力便可達(dá)到。

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者,，班主任不僅需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力,，引導(dǎo)學(xué)生們朝著即定目標(biāo)努力,，在班級樹立學(xué)習(xí)風(fēng)氣比、學(xué),、趕,、幫、超,，人不可以有傲氣,，也不能沒有骨氣，要首先懂得：學(xué)習(xí)光榮,、不學(xué)習(xí)可恥,，勝不驕、敗不餒,?？嫉谝还倘还鈽s，成績不佳,，也不一定沒出息,，但是如果自暴自棄，甘于落后,，那就一定會(huì)被社會(huì)遺棄!要讓學(xué)生懂得：知識來不得半點(diǎn)虛偽,，必須實(shí)事求是，制止考試抄襲,，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了,，平時(shí)也就能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，所以要嚴(yán)格考核,。杜絕舞弊行為。信心是成功的階梯,，要讓學(xué)生相信自己一定能行!增加他們的自信心,，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步，俗話說得好：嚴(yán)師出高徒,。嚴(yán)字當(dāng)頭,，才可能學(xué)到真正的知識。

在學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生多問,，多提為什么?使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。班主任要嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，讓學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力,，作業(yè)是知識的實(shí)踐。所以作業(yè)不交,，遲交或抄襲是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙,，對于練習(xí)冊要不定期檢查，進(jìn)行監(jiān)督,，課后復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，科學(xué)分配課余時(shí)間,，有效深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),，久而久之,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績便會(huì)日漸上升,。在以上幾方面花大氣力,，多做工作，堅(jiān)持不懈,，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)很快形成,，班級成績會(huì)步步升高。

3,。與課任教師齊抓共管,。

要管理好一個(gè)班級，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的,，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的，在管理班級時(shí),，始終與任課老師緊密合作,。班級管理可以說是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)風(fēng)氣,，學(xué)校風(fēng)氣,，甚至是社會(huì)的穩(wěn)定，地方居民的收入,，都可能影響到學(xué)生,做為班主任,，要想管理好一個(gè)班級,一定要協(xié)調(diào)并處理好社會(huì)、學(xué)校,、班級,、老師、家長與學(xué)生的關(guān)系,，最重要的是各方面的支持與合作,。

除了班級管理之外,，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動(dòng)，參加了青年教師匯報(bào)課的展示,，從中汲取了很多營養(yǎng),，為我今后在學(xué)校的各項(xiàng)工作奠定了良好的基礎(chǔ)和豐富的文化底蘊(yùn)。

以上就是我這一學(xué)期所收獲,，在今后的道路中,，我還會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的繼續(xù)向其他老師學(xué)習(xí),。

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教育研究員的學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十九

2011-第一學(xué)期,。

陳少紅,。

時(shí)光荏苒，不知不覺半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，回首這段時(shí)間的工作,，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這半年中,，我成長了許多,。我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，現(xiàn)對上半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我主要在以下幾個(gè)方面突出做好自己的英語教學(xué)工作：

（一）電化教學(xué),，提高實(shí)效。

本學(xué)期,，我每個(gè)課時(shí)都進(jìn)行精心備課,，并制作了詳細(xì),、有趣的,。

課件進(jìn)行教學(xué)。在制作課件時(shí),，將學(xué)生復(fù)習(xí)的要點(diǎn),、需要掌握的內(nèi)容、訓(xùn)練的題目,、容易出錯(cuò)的地方都針對性地進(jìn)行制作,。通過教學(xué)實(shí)踐證明,，這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的前期工作，讓我的課堂充滿了樂趣,，也抓住了學(xué)習(xí)的要點(diǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲，學(xué)習(xí)效率不錯(cuò),。

（二）滲透phonics,，授人以漁。

本學(xué)期,，我加大了課堂音標(biāo)的教學(xué)力度,，在單詞教學(xué)中，充分,。

滲透音標(biāo)知識,。除了利用phonicskids的教學(xué)光盤進(jìn)行教學(xué)外，我還指導(dǎo)學(xué)生制作了音標(biāo)本（具體做法參見另一份反思）,，在每堂課上利用音標(biāo)本進(jìn)行音標(biāo)訓(xùn)練,。或老師指導(dǎo)學(xué)生讀,，或小組比賽、或?qū)W生單個(gè)考核其他班上同學(xué)等等,。通過這些教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見發(fā)音，在教授新單詞時(shí),，可以達(dá)到事半功倍的效果,。

（三）采用圖式教學(xué)，新舊結(jié)合,。

本學(xué)期的教學(xué)中,，我特別重視學(xué)生新舊知識的結(jié)合，采用“圖,。

式教學(xué)”法。例如：用nice引出rice,；用ball引出wall等等。通過以舊引新,，不但有助于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的形成，更能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的壓力,，同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識之間的共同點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

二、班主任工作方面,。

在班主任工作方面，我主要做好以下幾個(gè)方面:,。

（一）采用科學(xué)評價(jià)方式，量化班級管理,，提高學(xué)生自律行為。

我在班級里設(shè)計(jì)了一個(gè)“大組競賽榜”,，將各種行為規(guī)范量化,。

計(jì)入組里評分，例如：交作業(yè)的速度,、文明禮儀,、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進(jìn)行加分,、扣分的行為,，極好地提高了學(xué)生上其他科目的紀(jì)律。通過這樣的競賽機(jī)制,，學(xué)生們樹立了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，為了給自己所在大組加分，時(shí)刻將學(xué)校規(guī)范與守則記在心上,，完善自己的行為,，提高自己的素質(zhì)，較好地提高了學(xué)生自我約束的`能力,，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用,。

（二）激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生上進(jìn),、自信的思想,。

在平時(shí)的班會(huì)課和隊(duì)活動(dòng)中,，我都特別重視學(xué)生的思想教育,，

激發(fā)他們的集體榮譽(yù)感,。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的成果。在平時(shí)的班會(huì)課中,，我就經(jīng)常利用我們上個(gè)學(xué)期在“小小建筑師”中取得一等獎(jiǎng)和全校歌詠比賽二等獎(jiǎng)的經(jīng)歷給予他們鼓勵(lì),，強(qiáng)化我們班級的集體力量，讓孩子們對自己充滿了信心,，也激發(fā)了他們爭取榮譽(yù)的積極性,。在訓(xùn)練兩操的過程中，孩子們都很積極地配合,，我講得輕松,，孩子們也練得快樂，沒有聽到抱怨或叫苦的聲音,。通過大家的努力,，我們班的學(xué)生在全校兩操比賽中奪得一等獎(jiǎng)，孩子們都非常的高興,，深受鼓舞,。在接下來的科技節(jié)黑板報(bào)比賽中,，他們也很認(rèn)真地進(jìn)行策劃,、排版，做好各項(xiàng)工作,，同樣得到了一等獎(jiǎng)的好成績,。

（三）激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的熱情，為學(xué)校生活添光彩,。

本學(xué)期,，我們中年級開展了“自煮自樂”的實(shí)踐活動(dòng)。孩子們都非常的興奮,，爭著在家里做好菜肴帶來學(xué)校給大家品嘗,。由于參與的人數(shù)太多，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個(gè)星期三的下午,，只能有三個(gè)同學(xué)帶菜肴到班上給同學(xué)們品嘗,。同學(xué)們在品嘗后進(jìn)行評價(jià)，評出班上的“美味小天王”,。半個(gè)多學(xué)期過去,，我們班的同學(xué)都很喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，有時(shí)因?yàn)橐恍┕ぷ鳑_突,，要求他們這個(gè)星期不能帶菜肴來班上和同學(xué)分享,，他們會(huì)很遺憾地發(fā)出感嘆聲。

（四）充分利用班級陣地，激發(fā)孩子們的個(gè)人榮譽(yù)感,。

自從復(fù)評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后,，我充分地把懸掛“班級之星”這個(gè)板塊利用起來。每個(gè)星期一和星期三進(jìn)行一次評選,，將平時(shí)表現(xiàn)良好的學(xué)生的照片貼出來,，并獎(jiǎng)勵(lì)“免抄金牌”這一學(xué)生很喜歡的獎(jiǎng)品。這些班級之星不但包括了學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,，平時(shí)勞動(dòng)積極的,、樂于助人的、有進(jìn)步的學(xué)生都可以榮登榜首,，讓很多學(xué)生翹首以盼,，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽(yù)欄上，很好地鼓勵(lì)了學(xué)生們上進(jìn)的思想,。

以上是這半個(gè)學(xué)期工作的一些總結(jié),，在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,，例如班級管理方面,，有的學(xué)生還是會(huì)比較調(diào)皮，出現(xiàn)打架事故等等,。在下半學(xué)期的過程中,，我將會(huì)針對孩子們的自律和文明禮儀方面進(jìn)行著重教育，希望自己和孩子們一同進(jìn)步,，一同成長,。