總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地了解自己,，認清自己的價值和目標,。寫總結時,，要注意修辭技巧和表達方式,，使文章更富有感染力和吸引力,。這些范文展示了如何把握總結的重點和要點,，對我們的寫作起到了很好的指導作用,。

教育研究員的學期個人總結篇一

本學期，在學校領導的關心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步,。回顧一學期的工作,，總結了以下幾個方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事,，擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,；工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，具有奉獻精神,。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學生的合格的人民教師,。

二,、工作方面：

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作,。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學,。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流,，認真研讀他們的教案、教學心得,。平時,，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料文科組的各項活動，本人都認真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網上,、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中,。同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思,，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的`語文教學水平,。經過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎,。同時,，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

三、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,。

教育研究員的學期個人總結篇二

一學期的時間總是步伐匆匆，當年輪的指針即將滑向七月,，當聒噪的知了鳴響酷夏的樂章,，暑假的腳步也日行日近了。

回首一學期的工作和生活,，有喜悅也有煩惱,，平凡而充實。

一,、努力提高師德素養(yǎng)

本學期,，作為一名社會教師,，時刻關注春節(jié)雪災、奧運圣火傳遞,、汶川地震和限塑令等一系列重大時事題材,，將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結合起來，積極搜集有關法律,、時政影視資料和課件,，努力開展學生喜聞樂見的教育活動，收到良好的'效果,。

另外,，即使卸任校辦副主任，仍不時幫助學校和同事潤色有關文章,，個人品格由此可見一斑,。

二、主動參加業(yè)務競賽

一學期來,，主動參加各級業(yè)務競賽,。

精心組織學生辯論賽公開課，受到同事的好評,。

認真學習,、不斷提高現(xiàn)代教育技術應用水平，報名參加市教育系統(tǒng)博客比賽,。

熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽,。

指導學生參加龍灣區(qū)“尋找新變化，感受新氣象”紅領巾征文大賽,，榮獲二等獎,。

同時，積極迎接區(qū)教學四項規(guī)范達標活動,，努力提高個人教學基本功,。

三、精心開展學生記者工作

本學期,，在學生記者活動的質量上做文章,，開展了多次卓有成效的采訪采風活動，在有關報刊發(fā)表多篇報道文章,。

4月,，組織學生記者抵達鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風采訪活動, 這是我校學生記者首次在專業(yè)教練指導下的真正意義上的戶外活動，先后開展采摘草莓,、戶外野炊和搭帳篷比賽,、疊飛機比賽等豐富多彩的活動, 并采訪了特色農業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負責人金秀敏。

5月10日,，帶領,、指導學生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的女企業(yè)家奧運火炬手--溫州康爾達印刷器材有限公司總經理胡玲玲,。

5月17日，組織學生記者在奧運圣火溫州傳遞現(xiàn)場開展采訪活動,。

4月至6月,，學生記者利用溫州日報和溫州農科院提供的優(yōu)質蔬菜種子，在校園空地上開展種植和護養(yǎng)農作物的實踐活動,。

另外,，還采訪蒲州華僑多人。

這些活動不但增長了學生記者的見識,，磨練了他們意志,，增強了團隊合作意識，也提高了他們的寫作水平和社會實踐能力,。

四,、熱心參與社會活動

本學期，本人積極參加各項社會活動,。

3月,，參加溫州商報等六家單位共同組織的“水資源保護”金點子征集比賽，榮獲十佳金點子,，全家還應邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”,。

5月，指導女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽,，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎并在市博物館展出,，女兒為年齡最小的參賽者。

6月14日文化遺產日,，參加“百名市民看文化遺產”大型文化成果觀光游活動，游覽了朱自清舊居,、譙樓,、炮臺山和永昌堡等文保單位，為以后教學工作積累了第一手材料,。

雖年屆不惑,，但仍遵循大師“每天進步1%”的良訓，孜孜學習以便誨人不倦,。

有道是：我在,，故我不懈追求。

教育研究員的學期個人總結篇三

十幾年下來,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，搞好學期總結于管理、于教育,、于教師素質的提高都非常重要,，今天本站小編給大家找來了個人學期教育工作總結,，希望能夠幫助到大家。

秋去冬來,，不覺間已到外中半年了,，半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神,，享受生活的個人空間,，迎接挑戰(zhàn)的堅韌品質，以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌,，緊張卻不失活潑的學習風貌,，讓我在感嘆，感動,，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣?，F(xiàn)就將一學期以來工作情況總結如下：

一、做好后進生轉化工作,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績。所以,，一學期來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、真正做到曉之以理,，動之以情,。

2、用發(fā)展的觀點看學生,。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。

3,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

二,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念,。

一學期來,，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教委,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效，為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，全力推進素質教育,。

1、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

2,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加強新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、在教學中尊重學生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽，獎勵等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂,，從而愛上語文,。相應提高課堂教學效率。

2,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。結合中招精神，研究中招動向,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

3、注重課堂教學效果,。針對初三年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，結合“杜朗口”教學模式,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,，提高能力，訓練思維,。

4,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常參與組內集體備課，評課,。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學，學中教,。

5,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，落實,。及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

四,、做好優(yōu)生轉化工作,。

優(yōu)生的成績直接決定著學校的聲譽，對于優(yōu)生我用擴大化的目光去尋找和培養(yǎng),，即尋找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書,，面批面改，心理攻勢,，指導前進方向,，負責后進生的轉化，做老師的小助手等等,。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失,。總之,，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向,，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優(yōu)生面,。提高學生的自信心,。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的,。

在領導的關懷和鼓勵下,，在同事們的幫助下，班主任的支持下,，及同學們的努力下,，這學期我較圓滿的完成了教育教學工作。畢業(yè)班教學任重而道遠,，在外中這個充滿著挑戰(zhàn)和機遇的地方,，我只是剛剛起步，需要學習和努力的還很多,。今后我還要在和各位同仁攜手并戰(zhàn)的同時,，加倍工作，用心學習,，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。一學期已過去，新的學期即將來臨,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一學期的工作已經結束,，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

本學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學期,，我認真執(zhí)行學校教育。

教學工作計劃,。

轉變思想從各方面嚴格要求自己積極向老教師請教結合本校的實際條件和學生的實際情況勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學工作有計劃有組織有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步現(xiàn)對本學期教學工作作出總結希望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結檢驗教訓繼往開來以促進教訓工作更上一層樓。

一,、為人師表,，從師德做起。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項,。

規(guī)章制度。

本學期我通過電話,、短信,、家長會等形式與家長溝通進行友好交往對家長提出必要的要求并介紹一些教育孩子的方法、經驗不僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽,。孩子進步了家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或學習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心,，上進的勇氣。這樣調動了學生進取的積極性,。使其形成良好的學風,。

因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動,，積極參加學校組織的各項活動,，豐富了學生的課內外生活，使學生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學為主，認真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質,，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好。

教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、向老教師學習增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，盡量讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。

注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。本學期在學校的關心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

三,、認真反思,，困惑之處。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產生了以下困惑,。

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學期努力的目標,。我在教學工作還有其他的不足，希望領導批評指正,，也希望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

一，基本情況:,。

本人本期擔任高三256班,，259班和260班的政治課教學任務，其中256班是美術特長班,，259班和260班是文化班.所教班級的學生總共165人.本學期以來,，本人認真?zhèn)湔n，上課,，及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導工作;認真研究本站考綱和試題，探索動向;本期共進行月考兩次,，周考四次和郴州地區(qū)質量監(jiān)測四次,，做到了每次考試有試卷分析與講評，學生的成績一次比一次有進步;嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不但學會知識,，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務.現(xiàn)將本人在本期教學工作中的經驗與體會總結如下:,。

二，經驗與體會:,。

第一,，要搞好高三復習，關鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學的主渠道,，要想提高教學成績,，一定要向課堂的liuxe8645分鐘要質量.而如何保證課堂的教學質量呢關鍵是備課.俗話說，臺上一分鐘,，臺下十年.,，的確如此.高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強,，尤其是政治科目,，時代性更強.這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n，閱讀大量的資料,，以充實教材內容,。

而學生時間緊迫，教師要在有限的時間內把知識傳授給學生,，并讓學生理解掌握,，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學生.否則會增加學生的學習負擔,，學習效果會適得其反.其次是要精講.高三復習本來就是重復學過的內容,，學生有點似懂非懂，沒有新鮮感,，不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系，如學科內綜合與學科間的綜合.讓學生形成知識體系,，能靈活運用知識去分析材料,，以提高解題的能力.

第二，要搞好高三復習,，應注重精練.

高三復習時,，一般課課有小題練習，單元有過關測試,，月月有考試.通過加強訓練,，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度,，適應高考.但是,，到高三時，各地來的資料,，試卷等,，五花八門，讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學生的學習實際,，有針對性地練習，而不能讓學生被題海淹沒.

第三,，要搞好高三復習,，還得以人為本，關心學生.

俗話說,，親其師,，信其道.對于高三學生,，同樣如此.高三學生學習非常緊張,，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等.這就需要教師經常深入學生,，了解其疾苦,，關心其生活.進行心靈溝通，及時解決存在的問題.既使教學有針對性,，又讓教師在學生中有親和力.教學效果會事半功倍.

第四,，要搞好高三復習，集體備課很重要.

高三是一個整體，高三復習需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一資料.尤其是同一學科的教師應經常在一起研究教學，提高整體成績.

三,，今后努力的方向:,。

經過一學期的高三教學，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路，在專題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺.在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

教育研究員的學期個人總結篇四

班集體是育人的搖籃,，構建和諧的班集體是班主任的一項重要工作。和諧的班集體是一個團結向上,，各方面都能打勝仗的班集體,。要想構建和諧的班集體，班主任是身負重任,，對此,，筆者在這幾年的班主任工作中不斷的學習，積累經驗,，希望能夠找到一些更好的方式方法,，讓孩子們更好的成長。

（一）營造良好的班風,。

班風是班級成員共同的情感,、態(tài)度、價值取向,，是好事有人夸,，壞事有人抓的班級傾向。

對此,，我班組織了“新聞聯(lián)播”節(jié)目,。即引導學生發(fā)現(xiàn)身邊積極向上的事物，并把自己的發(fā)現(xiàn)以及觀點感受以“新聞聯(lián)播”的.方式與全班同學分享,，在分享中學會感恩,，學習做人,。我班有自己的小小圖書館，學生將自己喜愛的圖書拿來進行資源共享,，在互換閱讀中感受分享的幸福,。還有記錄學生成長的足跡欄，喜悅與煩惱,、成功與失敗,，都可以拿來在這里分享。評比欄,，“花兒朵朵開”這個版塊的每一朵花都裝載著孩子們的努力和成功,。這是一種獎勵，更是一種激勵,。在我們學校以書法為特色的大環(huán)境中,，我們班每期都會進行小小書法家的書法展示活動，在這里既有軟筆作品又有硬筆作品,。在這些作品的不斷更新和熏陶下,，我們班的書法有了很大的提高。校長查看我們午間習字時,，都連連稱贊并在值周小結中給予了表揚和肯定,。其中一名孩子也忍不住在班博中說道：“本期的軟筆作品讓我耳目一新——“尚賢”和“水”字，它們線條流暢,，行云流水,。“尚賢”的意思就是崇尚有才能的人,，希望同學們都能成為有才能的人,。硬筆書法作品，字體不僅剛勁有力,，而且結體秀美,，真是賞心悅目啊,！我們在老師的指導下,，書寫方面有了很大的提高，以后我們還要繼續(xù)努力,，爭取每個人都能寫出既工整又漂亮的字,?！?/p>

（二）注重活動的孕育,。

活動是班級學生發(fā)展的樞紐，沒有活動班集體建設就是一句空話,。四年二班是個不斷創(chuàng)新進取的班集體,。不但積極參加學校組織的各種活動,，班級活動也搞的有聲有色。

活動一：《親子閱讀漂流冊》,。

即家長與孩子一起閱讀書籍,，一起寫讀書筆記，記錄讀書心得,。漂流冊以接龍形式去每個家庭做客，分享彼此讀書的收獲和做人的道理,。

活動二：“師生同讀一本書”

《愛的教育》《長襪子皮皮》,、《水知道答案》、《窗邊的小豆豆》,、《意林》……在師生同讀過程中引導學生學會互助,、合作。截至目前,，我們已共同完成3萬字左右的讀書筆記,。

我還組建了棋趣小組，如跳棋興趣組,、五子連珠興趣組等,，這些活動每逢中午午休時都會由各隊隊長負責并有計劃地開展。定期還會開展一次比賽,，并進行評獎,。學生們非常喜歡。

（三）發(fā)揮干部作用,。

干部是班級的脊梁,，是班主任的左膀右臂，是建設班集體的重要力量,。

為了使更多的學生有機會當班干部,，更為了督促班干部能夠更好的干好本職工作，我們班通過學生自薦,、競選演講,、民主選舉的方式組建了一屆優(yōu)秀的班委會。班長劉婧萱,，她作為學校的大隊長,，穩(wěn)重大方，工作認真負責,，能協(xié)調好班級的一切事物,。勞動委員唐彪，工作積極,，每每大掃除中他都主動帶頭,，不怕臟不怕累,，在他的帶領下學生們不但沒有怨言反而都很積極。體育委員汪梓蕓更是我班的管理小能手,，她帶領的路隊安靜整齊,，無論是出操還是吃飯或者是放學，只要是在她帶領下,，學生準能聽著她的口號做著標準規(guī)范的動作……這種良好的管理方式,，讓學生樹立了積極班集體觀念。

我們班曾榮獲區(qū)級突出進步班集體,、區(qū)級三好班集體,、區(qū)級冬季長跑示范班集體、校級文明班集體,、紅星班集體,、眼操示范班集體、大課間活動示范班集體,、誦讀路隊比賽一等獎,、校園文化講解一等獎、朗背大賽一等獎,、素質練習二等獎,、舞靈書韻二等獎、八字長繩優(yōu)秀組織獎等,。

進步無止境,，我們仍需努力。相信我們四年二班全體師生會更加努力,，結出更加豐碩的成果,。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲,。

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教育研究員的學期個人總結篇五

時間匆匆,，白鹿過隙,，一個學期又即將過去，在這一年里我深刻體會到做一名幼兒教師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè),，傾注于每一個孩子身上。這個學期的工作已經結束,，總結好的經驗與不足,，才能創(chuàng)造美好未來，下面我對本學期的工作做以下總結,，以便于為新學期的工作確立新的目標,。

一、教研方面,。

在開學初,，我們召開中大班教研活動，學習和分析幼兒園工作計劃,，明確本學期的工作重點,，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出不同的教學內容。

1：能量娃課程的劃分,。

由于大班的孩子在上一個學期的學習中,，對字海方面的掌握不錯，在這學期中考慮到孩子各方面的能力,，所以我們在幼兒認識重點字的同時,，提高要求，讓孩子進一步的去了解文中字的,，這個學期下來,，發(fā)現(xiàn)大班孩子的學習情況一切多還不錯，但是對于中班的孩子來說,，特別是全托兩個新的班級,，他們的起步跟進度多存在著一些困難，我們對于這樣的班級,，先是給予一定時間的適應,，如，先要求掌握兒歌,，后要求掌握重點字,，到現(xiàn)在的對文中字的掌握，這樣一步一個腳印進行,，這個學期下來,，孩子們在字海方面的學習多有不同程度的提高。

2：科學游戲課的挑選,。

本園的辦學特色是字海沖浪,，數(shù)海沖浪，英語沖浪等為主要的學習內容,，在學習好能量課的同時,，還注重對科學游戲等方面的掌握，為此精心挑選,，最后決定以建構式教材為輔,，挑選比較好的科學游戲課程，吸取其精華部分來豐富孩子的生活,，在具體實施過程中將內容進行了細化,，落實到班級,，最后以班級為單位，使每個孩子都能夠按著制定的計劃有序的學習,。

二,、業(yè)務學習方面。

每個孩子多有每個孩子的潛能,，但是如何將孩子的潛能挖掘出來,，并且擴大，使之提高,，這是我們每個人多值得去思考的問題,，想教育出優(yōu)秀的孩子，教師必須具備良好的素質及優(yōu)秀的業(yè)務水平,，于是利用老師們休息的時間,，每周進行一次小教研學習，每兩周進行一次大教研學習,，在教研過程中,，先將一周的工作作簡單的小節(jié)，并且有條理的布置下一周的工作重點,，以便于老師們心中有底,。再則將備課認真教師的備課本作為范例，進行相互學習,，這個學期下來,，教師們的態(tài)度端正，沒有遲到早退的現(xiàn)象,，教研會議進行的很順利,。為了提高教師的實際操作水平，我們開展了教師間的觀摩課,，讓每一位教師多有展示自己的機會,，相互學習，取長補短,，在了解自己長處與不足同時,，再去學習他人好的地方，以便于在以后的教育中做到更好,。發(fā)現(xiàn)別人不足的之處,，然后反思自己，避免在以后的教學中發(fā)生,。再如4,。30日展開了家長開放日活動，不同于其他幼兒園的教學模式，以高科技的教學手段,，贏得了家長們的一次次好評,，再如，為了更好的做到幼小連接,，在陳園長的帶領下,，組織大班的孩子參觀育英小學，讓孩子們了解小學,，喜歡小學,，渴望進入小學的情感,。一點點,，一幕幕，孩子們在成長,，我們也在成長,，這一學年，大中班的各級段多取得了一些成績,，如：大一班被評為園先進班集體,，胡芳老師、謝美萍老師,、楊靜老師被評為優(yōu)秀教師,，多名教師的論文、案例獲獎等等,。

以上是本年度大中班的教研總結,。

下面談談不足之處：

一、班級與級段工作,。

在以往的經驗里,，幾乎沒有人愿意與級段長搭班，因為做了級段長以后,，既要管理班級的工作,，又要忙級段的工作，所以往往很多時候,，班級的工作就落在了配班陳小麗老師身上,，心里總是有很多的過于不去，但是小麗老師無怨無悔,，默默無聞的做我幕后工作者,，真的很感謝陳小麗老師的支持，不然我的工作真的無法順利的完成,。所以,，下學期希望能夠考慮到如何做到班級，級段兩不誤。

二,、備課本的書寫,。

備課是作為教師最起碼的事情，但是因為很多時候,，教師既要書寫備課,，又要忙于制作教具，很多時候力不從心,，往往有一個時期,，或著某個時期，比如：迎接六一匯演期間,，備課是為了備課而備課,，為了交上而備課，為了不被記下而備課,，沒有實質性的作用,，反而備課成了教育道路上的絆腳石，整個書寫時間就占去了很多,，覺得很不值,，所以下學期能否開展，如同一個題目備不同類型的課,，,，再如同一個課題由一個人負責發(fā)放給大家，然后大家進行聽課,，評課,，這樣既節(jié)約了備課的時間，有多了觀摩與商討的時間,，還可以鍛煉教師們自己創(chuàng)編教案,，我認為，備課是基礎,，只有把基礎做實做精,，那整個教育教學就有所保證。但是,，這一點做的還不夠,。

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教育研究員的學期個人總結篇六

新年伊始,，萬象更新。轉瞬之間,，一學期已接近尾聲,，我的c類園丁工程培訓已經經歷了一年之久。隨著培訓的進一步深入，我在培訓中也是感觸頗多,。

我深知培訓機會來之不易,，所以在培訓期間，我非常珍惜難得的培訓機會,。在學校里我盡力做好本職工作,，在c類小組里認真參加各類活動，爭取做到兩不誤,。我參加了西鄉(xiāng)塘區(qū)c類園丁過程的集中培訓,，按要求參加說課研討比賽，在比賽中取得進步,。

在導師的指導下,，我認真制定了自己的研修計劃。結合自己平時的教育教學工作,，我將”農村孩子主題日記的實踐與研究“融入其中,，逐步提高理論和實踐水平,。這個學期我主要做到了以下幾方面工作：

一理論學習,。

我堅持每周抽出一定的時間閱讀名師著作，適當做摘錄筆記,，及時進行反思,，使自己的文化積淀和理論水平有所提高。我在今期研讀的一些書籍有：

1孫蒲遠著的《美麗的教育》,，何國松主編的《骨干教師綜合素質的提高》,、《小學語文教學》等。此外我還利用網絡,，經常到一些日記交流,、作文教學網站學習日記教學基本理論，學習小學生心理,、情感,、行為習慣等相關理論，吸收他人的先進經驗,。

此外,，今期我有幸成為”國培計劃“的培訓學員，在國培繼教網里暢游,，了解到了最新的教育動態(tài),，進行了相應的課程學習，撰寫研修日志,，認真完成培訓作業(yè),。我的主題研修成果作業(yè)還獲得了優(yōu)秀。經過努力，我順利通過了”國培“學習,。

二,、主要實踐活動。

在上個學期的基礎上,，我在開學初制定了較詳細的'研修計劃,，按照計劃開展學生的實踐活動。

由于學生生活面窄,，見識較少,，閱讀量不足，平時的生活積累和語言積累都很薄弱,，方言較重,，書面表達和口頭表達能力也較差，我安排學生做了一些活動：

1,、設計了一份學生主題日記調查問卷,，組織學生如實填寫，對問卷情況進行分析總結,。每月定好學生的主題日記指導,，填寫好計劃表。

2,、抓好課前3分鐘的口語訓練,，指導學生做好”好詞佳句“的摘抄、積累與運用,。利用閱讀課和課外時間指導學生讀課外書,，并指導學生每周填寫好1-2張的閱讀卡。我和學生一起,，收集了一些做得較好的摘錄本和閱讀卡在班里和學校展示,。

3、鼓勵學生堅持寫日記,，及時認真的批閱學生的日記,。學生們能做到每周最少寫兩篇日記，日記內容變得越來越豐富,。我在批閱或講評日記時多一些鼓勵性的語言,。每周定期展示本班學生的優(yōu)秀日記，積極向媒體,、報社推薦學生的優(yōu)秀日記,，以此來不斷激發(fā)學生寫日記的興趣。

4,、每月出一期本班學生優(yōu)秀日記報刊,，在學校展示,，期末集中全部展示。利用博客展示學生的優(yōu)秀作品,，加大交流力度,。

5、在班級中開展改正錯別字比賽和現(xiàn)場寫日記比賽,，給孩子們創(chuàng)造了更多的機會,。讓學生加入到”互評互改“的訓練中，培養(yǎng)學生自己修改,、幫別人修改日記的能力,，提高了學生的語言品析能力。

三取得的一些成績,。

1,、在學校里上了一節(jié)公開課，受到老師們的一致好評,。

2,、大膽參加石埠學區(qū)的期末復習課比賽獲得一等獎并代表石埠學區(qū)參加西鄉(xiāng)塘區(qū)復習課比賽獲得二等獎。

3,、在學區(qū)的集體備課中,，承擔了一次微格教學演練的示范活動。

4,、指導的學生作品有兩篇發(fā)表在省級報刊雜志,。

與此同時,，我在單位里嚴格要求自己,，各方面工作都能按要求完成。我堅持筆耕,，積極為學校的各種活動進行宣傳報道,。我負責學校的體育管理工作，能做到虛心聽取各方建議,，盡力增加師生的體育鍛煉生活,，促進師生的身體健康發(fā)展。作為班主任,，我?guī)У陌嗉壚^續(xù)保持良好的班風,、學風，在學校里得到了表揚,。

回頭看,，發(fā)現(xiàn)自己在一些方面也還是做得不夠的。今后,，我將要嚴格要求自己,，更加主動學習,，在學生和老師的實踐活動上再設法使活動更豐富，更有趣味,，使自己的特色研修取得更大的收獲,。

（中國大學網）。

教育研究員的學期個人總結篇七

蒙特梭利,，如果作為一個普通的名詞,，它在中國已經擁有相當高的知名度。但是,，當它作為一種教育理念,，進入中國的幼兒教育，似乎就有了不同的命運,。

曾經有一段時間,，“蒙氏教育”成為幼兒園吸引家長的金字招牌，一套價格不菲的蒙氏教具成為幼兒園檔次的.象征,。就這樣,，蒙氏教育以相當高調的方式，在中國眾多經濟發(fā)達的城市幼兒園落腳,。

但是,，就像許多舶來品一樣，當最初的新鮮感退去,，“蒙氏教育”面臨著前所未有的爭議：有專家提出,，這種教育方法最初是針對特殊兒童(有智力障礙的兒童)設計的，不應該被用來教育正常兒童,；也有專家認為,，蒙氏教育對兒童的社會交往能力關注不夠，這是致命的缺陷,。

從這幾年的情形看,，對于“蒙氏教育”的盲目推崇已經越來越少。而至今還在堅持采用“蒙氏教育”的一些幼兒園和家長,，則更多的出于對其教育理念的認同,，而不再是當初的好奇。

在目前杭城的幼兒園里,，六一幼兒園是堅持采用蒙特梭利教育時間較長的一所幼兒園,。最近，記者專門參加了幼兒園里的一次教學觀摩活動,，并聆聽教師們對蒙氏教育的理解和爭論,。

網友“閑情偶寄”是一位5歲男孩的母親，她在撫養(yǎng)孩子的過程中,，開始對蒙氏教育非常感興趣,。前段時間,，她專門討教專家，了解在蒙氏教育下成長起來的孩子,，能否適應小學的傳統(tǒng)教學方法,。

葉穎，兩年前移居加拿大,，然后又帶著3歲的兒子轉至美國,，目前孩子入托在一所蒙氏幼兒園，她從自己的親身感受出發(fā),，表達了她眼中的蒙氏教育,。

相信隨著時代的變遷，沒有一種屬于過去式的教育方法,，可以稱得上完美,。因此，我們似乎也不必苛求或者忙于爭論“蒙氏”的是與非,。

關鍵是家長,、教師對于教育的尊重和探索，他們通過自己的執(zhí)著和努力,，希望能為今天的孩子帶來更有創(chuàng)造力的明天,。

教育研究員的學期個人總結篇八

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的秋季學期教師個人教育教學總結,，希望能夠幫助到大家,。

本學期是高三的第一個學期，回顧這個學期,，總覺得時間是那么的匆忙，過得是如此的快,?？傊ぷ魇欠泵Φ?，但是心情是開心的?，F(xiàn)我將從以下幾個方面對本學期的工作進行總結。

本學期我始終以教師職業(yè)道德要求自己,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，無時無刻以一位人民教師展現(xiàn)在學生面前；認真按照學校的規(guī)章制度做事,，認真服從學校工作的安排,；同事關系和諧，師生關系融洽,，家庭關系和睦,。

回顧本學期的工作計劃，本學期是以一輪復習為主,，回顧課本,，務實基礎，點點過關,，課堂教學以練為主,，不斷培養(yǎng)學生的解題能力。本學期以來,，我嚴格按照學期初所制定的'工作計劃落實到位,，工作效果良好，自評為優(yōu),。下學期,，在這學期有效的教學方法的基礎上，探討二輪復習的高效方法及三輪專題復習的有效性,。向課堂40分鐘要效益,，努力提升學生英語分數(shù)。

本學期,，我擔任了高三3,、4班兩個重點班的英語教學工作。每周每班7個課時,。教學內容為高一,、高二上課本內容，教學進度與高三備課組一致,。在教學過程中,，在課堂上，既要幽默又要嚴格要求,，在課后,，認真抓好作業(yè)及聽力的落實。課前,，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，我深入鉆研教材和高考題，多方查閱參考資料,，把手頭的教材當成寶,，吃透,，并認真消化，同時把以前學過的相關的知識點和新的知識點串聯(lián)起來,，而且不時地與老教師進行相關的探討,，一方面以彌補自己教學經驗不足的缺陷；另一方面讓學生感受到教材的教授既能讓他們學到新知識也能讓他們對某些學過的知識得以鞏固,。我深知立足教材,，夯實基礎知識才是我們這樣的學生的唯一途徑。教學和復習都因該注重實效,，實實在在地為學生服務,。我認真批改作業(yè)，并及時給學生反饋作業(yè)情況,，并根據(jù)學生的學習情況相應進行輔導和談心,，幫助他們樹立信心；在高三進行的各次月考,、周考中,，我都給學生進行詳細的分析，分析錯誤,，分析成績,，分析考試策略，分析解題技巧,，使得她們都能越戰(zhàn)越勇,。

在這個學期的各類考試中，我所帶班級的成績一直名列前茅,，尤其在南寧市第一次模擬考試和百校聯(lián)考中,，在與其它學校的比較中，成績突出,。

在教學過程中,，認真完成年級組及高三備課組的資料編寫，包括一輪復習的校本資料,、周測試題及月考,、期考等。在本學期的學生評教中,，學生的滿意度良好,，綜合評定為優(yōu)秀。本學期獲得全國英語能力競賽二等獎指導獎并獲得武鳴英語命題作文比賽優(yōu)秀指導獎,。

教育研究員的學期個人總結篇九

2011-01-192010秋季學期教學總結教學任務本學期我主要擔任大一《大學信息技術基礎》課程的教學任務，包括理論和和實驗教學兩部分,，教學對象為大一年級學生,，兩個班分別為漢語言文學專業(yè)和信息管理專業(yè),，其中漢語言文學班學生包括三個部分：一班、二班,、強化班,；信息管理專業(yè)學生包括兩個部分：電子商務與物流管理。周學時10次,，其中漢語言班6次,，信息管理班4次.學生學習情況首先班級之間存在較大差異，我所教授的兩個班,，一文一理,，排除生源質量的因素，文科班與理科班之間主要存在以下差異：上課紀律方面,，文科班女生較多,，上課紀律較好，特別是實驗課的自覺性方面表現(xiàn)更好,。理科班男生多,，上課容易出現(xiàn)注意力分散的問題。學習動機方面,，文科班因為要過江蘇省計算機一級考試,，學習主動性更強。而理科班學生不存在這方面壓力,，學習主動性相對較弱,。突出表現(xiàn)為實驗課自覺性較差，加之理科班每周僅2節(jié)上機課,，練習的機會較少,，更加需要老師不斷督促。計算機基礎方面,，相比文科班的學生,，大一的理科學生的計算機基礎并不具備明顯優(yōu)勢，即使是計算機相關專業(yè),，仍然有很大一部分理科學生計算機操作和基礎知識不如文科班學生,。考核情況分析根據(jù)期末考試成績分析可以看出：我所教授的幾個班級的成績處于全年級的中游,，平均成績在54至64之間,，考試成績主要呈現(xiàn)出以下特點：操作題部分，word操作得分率(81%)最高,，絕大部分同學能達到要求,，原因是word講授的課時多，練習多，平時接觸也較多,。excel得分率(50%)最低,，同時，個人差異特別明顯,，會做的同學可以得較高的分數(shù),，不會做的同學則可能無法得分。理論題部分,，判斷題得分率(73%)最高,，可見判斷題本身難度較低，填空題得分率較低(31%)可解釋為：填空題對學生掌握知識的準確性要求更高,。說明學生對于重點知識的細節(jié)掌握不到位,，要求教師能在平時上課過程中有意識的點出重點細節(jié)。文科班成績更優(yōu)于理科班,，原因主要在于上機練習時間更充足,。存在的問題從平時教學過程和期末考試兩方面來看，我的教學主要存在以下問題：課程知識面較廣,，上課過程中未能較好的把握好重難點,，上課過程中過多的'講授了與教學大綱重點以外的內容。造成進度緩慢,、知識覆蓋面不全等問題,。實驗教學過程中，需要更進一步把握好講與練的關系,。學生課后上機練習的機會少,，大一的學生平時在學校接觸電腦機會很少(炮院規(guī)定大一不準自帶電腦)。從考試結果來看,，很多我覺得重點講過的內容只有一部分(50%左右)學生掌握了,，很多同學可能在上機過程中未能給與足夠重視而沒能掌握。改進措施在今后的教學過程中,，應該以教學大綱為中心,，只有在完成規(guī)定教學任務之余，才可能給學生講授課余的知識,。在學期開始前制定好詳細的教學計劃,，并在教學過程中，嚴格執(zhí)行,。實驗教學是《大學信息技術基礎》這門課成功與否的關鍵所在,，如何能夠讓學生在有限的上機時間掌握關鍵的操作要領。提高效率是唯一的出路,，具體要求如下：a課前準備好本節(jié)課的任務,，通過任務驅動促進學生練習的熱情,；b充分利用時間，上課前利用課間時間將服務器與素材下載等環(huán)節(jié)調試到位,，用ppt將具體作業(yè)要求展示在屏幕上,，減少因為素材下載,、機器故障,、任務交代不清給學生造成學習障礙。c提高上機課講解的準確性,、有效性,，首先確保絕大部分學生掌握了關鍵操作要領，避免誤操作給學生帶來困惑,。寧肯降低一些速度,、減少一點內容，也要把講到的內容掌握到位,。進一步提高教學技巧,，特別是實驗教學技巧。處理好學生練習與老師講授之間的關系,，既要讓學生知道做什么,、如何做，又不能占用太多時間來講(這樣做效果不好,，容易遺忘),。對于在學生練習過程中即時發(fā)現(xiàn)的問題進行針對性講解時，如何吸引學生的注意是一個非常重要的細節(jié)(學生正在練習,，打斷進度來關注教師屏幕,，這是一個很困難的過程，安裝廣播教學軟件,，強制切屏效果會更好,，但也要盡量減少頻率)。目前最好的教學模式是把”先講后練“與”先練后講"結合起來,，練前講重點放在任務交代,，關鍵步驟演練，可能遇到的問題,；練后講重點放在巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。綜上所述，本學期是我進入大學教師崗位的第一個學期,，很多方面都是從不熟悉到熟悉的過程,，要想使我的教學水平和效果達到更高的層次，還需要進一步的學習與進步,。

教育研究員的學期個人總結篇十

在前三年工作的基礎上,，本學期的各項活動繼續(xù)有條不紊的開展，較以往有了更大水平的提高，一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度,，沿著正確的軌道前行,，主要有以下方面:。

2,、家長開放日聽課活動的準備,，教案的編寫、修改及反復斟酌,、收集上傳,，及時聽取同學科老師的課程，組織詳細的評課,，確保通過家長開放日,，教師的課堂教學水平有更大的提高。

3,、為了加強與家長的溝通交流,，讓家長及時了解孩子在興趣班上的學習情況，制定了詳細的實施方案,，制作了《興趣班教學反饋卡》,，隔周詳細填寫學生興趣課上的具體學習情況，根據(jù)家長的留言情況,，有針對性的改進及提高,，讓家長更多的了解學生在興趣班上的學習情況，家校交流有了很大的提高,。

4,、提高教學技巧，提升教學質量專題研討會:組內教師利用每周五上午8:00---10:00的時間,，進行專題研討會,。從中了解組內教師的上課動態(tài)，教學思路以及新的教學方法,，組織大家討論,，找出優(yōu)點，指出缺點,，促進大家的共同進步,。針對本學科的教學特點、興趣班的教學情況,、目前存在的現(xiàn)狀,，提出改進提高的方法，組內教師準備充分,、就各自課程提出了建設性方案,。

5,、外聘教師工作例會:每周五下午三點半準時開始，召集外聘的.8位教師共同學習學校的教育理念,，各項規(guī)章制度以及了解學校近期的工作流程,，確保外聘教師的教育教學理念統(tǒng)一到學校教師的高度。

6,、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓,，升旗手、護旗手的選拔與訓練,，國旗下講話的訓練,，充分貫徹王校長的教育理念，讓每一個孩子都得到鍛煉與提高,，在全校22個班級輪流進行。每一名主持人,，通過幾天的訓練,，孩子們無論在自信心、聲音,、語言表達上都有了巨大的進步,。

7、家校交流:教師所作的各項工作必須讓家長有所了解,，因此充分利用各種交流平臺,，如:書面版愛心橋，網絡版愛心橋,，博客,、教學反饋卡、家長問卷等等,，自己也利用“致家長的一封信”,、短信、博客,、面對面交流等方式進行溝通,，家長也及時地進行了回復，表示了感謝,，提出了建議等,，有效的實現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。

教育研究員的學期個人總結篇十一

本學期在學校領導指導下,，及其課任老師的共同協(xié)助努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn),，下面我把這個學期來的班主任工作情況作一個簡單的匯報：

一,、走近學生,，了解班級情況，樹立個人形象和風格,。

在接班之初我分別找了多個學生進行談話,，了解家庭，學習,，生活,，品格等.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：積極鼓勵學習成績差的學生,，使之在班級中找到自己的位置,；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主,，采取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎,。

二、努力創(chuàng)設班級環(huán)境,，營造學習氛圍,。

環(huán)境對于人有一定的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要,。首先,，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設,，增添了“團結、進取,、勤學,、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標,。設立了知識百窗,，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化,。光榮榜的設立,，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式,。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張,。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受,，而且得到文化的熏陶。

三,、加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質,。

班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先,，我特別看中每周一思想品德課的時間,，我確立了一周一個主題的德育工作,。把安全,、衛(wèi)生,、健康,、學習、生活,、價值觀多個方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”等,。其次,，少先隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導,，學生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動,。全班學生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極,，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握,，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質得以突顯,。再次,，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操,。通過這幾種形式,，班級凝聚力得到增強,，集體主義感顯著提高。

四,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風。

班委是班級的中流砥柱,，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶,。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信；其次,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,；再次,、培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責,。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀律，寢室紀律方面,，基本能做到此地無師當有師的效果,。

總之，在這一個學期里,，在學校領導的指導下,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應盡的工作！

教育研究員的學期個人總結篇十二

身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調皮的孩子,，這就要求我們成為一個耐心,、細心、認真的人?，F(xiàn)對本人這學期的班級工作總結如下：

本學期的班主任工作,，為了能很快地了解學生,，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn),。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點,，在教書的同時，滲透思想教育,，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學初,，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序,，利用主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。

3.言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。增強學生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責任制,，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔,。

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

經常向有經驗的班主任學習和向書本學習,。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書,，工作中不斷向有經驗的班主任請教,，總結班主任工作經驗，用科學,、合理、有效的方法指導班級工作,，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

6.不斷更新教育觀念,，努力提高自己的業(yè)務水平。

國家己經實行新一輪的課程改革,，啟用課程標準，教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,，才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,，使全體學生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信,，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,，了解國內外最新的教育動態(tài),，努力提高自己的業(yè)務水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

教育研究員的學期個人總結篇十三

“忙碌、充實,、快樂”，這六個字可以完美地詮釋了我這一學期在__學校的工作狀態(tài),。

1.教學工作。

(一)認真鉆研教材,，做好課前準備。

數(shù)學教材與實際生活緊密相連,，課前我會把知識點、能力點都力爭把握到位,，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中,，我以激發(fā)學生學習興趣為主，寓教于樂,，“樂中學，學中樂”,。同時有意識地針對班上不同的學生設計了不同層次的練習,，不同層次的學生都得到了很大的提高,。

(二)全面批改作業(yè)，積極查漏補缺,。

小學生愛動好玩,，缺乏自控能力，常常在學習上不能按時完成作業(yè),，有部分學生抄襲作業(yè),。針對這種問題，我做了以下工作：

1),、抓好學生的思想教育,。了解他們的處境和想法，讓孩子們知道他們現(xiàn)在的任務就是學習,，抄襲作業(yè)抄過來還是別人的,，對于自己沒有任何幫助。獨立按時完成作業(yè)是鞏固知識的方法,。

2),、一對一的單獨輔導。針對每一次口算,、抄寫本、課堂作業(yè)本和每一張試卷,，我都及時批改,，并對學生們進行一對一的輔導，與孩子一起找出做錯的原因,，并告知其下次要改正并不犯錯,，爭取一次比一次有進步。

(三)做好后進生工作，加強家校聯(lián)系,。

做好后進生的轉化工作，在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，并給與肯定和蓋章?lián)Q禮物的機會,。同時通過托管,，力爭取得家長對我工作的支持和信賴，與家長多多溝通孩子的情況,，以表揚為主，批評為輔,。

(四)加強實踐學習，提升自我素質,。

感謝領導給我外出聽課的機會,，這也是我能向資深教師學習的機會，提高自身的課堂教學水平,。我深知提升自身素質的重要性,，要給學生一杯水，必須自己要有一桶水,。在那次聽課后，我堅持基本每一節(jié)都寫反思,，研究自己在課堂上的優(yōu)點和不足之處,，以期在下次課堂爭取做到,。

2.學校工作。

轉載自 m.sevw.cn

本學期有幸參與到發(fā)布微信公眾平臺這個工作,，可以為學校出一份綿薄之力我感到非常榮幸,。這是我以前工作的主要任務，可以說是駕輕就熟,。從中，我可以重新拾起ps,，寫報道、視頻編輯等,。總共拍攝500余張照片和視頻,，共創(chuàng)作11篇公眾平臺文章。

學校的公眾平臺的消息發(fā)布,，是宣傳學校的有力手段,，也是目前最in,、最流行的宣傳方法。每一條消息的發(fā)布,，都是多元化、全方位地向家長們展示學校的各個方面的優(yōu)勢,。所以,，我必須嚴陣以待,，認真對待每一次消息發(fā)布,，以期發(fā)到每一位家長的手機中是最完美的呈現(xiàn),，讓家長感受到我們學校對孩子全面發(fā)展,、對家長的誠意,。

3.不足之處,。

踏入教育行業(yè)并不久,，我深知作為教師,，不但要有扎實的教育教學基本功,，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣;不但要“學高為師”，還要“道高為范”,。我還存在以下不足之處：

(一)課堂教學經驗不足,。在今后還需要多多向優(yōu)秀資深的教師虛心學習，多看優(yōu)秀課堂視頻,，提高自身理論知識和課堂教學水平;對于如何做到科學落實教育教學計劃還需要不斷努力。

(二)學生教育經驗不夠,。在這個學期中,，學生的課堂紀律抓得不是很到位，學生有時候非常吵鬧,，如何在不生氣不兇的情況下讓學生保持一個好的紀律是我主要要考慮的一個問題,。

最后，祝福學校越辦越好,，感謝學校每一位領導,，感謝學校每一位老師。

教育研究員的學期個人總結篇十四

這學期本人任初中歷史的教學工作,，4個班級,。課程資料涵蓋中國古代史、中國近代史以及世界史,。加之九年級需要在本學期學完一學年的課程,，教學進度比較緊。所以很感激一學期來4位班主任和孩子們一齊共同營造的課堂學習氛圍,，使得本學期的教學工作順利進行,。總結如下：

1,、熟悉學生。這一屆七年級僅有1個班,，開學的幾周觀察我們的學生，學習的勁頭很足,，對歷史這門新開的課程感到陌生而新鮮趣味。他們在課堂上的行為表現(xiàn)傳遞給我的感覺很舒服,，他們很認真。平時在課后找些同學們來聊天,，聽聽他們的想法，又或者趁著放學空閑的時間到他們教室串門,，相互熟悉,，了解他們,。八,、九年級的學生一向跟上來所以對他們有必須的了解，關鍵是在新學期如何樹立目標,，學習更上一層樓,。異常是一些缺乏自主學習對待學習怠慢的學生。在課堂和課后加以關注和交流,。

2,、閱讀。雖然來在育英一向擔任歷史教學工作已有三年,，可是對自我的課堂，自我評價的話還不夠滿意,，缺少一些對書本以外的歷史知識的補充，給學生一種感覺——歷史課不夠精彩,。又或者語調平穩(wěn)，還有講歷史故事時聲音應當有的抑揚頓挫,，不夠吸引學生。所以這學期盡可能閱讀歷史書籍惡補,，異常是中國古代史部分。其次關注在歷史教學理論方面的書籍,，如《新理念歷史教學論》《海派歷史教學透析》等。這在平時的課堂教學中,，有幫忙。

3,、教學常規(guī)。對待課堂不敢怠慢,，每節(jié)課都做好準備,，無論是閱讀或者課件的制作。開學初制定教學計劃,，在實際的教學中落實,，若有假期或臨時事情錯過課程，及時調整,，在每一周都抽空制定下周的課時安排與工作計劃,。認真?zhèn)湔n,，根據(jù)課程標準和學生學習進度,，是在課堂拓展視頻還是評講部分習題,，做到心中有數(shù),。對學生的作業(yè)盡力每課批改,。認真對待單元檢測,，以考查學生學習掌握情景,，及時反饋。課堂上幫忙學生理清歷史知識線索,，借助視頻或者閱讀材料引導學生理解本課所學知識,，及時練習鞏固,。

本學期,，做了一些工作,，但我深知還有許多不足之處,，比如和學生的溝通交流還不夠，三個年級,，時時會有顧此失彼的感覺。有時對待學生過于嚴厲,，對后進生的關注還不夠。期望在未來努力改善,。并堅持自我的熱情、愛心,、耐心和細心投入到教學工作中,，為我們的學生和學校的發(fā)展盡一份微薄之力。

教育研究員的學期個人總結篇十五

一學期的時間總是步伐匆匆,，當年輪的指針即將滑向七月,，當聒噪的知了鳴響酷夏的樂章，暑假的腳步也日行日近了,。,。?；厥滓粚W期的工作和生活,，有喜悅也有煩惱，平凡而充實,。

一、努力提高師德素養(yǎng),。

本學期，作為一名社會教師,，時刻關注春節(jié)雪災,、奧運圣火傳遞,、汶川地震和限塑令等一系列重大時事題材，將學生的思想教育與社會形勢教育緊密結合起來,，積極搜集有關法律,、時政影視資料和課件,，努力開展學生喜聞樂見的教育活動，收到良好的效果,。另外,，即使卸任校辦副主任，仍不時幫助學校和同事潤色有關文章,，個人品格由此可見一斑,。

二、主動參加業(yè)務競賽,。

一學期來,，主動參加各級業(yè)務競賽。精心組織學生辯論賽公開課,，受到同事的好評,。認真學習、不斷提高現(xiàn)代教育技術應用水平,，報名參加市教育系統(tǒng)博客比賽,。熱心參加區(qū)首屆教師攝影和dv大賽,。指導學生參加龍灣區(qū)“尋找新變化,，感受新氣象”紅領巾征文大賽,，榮獲二等獎。同時,，積極迎接區(qū)教學四項規(guī)范達標活動,，努力提高個人教學基本功,。

三、精心開展學生記者工作,。

本學期，在學生記者活動的質量上做文章,，開展了多次卓有成效的采訪采風活動，在有關報刊發(fā)表多篇報道文章,。4月，組織學生記者抵達鹿城區(qū)上戍鄉(xiāng)草莓基地開展戶外采風采訪活動,這是我校學生記者首次在專業(yè)教練指導下的真正意義上的戶外活動,，先后開展采摘草莓,、戶外野炊和搭帳篷比賽、疊飛機比賽等豐富多彩的活動,并采訪了特色農業(yè)專業(yè)戶溫州市九久果蔬專業(yè)合作社負責人金秀敏,。5月10日,，帶領、指導學生記者一行到溫州工業(yè)園區(qū)采訪了我市唯一的.女企業(yè)家奧運火炬手--溫州康爾達印刷器材有限公司總經理胡玲玲,。5月17日,，組織學生記者在奧運圣火溫州傳遞現(xiàn)場開展采訪活動。4月至6月,，學生記者利用溫州日報和溫州農科院提供的優(yōu)質蔬菜種子，在校園空地上開展種植和護養(yǎng)農作物的實踐活動,。另外，還采訪蒲州華僑多人,。這些活動不但增長了學生記者的見識，磨練了他們意志,，增強了團隊合作意識,，也提高了他們的寫作水平和社會實踐能力,。

四,、熱心參與社會活動,。

本學期,，本人積極參加各項社會活動,。3月,，參加溫州商報等六家單位共同組織的“水資源保護”金點子征集比賽，榮獲十佳金點子,，全家還應邀到文成參加“純清生態(tài)之旅”,。5月,，指導女兒參加溫州市首屆文物建筑攝影大賽，女兒作品榮獲優(yōu)秀獎并在市博物館展出,，女兒為年齡最小的參賽者,。6月14日文化遺產日,，參加“百名市民看文化遺產”大型文化成果觀光游活動,，游覽了朱自清舊居,、譙樓,、炮臺山和永昌堡等文保單位,，為以后教學工作積累了第一手材料,。

雖年屆不惑,，但仍遵循大師“每天進步1%”的良訓，孜孜學習以便誨人不倦,。有道是：我在,，故我不懈追求,。

二八年六月二十七日。

教育研究員的學期個人總結篇十六

上半學期我擔任一年級數(shù)學教學工作,。一直認真學習,，深入研究教學方法,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的教學工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓,，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真?zhèn)浜秒娮咏贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認識人民幣》的時候,，這課教學難度比較大,。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點，難點,，準備有針對性地講,。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用,，我在這方面做了精心的安排,。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖3幅逼真的購物,、乘車,、存錢的畫面,，即只要進行商品交換,，就要用到人民幣。

同時,，聯(lián)系學生的日常生活,，教育學生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后,，將這些錢用來辦更多更有意義的事情,，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外,，新教材還多處精心創(chuàng)設購物情境，讓學生在購物活動中認識人民幣,。通過活動，使學生在買賣商品中掌握人民幣的有關知識,，提高社會交往和社會實踐能力,?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了,。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),。

針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補習功課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學到老,，才會永遠站在教育領域的前端,。

在教學中,，虛心請教其他老師，在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

經過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的數(shù)學水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想，多向同事學習,，爭取進步。

教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績,。

教育研究員的學期個人總結篇十七

一學期轉眼就結束了,，回想這學期以來的教學工作,，我認真?zhèn)湔n,，積極參加教材培訓，認真聽取其他老師的意見,，改進教學方式,。在新編教材的教育理念的指導下,，充分調動學生學習的積極性，發(fā)揮他們的主體作用,。讓學生獲得所應掌握的語文知識,，使語文學習活動成為一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程。

一,、認真?zhèn)湔n，積極參加校內外的各項教材培訓和教研活動,。

因為今年一年級的語文教材新編改版后，很多教育的理念發(fā)生了新的變化,，所以無論是美蘭區(qū)還是校級的教材培訓,，我都積極主動去參加,。

為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,，力求做到學生愿學,。在集體備課中，我認真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經驗的老師學習,，同時闡述自己的見解,。

二,、端正學生的學習態(tài)度,。

一年級學生年紀小,，不是很明確學習目的,，所以作為班主任應該時刻提醒他們，說清學習的重要性,，不厭其煩地糾正學生的不良習慣，端正他們的學習態(tài)度,，不能有一絲一毫的放松。

做好提優(yōu)補差工作,，對于基礎知識,，做到課課清,、堂堂清、人人清,，針對學習能力較差的孩子,，給他安排小老師針對性的幫助,。

三,、重視擴大學生的識字量和閱讀量,。

一年級學生僅僅靠課堂上是一些字、讀一些文章是不夠的,，要想學好語文,，掌握聽,、說、讀,、寫的能力，必須多讀多練,。教師要創(chuàng)設更多的閱讀環(huán)境,，讓他們有更多閱讀的時間,，在閱讀中反復識記所認識的字,，并能認識更多的字，這樣兩者能互相促進,。所以，不要讓“重視擴大學生的識字量和閱讀量”成為一句空話,，要扎扎實實做到,。

平時在班級除了給孩子們安排一定的閱讀量,，也通過一些識字動畫片讓孩子在娛樂中識字，有趣有意!

閱讀是學習語文的難點,，卻恰恰是學好語文的重心,。所以我們認為雖然是一年級也要逐步培養(yǎng)學生的閱讀興趣，教給學生初步閱讀的方法：在課堂中,，教師加強朗讀訓練,，特別是多種形式的有目標性的朗讀,，并且進行當堂的記誦練習;注意訓練學生口頭語言的表達,，課堂中設計一些簡單的說話訓練,，特別是教材中安排的聽說活動要扎扎實實地進行教學，讓一年級學生能按一定的要求說話,，注意說話的規(guī)范和完整,。

教育研究員的學期個人總結篇十八

這一學期我跟隨著大部隊一起分擔著七年級的語文教學工作，我從教不久,，經驗還不足,，王老師給了我很多寶貴的經驗和班級管理的方法，也讓我從中收獲了一些體會：

1.要正確引導班級論,。

班主任在教育,、教學、生活和各項活動中,。根據(jù)社會是非標準進行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P,，該否定的就否定,，并給予批評和教育，對事不對人,，要在全班級形成一種能夠扶持正氣,，仲張正義制止錯誤思想，阻止不道德現(xiàn)象的集體論,，這種論不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上正氣得到弘揚,，歪風受到壓制。這樣才能使學生在使他們在德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展中茁壯成長。

2要抓好班級的學風,。

優(yōu)良的.學風,，是班集體的生命線，是促進班級不斷進步的動力,。班級的主流是好好學習,、天天向上。便可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。首先,，要讓他們制定每一階段考試的學習目標，可以是班主任給他們定指標。也可以自己定指標,，如第一次考試達到多少名,，第二次又達到多少名。使其朝著既定目標努力,，但這個目標定的不能太高,，要讓他有了目標才有了前進的動力，稍加努力便可達到,。

班主任是班級工作的領導者,、組織者和實施者，班主任不僅需要具有強烈的事業(yè)心,、責任感,，更需要具備一定的組織管理能力，引導學生們朝著即定目標努力,，在班級樹立學習風氣比,、學、趕,、幫,、超，人不可以有傲氣,，也不能沒有骨氣,，要首先懂得：學習光榮、不學習可恥,，勝不驕,、敗不餒?？嫉谝还倘还鈽s,，成績不佳，也不一定沒出息,，但是如果自暴自棄,，甘于落后，那就一定會被社會遺棄!要讓學生懂得：知識來不得半點虛偽,，必須實事求是,，制止考試抄襲，如果作不了弊以后再考試就不掂記抄了,，平時也就能認真學習了,，所以要嚴格考核。杜絕舞弊行為,。信心是成功的階梯,，要讓學生相信自己一定能行!增加他們的自信心,，學習才能有進步，俗話說得好：嚴師出高徒,。嚴字當頭,，才可能學到真正的知識。

在學習中,，讓學生多問,，多提為什么?使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。班主任要嚴把作業(yè)關,，讓學生獨立思考,，培養(yǎng)自我學習能力，作業(yè)是知識的實踐,。所以作業(yè)不交,，遲交或抄襲是學生學習進步的幾大障礙，對于練習冊要不定期檢查,，進行監(jiān)督,，課后復習，課前預習并重,，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣,，科學分配課余時間，有效深化課內知識,，搞好復習和課前預習,，久而久之，養(yǎng)成自覺學習的好習慣,，學習成績便會日漸上升,。在以上幾方面花大氣力，多做工作,，堅持不懈,，班級優(yōu)良的學風很快形成，班級成績會步步升高,。

3,。與課任教師齊抓共管。

要管理好一個班級,，僅靠班主任個人的努力是無法實現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,，在管理班級時，始終與任課老師緊密合作,。班級管理可以說是一個系統(tǒng)工程,，社會風氣,，學校風氣，甚至是社會的穩(wěn)定,，地方居民的收入,，都可能影響到學生,做為班主任，要想管理好一個班級,一定要協(xié)調并處理好社會,、學校,、班級、老師,、家長與學生的關系,，最重要的是各方面的支持與合作。

除了班級管理之外,，我還參加了各種區(qū)里組織的文藝活動,，參加了青年教師匯報課的展示，從中汲取了很多營養(yǎng),，為我今后在學校的各項工作奠定了良好的基礎和豐富的文化底蘊,。

以上就是我這一學期所收獲，在今后的道路中,，我還會認真學習,，腳踏實地的繼續(xù)向其他老師學習。

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教育研究員的學期個人總結篇十九

2011-第一學期。

陳少紅,。

時光荏苒,，不知不覺半個學期已經過去，回首這段時間的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這半年中，我成長了許多,。我在思想上積極要求上進,，在工作上認真負責，在業(yè)務上刻苦鉆研,。我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)對上半學期的工作總結如下：

本學期，我主要在以下幾個方面突出做好自己的英語教學工作：

（一）電化教學,，提高實效,。

本學期,，我每個課時都進行精心備課，并制作了詳細,、有趣的,。

課件進行教學。在制作課件時,，將學生復習的要點,、需要掌握的內容、訓練的題目,、容易出錯的地方都針對性地進行制作,。通過教學實踐證明，這樣認真準備的前期工作,，讓我的課堂充滿了樂趣,，也抓住了學習的要點，學生學習的興趣高漲,，學習效率不錯,。

（二）滲透phonics，授人以漁,。

本學期,，我加大了課堂音標的教學力度，在單詞教學中,，充分,。

滲透音標知識。除了利用phonicskids的教學光盤進行教學外,，我還指導學生制作了音標本（具體做法參見另一份反思）,，在每堂課上利用音標本進行音標訓練?；蚶蠋熤笇W生讀,，或小組比賽、或學生單個考核其他班上同學等等,。通過這些教學,，學生已經基本可以掌握字母的常見發(fā)音，在教授新單詞時,，可以達到事半功倍的效果,。

（三）采用圖式教學，新舊結合,。

本學期的教學中,，我特別重視學生新舊知識的結合，采用“圖,。

式教學”法,。例如：用nice引出rice；用ball引出wall等等,。通過以舊引新,，不但有助于學生知識結構的形成，更能減輕學生學習新知識的壓力,，同時教會學生學會尋找知識之間的共同點與結合點,，讓學生學會學習。

二,、班主任工作方面,。

在班主任工作方面，我主要做好以下幾個方面:,。

（一）采用科學評價方式,，量化班級管理，提高學生自律行為,。

我在班級里設計了一個“大組競賽榜”,，將各種行為規(guī)范量化。

計入組里評分,，例如：交作業(yè)的速度,、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等,。其他科目的老師也可以在這張榜單上進行加分,、扣分的行為，極好地提高了學生上其他科目的紀律,。通過這樣的競賽機制,，學生們樹立了強烈的集體榮譽感，為了給自己所在大組加分,，時刻將學校規(guī)范與守則記在心上,，完善自己的行為，提高自己的素質,，較好地提高了學生自我約束的`能力,，充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。

（二）激發(fā)學生集體榮譽感,，強化學生上進,、自信的思想。

在平時的班會課和隊活動中,，我都特別重視學生的思想教育,，

激發(fā)他們的集體榮譽感。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項工作的成果,。在平時的班會課中,，我就經常利用我們上個學期在“小小建筑師”中取得一等獎和全校歌詠比賽二等獎的經歷給予他們鼓勵,，強化我們班級的集體力量，讓孩子們對自己充滿了信心,，也激發(fā)了他們爭取榮譽的積極性,。在訓練兩操的過程中，孩子們都很積極地配合,，我講得輕松,，孩子們也練得快樂，沒有聽到抱怨或叫苦的聲音,。通過大家的努力,，我們班的學生在全校兩操比賽中奪得一等獎，孩子們都非常的高興,，深受鼓舞,。在接下來的科技節(jié)黑板報比賽中，他們也很認真地進行策劃,、排版,，做好各項工作，同樣得到了一等獎的好成績,。

（三）激發(fā)學生參與實踐活動的熱情,，為學校生活添光彩。

本學期,，我們中年級開展了“自煮自樂”的實踐活動,。孩子們都非常的興奮，爭著在家里做好菜肴帶來學校給大家品嘗,。由于參與的人數(shù)太多,，我還不得不規(guī)定他們輪流在每個星期三的下午，只能有三個同學帶菜肴到班上給同學們品嘗,。同學們在品嘗后進行評價,，評出班上的“美味小天王”。半個多學期過去,，我們班的同學都很喜歡這項活動,，有時因為一些工作沖突，要求他們這個星期不能帶菜肴來班上和同學分享,，他們會很遺憾地發(fā)出感嘆聲,。

（四）充分利用班級陣地，激發(fā)孩子們的個人榮譽感,。

自從復評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后,，我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。每個星期一和星期三進行一次評選，將平時表現(xiàn)良好的學生的照片貼出來,，并獎勵“免抄金牌”這一學生很喜歡的獎品,。這些班級之星不但包括了學習成績好的學生，平時勞動積極的,、樂于助人的,、有進步的學生都可以榮登榜首，讓很多學生翹首以盼,，希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽欄上，很好地鼓勵了學生們上進的思想,。

以上是這半個學期工作的一些總結,，在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,，例如班級管理方面,，有的學生還是會比較調皮，出現(xiàn)打架事故等等,。在下半學期的過程中,，我將會針對孩子們的自律和文明禮儀方面進行著重教育，希望自己和孩子們一同進步,，一同成長,。