總結(jié)是對我們成果的肯定,，也是對我們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，有助于我們的成長和進(jìn)步。要寫一篇較為完美的總結(jié),，需要不斷反思和檢視自己的經(jīng)驗(yàn)，找出問題所在,，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。這是一些經(jīng)典總結(jié)的實(shí)例，希望能為大家提供一些寫作思路和參考,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇一
教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。作為xxxx師范大學(xué)一分子,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到了xxxx中學(xué)實(shí)習(xí)，3個(gè)月的xxxx實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里,，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題。現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
我于9月5號(hào)到xxxx中學(xué)報(bào)到,，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,。我實(shí)習(xí)的年級(jí)為初三，我被安排擔(dān)任初三三個(gè)班的地理教師并擔(dān)任九一班班主任,。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以高度的職責(zé)心,、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及班級(jí)的管理中。
教學(xué)方面,，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課,。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么,、為什么,，更重要聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學(xué)資料等等,。正式上課期間,，我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求,，鉆研教材，備好每一節(jié)課,，編寫好教案,，并聽取一些老教師的提議多次對教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué),，進(jìn)取積累經(jīng)驗(yàn),。
出自 m.sevw.cn
班級(jí)管理方面，我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦,。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀,、課間操，課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練,，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo),；并組織開展了一次主題為《中學(xué)生如何完成家庭作業(yè)》的主題班會(huì)等。其中最重要的是深入班級(jí),，廣泛接觸學(xué)生,，了解班級(jí)情景，對個(gè)別思想散漫,、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,。
實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái),，最終體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任,，一言一行都影響著學(xué)生,。3個(gè)月時(shí)間其實(shí)不長，當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角,，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺趣味的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,。雖然如此,，我還是覺得受益匪淺。
學(xué)本事,。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)校教師對我的表現(xiàn)也給予了肯定，期中考試我?guī)У娜齻€(gè)班地理成績都處于黎川縣二中片區(qū)25個(gè)班級(jí)的前列,，尤其是擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的一班,，地理成績更是僅次于二中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，在成績優(yōu)秀率上甚至超過了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，列片區(qū)第一位。這是對我教學(xué)技術(shù)的一個(gè)肯定,，也是我今后繼續(xù)努力的動(dòng)力,。
下班輔導(dǎo)看見一群人高舉著手“教師，教師”的叫著時(shí)，我感到了自我的職責(zé),，我已成為別人依靠的人,；當(dāng)離別時(shí)，聽著他們問“教師你要走了啊,，教師那你走了,，你還回來嗎…”，“教師你畢業(yè)后到我們學(xué)校好嗎——”雖然只是玩笑話,，但對于他們的不舍卻也感到相當(dāng)?shù)男牢?。是他們激起了我的熱情，是他們讓我的?shí)習(xí)生活更加多姿多彩,，他們是最讓我留戀的一群小家伙,。在他們身上，我感受到了青春與活力,。由于我們具有師范生與教師的雙重身份,，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片,，這是我們的優(yōu)勢,。也因?yàn)槲覀兏私馑麄儯斐闪宋覀児芾聿粔驀?yán)格的缺點(diǎn),。這點(diǎn)需要改善,。
一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是對師范生心理、思想,、本事及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。它在構(gòu)成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、本事結(jié)構(gòu)以及幫忙我們增強(qiáng)對社會(huì),、國情,、教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德,、師能、師藝等方面具有特殊的功能,。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，期望將來能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師,。
此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累,，但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用，不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),，總之,，人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束，我明白,，要想成為一名合格的優(yōu)秀的地理教師或班主任,，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多,，未來之路還很漫長,，但我已對自我充滿信心！
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇二
具有堅(jiān)定的政治信念, 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺遵守教育法規(guī),、校規(guī)校紀(jì)和學(xué)?！笆嗍佟睅煹鹿s，以滿腔的熱情和高度的責(zé)任心做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作,。工作中能服從安排,，顧全大局，樂于奉獻(xiàn),。
1．科研員的隊(duì)伍建設(shè)：通過讓科研員承擔(dān)課題研究,，承擔(dān)重大項(xiàng)目的策劃，在實(shí)踐中提升自己的科研素養(yǎng)和科研指導(dǎo)素養(yǎng),，從而發(fā)揮他們在教育科研中的管理,、指導(dǎo)和示范作用。
2．科研室主任隊(duì)伍建設(shè)：在骨干科研室主任班結(jié)束后,，選擇10名左右有發(fā)展后勁,，有研究潛能的科研室主任，通過讓他們多參加市級(jí)以上的研討活動(dòng),，讓他們參與縣級(jí)科研重大活動(dòng)的策劃,、組織、實(shí)施,，從而提升他們科研的指導(dǎo)與管理素養(yǎng),。
3．科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：xxxx年9月開始，通過學(xué)員自薦和學(xué)校推薦及科研室認(rèn)定,，確立了49名縣級(jí)科研骨干教師,，并對他們進(jìn)行了課題立項(xiàng)、課題管理,、課題指導(dǎo),、成果撰寫,、效應(yīng)原理在教育中的應(yīng)用等培訓(xùn)，使他們能在校本科研中發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用,。
完成了年度室工作目標(biāo)任務(wù)書和學(xué)期可操作的工作執(zhí)行方案的制定，做到業(yè)務(wù)活動(dòng)有針對性,，活動(dòng)過程生動(dòng)性,，活動(dòng)結(jié)果有效性。
1．組織基層學(xué)校申報(bào)市教委課題,，其中,， xx年我縣申報(bào)市級(jí)課題10項(xiàng),，其中，有2項(xiàng)被立項(xiàng)為市級(jí)一般課題，3項(xiàng)被立項(xiàng)為規(guī)劃課題，課題立項(xiàng)率為50%,，處于全市中等水平。
2．組織基層學(xué)校參加上海市教科院組織的第三屆學(xué)校教育科研成果獲的評比,。我縣申報(bào)項(xiàng)目數(shù)為20項(xiàng)，其中獲得二等獎(jiǎng)3項(xiàng),，三等獎(jiǎng)8項(xiàng),，獲獎(jiǎng)率為55%,，處于全市中等以上水平,。
3．加強(qiáng)了對課題研究的過程管理：5月份在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織了市級(jí)規(guī)劃課題“農(nóng)村初中系列化、探究型,、體悟式主題班隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐研究”的結(jié)題會(huì)；6月份在海洪小學(xué)組織了市教育學(xué)會(huì)課題的結(jié)題研討會(huì),；10月30日在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了市級(jí)規(guī)劃課題的開題論證會(huì),，12月上旬組織我縣xx年立項(xiàng)的市級(jí)課題的開題會(huì),。
4．組織基層學(xué)校參與上海市“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”教師征文評比活動(dòng),。我縣獲獎(jiǎng)成果又有了新的突破，其中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng),，二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。獲獎(jiǎng)等第與數(shù)量名列全市前茅,。
5．xx年6月承擔(dān)了教育局指定的項(xiàng)目“素質(zhì)教育案例與論文”撰寫指導(dǎo)的任務(wù),，其中有10項(xiàng)論文與案例初步入選“上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”。xx年10月對入選的項(xiàng)目又進(jìn)行了指導(dǎo),，最終有4個(gè)項(xiàng)目正式入選 “上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,，全市共80項(xiàng)，入選項(xiàng)目數(shù)處于全市中等水平,。
6．組織后備名師,、名校長申報(bào)“名師、名校長工程專項(xiàng)課題”，我縣申報(bào)了4項(xiàng)名校長課題,，4項(xiàng)課題全部立項(xiàng),，2項(xiàng)課題立項(xiàng)為后備名教師課題，立項(xiàng)率在全市名列前茅,。
7．舉辦了中學(xué)高級(jí)教師論文撰寫輔導(dǎo)培訓(xùn)班,。通過一對一的幫教和面對面的輔導(dǎo)，提升了教師撰寫論文水平,。xx年xx教師論文通過率為95.5%,，而全市平均為85%，有效地提升了xx教師的專業(yè)形象,。
1．按時(shí)制定個(gè)人工作目標(biāo)責(zé)任書和學(xué)期執(zhí)行方案,，對個(gè)人階段性工作做好認(rèn)真反思與調(diào)整，并對學(xué)期工作中的成效與不足進(jìn)行總結(jié),。
2．開設(shè)講座：為科研室主任班,、科研骨干教師班、高級(jí)教師論文輔導(dǎo)班,、中學(xué)政治教師,、中、小學(xué)執(zhí)教探究型教師及基層學(xué)校教師開設(shè)了“科研課題的選擇”“研究方案的設(shè)計(jì)”“研究論文的撰寫”等講座,。
3．課題研究：立項(xiàng)的市級(jí)規(guī)劃課題“xx本土文化背景下引進(jìn)教師的發(fā)展研究”已結(jié)題,，立項(xiàng)的市婦女、兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子中的問題與對策研究”以進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段,。
4．策劃了“瀛東村生態(tài)基地課程”的編寫工作,。
1．生態(tài)研究所工作：完成了2期《生態(tài)教育研究》的組稿、改稿工作,。
2．干部培訓(xùn)研究室工作：承擔(dān)科研室主任干訓(xùn)班專業(yè)課培訓(xùn),。
3．編輯室工作：做好學(xué)刊負(fù)責(zé)欄目的改稿工作。
4．教師教育研究室工作：做好中學(xué)高級(jí)教師“3+1”課題研究的收集,、審核工作,。
5．協(xié)助團(tuán)縣委做好優(yōu)秀論文的評選工作。
6．協(xié)助縣經(jīng)濟(jì)委員會(huì)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn),、委辦局優(yōu)秀“世博”征文的評選工作,。
1．xx年11月參與了教育局對學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃論證的工作，對學(xué)校的發(fā)展性目標(biāo)中的德育,、科研與校園文化建設(shè)提出了建設(shè)性意見,。
2．xx年12月承擔(dān)教育指定的'科研項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)校基于生源大幅減少下的管理策略研究”的研究,，12月17日上交成果,。
3．xx年5月承擔(dān)教育局指定的項(xiàng)目“提高義務(wù)制教育階段尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)義務(wù)制教育均衡發(fā)展的探索”研究，有關(guān)成果已上交,。
4．協(xié)助教育局做好“生態(tài)教育——走課程建設(shè)本土化之路”市級(jí)展示與研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。
5．參與教育局組織的督導(dǎo)工作。
6．參與教育局組織的年終考核工作,。
7．做好了為《解放日報(bào)》《上海教育》宣傳xx縣生態(tài)教育提供原始材料的工作,。
（一）條線工作：我縣申報(bào)市教委、名師名校長工程課題的立項(xiàng)率居全市中等以上水平,；我縣參加市第三屆學(xué)校教育科研成果獎(jiǎng)評比和“黃浦杯”長三角城市群“我與新課程改革”教師征文競賽獲得等第與數(shù)量居全市中等以上水平,；我縣參加全國教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀科研成果評比，xx中學(xué)的“行動(dòng)——變革教師的教學(xué)行為”獲二等獎(jiǎng),；我縣教師參加中學(xué)高級(jí)教師職稱論文鑒定通過率達(dá)95．5%,。具體見上“研究活動(dòng)”。
（二）個(gè)人成績：
2．參與了xx縣科委的軟課題“xx縣生態(tài)科普館建設(shè)的調(diào)查研究”,。
3．初步完成了上海市婦女兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子的問題與對策研究”調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),。
4．參與教育部重點(diǎn)課題“基于腦科學(xué)學(xué)生潛能開發(fā)的深化研究”的研究。
5．與他人協(xié)作的成果“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生道德成長的實(shí)踐研究”獲市三等獎(jiǎng),。
6．淺析探究性教學(xué)這教師的角色發(fā)表與“xx縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊”xxxx年上半年,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇三
時(shí)光飛逝，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼又到了一年的尾聲,，回顧過往的這一年，學(xué)情,、教師專業(yè)發(fā)展和人人互動(dòng)是我的三個(gè)關(guān)鍵詞,。
作為新教師從教的第二年,，對比與反思第一年的教學(xué),，這一年我考慮更多的是我的學(xué)生們的實(shí)際情況。經(jīng)過第一年的試教和改進(jìn),，我不再完全依靠書本,、練習(xí)冊和配套的優(yōu)秀ppt課件。與豐富的教學(xué)資源相比,，今年我更看中的是學(xué)生需要什么資源來提升自己,。我的學(xué)生們能接觸課本以外資源的機(jī)會(huì)很少，有時(shí)候即使有機(jī)會(huì),，也不一定能掌握這些課外知識(shí),。那么課堂上，我會(huì)先呈現(xiàn)書本中的基礎(chǔ)并核心的知識(shí),，在學(xué)生經(jīng)過反復(fù)練習(xí),、有所感悟后再提升相關(guān)話題的資源,，當(dāng)然這些資源必須是以他們所擁有的實(shí)際生活水平為前提、易掌握并開拓視野的,。作為教師,，十分想把自己擁有的知識(shí)如數(shù)傳給學(xué)生，但卻忘了自己也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成長的,。從教第二年,，我想說：我尊重學(xué)情，孩子你們慢慢來,。
“終生學(xué)習(xí)”是每個(gè)人尤其是教師不斷成長的源泉,。教師專業(yè)發(fā)展不僅指學(xué)科知識(shí)上我們要做孜孜不倦的書蟲，還只的是在這個(gè)信息技術(shù)不斷變革的新時(shí)代,，教師要盡力掌握更多地“武藝”來應(yīng)付學(xué)科融合,、信息技術(shù)整合等教學(xué)方式的變革。作為一名英語教師,，要學(xué)習(xí)并掌握微課的制作方法,、電子白板與英語的融合教學(xué)等。有時(shí)候歌謠,、歌曲,、肢體語言比干巴巴的語言更具有展現(xiàn)力。所以,，作為一名英語教師,，無論是在團(tuán)隊(duì)中還是獨(dú)自一人，我的專業(yè)發(fā)展還需繼續(xù)前行,。
在“交互理論”中提到生生互動(dòng),、師生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)。撇開談得最多的人機(jī)互動(dòng),，我想談?wù)勆?dòng)和師生互動(dòng),。我稱它們?yōu)槿巳嘶?dòng)。今年的教學(xué)中,，我較多的使用了情境教學(xué)法,。多數(shù)情況下，我創(chuàng)設(shè)的情景都非常簡單,，都是利用課堂上,、教室里、同學(xué)間的實(shí)際情況去創(chuàng)設(shè)的,。相比于課件中的的圖文,，實(shí)物和實(shí)情使學(xué)生理解英語語言變得更直接。老師也不總站在講臺(tái)上操縱者鼠標(biāo),，而是融于學(xué)生,、融于真實(shí)的語言互動(dòng)中了,。我深刻感受到真實(shí)情景、人人互動(dòng)對英語教學(xué)的妙處了,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇四
畢業(yè)至今,，從教已經(jīng)兩年多了，剛到外校工作,，應(yīng)對首次接觸的新教材,，為了讓自我更快地適應(yīng)外校的教學(xué)工作，我在開學(xué)期間就爭取了較多的機(jī)會(huì)到科組內(nèi)前輩老師的課上聽課學(xué)習(xí),，盡量做到邊工作邊學(xué)習(xí),，給自我不斷充電，彌補(bǔ)自我在教學(xué)上的不足,。初步了解了本校教學(xué)特色和班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況之后,，在開課一周前開始設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到,，認(rèn)真寫好教案，設(shè)計(jì)課件,。盡量跟據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生年齡的特征,，采用靈活多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，這有利于引起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的用心性,。在“三課三反思”之后,，我又重新整理了思路，思考盡量使課堂的講解簡單化,，條理化,，生動(dòng)化;努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明,，教學(xué)言簡意賅,。
增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo),。本課是以一節(jié)“對話課”的模式設(shè)計(jì)的，此對話不存在太明顯的信息溝,，除了四個(gè)重復(fù)性的問題,，對話的資料似乎能組成一篇介紹北京四季天氣的閱讀文。讓學(xué)生能根據(jù)提示講述北京四季的天氣狀況為主要的教學(xué)目標(biāo),。
教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想：興趣是最好的老師。根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣來設(shè)計(jì)我的教案,，設(shè)計(jì)每個(gè)步驟時(shí)都思考著怎樣才能引起他們的興趣,。這節(jié)課的設(shè)計(jì)比較多樣，既有多媒體圖片,，又有比賽的形式，還有聽課文的訓(xùn)練,，小組討論,，表演復(fù)述課文，教學(xué)比較有層次,，期望能長時(shí)光地激發(fā)學(xué)生的興趣;另外,，在題型的設(shè)計(jì)也想盡量引起他們參與活動(dòng)的欲望。大致步驟為：設(shè)置語境-資料理解-語言教學(xué)-鞏固練習(xí),。
學(xué)生的課堂活動(dòng)以整體練classwork-小組練groupwork-同桌練pairwork-大組合作teamwork的形式有機(jī)結(jié)合而展開,。導(dǎo)入和熱身以訓(xùn)練學(xué)生聽與說的語言微技能為主，活動(dòng)以classwork全班整體練為主,，目的是調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望,。呈現(xiàn)新課的環(huán)節(jié)注重指導(dǎo)預(yù)測的學(xué)習(xí)策略，活動(dòng)以pairwork為主,，體現(xiàn)對話的功能,。聽取個(gè)體段落的信息之后，讓學(xué)生翻開課本整體感知并跟錄音齊讀,，目的在于對所學(xué)的對話有個(gè)整體的了解,。初步熟悉資料之后，進(jìn)入“細(xì)節(jié)理解”的環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)不一樣的問題和練習(xí)檢測學(xué)生對所學(xué)對話的認(rèn)知程度,，開始的練習(xí)設(shè)計(jì)以“詞的活用”為主，之后考查對課文重要長句的結(jié)構(gòu),，此環(huán)節(jié)以學(xué)生pairwork為主,，因?yàn)槭枪?jié)對話課，檢測時(shí)要體現(xiàn)話語的交際功能,。之后的游戲環(huán)節(jié)-鞏固新知以teamwork開展的,，目的就是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最后的話題討論環(huán)節(jié),，以四人小組的形式開展的,，目的讓學(xué)生把剛學(xué)到的話語完成交際任務(wù)。
在語言教學(xué)的環(huán)節(jié)當(dāng)中,，先考查學(xué)生對關(guān)鍵詞的掌握,，之后是課文的關(guān)鍵句，在已掌握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的狀況之下,，最后以游戲的方式檢測學(xué)生對文中段落描述的再現(xiàn),。此對話課里長句較多,，資料較雜，要求初一的學(xué)生在40分鐘的學(xué)習(xí)之后完全復(fù)述出來,，顯有難度,，所以設(shè)計(jì)練習(xí)的時(shí)候做了超多的提示符號(hào)。從學(xué)生的整體反應(yīng)來看,，過多的提示,，有利有弊，“利”在于能鼓勵(lì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)開口鍛煉的機(jī)會(huì),，“弊”于不利于發(fā)展?jié)摿?qiáng)的學(xué)生真正的表達(dá)潛力,。以后我會(huì)多加注意調(diào)整和改善。
反思設(shè)計(jì)與課堂的不足之處：
時(shí)光駕馭的潛力不強(qiáng),，對學(xué)生的水平把握不足,，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)時(shí)光把握不到位。
學(xué)生關(guān)注面不廣,，忽視了部分的角落生,。
設(shè)計(jì)的提問練習(xí)太多，沒有充分思考給學(xué)生自主學(xué)習(xí)消化的時(shí)光,。
忽略設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資料與現(xiàn)實(shí)生活的相關(guān)練習(xí),，缺乏體現(xiàn)語言的活用性，應(yīng)適當(dāng)增補(bǔ)格外的知識(shí),。
沒有做適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，消除學(xué)生的緊張感，如果能讓學(xué)生在更簡單,，自由的課堂氣氛下參與活動(dòng),，也許效果能更好。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇五
嚴(yán)格遵守哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)規(guī)定,，按照規(guī)定總則和工作程序的要求及物理系有關(guān)規(guī)定及20xx年教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,，我從20xx年8月20日至20xx年10月24日進(jìn)行了歷時(shí)六周多的教育實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中我順利地完成了教育實(shí)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù),，取得了一定成績,，現(xiàn)對20xx年教育實(shí)習(xí)工作做以下總結(jié)：
本人姓名xx，哈爾濱師范大學(xué)xx級(jí)5班學(xué)生,。本次實(shí)習(xí)分為校內(nèi)準(zhǔn)備,，教育實(shí)習(xí)和總結(jié)三個(gè)階段，教育實(shí)習(xí)階段在哈爾濱某某完成,。哈爾濱師范大學(xué)20xx年某實(shí)習(xí)隊(duì)在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下一行十人,，我作為隊(duì)長協(xié)助和指導(dǎo)老師工作,，督促本隊(duì)隊(duì)員備課,，管理隊(duì)內(nèi)日常事務(wù),，在整個(gè)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中各位隊(duì)員克服困難。圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作,，在教學(xué),，班主任老師實(shí)習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績,。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認(rèn)可,，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。
下面,，我將我個(gè)人作為實(shí)習(xí)隊(duì)長及實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)工作分三個(gè)階段做總結(jié)：
（一）校內(nèi)準(zhǔn)備階段,。
按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)的規(guī)定，哈爾濱師范大學(xué)物理系在xx年8月初制定了物理系教育實(shí)習(xí)計(jì)劃,，xx級(jí)學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)分別同物理系和指導(dǎo)老師帶隊(duì)進(jìn)入各實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,。我被分配到某實(shí)習(xí)隊(duì)并擔(dān)任隊(duì)長，某實(shí)習(xí)隊(duì)組隊(duì)后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導(dǎo)教師的要求與某校方作了接觸,，確定了本隊(duì)實(shí)習(xí)的有關(guān)事宜,，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準(zhǔn)備工作,。
校內(nèi)準(zhǔn)備工作分國教材分析,，備課，聽課,，評課等幾項(xiàng)內(nèi)容,，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊(duì)員一起將需要講授的課程，知識(shí)點(diǎn)作了細(xì)致的分析和研究,，編寫了各課節(jié)的教案,，備課進(jìn)行試講，評課,，自我總結(jié),。
校內(nèi)準(zhǔn)備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實(shí)習(xí)隊(duì)校內(nèi)準(zhǔn)備階段取得了成功,，大家都對自己的課程作了詳盡的準(zhǔn)備,，編寫了詳細(xì)的教案，通過校內(nèi)準(zhǔn)備階段我完成了課程的分析和教案的編寫,，進(jìn)行了課程試講,，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實(shí)習(xí)作了充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過盡二周的校內(nèi)準(zhǔn)備,，我在帶隊(duì)老師范繼祥的指導(dǎo)下進(jìn)入哈爾濱某學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),，按哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定本次教育實(shí)習(xí)要完成三項(xiàng)主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任老師工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)查,。
進(jìn)入某,，實(shí)習(xí)隊(duì)每人進(jìn)入一個(gè)班級(jí)進(jìn)行班主任老師實(shí)習(xí)和物理教學(xué)。我進(jìn)入的開放系統(tǒng)有為高二一班,，原班任為王麗紅老師,。講授課程為高中物理第二冊第十章機(jī)械波的內(nèi)容，下面針對教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)將自己在教育實(shí)習(xí)過程當(dāng)中所取得的成績與得失做以下總結(jié)：
1,、教學(xué)實(shí)習(xí),。
進(jìn)入某后，實(shí)習(xí)隊(duì)馬上進(jìn)入班級(jí)了解情況,，跟隨指導(dǎo)教師聽課,，參加教研會(huì)議，隊(duì)內(nèi)試講,，評課,，為新授課程做準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)隊(duì)于xx年9月1日進(jìn)入某,，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準(zhǔn)備,，在聽課中我以現(xiàn)某學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào),，著重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)行了隊(duì)內(nèi)試講,，得到了指導(dǎo)教師的肯定，9月5日第四節(jié),，我正式走上講臺(tái),，在二年一班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，本節(jié)課取得了一定的成績,，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師劉玉敏老師的好評,，但劉老師也指出了課程中存在的不足,。第一堂新授課程后我及時(shí)總結(jié)了自己的得失，在聽課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長處為自己所用,。自9月5日至9月20日在兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí),，其中新課8節(jié)，習(xí)題課,，復(fù)習(xí)課,，單元測驗(yàn)各一節(jié),。在教學(xué)過程當(dāng)中我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程,，改進(jìn)教學(xué)方法,，使每堂課程都飽滿精練，某物理組組長王彥華教師在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價(jià),。在我自己的努力,，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,，取得了一定成績,，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)我共批發(fā)作業(yè)306份試卷51份,，聽課35節(jié),，在教學(xué)實(shí)習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ),。
2,、班主任老師實(shí)習(xí)。
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任老師工作實(shí)習(xí),，9月1日進(jìn)入某開始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導(dǎo)下開展班主任老師工作實(shí)習(xí),。我深入高二一解情況幫助班主任老師老師開展各項(xiàng)工作，針對校藝術(shù)節(jié),，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，校隊(duì)列比賽都在9月進(jìn)行，班級(jí)的各項(xiàng)工作也都按照計(jì)劃展開,。我協(xié)助班任老師開展隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)及藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備工作，同時(shí)也著重做了幾位同學(xué)的思想工作,，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng),，多次開展開班干會(huì)議及主題班會(huì)，對班級(jí)同學(xué)及班級(jí)的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解,，在工作中得到了王麗紅老師的細(xì)心指導(dǎo),，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級(jí)的管理方法，積累了一定的班主任老師工作經(jīng)驗(yàn),，在工作中共做學(xué)生思想工作5次,，召開班干會(huì)議3次，主題班會(huì)2次,，參加校隊(duì)列比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié),，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
3、教育調(diào)查。
進(jìn)入哈爾濱某之后,，結(jié)合某的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析,，結(jié)合準(zhǔn)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查,，并結(jié)合哈爾濱十二中,，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論,。
此次高查的方向是重點(diǎn)校,，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)取向,，學(xué)習(xí)目的,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的差別，學(xué)習(xí)中存在的問題,，并探跟據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)生開展教學(xué)的原則和方法,。高查涉及某高二高一共六個(gè)班，共400余名學(xué)生,，及哈爾濱十二中,，哈爾濱三中的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)。我聽取多人的意見,，查詢有關(guān)資料,，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識(shí),，完成了教育調(diào)查報(bào)告,。報(bào)告得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇六
我19歲高中畢業(yè)（xx年7月）,，擔(dān)當(dāng)民辦教師,。xx年11月份考入乾安師范學(xué)校，xx年年底畢業(yè),。xx年3月份正式調(diào)入乾安一中任教,，任兩個(gè)班語文課并擔(dān)當(dāng)班主任工作。xx年10月調(diào) 入職業(yè)高中,，任語文課,、擔(dān)當(dāng)班主任。xx年3月提升為教導(dǎo)處主任,。xx年3月份調(diào)入乾安縣教委督學(xué)室,。xx年5月份調(diào)入松原教育學(xué)院。擔(dān)任職業(yè)教育教研工作,。
本人學(xué)歷：xx年—xx年在白城地區(qū)教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)中文專業(yè),，xx年大專畢業(yè),。調(diào)入學(xué)院后，xx年—xx年在東北師范大學(xué)函授中文專業(yè)漢語言文學(xué)系,。xx年4月份本科畢業(yè),。
xx年以來為各級(jí)各類培訓(xùn)班講授14門課程，共計(jì)680學(xué)時(shí),。具體課程有《現(xiàn)代漢語》,、《中學(xué)語文教學(xué)法》、《外國文學(xué)0》,、《古代漢語》,、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《小學(xué)思維發(fā)展心理學(xué)》,、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》,、《幼兒教育心理學(xué)》,、《寫作與評改》,、《實(shí)用文寫作訓(xùn)練》、《創(chuàng)新教育》,、《學(xué)習(xí)策略》,、《科技講座》等。
承擔(dān)兩項(xiàng)國家級(jí)課題,，兩項(xiàng)省級(jí)課題研究,。
1、國家教委“九五”課題：制定區(qū)域職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的個(gè)案研究,，于20xx年結(jié)題.
2,、面向21世紀(jì)小學(xué)生應(yīng)具備的勞動(dòng)技能，素質(zhì)及相應(yīng)的落實(shí)對策研究,。即將結(jié)題,，（國家級(jí)課題研究）
3、省級(jí)“試行二,、一合段,、培養(yǎng)一專多能人才”課題，xx年獲二等將,。
4,、省級(jí)《“四自”教學(xué)模式探索》課題xx年獲二等獎(jiǎng)。
1,、撰寫兩篇論文：xx年12月份在《職業(yè)技術(shù)教育》雜志發(fā)表《因地制宜,，靈活施教》文章。xx年2月在《松原教育》上發(fā)表《淺談勞動(dòng)技術(shù)課與并行學(xué)科的聯(lián)系與銜接》文章,。
2,、參編11本書：《當(dāng)代教育新視野》,、《學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐》， 《中小學(xué)教學(xué)管理基礎(chǔ)》,、《中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)》教材和教參,，《小學(xué)勞動(dòng)》教材和教參，《當(dāng)代小學(xué)教師游記選萃》,、《中學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)》讀本,。
1、組織開展市,、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選,，教學(xué)基本功競賽，教學(xué)能手平和教學(xué)新秀評選 活動(dòng),，培養(yǎng)出省級(jí)新秀能手50多人,。
2、協(xié)助省職教分院召開省級(jí)教研會(huì)3次,。主持召開市級(jí)教研會(huì)8次,。
3、深入基層搞業(yè)務(wù)講座6次,，內(nèi)容為《改革教法,，提高質(zhì)量》、《專業(yè)課教學(xué)模式探索》
4,、xx年組織成立了松原市職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì),。
5、組織了松原市勞動(dòng)技術(shù)課教師特殊能力競賽活動(dòng),。
6,、組織了松原市職業(yè)高中專業(yè)課教師特殊能力競賽活動(dòng)。
1,、xx年,、xx年、20xx年均被省教育學(xué)院評為職業(yè)教育優(yōu)秀教研員,。
2,、xx年被評為綜合化。
3,、xx年被國家教育部基礎(chǔ)教育司評為全國勞動(dòng)教育先進(jìn)工作者,。
4、xx年,、xx年獲省級(jí)職業(yè)中學(xué)教師技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。
5、20xx年被評為市級(jí)優(yōu)秀黨員和院級(jí)先進(jìn)女教工,。
我市高職15所,，專業(yè)課教師300多人,，高職在校生800多人。
我市初職14所,，專業(yè)課教師350多人,，學(xué)生數(shù)12000多人。
1,、職業(yè)學(xué)校生員短缺,。
2、專業(yè)課實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地短缺,，使理論和實(shí)踐結(jié)合受很大影響,。
3、專業(yè)課設(shè)置不適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)需要,。
4,、缺少一專多能、有一技之長的專業(yè)課教師隊(duì)伍,。
1,、協(xié)同市教育局職教科，做好中等職校的招生工作,，為增強(qiáng)吸引力,，加強(qiáng)職業(yè)高中對口升學(xué)管理,。
2,、拓展農(nóng)村初中辦學(xué)方向，由農(nóng)村初中以升學(xué)為主逐漸轉(zhuǎn)變到為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)服務(wù),、同時(shí)兼顧升學(xué)軌道上來,。
3、加大在農(nóng)村初中開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課宣傳力度,，使各縣（區(qū)）教育局和學(xué)校都在思想上認(rèn)識(shí)上,、達(dá)到充分重視，從而出臺(tái)政策,。
4,、搞好農(nóng)業(yè)技術(shù)課教師教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使之觀念更新,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
6、高職加快資源共享之路,，加快合作步伐,，如電大、農(nóng)專合并,，從而更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地作用,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇七
×××年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法,，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職員工，共同努力,、團(tuán)結(jié)拼搏,、臥薪嘗膽、自加壓力,、不斷進(jìn)取,，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)?！痢聊曛锌即蛄艘粋€(gè)翻身仗,，各項(xiàng)工作取得一定成績。現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：
×組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)
×無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,，同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記,。
×在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。
×強(qiáng)化德育管理,，凈化育人環(huán)境
×領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處,，學(xué)校校風(fēng),、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。 ×繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,，定期召開工作例會(huì),，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn),，探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力,，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育,，每周一早晨升國旗后,，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話,。充分利用校廣播站、櫥窗,、黑板報(bào)等宣傳媒體,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松,、愉快的環(huán)境中度過,。
×注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育,、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作,，成立家長委員會(huì)，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作,。他們的參與對教育,、教學(xué)的.管理起到監(jiān)督作用，受到社會(huì)的一致好評,。
×狠抓常規(guī)教學(xué)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
×教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校,，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面,。
×抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案,，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課,，堅(jiān)持提前一周備課,，要求做到“五定，五備,，四統(tǒng)一”,。即定教研活動(dòng)時(shí)間，定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,，定時(shí)檢查，定期公布成果,。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),，備教學(xué)內(nèi)容,，備學(xué)生實(shí)際，備教法,，備學(xué)法,，備習(xí)題。在教學(xué)上,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測,。
×我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求,、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理,、思維的疏通上,；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,，對癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長。
×我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改,，一月一檢查一公布,，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評。對期中期末考試,，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,，考室人數(shù)最多不得超過個(gè)，實(shí)行交叉監(jiān)考,，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,。
×抓教研促教改,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量
×學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng),，每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo),。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文，特別是歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件,。為此,，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著,。
×推行素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
×一年來,，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時(shí),。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),，“美術(shù)活動(dòng)小組”,、“音樂興趣小組”,、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生,。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑,、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活,，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
×增收節(jié)支,，確保教學(xué)一線的需要,，嚴(yán)防群治,，創(chuàng)建文明、凈美的校園
×一年來,，我校堅(jiān)持對后勤工作人員進(jìn)行政策,、理論,、法規(guī),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí),。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”,，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。同時(shí),，我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理,，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行,。
×學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵(lì)富余教師勤工儉學(xué)，校內(nèi)商店實(shí)行公開競標(biāo)等措施,，一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾,，為教學(xué)條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件,。
×根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,，定時(shí)對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,，一月一匯總，評出好,、中,、差等次，對優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,。在安全防范上,，學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委、專職管理員二十四小時(shí)值班,。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校,，多次請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,，有效地扼制了不良分子對學(xué)校的干擾，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處,。
×我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶,，維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施,，校園新植了草坪，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀,。
×以校黨支部為中心,，充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用，增強(qiáng)集體凝聚力
×緊緊依靠黨支部和全體黨員,，這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,，一年來，學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會(huì),、生活會(huì),，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”,。
×工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,。一年來，我們鼓勵(lì)全體教師參政,、議政,，凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會(huì)討論,，通過則實(shí)施,，沒通過則重新醞釀、修改,。同時(shí)學(xué)校工會(huì)還經(jīng)常性了解教師的疾苦,，主動(dòng)為老師辦實(shí)事，辦好事,，我校工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用,。
×本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作取得一定的成績,，學(xué)校被評為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位,、區(qū)級(jí)最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,，多位老師獲優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀論獎(jiǎng)，并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章,，學(xué)生人獲國家級(jí)競賽三等獎(jiǎng),，人獲省級(jí)競賽一等獎(jiǎng)，多人獲市區(qū)級(jí)競賽獎(jiǎng),。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與研究》,、《襄樊晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào),。
×本年度我們在中考上很下功夫,，取得了較好的成績，人參加中考總分以上有人,，上四五中分?jǐn)?shù)線人,，和去年相比，成績有較大的突破,。
×需要正視的問題和今后努力的方向
×一年來個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績,，但也還有很多不足，如：個(gè)人素質(zhì)還有待提高,，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),；在德育工作上,，過程不是十分具體，檢查流于形式,，對少部分教師對德育工作有片面認(rèn)識(shí),、落實(shí)不夠，班級(jí)管理不到位,，教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠,；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),，教研專題研究不夠,，部分教師缺乏教改意識(shí)，有些教師不愿走出去“展示”自己,，學(xué)校在襄×××乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏,；學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn),；教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內(nèi)心；學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充,、辦學(xué)條件亟待改善等等,。
×在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè),，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，深入組織開展教育教學(xué)改革，積極探討人事改革,、激勵(lì)機(jī)制改革新思路,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報(bào)家長,，回報(bào)社會(huì),，回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇八
讀罷《陶行知教育學(xué)》,，掩卷沉思，頓覺獲益匪淺,。
沒有愛,，就沒有教育,，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家,、教育思想家,，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷,，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育,，他愛教育，愛學(xué)校,，愛學(xué)生,，稱學(xué)生和學(xué)校為愛人，令人耳目一新,，也給我很大的啟示,。
在育才學(xué)校經(jīng)濟(jì)最困難的時(shí)候，他到處奔波,，籌措資金,，以維持學(xué)校的日常生活，當(dāng)時(shí)有人嘲笑他這樣做是抱石游泳,，學(xué)校如同重石,，很可能將拖入水底，還是棄石為好,。陶行知不予理會(huì),，他堅(jiān)定而樂觀地回答：我不是抱石頭游泳，而是抱著愛人在游泳,，越游越起勁,，要游過急流險(xiǎn)灘，達(dá)到勝利的彼岸,。陶行知引學(xué)校為愛人,，他不把學(xué)校學(xué)生當(dāng)石頭，正表明他在艱苦險(xiǎn)惡的逆境中對學(xué)生傾注了他全部熾熱的愛,，竭盡奮斗之力將他們安全送達(dá)理想的彼岸,。沒有愛便沒有教育，沒有愛便不成為學(xué)校,。曉莊是從愛里產(chǎn)生出來的,。沒有愛便沒有曉莊，辦學(xué)者及教師都充滿著愛,，愛教育愛學(xué)生,，方能奮斗辦出像樣的學(xué)校。
教師沒有愛也就不能教育學(xué)生,。對學(xué)生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn),。熱愛學(xué)生,，喜歡學(xué)生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度,、和藹的語言對待他們,，使他們與自己越來越貼近。在兩顆心逐漸融化為一的過程中,，教師按照正直為人的規(guī)范導(dǎo)之以行,，或示范，或幫助,，或催化,，或促進(jìn)，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅,。
教育本來就要用愛去澆灌,，心與心交融才能回報(bào)以真誠。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇九
又到了學(xué)期的末尾,，又到了該收獲的時(shí)節(jié),。人們在感嘆時(shí)光匆匆的同時(shí)，剩下的感覺也許只有一個(gè)字：忙,?；蛟S是由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間實(shí)在是太短了，或許是由于本學(xué)期教導(dǎo)處的事務(wù)太多了,，我總覺得這學(xué)期總是在忙,。但是真的要作個(gè)總結(jié)，又覺得沒什么好寫,，只能是點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧,。
工作至今已經(jīng)有十幾年了，可到底該怎樣教數(shù)學(xué),，有時(shí)也覺得迷惘,。 《上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)，對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評價(jià)等多方面提出了許多新的要求。作為一名數(shù)學(xué)教師身必須重新去思考這些問題,。作為一名分管數(shù)學(xué)的教導(dǎo)更應(yīng)該考慮這些問題,。
學(xué)初我就組織相關(guān)的教研組長和備課組長制定新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在教研組內(nèi)開展了認(rèn)真的學(xué)習(xí),。而且每一位數(shù)學(xué)教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。通過這些學(xué)習(xí),，我覺得我們的老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。例如本學(xué)期我們組內(nèi)開的研究課《厘米的認(rèn)識(shí)》，雖然執(zhí)教的吳珠飛老師年齡較大了,，但她的觀念并不落后,。看得出來,，我們的老師已經(jīng)注意到了要處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和動(dòng)手能力,，并重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。難能可貴的是，他們還制作了課件,，運(yùn)用了學(xué)校里的多媒體進(jìn)行教學(xué),，而不是應(yīng)付一下，完成任務(wù),。他們已經(jīng)把新課程的理念融入到現(xiàn)在的教學(xué)之中,，為二期課改的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
像我們這樣的學(xué)校,，距離鎮(zhèn)區(qū)較遠(yuǎn),，學(xué)生上學(xué)不便，早自修永遠(yuǎn)等不齊學(xué)生,，放學(xué)后又不能留學(xué)生,，更何況我們年輕的家長對他們的孩子又疏于管理。每天都有那么多的學(xué)生不做作業(yè),，教師們?yōu)榇顺３ｎ^痛不已,。如果我們的教師僅僅依靠每天有限的幾節(jié)課的話，哪怕你的課堂效率再高,，也無法與兄弟學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相抗衡,。
為此，我們除了上好每一堂課外,，把視角更多地投向了那些“問題”學(xué)生,。我們曾在午間休息實(shí)踐組織這些學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課。但一段時(shí)間下來,，由于各種原因,，我們覺得效果并不很好，就取消了這種形式,，改成由各自的老師負(fù)責(zé),。
其實(shí),，在每個(gè)班中總有幾個(gè)差生，他們抑或智商較低,，抑或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差,，教師往往有力使不出。如何對待這些學(xué)生,？是放任自流,，還是拉他們一把，我覺得不應(yīng)該放棄他們,。因此,，我總是利用早自修、午間,、放學(xué)以后的時(shí)間,，有時(shí)是雙休日的時(shí)間，讓他們做一些簡單的計(jì)算,、學(xué)會(huì)一些簡單的技能,、解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。我覺得這樣做的原因很簡單：我們的教學(xué)并不是為幾個(gè)好學(xué)生,，而是為了所有的學(xué)生,。也許有人認(rèn)為這是在說大道理，但我認(rèn)為這就是我所理解的教育,。每當(dāng)我看到我們班中的張金丹,、劉亞、范飛飛,、施明,、陳逸杰……這些所謂的差生，經(jīng)過一年的努力,，終于能回歸“主流”,，取得了令人滿意的成績時(shí)，我的心中充滿了感動(dòng),。
以上就是我在本學(xué)年的一些工作體會(huì),，雖然有些工作離我的目標(biāo)還有一些距離，有些工作的達(dá)成度還很低,。原因也許可以歸結(jié)為我的工作太忙,，沒有精力去落實(shí)。但是自己本身確實(shí)也有問題,，沒有緊盯著做下去,。有時(shí)候在辦公室也常常談起，下學(xué)年是否會(huì)像現(xiàn)在一樣忙，答案是肯定的,。但是如何進(jìn)行有效地教學(xué)管理,，該干好哪些工作，應(yīng)該是我今后一個(gè)階段應(yīng)該認(rèn)真考慮的一個(gè)問題,。我想只要是認(rèn)準(zhǔn)了方向，緊盯著做下去,，總會(huì)有成功的一天,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十
20xx年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神,不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,確立了三學(xué)年的工作思路:第一學(xué)年重平穩(wěn),第二學(xué)年求發(fā)展,第三學(xué)年出成績.20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期,也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,我們始終想著以德為先,以學(xué)為主,整體培育,和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn).
(一)教學(xué)工作
對于培訓(xùn)學(xué)校而言,教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo).如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐.我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量:
1.有針對性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì).
2.聘有豐富專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師.
3.有完善的教學(xué)評估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評估表,及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量.
4.采取課堂授課,、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式,以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容.
5.充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,以改進(jìn)教學(xué)效果.我們在每一期培訓(xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談,開展家長會(huì),及時(shí)了解培訓(xùn)的效果,獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)不足之處.
(二)教研工作
在教學(xué)教研上,應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理,提前對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化.語文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流.學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議,在課間休息時(shí)間,、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流,甚至進(jìn)行電話會(huì)議.
(三)教務(wù)管理
在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度.如教學(xué)管理制度,教室管理制度,教學(xué)資料管理制度等.這些制度的建立和實(shí)行,對于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用.
(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,提高管理能力和辦學(xué)水平.
1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理.使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累.
2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度.新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān).學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),管理老師均有大學(xué)以上文憑,有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),確保教學(xué)管理的優(yōu)化.
3,、管理人員深入一線,聽課、代課,、維護(hù)學(xué)校正常秩序.針對個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決,對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué)、家長思想變化及時(shí)了解和調(diào)整,幫助他們解決問題和困難,讓學(xué)生和老師無后顧之憂.
4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),、提高招生咨詢質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策.
5,、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極籌集辦學(xué)資金.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對賬,、每月報(bào)表,保證學(xué)校工作順利進(jìn)行.
(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度.
學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,及從決策層到管理層,從管理層到教師層和工作人員層,有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行.學(xué)校每周五下午2:00召開全校教職工例會(huì),及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié),溝通思想,是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,推動(dòng)學(xué)校工作高效,、快捷,、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ).
(三)開展學(xué)校對外交流工作,提高學(xué)校知名度.
1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,互相交流,取長補(bǔ)短.
2,、課堂對家長開放,、展示,及時(shí)開展家長會(huì),拓展辦學(xué)空間.
3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng),宣傳學(xué)校.
(四)管理工作存在的不足
1,、在對外宣傳和交流工作中,雖然能策劃出具體的方案,但有事不能靈活處理現(xiàn)場出現(xiàn)的變化,這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施.我們今后要全面考慮問題,制定多套方案,以便變化之余.在未來工作中,我們要把招生宣傳做為重中之重,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度,進(jìn)一步提高學(xué)校知名度.
2,、在人事管理方面,嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度.聘請老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,而且更應(yīng)該看重教師師德水平.聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度,建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì).
后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障,后勤工作主要體現(xiàn)如下:
1、為師生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境.準(zhǔn)備書籍教材,配備教具,印發(fā)講義.只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備,、資料,學(xué)校都及時(shí)采購.寬大,、光線充足的教室,冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào),保障教師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).學(xué)校備好飲水,以備師生之需.
2、良好衛(wèi)生條件的保障.我校平時(shí)放學(xué)之余及時(shí)做好教室衛(wèi)生,、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除,小到桌椅,、衛(wèi)生間擦洗,大到清理墻壁灰跡,每個(gè)角落做好消毒工作,責(zé)任細(xì)化到個(gè)人.
3、維護(hù),、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常使用,確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行.
4,、良好的安全保障.學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏,晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已安全到家.
5、建立良好的家校聯(lián)通體系.校長時(shí)常跟家長聯(lián)系,為下面的工作人員建立了模范作用.我校在學(xué)生上課時(shí),提供了空教室給家長休息座談,事無巨細(xì),全體工作人員參與座談,及時(shí)了解家長反饋的信息,為后期工作做好準(zhǔn)備.
6,、節(jié)約成本,走可持續(xù)發(fā)展道路.我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收,修整利用,開創(chuàng)一條合理利用資源的道路.
我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國,、希望杯數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng).我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄取或成為簽約生.
總之,在過去的一年中,xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大,在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成績,感謝給位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位同仁.在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作,請局領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)予以大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督.
1,、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè).
2,、加強(qiáng)學(xué)校宣傳力度,擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)和知名度.
3、繼續(xù)聘請優(yōu)秀的教師執(zhí)教,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升.
4,、強(qiáng)化學(xué)校對教職工的培訓(xùn)和管理,保證我校教育的服務(wù)質(zhì)量.
20xx年是提升品牌的一年,面對競爭激烈的教育市場,我們將開發(fā)新的思路,利用我們現(xiàn)有的資源,大力宣傳學(xué)校,抓好教學(xué)質(zhì)量,提高自身的管理水平,力爭在原有的基礎(chǔ)上好上加好.
雄關(guān)漫漫真如鐵,而今邁步從頭越.我校愿傾注全體人員的智慧和心血,其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育!同時(shí),我真誠地希望,在以后的辦學(xué)過程中,能得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)?各位代表的幫助.謝謝!
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十一
xxx鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在特區(qū)委組織部,、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn),，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源,，本著“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制探索遠(yuǎn)教工作新思路,，使得我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
xxx鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西部，距特區(qū)政府所在地34.6公里,，全鄉(xiāng)轄xxxx行政村,，總?cè)丝?255xxxx。現(xiàn)有中學(xué)一所,，完小4所,，教學(xué)點(diǎn)xxxx。我鄉(xiāng)完成建設(shè)壩子村播放點(diǎn)xxxx,，鄉(xiāng)小學(xué),、鄉(xiāng)中學(xué)xxxx。自20xx年11月相繼建成,，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化,、實(shí)用化，達(dá)到“五防,、五好”標(biāo)準(zhǔn)要求,。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為加強(qiáng)對我鄉(xiāng)壩子村遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立了鄉(xiāng)村
兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組由分管副書記任組長，黨政辦負(fù)責(zé)人任副組長，相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員,。村領(lǐng)導(dǎo)小組由村黨支部書記任組長,，村委會(huì)主任為副組長，支部,、村委其他人員為成員,。
2、明確鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程專兼職管理人員,。鄉(xiāng)兼職管理人員為鄉(xiāng)黨政辦負(fù)責(zé)人,，村兼職管理人員為村文書。
(二)在站點(diǎn)管理方面
1,、完善硬件管理
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建在中小學(xué)、壩子村,、下麻翁村,，在特區(qū)組織部的指導(dǎo)下，按要求安裝了防盜門,、防盜窗,，制定了一系列站點(diǎn)管理制度。明確專人負(fù)責(zé)操作,，保證設(shè)備正常使用,，站點(diǎn)管理人員能認(rèn)真組織村組干部、黨員,、群眾學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)適用技術(shù),，并對對培訓(xùn)情況作好相關(guān)記錄。
2,、組織培訓(xùn)
3,、開展遠(yuǎn)程教育“三種模式”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)
按照特區(qū)遠(yuǎn)教辦的要求，開展了遠(yuǎn)程教育“三種模式”教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，大家對“三種模式”教學(xué)，即光盤教學(xué),、電腦教學(xué),、電視教學(xué)有了更深刻的理解，并掌握其技能,。
4,、配齊站點(diǎn)工具軟件
為全鄉(xiāng)xxxx站點(diǎn)配齊恢復(fù)光盤、遠(yuǎn)教ip,、office辦公軟件,、超級(jí)解霸、正版殺毒軟件、防火墻,、五筆輸入法,、上網(wǎng)助手等1xxxx軟件，滿足了站點(diǎn)對工具軟件的需求,。
5,、建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度
鄉(xiāng)建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度及聯(lián)系點(diǎn)名單(包括領(lǐng)導(dǎo)姓名、職務(wù)及聯(lián)系站點(diǎn)),。鄉(xiāng)黨委建立了副科級(jí)以上干部領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村工作制度,，壩子村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)由鄉(xiāng)黨委副書記陳發(fā)文同志負(fù)責(zé)聯(lián)系，過瓦站點(diǎn)由黨委委員盧啟國同志負(fù)責(zé)聯(lián)系,，下麻翁站點(diǎn)由黨委委員文玉珍同志負(fù)責(zé)聯(lián)系,，鄉(xiāng)小學(xué)站點(diǎn)由政府副鄉(xiāng)長程開志同志負(fù)責(zé)聯(lián)系，鄉(xiāng)中學(xué)站點(diǎn)由鄉(xiāng)黨委副書記張暉同志負(fù)責(zé)聯(lián)系,。
6,、確定示范點(diǎn)名單
確定本鄉(xiāng)示范點(diǎn)名單(包括領(lǐng)導(dǎo)姓名、職務(wù)及聯(lián)系的站點(diǎn)),，我鄉(xiāng)確定的壩子村示范點(diǎn)由鄉(xiāng)黨委副書記陳發(fā)文同志負(fù)責(zé)聯(lián)系,。
(三)在資源整合方面
1、在壩子村建立全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育中心教學(xué)資源庫
課件是開展培訓(xùn)的資源保證,，我鄉(xiāng)從節(jié)約成本和資源整合角度出發(fā),，在壩子村(接收站)建立了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育中心教學(xué)資源庫，以實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)課件資源共享,。資源庫現(xiàn)已收集各類課件2xxxx張,，內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī),、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí),、農(nóng)村經(jīng)營管理知識(shí)、農(nóng)村先進(jìn)適用技術(shù),、市場信息,、科普知識(shí)、農(nóng)村衛(wèi)生,、計(jì)劃生育,、典型經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)性教育以及小學(xué)文化教育等十余類,。
2,、組建“三支隊(duì)伍”
讓駐村干部和鄉(xiāng)直單位專業(yè)技術(shù)人員兼任輔導(dǎo)員。我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際,，已組建了“三支隊(duì)伍”(站點(diǎn)操作管理隊(duì)伍,、站點(diǎn)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍,、站點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍)，并對“三支隊(duì)伍”人員變動(dòng)情況及時(shí)調(diào)整,，加強(qiáng)對“三支隊(duì)伍”的培訓(xùn)教育工作力度,，讓他們認(rèn)真履行工作職責(zé)，按照操作管理規(guī)程和正規(guī)程序操作,，實(shí)行專人操作管理,，站點(diǎn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍負(fù)責(zé)對站點(diǎn)運(yùn)作情況進(jìn)行指導(dǎo)，站點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍,，對站點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)教學(xué)情況進(jìn)行輔導(dǎo),。
(四)在培訓(xùn)方面
1、嚴(yán)格按照年初制定的培訓(xùn)計(jì)劃開展培訓(xùn)
播放點(diǎn)每月對黨員干部群眾和學(xué)校師生培訓(xùn)不少于1期,。
2,、利用遠(yuǎn)教平臺(tái)開展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)
借助遠(yuǎn)教平臺(tái)開展新型農(nóng)民科技培訓(xùn)2.9xxxx元人次，余冊(份),，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)資料800xxxx冊(份),，受益群眾超過250xxxx。
1,、部分黨員干部和農(nóng)民群眾參與培訓(xùn)的積極性不高
再加上有些黨員干部對遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識(shí)不夠，工作拖拉,，不愿花精力組織培訓(xùn),，從而導(dǎo)致遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)部分村寨作用發(fā)揮不明顯。
2,、遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)不夠
站點(diǎn)缺乏必須的經(jīng)費(fèi)投入,村沒有自己的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)辦公房,，設(shè)備難以找到適合的位置，按要求要進(jìn)行規(guī)范化管理,，有的站點(diǎn)沒有投入資金安裝防盜設(shè)施,設(shè)備不安全;有些小學(xué)師資力量不夠,，導(dǎo)致管理員的教學(xué)課時(shí)無法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響,。學(xué)校師生多,，有些小學(xué)生意識(shí)不強(qiáng)，管理有一定難度;設(shè)備的管理人員是村文書兼任,，難以物色專職管理人員;管理操作人員接受專業(yè)培訓(xùn)少,，業(yè)務(wù)不強(qiáng)，有些電腦問題無法處理;缺少課件,。
總的來說,，我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾十分令人滿意的，通過開展遠(yuǎn)程教育,，使農(nóng)民群眾得到了實(shí)惠,，干部受到了教育,，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步,。我們將繼續(xù)深入探索遠(yuǎn)教工作新思路,，使之真正服務(wù)于民。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快,，為期16周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在指導(dǎo)老師、班主任和同學(xué)們的幫助下,，我順利的完成了實(shí)習(xí)工作,。回顧這段令人難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，雖然感到很勞累,，但是覺得很充實(shí)。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶,，其中有很多值得我總結(jié)和反思,。為了進(jìn)一步提高自己，我將針對這次教育實(shí)習(xí),，寫一個(gè)工作總結(jié),，借此來勉勵(lì)和完善自己。
我實(shí)習(xí)的學(xué)校是**區(qū)的中學(xué),，這個(gè)學(xué)校的文科實(shí)力很強(qiáng),，每年文科成績都是**區(qū)第一。我的地理教學(xué)在兩個(gè)年級(jí)實(shí)習(xí)：高一年級(jí)和初一年級(jí),，另外還當(dāng)高一（2）班實(shí)習(xí)班主任,。在實(shí)習(xí)期間，我一共聽了25節(jié)課,，準(zhǔn)備了9個(gè)教案,，講授了18節(jié)課。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會(huì),。
在實(shí)習(xí)的第一周,，我聽了不同老師25節(jié)地理課，了解不同地理老師對同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格,。為自己以后的地理教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)期間，我深刻的研究教材,，把不同的教材進(jìn)行歸納比較,，選擇適合學(xué)生接受的案例進(jìn)行教學(xué)。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下,，我進(jìn)行了多次試講,，并積極的同小組成員進(jìn)行交流,，取長補(bǔ)短，然后開始正式上課,。
第一次上課是在初一（1）班,，這次講的內(nèi)容比較簡單，主要講人類認(rèn)識(shí)地球的過程,。由于我是第一次面對這么多的學(xué)生,，上課時(shí)顯得有些緊張，不過知識(shí)呈現(xiàn)得比較完整,，教學(xué)重難點(diǎn)突出,。這次課之后，我為了讓自己以后上課不再緊張,，在講課之前,，我都要對著鏡子試講。慢慢的,，我上課不再那么緊張了,，教態(tài)變得更自然了。
根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)際情況,，開展了很多有益地理學(xué)習(xí)的......
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十三
xx上半年,，交通局國防教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨管武裝為重點(diǎn),，結(jié)合單位實(shí)際,，通過多種渠道，采取有效措施,，深入開展了形式多樣的國防教育活動(dòng)，收到了很好的效果,。
一是國防教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力,。成立了黨組書記任組長，局長任副組長,，系統(tǒng)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。并下設(shè)辦公室。健全了各職各類人員抓國防教育的職責(zé),，完善了定期組織學(xué)習(xí),、開展活動(dòng)、聯(lián)席會(huì)議和檢查督促等項(xiàng)制度,。大力宣傳《國防教育法》,，使《國防教育法》深入民心。
二是國防教育目標(biāo)管理措施具體到位,。把國防教育納入目標(biāo)管理考核,，制定了國防教育實(shí)施意見,，跟蹤督辦、跟蹤問效,，并且把考核納入全面建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。系統(tǒng)各單位在安排職工政治教育活動(dòng)時(shí)，把國防教育列為其中一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容,，統(tǒng)盤考慮,，確保了國防教育落在實(shí)處。
三是國防教育的方式不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,。把國防教育納入全民的思想政治教育,，堅(jiān)持“五個(gè)結(jié)合”，即把國防教育同愛國主義教育相結(jié)合,；國防教育同全民思想教育,、道德教育相結(jié)合；國防教育同擁軍的優(yōu)屬教育相結(jié)合,；國防教育同業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,；國防教育同經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合。達(dá)到了國防教育與政治思想教育同步提高,，國防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的目的,。
樹立國防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開展國防教育的有力保證,。學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校在抓國防教育中,，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對國防教育重要性的認(rèn)識(shí),，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí)：
（一）克服與糾正國防教育“事不關(guān)己”的思想,。有些教師認(rèn)為國防教育主要是政府行為,，現(xiàn)在是和平年代,，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭硝煙,。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇,，多一事不如少一事,。針對這種認(rèn)識(shí)上的偏見,，我們及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī),，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責(zé)任和義務(wù),。
充分利用橫幅、宣傳標(biāo)語等形式,，廣泛宣傳國防知識(shí),、國防法規(guī)和新時(shí)期擁政愛軍、擁軍的優(yōu)屬活動(dòng)的重大意義,，國防教育以及愛軍擁軍活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和模范事跡,。定期選擇一批保家衛(wèi)國,，建設(shè)祖國的優(yōu)秀愛國主義影片，在電教室集中時(shí)間播放,，加大了國防教育的覆蓋面,。
雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作,，也取得了一定的成績,，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方,，宣傳的手段相對比較落后,，宣傳的形式比較單一。這些困難和問題還有待進(jìn)一步加以克服和改進(jìn),。在今后的工作中,，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國防教育法》為契機(jī)，深入開展以愛國主義為主要內(nèi)容的國防教育活動(dòng),。我們有信心,、有決心，按照上級(jí)國防教育辦公室的部署,，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念、強(qiáng)化協(xié)調(diào),、加大投入,，扎扎實(shí)實(shí)抓好國防教育，確保國防的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,，為國防的建設(shè)做出貢獻(xiàn),。
在過去的一年里，我校一直重視對學(xué)生的國防教育工作,，把國防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分,。我校因地制宜，積極開拓,，大膽嘗試,，逐步形成一個(gè)較為穩(wěn)定的國防教育體系,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十四
9月—10月初,，我地區(qū)以貫徹中國共產(chǎn)黨中央8號(hào)文件為重點(diǎn)，以討論 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見 為切入點(diǎn)開展了為期一個(gè)月的教育思想大討論,。
討論形式 ：
1,，9月初，燕山教委統(tǒng)一組織各中,，小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論,。
2,，9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論,。
討論意見 ：在充分討論的基礎(chǔ)上,，燕山教委對討論意見進(jìn)行歸納，總結(jié)：
優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1,，能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,；
3，德育資源比較豐富,。有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化,，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,，風(fēng)土人情都為燕山兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源,。
薄弱環(huán)節(jié)：
教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的激勵(lì)和評價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善,。
學(xué)校教育和家庭教育的整合,。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范,。
學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機(jī)構(gòu)不健全，管理有待加強(qiáng),。
落實(shí)對策："三加強(qiáng),，五確保"
1，加強(qiáng)培訓(xùn),，確保教師隊(duì)伍和家長觀念的更新,，確保心理健康教育的開展；
3,，加強(qiáng)投入,，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機(jī)制的落實(shí),。
出臺(tái)了 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見 ,，并對每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任到人,，落實(shí)到位,，形成全社會(huì)齊抓共管的局面。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議,，明確了職責(zé)，并定于明年召開燕山地區(qū)德育大會(huì)。
燕山教委中教科貫徹落實(shí)中央 若干意見 和市委,，市政府 實(shí)施意見 采取的措施及取得的效果,。
以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。
（1）抓住課程改革的契機(jī),，立足課堂教學(xué)，深化教育教學(xué)改革,。強(qiáng)化教職員工全員德育意識(shí),，堅(jiān)持教育教學(xué)全過程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計(jì)劃,。例如：中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行"憶，想畫"教學(xué),，讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛我?！罚段覑垩嗌健?，《我愛祖國》的主題系列作品活動(dòng),。設(shè)計(jì)收集學(xué)校，燕山,，中國的形象資料,，組織各種形式競賽，探索"發(fā)展式"美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過教學(xué)滲透愛校,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的教育。
（2）改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑,，積極開展內(nèi)容鮮活,，形式新穎的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，注重知行統(tǒng)一,。為了使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展得順利,，有效，燕山教委中教科牽頭,，將德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)與學(xué)校政教處的德育教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，政教處與政治教師共同策劃，組織了"星光自護(hù),，自救活動(dòng)",，"參觀少管所—一日法制教育"等活動(dòng)，這樣做既使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有力度,，有規(guī)模,，又使學(xué)校政教處的德育教育活動(dòng)向德育課堂進(jìn)一步深入和延續(xù)。
（3）加強(qiáng)燕山地區(qū)地方德育課程建設(shè),。燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成,，并順利通過審批。從__年開始,，開設(shè)地方德育課程,。
加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)，廣泛開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)
（1）基地建設(shè),。
我地區(qū)中學(xué)針對各自學(xué)校的特點(diǎn)共建有七類實(shí)踐基地,，如：德育基地，勞動(dòng)基地,，軍訓(xùn)基地,，科技基地，環(huán)境基地,，青年支援者基地及社區(qū)基地,。
（2）實(shí)踐活動(dòng)
各中學(xué)利用各種教育基地，以觀看影片,，參觀,，公益活動(dòng)等多種形式，由政教處主管負(fù)責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng),。
重視,，加強(qiáng)主題教育。
（1）突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與文明素養(yǎng),。中教科舉辦了學(xué)生，教師,，學(xué)校三個(gè)層面的優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的評比,，評選文明禮儀教育優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。其中方圓老師的設(shè)計(jì)方案發(fā)表在 中學(xué)生時(shí)事報(bào) 上,。學(xué)校按照自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了大量的教育活動(dòng),，如主題班會(huì)，學(xué)生自編禮儀小故事,，禮儀表演等等,。
（2）突出尊重教育：針對我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)這一薄弱環(huán)節(jié)，我們啟動(dòng)了尊重教育實(shí)踐活動(dòng)工程,，要求教師寫反思教育習(xí)慣,，學(xué)校做工作總結(jié)，班級(jí)開主題班會(huì),。并于5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場會(huì),。
（3）突出弘揚(yáng)和培育民族精神教育： 為深入貫徹落實(shí) 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，根據(jù)教育部頒發(fā)的 中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要 的精神，中教科將弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為一項(xiàng)重要工作來抓,。今年9月,，是第一個(gè)"弘揚(yáng)和培育民族精神月"，為開展好教育月的活動(dòng),，中教科下發(fā)了 關(guān)于開展開"弘揚(yáng)和培育民族精神教育月"系列教育活動(dòng)的通知 ,，要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué)，新生入學(xué)教育,，慶祝教師節(jié) ,，慶國慶等活動(dòng)，認(rèn)真開展宣傳教育活動(dòng),。各校在開學(xué)典禮上舉行了"弘揚(yáng)和培育民族精神月"系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動(dòng)。如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對文明禮儀知識(shí)的深刻了解,，聘請了團(tuán)中央給全校師生做了生動(dòng)的禮儀知識(shí)講座,，大家共同認(rèn)為是受到了一次心靈的凈化；向陽中學(xué)開展的"綠色陽光活動(dòng)"受到了區(qū)工商局,，消協(xié)等單位的一致表揚(yáng)和肯定,。10月初，中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚(yáng)和培育民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以文明禮儀教育實(shí)踐，遵紀(jì)守法,，迎奧運(yùn)志愿服務(wù)等為專題主題的評優(yōu)班會(huì),。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十五
20xx年即將過去，我進(jìn)入佳績教育1個(gè)半月,。成為“佳績教育咨詢師”已經(jīng)整整1個(gè)半月了,。在這1個(gè)多月的時(shí)間里，感受和經(jīng)歷了許多,。
11月份是我進(jìn)入佳績教育的第一個(gè)月份,。在短短的半個(gè)多月的時(shí)間里，我最終得到了1次面談家長的機(jī)會(huì),！我非常珍惜這來之不易的成果,！雖然之前已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備，可經(jīng)驗(yàn)的不足還是讓我感受到了失誤和遺憾,。這半個(gè)月的工作讓我受益匪淺,，收獲多多！總的來講還是勉強(qiáng)及格的,，雖然工作得十分辛苦,！12月2日第一天接咨詢電話,，是學(xué)生的家長打的，聊了5分多鐘,，感覺挺好,，約了晚上過來面談。晚上,，家長帶女兒過來，我請出張剛老師跟其面談,，自己旁聽學(xué)習(xí),。過程聊得挺愉快，也定了試課時(shí)間,，一天后也試聽了化學(xué)課,，比較滿意。只是最后沒有簽下來,，反而去了別家培訓(xùn),，理由是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)問題。結(jié)果第一周就來了這個(gè)家長,。
第二周接了1個(gè)電話,，約來了1個(gè)，另外外呼約來了1個(gè),。前面這個(gè)請了黃茂丹老師和我一起談的,。一個(gè)小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閮r(jià)格的因素,，沒談成功,。后面這個(gè)是外呼的，初三的男學(xué)生,，跟家長及學(xué)生面談了3次,，還是沒簽下來，確實(shí)是因?yàn)榧议L經(jīng)濟(jì)承受能力的因素,，結(jié)果家長找了家教輔導(dǎo)孩子,。
第三周接了1個(gè)電話。約了沒來,。另外外呼約來了1個(gè),，小5的學(xué)生，因?yàn)槭召M(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的原因,，沒有簽下來,。
第四周接了1個(gè)電話，約來了,，談成了,，簽了5千多的單,，比較小，畢竟是第一次,，還是很開心的,。同時(shí)外呼約來了1個(gè)，只是家長帶孩子過來看看而已,，補(bǔ)習(xí)意愿不強(qiáng)烈,。
第5周，接了1個(gè)電話,，時(shí)間在本月27日,。一個(gè)藝考生，有意向報(bào)讀保證班,，現(xiàn)正在全力跟蹤,。
第二個(gè)月的教育咨詢師生涯，一共簽約和實(shí)收了五千元出頭,。1個(gè)半月的佳績教育咨詢師生涯滋味確實(shí)比較復(fù)雜,。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十六
“暖陽，寒風(fēng),，層林盡染,，夜來得很早，是這座城留給我的記憶,；開放,，靈動(dòng)，人文關(guān)懷,，心靈覺醒,，是這里的教育留給我的記憶；睿智,，幽默,，詩意，用生命做教育,，是這里的新教育推行者們留給我的記憶,。我在想，三年后,，當(dāng)我的學(xué)生們畢業(yè)時(shí),，他們除了帶走實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)logo，還會(huì)帶走怎樣的記憶,？多年后,，他們又會(huì)如何回憶學(xué)校回憶我,？那就從當(dāng)下開始,，過一種幸福完整的教育生活,，面朝大海，春暖花開,?！?/p>
這段文字，是此次之行學(xué)習(xí)中我即興寫下的幾句隨筆,。我想,，新教育的魅力就在于，當(dāng)你走進(jìn)它,，認(rèn)識(shí)它,，聆聽它，了解它之后,，你的內(nèi)心會(huì)受到一種強(qiáng)烈的震撼,，心靈會(huì)產(chǎn)生真正意義上的覺醒,，并迫不及待的想要去激發(fā)自己的生命狀態(tài),，喚醒自己的生命意識(shí)，對自己的職業(yè)產(chǎn)生一種前所未有的高度認(rèn)同感,。
四天的學(xué)習(xí)里,，我們聽了新教育培訓(xùn)中心許衛(wèi)國科長的《過一種幸福完整的教育生活》，特級(jí)教師吳建英的《階梯閱讀課程的研發(fā)與實(shí)踐》,，榜樣教師劉宇禹帶來的《讓每一個(gè)生命都閃亮》,，夏冬平老師分享的《從“心”開始創(chuàng)設(shè)“新班級(jí)”》等主題報(bào)告，走進(jìn)了他們的理想課堂,，參觀了完美教室,，感受了書香校園，真的是收獲滿滿,，受益滿滿,，我想用三個(gè)關(guān)鍵詞來概括：喚醒，閱讀,，激情,。
喚醒。我們常說,，“不要試圖去叫醒一個(gè)裝睡的人”,，我覺得這句話同樣適用于我們的學(xué)生。那些不愛學(xué)習(xí)的孩子就是那個(gè)“裝睡”的人,，很多老師都有過這樣的感受,，無論你怎樣的曉之以理，苦口婆心,，他就是四季豆不進(jìn)油鹽無動(dòng)于衷,，這個(gè)時(shí)候,，我們需要做的就不再是“叫醒”，而是“喚醒”,，即喚醒他們的生命意識(shí),，激發(fā)他們的生命狀態(tài)。我認(rèn)為主要從以下兩方面來喚醒：
（一）有情,。動(dòng)之以情,，育人細(xì)無聲。這是我教書的第十個(gè)年頭,，給我留下印象最深的是上一屆的十一班,，一個(gè)讓很多老師避之唯恐不及的快樂成長班。在過去的三年里,，很多搭班老師都問過我同一個(gè)問題：你是怎么讓十一班的學(xué)生們那么聽你話的,？我總是開玩笑說，可能是與他們八字相合吧,，其實(shí)秘訣就是以情動(dòng)人,，抓住他們的心。古話都說“得人心者得天下”,，一個(gè)心沒在學(xué)習(xí)上的孩子,，就算你花雙倍的力氣，也只能是事倍功半,，但是,，如果你能得到他的心，那他的成績一定不會(huì)差到哪里去,。但我們知道,，老師在管理學(xué)生的過程中，矛盾和沖突是不可避免的,，我們就要讓孩子能夠理解并接受這份良苦用心,，簡單地說就是，你打了他一巴掌,，他非但不會(huì)恨你,，還會(huì)感激你，那你就成功了,。所以,，我給這一屆孩子的班主任寄語是這樣寫的：“馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛情》一書中說，世間再也沒有比愛更難的事了,，是的,，愛太難了，太愛,，就會(huì)變成苛責(zé),，變得不像愛,。而班主任之于你們，就屬于不像愛的那一類,，但請你們記住并懂得,，世間的愛有很多種，我予你們的那一份,，與眾不同”,。一定要用情感教育在潛移默化中讓學(xué)生認(rèn)同你。
（二）有趣,。不愛學(xué)習(xí)的孩子往往都有一個(gè)共同特征：做事情不專注,。對此，我的辦法是：故事言說,。搜集適合孩子閱讀的故事,，穿插到課堂教學(xué)中。不愛學(xué)習(xí)的孩子很多,，但不愛聽故事的孩子很少,。用一個(gè)個(gè)小故事，不僅吸引了學(xué)生興趣,，把他們從神游的邊緣拉了回來,，同時(shí),，也可以在故事中實(shí)現(xiàn)教育,。除了講有趣的故事，還要做個(gè)有趣的老師,，詼諧幽默的語言可以化解很多矛盾和尷尬,。
閱讀。閱讀是書香校園的靈魂所在,，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。為什么要閱讀？在這個(gè)物欲橫流,、精神萎縮的時(shí)代,，直指心靈的閱讀、厚重經(jīng)典的訓(xùn)練,，都成了奢侈品,。再加上應(yīng)試的壓力，教育的目標(biāo)被窄化成了一些可以量化的東西：分?jǐn)?shù),，升學(xué)率等等,。觀照人的心靈、精神,，滋養(yǎng)高尚,、純潔的人格,，往往淪落為漂亮的口號(hào)而已。閱讀是通向內(nèi)心安寧的一條通道,，它除了能解決人的生存之外,，還能給心靈以慰藉。應(yīng)該怎么讀,？第一,，要從文學(xué)、科學(xué),、人文三大類別來讀,，達(dá)到閱讀的“營養(yǎng)平衡”。第二,，實(shí)現(xiàn)階梯閱讀,，給學(xué)生更切實(shí)的指導(dǎo)。（參考中國中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目）第三,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和本土性,，強(qiáng)調(diào)文化的傳承。第四,，構(gòu)建閱讀文化圈,。第五，開展豐富的閱讀活動(dòng),。
激情,。幾天的學(xué)習(xí)里，新教育推行者們給我最大的感受,，就是他們身上的那股對教育的激情,，他們是真正的用心，用生命在做教育的人,。但他們的成功,，不再是傳統(tǒng)意義上的以犧牲和痛苦為代價(jià)，而是用新教育幫助自己發(fā)現(xiàn)教育的真諦,，工作的意義,，為師的尊嚴(yán)，在平常與瑣碎中享受幸福與完整,，在充滿勞績的教育園地中詩意的棲居,，真正實(shí)現(xiàn)朱永新老師所倡導(dǎo)的“過一種幸福完整的教育生活”。
教育研究人員的個(gè)人工作總結(jié)篇十七
悠悠歲月,，我擔(dān)當(dāng)這個(gè)幼兒老師角色已經(jīng)整整六年了,，回首以前的一幕幕，我依稀感覺就在眼前。
科學(xué)是第一生產(chǎn)力,，要發(fā)展教育,，要推動(dòng)全民素質(zhì)的提高，那就得從幼兒園的娃娃抓起,，我深知這份工作的壓力之大,、責(zé)任之重，我是教育者,，孩子是受教育者,，我一直本著“一份真誠、一份熱情,、一份愛心”這一宗旨來對待每一位孩子,。
在這學(xué)期中，我除了對孩子進(jìn)行正常的教育教學(xué),，還利用課后時(shí)間自己查閱資料及教育叢書,，向幼兒灌輸課本外的知識(shí)，利用和老教師學(xué)習(xí)合作機(jī)會(huì),，謙虛地討教工作中的難題,，多多練習(xí)自己的各項(xiàng)技能，提高各方面的能力,，以讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的各方面知識(shí),。
在這學(xué)期中，由于校內(nèi)人員的調(diào)動(dòng),，我又和另一同事搭班,，在我們共同的努力下，班內(nèi)取得了很多可喜的成績,，我們廣播操比賽取得第一名,、“六一”節(jié)目在比賽中取得第一名,、兩名幼兒參加全國創(chuàng)意畫大賽的入選并獲獎(jiǎng),，孩子們整體水平的提高，家長工作的配合支持,，無不讓我們感到欣慰,、滿足，付出總是有回報(bào)的,。
取得這些成績的同時(shí),，我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止，認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)工作分工,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度,，以求做到盡善盡美。
其實(shí)，我知道自己還需再改時(shí),，再學(xué)習(xí),，對孩子再多關(guān)心一些，有時(shí)一人帶班的時(shí)候,，對那些調(diào)皮的孩子真的是傷透腦筋,，也會(huì)用訓(xùn)斥口氣來呵斥他們。人是要不斷反省自己的,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處,。
從事這項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的事業(yè)這么多年，也相應(yīng)的從教學(xué)生活中總結(jié)了一些教育的經(jīng)驗(yàn),，使得我更好地來引導(dǎo),、教育、服務(wù)幼兒,，加強(qiáng)保教質(zhì)量,，以讓幼兒在我的教育下，變得更活潑大方,、更聰明可愛,、可團(tuán)結(jié)互助、更好學(xué)上進(jìn),。
和他們在一起的每一天都是開心的,、新鮮的。
