在工作或?qū)W習(xí)中,，總結(jié)是不可或缺的一環(huán),，它能夠幫助我們進(jìn)一步提升。在撰寫總結(jié)時(shí),，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以借鑒,。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇一

由上海社會(huì)科學(xué)院和上海市國(guó)防教育協(xié)會(huì)共同創(chuàng)建的'上海國(guó)防教育研究中心,，今天在社科院國(guó)際社科創(chuàng)新基地成立,。

該中心作為一個(gè)開放的學(xué)術(shù)創(chuàng)新協(xié)同研究平臺(tái),，將快速聚集上海及各地的相關(guān)人才,，開展高層次的國(guó)防教育理論研究,，為創(chuàng)建國(guó)防教育新興學(xué)科提供智力支持，并為創(chuàng)新全民國(guó)防教育的社會(huì)實(shí)踐提供指導(dǎo),。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇二

孩子們?cè)谛∧Х竭@個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步,。很多次的欣喜若狂，盡管有時(shí)候失望過(guò),，多虧身邊老師的及時(shí)幫助和指導(dǎo),。多次的學(xué)習(xí)和專家講座充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，更好的幫助更多的家庭和孩子們,。有的孩子畢業(yè)了走進(jìn)了幼兒園,，普通學(xué)校。小魔方成為他們成長(zhǎng)中的一段旅程,，在此也希望你們以后的道路一帆風(fēng)順,，自身能力不斷發(fā)展和提高,。與走進(jìn)社會(huì),、融入社會(huì)的距離越來(lái)越近。期待著分享你們更多的樂(lè)趣和進(jìn)步,！

在世界自閉癥日,，我們走向街頭，向大家宣傳自閉癥方面的知識(shí),，提高大家對(duì)這些孩子們的認(rèn)識(shí),，減少歧視。在每一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里為孩子們獻(xiàn)上節(jié)日的禮物,，比如：端午節(jié)孩子的禮物是粽子,、皮蛋等等。兒童節(jié)舉辦“六一兒童手工作品展”等等,。讓孩子們漸漸懂得每一個(gè)節(jié)日的意義,。我覺(jué)得這有助于提高孩子們社會(huì)常識(shí)和以后融入社會(huì)都有一定的幫助。在教師節(jié),，我也收到了孩子們對(duì)我的祝福,，聽著孩子們努力、大聲的`對(duì)我說(shuō)著教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候,，我禁不住熱淚盈眶,。你們的一聲爸爸媽媽，讓你們的父母?jìng)冧粶I下,。那個(gè)時(shí)刻,，我深深地體會(huì)到了家長(zhǎng)們的感受和心情。我們都一樣,，希望你們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

每個(gè)月給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，然后把孩子的目標(biāo)融入每一天中，隨時(shí)做好記錄,，寫好教案,。每到月底，老師們一起分析每個(gè)孩子的情況,，下階段訓(xùn)練重點(diǎn),。對(duì)訓(xùn)練中的難題一起討論，找出解決問(wèn)題的辦法,。在一起說(shuō)說(shuō)自己帶的孩子在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步和需要提高的地方,，這樣老師們對(duì)每一個(gè)孩子都有了解。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候,，能夠得心應(yīng)手,。

中心對(duì)每個(gè)孩子在日常生活中介入生活化訓(xùn)練內(nèi)容。比如：飯前每一個(gè)孩子先排隊(duì)洗手,，然后找到自己的小毛巾擦手,。回到餐廳,，搬凳子坐好,，聽到叫自己的名字起身去拿碗筷等等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在生活中細(xì)分出來(lái),。逐漸的輔助孩子完成到慢慢過(guò)度到孩子自己完成,。

在這一年當(dāng)中，我也有不足的地方,。平常沒(méi)有人督促的時(shí)候沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性需要在下一年當(dāng)中提高。多學(xué)習(xí),，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。只有我們提高了，我們的孩子才會(huì)有更多的進(jìn)步,。多參加社會(huì)上一些有意義的活動(dòng),，在幫助別人的過(guò)程中同時(shí)也提高自己。為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

在此,，祝福所有的孩子們?cè)谛碌囊荒曛懈弦粚訕牵∽８Ｋ械睦蠋焸児ぷ黜樌?！心想事成,！祝福家長(zhǎng)們幸福快樂(lè)每一天,！在新的一年里,，我會(huì)努力工作,，不負(fù)眾望。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇三

1,、組建工程中心的必要性,、可行性：

市內(nèi)尚未組建數(shù)控機(jī)械工程技術(shù)研。

2,、預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益及對(duì)行業(yè)進(jìn)步的推動(dòng)作用,。

本技術(shù)中心組建后，按照首批確定的第一個(gè)“三年計(jì)劃”可實(shí)施的工藝裝備技術(shù)成果,，按照推廣應(yīng)用同比價(jià)格計(jì)算,，這些技術(shù)在三年內(nèi)在泰安或國(guó)內(nèi)中中試產(chǎn)品經(jīng)過(guò)成果轉(zhuǎn)化后投入產(chǎn)出效益測(cè)算如表所示。

第一批中試技術(shù)產(chǎn)品投入產(chǎn)出效益預(yù)測(cè)（萬(wàn)元）,。

的科技投入產(chǎn)出比達(dá)1:10以上,。

組織機(jī)構(gòu)管理及運(yùn)行模式。

1,、組建方式：以xx機(jī)械有限公司為依托,，由xx有限公司全資組建，形成激勵(lì)機(jī)制與約束機(jī)制健全,，具有現(xiàn)代企業(yè)管理制度的運(yùn)營(yíng)實(shí)體,。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)強(qiáng)化工程技術(shù)研究中心與國(guó)內(nèi)高校,、科研單位、部分?jǐn)?shù)控機(jī)械企業(yè)的緊密合作關(guān)系,，形成技術(shù)集群和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,。

組織機(jī)構(gòu)如圖所示，采用主任負(fù)責(zé)制,，設(shè)主任一名,，副主任二名。

本工程技術(shù)中心組織結(jié)構(gòu)示意圖,。

工程中心具有獨(dú)立法人資格，實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,。主任由組建單位任命，副主任由主任提名,，報(bào)經(jīng)組建單位法人代表同意。各部門負(fù)責(zé)人有主任直接任命,。

鼓勵(lì)工程人員潛心工程技術(shù)研究及科研成果轉(zhuǎn)化,，工程中心在運(yùn)行經(jīng)營(yíng)所產(chǎn)生的效益在根據(jù)國(guó)家規(guī)定提取相關(guān)費(fèi)用后,，中心用作研發(fā)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)基金、,，獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)研究人員和管理團(tuán)隊(duì)。中心根據(jù)在中心建設(shè),、發(fā)展,、管理、研發(fā)和其他服務(wù)方面做出的貢獻(xiàn)，每年對(duì)員工進(jìn)行考核，考核結(jié)果與收入掛鉤。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇四

第一條為建立健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，充分發(fā)揮工程技術(shù)研究中心在區(qū)域科技創(chuàng)新體系和產(chǎn)業(yè)集群公共技術(shù)研發(fā)與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)中的引導(dǎo)和示范作用,，依據(jù)《廈門市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步條例》和《國(guó)家工程技術(shù)研究中心管理暫行辦法》，特制定本管理辦法,，以規(guī)范和加強(qiáng)工程技術(shù)研究中心的確認(rèn)和管理工作,。

第二條工程技術(shù)研究中心是依托在行業(yè)或技術(shù)領(lǐng)域具有較強(qiáng)影響力和研發(fā)實(shí)力的骨干企業(yè)、獨(dú)立研發(fā)機(jī)構(gòu)或高校,、科研院所等非貿(mào)易實(shí)體組建的財(cái)務(wù)獨(dú)立核算或具獨(dú)立法人地位的研發(fā)機(jī)構(gòu),。根據(jù)《廈門市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》、《廈門市中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃》布局和《中共廈門市委,、廈門市人民政府關(guān)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新型城市的實(shí)施意見(jiàn)》要求,，在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域逐步引導(dǎo)建立一批工程技術(shù)研究中心，政府予以確認(rèn)市級(jí)工程技術(shù)研究中心,，并給予享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策,，以鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)不斷提高自主創(chuàng)新能力。

第三條市科技行政主管部門會(huì)同市財(cái)政主管部門負(fù)責(zé)工程技術(shù)研究中心的組建確認(rèn),、驗(yàn)收和考評(píng)等宏觀管理工作,，引導(dǎo)企業(yè)通過(guò)組建工程技術(shù)研究中心，更加重視自主創(chuàng)新,，加大研發(fā)投入;重視產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化;重視研發(fā)機(jī)構(gòu)管理機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,，同時(shí)帶動(dòng)行業(yè)整體創(chuàng)新水平的提高,。

第二章職責(zé)和任務(wù)。

第四條工程技術(shù)研究中心的主要職責(zé)和任務(wù)：

1,、針對(duì)行業(yè),、領(lǐng)域發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)和共性技術(shù)問(wèn)題,，組織攻關(guān)，帶動(dòng)原始創(chuàng)新;通過(guò)積極轉(zhuǎn)化有應(yīng)用前景的科研成果,，組織進(jìn)行技術(shù)集成和關(guān)聯(lián)配套，開發(fā)成熟配套的新技術(shù),、新工藝,、新技術(shù)裝備和新產(chǎn)品;積極協(xié)助企業(yè)引進(jìn)急需的國(guó)外技術(shù)，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)勢(shì),，開展消化,、吸收和再創(chuàng)新活動(dòng)，激勵(lì)自主研發(fā)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和裝備,。

2,、積極為行業(yè)培訓(xùn)急需的各類技術(shù)人員和技術(shù)管理人員;結(jié)合國(guó)內(nèi)外智力引進(jìn)工作，積極開展各種技術(shù)和管理的培訓(xùn)活動(dòng),、行業(yè)或領(lǐng)域的新技術(shù)講座,、國(guó)內(nèi)外科技合作與交流活動(dòng)等，特別是開展兩岸產(chǎn)業(yè)與科技合作交流活動(dòng),。

3,、實(shí)行開放服務(wù)，接受地方政府,、行業(yè)或部門以及企業(yè),、高校科研院所等單位委托的研究開發(fā)和檢測(cè)任務(wù),，創(chuàng)造條件爭(zhēng)取各種認(rèn)證資格,，積極為企業(yè)提供研發(fā)、檢測(cè)和技術(shù)咨詢等各項(xiàng)服務(wù),。

第三章申報(bào)與確認(rèn),。

第五條申請(qǐng)組建市級(jí)工程技術(shù)研究中心的單位，應(yīng)具備以下基本條件：

1,、企業(yè)年銷售收入在萬(wàn)元以上(軟件企業(yè)在1000萬(wàn)元以上);高等院校必須依托專業(yè)學(xué)院,，一個(gè)學(xué)院原則上建一家;科研院所必須具有獨(dú)立法人地位，科研人員在100人以上,，原則上一個(gè)研究所建一家,。

2、申請(qǐng)單位有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)能力,，在行業(yè)中具有顯著的規(guī)模優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力，承擔(dān)并出色完成過(guò)國(guó)家,、省,、市科技計(jì)劃項(xiàng)目或自主研發(fā)項(xiàng)目獲得過(guò)國(guó)家,、省市科技獎(jiǎng)勵(lì);擁有較好的工程技術(shù)研究開發(fā)基礎(chǔ)和成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，并能夠保證對(duì)工程技術(shù)研究中心的持續(xù)投入和提供后勤保障支持,。

3,、申請(qǐng)單位組織體系完善，有發(fā)展規(guī)劃和明確目標(biāo),，具有穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制,，創(chuàng)新績(jī)效顯著。申請(qǐng)單位領(lǐng)導(dǎo)層重視工程技術(shù)研究中心工作,，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),、公共服務(wù)意識(shí)和科學(xué)化管理的能力，能為中心建設(shè)創(chuàng)造良好的條件,。

4,、工程技術(shù)研究中心應(yīng)具有若干技術(shù)水平較高、工程化實(shí)踐和項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)帶頭人;擁有一批較高水平的工藝技術(shù)研究,、產(chǎn)品開發(fā)和分析檢測(cè)的技術(shù)人員;有一定數(shù)量的熟練技術(shù)工人;具有較完備的工程技術(shù)試驗(yàn)設(shè)施,、分析測(cè)試手段及工藝設(shè)備等;建立了科學(xué)的運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制和科技創(chuàng)新機(jī)制，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合緊密,，能夠提供開放性服務(wù),。

第六條工程技術(shù)研究中心的組建申請(qǐng)按依托單位申報(bào)、專家論證,、市科技行政主管部門會(huì)同財(cái)政主管部門審批三個(gè)步驟進(jìn)行,。市科技行政主管部門根據(jù)“成熟一個(gè)，審批一個(gè)”的原則組織論證,。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),，具備建設(shè)工程技術(shù)研究中心招標(biāo)條件的`，由市科技行政主管部門組織招投標(biāo),，具體參照《廈門市科技項(xiàng)目招投標(biāo)實(shí)施辦法(試行)》的有關(guān)條款執(zhí)行,。

第七條申報(bào)材料：

1、廈門市工程技術(shù)研究中心組建申請(qǐng)表;,。

2,、廈門市工程技術(shù)研究中心組建項(xiàng)目建議書;。

3,、其他附件證明材料,。

第八條市科技行政主管部門按照《廈門市工程技術(shù)研究中心論證評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》組織專家對(duì)申請(qǐng)單位進(jìn)行論證，經(jīng)論證合格后,，下達(dá)確認(rèn)通知,。申請(qǐng)單位應(yīng)與市科技行政主管部門及時(shí)簽訂項(xiàng)目合同及項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書，采取邊組建,、邊運(yùn)行的工作方式,，其組建期限一般不超過(guò)兩年,。

第九條組建期間，依托單位應(yīng)于每年的十二月向市科技行政主管部門提交組建進(jìn)展情況的階段性總結(jié)報(bào)告,。市科技行政主管部門將隨時(shí)對(duì)工程技術(shù)研究中心組建進(jìn)展情況進(jìn)行檢查,，并監(jiān)督依托單位按組建任務(wù)計(jì)劃書的要求落實(shí)資金到位。若發(fā)現(xiàn)與原組建計(jì)劃要求不符,，有權(quán)要求限期改進(jìn),，直至撤消確認(rèn)。

第四章考核驗(yàn)收,。

第十條依據(jù)工程技術(shù)研究中心組建目標(biāo)和任務(wù)的完成情況，由依托單位向市科技行政主管部門提出驗(yàn)收申請(qǐng),。經(jīng)材料審查后,，市科技行政主管部門將會(huì)同市財(cái)政主管部門組織行業(yè)、管理及財(cái)務(wù)專家依照《廈門市工程技術(shù)研究中心驗(yàn)收評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,。

第十一條評(píng)審指標(biāo)綜合得分達(dá)到70分以上(含70分)者視為合格,，準(zhǔn)予通過(guò)驗(yàn)收。市科技行政主管部門和財(cái)政主管部門聯(lián)合下文正式授予“廈門市××工程技術(shù)研究中心”名稱,，頒發(fā)統(tǒng)一制作的牌匾,，并按有關(guān)規(guī)定享受本市優(yōu)惠政策和經(jīng)費(fèi)資助。

通過(guò)驗(yàn)收的具有獨(dú)立法人資格的工程技術(shù)研究中心及其依托單位在申報(bào)市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目時(shí),，同等條件下可優(yōu)先獲得支持,。市科技行政主管部門協(xié)助其申報(bào)國(guó)家各類科技計(jì)劃項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)工程技術(shù)研究中心。

第十二條未通過(guò)驗(yàn)收者,，科技主管部門責(zé)成依托單位采取措施改進(jìn);兩次驗(yàn)收仍未通過(guò)則取消組建批文,。

第五章績(jī)效考評(píng)。

第十三條市科技行政主管部門將會(huì)同財(cái)政主管部門每?jī)赡杲M織一次對(duì)各工程技術(shù)研究中心的考評(píng),，依據(jù)《廈門市工程技術(shù)研究中心運(yùn)營(yíng)成效考評(píng)指標(biāo)體系》公布考評(píng)結(jié)果,。有下列情況之一的撤消其廈門市工程技術(shù)研究中心資格：

1、考評(píng)不合格者;,。

2,、工程技術(shù)研究中心所在依托單位自行要求撤銷其工程技術(shù)研究中心;。

4,、由于技術(shù)原因發(fā)生重大質(zhì)量,、安全事故的依托單位和組建中的工程技術(shù)研究中心;。

5,、有偷漏稅或騙取出口退稅,、侵害知識(shí)產(chǎn)權(quán)等違法行為的依托單位和組建中的工程技術(shù)研究中心。

第十四條市科技行政主管部門預(yù)先發(fā)出考評(píng)通知并作出計(jì)劃安排,，考評(píng)工作按考評(píng)對(duì)象報(bào)送考評(píng)材料,、專家實(shí)地考查評(píng)審,、下達(dá)考評(píng)結(jié)果三個(gè)步驟進(jìn)行。

第十五條考評(píng)指標(biāo)綜合得分達(dá)到70～80分(含70分)者被視為合格,，80～90分的為良好,，90分以上的為優(yōu)秀。對(duì)通過(guò)考評(píng)的工程技術(shù)研究中心,，繼續(xù)享受相關(guān)的優(yōu)惠政策和項(xiàng)目扶持,。對(duì)未通過(guò)考評(píng)的工程技術(shù)研究中心，責(zé)令其整改,，整改考評(píng)仍然通不過(guò)的,，取消其工程技術(shù)研究中心資格。

第六章管理與政策,。

第十六條申請(qǐng)材料和考評(píng)材料的內(nèi)容及數(shù)據(jù)應(yīng)真實(shí)可靠,。提供虛假材料的單位，經(jīng)核實(shí)后,，撤消其工程技術(shù)研究中心資格,。

第十七條因第十二、十三,、十五和十六條原因被撤銷資格的,，兩年內(nèi)不得重新申報(bào)工程技術(shù)研究中心。

第十八條工程技術(shù)研究中心在國(guó)家及本市宏觀經(jīng)濟(jì)政策,、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下,，通過(guò)發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制，面向全市相關(guān)行業(yè),、企業(yè)和科研單位承接技術(shù)開發(fā)和工程化設(shè)計(jì)任務(wù)(合同),，實(shí)行有償服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)科研—開發(fā)—產(chǎn)品—市場(chǎng)-再開發(fā)的良性循環(huán),。工程技術(shù)研究中心取得的經(jīng)濟(jì)收益,，主要用于自身的事業(yè)發(fā)展。

第十九條工程技術(shù)研究中心實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,。工程技術(shù)研究中心經(jīng)濟(jì)上實(shí)行獨(dú)立核算,，獨(dú)立帳目，可與依托單位共有一個(gè)法人代表,。鼓勵(lì)支持設(shè)立具有獨(dú)立法人地位的工程技術(shù)研究中心,。

第二十條工程技術(shù)研究中心要采取開發(fā)、流動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,，不斷吐故納新,，保持精干力量，逐步形成一支年齡梯次,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀工程技術(shù)隊(duì)伍,。

第七章資助經(jīng)費(fèi)及使用監(jiān)督,。

第二十一條工程技術(shù)研究中心組建所需經(jīng)費(fèi)由依托單位自籌解決。政府資助資金按《中共廈門市委,、廈門市人民政府關(guān)于增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新型城市的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定給予扶持,。具體扶持方式將根據(jù)年度預(yù)算安排，由申請(qǐng)單位提出符合我市產(chǎn)業(yè)政策的具體項(xiàng)目報(bào)送市科技行政主管部門,，經(jīng)組織專家論證,，并會(huì)商市財(cái)政主管部門同意后，下達(dá)項(xiàng)目資金計(jì)劃,，辦理資金撥付,。

第二十二條凡列入組建計(jì)劃的工程技術(shù)研究中心，項(xiàng)目完成后,，市科技和財(cái)政主管部門將組織專家對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行考評(píng)和驗(yàn)收,。

第二十三條項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)必須專款專用,。主要用于購(gòu)置研究開發(fā)試驗(yàn)所必需的儀器設(shè)備和必要的技術(shù)及軟件，不得用于基建支出,。新添置的有關(guān)儀器,、設(shè)備、計(jì)算機(jī)及高價(jià)軟件等,，按照有關(guān)固定資產(chǎn)管理辦法依法管理,，經(jīng)費(fèi)使用情況由依托單位編報(bào)年度決算表，報(bào)市科技與財(cái)政行政主管部門,，并接受有關(guān)部門的審計(jì)與監(jiān)督,。

第八章附則。

第二十四條本管理辦法由市科技行政主管部門會(huì)同市財(cái)政主管部門負(fù)責(zé)解釋,。

第二十五條本管理辦法自頒布之日起開始試行,。此前發(fā)布的廈門市工程技術(shù)研究中心認(rèn)定辦法(廈科發(fā)字〔〕010號(hào))及驗(yàn)收辦法廈科高字〔〕05號(hào))同時(shí)作廢。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇五

20xx年度,，小學(xué)教研室全體同志按照區(qū)教育局,、科室及個(gè)人職責(zé)目標(biāo)圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將小教室過(guò)去一年的工作總結(jié)如下：

過(guò)去的一年,，小教的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效,，教研活動(dòng)關(guān)注校本，教學(xué)常規(guī)促進(jìn)發(fā)展,，教學(xué)競(jìng)賽打造品牌,，教育科研成果顯著，建立網(wǎng)站廣泛交流,。

為扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改工作,，并使其取得成效,，我們實(shí)行了四步走的教研指導(dǎo)策略：一是搞好全員師資培訓(xùn)（按照我們制定的教研員工作職責(zé)，學(xué)科教研員每學(xué)期都要進(jìn)行三次不同層次的教材,、案例及互動(dòng)研討活動(dòng),，提高了全體實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施課改的能力）；二是成立攻關(guān)小組（由學(xué)科教研員和實(shí)驗(yàn)骨干教師組成,，針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究，部分難題如小組合作學(xué)習(xí)等已得到較好解決）,；三是跟蹤培養(yǎng)典型（教研員深入實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校挖掘典型,，跟蹤聽課，與教師共同研究創(chuàng)造成果與經(jīng)驗(yàn)）,；四是搭建交流平臺(tái)（提高組織送教下鄉(xiāng),、開展學(xué)科專題研討等活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)教師提供成果交流與展示的平臺(tái)，促進(jìn)骨干成長(zhǎng),，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)推廣）,。

一年來(lái)，學(xué)科教研員累計(jì)聽課700余節(jié)（語(yǔ)文數(shù)學(xué)每人每學(xué)期超過(guò)百節(jié)）,。20xx年阜新市三次參加省教學(xué)大賽,，均由我區(qū)選派教師參賽，并獲得優(yōu)異成績(jī)：礦工街小學(xué)齊亞麗在獲得語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽全省第四名,；礦工街小學(xué)田鳳娟參加數(shù)學(xué)省級(jí)教學(xué)觀摩,，受到省教研員三次點(diǎn)評(píng)認(rèn)可；五龍小學(xué)劉楊在全國(guó)美術(shù)評(píng)優(yōu)課中獲遼寧賽區(qū)一等獎(jiǎng),。十月份,，在我區(qū)召開了阜新市綜合藝術(shù)課程海州區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上觀摩了我區(qū)的兩節(jié)藝術(shù)課,，藝術(shù)課程總編,、北京師大楊麗梅教授給予了高度評(píng)價(jià)，我區(qū)的藝術(shù)綜合課程實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)在面向全國(guó)發(fā)行的《藝術(shù)課程實(shí)驗(yàn)》上登載,。

為提高校本教研的質(zhì)量,，一年來(lái)，我們將教研工作的重心下移,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研,。首先建立課程實(shí)驗(yàn)問(wèn)題反饋卡（實(shí)驗(yàn)教師人人收集），并整理出50個(gè)課改熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題作為學(xué)校,、教師教研的主攻方向。二是下發(fā)《海州區(qū)小學(xué)校本教研工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，為學(xué)校,、教師進(jìn)行問(wèn)題行動(dòng)研究提供指導(dǎo)與幫助,。由此，海州區(qū)自下而上形成了濃烈的教研氛圍,。上學(xué)期，阜新市小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、品德等學(xué)科互動(dòng)教研觀摩活動(dòng)均在我區(qū)舉辦,，可以說(shuō),，80%的市級(jí)教研活動(dòng)由我區(qū)承擔(dān)。礦工街,、中華路兩校的校本教研工作經(jīng)驗(yàn)在遼寧省校本教研研討會(huì)上交流,。

為了使教學(xué)常規(guī)適應(yīng)課改并促進(jìn)課改的實(shí)施，一年來(lái),，我們首先從備課,、上課兩個(gè)方面進(jìn)行探索。一是改變備課方式,，加強(qiáng)集體教研,。首先加強(qiáng)區(qū)域性教研員集中備課指導(dǎo)；其次是各校選擇適合自己的備課方式：礦工街小學(xué)電子備課引領(lǐng)潮頭,；中華路等學(xué)校互動(dòng)式備課成為時(shí)尚,；西部一校打破學(xué)科界限集體探索,；藝術(shù)學(xué)科集體大備課展現(xiàn)風(fēng)采；語(yǔ)文學(xué)科“0”教案出露鋒芒,。二是研制《新課程理念下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，在一定時(shí)期內(nèi)規(guī)范教師希行為。此標(biāo)準(zhǔn)還獲得20xx年遼寧省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（阜新市僅此一項(xiàng)）,。備課方式的改變及新的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)的研制,，的確為提高教師專業(yè)化水平起到了促進(jìn)作用。

為了盡快提高教師專業(yè)素質(zhì),，打造品牌教師,，結(jié)合實(shí)際，我們開展了豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：即“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽堅(jiān)持不懈——本年度,，小學(xué)10個(gè)學(xué)科86為教師參加了競(jìng)賽,，評(píng)選出區(qū)極一等優(yōu)秀課30節(jié)，并上報(bào)市級(jí)電教優(yōu)秀課；市級(jí)優(yōu)質(zhì)課100%過(guò)關(guān)——在剛剛結(jié)束的二年一次的市級(jí)評(píng)優(yōu)課中,，我們推出的23節(jié)參賽課無(wú)一落選,，全部被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課；“市長(zhǎng)杯”競(jìng)賽令人鼓舞——根據(jù)市總工會(huì)的要求,，海州區(qū)小學(xué)全員教師參加了“市長(zhǎng)杯”教學(xué)基本功競(jìng)賽,，經(jīng)過(guò)校級(jí)初賽、區(qū)級(jí)預(yù)賽,、市級(jí)決賽,，海州教師技?jí)喝悍迹允鼙愍?jiǎng)人數(shù)最多,、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)最全而位居全市之首,，并摘取了眾人矚目的“市長(zhǎng)杯”；英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)喜人——在全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)奧林匹克阜新賽區(qū),，我區(qū)取得了令人欣喜的成績(jī)：進(jìn)入決賽的人數(shù)名列全市首位（占63%）,，礦工街小學(xué)姚金、王晨分別獲得低年組和四年組第一名,。市級(jí)學(xué)科年會(huì)獲得80%承辦權(quán)：小學(xué)語(yǔ)文,、英語(yǔ)、自然,、思品四個(gè)學(xué)科年會(huì)均在我區(qū)召開,。

過(guò)去的一年，我區(qū)共獲得優(yōu)質(zhì)課國(guó)家級(jí)6節(jié),、省級(jí)8節(jié)（兩節(jié)視頻案例在地方電視臺(tái)多次播放）,、市級(jí)55節(jié)。獲得優(yōu)秀論文國(guó)家級(jí)25篇,、省級(jí)40篇,、市級(jí)100余篇。

音,、美兩位教研員在遼寧省十佳教研員評(píng)比中分別榮獲省十佳教研員稱號(hào),；自然教研員成為全省范圍使用的地方教材《科學(xué)教育》編者。

為了使科研工作服務(wù)于新課改,，并促進(jìn)教學(xué)工作,，我們認(rèn)真進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?，受到了明顯的成效。首先,，我們順利完成了省級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)主體性課堂教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)》,，并獲得遼寧省“十五”首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),；其次，我們協(xié)助市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組很好地完成了我區(qū)“十五”市級(jí)課題首屆評(píng)獎(jiǎng)鑒定工作,，我區(qū)11項(xiàng)課題分獲二,、三等獎(jiǎng)。

為了能更好的促進(jìn)教研工作,，為好能更方便全區(qū)性遠(yuǎn)程互動(dòng)交流,。我們與時(shí)俱進(jìn)，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無(wú)限的空間資源,，再一次填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)教研的空白,，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建,，也為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教研活動(dòng)作好了前期準(zhǔn)備工作,。無(wú)紙化辦公，能更有效保留原創(chuàng)教學(xué)資源,。為了減少了個(gè)體化的勞動(dòng),，避免了校際間，教師間缺乏協(xié)作和聯(lián)合的“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)式”和“個(gè)人作坊式”教學(xué)研究工作,。解決教師很難在日常工作中及時(shí)共享他人的智慧,，極大減少機(jī)械化的簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)，作好了堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備工作,。

一,、扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研；

二,、繼續(xù)探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路,；

三、積極開展心理健康教育研究,；

四,、加強(qiáng)課堂教學(xué)、教師,、學(xué)生多元評(píng)價(jià)的研究，加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo),；

五,、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍,；打造市、省級(jí)名師梯隊(duì),。

六,、開展送教下鄉(xiāng)，開辟薄弱校教研基地，縮小城鄉(xiāng)之間,、強(qiáng)校與弱校之間的差距,。

七、編注《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)簡(jiǎn)明讀本》,。

一,、機(jī)關(guān)人員工作中要關(guān)注五種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí),。

二,、加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高機(jī)關(guān)工作人員綜合素質(zhì),。

三,、組織開展利于身心健康的豐富的集體活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,。

一、師資力量薄弱成為英語(yǔ)教學(xué)的瓶頸,。

二,、學(xué)校發(fā)展不均衡影響我區(qū)打造教育強(qiáng)區(qū)的進(jìn)程。

三,、部分學(xué)校校干（業(yè)部干部）責(zé)任心不強(qiáng),，工作能力不足阻礙學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，一學(xué)期來(lái),，我們組教師依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以研討課為主攻方向,，以不斷提高學(xué)生良好的習(xí)慣為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生能力的養(yǎng)成為落腳點(diǎn),，積極學(xué)習(xí)研討,，大膽實(shí)踐課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組的三位青年教師，積極地在日常的課堂中大膽地實(shí)踐,，從改變沉悶的課堂氣氛著手,，努力創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生的嘴巴動(dòng)起來(lái),，充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，引領(lǐng)和激勵(lì)其他學(xué)生敢于交流,，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。我們的課堂從學(xué)期初學(xué)生的“羞澀”和教師的“尷尬”，到現(xiàn)在學(xué)生的“爭(zhēng)先恐后”和教師的“驚嘆不已”,，我們感受到了學(xué)生身上蘊(yùn)藏著的巨大的潛能,，也看到了校領(lǐng)導(dǎo)在課改中的睿智和堅(jiān)決，我們的課真的是不改不行,，我們的學(xué)生真的可以更出色,！

當(dāng)然這個(gè)過(guò)程是艱辛的，剛開始也在質(zhì)疑我們的學(xué)生,，自從荊校長(zhǎng)親自給我班的學(xué)生上課,，雖然只是短短的一節(jié)很家常的示范課，但讓我看到了自己教學(xué)中的不足,，也讓我們組的教師茅塞頓開,，領(lǐng)悟到了課堂究竟應(yīng)該怎么改。隨后的跟蹤聽課,，郭校長(zhǎng)更是以自己豐富的經(jīng)驗(yàn),，生動(dòng)的再現(xiàn)了讓人向往的精彩的課堂。有了這樣深刻的引領(lǐng),，我們組改革的步伐邁得更大了,，思路也更加清晰了，我們的課堂有了質(zhì)的改變,，學(xué)生的能力得到了提升,。

本學(xué)期，我校在原有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了大膽的課改實(shí)驗(yàn),，掀起了課改的新浪潮。首屆“信息杯”教學(xué)研討觀摩活動(dòng),，旨在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，由過(guò)去關(guān)注教什么，怎么教,，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)什么,，怎么學(xué)；重在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以激勵(lì)評(píng)價(jià)為主,，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)。

從骨干教師的示范引路課,，教研組長(zhǎng)的匯報(bào)課,，到各個(gè)教師的亮相課,，每一位老師的講課，都讓我們學(xué)到了很多,，看到了很多的閃光點(diǎn),。但我知道,，無(wú)論是哪一節(jié)課，凝聚的都是集體的智慧,，一起備課的日子里,，我們會(huì)敞開心扉，直到說(shuō)到心服口服,；一起實(shí)踐研討時(shí),，我們會(huì)發(fā)揮智慧，挑戰(zhàn)精彩的自我,。交流讓我們沒(méi)有距離,，讓課堂更加精彩，讓自己更快的成長(zhǎng),。

我記得,，郭校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“無(wú)論在哪兒,，你們都會(huì)感覺(jué)到,，你不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身后,，有著一個(gè)強(qiáng)大的集體”,。作為教研組長(zhǎng)，我也想說(shuō),，我很榮幸處在一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，令人愉悅的教研組里，我很自豪我們組的老師都是最優(yōu)秀的,，李麗雯老師在首屆“信息杯”教學(xué)觀摩活動(dòng)中榮獲“教學(xué)能手”稱號(hào),；許老師獲“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”和“優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；我的“教學(xué)反思”和“評(píng)課”也獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。所有成績(jī)的取得都是因?yàn)榧w的智慧,，都源于我們背后的引路人,。

本學(xué)期，我校進(jìn)行了為期四天的教案展評(píng)活動(dòng),，可以說(shuō)這是參加工作來(lái)的第一次,，老教師兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度令我很感動(dòng)，在她們的教案中標(biāo)有滿滿的批注,，有對(duì)過(guò)程設(shè)計(jì)的獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)想法,，有對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的特殊處理手段，有對(duì)新理念的學(xué)習(xí)和理解,，從她們身上我們看到的是一種精神,。年輕教師的教案則過(guò)程清晰詳盡，反思具體詳實(shí),，理念新穎靈活,，讓我們感受到它是一種智慧的結(jié)晶。

我們組的三位教師都能按照要求,，對(duì)教學(xué)理念,、教材分析、學(xué)情分析和設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行認(rèn)真地分析,，結(jié)合學(xué)生的情況和課堂教學(xué)的實(shí)際,，具體詳細(xì)地書寫教學(xué)反思，尤其是李麗雯老師到學(xué)期末已書寫了滿滿的三本教案,，許老師的教案書上批注了滿滿的自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),，我也能在教學(xué)反思中認(rèn)真的分析學(xué)情，找到差距和不足,，改進(jìn)自己的教學(xué),。

每一次活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，都是一種促進(jìn),，相信精神和智慧同在的地方，我們將會(huì)是最好的,。

除了搞好各項(xiàng)學(xué)校的活動(dòng)外,，我們組在常規(guī)的、工作中力求做到完美,。

首先,，積極用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)。我們從學(xué)習(xí)新課標(biāo)開始,，通過(guò)學(xué)習(xí)明確學(xué)科教材和新課標(biāo)的基本要求及其邏輯關(guān)系,，從思想上進(jìn)行新課程的改革，樹立正確的教育教學(xué)觀念，以新的教學(xué)設(shè)計(jì)和理念闖出一條真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的路子,。

其次,，積極開展集體備課活動(dòng)。一是,，做到隨時(shí)教研，遇到教學(xué)中有困惑的地方,，及時(shí)的溝通,，不拘泥于形式，不局限于時(shí)間,，有好的教學(xué)方法或是好的經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)毫無(wú)保留的彼此分享，不在意它是誰(shuí)的,，經(jīng)驗(yàn)最終是大家的,。二是，在組內(nèi)教研活動(dòng)的時(shí)間,，我們會(huì)系統(tǒng)地對(duì)將要教學(xué)的每一節(jié)重點(diǎn)課做清晰的規(guī)劃,，不僅是流程上怎樣設(shè)計(jì)，更重要的是學(xué)生怎么學(xué),，怎樣更為細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，促進(jìn)思維能力的提升。

再次,，積極進(jìn)行組內(nèi)研討和教學(xué)觀摩活動(dòng),。“信息杯”的觀摩對(duì)我們來(lái)說(shuō)不止是一個(gè)活動(dòng),，更是一種理念的引領(lǐng)和自身認(rèn)識(shí)的提高,，更重要的是要將它融入到日常的課堂中來(lái)，我們組教師全程參與,，積極地聽課,、評(píng)課、研討和反思,，積極參與博客研討,，在這樣一系列的活動(dòng)中，我們的認(rèn)識(shí)水平和參與教研的能力得到了提升,。

另外，積極組織學(xué)生競(jìng)賽,。本學(xué)期依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，我們年級(jí)組織開展了學(xué)生的計(jì)算能力專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在掌握靈活的解題技巧,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，開發(fā)學(xué)生的解題思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì),，同時(shí),，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的研究指導(dǎo)探索一些參考依據(jù),。此次競(jìng)賽共有二十名學(xué)生入圍,，依據(jù)成績(jī)的高低評(píng)出了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

這個(gè)學(xué)期,，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)收獲太多了,，備課思路在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了很大的提升，教學(xué)研討給予我無(wú)群的智慧,，我們?cè)诮涣髦锌吹搅瞬灰粯拥淖约?，學(xué)生在活躍的課堂中盡情地展現(xiàn)著自己。只要用心去做,，我們的每節(jié)課都會(huì)是精品課,。我將一如繼往，努力拼搏,，提高自身素質(zhì),，為學(xué)生營(yíng)造發(fā)展的空間，讓課堂更為高效,！

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇七

國(guó)家工程研究中心是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的`重要組成部分,，是國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)根據(jù)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)重大戰(zhàn)略需求，以提高自主創(chuàng)新能力,、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展后勁為目標(biāo),，組織具有較強(qiáng)研究開發(fā)和綜合實(shí)力的高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)等建設(shè)的研究開發(fā)實(shí)體,，旨在通過(guò)建立工程化研究,、驗(yàn)證的設(shè)施和有利于技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制,，培育,、提高自主創(chuàng)新能力，搭建產(chǎn)業(yè)與科研之間的“橋梁”，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提高,。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇八

繼續(xù)深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以推進(jìn)課堂變革為重點(diǎn),，以提升教師隊(duì)伍的基本功,、專業(yè)學(xué)科能力,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,，以開發(fā)區(qū)"基于作業(yè)單的互助課堂構(gòu)建行動(dòng)"為方向,，基于本校教師的實(shí)際情況和教科研成果基礎(chǔ)，通過(guò)項(xiàng)目研究,、專家指導(dǎo),、基本功鍛煉等手段提高教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)將主要如下：

1,、強(qiáng)化教研組活動(dòng)的常態(tài)性,。成立了三個(gè)教研組，定期了解在日常教研中出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出了各科研究專題,。教科室時(shí)時(shí)對(duì)教研組進(jìn)行摸底查看，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng),。督促教師認(rèn)真聽課,，當(dāng)場(chǎng)完成聽課反思。

2,、堅(jiān)持校本教研的專題性,。制定恰當(dāng)有效的教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。每學(xué)年按照規(guī)劃任務(wù)按時(shí)完成,。每學(xué)年的校本教研會(huì)圍繞一個(gè)主題開展,，那就是各學(xué)科具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂變革。

我校從20xx年就可是聘請(qǐng)校外的學(xué)科專家到校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè),。經(jīng)歷了兩年,，我們一直始終如一的聘請(qǐng)同一位學(xué)科指導(dǎo)師。從課堂把握到文本解讀再到作業(yè)單設(shè)計(jì)研究,。我們一直前進(jìn)在進(jìn)步的路上,。同一位學(xué)科指導(dǎo)師的蹲點(diǎn)式指導(dǎo)，也讓學(xué)科指導(dǎo)師對(duì)我校的教師基本情況了如指掌,。對(duì)他們的指導(dǎo)工作更有師情積淀,。各學(xué)科教師面對(duì)學(xué)科指導(dǎo)師，在指導(dǎo)前組內(nèi)認(rèn)真磨課,、思考,、優(yōu)化；指導(dǎo)時(shí),，各組成員認(rèn)真思考,、觀察課堂；指導(dǎo)后,，組內(nèi)成員認(rèn)真反思,、優(yōu)化。這樣的一種經(jīng)歷,，讓每一位教師在原先的基礎(chǔ)上更上一層樓,。在這一年中，我校在區(qū)"我心中的好作業(yè)單"評(píng)比中,，4位教師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng),；在區(qū)"新常規(guī)，新設(shè)計(jì)"評(píng)比中,，6位教師獲得區(qū)一二等獎(jiǎng),。類似獲獎(jiǎng)，比比皆是,。

我校堅(jiān)持以教師課題研究帶動(dòng)教師專業(yè)能力,。過(guò)去的一年，各學(xué)科教師積極進(jìn)行關(guān)于自己學(xué)科的課題研究,，通過(guò)課堂的研究去督促和帶動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,。課題研究，能讓教師對(duì)自身的不足點(diǎn)看得更透徹,。在教學(xué)研究的路上,，能更有針對(duì)性的切入自己的不足或者感興趣的研究點(diǎn)。在我?！度龁谓萄校夯谧鳂I(yè)單教師研修項(xiàng)目的策劃與研究》該推廣課題的帶動(dòng)下,，教師們科研的興趣異常高漲。用于思考,，積極創(chuàng)新,，在科研的路上，活動(dòng)豐碩成果,。20xx年下半年公布的課題獲獎(jiǎng)名單中,，我校今年結(jié)題的五個(gè)課題順利結(jié)題，并有4個(gè)課題活動(dòng)獲得市二等獎(jiǎng),、區(qū)一二三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這樣的豐碩成果,，當(dāng)然離不開教師對(duì)研究的熱情，和研究方法的恰當(dāng)掌握,。

過(guò)去一年,，我校非常注重教師的基本功培養(yǎng)。由于各學(xué)科的基本功表現(xiàn)不一樣,，于是,，我校暫時(shí)選擇了一個(gè)各科教師的共同基本功，那就是粉筆字,。我校聘請(qǐng)了著名書法家王昕老師為我校教師指導(dǎo)粉筆字,。一年的練習(xí)時(shí)光，我校教師的粉筆書寫能力得到顯著的提高,，折射到課堂,，教師的板書更具特點(diǎn)，也更有自信,。

展望新的一年,，我們滿懷信心，在教師的支持下,，依靠全體教師的共同努力，我相信我校的教研活動(dòng)會(huì)更有實(shí)效而且更有意義,。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇九

時(shí)光飛逝,！一個(gè)學(xué)期已悄然結(jié)束，回顧本學(xué)期我校的教研工作,，在青陽(yáng)教育辦教研工作計(jì)劃,、鳳垵小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，切實(shí)履行教研部門組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)的工作職能,，為學(xué)校的基礎(chǔ)教育科學(xué)和諧發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

1,、期初,，結(jié)合“校本教研制度構(gòu)建與實(shí)施”課題、“加強(qiáng)學(xué)具操作優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐與研究”數(shù)學(xué)校本小課題等物化的研究成果,，及我校的實(shí)際情況,，開設(shè)了四場(chǎng)校本專題講座。吳愛(ài)雙校長(zhǎng)的“鳳垵小學(xué)學(xué)校制度”專題講座,；孫娟教導(dǎo)的“鳳垵小學(xué)校本教研制度”專題講座,；黃雅莉教導(dǎo)的“德育工作大家談”,；楊江妹老師的“班主任管理之我見(jiàn)”及“校本小課題研究活動(dòng)交流”等。

2,、申報(bào)泉州市十二五課題“建構(gòu)動(dòng)態(tài)生成的數(shù)學(xué)課堂提升教師的教學(xué)能力”的子課題“動(dòng)態(tài)生成的數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行有意義導(dǎo)入的研究”,，選派孫娟娟教導(dǎo)、吳愛(ài)雙校長(zhǎng)為子課題負(fù)責(zé)人,，楊江妹老師為組織實(shí)施者,，顏婉莎、魏春真,、朱婉芳,、盧允添老師為課題實(shí)驗(yàn)者，制定實(shí)施方案,，并開展研究活動(dòng),。

3、吳愛(ài)雙老師,、吳偉達(dá)老師精心準(zhǔn)備《大課間體育活動(dòng)》的特色展示,，高質(zhì)量地參加了泉州市小學(xué)體育學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)；選派楊江妹老師參加“晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)‘簡(jiǎn)約課堂’主題系列研討活動(dòng)”提供《實(shí)踐,，尋求,，探索——我的簡(jiǎn)約課堂觀》專題講座；選派孫娟娟老師參與“與北京市中關(guān)村第四小學(xué)的教學(xué)研討互動(dòng)（數(shù)學(xué)）”,，提供四年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)更大的數(shù)》單元復(fù)習(xí)課,。

4、抓好學(xué)生語(yǔ)數(shù)雙基的培養(yǎng)與提高,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣,，挖掘科技創(chuàng)新潛能。開展鳳垵小學(xué)“創(chuàng)文明學(xué)校,，塑禮儀文明”第三屆全校性寫字比賽”（一,、二年級(jí)寫鉛筆；三,、四年級(jí)寫鋼筆,；五、六年級(jí)寫毛筆,。）,；開展鳳垵小學(xué)“創(chuàng)文明學(xué)校，塑禮儀文明”卡拉ok比賽,；開展鳳垵小學(xué)“創(chuàng)文明學(xué)校,，塑禮儀文明”班級(jí)集體朗讀比賽，并接受教育辦隨機(jī)抽查,；組織參加教育辦二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、四年級(jí)科技創(chuàng)新比賽,、五六年級(jí)英語(yǔ)講故事比賽；開展“鳳垵小學(xué)第一屆班級(jí)集體朗讀比賽”并接受教育辦的隨機(jī)抽查,；組織參加小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽,、第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；組織參加各級(jí)科技,、武術(shù)競(jìng)賽等,，通過(guò)集體參賽活動(dòng)促使學(xué)校注重學(xué)生全體、全面的發(fā)展,，選拔學(xué)生參加各級(jí)各項(xiàng)比賽,。

5、特色辦學(xué),。

（1）繼續(xù)抓好“科技”的特色教學(xué)活動(dòng),。強(qiáng)調(diào)科學(xué)學(xué)科、信息技術(shù)學(xué)科,、美術(shù)學(xué)科,、綜合實(shí)踐學(xué)科等課程，教師應(yīng)當(dāng)在課堂上注意有關(guān)科技方面知識(shí)的講述,，而其他學(xué)科也應(yīng)該有所滲透,。本學(xué)期繼續(xù)為各班安排每周一節(jié)的“科技”校本課程，編印科技校本教材,，并做到每生一冊(cè),，安排固定的教師進(jìn)行科技課程的教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)科技方面的興趣小組,，如：“機(jī)器人”,、“科幻畫”,、“百拼裝”,、“小拼裝”等，每天的早操時(shí)間增加科技頸椎操活動(dòng),。做到生生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，處處學(xué)科學(xué),、處處用科學(xué),。并要求校本課程、科學(xué)課程等相關(guān)課程應(yīng)將“水土保持普及教育活動(dòng)”進(jìn)行有機(jī)滲透,。

（2）聘請(qǐng)專業(yè)的武術(shù)教練,，為每班開設(shè)“武術(shù)”課程，課余時(shí)間設(shè)立武術(shù)提高班,。做到班班學(xué)武術(shù),，生生練武術(shù),，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。并增設(shè)大課間的武術(shù)健身操活動(dòng),，讓武術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

6、選派陳建樹專職音樂(lè)教師參加青陽(yáng)教育辦舉行的“小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽”,。

7,、推薦盧允添老師參加晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)比

8、推薦楊江妹老師參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)“簡(jiǎn)約課堂”教學(xué)論文評(píng)比

9,、接受教育辦教辦公文化,、校園文明禮儀文化測(cè)評(píng)

教師對(duì)教學(xué)方法的探索，質(zhì)量分析,、學(xué)生分析,、教材分析的把握有待提高。

1,、下學(xué)期將把學(xué)校的教研活動(dòng)放在首位,，在教導(dǎo)主任的帶動(dòng)下，組織骨干教師,、教研組長(zhǎng)扎實(shí)有效地開展各種教研活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2,、推行具有鳳垵特色的“一課多研”活動(dòng),，將一個(gè)班的學(xué)生分成兩次進(jìn)行“一課多研”，加大“磨課”的教研氛圍,，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、放手讓各教研組長(zhǎng),、學(xué)科骨干教師開展校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供各種平臺(tái)。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十

作計(jì)劃的目的無(wú)非有二：

二,，起監(jiān)督作用,。

既然工作計(jì)劃會(huì)對(duì)中心工作起指導(dǎo)作用，這就必須要求我們中心在制定計(jì)劃的過(guò)程中深刻分析本中心現(xiàn)階段以及接下來(lái)一段時(shí)間內(nèi)所面臨的主要問(wèn)題,，主要矛盾,。再在分析的基礎(chǔ)上形成解決的思路，同時(shí)把解決問(wèn)題的思路融入到工作計(jì)劃當(dāng)中,，通過(guò)工作計(jì)劃的實(shí)施帶動(dòng)問(wèn)題的解決,。

協(xié)會(huì)一直以來(lái)都面臨這樣兩個(gè)問(wèn)題：一人員問(wèn)題（這其中又包含兩方面的問(wèn)題即人員流失和人員利用的問(wèn)題）。

二,、新會(huì)員迫切希望參與調(diào)研與協(xié)會(huì)提供有限的調(diào)研機(jī)會(huì)的矛盾,。

對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題,，我認(rèn)為最直接的原因是會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)沒(méi)有歸宿感，這又歸因于以下幾點(diǎn)：

1,、會(huì)員本身不積極參加協(xié)會(huì)事務(wù),。

2、中心主任培養(yǎng)會(huì)員的方式存在問(wèn)題（缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),，缺少對(duì)協(xié)會(huì)歷史文化,、優(yōu)越的制度、優(yōu)秀的成果的宣傳與熏陶）,。

3,、協(xié)會(huì)本身活動(dòng)不多，缺少會(huì)員發(fā)揮的平臺(tái)4,、中心主任未處理好集權(quán)與分權(quán)的'關(guān)系5,、中心內(nèi)部會(huì)員沒(méi)有建立起深厚的友誼（如果會(huì)員內(nèi)部形成了一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)體，那么這個(gè)中心怎么都不容易散,。

對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題,，我認(rèn)為產(chǎn)生的原因主要有二：

1、中心內(nèi)部對(duì)課題缺乏興趣,。

2,、有課題但由于中心內(nèi)部人員松散無(wú)法形成統(tǒng)一的調(diào)研方案。

3,、學(xué)校所處的地理環(huán)境對(duì)某些中心開展課題不利（以三農(nóng)調(diào)研中心為例）,。

針對(duì)我們中心存在的以及需要特別注意的問(wèn)題，我們中心的工作計(jì)劃也就是解決這兩方面的問(wèn)題,。特別是這學(xué)期最主要的就是培養(yǎng)會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的集體榮譽(yù)感,，歸宿感和自豪感，這就需要我們中心在這學(xué)期當(dāng)中更多的向會(huì)員介紹我們協(xié)會(huì)的優(yōu)越性（包括制度建設(shè),，家文化建設(shè),，人本建設(shè)，取得的成果……）,，需要我們中心更多的注重內(nèi)部會(huì)員之間的深層次交流,，需要我們中心更關(guān)注會(huì)員之間高層次友誼的建立,，需要我們中心更多的去培養(yǎng)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，需要我們中心賦予會(huì)員更多參與協(xié)會(huì)工作的機(jī)會(huì)，需要我們中心為會(huì)員創(chuàng)造更多走出校外去交流與合作的機(jī)會(huì),，更需要我們中心主任培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以及個(gè)人魅力,。

前面說(shuō)的是關(guān)于人才培養(yǎng)的問(wèn)題，然而對(duì)會(huì)員而言,，加入我們協(xié)會(huì)的初衷還是參與調(diào)研,。同樣我們中心加強(qiáng)人員管理與培養(yǎng)的最根本目的也是為了更好的適應(yīng)協(xié)會(huì)的發(fā)展以及調(diào)研工作的開展,。因此，我們中心應(yīng)更關(guān)注調(diào)研計(jì)劃的開展,。我們中心這學(xué)期就可能會(huì)涉及三個(gè)課題,，其中一個(gè)是與草根之家合作――夢(mèng)想工程；另外兩個(gè)課題由中心會(huì)員自擬（正在進(jìn)行中）,，同時(shí)完成調(diào)研方案設(shè)計(jì),、立項(xiàng)等工作，在條件允許的情況下開展部分實(shí)地調(diào)研,。

以上是我們中心大體的工作計(jì)劃,！

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十一

具有堅(jiān)定的政治信念, 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極參加政治學(xué)習(xí),，自覺(jué)遵守教育法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和學(xué)?！笆嗍佟睅煹鹿s,，以滿腔的熱情和高度的責(zé)任心做好學(xué)校的每一項(xiàng)工作。工作中能服從安排,，顧全大局,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

1．科研員的隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)讓科研員承擔(dān)課題研究,，承擔(dān)重大項(xiàng)目的策劃,，在實(shí)踐中提升自己的科研素養(yǎng)和科研指導(dǎo)素養(yǎng)，從而發(fā)揮他們?cè)诮逃蒲兄械墓芾?、指?dǎo)和示范作用,。

2．科研室主任隊(duì)伍建設(shè)：在骨干科研室主任班結(jié)束后，選擇10名左右有發(fā)展后勁,，有研究潛能的科研室主任,，通過(guò)讓他們多參加市級(jí)以上的研討活動(dòng)，讓他們參與縣級(jí)科研重大活動(dòng)的策劃,、組織,、實(shí)施，從而提升他們科研的指導(dǎo)與管理素養(yǎng),。

3．科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：xxxx年9月開始,，通過(guò)學(xué)員自薦和學(xué)校推薦及科研室認(rèn)定，確立了49名縣級(jí)科研骨干教師,，并對(duì)他們進(jìn)行了課題立項(xiàng),、課題管理、課題指導(dǎo)、成果撰寫,、效應(yīng)原理在教育中的應(yīng)用等培訓(xùn),，使他們能在校本科研中發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用。

完成了年度室工作目標(biāo)任務(wù)書和學(xué)期可操作的工作執(zhí)行方案的制定,，做到業(yè)務(wù)活動(dòng)有針對(duì)性,，活動(dòng)過(guò)程生動(dòng)性，活動(dòng)結(jié)果有效性,。

1．組織基層學(xué)校申報(bào)市教委課題,，其中， xx年我縣申報(bào)市級(jí)課題10項(xiàng),，其中,，有2項(xiàng)被立項(xiàng)為市級(jí)一般課題，3項(xiàng)被立項(xiàng)為規(guī)劃課題,，課題立項(xiàng)率為50%,，處于全市中等水平。

2．組織基層學(xué)校參加上海市教科院組織的第三屆學(xué)校教育科研成果獲的評(píng)比,。我縣申報(bào)項(xiàng)目數(shù)為20項(xiàng),，其中獲得二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng),，獲獎(jiǎng)率為55%,，處于全市中等以上水平。

3．加強(qiáng)了對(duì)課題研究的過(guò)程管理：5月份在實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織了市級(jí)規(guī)劃課題“農(nóng)村初中系列化,、探究型,、體悟式主題班隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐研究”的結(jié)題會(huì)；6月份在海洪小學(xué)組織了市教育學(xué)會(huì)課題的結(jié)題研討會(huì),；10月30日在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了市級(jí)規(guī)劃課題的開題論證會(huì),，12月上旬組織我縣xx年立項(xiàng)的市級(jí)課題的開題會(huì)。

4．組織基層學(xué)校參與上海市“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“我與新課程改革”教師征文評(píng)比活動(dòng),。我縣獲獎(jiǎng)成果又有了新的突破,，其中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，三等獎(jiǎng)7項(xiàng),。獲獎(jiǎng)等第與數(shù)量名列全市前茅。

5．xx年6月承擔(dān)了教育局指定的項(xiàng)目“素質(zhì)教育案例與論文”撰寫指導(dǎo)的任務(wù),，其中有10項(xiàng)論文與案例初步入選“上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,。xx年10月對(duì)入選的項(xiàng)目又進(jìn)行了指導(dǎo)，最終有4個(gè)項(xiàng)目正式入選 “上海市推進(jìn)素質(zhì)教育成果集”,，全市共80項(xiàng),，入選項(xiàng)目數(shù)處于全市中等水平,。

6．組織后備名師,、名校長(zhǎng)申報(bào)“名師,、名校長(zhǎng)工程專項(xiàng)課題”，我縣申報(bào)了4項(xiàng)名校長(zhǎng)課題,，4項(xiàng)課題全部立項(xiàng),，2項(xiàng)課題立項(xiàng)為后備名教師課題，立項(xiàng)率在全市名列前茅,。

7．舉辦了中學(xué)高級(jí)教師論文撰寫輔導(dǎo)培訓(xùn)班,。通過(guò)一對(duì)一的幫教和面對(duì)面的輔導(dǎo)，提升了教師撰寫論文水平,。xx年xx教師論文通過(guò)率為95.5%,，而全市平均為85%，有效地提升了xx教師的專業(yè)形象,。

1．按時(shí)制定個(gè)人工作目標(biāo)責(zé)任書和學(xué)期執(zhí)行方案,，對(duì)個(gè)人階段性工作做好認(rèn)真反思與調(diào)整，并對(duì)學(xué)期工作中的成效與不足進(jìn)行總結(jié),。

2．開設(shè)講座：為科研室主任班,、科研骨干教師班、高級(jí)教師論文輔導(dǎo)班,、中學(xué)政治教師,、中、小學(xué)執(zhí)教探究型教師及基層學(xué)校教師開設(shè)了“科研課題的選擇”“研究方案的設(shè)計(jì)”“研究論文的撰寫”等講座,。

3．課題研究：立項(xiàng)的市級(jí)規(guī)劃課題“xx本土文化背景下引進(jìn)教師的發(fā)展研究”已結(jié)題,，立項(xiàng)的市婦女、兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子中的問(wèn)題與對(duì)策研究”以進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段,。

4．策劃了“瀛東村生態(tài)基地課程”的編寫工作,。

1．生態(tài)研究所工作：完成了2期《生態(tài)教育研究》的組稿、改稿工作,。

2．干部培訓(xùn)研究室工作：承擔(dān)科研室主任干訓(xùn)班專業(yè)課培訓(xùn),。

3．編輯室工作：做好學(xué)刊負(fù)責(zé)欄目的改稿工作。

4．教師教育研究室工作：做好中學(xué)高級(jí)教師“3+1”課題研究的收集,、審核工作,。

5．協(xié)助團(tuán)縣委做好優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。

6．協(xié)助縣經(jīng)濟(jì)委員會(huì)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn),、委辦局優(yōu)秀“世博”征文的評(píng)選工作,。

1．xx年11月參與了教育局對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃論證的工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展性目標(biāo)中的德育,、科研與校園文化建設(shè)提出了建設(shè)性意見(jiàn),。

2．xx年12月承擔(dān)教育指定的'科研項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)校基于生源大幅減少下的管理策略研究”的研究，12月17日上交成果,。

來(lái)自 m.sevw.cn

3．xx年5月承擔(dān)教育局指定的項(xiàng)目“提高義務(wù)制教育階段尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)義務(wù)制教育均衡發(fā)展的探索”研究，有關(guān)成果已上交,。

4．協(xié)助教育局做好“生態(tài)教育——走課程建設(shè)本土化之路”市級(jí)展示與研討活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

5．參與教育局組織的督導(dǎo)工作。

6．參與教育局組織的年終考核工作,。

7．做好了為《解放日?qǐng)?bào)》《上海教育》宣傳xx縣生態(tài)教育提供原始材料的工作,。

（一）條線工作：我縣申報(bào)市教委、名師名校長(zhǎng)工程課題的立項(xiàng)率居全市中等以上水平,；我縣參加市第三屆學(xué)校教育科研成果獎(jiǎng)評(píng)比和“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“我與新課程改革”教師征文競(jìng)賽獲得等第與數(shù)量居全市中等以上水平,；我縣參加全國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀科研成果評(píng)比，xx中學(xué)的“行動(dòng)——變革教師的教學(xué)行為”獲二等獎(jiǎng),；我縣教師參加中學(xué)高級(jí)教師職稱論文鑒定通過(guò)率達(dá)95．5%,。具體見(jiàn)上“研究活動(dòng)”。

（二）個(gè)人成績(jī)：

2．參與了xx縣科委的軟課題“xx縣生態(tài)科普館建設(shè)的調(diào)查研究”,。

3．初步完成了上海市婦女兒童工作委員會(huì)課題“第一代獨(dú)生子女帶養(yǎng)孩子的問(wèn)題與對(duì)策研究”調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì),。

4．參與教育部重點(diǎn)課題“基于腦科學(xué)學(xué)生潛能開發(fā)的深化研究”的研究。

5．與他人協(xié)作的成果“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生道德成長(zhǎng)的實(shí)踐研究”獲市三等獎(jiǎng),。

6．淺析探究性教學(xué)這教師的角色發(fā)表與“xx縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊”xxxx年上半年,。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十二

9月—10月初，我地區(qū)以貫徹中國(guó)共產(chǎn)黨中央8號(hào)文件為重點(diǎn),，以討論 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn) 為切入點(diǎn)開展了為期一個(gè)月的教育思想大討論,。

討論形式 ：

1，9月初,，燕山教委統(tǒng)一組織各中,，小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。

2,，9月中旬—10月初,，各校分頭組織全體教職員工參加的討論。

討論意見(jiàn) ：在充分討論的基礎(chǔ)上,，燕山教委對(duì)討論意見(jiàn)進(jìn)行歸納,，總結(jié)：

優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)：

1，能夠充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性,；

3,，德育資源比較豐富。有著我國(guó)現(xiàn)代知名企業(yè)燕山石化,，其創(chuàng)業(yè)史,，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及燕山地區(qū)的人文地理,，風(fēng)土人情都為燕山兒女的健康成長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)和資源。

薄弱環(huán)節(jié)：

教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教師的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制需進(jìn)一步完善,。

學(xué)校教育和家庭教育的整合。部分家長(zhǎng)在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),，學(xué)生的家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范,。

學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,，機(jī)構(gòu)不健全,，管理有待加強(qiáng)。

落實(shí)對(duì)策："三加強(qiáng),，五確保"

1,，加強(qiáng)培訓(xùn),，確保教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)觀念的更新，確保心理健康教育的開展,；

3,，加強(qiáng)投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，確保教育機(jī)制的落實(shí),。

出臺(tái)了 燕山工委燕山辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn) ，并對(duì)每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解,，責(zé)任到人,，落實(shí)到位，形成全社會(huì)齊抓共管的局面,。我地區(qū)工委辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，召開了全地區(qū)各委辦局的聯(lián)席會(huì)議，明確了職責(zé),，并定于明年召開燕山地區(qū)德育大會(huì),。

燕山教委中教科貫徹落實(shí)中央 若干意見(jiàn) 和市委，市政府 實(shí)施意見(jiàn) 采取的措施及取得的效果,。

以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。

（1）抓住課程改革的契機(jī)，立足課堂教學(xué),，深化教育教學(xué)改革,。強(qiáng)化教職員工全員德育意識(shí),，堅(jiān)持教育教學(xué)全過(guò)程的德育教育。各門課程都要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，制定學(xué)科教學(xué)滲透德育的工作計(jì)劃,。例如：中學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行"憶，想畫"教學(xué),，讓學(xué)生用畫筆表現(xiàn)《我愛(ài)我?！罚段覑?ài)燕山》,，《我愛(ài)祖國(guó)》的主題系列作品活動(dòng),。設(shè)計(jì)收集學(xué)校，燕山,，中國(guó)的形象資料,，組織各種形式競(jìng)賽，探索"發(fā)展式"美術(shù)教學(xué)規(guī)律并通過(guò)教學(xué)滲透愛(ài)校,，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的教育。

（2）改進(jìn)中學(xué)德育課教學(xué)的方式和途徑,，積極開展內(nèi)容鮮活,，形式新穎的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，注重知行統(tǒng)一,。為了使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開展得順利,，有效，燕山教委中教科牽頭,，將德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)與學(xué)校政教處的德育教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，政教處與政治教師共同策劃，組織了"星光自護(hù),，自救活動(dòng)",，"參觀少管所—一日法制教育"等活動(dòng)，這樣做既使德育課的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有力度,，有規(guī)模,，又使學(xué)校政教處的德育教育活動(dòng)向德育課堂進(jìn)一步深入和延續(xù)。

（3）加強(qiáng)燕山地區(qū)地方德育課程建設(shè),。燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成,，并順利通過(guò)審批。從__年開始,，開設(shè)地方德育課程,。

加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)建設(shè)，廣泛開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)

（1）基地建設(shè),。

我地區(qū)中學(xué)針對(duì)各自學(xué)校的特點(diǎn)共建有七類實(shí)踐基地,，如：德育基地,，勞動(dòng)基地，軍訓(xùn)基地,，科技基地,，環(huán)境基地，青年支援者基地及社區(qū)基地,。

（2）實(shí)踐活動(dòng)

各中學(xué)利用各種教育基地,，以觀看影片，參觀,，公益活動(dòng)等多種形式,，由政教處主管負(fù)責(zé)學(xué)校定期開展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)。

重視,，加強(qiáng)主題教育,。

（1）突出文明禮儀教育：為了深入開展我地區(qū)的研究性德育,，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)與文明素養(yǎng),。中教科舉辦了學(xué)生，教師,，學(xué)校三個(gè)層面的優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的評(píng)比,，評(píng)選文明禮儀教育優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。其中方圓老師的設(shè)計(jì)方案發(fā)表在 中學(xué)生時(shí)事報(bào) 上,。學(xué)校按照自己的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了大量的教育活動(dòng),，如主題班會(huì)，學(xué)生自編禮儀小故事,，禮儀表演等等,。

（2）突出尊重教育：針對(duì)我地區(qū)教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)這一薄弱環(huán)節(jié)，我們啟動(dòng)了尊重教育實(shí)踐活動(dòng)工程,，要求教師寫反思教育習(xí)慣,，學(xué)校做工作總結(jié)，班級(jí)開主題班會(huì),。并于5月份在燕山召開北京市尊重教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

（3）突出弘揚(yáng)和培育民族精神教育： 為深入貫徹落實(shí) 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn) ，根據(jù)教育部頒發(fā)的 中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要 的精神,，中教科將弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。今年9月，是第一個(gè)"弘揚(yáng)和培育民族精神月",，為開展好教育月的活動(dòng),，中教科下發(fā)了 關(guān)于開展開"弘揚(yáng)和培育民族精神教育月"系列教育活動(dòng)的通知 ，要求各校結(jié)合新學(xué)年開學(xué),，新生入學(xué)教育,，慶祝教師節(jié) ,，慶國(guó)慶等活動(dòng)，認(rèn)真開展宣傳教育活動(dòng),。各校在開學(xué)典禮上舉行了"弘揚(yáng)和培育民族精神月"系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，并圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動(dòng)。如前進(jìn)中學(xué)為了加深學(xué)生們對(duì)文明禮儀知識(shí)的深刻了解,，聘請(qǐng)了團(tuán)中央給全校師生做了生動(dòng)的禮儀知識(shí)講座,，大家共同認(rèn)為是受到了一次心靈的凈化；向陽(yáng)中學(xué)開展的"綠色陽(yáng)光活動(dòng)"受到了區(qū)工商局,，消協(xié)等單位的一致表?yè)P(yáng)和肯定,。10月初，中教科組織了全地區(qū)中學(xué)的以弘揚(yáng)和培育民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以文明禮儀教育實(shí)踐，遵紀(jì)守法,，迎奧運(yùn)志愿服務(wù)等為專題主題的評(píng)優(yōu)班會(huì),。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十三

一學(xué)期時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧這一學(xué)期工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

老師是人類靈魂工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，明確教學(xué)目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤，按時(shí)坐班,，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語(yǔ),、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí)。

2,、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，課后給他們吃小灶,。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái),，學(xué)校開了幾次公開課,，通過(guò)公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十四

20xx年,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)從我院的辦學(xué)實(shí)際和學(xué)院長(zhǎng)足發(fā)展的需求出發(fā),，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)充分的醞釀和準(zhǔn)備后,，成立了高等職業(yè)教育研究所,。一年來(lái),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，高教所較好地完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),。

今年,，教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作是我院工作的重點(diǎn)，

這次評(píng)估,，是對(duì)我院辦學(xué)水平的一次檢驗(yàn),，也是對(duì)我院進(jìn)一步發(fā)展的一種推動(dòng)，因此迎評(píng)工作顯得非常重要,。為了做好迎評(píng)工作,，高教所全體成員全心全意投入迎評(píng)工作中，承擔(dān)了自評(píng)報(bào)告,、院長(zhǎng)匯報(bào)和分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告中的一項(xiàng)起草工作,，承擔(dān)了分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告中的核心內(nèi)容的起草整理工作。本著對(duì)學(xué)院認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在對(duì)各項(xiàng)材料的查閱過(guò)程中,，盡職盡責(zé),，細(xì)致入微，通過(guò)反復(fù)的查閱,、糾錯(cuò),、反饋、修補(bǔ)等工作,，最終很好地完成了評(píng)估材料的準(zhǔn)備工作,。評(píng)估期間負(fù)責(zé)材料組的工作，配合評(píng)建專家出色地完成了任務(wù),，為學(xué)院的迎評(píng)工作做出了極大貢獻(xiàn),。

為了迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作，更好地展現(xiàn)學(xué)院的'辦學(xué)成果,，高等職業(yè)教育研究所和學(xué)報(bào)編輯部共同承擔(dān)了學(xué)院辦學(xué)成果展的展覽廳布置工作,。在所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，高教所和學(xué)報(bào)的全體成員都投入到成果展的布展工作中,，學(xué)院各部門積極配合,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)。為了更好地達(dá)到展覽的目的和效果,，大家夜以繼日,，從展覽廳的裝飾設(shè)計(jì)到燈光音響效果的布置上力求盡善盡美。成果展涉及的內(nèi)容主要包括學(xué)院概況,、學(xué)院建設(shè),、學(xué)院發(fā)展和辦學(xué)成果四個(gè)部分，囊括了學(xué)院各個(gè)方面的主要工作和突出成就,。布置展館時(shí)采用樸實(shí),、大方、簡(jiǎn)潔,、高雅的藝術(shù)方法,，至誠(chéng)至真地展現(xiàn)出學(xué)院最豐富和最有特色的成果及內(nèi)涵。

在評(píng)估期間,，辦學(xué)成果展廳接待了教育部評(píng)估專家及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的參觀,，評(píng)估結(jié)束后，還接待了學(xué)院外一些單位和組織的參觀,，以及學(xué)院師生的參觀，累計(jì)參觀人數(shù)達(dá)4800多人次,。成功地向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家展示了學(xué)院的辦學(xué)特色,，增強(qiáng)了全院師生對(duì)學(xué)院的認(rèn)識(shí)與了解，擴(kuò)大了學(xué)院的社會(huì)影響。

今年,，高教所承擔(dān)了“十二五”課題子課題《以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)》,、《以價(jià)值觀為核心的職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程建設(shè)》等項(xiàng)科研項(xiàng)目研究，其中兩項(xiàng)在我院開題,；參與了重點(diǎn)課題《核心能力培訓(xùn)和測(cè)評(píng)體系開發(fā)》,、《核心能力培訓(xùn)和測(cè)評(píng)體系開發(fā)》的研究；此外還參與省級(jí),、院級(jí)教育教研課題多項(xiàng),。

負(fù)責(zé)對(duì)外學(xué)術(shù)交流是我所的主要職能之一，為了活躍學(xué)術(shù)氛圍,，提升學(xué)院的學(xué)術(shù)研究水平,，我所積極加強(qiáng)與其它高職院校研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和專家學(xué)者的互動(dòng)與交流,，邀請(qǐng)專家對(duì)相關(guān)主題作了指導(dǎo)講座,。今年，高教所聘請(qǐng)了專家來(lái)院講學(xué),。為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的文件精神,，更好地完成人才培養(yǎng)工作評(píng)估整改方案項(xiàng)目“開展以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式為主題的教學(xué)研究”提出的任務(wù)，為學(xué)院深入教育改革的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

此外,，高教所還積極參加了學(xué)院內(nèi)外相關(guān)的科研工作與學(xué)術(shù)會(huì)議。

大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是面向大學(xué)生的競(jìng)賽,，是規(guī)模較大,、影響較廣的學(xué)生課外科技活動(dòng)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，高教所與教務(wù)處,、信息技術(shù)研究所聯(lián)合組織學(xué)生的參賽工作。經(jīng)過(guò)辛勤的工作和對(duì)學(xué)生折悉心指導(dǎo),，組成了五個(gè)隊(duì)參加今年的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

為了盡早發(fā)現(xiàn)和培育年參賽選手,，結(jié)合學(xué)院第三屆“英才節(jié)”活動(dòng),，高教所和其他相關(guān)部門對(duì)20xx級(jí)新生開展了“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)這類活動(dòng),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)一步推動(dòng)了我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了我院“以賽促學(xué)”這一極具特色的教學(xué)模式,。

由于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和所長(zhǎng)的積極帶動(dòng),，一年來(lái),，高教所取得了一定的成績(jī)。但因?yàn)楦呓趟闪r(shí)間不長(zhǎng),，還有更多的工作有待我們?nèi)ラ_展,。在今后的工作中，我們將團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，銳意進(jìn)取,，努力將高教所的工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，為學(xué)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)應(yīng)有力的量,。

二〇xx年十二月二十日,。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十五

1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤,，及時(shí)預(yù)告,。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》,，將下載,、接收的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤,，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》,。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源,，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載,、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用,。

2．認(rèn)真執(zhí)行儀器,、設(shè)備保管完好、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器,、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器,、設(shè)備,、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命,。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,，備好課,、上好課,，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用,、會(huì)用,、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng),、為學(xué)生服務(wù),、為老師服務(wù)。

4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,，制止一切不規(guī)范行為,。

5、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室,、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故,。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好,，電源供電是否正常,，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作,，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行,，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí),，必須輕拿輕放,，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況,，確認(rèn)無(wú)誤后,，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源,，待設(shè)備冷卻后,，罩上防塵罩布。另外,，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng),、透氣，防塵,、防潮處理,，遇陰雨天氣,，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無(wú)損,。

6,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時(shí)代新的教育思想,、內(nèi)容、觀念和方法,，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí),、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育,。

7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利,、幫助、示范和指導(dǎo),。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐,。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,。

8,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn),。通過(guò)課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐,、討論等形式,，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過(guò)程中,，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查,，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案,，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng),。

（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面,，根據(jù)教師情況,，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授,；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué),。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突,、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載,，并制作成光盤映象,，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印,，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間,、人員,、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

（二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

（三）,、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作,。百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué),，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵,。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作,。

（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來(lái)我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈,，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案,、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī),，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,。

（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn),。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。

（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行,，我校組織一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來(lái)管理,，由技術(shù)支持小組成員分工包干,，對(duì)設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，使我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在最佳狀態(tài),。

（五）,、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。學(xué)期初由教導(dǎo)處安排,、教研組具體落實(shí),，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看,，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來(lái)的同步課堂,、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課,、示范課,，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離,，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng),。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件,、改進(jìn)方法,，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門,，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高,。由于遠(yuǎn)程教育工作剛剛在我校實(shí)施開展,，許多工作尚在計(jì)劃之中，還沒(méi)有具體落實(shí)的措施,，例如在做好“為農(nóng)服務(wù)”工作上。還沒(méi)有定期向農(nóng)民朋友義務(wù)提供“三農(nóng)信息服務(wù)”資料冊(cè),。沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、教育,、文化的發(fā)展服務(wù),。資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)！今后，我們要在這方面多做工作,，并努力實(shí)踐現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“讓師生受利益,、讓農(nóng)民得實(shí)惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,，推進(jìn)校際交流,。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍,。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十六

我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性,，將其作為素質(zhì)教育突破口,，加大藝術(shù)教育師資力量的配備,，無(wú)論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)上，都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教,，信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用,。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，加大藝術(shù)活動(dòng)開展力度,，始終以學(xué)生全面發(fā)展為本,。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化，促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展,。

全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動(dòng),，并結(jié)合課程改革目標(biāo)，加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育,，使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化,，強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開展了學(xué)校的三團(tuán)（合唱團(tuán),、舞蹈團(tuán),、軍樂(lè)團(tuán)）一隊(duì)（電聲樂(lè)隊(duì)）一社（少兒書畫社）活動(dòng)，采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度,。保證活動(dòng)時(shí)間和效果,，取得良好的成績(jī)。帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展,。各活動(dòng)小組積極投入活動(dòng),，為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備。

本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動(dòng)空間,，組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺(tái)，參加人數(shù)達(dá)三十余人,，培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手,，為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的`舞臺(tái)；我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)展評(píng)活動(dòng),，共展出師生及家長(zhǎng)書畫作品一百余件,，得到上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)，并取得優(yōu)異的成績(jī),；積極組織參加上級(jí)相關(guān)部門的各項(xiàng)藝術(shù)作品大賽,，選送書法,、繪畫、科技制作作品三十余件,，獲不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。校舞蹈隊(duì)及其他活動(dòng)小組參加了團(tuán)縣委組織的慶“五 四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動(dòng)，受到一致好評(píng),。

經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,，本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績(jī)，但也存在眾多不足,，有待于下步工作中逐步解決,。總之,，我們將努力拼搏,，把我校建設(shè)成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統(tǒng)校，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)藝術(shù)傳統(tǒng)校,，我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則,，加強(qiáng)藝術(shù)教育，努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo),。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十七

本學(xué)期,，我們教研組開展了以“讓語(yǔ)文回歸本色”為主題的教學(xué)研究，扎實(shí)有效地開展主題化系列教研活動(dòng),。以一個(gè)主題,、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索,、研討交流、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確,、過(guò)程清楚、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著,，以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全街道教師積極參與。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在學(xué)期初,，我們?nèi)w語(yǔ)文教師集中在一起,，探討確定了本學(xué)期要研究的課題，了解了本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排,。之后，我們分頭收集相關(guān)理論資料,，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。老師們都認(rèn)真地閱讀,，并結(jié)合自己的體會(huì)寫了心得,，我們于第5周進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺(tái),，把自己對(duì)“讓語(yǔ)文回歸本色”這一主題的看法進(jìn)行了發(fā)言,，思維進(jìn)行了碰撞。同時(shí),，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，分階段提出要求。

之后,，我們緊扣研究主題,，設(shè)計(jì)教案。教案包括研究主題,、教學(xué)內(nèi)容,、教材分析、學(xué)生的情況分析,，然后制定合理的教學(xué)目標(biāo),，突出表達(dá)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)過(guò)程要突出目標(biāo)是如何滲透落實(shí)的,。然后再根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)嘗試,，同組教師間互相聽課,、評(píng)課，完善教案,。最終由每個(gè)年級(jí)組推選出一節(jié)課,。

在第9周，我們進(jìn)行了教研大組的集中交流,，有兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路并上課實(shí)踐,，老師們又紛紛提出意見(jiàn)，不斷地完善這兩節(jié)課,。最后，上課的教師根據(jù)自己的體會(huì),，分析課堂教學(xué)過(guò)程,、課堂反應(yīng),、成敗原因，寫出教學(xué)反思,。

根據(jù)上一次集中活動(dòng)時(shí)大家的意見(jiàn),，上課的老師進(jìn)行教案的修正，形成教研組的最佳方案,，在14周,，進(jìn)行了課堂展示和互動(dòng)式的評(píng)課。

這次研討活動(dòng)由蔣麗君執(zhí)教一年級(jí)的《兩只小獅子》,、秦慶華執(zhí)教四年級(jí)的《比金錢更重要》,，課前，每位老師都選擇其中一篇課文結(jié)合主題進(jìn)行了備課,，有了活動(dòng)前的準(zhǔn)備,，在互動(dòng)交流的時(shí)候，老師們從課堂出發(fā),，從學(xué)生出發(fā),，紛紛發(fā)表了自己的意見(jiàn)。

研討活動(dòng)結(jié)束后,，老師們個(gè)個(gè)意猶未盡,，針對(duì)主題、針對(duì)活動(dòng),，寫了反思,。有老師在反思中寫到：新課程改革，不僅是一種教材的改革,，更是一種觀念的改革,，作為工作在教學(xué)第一線的教師，要適應(yīng)新課程改革的需要,，必須更新觀念,，不斷提高自身素質(zhì)。我想,，其實(shí)在反思中,，我們的.老師不知不覺(jué)地進(jìn)行了提高。

教學(xué)工作艱巨繁雜,，教研工作任重而道遠(yuǎn),，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，教研工作的開展更是難上加難,。一方面是師資有限,，另一方面是跟學(xué)校長(zhǎng)期的一種教研氛圍有關(guān)。在本學(xué)期的教研工作中，因?yàn)楸救四芰τ邢?，教研氛圍還是沒(méi)有很好地建立起來(lái),，教師的教研水平未得到有效的培訓(xùn)、落實(shí),。教師參加教研活動(dòng)或是寫心得體會(huì),、反思總結(jié)之類的作業(yè)都有點(diǎn)完成任務(wù)的感覺(jué)，這是對(duì)教師教學(xué)與教研上的一種荒廢,，有待解決,。

以上所說(shuō)的問(wèn)題和我們的管理是密切相關(guān)的，我這個(gè)教研組長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任,，下學(xué)期的工作重點(diǎn)：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教學(xué)與教研水平，形成良好的教研氛圍,。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十八

上半年的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

在一學(xué)期里,，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來(lái)臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志。

在教學(xué)過(guò)程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施,。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地,。作為體育組的一員，通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了xx年年“太保壽險(xiǎn)杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)徑運(yùn)組織工作,，成功的組織了學(xué)校“迎奧運(yùn),。慶元旦”

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇十九

___,，19__年7月以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年來(lái)到燕化附中工作,。始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，于20__年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他愛(ài)崗敬業(yè),，有較強(qiáng)教學(xué),、科研本事，深受學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的歡迎,。12年來(lái),，他始終站在教育、教學(xué)的第一線,?！皩W(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他事業(yè)追求的目標(biāo)。

___教師參加工作至今一向擔(dān)任班主任工作,，各種班型的班級(jí)都帶過(guò),，成績(jī)都十分優(yōu)秀。最為突出,、付出也最多的是20__年7月中途接手的高三(7)班。這個(gè)班是該年級(jí)眾所周知的亂班,。在接班之前許多人告訴他,，這個(gè)班不好帶，不要把自我毀了,。他明白大家是為他好,，也明白帶這個(gè)班會(huì)付出很多，但這個(gè)班也必須得有人帶,，這些學(xué)生也有上大學(xué)的愿望,，想到這些，他還是欣然理解了,。雖然他有中途接班的經(jīng)驗(yàn),，但這個(gè)班和過(guò)去大不相同，為此他也做好了吃苦的準(zhǔn)備,。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力,，班里的衛(wèi)生好了，班級(jí)穩(wěn)定了,，高三(7)班已經(jīng)完成由亂班到好班的轉(zhuǎn)化,。半年后，這個(gè)班取得更顯著的變化,，各科成績(jī)處于同等班型的前列,，為此___教師也付出了很多。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力,，高三(7)班在今年的高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)以512分的好成績(jī)考入北京工業(yè)大學(xué),，有10多名同學(xué)考入本科大學(xué),，在同等班型遙遙領(lǐng)先,。

朱教師在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生充滿“三心”——愛(ài)心、耐心,、信心,。

朱教師相信師愛(ài)是新班主任走進(jìn)學(xué)生的首要前提，也是學(xué)生理解新班主任教育的橋梁,。在接班過(guò)程中,，前任班主任在學(xué)生心目中已有必須的位置，學(xué)生對(duì)新班主任會(huì)有戒心,。這時(shí),，僅有給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給他們以親切感,、信任感,，他們才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依從仰慕的心理，才會(huì)敞開他們的內(nèi)心世界,。僅有這樣,，對(duì)他們的教育才能到達(dá)“對(duì)癥下藥，藥到病除”,。

學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人,，是發(fā)展的人。他們一天天長(zhǎng)大,，會(huì)有自我的各種煩惱,，異常是進(jìn)入了高三后，這種情景尤為突出,。那么作為中途接班的班主任,，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解,、多關(guān)心他們,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何與同學(xué),、教師交往,。一些調(diào)皮的學(xué)生，往往對(duì)教師有一種對(duì)抗情緒,，無(wú)論你是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),，他們都聽不進(jìn)?？墒?，如果你能走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和生活，細(xì)心地留意他們的喜好,，他們玩什么,，也有意地去參與;他們有困難,，你能不厭其煩地去幫忙。漸漸地,，這些有戒心的學(xué)生就會(huì)被你的關(guān)心所感動(dòng),，進(jìn)而理解你，敬畏你,。

在8月份高三拓展訓(xùn)練期間,，他就利用課余時(shí)間分別找學(xué)生談話，了解學(xué)生的情景,，一周內(nèi)就將全班的同學(xué)找了一遍,，對(duì)班級(jí)情景做到基本了解，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，更多地了解學(xué)生的情景,。為此朱教師付出很多，他連自我正在上小學(xué)的兒子也顧不上管,。班里變化最明顯的是同學(xué)王某,。當(dāng)朱教師得知他家庭關(guān)系比較復(fù)雜，這個(gè)孩子太缺乏愛(ài),，朱教師就用愛(ài)來(lái)感化他。朱教師抓住他很頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn),，多次找他談話并鼓勵(lì)他,，起初他對(duì)朱教師說(shuō)：“教師，我在高一高二就沒(méi)怎樣學(xué),，想來(lái)就來(lái),，想睡就睡，已經(jīng)很難改了,，您就別再費(fèi)心了,。”但朱教師不灰心,，多次和他談話,，在生活上關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫忙他,，在思想上鼓勵(lì)他,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化,，不再遲到了,，上課也不睡覺(jué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高,，上學(xué)期期末考試一下躍居班里第六名,，春節(jié)時(shí)他父親打電話給朱教師拜年時(shí)感動(dòng)地說(shuō)：“朱教師,，我們?nèi)腋屑つ,！甭牭侥抢?，朱教師付出的辛苦全都消失，心里剩下的僅有幸福了,?！?/p>

理解寬容學(xué)生就是懂得學(xué)生心里想的，相信學(xué)生口里說(shuō)的,，明白學(xué)生手中干的,。朱教師認(rèn)為作為新班主任，對(duì)學(xué)生,，尤其是對(duì)后進(jìn)生的錯(cuò)誤,，不能“見(jiàn)到風(fēng)就想到雨”，不能動(dòng)輒訓(xùn)斥,，更不能體罰,。正確的態(tài)度是：允許學(xué)生犯錯(cuò)，又允許學(xué)生改正錯(cuò)誤,。同時(shí)要明白,，改正錯(cuò)誤不可急于求成，它是一個(gè)漸變的過(guò)程,，需要班主任細(xì)心,、細(xì)致、不懈地教導(dǎo),、指正,。唯有理解學(xué)生，才能與學(xué)生溝通,。慈祥的面孔,，幽默的言語(yǔ)，以及善意的目光,，比聲色俱厲的嚴(yán)格,，更能貼近學(xué)生的心，更能取得教育的實(shí)效,。

剛接班,，在和同學(xué)的談話中明白該班的學(xué)生對(duì)上學(xué)遲到、上課睡覺(jué),、隨意曠課都習(xí)以為常時(shí),，他就及時(shí)召開一個(gè)班會(huì)，和同學(xué)們一齊討論如何改變過(guò)去的狀況,，開始同學(xué)們都不說(shuō),，在朱教師的鼓勵(lì)下,，學(xué)生的熱情很高，提出了好多改善措施,，整整一個(gè)月,，幾乎很少有人遲到、上課睡覺(jué),。即使偶爾有人遲到也會(huì)主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤,，并提出做值日。他耐心和學(xué)生談話,，理解他們,，但沒(méi)有體罰過(guò)一個(gè)學(xué)生。

以理服人,，真正要學(xué)生服,，總有一個(gè)過(guò)程。如果所講的道理一時(shí)還不能為他們所理解理解,，作為中途班主任,，切忌簡(jiǎn)單急躁，要有細(xì)雨潤(rùn)物,、滴水穿石的精神,，徹底糾正“久旱不管，一下就滿”的方式,。問(wèn)題學(xué)生構(gòu)成某種不良行為,，都有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，并且行為極易反復(fù)無(wú)常,，改掉壞毛病就需要一個(gè)過(guò)程。遇到后進(jìn)生不良行為反復(fù)出現(xiàn),，班主任必須要耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、誘導(dǎo),，做到防微杜漸,。最重要的是，用耐心細(xì)致的方法去了解后進(jìn)生,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，使他們充滿信心。新班主任要千方百計(jì)去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)和潛在動(dòng)力,，不要吝嗇“好話”,，從根本上去激活他們的前進(jìn)動(dòng)力，啟動(dòng)自我教育本事,。

在這個(gè)方面轉(zhuǎn)化效果明顯的是同學(xué)洪某,。這個(gè)同學(xué)的習(xí)慣差,，脾氣很暴躁，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣,，每當(dāng)犯脾氣不是摔東西,，就是用腦袋撞墻，班里同學(xué)對(duì)他又怕又恨,，也很少有人理他,。剛開學(xué)不久，他就因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾又在班里摔東西胡鬧,，當(dāng)時(shí)朱教師看他情緒很糟,，說(shuō)什么也沒(méi)用，就將他叫到辦公室,，先讓他冷靜下來(lái),。一節(jié)課后，他冷靜了,，這時(shí)他也能聽進(jìn)去,。當(dāng)時(shí)朱教師沒(méi)有批評(píng)他，而是先談到他的特長(zhǎng),，告訴他只要體育成績(jī)過(guò)關(guān),，文化課能考350分以上就能考上本科，看到自我有期望,，也愿意交流了,，朱教師順勢(shì)指出他的當(dāng)天的的錯(cuò)誤所在，最終他也認(rèn)識(shí)到自我的不對(duì),，保證不再發(fā)生此類事情,，并主動(dòng)提出在班里向教師、全班同學(xué)及那位同學(xué)道歉,。事后在全班引起很大反響,，同學(xué)說(shuō)這也是他第一次對(duì)別人道歉。從此班里開始發(fā)生了變化,，一學(xué)期再也沒(méi)有出現(xiàn)上述問(wèn)題,，洪某的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。

朱教師認(rèn)為：教師以愛(ài)心感染學(xué)生,，以耐心教化學(xué)生,，終將贏得學(xué)生的一片真心。但在這一過(guò)程中,，教師還需要建立起雙方的信心,。

一方面，教師對(duì)學(xué)生的提高要有信心。作為一名中途接班的班主任,，必須相信自我的學(xué)生能有較大提高,。不管你接手的學(xué)生有多么差多么“壞”，其實(shí)他們的身上還是具有無(wú)窮無(wú)盡的潛力,，對(duì)自我的學(xué)生有信心其實(shí)就是對(duì)我們所從事的事業(yè)要有自信,。正如范德比爾特所說(shuō)：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的,，而沒(méi)有信心的人,，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻?！?/p>

另一方面,，班主任要幫忙學(xué)生樹立信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣,，自信是英雄主義本質(zhì),。”班主任對(duì)待學(xué)生,，要在保護(hù)其自尊心,、克服其自卑感的前提下，努力創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的喜悅,。如多對(duì)學(xué)生作肯定性評(píng)價(jià)，珍視學(xué)生的點(diǎn)滴成功,，要讓他們真切感悟到“我能行”,，從而揚(yáng)起不斷奮進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自我能行時(shí),，自信和勇氣油然而生,，并逐步走向成功。

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇二十

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一?四班的班主任工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,，各項(xiàng)工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作心得總結(jié)如下：

古人云：“親其師,，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正、無(wú)私,、真誠(chéng),、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài),、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛(ài)心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心,。半年來(lái)，由于我的全身心投入,，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。

1,、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系,。記得在新生入學(xué)的第一天,，即xx年年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來(lái)的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想,，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高,，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向,，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、深入全面地了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊,。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施,，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律,。

3、個(gè)別談心,，這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4,、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策,，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，并取了一些成績(jī),。本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中,，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高,。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校,，成功召開了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持,。

6,、存在的不足和今后努力的方向。本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛(ài)心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!

教育研究員的工作總結(jié)與個(gè)人工作篇二十一

伴隨著下課鈴聲的響起,，歷時(shí)兩個(gè)月的.實(shí)習(xí)最終畫上了句號(hào),，看著臺(tái)下那一張張因下課而興奮的臉，心里有種莫名的情感在流竄,，回想兩個(gè)月前剛踏進(jìn)這所學(xué)校,，那時(shí)是抱著一種完成學(xué)校任務(wù)的心態(tài)來(lái)任職，前面的幾個(gè)禮拜就機(jī)械的幫著教師批改著一疊疊厚厚的作業(yè)本,，完全沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣,，只想著實(shí)習(xí)能早點(diǎn)結(jié)束，我也好放下這繁忙而無(wú)意義的工作,。不知不覺(jué)的,，這一想法從第一次上講臺(tái)開始慢慢改變。

第一次上臺(tái)講課是在實(shí)習(xí)一個(gè)月以后,，之前一向在拖,，沒(méi)有那種想講課的沖動(dòng)，直到那次指導(dǎo)教師臨時(shí)有事我才不得不上去給他們上課,，由于是第一次的關(guān)系,，無(wú)論是我還是臺(tái)下的同學(xué)都很是興奮，畢竟這節(jié)課對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是新鮮的,，在講課期間臺(tái)下還是會(huì)發(fā)出那種上課開小差的聲音,，因?yàn)橹奥犝n的時(shí)候早就領(lǐng)教到這個(gè)班的風(fēng)格，所以也沒(méi)那么生氣,，只是跟指導(dǎo)教師的方式不一樣,，沒(méi)有任由他們?cè)谙骂^折騰,，而是讓他們一個(gè)個(gè)站上講臺(tái)回答問(wèn)題，對(duì)于這種師生斗的情形我早就在心里彩排過(guò)好幾次了,，不管他們有什么樣的舉動(dòng)都將在我的意料之中,，可能是年齡比較相近的關(guān)系，他們對(duì)我也沒(méi)有任何的拘束,，看著我的時(shí)候臉上都帶著笑容,，真不明白是他們天真還是我在引誘他們笑，本來(lái)嚴(yán)肅的課堂氣氛變得比較溫和,，四十分鐘的時(shí)間也就在不知不覺(jué)中過(guò)去了,，我想跟他們的羈絆就是在那堂課以后慢慢構(gòu)成的。

自從第一節(jié)課以后,，學(xué)生們就開始陸續(xù)跟我交流起來(lái),，原先一開始他們誤以為我是那種很兇的惡魔教師，所以都不敢接近,，直到上課之后才發(fā)現(xiàn)不是那樣,，就算在樓道里迎面走過(guò)也會(huì)很有禮貌的說(shuō)聲“教師好”，這種感覺(jué)是以前沒(méi)有過(guò)的,。

之后沒(méi)多久,，甲型流感爆發(fā)，學(xué)校里人心惶惶,，因?yàn)閷W(xué)校是這種流感的易發(fā)地點(diǎn),，幾乎每一天都陸續(xù)有人因?yàn)榘l(fā)燒而請(qǐng)假，學(xué)校對(duì)此也十分重視,，命令教師們白天一大早就要在校門口站崗,，測(cè)每一個(gè)進(jìn)校學(xué)生的體溫，如發(fā)現(xiàn)異常立刻報(bào)告,，那幾天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是痛苦,，本來(lái)學(xué)校開放時(shí)間就早，這么一來(lái)我們就要比學(xué)生們更早到學(xué)校,，每一天五點(diǎn)半就早早的從床上爬起來(lái),，到學(xué)校也已經(jīng)六點(diǎn)半，手里拿著個(gè)溫度器,，朝著每一個(gè)走來(lái)的學(xué)生腦袋上照一下,，每次碰上自我班的學(xué)生就會(huì)不老實(shí)，在那里跟我躲,，照一次不行還得照第二次,，都是群愛(ài)動(dòng)的小鬼，估計(jì)就是這個(gè)愛(ài)動(dòng)的原因使得我們班的學(xué)生免疫力個(gè)個(gè)都很好,，在那段時(shí)間竟然都沒(méi)人發(fā)燒,，全員到齊,。進(jìn)行著正常的考試，有幾個(gè)調(diào)皮的孩子還怨氣沖天,，只怪身體太好,，不然就能請(qǐng)假回家不用考試，典型小孩子的幼稚想法,。

隨著時(shí)間的推移,，來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，有的甚至濫竽充數(shù),，拿著作業(yè)跑來(lái)跟我聊天,，當(dāng)時(shí)還真有點(diǎn)后悔給了他們這種友善的印象，否則我就能夠清凈很多,，其他的任課教師也開玩笑說(shuō)我的人氣很旺,，讓我著實(shí)風(fēng)光了一把,。

沒(méi)過(guò)多久,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了，怎樣什么事都在這兩個(gè)月里冒出來(lái)了,，接下來(lái)我的工作就是帶著這幫學(xué)生排練運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式跟訓(xùn)練參加比賽的運(yùn)動(dòng)員們,，一到中午，整班人浩浩蕩蕩的來(lái)到操場(chǎng),，排好了方隊(duì),，在那里走著正步喊著口號(hào)，看著平日里嘻嘻哈哈的他們一臉嚴(yán)肅的走著正步嘴里喊著口號(hào)讓我忍不住在一旁偷笑,，被他們發(fā)現(xiàn),，跟著也一個(gè)個(gè)笑起來(lái)，結(jié)果第一次彩排就這么給糟蹋了,，還挨了教師一頓訓(xùn),，當(dāng)然，我不在挨訓(xùn)的范圍里,。傍晚放學(xué)以后,，我被班里的女學(xué)生拉著去了操場(chǎng)跟運(yùn)動(dòng)員們比試，跑步,，跳遠(yuǎn),。他們以為能贏我，又是小孩子幼稚的想法,，好歹我的體育成績(jī)?cè)谝酝筒贿d色,，跑步把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后頭，跳遠(yuǎn)也留給了他們一個(gè)很難跨越的記錄,，我相信,，那次以后我在他們心目中的地位肯定提高了不少,，我甚至能想象他們崇拜的表情。