在寫報(bào)告之前,，我們需要明確報(bào)告的目的,，并確定受眾,，以確保傳達(dá)的信息符合預(yù)期的效果,。確定好報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容框架，避免跑題和冗余,。通過閱讀這些范文,，我們可以了解到不同作者的思維方式和觀點(diǎn)，拓寬我們的知識(shí)面和思考視角,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇一

學(xué)生安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況,，按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火,，防范重于泰山”為指針,，根據(jù)縣教育局相關(guān)安全工作指示和中心校通知要求,，本人對(duì)我班教育教學(xué)工作中影響學(xué)生安全的行為逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)時(shí)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,；不允許未經(jīng)家長同意隨意跟同學(xué)外出游玩,。在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如,；互相追打，奔跑等,。

2,、不準(zhǔn)騎自行車在公路上玩耍,。

4,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬教學(xué)樓走道的欄桿,。

5,、教育學(xué)生不玩火,，不玩電,，不放鞭炮,。

6、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒,，小刀,，匕首等利器進(jìn)入校園。）不在公路上,，變壓器旁,，高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

7,、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍逗留,，要聽從路隊(duì)長指揮，回家向路隊(duì)長報(bào)告,。

8,、無論是集體活動(dòng)還是上體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開班集體自己活動(dòng)或不聽指揮,，遇到他人生病或遇到危險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

9,、夏季天氣炎熱，不準(zhǔn)私自到水溝,，水塘,，魚塘，游泳池里戲水,，游泳,。由于班主任及各科任教師的嚴(yán)格管理，因此在本學(xué)期中我班學(xué)生沒有發(fā)生任何安全事,。

1,、個(gè)別學(xué)生上下樓梯仍有滑樓梯，不按秩序走現(xiàn)象,。

2,、個(gè)別學(xué)生課間不能文明游戲，有摟抱追逐打鬧現(xiàn)象,。

3,、個(gè)別學(xué)生借打掃衛(wèi)生放學(xué)后在路上逗留。

4,、個(gè)別學(xué)生不聽學(xué)校勸阻,，周末或放學(xué)以后，經(jīng)常背著老師在公路上騎自行車,。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),。

2,、聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊發(fā)生的各種活生生的事例教育學(xué)生,。

3,、與學(xué)生家長聯(lián)系，要求學(xué)生家長嚴(yán)格管教子女,，尤其是對(duì)多次違反校規(guī),、屢教不改的個(gè)別學(xué)生，采取與家長簽安全協(xié)議的方法來督促其嚴(yán)格教育子女。

一個(gè)學(xué)期來,，在同學(xué)們和老師的共同努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講，時(shí)時(shí)講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

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小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇二

報(bào)告,。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù),。建立了由周書記任組長,，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧--理論,、第三次全教會(huì)作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、江--同志“關(guān)于教育問題的談話”,、“三個(gè)代表”重要思想等,，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座、討論,、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際,，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》,、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省,，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

二、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象,。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對(duì)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)德育工作者的教師舉辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學(xué)習(xí),。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí),。市教育局組織的“十佳師德標(biāo)兵”

報(bào)告。

會(huì),，我校教師到會(huì)率達(dá)100%,，同時(shí)在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì),，談感想。第三,，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師來校做報(bào)告。去年我們邀請(qǐng)了蘇州市教研室袁衛(wèi)星先生,、張家港市教研的丁學(xué)東,、侯友誠兩位主任，市一中的芮永紅教師來校做了報(bào)告,，應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大,。

三、抓住重點(diǎn),，自查自糾,。

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2,、召開黨員大會(huì),，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng),。

廉政。

建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評(píng)得分占到15%。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生,、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高,。上學(xué)期組織的學(xué)生問卷中,，學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的優(yōu)良率在80%以上的達(dá)到98%。

當(dāng)然我們也深知,，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，勇于實(shí)踐，大膽,。

創(chuàng)新,。

才能不斷提高師德水平。

本人認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》(1994年1月),、《新義務(wù)教育法》(2010年5月)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年5月),，深刻地認(rèn)識(shí)到教師良好的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的最根本的條件;也深刻地認(rèn)識(shí)到人才對(duì)中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用，因此,，國家必須實(shí)行義務(wù)教育;也深刻地認(rèn)識(shí)到教師不但要教書育人,，而且要自覺地遵守法律法規(guī)等,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),，失誤,、過失毫不遮掩。

一,、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):,。

在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《汕尾市教學(xué)教研常規(guī)》,、《汕尾市人民教師十項(xiàng)基本要求》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》,，嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，依法執(zhí)教,，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益,。在愛崗敬業(yè)方面：只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé),、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播,。

過對(duì)學(xué)生有害的思想。從教以來,，我以校為家,，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀,，干好本職工作,，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成,。在熱愛學(xué)生方面：愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

在為人師表方面：作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

二,、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：

(一),、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)、教研力度不夠,，平時(shí)只是在本校聽聽課,，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠,。

(三)、平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié).說話隨口無心,易與同事造成一些隔閡,。

(四),、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行,。

(五),、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心,、交流,、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。(六),、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激。二,、產(chǎn)生問題的根源,。

1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,，沒有樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念,。

2,、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。

3,、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛,，缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié),，指導(dǎo)實(shí)際工作,，工作的創(chuàng)造性不夠。因此,，在今后的工作中我們一定要以致富思源,，富而思進(jìn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平,，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì),，政治,，法律，科技,，歷史，文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教;加強(qiáng)自身建設(shè);進(jìn)行教學(xué)上的改革;努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。力求做到：

1,、更新教育觀念,、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想、改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng),、積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生,。

2、樹立“育人先做人,，正人先正己;學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。3,、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。4,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，了解教育形勢，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。5,、從我做起，從現(xiàn)在做起,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇三

假期,，校長要求我們每一個(gè)教師反思自己的教學(xué)行為，找出問題,，思考整改,。我真真認(rèn)識(shí)到嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵(lì)的具體行動(dòng),，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。下面,，我將自己工作中存在的問題以及整改措施進(jìn)行反思,。

一、自身主要存在問題有：

1,、思想上較松懈,。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為自己多年的教學(xué),，已經(jīng)比較熟練教學(xué)的方方面面,。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”,，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

2,、缺乏創(chuàng)新精神。

工作時(shí)間久了,，沒有新鮮事物出現(xiàn),，會(huì)有一種職業(yè)厭倦的情緒產(chǎn)生，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做得比較好,。沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不作深層次的分析,，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力,。也沒有很好的注意勞逸結(jié)合,。

3.工作中存在急躁缺乏服務(wù)意識(shí)現(xiàn)象。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，重要的是認(rèn)清職責(zé),，立足本職，老老實(shí)實(shí),、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情,，嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺工作,，依法執(zhí)教,，做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。

2,、加強(qiáng)自我改造,，提高綜合素質(zhì)。

目前對(duì)我而言,，最大的問題是要注意鍛煉,，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，既教書,，又育人,。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，自覺,、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，干一行愛一行,，虛心好學(xué),，遇到問題多看多問多想。同時(shí)要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng),，使自己更全面地發(fā)展,。

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小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇四

我很清楚,，作為人類靈魂的工程師,，我必須具備高尚的道德品質(zhì)和對(duì)學(xué)生的母愛。為了培養(yǎng)自己高尚的道德,，塑造良好的形象,，我會(huì)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，找出不足和不足,，以便日后改正,。

第一，主要問題：

1,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)水平不高。

當(dāng)今世界變化迅速,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼呀?jīng)走過的路,，雖然各方面都有一定程度的提高，但總體來說,，進(jìn)步不算太大,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等方面還有很多,。和其他老師相比,，差距還是很大的。說到底就是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和主動(dòng)性,。工作中忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建,，沒有長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，總是給自己找借口,，導(dǎo)致工作原地踏步,。

2、做事缺乏遠(yuǎn)見,。

在班級(jí)管理中,，有時(shí)不能在事情發(fā)生之前及時(shí)教育學(xué)生，以防止事情發(fā)生,。經(jīng)常把自己放在被動(dòng)的位置,，有時(shí)候很著急，事半功倍,。

3、與老師缺乏溝通,。

在學(xué)生管理中,，與老師的溝通太少，有時(shí)他們只是憑直覺行事,，缺乏隨意的靈活性,，所以不能完全得到大家的理解,。

4、在工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

日常工作按部就班的時(shí)候很多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候很少,；對(duì)管理工作有很多零碎的想法,，但很少有整體的規(guī)劃。

其次,，分析這些問題的原因：

1,、我放松了對(duì)自己的學(xué)習(xí)和要求；

2,、是等待,、慵懶、依靠心靈的心情,；

3,、我沒有系統(tǒng)地計(jì)劃和組織我的工作。

4,、有時(shí)候,，對(duì)學(xué)生的要求太嚴(yán)格，近乎苛刻,，結(jié)果適得其反,。這時(shí)，他們會(huì)感到懈怠,。

5,、性格單純直爽，對(duì)別人考慮不夠,，待人接物缺乏圓通和靈活性,。

6、平時(shí)思考不夠,，工作方法單一,。

這次自查讓我找到了自己的問題和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向,。

三,、下一步糾正措施：

通過深入的搜索和分析，針對(duì)自己的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，并認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高質(zhì)量。

第一,，努力提高政治理論水平,，增強(qiáng)政策理論水平。

二是加強(qiáng)業(yè)務(wù),、專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化責(zé)任,，提高效率。

多關(guān)注自己的工作,，多動(dòng)腦,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的事情和自己的職責(zé)做好規(guī)劃，這樣才能有條不紊,，有的時(shí)候,，循序漸進(jìn)的完成。今天的事情永遠(yuǎn)不會(huì)拖到明天,，強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀都會(huì)建立起來,。同時(shí)壓力也會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，積極推動(dòng)自己能力的不斷提升。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平。

在工作中,，勤于觀察,，勤于思考，思考學(xué)生和家長的想法,，操心學(xué)生和家長想要什么,，全心全意做好教育教學(xué)工作。

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小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇五

根據(jù)互助縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的通知》互教委[2016]16號(hào)文件精神,，我校結(jié)合實(shí)際，積極開展“兩學(xué)一做”專題教育活動(dòng),，并從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了自查,，現(xiàn)將我校自查報(bào)告結(jié)果簡要匯報(bào)如下，不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

一、黨員教師如何以習(xí)近平系列講話指導(dǎo)教育教學(xué)工作深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神,。

是在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的迫切需要,。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神,，對(duì)于促進(jìn)黨員教師進(jìn)一步凝聚發(fā)展共識(shí),、明確改革方向，增強(qiáng)教育改革的活力和發(fā)展的動(dòng)力,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義,。為此,，在專題學(xué)習(xí)討論會(huì)上，我校黨支部書記靳永錄就面向全體學(xué)生,，如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念這一問題做了嚴(yán)格要求,。首先，從全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手,，進(jìn)一步明確教師職責(zé)，扎實(shí)開展教學(xué)工作,。其次,，學(xué)校通過講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí),，提高教師實(shí)踐素質(zhì)教育的自覺性,，努力貫徹“生本教學(xué)”理念。另外,，把重點(diǎn)放在促進(jìn)教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變上,，一方面通過制度來規(guī)范學(xué)校管理，一方面通過觀摩、交流和評(píng)價(jià)進(jìn)行指導(dǎo)年輕教師盡快成長,。

二,、黨員教師如何堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化意識(shí)結(jié)合我校實(shí)際,。

黨支部書記靳永錄就黨員教師中存在的理想,、信念不堅(jiān)定、意識(shí)淡化等現(xiàn)象做了嚴(yán)格要求,。充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路,、改革開放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的一場新的偉大革命，要求黨員教師和廣大師生為國家富強(qiáng),、民族振興,、人民幸福而不懈奮斗。立足本職,，積極投身于全面深化教育綜合改革,。深刻把握習(xí)近平總書記系列講話貫穿的立場觀點(diǎn)方法。要深刻把握講話貫穿的堅(jiān)定信仰追求,，解決好黨員教師的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀問題,，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者,、忠實(shí)踐行者。始終把責(zé)任扛在肩上,，努力創(chuàng)造教育事業(yè)改革發(fā)展的新業(yè)績,。

三、黨員教師如何如何在工作中發(fā)揮先進(jìn)模范作用在專題報(bào)告會(huì)上就如何在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，我校黨支部副書記楊紹武從三個(gè)方面進(jìn)行了探討,。

(一)堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì),。

通過學(xué)習(xí)黨的理論,，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，才能為我們黨員教師保持良好的精神狀態(tài)提供永恒的動(dòng)力和不竭的源泉。自覺的以馬列主義立場,、觀點(diǎn),、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,，建立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。因此，只有樹立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，只有不斷地改造主觀世界,，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則,，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣,。

(二)愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持修德修身,。

百年大計(jì)，教育為本,，教育以人為本,，德育為先。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰,、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，在組織上、思想上,、行為上與黨中央保持高度一致,，成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者,、實(shí)踐者,。

(三)努力工作，爭取創(chuàng)造佳績,。

作為共產(chǎn)黨員,，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化,，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng),，就無法適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，就無法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),，就無法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用,。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位,，埋頭苦干,，把崇高理想與祖國需要和時(shí)代要求結(jié)合起來，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來,，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來,，走在教育改革,、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇六

弋陽縣逸夫小學(xué)創(chuàng)建于1997年,，與國家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)龜峰遙遙相對(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班,，共有學(xué)生2400人左右，教師83人,，校園占地面積9592平方米,。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美,，育人氛圍濃厚,，建有多媒體教室、微機(jī)室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、圖書資料室、乒乓球訓(xùn)練室等功能教室,。建校以來學(xué)校先后被評(píng)為：全國推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)單位,，省級(jí)衛(wèi)生庭院，全省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)集體,、省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校等殊榮,。學(xué)校的科研氛圍濃厚，曾先后參與國家級(jí)課題及省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究,。尤其在學(xué)校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！边@一稱號(hào)后，高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用,，整體推進(jìn)課程改革,，近幾年，我校以推動(dòng)教育信息化和教育現(xiàn)代化為核心,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，建構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新型的教育教學(xué)模式,，不斷更新設(shè)備,，完善設(shè)施，加強(qiáng)運(yùn)用,，努力提高師生的信息技術(shù)素養(yǎng),，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)我校近幾年的現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)自查情況匯報(bào)如下：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè),，建立和完善了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組（鮑世良為組長,，王永盛等為成員）,，負(fù)責(zé)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合工作,，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理，制定了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作五年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,；及時(shí)傳達(dá)貫徹上級(jí)工作文件和有關(guān)會(huì)議精神，把現(xiàn)代教育技術(shù)工作列入每學(xué)期學(xué)校工作目標(biāo),，作為學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的主要方面來抓?，F(xiàn)代教育技術(shù)中心每學(xué)期都有詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確的工作目標(biāo),，部署運(yùn)作方案，開展學(xué)校教育技術(shù)的管理工作,。注重發(fā)揮為學(xué)校特色建設(shè),、教育教學(xué)服務(wù)的職能，從硬件的正常使用維護(hù),，專用設(shè)施的管理,，軟件的征訂推薦，到多媒體課件的制作,，校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)資源庫的維護(hù),，保證了教育教學(xué)的需要。

2,、加強(qiáng)了制度建設(shè),，建立了完善現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管和維修制度,，包括《計(jì)算機(jī)教室使用制度》,、《電子閱覽室管理制度》《多媒體教室使用制度》等，做到了有章可循,，并切實(shí)落實(shí)執(zhí)行,，不斷提高了電教設(shè)備的使用率。

3,、將電化教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)管理范圍,，積極用電教手段教學(xué)的教師在教學(xué)考核中優(yōu)先于其它教師；開展電教課比武,、課件制作評(píng)優(yōu)等一系列活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)骨干,，樹立榜樣。如今,，我校教師上公開課,、比武課，全部運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

4,、經(jīng)費(fèi)有保障。每年學(xué)校會(huì)積極籌措專用經(jīng)費(fèi)保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和更新升級(jí),，學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫忻骷?xì)賬目,，賬物相符,，人員有保障。

1,、我校把現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究列入各學(xué)科的教研計(jì)劃之中,，教研組活動(dòng)根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)選擇媒體組合,，確定使用媒體時(shí)機(jī),，靈活地運(yùn)用信息媒體。我們還通過公開課,、示范觀摩課等推進(jìn)媒體在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用,，建立專門的課堂電化教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嘗試多種教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，在整個(gè)教育教學(xué)領(lǐng)域開展研究與實(shí)踐活動(dòng),。積極開展形式多樣的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動(dòng)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，嘗試學(xué)生自主性學(xué)習(xí),、協(xié)作性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式,，推動(dòng)教育技術(shù)科研工作多層次,、多角度開展。學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)的教師達(dá)到95％以上,，35歲以下的青年教師100％的運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué),；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的課時(shí)所占總課時(shí)的比例逐年提高，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到60％以上,。教師在多年的電化教育實(shí)踐中,，嘗到了提高教學(xué)效益的甜頭。學(xué)校上下形成了熱心參與信息技術(shù)應(yīng)用探索的氛圍,，產(chǎn)生了具有一定業(yè)績的研究型中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，多名教師在市級(jí)以上課堂教學(xué)比賽或觀摩中獲獎(jiǎng),。

2、學(xué)生通過信息技術(shù)課和研究性學(xué)習(xí)比較熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的操作技術(shù),并能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),；學(xué)校組織學(xué)生積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，參加網(wǎng)頁制作,、電腦繪畫,、電腦小報(bào)比賽等活動(dòng)，學(xué)生的參與面較廣,。

3,、理念的更新，實(shí)踐的摸索,，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用,，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學(xué)品位,，幾年下來,，我校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)顯著提高。學(xué)校的示范輻射作用強(qiáng),。教學(xué)手段的更新,、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響,。我們經(jīng)常組織對(duì)外展示活動(dòng)，縣內(nèi)及周邊的兄弟學(xué)校前來觀摩多媒體優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、評(píng)比課展示活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和老師絡(luò)繹不絕,。學(xué)校還確定了港口中心小學(xué)是我們的幫扶對(duì)象,，經(jīng)常開展“手拉手”“送課下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

有自己的網(wǎng)站,，做到了及時(shí)更新可實(shí)現(xiàn)資源共享,，每個(gè)行政辦公室都能電腦辦公，今年上半年實(shí)現(xiàn)了班班通,，基本能滿足信息技術(shù)課程教學(xué)和學(xué)科整合的.需要,。我校開通了”校訊通”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與教師,、教師與學(xué)生家長的短信群發(fā),，為家長、教師和學(xué)校搭建了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái),，使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，方便了家長與學(xué)校的溝通,。

2、我校的軟件庫建設(shè)以磁帶,、錄象帶,、光盤等為載體的教育軟件資料，配套和自制的多媒體教材在數(shù)量基本能夠符合教學(xué)的需求,，教師使用率較高,，80%以上的教師能借用光盤、軟盤,、錄像帶等電教設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué),。為了提供更豐富的資源，教學(xué)人員和管理人員大量地利用互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源制作課件,、編制試卷,、撰寫電子教案等，并利用學(xué)校校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)共享,，形成了以教導(dǎo)處,、教研組、教師為開發(fā)主體具有本校特色的教學(xué)資源,，直接為教育教學(xué)服務(wù),。我們規(guī)定，每位教師在江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上每學(xué)年至少上傳或下載10次,，否則該教師不能評(píng)先進(jìn),，這樣形成了教學(xué)資源共建共享的長效機(jī)制。電教管理人員經(jīng)常采集,、編輯和整合學(xué)校和學(xué)科資源,，逐步形成富有特色的學(xué)校教育教學(xué)資源。信息技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于我校的教學(xué)管理,、人事檔案管理,、工資管理、成績管理,、學(xué)籍管理等各個(gè)方面,。

我校十分重視培養(yǎng)教師隊(duì)伍信息技術(shù)素養(yǎng)，近幾年來,，我們組織全校教師開展了以多媒體課件制作為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn),，校長及管理人員積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行了嚴(yán)格考核,，將現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，都把信息技術(shù)作為重要考核指標(biāo)之一。另外,，我校還派出骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),。我校充分利用先進(jìn)的電教設(shè)備，為教師搭建實(shí)踐的舞臺(tái),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己,，反思自己的教學(xué)，促進(jìn)自己不斷成長,。通過覆蓋面廣,、參與率高、靈活性強(qiáng)的培訓(xùn),，使老師們熟悉掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),、并積極使用好資源庫。35周歲以下青年教師都掌握了多媒體輔助教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)制作,，學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué),。信息技術(shù)教學(xué)手段的普及帶來了現(xiàn)代教育技術(shù)向各學(xué)科教學(xué)滲透的新局面，學(xué)校教師先后在語文,、數(shù)學(xué),、自然、外語,、音樂,、美術(shù)等各科開展了多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)實(shí)踐，為學(xué)校全面深化教育教學(xué)方式的改革積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，把教師的思想“要我用”轉(zhuǎn)化為“我要用”,，全校學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)尉然成風(fēng)。

在自查過程中,，我們實(shí)事求是的分析現(xiàn)狀,，認(rèn)真查找到自身的不足之處，主要表現(xiàn)在：

3,、對(duì)教育技術(shù)的應(yīng)用研究還不夠。

現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)最重要手段,，現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣,，尤其是學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)的實(shí)行，為我?？是髮?shí)現(xiàn)教學(xué)思想變革,、努力推行素質(zhì)教育開通了一條光明大道。今后,，我校在教育科研方面將加緊深層次的學(xué)科整合與資源建設(shè)開發(fā)的教育研究,，更新教師的教育理念和教育思想，保障教育科研經(jīng)費(fèi),。我校將進(jìn)一步提高裝備水平,，在硬件,、軟件的裝備上更加合理；進(jìn)一步提高裝備的使用率與使用效率,，絕不能讓這些先進(jìn)的設(shè)備變成擺設(shè),，從使得教師在獲取信息、素材,、備課上課,、管理辦公等方面的工作更加有效率；進(jìn)一步提高人員的素質(zhì),，通過各種培訓(xùn),、講座，全面提高各先進(jìn)裝備的使用者的素質(zhì),，不斷提高他們的技術(shù)與理論素養(yǎng),。我校將逐步推進(jìn)學(xué)校無紙化辦公進(jìn)程，利用校本資源,，開發(fā)校本教材,，全面實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化！我們深信以現(xiàn)代信息技術(shù)為特征的新型知識(shí)傳載手段必將引起傳統(tǒng)教育的徹底變革,。緊跟時(shí)代步伐,，時(shí)刻把教育技術(shù)工作的開展同學(xué)校的整體教育教學(xué)需要結(jié)合起來，千方百計(jì)克服困難,，開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用研究工作新局面,，今后我們將一如既往，齊心合力地在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，將素質(zhì)教育現(xiàn)代化和現(xiàn)代教育技術(shù)工作推向一個(gè)新的高峰,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇七

根據(jù)上級(jí)的安排部署，近期開展了工作作風(fēng)整頓教育活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件主題,，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，筑牢了思想道德防線,，深刻體會(huì)到不良的工作作風(fēng)將對(duì)工作和生活產(chǎn)生嚴(yán)重的影響,，因此本人對(duì)自我的工作作風(fēng)進(jìn)行自查，現(xiàn)就將個(gè)人的工作作風(fēng)自查及改進(jìn)匯報(bào)如下：

一,、思想方面,。

本人自提交入黨申請(qǐng)書以來，認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義,、思想,、理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，積極參加黨課學(xué)習(xí)和各類實(shí)踐活動(dòng),，不斷的加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面的培養(yǎng),。通過自身努力的學(xué)習(xí),，在黨組織的關(guān)心、教育和幫助下,，經(jīng)過的黨組織審查和考驗(yàn),，于今年6月17日光榮的加入中國共產(chǎn)黨。今后要做到了以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì)理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念,。

2,、遵紀(jì)守法，廉潔奉公,，做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念和法律意識(shí),。

4,、加強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心。

二,、工作方面,。

本人在不斷加強(qiáng)xx業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的`xx水平的基礎(chǔ)上,，積極的投身于部門的整章建制,、業(yè)務(wù)建設(shè)和行政管理當(dāng)中去，扮演好自身的角色,，以身作則,，嚴(yán)于律己，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，協(xié)同同事們完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三,、生活方面,。

加強(qiáng)群眾聯(lián)系，深入到同事當(dāng)中去，了解他們的需求并給予解決,，解決不了的向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，以消除他們的后顧之憂，全身心的投入到xx工作去,。積極組織各類體育活動(dòng),，如籃球、足球和羽毛球等,，既鍛煉了身體,，又增進(jìn)了同事們之間的友誼。

四,、存在的問題及整改措施,。

1、創(chuàng)新思維方式不夠,。

沒有思維方式的創(chuàng)新,，就沒有工作上的突破，要變習(xí)慣性,、經(jīng)驗(yàn)型思維為部分超前性,、主動(dòng)性思維。工作的創(chuàng)新,，離不開學(xué)習(xí),，要向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)和向他人學(xué),。

2,、細(xì)節(jié)方面不夠注重。

細(xì)節(jié)決定成敗,，求細(xì)的工作態(tài)度是工作中必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則,。在任何時(shí)候，任何情況下,，都必須按規(guī)章制度辦事,，按程序辦事。要加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),，凡事不能自作主張,，各行其是。也不能畏首畏尾,，縮手縮腳,，延誤工作。

3,、管理能力不高,。

制定合理化目標(biāo),，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和預(yù)見性。要在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上,，確定工作目標(biāo),，制定工作計(jì)劃和規(guī)劃。

克服浮躁情緒,，力戒形式主義,，解放思想，開動(dòng)腦筋,，無論是在工作內(nèi)容,、工作程序方面，還是工作方式方法方面,，都要與時(shí)俱進(jìn),，大膽探索，開拓創(chuàng)新,。

講究方法,，注重實(shí)際，平常多閱讀一些管理方面的書籍,，結(jié)合實(shí)際工作,，進(jìn)一步提高管理水平。

4,、工作習(xí)慣不夠到位,。

良好的xx習(xí)慣對(duì)于空管安全工作起到至關(guān)重要的作用，可以減少和避免出現(xiàn)錯(cuò)漏忘現(xiàn)象,，為此,，加強(qiáng)對(duì)各種標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，按規(guī)章制度工作,，平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，不斷的探索和研究，以養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣,。

以此次作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)為契機(jī),，在以后的工作中不斷的總結(jié)所出現(xiàn)的問題，結(jié)合理論學(xué)習(xí)多認(rèn)真反思,，刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,，在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善。

文檔為doc格式,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇八

隨著整治活動(dòng)的不斷深入,，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤,、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心,，下面是我為大家收集的個(gè)人自查報(bào)告整改措施，供大家參考,，歡迎大家借鑒。

按照公司領(lǐng)導(dǎo)要求,，本人從工作,、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行自查自糾，雖無嚴(yán)重的吃,、拿,、卡、要現(xiàn)象,，但也存在以下問題：

1.學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，本人對(duì)于工作學(xué)習(xí)不夠深入，思考不夠全面,，調(diào)研不夠細(xì)致,，常因工作繁忙或其他借口而放松學(xué)習(xí)和自我深造。缺乏系統(tǒng),、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，理想上逐漸缺乏多學(xué)習(xí)多研究多實(shí)踐的激情，事業(yè)心,、責(zé)任感,、緊迫感也不夠強(qiáng)。

2.工作要求不高,。對(duì)自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn),、高要求，在工作上存在過得去就行的思想,，缺乏精益求精精神,。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極,，滿足于完成部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，未把工作做細(xì)、做實(shí),、做深,。如：領(lǐng)導(dǎo)多次提出的變電站雜草未及時(shí)清除的問題，始終未提出有效的解決辦法,。

3.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。工作中，存在著因循守舊的觀念,，習(xí)慣于按舊框框辦事,，缺少創(chuàng)新意識(shí),。比較習(xí)慣于老套路、老辦法,，憑自己的經(jīng)驗(yàn)辦事,，導(dǎo)致創(chuàng)新能力不強(qiáng)，往往對(duì)于一些新問題,、新困難感到不適應(yīng),。

隨著自查自糾活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)自身存在問題的排查,，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題,，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心,。在今后的工作中,，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

(二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。以高度的政治責(zé)任感,、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率,，腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力開拓工作新局面要努力做到克服消極思維,、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,，破除平庸懶散，迎難而上,，積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,，深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地地投入到后勤服務(wù)管理的事業(yè)中去,。

(三)求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,。一是想問題,、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，遵循客觀規(guī)律,，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話,、真話,，敢于聽實(shí)話、真話,。重實(shí)際,、辦實(shí)事,、求實(shí)效，不搞形式主義,，不擺花架子,。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去,，在工作中勇于開拓創(chuàng)新,、不墨守陳規(guī)、不固步自封,、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理,、研究新問題,、解決新問題，不斷,。

出自 m.sevw.cn

總結(jié),。

和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想,、新方案,，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面,。

經(jīng)過深入的自查自糾,，結(jié)合本部門的職能職責(zé)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這次廉政自查自糾整改及做好以下工作：在今后工作中,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以改革創(chuàng)新的精神，不斷探索先進(jìn)的方法,，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查研究,，總結(jié)提煉員工和群眾經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，完善機(jī)制,，不斷提高服務(wù)工作的質(zhì)量和效率。認(rèn)真執(zhí)行,，按照廉潔自律的工作規(guī)范要求,，認(rèn)真接待做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決杜絕吃,、拿,、卡、要現(xiàn)象,，樹立務(wù)實(shí),、高效,、勤政、廉潔的良好工作形象,。

個(gè)人自查報(bào)告整改措施范文(二)按照全市開展治五風(fēng),、創(chuàng)五優(yōu)活動(dòng)要求，本人從工作,、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行自查自糾,，雖無嚴(yán)重的庸、懶,、散現(xiàn)象,，但也存在以下問題：

一、存在的問題,。

2.工作要求不高,。對(duì)自己缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,，在工作上存在過得去就行的思想,，缺乏精益求精精神。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng),、積極,，滿足于完成機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，未把工作做細(xì),、做實(shí),、做深。

3.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。工作中,，存在著因循守舊的觀念，習(xí)慣于按舊框框辦事,，缺少創(chuàng)新意識(shí),。比較習(xí)慣于老套路,、老辦法，憑自己的經(jīng)驗(yàn)辦事，導(dǎo)致創(chuàng)新能力不強(qiáng),，往往對(duì)于一些新問題,、新困難感到不適應(yīng),。

二,、存在問題的主要原因。

以上問題的存在,，本人進(jìn)行了深刻剖析,，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要還是思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,，平時(shí)雖按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,，理論與實(shí)踐脫節(jié)。問題出在表面上,，根子生在思想上,，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

(一)沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置,，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造,。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的,，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高,。(二)作為人民公仆的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強(qiáng)世界觀,、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭,，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了,，致使對(duì)業(yè)務(wù)工作有時(shí)不夠深入，滿足于不出問題,。

(三)自我要求有所放松,，忽視了自我約束、自我監(jiān)督,、自我提高,。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題,。個(gè)人自查自糾整改報(bào)告本人將以此次活動(dòng)為契機(jī),，常懷律己之心，常修為人之道,，實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力,，提升宗旨意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，提升大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，提升學(xué)習(xí)的自覺性和履職能力,，提升作風(fēng)紀(jì)律和個(gè)人修養(yǎng)。我將從以下幾個(gè)方面來提高自己：

三,、

隨著整治活動(dòng)的不斷深入,，通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤,、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心,。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

(二)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),。以高度的政治責(zé)任感,、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),、提高工作效率,，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，努力開拓工作新局面要努力做到克服消極思維,、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除平庸懶散,，迎難而上,，積極工作;對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地地投入到市場規(guī)范監(jiān)督管理的事業(yè)中去。

(三)求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新,。一是想問題、辦事情,，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事,。二是要敢于講實(shí)話,、真話，敢于聽實(shí)話,、真話,。重實(shí)際、辦實(shí)事,、求實(shí)效,，不搞形式主義，不擺花架子,。三是創(chuàng)造性地工作,，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新,、不墨守陳規(guī),、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理,、研究新問題,、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),，提出新思想,、新方案，拿出新舉措,，開創(chuàng)工作新局面,。

1、工作作風(fēng)情況,。雖然我們沒有出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度生硬,，門難進(jìn)、臉難看,、話難聽、事難辦的問題;敷衍塞責(zé),、推諉扯皮,、等問題;但是在服務(wù)質(zhì)量、辦事效率上還有待提高,。

2,、人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)達(dá)不到理想程度的工作要求。需進(jìn)一步配齊人員,，完善工作責(zé)任和工作紀(jì)律,。

3,、工作的方式方法不能與時(shí)俱進(jìn),。

一是要提高認(rèn)識(shí);二是要端正態(tài)度;三是要認(rèn)真整改;四是制定措施;五是抓好落實(shí);六是要達(dá)到目的。

力爭通過政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作使我們?yōu)槊穹?wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng),，增強(qiáng)自身素質(zhì),，提高工作效率。

經(jīng)過深入的自查自糾,，結(jié)合本科室的職能職責(zé),，我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待這次政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作及做好以下工作：在今后工作中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，以改革創(chuàng)新的精神,，不斷探索先進(jìn)的方法，深入基層調(diào)查研究,，總結(jié)提煉群眾經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完善機(jī)制，不斷提高服務(wù)群眾工作的質(zhì)量和效率,。認(rèn)真執(zhí)行,，按照一張笑臉相迎、一聲您好問候,、一把椅子讓座,、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事的工作規(guī)范要求,，認(rèn)真接待做好各項(xiàng)工作,，堅(jiān)決克服門難進(jìn)、臉難看,、事難辦問題,，對(duì)立務(wù)實(shí)、高效,、勤政,、廉潔的良好工作形象。

認(rèn)真按照縣糾風(fēng)辦的安排進(jìn)行自查自糾工作,，自我落實(shí)行風(fēng)評(píng)議工作的任務(wù)和責(zé)任,，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際進(jìn)行自我對(duì)照，認(rèn)真查找在行風(fēng)上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),，提出加強(qiáng)行風(fēng)建議的整改措施,，按照邊評(píng)邊改的原則，采取切實(shí)有力的措施,，能夠整改中的立即整改,，解決機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中帶有普遍性、傾向性的問題,。同時(shí),，堅(jiān)持內(nèi)查和外督相結(jié)合，促進(jìn)自我的行風(fēng)廉政建設(shè)工作,。

個(gè)人自查報(bào)告整改措施范文(三)自市委,、市政府開展整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)以來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足,，需認(rèn)真加以改進(jìn)和提高。現(xiàn)就對(duì)照市委作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)要求,，從思想上,、工作上、學(xué)習(xí)上進(jìn)行了自查,。

一,、存在的問題,。

一是學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性,、專業(yè)性,、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯,。動(dòng)力不足,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一方面,，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;另一方面，學(xué)習(xí)的鉆勁不夠,。學(xué)習(xí)過程中,，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止,，沒有作深入消化,，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;第三,，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清,。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到,，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí),。

二是責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠,，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,，其它的事就少有過問,。有時(shí),，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管,，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正,，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局,、可干可不干的事,，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事,，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠,。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題,，可總是講在嘴邊,，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單,，對(duì)具體問題分析力度不夠,，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的,、辨證的眼光看待和處理問題,。

二、產(chǎn)生問題的原因分析,。

一是平時(shí)疏于學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí),，就要落伍,。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好,，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的,。只有深入地,、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),，才能更好地勝任自己的工作,。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了,，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí),。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞,，讀讀書本,，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱,。由于忽視了對(duì)黨的路線,、方針,、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西,，也沒有認(rèn)真去深入消化,，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去,，落實(shí)到行動(dòng)上來,，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大,。

二是思維局限,，認(rèn)識(shí)落后。思維局限,，認(rèn)識(shí)落后,，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行,，不求冒尖,，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款,、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò),，不給組織添亂子,，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化,。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾,，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急,，真正做到情為民系,、權(quán)為民用、利為民謀,。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機(jī)會(huì)多,，與他們之間的交流較多,，看到群眾的疾苦多,，聽到群眾的呼聲多,，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了,，群眾觀念弱化,，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。

隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的不斷深入,，通過對(duì)自身存在問題的排查,，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤,、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心,。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高政治素質(zhì),。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策,，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求,，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,，把它作為自己的立身之本,、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公,，甘于奉獻(xiàn),。二是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到善于克服消極思維,、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛,，破除急躁情緒，迎難而上,，積極工作;善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考,，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物;善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),，不斷完善和提高自己,，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

三是加強(qiáng)自身建設(shè),，提高服務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫,，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人,，真正做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)刻以樹立機(jī)關(guān)干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則,，在生活上嚴(yán)格要求自己,，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇九

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。所以，做為一名人民教師一定要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報(bào)告,。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己目前還存在諸多不足：

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃,，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊,。

2,、小學(xué)班主任工作覺得太繁重，有不想當(dāng)之念頭,。

3,、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠,。

4,、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

5,、安于現(xiàn)狀,，少思與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神,。

針對(duì)以上存在的問題,我決心:,。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德規(guī)范和教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，著重加強(qiáng)加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練,。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是要在教育實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí),、不斷提高,，不斷完善。只有經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)磨練,，道德認(rèn)識(shí)才能日益明確和深刻,，道德信念和道德意志才能日益堅(jiān)定，道德情感才能日益豐富,，道德理論才能日益完善,，才能形成良好的師德品質(zhì)，成為品德高尚的人,。

2.時(shí)刻加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú),。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束，內(nèi)心時(shí)時(shí)檢查反省自己的言行,?？鬃釉f：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”,。(《論語·里仁》)以師德規(guī)范為準(zhǔn)則,，以品德高尚的人為榜樣，時(shí)時(shí)反省自己,，就能少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤,。慎獨(dú)就是在無人監(jiān)督，有做壞事可能的時(shí)候,，不做壞事,。“慎獨(dú)”一詞源于《禮記·中庸》,，書中說：“道也者,，不可須臾離也，可離非道也,。是故君子戒慎乎其所不睹,，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱，莫顯乎微,，故君子慎其獨(dú)也,。”古人尚知內(nèi)省和慎獨(dú),，作為新時(shí)代的人民教師,，更應(yīng)該努力加強(qiáng)自修養(yǎng)，通過自我修養(yǎng),，強(qiáng)化自己的道德意識(shí),，磨練自己的道德意志，并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為,，做一個(gè)品德高尚的人民教師,。

總之，要想具備良好的職業(yè)道德,，經(jīng)受住社會(huì)和自身的各種考驗(yàn),，就必須明確師德規(guī)范要求，針對(duì)存在的問題,，加強(qiáng)修養(yǎng),，通過修養(yǎng)，增加道德認(rèn)識(shí),，豐富道德情感,，樹立道德理想和道德信念，堅(jiān)定道德意志,，并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,，只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個(gè)品德高尚的人民教師,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新,，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果,。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十一

交叉口是道路交通系統(tǒng)的重要組成部分，是道路網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)和樞紐,，是道路交通的咽喉,。交叉口的存在提高了交通的靈活性和可達(dá)性，增加了路網(wǎng)的活力,，完善了交通功能,。因此,，交叉口的規(guī)劃,、設(shè)計(jì)尤為重要。

通過分析人民路與曙光路平面交叉口流量及路況可知,，高峰小時(shí)的交叉口會(huì)產(chǎn)生擁堵現(xiàn)象,，主要是人民路上直行交通流量大，而且,，因?yàn)楸边吺腔疖囌痉较?，所以人民路從西往東方向左轉(zhuǎn)車流量大，從東往西方向右轉(zhuǎn)車流量大,，繼而產(chǎn)生沖突點(diǎn),。造成擁堵現(xiàn)象。現(xiàn)有的規(guī)劃設(shè)計(jì)考慮到了這一點(diǎn),，拓寬了進(jìn)口方向的路面寬度,，對(duì)交通量起到了一定的改善作用，但還存在著一些不足,，下面提出一些改進(jìn)措施,。一．收益大、花費(fèi)小,、見效快的主要措施,。1）信號(hào)板的改進(jìn)。

目前國內(nèi)的信號(hào)板一般為黑底白邊,，設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮了在不利條件下信號(hào)的可視性,；其實(shí)在良好天氣條件下也存在一定的問題，如在強(qiáng)光的照射下,、信號(hào)板與光線垂直的時(shí)候,，信號(hào)燈的可視性就差很多。因此，信號(hào)板可以采用波長較長,、可視距離遠(yuǎn)的黃色（黃色比較鮮艷,，駕駛員可以在遠(yuǎn)處注意到信號(hào)并做出判斷和采取一定的措施）。而且,，黃色是太陽的顏色,，具有健康、明亮,、溫純的審美感覺,。能驅(qū)除駕駛員疲勞的感覺。2）標(biāo)志標(biāo)線的改進(jìn),。

道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條,、箭頭、文字,、立面標(biāo)記,、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等所構(gòu)成的交通安全設(shè)施。它的作用是管制和引導(dǎo)交通,。交通標(biāo)志,、標(biāo)線向人們提示著在行車、走路時(shí)該怎樣走,，應(yīng)注意什么,。因此，如果不能處理好這些小細(xì)節(jié),，就會(huì)失之毫厘,，謬以千里；因小失大,。

我們可以采用比較寬的邊線和車道線,，還可以采用亮一點(diǎn)的顏色突出效果。這樣,，導(dǎo)流就會(huì)比較醒目,。或者用簡單,、明了的語言在路面上標(biāo)示,，也可以提供其他的輔助信息。3）信號(hào)燈的設(shè)置,。

從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)表中,，可以看出這個(gè)交叉口東、北,、西三個(gè)進(jìn)口道的公交車比例比較大,，行車方向西進(jìn)口道主要是直行,，南進(jìn)口道主要是直行，東進(jìn)口道主要是右轉(zhuǎn)和直行,。但是在這三個(gè)進(jìn)口道中都沒有設(shè)置公交專用道,，公交車仍然和其他車輛混行，大大地增加了公交車的延誤時(shí)間和與其它交通車輛間的相互干擾,。而公交車行駛速度的緩慢只會(huì)促使更多的人買私家車,。所以，應(yīng)該處理好公交車的問題,。保證公交車行駛的暢通,。6）加強(qiáng)交通管理，改善交通狀況,。

我們現(xiàn)場實(shí)習(xí)那天下大雨,，去的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)曙光路南邊路口積了好多雨水，連人行斑馬線都淹了,，行人都避開斑馬線直穿馬路對(duì)面,，對(duì)車流的行進(jìn)產(chǎn)生了不良的影響。我覺得應(yīng)該重新進(jìn)行交叉口立面設(shè)計(jì),，增加或改善雨水口和排水管道,；并做好防滑處理,，只有保證了行人的安全,，才能確保車流的順暢。7）政府政策改進(jìn),。

政府要大力提倡公交優(yōu)先的政策,，減少通過交叉口私人小轎車的數(shù)量，限制貨車的通行,，等來減少交叉口的交通流量,，緩解路口擁擠。據(jù)調(diào)查,，長沙屬于超前消費(fèi)城市,，私家車的數(shù)量超過很多同等人口數(shù)量的城市，而路網(wǎng)卻沒有跟上步伐,。所以才會(huì)造成高峰小時(shí)到處在堵車的現(xiàn)象,。

二．規(guī)模較小、工期短,、占地少的主要措施,。

1)交叉口處局部拓寬。

相較于把路面全部加寬,，這種處理方法有顯著的優(yōu)點(diǎn),。如果路面全部加寬,，則車輛數(shù)必然也會(huì)相應(yīng)增加，就還會(huì)造成混亂與矛盾,，欲速則不達(dá),。這種處理方法使交叉的車輛有一個(gè)突然寬松的調(diào)節(jié)場地。2）渠化設(shè)計(jì),。

通過合理布設(shè)交通島,、交通標(biāo)志、地面標(biāo)線,，以引導(dǎo)車流按一定方向或路徑行駛,，使各種不同性質(zhì)的交通流按照規(guī)定的方向?qū)崿F(xiàn)有序的流動(dòng)。減少車輛之間的相互干擾,。還可以改善沖突角或消除部分區(qū)域內(nèi)的沖突點(diǎn),，交通渠化要盡可能地將不同車種、不同流向,、不同速度的交流量分開,，以減少相互沖突。車輛分流和合流時(shí),，應(yīng)符合車輛行駛的自然軌道,。各種車輛行駛線應(yīng)簡單明了，其交叉點(diǎn)彼此之間應(yīng)保持一定的距離,。交通流交叉時(shí),，應(yīng)盡可能渠化成直角或近似直角交叉。交通流合流時(shí),，應(yīng)以較小角度進(jìn)行合流,。實(shí)踐證明，交通流以10°-15°合流時(shí),，合流速度差最小,。3）占用人行道，拓寬車行道,。

經(jīng)過現(xiàn)場查看,，發(fā)現(xiàn)人民路與曙光路交叉口行人數(shù)量比較少。而車流量很大,。所以可以拓寬車行道至人行道,。

三．花費(fèi)多、占地大,、時(shí)間長的措施,。

1）進(jìn)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)車流量滿足規(guī)范中關(guān)于設(shè)置立體交叉的條件,。所以,，可以將這個(gè)交叉口設(shè)計(jì)成兩層的環(huán)形立體交叉,。但是建設(shè)立交橋存在幾個(gè)問題。

首先,，當(dāng)交叉口修建立交橋后將吸引更多的交通量,，引發(fā)新一輪的交通增長。其次,，修建交叉口解決的是一個(gè)點(diǎn)的擁堵問題,，擁堵可能被轉(zhuǎn)移到與其連接的下一個(gè)交叉口。所以,，我個(gè)人不提倡這種做法,。

2）加強(qiáng)長沙的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。人們選擇私家車出行就是因?yàn)楣缓臅r(shí)長且擁擠,，所以,。

要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，建設(shè)地鐵或輕軌,。在日本,，就是因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施的完善，交通才能夠保持流暢,。我們國家應(yīng)該向這些國家學(xué)習(xí),。因?yàn)闀尺_(dá)的流通渠道和便捷的交通條件是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

總之,，前面兩項(xiàng)的改造措施具有比較大的優(yōu)勢,，可行性也比較大，但是,，僅僅通過改造單個(gè)交叉口并不能解決整個(gè)道路網(wǎng)絡(luò)的擁堵問題,，我們需要政府和交通管理部門從城市發(fā)展規(guī)劃，交通路網(wǎng)規(guī)劃等宏觀方面采取相應(yīng)的措施,，宏觀、微觀雙管齊下,，解決長沙地區(qū)的交通擁堵這一難題,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十二

在黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè),，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘,，后事之師,。作為一名黨員教師，在這“保先”活動(dòng)轟轟烈烈開展之際,，更應(yīng)積極投入,，抓住契機(jī),，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和建議,，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。自身主要存在問題有：

1,、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深,。認(rèn)為,，馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng),，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層,、一線的黨員,，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作,，不犯原則性錯(cuò)誤就行了,，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。,。再則,，正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟,，學(xué)起來覺得枯燥,、太累了，反正也無人監(jiān)督,，不如敷衍了事?，F(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得,。理論聯(lián)系實(shí)際,，是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在,。在實(shí)際工作中,，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作,，增強(qiáng)工作的原則性,、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,；在實(shí)際生活中,，只有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí),，才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，不易受各種思潮的影響,，更加堅(jiān)定黨的信念,，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

2,、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

作為一名學(xué)科教師,，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分,，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣,；有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣,。

在參加了黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)后,，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。

3,、密切聯(lián)系群眾不夠,。

我的整改措施：善學(xué)·嚴(yán)己·慎獨(dú)。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十三

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十四

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識(shí)。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十五

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種輿論,，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣,。其次，組織教師外出學(xué)習(xí),。學(xué)校還組織教師討論,，談體會(huì)，談感想,。第三,，聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來校做報(bào)告,。應(yīng)該說對(duì)教師的啟發(fā)很大,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十六

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開黨員大會(huì),，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風(fēng)的楷模。

3,、召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4,、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾,。

5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理,、整改,。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處,。學(xué)校對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù),，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評(píng)得分占一定的比例。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十七

隨著“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)的開展,，廣大黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng),，勇于作為,，聚集務(wù)實(shí)高效,、干事創(chuàng)業(yè)的正能量,，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層,、推動(dòng)發(fā)展,、后發(fā)趕超的責(zé)任使命。自2月份以來,，縣委組織部按照市委組織部要求,，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研,，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會(huì)等形式收集意見建議,，并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:,。

一,、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn)。

在調(diào)研過程中,，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見,，并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流，深入查擺,、逐條梳理,、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條,，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見建議10條,。陳列如下:。

1.政治思想有偏差,。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,，理論武裝抓得不緊，對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問題如信仰缺失,、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性,，對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制,、糾正與疏導(dǎo),。部分黨員，包括一些干部黨員認(rèn)識(shí),、政治認(rèn)識(shí),、大局認(rèn)識(shí)、核心認(rèn)識(shí)和看齊認(rèn)識(shí)不強(qiáng),，還存在精神缺鈣問題,，未能主動(dòng)把自身置于“四個(gè)全面”的大局中,，向中央看齊、向省委看齊,。

2.紀(jì)律認(rèn)識(shí)還需增強(qiáng),。

3.宗旨認(rèn)識(shí)不高。服務(wù)群眾上還存在,，也存在與民爭利,。

4.擔(dān)當(dāng)認(rèn)識(shí)不高。不作為現(xiàn)象等仍存在,。

5.執(zhí)行力不高,。

6.法制認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。

8.有制度無落實(shí),。制度文件較多,，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容,，沒有較好地維護(hù)制度的性,。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題,。

9.表面工作做得多,。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去,、沉下去,，實(shí)效不明顯。存在走村不入戶,、調(diào)研大略地觀察一下,、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題,。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào),、搞座談，自己問得少,，親自看得少,。

10.干部科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序,，缺乏充分論證,，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來解決問題,，脫離了縣情實(shí)際,。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程,，引進(jìn)了龍行天下,、匯德電子,、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大,，投資回報(bào)率水平不高,。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣,、透明度不高,，造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決,。

二、開展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問題,。

集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)剛結(jié)束,，接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙,，思想障礙尤其突出,。具體來講，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:,。

1.有思想偏差,。客觀的講,，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后,，從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開始下降，社會(huì)網(wǎng)民以及媒體關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移,，部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán),，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動(dòng),。另外,，部分基層黨員對(duì)政治學(xué)習(xí)也不夠重視。現(xiàn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒,。

2.有應(yīng)付心態(tài)。部分黨員認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動(dòng)和三嚴(yán)三實(shí)教育的過程中,，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮,，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了,，整改措施已經(jīng)到位了,，再開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大;有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動(dòng),，只要隨便應(yīng)付就可以了,。

3.有工作難度,。自中央召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會(huì)后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱,，但宣傳力度有所下降,、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小,，加上個(gè)別黨員和干部自身有抵觸情緒,，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效,。

三,、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)。

在調(diào)研過程中,，調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開展“兩學(xué)一做”專題教育過程中,，既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動(dòng);既要優(yōu)化內(nèi)容,，又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時(shí)間,，又能保證效果。具體來講,，要著重抓好以下三個(gè)方面:,。

1.優(yōu)化工作方案。如何按照中央要求開展好此項(xiàng)活動(dòng),，確保方向不偏,、內(nèi)容不空、工作不虛,，在活動(dòng)推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持總體把握,，嚴(yán)格活動(dòng)要求;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用;堅(jiān)持群眾參與,，實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng);堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，務(wù)必真抓實(shí)改;堅(jiān)持因地制宜，力求創(chuàng)新出特,。

2.實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋,。根據(jù)全國組織部長會(huì)議精神，已明確開展“兩學(xué)一做”主題教育的對(duì)象是全體黨員,。建議黨員干部,、普通黨員、農(nóng)村黨員都要參與,，同時(shí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部,、非中共黨員干部都要參加學(xué)習(xí)教育。

3.抓好內(nèi)容建設(shè),。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):,。

一是學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì),。

二是學(xué)系列講話。

三是學(xué)經(jīng)典,。

要對(duì)《毛澤東選集》,、《鄧小平文選》、《文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研,。

四是學(xué)典范,。

著重樹立一批踐行“兩學(xué)一做”的先進(jìn)典范，加強(qiáng)宣傳,，并號(hào)召黨員多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí),。

五是實(shí)踐學(xué)。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十八

按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排,，我校開展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)自查自糾階段的工作,。在教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)作風(fēng)整頓文件精神,，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考,，我個(gè)人對(duì)開展整頓紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解,，深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想,、工作等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

1,、思想上覺悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠。

思想上,，我雖然能關(guān)心時(shí)事,，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),，但除了這些外,，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書籍,，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí)，這就造成理論僅存于表面,，只懂形式,，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒有深度和廣度,。

2,、學(xué)習(xí)上缺乏積極進(jìn)取精神,。

學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。自己較注重單位安排的各種政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;總喜歡看自己感興趣的書籍,，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,、教學(xué)方法吸收的不多,。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的.教學(xué)方法成了定視,，一時(shí)是很難改過來的，或者,，實(shí)在要改時(shí),，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來,。因此,，就存在著一種不著急的心理。備課欠深鉆教材,，懶于思考教學(xué)方法,，至使語言表達(dá)欠精煉，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺,。

3,、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極,。潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平,，不會(huì)搞,，也沒有時(shí)間，更沒有必要,，因此對(duì)教研工作熱情不高,，態(tài)度消極。

4,、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題,，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系。家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多,，忙不過來,，多一事不如少一事。

5,、忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的教學(xué)。認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快,，明顯,，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭,、社會(huì)的配合,，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好,，難度大,，工作又要細(xì)心，還要耐心,。因此,，也就很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

6,、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng),。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,，其它的事就少有過問。有時(shí),，自己明明看見其它教師工作中存在的問題,，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正,，而是放之任之,。

7、工作中,，我總是一味踏踏實(shí)實(shí),，埋頭干活，不重宣揚(yáng),?？傆X得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué),，學(xué)生看得到,，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到,。平時(shí)我很少和同行切磋,，交流學(xué)習(xí),。與其他同志，很少探討業(yè)務(wù),，人常說“隔行如隔山”,，我認(rèn)為學(xué)好本專業(yè)知識(shí)，做好教學(xué)就行了,，沒有必要了解更多,。這違背了構(gòu)建和諧社會(huì)，學(xué)會(huì)與人合作的科學(xué)發(fā)展觀思想,。

上述這些問題的存在,，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成,。在這段時(shí)間,，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠,，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實(shí)際不夠,，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢,。

2,、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,，業(yè)務(wù)水平要有提高,，必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,，我不用先急著干，害怕自己先做做不好,。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3,、工作方法簡單,，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了,，處理事情方法比較簡單,，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),，對(duì)問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，我認(rèn)真反思了自己的不足,，決心邊學(xué)邊改，立查立糾,，認(rèn)真做好：

1,、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路,、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作的新發(fā)展,。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋,，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的新方法,、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想,，積極嘗試新的課改,，以全新的理念服務(wù)于教學(xué);注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹立育人意識(shí)，做新時(shí)期的智慧型教師,。

2,、樹立團(tuán)結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作,，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志,，維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體,，建立良好和諧的師生關(guān)系,，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、樹立自強(qiáng)的理念,，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

我要更深入地學(xué)習(xí)理論,，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò),，聽報(bào)告會(huì),，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己,，武裝頭腦,。用最先進(jìn)的教育方法，激勵(lì)學(xué)生,，提高自己,，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法,，改進(jìn)工作作風(fēng),，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、高要求,，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流,。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民,。

4、樹立好教師形象,。

隨時(shí)注意自己的言語,、儀表、行為,，給學(xué)生一種潛移默化的影響,。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí),、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，循循善誘,，因勢利導(dǎo),，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平,，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng),。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇十九

何紅平。

10月25日,，教育辦組織了本期中期質(zhì)量檢測,，這次考試，我班四年級(jí)語文及格70%,，優(yōu)秀0,，人均成績62.58，積分46.03,，與第一名積分76.9相差30,；英語及格60%，優(yōu)秀30%,，人均成績65.85,，積分53.34，與第一名積分97.15相差44,。兩科均排列全鎮(zhèn)倒一,。我通過試卷分析，認(rèn)真反思,，存在以下幾點(diǎn)問題：

業(yè)務(wù)能力差,。

因我不是專業(yè)出身，知識(shí)水平有限,，對(duì)教材吃不透,，尤其英語，我對(duì)音標(biāo)一竅不通,，單詞發(fā)音僅停留在中學(xué)學(xué)的一點(diǎn)很不標(biāo)準(zhǔn)的水平上，簡單的語法也是一知半解,，重點(diǎn),、難點(diǎn)把握不準(zhǔn),，在管理學(xué)生上欠缺，導(dǎo)致成績不理想,。

優(yōu)生不優(yōu),，差生太差。

培優(yōu)補(bǔ)差工作不到位,，導(dǎo)致我所代的兩門課程均沒有優(yōu)秀學(xué)生,，且差生差得驚人，孟小勇和李林杰兩名同學(xué)加起來語文勉強(qiáng)才考20,，主要在于我平時(shí)對(duì)學(xué)生沒有耐心輔導(dǎo),，差生沒狠抓知識(shí)落實(shí)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，對(duì)所學(xué)知識(shí)沒有及時(shí)記憶,、理解。

一,、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高自身素質(zhì)。

為了熟悉教材,，抓住教材的重難點(diǎn),，我自學(xué)新課標(biāo)，向我校語文骨干教師馬文艷等教師請(qǐng)教,，借助網(wǎng)絡(luò)等資料鉆研教材,、分析教材，吃透教材中的重難點(diǎn),。

二,、培優(yōu)補(bǔ)差，提高整體成績,。

把培養(yǎng)優(yōu)生作為一項(xiàng)重要任務(wù)去做,，通過平時(shí)作業(yè)、測驗(yàn)試,，了解學(xué)生的學(xué)情,，注重培養(yǎng)優(yōu)生，真正給他們一個(gè)不斷提高和超越的平臺(tái),；同時(shí),，對(duì)差生也要進(jìn)一步了解，因材施教,，對(duì)他們?cè)俑冻龆嘁稽c(diǎn)的耐心,，從而讓他們達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)全部落實(shí)的程度，給他們?cè)O(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，讓他們逐漸樂學(xué)并善學(xué),。

三,、

對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)。在知識(shí)落實(shí)上應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生嚴(yán)格要求,，在學(xué)生平時(shí)的心理層面上則給予他們更多的關(guān)注,、理解和鼓勵(lì)，讓學(xué)生在不背思想包袱的前提下輕松學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、智慧學(xué)習(xí)。

總之,，希望通過以上這些措施,，能夠提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我所代四年級(jí)語文,、英語質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

小學(xué)教師自查報(bào)告和個(gè)人改進(jìn)措施篇二十

通過學(xué)校這次師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展，我對(duì)教育工作的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)工作責(zé)任的要求也更熟悉了?，F(xiàn)對(duì)照八查八看的要求，結(jié)合自身工作,，自我剖析如下：

一,、存在的問題：

1、在思想觀念方面,，我始終堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)個(gè)人自由主義現(xiàn)象，團(tuán)結(jié)同事,，并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，解放思想、端正心態(tài),。但工作中對(duì)先進(jìn)思想觀念的學(xué)習(xí)不夠,，很少關(guān)注時(shí)事政治，同時(shí)由于年齡低,、閱歷淺,，對(duì)先進(jìn)思想觀念的實(shí)施能力有限。

2,、在大局意識(shí)方面,，我堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義，時(shí)刻要求自己自覺從大局利益出發(fā),，服從組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)謀發(fā)展；但因工作在最基層,，性格又偏于內(nèi)向,，所以很少找領(lǐng)導(dǎo)溝通,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展關(guān)心的不夠多。

3,、在精神狀態(tài)、愛崗敬業(yè)方面,，我基本上能夠做到熱愛工作,、熱愛單位，積極作為,。我認(rèn)為,，愛崗敬業(yè)是自身職業(yè)的基礎(chǔ)，是處理自身與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全體平原國土人職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在工作八小時(shí)外加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、提高等方面,，偶爾有放松現(xiàn)象。

4,、在依法依規(guī)履行工作職責(zé)方面,，我始終要求自己杜絕出現(xiàn)不作為、亂作為,、慢作為行為,，但學(xué)習(xí)的法律知識(shí)很少，且對(duì)法律法規(guī)理解得不夠深入透徹,。

5,、在工作作風(fēng)方面，我注意樹立優(yōu)良作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，始終堅(jiān)持真抓落實(shí),、全身心工作,、主動(dòng)熱情服務(wù)的工作宗旨；但工作方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高工作水平還不夠快,。

6、在平時(shí)的,。

教學(xué),。

過程中，我主動(dòng)做到真心為學(xué)生服務(wù),，做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，向?qū)W校的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并注意提高自己的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),。但這個(gè)學(xué)期以來,，我由于家里有事請(qǐng)了兩次長假，學(xué)生的作業(yè)就沒按時(shí)批改完,，使得作業(yè)完成情況跟不上教學(xué)進(jìn)度,。

7、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,；我關(guān)心集體，積極維護(hù)我局榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明風(fēng)氣,，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏。

8,、在熱愛學(xué)生方面,，我也時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己要有高度的責(zé)任心，父母把他們的孩子交給我們老師,，我們就應(yīng)該配合父母好好地教育栽培他們,，古語說“師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！钡俏矣X得除了這鞋之外,，我們更應(yīng)該關(guān)心他們的成長。我的不足時(shí)課后輔導(dǎo)學(xué)生的次數(shù)太少,，和學(xué)生的日常交流也太少,。

二、我就自己以上存在的問題提出改進(jìn)措施：

1、堅(jiān)持理想,，堅(jiān)定先進(jìn)思想觀念,。思想上清醒、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的世界觀,。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，積極工作,。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利，不圖虛名,，不張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

4、加強(qiáng)專業(yè)歷史知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強(qiáng)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，要作一名合格的歷史老師，首先要精通教材上所涉及到的歷史知識(shí),，并且還要不斷擴(kuò)充自己的知識(shí),，不然就不會(huì)有真正的提高。

5,、嚴(yán)格要求自己在工作中不遲到,，不早退，按時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，并進(jìn)行課外輔導(dǎo),。對(duì)于學(xué)校安排的工作要服從且盡心盡力的去完成。多和問題學(xué)生的家長進(jìn)行溝通,，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，注重在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6,、多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，且要具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，利用課余時(shí)間關(guān)注國家大事,，讓課堂與學(xué)生的實(shí)際生活有一定的接觸和聯(lián)系,，爭取成為一名學(xué)生喜歡，家長信任的優(yōu)秀歷史教師,。