通過總結(jié),，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進(jìn)步有一個清晰的認(rèn)識,。想要寫好一篇文章,，要有豐富的思想積累和靈感的迸發(fā),。在閱讀這些總結(jié)范文時，可以思考自己在學(xué)習(xí)或工作中是否也存在類似的問題和困惑,，以及如何解決它們,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇一

從xxxx年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟,。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，我從自身做起,，堅(jiān)持在每期的教研活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，與老師們交流思想，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo)，經(jīng)過幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

首先搞好常規(guī)管理，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。堅(jiān)持做好周查月報制、兩周一會制,，中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理,。同時，還形成了自身特點(diǎn)的聽評課制度,、集體備課制度,、課題研究制度等,，逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主、競爭,、和諧、高效的氛圍,。在各級的檢查和評比中多次獲得好評,。教研會上老師們暢所欲言,，互相學(xué)習(xí),，相互幫助,，聽評課大家相互找問題,，提供解決方法,，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時,，都積極動手,，把平時的感受,、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來分享,，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員,，讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,，十多年，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,，通過這樣的活動使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時,，形成了任何一位老師出門上課,，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與,，集全組之力,。正因?yàn)樽⒅剡@樣的活動，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中,，始終能將一等獎收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,，朱先國,、張寶信、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎,。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時,，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從九五年開始至今,，先后開展了《目標(biāo)評價教學(xué)》研究,、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》,、《分層教學(xué)》,、《z+z智能教學(xué)平臺》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究，課題研究始終走在全縣前列,。同時也收獲了累累碩果，《目標(biāo)評價教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題,，李朝暉,、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師,，《z+z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個人,，舒奇明,、鐘明,、任福海老師被評為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊,、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號,。

自從擔(dān)任教研組長以來,，明白自己身上的擔(dān)子,，一直不敢稍有松懈,，堅(jiān)持不懈的'學(xué)習(xí),，努力地提高自身的素質(zhì)和水平,，處處以身作則,，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上,，每期都首先上好一節(jié)示范課,，同時,，對其他老師進(jìn)行指導(dǎo),，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法,，形成了具有自身特色的教學(xué)方法,，于近三屆20xx屆、20xx屆,、20xx屆所帶學(xué)科,，我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一,；教研上,，帶頭研究，從19xx年開始,，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔(dān)任評委,，自己也在縣獲課題研究課一等獎,。多個課題順利結(jié)題驗(yàn)收，取得優(yōu)異得成果,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇二

我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,，保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，人人參與,，認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃,、班級計(jì)劃、課題計(jì)劃等,，在計(jì)劃實(shí)施過程中,，教師們能及時進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。相關(guān)：隨著炎熱暑假的來臨,，我們有迎來一個學(xué)期的結(jié)束。現(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟(jì)時代,，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對幼兒教育的要求也不斷提高,。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合《幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)》的課題研究,，把安全工作放在首位。開展了有計(jì)劃,、有目的的課題教研活動,，現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下：

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇三

本學(xué)年我園根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，遵循“研究,、服務(wù),、指導(dǎo),、引領(lǐng)”的教研工作原則，積極圍繞學(xué)期初制定的工作思路和研究重點(diǎn),，以幼兒園課程建設(shè)和園本研修為抓手，在學(xué)習(xí)與反思中不斷實(shí)踐,，推進(jìn)教師專業(yè)成長,，現(xiàn)就本學(xué)年教科研工作做個總結(jié)：

我園本學(xué)年有x位新教師,，對新教師的培訓(xùn)是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,。通過園本的培訓(xùn)活動和經(jīng)常參加教研中心組織的工作觀摩和教研活動,，切實(shí)加強(qiáng)了新教師教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力,，對提升園內(nèi)整體教師的師資素質(zhì)起到了很好地作用,。

為了進(jìn)一步做好對青年教師和骨干教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年我園xx老師參加新教師技能技巧比賽,，并取得了好成績。我園承辦xx教研共同體交流研討活動,。由xx老師開展大班美術(shù)活動,，xx老師開展大班科學(xué)活動,。兩位老師通過教研感受頗多,、經(jīng)歷多多、收獲多多,，學(xué)會了反思和調(diào)整，設(shè)計(jì)教案的能力和執(zhí)教能力得到了有效的提高,。

本學(xué)年我園青年教師繼續(xù)按照既定的計(jì)劃有序地展開各項(xiàng)活動，平日里師傅能做好示范榜樣作用,，樂意為徒弟上好示范課，指導(dǎo)徒弟做好班級管理,、制訂各類計(jì)劃,、寫教案，并通過相互聽課活動來提高徒弟執(zhí)教能力和教學(xué)反思能力,。組織年級組長參加教研組長研討活動,，交流分享我園教研組開展情況,，探討解惑教研組中存在的問題,，通過相互切磋和交流，從而帶動教研組長能力的提升,。

為了進(jìn)一步提高自身理論修養(yǎng)，更新教師的教學(xué)觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)勢在必行,。為教師提供學(xué)習(xí)的資源，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識，更新教育觀念,。同時,，通過讀書分享這一活動,，教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩,。

為了進(jìn)一步提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，有效地提高幼兒園集體教學(xué)活動質(zhì)量。根據(jù)學(xué)初教研計(jì)劃安排,，我園開展大班教研活動,，針對每月的主題教學(xué)進(jìn)行主題教研活動，擴(kuò)展教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時也讓青年教師從最基本的教學(xué)教研活動開始，逐步提高自身的教科研能力,。教師們圍繞主題積極參與發(fā)言,，既能結(jié)合理論層面來闡述自己的觀點(diǎn)，發(fā)表見解,，又能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例來剖析自己的教學(xué)行為，在互動中拓展了思路,，相信在以后的教學(xué)活動中，教師們一定能將理論指導(dǎo)規(guī)范自己的教學(xué)行為,，使自己的教學(xué)水平有進(jìn)一步提高,。

由于新教師多，經(jīng)驗(yàn)不足,，在一日生活,、教學(xué)活動,、家長工作中，都難免會遇到一些問題,，我們結(jié)合實(shí)際圍繞日常教學(xué)中的問題展開研討，通過教師間思維的碰撞來拓展思維,，找到方法,、策略,，解決疑難問題。通過這樣的互動,，教師不僅從其他教師身上學(xué)到了實(shí)際解決問題的方法,，還使自己的思想得到了進(jìn)一步的提升,。

培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，開展一課多上,、一課多研活動,。集體備課,、一課三研活動，使教師逐漸對研課,、磨課有了基本的認(rèn)識，增強(qiáng)了教研的意識,。本學(xué)年，經(jīng)過兩輪的“一課三研”活動,，教師在不斷的說課、聽課,、研課的過程中,，總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了教研的能力,，老師們感覺一節(jié)好的課程,，通過每一位老師的用心研討,，受益的還是我們老師自己。通過進(jìn)班觀摩和指導(dǎo)交流,，教師對區(qū)域的規(guī)劃和分區(qū)都能明白,，但是在區(qū)域材料的投放和教師的介入與指導(dǎo)方面還需要教師多去觀察幼兒,，加強(qiáng)教師的觀察指導(dǎo)能力,。

常規(guī)管理不松懈。保教質(zhì)量是幼兒園的生命,，本學(xué)年我們進(jìn)一步規(guī)范,、落實(shí)幼兒園保教工作制度,，規(guī)范教師一日活動操作常規(guī),，完善了每月的考核制度,，規(guī)范了教師備課,、聽課,、說課,、評課制度,。集體備課時,，要求教師帶著問題來研課,，在研課上做文章,，從而提高備課質(zhì)量,。通過集體備課，課堂教學(xué)有了提高,。每月都有教師開展研討課活動,。上課的老師都是是精心準(zhǔn)備,、組織,，聽課的教師是真誠地提出自己的意見和看法,，在這種研討過程中,，教師們的教育觀念在逐步轉(zhuǎn)變，先進(jìn)的教育行為也在慢慢形成,，教師的業(yè)務(wù)水平也在不斷提高。

課堂教學(xué)質(zhì)量是幼兒健康發(fā)展的保證,，如何讓教師的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐有效結(jié)合,，我們更關(guān)注教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力,。注重了教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重了師幼間的互動,，注重了教與學(xué)的過程，激發(fā)了幼兒探究和學(xué)習(xí)的興趣,，尊重了幼兒個體差異，讓每個孩子都有成功的體驗(yàn),，增強(qiáng)其自信心；尊重幼兒,，師幼間氛圍寬松，幼兒敢于表達(dá)自己的意愿,，有快樂的體驗(yàn)。通過觀摩青年教師的活動,，充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，在觀摩,、切磋和交流中提高青年教師的執(zhí)教能力,。觀摩后,，園長及業(yè)務(wù)園長對活動進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評,，使青年教師受益匪淺,。

在園本教研活動中,，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注幼兒的成長,、教師的需求,，為切實(shí)提高園本教研活動的有效性打好基礎(chǔ),，雖然對各年段組進(jìn)行了組本教研活動的培訓(xùn)工作,，但是對年段組活動質(zhì)量的督查,、考核力度，需進(jìn)一步的通過指導(dǎo),、參與、評比,、展示等形式,，豐富各年級組教科研活動，提高年級組教研活動質(zhì)量,。幼兒園青年教師在各項(xiàng)激勵措施的引領(lǐng)下科研意識正在逐步形成,，但還缺乏引領(lǐng),，如何提升這部分教師的科研意識是我們教科研組值得思考的問題,。

幼兒園整體科研水平雖有所提高,，但提高的速度不快,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高,。老師們進(jìn)行課題研討的經(jīng)驗(yàn)和能力不足，需要今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié),，不斷提升教科研理論知識與科研水平,。老師們撰寫論文的積極性不高,，今后將借助幼兒園考核獎勵制度,，積極鼓勵老師們投入到撰寫活動,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇四

本人是中學(xué)地理高級教師,，福建省永安市骨干教師，福建省永安市地理學(xué)會副理事長,，福建省永安市第十二中學(xué)(漳州師范學(xué)院永安附屬高級中學(xué))教務(wù)副主任。20xx年出生于福建尤溪,，20xx年7月畢業(yè)于福建師范大學(xué)地理系地理專業(yè),，長期任教于永安第十二中學(xué),，20xx年9月起至今擔(dān)任地理教研組長(共20xx年),。本人真心誠意為地理組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我主要匯報四個方面的工作,。

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：

(1)群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變地理組的形象,。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體此刻教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，賦予的職責(zé)也更大,。作為地理教師就決定了你就應(yīng)做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,，人格上是真實(shí)的、正直的人,，否則你不配做一個“地理人”。

(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們組的實(shí)際狀況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

(1)有計(jì)劃：開學(xué)初制定好地理教研組計(jì)劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計(jì)劃,，并公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備,。

(2)有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題(地理教學(xué)小課題研討)，開設(shè)實(shí)習(xí)教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)17人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

(3)有形式：公開課的開設(shè),，除了上課,、聽課,，還需要說課,、評課,，評課采取先集中討論,，每位教師都要點(diǎn)評,，最后由我總結(jié)點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。

(4)重落實(shí)：開學(xué)初制定的'計(jì)劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。特別是幾位備課組長,，工作都十分配合,、負(fù)責(zé),，正因?yàn)橛辛怂麄?，我的工作簡單了很多?/p>

(5)重檢查：用心配合教務(wù)處教和研室組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，做好期中,、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作,。

(6)重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進(jìn)行,。

(一),、努力提高完善自己,，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力、管理潛力,。

作為教務(wù)處副主任、教研組長和高三地理備課組長,，建設(shè)和完善教研組常規(guī)工作，是教研組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本保證,，是切實(shí)提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,，每學(xué)期開學(xué)初我就帶領(lǐng)全組同志認(rèn)真討論，研究制定出清楚,、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動計(jì)劃,。我們堅(jiān)持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)資料有《中學(xué)地理教學(xué)參考》《地理教育》《地理教學(xué)》中好的文章,，研討高中新課標(biāo)及歷年會考,、中考和高考地理試卷,。進(jìn)行群眾備課,，每次教研活動都嚴(yán)格要求，務(wù)求做到有中心發(fā)言人和相關(guān)發(fā)言記錄,，每學(xué)期結(jié)束有教學(xué)工作總結(jié)和本組的教研札記,。

為了適應(yīng)時代變化，中學(xué)地理教材不斷換新的特點(diǎn),，我經(jīng)常性的和三明教研員加強(qiáng)聯(lián)系、和一中,、九中,、三中等學(xué)校開展教學(xué)研究,，進(jìn)行教學(xué)活動交流。在備課組里,，與各位教師互相磋商教學(xué)方案，共同探討教學(xué)疑難,，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學(xué)后記以及授課之后對教案的修訂，這樣既很好地發(fā)揮了群眾的備課力量,，同時又大大減少了各位老師的教學(xué)強(qiáng)度，大大提高了教學(xué)效果,。

我還用心落實(shí)群眾聽課,、評課制度,，每學(xué)期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過3節(jié)),，經(jīng)常聽本組老師的課,，認(rèn)真聽好組內(nèi)公開課,、相關(guān)學(xué)科的公開課,，聽課有記錄，開課后及時評課,，實(shí)事求是,，構(gòu)成濃厚的教研氣氛,。我把每一次公開教學(xué)作為提高鍛煉自己的機(jī)會。在教學(xué)常規(guī)方面,，要求大家務(wù)必做到“四個化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng)?；２@“四個化”進(jìn)行多種形式的檢查,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(二),、用心參加課題研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。

科研水平是衡量一個組實(shí)力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)。因此我在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時,，注重教育科研,，努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,，教科研意識不斷增強(qiáng),，只有不斷學(xué)習(xí)、研究才能促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此,，我們組承擔(dān)了永安市級課題《如何增強(qiáng)地理多媒體教學(xué)實(shí)效性探討》，本人負(fù)責(zé)這個課題,，其他成員能協(xié)助完成中期檢查,。

(三),、用心開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生興趣,。

深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、思考潛力,、動手潛力、合作交流潛力,，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,。我們開展第二課堂活動的指導(dǎo)思想是：從教改教研的角度出發(fā),，從推進(jìn)素質(zhì)教育入手認(rèn)真組織,，具體規(guī)劃,，抓好重點(diǎn),，廣泛開展。第二課堂活動的資料有：實(shí)地考察,、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學(xué)生進(jìn)行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學(xué)習(xí);指導(dǎo)地理小論文寫作;地理競賽講座等,。其重點(diǎn)是結(jié)合教學(xué)資料開展社會實(shí)踐活動和探究性活動。在教師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們以小組合作的方式,，結(jié)合教材資料,，從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,，確立探究專題,，然后去探究問題的原因,，提出解決問題的對策、推薦及措施,。

實(shí)踐證明,，第二課堂活動的開展,，既豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣,，拓寬了知識視野，又提高了學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力,、分析問題,、解決問題的潛力,、自我教育潛力、協(xié)作溝通潛力,，這樣既更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時也有力地配合了地理課教學(xué)。

1,、成功舉辦第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學(xué)科競賽外,，能用心尋找各種競賽渠道,，下學(xué)期參加第四屆“地球小博士”全國地理科技大賽中喜獲豐收,，參加競賽學(xué)生達(dá)66人,，獲獎狀況如下：全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人,、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎,、羅志列等4人。同時柯素貞,、陳德旺和卓燦美老師在“地球小博士”全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號,。

3,、地理組連續(xù)三年被評為“校先進(jìn)教研組”,。

4,、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性地通過,。

5,、參加永安市教學(xué)比武,，地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎,。

6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,，其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。

7,、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進(jìn)工作者，其中2人為永安市先進(jìn),。

下學(xué)期，本人將不再擔(dān)任地理教研組長,，期望我的下任能發(fā)揚(yáng)光大,，把地理組帶得更好。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇五

設(shè)的區(qū)域,，通過大家一致的協(xié)商和實(shí)踐，把區(qū)域設(shè)置的框架擺放好,，然后經(jīng)過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)最初的設(shè)想還是存在一些問題,，大家再次坐在一起進(jìn)行討論分析，然后做進(jìn)一步的調(diào)整,，使各班的區(qū)域設(shè)置的額更為科學(xué),，從而發(fā)揮其更大的作用,。孩子們在我們一次又一次的調(diào)整過程中也參與了進(jìn)來,，更為理想的區(qū)域設(shè)置使我們的孩子很快就感受到了游戲的樂趣,，我們真正做到了讓孩子自選,、自助,、自由地玩，課程游戲化的模式初步形成,。10月份,，結(jié)合園部針對班級區(qū)域游戲開展情況調(diào)研,，我們組織老師事先談?wù)劯髯詫τ行ч_展課程游戲化教學(xué)的認(rèn)識，以及各自在開展教學(xué)中是否有這方面的體現(xiàn),，所以互相交流才能有所促進(jìn)和學(xué)習(xí)。老教師毫無保留地談了自己在教學(xué)中是如何回應(yīng)孩子們在課程游戲化過程中出現(xiàn)的問題的,，年輕教師也提出了在實(shí)施過程中的困惑和難點(diǎn),。思維在碰撞，理念在更新,。所以要想使自己的活動更有成效,，那就不得不考慮自己每個環(huán)節(jié)的設(shè)置和對孩子們的觀察與思考,，更重要的還是面對孩子的問題教師如何應(yīng)對,，如何使環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這才是我們每次進(jìn)行有效活動前的認(rèn)真思考和認(rèn)真準(zhǔn)備,，只有這樣，活動才能更有效,，才能更被幼兒所接受和學(xué)習(xí),。

課程游戲化的游戲性應(yīng)該是廣義的，而不是特指具體的游戲,。其它方面也應(yīng)該包含其中,。例如：我們的自然角，孩子在參與種植,、養(yǎng)護(hù),、觀察的過程其實(shí)也是在游戲。故,，11月我們初步設(shè)想是各班除了有常規(guī)的種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)外，還可以加入“避光”和“向光”的對比性植物觀測實(shí)驗(yàn),，土培,、水培實(shí)驗(yàn)等,，總之帶點(diǎn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的種植會更令幼兒喜歡，他們也更愿意來為植物松松土,、澆澆水、和同伴說說它們的生長情況,，無形中培養(yǎng)了幼兒對植物敏銳的觀察力和做事情的細(xì)心、耐心,。12月,，我們大班組老師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，談了自己班上的過渡環(huán)節(jié)是如何安排的,，一些好的做法值得其他班級借鑒和學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有一些改進(jìn)之處,。如我們老師一致認(rèn)為,，大班孩子應(yīng)該給他們一些獨(dú)立做事情和解決問題的能力，這樣的過渡環(huán)節(jié)才得以充分發(fā)揮幼兒的主動性和積極性,，讓他們的過渡環(huán)節(jié)來得更自由,，更充滿快樂,。1月我們進(jìn)行了常規(guī)管理的專題調(diào)研。說起常規(guī)我們大班組的全體老師一致贊同良好的常規(guī)需從小班時就堅(jiān)持培養(yǎng)和逐步形成,。不過就目前情況來看,，各班老師還是把目前班上存在的常規(guī)管理中難題或困惑提出來,，其他老師共商解決策略，也給予了老師們一定的指導(dǎo)和建議,，大家相互交流、相互借鑒,、相互模仿，讓班級常規(guī)能更穩(wěn)固,、更有操作性,，離不開老師與幼兒間的協(xié)商和大家的共同遵守,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇六

__漸漸走遠(yuǎn)，__翩翩而至,，在這溫暖的冬日里，我們的工作也將進(jìn)入尾聲,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、組員們的努力付出下,，我們分部中班組圓滿的完成了本學(xué)期各類工作,，現(xiàn)就各方面工作予以總結(jié)：

一、教研組建設(shè),。

1,、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,。

潛力,，有利于各班發(fā)揮優(yōu)勢和相互學(xué)習(xí),。組內(nèi)本科畢業(yè)生占多數(shù),，有著較高的學(xué)歷,，教師接受新的理念較快,，日常工作積極主動,，能為組室增添活力。青年教師帶頭引領(lǐng),。教師隊(duì)伍在轉(zhuǎn)向成熟。組內(nèi)的青年教師樂于帶頭開展實(shí)踐活動,，分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，家園共育活動開展有特色。

不同梯隊(duì)的教師在組內(nèi)都發(fā)揮著不同的作用,，每一次教研活動,，組內(nèi)教師都能充滿熱情，做到人人參與,，人人發(fā)言，將教研內(nèi)化成自我發(fā)展,、自我提高的內(nèi)在意識和動力,。在教研實(shí)踐活動,、趣味運(yùn)動會等等在這樣團(tuán)隊(duì)的工作中，“互助共長”的團(tuán)隊(duì)氛圍中,，讓大家倍感欣慰,。

2,、豐富教研活動，注重教研過程,。

二,、專題研究,。

本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園特色和四年規(guī)劃的目標(biāo),，以及園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃等把“中班主題背景下美術(shù)區(qū)域活動開展的實(shí)踐研究”作為專題研究,，以美術(shù)區(qū)域活動為基點(diǎn)，在觀察與分析中進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)區(qū)域材料,，提高教師選擇主題內(nèi)容點(diǎn)、用合適形式開展美術(shù)區(qū)域活動并跟進(jìn)策略的能力,，促進(jìn)幼兒美術(shù)方面不同層次的發(fā)展。根據(jù)專題我們共開展了七次教研實(shí)踐活動,。

1,、做好準(zhǔn)備，積極參與,。

域活動開展的實(shí)踐研究,。及時以案例和實(shí)例的形式交流對主題背景下美區(qū)活動開展內(nèi)容的挖掘,、形式的開展和策略的推進(jìn)，關(guān)注過程性資料的積累,。通過“聽課—評課—議課”的活動形式,，認(rèn)真開展每月一次的教研實(shí)踐活動（共7次），鼓勵組內(nèi)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐活動,，提高實(shí)踐能力。每班根據(jù)自己班級的特色,，開展班級為單位的專題研究。整理好過程性資料,。

2,、觀摩學(xué)習(xí),，共同成長,。

每次觀摩教研實(shí)踐活動前,，我們會根據(jù)本月研究的重點(diǎn),，是內(nèi)容點(diǎn)挖掘還是呈現(xiàn)形式或策略跟進(jìn)等，制作一份美區(qū)材料表格,，供每位組員在活動中記錄，同時能讓組員有目的的觀察記錄,，在教研活動時能發(fā)表自己對于執(zhí)教者班級2—3份材料設(shè)計(jì)的建議與意見，在大家的交流討論下完善主題下有價值的個別化學(xué)習(xí)材料,，形成資源庫。

3,、案例共享，重在實(shí)踐,。

主題下個別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究重點(diǎn)在于實(shí)踐,，我們本學(xué)期就以優(yōu)質(zhì)個別化材料為觀察重點(diǎn)，班級個別化實(shí)踐為基地,，對材料進(jìn)行跟蹤觀察和記錄。通過每位教師在教研活動中分享一份主題下得意的個別化學(xué)習(xí)材料,，并以設(shè)計(jì)材料前的思考、制作材料中的心得以及投放后的完善為重點(diǎn)進(jìn)行介紹,，通過這樣的案例分享，互相學(xué)習(xí)個別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的好點(diǎn)子,、好想法，并互相給予建議和意見,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展思路并幫助完善。通過這樣的研討過程,，組員們對個別化學(xué)習(xí)材料的設(shè)計(jì)與價值的挖掘有了更深的思考與探究。

4,、積累反思，經(jīng)驗(yàn)獲得,。

我們注重反思與積累,，通過每一次的交流研討,，組員們對材料都有了很多思考和調(diào)整，通過個別化學(xué)習(xí)反思的撰寫和個別化資源庫的整理,，我們將一學(xué)期的成果積累起來,，讓我們的集體智慧能夠在以后的日常教學(xué)中供大家學(xué)習(xí)參考。

通過一學(xué)期的研究,，我們收獲了許多：老師們了解到在主題下，有哪些方面去選擇內(nèi)容點(diǎn)進(jìn)行材料制作,，如何呈現(xiàn)更合適,；怎樣的策略跟進(jìn)更能促進(jìn)個別化實(shí)踐活動的開展,，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然也有一定不足之處,，我們將繼續(xù)努力,。

三、其他工作,。

1、豐富主題活動,，促幼兒快樂學(xué)習(xí)。

本學(xué)期開展了《我愛我家》,、《我在馬路邊》（周圍的人）、《在秋天里》,、《身體的秘密》、《寒冷的冬天》五個主題活動,。根據(jù)相應(yīng)的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動,，有外出實(shí)踐親身感受,、填寫調(diào)查表,、集體學(xué)習(xí)交流等形式,，在這些活動中幼兒收獲了知識,，也體會深切,，同時更感受到了主題活動帶給他們的快樂,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、關(guān)注家園互動,，促家長工作成效。

家長是幼兒教育的支持者,、配合者。然而我們更提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。本學(xué)期開家長會之前利用教研活動平臺,，各班對如何開好這次會議進(jìn)行了溝通與交流，對活動方案進(jìn)行了調(diào)整與補(bǔ)充,。家長會之后,，我們發(fā)現(xiàn)家長的配合工作較之以往更主動了,，他們積極收集主題開展所需要的資料，收集幼兒游戲所需的廢舊物品,，豐富自然角的內(nèi)容等等,；同時我們加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系，利用班級qq群,、班級主頁、電話,、短信等形式與家長形成親密互動，使得家園互動更有時效性,。本學(xué)期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動,，反響也很好。各班根據(jù)主題開展了親子制作小汽車每個班級的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好,。

實(shí)踐,。在新的一年，我們中班組教師將以良好的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),！

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇七

我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合我們大班教研組的實(shí)際情況,，深化幼教課程改革，本學(xué)期我們年級組重點(diǎn)研討大班主題背景下環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。希望通過研討使教師希望通過研討教師能以主題墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)為切入點(diǎn),，探索主題墻與課程,、教學(xué)、幼兒之間的多元互動,，來實(shí)踐“墻壁”與幼兒的“對話”,。教師要從策劃者和制作者轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)者和幫助者，從被墻飾左右的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾的主動者,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,。我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則,，根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對性的學(xué)習(xí)、研討,，讓教師把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,，組織觀摩教學(xué)活動,，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議,、反思。使教師在研討中明確創(chuàng)設(shè)一種豐富適宜的物質(zhì),、心理和情感的環(huán)境，讓幼兒獲得充分的學(xué)習(xí)和大量的自主活動和探索的機(jī)會,。同時通過學(xué)習(xí)文章和聽取專題報告，增強(qiáng)教師的理論水平,，更新教師的教育理念,。在文章的學(xué)習(xí)上，主張組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)收集與幼教雜志,，提供自己新學(xué)習(xí)的好文章進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師之間獲得不同信息的交流,。在學(xué)習(xí)中我們主張將理論性較強(qiáng)的文章與教師的隨筆,、案例相結(jié)合,。教師并結(jié)合自己的個人情感與體驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐,、幼兒個案與組內(nèi)教師交流,。促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實(shí)踐、拓寬研究的思路,，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇八

本期以幼兒園一日生涯慣例細(xì)則為主線,，加強(qiáng)教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍,，提高教師參加教研的踴躍性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深入教育觀點(diǎn)改變?yōu)榻逃袆樱訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說課比賽,、教學(xué)論文評比、讀書活動,、辦學(xué)理念等活動，以教研活動增進(jìn)教師專業(yè)化成長,，培育學(xué)習(xí)型,、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動,，家長開放活動，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)?，F(xiàn)對本期教研工作總結(jié)如下,。

一、教研工作功效,。

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時光,，體系地學(xué)習(xí)了《幼兒教導(dǎo)學(xué)》中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容,，懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以及指點(diǎn)辦法,。每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動計(jì)劃、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動,。本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,，其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每周五在李老師那里登記在園優(yōu)點(diǎn)簽字蓋章,。今年在小班搞試點(diǎn)：為家長開放班級博客,，深的家長的好評,。為家長供給教學(xué)觀摩活動__節(jié),，讓家長懂得幼兒園的教學(xué)情形,。

二,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì),。

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)一直進(jìn)步的一個進(jìn)程,，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，是師資步隊(duì)建設(shè)的主要道路,，樹立書香校園,，建設(shè)校園文明,，營造協(xié)調(diào)、健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,，本期教研組開展了讀書漂流活動。

在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，汲取新的教育信息和進(jìn)步的育人教訓(xùn)，拓展教師視線,。“走進(jìn)名著”的讀書活動,。當(dāng)真瀏覽學(xué)校每年提供的書籍,，提高教師本身的文化素養(yǎng)。每年教師自發(fā)閱讀名著,，擴(kuò)大讀書的范疇,。好文章大家讀,。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)引導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好文章,，推舉張貼在“好書推薦”欄里。

三,、科研工作。

進(jìn)一步深刻地研討幼兒園早期閱讀的領(lǐng)導(dǎo)方式和實(shí)行策略,。積極介入__的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落試驗(yàn)證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇九

從19__年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟,。

一、打造一支團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。

1,、營造和諧氛圍，讓教研組成為一個團(tuán)結(jié)的集體,。(營造和諧氛圍,，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力)。

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教研活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，與老師們交流思想,，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),，經(jīng)過幾年的共同努力,，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì)，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

2、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機(jī)和活力(扎實(shí)開展教研，不斷提升研究能力,。)。

首先搞好常規(guī)管理,，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。堅(jiān)持做好周查月報制,、兩周一會制,，中心發(fā)言制,、集體備課制等常規(guī)管理,。同時,，還形成了自身特點(diǎn)的聽評課制度,、集體備課制度,、課題研究制度等，逐步形成了具有我組特色的管理制度,。在組內(nèi)形成一種民主,、競爭,、和諧、高效的氛圍,。在各級的檢查和評比中多次獲得好評,。教研會上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí),，相互幫助，聽評課大家相互找問題,，提供解決方法,，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時，都積極動手,，把平時的感受,、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來分享,，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇,。

3、搭建創(chuàng)新平臺,，讓每個老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺,，促教師專業(yè)成長),。

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員，讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,，十多年,，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,，全組老師共同研究,、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣，通過這樣的活動使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時,，形成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與，集全組之力,。正因?yàn)樽⒅剡@樣的活動，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中,，始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,，朱先國、張寶信,、任福海、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎,。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4,、弘揚(yáng)研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚(yáng)研究特色,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用),。

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時,，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從九五年開始至今,，先后開展了《目標(biāo)評價教學(xué)》研究,、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》,、《z+z智能教學(xué)平臺》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，課題研究始終走在全縣前列,。同時也收獲了累累碩果，《目標(biāo)評價教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題,，李朝暉,、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師，《z+z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個人,，舒奇明,、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師,。甘發(fā)瓊、邴朝英,、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號,。

二、爭當(dāng)一名求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長,。

自從擔(dān)任教研組長以來，明白自己身上的擔(dān)子，一直不敢稍有松懈,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，努力地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則,，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上,，每期都首先上好一節(jié)示范課，同時,，對其他老師進(jìn)行指導(dǎo),，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法，形成了具有自身特色的教學(xué)方法,，于近三屆20__屆、20__屆,、20__屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一;教研上,，帶頭研究,，從1995年開始,，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔(dān)任評委，自己也在縣獲課題研究課一等獎,。多個課題順利結(jié)題驗(yàn)收,，取得優(yōu)異得成果。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十

1,、集體備課,有效提高教師活動方案設(shè)計(jì)能力,。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境,。每個人都有自己的知識,、經(jīng)驗(yàn)及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的,。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗(yàn),每次教研活動時我們都要抽一點(diǎn)時間作為集體備課活動,。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動內(nèi)容挖掘了一些有價值的活動,并進(jìn)行了集體備課,如《中國娃》中我們材料為研究重點(diǎn),讓教師圍繞材料對幼兒的影響進(jìn)行研討、設(shè)計(jì)方案;在一課多研《雪孩子》中以教師指導(dǎo)對孩子的影響為重點(diǎn)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì),?；顒又杏蓤?zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細(xì)節(jié),逐步完善方案,最后付諸于實(shí)踐。

我們中心大班組堅(jiān)持每周星期五下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計(jì),在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實(shí)行集體備課。在集體備課中實(shí)行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備活動的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),備教材的前后聯(lián)系,備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,做到了有計(jì)劃、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。

2,、互相聽評,促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高,。

各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學(xué)習(xí),相互聽課,要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),特別是教研組長還要下鄉(xiāng)聽課,通過聽課、評課,對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想,、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討,在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學(xué)研究能力,。

3、堅(jiān)持期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度,。學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作方案,制定教研組計(jì)劃,期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,做好總結(jié)工作,。

4、教研結(jié)合,圍繞計(jì)劃積極落實(shí)研討活動,。

家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),只有建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長工作的有序開展,。如通過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道,、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,互相了解孩子在家,、在園的的學(xué)習(xí)生活情況,。同時我們還通過開展豐富多彩的活動開闊幼兒視野,、幫助幼兒融入社會,提高幼兒能力,讓幼兒在活動中成長,在活動中提高,在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會。例如:“親子小制作活動”,“親子童謠朗誦比賽”,等,這些活動不僅增進(jìn)了親子感情,也促進(jìn)了家園共育,。

能:本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)任小班組的教研組長,作為剛上幼兒園的小班小朋友來說,培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn)。我們就這方面的工作在教研活動中展開討論,小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力,哪些方面是小班這個年齡段達(dá)不到的,老師和家長必須幫助孩子來完成的,。通過討論,我們明確洗手,、進(jìn)餐孩子必須自己做,簡單的外套應(yīng)該自己穿,隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,老師應(yīng)該為幼兒提供幫助,。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手,用兒歌的形式教幼兒穿脫外套。這學(xué)期,我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外,還在萬校長的帶領(lǐng)下開展了幾次教研活動,活動中,萬校長的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺,她告訴大家,教材中的重難點(diǎn),總的來說來自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識經(jīng),、能力提升,這就需要我們?nèi)チ私夂⒆?了解孩子的年齡特點(diǎn),了解孩子的知識經(jīng)驗(yàn),。她還列舉了幾個案例讓大家來分析,理解,讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時,內(nèi)化自己的教育行為,。

勤:善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手?？?學(xué)期工作雖然取得了成績,但還有不足之處:1.部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多,。2.幼兒遲到現(xiàn)象較多,參加晨練的孩子數(shù)量少。

3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正,、納禹博等課堂常規(guī)較差,常有開小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。因此在下學(xué)期的工作中,針對幼兒挑食現(xiàn)象,我們將開展:1．“吃飯不挑食”活動,鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,同時取得家園一致,請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2．在課堂常規(guī)上我們會以表揚(yáng)為主,培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3．針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,使每個小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園,。

教師工作的內(nèi)在魅力,在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,針對小班孩子的年齡特點(diǎn),我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為,學(xué)習(xí)活動中重難點(diǎn)的把握,、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境,如何多從孩子的角度考慮,從家長的角度考慮,讀懂孩子的言行,用心呵護(hù)孩子的好奇心,正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),不斷推進(jìn)孩子分析判斷,、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力,、不斷實(shí)踐的。個人評語本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,讓幼兒在一個寬松自由的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十一

當(dāng)今世界正在發(fā)生迅速變化,，教育也在發(fā)生著巨大的變革,。幼兒教育的目標(biāo)和價值取向正在開始從關(guān)注表層,、眼前向深層、長遠(yuǎn)變革,。眾所周知，教研是促進(jìn)教育發(fā)展的有效途徑,，是幼兒教育工作中的重中之重。

本學(xué)期,，我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實(shí)際，從加強(qiáng)保教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理,，促保教水平提高為中心,，將環(huán)境創(chuàng)設(shè),、方案教學(xué)作為各班研究的重點(diǎn),，一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研計(jì)劃,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十二

以加強(qiáng)教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏,，無私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周四下午進(jìn)行保育員,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

幼兒動腦思考,、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究,，嚴(yán)格按一日活動計(jì)劃組織幼兒開展活動,，防止預(yù)外事故的發(fā)生,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，教會幼兒“學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人”,。

4,、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo),，進(jìn)行各種活動,，如：科學(xué)探究活動,、英語口語教學(xué),、聽讀游戲識字教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)主題、等等,。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶六一文藝演出”,，“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感,、興趣、態(tài)度,、個性等方面，從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力,。又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，通過“走出去,，請回來”的方式對教師進(jìn)行全面培訓(xùn),，使教師們真正理會新綱要的實(shí)質(zhì),，吸取外地的經(jīng)驗(yàn),，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展研討課,、觀摩課,、聽課、說課,、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。幾年來,，在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動中,，我園有梁慶麗,、黃麗品,、黃盤霞,、陸秋艷、李金積,、羅筱娟等老師提供了示范課,，一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的'方法,，達(dá)到家園共育,。通過聽課,、說課、評課,、思課，讓教師共同切磋,，共同探討，共同進(jìn)步,。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,，受到了家長和社會各界人士的好評,。

3、在實(shí)施新課程的過程中,，重視教師計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息的能力,。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代,，推進(jìn)教育信息化,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，也是當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，我園把新綱要的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,，把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分,。我們將計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求，先后多次組織教師進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn)考試,，全園90%以上的教師通過計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn),。

4、以賽代培,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。幾年來,，我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,，教師的專業(yè)化水平顯著提高,。在比賽中成績顯著,，碩果累累。教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽,。幼兒獲得全國級獎的有38人次,，其中金獎6人,，銀獎15人，銅獎18人,，獲縣級獎的有2人次，其中二等獎１名,，優(yōu)秀獎1名,；教師獲全國三級園丁獎１人，優(yōu)秀園丁獎的２人,；獲得區(qū)級論文獎的有２人,，其中一等獎１人,，二等獎１人,，獲得市級論文獎的有25人，其中二等獎8名,，三等獎10名,，優(yōu)秀獎7人,；教師獲市級各類技能技巧比賽的有１３人,，其中二等獎4名,，三等獎４名,，優(yōu)秀獎６名．獲縣級獎的有37人,，其中特等獎１名,，一等獎6名,，二等獎9名,，三等獎20名,。

幼兒園教育綱要中指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，利用社區(qū),、家庭等力量,，根據(jù)季節(jié),、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃,。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在在上級部門,、社會各界,、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。記,、讀書心得領(lǐng)會,、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中,。

(五)科研工作,。

1,、進(jìn)一步深刻地研討幼兒園早期閱讀的領(lǐng)導(dǎo)方式和實(shí)行策略,。

2,、積極介入?yún)^(qū)級獨(dú)破課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落試驗(yàn)證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十三

我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語文教研組組長,。這些年來,，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí),，追求上進(jìn)，努力鉆研,，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績?，F(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉,。

一、以身為范,，為人師表,。

1,、愛崗敬業(yè),?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，當(dāng)然應(yīng)以德為首,。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表,?！痹诠ぷ髦?，我忠誠于黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，信念堅(jiān)定,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn),，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望。

2,、胸懷廣闊。在工作中,，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。

3,、關(guān)愛學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,，我能包容學(xué)生的無知,，寬容學(xué)生的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。

4,、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，一切關(guān)系都十分融洽,。

5,、榮譽(yù)見證,。近年來我多次被評為校優(yōu)秀教師；2015年我在年度考核中被縣政府嘉獎,；2015年我被評為縣校本教研先進(jìn)個人,；2015年我被評為縣優(yōu)秀班主任,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，磨煉內(nèi)功,。

得到了大幅度的提高,。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記,。

2、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語文教研組長,，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。我所執(zhí)教的公開課多次在市,、縣,、校級的教學(xué)比武中獲獎,。

三、強(qiáng)化管理,，有章可循,。

為了讓本組工作有章可循,，有理可依,，有據(jù)可查,，我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中,，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度、教研制度,、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課,、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明,。

四,、抓好教研,，以研促教,。

1、注重研究,。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識,。對于“研究”,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，好與時俱進(jìn),。因此，在實(shí)踐中我能有意識地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時滲透理性思考,，在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來，我負(fù)責(zé)著省級課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究》的研究,，參加了省級課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個案研究及其規(guī)律探索》的研究。

2,、落實(shí)行動。我作為教研組長,，每個學(xué)期必將組織集體備課活動，組織全組教師研究教法，相互聽課,、評課。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動,，收到了良好效果。

3,、勤于筆耕。我還是一個勤于筆耕的人,，無論工作多忙與煩瑣,，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來，等時機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文,。近幾年來，曾有多篇論文獲在省,、市,、縣獲獎,。

五,、加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)骨干,。

1,、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干,。

教育是朝陽事業(yè),，青年教師是教育的未來,。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長,，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),、教學(xué)關(guān)，直至成為教學(xué)骨干,。

如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎,，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及課件在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動中獲得一等獎；我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎,。

2、指導(dǎo)全組教師撰寫論文,。

我不但自己積極撰稿，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章,，近5年來，我組教師共寫出了60余篇隨筆,、論文等文章，有的刊登在報刊雜志上,，有的在市縣級獲得教育科研獎,，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流,。如劉艷老師的論文分別在國家,、省,、市獲獎；曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省,、市獲獎。

六,、做出成效,，充滿欣慰,。

總之，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語文教研組組長以來,，我做到了以身作則，為人師表,，愛崗敬業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù),，其成效顯著,，令人欣慰,。具體成績表現(xiàn)在：

2,、我組已有20來篇論文得到發(fā)表或者受到獎勵；

3,、我個人2015年在年度考核中被縣政府嘉獎,；2015年被評為縣校本教研先進(jìn)個人；2015年被評為縣優(yōu)秀班主任,。

4、2004年下期至今,，我一直任教小學(xué)語文，所任教的科目每期合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率達(dá)90%以上,，特別是2015年上期，我所任教的二年級語文合格率,、優(yōu)秀率均為100%,，排全校第一,。

5、2015年10月,，執(zhí)教的《競聘會》一課，在2015年度全縣小學(xué)語文（口語交際）教學(xué)研討活動中獲一等獎。2015年4月,，在校師德演講比賽中獲三等獎。2015年6月,，執(zhí)教的《四季的歌兒》一課在縣小學(xué)作文教學(xué)觀摩研討活動中獲優(yōu)質(zhì)課獎,。2015年4月在校青年教師教學(xué)比武活動中獲語文組一等獎,。2015年下期,，執(zhí)教的《一杯牛奶》一課先后獲縣一等獎及市一等獎,。2015年11月獲校光碟教學(xué)比武二等獎,。2015年12月,，執(zhí)教的《逛市場》一課被選為縣教師進(jìn)修學(xué)校送課下鄉(xiāng)的示范課,。

等獎,。2015年,，撰寫的《利用電教媒體培養(yǎng)學(xué)生寫作能力》、《活用電教方法訓(xùn)練學(xué)生口語交際能力》論文獲省二等獎,；撰寫的《淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》,、《情趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法》、《創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)》論文獲市一等獎,；撰寫的《一杯牛奶》,、《識字8——逛市場》教學(xué)案例反思獲市二等獎；撰寫的《改變自己,，點(diǎn)燃學(xué)生》教育敘事獲省三等獎,。

7,、2015年被評為進(jìn)修學(xué)校附小優(yōu)秀教師并獲縣嘉獎,。

8,、2015年指導(dǎo)的課本劇《快樂大掃除》在縣第十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中,，獲小學(xué)組一等獎,。

以上成績的取得,，雖然有自己的艱辛付出，但更離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)與鼎力支持,，也包含有各位同仁的大力相助,，借此一并致謝,。同時，總結(jié)過去,，是為了成就未來，所以，自己絕不能躺在過去的功勞簿上睡大覺,，不能因已有的成績而沾沾自喜，肯定是應(yīng)該繼續(xù)勇挑重?fù)?dān),，奮力拼搏,，與時俱進(jìn),，竭盡全力當(dāng)好教研組長，把教研組的'工作推向新的臺階,！去開創(chuàng)新的業(yè)績,！

語文教研組長工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的教研組工作,，經(jīng)過了迷茫和探索,。在這個崗位上，我迅速地成長著,，我和我的同事們共同努力著,，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報如下：

一,、 在本年度的感受

“ 教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬,，這無形中是對我一項(xiàng)重大的考驗(yàn),，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中,，花在備課上的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了以前,，而事實(shí)也證明了人在壓力和責(zé)任下是進(jìn)步最快的,，這學(xué)期,，我的歷練是最多的,，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是你們給我了機(jī)會,，讓我成長。

二,、扎實(shí)教研，落到實(shí)處

本學(xué)期,，本組在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。

教研活動每小周一次，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，我們組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材,、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標(biāo)和目的,。為了讓每位教師都能積極地參與進(jìn)來,，我們圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,，觀看錄像,，進(jìn)行課堂教學(xué),、課時設(shè)計(jì),。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動,，實(shí)行單元集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了“六有”（有計(jì)劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄）,。

教研活動能針對每位語文教師的課堂進(jìn)行有針對性的評講,，本學(xué)期我們共對教師的課堂進(jìn)行了評議,。許多教師在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力,，設(shè)計(jì)了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得，由于設(shè)計(jì)內(nèi)容較多,，有個別內(nèi)容完成較倉促,，為此,，在聆聽了大家的建議后,，教師也進(jìn)行了反思,，我覺得反思更能促進(jìn)一個教師的專業(yè)水平的提高,。

出處 m.sevw.cn

同時,，除了聽取學(xué)校規(guī)定的優(yōu)質(zhì)課外,，我還利用業(yè)余時間聆聽了本教研組教師的語文課,，聽課不只是完成教研組長的聽課任務(wù),，更是給自己一個向其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時可以較好的提醒自己在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，從中獲得解決的辦法,。

三,、管理學(xué)生,，提高素質(zhì)

1,、努力樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高興趣

想要學(xué)生提高成績,，首先就要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，及時表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，做到形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，同時教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組老師及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生能夠提高語文學(xué)習(xí)興趣,，花費(fèi)了大量的心血,。

2,、 努力培養(yǎng)學(xué)生的語文基本能力

語文學(xué)習(xí)就是“聽說讀寫”,，抓好朗讀的訓(xùn)練至關(guān)重要,。為了提高學(xué)生朗讀的水平，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外,，還在早讀和課前訓(xùn)練中學(xué)科月重視朗讀訓(xùn)練,，培養(yǎng)邊讀邊思考，邊讀邊感悟的習(xí)慣,，習(xí)慣一旦形成，能力也就有了提高,。

同時,，對書寫我們也做了要求,。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，我們都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生在剛開始練習(xí)鋼筆字,，書寫能力就有一個較好的基礎(chǔ),。

四、共同努力,，共享收獲

這學(xué)期我們組嚴(yán)格按照教研組工作計(jì)劃，開學(xué)初布置了工作任務(wù),，使教師在日常工作中可以做好積累，有針對性的擬寫《教學(xué)反思》,、《因材施教的典型案例》,，并能及時的搜集自己的《教學(xué)金點(diǎn)子》,，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)和管理,，深刻自己的教學(xué)內(nèi)涵,，豐富自己的教師體驗(yàn)。

這任教研組長的工作以來,，讓我自身迅速的在成長,，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著,，奮斗者,，雖然我的工作還有很多需要改進(jìn)的地方,，但是我的理想不會變,。

教育,，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛,！身后的印跡必定還在不斷延伸,，在未來的生命歷程中我會執(zhí)著的追求,，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章。

一學(xué)年的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來,，即將接近尾聲,。回顧一學(xué)年的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí),、幾分感概本學(xué)年,，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、以誠待人。

真誠,、寬容,、樂于助人,，我一貫這樣要求著自己,。我深知一個好的人際環(huán)境,，對工作和健康的重要影響。幾年來,，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計(jì)較個人得失,，保持著單純的、和諧的人際交往,，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂感,。

二、勤勉工作

作為學(xué)科組長,，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應(yīng)該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),，對本學(xué)科組的每一位教師負(fù)責(zé),。幾年來，我在各位備課組長和學(xué)科組全體老師的支持下,，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究、認(rèn)認(rèn)真真抓好常規(guī)工作,。我們學(xué)科組的年輕教師多，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作,，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽課，與他們一起研討,，把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流,。每次上公開課前，我都要一遍一遍地聽他們試教,、一次次地為他們修改設(shè)計(jì),、一句句地教他們?nèi)绾翁釂?、如何引?dǎo)手把手地把我的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道,；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)，要求各備課組充分利用每周集體備課,，認(rèn)真分析教材重點(diǎn),、難點(diǎn),，探討合適的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)合理的教案,，充分發(fā)揮集體的智慧,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高效益。積極投身課程改革,，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動,，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計(jì)劃有組織有專題,，組織的“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”,、“學(xué)課標(biāo),、明要求,、促提高”等研討活動受到參與教師的一致認(rèn)可。作為一名學(xué)科組長,不能在教學(xué)上有自己的觀點(diǎn),、有先進(jìn)的理念支撐是絕對不稱職的。為此,，我訂閱了許多雜志,、翻看了很多相關(guān)資料,，多學(xué),、多聽,、多思,。在穆校長校長,、李主任等人的影響,、指導(dǎo)下,，以新一輪課程改革為契機(jī),，大膽實(shí)踐,，不斷摸索,，勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。《比的意義和基本性質(zhì)》,、《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》,、《圓的面積》,、《利息,、納稅和折扣》等一系列公開教學(xué)活動均很好地體現(xiàn)了新課程的理念,，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。

三,、關(guān)于教研組的建設(shè),。

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

（1）群體意識：大家團(tuán)結(jié)一致,，心往一處想,，勁往一處使,，努力改變數(shù)學(xué)組的形象,。如果我們是薄弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員,，反之,，整體實(shí)力的提高,，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可,。

（2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦,，賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑻?shí)的,，人格上是真實(shí)的、正直的人,，否則你不配做一個“數(shù)學(xué)人”,。

（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程,、新大綱,、新考法這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰,。針對我們一個大組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

四、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，在教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高,。本學(xué)年，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估,，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、教育隨想的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。一學(xué)年來教研組能做到每月檢查一次備課,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

五,、課堂教學(xué)抓實(shí)促新。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。我們組認(rèn)真開展備,、上（聽）,、評、思的系列活動,。

1,、備：

明確方向：我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

具體做法：要求緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時間吃透所給教材，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，然后撰寫好集體備課前教案或設(shè)想,，活動時公開輪講，集體反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。

2,、上（聽）：

在集體備課的基礎(chǔ)上，由一位老師在進(jìn)一步鉆研,，以全新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。把學(xué)生置于一種開放、主動,、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向40分鐘要效益。

3,、評：

聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。

4、思：

除了課前精心備課,，課中靈活機(jī)動，還在實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

應(yīng)該看到,，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長,、在發(fā)展,。近兩年的期末檢測中,，數(shù)學(xué)科的成績有明顯提高,。然而，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,，和其他組相比，尤其是我,，和兄弟組長相比,，雖然性高，水平恰不高,，相差還甚遠(yuǎn),，仍需不斷努力。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期來,，體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹落實(shí)上級文件精神,。以人為本，關(guān)注常態(tài),，在全體老師的共同努力下,，開展形式多樣的體育活動，豐富學(xué)生的校園生活,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié):,。

1、學(xué)期初,，多次組織全組成員學(xué)習(xí),、討論20xx年新版體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,。

2,、組織學(xué)習(xí)市局關(guān)于實(shí)施xx市中小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃格式規(guī)范的通知文件精神,，本學(xué)期，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃,、單元計(jì)劃,、課時計(jì)劃的模式,，嚴(yán)格按照市局要求進(jìn)行落實(shí),。

4,、集體備課制度,，每周四上午定為主備課時間,，全組人員認(rèn)真研究教材、教法,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議,，能一起探討交流,。

5,、積極開展組內(nèi)聽課、評課活動,，堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂展示課要求,，學(xué)期初,，對各人上課的時間，內(nèi)容進(jìn)行安排,，活動的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高,。

6,、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理,、運(yùn)動傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定,。

7、積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動,，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中,，我組按照規(guī)定要求及時上報,，參評材料,。

8、完成初一年級學(xué)生追溯評價測試任務(wù),，規(guī)范組織,，成績上報及時。

9,、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測試,，測試程序規(guī)范，措施得當(dāng),，及時統(tǒng)計(jì)上報,，對測試成績進(jìn)行公示，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高,。

10,、配合市局，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),、制定實(shí)施方案,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報,、撰寫工作總結(jié)等方面,，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，本年度我校被縣局評為學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進(jìn)單位,。xx同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進(jìn)個人,。

11、全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得,，積極撰寫教學(xué)論文，參加各級各類征文比賽,，均獲得可喜成績,。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。

12,、積極參與各類繼續(xù)教育活動,，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓(xùn)任務(wù),，及時完成規(guī)定內(nèi)容,、學(xué)時，及時上交作業(yè);10月份,，全組成員積極注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺,，參與討論交流;學(xué)期末，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù),。

1,、加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅(jiān)持做到天天檢查,、周周公布,，流動紅旗。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視,，年級部主抓,，班主任參與，定期組織各年級跑操比賽,，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高,。

2,、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運(yùn)動會,，這次運(yùn)動會是歷屆項(xiàng)目設(shè)置最多，參賽人最數(shù)的一次,。10月份舉辦了學(xué)校教職工運(yùn)動會,。

3、加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練,，合理選材,，積極組隊(duì)，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊(duì)參加省中學(xué)生第十屆乒乓球錦標(biāo)賽,，獲團(tuán)體總分第七名;11分組隊(duì)參加縣中學(xué)生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學(xué)生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎。

4,、配合學(xué)校,，積極開展各項(xiàng)文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活,。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶,，元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運(yùn)動會;多次與兄弟學(xué)校城南、海安高級中學(xué)進(jìn)行了籃球交流賽,。

5,、本學(xué)期，我組成員,，通力協(xié)作,，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運(yùn)動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球比賽的裁判工作,。

1、各類運(yùn)動競賽的成績不夠突出,。

整改措施:,。

(1)合理選材，明確分工,，落實(shí)責(zé)任,。

(2)強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法,、手段,。

(3)做好體育特長生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系,，處理好家長,、班主任的關(guān)系，以得到對訓(xùn)練工作的支持,。

整改措施:,。

(1)利用時間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向,，新理念,。

(2)撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動手,、動筆的好習(xí)慣,。

3、課外體育內(nèi)容欠豐富,。

整改措施:,。

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如手足球,、健身花鼓等,。

(2)與時俱進(jìn)，開發(fā)富有特色的體育項(xiàng)目如健身操,、搏擊操,、武術(shù)操、校園集體舞等,。

(3)組織外出學(xué)習(xí),、觀摩等，拓寬教師視野,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十五

根據(jù)市、區(qū)教研室以及學(xué)校下發(fā)的有關(guān)線上教學(xué)的相關(guān)要求，我校小學(xué)英語教師教師們根據(jù)要求,，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神,，立足我校教學(xué)實(shí)際，結(jié)合英語學(xué)科特色,，認(rèn)真對待線上教學(xué)任務(wù),。

在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，我們定期進(jìn)行區(qū)內(nèi)學(xué)科培訓(xùn),，進(jìn)行線上教學(xué)軟件的使用學(xué)習(xí)以及英語學(xué)科單元教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí),，同時學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)教師線上教學(xué)的心得分享以及優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)展示課等內(nèi)容并在每一次培訓(xùn)后，組內(nèi)教師進(jìn)行內(nèi)容分享,，記錄學(xué)習(xí)心得,。

為提高教師專業(yè)化水平，更好的優(yōu)化教學(xué)行為,。各年級備課組長根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，每周一次定期開展備課組內(nèi)活動，交流教學(xué)內(nèi)容,，與備課組內(nèi)教師資源共享,。教研組每兩周一次開展視頻會議，加強(qiáng)組內(nèi)教師的互動交流,。

在區(qū)教研員的引領(lǐng)下,，我們各年級的教師加入了區(qū)不同年級的備課群。教研員會請區(qū)內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師,，在空中課堂的基礎(chǔ)上,，更好的完善課下互動的二十分鐘,，給予我們建議與教學(xué)參考,，通過專家引領(lǐng)，給我們指明了教學(xué)方向,。

停課不停學(xué),，我組教師在保留保留傳統(tǒng)教研模式的基礎(chǔ)上，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，停課不停研,，不斷完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)化，組內(nèi)教師們認(rèn)真設(shè)計(jì)課件,，一課一反思，時時給與學(xué)生評價,，每周聽取家長學(xué)生對于網(wǎng)課后的反饋,，及時調(diào)整自己，彌補(bǔ)不足,，努力提高教學(xué)服務(wù),，為每一個學(xué)子搭建更精彩的線上課堂,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十六

時光飛逝，一個學(xué)期很快就要過去了,，在本學(xué)期,，我們體育教研組充分利用全體教師的智慧，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,，積極開展各項(xiàng)活動,，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，下面我將體育組的工作總結(jié)如下：

學(xué)期初我們組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按期計(jì)劃上課,。其次,，重視備課，寫好教案,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課，同時抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，體育課堂教學(xué)有序開展,，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能的同時有機(jī)地結(jié)合安全教育。學(xué)生體質(zhì)得到全面提高,，也順利完成了20xx年縣教研室和學(xué)校的體育檢測工作,。

我們體育組的四位老師按照學(xué)校的要求踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動，制定好教研組活動計(jì)劃,，做好教研組活動記錄,，并按計(jì)劃組織開展教研活動。我們的教研活動是針對體育技能,，從提高教師課堂教學(xué)能力以及培養(yǎng)學(xué)生的體育能力著眼,，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)終身體育為目標(biāo),。

1,、開學(xué)初，嚴(yán)格按照縣教體局要求,，制定大課間和課外活動實(shí)施方案,，在上好體育課的同時，有序開展大課間和課外體育活動,，保證學(xué)生每天至少鍛煉一小時,。在全體師生的配合努力下，于5月18日錄制學(xué)校大課間視頻，參加xx市中小學(xué)健康促進(jìn)優(yōu)秀大課間評選活動,。

2,、為了進(jìn)一步促進(jìn)“陽光體育一小時”的開展，豐富師生的課余生活,，加強(qiáng)各班之間的.交流與凝聚力,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力，結(jié)合學(xué)校踐行“七個一”活動,，檢驗(yàn)學(xué)生假期鍛煉成果,，我校于第三周開展了以“繩彩飛揚(yáng)，臥最閃耀”為主題的一分鐘跳繩,、仰臥起坐比賽活動,。通過跳繩、仰臥起坐比賽,，讓更多的學(xué)生參與到體育活動之中,，每天堅(jiān)持體育鍛煉，踐行“七個一”做新時代好少年,。

3,、為響應(yīng)國家每年開展兩次運(yùn)動會的要求，在政教處的帶領(lǐng)下,，通過體育組教師緊張有序的籌備,，在3月29日順利舉行了洪范池鎮(zhèn)小學(xué)中心校20xx年春季田徑運(yùn)動會。這些活動的順利舉行離不開體育組全體成員的辛勤努力更離不開學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助,。

4,、根據(jù)縣教研室一師一優(yōu)課要求，由曹寧寧老師代表學(xué)校體育組執(zhí)教四年級《跪跳起》一課,，參加縣一師一優(yōu)課評選活動,。

5、學(xué)校的田徑隊(duì),、足球隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,，在訓(xùn)練中教練員時刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)，同他們認(rèn)真交流,，學(xué)生的訓(xùn)練水平逐漸得到提高，取得了歷史性的突破,。

4月18日——5月15日,，由我校四五六年級12名學(xué)生和四位老師組成足球隊(duì)，奔赴xx濱河左岸小學(xué)參加xx市足球聯(lián)賽,。

5月9日——5月16日,，我校四位老師帶領(lǐng)三四年級12名學(xué)生去xx市體校參加xx市籃球聯(lián)賽。

4月24日，平陰縣20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動會隆重召開,，我校36名學(xué)生和3位老師組成的學(xué)校代表隊(duì)參加了開幕式活動,，17名學(xué)生參加田徑項(xiàng)目比賽，并取得優(yōu)異成績,。

6,、為了進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)健康，體育組積極響應(yīng)縣教體局組織《xx市中小學(xué)體育與健康學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)專題會》,，認(rèn)真聆聽了專家講座,，觀摩了幾位優(yōu)秀教師的課例展示。通過這一系列的活動,，讓我們開闊了眼界,，更新了方法，讓我們從中學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生體質(zhì)提升指明了道路,。

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動的管理工作，認(rèn)真執(zhí)行相應(yīng)的措施和管理制度,。

3,、加強(qiáng)運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，爭取在下個學(xué)期競賽中取得成績。

一個學(xué)期以來,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們不厭其煩的支持和大力幫助之下,，體育組各項(xiàng)工作才能順利開展?；仡櫼酝墓ぷ?，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題,。在今后的工作中,，體育組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，改革創(chuàng)新，努力完成各項(xiàng)工作,，爭上新的臺階,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十七

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我校全體語文教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí),，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。

全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交流信息的能力,。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系,，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階,。

為此，我們在開學(xué)前夕,，組織學(xué)科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn),，并責(zé)成靳淑英、陳肖琳,、耿曉娟3人于學(xué)期初在校內(nèi)分學(xué)段進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始，整體把握,，有的放矢,。

本學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞,、兒歌擂臺賽,、課文故事續(xù)編；中年級的課外閱讀反愧每日成語接輪,、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽,、想象作文閱讀等均使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)了各種場合學(xué)語文、用語文的意識,，提高了他們的語文綜合素養(yǎng),。

更為可喜的是我們在研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)驗(yàn)方面也邁出了新的步子，在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，確定了實(shí)驗(yàn)教師——鐘青,、靳淑英、王麗榮,、陳肖琳,、耿曉娟、孫曉靜等,，組織了實(shí)驗(yàn)課題的評審論證,，并于10月中旬舉辦了開題報告，通過交流,，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,，更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。

12月初,，舉辦探究性學(xué)習(xí)中期小結(jié),，實(shí)驗(yàn)教師人人編寫案例，并將活動成果進(jìn)行階段展示,。

學(xué)期末了,，我們又召開了結(jié)題大會，各課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真撰寫出結(jié)題報告,，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述,，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程，展示了研究的成果,，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,，充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議，并談了活動的收獲及切身感受,。

我們的探究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)還在起步,、摸索階段,，但它已留給我們許多的思考——學(xué)生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動中的最大受益者,。

他們年齡雖小,，但主動參與，樂于探索,，勤于動手,、動口、動腦,，他們錄音采訪,、跟蹤調(diào)查、圖片展覽,、宣傳接力,、利用課余時間在家中、閱覽室,、圖書室,、書店、網(wǎng)上搜集資料,，對生活中的事情多了一份關(guān)心,，多了一份思考，遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了預(yù)期設(shè)想的效果,，拓寬了活動的主題,，使之延伸到更廣闊的生活中去。

我們欣喜地看到他們身上所蘊(yùn)藏的智慧與潛能是無窮的,。

研究性學(xué)習(xí)活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍,、一個情景，使其如魚得水,，走出課堂,，走向社會、家庭,，走向更廣闊的空間,，將對課本知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關(guān)注。

這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,，更是一種社會責(zé)任感的培養(yǎng),，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將為其在未來的時光熱心服務(wù)社會打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這正是我們所希望的,。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展,。在園長的指導(dǎo)支持下，在全園教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開展。

一,、高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，較好的完成教育教學(xué)任務(wù),。從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。開展了集體備課活動,，每周三,、四由年級組長負(fù)責(zé)組織討論。并由院長定期和不定期進(jìn)班聽課,，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,，大部分教師都能按時完成,。

教案。

筆記家長工作制作教具等任務(wù)（不能按時完成的也都補(bǔ)完）,。各班的常規(guī)較好幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步,。

的音樂課錄下來，教研活動時全體教師進(jìn)行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評議,，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績,。在十一月的市,、區(qū)檢查交流活動中,，我們的音樂活動得到了一致的好評,。全園教師的美術(shù)和音樂教學(xué)能力有了普遍提高。

三,、做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做一次家訪,、每兩周發(fā)放一次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“金秋十月”,，我們開展了全院的親子運(yùn)動會,，各班教師積極準(zhǔn)備,，取得了圓滿成功。促進(jìn)了家長與幼兒園之間的聯(lián)系,。

四,、積極準(zhǔn)備,、做好課題工作,。我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段，作為教研組長,，能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理,，并制定了“以能力為核心的子課題。

報告,。

”及“幼兒體能和心理的測試表”,。

五、存在不足今年教研組的工作雖然取得了一些成績,，但仍然存在著許多不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。1,、由于今年定,。

計(jì)劃。

的時間比較緊張,，造成個別班,。

計(jì)劃。

訂的不太完善,，影響了教學(xué)效果,。

2、教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,，但組織能力差,。3、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。4,、評課不能深入分析,，只能從表面分析。

上課時間,，引起幼兒興趣,，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù)。2,、每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn),，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。3、把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)劃時要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。4,、鼓勵教師積極寫作,，參加投稿，注意各地比賽動向,，積極參加各地繪畫比賽,，爭取取得名次。5,、早行動,、高質(zhì)量為“六一”活動做準(zhǔn)備。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇十九

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,，十五年的'教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟。

一,、打造一支團(tuán)結(jié),、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。

1,、營造和諧氛圍，讓教研組成為一個團(tuán)結(jié)的集體,。（營造和諧氛圍，增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力）

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師,，在以前的學(xué)校都是獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊(duì)伍成為一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我從自身做起，堅(jiān)持在每期的教研活動中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，與老師們交流思想，求大同存小異,，是老師們充分認(rèn)識到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫助,、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),，經(jīng)過幾年的共同努力，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

2、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機(jī)和活力（扎實(shí)開展教研,，不斷提升研究能力。）

首先搞好常規(guī)管理,，認(rèn)真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅(jiān)持做好周查月報制,、兩周一會制,，中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理,。同時,，還形成了自身特點(diǎn)的聽評課制度、集體備課制度,、課題研究制度等,，逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)形成一種民主、競爭,、和諧,、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評,。教研會上老師們暢所欲言,，互相學(xué)習(xí)，相互幫助,，聽評課大家相互找問題,，提供解決方法，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷,，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài),。同時，都積極動手,，把平時的感受,、經(jīng)驗(yàn)、心得寫出來分享,，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力,。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。

3,、搭建創(chuàng)新平臺，讓每個老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平臺,，促教師專業(yè)成長）

一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就必須有優(yōu)秀的成員,，讓每一個老師都能盡情施展自己的才華，十多年,，我組始終堅(jiān)持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣,，通過這樣的活動使每位老師的教學(xué)水平不斷改變,。同時，形成了任何一位老師出門上課,，全組參與研究的習(xí)慣,。共同參與，集全組之力,。正因?yàn)樽⒅剡@樣的活動,，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中，始終能將一等獎收入囊中,。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,，朱先國、張寶信、任福海,、蔡兆紅,、李朝輝、羅英,、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎。而張保信,、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4、弘揚(yáng)研究特色,，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚(yáng)研究特色,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）

在堅(jiān)持搞好常規(guī)教學(xué)的同時，不斷探索高效課堂教學(xué)模式,，從九五年開始至今,，先后開展了《目標(biāo)評價教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》,、《讀寫與創(chuàng)新》,、《分層教學(xué)》、《z+z智能教學(xué)平臺》等課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，課題研究始終走在全縣前列,。同時也收獲了累累碩果，《目標(biāo)評價教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題,，李朝暉,、甘發(fā)瓊老師獲省先進(jìn)實(shí)驗(yàn)老師，《z+z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗(yàn)收,，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進(jìn)個人，舒奇明,、鐘明,、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊,、邴朝英,、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。

二,、爭當(dāng)一名求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀教研組長。

自從擔(dān)任教研組長以來,，明白自己身上的擔(dān)子,，一直不敢稍有松懈,，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，努力地提高自身的素質(zhì)和水平,，處處以身作則,，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上,，每期都首先上好一節(jié)示范課,，同時，對其他老師進(jìn)行指導(dǎo),，堅(jiān)持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真鉆研教學(xué)教法，形成了具有自身特色的教學(xué)方法,，于近三屆20xx屆,、20xx屆、20xx屆所帶學(xué)科,，我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一,；教研上，帶頭研究,，從1995年開始,，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負(fù)責(zé)人之一。在縣,、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔(dān)任評委,，自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結(jié)題驗(yàn)收,，取得優(yōu)異得成果,。

三、辛勤耕耘,，不斷收獲成功的喜悅。

1,、1998年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

2,、20xx年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

3,、20xx年度,，獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號,。

4,、20xx年度,，獲校“校園名師”稱號,。

5,、20xx年度，獲縣十佳教研組長稱號,。

6,、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組長稱號,。

7,、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

8,、1997年度，《目標(biāo)評價》課題結(jié)題驗(yàn)收,，為課題負(fù)責(zé)人之一,。

9、20xx年,，《z+z智能教育平臺》課題結(jié)題驗(yàn)收,，為課題負(fù)責(zé)人之一。

10,、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員,。

11、20xx年,，市學(xué)生發(fā)展性評價課題組成員,。

12、20xx屆,、20xx屆,、20xx屆中考學(xué)科綜合評估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇二十

根據(jù)市教育局關(guān)于圍繞教學(xué)質(zhì)量年開展崗位練兵的關(guān)文件精神,，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處,、教科室的具體要求，堅(jiān)持以人為本,，積極開展物理教研組的各項(xiàng)工作,，扎實(shí)開展課改實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。內(nèi)容包括：

1．物理教研組于雙周星期四上午第二節(jié)至第五節(jié)定期組織開展學(xué)習(xí)活動,，期初，制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃和各備課組制定安排教學(xué)進(jìn)度,，對上學(xué)期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析,，各備課組交流教學(xué)和教研工作計(jì)劃,。

2．組織初中教師就提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性進(jìn)行研討，在全校學(xué)校研討會的初中組召集人在大會做提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)有效性主題發(fā)言,。

3．加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，組織高中教師學(xué)習(xí)高考“考試大綱”和“考試說明”（主講人：）和高中會考交流工作經(jīng)驗(yàn)（主講人：）。

4．組織全組教師討論制定《備課,、上課,、聽課、導(dǎo)優(yōu)輔差作業(yè)批要求》,，落實(shí)好備課,、上課、聽課,、作業(yè)練習(xí),、導(dǎo)優(yōu)輔差等教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率,。制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》,，落實(shí)青年教師跟班聽課制度，組織青年老師創(chuàng)優(yōu)課的評議研討,、三項(xiàng)教學(xué)基本功（上課,、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)）的比賽工作和教師實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備,。

5．繼續(xù)開展課題研究活動,，高中部教師結(jié)合高中新課程的進(jìn)程。開展“高中新課程物理探究教學(xué)案例研究”的校本行動研究,，初中部教師“開發(fā)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的新資源,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”的校本行動研究。組織高一,、高二教師編寫校本課程,，形成高一年的“推動人類文明和進(jìn)步的牧師學(xué)”高一年分冊和“物理照耀世界”高二年分冊，供新一年學(xué)生使用,。組織備課組老師整理,、充實(shí)校本練習(xí)。.

6．配合教務(wù)處在高二,、初二開展教育教學(xué)調(diào)研工作。通過召開不同層次的學(xué)生參加的座談會,，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,。配合教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查(檢查教案、作業(yè),、集體教研,、集體備課聽課筆記等),，并認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

7．教研組組織骨干教師到高三年聽課,，組織高三老師研究近期高考信息,，探討高考命題方向。

8．組織全體老師觀看全國青年教師教學(xué)大賽教學(xué)錄像,，并組織青年教師進(jìn)行點(diǎn)評,，學(xué)習(xí)點(diǎn)評要點(diǎn)，組織推薦青年教師參加學(xué)校三項(xiàng)教學(xué)基本功比賽,，推選畢愛晶教師參加省市教學(xué)大賽,，畢老師在第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽福建省選拔賽中，獲得全省初中組的第一名,，代表福建省參加第五屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽,。在8月6日至8月10日在呼和浩特舉行的第五屆全國物理教學(xué)創(chuàng)新大賽。畢愛晶老師無論是教學(xué)錄像,、教學(xué)設(shè)計(jì)或是評課環(huán)節(jié)都有突出的表現(xiàn),，具備了良好的教師素質(zhì)，在全國120多名選手的激烈競爭中脫穎而出,，取得一等獎的好成績,。

9．根據(jù)物理組制定《物理教研組奧賽工作活動計(jì)劃》，各備課組認(rèn)真組織落實(shí)競賽的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，三月份組織初三年學(xué)生參加全國應(yīng)用物理知識競賽取得優(yōu)異的成績,，獲獎名單如下：

略

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇二十一

主題教研帶著它的理念和目標(biāo)走進(jìn)了我們校園，改變著實(shí)驗(yàn)小學(xué)一百多名教師的生活,。幾年來,，我們在課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新的道路上，進(jìn)行了不斷的嘗試和探索,，這其中既有成功的喜悅,，也有挫折時的懊悔，更不乏摸索中的迷茫,，但執(zhí)著的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師始終以高昂的熱情,，譜寫著主題教研的新曲，使我們的智慧在研討中充盈,，思想在反思中升華,。我是五年語文組的組長徐忠成，我結(jié)合我們五年語文組開展主題教研的一些經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,。

主題教研活動開展以來,，學(xué)校經(jīng)過研究，確立了“有效教學(xué)策略的研究”這一主題,，針對年段以及學(xué)生的特點(diǎn),，我們確立了年級組的分題“讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”。

其實(shí),，這一過程說來容易,，記得主題教研剛開始的時候，大家都比較糊涂,，還弄不明白如何進(jìn)行,，甚至有的教師有抵觸情緒，有的老師認(rèn)為自己的工作熱情有,，積極肯干,，熱愛自己的職業(yè)而且這么多年教學(xué)成績也都不錯，為什么非要進(jìn)行主題教研呀,？我看在眼里,，急在心里，便把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會時的一些理念講給大家庭,，遇到一些難題,，我先嘗試進(jìn)行，不明白時再向領(lǐng)導(dǎo)請教,，然后給大家做出一個范例來看,，漸漸地，老師們找到了一些門路,，熟悉了這種教研的方法,。慢慢地接受了這種研究方法。

按照學(xué)校的部署,，組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)課標(biāo)，學(xué)習(xí)主題教

研的相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)如何提出研究的問題,，如何確定自己的分題等等?？梢哉f,，這個過程是值得回憶的，現(xiàn)在想來,，正是因?yàn)檫@個過程,，才使我們對主題教研有了更加深刻的認(rèn)識，是一個從不會到會的過程,，想當(dāng)初,，填寫一份個人分題表，幾乎沒有一位教師是一次成功的，多的甚至重寫了四遍五遍,，教師個人的一個分題，在負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)那里要經(jīng)過幾次的推敲,，審核,，才能合格，因?yàn)槲覀冏非蟮氖菍?shí)效,，是為了最終能有一個美好的結(jié)果,，而不是走走形式和過場，我想這與我校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識和定位是分不開的,。具體做法有以下幾點(diǎn)：

1,、開好學(xué)科組動員會議，確定大方向,。

大方向是指學(xué)校的主題,，即“有效教學(xué)策略的研究”，這是一個比較廣的研究題目,，也是我們課堂教學(xué)中普遍存在的一個問題,，在我們的課堂中存在著大量低效甚至無效的現(xiàn)象，正是基于這個出發(fā)點(diǎn),，學(xué)校才提出了這樣一個主題,，針對這一主題，結(jié)合五年級的年段特點(diǎn),，以及學(xué)生的實(shí)際情況,，由年部領(lǐng)導(dǎo)牽頭，我來組織,，所有組員坐在一起,，共同商討，確立一個什么樣的分題比較適合,，如何能使課堂教學(xué)變得有效,，經(jīng)過激烈的研討，最后確定了“讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)”這樣的一個分題,，以閱讀教學(xué)中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效,。實(shí)踐證明,，這一分題的確立是成功的。

2,、分頭行動,，到教學(xué)中去尋找急需解決的教學(xué)問題。

說到教學(xué)問題，大家都有很多,，但是要把它上升到研究的分題,，是不能隨便拿出的，怎么辦,，給大家時間,，在教學(xué)中留心，去發(fā)現(xiàn),，去提取,，經(jīng)過一段時間后，大家坐在一起,，共同研究,。記得那段時間，大家談?wù)摰淖疃嗟脑掝}就是,，你看我這個問題怎么樣,，然后兩個人或幾個人便會在一起開個小會，談?wù)撘环?/p>

3,、組員碰頭會,，共同商議，選取有價值的急需解決的問題,。一段時間過后,，組內(nèi)會議上，大家拿出的問題有了一定的價值,，具備了研究的意義,，對于不合格的，就再去實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)問題,，這樣經(jīng)過幾次的組內(nèi)會議后，終于,，不下于十幾個的急需解決的問題出來了,，那么，個人的分題就將從這其中產(chǎn)生,。

4,、篩選，確定分題,。

請負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)科組內(nèi)指導(dǎo)確定分題,，最后，結(jié)合個人的特點(diǎn),，以及班級的實(shí)際情況,，確定了每個人的研究分題,。

（一）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)主題教研相關(guān)理論,，及時寫出心得體會及時,。

2、堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，制定本學(xué)期個人教研活動計(jì)劃,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解,，正確把握教學(xué)的特點(diǎn),，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際精心備課,。

4,、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記,。并做到學(xué)以至用，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中驗(yàn)證自己對理論的理解,。

5、平時做好相關(guān)資料的收集和整理,，對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

（二）引領(lǐng)組員學(xué)習(xí)

1、積極參與校級的培訓(xùn)活動,。

按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課、評課,、交流,、討論、座談等活動,?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論,，集思廣益,，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研力。

2、組內(nèi)集體學(xué)習(xí)

（1）集體集中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

（2）,、觀摩名師課堂教學(xué)錄像。一起學(xué)習(xí)名師在語文課堂中如何貫徹新課標(biāo)理念,。

（3）,、進(jìn)行組內(nèi)辯論賽。

（4）,、請教學(xué)校長到組內(nèi)輔導(dǎo),。

（三）充分發(fā)揮學(xué)科組的作用

1、在確定好主題后,，進(jìn)行了一段時間的研究,，實(shí)踐，大家有了一定的心得,，確定一課,，大家分別備課，再到一起,，相互交流,，拿出一個最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計(jì)，由一位老師進(jìn)行講授,，其他教師集體聽課,。

2、聽課結(jié)束后,，回到辦公室,，就這節(jié)課，大家共同議課,，圍繞主題進(jìn)行,，找出有點(diǎn)以及不足，再次進(jìn)行修改,，成型后,，各位老師回到各班上課。

3,、上課結(jié)束后,，再回到辦公室，說自己的教后心得和教學(xué)反思,，最后,，針對不同課型，初步確定講課的一個基本模式,。經(jīng)過這樣幾次的探索與研究,，逐步完善了“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式：（1）揭題設(shè)疑,，導(dǎo)入新課。

（2）組織自學(xué),，讀文識字,。

（3）尋點(diǎn)定位，讀背積累,。

（4）模仿范文,，各自習(xí)作。

（5）交流互評,，自改眷清,。

在活動中，我們還摸索出如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣的一些方法：

（1）觀察生活,，力求寫實(shí)

（2）積累材料,，遷移運(yùn)用

（3）提倡模仿，培養(yǎng)文風(fēng)

（4）以說促寫,，下筆成文

（5）多加肯定，少點(diǎn)批評

（6）多寫片段,，多記日記

（7）鼓勵創(chuàng)作,，推薦發(fā)表

對于高年級的古詩教學(xué)，我們也逐漸形成了一個完整的教學(xué)模式：

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課（五分鐘左右）

（2）知詩人,，解詩題(三分鐘左右）

（3）讀詩文，識字詞（五分鐘左右）

（4）抓字眼,，明詩意（十五分鐘左右）

（5）想意境,，悟詩情（七分鐘左右）

作為一名學(xué)科組長，我自知在主題教研活動中,，做的還不夠,，隨著主題教研活動的逐步深入，我將盡快提高自己,，帶領(lǐng)組員在主題教研的路上走的越來越遠(yuǎn),。

幼兒園教研組長工作總結(jié)篇二十二

本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下,，xx數(shù)學(xué)備課組8位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認(rèn)真履行備課組長與教師的職責(zé),，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，積極組織備課活動，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使數(shù)學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧,、勤奮,、互助合作能力較強(qiáng)的備課組。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)方面

1,、有計(jì)劃的安排xx第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，積極推行新課改,。在教學(xué)過程中,，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

2、集思廣益,，加強(qiáng)集體備課

xx數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋;每周一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，由專人負(fù)責(zé)出題;每次月考的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，兼顧各班的學(xué)生水平，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

4,、積極推行新課改

本學(xué)期學(xué)校推行新課改，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),，做到精心批改，認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益,，做出合理公正的解答,。

5、做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)的.意見和措施。

備課組的精誠合作是取得成績的關(guān)鍵,，我們的備課組做事非常齊心。我們堅(jiān)持集體備課,。集體備課使我們對教材的認(rèn)識達(dá)到統(tǒng)一,，理解更深刻，時間安排一致,。除了規(guī)定的時間集體備課外,，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題,。其次,，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料,。平時,，備課組安排老師出單元資料、檢測題,，然后統(tǒng)一使用,。在期末復(fù)習(xí)階段，組長安排每個老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料,、復(fù)習(xí)題,，資料共享,。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體,。

備課組共有8位教師，新畢業(yè)年青教師2位,。中年青教師占百分之八十,，但他們好學(xué)上進(jìn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，通過青藍(lán)結(jié)對,，拜師傅等使老教師更加關(guān)心愛護(hù)年青教師，也使青年教師快速成長,。本學(xué)期每位老師輪流上校級示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。本學(xué)期12月15到16號我們數(shù)學(xué)備課組到玉屏參加數(shù)學(xué)研討會,，學(xué)習(xí)了幾何畫板，ppt等課件制作技能,，提高了業(yè)務(wù)水平,。我們高一數(shù)學(xué)備課組組風(fēng)正，教風(fēng)好,，是一支特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，得到學(xué)校及年級組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

三,、今后工作的思考：

最后，我們這個數(shù)學(xué)備課組在今年被評為省級優(yōu)秀備課組,，在新的學(xué)期,，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼,，更深知自己的壓力和責(zé)任,，我們將把壓力變?yōu)閯恿Γ优?，做到愛崗敬業(yè),，踏實(shí)工作，相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁,，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，為本屆學(xué)生的高考成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。