總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)的努力和付出進行回顧和總結(jié)的標志,。怎樣寫一篇完美的總結(jié),是許多人關(guān)注和探討的問題,。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié),,有助于我們了解如何寫出高質(zhì)量的總結(jié),。
教師工作總結(jié)篇一
新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,,教師必須成為新課程的開發(fā)者;教育教學(xué)的研究者,;教育目的的實踐者,;教學(xué)活動的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者;教學(xué)方法的探索者,,下面是為大家準備的教師科研個人年度工作總結(jié),。
學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標,實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進者,、先行者,。因此,為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺,,以有效的全面的落實黨的教育方針,就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo),,科研興校,也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。
為保證我??蒲泄ぷ鞯恼i_展,我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,,規(guī)定教師必須人人有課題,,年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細則中,,使廣大教師提高認識,,認真對待教科研工作,并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,,力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長,,評審環(huán)節(jié)復(fù)雜,廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面,,提振廣大教師參與教科研工作的熱情,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔課題立項任務(wù),。
在xx期間,,以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標”,,積極推進二期課改,,堅持“以人為本,德育為重”的原則,,不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,,依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,,形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系,緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,,培養(yǎng)具有健全人格,,健康體魄情感豐富,善于合作的適應(yīng)時代要求的新人,。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,,xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達到:德育隊伍專業(yè)化,;德育評價科學(xué)化,;德育組織網(wǎng)絡(luò)化;德育效果最優(yōu)化,。
在“xx”期間,,我校科研工作沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,,
教師工作總結(jié)篇二
認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,,用自己的愛國思想行為,情感感染學(xué)生,,教育學(xué)生,。第二,音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識,,應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,;要能彈著伴奏教學(xué)生唱,能夠示范唱,,還要能對所教歌曲進行適當?shù)姆治?。第三,要愛學(xué)生,,努路教好每一個學(xué)生,,能以身作則,為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才,,出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,,加以輔導(dǎo),,使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四,,要有敬業(yè)精神,,要熱愛教育事業(yè),要有無私的奉獻精神,,把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談:
一.高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,,首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,,不但要愛成績好的學(xué)生,,對成績差,,音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心:愛心,,細心,,耐心,恒心,。平時他們在班上得不到愛,,得不到表揚,得不到參與等,,只要得不到的,,在我們音樂課上都讓他們得到,只有愛學(xué)生,,理解學(xué)生,,才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。
二.自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通,,年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課,,有條件地還開展些課外活動,教唱歌教欣賞,,教樂理,,還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目,,參加各種演出,,比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場,,因此,,學(xué)生學(xué)起來,老師教起來都沒有壓力,,有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。
這幾年,,隨著社會的不斷發(fā)展進步,人們逐漸開始或已經(jīng)認識到音樂文化修養(yǎng)的重要,認識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段,。作為我們不可輕視自己的職業(yè),在理論上多武裝自己,在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,,首要自己要重視自己,只要你能在音樂教學(xué)中,,做出成績來,,領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作??傊?,要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。
三.扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師,,要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),,這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,,音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌(唱游),,音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置,,唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢,呼吸,,發(fā)聲方法正確,,咬字吐字清晰圓潤,更要求以情帶聲,,并以此教育學(xué)生,,感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生,。
音樂只是對小學(xué)音樂教師來說,,主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面,,教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,,諸如音名,唱名旋律,,節(jié)奏與節(jié)拍,,調(diào)式與調(diào)性等,并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面,,除對中外音樂史有一個基本的了解外,對主要音樂教的生平,,實際,,對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野,,發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點,教師應(yīng)首先開闊視野,,必須有獨到的領(lǐng)悟力,,穿透力,挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,,還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識,諸如合唱,,合奏,音響,,舞每等知識,,有時還牽涉到舞蹈曲藝,戲劇等編導(dǎo)演能力,。這樣看來,,一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,其知識面比后者要廣泛得多,。有人說:培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的。
四.良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識,。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望,我們要在教學(xué)上從嚴從細,,求精求新,,做到四研和四備。四研使研究大綱,,研究教材,,研究教法,研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹,,從思想教育到雙基訓(xùn)練,能力培養(yǎng),,做全盤分析,,列出一覽表。四備:備語言,,備板書,,備教具,備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié),。比如:怎樣導(dǎo)入新課,,以激發(fā)學(xué)生地求知欲望;難點的地方怎樣突破,;學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),,有那樣地問題入伙然啟發(fā);這一問題可以有幾種答案,,學(xué)生答上來怎么辦,?學(xué)生答不上來又怎么辦?都要做好充分準備,。在備語言上,,要備好五中語言:激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語;銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語,;啟發(fā)思維的設(shè)問語,;點撥解惑的講解語;畫龍點睛的總結(jié)語,。這樣,,使教學(xué)語言生動,形象,,優(yōu)美,,有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué),。
作為音樂教師要講一口標準,,流暢,具有感染力的普通話,,并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng),,提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣,,提問時語言要條理清楚,,進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,分析音樂作品時語言要規(guī)范而準確,,教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松,。這樣,可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。
當然,,要做好一個音樂教師,只具備以上素質(zhì)使遠遠不夠的,,但上述四點使必備條件而且使相輔相成,,缺一不可。教師素質(zhì)提高了,學(xué)生素質(zhì)提高有望,,國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,目前我們提高教師的軍紀本素質(zhì)使完全必要的,。
教師工作總結(jié)篇三
讀書可以讓我們樹立一個享受讀書,,終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,,以讀書長知識,,以讀書增智慧,以讀書促養(yǎng)成,,以讀書樹理想,,以讀書育人格。
為塑造豐富,、特色鮮明的校園文化,,努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書,人人讀好書“的校園讀書氛圍,。我要積極投入到“教師閱讀年”活動中去,做到讓閱讀成為一種習(xí)慣,,特制訂個人讀書計劃如下:
精讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》,,在此基礎(chǔ)上再閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》,選讀《細節(jié)決定成敗》)《賞識你的孩子》《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》以及每月一本教育刊物,。
1,、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,,提高教育實踐能力,,以適應(yīng)形式的發(fā)展。2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化和修養(yǎng),,提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。
3,、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
1,、閱讀學(xué)校關(guān)于教師讀書活動方案,,參加讀書活動啟動儀式。
2,、初步了解學(xué)校推薦給教師必讀,、選讀的書目,并領(lǐng)取《柳州教師培訓(xùn)讀本》。
3,、利用寒假讀書,。
三、四,、五月份,。
1.制定個人讀書計劃。
2,、堅持做好讀書筆記,。
3.重點閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論,。
4.參與學(xué)?;蚪萄薪M對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的集中學(xué)習(xí),并用課余時間自學(xué),,保證學(xué)習(xí)時間,。
5、參加“我閱讀,,我快樂,,我閱讀,我成長”讀書征文比賽,。
六,、七、八月份,。
1.教師提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。
2.提交一份教研組的讀書總結(jié),。
九,、十、十一月份,。
1.重點閱讀:《陶行知教育名篇》,、《給教師的新100條建議》。
2,、擬定新學(xué)期讀書計劃,。
3.認真參與學(xué)校每月組織的網(wǎng)上“讀書沙龍”。
9月主題:《陶行知教育名篇》大家談,。
10月主題:“快樂閱讀,,潛心思考,勇于創(chuàng)新,,成就名師”論壇,。
11月主題:我身邊的教育名篇,。
1參加“教師閱讀年”考試。
2,、上交個人的讀書材料,,接受檢查、公示,。
要讓讀書計劃不流于形式,,落到實處,關(guān)鍵在堅持,,不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞,。把讀書作為每天必做的功課。要培養(yǎng)自己的意志力,,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣,。
1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。
文本閱讀:三本經(jīng)典閱讀,、6本推薦閱讀、一本每月必讀,。
網(wǎng)上閱讀:超星數(shù)字圖書館,。
2、個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
參加每月組織一次讀書交流活動,,如“讀書沙龍”、專題論壇,、讀書筆記展覽等,。積極參與教研組,、學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動,。
3、讀書筆記與網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合,。
4,、閱讀與實踐相結(jié)合。
教師工作總結(jié)篇四
本人自始至終本學(xué)期,,本人擔任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師,。本人自始至終嚴謹、認真的治學(xué)態(tài)度,,勤奮,、堅持不懈的精神從事教育事業(yè)。
認真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準備:備好課,。
2、認真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。
5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負擔。
6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。
8,、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
無論是在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高,。當然在工作中還有許多出需改進的地方,如理論水平還有待提高,,論文精品意識不強等等,。不過我相信,在今后的工作中我將揚長補短,,不斷努力,,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。
教師工作總結(jié)篇五
在20__年,,我作為一名_員,,堅持四項基本原則,積極擁護黨的路線,、方針,、政策,認真學(xué)習(xí)黨的基本理論,,深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟,永遠保持_員的先進性,。熱愛黨的教育事業(yè),,教書育人,為人師表,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。工作中服從領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,,具有協(xié)作精神,,能夠積極履行職責,,圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,,教學(xué)科研方面都取得了進步,,具體情況總結(jié)如下:
20__年本人的承擔的教學(xué)工作主要有授課、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計,。本年度承擔的授課任務(wù)是機械制造技術(shù)基礎(chǔ),、機械工程材料和機械加工新技術(shù)等三門課程。本人在教學(xué)過程中積極備課,,按時上課,,課后認真批改作業(yè),課下與同學(xué)們主動交流,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,本人指導(dǎo)的9名本科畢業(yè)生(其中6名和崔煥勇聯(lián)合指導(dǎo))順利完成的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,,有1人被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,。本年度指導(dǎo)的實習(xí)主要是認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí),。在實習(xí)過程中,,本人認真負責,注意學(xué)生的安全,,并督促學(xué)生通過實習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。本年度,作為副導(dǎo)師參與指導(dǎo)研究生一名,。20__年度完成的教學(xué)工作量累計約570課時,。
2.科研方面工作:
在做好業(yè)務(wù)工作的同時,積極參加科研工作,,不斷提高自己的科研能力,。主持濟南大學(xué)博士基金項目一項(20__年11月立項),以第一作者發(fā)表b類論文1篇,。
本人是機自0703和0704班的班主任,,作為班主任,我積極參與兩個班的管理工作,,針對兩個班在__年年底期末成績比較差的情況,,通過開展創(chuàng)造性的工作,使這種情況得到根本性的扭轉(zhuǎn),,在學(xué)校開創(chuàng)了給學(xué)生家長寄送成績單的先例,,通過寄送成績單,,與家長取得聯(lián)系進行溝通,,督促學(xué)生的學(xué)習(xí),,此舉措也贏得了家長的好評。
總之,,在即將過去的一年中,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高,。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運,。
教師工作總結(jié)篇六
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,,我擔任了二年級班主任,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,也是對我考驗,。光陰似箭,歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了,,雖然時間不長,卻我深刻的體會到班主任工作的重要性,、艱巨性,。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風,、學(xué)風,,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高殘疾少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),,做了下面幾點工作:
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。在學(xué)校,,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我經(jīng)常利用班會課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,,增強學(xué)生的自信心,,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話,,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,,以后還要加強教育。
曾記得一位老教師說過:“真愛在心,,享受孩子,。如果你把自己的理想、青春,、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,?!痹谳o導(dǎo)員工作中,我注重有風格,、有創(chuàng)新,、有品位,力求用獨特有效的方式,,對學(xué)生達到的教育效果?,F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下:
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行,;其身不正,,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此,,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,,以身示范,,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,,只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之,每當我往教室門口一站,,全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,,桌椅擺得是否整齊,。
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當中隊輔導(dǎo)員的信條,。十七年來,,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),。我常利用班會,、隊會給同學(xué)們講故事,,給同學(xué)們選精彩的文章,,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,,去愛每一個人,。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人,。
工作中,,我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生,。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,也不給差生施加壓力,,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,,有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學(xué)生,,他父親在一家私人工廠打工,,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,,學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo),,因此學(xué)習(xí)成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,,并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課,,還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品,鼓勵她好好學(xué)習(xí),。在我真誠的關(guān)心下,,陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,,我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,,我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,,對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學(xué)生的了解,以便更好地開展工作,。我還準備了一本備忘錄,,記錄了一些學(xué)生的個人信息,并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下,,這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性,。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,,讓他們成為中隊工作的智囊團,,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,,成立了“中隊干部活動營”,。活動營由中隊長主持工作,,定期活動,,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,,籌備各項中隊活動,。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,,和他們一起參與活動,,分享快樂?;顒訝I就像一個搖籃,,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
教師工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我任教五(1),、七(3)兩個班級的英語教學(xué),。臨近年末,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,。但也存在不足之處,,現(xiàn)總結(jié)如下:
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,,積極參加政治學(xué)習(xí),,認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己,。思想積極向上,,要求進步。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,,以健康文明的形象言傳身教,。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果,,多次在市,、校做英語教學(xué)設(shè)計課,受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),,認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實質(zhì),,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,,同時,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
在今后的工作中,,我會更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師工作總結(jié)篇八
xx月,,積蓄了一年的工作經(jīng)歷,。寒冷的天氣里,我們的工作依然緊張而忙碌的進行著?,F(xiàn)對11月工作總結(jié)如下:
幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,,良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養(yǎng)。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,,幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo)、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服,。進餐時,,老師會先報菜名,講講吃的是什么食物,,對小朋友的身體有什么好處等等,,以引起幼兒的食欲。餐中,,老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒,,如:陳君卿小朋友,我們對此調(diào)整了教育措施,,由原來盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,,這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力,還增強了幼兒對吃飯的興趣,,此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,,經(jīng)過在家的實驗,他的媽媽非常認可老師的此種方法,。
xx月份,,我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中,,老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹,、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天,,感受冬天,。
國際班的家長工作方面需要加強培養(yǎng)了。家長們配合老師工作,、支持老師工作的意識越來越弱,。班級博客,家長們的瀏覽率非常低,,圣誕節(jié)老師請家長給班級帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,,剛開始沒有幾個家長帶,后來在老師的表揚與鼓勵下,,班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品,,給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作,,我們國際班的班級環(huán)境變得五彩繽紛起來,,孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。
xx月8日,班級進行了家長開放日活動,。國際班因為孩子的年齡問題,,所以我們進行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長的肯定,,孩子們也積極與老師互動,,積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開放活動得到了家長們高度的認可,。
xx月23日,圣誕前夕,。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動,。活動之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報演出,。早上8點半正式開始,。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中,拉開了此次匯報演出的序幕,。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作,,臉上稚嫩的表情,,給了老師無比的力量與信心,。經(jīng)過:英語展示、唐詩宋詞的背誦,、毛澤東詩詞的背誦,、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后,,在孩子們的歡歌笑語聲中,,家長們的稱贊聲中,我們的學(xué)期匯報演出圓滿結(jié)束了,。家長們對這次匯報活動,,非常滿意,紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的游戲活動,,真的是讓孩子們和家長一起同樂了,。家長帶著小朋友一起互動游戲,也留下了歡聲笑語,,增近了親子感情!此次活動,,對于很多的小朋友來說,他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶,。
教師工作總結(jié)篇九
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,圓滿完成了各項目標任務(wù),。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作,,我感到“任重道遠”。因此,,我從各個方面嚴格要求自己,,結(jié)合各班學(xué)生的實際情況,勤勉盡責,,使教學(xué)工作能夠有計劃,、有組織、有步驟地進行,,順利完成教學(xué)任務(wù),。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚,,教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣,。教三年級意味著我們肩上的重任,因為我們應(yīng)該對學(xué)生,、家長和學(xué)校的聲譽負責,!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。為了表達我們的決心,,在第三學(xué)年開始時,,每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃,每位教師都全面,、具體,、認真地制定了自己的教學(xué)計劃。一切都安排得早,,有章可循,,嚴禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進,。
在過去的一年里,,我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。不僅要準備學(xué)生,,還要準備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,設(shè)計課程類型,,制定教學(xué)方法,,詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排,認真編寫教學(xué)計劃,。每節(jié)課都要“備課”,。每節(jié)課都要在課前充分準備,,制作各種有趣的教具,有利于吸引學(xué)生的注意力,。課后及時對課堂進行總結(jié),。
在課堂上,我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生之間的溝通,。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí),,感到快樂,。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,,課堂效果良好,。但同時,他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此,我們必須制定法律法規(guī),,讓學(xué)生投入課堂,,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的,。這門課內(nèi)容豐富,,講求實際。自然的教學(xué),,生動的講座,,適中的難度和輕松度,照顧一切,,自然會吸引學(xué)生。因此,,教師每天都要有足夠的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來,,教學(xué)就事半功倍了,。
我要求作業(yè)量適中,而且有針對性,,具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè),,使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè),,認真分析記錄學(xué)生的作業(yè),,對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),,提出深入的意見,并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,,達到有針對性的目標,。做好課后輔導(dǎo)工作,注重分層教學(xué),。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),,滿足不同層次學(xué)生的需求,加強對后進生的指導(dǎo),。對后進生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo),,更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,,首先要解決他們的心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙,、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知,。
作為一名年輕教師,我在初中三年級只工作了兩年,。因此,,我通常工作非常努力和認真,如果我有任何不明白的問題,,及時向老老師請教,。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗。在我們的年級組中,,老,、中、青年教師之間沒有所謂的代溝,。在任何事情上,,我們都有生意和數(shù)量,互相幫助,,玩得開心,。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動,。小組教師輪流授課,,大家統(tǒng)一教學(xué)進度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi),,辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué),。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠大理想,沖刺重點高中,。此外,,在每個月的考試后,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,、進步明顯的學(xué)生進行大幅度的表揚,,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性,。通過在我們周圍樹立榜樣,,鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力,相互追趕,,從而形成良好的競爭氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排,抓住每一天,、每一小時,、每一分鐘、每一秒,,積少成多,,提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感,,他們樹立了時間與時間賽跑的觀念,。樹立良好的紀律意識,以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證,。通過政教部,、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任,、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力,,學(xué)生可以嚴格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度,做到紀律嚴明,、學(xué)風強、班風積極向上,。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化,;年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題,交流經(jīng)驗,倡導(dǎo)合作與競爭,,后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進行測試,,跟蹤分析結(jié)果,發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí),,根據(jù)學(xué)科情況進行個別交流和不足,,使優(yōu)等生全面發(fā)展,樹立爭創(chuàng)第一的信心,。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng),。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,我非常關(guān)注他們的思想,、學(xué)習(xí),、生活等方面,經(jīng)常及時聯(lián)系班主任,;安排優(yōu)秀學(xué)生負責監(jiān)督檢查,,給他們在課堂上回答一般問題的機會,增強他們的自信心,。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng),;對這些學(xué)生來說,思想教育是關(guān)鍵,,給他們一些壓力,,讓他們跟上前面的學(xué)生,加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查,,盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié),,把他們提升到一個更高的水平。
教師工作總結(jié)篇十
學(xué)校生對于美這個詞還不是很了解,,另外對于畫畫也沒有什么概念,,美術(shù)教育就是一個進行美育的過程,這個能促進,、進展同學(xué)的思想品德和動手力量,,為了達到這個效果,我做了許多努力,,下面我就工作進行總結(jié):
學(xué)校低班級教材從造型的角度看都是采納的是平面造型,,不追求立體感和空間深度,在教材介紹了基本形,、圓形,、方形、三角形,,范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡潔形象,,教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看,、理解和表現(xiàn)詳細的形象,因此要特殊留意把握教學(xué)的尺度,。
比如,,低班級同學(xué)畫人的動態(tài)是很困難的,但是只要同學(xué)能運用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),,比例大體上正確就可以了,不能一下子向同學(xué)提出形體,、結(jié)構(gòu),、衣紋組織等較高的要求,在低班級階段,,關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西,,讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體形狀的習(xí)慣。
這種觀看方法首先要能看出詳細物象是方的,、圓的,,還是三角形的,進一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化,,更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的狀況下,。
能觀看出哪部分是方形,哪部份是圓形,,哪部份是大的,,哪部份是小的,以及這部份與那部份組合的詳細方式,,在教學(xué)中,,要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去,反復(fù)地強調(diào)基本形去觀看,,理解形象的特征,,培育起整體觀念,這對到中高班級深化學(xué)習(xí)是很有益的,,因此,,低班級教材的重點就是要讓同學(xué)對基本形的把握,同時每一個同學(xué)都應(yīng)當把基本形看成是繪畫觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。
在低班級教材中的色形是很豐富的,,同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學(xué)介紹了三原色的和三間色,,在其次冊通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作,,讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時在低班級階段,,同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒,,因此,,不簡單通過顏色的直接混合去認,。
教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來,,這是特別好玩的,只要我們把握住教材的關(guān)鍵,,就是利用各種練習(xí),,培育同學(xué)良好的顏色感覺。比如,,原色“紅”加上原色“黃”,,變成“橙色”,假如在教學(xué)中對同學(xué)講,,同學(xué)是很難理解的,。只有當顏色輪轉(zhuǎn)動時,轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,,這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù),。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫,還多處消失灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫,,指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異,擴大顏色感知的面,,同時,,要求同學(xué)能精確?????地把各種顏色和它們的名稱對上號,在低段教學(xué)中,,培育同學(xué)良好的顏色感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù),。
教師工作總結(jié)篇十一
本人海來提塔里木別克,哈薩克族,,現(xiàn)32歲,,20xx年9月參加工作,本科學(xué)歷,,現(xiàn)任教高中數(shù)學(xué)課程,。時光飛逝,不知不覺又一個學(xué)期結(jié)束了,?;仡欉^去的一學(xué)期,可以說是緊張忙碌而收獲頗多,。上學(xué)去,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在所帶班級班主任老師的大力支持下,,在所帶班級學(xué)生的積極配合下,,我認真?zhèn)湔n,、上課,及時批改作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵多方面的知識,嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,做到使學(xué)生有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)就過去一個學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)。
上個學(xué)期我先后擔任高中數(shù)學(xué)課程,。一個學(xué)期來,,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作積極,、主動,,任勞任怨,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。
1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,。
加強學(xué)習(xí),,提高思想認識,樹立新的理念,。要想給學(xué)生一杯水,,首先老師得有一桶水,甚至是自來水,。所以在工作之余,,盡量抽取一定的時間通過看書、上網(wǎng)以及聽優(yōu)秀有經(jīng)驗教師的課,,虛心向別人學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法,,博采眾長,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,不斷更新教學(xué)觀念,,提高教學(xué)水平,。立足現(xiàn)在,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進步奠定基礎(chǔ),。
2.備課深入細致,授課深入淺出,。
要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為此,,在課前做好備課準備。認真鉆研教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,了解教材的結(jié)構(gòu),,準確把握重難點,。在課前先宏觀把握一門課程的體系,掌握知識的邏輯,,之后就具體到每一節(jié)課程,,要微觀的對待,分析每一節(jié)內(nèi)容與宏觀體系的關(guān)系,,制定適當?shù)慕虒W(xué)目的,,認真編寫教案,并不斷推敲試講,,以至背課脫稿,,保證在課堂上做到游刃有余。在授課過程中,,結(jié)合我校學(xué)生的特點,,盡量用簡單通俗的語言,多結(jié)合生活中的例子進行教學(xué),,堅持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。
3.做好章節(jié)的總結(jié)歸納,加強課后的批改輔導(dǎo),。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好章節(jié)的總結(jié)與課后的輔導(dǎo)工作,。由于課程有一定的難度,有些學(xué)生不能保證在整個課堂過程中全神貫注聽課,,而且一些課后習(xí)題確實難度較大,。針對這種問題抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。在每個章節(jié)講授完成后安排學(xué)生做好總結(jié),,同時我對每一章節(jié)也做好精準的總結(jié)與歸納,讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容做到融會貫通,。在課下,,認真及時批改作業(yè),重在訂正,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。與此同時加強課后的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對學(xué)生要多表揚和鼓勵,增強他們的信心,,以激勵他們不斷的進步,。
4.加強與班主任的溝通,重新調(diào)整教學(xué)方法,。
針對不同的班級,,多與班主任老師溝通交流,了解班內(nèi)學(xué)生的多方面情況,,根據(jù)不同程度的學(xué)生,,有針對性的調(diào)整授課思路。10—11—1學(xué)期學(xué)校開展了“討論式”教學(xué)方法和評價體系改革,,為克服教師講授過程中照本宣科,、繁冗拖沓的講課模式,解決學(xué)生聽課過程中不積極,、學(xué)習(xí)效率不高,、效果不好的問題,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí),、思辨,、表達等綜合能力。在授課過程中,,我把重難點分明,,因材施教,向?qū)W生劃定重點,分析推敲難點,,講練結(jié)合,,課堂上與課下,通過學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的討論發(fā)言來提高學(xué)生復(fù)述,、總結(jié),、語言表達能力,展示學(xué)生的聽課效果和掌握情況,,以其使學(xué)生能夠做到融匯貫通,、舉一反三。
一學(xué)期過去了,,通過努力,,我已經(jīng)得到了學(xué)生和老師的認可和肯定。但同時,,我深知自己在教學(xué)過程中還存在一些不足:教法不夠靈活,,不能活躍課堂氣氛,創(chuàng)新性不是很多,,與學(xué)生的交流還有待加強等,對于這些問題,,在今后的教學(xué)過程中我一定再接再厲,,多和老教師交流,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。
展望新的學(xué)期,,在總結(jié)過去成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,對于數(shù)學(xué)課程的教學(xué),,我要像其他教師學(xué)習(xí),,課前課后多交流,汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,,課堂上采用講授式、啟發(fā)式,、討論式多種教學(xué)方法,,加強教學(xué)反思,多動腦筋,,大膽創(chuàng)新,,多和班主任老師與不同層次的學(xué)生交流,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,不斷改善教學(xué)方法,,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,為新學(xué)年各項教學(xué)任務(wù)的開展奠定良好的基礎(chǔ),。
總的來講,,應(yīng)該從以下幾個方面著手:
(1)突出一個重點,。
以深化課堂教學(xué)改革為重點,我要結(jié)合學(xué)生的實際情況,,通過聽課,、網(wǎng)絡(luò)、和其他老師交流等多種方法,,學(xué)習(xí)借鑒先進的教學(xué)方法和教學(xué)模式,,構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)模式。繼續(xù)堅持“討論式”教學(xué)方法,,多與其他老師溝通交流,,使自己的課堂教學(xué)能夠更靈活化,取得更大的進步,。
(2)加大訓(xùn)練力度,。
為了提高教師素質(zhì),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,,我要做到積極主動的加大自身基本功訓(xùn)練力度,,從多方面探索,不斷學(xué)習(xí),,深化課后反思,,總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗,堅持高效高質(zhì)的宗旨,,細化環(huán)節(jié),,抓實過程,面向?qū)W生,,創(chuàng)新方法,,力求提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程中力求低起點,、厚基礎(chǔ),、強訓(xùn)練、重能力,,因材施教,,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平。
(3)落實批改輔導(dǎo),。
在學(xué)生完成一定的課后練習(xí)前提下,,盡全力完成批改作業(yè)工作,及時了解學(xué)生對知識的掌握與運用程度,,有針對性的各種題型進行歸類總結(jié),,可以給予一定的評語,希望優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)努力,差的學(xué)生能夠有所進步,。其次,,可以把整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,有宏觀性和針對性的對班級和個別學(xué)生進行課后輔導(dǎo),,力爭幫助學(xué)生理清思路,,夯實基礎(chǔ)。
(4)抓好兩支隊伍,。
組建班級的尖子生與差等生兩支隊伍,,對于尖子生,要以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為根本途徑,,強化學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識,,努力營造勤奮學(xué)習(xí)、注重實效的良好氛圍,,最大限度的拓展學(xué)生的發(fā)展空間,。對班級學(xué)生進行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,可以開展“1+1”的活動,,讓一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一個較差的學(xué)生,,發(fā)揮優(yōu)等生的示范作用,使得共同進步,。對于差等生,,要以鼓勵幫助為主線,通過課堂,、作業(yè)、考試等了解他們的學(xué)習(xí)狀況,,主動和這部分學(xué)生談心,,另外提高個別輔導(dǎo)工作的針對性和實效性,增強教師與學(xué)生的雙向互動性,。
(5)數(shù)學(xué)教研室隊伍的工作,。
試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段,,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細致分析卷面,,分析每位學(xué)生的情況,,找準今后教學(xué)的切入點,,查漏補缺,培優(yōu)輔差,,立足課堂,,夯實雙基。與此同時,我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動,,課外興趣活動有組織,、有計劃,時間,、內(nèi)容,、老師、場地均得到落實,,各興趣活動期中組織匯報表示,,12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運用了所學(xué)的知識,,也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),提高實踐,、應(yīng)用能力,,具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ),真正做到第一課堂打基礎(chǔ),,第二課堂發(fā)展特長,。一份耕耘,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。
教師工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢,?以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié),,僅供參考,大家一起來看看吧,。
1,、在日常學(xué)習(xí)的過程中,,讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、及時利用各種活動,,加強學(xué)生的.德育教育,。圍繞學(xué)校活動安排,,舉行一些有意義的主題班隊會,,使學(xué)生懂得做人做事的道理;同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,,學(xué)會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,,增強學(xué)生的榮譽感,,使學(xué)生心中有他人、有集體,。
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法,,這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。
2,、課間紀律
針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間,,積極參與學(xué)校組織開展的各種豐富多彩的活動,使學(xué)生既健體又受教育,,還能擴大師生之間,、學(xué)生之間交流的空間。
我主要采取班干部輪流制,,使每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),,學(xué)會生活,,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。
(1)進行課前口算練習(xí),給孩子養(yǎng)成課前口算的好習(xí)慣,,為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ),。
(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。然后,,放手讓學(xué)生探究,動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教學(xué)重,、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,,學(xué)生進行比較,、交流、討論,,從中掌握知識,,培養(yǎng)能力。接著,,學(xué)生練習(xí)不同坡度,,不同層次的題目,鞏固知識,,形成能力,,發(fā)展思維。最后,,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。
(3)單元小結(jié)。一般做到一小節(jié)一整理,,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,,再變“薄”的過程,,既形成了知識結(jié)構(gòu),又學(xué)到了方法,,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,,給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。
1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練,。
3,、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。
教師工作總結(jié)篇十三
一,、職業(yè)發(fā)展目標:
總目標是成為一個優(yōu)秀的教育工作者,優(yōu)秀不光體現(xiàn)在職稱是高級甚至特級上,,而是我所培養(yǎng)的學(xué)生能成為社會添磚加瓦的一份子,,他們手中有力,心中有愛,。千里之行始于足下,,將目標細化分解,先提出一個小目標,。
我三年里面的職業(yè)目標:
知識方面:將高中地理知識完全掌握,,得心應(yīng)手。增添更多專業(yè)知識,、心理知識,,培養(yǎng)教育方面的素養(yǎng)。
教學(xué)方面:開始逐步形成自己的教育風格,。
愛生方面:努力做到關(guān)注每一個學(xué)生,,能根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)??傊剿魅绾螢榱藢W(xué)生完全人格的教育,。
修身方面:學(xué)習(xí)一些輔助技能,例如計算機,、攝影等,;培養(yǎng)一些好的興趣,例如旅游等,。
二,、年職業(yè)規(guī)劃:
20xx-20xx學(xué)年:
1.認真讀好至少一本有關(guān)教學(xué)目標制定的教育書,研讀《新課程標準》,,分析自身不足,并針對弱點進行學(xué)習(xí),。
2.繼續(xù)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),,郜鳳霞老師教學(xué),。3.完成地理初一教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯,完成初一單元測試題的編輯,。
4.撰寫一篇教學(xué)論文,。
5.訓(xùn)練學(xué)生課堂聽講習(xí)慣、作業(yè)完成習(xí)慣等,。訓(xùn)練學(xué)生上臺表達能力,。
20xx-20xx學(xué)年:
1.認真閱讀一本教育書籍,并寫觀后感或做筆記,。閱讀至少兩本地理知識專業(yè)書籍,。接觸心理學(xué)知識。
2.繼續(xù)重點跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),,郜鳳霞老師教學(xué),。定期和老師討論相關(guān)教學(xué)問題。
3.完成地理初二教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯,,完成初二單元測試題的編輯,。
4.撰寫兩篇教學(xué)論文。發(fā)掘至少三個重點待解決的教學(xué)問題并提出解決方案,。
5.訓(xùn)練學(xué)生預(yù)習(xí)自習(xí)能力,,培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。6.熟練掌握圖片處理功能,,開始嘗試地理動態(tài)圖的制作,。7.錄制至少三個教學(xué)實錄,并分析存在問題,,提出解決方案,。20xx-20xx年:
1.認真閱讀一本教育書籍,并寫觀后感或做筆記,。閱讀至少兩本地理知識專業(yè)書籍,,閱讀心理學(xué)書籍。
2.繼續(xù)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),,郜鳳霞老師教學(xué),,定期和老師討論相關(guān)問題。
3.發(fā)掘至少三個重點待解決的教學(xué)問題并提出解決方案,。4..嘗試用心理學(xué)的知識用于課堂教學(xué)和教學(xué)管理,。5.錄制3個微課教學(xué)實錄。
6.組織學(xué)生制作相關(guān)地理教具,。帶好高考文科班地理教學(xué),。最后用老先生的話勉勵自己:我清華學(xué)校歷來之宗旨,飯可以造就一完全人格之教育,,未嘗不悉心盡力,。
地理教師個人三年發(fā)展規(guī)劃,。
烏海市第十八中學(xué)。
孫巖,。
教師工作總結(jié)篇十四
8月,,是重慶一年中最熱的時候,8月,,也是收獲的季節(jié),。來自6所中職學(xué)校的53名中職教師齊聚xx教育,參加“xx第二屆中職教師企業(yè)意識培訓(xùn)”,,我們戲稱為xx黃浦二期學(xué)員,。本期學(xué)員有干部、教師和外聘教師,,年齡最大的63歲,,最小的21歲,雖然大家存在個體差異,,但每個人都自覺,、主動在xx充分體驗、學(xué)習(xí),,并樂在其中,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
正如杜總所說,“xx占據(jù)了你生命的10天,,你用10天裝飾了我的夢想,。我們卻把生命中最美好最性感的青春獻給了你!”,,這10天給我們留下了一生的紀念,,用大家的一句話說,那就是痛并快樂著,。
有人說:“一個中國人是一條龍,,一群中國人是一條蟲”。由于中西方文化差異,,中國人似乎更擅長于單兵作戰(zhàn),。但在本次企業(yè)意識體驗培訓(xùn)中,第一天的破冰活動,,真實的讓我們每一位老師體驗到了團隊的力量,。相信通過這個活動,讓我們每一個團隊,,都明確了解到接下來我們這個團隊在各種活動中,,自己都應(yīng)該參與其中,離開任何一個人,團隊都會失敗,。大家都明白了自己的作用,。這也印證了在以后的活動中,發(fā)生那么多感人的故事并不意外,。比如搏勝隊的譚晶,在自己身體生病的情況下,,為了團隊的利益,,不請假,仍然堅持,。戰(zhàn)神隊的范老師,,年紀大,生病后,,住進了醫(yī)院,,也能及時的趕回團隊。相信在平常的工作崗位上,,他們做不到這一點,,在此,我們真真切切的體會到了——團隊的力量是巨大的,。
高效,,這是現(xiàn)代社會各行各業(yè)都追求的目標。如何才能做到高效,,這次培訓(xùn)讓我們每個人都體會深刻:
首先,,考勤管理。這次的考勤,,采用企業(yè)式指紋打卡的方式,,讓我們每個人都必須準時到達指定地點,培訓(xùn)課堂沒有人遲到,。因為大家都知道,,如果遲到,將影響到團隊的成績,,不管每個人出于什么原因,,都按時到位,最后的效果是達到了,,無人遲到,。
其次,課堂紀律好,。在這次培訓(xùn)中,,大家做到了幾乎無人接打電話、睡覺、講話,。這也是我參加多次培訓(xùn)中從未看到過的現(xiàn)象,,這一體驗使我們每個人都意識到,如果出現(xiàn)這些現(xiàn)象,,都將影響到團隊的成績和形象,。嚴格的管理體制,積極的團隊意識,,讓每一個人都自覺遵守了這些紀律,。
第三,辦事高效率,。我們這次親自體驗了企業(yè)調(diào)研,、實戰(zhàn)招聘。這兩大任務(wù)從布置,、方案制定,、方案審查、實戰(zhàn),、總結(jié),,總時間就兩天,這要放到學(xué)校,,至少要半個月才能完成,,但在企業(yè)兩天就完成了,而且要求效果好,,并進行評比,。說實在的,大家在最開始都很茫然,,但沒辦法,,大家得想盡各種辦法去達成目標。這就要求組織者,,發(fā)揮各自的力量,,各自的能力特長,把每一個人的能力發(fā)揮到極至,。在最后的成果展示中,,各顯神通,我作為戰(zhàn)神組的組長,,充分分析了我們隊員的特長優(yōu)勢,,充分利用他們的能力,為我們組任務(wù)的成功達成,,起到了決定性的作用,。我們在團隊企業(yè)調(diào)研活動中榮獲第一名,,在招聘實戰(zhàn)中,也獲得了第二名的好成績,。
本次培訓(xùn)中,,兩個大的實戰(zhàn)就是企業(yè)調(diào)研和招聘實戰(zhàn),讓我們中職教師過了一把企業(yè)癮,。企業(yè)調(diào)研,,難度比較大的,xx只給了我們一個企業(yè)名字,,其余什么都不知道,,要在短時間內(nèi)達成結(jié)果,當時確實沒有把握,。于是我發(fā)動大家收集有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息,通過網(wǎng)絡(luò)我聯(lián)系上了企業(yè)的行政部門,,對于我們調(diào)研的事情,,他們一無所知,通過幾次電話轉(zhuǎn)接,,終于找到了接待我們此次調(diào)研的部門,。我負責整個調(diào)研工作的協(xié)調(diào),我們商議把調(diào)研的內(nèi)容和目標作了確定,,然后進行分工,,設(shè)計問題,我負責把調(diào)研的方向與迪馬公司作了銜接,,并要求對方把相關(guān)部門統(tǒng)一起來開會,,然后再分組進行調(diào)研,并確定了調(diào)研活動的整個流程,。通過精心的準備,,此次調(diào)研非常順利,并按照預(yù)期效果達成了目標,。最后在成果展示中,,我們榮獲了第一名。在此活動中,,我們深知,,方案的設(shè)計,與企業(yè)的溝通,,問題的設(shè)置,,成果展示等環(huán)節(jié),非常重要,,不可或缺,,我們也認識到了,企業(yè)的用人觀以及需求觀,我們?nèi)绾闻c企業(yè)之間進行對接等問題,,有了更深的思考和體會,。作為中職教師,如何培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,,將成為中職學(xué)校不斷探索的課題,。
在招聘實戰(zhàn)中,我們在招聘的方案設(shè)計中,,對企業(yè)人才的需求及標準,,作了充分的分析,這讓老總們給了我們另一個招聘對象,,為xx教育招聘一部分中級管理人才,。此次活動中,我們對崗位的估計不太夠,,容易被應(yīng)聘者的一些表面現(xiàn)象所蒙蔽,,故在面試時,都容易被應(yīng)聘者的思想所左右,,說明了一個問題,,那就是對自己不熟悉的領(lǐng)域,只是一個表面的認知,,不能更深層次的去理解,。也讓我們體會到作為中職教師,如何培養(yǎng)一個能讓企業(yè)滿意,,適應(yīng)企業(yè)的人才,,應(yīng)該從哪些方向進行培養(yǎng),特別是從人才的基本素養(yǎng),,職業(yè)技能等方面,,更需要進行加強。
正如杜總所說,,中職教師三年不學(xué)習(xí),,就會變成職高生。在短短的十天學(xué)習(xí)中,,結(jié)合自己教育教學(xué)工作,,我也在進行反思,我也將在以下幾個方面作好自己的工作,。
1,、建立一個強大的團隊。
2,、我必須堅持學(xué)習(xí),,在知識技能上,,讓自己更進一步,成為教師和學(xué)生的榜樣,。
我這個人比較理性,,凡事都喜歡從邏輯上去判斷,去分析,,這也許是我的優(yōu)點,,但也是我的弱點。本次學(xué)習(xí),,榮昌職中的黃開建老師的幽默,,北碚職教中心的費明衛(wèi)老師的語言發(fā)散思維,都讓我佩服不已,,特別是杜總語言的精準,,底氣十足的談吐,讓我非常欽佩,,如何提高自己的這些水平,,我想唯一的途徑就是多讀書,多學(xué)習(xí),,多訓(xùn)練。我將在以后的日子,,利用更多的時間,,加強自己的學(xué)習(xí)。才能讓自己不管在老師眼中,,還是在學(xué)生眼中,,都能成為一個真正讓他們信服的人。
3,、建立獨具個性的人格魅力,。
一是加強教師自身修養(yǎng),發(fā)揮人格力量,。老師首先要真誠,,教育學(xué)生不是演戲,絕不能搞雙重人格,,只有真正發(fā)自內(nèi)心,,表里如一,言行統(tǒng)一,,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用,,才能引起良好的共鳴和效仿。其次要嚴格,,教師要嚴格要求自己,,因為教師的一舉一動都處在學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,,再者教師要全面,,教師的人格應(yīng)是一種健康、美好,、完整、和諧的整體性人格,。
二是豐富教師文化底蘊,強化教師人格根基,。教師不但要熟悉本專業(yè)知識技能,還要掌握多方面的知識技能,,能熟練地駕馭優(yōu)化的教學(xué)手段,能靈活綜合地運用教育學(xué),、心理學(xué)的知識,,更有效地引導(dǎo)學(xué)生快速高效地學(xué)習(xí),。同時還要清楚地意識到:誰不及時充電,不繼續(xù)參加學(xué)習(xí),,不掌握新知識、新技術(shù)就會被淘汰,,也就應(yīng)了那句話,,中職教師不充電,,三年就變成職高生。
一個有魅力的老師,,學(xué)生們會不由自主的去追隨你,,喜歡你,,信任你,。由于我的網(wǎng)名是明月幾時有,我們班的學(xué)生就要求我建一個群,,而且名字他們都起好了,,就叫水調(diào)歌頭,。結(jié)果我把群建好后,,第二天上網(wǎng)一看,班上學(xué)生全加進來了,,而且名字全用的是水調(diào)歌頭中的每一句話命名,當時我非常感動,,這也體現(xiàn)了學(xué)生對老師的認可。古人曰:“親其師,,信其道”,,課堂效果的好壞很大程度上取決于師生關(guān)系的融洽,,老師應(yīng)放下架子,,在平等、信任,、尊重的基礎(chǔ)上多與學(xué)生溝通并給予關(guān)愛。讓學(xué)生感覺你是真心誠意的對他這樣,,他才愿意按照你的要求去做,。
這十天的學(xué)習(xí)非常緊張的,,白天的課程是不折不扣,,晚上老師們加班直到凌晨三四點鐘,。而且在這個過程中,,老師們沒有怨言,,大家更多的是在關(guān)注過程和結(jié)果,這與他們在單位的狀態(tài)完全是兩回事,,也許這與xx領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓勵、問候和照顧有關(guān),,有了這一切,使大家感受到集體的溫暖,。雖然在xx的學(xué)習(xí),有更多的激動與感動,,我們也應(yīng)該制定目標,向“富裕幸福的中職教師”的崇高目標而行動起來,。
1、為自己制定可操作的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,,制定目標,,選定策略,,行動起來,。
我對自己的規(guī)劃,一是加強個人的學(xué)習(xí),,作一個專家型的教師,有機會能到xx,,為全市中職教師,親力親為,,作好一名講師。這當然需要對自己的語言,,知識,能力方面更進一步的學(xué)習(xí),。當然這一切,,需要的是一個堅持,不能象以前一樣,,幾分鐘的熱情就ok了。
2,、針對自己的特點,,爭取進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提升,。
為了讓自己能成為一名專家型職教培訓(xùn)講師,我已經(jīng)開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代職業(yè)教育理論,,爭取在這一學(xué)年里,讀完以下書籍:《小布什自傳,,抉擇時刻》《贏在執(zhí)行》《任正非管理日記》《資本論》《黃炎培日記》,并開始行動,,學(xué)習(xí)期間,作好筆記,,并寫好讀書感想,,與杜總進行交流。
十天的學(xué)習(xí)是有限的,,留給我們的思考的空間是無限的,,要從一時的感動轉(zhuǎn)變?yōu)槌志玫男袆樱苍S要用一輩子去體味,。在平常工作中,體驗的企業(yè)意識,,以使我的工作更高效,更完美,,我相信:“心有多大,,舞臺就有多大”,。
教師工作總結(jié)篇十五
20xx年x月,我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,,8個月來,在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,在社科部全體教師的幫助下,,我不斷地健康成長,,在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,,我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下,我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,,進一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺到自己的能力提高了很多,自己又長大了很多,,成熟了很多,在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
到航院來,,我的第一份工作是干事工作,由于我剛從地方來到學(xué)校,,地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,都是不同的,,剛來的時候很不適應(yīng),對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作,幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄,、干事職責及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,,在王彥老師到指導(dǎo)下,我熟悉了干事工作,,學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識,。
今年x月份,社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,,雖然我是師范類院校畢業(yè)的,在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,,但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,,我對高校的教法基本上都不了解,特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,,我硬是不懂,。
在加上在地方上工作多年,,許多教學(xué)方面的知識都忘記了。參與教學(xué)工作,,對于我來說是一件難事,,需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,,她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,,另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽我上課,,課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點,。我也時常去聽王老師上課,不斷積累上課的經(jīng)驗,,現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,,并且在上課的時候,我還有了激情,,掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。
8個月來,,王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況,,并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候,,我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,,比方說在人際關(guān)系上、語言表達上,、時間安排上、生活方式上等方面,,都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,,曾經(jīng)因為困難,,自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,,另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,,使我對航天職院有了更深的了解和認識,,逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅,,很粗心,,經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,王彥老師還經(jīng)常提醒我,,在工作中要細心,。不僅如此,王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,,讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教,,不斷積累工作經(jīng)驗,,改進自己的不足,,以百倍的精神,堅定信心,,嚴謹治學(xué),,開拓進取,愛崗敬業(yè),,為人師表,勤學(xué)奮進,,爭取做一名合格的人民教師。
教師工作總結(jié)篇十六
時光飛逝,,步入教師崗位已有兩個月的時間,現(xiàn)將的兩個月來的教育教學(xué)情況總結(jié)如下:
我堅持黨的教育方針,,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,,積極參加市教育局組織的新教師培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項活動,,樹立了正確的價值觀,,提高了自己的道德修養(yǎng)。
作為一名新教師,,沒有任何經(jīng)驗,為了使自己盡快適應(yīng)工作,,我認真?zhèn)湔n上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,,寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計。我還積極參與聽課,、評課,虛心向前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。
在參加的各種培訓(xùn)活動中,,我認真記筆記,,認真學(xué)習(xí)交流,,努力提高自身的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在集體備課時,認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時在每堂課后進行反思,找出課上出現(xiàn)的問題并及時在下節(jié)課時進行糾正,。
這學(xué)期我還擔任高一(7)班的見習(xí)班主任,,這讓我有更多的機會接觸學(xué)生,了解學(xué)生,。在這兩個月的時間里,,我非常認真的對待這份工作,,從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)心學(xué)生,,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。
1.對教材駕馭不夠到位。2.課堂用語不夠精煉,,缺乏藝術(shù)性。
3.不能靈活,、多變的運用課堂教學(xué)機智,。4.對班級的控制能力有待加強。
1.在具體工作中,,我將每一次常態(tài)課都看成是公開課,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,先備學(xué)生再備課,爭取在一次次的備課過程中取得進步,。
2.多聽前輩們的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,,關(guān)注他們的課堂語言,,取長補短,,同時形成自己的特色。
3.在課堂上,,對學(xué)生的把握,對課堂的把握仍需改進,。
總之,這兩個月只是一個開始,,后面的路還很長,,我會以飽滿向上的精神,,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,,盡職盡責地完成每一項工作。