總結(jié)是對過去的回顧和對未來的展望,，能夠幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一步的發(fā)展方向,。寫總結(jié)時，要用簡練明了的語言表達自己的觀點和心得,?？偨Y(jié)范文是學習總結(jié)寫作的一個重要參考資源,，可以提高我們的寫作水平和思維能力。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇一

當今社會,，人才輩出,。在教師這個高尚的職業(yè)里，更是人才濟濟,。對于教學只明白一星半點的我,，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學生活,，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的`一個重要利器。因此,，我做了如下的五年職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一,、現(xiàn)狀分析。

原先有過一些教學經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷,，加深了對自己的部分了解，結(jié)合同事的評價,，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)優(yōu)勢：

1,、十分熱愛教師這一行業(yè)。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻一生,，已做好了為學生奉獻的充分準備。

2,、理解潛力強,，能迅速適應學校生活，理解現(xiàn)代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,，周到細致且能集中深入了解,，創(chuàng)新意識強。

3,、比較熱愛學習,。對于教學本身，我尤其充滿了興趣,，無時無刻想進一步拓展自己的視野,。

4、對小學學校的學習環(huán)境與學習習慣,、性格特點有了初步了解,。無論是對于課堂紀律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學生,，都能耐心的與之交流,。

5、善于收集教學資源,，善于借助網(wǎng)絡資源為我所用,，更有效地向教學能手、名師,、優(yōu)秀的教育家學習;向周圍有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，找尋適合自己學生的教學方法。

(二)劣勢：

1,、缺乏低年級教學經(jīng)驗,。有時候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時候課堂紀律較差,，學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠,。

2、在管理學生的時候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學生手段上比較匱乏,。

3、與家長的溝通較少,，沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭狀況,。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差。

4,、在學校做事時還是不夠用心主動,，思考事情不全面，等上級領導安排才去做某事的思想,，存在依靠,。

5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足,。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計劃的實行有著用心、重要作用,。認清自身務必不斷的加強學習,，一方面學習優(yōu)秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法，一方面還要完善與家長的溝通,，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

1、總體目標,。

為人師表,，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過程中,，不斷學習加強自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學水平，增強教學潛力,。實現(xiàn)具體狀況具體反思,，也就是針對學生不同的狀況，采用不同的方法去幫忙學生,，激發(fā)每位學生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭取做到關愛每位學生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學生學習的引導,，充分發(fā)揮學生課堂學習的主動性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學風格;切實提高自己的教研潛力，對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨到見解，不斷探索能提高學生學習效率的教學方法,。

2,、年度目標。

20__完成自身低年級教學主角的轉(zhuǎn)變,，明確發(fā)展目標,。

20__提升課堂教學和班級管理水平，練就扎實的基本功,。

20__構(gòu)成獨特的課堂教學風格,。

20__提升教育科研潛力，能獨立的研究科研課題,。

20__構(gòu)成自我的教學特色,。

三、保證措施,。

1,、用書籍充實自己，逐步養(yǎng)成愛讀書,、常讀書與寫讀書筆記的習慣,。

當今社會經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動著知識科技的高速發(fā)展，而知識科技的進步又推動著經(jīng)濟的前進,，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會步入落伍的行列,。作為一個教師，只有及時更新知識才能貼合時代的要求,，多讀書,、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識儲備,。

2、要踏踏實實的寫教學反思,、工作札記,，而且是一日一記。

平時在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機而動的調(diào)動學生學習興趣的小辦法,，更或是某些同學出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等,，這些都要記錄下來,，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源,、無價的經(jīng)驗,。

3、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。

新教育理念中教師是課堂的組織者與引導者,，倘若組織者都無法吃透教材，沒能明白上這節(jié)課能學到什么或好處何在,，那我們的教學主體也就是學生在這樣的教師的引導下的學習成果可想而知,。此刻提倡備課要準備學生需要的教材，在充分了解學生的基礎上采取適宜的教學手段,，會使課堂到達很好的教學成果,，這也是認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4,、認真上課。

在課堂上學生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學生的情緒從而影響著整個課堂的教學成果;在認真?zhèn)湔n的基礎上,，把心思都放在教學上，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學,，這樣孩子的學習熱情也會高漲,，從而到達滿意的教學效果。

5,、多向老師學習,。

學校老師的教學經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課,、多看,，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學生合作精神的潛力,。除此,，還要學習他們的教學方法，取其精華,，借助其優(yōu)點來不斷完善自己,，在不斷學習的過程中逐步修正自己不足。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的期望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴完美的記憶,，也為了幫忙孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

一,、班級情景分析。

經(jīng)過近段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫忙別人?？墒蔷嘣搶W齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離,。有的幼兒，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動,。在工作上我們共同商討教學保育資料，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨,，使孩子在各方面都有所提高。在平時的教學中,，我也嚴格要求自我,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務本事方面有新的提高,。

二,、教育教學方面。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便,、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前供給給我們,，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂,。

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一齊制定班務制度,，提升孩子們的組織管理本事與自制本事,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，所以，僅有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,。所以,，自我在新的學期里ヒ繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學,、多想、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識ノ班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。所以,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境ヒ慘為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,。為孩子供給與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會,，更應當培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五、保教方面,。

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理,、便便過后自我擦等,。

4、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護及安全意識,，并以主角扮演的形式進行安全教育,。

5、回家,、外出之前,，及時檢查書包、褲子情景,，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每一天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

六,、家園共育方面,。

1、充分利用早接和放學的短暫時間,，進取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

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2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪、家長會等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇三

偉大的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說:“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,，做事要知不足,，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足,。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的,。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗,，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn),，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動。為此,，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下:。

一,、個人現(xiàn)狀分析:,。

優(yōu)勢:1,、人們常說“腹有詩書氣自華”,，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣,，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著,，教育名著。我熱愛學習,，我會不斷地向周圍的人學習,，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習,。我熱愛教師工作,，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富,，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學積極性高,，和學生的交流比較有耐心。

2,、自覺性較好,，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習,，互相交流,，取長補短。善于采集教學資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學,。

3,、學習能力強,，接受新事物迅速,，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念,?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識強,。

4、喜歡和孩子打交道,，切實關心學生,，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。

劣勢:1,、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事，面對挫折不夠堅強,。

2,、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法,。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法,。

4,、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準確地結(jié)合學生的具體情況進行備課,。

5、教學實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言、評價語言,、應便能力等還需要好好加強訓練,，并多向老教師請教。

6,、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。

二,、個人今后發(fā)展目標。

第一年:明確自我發(fā)展目標,，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,。

加強理論學習，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點，每天進步一點點,。主動向老教師學習,，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術,。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風。

認真學習小學語文新課程標準,，閱讀一些關于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程,，新理念,。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料,。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中,，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

第二年:加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修煉。

學科課堂技能是立足講臺的關鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動,，使提高教育教學質(zhì)量的得到化，切實打造“效率課堂”,。

充分應用新的理念指導教學,，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報,。

第三年:教學相長，教研并進,。

1.能基本熟練地教育教學技能,，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為,，在教育教學過程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè),，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教,，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

在這三年中，我會邊學邊教,，邊教邊學,，調(diào)整好自己的心態(tài)，安心,，靜心,，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課,，多參加聽課,，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己,。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中,，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學習,，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學生愛戴,，人民滿意的教師。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇四

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間,，我的教學有了跨越式的發(fā)展，教學理念,、教學管理,、教研意識都有很大進步，教學能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人,，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向,。同時，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。課堂教學能力尚可以應付,，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意。

面對嚴峻的發(fā)展形勢,，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求，教育的需要,，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感。認認真真地學習,，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人，不斷發(fā)展自我,，提升自我?，F(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:。

在學習中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待,。工作1年來,，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識,。如教育學,、心理學的一些專業(yè)知識等。平時思想上有惰性,，讀書較少，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆,。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等,。

傾心學習，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止,，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊,，做個學習型教師,。積極思考,，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，總結(jié)得失,，找出成長的方向，做個反思型教師,。專心寫作,，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié),，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師。全心教育,，關注學生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師,。認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤,，汲取名家教學特長,，形成自己的教學風格。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n,，備好每一個學生，上好每一節(jié)課,，善于請教,，及時總結(jié)。積極參與課題研究,，堅持寫教學反思,、隨筆，堅持寫博文,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手,。每年至少研讀2本教學理論專著，定期閱讀《小學語文教師》,、《湖北教育》等刊物,，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學習心得,，不少于1萬字。學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學的管理模式,，學會積極愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和社會的肯定,。

第一年(20xx年)。

循序漸進,，有的放矢,，有選擇的再讀一些教育專著，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。

1,、認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。

2,、認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫一篇教學反思,，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文,。

3,、苦練教學基本功，特別是普通話的基本訓練,。

4,、疏通相關的教材，教學能把握教學重點,。注意教育課堂教學的有實效,。

5、遠程教育實驗能堅持做好,。

6,、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍。

7,、每日堅持為孩子朗讀一篇美文,。

第二年(20xx年)。

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課,、說課、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1,、在反思中不斷提高,，做一個勤于動手的老師。

2,、積極參加各種培訓活動,，并做好筆記。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課，及時總結(jié)教學中的得失,。

4,、認真參加教學專題研究，學習教學專題研究的一些基本技能,。

5,、論文格式規(guī)范，選題新穎貼合教學實際,。

第三年(20xx年),。

能涉及其他方面的書籍，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著,。

1、積極參加各種培訓活動,，作好師訓工作,。

2、認真?zhèn)湔n,、上課,，寫好教學反思，在反思中進步,。

3,、認真進行課題研究。

4,、論文寫作規(guī)劃化,，力爭有所突破。

5,、教學研究進入課題開發(fā)階段,。

第四年(20xx年)。

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色,。

1、認真研讀教育理論專著，有系統(tǒng)的理論基礎,。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,。

3、積極樂觀的心態(tài),，面對生活,。

4,、上課做到有效、簡明,、趣味,。

5,、教學專題研究有實質(zhì)性成效,。

第五年(20xx年)。

在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,，有自己的課堂特色。

1,、堅持寫作與閱讀,。

2、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見,。

3、完善教學中的細節(jié),。

4,、保持一顆童心。

5,、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎,。

6、盡量多的參加公開課,。

1,、加強自身的不斷學習，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助,。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學習是知識分子的顯著特征,，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關注自己的學習，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣,，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿，處在教學改革的前沿，保持自己的職業(yè)青春,，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型教師。

2,、加強教育理論學習.

我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道,，社會在前進，觀念在改變,，教學理念也在改變,，自己一旦不努力學習,，將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學語文教師》這門刊物,，及時了解語文教學的新動態(tài),、新方向，以此來指導自己的教學,。學習中注意記錄自己的心得與感受，把自己的`教學經(jīng)驗及時記錄整理。另外,，自己還閱讀了《有效教學》,、《教育心理學》等書籍，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn),。

a學習教育心理學，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習,，分析教學中所在的問題,。

b全面系統(tǒng)的學習課改的理論，學習新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應的教學觀念,。提高對課程、教材的研究與實踐能力,。

c學習學生自主學習方面的理論,，指導中學生自主學習課題的探索與實踐,。

d學習基礎教育課程改革叢書，學習兩個綱要,，學習有關論文撰寫的書籍,，提高寫作能力。

3,、教育教學工作,。

豐富自身的教育、教學經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能,。了解學生的基礎和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;使部分學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講,，認真抄筆記,。授課中，形成了自己獨特的教育,、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進行思想教育,，進一步激發(fā)學生學習興趣,，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性，在課上認真聽講的基礎上,，課下能自覺預習和復習,，獨立思考問題。課上形成較好的學習氛圍,，學生學習的積極性、主動性明顯提高,，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著,。

4,、常規(guī)教學工作。

教學中,，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中,，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料,，備學生,，注重以人為本的教學理念,。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生,。教學中,，采用質(zhì)疑教學法、朗讀感悟法,，提高學生閱讀理解能力,，學習語文的能力。精心批改作業(yè),，對待學習吃力的同學,，做到耐心指導，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊,。

我將把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格,、教學風度,、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課,。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變,，強化訓練,、養(yǎng)成習慣，抓好作文教學,、課堂教學,，重視語文學習環(huán)境的建設，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱,，可以繼續(xù)對學生實施教學指導，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄,，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間,，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。

5,、教研教學工作,。

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,，在教學實踐中提高教研,、教科研能力,，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文,，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文,。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究，積極參加電子教案備課等教研活動,。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想,，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高!

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇五

我有幸參加了全國高校教師培訓中心舉辦的《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》專題網(wǎng)絡精品課程培訓,，受益良多?，F(xiàn)就此次培訓談談我的感受。

一,、青年教師制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于自身成長的重要意義,。

1、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于教師認清自己人生與事業(yè)的目標,。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一就是明確個人的人生與事業(yè)目標,，這一目標是建立職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎和前提。在確立目標的過程中教師要深入地進行自我分析,，從而明確內(nèi)心的需要,、正確認識自身的特質(zhì)，以及綜合優(yōu)勢與劣勢,、現(xiàn)有與潛在的發(fā)展可能,，并評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距，進而樹立明確的職業(yè)生涯目標與人生理想,。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強教師發(fā)展的目的性與計劃性,，增加成功的機會,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是有關實現(xiàn)教師職業(yè)目標的一整套行動計劃，由于這一計劃以實際背景為基礎,、以科學方法為手段,、以發(fā)展步驟為內(nèi)容，所以計劃的實施過程中客觀性強,、可控性好,，從而使目標實現(xiàn)的幾率得以較大的增加,。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于教師發(fā)掘自我潛能,，從而增強個人實力和競爭能力,。

行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必然為教師提供詳細的發(fā)展內(nèi)容和明確的發(fā)展策略，在這兩部分內(nèi)容中對于發(fā)展重點的選擇,，一定是在全面分析的基礎上,，結(jié)合教師的潛在能力的出現(xiàn)點而最終確定的。換句話說,，教師的未來發(fā)展重點一定是有利于發(fā)掘教師潛能并使其持續(xù)增值,，也必將會是增強個人實力和競爭能力的重要突破點。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于解決教師的職業(yè)倦怠,。

職業(yè)倦怠是指個體因在體力、精力和能力上無法應付外界的要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài),，是個體厭倦和畏懼工作任務的一種心理,、生理反應。職業(yè)倦怠不是由某一個事件造成的,，而是由日常工作中的挫折,、焦慮、沮喪日積月累造成的,。一些教師由于缺少有意識地訓練,，因而教學水平和能力往往處于高原狀態(tài)，沒有成就感和發(fā)展感,，這樣很快就會出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮,。職業(yè)倦怠是一個漸進的過程，一個難以突破的惡性循環(huán),。為了克服職業(yè)倦怠,，很有必要使教師樹立生涯設計的意識，掌握生涯設計的方法,，真正把自己的職業(yè)生涯置于理性的思考之上,。

5、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可以幫助教師增進工作滿足感,，提高生活的質(zhì)量,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的終極目標之一，是幫助教師增加實現(xiàn)人生價值的可能,，從而使教師在心靈和精神的層面獲得滿足感和幸福感,。一般的講，有效的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應該使教師在工作的過程中體驗到工作帶來的成就感，從而激發(fā)其朝著下一個目標努力奮發(fā),，這樣其每刻都生活在一種積極的心理狀態(tài)下,，生活的質(zhì)量自然就有所提高。

二,、實事求是,，制定適合的職業(yè)生涯規(guī)劃。

1,、客觀的自我評估,。

自我評估的目的，是熟悉自己,、了解自己,。因為只有熟悉了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇,，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，自我評估包括自己的喜好、特長,、性格,、學識、技能,、智商,、情商、思維方式,、思維方法,、道德水準以及社會中的自我等等。

2,、環(huán)境分析,。

每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境,，便無法生存和成長,。所以，新教師在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要分析環(huán)境條件的特征,、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個環(huán)境中的地位,、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利,、不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解了,，才能在復雜的環(huán)境中認清形勢。

3,、以提升專業(yè)技能為目標,，加強自身的專業(yè)培訓,。

在發(fā)展期階段教師應積極參和形式多樣的專業(yè)培訓，以此提升自己的職業(yè)行為能力,。比如參和和專業(yè)相關的學位培養(yǎng),、專題研討、學術論壇,、國內(nèi)訪問,、干部掛職鍛煉等，不斷學習,，以此更新知識,，培養(yǎng)能力，不斷提高專業(yè)技術水平,。

總之,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一門十分重要的學問，也是高校教師職業(yè)生涯成長必不可少的重要課程,。作為一個高校教師,，要想在職業(yè)生涯中有很好的發(fā)展，就應該用統(tǒng)籌的思想,，實事求是,，制定符合自己的職業(yè)規(guī)劃。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇六

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)二十個春秋了,。在這期間,，我的教學有了跨越式的發(fā)展，教學理念,、教學管理,、教研意識都有很大進步，教學能力也得到一定的提高,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn)，我不會畏懼,，而是懷著一份期待,，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人,，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習,，導致自己迷失了發(fā)展方向,。同時，學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。課堂教學能力尚可以應付，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學方法手段上缺乏新意,。

面對嚴峻的發(fā)展形勢，我必須選擇專業(yè)成長,，因為這是時代的要求,，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值,，尋找職業(yè)幸福感,。認認真真地學習，扎扎實實地實踐,，堂堂正正地做人,，不斷發(fā)展自我,，提升自我。現(xiàn)將個人的五年專業(yè)成長規(guī)劃如下:,。

在學習中,，我深入剖析自身的不足，正視弱點,，以積極的心態(tài)對待。工作1年來,，我的教學經(jīng)驗增長了一點,，但在教學研究上缺少科學的理論知識。如教育學,、心理學的一些專業(yè)知識等,。平時思想上有惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象,。寫作水平較低,，很少能抓住教學靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆。沒有樹立良好的教材觀,，對教材的把握,、開發(fā)和利用不夠等等。

傾心學習,，樹立終身學習的觀念,，抓住平時的點滴時間讀書不止，進行長期的有效的學習,，增強理論底蘊,，做個學習型教師。積極思考,，凡事多思多想,，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師。專心寫作,，不斷提升教科研水平,，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐,，做個科研型教師,。全心教育,，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略,，在發(fā)展中形成獨特的教學風格,，做個研究型反思性教師。認真學習和實踐新課標理念,，觀摩名家光盤,，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格,。細而言之,，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時總結(jié),。積極參與課題研究,，堅持寫教學反思、隨筆,，堅持寫博文,，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。每年至少研讀2本教學理論專著,，定期閱讀《小學語文教師》,、《湖北教育》等刊物，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學習心得,，不少于1萬字。學習先進的班級管理理念,，緊跟時代步伐,，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用,。構(gòu)建科學的管理模式，學會積極愛護學生,，用民主和智慧贏得學生的愛戴,、家長的信賴和社會的肯定。

第一年(20xx年),。

循序漸進,，有的放矢，有選擇的再讀一些教育專著,，完成可以實施的五年規(guī)劃的第一個目標,。

1,、認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。

2,、認真研讀教材，堅持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,，寫一篇教學反思,，發(fā)在博客上;并每月一整理教學反思，寫一篇教學論文,。

3,、苦練教學基本功，特別是普通話的基本訓練,。

4、疏通相關的教材,，教學能把握教學重點,。注意教育課堂教學的有實效。

5,、遠程教育實驗能堅持做好,。

6、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,。

7,、每日堅持為孩子朗讀一篇美文。

第二年(20xx年),。

閱讀教育書籍,，閱讀中外名著;加強聽課、說課,、評課等教學基本功的鍛煉;數(shù)學素養(yǎng)有所提高;教育機智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒,。

1、在反思中不斷提高,，做一個勤于動手的老師,。

2、積極參加各種培訓活動,，并做好筆記,。

3、認真?zhèn)湔n,、上課,，及時總結(jié)教學中的得失。

4,、認真參加教學專題研究,，學習教學專題研究的一些基本技能,。

5、論文格式規(guī)范,，選題新穎貼合教學實際,。

第三年(20xx年)。

能涉及其他方面的書籍,，擴大自己的視野;在教育教學上能有自己的獨到見解,，自己的課堂有特色;教科研成果顯著。

1,、積極參加各種培訓活動,，作好師訓工作。

2,、認真?zhèn)湔n,、上課，寫好教學反思,，在反思中進步,。

3、認真進行課題研究,。

4,、論文寫作規(guī)劃化，力爭有所突破,。

5,、教學研究進入課題開發(fā)階段。

第四年(20xx年),。

有計劃地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,，逐漸形成自己的課堂特色。

1,、認真研讀教育理論專著,，有系統(tǒng)的理論基礎。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,。

3、積極樂觀的心態(tài),，面對生活,。

4、上課做到有效,、簡明,、趣味。

5,、教學專題研究有實質(zhì)性成效,。

第五年(20xx年),。

在以前的基礎上能更多地在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型，有自己的課堂特色,。

1,、堅持寫作與閱讀。

2,、認真總結(jié)教育經(jīng)驗,，多聽別人的意見。

3,、完善教學中的細節(jié),。

4、保持一顆童心,。

5,、在優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。

6,、盡量多的參加公開課,。

1、加強自身的不斷學習,，為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。

終身學習是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學習是知識分子的顯著特征,，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關注自己的學習,，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,，處在教學改革的.前沿,，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭,，時時更新。這樣,，才能享受勞動的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠，成為學習型教師,。

2,、加強教育理論學習.

我把充電作為自己工作的基礎。因為我知道,，社會在前進,，觀念在改變,，教學理念也在改變，自己一旦不努力學習,，將很快被淘汰,。今年我訂閱了《小學語文教師》這門刊物，及時了解語文教學的新動態(tài),、新方向,，以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受,，把自己的教學經(jīng)驗及時記錄整理,。另外，自己還閱讀了《有效教學》,、《教育心理學》等書籍,，不斷給自己充電，讓自己在講臺上站得更穩(wěn),。

a學習教育心理學,，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習，分析教學中所在的問題,。

b全面系統(tǒng)的學習課改的理論,，學習新的課程標準，豎立與新課程完全想適應的教學觀念,。提高對課程,、教材的研究與實踐能力。

c學習學生自主學習方面的理論,，指導中學生自主學習課題的探索與實踐,。

d學習基礎教育課程改革叢書，學習兩個綱要,，學習有關論文撰寫的書籍,，提高寫作能力。

3,、教育教學工作,。

豐富自身的教育、教學經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能,。了解學生的基礎和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;使部分學生不厭倦數(shù)學課，做到上課聽講,，認真抄筆記,。授課中，形成了自己獨特的教育、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,，對學生進行思想教育，進一步激發(fā)學生學習興趣,，使學生中愛學語文的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性,，在課上認真聽講的基礎上，課下能自覺預習和復習,，獨立思考問題,。課上形成較好的學習氛圍，學生學習的積極性,、主動性明顯提高,，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績，也使他們自身的能力得以提高,，教學效果顯著,。

4、常規(guī)教學工作,。

教學中,，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課、上課等,。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點,，而且備資料,，備學生,，注重以人為本的教學理念,。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生,。教學中,，采用質(zhì)疑教學法、朗讀感悟法,，提高學生閱讀理解能力,，學習語文的能力。精心批改作業(yè),，對待學習吃力的同學,，做到耐心指導，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊,。

我將把提高學生的語文學習興趣放在首位，要用自己的教學風格,、教學風度,、語文修養(yǎng)感化學生，讓學生喜歡你,，從而喜歡你所教的語文課,。營造自主學習的情境，促進學習方式的改變,，強化訓練,、養(yǎng)成習慣，抓好作文教學,、課堂教學,，重視語文學習環(huán)境的建設，加大日記寫作力度,。

通過作業(yè)的批改和審閱,，可以繼續(xù)對學生實施教學指導，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑,。通過寫作業(yè)批改記錄,，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間,，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。

5,、教研教學工作,。

培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力，在教學實踐中提高教研,、教科研能力,，做學者型教師。每年要寫10篇教育教學的博文,，力爭在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文,。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究，積極參加電子教案備課等教研活動,。

以上是我今后五年中的個人發(fā)展設想,，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習,、不斷地實踐,、不斷地提高、不斷地總結(jié),，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高!

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教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇七

教師職業(yè)規(guī)劃就是教師根據(jù)個人情況和所處的環(huán)境,對教師職業(yè)發(fā)展的設想與規(guī)劃。教師職業(yè)規(guī)劃有利于教師成為專業(yè)發(fā)展的自主個體,專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)規(guī)劃的旨歸,。今天本站小編給大家整理了教師職業(yè)規(guī)劃學習工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了學校組織的青年教師職業(yè)規(guī)劃培訓之后,，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識，也更加熱愛這份工作,。

通過這次培訓,，我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),、關愛學生、廉潔從教,、精心育人,、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

通過培訓我也對教師的舉止行為有了更深的認識,，教師的勞動和其它的勞動不同,，是教師用語言去直接影響學生。它不但表現(xiàn)在教學中,，同時也表在教師情感對學生的特殊感染和言行意志對學生影響的作用上,。教師的勞動并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識,更包括課堂外的知識，即教師所擔負的雙重任務,教書和育人,，而且由于教師勞動本身還具有創(chuàng)造性,、長期性、長效性等特點,。教師對學生的影響不會隨著學業(yè)的結(jié)束而消失,，這就要求教師必須重視對學生的言傳身教，對學生的終身負責,。十年樹木,，百年樹人。既說明培養(yǎng)人材是百年大計,，也反映出人的培養(yǎng)要經(jīng)過長時間的過程,。因此，人材的培養(yǎng),，要靠教師的言傳身教去影響,。小學生的世界觀沒形成，可塑性很強,如果受到不良教育的影響,，以后就很難培養(yǎng)他們成材,，更難以成為創(chuàng)造性的人才。再次,，在現(xiàn)實生活中,，許多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性,，而自己行為卻不堪為學生的表率,，不利于學生的成長，不利教育的成功,。所以作為一名人民教師,，人類靈魂的工程師，特別是班主任,，就更應該做到言行一致,，給學生作出表率。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學習,，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學生學習的引導者、促進者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

這天上午聽了周琳教授有關于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座,，這一講座使我們眼前的世界一片敞亮,，給我一個認識自我，規(guī)劃自我的指引,。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義;教師職業(yè)生涯發(fā)展階段理論;發(fā)展目標等,。周教授以自己的親身經(jīng)歷，深入淺出,，通俗易懂,，舉例切合實際，讓我們學得很輕松;聽完周教授的講座,，我十分汗顏,。我已工作20xx年了，高級也升了好幾年,，沒有奮斗目標,。我一直以老教師自居，自以為教學經(jīng)驗豐富,，無需太認真也能應付得了,。每當想學習時，總覺得沒時間,，家庭,、孩子、教學已夠忙了,。聽完這個講座后,，回想自己，真有點慚愧,，我感到原來我們發(fā)展的空間還很大,，原來我們還可以做得更好。

目標對人生具有巨大的導向性作用,。教師從其進入學校開始,，如能規(guī)劃好職業(yè)生涯，最大限度地挖掘,、實現(xiàn)自身潛能,，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。因此每個人都必須清楚地了解,、設計自己職業(yè)生涯的最佳路線,，發(fā)展自己的最佳前景。

我結(jié)合個人實際,，經(jīng)過全面的深入的思考,，，決定近幾年在以下幾個方面努力發(fā)展,。

(一)努力提高理論水平,。

我已教學20xx年，有較豐富的教學經(jīng)驗,，但相關先進的教學理念還很貧乏,。在這課改大潮中，純粹經(jīng)驗型教師已落后了,，已不能滿足課改要求,。新課程的實施，迫切要求教師加強進修,，盡快提高專業(yè)化水平,，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野,，不斷更新知識,，應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，我想：以后多看《小學課程改革》《班主任》《輔導員》等書籍,，積極參加各種培訓,，努力提高理論水平。我要積極向有先進理念的教師學習,，聽聽他們的課,，走進他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的,，多與他們進行思想方面的探討,，提高自己對新課程的認識。力爭能在近一段時間內(nèi),，做出另人滿意的成績,。改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中,，要活到老,，學到老,，要與時俱進，與時代發(fā)展,，真真正正提高教育教學質(zhì)量,，力爭做出點讓自己滿意的成績來。

(二)學會制,。

課件,。

與時俱進。

一支粉筆,，一塊黑板,，老師講，學生聽,，滿堂灌的落后方式早已為大家所不為?，F(xiàn)在每間課室都配置了電腦平臺，每個老師都有電腦,。不會課件制作就成為新一代文盲老師,。要提高課堂質(zhì)量，就必須提高學生學習興趣,。因而,，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件,，無疑能夠起到事半功倍的效果,。因而，學習信息技術,，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃,。

(三)積極參加教學研究活動，積極撰寫論文,。

我一直以老教師自居,，自以為教學經(jīng)驗豐富，無需太認真也能應付得了,。每當想學習時,，總覺得沒時間，家庭,、孩子,、教學已夠忙了，相關先進的教學理念相當貧乏,。我以后多看《小學課程改革》《班主任》《輔導員》等書籍,，積極參加各種培訓，努力提高理論水平。積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動,，積極的撰寫論文,，是我的又一個規(guī)劃。

教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能增進教師的持續(xù)發(fā)展和成長,。只有做好職業(yè)規(guī)劃的教師必才能有目的,、積極、主動并快樂地投入教學,，使學生學習具有效率，并能激活僵死的習慣思維,，讓生命更有意義,，讓教學更精彩。我要規(guī)劃自己的教學生涯,，因為有了教師個人發(fā)展規(guī)劃,，能使我有了奮斗的目標，有了工作的動力,，從另一方面講這是對自身負責,，也是真正意義上地對學生負責，也只有這樣最終才會取得優(yōu)異的教育教學成果,。

一個人的職業(yè)生涯是否令人滿意,，盡管往往取決于機遇、命運,，但最根本的乃是決定于自己是否具有規(guī)劃其職業(yè)生涯的能力,。我要已至此學習為鍥機，好好規(guī)劃并好好管理自己的職業(yè)生涯,，讓我的有限職業(yè)生涯更具色彩,，不枉此教師名譽。

在教師專業(yè)技術發(fā)展學習中,，本人嚴格按照學校的專業(yè)發(fā)展計劃,，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學習,，一步步扎扎實實在發(fā)展自我,，使自己在學習中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅?，F(xiàn)將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下,。

一、換位思考,，讓學生成為課堂的主人,。

新課改是以促進學生的發(fā)展為基本理念，力求使學生在責任感,、自主學習與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎教育體系,，倡導學生在選擇中學習選擇,，在嘗試中學會負責，在參與中發(fā)展自我,，強調(diào)教育教學與生活及社會實踐相結(jié)合,，使學生更主動、更自覺,、更活潑,、更多樣地學習，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學習方式,。那么,，在教學中我就本著導學、導教的原則,，站在學生學習的角度進行教學設計,，把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,，讓學生在多種多樣的學習活動中,，獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中,，老師要放手讓學生自我思考,、自由表達、要尊重學生的人格,，重視學生的不同見解,、鼓勵學生大膽發(fā)言，巧設問題,，讓學生在課堂上真正成為學習的主人,。

二、注重課后反思,，積累經(jīng)驗和材料,。

在指導學生學習的學習過程中，我及時對學生在學習過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,，不斷地記錄和積累教學工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力,。每教完一節(jié)課后,，我都要找不足之處，想應做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進和提高，實現(xiàn)自我價值,，我要為實現(xiàn)追求的目標而加倍努力,，希望能得到領導和同事們的幫助。

三,、教研活動的開展磨礪了我,。

學校的發(fā)展靠教師,，教師的素質(zhì)決定著學校的命運,。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中,，我不畏艱難,，主動發(fā)言，不斷的體驗與感悟,，推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高,。學校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠程培訓，進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題,。通過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義,，要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電,、不斷更新教育理念,。只有這樣才有可能成為一個領導信任，家長放心,，學生喜愛的好老師,。

教育是一項高難度的藝術工作，要做好它,，是十分不容易的,。但我堅信，只要愛崗敬業(yè),，踏實工作,，就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,，我都將會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學習,，多探究，爭取更大的進步,。

總之,，經(jīng)過多來的教學，在上級領導的正確指導下,，我雖然取得了一些點滴的成績,，但仍然還存在著一些不足，在今后的教學中,，我將加強繼續(xù)加強自己的專業(yè)素質(zhì),，及時反思，認真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出新的成績,。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學期的教學工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗,、吸取過去教訓,，本人以這學年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面,。

20__年于國家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師，我在思想上,，時刻與黨與政府持續(xù)高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。用心參加系部組織的各種學習,，收聽收看國家經(jīng)濟新聞,，隨時了解國內(nèi)國際形勢。俗話說：“活到老,，學到老”,，在思想、業(yè)務素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己,，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學素養(yǎng),，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學,。

二、教育教學方面,。

這學年上學期,，我承擔__工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及__法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務，并參加了__和__工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20__級工程造價專業(yè)的工程財務和20__級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務,。在教學中，我認真鉆研課程綱,、把握教學的重點難點,，用心開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的潛力,。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學生用心了解行業(yè)實際狀況,，使學生能將所學與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書,。平時用心參加教研室進行的各項教研活動,，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經(jīng)驗,，相互彌補工作中的不足,。另外還擔任__工程造價專業(yè)__人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的狀況,。

三,、科研方面。

在教育教學的同時,，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些研究與探索,，本年度先后在及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的一年中,，我將再接再厲,，勇攀高峰。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間10級學生明年就要畢業(yè)了,，回想一年多來的點點滴滴,，就仿佛仍在昨天??古語曰：“他山之石,，可以攻玉?！痹谶@一年多作為班主任難免會碰到一些“堅硬的石頭”,，但是如何把他們雕刻成綻放異彩的玉，這就要我們精心雕琢,。這段時間的相處可以說有成功的地方,，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在班級管理中的得失,，希望在以后的班主任生涯中能揚長避短,，取得好的成績。

目前中職學生存在的問題,。

中職的學生大多年齡處在16-19歲,，這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差,、無心向?qū)W,、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,，加上各種娛樂媒體的宣傳,，不斷沖擊著中職學生的思想，于是追求時髦,、愛打扮,，染發(fā)、燙發(fā),、涂指甲油,、化濃妝、吸煙等屢見不鮮,，上學遲到,、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè),，上學不背書包,、就算背書包也不帶教材、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象,，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步,。

二,、讓學生健康地成長,。

學生中有幾個是染發(fā)、燙發(fā)的“釘子戶”,，學校三令五申“不準學生染發(fā),、燙發(fā)”，可她們依然我行我素,。對此,，我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作,，另一方面,，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關系,，利用各種機會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害,，讓學生懂得珍惜自己的健康，健康才是美,、自然才是真正的美,。

有段時間，學生休息期間玩手機的現(xiàn)象比較嚴重,，有時甚至影響上課,。我在班里宣布，只要非課間時間一見到就沒收,。我說到做到,，之后我經(jīng)常在學生中午午休時間巡視，只要一發(fā)現(xiàn),，我便沒收,，學生也知道規(guī)矩，自覺地給我,。有一次,，在上晚自習的時候,，其中有1個班干部的手機突然響鈴了,。她解釋說調(diào)備忘時間調(diào)錯了，然后鬧鐘就響了,，她覺得委屈,，家長也打電話來求情，我覺得應該一視同仁,，要求她們和其他人一樣,，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們,。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的,，沒有特權,。

三、樹立與學生,、班級榮辱與共的思想,。

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個集體中去,，讓自己成為班集體中的一份子,，與學生、班級共同成長,。

在班里,，要大力宣傳和表彰先進，讓學生樹立榮辱觀,。我班被評為優(yōu)秀班集體,，這與一批優(yōu)秀的學生干部及團結(jié)一致的學生們是分不開的。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事,，讓全班同學都以他們?yōu)閷W習的榜樣,，自己也為學生創(chuàng)造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳,，但只要是集體的事總是主動搶在前頭,，對于這樣的學生，我適時的表揚,，讓班級其他學生向他們學習,。當班級榮獲學校榮譽時，我與學生一起分享,，我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力,，學生也在其中得到應有的激勵。

四,、遇事要冷靜,，妥善處理突發(fā)事件。

班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學生個性強,，稍不順心就有可能做出極端做法。如,，我班有個學生因為和家長發(fā)生了一點矛盾,，就有輟學想法，私自外出打工,。當我得知后,，及時和家長聯(lián)系，到該學生交往較多的朋友處打聽消息,，得知她在一家服裝廠工作,，我耐心開導她,。第二天，當她來校時,，及時通知家長,，并與家長溝通，耐心做好溝通工作,，以免事態(tài)擴大,。

以上是我在這兩年班主任工作中的體會，我的工作中還存在著不少的缺點,，如：工作方法還缺乏耐心細致,，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細無聲”的效果,。今后我要學會努力調(diào)整好自己的心態(tài),，采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”，他的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們,?！庇薪?jīng)驗的班主任都會有這樣的體會，當學生意識到班主任是真心愛護他,、關心他，為他操心時,，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。這就是所謂“親其師,，信其道”,，沒有愛便沒有教育,，班主任唯有心里時刻裝著學生,，尤其是后進生心里才能有你這個老師，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣,、信心和激情,。老師即使學生的朋友，又是學生的師長。

班主任對學生任何時候都要嚴格要求,。常言道：“嚴師出高徒”,、“教不嚴,，師之惰”,、“嚴是愛，松是害”,。缺乏嚴格要求，放任自流,，是對學生不負責任,。班主任對學生的要求應該嚴而有度，嚴而不厲,。“度”就是范圍、分寸。嚴但不能超過一定的范圍,，嚴要有分寸,。

班主任一句話有時能改變一個學生的一生。引用一位學生的話就是：“您的‘有三分鐘熱血，就有可能有五分,、七分??,?！刮矣辛藢W習的信心,，我要趕上去,！”

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇十

一年結(jié)束,，總結(jié)一年工作，我們是一個團結(jié)向上,、辛勤工作,、腳踏實地、敬業(yè)進取的集體,，教育教學貼近企業(yè)實際,，根據(jù)汽車工程系本年度計劃、深入開展教育教學活動,，努力打造汽車專業(yè)全市品牌,，加強實踐教學環(huán)節(jié)，以能力培養(yǎng)為本位,，提高課堂教學的實效性,，促進“教好教會”和“學好學會”目標,，結(jié)合九職專汽車工程系為把汽車專業(yè)學生培養(yǎng)成“職業(yè)人”的目標，進行了以下工作總結(jié)：

一,、管理方法日臻完善,，課程改革促進發(fā)展。

落實汽車工程系總體的工作思路與內(nèi)容,，即“三大工作多項內(nèi)容”,。三大工作是“專業(yè)建設、教育教學,、招生就業(yè)”,，在這之中包含了“專業(yè)建設、校企合作,、社會培訓,、技能大賽、班主任工作,、學生管理,、師資隊伍、實習就業(yè),、教學科研等多項內(nèi)容，管理方法逐步完善,。

作為__省教學改革試點專業(yè),，__市汽車工程職教集團理事長單位，處處都要走在全市前列,，彰顯我校汽車輝煌,，20__年至今9年課改，在困難中求發(fā)展,、在變化中求創(chuàng)新,，目前學案領引教學模式已有多位老師在省市級教學中展示（如：趙__、__,、閻__,、萬__、石__等）,。教學上制定教學計劃,、合理調(diào)配教師、資料及時整理,、營造學習氣氛,、強化技能教學，繼續(xù)推行落實教育部上海通用ayec項目“學案領引,，實車教學”模式,，教學實習一體化,，教師做到了定崗定責、教好教會,，完成了教學設備的維護調(diào)整,，保證了實訓教學順利開展。

為貼近企業(yè)實際,，提高學生專業(yè)水平,，下半年將13級有四個班合并為三個班（涉及趙__、石__,、閻__,、__），14級加大班額每班56人,，成立了技能大賽訓練小組,，強化了專業(yè)化培養(yǎng)方向，落實學好學會目標,，提高了學生動手能力,、增強了學習興趣，此方式實踐以來證明有利于學生技能提高和綜合素質(zhì)發(fā)展,。動態(tài)管理,、動態(tài)教學也已成為我校汽車專業(yè)特色，但不可否認給班主任工作也帶來了不少的繁瑣和考驗,。

為加強學生常規(guī)管理和習慣養(yǎng)成,，建立了日常管理責任制，由班主任每日輪換值班,，檢查學生常規(guī),，落實到人，逐步形成汽車工程系每周五下午全體參與集中檢查各班環(huán)境衛(wèi)生,、公物維護等情況,，督促班級各項工作良性發(fā)展。

二,、名師指導提高技能,，技能大賽彰顯水平。

今年全市汽車技能大賽打破了我校主辦的優(yōu)勢,，但技能水平是我專業(yè)的生命線,，能否取得成績，關系到專業(yè)和學校的聲譽與發(fā)展,，為提高汽車專業(yè)實訓水平,，先后請__鴻發(fā)、__學院,、__豐田,、__廣源,、__汽車、__集團,、__等專家來校指導,，提高了師生技能水平。

提高技能也是我們汽車工程系工作的重中之重,，15年2月組建13級訓練,，15年噴漆和空調(diào)分別取得了全市第一、第二名的成績,，15年11月又組建了15級訓練小組備戰(zhàn)20__年大賽訓練,，老師們克服場地、設備,、環(huán)境,、天氣因素，訓練難度之大可想而知,，可以說技能大賽輔導所有項目汽車的老師和學生是最苦的,，特別是像現(xiàn)在這天氣零下5°，水倒在地上就結(jié)冰,，但我們的輔導老師趙__,、趙__、路__等和學生還是堅持著,、訓練著,，就是實訓室里面溫度也暖的可憐，為了讓學生熱乎點,，有時招辦老師都不舍得開空調(diào)，就是為了讓空調(diào)的冷風少排進實訓室點,，然而盡管這樣,，學生和老師仍無法解決因天氣寒冷氣路結(jié)冰影響訓練之難。但我們大家都有一共同目標——為了未知的20__繼續(xù)努力,。

三,、處理好各專業(yè)課內(nèi)容之間的銜接問題，避免重復學習,。

由于各專業(yè)課之間存在著內(nèi)在的密切聯(lián)系,，加之教材編者考慮到專業(yè)課程知識的完整性，使各專業(yè)課之間存在著很多交叉,、重復,、甚至互相矛盾的內(nèi)容。這就要求個專業(yè)課教師從整體專業(yè)教學出發(fā),，加強互相溝通與配合,，根據(jù)各專業(yè)課教學需要,，對互相重復的內(nèi)容進行適當?shù)娜∩崤c調(diào)整，努力做到互不重復,、互不矛盾,、互相補充，從而達到精簡優(yōu)化專業(yè)課知識結(jié)構(gòu),。

四,、改變學生傳統(tǒng)的作業(yè)形式和內(nèi)容。

傳統(tǒng)的教學模式要求學生能夠按時,、按老師的要求做好課后的練習和作業(yè)題,。學生所學知識都在作業(yè)本上顯現(xiàn)出來，這種作業(yè)與我們的汽車專業(yè)的特點極不協(xié)調(diào),，嚴重制約著學生能力顯現(xiàn)和發(fā)展,。我們對學生的作業(yè)形式和內(nèi)容作如下改革：首先，作業(yè)的形式要不拘一格,，可以是書面的,，也可以是課件，也可以是模型,，也可以是學生制作的電路控制等等,。其次，作業(yè)的題目設計不搞一刀切,、統(tǒng)一化,，作業(yè)課題的設計要根據(jù)學生所學的知識和能力制定出一個個性化的課題，即作業(yè)題可以設計多個,，供各類學生進行選擇,。學生選擇的題目就說明他對這個題目有興趣，也有一定知識積累,，他自然就會很用心的,、努力的去做這個題目，效果自然也會很好,；作業(yè)的內(nèi)容也可以是多樣化的,，既可以對書本知識的鞏固，也可以是實訓的總結(jié),。

五,、學生就業(yè)安置到位，校外實習管理有序,。

12級就業(yè)安置分兩階段進行（4月和5月）,，先后被金萬通、山東鴻發(fā)、潤華集團等單位錄用,，開辟了新的高端品牌__新富豪沃爾沃,、萬寶行實習點，現(xiàn)仍有北汽福田,、天林汽配,、東岳現(xiàn)代等預訂我專業(yè)學生；招生工作大家積極參與,、主動認真,。

今年實習點20余家，東至章丘,、西至朱莊,、南至柳埠、北至蓋家溝,，為保證教師檢查落實調(diào)整教學解決實習檢查時間,，每位班主任兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦周周必查,，汽車工程系嚴格要求畢業(yè)班班主任每周走訪實習學生,，汽車工程系不定期走訪檢查制度初見成效逐步落實，學生實習穩(wěn)定,，企業(yè)也經(jīng)常反饋實習生情況,，互通式管理效果較好。探索校企實質(zhì)性合作仍是今后工作之重點,。

六,、積極參與方案編寫，彰顯九職汽車特色,。

汽車工程系特色模式——“學案領引實車教學”,，加大學生技能教學和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，迎合了國家對職業(yè)教育的要求,，此項工作是省教育廳及全省汽車職教同仁對我校辦學實力的認可,，也是汽車專業(yè)走出校門學習提升的一次機遇，我們定會在參編專業(yè)上創(chuàng)出特色,，使汽車專業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才及提升專業(yè)影響力和綜合實力上一個新的臺階。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇十一

本學期我擔任20pc春機械加工,、電子電工的語文教學工作,。在工作中,我認真學習新課程標準及相關的理論知識,在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上,深入研究和學習各種新的教學方法在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步經(jīng)過一個學期的努力,我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步。以下是我對本學期的教學工作做如下的回顧與總結(jié):,。

一,、教學任務完成的情況。

1、本學期語文學科主要教學任務是：講授職高語文上冊的內(nèi)容,。一個學期下來這些教學任務基本順利完成了,，并取得了較好的教學效果。

2,、語文課上著重指導學生把握一些經(jīng)典課文,，了解一些相關的文體知識。同時,，運用正確的方法鑒賞分析詩歌,，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎上,，強化環(huán)節(jié),。復習方式以自學為主，強化鞏固,，結(jié)合適當?shù)闹v評和測試,。要求學生復習的時候，采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式,，把握字,、詞、句的解釋和理解,，把知識點落到實處,，進一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎知識。

二,、學生的學習情況,。

由于語文學科的特點，教學過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題,。主要是大多數(shù)學生對語文不太重視,，使教師的教和學生的學都處于很被動的。因此應讓學生了解語文學科的重要性及學習的必要性,，采取一些比較靈活生動的教學方式,，增強學生的參與意識，充分調(diào)動學生學習的興趣和積極性,，轉(zhuǎn)被動為主動,，以收到事半功倍的效果。在復習的過程中,，大部分學生能跟上老師的步子,，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧，老師布置的作業(yè)也能按時完成,。在主觀題的解答過程中,，學在的問題較大，大多數(shù)學生不愿意動筆，語言表達能力也較差,，一個5-6分的題目,，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了,，有時還答不到點子上,。

三、教學,、教研,、教改的情況。

一個學期以來,，根據(jù)教學大綱,，針對教材和教學對象的不同特點，加強教材教法研究,，總結(jié)規(guī)律,，摸索教學方向，總結(jié)歸納各種題型的解題技巧,。按照“遵循于大綱,，又不拘泥于大綱”的原則，在復習過程中,，明確復習方向,，適時調(diào)整復習計劃，穩(wěn)中求變,，變中求新,。

另外，不斷聽課,，取長補短,，不斷改進教學方法。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動,，探索和實踐各種法,，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率,。

四,、存在的問題和改進意見。

隨著教學的深入,，學生的一些問題也了出來,。如：語文基礎知識不扎實，缺乏閱讀的能力,，書面表達能力較差，課文沒有真正落實等。因此,，下一階段的教學,，應在抓基礎知識的復習鞏固的基礎上，強化環(huán)節(jié),，并有針對性的`進行閱讀,、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練,。學生是教學的對象,，學生就像工廠加工的產(chǎn)品，學生的學習質(zhì)量決定了一個教師教學行為的成敗,，體現(xiàn)了一個學校的優(yōu)劣,。學生才是教學工作的生命線。針對語文學科,，有不少學生的學習觀念仍未改變,，認為聽與不聽一個樣，考試即使考不了高分但也不會比別人差多少,，帶著興趣學的學生并不多,，學習觀念的落后與偏頗導致學生閱讀量太少，知識面太窄,，基礎知識相當匱乏,，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象,，一遇到仿寫句子等題就束手無策,，作文寫作立意不新穎，主題不突出,，內(nèi)容太膚淺,，有的學生學習態(tài)度不端正。作為老師應負一定的責任,，要教給學生學習方法,，要改變學生的學習觀念和態(tài)度，另外,，更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準以及教學藝術,，先把學生的學習興趣培養(yǎng)起來?？傊?，教學問題多多，如何提高課堂教學效率,，全面提高學生的語文素養(yǎng),，提高自身的教學藝術水平,，針對不同的學生因材施教，都需要在教學中不斷探索,，不斷認識,，及時總結(jié)反思，再到實踐中去完善提高,。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇十二

為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教育教學工作服務，結(jié)合自身的發(fā)展需求,，特制定本規(guī)劃,。

一、研修主題,。

自己在思想態(tài)度,，教育教學觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認識不到位,，通過校本教研,，全面認識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學水平,。

二,、研修目標。

1,、規(guī)范課堂教學,，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,，進而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。不斷進行教學研究,，努力探索和研究適合幼兒特點,、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平,。

3、以新的教育理念為指導,，以促進師幼共同發(fā)展為目的,，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,，切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉(zhuǎn)變上,。

三,、研修內(nèi)容。

（一）個人讀書,。

1,、精讀教育教學方面的專著，充實自己,。

2、制訂個人研修規(guī)劃,。

3,、根據(jù)業(yè)務學習內(nèi)容整理自己的學習筆記。

4,、做好學科知識的更新,。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動,。

（二）聽評課,。

積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動,。做好聽課記錄,，聽課反思，在學習中補充自己的不足,，使自己的教學更加的完整,。

（三）公開課：

學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應用,。

（四）課題研究方面：

積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究,。

（五）“專家講座”方面：

積極參加學校組織的“專家講座”活動，做好筆記,，積極討論,，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

（六）基于網(wǎng)絡平臺的遠程培訓方面：

積極參加“20__國培規(guī)劃”,，聆聽專家報告,，踴躍參加班級研討，并將自己培訓所得在平臺上和大家分享,，按時參加互動答疑,，聆聽專家的教誨。

優(yōu)質(zhì)課賽講,、聽評課研討期中分析,、如何備課校本研修集中與自主研修相結(jié)合,。

四、預期效果,。

1,、通過校本研修，加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關心熱愛每一位幼兒，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對待每一位幼兒,，不僅做好幼兒學習上的好老師，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領路人,，關心幼兒身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性,、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡技術培訓,，學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術,。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合,。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案,。

3、通過參加專題培訓,，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課1反思,，每周1總結(jié),，每月1自評，反思時立足于自己教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

5、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，爭取一周閱讀4本書,，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

6、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平,。

7,、通過校本研修來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

五,、保障措施。

1,、認真參加集體組織的學習培訓,，作好培訓記錄。

2,、參加學習的校本研修活動,，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3,、精心準備自己的研修課程,，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力,。

4,、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。

教師職業(yè)規(guī)劃師的年度工作總結(jié)篇十三

由于學校實際工作需要,，本學期我仍承擔__個年級__個班的美術教學工作,。為了繼續(xù)做好本人的教學等工作,，特將這年工作總結(jié)如下：

一、校本培訓,。

每周上午進行__個小時的業(yè)務學習和政治學習,，即校本培訓。會前,，我能夠按時或提前趕到,，一年內(nèi)從未因病因事請過假。會上,，我能夠認真聆聽,、學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。

二、教學工作,。

備課基本上能夠做到細致入微,。根據(jù)各年級教參、課本,，針對各年級學生特點,，我的備課做到備教材、備學生,。課堂上,，我嚴格要求學生認真聽講。布置作業(yè)后,，讓學生先動腦筋思考畫什么,，再想一想怎樣畫。往年,，學生做完美術作業(yè)后,，有的去做語文、數(shù)學,，有的看課外書籍,，甚至有的合伙做游戲。今年,，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,，我除了讓他們準備空白草稿紙練筆畫畫外，還分配他們根據(jù)各年級段練字,。課后,，我跟往年一樣，利用上午一、兩節(jié)課時間備課,，下午最后一節(jié)課批改作業(yè),。批改作業(yè)時，對于少數(shù)不認真的學生,，我就在其作業(yè)本封面標個記號,，在下次上課時便提個醒；對于作業(yè)認真且作畫精美的學生,，我會在下次上課當眾表揚,。

三、書畫展,。

一年一度的書畫展于__月__日開展了,。在大約__周前，本次書畫賽方案公布,。根據(jù)方案的要求,，我作為作品收集負責人，在首周逐一通知各班立刻準備相關作品,。__周后,，全校__余人上交作品__余幅。經(jīng)過__和__兩位老師的集中評選,，有__幅作品分獲一、二,、三等獎,。

在這一年，有這樣三點不足：

1.在課堂上沒有調(diào)動學生積極性,，導致許多學生美術作業(yè)粗枝大葉,；

2.在書畫賽過程中，我沒有給學生恰當?shù)闹R指導,，導致作品上交數(shù)量偏少,；

3.在校本培訓時，我有很多時候只認真聽講,、沒有做筆記或筆記過于簡單,。

總之，新的一年到來了,，我將在新學期繼續(xù)“俯首甘為孺子?！保箤W生的繪畫水平“更好”!