方案的制定需要有條理性和創(chuàng)新性,，我們需要思考如何制定一個(gè)既安排合理又有創(chuàng)新的方案。在制定方案之前,，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀,，明確解決的目標(biāo)和方向?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和成功之處，可以提高我們制定方案的水平,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

2,、初步發(fā)展幼兒的觀察力,、分析能力和概括能力。

3,、感知并說(shuō)出三角形的基本特征,，能找出和三角形相似的物體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體,、課件各一,，圖形若干。

活動(dòng)分析：

觀察,、對(duì)比是孩子們探究的過(guò)程,，通過(guò)圖形的對(duì)比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動(dòng)的重點(diǎn),?；顒?dòng)中運(yùn)用課件直觀、形象的特點(diǎn),，通過(guò)多種游戲形式,，采用啟發(fā)法、提示法,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握并概括三角形的基本特征,，從而突破難點(diǎn)部分?；顒?dòng)的結(jié)束之際,，組織幼兒進(jìn)一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié),，自然結(jié)束,。活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入,。

采用觀察法，通過(guò)課件中圖形寶寶的口吻引出三角形,。

二,、展開(kāi)。

1,、采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征,，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊,、三個(gè)角。

3,、動(dòng)手操作,。a.幼兒從圖形筐中找出三角形,，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量,，進(jìn)一步掌握三角形特征,。b.觀察并說(shuō)出三角形像什么。

4,、游戲“猜猜我是誰(shuí)”,。組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測(cè)出圖形，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí),。

5,、游戲“捉迷藏”幼兒從簡(jiǎn)單的畫(huà)面中找出三角形。

6,、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形,。

三、延伸,。

請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

活動(dòng)時(shí)間：

20-年9月-日（星期六）下午3點(diǎn)整,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過(guò)一起過(guò)中秋,，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

3,、動(dòng)手操作能力的鍛煉,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓,；

3、關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答,；

4、盤(pán)子若干,。

活動(dòng)流程：

各位家長(zhǎng)好,，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化,。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里,，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼,。

1,、八月十五又稱(chēng)什么節(jié)？(b),。

a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié),。

2、中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么,？

(a)a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié),。

3、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日,？

(a)a唐b宋c元d明,。

4、月餅最初是用來(lái)做什么的,？(a),。

a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃。

5,、春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還是誰(shuí)的佳作？

(a)a王安石b李白c杜甫d白居易,。

6,、在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù),？ba槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù),。

7,、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？d,。

a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō),。

8、中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,，在（b）,，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

a日本b韓國(guó)c新加坡d馬來(lái)西亞,。

9,、在古代月圓和月缺一般形容什么？(a),。

a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康,。

10、人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,，它出自（a）,。

a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》。

c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》,。

流程三：《猜燈謎》,。

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,。

2,、請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片）。

（1）有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀———月亮,。

（2）中秋歸來(lái)———八歸,。

（3）嫦娥下凡———月季。

（4）中秋菊開(kāi)———花好月圓,。

（5）明月照我還———?dú)w有光,。

（6）舉杯邀明月———賞光。

（7）舉頭望明月———當(dāng)歸（藥名）。

3,、找到后,，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝,。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演,。

為了慶祝中秋節(jié),，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng),。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演,。

流程五：親子制作月餅我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞,，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

流程六：月餅展示,。

故事《月亮姑娘做衣裳》,。

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。

過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：我只好重做了,。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊,，你又長(zhǎng)胖了,！裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉,！你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了。

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面,。

小問(wèn)題：

1,、月亮姑娘為什么要做衣裳？

2,、月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳,？

3、月亮姑娘她是怎么變的呢,？故事里把月亮姑娘比作什么,？

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三

1、初步了解各種小動(dòng)物的特征,，并運(yùn)用各種材料將自己打扮成各種小動(dòng)物,。

2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),，充分展現(xiàn)自我,，感受做中玩，玩中樂(lè)的愉悅,。

3,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助,，相互交流，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：了解各種小動(dòng)物的特征,，利用各種材料將自己打扮成小動(dòng)物,。

難點(diǎn)：同伴之間的分工協(xié)作和互助交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、通過(guò)教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件,，幼兒積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性,。

2、材料：廣告紙,、舊衣服,、包裝紙、雨披,、樹(shù)枝、吸管,、無(wú)用的長(zhǎng)布,、雪碧瓶的蓋子、軟泡,、果凍殼,、毛線、一次性杯子,、頭箍,、蛋糕盒、發(fā)夾,、羊角球,、獨(dú)木橋等；工具：剪刀,、透明膠,、雙面膠、強(qiáng)力膠,。

3,、環(huán)境：寬敞的活動(dòng)室。

4,、磁帶《快樂(lè)的動(dòng)物園》,，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程。

1,、討論孩子們心目中“可愛(ài)的小動(dòng)物”,。

由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深,。幼兒你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見(jiàn),。

2、引導(dǎo)幼兒回想,、討論各種小動(dòng)物的特征,，試想自己變成什么。

活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)大膽地暢所欲言,。

3,、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己,。

幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線貼在白色衣服上可以當(dāng)作綿羊身上的毛,，在蛋糕盒上畫(huà)格子，就成了烏龜背上的殼了,，果凍殼做梅花鹿的角……,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四

1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù),。2,、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、未裝飾的松樹(shù)一棵2,、禮物若干,，各種裝飾物如彩帶，小球等,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹(shù),。

二,、討論圣誕樹(shù)《天線寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？（幼兒自由討論）,。

三,、裝飾圣誕樹(shù)“再過(guò)幾天，就是圣誕節(jié)了,，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù),，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。教師介紹裝飾物,，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng),，形狀，顏色,。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù),。四、分禮物“圣誕樹(shù)真漂亮,，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕?！薄澳銈兂母杩烧姘?，圣誕老人要給你們禮物啦?！庇變鹤杂蛇x取禮物,，分享禮物。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、鞏固幼兒走,、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧,，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢,、大膽,、堅(jiān)韌,、進(jìn)取的良好品質(zhì),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

大紙盒和小紙盒若干,、平衡木,。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一,、幼兒與教師共同做熱身操,，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。

二,、啟發(fā)興趣,，嘗試練習(xí)雙腳跳。

1,、教師用大紙盒做的“山洞”,、小紙盒擺的“石頭陣”,、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí),。

2,、在幼兒練習(xí)過(guò)程中，教師巡回觀察與指導(dǎo),，要特別注意幼兒的安全,，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞,。

3,、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度,。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。

4,、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí),，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí),，腿稍微彎曲；起跳時(shí),，用力蹬地,，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出,，腿盡量蜷起,；落地時(shí)，前腳掌先著地,，屈膝緩沖,，動(dòng)作要輕。

5,、之后,，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

三,、闖關(guān)取寶,，鞏固練習(xí)。

1,、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果,。

2,、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),，保證安全。

3,、幼兒每過(guò)一次障礙,，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功,，共兩關(guān),。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。

4,、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心,。

【活動(dòng)結(jié)束】,。

教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽,，組織放松游戲,。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒,。

2,、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō),、粘粘等形式感知4以?xún)?nèi)數(shù)量,，發(fā)展思維能力。

3,、能有序的進(jìn)行操作,，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩具車(chē)幼兒人手一輛,、幼兒操作材料每人一份,、教師示范教具一套,。

活動(dòng)過(guò)程:,。

一、激發(fā)去玩具城的興趣,。

1,、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具,？（幼兒自由講述）,。

2,、隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室。

二,、玩玩具,，初步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

1,、幼兒第一次玩玩具,，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的數(shù)量,。

小結(jié)：原來(lái)輪子都會(huì)滾動(dòng),，而且都不一樣。

2,、幼兒互相交換第二次玩玩具,，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

3,、送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物,。

三,、幫玩具寶寶數(shù)輪子。

1,、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽,，可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子，怎么辦呢,？

2,、出示范例，引導(dǎo)幼兒思考,。

這是什么車(chē),？它應(yīng)該裝幾個(gè)輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種,，其他的請(qǐng)幼兒思考并輕輕告訴老師）,。

3、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證，適當(dāng)啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒,。

4,、集體驗(yàn)證。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)你幫什么車(chē)裝了幾個(gè)輪子,？是不是每一個(gè)玩具寶寶都會(huì)數(shù)自己的輪子了,？

四,、我們也來(lái)變一變。

1,、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽,？

2、請(qǐng)你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋,，變一變,，你想變成什么車(chē)去？

3,、幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室,。

五、延伸,。

1,、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。

2,、在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車(chē)。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感知“1”和“許多”,，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣,，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá),。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)操作游戲活動(dòng),，讓幼兒感知“1”和“許多”,。

難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

三,、材料及環(huán)境設(shè)計(jì)：

小ji人手一只,，套蛋人手一只（紅、黃,、綠三種顏色）,。

四、設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)來(lái)看,。孩子學(xué)數(shù)比較形象,、直觀,。因此,，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng),。讓幼兒通過(guò)老師所提供的特定的材料來(lái)感知“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念,。

五,、流程設(shè)計(jì)：

提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論——〉提高嘗試。

教學(xué)手段：師講——〉個(gè)別游戲——〉師生討論——〉集體游戲,。

（一）,、提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)：

師：“嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了,？”（小ji來(lái)了）,。

出示小ji：師：有多少小ji？（許多小ji）想不想和小ji做游戲,？（想）每個(gè)小朋友和一只小ji做游戲。

（二）、提出問(wèn)題——〉嘗試活動(dòng)——〉反饋討論：

師：咯咯咯,，誰(shuí)來(lái)了,？（ji媽媽?zhuān)﹋i媽媽要讓ji寶寶回來(lái)（幼兒送小ji回家，放進(jìn)筐里）,。

剛才家里沒(méi)有小ji,，現(xiàn)在怎么了？（許多小ji）,。

師：ji媽媽要和我們來(lái)玩一個(gè)小母ji生蛋的游戲,，我們一起來(lái)看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋,、綠蛋蛋,、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）,。

交代游戲規(guī)則：挑一個(gè)你喜歡的蛋蛋,，只拿一個(gè)，一邊拿一邊說(shuō)：“我拿了一個(gè)什么顏色的蛋蛋,？”

師：（請(qǐng)每位幼兒拿一個(gè)蛋蛋）我這里有幾個(gè)蛋,？（許多）。原來(lái)我有許多蛋蛋,，現(xiàn)在我把它分給小朋友,。你一個(gè)、我一個(gè),。

請(qǐng)幼兒各自說(shuō)說(shuō)拿了一個(gè)什么顏色的蛋,？

（三）、提高嘗試：

1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋,，一邊生蛋一邊說(shuō)：“小母ji,，真能干，生下一個(gè)大蛋蛋,，生好了蛋蛋回家了,。”（幼兒游戲）,。

師：剛才草地上沒(méi)有蛋,，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）,。

師：你生一個(gè),，我生一個(gè)，變成了許多蛋蛋,。

2,、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來(lái)幫ji媽媽把蛋拉回家,，一邊撿一邊說(shuō)：“我撿了一個(gè)什么顏色的蛋,？”

（四）、講評(píng)：

1,、剛才籮筐里沒(méi)有蛋蛋,，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）,。

2,、告訴幼兒下次再來(lái)玩游戲。

評(píng)析：

根據(jù)幼兒在非正式活動(dòng)中積累的初步經(jīng)驗(yàn)以及小班計(jì)算活動(dòng)中教學(xué)的目標(biāo),，孫老師明確了本次活動(dòng)的基本要求,，即正確區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。

老師在活動(dòng)中始終能?chē)@目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)中，老師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，采用了讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,，讓幼兒在有趣、直觀,、形象的情景中,，通過(guò)對(duì)學(xué)具的操作，感受“1”和“許多”這兩個(gè)不同的量,，使幼兒學(xué)得輕松,、自主,。如：老師采用了“和小ji做朋友”、“幫ji媽媽撿蛋”,、“小母ji生蛋”這三個(gè)情景游戲,，使幼兒始終以角色身份參與游戲，這一方面,，即符合小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn),，又吸引了幼兒的注意力,，讓幼兒在有趣的游戲中體驗(yàn)并感知了“1”和“許多”,，并通過(guò)反復(fù)的游戲，使幼兒能正確區(qū)別“1”和“許多”,，理解兩個(gè)量的實(shí)際意義,，引起幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索興趣。

活動(dòng)中有一個(gè)較好的方面,，即在活動(dòng)中,，老師強(qiáng)調(diào)了讓幼兒用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)“1”和“許多”兩個(gè)量，符合小班幼兒動(dòng)作配語(yǔ)言的思維發(fā)展要求,，也促使幼兒在表達(dá)過(guò)程中理解“1”和“許多”這兩個(gè)量的概念,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八

1．材料：一次性杯子、前端可彎曲的吸管,、彩色紙,、廣告紙。

2．工具：剪刀,、固體膠,、雙面膠。

3．制作范例1個(gè),。

4．制作步驟流程圖(見(jiàn)右圖),。

活動(dòng)過(guò)程。

1．回憶情境,，演示范例,，激發(fā)幼兒制作的欲望。

2．了解制作的步驟和所需材料,、工具,。

(1)教師：要做旋轉(zhuǎn)木馬，需要用到哪些材料呢?(一次性紙杯,、前端可彎曲的吸管,、彩色紙、廣告紙,。),。

(3)教師用兒歌小結(jié)操作流程,。

杯子做平臺(tái)，洞兒杯底,、杯邊打,；

小吸管，洞里鉆,，長(zhǎng)的鉆上面,，短的鉆旁邊；

吸管頭,，十字開(kāi),，小花傘，撐起來(lái),，木馬四邊粘,；

旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)起來(lái)，真呀真好玩,。

3．了解制作要點(diǎn),。

在制作的過(guò)程中，哪些步驟你不太會(huì)做?

(1)打洞,。洞的位置與大小,。(圖一)。

(2)十字剪制,。吸管的前端裁開(kāi)成十字型,，方便粘貼及花傘的平穩(wěn)。(圖二),。

(3)傘形的制作,。先將正方形的紙剪成圓形，從邊到中心點(diǎn)剪一條直線,，再粘貼起來(lái),。(圖四)(4)同樣圖形。先將紙進(jìn)行折疊,，再畫(huà)出圖形,，然后進(jìn)行剪貼。(圖五),。

4．幼兒制作,，教師指導(dǎo)。

(1)遇到困難能主動(dòng)先想辦法解決,，然后可以向同伴學(xué)習(xí)或向老師求助,。

教師：那么多的難題都解決了，我們就可以制作了,。在制作之前,，老師還有要求：在制作時(shí),，你們可能還會(huì)遇到一些困難，你們一定要自己先想辦法解決困難,，解決不了的,，可以向小朋友或者老師求助。

(2)節(jié)約使用材料,，注意制作安全,，及時(shí)收拾工具、材料,，保持整潔等,。

教師：要節(jié)約使用制作材料，使用工具時(shí)注意安全,，制作結(jié)束要及時(shí)收拾好工具和剩余材料,，保持整潔,。

5．幼兒探索游戲：旋轉(zhuǎn)木馬,。

(1)自由玩自制的旋轉(zhuǎn)木馬，體驗(yàn)成功的喜悅,。

(2)幼兒交流：為什么旋轉(zhuǎn)木馬能夠轉(zhuǎn)起來(lái)呢?

活動(dòng)目標(biāo),。

1．嘗試看流程圖學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)木馬的制作。

2．掌握鉆孔和十字剪制的技能,，學(xué)習(xí)剪貼相同圖形進(jìn)行裝飾,。

3．感知木馬旋轉(zhuǎn)，體驗(yàn)自制玩具的樂(lè)趣,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九

玩是小孩子們的天性,，如何才能使小孩子們玩的有藝術(shù)而有意義呢？今天就讓我們一起來(lái)看看有關(guān)與小孩子與父母之間的小活動(dòng),，其和睦的家庭環(huán)境對(duì)于小寶寶增長(zhǎng)知識(shí)也是很重要的,！拾豆豆活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力,，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展,。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,，各類(lèi)豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）,。

活動(dòng)方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾,，并放入瓶子內(nèi),，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：

孩子撿豆豆時(shí),，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,，以免孩子將豆吞入口中,。水果大餐。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣,。

2、初步嘗試使用固體膠,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、水果花籃圖人手一張。

2,、各種水果造型圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題,。

2,、演示使用固體膠。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃,。

4、展示作品,，分發(fā)獎(jiǎng)品,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十

1.了解八寶茶的材料。

2.知道保健茶對(duì)人體的保健作用,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

各種保健茶的材料（菊花、桔皮,、枸杞,、金銀花、冰糖,、桂圓,、茶葉、紅棗,、開(kāi)水等,、一次性杯子。）,。

【活動(dòng)過(guò)程】,。

（一）導(dǎo)入。

1.師：你們家誰(shuí)愛(ài)喝茶,？他們平常喝什么茶,？

2.師：除了茶葉可以泡茶，你還知道什么東西可以泡茶喝,？（幼兒討論）,。

3.師：那么這些茶有個(gè)好聽(tīng)的名字,，叫什么呢？（保健茶）為什么我們要叫它們保健茶呢,？（幼兒想象）,。

（二）討論。

1.師：今天,，老師也帶來(lái)了一種保健茶,，你們猜猜，這種保健茶叫什么名字,？

2.師：這種保健茶叫”八寶茶“,，你們知道為什么叫”八寶茶“？

3.師：看看”八寶茶“里有哪八樣寶貝,？（幼兒一同認(rèn)識(shí)）,。

4.師：你們知道這八樣寶貝有什么保健功能嗎？（師幼共同討論,，了解保健茶對(duì)人體的保健作用,。）。

（三）嘗試,。

1.今天我們就嘗試泡”八寶茶",，老師準(zhǔn)備了這八種材料,，看看有不認(rèn)識(shí)的嗎,？

2.-看看一次性杯子的大小，你覺(jué)得在泡的時(shí)候要注意什么,？（幼兒討論）,。

3.對(duì)了，我們要每樣拿一點(diǎn)點(diǎn),，不要太多,，否則倒入開(kāi)水后會(huì)漲得很滿，溢出來(lái),，還有老師在倒開(kāi)水的時(shí)候要離遠(yuǎn)一點(diǎn),，不要碰撞和擁擠，當(dāng)心燙傷,。

4.幼兒各自選擇一次性杯子,，進(jìn)行選擇配制。

5.老師泡開(kāi)水,，等冷卻后,，請(qǐng)幼兒品嘗。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一

活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)活動(dòng),，使幼兒學(xué)會(huì)正確使用動(dòng)詞:飛,。游,。爬。跳,。

2培養(yǎng)幼兒敏捷的思維,，豐富的想象，以及愉快的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1一幅畫(huà)有花,。草。樹(shù),。小河,。藍(lán)天的背景圖。

2錄音機(jī)一臺(tái),，磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂(lè)和一段活潑歡快的音樂(lè)),。

3貼絨小動(dòng)物若干(小動(dòng)物應(yīng)準(zhǔn)備充足)，各種動(dòng)物頭飾若干,，與幼兒人數(shù)相等,。

活動(dòng)組織:1播放音樂(lè)，出示背景圖,。教師抒情地講解,，引發(fā)幼兒對(duì)背景圖的興趣，把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中,。

師:樹(shù)林里真美麗,，小動(dòng)物們將在這里舉行音樂(lè)會(huì)，你們看誰(shuí)來(lái)了!它是怎樣來(lái)的?(逐一出示蝴蝶,。小魚(yú),。烏龜?shù)荣N絨教具)。

2引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,，豐富幼兒想象的內(nèi)容,，啟發(fā)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幫助幼兒理解飛,。游,。爬等動(dòng)詞。

師:想想看,，除了蝴蝶會(huì)飛,，還有哪些動(dòng)物也會(huì)飛的?(幼兒說(shuō)到什么動(dòng)物，教師盡可能在圖上貼出什么動(dòng)物,，以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來(lái)學(xué)一學(xué),。“還有誰(shuí)會(huì)爬?(依次進(jìn)行下去，方法同上),。

3按要求的動(dòng)詞,，讓幼兒選出有關(guān)動(dòng)物圖片，貼在背景圖的適當(dāng)位置上,。

師:大樹(shù)林里有小動(dòng)物們喜歡的,。

家，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫忙把會(huì)飛的小動(dòng)物先送去休息:再把會(huì)游的動(dòng)物送回家休息,。(依次進(jìn)行下去),。

4游戲開(kāi)始，隨音樂(lè)扮演小動(dòng)物做動(dòng)作,，進(jìn)一步鞏固對(duì)新學(xué)動(dòng)詞的理解,。

師:小朋友，動(dòng)物園音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,。你們看,，小動(dòng)物們跳的多開(kāi)心呀!我們也來(lái)參加它們的音樂(lè)會(huì)吧!誰(shuí)想扮什么動(dòng)物，就找好頭飾戴在頭上,，表演誰(shuí)的動(dòng)作,。讓我們一起跳起來(lái)吧!(音樂(lè)起，幼兒自由表演,，結(jié)束活動(dòng)),。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二

好幾次，我發(fā)現(xiàn)孩子們愛(ài)扔?xùn)|西,，雖然我批評(píng)教育了,，可有些孩子屢教不改，我想,，平時(shí)可能限制得太多,，應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂桑ㄟ^(guò)扔飛標(biāo),，一方面滿足了他們的需求，另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰Α?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。

2,、體驗(yàn)作飛標(biāo),，玩飛標(biāo)的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、皺紙，塑料夾,；

2,、皺紙,，塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】制作飛標(biāo),。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1,、出示彩色飛標(biāo)：你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎,？它叫彩色飛標(biāo)，可好玩了,。

2,、教師把飛標(biāo)拋向空中，再接住,，也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,，請(qǐng)幼兒撿起交給老師。

3,、告訴幼兒,，一只飛標(biāo)不夠玩，所以,，我們（jy135幼兒教育）要自己學(xué)做飛標(biāo)。

4,、教師示范做飛標(biāo)：先把皺紙絲成一條一條的,，再把每一條的一端整齊地疊在一起，最后,，用塑料夾子夾住,，一只彩色的飛標(biāo)就做成了。

5,、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo),，指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中，也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,，讓幼兒跑過(guò)去撿。

【活動(dòng)延伸】,。

教師可準(zhǔn)備塑料圈,，讓幼兒往圈里投，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動(dòng)反思】,。

個(gè)別能力差的幼兒,，教師可以幫助他做飛標(biāo),，要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔，提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,，此游戲簡(jiǎn)單,，可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十三

一,、設(shè)計(jì)思考：

農(nóng)歷九月初9是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié),，尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以聯(lián)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于尊老,、敬老為主題的活動(dòng)是非常必要的,。孩子們通過(guò)懂得重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷；觀賞有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美好的傳說(shuō),、故事和詩(shī)詞,；交換收集到的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的材料；制作長(zhǎng)壽面,；為爺爺奶奶件好事等活動(dòng),，用自己的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，造就尊老,、敬老的良好品德。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是老人的節(jié)日，初步懂得重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)氣習(xí)慣,。

2.樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相干活動(dòng),，嘗試用自己的方法表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的慶祝。

3.懂得爺爺,、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情緒,。

三,、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：分享：重陽(yáng)節(jié)的材料。

活動(dòng)二、繪畫(huà)：我和爺爺奶奶在一起,。

活動(dòng)三,、故事觀賞：重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

活動(dòng)四,、紙工：送給爺爺奶奶的`長(zhǎng)壽面,。

活動(dòng)五、語(yǔ)言：奶奶,，對(duì)不起,。

活動(dòng)六、語(yǔ)言：爺爺奶奶的愛(ài),。

活動(dòng)七,、泥工：我為爺爺、奶奶做餃子,。

主題安排和游戲：

(1)收集我和爺爺,、奶奶在一起的照片、重陽(yáng)節(jié)的材料安排教室,。

(2)自由活動(dòng)：送給爺爺奶奶的禮物：泥塑重陽(yáng)糕,。

(3)語(yǔ)言角：供給有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書(shū)，供幼兒瀏覽,、講述,。

(4)家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，勉勵(lì)幼兒在家里幫爺爺,、奶奶做力所能及的事情,，造就關(guān)愛(ài)老人的情緒。

(5)游戲和節(jié)日相聯(lián)合,，發(fā)展游戲情節(jié),，如角色游戲中娃娃家、超市情節(jié)的豐富,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十四

1,、鞏固幼兒走、跑和平衡能力,，掌握雙腳向前跳的技巧,，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、大膽、堅(jiān)韌,、進(jìn)取的良好品質(zhì),。

大紙盒和小紙盒若干,、平衡木。

一,、幼兒與教師共同做熱身操,，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。

二,、啟發(fā)興趣,，嘗試練習(xí)雙腳跳。

1,、教師用大紙盒做的“山洞”,、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,，幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí),。

2、在幼兒練習(xí)過(guò)程中,，教師巡回觀察與指導(dǎo),，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),，避免相撞,。

3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化,，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度,。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助,。

4,、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳）,，帶領(lǐng)幼兒練習(xí),，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲,；起跳時(shí),，用力蹬地，臂向前上方擺,，帶動(dòng)身子向前上方躍出,，腿盡量蜷起；落地時(shí),，前腳掌先著地,，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕,。

5,、之后,，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí),。

三,、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí),。

1,、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo),，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果,。

2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng),，保證安全,。

3、幼兒每過(guò)一次障礙,，教師發(fā)給幼兒一張貼片,，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān),。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度,。

4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況,，幫助,，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況,，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽,，組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十五

2,、體驗(yàn)與同學(xué)老師家長(zhǎng)們一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)和過(guò)節(jié)習(xí)俗。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

場(chǎng)地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

三,、活動(dòng)過(guò)程。

小班活動(dòng)：美麗圖,，我來(lái)畫(huà),。

1、活動(dòng)目標(biāo)：

出處 m.sevw.cn

讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

3,、活動(dòng)過(guò)程：

作畫(huà)期間,，家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看，作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教室四周墻壁上,。

中班活動(dòng)：小故事,，大家講。

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

出處 m.sevw.cn

通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3,、活動(dòng)過(guò)程：

先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,，然后幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講,，家長(zhǎng),、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,，并對(duì)幼兒以掌聲鼓勵(lì),。

還可以將故事改編成劇本,，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,。

大班活動(dòng)：學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)。

1、目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力,，豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：提前教小朋友熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

3,、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板,、燈泡,、氣球(大、小各一個(gè)),，整間教室都要遮光,。

4、注意事項(xiàng)：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜，由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，分批次進(jìn)去活動(dòng),，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受新年帶來(lái)的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒剪紙展示。

2、燈籠鞭炮制作,。

3、懸掛氣球,、張貼窗花,。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái),。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

四,、祝福語(yǔ)口號(hào)：

虎年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早,，全家笑笑笑!

五,、活動(dòng)流程：

1、我有小巧手晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

2、我是小明星幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示：

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》,。

3)歌曲展示《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

3,、我有大智慧趣味問(wèn)答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆),。

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。

8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是20__年了,，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

4,、我是小健將：

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品,。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意參與講述活動(dòng),，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)烏龜?shù)奶卣鞔竽懰伎己拖胂?，幫助小烏龜開(kāi)店,。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的不同特征大膽想象,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦多媒體課件,；小動(dòng)物頭飾,、手偶，動(dòng)畫(huà)故事,。三,、活動(dòng)過(guò)程：（一）逛動(dòng)物街,。

1、導(dǎo)入：動(dòng)物街上開(kāi)了許多商店,，小烏龜它也想開(kāi)一家店,，可是開(kāi)什么店呢？小烏龜拿不定主意,，大家?guī)退龀鲋饕狻?/p>

我想到動(dòng)物街去看看好朋友都開(kāi)了什么店,，我又適合開(kāi)什么店。

你們?cè)敢夂臀乙黄鹑?？走走,，走走走，我們小手拉小手,，走走,，走走走，一同去逛街?/p>

3,、河馬吹的氣球可真大呀,，它開(kāi)的是什么店呢？（點(diǎn)擊課件）,。

你覺(jué)得河馬開(kāi)氣球店好嗎,？為什么？聽(tīng)聽(tīng)河馬是怎么想的,。

4,、袋鼠媽媽這里有好多面包啊,！袋鼠媽媽又是開(kāi)的是什么店的,？

（二）幫小烏龜開(kāi)店。

1,、我們和小烏龜一起逛了三家店后,，小烏龜說(shuō)：“我沒(méi)有長(zhǎng)鼻子。

沒(méi)有大嘴巴,，也沒(méi)有大口袋,，什么也干不了。（點(diǎn)擊課件）聽(tīng)了小烏龜?shù)脑?，你覺(jué)得它心里怎么么樣,？小烏龜很難過(guò)，你看他都流眼淚了,，怎么辦？誰(shuí)來(lái)安慰安慰它,。每個(gè)小動(dòng)物都會(huì)有自己的長(zhǎng)處的,。小烏龜它的長(zhǎng)處在哪里,？它可以開(kāi)什么店呢？讓我們一起來(lái)看看,。

2,、你看明白了嗎？小烏龜開(kāi)了個(gè)什么店,？（點(diǎn)擊課件）小烏龜?shù)牡觊_(kāi)好了,，它現(xiàn)在開(kāi)心嗎？可見(jiàn)每個(gè)小動(dòng)物長(zhǎng)得都不一樣,，它們都會(huì)根據(jù)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)開(kāi)家適合自己的店,。

（三）完整欣賞一遍故事（flash動(dòng)畫(huà)播放故事）這個(gè)故事好聽(tīng)嗎,？小烏龜開(kāi)店的事真有趣,，讓我們一起再聽(tīng)一遍吧,。

（四）分角色表演故事,。

小烏龜開(kāi)店這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)有趣,，表演出來(lái)更有趣，誰(shuí)愿意當(dāng)回小演員，把這個(gè)故事表演給大家,。

（五）找“老板”,，“找店”（活動(dòng)延伸）,。

1、聽(tīng),，什么聲音,，哇！小烏龜?shù)臒灥杲K于開(kāi)張了,，來(lái)了很多的好朋友,，它的朋友看到它開(kāi)了店,，它們也想開(kāi)店,，可不知道開(kāi)什么店,？想請(qǐng)我們的小朋友來(lái)幫它們出出主意呢,？我們一起來(lái)幫幫它們吧！（點(diǎn)擊課件）幼兒回答。

2、街上的商店越來(lái)越多了,，我們一起合作去找一家適合自己的店吧！（活動(dòng)結(jié)束）,。

活動(dòng)反思：這一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)幼兒很感興趣,，故事內(nèi)容簡(jiǎn)單通俗易懂，我通過(guò)多媒體課件,，動(dòng)畫(huà)表演等多種教學(xué)方式讓幼兒理解故事內(nèi)容,，讓幼兒大膽想象。在活動(dòng)過(guò)程中大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中,，積極發(fā)言,，能跟著老師的思路去學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)完成的很好,。但在表演這一環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)的不是太好,，以后在在表演這一環(huán)節(jié)還需多加練習(xí),。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十八

活動(dòng)時(shí)間：

春季（參考時(shí)間：上午9:00~11:00或下午3:00~5:00）。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園戶外場(chǎng)地,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、不怕挫折的精神,。

3.引導(dǎo)幼兒感受與父母,、同伴共同運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.召開(kāi)活動(dòng)前準(zhǔn)備會(huì)議,，確定項(xiàng)目分配、場(chǎng)地及時(shí)間,。

2.確定活動(dòng)內(nèi)容,。

3.規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備相關(guān)器械,。

4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，檢查活動(dòng)器械,。

5.布置環(huán)境,，調(diào)試音響和活動(dòng)中的相關(guān)背景音樂(lè)。

6.向家長(zhǎng)及幼兒提出著裝要求,，如穿便于活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋等,。

活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備：

1.檢查前期準(zhǔn)備工作的完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。

2.準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀及小獎(jiǎng)品等,。

3.應(yīng)急預(yù)案：保健醫(yī)生在活動(dòng)場(chǎng)地巡視。

活動(dòng)流程：

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

2.各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng),。

3.園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話,。

4.升旗手,、護(hù)旗手護(hù)送國(guó)旗入場(chǎng)，升旗手升國(guó)旗,，全體幼兒面向國(guó)旗行注目禮,。

活動(dòng)結(jié)束：

1.以家庭為單位，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,，幼兒人人有份,，獎(jiǎng)勵(lì)他們積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),、表現(xiàn)獎(jiǎng),、文明獎(jiǎng)等。

3.主持人進(jìn)行總結(jié),，各班幼兒和家長(zhǎng)按順序離場(chǎng),。

幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十九

1、能大膽畫(huà)出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神,、很有力量的`樣子,。

2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn),。

3,、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感。

能夠?qū)Ξ?huà)面的安排得當(dāng),，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫(huà),。

1、選擇圖書(shū)上直立的男性照片或圖片2,、蠟筆,、水彩筆、畫(huà)紙等,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題,。

（教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型,、服裝、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察,，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài),，感受其精神狀態(tài)。）二,、畫(huà)個(gè)好大的爸爸a,、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫(huà)出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官,。

小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn),，有方形的，有圓形的,，有橢圓形的等等,。另外，爸爸五官也是很特別的,。

b,、畫(huà)好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服,。

提問(wèn)：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服,？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說(shuō)邊示范）c,、引導(dǎo)幼兒自由添畫(huà),。師：那我們的爸爸在干什么呢,？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！

三,、誰(shuí)的爸爸最神氣a,、畫(huà)出自己的爸爸、,。幼兒自由作畫(huà),，提醒幼兒要畫(huà)的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫(huà)出來(lái),，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛(ài)的顏色,。

b、教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)畫(huà)得快且畫(huà)面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫(huà)自己或喜歡的背景,。

四、展示作品,，夸夸神氣的爸爸,。

1、展示幼兒作品,，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫(huà)作品，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎么樣的,。

2,、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽(tīng),，說(shuō)說(shuō)爸爸平時(shí)是怎么愛(ài)孩子的,。