總結(jié)是對一個過程或事件的概括和歸納,，可以幫助我們提煉經(jīng)驗和思考,。首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和要求，有明確的目標(biāo)才能有針對性地進行總結(jié),。如果你需要一些總結(jié)的示例,，下面的內(nèi)容將為你提供一些建議和靈感。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇一

教育好學(xué)生學(xué)校,、社會,、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,，為了讓家長更好地配合,。年級組經(jīng)過反復(fù)醞釀討論印發(fā)了《告家長的一封信》，把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長,。班主任經(jīng)常通過電話進行家訪,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。

12月11日結(jié)合前兩次月考召開了家長會,。初二年級的全體教師積極配合,，主動與家長交流，取得良好的效果,。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流,，同時通過問卷形式，征求家長對班級,、年級,、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議,，及時改進我們的工作,。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。

經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力,，目前初二年級思想穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然,，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢,。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇二

法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念.。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立“以人為本,，育人為本”的思想。

2,、繼續(xù)深入開展課題實驗工作,。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次課程改革的顯著特征。針對實踐中存在的問題,，我們繼續(xù)確定了“學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流、學(xué)會合作”作為年段課題實驗,。在教學(xué)中我努力：

建立新型的師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生合作。通過近三年的培養(yǎng),，我欣喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力提高了，同學(xué)間的合作意識增強了,，小組合作學(xué)習(xí)正走向?qū)嵭А?/p>

二,、嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。1,、深入鉆研教材，備好每一堂課。2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè),。

附送：

八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期,，本人擔(dān)任八年級兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

愛護學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：

在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案,；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂40分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，本人共聽課10節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四,、加強研討，努力提高教研水平本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

五,、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試,，我所帶班成績相對其它平行班而言,，有一定的差距,，本人認(rèn)真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

2,、對知識點的檢查落實不到位,；

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。下學(xué)期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,；

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力；

4,、采取措施,，加強訓(xùn)練，落實知識點,。5、加強對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇三

開學(xué)初，我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵：“夢想,，在于奮斗,，夢想，在于堅持,?！蔽覀冮_始放飛我們的夢想,。

1)定期教師例會、導(dǎo)師例會共商年級大事,。

2)德育研討課——王曉芳老師《責(zé)任擔(dān)當(dāng)》展示,。

3)個性輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個體差異,。

1)利用寒假采訪知名校友,，并在全校演講展示，鍛煉了學(xué)生能力,。

2)組建年級志愿者隊伍,，建立考核評價制度，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識,。

3)開展社會實踐活動,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在感悟中成長,。

4)鼓勵學(xué)生參與科技周,，讓學(xué)生收獲成功后的喜悅。

5)組織參與紅歌比賽,，讓學(xué)生在活動中釋放能量,。

《春季傳染病知識》講座。

《愛,，一直都在》,。

《做孩子最好的'傾聽者》。

1)由家委會提議并發(fā)起,，組建自主學(xué)習(xí)班,。

2)家長駐校日活動，把關(guān)營養(yǎng)午餐,，共商年級大事,，助力學(xué)生健康成長。

3)召開3次家長會,，評選優(yōu)秀家長,，肯定了家長的工作。

總結(jié)過去,，才能更好地展望未來,。我們堅信走進初三，我們將心無旁騖!拼搏初三,，我們會全力以赴!沖刺初三,，我們一起共創(chuàng)輝煌。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇四

書，各取精華所在,?；厥走@一段時間，感慨頗多,，下面做一個簡單的總結(jié)：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

15、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9,、指導(dǎo)學(xué)生做好錯題集整理工作,，教育學(xué)生注意點滴積累，爭取量變并進而質(zhì)變,，讓學(xué)生能更快進步,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并。

2積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn),，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

初二年級物理工作總結(jié)(2)本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,，這一學(xué)年已過去,，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改變教學(xué)方法,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇五

韶光匆匆,，20xx年即將在平靜與坦然中漸行漸遠(yuǎn)。即將過去的這個學(xué)期,，在新的學(xué)校管理模式下,，在新的校領(lǐng)導(dǎo)堅強領(lǐng)導(dǎo)下，更在我們初二團隊全體教師的團結(jié)協(xié)作,、兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，年級不僅實現(xiàn)了平穩(wěn)、健康過渡,，也順利的完成了教育教學(xué)各項任務(wù),。這個學(xué)期，是忙碌的,，也是充實的,，更是愉快的。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，更好地做好年級今后的教育教學(xué)工作,，提高年級教師自身的素質(zhì)，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展,，順利實現(xiàn)學(xué)校給我們確定的目標(biāo),，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作簡要總結(jié),，并匯報如下：

（一）立足現(xiàn)實，著眼長遠(yuǎn),，把握大局,。年級組在開學(xué)之初根據(jù)過渡期年級實際情況，如隸屬變更,，教師尤其是班主任配備變動較大,，以及社會輿論的期待與觀望等，就明確提出了“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的學(xué)期工作目標(biāo)和工作重點,，并認(rèn)真貫徹在年級各項工作中，有步驟,，有計劃地帶領(lǐng)整個初二團隊逐步適應(yīng)新的環(huán)境,，新的體制，為年級工作順利開展打下扎實基礎(chǔ),。

（二）營造年級溫馨氛圍,，努力構(gòu)建和諧年級。我們初二年級組共27位教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)506名學(xué)生的重任,。本學(xué)期老師換動較大，只有9位老教師留下來任教,，老師換動超過一大半,，班主任也換了一半。但年級老師們之間沒有隔閡,，老教師傾囊相授,，新教師積極好學(xué)，大家互幫互助,，團結(jié)共進,。老教師如徐偉老師、王建軍老師,、劉錦豪老師,、曾愛文老師、胡玉芳老師,、袁志剛老師等熱心指點,，青年教師肖運錦、劉艷蘭,、彭文,、吳建華、張申、廖昱,、錢文慶等老師虛心求教,，年級老師雖非師徒卻勝似師徒。老師們都能在輕松愉快的環(huán)境中做好各自的本職工作,；新老教師的迅速磨合與融合,，增強了年級的凝聚力和向心力，提高了戰(zhàn)斗力,，保證了年級各項工作圓滿完成,。

（三）年級管理團隊緊密合作，協(xié)調(diào)一致：開學(xué)以來,，我們年級各項工作能平穩(wěn)有序,、健康良性開展，除了班主任,、科任老師積極工作外,，更與陳冬華、林汝明兩位老師的積極主動協(xié)調(diào),、配合,，任勞任怨分不開，在他們的努力工作下,，整個年級富有活力和凝聚力,，為開創(chuàng)年級良好的局面做出了貢獻。

（四）加強常規(guī)教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。貫徹教學(xué)立校，管理強校的理念,。

1,、注意加大教學(xué)質(zhì)量檢測力度,，促進年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高,。為此，我們堅持認(rèn)真做好周練,、月考,、期中考試。做到每次考試從命題,、審題,、閱卷、登分及考后質(zhì)量分析等都一絲不茍,，規(guī)范有序,，年級考風(fēng)考紀(jì)總體良好。同時，加大教師教學(xué)常規(guī)檢查力度,，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為,，促進教師教學(xué)習(xí)慣及理念更加科學(xué)規(guī)范。為此,，我們主要從教師的備課,、作業(yè)批改、課堂行為,、班主任坐班等方面進行管理和指導(dǎo),。

2、分層次推進學(xué)生的教育培養(yǎng)工作,。重點做好“保尖”,、“培尖”、“拔尖”和“穩(wěn)差”的工作,。要求并指導(dǎo)班主任召開班級科任教師協(xié)調(diào)會,，拿出切實可行的班級分層培養(yǎng)計劃和方案，各班均開展較好,，并收到良好實際效果,。

3、充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢,，每周集體備課一次已完全制度化和常態(tài)化,。同學(xué)科教師通過交流經(jīng)驗、探究問題,、互通信息,，積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法的新模式、新思路,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。數(shù)學(xué)組表現(xiàn)尤為突出。

（五）狠抓了學(xué)生養(yǎng)成教育,。針對開學(xué)時學(xué)生較為松散的狀態(tài),，年級認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《宜春八中學(xué)生守則》。認(rèn)真落實一日常規(guī),，對學(xué)生出勤,、紀(jì)律、衛(wèi)生等從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理,。同時，認(rèn)真抓好學(xué)生早操,、集會,、升旗、運動會等活動的規(guī)范與要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生會參與管理,，實行一日一反饋，一周一總結(jié),，一月一評比,，使常規(guī)工作落到實處。

（六）注重凸顯班主任在工作中的主體性,，充分發(fā)揮班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,，激發(fā)他們創(chuàng)新班級管理的熱情，班級管理初創(chuàng)特色,。如：（1）（6）班的`賞識教育法,，（2）班的“三余時間談心法”，（3）（4）班的“學(xué)生自我管理法”（5）班家校聯(lián)系同心合力法,。（7）（8）班的“情感激發(fā)法”等,，亮點紛呈，各具特色,。

（七）加強班級文化建設(shè),創(chuàng)建各班文化特色,，彰顯班級個性魅力，努力營造積極,、健康向上的班級文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生愛班、愛年級,、愛八中的美好感情,，進而轉(zhuǎn)化為愛學(xué)習(xí)的綿綿動力。如各班的“讀書吧”“文明學(xué)生”“春華秋實”,、“美文飛揚”“五星少年”,、“我們四班”“書香門第”“美文欣賞”“書山有路勤為徑”、“每次進步一點點”鼓勵專欄,、“圖書角”“成功之星”“落英繽紛”等欄目完全由學(xué)生創(chuàng)意,、組織開展，精彩紛呈,。

（八）健康多元的活動促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、本學(xué)期開展了語文經(jīng)典誦讀,、語文手抄報比賽、英語演講比賽,，政治,、物理學(xué)科小制作、籃球賽、新團員宣誓及“我是團員我光榮”主題演講,、元旦文藝會演等活動,，鍛煉學(xué)生各方面的能力，活躍了學(xué)生思維,，豐富了學(xué)生生活,。

2、開展了系列德育主題活動,。誠信考試教育,、儀容儀表督查、班級文明禮儀值周,、系列主題班會等活動,，為學(xué)生形成健全人格樹立正確的人生觀、價值觀起到了積極的作用,。

1,、一校兩區(qū)、一區(qū)兩?，F(xiàn)狀是影響年級發(fā)展的客觀因素,，或多或少影響著年級工作的順暢。

2,、初二學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重,。部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)諸如擾亂課堂紀(jì)律,、頂撞老師,、打架、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象,，給班級年級管理帶來壓力,。

3、本屆學(xué)生生源素質(zhì)相對較差,，后天養(yǎng)成教育尚未完全到位,，學(xué)生的綜合素質(zhì)還有待于提高。

4,、因為初二年級教師變動較大,，新教師，尤其是新班主任,，與學(xué)生,，與家長，與學(xué)校新的管理及教學(xué)模式和制度完全融合都有待時日,，加上本年級學(xué)生素質(zhì)及成績不容樂觀,，教師教育教學(xué)壓力巨大,，導(dǎo)致“三知三行”很大程度上流于形式，陷于倉促完成任務(wù)的尷尬窘狀,，教研之風(fēng)沒能與教育教學(xué)之風(fēng)齊頭并進,，深入落實，實效不佳,。

1,、克服困難，統(tǒng)一思想,，形成合力,，努力培育教研之風(fēng)，全力提高教育教學(xué)水平,。

2,、以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，進一步抓好各班“培尖”,、“拔中”,、“穩(wěn)差”工作。力爭培育更多的尖子生,，減少學(xué)困生,，促進年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體不斷提高。

3,、建立年級“溫馨驛站”,。加大對學(xué)生心理輔導(dǎo)力度，促進學(xué)生身心健康,。加強家校聯(lián)系,，促進學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通,，通報學(xué)生開學(xué)以來的學(xué)習(xí),、生活等情況，更好的形成家校教育的合力,，促使學(xué)生全面健康成長,。

4、進一步提高學(xué)生自主管理能力,。明確學(xué)生會的工作規(guī)程,，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的作用，著力實現(xiàn)學(xué)生的“自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展、自我提升”,，讓學(xué)生的自覺教育真正落在實處,。

5,、進一步開展學(xué)生的各項活動,。

回顧一學(xué)期來的工作,，有校領(lǐng)導(dǎo)親切的關(guān)心和大力支持，有蹲點領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo),也有我們?nèi)w教師的共同拼搏與追求,，我們順利地實現(xiàn)了年級的平穩(wěn)過渡,。目前初二年級從整體上看學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、精神面貌等方面均穩(wěn)中有升,，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。但我們也十分清楚,，未來的路好很長,，要做的事還很多，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待與要求還有相當(dāng)距離,，我們將繼續(xù)戒驕戒躁,，堅韌不拔地把年級的各項工作做好做實。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇六

教師實行簽到制度,，學(xué)生由三個班班長每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄,，及時了解學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生學(xué)生證佩帶情況,。同時反映給各班班主任,，及時弄清學(xué)生情況。對教學(xué)常規(guī)工作每月定期檢查,，及時指出不足之處,。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進行學(xué)生問卷,，問卷情況及時反應(yīng)給教師,，以便改進工作中不足之處。

通過班會,，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義,、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳,，按黑板報,。加強班主任的工作責(zé)任心,、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)意識。加大教師工作紀(jì)律性,、服務(wù)意識,、團結(jié)協(xié)作精神的樹立。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇七

本文目錄,。

隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來,，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃上句號，回顧本期的歷史教學(xué)工作,，總結(jié)如下：

本期所做的主要工作,。

1、貫徹教育方針,，學(xué)習(xí)新課程理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)專業(yè)知識,，體會其中的內(nèi)涵與要求,，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

2,、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)方法,。

（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想,，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。

（2）營造師生平等,、互助合作,、共同探究的教學(xué)氛圍。認(rèn)真創(chuàng)設(shè)歷史情境,，讓歷史貼近學(xué)生,、貼近生活。

（3）不斷改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力,。

（4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力,、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍,。

3、關(guān)心,、了解,、愛護每一位學(xué)生,，做到因材施教，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心,。

本期通過各種方式全面了解學(xué)生,，加強師生溝通，開展賞識教育,。及時反饋信息,，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”,，耐心細(xì)致解答學(xué)生的疑難問題,。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力,，不斷進步,。

4、利用各種輔助教學(xué)手段,，優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。

利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，如投影機,、幻燈片、錄音機,、影碟機等輔助歷史課堂教學(xué),，增強直觀效果，提高學(xué)生興趣,。

5,、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲,，舉行歷史知識競賽,、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動,、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

6,、扎實認(rèn)真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作,。

做到開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),，課課有教案。平時,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，研究教法,，結(jié)合實際寫好教案,。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量,。課后,，及時批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。

總之,，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲,，也存在一些不足,，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與先進學(xué)校相比還有不少差距,。今后,，應(yīng)揚長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，改進教學(xué)方法,，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

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一,、樹立班級目標(biāo)。

二,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

眾所周知,一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

1、健全,、完善評估機制,實施科學(xué)管理,促進良好的班風(fēng),。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

五,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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作為一名班主任，我深知班主任工作責(zé)任重大,，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才、成人的重大責(zé)任;班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時也是保姆、警察,、導(dǎo)演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué),、心理學(xué)知識以外,，還要具備寫作、繪畫,、科技,，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲,，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認(rèn)識,，三年來我一直憑著強烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項能力,，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。在班主任工作中,，我始終堅持這一育人宗旨，用它來指導(dǎo)我的班主任工作,。

針對初二學(xué)生逆反心里加重,、注重個人隱私的特點，我充分利用課間、飯后等各種機會與學(xué)生交流,，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育。我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受,、共同分享、共同成長,。

對于班級中的優(yōu)等生,、中等生、差生及離異家庭學(xué)生分層次管理,，采取不同的教育方式,，有針對性的進行教育。

如優(yōu)等生大部分是在表揚和贊美聲中長大的小公主和小王子,。但是如果生活中只有表揚和贊美,，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用?當(dāng)有一天挨批評了、被別人超過了,，到時候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上?是把對手當(dāng)作自己前進的動力，還是當(dāng)作前進的絆腳石?今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生,。對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事,，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾，他是世界上第一位集世錦賽,、世界杯和奧運會于一身的男單大滿貫球員,。他是中國乒乓球隊的對手。從1983年開始,，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗,，因為這個對手的存在，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈;也因為這個對手的存在,，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩;正因為這個對手的存在,，使得乒乓球比賽更具懸念，從而吸引更多人的關(guān)注;也正是這個對手的存在,，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技,，使乒乓球水平越來越高。球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽,。告訴他們天外有天,，人外有人,，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手。你的對手越強大,，你就會越強大,，我們應(yīng)該要感謝對手，因為是對手讓我們越來越強大,。每個人都有自己的局限,，都有自己的長處和短處，都會經(jīng)歷高潮和低谷,，人生就是一個不斷超越和被超越的過程,，要善于合作，善于從別人身上吸取有益的東西,，要感恩對手,，善于和對手合作，這樣才能實現(xiàn)雙贏,。

再如離異家庭的學(xué)生,，幫助孩子正確看待父母的離異，不要隨意指責(zé)孩子的父母,，而應(yīng)站在父母的角度思考,，父母在感情上不合了，有選擇自己幸福的權(quán)利;告訴孩子,，父母離婚后,，婚姻關(guān)系雖然解除了，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除,。給他們講奧巴馬和克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭。前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活,，完成了學(xué)業(yè),。法學(xué)博士畢業(yè)后投身社會、服務(wù)社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功;后者生活環(huán)境可能還要差,，繼父酗酒,，經(jīng)常酒后虐打他母親。然而,，即使這樣,，克林頓在獲得博士學(xué)位后還當(dāng)上了法學(xué)院教授，以后又當(dāng)了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng),，為美國和美國人民做出了貢獻,。告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力，家庭的影響不能擋住自己成才的道路,，要學(xué)會自立,。

班會形式多種多樣，教育方式呈現(xiàn)多樣化，以下是一些典型的班會形式：

1,、“主持”型班會——班主任主持,、學(xué)生主持、家長主持,。

2,、討論會型班會。

出處 m.sevw.cn

3,、視頻觀賞型班會,。

4、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會(美文,、美段,、美句欣賞)。

5,、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會,。

通過開展“聽音猜人”、“摸人猜人”,、“簡介猜人”等游戲,。

6、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進行選拔,，如唱歌比賽,、科技繪畫比賽等。

7,、迎合學(xué)生的興趣,、愛好型班會。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”

8,、頒獎型班會：

班級“一周感動人物”評選活動,。全班同學(xué)投票決定，范圍涵蓋值日,、早讀,、早操、課堂,、作業(yè),、出勤、班級工作,、對班級貢獻,、優(yōu)秀品格(如關(guān)愛同學(xué)、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學(xué)的寬容)等方面,。

環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞(班委書寫),。

環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙(學(xué)生制作)。

環(huán)節(jié)三：

獲獎感言,。

9,、時事新聞型班會：

《中國達人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍。利用此新聞對學(xué)生進行堅持,、堅強教育,。

利用踩踏的新聞對學(xué)生進行安全教育。

在班級管理中多一點談話,，少一點檢討,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式，而少用寫檢討方法,，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好,。同時在進行談話教育時注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后，把學(xué)生叫到辦公室來教育,，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了,，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯誤，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失,，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯誤,。如果學(xué)生說不出自己錯哪了，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,，學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤之后,，要和學(xué)生商討怎么改進錯誤，讓學(xué)生自己說出怎么改進錯誤,，而不是老師要求,，這樣的溝通教育才是有效的教育;當(dāng)對孩子表達的思想不大贊同，也不要當(dāng)即進行評論或批評,，最好先引導(dǎo)他自己進行評價,，以后遇到適當(dāng)?shù)臅r機再進行指導(dǎo)，效果會更好;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，大部分老師習(xí)慣了對違紀(jì)學(xué)生或進行當(dāng)場批評教育，或是叫到辦公室進行一番說教,，通過講道理,、談危害，強迫學(xué)生許諾,，學(xué)生只要承認(rèn)錯誤,，保證改進，教師就覺得教育成功了,。但實際上效果往往欠佳,。學(xué)生被老師強迫許諾后,，心靈麻木和僵化，自身并未意識到要改,。即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為,，主動許諾什么，教師也要耐心傾聽,，既要相信,，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言，就要謹(jǐn)慎許諾,，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo),，不要提出過高的目標(biāo)，許諾不切實際的事情,。

平常多和家長溝通,，利用“家校通”把學(xué)生在校的情況及時和家長溝通，跟家長反饋的不光是學(xué)生的不足,，還有學(xué)生的點滴進步;把學(xué)校及班級的活動及時通報家長,，讓家長配合學(xué)校幫助孩子加入到活動當(dāng)中來;利用家長會對家長進行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí);把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長，讓家長感受孩子成長的快樂;當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,，和家長共同商討解決的辦法,。

我支持學(xué)生們參加各種各樣的活動，并且盡我的能力幫助他們獲得成功,，從而增強他們的信心和班級的凝聚力,。

針對初二學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的特點，我盡量縮短兩極分化,，多從正面引導(dǎo)學(xué)生,，比如利用宣傳欄進行揚善宣傳，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。同時四主科挑選出優(yōu)秀者組成學(xué)習(xí)小組,，利用課外時間輔導(dǎo)同學(xué)，幫助大家提高主科成績,。班級還成立了一幫一的互助小組,，互助小組兩人都進步給與表揚和獎勵。對于個別有放棄想法的同學(xué),，多次找他們聊天,，告訴他們老師不會拋棄他們，他們自己也不能放棄自己,。

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作為一名班主任，我深知班主任工作責(zé)任重大,，班主任的一言一行都影響著班級同學(xué),，班主任身上擔(dān)著全班同學(xué)成才,、成人的重大責(zé)任；班主任工作要求班主任是全能型人才,，班主任既是教育者,，有時也是保姆、警察,、導(dǎo)演,，甚至演員……班主任除了要有精良的專業(yè)知識和教育學(xué)、心理學(xué)知識以外,，還要具備寫作,、繪畫、科技,，甚至各學(xué)科知識……班主任要無所不能,、能所未能；班主任工作要掌握方法,，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ沟冒嘀魅喂ぷ魅〉贸尚?，缺乏方法班主任將無所適從、勞而無獲,，甚至?xí)`人子弟……基于對班主任工作的這些認(rèn)識,，三年來我一直憑著強烈的責(zé)任感在兢兢業(yè)業(yè)的工作，不斷完善自己的各項能力,，努力找尋工作方法,，下面把我初二年級班主任工作方法總結(jié)如下：

方法一：明確育人目的：正直，善良,，智慧,，健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，我們要培養(yǎng)的人必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。在班主任工作中，我始終堅持這一育人宗旨,，用它來指導(dǎo)我的班主任工作,。

方法二：注重師生情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

針對初二學(xué)生逆反心里加重,、注重個人隱私的特點，我充分利用課間,、飯后等各種機會與學(xué)生交流,，注重師生的情感交流及對學(xué)生的心理疏導(dǎo),。在他們遇到困難時，想辦法幫助解決,；在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育,。我和學(xué)生之間,，有三個共同：共同感受、共同分享,、共同成長,。

方法三：分層次管理。

對于班級中的優(yōu)等生,、中等生,、差生及離異家庭學(xué)生分層次管理，采取不同的教育方式,，有針對性的進行教育,。

如優(yōu)等生大部分是在表揚和贊美聲中長大的小公主和小王子。但是如果生活中只有表揚和贊美,，對他們今后的發(fā)展會不會有副作用,？當(dāng)有一天挨批評了、被別人超過了,，到時候他們會怨天尤人,，還是會迎難而上？是把對手當(dāng)作自己前進的動力,，還是當(dāng)作前進的絆腳石,？今天對待挫折的態(tài)度也許會決定以后的人生。對于優(yōu)等生我給他們講瓦爾德內(nèi)爾的故事,，世界上第一個獲得男單大滿貫的是瑞典的瓦爾德內(nèi)爾,，他是世界上第一位集世錦賽、世界杯和奧運會于一身的男單大滿貫球員,。他是中國乒乓球隊的對手,。從1983年開始，他與中國乒乓球男隊6代隊員對抗,，因為這個對手的存在,，我們隊員的精神不敢有絲毫的松懈；也因為這個對手的存在,，乒乓球臺才變得更富有傳奇色彩,；正因為這個對手的存在，使得乒乓球比賽更具懸念,，從而吸引更多人的關(guān)注,；也正是這個對手的存在,，激勵我們的運動員刻苦鉆研球技，使乒乓球水平越來越高,。球迷們把他與中國隊員的抗衡稱為“一個人和一個國家”的比賽,。告訴他們天外有天，人外有人,，走出這個校門你還會遇到更優(yōu)秀的對手,。你的對手越強大，你就會越強大,，我們應(yīng)該要感謝對手,，因為是對手讓我們越來越強大。每個人都有自己的局限,，都有自己的長處和短處,，都會經(jīng)歷高潮和低谷，人生就是一個不斷超越和被超越的過程,，要善于合作,，善于從別人身上吸取有益的東西，要感恩對手,，善于和對手合作,，這樣才能實現(xiàn)雙贏。

再如離異家庭的學(xué)生,，幫助孩子正確看待父母的離異,，不要隨意指責(zé)孩子的父母，而應(yīng)站在父母的角度思考,，父母在感情上不合了,，有選擇自己幸福的權(quán)利；告訴孩子,，父母離婚后,，婚姻關(guān)系雖然解除了，但是和孩子的親子關(guān)系并不會隨之解除,。給他們講奧巴馬和克林頓的故事：美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬和前總統(tǒng)克林頓都是出自離異家庭,。前者在父母離異后隨母親和繼父輾轉(zhuǎn)生活，完成了學(xué)業(yè),。法學(xué)博士畢業(yè)后投身社會,、服務(wù)社會并從州議員位置競選總統(tǒng)成功；后者生活環(huán)境可能還要差,，繼父酗酒,，經(jīng)常酒后虐打他母親。然而，即使這樣,，克林頓在獲得博士學(xué)位后還當(dāng)上了法學(xué)院教授,，以后又當(dāng)了幾屆州長并連任兩屆美國總統(tǒng)，為美國和美國人民做出了貢獻,。告訴他們成功和失敗主要取決于自身的努力，家庭的影響不能擋住自己成才的道路,，要學(xué)會自立,。

方法四：充分利用每一次班會。

班會形式多種多樣,，教育方式呈現(xiàn)多樣化,，以下是一些典型的班會形式：

1、“主持”型班會——班主任主持,、學(xué)生主持,、家長主持。

2,、討論會型班會,。

出處 m.sevw.cn

3、視頻觀賞型班會,。

4,、閱讀與欣賞性質(zhì)的班會（美文、美段,、美句欣賞）,。

5、融合學(xué)生之間的關(guān)系型班會,。

通過開展“聽音猜人”,、“摸人猜人”、“簡介猜人”等游戲,。

6,、配合學(xué)校舉行的活動型班會：利用班會先在班里進行選拔，如唱歌比賽,、科技繪畫比賽等,。

7、迎合學(xué)生的興趣,、愛好型班會,。如“我最喜歡的明星”“我的榜樣”“我最喜歡的一篇文章”

8、頒獎型班會：

班級“一周感動人物”評選活動,。全班同學(xué)投票決定,，范圍涵蓋值日、早讀、早操,、課堂,、作業(yè)、出勤,、班級工作,、對班級貢獻、優(yōu)秀品格（如關(guān)愛同學(xué),、長期默默的為集體做事,、對傷害過自己的同學(xué)的寬容）等方面。

環(huán)節(jié)一：班長宣讀頒獎詞（班委書寫）,。

環(huán)節(jié)二：上次獲獎同學(xué)為本次獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽證書——寫有頒獎詞的精美彩紙（學(xué)生制作）,。

環(huán)節(jié)三：獲獎感言。

9,、時事新聞型班會：

《中國達人秀》用腳彈鋼琴的劉偉獲得冠軍,。利用此新聞對學(xué)生進行堅持、堅強教育,。

利用踩踏的新聞對學(xué)生進行安全教育,。

方法五：注意談話教育技巧。

在班級管理中多一點談話,，少一點檢討,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時多采用談話方式，而少用寫檢討方法,，我認(rèn)為談話的效果比寫檢討的效果更好,。同時在進行談話教育時注意教育技巧：當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯誤后，把學(xué)生叫到辦公室來教育,，首先要讓學(xué)生自己說說自己哪錯了,，讓學(xué)生自己承認(rèn)錯誤，而不是由教師直接總結(jié)學(xué)生過失,，用老師的威嚴(yán)讓學(xué)生承認(rèn)錯誤,。如果學(xué)生說不出自己錯哪了，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,，學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤之后,，要和學(xué)生商討怎么改進錯誤，讓學(xué)生自己說出怎么改進錯誤,，而不是老師要求,，這樣的溝通教育才是有效的教育；當(dāng)對孩子表達的思想不大贊同,，也不要當(dāng)即進行評論或批評,，最好先引導(dǎo)他自己進行評價,，以后遇到適當(dāng)?shù)臅r機再進行指導(dǎo)，效果會更好,；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，大部分老師習(xí)慣了對違紀(jì)學(xué)生或進行當(dāng)場批評教育，或是叫到辦公室進行一番說教,，通過講道理,、談危害，強迫學(xué)生許諾,，學(xué)生只要承認(rèn)錯誤,，保證改進，教師就覺得教育成功了,。但實際上效果往往欠佳。學(xué)生被老師強迫許諾后,，心靈麻木和僵化,，自身并未意識到要改。即使學(xué)生能認(rèn)識到自己的不良行為,，主動許諾什么,，教師也要耐心傾聽，既要相信,，但同時也要向?qū)W生提出：如果自己還沒有堅強的意志去信守諾言,，就要謹(jǐn)慎許諾，覺得自己盡最大努力能做到什么程度就提出什么樣的目標(biāo),，不要提出過高的目標(biāo),，許諾不切實際的事情。

方法六：爭取家長的配合,，家校形成合力,。

平常多和家長溝通，利用“家校通”把學(xué)生在校的情況及時和家長溝通,，跟家長反饋的不光是學(xué)生的不足,，還有學(xué)生的點滴進步；把學(xué)校及班級的活動及時通報家長,，讓家長配合學(xué)校幫助孩子加入到活動當(dāng)中來,；利用家長會對家長進行培訓(xùn)怎么看管孩子的學(xué)習(xí)；把孩子在學(xué)校的活動照片編輯成光盤發(fā)給家長,，讓家長感受孩子成長的快樂,；當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，和家長共同商討解決的辦法,。

方法七：充分利用班級,、學(xué)校各種活動,，增強學(xué)生自信心和班級凝聚力。

我支持學(xué)生們參加各種各樣的活動,，并且盡我的能力幫助他們獲得成功,，從而增強他們的信心和班級的凝聚力。

方法八：縮短兩極分化,，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

針對初二學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的特點，我盡量縮短兩極分化,，多從正面引導(dǎo)學(xué)生,，比如利用宣傳欄進行揚善宣傳，營造積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。同時四主科挑選出優(yōu)秀者組成學(xué)習(xí)小組,，利用課外時間輔導(dǎo)同學(xué)，幫助大家提高主科成績,。班級還成立了一幫一的互助小組,，互助小組兩人都進步給與表揚和獎勵。對于個別有放棄想法的同學(xué),，多次找他們聊天,，告訴他們老師不會拋棄他們，他們自己也不能放棄自己,。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇八

本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計劃和級部的工作計劃,，扎扎實實地開展了各項工作。

一,、組織全體教師進行政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

本學(xué)期的思想教育主題是：保持共產(chǎn)黨員的先進性教育,。我們按時組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于保先教育的活動意見》、《加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文件》等重要文獻,。全體教師認(rèn)真寫出了5000字以上的政治筆記和兩篇,。

心得體會。

在級部營造出了“講政治,、講學(xué)習(xí),、講正氣、講先進性,、比奉獻創(chuàng)教育,。

教學(xué)。

新思路”的良好氛圍,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，繼續(xù)深入地探討新教材,、新課程，不斷更新育人理念,。特別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后,，經(jīng)常與大家一起討論、探索人家的誘思探究的教學(xué)理念和實踐,，剖析人家的課堂教學(xué),。從平凡中挖掘先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,，特別是“三四五”引導(dǎo)教師在教學(xué)中嘗試、應(yīng)用,、總結(jié),、再應(yīng)用。跟大家談聽課和看課間操的感想和體會,，努力去轉(zhuǎn)變大家的教育教學(xué)觀念,。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識,。指導(dǎo)教師們在總結(jié)實踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程,，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué)、會學(xué),、善學(xué),。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。

二,、加強德育工作,，強化級部管理，優(yōu)化教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

二、

三,、

五,，王主任星期。

一,、四,、六）。堅持一周一總結(jié),，一月一評比,，使初二常規(guī)迅速納入正規(guī),。

2、抓好德育專題教育,，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成,。本學(xué)期的德育教育專題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”,。為切合初二級部教育工作的實際,，我們級部和班級在抓好良好的開端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認(rèn)識,、增強自覺性和主動上作文章,。在學(xué)習(xí)查擺、討論的基礎(chǔ)上,，每人以“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣終生受益”為主題,，寫了論文或體會。在班級交流的基礎(chǔ)上選送1-2人在級部大會上交流發(fā)言,。各班級以規(guī)范日常行為,、養(yǎng)成良好習(xí)慣為內(nèi)容的墻報，精彩分成,。同學(xué)們自編,、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出,，一張張圖文并茂的手抄報交到了團委,，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風(fēng)采,，也促進,、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級風(fēng)的形成。（2）抓住典型,，教育全體,。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上,，“殺雞”只是手段,，“育猴”才是真正的目的。開學(xué)初個別學(xué)生因多次破壞公物和財物,，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分,。抓住這個事例，結(jié)合級部存在的以大欺小,、打架斗歐,、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動,。首先各班公布處分決定,，剖析犯錯歷程,，擺查我們身邊的違紀(jì)現(xiàn)象。再讓學(xué)生進行論危害,、查根源的發(fā)言,，讓學(xué)生教育學(xué)生，很有說服力,，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚,。其次用一個活動課時間，讓同學(xué)們寫體會,，進行小組交流,，班級交流，最后級部在宿舍前召開了級部全體師生大會,，各班級都有代表發(fā)言,，級部主任趁熱打鐵進行了重點引導(dǎo)和教育，提出了明確的要求,，收到了非常好的效果,，使初二級部在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng),。政教處公布的第一個月的常規(guī)紀(jì)律,、宿舍、衛(wèi)生等評比,，初二皆在上游,。（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育,、自我管理、自我服,、自我約束,，實現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員,、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶,，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員,、生活委員,、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信,、自理,、自強的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網(wǎng),，進行針對性的教育活動,，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透,。一次在開學(xué)初，一次在期中考試后,。（5）常規(guī)檢查常抓常新,。在完善白天、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施,、經(jīng)常召開檢查人員會議,，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來,，收到了良好的效果，調(diào)動了全體成員的積極性,。還有一些具體的做法在“轉(zhuǎn)差”專題中介紹,。

3、切實加強對差生的教育和管理,，是級部工作的重要內(nèi)容,。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成,，大都是圍繞著部分差生在進行,。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理,，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵,。學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于加強對“差生”教育和管理的規(guī)定》后，我們級部立即組織全體教師學(xué)習(xí),、討論,，迅速按規(guī)定的要求展開落實工作。首先每班召開了班教導(dǎo)會,，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生,。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點,，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生,。第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師,，級部備案并上報學(xué)校,。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生,，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使鉤得著、幫得上、管得住,。要求班主任每周召集幫教對象座談一次,，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型,，糾正工作中的偏差和不足,。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話,，并且以鼓勵,、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主,，在這方面,，***等老師做得非常好，學(xué)生聽得進,，變化大,。第五，級部的重點學(xué)生,，級部主任給予更多的關(guān)注和幫助,。例如，一班的***平日里橫行霸道,，違規(guī)違紀(jì),，從沒把老師和領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。一次他在自習(xí)課上以在衛(wèi)生區(qū)除草為由,，大聲喊叫,，罵罵列列，影響教學(xué)秩序,。我知道后把他請到辦公室,，讓他在凳子上坐下,，沒有訓(xùn)斥他，而是耐心細(xì)致地講道理,，誘導(dǎo)他自己妄自尊大出這種做法對級部,、對同學(xué),、對自己的危害，并告訴他改好了我在級部大會上表揚你,，如果再犯,，我還要找你,，還要談話。這些人不怕你訓(xùn)斥,，因為他比你還愣，但軟磨硬泡,，他有點草雞,，以后見到我，行為收斂了許多,。我經(jīng)常與一班***談話,，進行鼓勵,、誘導(dǎo),，詢問生活和學(xué)習(xí)情況，已堅持一年多了,。這個學(xué)生還真是浪子回頭金不換,。在老師的不懈努力下，不但打架斗歐,，以大欺小,，索要錢物的毛病沒有再犯，而且有禮貌,，班級工作做得很好,，成為班主任的得力助手。唐老師為了使他在放學(xué)與晚飯這段時間不與問題青年接觸,，放學(xué)時把他領(lǐng)回自己的家，象對待自己的親生兒子一樣輔導(dǎo)他做作業(yè),，講做人的道理,，家長下班后再接回家。多方面的結(jié)合教育結(jié)出碩果,，家長也因此被我校推舉為好家長。第六,，召開級部差生座談會,。在全面掌握情況的基礎(chǔ)上,，在二樓會議室，召開了初二級部差生座談會,，入會人員達40人,。會上向這些同學(xué)介紹了級部同學(xué)勤奮、守紀(jì),、積極進取,，團結(jié)各上的良好局面,，表揚了秩序好,、紀(jì)律好,、進步大的班級。讓同學(xué)現(xiàn)身說法,，在會上介紹了自己由一個雙差生轉(zhuǎn)化為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變歷程和切身體會，并分析了這些人中存在的不良習(xí)氣和所犯嚴(yán)錯誤的危害,，暢談了改邪歸正的大好前景,，并即興請幾個同學(xué)作了表態(tài)發(fā)言,，確實感動了很多同學(xué)，帶來了很大變化,。第七,，轉(zhuǎn)差成功舉例：經(jīng)過全體教師，特別是班主任的辛勤工作,，很多同學(xué)脫差變優(yōu),。***是初二出名的破壞紀(jì)律大王，攪得教室,、宿舍不得安寧,，老師們?nèi)巳艘娝^痛。本學(xué)期班主任***老師與他結(jié)成幫教對子,，經(jīng)常施之以情,，曉之以理的教育，一起探討做人的道理和遵紀(jì)守法的意義,。第八,，對邊際學(xué)習(xí)，給予大量的關(guān)注和幫助,。開學(xué)初,，就布置全體教師，結(jié)合自己的班級實際,，每個學(xué)科在每個班級必須至少抓住兩名成績在200名左右的學(xué)生,，通過我們的努力和各學(xué)科的成績拉動，讓他有較大的程度提高,，老師們這么去做了,，也確實幫出了相當(dāng)一部分進步大的同學(xué)。

4,、重視三結(jié)合教育,，開好家長會，做好家訪工作,。針對初二級部工作的實際,，我們安排了兩次家長會。9月中旬我們各班召開了部分家長會,，大家普遍反映這個家長會實用,，解決實際問題,、針對性強，備課充分,，分析透徹,，交流充分。提前做好了準(zhǔn)備,，學(xué)生的自我總結(jié),、各項常規(guī)的積分、任課教師評價,、學(xué)習(xí)成績的升降分析,、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。各科老師都做了發(fā)言,，小科老師找到自己計劃的家長面談,，并熱情接等來訪其他家長，會議開得很成功,。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進步了,。

另外，關(guān)于班主任例會,、班教導(dǎo)會,、主題班會，加強班主任隊伍建設(shè),。每周一次的班干部會,，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異,，就不一一展開了,。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處,、團委,、藝體、工會,、辦公室,、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。如縣運動會需要我們初二出彩旗隊和國旗方隊,。首先我們重視選拔級部最優(yōu)秀的人員作為旗手,，在訓(xùn)練和彩排時，我與王主任都靠上,，協(xié)助助馬老師解決實際問題,，圓滿完成了任務(wù)。

三,、關(guān)于教研,、教學(xué),、新課改工作。

1,、聽課有較大改進,，以往聽自己學(xué)科的多，聽別的學(xué)科少,，造成聽課的不平衡。主科有的聽了20多節(jié),，小科只聽幾節(jié)課,。本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強調(diào)了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識,、學(xué)教法,、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理,、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度,，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學(xué)科的必須聽,，同級部有公開課,，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽,，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）,。老師們也很自覺，本學(xué)期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多,，收獲也很大,。

2、積極投身教學(xué)改革,。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變,，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價,，保證不了質(zhì)量那種錯誤認(rèn)識,，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移,，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田,。特別是相繼學(xué)習(xí)洋思,、衡水、蓬萊一中的先進經(jīng)驗,，聽了人家的課,，對我們教師促動是非常大的,。在課堂上探索讓學(xué)講、讓學(xué)生做,、讓學(xué)生自己探求和總結(jié)的方法和策略,，進入角色有快慢和悟性有高低之分，但沒有死角,。因為老師明白,，不改革沒有出路，老用舊法學(xué)生不買帳,。

3,、誘思探究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法,；老師讓每個學(xué)生都愛學(xué),、都會學(xué)，都能學(xué)好語文的不懈追求,；老師的學(xué)生互相助學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把地理課變得生動活潑,，輕松愉快,，并能及時給每節(jié)課不過關(guān)的學(xué)生補課、輔導(dǎo),。他們每次都高高在上的教學(xué)成績,，鼓舞、激勵和鞭策著級部全體老師,，形成遠(yuǎn)學(xué)洋思和衡水,，近學(xué)比學(xué)趕超的教學(xué)改革的優(yōu)良風(fēng)氣。主任帶領(lǐng)的語文備課組,，新課改的氛圍濃,，教學(xué)研究教研活動主動、活躍,、效率高,。她們四人爭先恐后，奮勇前進,，各顯神通,。

四、不足和教訓(xùn),。

1,、初二的第一學(xué)期是一個關(guān)鍵時期，一部分差生急劇下滑,，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力,，老師們做了大量的工作,，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意,，有待于繼續(xù)努力,。

2、本學(xué)期期末統(tǒng)考和下學(xué)期期末市統(tǒng)考倍感責(zé)任重大,，要變壓力為動力,，帶領(lǐng)全體師生努力拼搏，爭創(chuàng)最好成績,。

不當(dāng)之處,，請批評指正。

阿陀中學(xué)初二級部,。

2011.9。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇九

北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校初一年級周工作總結(jié)（第一,、二周2月18日-2月26日）一,、年級周工作回顧1、2月14日,，老師們正式返校上班工作,，上午是我們的開學(xué)儀式，余理事長親自給我們發(fā)了頗實的開門紅包,，之后又給我們做了很具指導(dǎo)意義的前一年總結(jié)和來年規(guī)劃,，王校長代表學(xué)部做了開學(xué)工作安排；2,、2月15日上午進行了班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作經(jīng)驗交流,，小學(xué)部優(yōu)秀班主任曹婕妤老師，初中部朱瑋老師對于自己的班主任心得與大家一同分享了,，所有班主任和30歲以下的青年老師參加了學(xué)習(xí)和分享,；3、2月15日下午進行了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各學(xué)科組老師分教室進行,，對于新學(xué)期的教學(xué)有很大幫助；4,、2月16日上午班主任對于教室進行了衛(wèi)生打掃,、教室布置，為開學(xué)學(xué)生到校營造一種祥和氛圍,；5,、2月16日下午，班主任按照學(xué)部要求,，對于班上一名同學(xué)進行登門造訪,，為開學(xué)班主任工作打好前戰(zhàn),；6、2月18日正式開學(xué),，學(xué)生返校報到,，繳費、領(lǐng)書,、整理寢室床鋪,、開學(xué)班會，下午按照周一下午的課表開始上課,，一切正常,、有序開展；7,、2月21日下午和晚自習(xí),，進行了開學(xué)考試，全體老師盡職盡責(zé),，按照年級統(tǒng)一調(diào)配,，認(rèn)真組織和實施本次考試，特別是語數(shù)外的三位備課組長,，按照要求按時命制好了試題,；8、個班班主任于本周對于班級的各級干部成員進行調(diào)整,，其中核心班委干部盡量采取了“自我書面推薦――》競選演說――》全體投票表決”的形式,，以此作為學(xué)生的一種活動，班級管理依舊推行“學(xué)生全員參與,、自主管理,、團隊式、模塊化”的管理模式,；9,、2月23日第八節(jié)課大掃除，認(rèn)真,、徹底,；10、各項工作進入正軌,，班主任到崗基本到位,。二、班組模塊工作小結(jié)第一模塊神州組（一,、九班）組長：唐瓊成員：唐瓊,、姚志輝、潘娟、周浩,、曾雙,、吳再紅、肖飛平本模塊周總結(jié)：新學(xué)期新氣象,，本周我們的開學(xué)工作雖然紛繁復(fù)雜但是有條不紊,，學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)很快。我神舟組的老師們團結(jié)一致,，投入到教育教學(xué)工作中：英語潘娟老師帶病堅持工作,，學(xué)生很感動，場面尤其感人,；數(shù)學(xué)姚志輝老師代替新婚的易真老師上課,，工作依然井井有條，扎實有效,；所有老師的四清工作都落實到位,，學(xué)生受益匪淺。期望我神舟組更上一層樓,！第二模塊智慧組（二,、四班）組長：李紅輝成員：李紅輝、孟永平,、王彬、楊凱莉,、譚媚,、曾雙、侯雄偉,、肖飛平本模塊周總結(jié)：一年之計在于春,，一期之計在于今！本周happy組踏著新綠,，迎著春風(fēng),，全方位地為2011年上半年的工作做積極的準(zhǔn)備：常規(guī)工作的有序部署、班級管理工作的局部調(diào)整,、教學(xué)工作的全新設(shè)計,。。,。,。一切井然有序，自然新穎,。第三模塊快樂組（三,、十班）組長：蔣靈敏成員：蔣靈敏、曾鯉、羅麗群,、周浩,、文慧、任玉萍,、何伏明本模塊周總結(jié)：新的學(xué)期,，新的開始，我們快樂團隊又揚帆啟航了,！衷心希望我們快樂團隊在兔年里能“兔”飛猛進,，我們團隊里的成員個個都能健康快樂成長！第一周我們渡過了七天的時間,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的開學(xué)狀態(tài)很好,，表現(xiàn)出沒有的好的面貌，只是可惜的是有四們同學(xué)沒有回到我們的隊伍中來,，到其它地方學(xué)習(xí)成長去了,，我們祝愿他們能在遠(yuǎn)方和我們一起共同學(xué)習(xí)，共同進步,！第一周里我們就開始了“四清”學(xué)習(xí)活動,，讓同學(xué)們能及時的把要求過關(guān)的內(nèi)容過關(guān)，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，在這個活動中我們兩個班的孩子們都表現(xiàn)很積極,，都完成得不錯。我想我們今天有了好的開始,，這個學(xué)期我們快樂團隊一定能結(jié)出累累碩果,！第四模塊夏雷組（五、十一班）組長：劉文成員：劉文,、易真,、陳小榮、周浩,、文慧,、吳再紅、何伏明本模塊周總結(jié)：本期,，通過科任老師的努力,，1005班沒有流失一個孩子。1005班已重新分模塊小組,，產(chǎn)生并培養(yǎng)班干部,，很快進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。易真老師請婚假,，何伏明老師的辛勤跟班,，晏雄輝、姚志輝老師鼎力相助。本周,，1005和1011,，在各位老師的積極配合下，已全面開展“四清”活動,，效果較好,。第五模塊春雨組（六、十二班）組長：房友軍成員：房友軍,、邊穎,、丁周茂、周浩,、譚媚,、文慧、任玉萍,、肖飛平,、何伏明本模塊周總結(jié)：本組成員團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真作好開學(xué)工作,，正常上課,，班主任工作計劃計劃已經(jīng)做好，班級制度,、班委會,、班級衛(wèi)生安排、學(xué)科代表,、模塊學(xué)習(xí)小組,、小組小學(xué)科代表等，都已經(jīng)基本上完成組建或更新,，四清任務(wù)也從周一開始有條不紊的進行,，氣氛還不錯,，很多同學(xué)都很積極,，但只有語文學(xué)科還沒有開始，聽說要等到下一周,。一周下來,，發(fā)現(xiàn)部分孩子的寒假學(xué)習(xí)幾乎空白，留下不小的隱患,，特別是1012班,，部分孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，沒有動力,。我們的擔(dān)子很重啊,。第六模塊秋風(fēng)組（七、十三班）組長：肖燕琳成員：肖燕琳、言佳佳,、晏雄輝,、譚媚、曾雙,、任玉萍,、何伏明本模塊周總結(jié)：新的一年，新的起點,，新的征程,，新的氣象！為了加強班級文化建設(shè),，使所有同學(xué)擰成一股繩,，我們兩個班都重組了班委會和團隊，給班級注入新的血液,，讓孩子們自覺的發(fā)揮主觀能動性,，讓班級的管理更加自主，高效,，和諧,，科學(xué)！同時,，為了配合學(xué)校打造的“四清”工程,，把知識點落實到位，讓孩子學(xué)有所獲,，我們的老師不辭辛勞,，任重道遠(yuǎn)，“決不放棄任何一個學(xué)生”,，在班上掀起了“四清”學(xué)習(xí)的高潮,。孩子們學(xué)習(xí)充實了，老師們心里也踏實了,，到處呈現(xiàn)一片其樂融融的景象,。第七模塊冬雪組（八、十四班）組長：王燕飛成員：王艷飛,、劉正文,、孫秀麗、譚媚,、曾雙,、文慧、吳再紅,、肖飛平本模塊周總結(jié)：自2月18號報名以來,，我們冬雪組全體成員都積極地投入到工作當(dāng)中,。從入學(xué)考試到每天的“四清”工作，認(rèn)真扎實,，兢兢業(yè)業(yè),。新年新氣象，新學(xué)期伊始,，雖然周圍還籠罩著濃厚的過年氣息,，但8班和14班的同學(xué)們已經(jīng)完全能夠靜下心來，以全新的面貌迎接了入學(xué)考試,，并取得了良好的成績,，可喜可賀！對待每天的“四清”工作,，同學(xué)們都毫不含糊,，全力以赴，緊緊團結(jié)在科任老師和課代表的周圍,。有些同學(xué)爭分奪秒,，充分利用課余時間，班級學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚,。良好的開端是成功地一半,，相信以后的我們會做得更好！二,、教學(xué)團隊工作小結(jié)1,、語文學(xué)科團隊領(lǐng)隊：曾鯉成員：曾鯉、唐瓊,、劉文,、王彬、丁周茂,、肖燕琳,、王艷飛本學(xué)科團隊周總結(jié)：度過了一個溫馨而又愉快的寒假后，老師們又以飽滿的熱情開始投入到了緊張的工作中,。開學(xué)伊始,，備課組就由曾鯉老師命題組織了入學(xué)考試用來檢測孩子們在寒假的學(xué)習(xí)情況。周一備課組會中確定了本學(xué)期的工作重心和工作目標(biāo),，制定出新的備課組計劃,，分別以一個中心（四清）三個基本點（背誦積累,、書寫練習(xí),、課外閱讀）為工作內(nèi)容，進一步加強學(xué)生基本功的練習(xí),。周四,，丁周茂老師代表初一語文組上了一節(jié)成功的公開課,。下周的工作重心是規(guī)范“四清”活動，中心發(fā)言人是唐瓊老師,，要閱讀的書籍是《格列佛游記》,。2、數(shù)學(xué)學(xué)科團隊領(lǐng)隊：房友軍成員：房友軍,、姚志輝,、李紅輝、蔣靈敏,、易真,、晏雄輝、孫秀麗本學(xué)科團隊周總結(jié)：本周召開了兩次備課組會議,，2.19日在文學(xué)院召開本學(xué)期第一次備課組會：討論學(xué)期工作計劃及注意事項（集體備課中心發(fā)言人,，組內(nèi)交流課，制卷與放假作業(yè)安排與印制,，四清任務(wù)安排）,，2教學(xué)常規(guī)要求（備課，講課與作業(yè)批改）,，3資料的統(tǒng)一與使用,，4培優(yōu)輔弱補偏與競賽培訓(xùn)，5入學(xué)考安排,，7數(shù)學(xué)學(xué)科技能大賽初賽獲獎同學(xué)的建模論文的準(zhǔn)備,，8姚、孫大婚,。2.22在會議室召開了第二次備課組會議：1傳達上級領(lǐng)導(dǎo)的會議精神,；2關(guān)于入學(xué)考成績；3競賽培訓(xùn)下周日開始,；4交流課安排,。2.21日舉行了“入學(xué)考試”，情況不太好,，說明孩子們沒能充分利用寒假,。班與班之間的.橫向比較也沒有可行性，因為評分標(biāo)準(zhǔn)沒有統(tǒng)一,。不過,，我們的同仁們并不沒有灰心，一定會努力拼搏,，爭取以最好的戰(zhàn)斗狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)的,。3、英語學(xué)科團隊領(lǐng)隊：羅麗群成員：羅麗群,、潘娟,、孟永平,、楊凱莉、陳小榮,、邊穎,、言佳佳、劉正文本學(xué)科團隊周總結(jié)：新學(xué)期開始啦,！1.本學(xué)期我們學(xué)部全面進行四清活動,。因此我們初一英語備課組在開學(xué)的第一周就召開了集體備課會議，商議了四清的備課內(nèi)容和進行了第一周的集體備課,，中心發(fā)言人羅麗群老師,，詳細(xì)介紹了對本單元的備課思路，大家集體討論后定稿,。2.集體備課會議上我們確定了各單元的備課中心發(fā)言人和作業(yè)內(nèi)容以及公開課的時間和人選,。大家對于新學(xué)期的教學(xué)都發(fā)表了自己的見解。特別是孟組長的發(fā)言讓我們更提高了認(rèn)識,，統(tǒng)一了思想：抓落實,，抓基礎(chǔ)，防兩極分化,，多方位輸入,。3.下周是我校瘋狂英語周，李陽瘋狂英語工作團將蒞臨我校進行具體指導(dǎo),。重點是提升學(xué)生朗讀背誦的熱情,。希望我們能借此東風(fēng)促進我們的英語教學(xué)！4,、政史地生學(xué)科團隊領(lǐng)隊：曾雙成員：曾雙,、周浩、譚媚,、文慧,、肖飛平、何伏明,、吳再紅,、任玉萍、侯雄偉本學(xué)科團隊周總結(jié)：春風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂,，新一年新氣象,，開學(xué)工作開展的有聲有色！教研活動可謂是你方唱罷我登場,，星期二政史,，星期四生地！各備課組長都對本學(xué)期的任務(wù)都做了詳細(xì)安排,，每位教師都認(rèn)真制定了本期的教學(xué)計劃,！我組的“四清”工作也轟轟烈烈的拉開了帷幕！學(xué)部賽課我組代表譚媚閃亮登場,，《禮儀禮貌》與時俱進,，為我校“兩型社會”建設(shè)添磚加瓦,！易真老師新婚大喜,，何伏明老師替補上陣c1011班班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！一年之計在于春,，相信今年的工作我們會更上一層樓,！5、藝體綜合團隊領(lǐng)隊：陳文偉成員：陳文偉,、陳秋良,、鄭燮、趙明明,、全體體育老師,；本學(xué)科團隊周總結(jié)：在度過了一個溫馨而又愉快的寒假后，藝體綜合組的老師們又以飽滿的熱情投入到了緊張的工作中,。每年的三月為北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校的科技節(jié),，綜合組的老師們兵分幾路，為科技節(jié)的事宜忙碌著,。信息老師忙著看閱學(xué)生們的電腦作品,；美術(shù)老師忙著輔導(dǎo)學(xué)生們的科幻畫；勞技老師幫著學(xué)生出點子想創(chuàng)意,。期待著科技節(jié)涌現(xiàn)更多優(yōu)秀的作品,。三、辦公室衛(wèi)生小結(jié)本周是第一模塊神州組（一,、九班）組長：唐瓊,，成員：

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十

在執(zhí)行學(xué)校工作計劃的同時，針對初二學(xué)生易產(chǎn)生逆反心理的年齡特點,，教育他們要珍惜父母的疼愛,，培養(yǎng)自己上進的心態(tài)，從日常行為規(guī)范的良好習(xí)慣養(yǎng)成做起,，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí),，為進入初三的拼博打下良好的基礎(chǔ)。

一．充分利用班會課,，開展形式多樣,、生動活潑的教育活動，收到較好的效果,。

1,、各班主任能按級組的計劃,，結(jié)合本班的情況，開展系列主題教育,。例如：以積極參與環(huán)保為主題,，從身邊的衛(wèi)生保潔做起，以管好用好利是錢為主題,，珍惜美好生活,，提倡勤儉節(jié)約。以本班出現(xiàn)的案例為主題,，分析討論,，提高辨別是非的能力，調(diào)整良好的心態(tài)等,。班主任做了大量的教育工作,，使學(xué)生在這個分化階段保持穩(wěn)定。

2,、配合團隊,，積極開展學(xué)雷鋒活動，通過墻報,、主題班會,，學(xué)習(xí)雷鋒的刻苦研究、釘子精神,。提倡為集體,，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動觀念,、吃苦耐勞精神,，做好學(xué)生退隊入團的教育工作，學(xué)生大部分能積極寫入團申請,，要求上進入團,。

3、根據(jù)初二年齡特點,，由政教處邀請馮警長為全級上了一次法制教育課,，收到較好的效果。

二．抓好學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，要求學(xué)生扎實打好基礎(chǔ)，順利過渡到初三,。

1,、各班抓好每日一節(jié)的自修課和晚自修紀(jì)律教育，值日干部做好情況紀(jì)錄，便于班主任了解情況進行針對性教育,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、通過給家長一封信,，廣泛征求學(xué)生家長意見,，為了全面提高成績，加強輔導(dǎo),，組織全級學(xué)生星期六上午進行第二課堂輔導(dǎo),，加強了中,、英,、數(shù)、物理幾個中考科目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、增強了學(xué)生的緊迫感,。

3、加強對后進生的轉(zhuǎn)化教育和輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題班主任及時引導(dǎo),，定期談心，小結(jié),。加強與家長的聯(lián)系,，互相配合，提高后進生的信心,，減小分化,。

4、級組安排各班的學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和進步大的學(xué)生代表進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法的介紹,，樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，激發(fā)學(xué)習(xí)的信心。

三．積極參與學(xué)校的集體活動,，增強集體榮譽感,。

2、對外公開課的第二課堂活動,，語文科組織的詩文朗誦,，師生齊參與，反應(yīng)很好,。

3,、各班的常規(guī)管理工作班主任能認(rèn)真落實，從日常穿校服,、單車擺放,、衛(wèi)生清潔等方面嚴(yán)格按學(xué)校要求抓好，年級的精神面貌較好。

但級的落后面仍較大,，有個別班仍存在一定的問題,，有待于加強管理和教育。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十一

在這一學(xué)期里,，我們八年級組現(xiàn)有教師20余人,，共有4個教學(xué)班，170余學(xué)生,。創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體,，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模,，這是我們年級組最大的優(yōu)點,。正因為我們年級組有了和諧團結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,。對于我個人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任八年級組的年級組長,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時也要感謝我種們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合!

我們八年級組在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期,，我們不但如期實施了開學(xué)初計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),，并取得了一定的成績,。回顧一學(xué)期的工作,，小結(jié)如下：

我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇,，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責(zé)任心,。四位班主任每天早上早早到校,，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀,，以此深化學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。每天午餐,，班主任都會維持秩序,。中午，利用午會課時間對學(xué)生進行行規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因為有了班主任老師的細(xì)心工作,，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

年級組的教師之間能互相配合,，誠心實意地交流思想,，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長,。大家都能顧全大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失,。例如：班主任不在時,，搭班教師會主動深入到班級,，管理班級事務(wù),。對于年級組的工作，大家都能積極參與,，獻計獻策,。

每個班級都可以數(shù)出五、六個問題學(xué)生,。他們經(jīng)常不寫作業(yè),、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會給我們帶來錯誤的信息,。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補習(xí),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,，我們也嘗試著采取了一些措施,。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè),，我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話,，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實,。對于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，并把班中學(xué)習(xí)委員的電話給他,，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的,。但是,，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,，這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助,。

八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化,，情緒容易波動,，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動,。教師如果疏導(dǎo)不及時,，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難,。針對這種情況,，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作,，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

我們認(rèn)為,，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時代的發(fā)展，所以,，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時,，也不忘及時給自己充電。積極參加各項教育論文的評比,，本學(xué)期,，我們組多位老師獲得學(xué)校表彰，這不僅是老師個人的驕傲,，更是我們年級組的驕傲,。

整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好的發(fā)展勢頭,，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但是，靜下心來思考,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足,。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題;對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此,，我們今后還要在這些方面多加努力,，爭取更多的進步。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二年級（四）班班主任工作,。這是我第一次擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'支持下,，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有成功的方面也有受挫折的方面,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上,。能否形成一個積極向上,、努力學(xué)習(xí),、團結(jié)和睦的集合是進行班級管理的重點。只有在有著良好班風(fēng)的班級中,，開展的教育和教學(xué)活動才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級工作：

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義,。在具體布置時,，考慮到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上,。

入學(xué)之后,，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開班干部會議,，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用,，取得了較好的成效,。

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此,，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別,。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性,。因此,，我采用講解、演示和討論的方式進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會,。

教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣,。

積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團隊精神,。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽、黑板報評比,、元旦游藝活動,、法制競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

與家長及時協(xié)調(diào)溝通,、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十三

年級組是起帶頭作用,，不斷改善教學(xué)方式,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于初二年級組,。

的文章，希望能夠很好的幫助到大家,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作,，我十分欣慰和感動,。初二年級組是一個團結(jié)、奮進,、積極向上,、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè),、奉獻、拼搏”的意識,，出色完成學(xué)校的各項任務(wù),，整體趨勢呈良性發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的各項情況,，總結(jié)如下：

一,、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想,，形成合力,。

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時傳達學(xué)校的工作要求,、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,，加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級組教師互相理解,，互相支持,，取長補短，達到共贏,。

二,、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性,。工作總結(jié),。

班主任與學(xué)生朝夕相處,，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的,。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實踐證明,，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力,，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定,。因此，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，都在“勤”字上下工夫,，努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，發(fā)生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋,，互相交流,，工作方法靈活多樣。

1,、利用課余,、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。

3,、班主任老師們起早貪黑,，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。

三,、存在問題以及今后的工作建議,。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實效,。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè),，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù),。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下,，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。

在全體初二同仁的協(xié)力,、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞,、熱情,、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):,。

一,德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障,。

xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn),。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素,。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一,、賞罰分明,，更是教師有章可守、有法可依,、有標(biāo)可行的保證,。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實,、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服,，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正,。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切,。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展,。

二,上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.

自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局,。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):(一)教學(xué)上20xx年初二年級組工作總結(jié)20xx年初二年級組工作總結(jié),。我初二年級組實實在在地完成了備,、教、改,、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,，特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英,、黃朝焱,、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié),、論文,、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;(二)管理上,。年級組做好考勤,如教師坐班,、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長,、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù),，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查,、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;(三)活動方面,。語文組進行了。

作文,。

競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1),、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗,、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球,、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈,。(四)其他方面,。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。

但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方,。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,，如教研活動的開展前期,物理組、政史組,、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度,，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系,。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一,。

三,班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.

當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差,，處事極不負(fù)責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課,、上網(wǎng),、打架,、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負(fù)面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢,。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié),。

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。

二,、做學(xué)生的榜樣,。要想學(xué)生做到，自己必須先做到,。每逢冬臘月,，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重,，為了解決這個問題,，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進教室,，然后就座在教室里備課,，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達,，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到,，曠課的了，且到班很早,，來后能自覺讀書,。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假,。多年來的班主任工作,，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律,，得了胃病,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級組完滿完成了20xx-20xx學(xué)年度的各項工作任務(wù),，取得了較突出的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點：抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點,，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”,。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的,。初一年級時,，我們的工作重點是“重養(yǎng)成，抓常規(guī)”,，一年下來,，我們年級組工作取得了滿意的成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣,。在此基礎(chǔ)上，我們又進一步提出“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的工作思路,。本學(xué)期，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，各項工作在全校評比中名列前茅,，實現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展,。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

經(jīng)過全組師生的共同努力,，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。從期中考試學(xué)校進行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,，語文,、英語,、生物,、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上,。預(yù)計期末考試還會有進一步的提升,。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,保持在30位左右,培優(yōu)工作切實有效,成績顯著。

3,、各項常規(guī)工作名列學(xué)校前茅,。

本學(xué)期，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。

學(xué)生的出勤情況,、上課狀態(tài),、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出,。

我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊伍。多少個夜晚,，我們以筆為伴,，以書為侶，雖苦雖累,，卻終不悔“護花”之志,。因為我們知道，只有這樣,，當(dāng)我們走進教室,，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實,。為了學(xué)生,，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大?！敝绣塾?為了學(xué)生,，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導(dǎo),、幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。一年多來,，年級組各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。穩(wěn)定,、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵;團結(jié),、和諧,，這是我們引以為自豪的集體。

我們的老師,，用高尚的師德,，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂;用豐富的知識和技能，征服了學(xué)生的心;用得體的言行感化了學(xué)生的行為,。教師,，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗,。

5,、下學(xué)期思路。

教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性,，抓緊抓嚴(yán)抓實,。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十四

不知不覺,，在初二年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個年了,，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則,，對于年級組工作,，簡要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作,，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理,，避免其擴大化,，惡劣化。

初次接觸該項工作,，也沒法于過去的成績作比較,，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績,，主要有以下幾點：

1,、學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排,。

2,、組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理,。

3,、組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰,，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求,。

4、查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次,，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議,。

5,、全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國家級培訓(xùn),、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn),、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn),。

6、有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎,，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次,，每位教師至少1次,。

7、聽評課活動,，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,，共計100余節(jié)次。

古語有言,，萬事開頭難!是啊,，對于第一次接手年級組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的，一切都得從零開始,，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任、教研組,、教育教學(xué)等工作,，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了,，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持,，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的`緊急事情,。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。

人與人相處,，其實就是心與心的交流,，工作也如此，將心比心,，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

一、是控輟保學(xué)工作有待加強,，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達到了99,。43%,，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%,，就還有努力的空間,。

二、是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力,。

三、是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級的學(xué)生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固,。

1、加強控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率達到100%,。

2、繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生,。

3、繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,，強化知識是改變命運的理念,。

4、注重對學(xué)生日常行為的管理,。

5,、繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

6,、不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

7,、不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,，加強教師隊伍建設(shè)。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十五

忙碌而又充實的11月份過去了,，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請假,，工作積極主動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會"pst"課改理念。在年級組里,，凡事大家都有商量,，互相幫助，信奉一個準(zhǔn)則——達者為師,，無關(guān)年紀(jì)的大小,，教齡的長短，資格的深淺,。我作為初二年級組的一份子,，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體,。

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面，師生的積極性高,，主動性高,。我們每位老師都很清楚，正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差,，所以"pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學(xué)生都能在"pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任,，要對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé),，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師,，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)常化,、制度化,，為了配合新課改，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績,。他們通過班會課，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面,。

成績固然可喜，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識,。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的"釘子戶",，這方面,，課任老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

其次,，弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大,，形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思,。

12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果,，所以，本月工作至關(guān)重要,，初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,，調(diào)動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀(jì)律和常規(guī),，加強管理,。

初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份,，以"文明禮儀教育月"為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動,；在教學(xué)工作上,，遵循學(xué)校"抓管理、重質(zhì)量,、找差距,、爭上游"的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試,，制定并為目標(biāo)落實而努力,。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作。現(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

1.德育工作

2月份,，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月",，開展了各項有意義的活動。

1）學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理,。我們抓學(xué)生早晨,、中午到校的時間，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率,，抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是學(xué)生的作業(yè),，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課,。

2）捐資助學(xué)活動

本學(xué)期開始,，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款,。

3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會

學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育,。效果良好。

4）成績分析表彰主題班會

2月13日就上學(xué)期期末考試成績,，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo),；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進步生進行了表揚,。

5）學(xué)生心理安全隱患排查

本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康,。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進行了排查,，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強這方面的教育引導(dǎo),。

6）初二年級家長會

2月21日下午,，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任,、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備,。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試,，向家長做了詳細(xì)的分析說明，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點,，與學(xué)校的教育形成合力,，使自己的孩子能順利通過考試。接著,，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài),，著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況,，強調(diào)要家長重視生物,、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學(xué)生的教育工作,。

7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強家校溝通

本學(xué)期,，初二年級各班班主任,，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善,，以期加強家校溝通,，形成合力。

2.教學(xué)工作

1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會,。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名,、學(xué)科班級全區(qū)排名,、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析,。上學(xué)期期末測試,，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了,，政治,、英語完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中,，提升了42.8分,。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi),，有望爭取保四,。

各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。

各備課段也就本次成績分析,，規(guī)范了備課、上課,、作業(yè),。制訂了本學(xué)期的工作計劃。

2)激勵課堂第三輪賽課活動

2月,，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,，初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評,。年級組其他教師參與了聽課、評課,。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱,。

3.年級組管理工作

本學(xué)期，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力,，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍,。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十六

有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了,。

學(xué)生成人,、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶,。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪,。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一,、兩個月期間,，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu),。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活,，希望得到家和長的關(guān)心支持,，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,。說起走訪,，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了,，我馬上找他談話,，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇,。于是我就去他家走訪,，把他兒子的日記給他的父母看,，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚,，就毀了你兒子,，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初,。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中,，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué),，我一連三天到她家走訪,，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校,，十幾年來xx的各個材莊,，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元,，無處報銷,，總是掏腰包。

05年秋開學(xué)不久那天下午上課時,，天氣太熱,，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍,，只覺眼前一黑,，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白,，大汗淋漓,，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我,，另一個女生倒來一杯熱水,，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失,，我又接著上完這堂課,，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病,，就很少請假了,。

不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的`原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生,，對待差生,，不看他的過去，只看他們的今天,，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，就及時表揚,。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué),，在初一的時候,，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué),，老師批評他，就與老師作對,，這學(xué)期分到我班,，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪,，而我堅持去了他家,。說了一番話后，他很愛感動,，這么一個“不好”的學(xué)生,，老師還來請他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動委員,，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好,，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了,，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生,，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學(xué)獻愛心,，有時是自己為他們墊付,，讓他們享受到班級集體的溫暖。

此外,，課外我注意新學(xué)生,，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋,、爬山等,，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲,，有付出總會有回報,，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,，回想起任班主任時的辛勞,，再苦也值!

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十七

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作,。班級工作是復(fù)雜的，細(xì)致的,。初二班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài),；還有很多學(xué)生非常自卑,；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：

進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解,，并作進一步的分析,，才能有的放矢，因材施教,，我對八年級情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

2,、整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的號召力,。

3,、動手能力不強，也不愿意動手,，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強,。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌,；促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的.表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律,。果然,，她一上任，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則，選好班干,，安排好職務(wù),，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯,。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十八

尊敬的各位老師：

花開花謝，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了。這一年中,，在校級領(lǐng)導(dǎo),、各個處室領(lǐng)導(dǎo),、年級部各位老師的關(guān)心、幫助,、理解,、支持與配合下，我們年級部的工作得以順利開展,，在此,，我向大家表示衷心的感謝，提前祝各位新年快樂!下面我就這一學(xué)年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師做一簡單匯報：

首先是努力做好自己的工作,。對年級部的工作早打算,、早計劃。認(rèn)真做好年有一個標(biāo)準(zhǔn)：維護大局,。

再次是真誠待人,。我能與年級部的老師和睦相處，以誠待人,，以和為貴,，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系。平時安排工作,，都要考慮老師的實際情況，和老師溝通協(xié)調(diào)好后再安排,，但我們的老師都有較高的覺悟,，對我安排的工作都能欣然接受，在此,，我要表示感謝!

一個團結(jié)的集體才是一個具有戰(zhàn)斗力的集體,，一直以來始終和校領(lǐng)導(dǎo)、中層各科室精誠團結(jié),，齊心協(xié)力,，在年級部的管理中始終步調(diào)一致，高度統(tǒng)一,。

我始終把“團結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績”定為年級部的奮斗目標(biāo)，并在平時的工作中,，團結(jié)全體教師,，共同為實現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力。

一年來,，教師們共同努力,、勤奮工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局,，群策群力,，通力合作，甘于奉獻,，老教師以身作則,，起到帶頭作用;年輕老師謙虛好學(xué)，積極工作,，不斷進行反思總結(jié),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長，如我們的翟永明,、馬軍等老教師,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，日常對學(xué)生的輔導(dǎo)從不間斷,，十分重視對學(xué)生的思想教育,。年輕老師如張玲珺、朱瑜黎也好學(xué)上進,，所有的班主任老師心態(tài)良好,，態(tài)度端正，積極實干,。應(yīng)該說不管是上學(xué)期還是本學(xué)期,，我覺得我們都是一個團結(jié)的集體。例如,，學(xué)校開展活動都全力以赴就能得以體現(xiàn),，且拿第一。

我們的老師雖沒有可歌可泣的驚天壯舉,，但都為了一個共同的教學(xué)目標(biāo)而嘔心瀝血的付出!老師們的辛勤付出讓我感動,，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們!

這一年中,，德育工作常抓不懈,，充分利用各種時機，各種機會開展德育活動,。例如用好家長會,，用好下學(xué)期晨練結(jié)束后的訓(xùn)話，班主任例會,，做好后進生的交流,，平時關(guān)注衛(wèi)生、隊伍行進等,。

教育方面,，認(rèn)真做好每次的質(zhì)量分析,，做好目標(biāo)的追蹤，做好興趣班的安排等,。此外做好各項工作的統(tǒng)計,。

初二年級工作總結(jié)-學(xué)校篇十九

總結(jié)在一個時期、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的初二年級組工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

伴隨著龍年的鐘聲,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的工作，大家共同的感受就是“快,、忙”,。在本學(xué)期圓滿結(jié)束的時候，回顧一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然說初二年級近700名學(xué)生比初一年級各方面都有了較大的進步,，但由于青春期的`生理特點，導(dǎo)致了他們的叛逆心更強,，需要全體教師耐心的引導(dǎo),，為此，年級組緊緊抓住周二年級集會的契機,，緊抓常規(guī)教育不放松；同時做好常規(guī)檢查,，并將檢查納入班級考核項目,；做到常規(guī)教育周周講、周周比,，一學(xué)期來經(jīng)過不懈的努力,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣比以前更優(yōu)秀,，競爭意識提高了,，學(xué)習(xí)積極性也大幅上升。

緊密結(jié)合全校性的“每月之星”活動,，牢牢貫徹學(xué)校對于“每月之星”的指導(dǎo)思想,，初二年級創(chuàng)造性的開展了一系列的評比活動,，除了將評比展示之外，還及時地將評比結(jié)果以榮譽證書的形式發(fā)放到孩子,、家長手中,，極大地調(diào)動了學(xué)生們在校學(xué)習(xí)、生活的積極性,，對班級有效管理起到了良好的促進作用,。

班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終都要落到班主任身上,，所以抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障,。為此，本學(xué)期共進行了4次班主任專題培訓(xùn),，發(fā)動各班主任積極獻計獻策,，共同為班級管理出點子，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學(xué)生的思想工作,，曉之以理，動之以情,，用“愛心,、真心、信心”去帶好班級,，部分班級取得了良好的效果,，比如初二（2）、（12）,、（14）班級成效顯著,，班級風(fēng)貌積極向上，學(xué)習(xí)成績也同步增長,。

1,、有效開展了“扶尖治拐”工作

年級組在對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上也做了大量工作，加強了預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),，建立了后進生轉(zhuǎn)化制度，特別是推進了“扶尖治拐”行動,，本學(xué)期,，年級組建立了“數(shù)學(xué)、科學(xué)興趣小組”,，從全年級的700名學(xué)生中選出了38名學(xué)生進行有針對性的數(shù)學(xué),、科學(xué)興趣輔導(dǎo)，并且輔導(dǎo)時間充足,，輔導(dǎo)教師精干,，輔導(dǎo)材料精心挑選,，取得了初步的成效。年級組將會在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)堅持,、完善輔導(dǎo)機制，力爭在“扶尖治拐”上取得更好的成效,。

2,、建立了初二年級組“錯題集”制度

為有效促進學(xué)生的文化知識學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，最主要是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向,，年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，實施了“初二年級錯題集”機制,，設(shè)計,、印制了“錯題集”，并且每位學(xué)生人手兩本,，數(shù)學(xué)一本,、科學(xué)一本，對數(shù)學(xué),、科學(xué)教師進行了“錯題集”實施培訓(xùn),，建立了檢查、督促,、指導(dǎo)機制,，為了提高學(xué)生對“錯題集”的應(yīng)用興趣，年級還開展了“數(shù)學(xué),、科學(xué)優(yōu)秀錯題集評比”活動,，對優(yōu)秀作品進行了展板表彰，發(fā)放榮譽證書和獎品,，對于數(shù)學(xué),、科學(xué)兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)起到了非常大的作用。

應(yīng)該說年級組活動是有成效的,，但一學(xué)期下來,，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題所在：班主任和任課教師在某些時候工作積極性不夠，在教學(xué)和管理中沒有盡心盡力,，某些班級明顯與其他班級有差距,；期末考試中成績有所退步,，進入全縣前10名,、50名的人數(shù)明顯減少，除了試卷難度,、復(fù)習(xí)時間等客觀因素,，年級管理,、班級管理也有一定的責(zé)任。這在一定程度上敲響了警鐘,，我們將在下一個學(xué)期努力完善管理制度,，積極爭取年級組工作有更大地成效！