制定計劃可以讓我們更好地安排自己的時間,，充實生活,。制定計劃前,，我們應該先對當前的情況和資源進行評估,，了解自己的優(yōu)勢和不足。注意,，以下范文僅供參考,，每個人的計劃制定都應根據(jù)具體情況進行調(diào)整和定制。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇一

我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1:30如期召開了,，這次家長座談會歷時2個小時,，幼兒園大班家長會總結(jié)。雖然天氣很冷,，但是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會,。這令我們大三班的三位老師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了?，F(xiàn)在就這次家長座談會我們作以總結(jié),。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園大班家長會總結(jié)》。在這次家長座談會上,，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢,？”,、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細,，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的`太少了,?！薄ㄟ^這次家長座談會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子,。如：在討論的過程中,，郭韻杰媽媽向我們提出：“韻杰在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦,？”這時,，陳一媽媽搶著說：“韻杰媽媽，你可以這樣做,，你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾、香皂,、護手霜等等,。這樣，他就會做這些事情了,。原來我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習慣,?！表嵔軏寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望,，看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌,。是呀,，這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會,。我們相信,，在今后的教育、教學工作,、家長工作,、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破,、更大的進步,。通過這次家長座談會，給我們增添了信心,，制定了前進的目標,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇二

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

二,、活動目標：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體,、小組,、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標,。

(一),、生活環(huán)節(jié)。

1,、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒,，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等,。如果有，我們要及時將其收藏,，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃處煓z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。

教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的.方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。

3、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時,，除了要保證材料安全外,，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，要認真核對接送證,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩。

為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針,，抓好安全工作,，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況,，制定安全工作計劃：

一,、領導重視，認識到位,。

建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組,，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議,，做到年初有計劃,，半年有小結(jié)，全年有總結(jié),，為全園營造一個安全,、安靜、和諧,、健康的學習和工作環(huán)境,。安全領導小組成員如下：

組長：xxx。

副組長：xxx,。

組員：xxx,。

二、強化安全意識,。

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,，加強對工作的責任感，強化安全意識,，認真細致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務會議上,，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作,。

三、重環(huán)境安全,，避免事故發(fā)生,。

1.常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進行一次安全檢查更換,，確保有效使用。

2.勤人員每周一檢查大型玩具設施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理,。

四、認真落實安全制度和安全措施,。

1.員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次,。

2.長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策,。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中,。

五,、注意幼兒的飲食安全。

1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定,，防止食物中毒,。

2.粥、開水,、飯菜等放在安全的地方,，防止燙傷。

3.藥品,、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食、誤飲中毒,。

六,、組織戶外活動時，確保幼兒安全,。

1.師在組織幼兒戶外活動時,，首先要進行安全教育。

2.師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù),。

3.兒進行活動時,，教師要眼觀四面，耳聽八方,，注意每個幼兒活動情況,，不能離開幼兒做其他的事情,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇三

1、班級概況,。

蒙臺梭利班級是嘗試進行蒙臺梭利教學法,，注重孩子自主力、自信心,、探究力及個性等方面的培養(yǎng),，讓孩子在快樂地自主探索中獲得發(fā)展、提升能力,。本學期與我們共同邁入這一旅程的共有33位孩子,，其中男17名，女15名,。在老師和家長的配合教育下,經(jīng)過小,、中班及大班一學期的學習，他們在自我服務能力方面有了很大的提高,，大多數(shù)能力強的幼兒還積極為班級,、為同伴學做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具,、圖書等),。在我們嘗試開展的主題教育和蒙氏教育相結(jié)合下，孩子們思維靈活,、性格發(fā)展總體較好,，喜愛蒙氏工作，能夠自由選擇,、大膽操作,，使得他們的動手操作能力和探索能力及同伴間的互動、關心有所提高,，但還有個別幼兒安全意識,、自律性較差，同伴間的相互謙讓,、合作也較欠缺,。本學期要加強這些方面的引導。也鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、蒙氏教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2,、家長情況分析。

從以前的接觸中發(fā)現(xiàn),，我班的家長基本分為三種：一種家長比較重視教育,，敢于接受新事物，對蒙氏教育有初步的認識與認同感;另一種認為自己的孩子在傳統(tǒng)教育下獲益不大或是無暇顧及孩子的教育,，但又想給予孩子最好的教育;第三種對老師和環(huán)境比較信任,，希望受到老師的關注。

3,、教師情況,。

本班實行兩教一保的方式，其中兩位老師接受了為期20天的蒙臺梭利的培訓,。對蒙氏方面的理論有了一定的了解,，也粗淺地掌握了一些蒙氏的課程和操作方法。

二,、班級工作總目標,。

1、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標,，開展以“蒙氏教育“、主題教育活動”為主線的教育活動,。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念,，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間，并結(jié)合本班實際情況,，以幼兒興趣為依托開展各項活動,，為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感,并使幼兒身心各方面得到健康發(fā)展,。

3,、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務,，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”,，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

4、通過各項活動讓幼兒知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了,，要為入小學做好各項準備,。

三,、本學期教育發(fā)展目標。

1,、常規(guī)教育及品德教育方面,。

?加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離園前談話等形式向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。

?上課時氣氛活躍但不吵鬧,、喧嘩,，有先舉手再提問和回答問題的良好習慣。

?學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

?進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

?學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

?小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

?遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

?進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

2、教育教學工作,。

繼續(xù)以《新綱要》為指導,，以幼兒興趣培養(yǎng)為目標，采用集體活動與區(qū)域,、小組活動相結(jié)合的方式,，結(jié)合《幼兒園建構(gòu)式課程指導》主題教材及蒙氏教材，面向全體,，針對個別差異,，采用多種靈活的方法，對幼兒進行教育教學活動,，挖掘幼兒的潛能,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學習，增長知識,，鍛煉意志,。在組織主題活動的過程中，以“主題內(nèi)容為脈搏,，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡”,，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授,，并注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用;而在蒙氏教學中，我們老師將積極結(jié)合蒙特梭利教育的理念,，多以環(huán)境的預備者,、維護者、觀察者,、聯(lián)絡者,、輔導者、示范者,、協(xié)助者,、指導者、溝通者,、激勵者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。

?領域目標,。

a、日常生活練習,。

日常生活教育主要是訓練幼兒大小肌體動作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應環(huán)境,，奠定獨立生活的基礎,，并籍此培養(yǎng)幼兒的自信、自律,、耐性,、專注力以及互助、愛物的良好習性,。

b,、感官教育。

蒙氏的感官教育其直接目的是培養(yǎng)幼兒感官的精確敏銳,，間接目的則是培養(yǎng)幼兒對事物的觀察,、比較,、判斷的習性和能力。

c,、數(shù)學教育,。

蒙氏數(shù)學教育集感官教育中養(yǎng)成觀察、分析的能力以及專心和秩序的習性后,，再利用數(shù)學教具及序列,、配對、分類等教育方法來讓孩子獲得數(shù)和量的概念,，再進入四則運算中,，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。

d,、語言教育,。

掌握幼兒敏感期，給予充分的聽說讀寫的刺激,，從而讓幼兒獲得書寫,、閱讀和良好的語言表達能力。

?具體措施,。

(1)教師要求及蒙氏教學的開展,。

a、針對班內(nèi)兩位教師接受培訓時間過短及沒有多少實踐經(jīng)驗的特點,，在每次工作前,，兩教師都應事先檢查各學具，并共同研討,、統(tǒng)一,，使兩位教師都熟悉教法。教學時,，對每個幼兒的表現(xiàn)認真觀察,、及時記錄，根據(jù)每個幼兒的實際操作情況,，確定每個幼兒的個人進度表,。教學后，共同認真反思,，有感想時及時記錄,、分析。

b,、平時多學多看,，不斷更新自己的思想、理念，由表及里地領悟,、汲取蒙氏教學的精髓,，并能根據(jù)實際情況適時加入自己的感悟及創(chuàng)造。

c,、不斷挑戰(zhàn)與思考,、學會觀察與放手、勤于分析與記錄,。

(2)做好主題活動的教學活動,，在教研組長的帶領下，以“幼兒園建構(gòu)式課程指導”為依據(jù),，認真開展教學活動,。

(3)推廣工作的積累。

a,、設計保存各種相關的表格,、課程等，并在實踐中不斷驗證,、調(diào)整,。

b、“三勤”：勤探索,、勤反思,、勤記錄，使探索過程看得見,。

四,、家長工作。

1,、利用多種形式(電話交流),、(便條)、(約談),、(家園聯(lián)系本)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2、在“家長園地”中向家長介紹各類育兒信息,、推薦各類育兒心得,。對于每月、每周的保教重點我們也會通過“家長園地”讓家長及時了解。同時開始“請您參與”版塊,，讓家長在了解班級工作的同時也能給予我們工作的一些配合和幫助,，共同討論各種育兒的經(jīng)驗與存在的問題，共同促進幼兒的發(fā)展,，真正實現(xiàn)“家園共育”,。

3、將“班級博客”向每位家長公布,。讓家長對于我們工作的一些建議和意見可以通過博客發(fā)送給我們,。同時我們也可以通過這一途徑與家長聯(lián)系，反映幼兒的在園情況,，做到“及時反饋,，快速有效?！?/p>

4,、結(jié)合大型活動，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解子全面發(fā)展的情況。

5,、家長會,、家長開放日。

向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在園的生活,、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,，了解自己的孩子,，促進孩子的全面發(fā)展。調(diào)動家長委員積極性,，充分利用家長資源,，豐富幼兒活動，做好家長工作,。

五,、體育鍛煉和安全教育。

健康,、強壯的身體是智力,、情感和行為各方面發(fā)展的基礎,。幼兒時期孩子身體發(fā)育十分迅速，運動本能十分強烈,，所以在平時的日?；顒又校覀儗⒔Y(jié)合我園場地優(yōu)勢,，科學而合理的創(chuàng)造條件,，注重孩子的跑、跳,、鉆,、爬、投等基本動作的訓練,，并進行合理的指導,，使他們的動作在協(xié)調(diào)性和技能發(fā)展方面有了很大的進步。

1,、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧,，避免戳傷，不互相追打,、亂跑碰撞,，更不能抓、咬,、打他人,。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走,，不從樓梯扶手往下滑,，不做爬窗、扒窗,、跳樓梯,、玩門、從高處往下跳等危險的動作,。

3,、教育幼兒外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器,、建筑工地等危險的地方,，跟著大人的話，不得隨便離開,，要拉著大人走,，不能自己到處跑，有事應告訴大人,。

4,、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話,，懂得如何報警。特別是發(fā)生火災怎么打火警電話,、怎么逃生。學習110,、119,、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法,。

5,、教幼兒認識電、火,、日用化學品的使用和危害性,，讓幼兒懂得玩火、玩電,、玩水,、玩煤氣、玩火機,、玩開水壺,、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害,，以防止意外事故,。

6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門,，單獨在家時,，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門,，可說：“我父母不在家,，請你以后再來”，不給陌生人開門,。

7,、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名,、單位,、家庭住址、電話,，會表達清楚,，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

8,、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話,，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走,，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做,，一定要盡快逃開,。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐,、恐嚇,、性侵害的一般方法，提高自我保護能力,，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識,。

9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路,，過馬路時,，應遵守交通規(guī)則，走人行道,，不在馬路上停留和玩耍,，上街走路靠右邊走。

10,、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果,、抓捕昆蟲，更不應該放入口內(nèi),，以防意外,。

11、教幼兒了解風,、雨,、雹、雷,、閃電,、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險性,。教給幼兒在自然災害發(fā)生時的簡單的自我保護和求助及逃生的簡單技能,。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，了解飲水,、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病,。

六保育工作(略),。

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件,，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識,，培養(yǎng)他們良好的作息,、排泄、盥洗,、整理等衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力,。在日常活動中,，加強戶外體育活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育,，增強體質(zhì)。同時關注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，幫助幼兒形成活潑,、開朗,、勇敢,、堅強的性格。

以上是我班的班級計劃,，只要我們認真地貫徹,、實施好各項計劃,，想家長所想，一切關注于幼兒,，我們的班級工作一定會做得更好,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作就結(jié)束了,，在我們兩位教師的盡心呵護下,，孩子們一天天地長大，一點點地進步著,；回想過去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴,，令人難忘。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析:,。

我班共有幼兒29人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二,、師德方面：

思想上,，我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),，工作中，聽從領導,，服從分配,，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,，認真完成領導交給的各項任務,。尊重、關心,、愛護幼兒,，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作,，作到了為人師表,，嚴于律己。

三,、教育教學方面：

組織形式,、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體,，我們認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,，我們根據(jù)不同的主題設計了不同的區(qū)域，引導幼兒自由活動,，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)域的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

五、安全工作：

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

六,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了,，獨立性增強了，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,。

本人在這學期學得到園長和老師的支持有了學習的平臺,，使我在教學工作中積累更多經(jīng)驗，以后的工作中,，在加強對幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時，作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地將工作做好,，以完成我們肩負的責任。

文檔為doc格式,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇五

總結(jié)的語言一定要簡明,、準確。要用第一人稱,，即從本部門的角度來撰寫,。你會寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié)，希望大家喜歡!

這一個學期以來的工作當中,，我確實感觸良多,，幼兒園的工作還是比較多的，大班這個學期的工作也是比較緊張,，大學期間的點點滴滴我還是感覺非常有意義的,，幼兒園的學習當中大家做的還是非常不錯的，孩子們也在這個學期要步入小學了,，確實還是非常的有意義的,，在這方面不管是做什么事情都應該要堅持去做出好的評價，對于這一個學期以來的工作也需要總結(jié)一番,。

幼兒園的孩子們,，在平時的學習生活當中還是比較聽話的，大班的孩子們更加是如此,，教導孩子們養(yǎng)成好的習慣,，遵守紀律，從平時的生活當中做起,，這一點是毋庸置疑的,，也是應該要合理去安排好的，在這方面還是應該要堅持去做好的，這一個學期以來我也是深刻的認識到了這一點,，一學期以來我覺得很有動力,，在這一點上面確實還是很有意義的，這一個學期以來的工作當中,，我也在堅持做好自己分內(nèi)的職責,，對于這一個學期以來的教學工作，和孩子們相處的很好,，這一個學期的時間不斷的落實好相關的制度,，在這一點上面也是應該要堅持去做好的。

在平時的學習當中,，我也還是在不斷的提高自己能力,，這一點是需要去做好的，這方面應該要鑒定自己的態(tài)度,，平時除了關注孩子們的身心健康之外,，還重點保證孩子們在園內(nèi)的安全，天氣炎熱,，不進行戶外活動,，防止孩子們出現(xiàn)中暑的現(xiàn)象，在這方面還是應該要堅持去做好的,，這個學期的學習當中確實還是很有意義的,，這一個學期以來也讓孩子們感受到了溫暖，平時多多和孩子們溝通,，這樣孩子們有問題也愿意第一時間和老師溝通，一學期以來的工作方面這是應該要堅持去做好的,。

這一個學期以來,，在這個過程當中我也應該要堅持去做好的，嚴格按照教育部門的相關規(guī)定,，落實好工作,，讓孩子們能夠有一個舒適的學習環(huán)境，這一點是很重要的,，堅持去做好工作的同時,，然后去做出相關的調(diào)整，本學期也開展了很多的活動,，放松了孩子們的身心,，包括母親節(jié)活動，兒童節(jié)活動,，端午節(jié)父親節(jié)活動,，孩子們的熱情都是很高，非常的喜歡，經(jīng)過我們教師們的不斷努力,，不斷的改進教學方式,，不斷的完善工作，也取得了一定的成績,，在這方面做的還是比較細心的,，所以一定要繼續(xù)堅持去做好，感激這一個學期的工作,，以后繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗,。

本學期我被分配大—班教學，是大班幼兒的語文老師,。這個學期是第一次教大班的孩子語文,，所以在自己原來的基礎上還學了很多東西。如此就本學期做如下的學習總結(jié)：

一,、參加外出聽課學習,。

在園長通知幼兒園的老師有無外出參加聽課學習的時候，我果斷的報名了,，因為在外出聽課之前,，我在大班的教學遇到很多的困難，雖然小,，但是特別的難以進行,，所以我就在孩子假期的時候出去學習了。在這次的聽課學習下,，我慢慢的就了解了怎么教大班孩子學習語文了,，也從——幼兒園的老師那學習到很多對我有用的教學方法，真的讓人很驚喜,。老師教我們給孩子上課,，最重要的是要讓幼兒參與進來，不能只是老師一個人在講臺上唱獨角戲,，這樣是不利于孩子學習的,，然后我就進行了反思，我才發(fā)現(xiàn)自己很少讓幼兒在課堂上有互動,，總是一個人在講,，而且講完就不管了，原來問題出在這里,。因此我懂的了如何讓課堂變得高效率,，讓幼兒逐漸的喜歡上課，對語文產(chǎn)生興趣,。

二,、看書學習,，豐富個人的教學知識。

我買了很多與自己教學相關的書籍,，尤其是幼兒教育類的,，不僅是從書籍里學習如何教育孩子，也是學習如何做一個好的幼師,，讓自己這個職業(yè)在幼兒園里發(fā)揮用處,，幫助幼兒去學習。從書里學習到很多的理論知識,，因為有了理論,，我才能在現(xiàn)實中去進行實踐，在實踐經(jīng)歷中積累經(jīng)驗,。有一本書介紹到幼兒的課堂一定要有趣,，就要引入游戲教學，這讓我打開了新的世界,，所以之后的上課,，我都會用游戲幫助幼兒參與到課堂里去，讓孩子有一個開心愉悅的環(huán)境進行學習,，把上課學習的興趣提高上來,。

三、向園里其他老師進行學習,。

我本學期里不斷的向園里的老師學習,，跟他們一起參與教學研究，在他們傳授經(jīng)驗的時候,，認真聽講并提出問題,，把這些老師的教學經(jīng)驗給學到，然后與自己的教學結(jié)合起來,，形成自己的教學模式,，讓自己的課堂更加的生動，更加的豐富,。

本學期的學習就這些了，但是我知道自己還有很多需要去學的,，畢竟自己成為幼師還不足一年,，還有很多待改正和學習的。我會加油努力學的,，讓自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師,。

回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極響應工會號召,，并參與各項活動,。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二,、生活方面。

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子,，能力強的孩子還能主動去幫助別人,。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng),。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己,。在體育活動中,，幼兒知道熱了、累了時,，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強,，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作，但在說話是習慣還不夠好,，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng)。

三,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

在每一次的教學活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎,。環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

四,、學習方面。

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽,、無拘束的表現(xiàn),，作品有個性，大膽自信地使用各種材料,、工具,、線條、色彩和方式初步進行,、拼裝,、拆卸、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高,。語言方面,，我班幼兒喜歡看書，聽故事,，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題,，還能正確書寫一至十等簡單漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進,，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,，從腳步輕輕,、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個游戲,，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法,。通過系列性的探索性主題活動,，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。

五,、游戲方面,。

同樣在我們的角色游戲中,，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色,，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等,。

轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束。一個學期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責,，投入于工作中,，在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的歡樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié)：

一,、政治思想方面。

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中,。我參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記,，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志,，熱愛團體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二、教育教學方面,。

我從本班幼兒的實際情景出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。虛心向主班教師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。讓他們凡事自我嘗試動手,，在行動中體驗動手的歡樂,，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更地做好事情，完成任務?/p>

三,、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對此刻的孩子大都是獨生子女，家長都十分寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景,，我經(jīng)過晨間談話,、小故事進行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢、知錯就改,、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì)……一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升,。

四,、安全教育方面。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時清除。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

五、家長工作方面,。

經(jīng)過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我利用多種形式與家長交流,，例如，家園聯(lián)系冊、電話,、接送小孩的機會,，及時反饋幼兒的發(fā)展情景，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學習的性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為,，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個人的身心健康、家庭生活和人際關系,，更會影響教育教學質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展,。因此，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心,，擁有一個幸福,、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻人生呢?這是幼教管理者值得深思,，并迎接的挑戰(zhàn),。筆者認為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠，使之從工作中體驗快樂，尋找職業(yè)的幸福感,，最為關鍵的在于幼兒園的管理者如何進行有效管理,。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情,，消除教師的職業(yè)倦怠的方式,。

一、重視心靈互動的情感溝通,，讓教師在工作中滿足需要,。

溝通是情感管理中一個非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎工作，是人際交往的核心,，也是每一位園長應具備的職業(yè)素養(yǎng)之一,。幼兒園是清一色的“娘子軍”，每一位教師的個性特點,，價值觀和工作目標也是不相同的,，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾，如何運用情感的溝通,，化解矛盾,，在管理中處于主導地位的園長，應努力做到：

1,、重視教師,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，做到“因材施管”,，滿足教師的成功需要,。

2、設身處地,，換位思考,，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要,。

3,、重視言論，合理利用,，做到“因勢利導”,，滿足教師的成就需要。

二,、營造輕松愉快的工作環(huán)境,，讓教師在工作中享受樂趣。

有人說,，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂,，工作是否快樂,，而工作是否快樂關鍵取決于是否在一個和諧，平等,，寬松的人際關系環(huán)境中工作,，良好的工作環(huán)境取決于領導工作藝術。營造輕松愉快的工作環(huán)境,，搭建情感交流的互動平臺,，是每個管理者應做的工作。

1,、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅,。

2、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”

3,、創(chuàng)設公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為,。

4、創(chuàng)設積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”

管理離不開情感,，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗,。當然，情感管理也不是萬能的,，施行不當也會產(chǎn)生一些負面影響,。因此,，管理者要客觀地冷靜地認識到情感管理的相對性,，并善于運用情感管理，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合,，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題,。總之,，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性,，依據(jù)教師的身心特點，在教育管理中加大情感投入,，實行以人為本的管理,，注重教師的內(nèi)心世界，激發(fā)教師的正向情感,，感受職業(yè)幸福,，消除職業(yè)倦怠，從而最大限度提高管理效益,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇六

為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針,，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行,，現(xiàn)結(jié)合本園實際情況,，制定安全工作計劃：

一,、領導重視，認識到位,。

建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組,，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議,，做到年初有計劃,，半年有小結(jié)，全年有總結(jié),，為全園營造一個安全,、安靜、和諧,、健康的學習和工作環(huán)境,。安全領導小組成員如下：

組長：xxx。

副組長：xxx,。

組員：xxx,。

二、強化安全意識,。

1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位,，加強對工作的責任感，強化安全意識,，認真細致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務會議上,，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,，加強對幼兒的安全保護工作。

三,、重環(huán)境安全,，避免事故發(fā)生。

1.常檢查防火設施,，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用,。

2.勤人員每周一檢查大型玩具設施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

四,、認真落實安全制度和安全措施,。

1.員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2.長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因,，采取對策,。要注意防微杜漸,，把不安全隱患除在萌芽中。

五,、注意幼兒的飲食安全,。

1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒,。

2.粥,、開水、飯菜等放在安全的地方,，防止燙傷,。

3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食,、誤飲中毒。

六,、組織戶外活動時,，確保幼兒安全。

1.師在組織幼兒戶外活動時,，首先要進行安全教育,。

2.師在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù)。

3.兒進行活動時,，教師要眼觀四面,，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況,，不能離開幼兒做其他的事情,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇七

隨著時間的推移,，20xx學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。回眸這過去的一個學期,，我們學前班更像是一個大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成學前班上學期學習任務之際,，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下：

現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以總結(jié),。

(一)班組工作幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)28人,，其中男孩15人，女孩13人,，平均年齡在五歲半左右,。本學期，學前班是新成立的,，所以在人員上有了很大的變動,，首先班上配備了三位老師，配班都是剛畢業(yè)的年輕老師,，比較有朝氣,。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的,，其他都是新轉(zhuǎn)來的,，其中有四個是大班留下來的。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。本學期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動影響班級其他幼兒學習,。

(二)教師情況分析及分工合作：

班主任：在教學中起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作,，負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關系,，注重班級幼兒語言智能、數(shù)學邏輯智能的開發(fā),，負責開展教學內(nèi)容有：語言拼音,、計算邏輯訓練游戲,、音樂鋼琴訓練。

配班教師：性格開朗,，服務意識強,，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異,，鼓勵幼兒參與體育活動,，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運動智能的開發(fā),。負責開展教學內(nèi)容有：幼兒聽讀識字游戲、美術手工,、社會與科學,，英語游戲。

保育教師：工作耐心,、細致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，保障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行,，并負責針對班級衛(wèi)生保健情況進行觀察記錄,。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。

故而在學期初,，開展工作有一定的難度,。但無論是新老教師，都十分團結(jié),，刻苦奉獻,。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發(fā)揮"傳幫帶"作用,，努力幫助新教師提高業(yè)務水平,。在老師們的共同努力下,，班級工作開展得井然有序,。還針對新生常規(guī)差的情況，結(jié)合心理健康教育,，對班中幼兒強化常規(guī)的培養(yǎng),，促進了幼兒的發(fā)展。

(三)教育與保育本學期主要實施新教材并結(jié)合老教材中的教學內(nèi)容進行教學,。同時,，更是聯(lián)系了常規(guī)教育開展了話題活動,。另外，在教育過程中,，我們充分顯示孩子的能動性,，一改以往老師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的主人,。我們在環(huán)境創(chuàng)設,、區(qū)域布置、活動內(nèi)容的選定中都給了孩子機會,，讓他們參與其中,，提高孩子的積極性。一學期以來,，孩子們在學習興趣,、學習方法、自制力,、觀察力,、想象力、合作意識等方面有了很大的進步,。

班中的保育老師也積極參與到日常教學中來,，配合班中的教學老師培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)。她們也學著給孩子們示范各種生活常規(guī),，幫助孩子糾正不良習慣,，提高了孩子的自理生活能力。現(xiàn)如今,，這些剛?cè)雸@時什么都得爸爸媽媽幫忙的孩子不僅能"自己的事情自己做",，還很樂意幫大人們做事呢!

(四)教研教學任務a、科學地開展音樂知識的學習,，提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,，能感受不同風格的音樂欣賞各不同風格的樂曲，準確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,，并用樂器進行演奏。

b,、在拼音教學中重點開發(fā)教學的直觀性和趣味性,，以達到調(diào)動幼兒的學習興趣和營造活躍歡樂的課堂氣氛的目的，讓幼兒在一絲不茍的學習方式中積極愉快地掌握漢語拼音,。

c,、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一,，就是開展好聽讀游戲識字活動,，為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高,，為他們?nèi)蘸笳Z言(包括口語和書語)能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎,，我們不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)的漢語漢字環(huán)境,，更好地全面發(fā)展孩子的語言能力,，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路,，從而促使孩子各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。

d、能積極地參加數(shù)學活動,，能初步運用在生活中的數(shù)學,。學會20以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運算,，學會自編應用題，嘗試運用手指速算的方法進行運算,。

(五)家長工作本學期的另一大挑戰(zhàn)就是家長工作,。由于班中的孩子初次入我園且往往去過幾個幼兒園，所以,，家長們對幼兒園尤其關心,，甚至更為挑剔。所以,，班中的幾位老師堅持微笑服務,，定期針對每位幼兒的情況填寫《家園聯(lián)系本》，根據(jù)每周班中情況編定家園欄,。在平時,，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話,、電話,、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求的解決方法,。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會,、開放日,、秋游,、圣誕游園,、新年音樂會等等都受到了家長的一致好評。

(六)不足及努力方向：

本學期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在有不少不足：

(1)班級幼兒的觀察記錄還應該進一步完善，應該嘗試做好幼兒的個案追蹤,、分析,。

(2)班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習,，爭取使我們的工作更上一層樓,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇八

**縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃,，確立“以德治園,、以法治園”的思想，以愛國主義,、集體主義為主線,，以培養(yǎng)幼兒學會合作、學會生存,、學會做人為目標,，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德,，成為講文明,、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質(zhì),、道德修養(yǎng),。

一、加強理論學習,，營造良好育人氛圍,。

1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件,、先進人物事跡,，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務,。

2,、重德育環(huán)境營造注重本園文化建設,，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動,。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容,，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題,，開展系列活動,，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造,，栽種了上百盆花,，建造了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具,，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化,、亮化、兒童化,、情趣化的特點,。

3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間,，對幼兒進行德育教育,，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義,、愛國主義教育,，讓幼兒了解粗淺的德育知識，增長幼兒知識,。

二,、實行分級管理、分層負責,。

幼兒園德育工作形成了園長室,，班級、教師的管理網(wǎng)絡,，進一步明確班主任,、值日教師職責，把教師的公德形為,、工作的事業(yè)心,、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則,，以確實達到督促,、提高的效果。

三,、把“三生”教育融入幼兒園五大領域,。

今年3月開始,，我園在大、中,、小班全面開設了“三生”教育課程,，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓,，讓教師掌握了“三生”教育的目的,、意義,，認識到只有讓幼兒通過參觀,、郊游、體驗,、講解,、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域,，同時建立了幼兒園,、家庭、社會合作的`模式,。每個班設立了宣傳欄,，繪制了教學要求表格、評價體系,，開展了防震,、防火演練。通過“三生”教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德,、行為習慣，有愛心,、感恩之心,、有責任心、正義感,，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長、成才,。

四,、結(jié)合祖國六十華誕開展主題活動。

在建國六十周年之際,，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動,。

1、抽調(diào)十六名教師進入教育系統(tǒng)的百人合唱團,，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽,。

2,、10月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動,，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,，熱愛祖國的情感。

3,、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽,，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感,、責任感,。

一年來在全體教職員工的共同努力下,，在家長的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處,，如德育教育制度還不夠完善,，德育教育制度還需要更加細化等,。

1、繼續(xù)加強學習,，明確德育工作的重要性,、實效性。

2,、落實,、完善各項德育制度。

3,、開展師德標兵評選活動,。

4、開展愛國詩歌頌讀賽,。

5,、各班開展文明禮貌之星評選活動。

6,、邀請法制副校長召開法制講座,。

幼兒園德育的工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么？它的內(nèi)容又包括哪些,？

年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié),，其標題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種,，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局xx年工作總結(jié)》,；另一種是采用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級,，誠信穩(wěn)銷量》,。

正文一般分為如下三部分表述：

1,、情況回顧。

這是總結(jié)的開頭部分,，叫前言或小引,，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容,、范圍,、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述,、評估,。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明,，不展開分析,、評議,。

2,、經(jīng)驗體會。

這部分是總結(jié)的主體,，在第一部分概述情況之后展開分述,。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點,。如果不是這樣,，就無法讓人抓住要領。專題性的總結(jié),，也可以提煉出幾條經(jīng)驗,，以起到醒目、明了,。運用這種方法要注意各部分之間的關系,。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,，使之形成合力,，共同說明基本經(jīng)驗。

3,、今后打算,。

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢,、新任務的要求，提出今后的設法,、打算,，成為新一年制訂計劃的依據(jù),。內(nèi)容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向,。也可以展望未來,，得出新的奮斗目標。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇九

時間過得很快,，轉(zhuǎn)不經(jīng)意間我所帶的班級已經(jīng)到了第二學期,，孩子們在這段時間有了很大的成長，下個學期就要踏入小學的校門了,。在這個學期,，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德,，以下是我學前班班主任工作計劃：

一,、班級其本情況：

二、指導思想,。

認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì),，努力建設良好的班風和學風,。

三、學期工作的主要方面有：

1,、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃,，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。

(1)根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，形成良好班風,。

(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。

3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識,，配合學校教育好孩子,。

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四、工作措施：

1,、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施。

2,、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實。

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;,。

5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系,，形成良好的教育體系,。

這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā),，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì),。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十

人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、保育工作,。

日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行教育，與家長一起糾正幼兒的不良習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的'進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，吵鬧,，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好。

5,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三,、安全工作。

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十一

工作計劃,。

在本學期，我們學前班開已經(jīng)是第二學期了,，因此有了一定的經(jīng)驗,，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找，去探究,，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn),。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，取到更好的成績,。

我們大部分孩子已經(jīng)適應學校的學習環(huán)境,，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說,，基礎要比其他孩子差,，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務,。因此,，我結(jié)合本班的情況制定了本學期的班務計劃：

一、班級情況分析,。

本學期,班內(nèi)共有48名孩子,其中男生28名,女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示,、愛大聲說話等問題。

二,、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

學前班,，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學,，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一,。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性,。我們準備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字,。有了詞匯量和認字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心,。

好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動,。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

a:多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性。有了這種精神,，我們才能取得勝利,。

b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,，是一個人適應社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

三、保育工作,。

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng),，一些良好的習慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣,，獨立性較差,。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):。

a：學會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品,。

b：學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。

c：遇到困難會請求大人的幫助,。

d：學會自我保護等安全意識,。

四、班級管理方面,。

1,、班級每周開一次會議，分工合作,、齊心協(xié)力,，共同努力建立良好的班級氣氛。

2,、每周五召開班務會議,及時溝通并解決問題,。

3、教師認真學習,，主動吸收新的教育理念,。

4、家長工作,，家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作，才能更好地進行教學活動,，收到更好的教育效果,。

總之，在這個學期里,，我要讓每一個孩子都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為上一年級打下堅定的基礎!

五、家長工作：

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項,。

2,、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

為了把保育工作做得更科學、更具體,，在本學期我們將一如既往地認真開展工作,，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。使每個幼兒都有進步,，特制定班級工作計劃如下：

一、班況分析;,。

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩14名,。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,，改正缺點,但集體觀念較弱,。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

二,、具體工作目標與措施：

(一)生活方面,。

1.開學初，培養(yǎng)讓幼兒,，如：講衛(wèi)生,，擦桌子子、擺板凳,、黑板等,，

2.定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具、教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

3.在老師的指導下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

4.開展豐富多彩的體育游戲活動,，保證戶外活動的時間,，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。

5.根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜,、細嚼慢咽,。

6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣,，并能夠主動的關心,、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務,、能關心幫助身邊需要幫助的人等,。

(二)、教育教學方面,。

1.結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感.

2.教學上采用多用多媒體教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力。

3.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.

4.環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導幼兒參與主題的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。例如：收集資料,、繪畫,、裝飾、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建,、展示的最佳途徑。

5.圍繞課題結(jié)合主題與領域的滲透,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

6.注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?。以及不同?nèi)容的組合練習,，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

2,、嚴格把好晨檢關,，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查,、指導,。

3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧,。

5,，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。

7，自我服務能力進一步增強,，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子，整理玩具,，保持玩具清潔,。

(四)、安全工作：

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢,。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育幼兒團結(jié)友愛,，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系,。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒，并登記。

(五),、家長工作：

1,、通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容,，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分放資料的方式),。

(六)班級管理。

1.認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品,，認真檢查門窗是否關好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4.建立團結(jié),、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

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家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十二

10月13日上午,，我應邀參加幼兒園大一班家長會,，聽了園長和兩位大班班主任的發(fā)言，深有體會,，受益非淺,。

作為一名家長,，深感自己有許多的不足，也深感愧疚,。平時我們關注更多的是孩子吃得好不好,、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題,，其實在育兒方面大有文章可做,。聽了兩位老師的講解，我感覺到,，孩子的教育應從點滴開始,，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片,、跟老師問好,，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流,，能夠傾聽等,，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣,。這一點,，我深感自知不如，我性子急,，遇事不夠冷靜,，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了,，其實這都是不對的。比如每天早上起床后,，馬上叫醒孩子,，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困,，做事磨蹭,，為了趕時間，就為孩子一一代勞,，每次都因孩子要自己做,，而我要強求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想,，自己真的做的不好,。

另外，人無完人,，任何孩子都會有這樣或那樣不足,，但是作為父母的我們不能因此大動肝火,，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、身體力行、鼓勵模仿,、適時夸獎,。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的,。這一點,，我是深有體會的，玉玉有一段時間,，每天都不愿到幼兒園,，后來我將此事反映給了趙老師，就當天說完后,，老師就對玉玉進行了耐心地教育,，也找出了玉玉為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了,，以后也沒有說過不想去幼兒園的話,。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎,、老師的懇定,。老師的一個微笑、老師的一句安慰話,、老師的一個手勢,，對小小的孩子來說，那是無與倫比的,，當然,，"賞識"要適度、適時,、適量,，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理,。

在玉玉上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)她確實懂事多了,。懂得幫媽媽洗碗,、拖地，雖然弄得滿身是水,，甚至還打了盤子,，但我們還是發(fā)自內(nèi)心的高興,，孩子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作,，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣,，這種方法用于玉玉身上特別有效，因為每次只要學了幼兒歌曲,，都會給我連比劃帶唱,，而且記憶深刻，不易忘記,。也減少了她的學習負擔,，培養(yǎng)了她愉快的學習情緒，提高學習的效率,。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作,。這種教學方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長,，從孩子的身上看到了各位老師的亮點,，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡,。每每開玩笑換幼兒園時,，孩子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友,。以此看得出老師只要付出了愛,，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定,，我作為家長在此謝謝各位老師,，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為家長最了解自己的孩子,，玉玉現(xiàn)在的缺點就是膽小,，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵,、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小朋友,。

這次的家長會,，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會,，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況,，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十三

為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作,，增進教師與家長之間的聯(lián)系,，與教師進一步交流孩子在家的情景,，更為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,，我們于開學初召開了小班家長會,。

本次家長會，共到場24位家長,，有3人缺席,，這也從側(cè)面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會,，我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準備,，對家長會的資料、主講都作了分工,，并對自己所要講述的資料作了理論和實例相結(jié)合的準備,，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景，本學期班級的保教工作重點,，幼兒的年齡特征分析,，班級目前的情景。

在會上,，重點跟家長交流了一些教育觀念,，如：幼兒園到底學什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自己服務本事的培養(yǎng)，家園合作共同配合的問題等,，都做了詳盡的解說,。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項,，有安全方面的,、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時,，十分順利地完成了預期的資料,。

總之，這次家長會開得十分成功,，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解,，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎，有很大的幫忙,。以后我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，將家園共育工作做得更好,。

為把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，我園于11月3號以班級為單位召開了一次家長座談會,?？偨Y(jié)此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點：

首先,，這次家長會邀請了全園家長參與，參與率到達90%以上,。

其次,，家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面，包括了衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園教學特色（幼兒早期閱讀、幼兒美術,、幼兒舞蹈,、幼兒合唱）、本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現(xiàn)狀況進行點評與分析,。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和教師做好工作,，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合教師的工作。

此次家長會,，我們改變了原有的家長會的形式即教師說家長聽,，最終提點意見或提議。而是大膽地與家長們互動,，尤其介紹到安全教育時,，家長們的更是有感而發(fā)，互相交流起了各自的經(jīng)驗,。同時教師們也提出了具體的要求：

1,、強調(diào)入、離園時間,，嚴格使用接送卡,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品,。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中,。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴教師,，以便教師能多關注孩子。

3,、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,，生病或外出必須要請假。

6,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，（如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等）。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十四

我們大大班一共55名小朋友,，大部分孩子年齡在6歲左右,，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是數(shù)學,、語言,、認字、書寫,、講故事等,，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二,、教學工作,。

本學期加強了幼兒閱讀、寫字,，講故事,、算數(shù)、書寫認字等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本,，充分利用了做完早操時的早讀時間,，組織幼兒讀兒歌、故事等,。在讀故事的過程中,，讓小朋友們感受快樂并學習著，從而達到在讀故事中認識更多漢字的目的;為了做好幼小銜接工作,，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事、游戲培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。

三、保育工作,。

在春季三月份也是一個流行感冒較多的.一個月,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

4、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十五

(1)幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄),。

(3)幼兒園大班教學計劃感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)幼兒園大班教學計劃初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(6)幼兒園大班教學計劃活動游戲中,，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習。

(7)幼兒園大班教學計劃操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。

(8)幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

(1)幼兒園大班教學計劃主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

(2)幼兒園大班教學計劃愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

(3)幼兒園大班教學計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索,，引導幼兒認識頁碼,。

(1)幼兒園大班教學計劃中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

(2)幼兒園大班教學計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

(3)幼兒園大班教學計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣,。

(4)幼兒園大班教學計劃認識的美術材料,，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受,。

(5)學習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力。

(1)幼兒園大班教學計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)幼兒園大班教學計劃中知道自己是中國人,，認識國徽,，學會普通話，知道市內(nèi)的風景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)幼兒園大班教學計劃中認識周圍生活中簡單符號和標號。

(1)幼兒園大班教學計劃引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

(2)幼兒園大班教學計劃引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃,，學習謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)幼兒園大班教學計劃樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十六

??為了使幼兒更早的感受小學學習的氣氛,更充分的了解小學生活,我班從本學期開學初開始進行小幼銜接的內(nèi)容,準備在一年的時間里,循序漸進地開展各項活動,。

??二、活動安排,。

??1,、參觀小學。

??1)開學初在一年級的小學生入學期間,帶幼兒參觀小學,使幼兒感受小學學習生活的氛圍,了解一年級學生開學初的表現(xiàn),。

??2)下半學期再次參觀小學,幼兒了解小學的學習,、生活環(huán)境和小學生的學習常規(guī),感受到一年級小學生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學的愿望。

??2,、在日常生活中的培養(yǎng),。

??1)培養(yǎng)幼兒良好的學習能力幼兒能夠正確看書、寫字,、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等,。

??2)養(yǎng)成良好的生活習慣養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學習整理自己的物品等,。

??3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀律和各項常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒,、行為,有責任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等,。

??3、為上小學打基礎,學習簡單的知識,。

??1)學習數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù),、倒數(shù)。

??2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進行20以內(nèi)不進位不退位加減法,。

??3)認識鐘表(正點,、半點)知道一天的作息時間。

??4)認識簡單的漢字,學習書寫自己的名字,學習漢語拼音,。

??4,、學前準備認識文具,學習整理書包。

??5,、咨詢活動下學期末,請小學老師向家長介紹小學的情況,針對家長關心的問題進行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期,。

??6、小學生與幼兒座談下學期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學習生活和自己的進步,激發(fā)幼兒的入學愿望,。

??7,、制作畢業(yè)紀念冊收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。

??8,、召開畢業(yè)典禮下學期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶,。

??大班幼兒于今年九月份將升入小學,將成為光榮、自豪的小學生,。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個學期里,我們將更有計劃,、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學生活的向往,做好順利進入小學的一切準備。

??具體計劃如下:,。

??1,、適當調(diào)整課程時間和種類,增加語言、數(shù)學,、英語的課程和學科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進行動口和動手的技能練習,。

??2、開展識字,、拼音教學,并進行書寫練習,加強幼兒認知能力的培養(yǎng),。

??3、調(diào)整戶外活動時間,逐漸接近小學的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進教室上課,。

??4,、加強幼兒自理能力和責任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包,、衣服等,培養(yǎng)孩子的責任心,、規(guī)則意識和完成任務的習慣,。

??5、加強普通話口語的練習,通過聽故事,、念詩歌,、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達能力。

??6,、繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng),。

??7、介紹小學的有關情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律,、守紀律,、有禮貌;。

??8,、增加精細操作,、手工編織等活動,促進幼兒小肌肉群的發(fā)展;。

??9,、激發(fā)幼兒的觀察興趣,、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣;。

??10,、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。

??11,、適當布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習慣,。

??12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學的上課模式,幫助幼兒盡快適應小學生活,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十七

這一學期,，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學,，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結(jié),、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術,、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。

(三)配合家長教育好幼兒。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應持之以恒、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作!

班級情況分析,。

自我評價,。

和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

一,、班級管理方面。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

二,、教育教學方面。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作,。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學,。本學期，我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

四,、幼兒德育和勞動教育方面,。

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活,。

1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事,，能勇于承認，不強找理由,，要誠實,，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應有禮貌地請求,，同時注意愛護。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”，別人碰了自己,，當別人道歉后,，會說“沒關系”。

6.接受別人幫助時,，要學會道謝,。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請您”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關系”等,。

(二)游戲活動中。

1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點,，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時要做到,。

1.上課時，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時，應先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。

(四)其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時，要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

五、環(huán)境創(chuàng)設,。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設,。

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設。

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

六、本學期工作計劃：

1.學期初家長會,。

2.學習大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

1.加強晨間活動的管理,。

2.做好課前準備工作。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天,。

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉,。

2.繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運寶貝神通廣大美猴王。

1.迎接縣督導評估,。

2.認真完成各項教育教學工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡你我他新年樂。

1.做好各項,。

工作總結(jié),。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事,。

共

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家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十八

??經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習慣了了幼兒園的學習和生活,，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步都很大,，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

??一,、班級情況分析。

??本班人數(shù)共22名,，男生18人,，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真,，特別是拼音,、數(shù)學、藝術方面,，我們班幼兒都比較感興趣,。與中班相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過老師的認真督導和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣有了很大的提高,。

??二,、教學工作。

??這學期教師教育了幼兒閱讀,、寫字,，講故事,、算算式等各方面的知識和方法,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了不錯的效果,，我們老師正為下學期的學前教育做更好的鋪墊。我相信這些孩子到了下學期進來學習一定會有更大的進步,。

??三,、保育工作。

??我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風,。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

??1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

??2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

??3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

??4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

??5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì),，促進了幼兒身體健康成長,。

??6、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

??四、安全工作,。

??安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

??2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

??五,、積極做好家園溝通,。

??教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

??1,、注重溝通的實效性和針對性,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

??2、我們認真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

??總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,。

??,。

家長會參與幼兒園大班工作計劃總結(jié)篇十九

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行?，F(xiàn)結(jié)合整學期所開展的家長工作情況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮《家長園地》的宣傳作用,。

每周定時更新家園聯(lián)系欄,，每周提前上墻周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級教學工作,。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作,，各班認真制訂周計劃,，刊登在家園聯(lián)系欄上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況,，同時,，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。

二,、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人。

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充,，促進幼兒的健康發(fā)展,。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師,。

三,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的作用。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

四,、繼續(xù)利用網(wǎng)絡做好家園溝通工作,。

我園通過建立的家長互動qq群、微信公眾平臺,，對園內(nèi)的主題教學內(nèi)容,、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育,、親子家庭知識教育、園內(nèi)新聞,、開展的活動及時通過網(wǎng)絡傳遞給每位家長,，使網(wǎng)絡真正成為家長了解園所的窗口,，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁,。

五,、期末開展家訪工作。

在學期結(jié)束后;20xx年1月16日各班開展上門進行家訪工作,，并將家訪情況記錄存檔,。這一年來，家長給予我園的幫助配合不計其數(shù),，正因為有了家長們的熱情支持與積極配合,，才使我園的工作取得了不少的進步，希冀在新的一年里,，幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一,，從而更好地促進幼兒的全面發(fā)展。