在工作或?qū)W習(xí)中，我們常常需要完成各種類型的報(bào)告，如年度報(bào)告,、市場調(diào)研報(bào)告等,。%20對于復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息，可以利用圖表、圖像或案例等方式進(jìn)行可視化展示，便于讀者理解。最后,，祝您在撰寫報(bào)告的過程中取得優(yōu)異的成果，感謝您對我們的支持與關(guān)注,。

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇一

摘要：鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐,，不僅提高自身素質(zhì)，還為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部結(jié)合特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn),，連續(xù)三年全員化開展暑期社會實(shí)踐活動，突出“紅色”主旋律,，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中自覺地接受愛國主義教育,，踐行社會主義核心價(jià)值觀，深入理解“中國夢”,，傳遞正能量,，不僅進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑,。

關(guān)鍵詞：社會實(shí)踐;愛國主義教育;社會主義核心價(jià)值觀。

黨的十八大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù),，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！盵1]35黨的十八大以來,，隨著高校深化教育的改革和發(fā)展，高校的思想政治教育工作面臨著新的工作機(jī)遇和要求,。

愛國主義教育是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。2014年暑假起,，黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部結(jié)合自身共青團(tuán)工作實(shí)際情況和文科專業(yè)特色，開展全員化,、課程化,、學(xué)分化暑期社會實(shí)踐活動，突出“紅色”主旋律,，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動,。同學(xué)們在暑期社會實(shí)踐活動中自覺地接受愛國主義教育，踐行提出的“八字真經(jīng)”和社會主義核心價(jià)值觀,，深入學(xué)習(xí)理解“中國夢”,，傳遞正能量。此社會實(shí)踐活動,，不僅進(jìn)一步發(fā)揮了社會實(shí)踐在思政教育工作中的重要作用,，而且成為學(xué)生提高服務(wù)意識、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑,。

中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會,、了解國情,、增長才干、奉獻(xiàn)社會,、鍛煉毅力,、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用,?！盵2]近幾年,，黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部堅(jiān)持利用寒暑假組織學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動,，有的規(guī)定主題，比如“感悟十八大,，青春正能量”“十八屆五中全會精神”宣講;有的由學(xué)生自選主題,。2014年暑假起，黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部開展全員化、課程化,、學(xué)分化暑期社會實(shí)踐活動。

1994年國家頒布《愛國主義教育實(shí)施綱要》,，開始建設(shè)愛國主義教育基地,，對全社會尤其是青少年進(jìn)行愛國主義教育，至2014年恰逢二十周年,。2004年,，中央文明辦、國家發(fā)改委,、教育部、民政部,、財(cái)政部,、文化部、全國總工會,、共青團(tuán)中央和全國婦聯(lián)等十部委提出《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)愛國主義教育基地工作的意見》,，至2014年恰逢十周年。2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，2016年是中國共產(chǎn)黨成立95周年,。結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，考慮到同學(xué)們開展社會實(shí)踐的可操作性和意義性,，避免使社會實(shí)踐流于形式,，外國語學(xué)部連續(xù)三年開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”，真實(shí)了解各地,，尤其是黑龍江省各地的愛國主義教育基地工作的加強(qiáng)和改進(jìn)情況與基地發(fā)揮作用的真實(shí)實(shí)效,，一起感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家加強(qiáng)和改進(jìn)愛國主義教育基地工作的政策舉措,。連續(xù)兩年開展老戰(zhàn)士的尋訪活動,，使同學(xué)們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在,，將以愛國主義為核心的偉大民族精神牢記在心,，傳承于行，弘揚(yáng)光榮革命傳統(tǒng),，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗,。

暑期社會實(shí)踐活動是黑龍江東方學(xué)院外國語學(xué)部共青團(tuán)工作的重要組成部分，在原有實(shí)踐活動的`基礎(chǔ)上,，學(xué)部結(jié)合新形勢,，創(chuàng)新人才培養(yǎng),，開展“家鄉(xiāng)所在地愛國主義教育基地現(xiàn)狀調(diào)查研究”和老戰(zhàn)士的尋訪活動，不僅促進(jìn)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合,，提高個(gè)人綜合素質(zhì)和愛國熱情,，還增強(qiáng)了社會責(zé)任感和公民意識。細(xì)致思考和系統(tǒng)安排,，是保證實(shí)踐活動順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果必不可少的重要環(huán)節(jié),。

1.學(xué)部高度重視。

布置實(shí)踐活動前,，學(xué)部高度重視,，多次召開黨總支、團(tuán)總支和所有輔導(dǎo)員碰頭會,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究部署實(shí)踐活動。實(shí)踐活動前,，為了提高同學(xué)們的認(rèn)識,，高度重視實(shí)踐活動的意義，充分發(fā)揮主觀能動性,，更好地完成實(shí)踐活動,，學(xué)部組織所有同學(xué)召開動員會和培訓(xùn)會，建立微信群和qq群,，給予學(xué)生具體的指導(dǎo),，激發(fā)大家參與熱情，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全意識,、大局意識,、團(tuán)隊(duì)意識、服從意識,。

2.打破界限分組,。

為了充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，方便各小組順利完成實(shí)踐活動,，外國語學(xué)部打破專業(yè),、班級界限，將所有學(xué)生全部按照家鄉(xiāng)所在地進(jìn)行分組,，每8-10人一組,，組成哈爾濱、齊齊哈爾,、大慶,、綏化,、牡丹江,、雙鴨山,、伊春、佳木斯,、鶴崗,、雞西、內(nèi)蒙古,、遼寧吉林,、河北天津等小分隊(duì)。

3.指導(dǎo)教師對接,。

每支小分隊(duì)配備指導(dǎo)教師兩名：一名為聘請的學(xué)?；A(chǔ)部思想政治理論教研室教師作為調(diào)研導(dǎo)師，另一名由團(tuán)總支書記,、輔導(dǎo)員,、班主任或?qū)I(yè)教師擔(dān)任，作為實(shí)踐導(dǎo)師,。調(diào)研導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展調(diào)研活動,、撰寫，并評閱,。實(shí)踐導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小分隊(duì)開展實(shí)踐活動,，負(fù)責(zé)評閱實(shí)踐記錄和心得。兩項(xiàng)成績均合格,，學(xué)生獲得1個(gè)必修學(xué)分,。若有一項(xiàng)成績不合格，需第二年參加補(bǔ)考,。所有指導(dǎo)教師均結(jié)合自己的家鄉(xiāng)所在地,，依據(jù)就近和自愿原則，與各地的小分隊(duì)進(jìn)行對接,。

4.制定相關(guān)文件,。

結(jié)合暑期社會實(shí)踐活動的主題和實(shí)際情況，外國語學(xué)部先后制定了《外國語學(xué)部暑期社會實(shí)踐實(shí)施辦法和相關(guān)要求》《調(diào)研報(bào)告撰寫要求》《暑期社會實(shí)踐個(gè)人成績量化表》,，方便同學(xué)們在開展實(shí)踐活動,、撰寫調(diào)研報(bào)告、成果匯總時(shí)有章可循;編印了《愛國主義教育基地調(diào)查問卷》《共建愛國主義教育基地協(xié)議書》《紅色經(jīng)典宣傳員聘書》,，方便同學(xué)們開展調(diào)查,，在有條件的情況下，與愛國主義教育基地簽訂共建協(xié)議,，聘請老戰(zhàn)士為“紅色經(jīng)典宣傳員”,，以便長期共建和服務(wù);匯總了《黑龍江省愛國主義教育基地列表》和現(xiàn)有老戰(zhàn)士資源，開具《暑期社會實(shí)踐專用介紹信》,，方便同學(xué)們開展實(shí)踐活動,。

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教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇二

近年來,，高校錄取率不斷提高,，教育普及進(jìn)一步發(fā)展。但高學(xué)歷是否就意味著高的道德素養(yǎng)?德才兼?zhèn)涫俏覀兠總€(gè)人希望做到的,，但現(xiàn)實(shí)中兩者并不一定是正比例相關(guān),。一些大學(xué)生違背道德，甚至泯滅人心的事,，在網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的狀況下,，時(shí)常活生生出現(xiàn)在人們眼前,。作為溫州大學(xué)的大學(xué)生,，我們有必要審視自我，了解環(huán)境,。特作此調(diào)查,。

一、調(diào)查的方法與內(nèi)容,。

本次調(diào)查報(bào)告由溫州大學(xué)學(xué)生處信息調(diào)研隊(duì)發(fā)起,，主要以問卷調(diào)查的形式展開，調(diào)查的主要對象為溫州大學(xué)在校大學(xué)生,，調(diào)查內(nèi)容從道德素質(zhì)基本認(rèn)識及看法,、自身道德素質(zhì)水平兩個(gè)方面展開。通過反饋回來的調(diào)查表統(tǒng)計(jì)總結(jié)得出溫州大學(xué)在校生在道德素養(yǎng)方面存在的問題,。

二,、調(diào)查報(bào)告的分析。

本次調(diào)查發(fā)放問卷350份,，收回326份,。

1.道德素質(zhì)基本認(rèn)識。

首先,，什么是道德素質(zhì)?89.9%的受調(diào)查者認(rèn)為是一種道德修養(yǎng),，89.7%的同學(xué)認(rèn)為是一種道德情操，認(rèn)為是一種文化素質(zhì)的占71.3%,，還有59.7%的同學(xué)將之認(rèn)可為一種心理素質(zhì),。本題既然為多選題，并且每個(gè)選項(xiàng)都有半數(shù)以上人選擇,，可以看出道德素質(zhì)是多方面綜合性的,。它既是一種內(nèi)在的修養(yǎng)，也必會受到心理文化各方面因素的影響,，隨后通過一定的外化,，將這種內(nèi)在的抽象的素養(yǎng)反應(yīng)在日常生活中,。

那么大學(xué)生最重要的東西是什么?

53.7%的人認(rèn)為是道德修養(yǎng)，有德才是最基本的;24.7%的人看重社交能力,，11.6%的人認(rèn)為成績優(yōu)異最重要,，還有10.1%選擇了創(chuàng)新思想,。而在當(dāng)今社會知識與道德素養(yǎng)孰輕孰重的問題上,，58.4%的人認(rèn)為兩者都很重要。

而另一方面,，即在道德對公民制約作用的問題上,，21.7%的人認(rèn)為作用很大，而72.3%的`人認(rèn)為作用正在弱化,，6%的人則認(rèn)為完全沒有作用,。這不僅需要政府學(xué)校方面的宣傳教育，更重要的是構(gòu)成這個(gè)社會的每一個(gè)人的自我改善,。只有人人道德向上,，才會使道德的公信力和約束力增強(qiáng)，真正起到無形之法的作用,。

作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該如何提升自己的道德素養(yǎng)?42.3%的人認(rèn)為在于個(gè)人覺悟，30.7%的人認(rèn)為在學(xué)校教育,，還有26.4%的人認(rèn)為家庭教育也必不可少,。確實(shí)，道德素養(yǎng)既然作為一個(gè)綜合性的存在,，在其養(yǎng)成的道路上必然也是受多方面因素共同影響的,。

2.自身及周圍人群道德素養(yǎng)水平。

這一方面為本次調(diào)查的重點(diǎn),。

在公交車上看到老弱病殘,，78.1%的人會主動讓座，15.4%選擇別人不讓,，我也不讓,，5.3%的人會假裝沒看見，還有1.3%的同學(xué)不管怎樣都不讓,。在平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)歷中,，其實(shí)經(jīng)常能看到溫大學(xué)子主動為老弱病殘讓座，有些同學(xué)甚至覺得讓座麻煩,，干脆一直站著,。但是還是有一些同學(xué)沒有這種謙讓的意識，覺得同樣花錢坐車,，憑什么讓位于人,。這種想法雖然不能受制于法令法規(guī),，但必然會受到道德上的質(zhì)問譴責(zé)。

在人行道為紅燈,，但此時(shí)恰好沒有車輛經(jīng)過的情況下,，你會怎么做?

僅有29.2%的人會堅(jiān)守交通規(guī)則，等綠燈了再通行;19.4%的人表示會隨大流,，別人走我就走;16.1%的同學(xué)認(rèn)為能快點(diǎn)走,，而35.3%則會視情況而定。不論人走我走,，還是視情況而定，其實(shí)都是人僥幸心理的體現(xiàn),，以為車少，以為自己速度快,，而就此釀成大禍的又何嘗少,，真正到了那時(shí)就追悔莫及了。

對于學(xué)校組織的志愿者活動,、社區(qū)服務(wù)和公益勞動，56.4%的人認(rèn)為只要是能得到好處而且相對輕松,，那么就會參加;33.2%的同學(xué)表示什么活動都愿意參加,，而還有10.3%的人不愿意參加此類活動。確實(shí)大學(xué)生志愿者活動與學(xué)分相掛鉤后，志愿者活動的動機(jī)似乎不再那么純粹,。有的學(xué)生加入青年志愿者，只是為了取得相應(yīng)學(xué)分,，不是為志愿而志愿,，只是為學(xué)分而志愿,。但是試想，如果志愿者活動沒有相應(yīng)的學(xué)分獎勵(lì),，當(dāng)代大學(xué)生又有多少能發(fā)自內(nèi)心不求回報(bào)去做這一份事業(yè)?這是值得人們反思的問題,。

80.1%的人會與其溝通，希望對方下次注意;8.6%的同學(xué)會選擇保持沉默,，但是心里會就此留下疙瘩;另有11.3%的人持無所謂態(tài)度,。隨手關(guān)燈關(guān)熱水器是一個(gè)需要養(yǎng)成的好習(xí)慣，生活中確實(shí)會出現(xiàn)由于一時(shí)馬虎而忘記關(guān)燈關(guān)水一類的事,，這個(gè)時(shí)候，作為寢室成員,，就應(yīng)該互相溝通，互相體諒,，互相幫助來養(yǎng)成這種習(xí)慣。

你是否介意不道德的行為?

69.8%的同學(xué)表示介意,，16.1%表示不介意，另有8.8%和5.3%的人表示無所謂和習(xí)慣了,。在遇到不道德的事情時(shí),，25.7%的人會堅(jiān)決反對，21.2%的人選擇隨波逐流,，47.1%的人會提出自己的看法，6%的人睜一只眼閉一只眼,，當(dāng)做什么都沒發(fā)生。

對于不道德的行為敢言敢指出,，才能避免這些行為更加猖狂。但現(xiàn)在的風(fēng)氣是,，公交車上如果有人在實(shí)施偷竊,，很少有人敢正義指出。這是社會的悲哀所在,。

三,、本次調(diào)查總結(jié),。

據(jù)有效統(tǒng)計(jì)，總體上看我校學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)都有一定的認(rèn)識,，但是其中的問題還是不容小視,，忽視不道德因素做缺乏素養(yǎng)的事的人并不在少數(shù),，這其中有主觀的原因,，也有客觀的原因,。

通過本次社會實(shí)踐調(diào)查,，就如何解決網(wǎng)絡(luò)問題提出三點(diǎn)建議：

1.大學(xué)生反思自我,，從自身點(diǎn)滴做起,。很多大學(xué)生只注重專業(yè)技能的培訓(xùn),，而忽視了人立于世的根本,。只有先學(xué)會做人，才能做學(xué)問,，才能成就我們各自的人生道路。

2.學(xué)校作為教授知識的場所,，不僅要將學(xué)生培養(yǎng)成才，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,，如果一個(gè)高學(xué)歷高智商的人沒有道德的約束,，那么很可能給社會帶來的不是貢獻(xiàn)而是危害,。

3.擴(kuò)展到更大的層面,，便是整個(gè)社會的責(zé)任,。居鮑魚之肆,，久不聞其臭。如何改善這個(gè)社會大環(huán)境?說到底還是需要從小處做起,。人與社會不可分割,，相互影響，相互作用,。

相信通過學(xué)生道德意識的提高,，學(xué)校德育工作更有效的開展落實(shí)，國家對道德工作和諧社會的大力關(guān)注,。大學(xué)生道德素質(zhì)問題會得到進(jìn)一步的改善,。

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇三

1、人們對垃圾危害認(rèn)識不夠,，人們多忽視了垃圾的危害,。

2、生活垃圾處理方法不當(dāng),。多使用焚燒,、掩埋、堆肥,。這些方法破壞土壤,、危害生物、淤塞河床,、污染水質(zhì)……對空氣、土壤,、水質(zhì)等造成不同程度的影響,。我們作為二十一世紀(jì)的小主人，首先應(yīng)該行動起來,，從自身做起,，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個(gè)干凈而美麗的生活環(huán)境,。

(1)鼓勵(lì)同學(xué)從社會,、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，激發(fā)同學(xué)對環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心,，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動,。通過同學(xué)的親身參與,，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮同學(xué)的自主性,培養(yǎng)同學(xué)樂于探究,、勤于動手,、敢于實(shí)踐的精神。通過活動,，培養(yǎng)同學(xué)動手實(shí)踐的能力和參與社會生活的意識,，培養(yǎng)同學(xué)正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)資源意識,。

(2)培養(yǎng)收集,、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示,，具有創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力,，促進(jìn)同學(xué)綜合實(shí)踐能力的發(fā)展,。經(jīng)過小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感,、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(3)通過活動,，使同學(xué)了解垃圾的危害,，增強(qiáng)環(huán)保意識。明白綠色生活涵義,，引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)環(huán)保世界,，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界生活，提高同學(xué)對自然,、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識,，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力,，并身體力行,。

通過社會實(shí)踐活動在實(shí)踐中鍛煉自身，親身了解環(huán)境保護(hù)的重要性,，用實(shí)際行動去愛護(hù)身邊的環(huán)境,，領(lǐng)會國家的相關(guān)政策對社會的積極影響;作為大學(xué)生，我們感到自己的責(zé)任重大,，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，要主動擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長,，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量,。

(1)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識的專題培訓(xùn),。

(2)在星海公園義務(wù)清掃。

(3)留意游客對垃圾箱的標(biāo)識的認(rèn)知,。

(4)問卷調(diào)查,。

(5)自制宣傳板展示，環(huán)境保護(hù)宣言收集,。

(6)實(shí)踐心得,。

(1)借用多媒體教室，舉行環(huán)境保護(hù)專題班會,，向同學(xué)介紹環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識,，讓同學(xué)們粗略掌握一定的知識基礎(chǔ)。

(2)提前制作宣傳板,。主題為“環(huán)境保護(hù),，從我做起”

(3)以班為單位，集體到星海公園進(jìn)行義務(wù)清掃,。出發(fā)前要分為5個(gè)小組,，選出小組長。準(zhǔn)備好清掃工具,，宣傳板,，班旗等相關(guān)物品，并進(jìn)行安全教育!要保證本次實(shí)踐活動的安全性,。各小組長需管理好本組成員及清掃工具,，如遇緊急情況，立即與班長聯(lián)系,。

(4)5組同學(xué)中3組進(jìn)行義務(wù)清掃,，1組同學(xué)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識宣傳，并收集環(huán)境保護(hù)宣言,，黏貼于展板上,。最后一組同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷及對游客對垃圾箱的標(biāo)識的認(rèn)知的調(diào)查，并對結(jié)果進(jìn)行記錄分析,，本組同學(xué)要保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性,，會有攝像機(jī)全程錄像!活動從下午2點(diǎn)開始至下午4點(diǎn)?；顒咏Y(jié)束后，由班長帶隊(duì)返校,。

(5)每個(gè)小組寫一份實(shí)踐過程報(bào)告,，至少1000字。

(6)每人寫一份不少于100字的實(shí)踐心得,。

(7)匯總調(diào)查數(shù)據(jù),、圖片,、錄像和實(shí)踐心得，制作實(shí)踐報(bào)告,。

參與實(shí)踐活動人數(shù)：31人(31人),。

曹振宇負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整體，本次實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識培訓(xùn)的主持,，對大家進(jìn)行監(jiān)督,、照相和錄像。

1.《環(huán)境保護(hù)知識――垃圾分類》宣傳講座,。

12月2日星期五,。

西部校區(qū)化工綜合樓b103。

講座由水污染,、汽車尾氣污染和工業(yè)污染引入正題：生活垃圾,。

緊接著，班長為大家解釋了什么是垃圾分類,。垃圾分類就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分開投放,，廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境,。其實(shí),，任何廢棄物都是放錯(cuò)了地方的資源，如果我們開動腦筋,，它們都應(yīng)該有回收和利用的價(jià)值,。

本次講座大家收獲了許多有關(guān)環(huán)保的知識，例如：4月22日是“世界地球日”;垃圾分類可以回收再生資源,，減少環(huán)境污染,，節(jié)約資源;生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾,、有害垃圾和其他垃圾;可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類;人類對垃圾處理的方法具體分為四種.它們分別是綜合利用,、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等等,。

講座的第二個(gè)環(huán)節(jié)是知識競答環(huán)節(jié),。我們讓同學(xué)按排分組，每一排為一組,，回答問題,。

此環(huán)節(jié)是為了了解大家對本次講座知識的吸收情況，回答問題時(shí),，大家積極踴躍的回答,，雖然有個(gè)別題目大家給的答案不是很確切,，但是大家已經(jīng)基本了解了垃圾分類的基礎(chǔ)知識。從這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們的表現(xiàn)可以充分看出環(huán)保已經(jīng)深入人心,，緊接著,，我們的講座也在同學(xué)們的高漲情緒中進(jìn)入了尾聲。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是宣誓環(huán)節(jié),。由班長帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：

一定把身邊的.垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱;,。

并進(jìn)行廢舊電池的回收;。

對廢舊材料進(jìn)行分類資源化處理處置;,。

自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，提高環(huán)保意識;。

并帶動身邊的朋友,、親人參與環(huán)保行動,，積極向社會宣傳環(huán)保知識!

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇四

青少年思想道德教育問題是社會所關(guān)注的問題。了解并掌握青少年思想道德狀況,，有針對性地加強(qiáng)青少年思想道德教育,，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì),，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義,。

在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作,，對我縣城關(guān)初中,、寄宿中學(xué)、雋水寄宿小學(xué),、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),、馬港初中、程豐初中進(jìn)行了摸底調(diào)查,，從調(diào)查中顯示,，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，主流是健康的,，他們的生活價(jià)值取向多元而務(wù)實(shí),，總體思想道德取向積極向上,。

（一）好的方面,。

1．熱愛祖國,，具有較強(qiáng)的社會公德意識。調(diào)查表明,，對作為中國人感到自豪的占95%,，對祖國受到外敵入侵，能主動報(bào)名參軍的占70%,，升國旗時(shí)感到無比自豪的占76%,，由此可見大部分學(xué)生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時(shí)候,，勇于獻(xiàn)身,。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%,；在公共場所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%,，這些說明大多數(shù)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會公德意識，同時(shí)也說明我們的德育教育成效是明顯的,。

2．熱愛學(xué)習(xí),，積極追求進(jìn)步。絕大多數(shù)同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)成績比較關(guān)心,，認(rèn)為對個(gè)人未來發(fā)展而言,，知識和思想一樣重要占79.3%；認(rèn)為一個(gè)人的價(jià)值取決于為國家社會貢獻(xiàn)的大小和人格是否高尚的占91%,；認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%,；認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%?？梢娬J(rèn)真學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步仍是當(dāng)代青少年的主流寫照。

3．尊敬師長,，民主平等意識不斷增強(qiáng),。絕大多數(shù)學(xué)生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受,，能體諒父母師長的不易,，進(jìn)而懷有刻苦學(xué)習(xí)、立志回報(bào)之心,。但同時(shí)大多數(shù)青少年學(xué)生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見,。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力,，能保持一顆公正之心,，不重男輕女，不嫌貧愛富,，不愛優(yōu)棄劣,；希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué),、主動學(xué)、參與學(xué)、快樂學(xué),；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處,，“多交流、多溝通,、多引導(dǎo),、多表揚(yáng)、多激勵(lì)”,，尊重學(xué)生的自尊心,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（二）需要改進(jìn)的方面,。

1．自理能力差,。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實(shí)質(zhì)性的改變,，調(diào)查中,，70%的家長最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因?yàn)楦呖季尤兄?，部分家長的怨言較多,。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗,；76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多,，學(xué)生普遍感覺自己支配的時(shí)間不多，另外課程安排緊等也是一些因素,。

2．心理承受力差,，態(tài)度冷漠?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹?，但片面追求表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，致使只能聽好話,，經(jīng)不起挫折,，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時(shí)不愿找老師,、家長傾訴,，而樂于找同學(xué)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道,，習(xí)慣于把問題和心事藏在心里,，變得冷漠、孤僻,、自閉,。而有近58%的學(xué)生則將冷漠,、叛逆理解為“酷”。

3．沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機(jī),，家長是為了孩子安全、方便,，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信,，甚至有些不健康的內(nèi)容，這不僅分散個(gè)人注意力,，影響學(xué)習(xí)，還容易造成攀比心理,，擾亂正常的教學(xué)秩序,。另外，學(xué)生生日互相之間贈送精美禮品,，甚至大擺酒席,。可見,，我們的學(xué)生艱苦樸素意識比較淡薄,。同時(shí)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不愿當(dāng)“班干”,，怕影響學(xué)習(xí),；有的學(xué)生輪到值日時(shí)晚到，怕把衣服弄臟,，甚至逃避,；有的學(xué)生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想,。只是一味的追求索取,，不知奉獻(xiàn)。

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇五

摘要：

培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能性人才是高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo),。如何全面提高高職院校大學(xué)生的綜合素質(zhì),，提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，提高大學(xué)生的就業(yè)能力是思想政治理論課教師一直思考的問題,。文章根據(jù)高職學(xué)生的實(shí)際情況,，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,，為提升大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行了有益的探討,。

關(guān)鍵詞：

高職教育;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);教學(xué)改革;教學(xué)方法。

黨的十九大報(bào)告提出要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,，深化產(chǎn)教融合,、校企合作。”李克強(qiáng)總理20xx年3月在政府工作報(bào)告中指出,，“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,，既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉”“我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,，加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,，讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓三百六十行人才薈萃,、繁星璀璨”,。大力發(fā)展職業(yè)教育，讓更廣泛的群體能夠接受更好的教育,，為國家培養(yǎng)更多的滿足經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展,，從而推動中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，高職教育將發(fā)揮越來越大的作用,。

高職院校是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能性人才的搖籃,，高職教育是培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要方式,，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),、培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)技能為辦學(xué)目標(biāo)。綜合素質(zhì)指大學(xué)生德智體美勞五方面的全面發(fā)展,，主要包括思想政治素質(zhì),、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身心健康素質(zhì)四個(gè)方面,。知識、能力,、素質(zhì)是相互聯(lián)系,。作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道的高校思想政治理論課它在提高學(xué)生思想道德、培養(yǎng)愛國主義情懷和綜合素質(zhì)方面意義重大,。

高等職業(yè)院校要堅(jiān)持育人為本,，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù),。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是我國高等學(xué)校思想政治理論課中較為基礎(chǔ)的一門課程,，以馬克思主義為指導(dǎo)，以大學(xué)生的成長和成才的基本規(guī)律為主線,，把社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程,，提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想道德素質(zhì)?！八颊n教師,，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子,?！薄八枷胝卫碚撜n是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！彼枷胝卫碚撜n對幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀發(fā)揮著重要的作用。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（20xx年版）”有嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)和馬克思主義的理論魅力,。它緊跟理論與實(shí)踐新的步伐,，是培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和可靠接班人的重要保障。

（1）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門思想性,、理論性很強(qiáng)的馬克思主義理論課程,。它幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己、正確處理個(gè)人和他人的關(guān)系,、正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系，培養(yǎng)大學(xué)生自尊自信的心理品質(zhì),，為大學(xué)生的健康成長提供價(jià)值引領(lǐng),。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（20xx年版）”的教材分為思想政治教育,、社會主義道德教育,、社會主義法治教育三大部分，共六章內(nèi)容,。對教材理論的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生馬克思主義理論素養(yǎng),，引導(dǎo)大學(xué)生打牢科學(xué)理論思維的基礎(chǔ)。

（2）“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重實(shí)踐教學(xué),。課堂實(shí)踐包括師生互動,、典型案例的運(yùn)用、視頻播放、課堂練習(xí)等，訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,，提高了學(xué)生分析和解決問題的能力,。社會實(shí)踐教學(xué)開闊了學(xué)生視野,，大學(xué)生通過對地方文化的學(xué)習(xí)、對地方企業(yè)的參觀調(diào)研，書寫,，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，既增強(qiáng)了作為時(shí)代新人以民族復(fù)興為己任的社會責(zé)任感,，也提高了大學(xué)生的寫作水平，為未來職業(yè)的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn),。

1.開展“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”的知識,、能力、素質(zhì)三維目標(biāo)的課程設(shè)計(jì),。

（1）知識目標(biāo)：通過教學(xué),，讓學(xué)生掌握有關(guān)的人生哲學(xué)知識、思想政治教育知識,、馬克思倫理道德和知識,、馬克思主義法學(xué)的基礎(chǔ)知識和中國特色社會主義法治思想，使大學(xué)生了解國家的思想政治,，培養(yǎng)深厚的愛國主義情懷,，明辨是非，做遵紀(jì)守法的公民,，從而提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),、道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),。

（2）能力目標(biāo)：把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成各種課堂實(shí)踐項(xiàng)目，提升大學(xué)生的基本能力,，即語言表達(dá)能力,、活動組織能力、自我管理能力,、師生溝通能力等,。具體形式有課堂分組討論、課堂閱讀心得交流,、愛國主義詩歌朗誦,、觀看視頻以及課堂互動等。通過設(shè)計(jì)課堂實(shí)踐項(xiàng)目,，用任務(wù)布置,、任務(wù)實(shí)施、師生共同評議三環(huán)節(jié)提高學(xué)生的基本能力,。

（3）素質(zhì)目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰,，踐行社會主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、法治素養(yǎng),。具體有馬克思主義理論修養(yǎng)、馬克思主義道德修養(yǎng)和馬克思主義法治素養(yǎng),。馬克思主義理論修養(yǎng)即幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，踐行社會主義核心價(jià)值觀;馬克思主義道德修養(yǎng)即道德教育,，對學(xué)生開展社會主義道德教育，使學(xué)生具備社會主義道德觀念,，遵守公民道德準(zhǔn)則;馬克思主義法治素養(yǎng)是對學(xué)生開展社會主義法治觀教育,。

2.提高“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課程的針對性和實(shí)效性，調(diào)整教學(xué)方法。

近年來高職院校思想政治理論課教學(xué)形式在不斷改革,，電腦多媒體教學(xué),、ppt課件制作等信息化的教學(xué)手段的使用，改變了思想政治理論課長期以來的教師“一言堂”“灌輸式”的教學(xué)模式,。探索適合高職教育的思政課教學(xué)模式和平時(shí)考評方式,，調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)形式,，是思想政治理論課教學(xué)以后不斷努力的方向,。

（1）高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課程的教學(xué)要不斷探索與實(shí)際相適應(yīng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”課堂教學(xué)要緊緊圍繞調(diào)動學(xué)生積極性這個(gè)中心來開展教學(xué),，教師要善于對本章節(jié)教材理論和核心觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。精選課堂案例教學(xué),，具體分案例文字呈現(xiàn),、案件解析及思考討論三部分完成，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)效果,。

（2）思想政治理論課是理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,。教學(xué)需要探索適合高職“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”教學(xué)考核的方式，制定課堂學(xué)習(xí)效果考核的目標(biāo)體系,。把學(xué)生平時(shí)表現(xiàn),，包括課堂發(fā)言、小組討論等以量化的方式納入平時(shí)成績的考核之中,，這樣學(xué)習(xí)成績計(jì)算更科學(xué),。

參考文獻(xiàn)：

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[3]楊葉平.以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為依托,，提升大學(xué)生法律素養(yǎng)[j].價(jià)值工程，20xx（19）.

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇六

3,、通過實(shí)踐,，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;。

4,、通過實(shí)踐，培養(yǎng)社會適應(yīng)潛力和人際交往潛力,。

1,、不斷充實(shí)專業(yè)知識;。

2、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;,。

3,、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù),，開庭;,。

4、整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;,。

5,、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;。

6,、熟悉律師事務(wù)所的各項(xiàng)管理制度;,。

7、掌握一般辦公技能;,。

8,、與律師接觸和溝通，虛心理解指導(dǎo);,。

9,、請實(shí)踐單位出具實(shí)踐鑒定;整理實(shí)踐記錄，撰寫實(shí)踐報(bào)告,。

由于實(shí)踐之前我就已經(jīng)明確實(shí)踐目的和制定了實(shí)踐計(jì)劃,，這使得我在實(shí)踐過程中有的放矢，用心主動尋找鍛煉機(jī)會,，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫忙,，我的實(shí)踐資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力,，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面,。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實(shí)踐資料：

(一)通過整理卷宗熟悉律師整個(gè)辦案流程和司法程序,。

整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)踐生都要做的事,。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗,，看似簡單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的,，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng),。

以民事卷為例,，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議,，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書,、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以構(gòu)成的證據(jù),，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合構(gòu)成律師代理詞,。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案,，就還有出庭通知書、舉證通知書,、判決書,、裁定書等法院材料。

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因此,，只要你認(rèn)真和細(xì)心,，通過整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要,。我并沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆爆嵍中纳踔练艞?，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

(二)通過協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實(shí)務(wù)技巧,。

法律知識方面的欠缺,，由于這兩年來的鍛煉，我能在較短時(shí)間內(nèi)掌握,，所以我覺得自己的差距和不足便是實(shí)務(wù)技巧,，因?yàn)槁蓭熜枰氖切攀帜閬恚瑧?yīng)付自如,。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案,。雖然這次實(shí)踐中跟隨律師辦案的機(jī)會不多，但我還是盡量把握,。通過旁聽律師咨詢過程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點(diǎn);通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧,、言行舉止。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn),，有問題也隨時(shí)請教,。

(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景。

律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類型,，而隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅速和多元化的發(fā)展,，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機(jī)構(gòu)和大中型企業(yè)集團(tuán)建立了長效的合作機(jī)制,，為其帶給合同起草與審查,、土地轉(zhuǎn)讓、國有資產(chǎn)管理,、股票證券,、銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)破產(chǎn),、法律顧問等非訴訟服務(wù),。這些項(xiàng)目的標(biāo)的往往很大,，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場之大。

(四)專業(yè)化在行業(yè)競爭中的重要性,。

卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手,，可根據(jù)需要隨時(shí)組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團(tuán)隊(duì),，為客戶帶給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù)。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我,，對未來職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確,，因?yàn)橹挥忻鞔_目標(biāo)，通過努力學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)水平,，才能在未來的競爭和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢,。

(五)實(shí)踐對加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

3,、不要急功近利,。雖然意識到學(xué)識上與經(jīng)驗(yàn)上的欠缺，但也許是積累不足,，我對有些問題始終找不到解決途徑,。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利,，凡事講究一個(gè)過程,。

我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實(shí)踐所得到的經(jīng)驗(yàn)，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的關(guān)系,，以及理論知識與實(shí)踐資料的關(guān)系,。

通過各項(xiàng)實(shí)踐工作及時(shí)記錄實(shí)踐心得，樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的,，律師的思維是敏銳與辨證的,。應(yīng)對案件，律師根據(jù)自身知識和經(jīng)驗(yàn)往往很快便能著手解決,。而應(yīng)對問題的分析討論,，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù),。我喜歡討論,，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場發(fā)揮,，通過討論獲取知識,、更新知識。

“好記憶不如爛筆頭”,，為了提高動筆潛力和保存有益信息,，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來,，有時(shí)也展開分析，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維,。比如實(shí)踐期間我寫了《律師在和諧惠州建設(shè)中的地位和作用》,、《物權(quán)法與和諧社區(qū)建設(shè)》兩法學(xué)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告范文論文，又比如對證據(jù)規(guī)定,、審判委員會,、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析,。我發(fā)覺法律的掌握和運(yùn)用確實(shí)很搞笑,。

這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫忙的,。這一點(diǎn)在實(shí)踐之前和實(shí)踐之后都得到了肯定,。這次實(shí)踐還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己,。我要感謝卓凡律師事務(wù)所,，感謝實(shí)踐期間幫忙過我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻,，我自身面臨的問題也很多,，但實(shí)踐帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅(jiān)定了法律信仰和職業(yè)追求。既然我熱愛法律,，那么我沒有理由不學(xué)好,。我相信自己!

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇七

1月15號晚，我回到曠別已久的家,，家是我永遠(yuǎn)的港灣,，無論怎樣，它都可以讓我?？?。休息了幾天，見了一些朋友和以前的同學(xué),，大家還是那么好玩,，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我們又回到了中學(xué)時(shí)代,，那時(shí)有數(shù)不盡的毫無理由的歡樂,。終于和朋友同學(xué)們告別，一個(gè)人在家靜靜地思考,，我只帶了一本書回去,，所以平常還是比較多時(shí)間的，于是想起了寒假實(shí)踐,。

艱辛知人生,，實(shí)踐長才干,。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,。增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位臵,。發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為一名大學(xué)生,，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走上社會，認(rèn)識社會,，適應(yīng)社會,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué),。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中,。

我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去,，成為對別人對社會有用的人才,？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢,？抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店,。在那里,，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實(shí)踐知識，體會到了工作的一些難處,，學(xué)會了如何處世,，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基矗,。

再這段實(shí)踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實(shí)踐能力,，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下,，請老師予以指導(dǎo),。

以前的假期實(shí)踐我做過家教、家私店送貨員,、大型商場服務(wù)員,，感覺這些都有好有壞，主要看自己的興趣,，不過我的這些實(shí)踐經(jīng)歷對我的成長有很重要的意義,。做家教讓我明白老師的不容易，做送貨員使我明白家私的很多知識,，包括性價(jià)比,、出處、組裝等,，而在商場時(shí)我懂得作為一個(gè)員工就必須按單位的制度辦事,，很多事情并不是按自己習(xí)慣來做的，而是自己去適應(yīng)制度,。但是,，我總在思考，我能不能不做這些受別人管理的實(shí)踐,，我想自己的實(shí)踐自己做主,。想了幾天都沒想出一個(gè)好的辦法，而這時(shí)我以前的做過商場又打電話問我今年寒假還去不去實(shí)踐,，但我已經(jīng)去那里做過一個(gè)暑假和一個(gè)寒假了,，覺得再去做自己得到的東西肯定沒有以前那么多了，我心里想換個(gè)環(huán)境實(shí)踐或許會有意想不到的收獲,，于是委婉拒絕了商場的好意,。剛好這天晚上，哥哥說年底想擺灘賣桔子,，我馬上舉手贊成,，因?yàn)槲铱梢院退麄円黄鹱觯@樣我的寒假實(shí)踐就有著落了,。于是我和哥哥一拍即合,，馬上計(jì)劃起來。

首先,，我們兄妹進(jìn)行了總體計(jì)劃：

1,、貨源調(diào)查。包括進(jìn)貨價(jià),、距離,、質(zhì)量等；

2、市場需求分析,。包括需求量,、供應(yīng)量、需求供應(yīng)關(guān)系,、消費(fèi)者偏好等,；

3、可行性分析,。包括競爭對手分析,、擺灘地點(diǎn)選擇、時(shí)間等,。于是我們兄妹分工合作,，我負(fù)責(zé)的是市場需求分析。按照我們的風(fēng)俗~習(xí)俗,，每戶大概需要許多蔬菜,，這樣縣的市場就需要大約3萬千克的蒜苔。而每年的市場批發(fā)會有大約1萬千克的蒜苔,，擺灘批發(fā)也是差不多6000千克。這就說明市場的需求還是沒有得到滿足,，就像去年的蒜苔賣到最后都是漲價(jià)的,，漲到最后6.00元/斤。當(dāng)前的蒜苔價(jià)格為3.5元/斤,，可以說還有漲價(jià)的余地,。而據(jù)我的了解調(diào)查得到，我們那里人比較喜歡不粗不細(xì),，因?yàn)檫@樣看起來好看,，我們幾天的調(diào)查求證，我們基本上了解了整個(gè)蔬菜市場的狀況,。在哥哥的調(diào)查中,，我們得到：去陳村鎮(zhèn)進(jìn)貨比較實(shí)惠，距離也不遠(yuǎn),，質(zhì)量算中上,，進(jìn)貨價(jià)為1.35元/斤，貨車運(yùn)費(fèi)600元,。而哥哥則查到估計(jì)今年會有競爭對手（擺灘批發(fā)）10家,，地點(diǎn)我們會選在人流中心的人民路和西鳳街。而在時(shí)間的選取上我們有不同意見：哥哥是想早點(diǎn)開始賣,，廿十進(jìn)貨,，廿二開始賣；我和哥哥都想到合適的時(shí)間才賣,，這樣省時(shí)又能集中精力對待,，到廿二開始賣,。經(jīng)過討論最后我們決定人民路灘點(diǎn)4000千克，廿二開始賣,，而西鳳街2500千克廿四開始賣,。時(shí)間終于來到臘月廿一，這天我哥哥一大早就出發(fā)去陳村鎮(zhèn)進(jìn)貨,，而我則留在家這邊接應(yīng),。然而，老天卻下起了小雪,，我想哥哥我們此行應(yīng)該很辛苦了,，但現(xiàn)在做哪行不辛苦呢。晚上8點(diǎn),，我終于接到哥哥的電話,，于是馬上開始開車到人民路，看見差不多變成泥人的哥哥,，果然他們此行艱難,。等我們幾個(gè)人把蒜苔卸到指定灘點(diǎn)時(shí)已經(jīng)快9點(diǎn)半了。第二天正式賣蒜苔,，5.5元/斤,，不過比較少人問津，可能是因?yàn)殡x春節(jié)還遠(yuǎn)吧,，擔(dān)心到時(shí)蒜苔都爛掉了,。不過我們前兩天都是靠著有熟人拉關(guān)系先做鄰居之間的生意，這種比較容易做,，一不講價(jià),，二不挑揀，只要裝好送上門就行,。就這樣一直到廿五,，我們也只賣出1000多千克，蒜苔的色澤已經(jīng)沒有剛回來那時(shí)好看了,。這時(shí)其他擺灘的也已經(jīng)開始批發(fā)了,，僅在人民路就有6、7家了,，競爭相當(dāng)激烈,。

而我們另一個(gè)灘點(diǎn)也進(jìn)貨回來開始賣了，我一般都在西鳳姐=街這個(gè)灘點(diǎn),，這邊只有三兩家,，我們的蒜苔質(zhì)量要好上不少，所以這邊情況良好。蒜苔剛一回來就有很多人來買,，第一天就買了500千克,，這使我信心大增。然而,，最艱難的是這幾天一直低溫降雨,，很凍，凍得大家都不想出門了,，更別說去消費(fèi)了,。這樣我們的生意受到很大的影響，惡劣的天氣大大地降低了消費(fèi)者的消費(fèi)積極性,。大多人抱著“本來要買20千克的,，這么冷了，那就隨便買個(gè)10千克吧”的心理,。所以今年的蒜苔市場的需求量由于天氣的原因降低了不少,。雖然天氣惡劣，但很多勞動人民還是依舊勞作,，我真正體會到社會上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難,。那么冷的天氣，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口,，為的只是能讓日子好過點(diǎn),。而我在學(xué)校的課室上課都嫌冷，這使我感覺到自己并沒有想象中的那么堅(jiān)忍,，我要鍛煉的地方還很多很多。接下來幾天都是差不多的天氣,，面對消費(fèi)者不積極的消費(fèi)心態(tài),，很多批發(fā)的賣家已經(jīng)開始降價(jià)。第一天我們?nèi)嗣衤窞c(diǎn)并沒有一起降價(jià),，因?yàn)槎缬X得大家最后還是要買的,，不怕賣不出去。后來事實(shí)證明,，這個(gè)決定是錯(cuò)誤的,，這導(dǎo)致我們這個(gè)灘點(diǎn)到最后并沒有什么賺頭。

一直到廿八才開始降到1.50元/斤,，而這時(shí)龍仙橋?yàn)c(diǎn)由于競爭少,，質(zhì)量高已經(jīng)賣得差不多了。我們考慮到市場上還有很多的桔子,，估計(jì)還有10萬千克,，于是來個(gè)大甩賣—，4.00元/斤成本價(jià)出售，這樣到廿九還剩下1000多千克,，接下來的就基本上三元一斤賤賣了,，只希望這個(gè)灘點(diǎn)能賺回成本。到年三十那是2.5毛錢斤,，想要就拿去吧,，總算到中午賣剩50斤自己搬回家吃算了。就這樣,，我的實(shí)踐活動結(jié)束了,。我們兄妹核算了一下，除去成本18200元,、運(yùn)輸費(fèi)1200元,、灘點(diǎn)租費(fèi)800元和各種稅收（包括市政局稅、工商稅,、衛(wèi)生管理稅,、個(gè)體稅等）600元，最后我們只賺了多元,，而人民路的灘點(diǎn)差不多沒賺頭,。這是一次失敗而雙成功的嘗試，因?yàn)檫@次很多擺灘批發(fā)的都虧了,，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn),，同時(shí)準(zhǔn)備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少問題：一是時(shí)間上把握不對,，如果廿五才開始賣的話人民路灘點(diǎn)的蒜苔不會到最后變得很難看,。二是天氣問題沒有考慮進(jìn)去，這是一個(gè)很重要的問題,。三是市場了解還不夠深入,，今年受去年的影響以為蒜苔會好賣。但是,，總體來說,，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會到做生意的感覺（不容易）,，因?yàn)橐紤]很多問題,，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場動向，不會陷入被動的格局,。

同時(shí)我也明白社會就是這樣現(xiàn)實(shí),，商場上就是你爭我奪的'，任何企圖逃避的人都會遭受失敗,，這次實(shí)踐讓我有了積極面對競爭的心理準(zhǔn)備,。假期的實(shí)踐不應(yīng)該成為一種壓力,、一種負(fù)擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去嘗試,、去體會實(shí)踐,、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活,，只有這樣才會得到提高與成長,。

我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富寒假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會,，了解了社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我,。得到了一下感悟：

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的,。以前實(shí)踐的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽娶耐心、虛心地接受,。

二．在社會實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯,，但后來是自信給了我勇氣,。有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。自己覺得困難挺多的,、缺乏社會經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

四．在工作中要不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。

此次社會實(shí)踐,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人可以沒有淵博的知識,，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗(yàn)和能力,，這也是我此次實(shí)踐體會最深的一份心得。

（四）本人存在的問題以及幾點(diǎn)思考：

在實(shí)踐過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：

第一,，本人的人際交往的能力還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二,，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng),。

（五）本次社會實(shí)踐的問題和建議：

一、在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長,，社會實(shí)踐不完全等于上班工作,，所以不應(yīng)該總在一個(gè)地方，時(shí)間長了會讓人有一種厭倦的感覺,。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)換一下實(shí)踐崗位,。

二、因?yàn)槲业膶I(yè)是經(jīng)濟(jì)方面的,，雖然不知道自己的建議到底對不對,。但還是覺得如果想要建立良好的社會經(jīng)濟(jì)秩序，一定是雙方面的,。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，努力達(dá)到“雙贏”。

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇八

自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí),。

要真正做到學(xué)以致用,。

教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下,，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí)，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性,。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法,。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的,。

副班主任工作方面。

與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段,，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好,，批評也好,，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生。

運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。

近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,。

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇九

這個(gè)寒假,，我走進(jìn)了****刑庭，進(jìn)行了為期不長的兩周的實(shí)習(xí),。

雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過刑審,，但這一次，卻是如此真實(shí)地深入到庭審的背后,，期間,，我的實(shí)習(xí)主要有以下內(nèi)容：旁聽；填寫公安卷,；發(fā)送達(dá)回證及判決書,；裝訂檔案；打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表,；幫助書記員整理卷宗,；查閱及復(fù)核卷宗。

下面我來分享一下我的實(shí)習(xí)收獲及感悟：

同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn),，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的,，真的大大提高了法庭工作的效率,。并且在以后的工作中這個(gè)“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的。

法院的每一項(xiàng)工作都牽動著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心,，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展,。作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)習(xí)生,，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任,。面對一件案情簡單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確,，符合“內(nèi)心的確信”,、法律的規(guī)定。法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù),，它的角色是中立的，不可偏袒,，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人,，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加,。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的,。

還記得第一次庭審的旁聽，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪,。其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè),，而父親，作為他的辯護(hù)人,，在法庭上,，竟難過得激動地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧,?？粗鴾I痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起,。他兒子年紀(jì)如此的小,，肯定是被騙過去的了。然而,，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí),，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員,，扶弱之心需有,，但追求正義公平更需有一顆中立之心！

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運(yùn)用,。這些案件案情清晰,、事實(shí)清楚、證據(jù)充分,、爭議不大,，基本與課本的條件要求符合。并且花都區(qū)法院也屬基層法院,，符合簡易程序的條件,。在整個(gè)審理過程中，審理時(shí)限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場,，法官對于此案如何判也早有結(jié)論,。

然而，通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理,，我看到雖然審理時(shí)限很短,，必備的程序卻很完備的，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的,，而且法院在這方面控制得很好,。幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源,，也提高了工作效率,。

在書上學(xué)習(xí)時(shí)，只是抽象地認(rèn)為,，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人,，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件,。而在實(shí)踐中,，需做到實(shí)際的運(yùn)用。如以勒索財(cái)物為目的,，以強(qiáng)制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來所取財(cái)物就是勒索財(cái)物了嗎,？當(dāng)然不是。如果只是甲騙取了乙的手機(jī),，乙不平,，以暴力手段實(shí)際控制甲，威脅其返還,。這并不構(gòu)成綁架罪,，而為拘禁罪。只有當(dāng)乙索取超過手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪,。

理論的知識真的需要通過實(shí)踐的運(yùn)用,，才可以說是屬于自己的。

在實(shí)習(xí)過程中,，從接觸到的案件中,，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才導(dǎo)致了犯罪?？磥硪婪ㄖ螄姆结?，法律意識入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識有待進(jìn)一步的提高,。特別是教育水平對法律意識的影響最大,。有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來越成熟，這些問題都不容忽視,，需要深入思考,。就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入,。

實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長,，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識,，鞏固了理論知識。同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向,。希望能夠抓緊每一次的社會實(shí)踐機(jī)會,，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),，全面提升專業(yè)能力,。

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇十

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

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三(1)班

小學(xué)英語課(三年級)、社會實(shí)踐班主任

社會實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過社會實(shí)踐,，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著飛駛的列車來到了我們的社會實(shí)踐目的地龍陵縣xx中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校,，也是一個(gè)五彩的花園,。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在社會實(shí)踐過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：千淘萬漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。

我們來到龍陵縣xx中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣xx中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1907年),，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米,，運(yùn)動場面積1500平方米。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè),，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展,，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

社會實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作,。

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語,、語文、數(shù)學(xué),、品德,、自然,、音樂、美術(shù)7個(gè)科目),。

2,、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

4、到學(xué)生家里去家訪,。

這次社會實(shí)踐令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會實(shí)踐生涯的主旋律。

首先,，我請班主任給我一份名單,，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字,。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識一個(gè)人,，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。

下課后,，孩子們經(jīng)過我時(shí),，都親切地喊一聲：范老師好!，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動時(shí),，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。

過去了,。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次,，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：范老師,，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你，范老師,。這是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆,，這也是我在社會實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任社會實(shí)踐工作中,，我組織開展了我做文明小公民主題班會,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會,，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自己的機(jī)會,，提供展現(xiàn)自己的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自己的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣,。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中,，同學(xué)們都很積極,。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲,。最后一曲學(xué)生獨(dú)唱春天在哪里?把班會推向了高潮,。當(dāng)然，在開展班會活動過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，并在方法上有待改進(jìn)。

我沒敢再說蛤蟆丑,，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前,，美丑是無從計(jì)較的。我也因此而想,，其實(shí)蛤蟆并不是很丑,，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已,。同時(shí),，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的,，是最美的,。

在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,，我也因此而告訴自己：繼續(xù)努力!可是,，在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了,，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生,，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),，他還對我的屢屢警告無動于衷,。那天上課，他竟然在教室里隨意走動,，并高聲喧嘩,。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,，但對我這個(gè)初為人師的新手來說,，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗(yàn)的,，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到：不想學(xué)就出去!頓時(shí),，教室里鴉雀無聲,，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里,，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,，后悔、生氣,、委屈,、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,，卻還是沒控制住滿眶的淚水,。教室里一片寂靜，我也聽到了一個(gè)孩子小聲地對那個(gè)男孩：都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,，這時(shí)那個(gè)男孩也主動來承認(rèn)錯(cuò)誤了,，他說：老師，我錯(cuò)了,，你打我吧,，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話,，你不要生氣說著他也哽咽了,。其他的孩子也來勸我：老師，你別哭了,，再哭就不好看了,。老師你笑一笑嘛!那天，我反倒像個(gè)孩子似的,，被學(xué)生哄著,，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí),，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講,，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。

盡管聽了無數(shù)次老師好,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的社會實(shí)踐生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn),。

在社會實(shí)踐中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問、勤學(xué),、勤做,，就會有意想不到的收獲。

回顧這35天的時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會實(shí)踐生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后,，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容,、羞愧幾天的事情也有過。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步,，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣,，我都會以人為本,，把社會實(shí)踐中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸Φ氖且活w顆純真的心,。

總之,，教育是一個(gè)互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

社會實(shí)踐，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。我在社會實(shí)踐中逐漸變得勇敢。雖然開始也會有顧忌,，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機(jī)會,，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。社會實(shí)踐，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

社會實(shí)踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇十一

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我就要走上社會了,，離開生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍，可是這又能怎么樣呢,，聚散總有時(shí),，只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,，那樣的生活才是進(jìn)步,，才是更有意義的生活,。

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)，我一直難以忘懷,。十年樹木,，百年樹人?！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級是二年級201班,，一大群八、九歲的小孩子,，又可愛,，又活潑，又好動,，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。

為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

在上課的過程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問題。

八,、九歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,，我再加以補(bǔ)充、糾正,。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問題,，我都用鼓勵(lì)性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒,！”的激勵(lì)話語來鼓勵(lì)他們，這樣,，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果,。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會,，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,，讓他們知道，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰Γ驗(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下,，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的,，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了,。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站,，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對癥下藥,。

時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的,。在取得好成績的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

走上社會的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題,，我一直在不斷的拷問自己,，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續(xù)當(dāng)教師,，還是參加公司工作,，或是下海經(jīng)商呢，這一直是我解不開的心結(jié),，我的未來究竟會怎樣,，我不知道！

教師的思想道德社會實(shí)踐報(bào)告篇十二

實(shí)習(xí)期間,，我利用此次難得的機(jī)會,，努力工作，嚴(yán)格要求自己,，社會真的是很殘酷,，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,，才能在未來真正進(jìn)入社會時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會實(shí)踐,，我明白大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。透過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干,，半個(gè)月的社會實(shí)踐,，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。

踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼,。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,，那是我心底真誠的問候,。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候,，卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和同事們打成一片,，我想，就應(yīng)是我的真誠,，換取了同事的信任,。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我,。

溝通是一種重要的技巧和潛力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人,，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動去做,。

其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到,。

當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動權(quán)握在自己手中,。我想很多人和我一樣,，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,，要從小事做起，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,，不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需,，卻無法讓我學(xué)到什么,。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選取,，有些東西卻能夠選取,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣,?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是經(jīng)理給我的忠告,。其它的工作也一樣,，講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。期望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。這些天來,，雖然付出了不少汗水,，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂,。

這一次的社會實(shí)踐使我明白;大學(xué)生只有透過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

思想政治論文3000字,。