總結是學習和工作中不可或缺的一部分，它可以幫助我們檢查自己的成果和不足,?？偨Y要真實，不要隨意炫耀,，同時也要避免抱怨和消極的情緒,。小編為大家搜集了一些精品總結范文，希望能給大家提供一些思路和參考,。

教師助教的工作總結篇一

本學期即將結束,，助教工作即將結束。四個月的助教生活,，收獲很多,，最重要的是我的努力可以讓學生受益。在我學院和老師的親切關心和精心指導下,，我的助教工作非常成功,。回顧過去的工作,，我感覺很多,，現(xiàn)在總結如下：

從助教工作開始，我學院的老師就給我留下了深刻的印象,，無論是和藹可親的待人風格,，還是認真負責的工作態(tài)度,，無論是在工作中給我指導，還是在日常生活中給我關心,。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺,，教務科xx老師提供了大力的支持，這讓我非常感動和欽佩,。我欽佩他嚴謹?shù)膶W術態(tài)度,、負責任的工作態(tài)度和深刻的思想。只有在學院的支持下,，我的工作才能順利進行,。

因為這門課是我以前沒學過的課程，所以我不可避免地對內容感到陌生,。在這里,，我特別感謝老師的指導老師xx的.幫助。他不僅給了我助教的支持和指導,，還教了我很多關于這門課的學術內容,。可以說,，每一位涉及這一領域的工作者都應該學習這門課的內容,。通過這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識,，還看到了x老師的教學魅力：通常在課后,，學生們因為精彩的教學而熱烈鼓掌。

這門課的教學對象是大一新生,，學生整體表現(xiàn)不錯,。每節(jié)課的到達率幾乎是100%。因為教室是小教室,，只有40人,，幾乎每個教室都滿了。大多數(shù)學生在課堂上表現(xiàn)活躍,，對課業(yè)內容感興趣,。但缺點是上課時間是早上第一節(jié)課和第二節(jié)課，少數(shù)人經常打瞌睡,。

以上是我作為助教開展工作的簡要總結,。請糾正錯誤。

教師助教的工作總結篇二

愛心助教的活動開展,，對我們參與到這次活動的每一個大學生來說,，都是一次走入社會的初次考驗，鍛煉了我們的意志,；塑造了我們的品格,；培養(yǎng)了我的的應急能力,；感受到了團隊合作精神；也潛在的擴充了我們的人脈,；學會了從細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,，糾正問題，一致發(fā)展,。讓我們從中受益匪淺,。對東興的小朋友來說；此次活動的開展給他們繁重的學習生涯增添了樂趣,；給他們美好的童年更增添了幾絲微笑,；也讓他們在平凡的生活中學習到了知識。我作為東興小學愛心助教活動的負責人,，我感謝東興小學的領導給了我們這樣的一個展示平臺,；我感謝東興小學的老師平日里對我們熱心的幫助；我也感謝所有參加這次活動的楚雄師范學院志愿者密切的配合我的工作,。

1,、在楚雄師范學院集合時，點名以后有的人沒有到,，可后面在東興又到了,。（這是初期出現(xiàn)的問題，針對這樣的問題,，我們在下面也展開了會議,。強調了團體組織意識，在后面的助教活動中,，這樣的事情基本就解決了。）

2,、考勤方面仍然是問題的大方面,。（周三，學院的活動也比較的多,。有的是必須去的,，有的志愿者就不能夠準時的到達，甚至不能到,，出現(xiàn)請假的人就比較的多,。針對這樣的情況，我們也展開了會議,。在會議上強調了個人的責任意識,。也說明了此次活動的重要性質。提出了有急事請假,，應找人代去,，絕不能耽誤了東興助教的`進程,。后面的表現(xiàn)也基本達標。）

3,、志愿者與學生的矛盾,。(很大的一部分學生比較的調皮，不配合老師的組織,。針對這一方面,，我們也給志愿者互相進行交流，希望能找到對策,。）

給人以魚不如授人以漁,，我們社會實踐部，將會總結每一次活動的經驗,，保持與東興小學良好的合作關系,，爭取在以后的活動中，能讓更多的小學生學到知識,；能讓更多的大學生增強技能,；能讓以后的助教活動開展越來越具活力。

楚雄商務網(wǎng)定位為楚雄商務型網(wǎng)站,，專注楚雄商業(yè)第一線,，面向楚雄地區(qū)所有的企業(yè)提供全方位的商務服務。目前為止,，楚雄商務網(wǎng)已經和本地500多家企業(yè)建立合作關系,，外地1000多家企業(yè)入駐楚雄商務網(wǎng)。為客戶提供的價值：

1,、楚雄商務網(wǎng)主要輔助企業(yè)營銷,；更快的帶動企業(yè)利益點的增長；最短的時間在客戶心中樹立良好的企業(yè)形象,。

2,、楚雄商務網(wǎng)聚結了眾多楚雄本地中小型企業(yè)，為企業(yè)與企業(yè)之間提供一個在線交流,、分享的平臺,，促進本地企業(yè)更好的經營,，管理,。

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1、隨著社會的發(fā)展,，居民的消費在不斷的增長,，楚雄商務網(wǎng)旨在為消費者提供一個全方位的商業(yè)資訊服務，第一時間了解本地的優(yōu)惠信息,，全方位的圖文享受,，（所有的信息都由企業(yè)自身發(fā)布，我們來核實其真實性才發(fā)布的）第一時間買到物美價廉的產品,，為你節(jié)省更多的時間,。

2、找工作何須“三顧茅廬”更專業(yè)的平臺,，所有的信息都有企業(yè)自身發(fā)布,，我們來審核，會員直接尋找招聘企業(yè),，email,，imqq，通訊攻擊更多的方式給你選擇,，一鍵發(fā)布個人簡歷,，企業(yè)自動找到你。

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教師助教的工作總結篇三

葉圣陶老先生說：“學語文,，要自讀自悟”?，F(xiàn)代教學論認為，教師應調動學生學習的積極性,，教會學生學習,，讓學生成為學習的主人。小語新大綱指出,，在學生讀書思考的基礎上,，通過教師指點，圍繞重點展開討論和交流,，鼓勵學生發(fā)表獨立見解,。讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書,。自主學習體現(xiàn)的正是這種精神,，它符合以人為本的人文觀。如何才能不斷提高學生自主學習的能力,？下面,我結合自己的教學實踐,，總結如下幾點：

閱讀教學的最終目的是使學生具有獨立閱讀的能力和認真閱讀的習慣。為達到這個目的,，我從興趣,、習慣、方法等諸多因素去激勵學生全身心地,、自覺地,、主動地參與到學習活動中去。

1.激發(fā)學生的閱讀興趣

激發(fā)學生的閱讀興趣方法有很多,如上課前創(chuàng)設情境,、開展競賽,、巧設問題、信息技術手段的使用等等,。一堂課每個環(huán)節(jié)都很重要,，但要讓學生自始自終處于積極的自主學習狀態(tài)，一席好的導語尤為關鍵,。我在上《太陽》一課時,，上課伊始先讓學生畫一畫自己心中最最喜歡的太陽。由學生想怎么畫都行，讓學生在畫太陽中經歷一番獨特的體驗,。通過繪畫導入新課,，激發(fā)了興趣，活躍了思維,，開啟了想象,，一種強烈的求知欲被激發(fā)了，不待教師教,，便能自主地去學習了,。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣對形成閱讀能力有著重要的積極作用。這種閱讀習慣包括認真的習慣等等,。良好的閱讀習慣一旦養(yǎng)成,，便會成為個人的寶貴財富，終身受用,。我在教學《長征》一詩時,，學生對“長征”的歷史背景十分陌生，為了讓學生能走近“長征”,，我在教學之前,，讓學生從報刊上、從電腦“網(wǎng)頁”上搜集有關“長征”的資料和圖片,。像這樣,，教師重視對學生閱讀習慣的培養(yǎng)，對于學生學習其他課文大有幫助,，有了良好的閱讀習慣,，學生便能自主地學習，主動地汲取知識,。

3.教給學生閱讀的方法

閱讀的方法有很多,，僅拿“理解詞語”來說吧，就有查字典,、聯(lián)系上下文,、組詞式、找近義詞或找反義詞等方法,。在教學過程中,，教師要善于教給學生閱讀的方法，“怎樣歸納課文主要內容”的教學,，我教學生先反復閱讀課文,，初步了解文章講的是什么，再給文章分段,、歸納段意，最后連起段意，就是歸納課文主要內容的方法,。學生掌握了這些閱讀方法,，無論何時閱讀，都不待教師教,，就能自主去學,，真正“會學”。

學生“自主”的功能在于他的主動性,，這是稱得上自主的真正標志,。因此，促進學生自主,、主動地學習我采取以下幾方面策略：

1.學習內容——讓學生自選

“辯”是學習語文的一種很好的方法,。通過“辯”可以使學生進一步加深對課文的理解，并可大大提高學生的語言表達能力,。在教學《桂林山水》一文時,，我采用了這一方法，很有效果,。把全班分成“桂林山隊”和“桂林水隊”兩大陣營,。這樣一來，學生各盡所能,，各展所長,，通過各種方式來宣傳自己的景點的特色。學生有的說,，有的讀，有的介紹圖片,，有的展示錄像材料??課堂氛圍十分熱烈,，學生自主學習充分體現(xiàn)出來。

3.學習方法——讓學生自悟

學生通過自身積極參與學習,，掌握一定的學習方法,，教師可抓住這一契機，要求學生歸納出自己的學習方法,。如《鳥的天堂》的教學,，我要求學生回去試著學“導游”組織一段話,，將你最喜歡的“鳥的天堂”的景色介紹給大家,。學生紛紛將自己的導游詞拿出來展示。此時，我抓住這一美好時機,，問：“你們的這些資料是哪來的,？”讓學生從活動中總結出自己的學習方法來,，所取得的效果遠遠比完全由教師歸納的效果要好得多。

4.體會思想——讓學生自演

文學巨匠巴爾扎克說過“作家必須看見所有要描寫的對象,?！蔽覀円部梢哉f：“小學語文教師必須讓他的學生看見課文中描寫的對象,?！碑斎贿@種“看見”并非親眼目睹,這是意象的感受。讓學生當一回記者,，采訪充當課文中人物角色的同學,。讓學生走進課文，和文中的人物進行“交流”,，和作者有個心靈的對話,。

5.課文練習 ——讓學生自主

以往對學生的學習評價是一張試卷一些習題，學生完成處于被動狀態(tài),。我讓學生學完一課后,，自擬練習。這一嘗試定會給學生帶來躍躍欲試的樂趣,。一般來說,，學生自擬練習總是出一些自己理解掌握的或者自己認為重要的內容，比如優(yōu)等生會出一些帶有思考性,、創(chuàng)造性方面的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內容，在自己獲得知識的基礎上出一些變換角度綜合性的題目,，中等生一般是根據(jù)教材內容,，在自己獲得知識的基礎上出一些變換角度綜合性的題目，而后進生大都是基礎知識方面的有關字詞句的題目,。這樣的課堂練習嘗試,，一方面幫助學生復習了有關知識，培養(yǎng)了他們獨立學習的能力,，另一方面又使學生的學習需求得到滿足,，成為學習的真正的主人。

實踐證明,，學生是語文學習的主人,。只有發(fā)展學生的學習主動性,，調動其求知興趣，讓其得求知方法,，使其親歷求知過程,，促其在求知中“自主互助”，學生的自主互助學習才能真正地,、實實在在地得以體現(xiàn)。

教師助教的工作總結篇四

時間過的好快呀,，轉眼間這學期就接近尾聲了,。回顧一下這半年當助教的經歷,，還真有不少值得回味與總結的東西,。當助教與當學生，這樣的雙重身份,，使我有機會總結教與學之間的矛盾,，理解這兩種角色之間的差別。

通過半年的接觸,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明,，但普遍的不愛學習。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關,。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活,，所以不太努力。

過去我覺得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認為了,。這些小孩思想很自由，沒有太多條條框框的限制,，而且聰明,，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來,。

當然這要好的引導,，我覺得在這方面我們中國做的不太好，這個是值得探討的地方,。

做事的態(tài)度,，這學期我修的幾門課是外國人教的，給我最大的感受,，外國老師很敬業(yè),，至始至終做事很認真。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師,。我暗暗下決心,，以后做事情一定要向他們學習,。這點說明了為人師表的重要性。開始當助教時,，積極性挺高,，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認真了,。這點我真的應該檢討,。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為,。為人師表,，給學生做個好榜樣，真的很重要,?！皼]有不好的學生，只有不好的老師”,，以前不太認同,，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的。小孩的可塑性很強,，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會有逆反心理，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育,，這樣他們看在眼里,，自然會明白什么是好的，什么是壞的,，畢竟他們也不小了,，也能分辨是非黑白。

這就是我這半年來當助教印象最深的兩個感受,。助教是一種很好的生活體驗,，能從中學到很多東西。當然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的,，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦,，生活中的美。從而更好的熱愛生活,，對自己的人生,，對自己的未來都有很好的規(guī)劃。

教師助教的工作總結篇五

今天的助教,，我們先參加了小朋友們的晨練,。小朋友們很活潑!

晨練之后小朋友們洗手吃早餐。我對小朋友們的聽話程度大為驚嘆,，平時在家叫兒子去洗個手,，就像打仗一樣,，身累心更累啊!不知道老師是怎么做到讓孩子們那么聽話的。然后我負責給小朋友們分包子,，小朋友們吃的不錯,。

吃完早餐去玩卡片積木，不少孩子都有一定的創(chuàng)意,，能做出各種不同形狀的東西,。

然后收好東西去廣場做操了，發(fā)現(xiàn)很多小朋友們還是跟不上動作和節(jié)奏,，整個做操環(huán)節(jié)很緊湊,，項目一個緊接著一個，看得人眼花繚亂啊!最后發(fā)現(xiàn)袁錦菲小朋友很厲害,、很多動作都會，還做的很有神韻,，聽說還是連續(xù)兩屆知識競賽的冠軍,，真是神童啊!

做完操輪到我們表演節(jié)目，我表演了幾個魔術,，而且告訴了大家魔術的秘密,，小朋友們都很好奇，看的很專心,?；糁瘟貗寢屢步o大家講了故事，唱了歌,，大家也聽的很認真,。

表演完了去玩羊角球，小朋友們又進入了瘋狂的狀態(tài),。然后大家拍了合照,，拍完合照回教室的時候，有好幾個小朋友過來抱了我一下,，感覺一個上午就跟不少兒子的同學建立了一定的感情,，還是挺有意義的。

經過了一個上午的緊湊的活動,，到了吃午飯的時間,，小朋友們都挺守規(guī)矩的，教室一下子從吵鬧恢復了安靜,，真的有點不太適應,，呵呵。

今天的助教很有意義,，了解了幼兒園上午的教學過程,，項目真是一個接一個,，似乎都沒有怎么休息過，很是緊湊,。另外,，還學習了一下老師是怎樣管教小朋友的。認識了很多兒子的同學,，增強了兒子在同學面前的自豪感和信心,。真是有意義的一天!

教師助教的工作總結篇六

八天，不算短也不算長,。

對于一個怕麻煩的人來說,，帶著幾個小孩真的是一種考驗，但是當真正決定要嘗試一下的時候,，心境真的不一樣了,。

一開始的時候做什么都對自己說這是必須的，是責任,，可是到后來慢慢的,，的是感情。

每天都能聽到很多稚嫩的聲音喊“老師”,，那種感覺真的很奇妙,。

第一次像一個家長一樣帶著幾個小孩，跟她們玩,，跟她們一起學習,，跟她們睡覺;第一次像一個有好多弟弟妹妹的姐姐一樣把自己的經歷講給他們聽;第一次站在臺上跟那么多人一起跳舞;第一次全班人坐在教室里哭得稀里嘩啦;第一次那么耐心地給小孩子輔導;第一次半夜起來幫別人蓋被子;第一次有人大大聲的跟我說“老師我想帶你去內蒙古玩”“老師我想帶你去美國看梅花”。

這八天里,，經歷了太多的第一次,，每一次都感覺既新鮮又特別，每個助教都稱自己的學生為“我的孩子”,，每天上微信都是在討論你家孩子怎么樣,，我家孩子怎么樣，看著小孩子天真無邪的笑臉,，真的很羨慕,。

歡送會那天晚上，我跟她們說“在你們身上我看到了什么是樂觀”,，真的,，有時候讓別人來告訴你要怎么怎么樂觀不如自己親身去感受來得真實。

在新思維每天充實的生活讓自己的心輕松了很多,，不會想也沒有時間去想除了孩子們的其他人和其他事,，所以每天晚上一躺下就睡著了。

我想,，對于我來說,，睡得著和不會想就是目前最幸福的事情……,。

離開的那一天，看著我的孩子哭著上了車,，看著車遠去的時候真的有一種心里空蕩蕩的感覺…歡送會上我在說話她們哭的一塌糊涂,，回到宿舍跟我說“老師我們愛你”。

孩子的心總是那么單純,，跟她們相處的時候會覺得這個世界還是跟以前我所想的一樣那么美好,。

也許不久她們就會忘了我，但是我想著輩子我都不會忘了曾經有一群可愛的小孩陪伴了我八天,，給了我八天很單純很快樂的生活,。

還有幾個同樣認識了八天的同事小伙伴，在同一個小小的地方做著同一件事,，聊著同一個話題,，日子就是這么滿足這么愜意。

也許人與人之間的相處不在于時間的長短,，而在于彼此有沒有用心,。

有的人，值得你去珍惜,，這些人可能不會對你說什么甜言蜜語，但是你卻總能感受到他們給你的溫暖;有的人,，曾經說了很多甜言蜜語,，可是下一秒做的事情卻讓人徹底寒了心，就好比當你離開的時候看不到對方眼里一絲的留戀,，腳步一點的停留,。

很多時候，我們可能沒辦法一下子就知道站在你面前的人到底是個什么樣的人,，但是生活就是這樣,，總要有一些驚喜一些失望，錯過了就回不去了,，而錯了卻可以改正,。

所以珍惜對你好的人，給你溫暖的人,，不要回頭地離開讓你傷心難過的人和地方,，然后給自己一個大大的微笑，繼續(xù)向前,。

教師助教的工作總結篇七

時值歲末,，一學年的各項工作漸入尾聲。趁此時刻,，我也對自己各個方面的工作回望總結,，以鼓勵自己能在未來的道路上找準方面,，繼續(xù)探索前行。

一,、以愛為綱,，寓教于樂。

老師要有一顆愛崗,、愛幼兒的心,，在教學工作中，學會融入自己的愛心,，無微不至,、春風細雨的關愛幼兒。每一個幼兒都有各自不同的品質,，表現(xiàn)出不同的思考,、行動等等，所以,，老師不能一成不變的對全部的幼兒,，一定要注重個別的引導，培養(yǎng)幼兒的不同氣質,。在教學工作中,，更應該把教育當作是一種樂趣，投入自己的熱情,，專注的進行教育引導,。我記得每次我講述一個新的故事，或者教唱一首新的歌曲的時候,，幼兒都表現(xiàn)十分的喜歡,，他們對學習的興趣正濃，所以要善于引導他們,，幫助他們掌握更多的知識,、技能。在我的這學期的工作經歷中,，我感到自己在引導幼兒的創(chuàng)新性方面還做得不夠,，自己的教學方法也有待于進一步的完善。

二,、以勤補拙,，顧全大局。

一個人不可能完美,，但可以追求更高的目標,。這學期，我沿著領導制定的方向，從各方面約束自己,，規(guī)范自己,，謀求新的進步。要不斷的意識到自己的不足,，然后慢慢的糾正不足,，我感覺，這學期自己在保教方面做得比較細致,，能妥善的對待班里的幼兒,，做到安全無事故，能與家長溝通,，召開半日開放活動,。在一日生活的各個方面，有條不紊進行個環(huán)節(jié)的教育,，以勤快,、積極的心態(tài)投入其中去。我還在業(yè)余時間加強學習,，充實自己,，以前學的知識理念，跟不上時代的發(fā)展,，所以,，一定要有新的動力，力求在教育方面,，做一個不落伍的人,。

三、以靜取亂,，自我審視。

我覺得意識到自己的勞動價值,，是很有必要的,。我們幼兒老師，在煩瑣的教育教學工作中,，面臨著各種各樣的壓力,，所以，要養(yǎng)成一種平靜的心態(tài),，坐而不亂,，要學會審視自己，定位自己,，只有這樣,，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情，以實現(xiàn)自我的價值，而不會盲目追隨別人錯誤的足跡,。

學無止境,，教也無止境，在以后的工作中,，我將繼續(xù)探索教學之度,，不斷的加強自己的學習，爭取在教科研方面取得更好的成績,。

教師助教的工作總結篇八

我是化學學院材料物理與化學專業(yè)的xx,，很榮幸能擔任實驗中心本科基地班的助教一職，在這短短一學期中,，個人的收獲遠遠大于艱辛的付出,，這讓我感到無比欣慰，在此做個小結,。

實驗報告,、成績統(tǒng)計，然而也是很至關重要的,，怎么說,？那是因為一定要確保儀器和藥品的正常與正確的使用，一次錯誤的儀器測試結果或者一次錯誤的藥品添加都會導致后續(xù)一系列實驗的錯誤引導,。其次，那就是實驗報告的批改,，在我個人看來也是非常重要的,，要是沒能好好糾正出實驗中出現(xiàn)的錯誤操作或者錯誤結論，那就等于是做了一道數(shù)學題然后就沒去管它,，也不知道它到時對還是錯,，錯是錯在哪里了，對是否對得合情合理,。這就導致我不敢對此掉以輕心,。

雖然工作都比較簡單，但是真正做起來還是比較繁瑣的,。比如批改實驗報告絕不是紙面上那幾個打鉤還有打叉那么簡單,，必須在之前要對此次實驗所涉及的原理,、方程式,、應有的現(xiàn)象有一個確切與深入的學習,。這也讓我重溫了一下之前大部分做過的實驗，通過再次的接觸,，讓我深刻體會到每個實驗的意義，并學習到了很多的實驗知識和技能,。這一切都對我的科研工作起到了極大的'促進作用,，這是此次助教最大收獲之一。其次,，通過跟唐老師這學期的共事,，讓我也學會了很多人際交往方面的技能，最讓我記憶深刻的莫過于她時刻都帶著微笑,，讓人有一種踏實的感覺，還有就是時刻對幫助過自己的人說一句謝謝,，一句簡單的謝謝后背蘊含著太多東西的,。

一學期的實驗助教工作即將告于段落，雖然助教工作付出了很多時間與汗水,，但是也讓我有了很大的收獲,。在此感謝實驗中心給我這樣一次寶貴的機會，其次感謝唐老師在這段時間的幫助和關懷,。

教師助教的工作總結篇九

上學期已經結束了,。半學期的計算機助教生活，勞碌貫穿其中,，雖然很累,，但是卻收獲了許多，最重要的是我的努力讓同學受益,，并得到了同學的好評。另外在老師的親切關懷和悉心指導下,，我的助教工作算是特別之勝利。我是第一批計算機助教,。雖然有時的工作量很大,，但我盡量克服困難,，做好自己的工作,，我在之前給自己制定了具體的助教工作安排并且定下了目標,，在工作中,，堅持“務實與務虛相結合，專心與用情相結合”的原則處理工作中的各種問題,，使工作能夠順當進行,，取得成果,?；仡欉^去工作的點點滴滴,，感受良多,，現(xiàn)總結如下：

從助教工作伊始,，我們的計算機的陳老師給我留下了深刻的印象，無論是親善可親的待人風格還是仔細負責的工作看法，無論是工作中賜予我的指導還是平常中的關懷,。陳老師對我們助教工作的指導讓我們受益匪淺,，并供應了大力的支持，無論是生活方面還是工作方法等方面,，都讓我很感動和深深仰慕,，仰慕其嚴謹?shù)闹螌W看法、負責的工作看法,、深刻的思想,。在老師的支持下，當然也有同學們的協(xié)作,，才使得我的工作順當進行,。

仔細做好前期打算工作,，剛好發(fā)覺問題并快速解決。我查閱了大量的資料,，參照老師們的工作閱歷,，并請教老師，給自己制定了具體的工作安排,，隨時補充,，隨時改進。同時在課余時間,，堅持每天都到各個寢室去和他們溝通,，了解每一位同學。我還創(chuàng)建了一個群,，群內采納實名制,，為便利大家以后的溝通。剛好把老師的指示傳達給同學們,。

常常保持與同學的溝通與溝通,，溝通生活、學習等方面遇到的問題,，如作息的'支配,，學習的安排,，長短期的目標,，專業(yè)發(fā)展方向等,，他們的問題也是我現(xiàn)在所遇到的,，我會把我的理解告知他們,，但解決方法讓他們自己去想,，因為這終歸是自己的事情,。

因為我們班人數(shù)比較多,，工作量相對比較大,，未能一個一個的和同學聊上一次,，每到一個寢室都是大家一起聊的，不過我也和班上每一個同學都熟識了,。同時因為自己的學習支配較緊,，必需在規(guī)定的時間內完成，許多原定的安排未能實施,，對此深表歉意。

以上是我擔當計算機助教開展工作的簡要總結，不妥之處,，請各位老師多多指正。

教師助教的工作總結篇十

本人子20xx年進入學院以來，不知不覺在教育崗位上已工作五年,，在這五年中，我先后從事電子信息系輔導員工作、院學生處工作,，學院團委指導教師工作,，電子信息系支部書記工作,、學院就業(yè)指導課教學工作等。現(xiàn)將各方面的工作情況小結如下：

本人已連續(xù)三年擔任我院電子信息系《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導》工作。本人備課嚴謹,，上課認真,，能夠將自身的工作經歷與書本的理論知識和現(xiàn)實實例相結合，使略顯枯燥的理論教學生動活潑,，在本人所帶的就業(yè)指導課堂上,，同學們出勤率高,，課堂上注意力集中。在課堂教學中,，結合對各項具體就業(yè)政策和流程的`詳細講解,，為電子系各班同學在畢業(yè)就業(yè)過程中打下來了良好的就業(yè)認知基礎。同時,，本人積極參加各類國家,，省級就業(yè)指導工作培訓班，在學習交流的過程中,，進一步提升了業(yè)務能力,。

2、輔導員工作,。

本人自參加工作以來,，所帶班級共有十四個班級,，累計所帶學生數(shù)共計700余人,，其中已畢業(yè)260余人，畢業(yè)生就業(yè)良好,，社會好評度較高,。在校學生學習認真，健康積極,，能夠按照學院教學大綱良好的完成學業(yè),。除了日常管理之外、本人尤其關注貧困生學生群體的學習生活狀態(tài),，在師生的共同努力下,，這些同學都能夠克服困難，堅定信心,，努力學習,。

3、學生處及團委指導教師工作,。

本人曾兼任兩年的學生處和團委指導老師,，這兩年中本人只要是指導學院團委學生干部,，學生會工作團隊開展各類校園文化活動。在本人擔任此項工作期間,，通過深入的動員,，巧妙的策劃，精心的組織,，校園氛圍清新活躍,，學生積極熱情。此外,，期間本人曾帶隊參加安徽師范大學校級文化活動比賽,，均獲得優(yōu)異成績。

4,、系支部書記工作,。

本人于20xx年開始擔任系支部書記，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計劃,，并且較好了進行黨員組織生活的開展,。通過黨建，促進了學風建設,，加強了學生之間的凝聚力,，此外，還對學生積極進行思想交流和引導,，使學生將自身成人成才與投身祖國建設相聯(lián)系,。

五年的教育工作經歷，使我收獲頗豐,，感悟良多,，在取得一定工作成績的同時也深刻認識到自己在思想教育工作理論基礎不足，尚需繼續(xù)認真學習和提高,。

教師助教的工作總結篇十一

在13號及13到16號的xx起航訓練營的學習中,，很有幸擔任助教工作，現(xiàn)在將一周工作總結,。

在剛接下助教工作時,，因為有伙伴的，可以說在硬件方便,，比如電腦等器材的準備上,，可以順利上手。另外在前一天和要上課的老師聯(lián)系,，也確保了課程的順利開展,。在上課第二天，就提前準備好隨堂講義,，節(jié)約時間,，也可以讓自己在上課的時候呆在教室,，學習老師們講課的精髓。

因為助教要做的事情都是很繁瑣的事情,，如果只是自己一個人做,，會很累，也會有沒有想周全的地方,。但我們分好工之后,，可以保證班務工作的順利進行，每一個人也不會太累,。

xx老師很專業(yè),，也很注意鼓勵伙伴們的積極性，張雪飛幽默風趣,，上課時氣氛很輕松,，并根據(jù)實際情況，對課程做了相應的變動,，讓伙伴們學到更實用的知識,。陳總對時間的掌控很準。在專家門診中的精彩講解更讓人佩服,，伙伴們的問題都得到有效的解決,。

對自己來說也是學習。

一般我們會在頭天各位跟課的主管或推薦人電話聯(lián)系后當面告知,，但還是有些主管未到,，有時候是來了就坐坐，看情況也就走了,。

但在本次助教工作中也有不足的地方,，比如第一天上課因為少了一個電源，在上課的時候,，電腦了,。所以以后的`課程中,，我們牢記電源一定要和電腦配齊,。還有在隨堂講義的準備上，因為事先沒有準備,，在第一天上課時,，要在老師講課的時候去準備，就耽誤了自己學習的時間,。

建議,。

1、以后每周的交接在周四開會,，這樣下一周要接課的人員能早了解課程表,，早些準備資料等,，周五開會后就是周末，如果交接不到位,，可能會影響周一老師的通知,，講義的準備等。

2,、每周的加減分可以在前面墻上的表上寫出來,，更直觀，在一段時間后可以進行一個小小的表彰,，給連續(xù)第一的小組發(fā)小小的紀念品,，或最后一名的小組要表演節(jié)目等，以提高團隊的榮譽感,。

3,、助教老師一定注意細節(jié)，把一切準備工作都做到上課前,，老師之間的溝通,，跟課人員的通知，資料的準備等,。一來就算有疏忽,，有時間來補救，二來準備好了,，自己可以專心的聽老師授課,，學習他們的經驗。

教師助教的工作總結篇十二

時間飛逝,，轉眼一年很快已經過去,，自20xx年5月至今，在zy學校工作已經1年零8個月,，這也是自畢業(yè)以來,，我做的時間最長也是最喜歡的一份工作?；仡欉@一年以來,，真是受益匪淺，無論是在專業(yè)技能還是在與家長溝通方面,，都收獲頗多,。

20xx年5月25號，初到zy,，我的工作職稱是一名助教老師,，顧名思義，主要就是幫助外教完成教學工作,，自13年年初改革后,，各部門更是分工明確,，各司其職，作為助教,，不僅要在課堂上認真留意學生情況,，和外教及時溝通教學內容，還要在課后積極有效地和家長溝通,，把老師意見和家長意見及時交流傳達和解決,，起到一個橋梁的作用。

起初,，總是覺得自己的工作有些瑣碎,，并且把外教老師看成是教學的主體，感覺助教老師只是起輔助作用的,，所以沒有那么重要,，但是后來有一次開會，讓我改變了這個想法,。當時在會上,，領導說，助教老師和外教是同等重要的,，甚至在某些時候,，助教的作用要大于外教。因為作為一名家長,，把孩子送到培訓學校最大的目地就是學好英語,，但是家長上課不能進班，所以只能靠助教在課后的溝通或是自己在家檢查其作業(yè)來了解學員課上情況,，有些家長由于工作忙或是不懂英語,，也是沒辦法輔導或檢查其作業(yè)，這樣的話,，助教老師的溝通就顯得尤為重要,，上課表現(xiàn)怎么樣，哪里掌握的不太好,，外教老師的意見,，這些都是家長希望聽到的，并且學員回家后也會和家長說一些上課的情況,，比如今天做的游戲很有趣或是這部分有些難沒聽懂,，類似這樣的,，所以和家長溝通時采集家長們的意見也非常有必要，并且及時反饋給外教老師,，下次好的繼續(xù),，不好的改進,，讓家長們感到自己的意見被重視，如果這些都能做到的話,，相信家長們是會感到很舒心的,，也很樂意讓孩子繼續(xù)再讀的。所以助教的作用是很大的,，特別是外教和家長不能直接溝通,，所以助教的橋梁通達作用就更突出。了解到這些,，我覺得這份工作沒有想象的那么簡單和瑣碎,，而是挺有挑戰(zhàn)性的,，也能學到很多，不光是知識,，更多的可能是如何溝通,，怎么樣站在對方角度考慮和解決問題，也讓我更加期待能把這份工作拿下來,。

教學工作主要分為內訓課和校外課,，我的內訓課程主要有gogo1,，2,，k1—k4，ga1—ga2,，還有一些自己帶的課,，包括1個新概念大班，2個新概念vip和4個成人的劍橋入門級vip,。

像gogo1,，2，k1—k4,，ga1—ga2這樣外教主講的課程,，我們的教學任務就相對輕松一些，課前20分鐘會進班擺放好桌椅,，和外教溝通好上課內容,，帶孩子們復習上節(jié)課內容，可以做一些小游戲來活躍下氣氛，課中翻譯時不要直接將答案告訴孩子,，可以給他們一些提醒,，讓他們自主思考得到正確答案，課后及時有效和家長們溝通,，除此之外,，大班課還涉及到補課，我對這一點體會挺深的,。如果有孩子缺課落課,，要及時約補課，如果拖到下一周的話,，這周的課堂內容就會跟不上,，這樣就比較容易打消孩子的上課積極性，導致其不愿來上課,，這是個惡性循環(huán),，一定要杜絕。

自己帶的班就相對來說辛苦一些,，但是怎么說呢,，有句話叫“痛并快樂著”，這就是我對自己帶的`班的一個感受,。特別感謝領導的信任,，給我機會讓我自己帶了一個新概念班，班里學生有5名,，有些少,，還有很大的發(fā)展空間，半年多的時間也和他們建立了很深刻的感情,，這些孩子們,，雖然很粗心，但他們學習很用心,，也很聽話,，非常招人喜歡。曾經去過helen的新概念班聽課,，非?；钴S的課堂氛圍，層出不窮的課堂小游戲,，很精彩,，感覺自己需要學習的東西還很多，helen提供的相關培訓也讓我獲益匪淺,，感覺自己不斷的在成長,。至于自己的vip課程，這一年以來也是有很大挑戰(zhàn)和頗多收獲的。第一次帶成人vip,，兩個人年紀都比我大,，雖然之前備課已經很充分了,，可是真正講課時還是很緊張,，他們要萬一問個問題我不知道怎么辦，他們要是覺得我太年輕講不好怎么辦,，真是萬事開頭難?。〉堑鹊秸嬲驹谒麄兠媲伴_始講課時,，緊張的情緒一掃而光,，在他們面前，自己就是很專業(yè)的老師,，準備充分加上自信,，絕對沒問題，其實后來我才知道,，第一節(jié)課不光我有些小緊張,，他們也有點呢，一節(jié)課下來還是很有成就感的,?？傊扇藇ip是有些壓力的,，但是有壓力才有動力,，這也是促進自己成長的過程，并且成人有學習的自主性,，所以教起來還是很輕松的,。其實很多困難都是自己想象出來的，真正迎向它時會發(fā)現(xiàn)只是“紙老虎”而已,。對于這些校外課,，我們最主要的工作就是上課控制好紀律，下課和班主任老師及時溝通,，了解家長和孩子的需求及反饋,，對于1—4年級的孩子，相對來說還是比較好控制紀律的,，到5—6年級相對就難一些,，我個人認為對于高年級的學生，要把他們當做平等的個體來對待,，不能像對低年級那樣嚴格控制紀律,，因為他們很有自我意識，希望自己被當做大人來平等對待，也希望和老師做朋友,，比如龍泉的6（5）班,，課間休息時colin會和這班學生一起打籃球，所以這班的紀律根本都不用老師強調,，非常好,，每次colin進班全班都會鼓掌，并且上課時特別積極且有紀律性,，所以對待高年級學生要像對待朋友一樣,，平等并且給予尊重。

以上就是我的工作以及工作中一些心得,，工作簡單充實也很有挑戰(zhàn)性,，很喜歡并且享受這樣的工作。下面簡單來總結一下這一年以來的升班情況,。

總的來說,，感覺今年的升班普遍不是特別理想，尤其是有兩個班的升班率很是差強人意,，分析原因,，可能有如下：

2、孩子進入5,，6年級后,，家長報的學習類的班比較多，孩子沒時間,。

所以,，作為助教老師，一定要提前就了解學生和家長的意愿,，及時尋求幫助來解決問題,。

這一年半的時間，一共有6個退費學生,，4個是剛上1個多月課的新學員,，由于steven突然離職，等待新外教時間太長,，家長要求退費,；1個學生家長一直說要繼續(xù)讀，孩子也表現(xiàn)挺好的,，但突然在升新班的那天,，家長說孩子不愿意來了，所以想把剩下的學費退掉,，這個比較突然,，但仔細想想,，可能如果自己再細心一些，也許會發(fā)現(xiàn)這孩子的一些細微想法,，從而想辦法改進或避免,，也許就不會出現(xiàn)這樣的問題；還有1個是新概念vip,，爸爸剛續(xù)上費,，媽媽打過來電話說找了學生本校的一個老師朋友，以后跟她學,，所以退掉了,。除了一些不可抗力之外,，有的退費是可以避免的,，所以在以后的工作中，更要細心,，多和學生交流,，及時了解他們的想法，積極和家長溝通,，反饋有效信息,，相信會有所進步的。

以上是我對于這一年以來,，在zy工作的總結,，非常感謝領導的信任和鼓勵，同事的支持和幫助,，這一年收獲頗多,，不只是工作，還有同事間的互幫互助,，對于離家在外的我來說,，這里是個非常溫暖的大家庭，所以很愿意盡自己最大努力,，使這個大家庭人丁更興旺,，發(fā)展更壯大，俗話說“大河有水小河滿,，小河無水大河干”,，我們這些小河要隨時充電，積極學習,，不斷提高自己,，這樣學校的大河才能不斷有動力奔騰向前，只有學校發(fā)展的好,，我們個人的發(fā)展才會好,，新的一年,，希望自己做事再用心，細心,，專心,，希望學校的發(fā)展會更好！

教師助教的工作總結篇十三

20xx年xx月xx日,，我開始了為期10天的第xx屆xx瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作,，地點是xxxxx。

在這短暫的10天全封閉集訓營中,，我是作為小學營的助教老師,。如果讓我用一個字形容這個集訓營生活的話，我選“忙”字,，如果用兩個字形容的話,，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話,，我選“不后悔”,，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”,，如果用五個字形容的話,，我選“我是最棒的”。

21日是集訓營的第一天,，上午8點到下午4點半是接待學員的時間,，有的學員是有父母跟著來的，我們要做個服務家長的工作,。整個一上午就來個幾個學員,，絕大部分學員是在下午3點左右來的，下午4點半學員大部分都來報到了,。接下來就是第一次開班會了,，針對小學營，我有一些建議：小學營第一次開班會分組的時候,，助教老師心里要先有自己的打算,，因為分組的時候，十幾個組員（小學生）很難得出一致的隊名,、口號,、隊歌，所以助教老師事先要準備好,，這樣才能有備無患,。我們這次小學營的營名：小鬼當家；口號：熱愛英語,，永不言??；營歌：我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘,，我瘋狂,，我成功，yeah,！

21日的開營儀式在晚上8點準時開始,，我們辛苦訓練了兩天的`開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進行,，第一次就給學員留下了不錯的印象,，整個開營儀式取得了圓滿的成功！

在這10天的集訓營中,，有一些事是每天都要去的,，比如吃飯，小學員吃飯的浪費問題一直是比較嚴重的,，為了較少小學營學員在食堂吃飯的浪費情況,，最有效的方法不是強調不要浪費糧食,，而是讓學員吃什么打什么,，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學員簽名,，課上表彰吃干凈的學員并發(fā)放貼紙來獎勵吃干凈的學員,；再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學員的學會向其他營的學生發(fā)起挑戰(zhàn),，這樣孩子們讀英語會很賣力,，也就是引入競爭機制；又如飯前關,，睡前關,，我覺得小學員不應要求過關的內容有多少，而應把主要內容在課堂上讓學生背下來,，過關應該成為小學員的一個形式,；還如每天給家長發(fā)短信，第一次學登記的家長號碼有的是錯的,，所以第一次查寢時應再次登記父母的聯(lián)系方式,，以防每天給家長發(fā)短信結果有的時候發(fā)錯了，那就沒意義了,。

23日是頭腦風暴,，xx老師親臨集訓營講學，大家現(xiàn)場體會到老師的瘋狂和漂亮的發(fā)音,，老師給學員上了2個小時充滿激情的精彩課程,，隨后和每個班級合影留念,。

26日是團隊風暴，為了突出團隊的重要性,，可以采取團隊過關的形式過早,、中、晚,、睡前關,。

28日是快樂風暴，我們舉辦了兩個大型的活動,，一個是吃西瓜比賽,，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩,，看著那些參加比賽的學員在那可勁地吃西瓜,，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵,，蠻搞笑,！狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環(huán)節(jié)是挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”,，學員在挑戰(zhàn)“沒臉沒皮證”時表現(xiàn)得很瘋狂,，他們會永遠記住那個瘋狂的時刻的。第二個環(huán)節(jié)是文藝節(jié)目,，大家的節(jié)目都不錯,，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復雜的愛情情景劇,，最后大家齊聲喊：“kiss,，kiss”，呵呵,！我們小學員的舞蹈《小薇》和t臺秀也很給力,，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環(huán)節(jié)是生日party,，在這10天期間過生日的學員共20多個人,，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發(fā)表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧,。第四個環(huán)節(jié)是大家一起狂歡,，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀,，多么讓人難忘的一個場景?。?/p>

認真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節(jié)目《小薇》和t臺秀在28日如期上演,，并且效果還不錯,，結果圓滿成功,，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負有心人呢,！小學營的學生表演很給力,，小學員的家長更給力，28日早上我們給小學營家長發(fā)短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出,，結果小學員來了好多家長,，家長們都很關心自己的孩子呀！

在這10天的集訓營中,，發(fā)生了不少感人的事跡,。30日晚上，大家最后的狂歡,，狂歡之后,，我們一煽情，學生們哭了一大片,，有的一直哭到宿舍還沒止住,，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓營期間我第二次哭,；31日上午閉營儀式結束后,，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學都哭了,，我們大家舍不得離別,，時間雖說不長，但我們之間的感情很深,，同學們，我會想你們的,；集訓營結束后,，還有家長給我發(fā)短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧,，之前家長都說過好多次謝謝了,，都已經結束了，家長還發(fā)短信感謝,，這讓我很感動,。

10天的集訓營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺,，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺,，每天都很忙，很累,，但我卻收獲了很多,，我不后悔,！

小鬼們，我會想你們的,！

教師助教的工作總結篇十四

本人子20--年進入學院以來,，不知不覺在教育崗位上已工作五年，在這五年中,，我先后從事電子信息系輔導員工作,、院學生處工作，學院團委指導教師工作,，電子信息系支部書記工作,、學院就業(yè)指導課教學工作等。現(xiàn)將各方面的工作情況小結如下：

本人已連續(xù)三年擔任我院電子信息系《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導》工作,。本人備課嚴謹,，上課認真，能夠將自身的工作經歷與書本的理論知識和現(xiàn)實實例相結合,，使略顯枯燥的理論教學生動活潑,，在本人所帶的就業(yè)指導課堂上，同學們出勤率高,，課堂上注意力集中,。在課堂教學中，結合對各項具體就業(yè)政策和流程的詳細講解,，為電子系各班同學在畢業(yè)就業(yè)過程中打下來了良好的就業(yè)認知基礎,。同時，本人積極參加各類國家,，省級就業(yè)指導工作培訓班,，在學習交流的過程中，進一步提升了業(yè)務能力,。

出處 m.sevw.cn

2,、輔導員工作。

本人自參加工作以來,，所帶班級共有十四個班級,，累計所帶學生數(shù)共計700余人，其中已畢業(yè)260余人,，畢業(yè)生就業(yè)良好,，社會好評度較高。在校學生學習認真,，健康積極,，能夠按照學院教學大綱良好的完成學業(yè)。除了日常管理之外、本人尤其關注貧困生學生群體的學習生活狀態(tài),，在師生的共同努力下,，這些同學都能夠克服困難，堅定信心,，努力學習,。

3、學生處及團委指導教師工作,。

本人曾兼任兩年的學生處和團委指導老師,，這兩年中本人只要是指導學院團委學生干部，學生會工作團隊開展各類校園文化活動,。在本人擔任此項工作期間,，通過深入的動員，巧妙的策劃,，精心的組織,，校園氛圍清新活躍，學生積極熱情,。此外,，期間本人曾帶隊參加安徽師范大學校級文化活動比賽，均獲得優(yōu)異成績,。

4,、系支部書記工作。

本人于20--年開始擔任系支部書記,，此期間出色的完成了本支部年度黨員發(fā)展計劃,，并且較好了進行黨員組織生活的開展。通過黨建,，促進了學風建設,，加強了學生之間的凝聚力，此外,，還對學生積極進行思想交流和引導,，使學生將自身成人成才與投身祖國建設相聯(lián)系。

五年的教育工作經歷,，使我收獲頗豐，感悟良多,，在取得一定工作成績的同時也深刻認識到自己在思想教育工作理論基礎不足,，尚需繼續(xù)認真學習和提高。

教師助教的工作總結篇十五

本學期即將結束了,，助教工作也接近尾聲,。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益,。在我學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下,，我的助教工作開展得很成功?；仡欉^去工作的點點滴滴,，感受良多，現(xiàn)總結如下：

一,、感謝學院的重視,，和院領導、教務科老師的支持,。

從助教工作伊始,，我學院的老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態(tài)度,，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關懷,。書記對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務科__老師提供了大力的支持,，都讓我很感動和深深敬仰,，敬仰其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、負責的工作態(tài)度,、深刻的思想,。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行,。

二,、感謝指導老師的幫助。

由于該門課是我以前并沒有學過的課程,，在內容上我難免生疏,。在此我特別感謝指導老師__的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導,，在該門課的學業(yè)內容上也教導我很多,。《航空航天概論》,，可以說每一位涉及此領域的工作者,，都要學習該課內容。而借由這次助教機會,，我不僅補充了這方面的知識,，還見識了_老師的授課魅力：常常在下課的時候，學生因為精彩的講授而熱烈鼓掌表示感謝,。

三,、關于學生的總體表現(xiàn)。

該門課授課對象為大一新生，學生總體表現(xiàn)不錯,。每節(jié)課到課率幾乎為100%,。由于授課教室為小教室，剛好40人,，每堂課教室?guī)缀醵际菨M員,。大部分學生課上表現(xiàn)活躍，對課業(yè)內容比較感興趣,。但缺點是由于上課時間是早上第一,、二節(jié)課，常有少數(shù)幾人在打瞌睡,。

以上是我擔任助教開展工作的簡要總結,，不妥之處，請各位老師多多指正,。

教師助教的工作總結篇十六

做為助教工作已有一個半學期了,。但對我來說最有意義的是這學期的工作，因為我從中學到了很多,。而這一切都歸功于那些可愛的學生和敬愛的威廉教授,。

每當看見同學們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們,。對我來說那代表著信任,。當然，有的時候我也會被問到不認識的單詞,，但我從來都不會覺得尷尬,。它的好處是我可以讓我和同學們一起學習一起進步。就拿今年的那個英語演講比賽來說吧,，盡管這些學生都是日語專業(yè)的,，但他們對自己的演講都很認真。他們主動聯(lián)系我,，要我給他們做指導,，看他們練習演講。最后,，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興,，因為與此同時我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任,、支持和幫助,。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信,。當另外兩個助教不能和我一起合作給學生上最后一節(jié)課和出期末考試題的時候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足,，可我還是覺得自己表現(xiàn)得很成功,。

通過做助教的這段時間，我有了一些小小的經驗和感受,。

助教和老師之間的配合,。

在仔細聽課的同時觀察學生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生,，哪些是上進生,，哪些是中間生，然后課后及時跟老師交流下你所觀察到的,，這樣有助于讓每個學生得到進步跟發(fā)展,。

助教與助教之間的配合。課后交流你對所負責的學生感受,，最好是做些換組負責,。這樣我們就能夠更好的了解整個班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問題,。充分了解學生,、因為這些學生不是英語專業(yè)的，所以我們就要有足夠的耐心去幫助他們,。有些學生可能對英語不感興趣,，甚至聽不懂外教老師在講些什么。這個時候強迫他們去聽講是沒有用的,，但是也不能放棄他們,。我經常會盡可能的去幫助他們。有些同學是真的很喜歡學英語,，但是他們底子不是很好,。與他們私下交流也是很有必要的。我只比他們大一兩歲,，如果能和他們成為朋友就會更容易去了解和幫助他們,。我們首先要學會尊重學生，才能得到學生的尊重,。做好預習,。在每節(jié)新課之前做好預習是很有幫助的，即使我們助教不要求認真聽講課程,。做好預習也可以使自己更容易幫助老師和同學們,。

我知道自己做得還不夠好。我可以做得更好的,。做助教對我真的是一個很不錯的經歷,。如果明年還有機會,，我愿意再試一次，而且我一定會做得更好,。