在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的有效方式。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和困惑，以求得更深入的思考和解答,。接下來，我們一起來看看一些寫作總結(jié)的范例，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>

教師個人師德總結(jié)的重要性篇一

我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，200x.12月自學(xué)考試本科畢業(yè),，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員,。工作16年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔(dān)任五,、六年級的班主任,，長期任教過六年級語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科，長期擔(dān)任過少先大隊輔導(dǎo)員和語文,、數(shù)學(xué)教研組長,。作為一名教師，一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo),、管理和開展，一直做著育人教書的工作,。

我們學(xué)校校長是一把手,，我現(xiàn)在是少先大隊輔導(dǎo)員，是校長的助手,，又擔(dān)任著六年級兩個班的數(shù)學(xué)課,。我的責(zé)任和擔(dān)子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看,，德育（教育）工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作,。下面做些簡要的匯報：

1,、思想認(rèn)識上我是高度重視德育工作的。教育大計,，德育為本,。我認(rèn)為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講,，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生,，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵,，教育引導(dǎo)他（她）提高認(rèn)識，提高覺悟,，要放在第一,。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學(xué)生“傳道”,，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性,，團(tuán)結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當(dāng)中,，尤其是班主任老師當(dāng)中,，時時強(qiáng)調(diào)育人首位,，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的健康成長來開展,，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展,。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好,，可能是危險品,；智育不好，可能是次品,；體育不好,，可能是廢品?！弊铌P(guān)鍵的就是我們要抓好德育,，努力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的,，將來可能會危害他人，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首,，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認(rèn)真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長,，成員為中層干部和各班班主任老師,。德育工作組織機(jī)構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理,，將工作細(xì)化,，制定有學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則，認(rèn)真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”,，對學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋，做到好人好事有人夸,、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

4,、利用各種機(jī)會、各種途徑,，組織開展很多有益的活動,，積極對學(xué)生實施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,。如：

（1）利用升旗活動,、班會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解,，加強(qiáng)紀(jì)律教育,、法制教育、愛國主義教育等,，擺事實,、講道理，曉之以理,，動之以情,，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇二

作為一名新時期的教師,，作為一名生活工作在**開發(fā)區(qū)的教師，作為一名創(chuàng)造幸福德育的教師,，很多時候,，我覺得應(yīng)該讓更多的學(xué)生感受六小就是他們快樂的源泉。為此我為自己在心里打上“不求做成大事,，只努力不懈耕耘小事”的思想,，開朗與積極地工作著，不遺漏小小的幸福與平凡的感動,，并一項一項地傳遞給孩子們,，我想這應(yīng)該就是師德的真正意義所在吧。

每個人的生活與工作中都不可避免的會遇到這樣那樣的困惑與阻礙,，不可能始終一帆風(fēng)順,，在面對艱難困苦之時，有時會感到倦怠,，有時還會試著接受平庸,，此時就要求我們有一顆執(zhí)著而堅定的心，體現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)品格,。我們的崗位是教師,，我們不談教師職業(yè)有多偉大,，多崇高、多光榮,，但我們得承認(rèn),，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的過程,。人生在世,，以德為本。一個人,，無論從事什么職業(yè),，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，教師的職業(yè)道德,，是教師為人的行為準(zhǔn)則,。只有具有良好師德的教師才能完成好教書育人的任務(wù)，才能在學(xué)生心中永駐其崇高的人師形象,。我認(rèn)為：

“開始之前,。結(jié)束之后”足以考驗一名教師的專業(yè)精神。

充分備課是上好課的前提,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,，首先要抓好備課這一環(huán)?？梢哉f,，任何一堂成功的課，無不凝結(jié)著教師備課的心血,。在上課之前,，我覺得準(zhǔn)備的應(yīng)該不僅僅是上課的過程，還亦是提高知識水平和教學(xué)能力,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程,。所以課前一次次的收集資料，一遍遍的處理教材,、確定教法,，使課堂作為一種藝術(shù)創(chuàng)造和再創(chuàng)造佳境。

結(jié)束之后是反思,，反思教學(xué)設(shè)計與教學(xué)過程中的偏差我們才能更快的提高自己掌控課堂的能力,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

孩子們喜歡一個老師,，往往不是因為他能將他們的成績提高多少,，也不是因為他有多高的學(xué)歷，更多的時候，他們會說這個老師“很有趣”,。孩子們口中所謂的“有趣”,，我想應(yīng)該是代表著某些思想、感情和激情,，他是一個可以和孩子們交談,，愿意向孩子們輸入一些新的想法和角度的人。

我們都有這樣的一種經(jīng)驗,，當(dāng)我們還是懵懂少年時，常常會覺得媽媽嘮嘮叨叨,，說個沒完,，其實當(dāng)我們真正有能力感受這種舔犢之情時，我們并不難理解其中的溫暖,。所以 “學(xué)會傾聽他人講話”是一種美德,，傾聽學(xué)校的辦學(xué)思想與理念，傾聽同事之間的意見和建議,，傾聽孩子發(fā)自心底的渴望,。同時更要學(xué)會交流，表達(dá)自己的意愿,，體現(xiàn)自己識大體,、顧大局、講科學(xué),、看全局的“大氣”和“睿智”,。

教師，擁有一顆平常心,，很重要,！魏書生老師說的好：“生活是一面鏡子，你對它笑它對你笑,，你對它哭它對你哭......”,。活著,，就應(yīng)該學(xué)會去適應(yīng),，在平凡的工作崗位上尋找自己的閃光點，永遠(yuǎn)保持樂觀進(jìn)取的積極態(tài)度,，不斷的修煉自己的內(nèi)心,，提高自我，身在教壇的我們每天都迎著朝陽踏著夕陽笑擁春風(fēng),，就如老子所言“時世浮躁由他,，弱水三千，我只取一瓢?！泵鎸處熯@份職業(yè),，我們唯有選擇心境寧靜和單純、思想明凈和淡泊---- 擁有一顆平常心,。

教師工作不僅僅是一項職業(yè),，更是一項事業(yè)。每一位教師愛自己的事業(yè),，對自己擁有一顆平凡心,，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學(xué)生擁有一顆責(zé)任心,。愛我們的學(xué)生,，這就是教師學(xué)習(xí)的一生、思考的一生,，奉獻(xiàn)的一生,、奮斗的一生，同時也是有意義的一生,、快樂的一生,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇三

教書育人，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的.沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有平時，我會利用一切可以利用的渠道,，與家長們密切聯(lián)系,，尊重家長，與他們探討交流育兒的經(jīng)驗與心得,，促使孩子健康和諧成長,。

總之，我會一如既往,，朝著做一個令學(xué)生信服,，令家長放心,，令社會滿意的合格的人民教師的目標(biāo)邁進(jìn)！

教師個人師德總結(jié)的重要性篇四

首先,，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德,、智、體,、美等多方面全面發(fā)展,。

其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進(jìn)的先進(jìn)理念,。包括先進(jìn)的教育觀,、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀,，代表先進(jìn)的文化。必須要反映廣大人民的根本利益,。對教師來說既要教好書又要育好人,。

再次，新時期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力,。孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！?教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素,。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,，是十分有道理的。

新時期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

*,、人文關(guān)懷,，精神建構(gòu)

我認(rèn)為，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨立性、創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,，獲得精神的成長，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛,、學(xué)會愛,。”

我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實,，建筑起精神文明的長城,。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使,。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”,！

*,、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展

我作為新時期的教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我一定會終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn),、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路。

*,、注重小節(jié),，修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時刻銘記-——從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

*,、樂于奉獻(xiàn),，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識,、進(jìn)取精神,。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇五

讀過林清玄的文字,，人生是寫在水上的字。似水流年,，生命不過是一次單程旅行,，我們是生命之旅的乘客。走到半途,，來了一群天真純潔的孩子,，我們共同牽手走過人生中最重要的一段旅程，所過之處,，幸福流淌,。冰心說：愛在左，情在右,，走在生命路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途,，點綴得花香迷漫……這段時光非常美妙，讓我們親歷了懂得了世間最美好的感覺,，那就叫愛,！

記得初為人師的時候，我和許多人一樣,，對未來有著美好的憧憬,，教師只是作為一門職業(yè),，一只賴以生存的飯碗。直到有一次在網(wǎng)上閑逛,，我看到浙江張祖慶老師在他的教學(xué)日記中寫道：當(dāng)你35歲時還無法跳槽的話,，那就干好教師這門職業(yè)吧。一語點醒夢中人,，是呀,，既然只能當(dāng)教師，那就快樂地當(dāng)吧,，心態(tài)也就平靜了,。尤其是來到石巖公學(xué)這座博愛之園以后，更讓我感受到“贈人玫瑰,，手有余香”的愉悅,，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟,，每天都有新的收獲,。

初來公學(xué)，我接手五年3班的班主任工作,。記得剛接班主任的第一天晚上,，當(dāng)孩子們得知曾朝夕相處的馬老師即將離去，他們在感情上難以接受,，個個情緒激動號啕大哭,，對我冷漠而敵對，來到宿舍,，孩子們見我就躲,，一扇扇門在我面前無情地關(guān)上。盡管一來就吃了個閉門羹,，可我卻心生感動,，這是一群心存感恩的孩子,，他們摯愛著自己的老師,，這種情感讓成年人相形見絀。此時的哭鬧只是他們宣泄情感的途徑,，老師的緊張和嚴(yán)肅反倒會弄巧成拙,，強(qiáng)化矛盾，這時老師只要當(dāng)好緩沖劑就夠了,。于是,，我耐心等待他們哭累哭完，才說：“你們都是好孩子,，你們哭告訴老師你們是有情有義的人,；不過我們要正視這種離別,，人生長河中這樣的情況還會經(jīng)常遇到，有時親人因不可抗力離開我們,，這時我們應(yīng)該送上最美好的祝福。你們可以把心語寫下來,，由老師轉(zhuǎn)交,。“聽了我的話,，教室里哭聲漸停,，有人開始動筆，紙成了他們最好的傾訴對象,。孩子們那淚跡未干的小臉上時而沉思時而釋然，我知道我的話打動了他們,，我向前邁出了成功的一小步,。

日子一天天過去,，一個孤獨的香港男孩薛毅彥進(jìn)入了我的視野，他因自身瘦弱而倍感自卑,，總是獨來獨往,。他愛幻想,，愛看《誅仙》,，憧憬自己能成為力大無比的超人。我試圖接近他,，但他對我總是不冷不熱,。一次寫周記，他寫了自己的爸爸,，篇幅并不長,，字里行間卻流溢著對爸爸的愛，他在文中寫道：“我覺得我的爸爸是獨一無二的,。不只是我的爸爸,，其實每一個人的父母都是獨一無二的，所以要學(xué)會珍惜,?！弊魑脑u講課上,，我朗讀了這篇文章。我的話音剛落,，班上就響起了熱烈的掌聲,，久久不息，大家都向薛毅彥投來欽佩的目光,，孩子的臉上第一次綻放出開心的笑容,，他也自豪地為自己鼓起掌來。突然,，有個孩子說：“老師要哭了,。”我說：“是的,，我被他的文字打動了,，我看到了他愛爸爸的心?！贝撕?，在我的鼓勵下他完成了自己的第一部幻想小說（未命名），班上的同學(xué)都成了他書中的主人公,，我又利用班會專門為他開了作品朗誦會,，從此，他信心大增,，走路總是把腰桿挺得直直的,，瘦有風(fēng)骨！更可喜的是他與同學(xué)之間的關(guān)系改善了,，看人不再偏頗,，大家也都樂意同他玩，樂意幫助他了,。

愛是回音壁,，在給予的同時，他們懂得了接受,，折射回來又有更大的回報,。終于，有學(xué)生說：“余老師,，我喜歡您,！”我去鎮(zhèn)里上課,，離開了半天,，孩子們一個個都追著問我：“老師，你到哪里去了,？怎么也不跟我們說一聲,！”

孩子們發(fā)現(xiàn)老師愛看書,，就悄悄地把書放在老師的桌子上，然后用命令的口吻說：“你必須看完喲,！”

一個平素很靦腆的女孩張海婷悄悄對我說：“老師,，你發(fā)現(xiàn)你的抽屜是不是變整潔了？是我?guī)湍阏淼??！?/p>

像這樣的感動實在太多，它無時無刻不充斥著我的心靈,，無時無刻不激勵著我,。我感激孩子們的接納，感激孩子們讓我在這個過程中得到了提高,，細(xì)細(xì)想來,，人世間好多事情都是如此，你在幫助別人的同時,，自己已經(jīng)得到了幫助,。

雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。”真教育是心心相印的活動,，有了春風(fēng)化雨,，潤物無聲的細(xì)節(jié)，師生的感動就有了最好的記憶,。

陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一段感人的話：您不可輕視小孩子的情感,！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨,。學(xué)生的世界純真而透明,，充滿了愛與夢想，是一個與成人世界大不一樣的天地,。人世間沒有什么比自然更美,、更坦誠的了。與孩子相處,，您需要小心翼翼地踮起腳尖來,，才能向他們的感情高度看齊。

這是一群一年級的孩子,。女孩與男孩坐同桌,，男孩走路不穩(wěn)，兩條胳膊擺起來就如失控的鐘擺一般。在列隊出操的時候,，總能聽見雅惠提醒男孩的聲音：“陳浩楠,，眼睛看前面?！薄瓣惡崎?，把手給我，別摔跤了,?！迸⒄f這話時總是一本正經(jīng)，一臉的慎重,，好象自己就是男孩的保護(hù)神,。而男孩從不頂嘴，總是不好意思地一笑,，乖乖地把手伸給女孩,。兩小無猜，多純潔的友情,！

我正在臺上講課,，胖胖的小男孩張智泓突然離座急匆匆地跑到講臺前，大聲地說：“老師,，這個字我不認(rèn)識,。”他一臉的焦急,，全然不顧教室里被打斷了的同學(xué),，顯然，在他的心目中,，“有一個字不認(rèn)識”的問題簡直太嚴(yán)重了,，必須馬上解決，他決不會以無知為恥,，更不會顧及周遭人的反應(yīng),。

班會課上，我教育孩子以后要做到語言文明,。第二天課間休息的時候,，我要一個學(xué)生去辦公室?guī)臀夷弥ЧP來，站在一旁的陳華澤冷不丁冒出來一句：“余老師,，你犯了一個錯誤,。”我有些莫名其妙,，不知自己做錯了什么,，他很嚴(yán)肅地說：“您剛才沒有說‘請’字,。”我連忙向他承認(rèn)錯誤,，他很大度地?fù)]揮手，說：“下次改正就可以了,?！痹谒劾铮蠋煹脑捑褪鞘ブ?，任何人不得違抗,，這其中也包括老師自己。

教師在與兒童相處的過程中了解了兒童,，理解了童稚,，才能正確引導(dǎo)學(xué)生，從而達(dá)到“大道無痕”的境界,。

教室里新添置了書架,，書擺上去后頓覺蓬壁生輝，書香味很濃,，孩子們發(fā)出由衷的贊嘆：“好美呀,！”蔡雅惠自告奮勇：“老師，我來整理書架,，好嗎,？”不一會，所有的書一律按照她的意愿橫躺在書架上,。最初我以為她是心血來潮,，做事情沒耐性，就讓另一個同學(xué)重新整理恢復(fù)原貌,，誰知第二天書架上的書變成了橫放,，不用問也知道是誰干的。恰逢黃校長來檢查工作,，她蹦到校長面前得意地炫耀：“校長,，您看我擺的書漂亮嗎？”我說：“要是整齊一點就更好了,?！薄芭丁,！彼鞓返卮鸬?，又興沖沖地跑到書架前繼續(xù)從事她的輝煌事業(yè)。在她看來,，書橫著放就是比豎著好看,。面對如此神圣的認(rèn)識,，我選擇了尊重，于是,，在若干個日子里,，書架上的書都舒舒服服地橫躺著，盡管睡相有的時候極不雅觀,。一周過去了，我把雅惠叫到書架前,，讓她看看我是如何整理書架的,，當(dāng)我把書分門別類放好后，小姑娘脫口而出：“真好看,?！蔽已b作毫不在意的樣子說：“那你以后就這么擺，好嗎,？”她用勁點點頭說：“好，老師,，我會改掉壞毛病,，明天您看！”看著如今快樂可愛的雅惠,，我感到很欣慰，因為初入學(xué)的雅惠可不是現(xiàn)如今這個樣子,。那時的她聰明可愛卻非常任性,，父母老來得女，對她寵愛有加,，也助長了她驕縱跋扈的威風(fēng)。在雅惠的世界里只有一個信念：天下唯我獨尊,！高興起來是天使,，不論做什么都有模有樣；不高興的時候是魔鬼,，任憑你千呼萬喚,，她就是耍賴不動，要是把她惹惱了,，她會惡狠狠地對你說：“你討厭,！”就是這個集天使與惡魔于一身的小女孩自從來到公學(xué)后,，一天天發(fā)生著變化，天使在她身上駐留的時間越來越長,，家長非常滿足,，說：“我的孩子簡直變了一個人，這個學(xué)校簡直太神奇了,?！?/p>

每個學(xué)生都像一座休眠的火山，蘊(yùn)藏著巨大的能量,，教師走進(jìn)童心,，用仁愛之心就能將其喚醒,。喜歡和孩子們在一起相處的時光,，讓我們有機(jī)會重拾童心,，重溫童真、童趣,。他們像一個個淘氣的小精靈藏在我內(nèi)心深處,，教我用一顆童心來享受生活；用一顆童心來笑看花開花落。擁有童心，讓我感悟到：快樂如此簡單,。

去年9月,，我從六年級下來帶一年級,，角色跨度非常大,，盡管以前曾經(jīng)帶過,，但幾年沒教了,，能不能帶好,？我心里沒底,。此時,，四面八方伸來了愛的橄欖枝。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)伸來了援助之手,。學(xué)部專門召開了一年級教師大會,，對我們進(jìn)行疏導(dǎo)幫扶,，傳授兵法,，指導(dǎo)策略。我在那天的教學(xué)日記里記下了黃校長的話：愛心是根本,，方法是關(guān)鍵,，細(xì)節(jié)見質(zhì)量，凝聚在文化,。它讓我懂得教育不僅需要愛,，還是一門科學(xué)一門藝術(shù)。主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一年級蹲點工作,，出現(xiàn)問題及時幫助解決,。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次深入聽課，指導(dǎo)我迅速調(diào)整角色上好每一節(jié)課,。年級組長年齡比我小,，低段教學(xué)經(jīng)驗卻十分豐富，熱心善良,。我班的生活老師經(jīng)驗豐富責(zé)任心強(qiáng),，是孩子們的好媽媽，常常為我分憂解難,。所有的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧共處。正是緣于對孩子的愛,，大家走到一起來,。愛在老師之間，師生之間,、學(xué)生之間傳遞,，組建了一個博愛向善的大家庭。皮格馬利翁用他真誠的愛使石雕變成了活生生的少女,，而我們把愛的種子撒播在每個人的心田,，生根發(fā)芽。

與孩子同行,，讓我知道自己擁有的知識是多么地淺顯,，我只有逼迫自己不斷學(xué)習(xí)，總結(jié),，提高。一些看來非常細(xì)瑣,、微不足道的小事,，由于他們的經(jīng)過，你能從中嚼出生活的真髓,。這一路走來,，他們的歡笑，碎語，頑皮,，渲泄……串成了美麗的記憶花環(huán),，將永遠(yuǎn)系掛在我的心頭，收藏在我的心底,。從04年開始,，我陸續(xù)寫起了教學(xué)隨筆，我把這些隨筆發(fā)在教育論壇上和網(wǎng)絡(luò)中未曾謀面的同行交流,，得到了他們無私的鼓勵和幫助,。有的時候還把自己的隨筆念給學(xué)生聽，讓他們知道學(xué)習(xí)永無止境,。

的確,，如今要想把工作做好，實在不容易,。做一名教師,，作為一個班主任，每天處理的事務(wù)實在太瑣碎,，可以說勞心又勞力,，有的時候甚至吃力不討好，但我們注定要做下去,，那就像荷蘭科學(xué)家列文虎克那樣“一生磨一鏡”吧,。人就這么一輩子，這七個字說來容易,，寫起來簡單,，想起來卻很深沉。我既沒有靚麗的外表,，也沒有驕人的業(yè)績,，但我愿意去努力，每天學(xué)習(xí)一點點,，思考一點點,，就會進(jìn)步一點點。人就這么一輩子,，你可以積極面對它,，也可以泰然對待它，尤其是與孩子相處的時候,，你無法不對未來充滿想象,，充滿希望。我們面對的是一個個純潔,，鮮活的小精靈,，你不能不被他們的真誠和幸福所感動,，從而反省自己，警醒自己,，提高自己,。“只揀兒童多處行”,，讓你感到,，生活總是那樣的充實和充滿希望,！

教師個人師德總結(jié)的重要性篇六

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立了“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

能主動參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評,。

求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。教室上,，努力將新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)與教育實踐中,，主動利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件,，運用多種教學(xué)方式，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加教室教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并主動與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

反思本年度的工作,，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動總結(jié)模板錦集七篇,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇七

一年匆匆過去，回眸過往,，我深感作為教師在職業(yè)中的政治思想和道德品質(zhì)體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上。作為一名人民教師,，我認(rèn)為教師職業(yè)責(zé)任心體現(xiàn)在以下幾個方面：

首先,，思想認(rèn)識方面，我們教師是靈魂工程師,，是穿越大帝國的知識搬運工，是未來路上點亮的火炬,。我們肩負(fù)著歷史賦予的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，作為優(yōu)秀的新時期文明工作者,，我們應(yīng)該不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)文化水平,，積極應(yīng)對新時代挑戰(zhàn),，需要勇于創(chuàng)新和開拓進(jìn)取,，用自己的辛勤努力加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

其次，在教育方面,，教書育人是教師的天職。教育是一種影響和被影響的過程,。在工作中,，我們需要寬容和嚴(yán)格要求自己，不斷查找自身不足,，及時糾正,。用自己的愛心教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,，培養(yǎng)他們的家庭,、社會和集體責(zé)任感，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想。

此外,，知識淵博和教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果會更好，學(xué)生也會更喜歡,。做一個合格的教師,，熱情還不夠，我們需要有淵博的知識和實踐經(jīng)驗,。借鑒先進(jìn)教師的經(jīng)驗和方法，積累自己的實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。另外,，我們還需要具備良好的語言修養(yǎng),，講課時,，要注意語法正確性和邏輯性,，讓自己的每一句話都能產(chǎn)生影響。

最后,，一個好的教師還需要熱愛學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生,，才能把我們的教育理論變成實際的育人成果,。只有真心關(guān)心學(xué)生,，才能讓學(xué)生在各種學(xué)科中健康成長,，贏得較好的學(xué)術(shù)成績和社會人格成長,。因此,，作為一名教師，發(fā)揚教育正面精神,，讓教育更有價值,。

教師的熱愛對于學(xué)生來說是非常重要的。它可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，幫助形成學(xué)生的健康情感,，并在學(xué)生的內(nèi)心深處留下持久的.印記。而對于我來說,，我不僅在生活上提供必要的關(guān)愛和幫助,，還在教學(xué)工作中盡我所能地支付所有時間和精力,。我不僅是語文老師，更是一名班主任,。我會盡心盡力地管理好我的班級,。

我會幫助學(xué)生尋找失物，解決困難,。我會提醒學(xué)生天氣的變化,，以便及時增減衣服。我會處理學(xué)生之間的矛盾,。當(dāng)學(xué)生犯下錯誤時,，我會用耐心和教育的方法來說服他們并幫助其真正認(rèn)識并改正錯誤。

我會抽出時間與學(xué)生談心,、交流,，以及進(jìn)行各種有益的集體活動,。通過這些,，我與我的學(xué)生之間建立了互信、互敬和更深層次的相互了解,。因為我關(guān)心我的學(xué)生,，我及時地解決問題并采用有效的溝通方式,，所以我的學(xué)生信任我,，也喜歡上我的課,。

我相信,，只有用愛心,、能力和知識才能幫助學(xué)生健康成長。只有這樣,，我才能感受到作為一名人民教師的成功和自豪。通過我的用心關(guān)愛和責(zé)任心,，我不斷進(jìn)行自我反思和進(jìn)取,，并全情投入、充滿激情地繼續(xù)前行,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇八

通過學(xué)校師德活動的學(xué)習(xí),，我決心再次把“以德立教,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，無私奉獻(xiàn),，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平,。下面從以下幾個方面來總結(jié)自己在本期師德方面工作,。

平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。在班主任工作中，我首先了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

第二,，我熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛,，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛。

第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息,、不放任,。作為一個二年級的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的'全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自己學(xué)習(xí)、自己修煉,、自己約束,、自己調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,?！?/p>

教師個人師德總結(jié)的重要性篇九

回顧一年的工作，從德,、能,、勤、績,、廉,、學(xué)六個方面對自己進(jìn)行總結(jié)，既是對過去工作的檢討,，也是對自己今后工作的促進(jìn),。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的.師德,。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求，張大霖老師的堅持,，花素梅老師的不為自己尋找借口,，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng),。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著,，更是學(xué)習(xí)著,，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法,，結(jié)合我們學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地展開,，使學(xué)生高效地學(xué)習(xí),。

跟著學(xué)生們從三年級成長到四年級，我明顯感覺到學(xué)生的成熟和對周遭的模仿能力增強(qiáng)了,，教師的一言一行都對他們有著很深的影響,，成了學(xué)生們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。所以，面對他們,，我需要特別注意自己的言語和行為習(xí)慣,。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德,。真正做到身體力行,，言傳身教，課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑,。同時,，我也時常從學(xué)生身上反省自己的教育，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們,。

本學(xué)期,，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父,。每周我都要去聽她的上常態(tài)課,，通過這樣的方式，我學(xué)習(xí)到了她高效的語文課堂,，并運用于自己班級之中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫,，因為只要他們成為默寫之星,，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學(xué)生們有了更多的時間去閱讀課外書了,。在本學(xué)期中,，我的課堂教學(xué)能力得到了一定的錘煉，對教材的把握有了一些提升,，能夠合理地運用一些教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué),。但是，與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開放,，要讓學(xué)生的思維更為開闊，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材,。

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤，腳勤,，筆勤,。

我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，我共聽課69節(jié)，其中師父的課為19節(jié),。通過這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客,，在博客中我進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴,，以使自己在教育之路上走得踏實,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十

在為期一個月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我更加深刻地理解了這首詩的內(nèi)涵和外延,。我聽取了校領(lǐng)導(dǎo)的“強(qiáng)師風(fēng),，鑄師魂”的動員大會，并聆聽了眾多領(lǐng)導(dǎo)講述的感人故事,。通過名師們的足跡,，我逐漸領(lǐng)悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸每個靈動的生命,，讓孩子們在心中留下歲月抹不去的美麗回憶,。

同時，我也通過閱讀學(xué)校贈送的《新世紀(jì)班主任老師必讀》和《與名師為友》,，對教師這一職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識,。一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做基礎(chǔ)，還要具備淵博的學(xué)識和強(qiáng)大的專業(yè)能力,。高爾基說過：“愛孩子,，是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事,?！边@說明,，教師單憑愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須懂得如何去愛孩子,，要善于將情感,、科學(xué)和藝術(shù)融為一體。換句話說,，在教書育人的汗水中不能沒有愛,，在愛的教育中也不能沒有智慧，而智慧源自科學(xué)和藝術(shù),。只有融入愛和智慧,，教師才能真正掌握育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書,。

閱讀：改變教師和學(xué)生的命運,。

作為一名教師，雖然工作繁忙,，但在一卷書的陪伴下,，我的生活充實并愉悅。閱讀是最好的備課方式,，通過閱讀名師的先進(jìn)事跡,，我深知教師的學(xué)識決定了教學(xué)效果。為此,，我廣泛閱讀了一系列專業(yè)書籍,，如《班主任老師工作之友》、《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)》等,，從中發(fā)現(xiàn)了有效的案例,，將其應(yīng)用到了自己的課堂上，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到“認(rèn)真聽講”不僅僅是一種口號,，而是可以通過“五會”技巧進(jìn)行訓(xùn)練的,。此外，閱讀也讓我學(xué)會了如何愛學(xué)生和用有魅力的語言吸引他們聽老師的課,，為課堂注入更多的生動性和趣味性,，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬里”的學(xué)習(xí),。

廣泛閱讀不僅提升我在教學(xué)方面的水平,，同時也為我在課外知識方面提供了更多的知識儲備和名家故事，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識拓展和思想深度挖掘,。我不僅自己閱讀,，也將讀書的樂趣分享給所有的學(xué)生，向他們推薦書籍,、建立班級積分卡,、睡前閱讀等方法,，讓他們成為書的朋友，享受和我一同閱讀的快樂,。我用這種特有的獎勵方式——一顆棒棒糖——激發(fā)他們的閱讀興趣,，讓他們像我一樣喜歡上閱讀。

對于我來說,，每個學(xué)生都是一顆閃亮的星星,，他們都有自己的閃光點。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！睘榱俗鎳磥淼臒o數(shù)瓦特,、牛頓、愛迪生,，我將向那些名師學(xué)習(xí),，滲透滿腔的愛和教誨，將最好的愛和關(guān)懷傾注在學(xué)生身上,。

我相信,，如果我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就像為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹,，這棵樹有一個閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般胸懷,，大地一般的良知,，星斗一般的智慧，明月一般的.品格,，這種快樂源于心靈,，是永恒而持久的。

在教育的道路上,，我甘為人梯,、園丁，樂做春蠶,、蠟燭,，傾心付出，成就學(xué)生成就未來,。最后,，用一首小詩結(jié)束我的心得體會：“當(dāng)人梯——用我們的堅韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程,；當(dāng)園丁——用我們的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,；當(dāng)春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸,；當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠,，燃燒自己，給人間帶來光明,。即使只是一顆流星,，也要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，讓自己燃燒著走完自己的人生旅程,！”

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教師個人師德總結(jié)的重要性篇十一

時光荏苒,，我在教師這個職位上已站了七年了,，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂,，有成就也有不足,，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo),，同事做一個報告,。

一、師德師風(fēng)方面存在問題：

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象,。

2,、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學(xué)生,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。如何激發(fā)愛心、永保愛心,，我尚待努力,。

3、教書育人方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠,。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點所決定的。

4.在為人師表方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體,，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共。

5　在終身學(xué)習(xí)方面,。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。

二,、我存在以上問題的主要原因是:。

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個準(zhǔn)則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,，因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。

4,、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

三,、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1,、堅持理想,，堅定教書育人、為人師表信念,。

思想上清醒,、堅定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、完善學(xué)校教育管理,，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作,。

堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤,，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

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教師個人師德總結(jié)的重要性篇十二

作為教師時刻注意自己的師德,，講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采,、樹形象對于我們教師而言,，首先應(yīng)具備的就是德，師德是教師的基本的道德,?！傲煛⒘⑿?、先立德”作為一名人民教師,，我時刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，教師的勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念,，人生態(tài)度、價值取向,，道德品質(zhì),，治學(xué)方法及為人處事等對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會,、家庭共同打造好孩子,。因此，只有具備高尚的師德,，才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響,，才能展示出教師的風(fēng)采，樹立我們教師的光輝形象。所以,，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師。

一,、作為教師,，要為人師表。教師的形象尤為重要,，身為教師的我時刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的教師形象,。在工作中，我認(rèn)真對照師德五不準(zhǔn),，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并經(jīng)常反省與反思，及時矯正自己的言行,，處處做學(xué)生表率,。平時,，在公共場所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù),，時刻注意自身的形象。

二,、在教育學(xué)生時,，我關(guān)愛每一個孩子。雖然我是一名美術(shù)老師,，但我也積極學(xué)習(xí)新的教育理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把快樂帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對學(xué)生的'指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，喜歡學(xué)習(xí),，認(rèn)真地積極主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上，對學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,，對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系,。

三,、身為一名教師，我時刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的教師形象,，對學(xué)生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平,。從思想,、道德、行為,、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息,，不斷充實了自己,。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒說有損于教師形象的話,。沒做違反教師聲譽(yù)的事情,。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新知識運用到實際的工作中去,。

四、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循一點規(guī)則,，奉獻(xiàn)一點愛心，一切都將美好起來,。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,，我時刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人,。

挑剔中成長的孩子學(xué)會苛責(zé)；敵意中成長的孩子學(xué)會斗爭,；譏諷中成長的孩子學(xué)會羞怯,；羞辱中成長的孩子學(xué)會自疚；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓,；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信,；贊揚中成長的孩子學(xué)會自賞；公平中成長的孩子學(xué)會正直；支持中成長的孩子學(xué)會信任,；贊同中成長的孩子學(xué)會自愛,；友愛中成長的孩子學(xué)會尋找關(guān)愛。所以說,，一個“壞孩子”是社會,、學(xué)校、家長共同打造的,。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德,，完善自己的師德,，努力做師德優(yōu)秀的教師。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十三

6月13日下午,，我在初一(二)班課堂上,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過來,，放在講臺前砸爛,，然后丟進(jìn)了垃圾桶。

這件事,，過了這么久,，卻始終在我腦海中回旋。聽了張老師的講座,，我感受頗深,，收獲頗多,，現(xiàn)在我深深的認(rèn)識到我的行為是不合理的,。雖然說學(xué)生違反了相關(guān)的課堂紀(jì)律,，但是作為老師沒有尊重學(xué)生,，沒有把握好實施懲戒的原則,。究其原因分析如下：

1.懲罰會給學(xué)生帶來痛苦的感覺,，必須注意使學(xué)生身心避免受到傷害,，要恰當(dāng)?shù)厥褂脩土P,。一般不應(yīng)該對“問題行為”進(jìn)行干預(yù)的第一選擇,。學(xué)生犯了錯,，首先應(yīng)該想到寬容,，采取諸如暗示,、說服教育,、認(rèn)知辨析與調(diào)控、對問題行為的消退,、對不相容的行為正強(qiáng)化,。對學(xué)生施行懲罰,，要在尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生的基礎(chǔ)上,，在其他教育措施不能奏效的情況下不得已才施行的。

2.以尊重為前提,，維護(hù)其自尊心。懲罰的目的在于使違紀(jì)的學(xué)生產(chǎn)生羞愧感,，重建其對紀(jì)律規(guī)范的虔誠尊重之情感,，故懲罰必須建立在學(xué)生尊重的基礎(chǔ)上的,。要站在學(xué)生的角度上分析考慮,，找到學(xué)生犯錯的真實原因,，對癥下藥,。使學(xué)生能心悅誠服的接受，懷著對教師的尊重和隨自己負(fù)責(zé)的態(tài)度改正錯誤,。教師千萬不能把懲罰作為對學(xué)生人格的羞辱、對不當(dāng)行為的惡意報復(fù),，那樣就進(jìn)入體罰的違法行列了,。

3.公平對待每個學(xué)生,，本身就是一種強(qiáng)有力的教育力量，懲罰本是教育學(xué)生的,，如果不公正的話,，就失去其教育作用，反而會使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反和抵觸情緒,，教師不能以自己的喜好,，對喜歡的學(xué)生縱容袒護(hù),，對不喜歡的學(xué)生處罰的厲害,，應(yīng)該公平,、公正,、民主,、一視同仁,。

4.就事論事，就是一次只解決一個問題,，不能在采取懲罰時總是與以往學(xué)生的懲罰聯(lián)系起來,，這樣做是對學(xué)生人格的不尊重,。

5.因人而異,，方法靈活,。一種懲罰對一個學(xué)生有效，對另一個學(xué)生可能無效,。

6.懲罰是為了學(xué)生更好的成長與發(fā)展,，采取適當(dāng)?shù)拇胧俏覀兘逃兴⒁獾?。在實際教育教學(xué)中,，要根據(jù)具體的情況采取相應(yīng)的方式,。

在今后的工作中，一定要做到時時關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,。

平等對待學(xué)生是新時期教育者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點,。但不打板子、不體罰學(xué)生與熱愛學(xué)生仍是有差別的,。倘若只是不打罵學(xué)生而對學(xué)生漠不關(guān)心，仍不是一個合格的教師,。所以只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失良師風(fēng)范,。

“人非圣賢,，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話,，但要從關(guān)心的角度,，善意的來“訓(xùn)”，和學(xué)生談心,、談感受,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我認(rèn)為只要你是善意的,，真誠的,，學(xué)生完全能接受你的批評和意見。我想要做到這一點必須真正地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十四

師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨!沒有師德,，何談教學(xué)?沒有師德，怎么才能教育好自己的學(xué)生,。一名教師可以沒有很深的文化知識,，沒有很好的教學(xué)方法，沒有很好的教學(xué)成績,，可惟獨不能缺的就是師德!師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西,，也是別人最看重教師的東西?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”、“學(xué)高為師,，身正為范”,，這才是真正的老師,。師德才是看一名教師好與壞的第一要務(wù)!

根據(jù)新的形勢與要求,，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù),，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果,。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn),。與往年相比,，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜,、求真務(wù)實?，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一、過程落實,，成效顯著,。

1、注重評價,，落實行動,。在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實，在這2天中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

3,、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng),。在本次培訓(xùn)過程中,，我們嚴(yán)格考勤，采取了點到簽名的方式,，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明,。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),。這二天正值高溫天氣,。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取,，是本次培訓(xùn)在會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

二,、統(tǒng)一部署，精心組織,。

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江,、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會議,，制定計劃，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,，做到制度落實,、組織落實、內(nèi)容落實,，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項活動落到實處。

2,、制訂培訓(xùn)計劃,。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃,。在計劃中,，對培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確,、責(zé)任到位，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

三、內(nèi)容豐富,，注重實效,。

1、學(xué)習(xí)文件,，明確目的,。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，首先孫明祥校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔20x〕1號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《20__年市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》,。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性,，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。

2、聽取報告,，感人肺腑,。兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告,，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生,，梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前,，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼，舍生忘死,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生、無私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉,。他們的事跡感人肺腑，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚,。65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限熱愛,，對青少年的無限關(guān)懷,，對培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師,。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,，以實際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日,，教書育人、愛生如子,，埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，英勇獻(xiàn)身的動人故事,。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,，贏得了社會的贊譽(yù)。

兩天的學(xué)習(xí),，全體老師受到一次又一次深刻的教育,，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學(xué)行為,，找差距,、提意見，統(tǒng)一思想,，規(guī)范教學(xué),，將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上,。

通過這次培訓(xùn)，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,。我們深知,，師德建設(shè)是一個永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè),，大力弘揚和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

師德,，需要我們每一名教師去學(xué)習(xí)，去感悟,。師德是我作為教師多年來一直追求的品德,。可以說,，沒有任何人的師德能夠趕得上孔子?？墒侨思沂鞘ト?，我們不能去比。不過盡量去靠近他總是必須要做到的,，每一名教師都應(yīng)該時刻的注意到師德的重要性,，師德永遠(yuǎn)是教師的評價!

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十五

本年度我根據(jù)學(xué)校及訓(xùn)練部門的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》,、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí)，使自己更加熟悉作為人民老師肩上的重任,，自身職業(yè)道德水平和政治素養(yǎng)有了明顯的提高,。為此，我做到了以下方面：

我能夠貫徹國家訓(xùn)練方針,，能夠自覺遵守訓(xùn)練法律法規(guī),，沒有違反黨和國家方針、政策的言行,，樂觀學(xué)習(xí)和宣揚訓(xùn)練政策,，從嚴(yán)格守法的高度執(zhí)教,，在教學(xué)中始終堅持正確的方向。

我能夠做到喜愛訓(xùn)練,、喜愛學(xué)校,，教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德,，傳播有益同學(xué)身心健康思想,。愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。我對待工作盡職盡責(zé)，毫無怨言,。

我關(guān)懷每一個同學(xué),，敬重每一個同學(xué)的人格；與每一個同學(xué)建立公平,、和諧,、融洽、相互敬重的關(guān)系,，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的'潛在的優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。無論是在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，我都會賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。利用課余時間與同學(xué)談心,、溝通,，和同學(xué)共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,。重視對每個同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學(xué)習(xí)成果作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué),。

我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,；我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平；樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,，訓(xùn)練教學(xué)方法敏捷,、多樣，注意實效性和時效性,，教學(xué)水平取得顯著成果,。

因此,，我在本年度師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十六

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標(biāo)是通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強(qiáng),，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階,。作為一名普通的小學(xué)英語教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中,，通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查,。

一,、存在問題。

1,、缺乏依法執(zhí)教意識,。作為一名英語老師，在教育學(xué)生的過程中,，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì),，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急,，大聲訓(xùn)斥,，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思,，我深刻地認(rèn)識到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象,，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求,。

2、關(guān)心學(xué)生不夠到位,。由于性格原因,，對學(xué)生缺乏細(xì)心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格,。在教育學(xué)生的過程中,，往往采取宏觀管理，對于保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，常常不注重細(xì)節(jié)，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛,。

3,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,，在平時的教學(xué)中,，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望,?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經(jīng),、交流,，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,，業(yè)務(wù)水平提高緩慢,。

4、開拓創(chuàng)新精神欠佳,。在英語教學(xué)中,，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案,，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查,，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識,，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求,。

二,、原因分析。

1,、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封,，甚至違背依法執(zhí)教的地步,。

2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深,，缺乏熱情,。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹,，總覺得當(dāng)前體制下,，即便是活到老，學(xué)到老,，知識再多,，能力再強(qiáng)，“老爸不是李剛,，你家不是銀行,，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重,，時間緊張,，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受,，那也無可奈何,。

4、總覺得：在英語教學(xué)中,，投入精力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力,，而且教學(xué)效果不一定明顯,。

三、改善措施,。

通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動,，我深刻地認(rèn)識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗,，知識的陳舊與膚淺,。因此,，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要努力加強(qiáng)思想道德建設(shè),，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教,。在管理學(xué)生中,，堅決做到為人師表,，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生,。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念,，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待,，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù),。深入理解“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”的深刻內(nèi)涵,，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能,，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十七

劃一根火柴,，閃亮一下就熄滅了,，但倘若用一根火柴去點亮一堆火,，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍﹑千倍,，乃至無數(shù)倍的'熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴,，我們在燃燒時,，不但點燃學(xué)生們,，還點燃了我們的人民群眾,，點燃中國數(shù)億人民的心靈,！我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運大船的水手,！作為師者，我會不怕困難勇于創(chuàng)新,，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn),，做時代的先驅(qū);作為師者，我更應(yīng)注重師德師風(fēng),，在生活學(xué)習(xí)中教會我們學(xué)生如何做人,。要使學(xué)生對教師尊敬，的源泉便是教師的德和才,！

師德師風(fēng)建設(shè),，不同于法律，它是以善惡,、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn),，通過社會、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的,。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德,，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),，要以德服人，以德育人,。師者,，不光要傳道,、授業(yè)、解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,，通過與老師的接觸,，用心體會，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師,，愿意上他的課,。

作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近,，但仍有學(xué)生不會主動與我交流,，大多是敬而遠(yuǎn)之。剛開始我的心情很急躁,，不知道怎么辦,，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好,。比如,，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生,，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時,，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意,，便沒抽那些學(xué)生回答問題,，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會……這以后我一改以往的作風(fēng),，加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,，課上課下融為一體，并在生活游戲中,，教給他們很多的知識和有趣的東西,。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室,，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光,！

我認(rèn)為,，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理,、厭學(xué)情緒,，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們,，孩子有時是淘氣,，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤,。有一次在上課的時候,，我要求每個學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了,。面對這樣的情況,，我是該停下進(jìn)度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會群起而攻之,，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,，下課的時候他就會把本子還給大家的,。”我不斷的安慰因為作業(yè)本不見而著急的學(xué)生,，并努力說這是一個玩笑,。果然，在下課的時候,，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了,。原來是一個成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的,，我那些話使他知道自己錯了,，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來！

也許這是件小事,，可是我們作為一名教育工作者,，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng),，首先嚴(yán)格自律,，時刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,，絕不是去傷害他們的自尊心,。

其實我們的教育就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)！我,，一位平凡的小學(xué)教師,，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn)，為教育事業(yè)添磚加瓦,，使我們的教育更添色彩,！

在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育,，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮,！力爭做一名無愧于人民的教師,。

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十八

教師是個被稱為光榮的職業(yè)，作為一名幼兒教師,，我覺得更是光榮。在幼兒園工作的這幾年,，我深切地感受到,，要成為一名稱職的幼兒教師，就得付出許多心血和愛心……孩子就像一張白紙,，需要我們用愛心和耐心去照顧他們,。為了更多地了解和探究孩子的心理發(fā)展，我們需要花很多的精力和時間去學(xué)習(xí)和討論,。除了這些,，更多的時候是精神上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。我們不但要保證孩子能得到更多的自由發(fā)展空間,，還要保證這個特殊群體的生命安全,。幼兒園教師看似一個輕松的職業(yè)，卻并非是件輕松的工作,。

我非常認(rèn)真地思考：怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師?我追尋著去找答案,，從教師、幼兒,、家長中去尋找答案,。在一次次的發(fā)現(xiàn)中，我認(rèn)識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中,，不斷凈化著自己的心靈.提高自我素質(zhì),。

幼兒教師的工作是忙碌的，瑣碎的,，具體到一日生活的每個細(xì)節(jié)里,。我樂意和孩子們在一起,，愿意和孩子們一起感受那種敞開心扉的純真無邪的快樂!

教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對幼兒,，幼兒就會笑臉面對你;你給幼兒一縷陽光,，幼兒會還你一個太陽!

我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。在這瞬息萬變的信息社會中,，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)中開闊了我的視野,，也給了我教好孩子的信心和力量!

隨著社會的發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高,。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個孩子，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的'把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”,。幼兒園是一個大家庭,，需要我們互相溝通相互信任，團(tuán)結(jié)友愛互相幫助,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

作為一位幼兒園教師,，我愛我的職業(yè),，我愛我的孩子，今天的我,，是一種責(zé)任,，一種使命，一種追求,。我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

教師個人師德總結(jié)的重要性篇十九

一年的時間真快呀!本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作,，現(xiàn)將一年的工作從德能勤績廉方面總結(jié)如下：

我堅持四項基本原則,，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，為人師表,，熱愛祖國,，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,，我用心參加校園組織的各項活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行校園的各項規(guī)章制度,。在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙下,，圓滿完成本年度工作,。教學(xué)工作是校園各項工作的核心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，用心探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用校園現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,。努力做好教學(xué)五認(rèn)真，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干,，同時經(jīng)常透過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進(jìn)行研究教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,，從而讓孩子們能簡單地獲得知識，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。用心參加校園組織的校本教研活動,，透過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平。

堅持做到愛崗敬業(yè),，遵守校園的各項規(guī)章制度,，用心參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)校園下達(dá)的有關(guān)文件,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。一年來的總狀況：無遲到、早退,、病假,、事假、曠課等考勤,，出全勤,。

本年度，我擔(dān)任一年級一班的副班主任工作,，平時認(rèn)真配合班主任做好班級管理,，以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。據(jù)校園德育工作計劃,，認(rèn)真開展各項活動,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，個性關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入班群眾中,。認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。

堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé),。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師就應(yīng)做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以應(yīng)對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

這一年來，有成績，有收獲,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向?？傊?，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年,，期望在以后的工作中讓自己做得更好!