總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考。怎樣才能寫出一篇通俗易懂,、內(nèi)容豐富,、條理清晰的總結(jié)呢？小編整理了一些精選總結(jié)范文,，供大家參考和借鑒,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)年本人擔(dān)任了高三年級250、253,、254班政治科教學(xué)任務(wù)及高三年級250班班主任,。一學(xué)年以來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

我主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、市教研室和組里的各種活動;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處、高三年級的教學(xué)安排,，每周上課12節(jié),，屬于超工作量;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識更新,，為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，在實(shí)踐中還不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，并經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

第一，能認(rèn)真把握教材,。

把大綱,、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。

重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的'意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排，多次到兄弟學(xué)校參觀交流,，聽公開課學(xué)習(xí)他們的長處,。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動。

通過這些努力,，我所教班級在高考中取得了非常優(yōu)異的成績,，250班作為側(cè)重文科班，今年達(dá)二本線共計34人,，達(dá)線率近70%,，同時學(xué)生思想道德水平有了顯著提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

我相信“一分耕耘，一分收獲”,。在幾年的努力中,，我也獲得了很多的收獲，其中有學(xué)校的肯定也有學(xué)生和家長的贊許,。在這幾年中,，在教學(xué)方面，我曾獲得山西省高效課堂展示課二等獎,、晉中市一等獎成績 ,；獲得晉中市教學(xué)能手的稱號；獲得介休市青年教師大獎賽一等獎的優(yōu)異成績,；在學(xué)校組織的課改賽講中獲得文科一等獎等成績,。在班級管理方面，所帶班級獲得介休市優(yōu)秀團(tuán)組織,，優(yōu)秀團(tuán)支部以及優(yōu)秀班集體稱號,，本人也獲得介休市優(yōu)秀班主任稱號等。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇二

今年有幸再次任教高三年級,，在低調(diào)踏實(shí)中覺得日在過得飛快,，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學(xué)期,，對比去年稚嫩地任教高三,，今年有些些感受。

首先,，當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn),，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式,，我們是2b,，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學(xué)生過多的時間，特別是我所任教的班級,，我們的政治科目只有45分鐘,，為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票，我們得全力支持語數(shù)外,，當(dāng)然我們也要過b得,，所以如何權(quán)衡，我只能鼓勵學(xué)生要向45分鐘要效益,，讓45分鐘產(chǎn)出化,。

其次,，發(fā)揮備課組作用，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃,。我們高三共有三位政治老師，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候,，我們就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論,，并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。

再次，夯實(shí)基礎(chǔ),，做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。寒假之前，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識是要扎實(shí)夯牢的，需要把書讀厚,，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的,，我們做了如下應(yīng)對，一,、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料,，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的,，然后學(xué)生再讀5分鐘,，熟悉知識點(diǎn)，并且畫出自己覺得重要的部分,，做簡單的記憶,。二、老師做點(diǎn)撥,，主要是點(diǎn)撥易錯易混點(diǎn),，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。三,、寫生再度讀書,，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點(diǎn)-線-面上全面掌握知識,。四、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目,，不在多，而在切合本課的易錯易混點(diǎn)上,，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握,。五,、盡量最后留3-5分鐘的.時間給學(xué)生自己閉目回顧一下。

再次,，多授之以“漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的能力。知識是無限的,，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查,，而非簡單知識的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多,，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),。考慮高三學(xué)生的實(shí)際情況,，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。例如,，要求學(xué)生至少要有兩個本,，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點(diǎn),，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力,。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析,，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

最后,，走近學(xué)生了解學(xué)情。我個人特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向,，與學(xué)生交流不是很多,，這可能會導(dǎo)致師生之間的相互不理解，從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情,。今年的三個班級截然不同,。但與學(xué)生相處都比較開心，平時上課時注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的溝通,，以踏實(shí)的心應(yīng)對教學(xué)，以真誠的心與學(xué)生做朋友,。另外平時注重時事熱點(diǎn),，經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情,。學(xué)無止境,，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。

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高三政治教師個人工作總結(jié)篇三

總結(jié)寫作文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面，總結(jié)是計劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面,，總結(jié)也是制定下一步工作計劃的重要參考。你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),，希望大家喜歡!

今年,，我有幸參加在寧夏大學(xué)舉行的為期三個月的"國培"。應(yīng)該說,，我還算是一個有進(jìn)取心的老師,，心里一直有一個夢想，希望自己能在教學(xué)上做出些什么,，也能在教學(xué)生涯中留下些什么,。雖然已經(jīng)工作了17年，還是一個默默無聞平常的小老師,，可是這個夢想還是那么地強(qiáng)烈,。我一直對自己所擁有淺薄的知識而不安，一直渴望有出外學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望自己能有所收獲,。對于這個千載難逢的機(jī)遇,，我在出發(fā)之前就反復(fù)告誡自己：珍惜機(jī)會，努力學(xué)習(xí),，必須不虛此行!

我們來寧大學(xué)習(xí),，就應(yīng)該虛心地悅納一切。在前一個多月的理論學(xué)習(xí)期間,，我專心地聽每一個教授的`每一個講座,，認(rèn)真記下他們所說的對我打動很深的每一句話，在聽課的過程中,，珍惜每一個和教授,、專家學(xué)者面對面交流的機(jī)會。在"影子教師"實(shí)習(xí)的一個月的期間,，我沒有缺過一天課,，沒有請過一天假，嚴(yán)格遵守學(xué)校出勤要求,，按照學(xué)校正式老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點(diǎn)離校,，如果有教研活動就5點(diǎn)離校,。為了做到按時到校、離校,，我每天早上5：30起床,，晚上一般5：30返回師院，很累,，但是內(nèi)心坦然,，因為我覺得自己樹立了一個學(xué)員應(yīng)有的認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好形象,。在這一個月里,，我堅持做到每天至少聽導(dǎo)師兩節(jié)課，在征得任課老師同意的情況下,，還聽不同學(xué)科的課,。這一個月，我共聽了28余節(jié)課,，包括語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、英語,、等學(xué)科,。每節(jié)課我都認(rèn)真做了課堂記錄，而且寫下評價,。時間允許,，我和作課教師進(jìn)行關(guān)于這節(jié)課教學(xué)情況的交流，向上課老師請教聽課中的疑惑,、不懂之處,，交流自己對這節(jié)課的看法，做到互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),。我努力成為導(dǎo)師的"影子"。我認(rèn)真觀摩她的課,，觀察她和學(xué)生的談心,、交流，協(xié)助她組織班級活動,，通過幫助她改作業(yè),，學(xué)習(xí)她布置作業(yè)的做法。每天都和導(dǎo)師進(jìn)行交流,，努力學(xué)習(xí)她豐富的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)理念。

除了聽課,，我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動,。參加了學(xué)校組織的全校數(shù)學(xué)大教研活動，還參加了實(shí)習(xí)所在五年級學(xué)科組每次的教研活動,。教研中,，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與,。我認(rèn)真聽取了老師們的發(fā)言,，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲,。在實(shí)習(xí)期間,，我在虛心接納的同時沒有盲目地全盤接受，而是用審視的,、辯證的思想來反芻自己聽到的,、看到的來自于諸多教師的信息。如果讓我來上這節(jié)課,，我要講授哪些內(nèi)容,，摒棄哪些內(nèi)容?回味這一個月的收獲，足以用"豐富"來形容,。

首先,，受到了教育。聽了指導(dǎo)老師的課，我知道了要做一個優(yōu)秀的教師,，必須有奉獻(xiàn)精神,，要有"堅守"的意志，這是做好教育的前提,，是一個優(yōu)秀老師成長的基矗因為教師這個職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富,，只能使你成為精神富翁。一個在物欲橫流的當(dāng)今社會隨波逐流的老師是不可能靜下心年來潛心研究教學(xué)的,，是不可能取得事業(yè)成功的一個月的"影子教師"教育實(shí)習(xí),，給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶。在看到差距的同時也堅定了我的信心,。在一個月的實(shí)習(xí)期間,，我到了兩所學(xué)校實(shí)地聽課，觀摩到了優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距,，親身感受到了省城教師的專業(yè)素質(zhì)，自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸,。在看到差距的同時,，我也欣喜地看到，我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會不斷地縮小,，而在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面的差距也沒有想象的那么大,。我們學(xué)校也有相當(dāng)一部分教師可以拿來和省城教師一起比賽上課，我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校,。時光荏苒,，三個月的"國培"生活轉(zhuǎn)瞬即逝，但它給我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段記憶,。

過去的一年,，我作為學(xué)校的英語老師，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的去教好學(xué)生,，去積極的做好教學(xué)的工作,，來讓自己也是有了很多的成長，同時看到學(xué)生們的進(jìn)步,，自己的工作也是有了一些成績也是感到高興,，同時一些方面依舊是不足，也是要繼續(xù)的來改進(jìn),，在來年的一個教學(xué)工作里頭能做得更好,。

來到我們小學(xué)的時間并不是太長，而這一年也是發(fā)生了一些情況,，導(dǎo)致我們教學(xué)的方面也是要去作出一些調(diào)整,，無法來學(xué)校的日子我也是依舊積極的去做好自己的工作,，利用線上的資源去把每一堂課教好，和家長們配合,，去看到學(xué)生們在家學(xué)習(xí)的情況,，同時由于少了很多的互動，所以我也是盡力的去把課堂可以講得更為生動一些,，來讓學(xué)生們學(xué)好,，而回到學(xué)校之后我也是積極的去了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，去做好教學(xué)計劃的調(diào)整,，更好的來把學(xué)生們教好,，一年下來，我也是積極的備課,，去做好了工作,，雖然也是有了一些成績，但是我也是并不能因此自滿,，反而由于這一年的一個情況,，更是讓我知道有些情況的確是自己沒有做的好的，也是要在以后繼續(xù)的去努力,，來做的更好才行的,。

二、個人學(xué)習(xí),。

除了去做好了教學(xué)的一個工作,，自己也是積極的去學(xué)習(xí)，會平時多去看英語相關(guān)的一些書籍,，積累自己的英語知識，現(xiàn)在的孩子也是很優(yōu)秀,，很多從小就去過很多地方,，也是出過國，所以對于英語的學(xué)習(xí)也是不像我們那個時候,，他們是有一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境的,，所以更是需要我們?nèi)プ龊茫挥欣蠋煹闹R儲備足夠了,，才能更好的來教好學(xué)生們,，一年來我除了英語專業(yè)的一個學(xué)習(xí)，也是積極的參與到一些培訓(xùn)里面,，去提升自己教學(xué)的技巧,，同時和同行的交流也是讓我不但是了解了其他的老師如何的上課，同時也是去提升了自己的一個教學(xué)經(jīng)驗,，可以更好的來把學(xué)生們的英語給教好,，個人這一年的學(xué)習(xí)也是收獲得很多,。

三、生活方面,。

在生活上我有好的習(xí)慣,，同時也是積極的和辦公室的同事們相處友好，不懂的方面也是會積極的和同事們交流去找到方法,，同時也是一些英語教學(xué)上遇到的困難也是會找老教師來請教,，一年下來，自己也是積極的做好防控,，和學(xué)生們的相處也是挺好,，他們也是喜歡我這個英語老師，同時我也是積極的上課之中看到他們的不斷進(jìn)步和優(yōu)秀,，也是感到驕傲,，但同時也是明白還有很多的方面自己也是要繼續(xù)的來做好。

一年工作也是結(jié)束了,，但是來年的工作我也是要繼續(xù)的來努力,，去做的更好，只有如此才能讓自己的英語教學(xué)能做得更好,，同時學(xué)生們也是可以學(xué)到更多,，有更多的一個收獲以及進(jìn)步。

回顧一學(xué)年工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān),。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人就本年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。

二,、專業(yè)知識,、工作能力方面：

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。堅持積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案,。虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教。認(rèn)真批改作業(yè),，做到有批必講,。能利用休息時間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長。將所授內(nèi)容盡量簡潔化,，符合所教班級的學(xué)情,。上課的時候能夠認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，簡單的問題常找學(xué)困生回答,。巡視時，注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),。課后及時做授課后記,，找出不足。到復(fù)習(xí)階段時,，我總是把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料,，便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時間取得更大的復(fù)習(xí)成果,。

三、職業(yè)道德方面：

作為教師,，公平對待每個學(xué)生,，熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖,，理解,、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則,。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，了解學(xué)生的想法,。多鼓勵學(xué)困生，增加他們的信心,。

四,、成績方面：

本年度所帶的兩個平行班，底子比較差,，但是在我與全班學(xué)生的努力下,，每次考試成績在同層次班級中都名列前茅。

本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn),，以便更好的做好學(xué)生的教育工作。

本年度開設(shè)校公開課1節(jié),，市課題申報成功,，撰寫論文一篇。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，年級組長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高,。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作：

一,、政治思想方面,。

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先,，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面,。

創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》,。

四,、努力方向,。

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

光陰荏苒，白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬間,，20__年已經(jīng)過去。逝去的20__年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé),，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。

過去的一年中,，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué),。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,、愛校,、愛崗、愛生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理,，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功,。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論,、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處,。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑,、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題,。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生的好評,。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

20__年11月，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué),。初涉語文學(xué)科,，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn),，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。

其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課,、教學(xué)基本功競賽都名列前列,。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中20__年居五校聯(lián)考同等班級第一名,。20__年所教學(xué)生段成績又獲大豐收,。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教育科研能力實(shí)施語文素質(zhì)教育,，為教育改革指明了方向。

在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程,，多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，提出的觀點(diǎn),、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價值,。

總之,，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程,，在教中學(xué),，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。走進(jìn)21世紀(jì),，實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

我深知,，自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn),，前面的路還很長?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

高三政治教師個人工作總結(jié)篇四

高三政治教學(xué)面臨許多矛盾和困難，如復(fù)習(xí)時間少,，高考內(nèi)容多,，學(xué)生一向輕視政治課，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性等,。因此,，要取得好成績，還有許多工作要做,，但關(guān)鍵是要在改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂效率上下功夫。高三政治復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué),，主要任務(wù)是：根據(jù)《高考說明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固,、加深、拓寬,、查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，以備高考。

通過這個階段的復(fù)習(xí),，要使學(xué)生能清楚,、透徹地理解和掌握《高考說明》中規(guī)定的每個必考的知識點(diǎn),，以及對它的基本要求，使學(xué)生對基本概念基本原理達(dá)到多層次,、多角度的理解;還要求學(xué)生能從知識的內(nèi)在聯(lián)系上把握所學(xué)知識,，提高知識的綜合理解和運(yùn)用的能力，同時使學(xué)生思想認(rèn)識和覺悟水平得到提高,，達(dá)到知識,、能力、覺悟三統(tǒng)一,。因此,，我們在這一階段復(fù)習(xí)中認(rèn)真鉆研《高考說明》，認(rèn)真了解學(xué)生實(shí)際情況,，明確具體的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)針對性，避免隨意性,，節(jié)省時間,，提高效率。

一,、狠抓基礎(chǔ)知識和基本理論的落實(shí),，全面復(fù)習(xí)教材知識,。

高考試題可以千變?nèi)f化,，但基礎(chǔ)知識和基本方法不變，基礎(chǔ)知識仍然是文科綜合能力形成的根基,。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這些考點(diǎn)在綜合訓(xùn)練的同時,，回歸課本，弄清高考的基礎(chǔ)點(diǎn),、能力點(diǎn),，挖掘提高點(diǎn)和突破點(diǎn)，要有層次,、有針對地復(fù)習(xí),，防止遺漏知識點(diǎn)，杜絕出現(xiàn)知識盲點(diǎn),。另外,，在全面復(fù)習(xí)的同時又要重視和突出主干知識，這些年文綜命題都在考查學(xué)科主干知識,。

在第一輪復(fù)習(xí)階段,，一定要定位在“低起點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識”，真正做到夯實(shí)基礎(chǔ),，降低難度,。教育和引導(dǎo)學(xué)生本著謙虛謹(jǐn)慎的精神將教材中的基礎(chǔ)知識,、基本理論理解透徹，寧可多花時間,，也要保證基礎(chǔ)知識和基本理論的扎實(shí),。對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握:。

一要“準(zhǔn)”,，是指考生對基本概念,、基本原理、基本觀點(diǎn),、基本事實(shí)的理解和記憶要準(zhǔn)確,，不能“大概”“差不多”，必須對相似,、相關(guān),、錯誤的概念、觀點(diǎn)等進(jìn)行比較和辨析,。另外,，政治學(xué)科的時代性也要求考生及時更新知識，保證準(zhǔn)確性,。在近年的高考政治學(xué)科試題中,，主觀試題的答案要點(diǎn)貼近教學(xué)內(nèi)容，文字表述精練,，基本源于教材,，充分顯示出試題貼近中學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)什么,，準(zhǔn)備什么,，就考什么。所以在平時的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確理解和把握基本概念,、基本觀點(diǎn)和基本原理,，尤為重要。

二要“全”,，是指凡是《考試說明》中規(guī)定的考點(diǎn)所涉及的基本概念,、基本原理、基本觀點(diǎn),、基本事實(shí)都要閱讀,、分析、理解,，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，教師與考生都不能隨意增刪知識點(diǎn)，“增”會給學(xué)生添負(fù)擔(dān)，“刪”則可能會造成高考中的丟分,。

二,、認(rèn)真對待政治復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率,。

在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)課上,，我們主要采取如下步驟：

1、回顧知識,，發(fā)給學(xué)生教學(xué)案,，要學(xué)生根據(jù)教學(xué)案，對復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)地閱讀自學(xué)一遍,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建過程中以學(xué)生為主體,，教師講清易錯易混點(diǎn),，并聯(lián)系熱點(diǎn)事例使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高觀察,、分析,、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。

3,、思考討論探究,，使學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)有深刻印象。

4,、回顧課本,，要求學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容精確掌握，指導(dǎo)學(xué)生將復(fù)習(xí)內(nèi)容編成網(wǎng)絡(luò)式知識系統(tǒng)圖表,。

5,、鞏固練習(xí),，要求學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),，及時講評，使學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行再現(xiàn)和鞏固,。

6,、拓展提升，及時結(jié)合社會熱點(diǎn),，即黨,、國家、政府,、公民的大事出試題,，讓學(xué)生自己分析,，討論,，教師適時的點(diǎn)撥提高能力,。

在“熱點(diǎn)專題課”上要取得好的成績，必須注意以下問題：

第一,，要“去粗取精”,，精選并把握熱點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生既會用課本知識分析時事熱點(diǎn),，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識,。

第二,、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系,?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早。

第三,，要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字,，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料,，組織各種題型，對同一熱點(diǎn),，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。

“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法”教學(xué)過程是師生共同活動的雙向過程,。傳統(tǒng)的教學(xué)模式?jīng)]有讓學(xué)生真正參與到課堂活動中，教師以傳授課本知識為目的,，這嚴(yán)重地挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，壓制了學(xué)生創(chuàng)造能力的開發(fā)。教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞”。教師必須積極采用各種有效的教學(xué)方法,，否則故步自封,、停滯不前。在教學(xué)過程中,，我們把備課的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和研究上;教學(xué)的重點(diǎn)放在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上;導(dǎo)學(xué)的重點(diǎn)放在思想,、心理的疏導(dǎo)上;考試的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力上。啟發(fā)學(xué)生從不同的角度去思考問題,，引導(dǎo)學(xué)生開拓思維,，讓學(xué)生以發(fā)現(xiàn)者的心態(tài)去探索、求新,，去尋覓獨(dú)創(chuàng)性的答案,。

四、要針針見血,，不要隔靴搔癢,。

增強(qiáng)教學(xué)的針對性，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。高考大綱規(guī)定的考點(diǎn)涉及高中三年全部教學(xué)內(nèi)容,，但在文綜試卷中，這些內(nèi)容的入卷率又偏低(只有原來政治科單獨(dú)試卷的三分之一),，題量少而賦分值高,，怎樣解決這一矛盾，是高三教師最大的困擾,。復(fù)習(xí)必須全面,、夯實(shí)基礎(chǔ)，但肯定會做一些“無用功”,。因此在復(fù)習(xí)中必須抓住學(xué)科主干知識,，以綱帶目，突出重點(diǎn),，避免主次不分,，眉毛胡子一把抓，那樣不僅會加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，也會影響復(fù)習(xí)效率,。增強(qiáng)教學(xué)針對性還有一層意思,，就是對復(fù)習(xí)中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題要有所預(yù)料,，及時化解難點(diǎn)，釋疑解惑,。這就要求教師要多做練習(xí)題,，并先于學(xué)生做練習(xí)。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高三(4)、(5)兩個文科班的政治科教學(xué)工作?，F(xiàn)將高三下學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一,、主要工作和成績。

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱,，抓重點(diǎn);備教材,、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，取其精華,，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有反思等等,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3,、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成,。

5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理,，使用好成績冊,。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果,、課前活動,、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,、登記,，并以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,。

二,、經(jīng)驗和體會。

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2,、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析,。

3,、適當(dāng)開展第二課堂活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力,。

4,、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué),，互相監(jiān)督,，以好幫差，以差促好,，以利于大面積提高該科成績,。

三、存在不足與今后打算,。

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一學(xué)期來,，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短,，爭取做得更好,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇六

我熱愛教育工作，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感,，有勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神,。具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心,，對所有學(xué)生一視同仁,，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重,。

日常教學(xué)中自覺規(guī)范自身言行,，以身作則，言傳身教,，處處為人師表,，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生,，為學(xué)生樹立榜樣,。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事緊密配合，共同協(xié)作,，發(fā)揮集體的力量,，同心同策完成教學(xué)工作。

不斷學(xué)習(xí)新的理論知識,，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課程理念，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化解讀,，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章,，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高自身綜合素質(zhì),。本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作,。在教學(xué)活動不依據(jù)固有模式“灌輸”現(xiàn)成知識，而要應(yīng)對學(xué)生活躍的思維和變化的情緒,，不斷推出有創(chuàng)意,、有針對性的教育策略。

在課堂教學(xué)中,，以平等的心態(tài)看待學(xué)生,，調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式,。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,，幫助學(xué)生檢視和反思自我，喚起學(xué)生成長的渴望,；幫助學(xué)生尋找,、搜集和利用學(xué)習(xí)資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實(shí)際意義,，營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍；從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、親身實(shí)踐,、獨(dú)立思考、合作探究,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

在教育方式上，體現(xiàn)出以人為本,，以學(xué)生為中心,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)評價方式上積極進(jìn)行探索與實(shí)踐,。通過種種檢查,、評價，既了解學(xué)生的實(shí)際知識水平,，又了解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個方面,，如學(xué)習(xí)技能,、技巧,、思維發(fā)展水平等。同時可以采取相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評價中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷,，使學(xué)生的創(chuàng)造性在教師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向發(fā)展,。

“解讀課標(biāo)，上明白課,，落實(shí)課標(biāo),，上有效課”，積極構(gòu)建高效課堂,。

繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，更快適應(yīng),，更快提高,，增強(qiáng)教研組的整體實(shí)力。

在自己的努力與各位同事的幫助下,，我今年的工作得到了師生與家長的好評,。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn),，對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，提高細(xì)化課標(biāo)的水平,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年3、4,、17,、18、19五個班的政治科任教師,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本，了解學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，同時針對五個班三個層次的現(xiàn)狀(3,、4班火箭班，19班實(shí)驗班,，17,、18平行班)采用因材施教的方式在教學(xué)工作中有針對性地落實(shí)教與學(xué)的任務(wù)，圓滿地完成了學(xué)前任務(wù),，取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。

由于是新課改,，理論實(shí)踐經(jīng)驗缺乏,，對“自主學(xué)習(xí)”一時還吃不透,，因此，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“自主學(xué)習(xí)”的理論,，深入挖掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)中整體把握，有的放矢,。通過自己課堂實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動，只有充分發(fā)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性,，才會有學(xué)生的創(chuàng)造性,，從而將學(xué)校大力推廣的“自主學(xué)習(xí)”的模式從本學(xué)期做好心理上、態(tài)度上,、工作中的切實(shí)轉(zhuǎn)化,，為下個學(xué)期全面開展“自主學(xué)習(xí)”做好充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計劃,，按章辦事;能認(rèn)真的備課,，充分的備好學(xué)生，寫好教案，絕不上隨意課,，一學(xué)期共有教案和反思55個;認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革,，學(xué)生反映良好;能適時布置作業(yè),，做到全批全改，并能對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶;認(rèn)真的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考,，做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備;積極的使用多媒體,，能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書育人,，適時的開展德育滲透,。

三、做好教科研工作，積極交流研討,。

認(rèn)真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文;積極的參加教研組活動,，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;積極的參加組內(nèi)外聽評課活動，一學(xué)期共聽課20節(jié);開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高;積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用;認(rèn)真的參加對外交流，多次聽評課,、理論學(xué)習(xí)等,，與教研組、備課組內(nèi)其他政治教師交流新課程下的教與學(xué)的經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,。

認(rèn)真地對待每個學(xué)生，認(rèn)真地對待每節(jié)課,，認(rèn)真地對待每本作業(yè),，認(rèn)真地對待每次輔導(dǎo)，認(rèn)真地對待每張試卷??在一學(xué)期的辛勤努力下,，我所帶班級學(xué)生的政治成績有了很大進(jìn)步,，在年級中名列前茅，我本人在學(xué)校的學(xué)生評估,、教師互評,、領(lǐng)導(dǎo)測評中名列全年級第一，獲得“優(yōu)秀教師”的光榮稱號,。今后,，將更加努力，為了學(xué)生能力的提高多想辦法,，多鉆研,，多探討,，多學(xué)習(xí),，爭取學(xué)生的更大發(fā)展。

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高三政治教師個人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高三教學(xué)工作,。在工作中堅持出全勤,，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表,，積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個合格的教學(xué)工作者,。高三政治復(fù)習(xí)課不同于一般課堂教學(xué)，主要任務(wù)是：在會考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)《高考說明》對學(xué)生已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固、加深,、拓寬,、查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生更加系統(tǒng)地掌握知識,，增強(qiáng)分析問題解決問題的能力,，提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，以備高考?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

第一個階段：從開學(xué)到3月份，完成第一輪復(fù)習(xí),。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，突出重點(diǎn),，以重點(diǎn)帶動全面,。這一階段的復(fù)習(xí)，主要是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識鞏固,、加深,、拓寬，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識,，為下階段復(fù)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),。

第二個階段：從3月中旬開始，進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、社會公平、公司的經(jīng)營專題,，這些是高考必考的知識點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的,。

第三個階段：從5月份開始：

1、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，并對所有內(nèi)容排隊歸類,，參考外地資料,，就題目內(nèi)容，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。

2,、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。

3,、習(xí)方法主要采用講練結(jié)合,，指導(dǎo)各種題型的解題方法，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,，并有目標(biāo)地鞏固一些重點(diǎn)問題。

通過這學(xué)期的復(fù)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中暴露出很多的問題,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，認(rèn)為今后的復(fù)習(xí)還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、老師要“去粗取精”,，精選并把握熱點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生既會用課本知識分析時事熱點(diǎn)，又會用體現(xiàn)在時事中的黨和政府的新理論、新觀點(diǎn)去充實(shí)深化對熱點(diǎn)問題的原有認(rèn)識,。

2,、要處理好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和“熱點(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)的關(guān)系?！盁狳c(diǎn)專題課”復(fù)習(xí)不能過早。

3,、要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列,，形成書面文字，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練,，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料，組織各種題型,，對同一熱點(diǎn)，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng),。高考把對能力的考核放在首要位置,，通過對知識及其運(yùn)用的考核來鑒別學(xué)生能力的高低,?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學(xué)生四面的能力，即：搜集和處理信息的能力,、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力、組織和探討問題的能力、探討和處理問題的能力,。

5、注意政治學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練?，F(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的考查,。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘,，特別是經(jīng)濟(jì)部分,，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高,。

總之高三政治復(fù)習(xí)工作是一個系統(tǒng)工程,，更好地提高高三政治的復(fù)習(xí)工作還有許多值得研究的地方。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級4個班的政治科教學(xué)任務(wù),。半年來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn),、重點(diǎn)新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處,、高二年級部的教學(xué)安排，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量,，并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識能力方面,，在半年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1.知識更新。

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展,，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2.教育、教學(xué)能力,。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨(dú)或與同事合作申報了多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，本學(xué)期課時為12節(jié),，參加市、本校聽課超過40節(jié);堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正;并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排,，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動,，在國家級示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。通過這些努力,，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績，差生數(shù)量明顯減少,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任了高三xx班x個文科班的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，備好每一節(jié)課。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2,、教學(xué)中,，上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,，精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，體現(xiàn)時代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移,。對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān),，并對過關(guān)情況作出登記,。

4、理論聯(lián)系實(shí)際,，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性，又能讓學(xué)生熟悉時事材料,，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。

5,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

6,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。

1,、扎實(shí)做事,，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng),。

2,、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格,。

4、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生,。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需,，從實(shí)際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生,，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生,，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

1、第一次擔(dān)任高三的政治教學(xué),，對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)置上看,，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識遷移,。

2,、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差,。

4,、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇十一

1.備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。在課后,，高三政治組團(tuán)結(jié)協(xié)作自編了一套政治復(fù)學(xué)學(xué)案,，結(jié)合組內(nèi)的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專家的經(jīng)驗總結(jié),，先后設(shè)計完成《經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》、《哲學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》,、《政治學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案》三套復(fù)習(xí)資料,，并把精心設(shè)計各項練習(xí)放到其中，這些都對學(xué)生的成績有很大的提高,，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí),，讓學(xué)生的成績躍上一個新臺階。

2.精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位,。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,，在三人精選的基礎(chǔ)上,，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn),，時量恰當(dāng),、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,，印發(fā)給學(xué)生,。并注意做完批改，做好錯誤率統(tǒng)計,，并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,，備好試卷講評課。力求都做到癬練,、閱,、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。

3.上好每一節(jié)課,。我的原則是：一切圍繞學(xué)生,，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實(shí)扎實(shí),、練習(xí)有效,、效率高、動手動口動,。具體說來,，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講,、錯題評分演示,、學(xué)生總結(jié)方法等。

4.做好課后輔導(dǎo),。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法,。除了我的休息時間外,，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解,。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意,。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是的教育方法。

5.收集網(wǎng)上信息,，充實(shí)課堂信息量,。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時最新的時事政治,。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,，使學(xué)生緊跟時代的足音，從容迎接高考,。

6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。學(xué)校有專門的培優(yōu)補(bǔ)差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個檔次的學(xué)生姓名,，做好他們的生活,、思想、學(xué)習(xí)工作,。一般來說,，我主要針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象，我都會主動找他談話,，和他交流,。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的,，從而有效的放松自己的心情,，專心投入到學(xué)習(xí)上來,。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候，給予方法上的指導(dǎo),。

7.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我經(jīng)常通過上網(wǎng),，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,，向蔣順東老師,、黃鋒強(qiáng)老師相互學(xué)習(xí)、探討,、交流;同時還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問題;并經(jīng)常通過電話和教研員廖主任聯(lián)系,，取得他的指導(dǎo);積極參加各種政治教學(xué)教研活動;最后,，廣泛讀書,，積累資料。教研教改上,。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有間內(nèi)狠抓政治成績的進(jìn)步,，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時,，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇十二

1.所在高三政治教研組被市教育局評為優(yōu)秀教研組,。

2.論文獲市一等獎。

3.提高了學(xué)生的政治成績,。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來容易了,，分?jǐn)?shù)相對提高了，難點(diǎn)相對減少了,。

4.改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣,，樹立了高考自信心。

5.贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，在學(xué)生教學(xué)問卷調(diào)查中贏得較高的滿意度,。

四、教學(xué)體會,。

1.與時俱進(jìn),，真誠做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。任何時候，都要學(xué)習(xí),、進(jìn)取,，鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),，認(rèn)真敬業(yè),。

2.要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新,，敢于探索,。

3.做好自己的本職工作，盡心盡力,。

4.教師更要自信,，更要有一顆健康、積極的心態(tài),。

5.教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，在教學(xué)方面,，我擔(dān)任高三18,、19兩個班的政治學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。伴隨著本學(xué)期課程的結(jié)束,，第二輪教學(xué)生涯也畫上了句號,，在這一學(xué)期的工作中，我堅持認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)年各項工作任務(wù),，在不斷學(xué)習(xí)中收獲和成長,。

本學(xué)期是20xx屆學(xué)生高中階段的最后一個學(xué)期，受疫情影響,，本學(xué)期的教學(xué)過程尤為特殊。學(xué)期初,，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,，開始了網(wǎng)課教學(xué)模式。先后嘗試用了qq,、抖音,、希沃白板、騰訊視頻,、釘釘?shù)戎辈ボ浖?，認(rèn)真做課件,，及時關(guān)注學(xué)生上課狀態(tài)，做好與學(xué)生的溝通疏導(dǎo)工作,，及時批改學(xué)生作業(yè),，盡己所能提高學(xué)生課堂參與度，鼓勵學(xué)生申請連麥,，通過視頻會議了解學(xué)生上課動態(tài),，以期提高學(xué)生成績。

4月7日至4月21日,，迎來了為期兩周的復(fù)課,，實(shí)行小班教學(xué)模式,，早課+晚課的模式令懷孕中期的我倍感吃力,。由于孕期身體狀況欠佳,，有三次在課堂授課中出現(xiàn)了暈厥的現(xiàn)象，正在講題時，突然出現(xiàn)了眼前模糊、四肢乏力、渾身流汗、胸悶氣短等癥狀，在含了糖塊后慢慢恢復(fù)了正常。去醫(yī)院檢查，有些輕微的低血糖，因此在飲食和休息方面需要一定的注意,。加之臨近孕晚期，行動逐漸笨拙，晚上休息不好導(dǎo)致狀態(tài)不佳,。但是比起冰冷的屏幕，我們更希望與學(xué)生進(jìn)行面對面的溝通交流。正常的授課模式在一定程度上提高了教學(xué)效率,，完成了階段性的教學(xué)任務(wù)。

而后又因疫情的再次擴(kuò)散,，回歸了一個月的線上教學(xué),；盼望著盼望著，終于在5月23日迎來了再次返校的日子,。出于對全局安全性的考量,，為了更好保障廣大高三師生的健康,，保證良好穩(wěn)定的教學(xué)秩序,，市委市政府作出了高三封閉教學(xué)的決策部署,。5月23日至7月4日，我們與全體學(xué)生一起共同經(jīng)歷了為期43天的封閉階段，這是一段別樣的人生經(jīng)歷,。在學(xué)年的統(tǒng)一部署和備課組的精心安排下,，我們圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù),，組織模擬考試，精講試題,，奉獻(xiàn)答疑，陪伴著孩子們走過了高中生涯最后一段時光,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。教師的成長是一項深遠(yuǎn)持久的系統(tǒng)性工程，需要我們不斷積累，不斷借鑒,，不斷提高,。在今后的日常工作中，我將始終以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不斷提高自身的能力和水平,。將繼續(xù)秉承一中教師銳意進(jìn)取的精神，力求為一中實(shí)現(xiàn)新形勢下的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇十四

面對20xx年安徽省高考全面實(shí)施全國卷的新形勢,，我在政治課的教學(xué)中，緊跟學(xué)校步伐,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，勇于實(shí)踐，不斷探索,，有經(jīng)驗有教訓(xùn),，在此總結(jié)反思，以期改進(jìn),。

1,、備課方面

備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,，然后依據(jù)20xx年全國高考政治考試大綱,，制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分：單元思維導(dǎo)圖,、考綱展示,、課思維導(dǎo)圖,、課前自我把脈、考點(diǎn)講解,、重點(diǎn)拓展,、高考典例和核心知識總結(jié)。其中,，“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)20xx年高考易錯點(diǎn),，這一部分的效果需要建立在學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上?！爸攸c(diǎn)拓展”主要是解決重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和易錯點(diǎn),?！案呖嫉淅敝饕x擇20xx年高考真題，讓學(xué)生了解最新高考動態(tài),。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習(xí)用書一般都有,，故未選。)盡管是對別人課件的整合,，但這也是一種創(chuàng)新,，有著自己的思路，一輪復(fù)習(xí)下來就有了一套屬于自己的課件,，很有成就感,。這比完全用別人的課件要好得多，那樣讓容易被課件牽著走,。但這樣的課件形式比較單一,，文字較多，容易讓學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞,。如果能將課件更生動,、形象就好了。

2,、上課方面

一輪復(fù)習(xí)課我基本能做到思路清晰,、重難點(diǎn)突出，盡量深入淺出,。明顯存在許多不足：以我講為主,，學(xué)生講的少,，留給學(xué)生思考的時間少;師生互動少,、生生互動更少;學(xué)生筆記記得多，聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學(xué)理念的滯后,，總怕讓學(xué)生講影響教學(xué)進(jìn)度,，浪費(fèi)時間。當(dāng)然,，全面讓學(xué)生講不現(xiàn)實(shí)也不科學(xué),，但疑難點(diǎn),、高考例題還是要讓學(xué)生多思考多互動,，老師替代不了學(xué)生,。往往我們認(rèn)為很簡單的問題，在考試中學(xué)生卻會出錯,。此外,，還要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記筆記,，邊聽邊記,，記不完美的筆記，提高課堂效率,。

3,、課后方面

(1)練習(xí)處理

輕松，主要關(guān)注學(xué)生錯在哪里,，但卻讓學(xué)生勤快起來,，我覺得是好事。練習(xí)講解時,，主要針對學(xué)生易出錯的題,，詳細(xì)講解,，效率明顯提高,。試卷的講評充分利用智學(xué)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)講正確率低的疑難題,。根據(jù)學(xué)生的錯誤選項分布情況,，分析學(xué)生答題失分的原因，對癥下藥,。非選擇題關(guān)注審題方法,、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。

(2)自習(xí)答疑

現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象,。新鮮勁一過,，學(xué)科差異性凸顯，理科多,，文科少,，后來不得不安排學(xué)生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓(xùn)練考,，周一晚答疑火爆,，周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習(xí)答疑時間,，讓更多的學(xué)生受益,，還值得我們思考、改進(jìn),。

(3)思維導(dǎo)圖

每一單元復(fù)習(xí)結(jié)束前,，我都提前布置學(xué)生獨(dú)立構(gòu)建獨(dú)具特色的知識體系圖。學(xué)生可結(jié)合自己的興趣,、愛好和特長,，自由繪圖;但要求必須做到兩點(diǎn)：一是核心知識不可少，二是要有自己的邏輯體系,。學(xué)情不同,，學(xué)生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美，但自己動手繪制,，至少是一次獨(dú)立的思維過程,，對于學(xué)生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單,，堅持下去很難,，前幾次效果很好到后來不少學(xué)生就變成了應(yīng)付差事。如何增強(qiáng)他們的自主構(gòu)圖意識,，提高他們的持續(xù)性和積極性,，任重道遠(yuǎn)。

(4)錯題整理

學(xué)生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,，學(xué)生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,，不要立馬做，暫時放到一邊,。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習(xí)前做最適宜,，如段考、期中,、期末考試等,。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月，這時你已積累了不少錯題，你集中個時間段專門處理這些錯題,。做完后,，你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題，而這次的錯題就是你復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了,。你要分析你再次錯誤的原因,，做到有的放矢地復(fù)習(xí)。

錯題整理,，不僅是學(xué)生的事,，老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進(jìn)行錯題研究的：對于學(xué)生錯的多的考點(diǎn),，老師針對這一考點(diǎn)從不同角度出三四個題,，加上原題，每個易錯考點(diǎn)大概命四五道題,，把這些錯題組合成一張試卷,，這張試卷的針對性和實(shí)效性就很強(qiáng)。一中的做法值得借鑒,，但對老師的要求較高,，不僅需要鉆研的水平，更需要有付出精神和責(zé)任意識,。

二輪復(fù)習(xí)重在關(guān)注知識間的聯(lián)系,，構(gòu)建知識體系，建立熱點(diǎn)事件與書本之間的聯(lián)系,，幫助學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題,。在把握重點(diǎn)的同時，要注意以下幾點(diǎn)：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，關(guān)注課本,。無論是哪輪復(fù)習(xí),，都不要忘記根本。只有熟悉書本,，

才能運(yùn)用自如,。石家莊二中的政治復(fù)習(xí)就是多輪復(fù)習(xí)，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)與練習(xí),。熟悉教材,，規(guī)范答題，是各輪復(fù)習(xí)不變的主題,。

2,、提高效率，自主學(xué)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)要不斷提高課堂效率,，改變以我為主的授課方式,，多引領(lǐng)學(xué)生自主總結(jié)、探討,。要充分相信學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)會留白，給他一些時間,，還我一份驚喜,。

3、加強(qiáng)研究,，交流借鑒,。后期的政治復(fù)習(xí)對我們提出了更高的要求，我們要加強(qiáng)高考試題的研究,，關(guān)注熱點(diǎn)事件,，要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前?？碱},，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練,，規(guī)范考試,。同時，充分利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)與同行的交流與學(xué)習(xí),，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，靈活運(yùn)用,。

高三政治教師個人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)負(fù)高三年級6，7,，8,，9，10班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤奮,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做扼要的總結(jié)回想：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改,，理論實(shí)踐體會缺少，對“新課標(biāo)”一時還吃不透,，因此,，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入發(fā)掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體掌控，有的放矢,。通過自己課堂實(shí)踐,，我深入認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動。

本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情形詳實(shí)的制定教學(xué)計劃,，按章辦事,；能認(rèn)真的備課，充分的備好學(xué)生,，寫好教案,，絕不上隨便課，一學(xué)期共有教案和反思40個,；認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式，并有的放矢進(jìn)行改革,，學(xué)生反應(yīng)良好,；能適時布置作業(yè)，做到全批全改,，并能對落后生進(jìn)行幫扶,；積極的參加教研組活動，積極的承當(dāng)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,；做好備組工作,，做到教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,，并和諧組內(nèi)成員的教學(xué)工作,；積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學(xué)期共聽課16節(jié)；開好一節(jié)公布課,，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高,；做好質(zhì)量分析，及時的總結(jié)體會教訓(xùn),。

為今后的教學(xué)工作展開做了充分準(zhǔn)備,；積極的使用多媒體，能把文字,、圖像,、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引發(fā)學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。

能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真實(shí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，適時的展開德育滲透。

做好教科研工作,，積極對外交換研討,。認(rèn)真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文,；積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；認(rèn)真的參加對外交換,，屢次外出聽評課,、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交換新課程下的會考體會,，取長補(bǔ)短,。

做好配合性工作。一學(xué)期下來,，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作,。

1、自己對課改的精華認(rèn)識與實(shí)踐存在一定的偏差,，對新“課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀不是很透徹,，在實(shí)際操作進(jìn)程中，學(xué)生的主體地位發(fā)揮不是很充分,，在課改的步伐上邁得不是很合適,。

2、在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面不是很理想,，自己在教科研上的成績很慘白無力,，停留在表面上。學(xué)生考試的優(yōu)秀率不高,，差生面較大,，特別是作為集備組長在和諧工作上做的不夠好，平行班學(xué)生積極性未完全的調(diào)動,。

3,、在展開研究學(xué)習(xí)上走的太慢，懼怕失敗,，創(chuàng)新能力不夠,，不敢做第一個“吃螃蟹的人”。

4,、課本知識與熱門,、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空洞。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱門,、重點(diǎn)問題時只是點(diǎn)到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案，所謂學(xué)生掌控就是記住,，面對新的問題仍舊無從下手,。

1、在教學(xué)課改上,，不能邊走邊看,，應(yīng)當(dāng)膽子更大一點(diǎn)，積極的探索有效的課堂模式,，充分發(fā)動學(xué)生的主體地位,。勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針。

現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具有良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的.視野、合作的意識,，以及搜集,、處理、交換信息的能力,，明確《新課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo),，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體掌控，有的放矢,。

2,、做好集備組工作，特別是真正的要備好學(xué)生,，突出兩頭,，培優(yōu)扶差，帶動中間,，實(shí)現(xiàn)橄欖性發(fā)展,。

3,、積極的參加各種比賽，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，撰寫論文,，提高理論水平。帶動學(xué)生參加各種比賽,，爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成績,。

4、大膽的展開研究學(xué)習(xí)工作,，讓學(xué)生真正的動起來,，發(fā)揮其主觀能動性，更加重視創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，珍視學(xué)生特殊的感受,。積極參加學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題研究，并努力美滿完本錢集備組各悠閑其中承當(dāng)負(fù)務(wù),。

5,、積極的走出去，特別是要學(xué)習(xí)效應(yīng),，取長補(bǔ)短,。