總結是一種思維的反思和反饋,，可以讓我們更好地認識到自己的優(yōu)勢和不足。寫總結時要注重邏輯性和條理性,，讓讀者更易于理解和接受,。以下是一些經典總結范文，歡迎大家一起閱讀學習,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇一

一年忙到頭,，付出的是什么，收獲的又是什么呢?仔細回顧一下本學期的如下：

在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗,。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領、結構,、內容和形式,。接著，加緊設計教學活動,、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,，最重要的是勤學習,、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學水平不斷提高,。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反饋,、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快,、內容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領導和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細,。

園內的興趣班工作一直是我在負責的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”,。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等。當然,，每位教師在教學活動中有新的想法,、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效,。最后,，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所接受,、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動,，使得我們的興趣班活動更紅火!

本學期我們的網站版塊全面更新,，分為家園互動、教壇花絮,、紅幼風采,、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新,，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工,。然而,，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記、寫論文,，不斷上傳文章,。雖然，我只負責家園互動的欄目,，但是我同樣關心其它版塊的內容更新,。當然,，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作,，我還沒有做實在,。希望，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!

幼兒教師個人師德總結與反思篇二

說到教師,，大家馬上會想到一些詞：為人師表，愛崗敬業(yè),，無私奉獻等,，但做為幼兒教師，更應該多一些開朗,，多一些活潑,，多一些耐心，多一些積極,。

一切的師德都源于教師的人格,，教師是幼兒的.榜樣，我做為一名新人,，有很多的不足與缺陷,，需要有經驗的教師給予我提示與幫助，我工作的時間雖然不長,，但我每天都用最好的心情投入到工作中,，讓家長放心地把孩子送到幼兒園，送到大一班,，讓幼兒每天在園都很開心,、很滿足，在幼兒提出要求時,，盡自己最大的努力去幫助幼兒做到,，我認為這就是我現(xiàn)在工作的價值和意義,。教師對幼兒的愛是無限的，是無私的,，看到有經驗的教師對待不同地域的幼兒,，不同性格的幼兒都有很多的方法，這是我要學習的方向和今后的目標,。

在短短的工作中,，我體會到幼兒教師是一份艱辛的工作，每天都很忙碌,，但既然選擇了這個職業(yè),，就要堅定不移的走下去，看到孩子們每天開心的來開心的走,，那么所有的辛苦都是值得的,。幼兒教師不止是一份薪水，更多的是孩子與家長心理的依托和渴望,，家長把孩子送到幼兒園是信任的表現(xiàn),，我不能辜負了家長的信任與囑托，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的需求,，要對所有的幼兒平等對待,。

保教結合不是一句空話，二者是分不開的,，如果二者不能結為一體,，那么在對待幼兒的生活學習中會出現(xiàn)很大的分歧，會給幼兒的一日生活造成很大的困擾與影響,。教育幼兒失敗,，那就不是一名稱職的老師。我會將我的工作做好,，努力完善,、加以改進、虛心請教,、多加熟悉,，配合好班中老師，讓我們班的幼兒在將來畢業(yè)典禮上做一名名優(yōu)秀的大班畢業(yè)生,，也讓他們在以后小學甚至更遠的學習生活中也是最好、最優(yōu)秀的,。

師德不是簡單的一個詞,，一個口令，而是一種崇高的精神,，我眼中的師德簡單的說就是愛孩子,，為孩子奉獻,，這是我今后要堅守的信念和永遠的目標，以后我會面對各種年齡層次的幼兒,，還有很多學習的空間,，我要努力提高自身修養(yǎng)，把自己的師德發(fā)揮到最好,，來回報家長與幼兒,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇三

有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人，為正士,，在家則家重,，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士,，不如添一個守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人,。所以在教學和生活中,，要特別強調教師不僅要自重、自省,、自警,、自勵、自強,，還要做到以身作則,，言行一致。只有這樣才能“春風化雨,，潤物無聲”,。

此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質基礎,。

許多多成功人士的經驗告訴我們,，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力,，能促使我們積極向上，不斷進取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長,，最終達成教育教學目標,，并形成良性循環(huán)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師,?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行,，誨人不倦;以才育人,，親切關心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,，才能教育好學生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒,。”又說：“嚴是愛,，寬是害”,。對學生不嚴格要求，嚴格訓練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學生不嚴不行,。當然,，嚴要得法，嚴要有度,，不能按法西斯式的訓練來要求,。慈，就是對學生要關心,、愛護,、寬容、尊重,。

這是教師對待學生的核心原則,。教師必須學會寬容。人非圣賢,，孰能無過,，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛,，寬容也是一種愛,。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈,。同時教師還應該尊重學生的個性差異,，以平等的眼光看待每一個學生。

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,、道德行為,、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻,。熱愛學生,，尊重、理解學生,，以人為本,，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。教育的愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生,。

終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣,，使自己變得更為睿智,。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展,、不斷進取的開拓之路,。

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失,，不懈的鉆研,。我始終堅信：扎實的業(yè)務基礎是更好地完成本職工作的必要保證,。除了參加園里組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識,。為了趕上時代的步伐,，采用最新的教育教學手段。

為了不段豐富自己,，在平時的工作中,，我收集和積累各種小資料，把外出學習所聽到的課,、上網查閱對自己有用的資料打印出來裝訂成集，便于自己的學習,。我的知識量拓展了,，在面對孩子是才能運用自如。在教學時,，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的內容,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平設計各種活動。在同事之間,。我們是好姐妹,，當姐妹們遇到困難的時候，我會熱情的幫助他們,。我在孩子心目中是朋友,、是媽媽、是信賴的人,。在同事中是好伙伴,、好姐妹、真心幫助他們的人,。因為我心中有愛,，所以我感覺到了我的生命變得更加的精彩;因為我心中有愛，我才會對我的事業(yè)有了不懈的追求;因為我心中有愛,，所以我才變的更加的青春,、亮麗、永遠都有一顆年輕的心,。我愛我的孩子,、愛我的工作、愛我的幼兒園,。我用我的青春譜寫著愛的樂章,。同時我的愛心和付出也得到了領導、家長和同事們的認可,，也讓我品嘗到了收獲的喜悅：

雖然我取得了許多成績,，工作上也得到了領導的肯定,，但我并不因此滿足，止步,。我覺得社會在不停的進步,，科技在不斷的發(fā)展，自己只有不斷的探索,，不斷的更新自己的知識,，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求,。同時,，在今后的工作中我會繼續(xù)用良好的師德表現(xiàn)，樹立起我們幼兒園教師的新形象,。

一個人做任何事都不是一帆風順的,，做老師，特別是做一個幼兒教師要想教好每一個孩子,，得到每一個家長的認可,，那就更難了，通過十多年的一線工作讓我明白了,，師幼之間,，教師與家長之間必須要以心換心。

我是幼兒園一名普通的教師,，我知道,，雖然電臺無聲，但是我的聲音永遠縈繞在孩子的身邊;雖然報刊無名,，但我的形象永遠銘刻在孩子的心中,。我要用愛心、用青春,、用快樂,、用信心、用智慧,、用勤勞傳遞著愛心的教育,、和諧的教育、健康的教育,、快樂的教育,。我把我的青春奉獻給了我的教育事業(yè)。我把我的愛心傾注給了我的孩子們,。

出自 m.sevw.cn

幼兒教師個人師德總結與反思篇四

相伴著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又過去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,，看一年來孩子們的變化，個兒長高了,，身體強健了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師,、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交換,，積極參與集體活動學習新知識,，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及產生在幼兒園里有趣的事情。

與此同時,，我們感受孩子們成長的快樂,，體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè),，也更愛我的'孩子們。本學期我盡量完成各項工作,。隨著各項活動的順利進行,，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花,。本學期在上學期培養(yǎng)的基礎上,，主要從培養(yǎng)幼兒學習愛好、教學常規(guī),、大膽,、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行側重培養(yǎng),，綜合展開五大領域的各項內容,，收到較好的成效。在這一學期中有酸,、甜,、也有苦、辣,。這學期的工作我們兩個老師團結合作配合默契,，使我們的班級工作井然有序，孩子活而穩(wěn)定,，特別是在家長溝通方面我們也獲得很好的成績,，但在工作中也有不足的地方，我們將吸取這一學期的體會帶到新的學期中,，不足之處努力完善,。這學期的工作總結以下：

熱愛人民的教育事業(yè),，酷愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來束縛自己的各種行動,，認真做到酷愛幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，建立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。

對于班級各項工作,，能夠主動地承當,，認真?zhèn)湔n，勤勤奮懇,，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力、愛好,、需要為動身點,，及時調劑活動內容，活動中讓孩子自主地學習,，以孩子為主體,，以孩子的畢生發(fā)展為條件，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我靠近,，排除孩子對老師的恐懼，建立良好的師生關系,。

做好與家長溝通工作,，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交換幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的了解,。

人生如尺,，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬,，對同事更是如此,，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中,，做事與同事之間相互團結,，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂,，相互學習團結,，取人之長補己之短。

總上所述,，在這一學期中,，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，連續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇五

當今和未來的`競爭，說到底是人才的競爭,。我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務,，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。正確的教育理念,，多元的知識結構，扎實的教育技能固然重要,，然而教師的道德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素,。

立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我堅持以“”的重要思想為指導,，以《教育法》,、《教師法》和各級關于幼兒教師道德建設的規(guī)定為依據(jù)，全面加強了教師思想道德建設,，牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，形成了人人有師德,、個個比奉獻的良好氛圍,，夯實了全體教師的思想道德品質，把“三立三愛三服務”要求落實到了位,。以下是開展的幾方面工作：

師德是教師之魂,，在師德建設年中，我從轉變教師教育觀念入手,，有序開展了系列活動，學習了《幼兒園教育發(fā)展綱要》,。在活動中,，教育學習與撰寫心得相結合,、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念,。通過活動,，我們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。我園組織教師學習了各級黨委有關《精神文明建設》的方針文件,，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,，并按上級教委的要求，開展了《師德,、師風大討論》,。廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論，通過學習討論,，對應該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關系,，都有了新的認識與提高。增強了教書育人和與時俱進密切相關的思想意識,，激起了為崇高的教育事業(yè)而獻身的信念,，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育,，為創(chuàng)設正氣,、平等、寬松的心理環(huán)境,。園領導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用。園領導作為一個幼兒園的靈魂,，注重從自我做起,，講政治、講學習,、講正氣,，弘揚正氣，自覺抵制不良思想,，并注重對青年教師進行前途理想,、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。園領導與教師始終保持著平等融洽的和諧關系,，不擺架子,、不說空話、不唱高調,。與我們談家常,，講生活，對青年教師予以思想熏陶,。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話，深入了解情況,，及時予以引導教育,。注重提供活動的機會，讓年青教師的思想交流碰撞,。我園注重在園內樹立優(yōu)秀教師典型,，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高,。我園強調每位教師要外塑形象,，內強素質，樹立良好的形象,。教師的言行舉上,，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園新制定了教師文明忌語,，使教師的語言得到了規(guī)范；增設了意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設。據(jù)深入調查了解,，我園教職工無一參與“黃,、賭、毒”活動,，無一違法亂紀現(xiàn)象,，家長對我園教師評價良好。

思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作,，我園注重“潤物細無聲”的移情工作,。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,，思維活、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,，特別注重師德建設的實效性。我在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時,，還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,。“我能行,！我真棒,！”等一些教育理念都顯性地上了墻。

總之,，通過多種活動,，開展師德師風建設，教育了全體教師,，有效推進了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來，任重而道遠,，師德建設是一項長青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內涵,，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛,。

師德師風學習個人總結。

師德培訓學習個人總結,。

師德師風學習個人總結,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇六

選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、職責心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，”,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),，與每一個幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心、呵護,、尊重每一個幼兒,。

以關懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的'事物、游戲,。把握時機做幼兒的引導者,。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,，用心學習,，不斷開辟新教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力,，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。

幼兒教師個人師德總結與反思篇七

時間總是在充實的工作中過去得飛快,。一轉眼,，一個學期又即將結束了，回憶過去這一個學期的教學工作,，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作,。為了能夠查缺補漏,，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作,，在此對本學期的教學工作作了一點總結,。

本人認真執(zhí)行小學教師師德標準，尊敬師長,，團結同事,，嚴于律已，寬以待人,，與他人和睦相處,，增強協(xié)作意識及團隊精神，努力維護教師的良好形象,，不做有悖于教師高尚形象的事情,。在教育教學中堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策，時刻堅持教書育人的宗旨,，用新的教育教學理論來武裝充實自己的頭腦,，注重加強個人的思想道德素質修養(yǎng)，始終樹立為教育事業(yè)獻身的信念,?？梢哉f，一個人的思想認識增強了,，那么這個人的綜合素質也就能得以不斷的提高,。這是我平時始終奉行的一點。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

新課程的實施，讓我意識到不學習就會落后,，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，“因為我要進步,，所以我要學習”時時提醒著我,。在學習中，不斷地認識自我,，挑戰(zhàn)自我,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,，把新課標的新思想,、新理念、新模式融入到平時的教學工作中去,，旨在增強自身的業(yè)務素質,，通過半年多的理論學習，確實提高了個人的理論水平,，個人的業(yè)務能力也有所加強,。

本學期，在做好常規(guī)工作的根底上,，本人尤其抓住課堂是教學的生命線這一切入點,。在教學的過程中，按照新課標的要求,，幫助學生制定適當?shù)膶W習目標,，指導學生形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法,，創(chuàng)設較好的教學環(huán)境,，培養(yǎng)學生的學習興趣，為學生的學習提供各種便利,。在教學中,，注重因材施教，并把思想教育貫徹到課堂中去,，在一定程度上培養(yǎng)學生愛師,、愛校、愛家及愛國的情操,，鼓勵和引導學生數(shù)學素養(yǎng)的提高,，及綜合素質的全面開展。

身為班主任,，平時的學生管理工作瑣碎而繁雜,。嚴格要求是我對學生的'第一要求,，無論是在學習上、生活上和紀律上,，還是在活動中、交往中和假日中,，我都堅持“嚴格要求,，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想,，讓他們感受到學校,、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來,，主動參與建設維護這個集體,。

積極配合少先隊做好少先隊工作到東臺市社會福利院慰問孤殘兒童，到市政府為東臺市十佳文明新事獲得者獻花,，自編自演六一節(jié)慶?；顒拥取,；顫娚硇?，同時也增進學生間的友誼，增強班級的凝聚力,。積極響應學校,，做好“主題式文化周活動”，本學期的主題式文化周活動,，易于操作,，活動具體，我班創(chuàng)造性地開張了“我是一個勞動者”,、“快樂的六一”等主題活動,，培養(yǎng)了學生的勞動技能,，審美技能,，并使每一位學生參與其中，讓每一個學生都有收獲一份春華,，一份秋實,，本學期被教育局表彰為“優(yōu)秀青年教師”。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇八

9月6日―17日，我園全體教師在實驗幼兒園園長的帶領下參加了為期天的教師師德培訓活動,。本次師德培訓結合幼兒園實際,，開展的培訓形式多樣,，內容豐富,，主題明確，重點突出教師的愛心,、責任心,。園長親自作了《幼兒教師專業(yè)成長八步階梯》的講座；另外還觀看了“弘揚中華經典文化,、做個有道德的人”的光盤,；同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流，大家深感頗有收獲,。

（1）通過師德培訓,，教師們對教育的價值有了更深刻的理解。

進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習,，還要學會做人和學習生活,。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎”,。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣,，應該做一個有理有節(jié)的人,。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團隊意識,，維護幼兒園集體的榮譽。

（2）通過師德培訓,，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,，高超的技術，還需要對孩子全身心地熱愛,，無私的關懷,。

我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質,；明確在教育過程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感、態(tài)度,、行為和作風去待人接物,、處理問題，做好工作，為家長服務,。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。

（3）通過學習,，大家表示要做兒童世界的守護者。

我們的教育,，不是簡單的教授知識,，歸根結底，是教出一個健全的,，和諧的人,。這也正是“以生為本”這一理念的最好詮釋。清楚地認識到教師應該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學習,，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導孩子,，教育孩子。我們不但要學會“教”,，更應學會“學”,，學會反思、學會研究,、學會做人。教師們清楚了執(zhí)教能力建設蘊含著豐富的內涵,，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學能力、教學方式,，還包含教師教書育人等多方面的能力,。

大家表示在今后的工作中，要借鑒優(yōu)秀教師經驗,，積極反思,，使自己的各方面都有所進步！

“學高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師,。教師隊伍師德師風素質的高低,，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關系到祖國的未來,。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱。再則,，要求教師熱愛學生,。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學生,，才能去關心他們的成長,，才能去教書育人，才能尊重學生人格,、引導學生成才,。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上,，一名教師因輔導學生練習,，故托堂幾分鐘。這時,，外面起了雨,，某學生講臺放了一張條："你耽誤了我們放學時間"。教師見后,，并無不滿,，而是公開向學生道歉，并把自己的傘,、雨衣送給同學們,。教師的素質體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學生敬服,、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產生負面影響,。其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛,。之所以說責任重大,，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經濟條件下,，教師的社會地位、物質待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下，教師應當以社會責任為己任,，無私奉獻,，否則，如果以待遇對待工作,，那么,，就可能在知識傳授、教書育人中,，難當社會重任,。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則,、為人師表,。教師在教書育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為來教育學生,，這就是為人師表,。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致,。要求學生學習的知識自己應當精通,；要求學生崇尚的行為，自己應當行之,；要求學生反對的行為,，自己應當堅決杜絕,。正所謂"其身正，不令而行"否則,，"雖令不從,。"所以，每一位教師都應從自身做起,，真正為學生樹立一個模范的榜樣,，推動學生全面發(fā)展。

幼兒教師個人師德總結與反思篇九

近期,，我們學習師德師風材料,，聽了精彩的師德師風演講，我感覺到他們是用心訴說,，用情去表達,，真正體現(xiàn)了教育工作者對事業(yè)，對孩子的摯愛,，折射出他們崇高的師德,。我們身邊也有許多師德建設的典范與楷模，她們吧自己全部的心血熱情獻給了自己所鐘愛的事業(yè),，用愛心與責任全面展示了幼兒教師的光輝形象,，雖然她們所說的所做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡,，質樸的話語,，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育,。

師德教育是一項古老而常新的話題,，也是生命中永恒的主題，一輩子都要去做的人格工程,。良好的師德是教師職業(yè)之本,，是教師靈魂，事業(yè)成功的原動力,，就像機器的發(fā)動機,，江河的源泉一樣重要。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神，只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結,、協(xié)作配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有涌入到這個大家庭才能得到良好的發(fā)展,。在這方面我體會頗深,，作為幼兒園的一名教師，總是在想,，幼兒工作是一項艱苦而又有耐心的工作,，由于孩子小，不懂事,，我們小班的老師,，左手抱一個,，右手樓一個,，前面還有一群哭的稀里嘩啦……可是這一幕不斷的重復上演,，面對這樣的孩子，我們的老師毫不猶豫的摟著一把鼻涕一把眼淚的孩子有哄又親,。雖然我們這個年齡上有老,，下有小，可是幾年如一日在教育戰(zhàn)線上任勞任怨,，支持著我們這份執(zhí)著的是我們對幼教工作的信念!正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認真的學習，忘我的工作,，無私的奉獻,。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快,，領略到工作的樂趣,。

今后我將不斷強化師德，不斷深化教育改革,，扎實推進素質教育,，堅持不懈努力進取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度,、新水平,，這是歷史賦予我們的責任。教學讓我們大家攜起手來,，充分利用現(xiàn)有的教學資源,，大膽創(chuàng)新，銳意改革,，勤奮工作,，用愛心和行動譜寫幼兒教育事業(yè)更新的,、更大的篇章,。

自從學習了教師職業(yè)道德規(guī)范,，對于我是剛進幼兒園的新老師學到了以前在學校學不到的知識和經驗。從學習的內容知了：在學校里,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、道德水平，對于學生道德素質的培養(yǎng)和影響,，有著十分重大的意義,。

首先，關愛學生,，要尊重學生,。有教育家說過：教育成功的秘籍在于尊重學生。教師面對的是一群有個性,、有差異,、有感情的'活生生的個體，多一點笑容,，多一點關愛,。遇到困難和挫折的時候,給學生以同情、關懷,、體貼和幫助;耐心細致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格,更不能體罰或變相體罰學生;對每一個學生都一視同仁,嚴格要求,不偏愛,，這樣才能使學生感受到老師的愛。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,，教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,。

其次，作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻;同時,作為一名教師,應該熱愛學生,保護學生安全.每一個學生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,。講究批評，準確,、真誠的評語,，會使學生心悅誠服、欣然接受,。也有說過：只有學生把教育看成是自己的需要且樂于接受是,，才能取得最佳教育效果。批評也是一種關心,、愛護的表現(xiàn),。我們教師經常要面對做錯事的學生，如果一味地劈頭蓋臉地對他們進行指責,，未必能收到好的效果,，特別對低年級學生，尤其不能這樣,，他們需要的是諄諄善誘,，及時的引導,。批評學生，要注意一事一批,，學生犯了錯,，要針對學生的錯誤進行批評，不要輕易地將學生以往的錯誤聯(lián)系起來,。批評學生,，要對事不對人，無論是優(yōu)秀的學生,，還是經常出錯的學生,，我們都要一視同仁，批評學生,，評語要準確,，恰如其分，同時還可以對他(她)做得好的地方加以肯定,，借此來鼓勵他(她)及時改正缺點,，使優(yōu)點更多，讓他們懂得老師會更喜歡他(她)的,。教師還應具備刻苦鉆研,嚴謹治學的態(tài)度,要有活到老,教到老,學到老的進取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,。

最后，具備良好的師德是時代的需要,。愛崗敬業(yè),，時代對教師有著新的要求。隨著社會的不斷進步,，對教育的需求和要求越來越高,，使得教師必須進行專業(yè)化成長，樹立新的教育觀念,，只有教師有了專業(yè)化的發(fā)展,，才能勝任本職工作，才能真正實現(xiàn)愛崗敬業(yè),。

幼兒教師個人師德總結與反思篇十

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領導,，認真完成領導分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力。用心進取,，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己,，加強自身的學習,，不斷地更新知識，認識自身的不足,，虛心學習，不斷進取,。努力提高自己的文化知識,，工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務必具備的美德,，教師一個關注的眼神,，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心,，提高自身的素質,，這要求自己不斷地學習，充實自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教,。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，教師務必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng)，為人師表,、,，以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇十一

作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。

一,、堅定信念,，忠誠于黨的教育事業(yè)。

作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質,、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

二，不斷進取,，努力提高自身業(yè)務素質,。

現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會,，知識更新加快,。因此，教師要樹立終身學習的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段,。積極參與教育科研,。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途徑、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標,。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點,。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇,，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想,，要潛心學習理論,，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗。在工作實踐中,，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓,，不斷提高自己的業(yè)務素質,，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容,。

三,、無私奉獻，關心每一位學生的成長,。

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為,、道德境界,。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生,，尊重,、理解學生以人為本,，關心愛護學生,，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂。

幼兒教師個人師德總結與反思篇十二

積極參加學校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學習,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教，教書育人,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

二、教育工作方面,。

這學期,，本人擔任初中物理和信息技術教學工作，班級人數(shù)眾多,，教學中,，在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三,、遵守紀律方面,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、業(yè)務進修方面,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

幼兒教師個人師德總結與反思篇十三

師德不僅是學生成長的楷模和典范,而且是學生道德的先導,對學生的成長具有很重要的帶動作用,。師德具有兩層含義,廣義的師德包括對教師的全面要求,如教師的政治道德、職業(yè)道德,、社會公德,、自身道德。狹義的師德是指教師的職業(yè)道德,。下面是本站小編整理的一些關于幼兒教師師德表現(xiàn)個人總結,，供您參考,。

作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。

一,、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè),。

作為一名教師是無尚光榮的,，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用,。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎,?！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,，是提高民族素質,、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證,。

二，不斷進取,，努力提高自身業(yè)務素質,。

現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會,，知識更新加快,。因此，教師要樹立終身學習的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段,。積極參與教育科研,。在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途徑、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標,。教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點,。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇,，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想,，要潛心學習理論，運用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓,，不斷提高自己的業(yè)務素質,，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容,。

三、無私奉獻,，關心每一位學生的成長,。

奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質,、道德行為,、道德境界,。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生,，尊重、理解學生以人為本,，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,，熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”,。教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學生,，又包括要求教師精心教育學生?？傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,，教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂,。

作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育基礎,，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德,，而教育作為一個特殊的行業(yè),，因其質的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動)，對其實施者——教師更是有特殊的道德要求,，這種道德要求簡言之就是師德,。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體，一群少不更事的孩子,，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,，師愛是師德的靈魂,，是師德的核心和精髓,。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,，幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業(yè)知識與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛心,，這是幼兒教師最基本的素質,，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在,。

幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,，正式接觸的第一個社會群體，生活環(huán)境的改變,、接觸的倚賴對象的轉換對幼兒情緒情感的影響十分突出,，這時教師的愛對于幼兒新生活的適應起關鍵作用，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍,，使幼兒產生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，易于將對父母的依戀,，轉化為對愛他的教師的信賴和依戀，因此師愛對于幼兒生活的適應,，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,，師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑、滋潤劑,。所以愛是幼兒身心健康的精神需要,。

蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量,，愛能創(chuàng)設自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,，各種教育手段的運用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境，感受教師對他們的愛,，對他們情感的給予,，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎,，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質,，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍,，使幼兒產生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂于去觀察,、嘗試、探索與創(chuàng)造,，從而發(fā)展他們的智力,。

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關鍵在于師德,。塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。

1.重視學習和實踐,。

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學識淵博,、幼兒教學經驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應該不斷地堅持學習和實踐,。

2.嚴以律己，注重言行,。

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者,，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng),。

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習,，開闊視野,，不斷豐富，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法，并適用于教學,，由此,，可拓寬幼兒的視野。

總而言之,，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。只有不斷地學習,，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘，會有一份收獲,。

智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè)，需要我們獻身;教育是科學,，需要我們求真;教育是藝術,，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對于教育發(fā)展,、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力。所以,，每個教師都要認真領會師德內涵,，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè),。

選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了孩子，”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護他們,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護,。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心,、呵護、尊重每一個幼兒,。

三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導者。

以關懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法,。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。同時,，正確處理自己與家長的關系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施,。

這是我學習了師德師風的一些總結,，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),。

幼兒教師個人師德總結與反思篇十四

時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,。回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一,、思想品德。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成績,。

教育工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好工作,，認真填寫內容。