制定一個好的方案是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，它可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的時間和資源。考慮方案時,，我們要綜合各種可能的選擇和方案,。下面是一些經(jīng)典的方案案例,，歡迎大家互相學(xué)習(xí)和交流,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇一
活動名稱：
快樂花草節(jié),。
活動對象：
全園小朋友和家長,。
活動時間：
20--年3月12日,。
活動目標(biāo)：
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會愛護(hù)植物,，有熱愛大自然的情感,。
2、知道“3.12”是植樹節(jié),，能積極主動參與植樹活動,。
3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識,，增進(jìn)親子之間的交流,，加強(qiáng)幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通,。
活動準(zhǔn)備：
1,、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
2,、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志,。
4、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌,、一首歌曲,、一個故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
5,、展板：我和小樹同成長(各班美術(shù)作品),、植樹與環(huán)保。
6,、愛護(hù)植物倡議書,。
活動過程：
1、宣讀愛護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書,。
2、園長講話(植樹節(jié)的來歷),。
3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班：給花草樹木澆澆誰,、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植,、掛牌……最后留影),。
延伸活動：
每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進(jìn)行照看。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇二
親子活動有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流,，對此我們進(jìn)行親子活動的方案策劃,。而方案從內(nèi)容上來說，涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“親子種植活動方案”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
一,、活動時間。
20年x月x日,。
幼兒園,。
三、活動流程,。
1,、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
2,、親子唱歌pk大賽,。
請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)行表演),。曲目不限,，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲,。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌,，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限,，請媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí),。時間控制在1分鐘左右。(因?yàn)榛顒訒r間有限,，請家長朋友見諒),。活動結(jié)束后將有小禮物送給寶寶,。
本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情,，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目,。增進(jìn)母子(女)之間的感情,，而且能夠鍛煉孩子的膽量,。
3、媽媽/寶寶在哪里,。
把全班的媽媽和寶寶分成兩組,。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉,，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶,。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好,，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽,，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽,。
本活動目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解,，通過某些特征來記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動,，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好,，增進(jìn)母子(女)之間的感情。
4,、我愛媽媽,，媽媽愛我。
請媽媽們在老師準(zhǔn)備好的心型紙上寫出對寶寶的心愿,，裝飾在本班教室墻上的大樹上,，作為“心愿樹”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”,。
一,、活動背景與目的。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會,。
友誼第一,，比賽第二。
三,、活動主題,。
娛樂身心、歡樂童年,、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。
四、活動簡介,。
1,、活動時間：20年3月?日(周六上午)。
2,、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場,。
3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長,。
五,、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1,、綁腿跑(2人3足)。
參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離,。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。
對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì),。
2,、背靠背運(yùn)球。
道具：大球,。
參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人,。
用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì),。
3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)。
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩,。
參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離,。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。
推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4,、障礙跑組合游戲,。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離,。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人,。
(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點(diǎn);(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì),。
5,、集體跳大繩。
道具：跳繩,。
參賽人員：每班為1組,，共4組，每組6名家長,，4名孩子參加比賽,。
比賽時間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人,。
規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩,，8人跳繩,。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時間兩分鐘,，跳的次數(shù)多的獲勝,。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩,。
參賽人員：每班為1組,，共4組，每組5名家長,，10名孩子參加比賽,。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人,。
規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽,，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動員全部蹲下,，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn),。
六,、其他。
1,、友誼第一，比賽第二,，賽出風(fēng)格,，賽出水平。
2,、家長裁判必須做到公平,、公正、公開,。
3,、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則,。
4,、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅,。
5,、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會,。
6,、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知,。
七,、活動預(yù)算,。
本著友誼第一，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛,，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,，費(fèi)用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)x元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用,，多退少補(bǔ),，謝謝合作。
學(xué)校和家長都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀,、學(xué)會閱讀的方式,。學(xué)校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,，通過這種全新的閱讀模式讓老師,、學(xué)生和家長共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣,，喚起家長對親子閱讀的理解,，為今后更多的家園互動創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。
一,、實(shí)施時間,。
20年3月17日――20年3月28日。
(一)宣傳發(fā)動,。
1,、年級組召開班主任會議，布置活動安排,。
2,、擬定告家長書，向家長發(fā)出邀請,。
具體時間為2年3月17日到20年3月28日,，共兩周，每天進(jìn)班時間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右,。
講故事的形式可以是家長親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻,、音頻傳給老師，課堂播放,。
(二)家長報名,。
1、家長自主報名，在老師發(fā)動,，家長報名參加的基礎(chǔ)上,，再由班主任確定每班30%左右的名單。
2,、參加活動的家長在規(guī)定時間內(nèi),，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào),。故事內(nèi)容不重復(fù),，盡量符合低年級的學(xué)生，時間控制在5分鐘左右,。
3,、班主任聯(lián)系家長，安排每天兩位家長輪流進(jìn)課堂講故事的具體時間,。每班將講故事的名單確定下來,，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長的聯(lián)系電話,。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動,，建議班級設(shè)立一個崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長,。
(三)家長進(jìn)班講故事,。
1、班主任進(jìn)班管理,，并做好圖片和文字記錄,，完善班級博客。
2,、每天由故事媽媽評出每班聽眾,，頒發(fā)小獎品,。
3,、活動結(jié)束，學(xué)生做好評選工作,。將故事目錄下發(fā),，評出歡迎的故事媽媽。
4,、通過評選,，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,，走進(jìn)每個班進(jìn)行故事巡講,。
5、學(xué)校頒發(fā)獎狀。
(四)班級召開親子閱讀交流會,。
請“孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的,、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇三
全園小朋友和家長,。
xxx年3月12日,。
1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感,。
2、知道“3.12”是植樹節(jié),，能積極主動參與植樹活動,。
1、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。
2,、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。
3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
4,、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌,、一首歌曲、一個故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。
5,、展板：我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保,。
6,、愛護(hù)植物倡議書。
1,、宣讀愛護(hù)植物倡議書,，全體幼兒跟讀倡議書。
2,、園長講話(植樹節(jié)的來歷),。
3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。
4,、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班：給花草樹木澆澆誰,、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植,、掛牌……最后留影),。
每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇四
一年一度植樹節(jié)即將到來,，我特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助,。
：許美好愿望,、獻(xiàn)綠色愛心。
美化環(huán)境,，保持生態(tài)平衡,，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心,。
三月十四日
：xxx大學(xué)
海報,，展板
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請,，并購買樹苗和花種,，鏟子和水桶。
2,、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動的人，并交代注意事項(xiàng)(每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到)
3,、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),，給予支持和配合。
4,、三月十二日舉行綠化環(huán)境,，從我做起的簽字儀式
5、活動內(nèi)容：
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組,、友情組和愛情組,，進(jìn)行植樹活動。(同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境,，又增進(jìn)了彼此的感情)
(2)志愿者們分組后,，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長負(fù)責(zé),。
6,、注意事項(xiàng)：
a、植樹過程中注意合理利用工具,，節(jié)約用水,。
b,、植樹時應(yīng)注意方法和安全
c、活動完畢,，合影留念,。
七、活動經(jīng)費(fèi)：
樹苗和花種：300元
鏟子：30元
水桶：20元
總計(jì)：350元
八,、注意問題：
在植樹活動期間,，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇五
1,、知道“3月12日”是植樹節(jié)。
2,、通過活動的開展,，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。
3,、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心,、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動的喜悅,。
二,、活動準(zhǔn)備。
1,、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動,。
2、各種花盆,、水杯,、蒜、土豆,。
3,、植樹節(jié)兒歌《愛護(hù)小樹苗》。
三,、活動時間,。
3月12日下午2：30。
四,、活動過程,。
1、交代具體要求,，告訴幼兒今天是植樹節(jié),，我們將為園內(nèi)的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力,。
2,、幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里,。
3、教師講解栽種植物的過程,，先往水杯里放上土,，然后把蒜、土豆種到土里,，最后澆水,，注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹,、不摘小花蕊,。
4、幼兒開始給植物澆水,，教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒用正確的方法。
5,、教師對幼兒的勞動給予肯定并進(jìn)行評價,。
6、幼兒收好小水杯回室內(nèi),。
五,、活動延伸。
帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了,，讓幼兒感知美麗的春天,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇六
為了讓孩子們親近自然，關(guān)注周圍環(huán)境,，幼兒園充分利用自己的種植園地這一優(yōu)勢,，拓展了活動領(lǐng)域，為每個班開辟了種植園地,。下面小編給大家?guī)碛變簣@種植活動方案5篇,，希望大家能夠喜歡。
為了讓孩子們主動的探知植物生長的秘密,，并能通過自己動手進(jìn)行種植,，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時增添孩子們對自然環(huán)境的探索興趣,。我們將從認(rèn)知,、動手、情感三方面著手,，圍繞教學(xué),、環(huán)境、實(shí)踐活動三環(huán)節(jié)鋪開,，發(fā)揮整體的教育作用,。
文化：同種子一起成長。
2,、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動,，提高了他們的動手能力，增強(qiáng)了他們的綠色,、科學(xué),、環(huán)保意識。
目標(biāo)：
1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化,。
2、掌握種植的步驟和方法,。
3,、有效利用種植區(qū)，鼓勵孩子自主種植和管理,。關(guān)注植物的生長變化,，幫助孩子獲得有益的知識經(jīng)驗(yàn)。
4,、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力,。
活動安排：
1,、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性,，讓家長配合幼兒園的工作,，和孩子共同進(jìn)行種植活動。
2,、組織幼兒種植菜苗,，先松土，挖上小坑,，將菜苗種在坑里,，在蓋上泥土。
3,、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長情況,，以分組的形式展開,，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長過程,。
每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長情況,，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長過程,。
繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長變化過程，填寫好記錄,。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物,。每個星期一小結(jié),，每個月進(jìn)行評比。
工作安排,。
1,、整地。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū),。
2、播種,。請孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽,。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里,。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過程中教師要全面巡視，及時幫助幼兒種好,。
3,、管理。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。
(1)澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時必須使水滲透土層。
(2)除草,。出苗后,，植物周圍會不斷長出雜草，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長,。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長,。
(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??
(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長成大青菜。
4,、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用,。
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。
活動對象：
小班全體幼兒。
活動時間：
20__年12月31日上午,。
活動準(zhǔn)備：
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣),。
4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物,。
活動過程：
一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答,。(點(diǎn)評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流),。
二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。
2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思：
元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。
活動名稱：
快樂花草節(jié),。
活動對象：
全園小朋友和家長,。
活動時間：
___年3月12日,。
活動目標(biāo)：
1,、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感,。
2,、知道“3.12”是植樹節(jié),，能積極主動參與植樹活動。
活動準(zhǔn)備：
1,、活動前的知識準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé)),。
2、活動材料的準(zhǔn)備：花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆,、小水桶,、鐵鍬等種花工具。
3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
4,、學(xué)會關(guān)于樹的一首兒歌,、一首歌曲、一個故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。
5,、展板：我和小樹同成長(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保,。
6,、愛護(hù)植物倡議書,。
活動過程：
1,、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書,。
2,、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。
3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。
4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(小班：給花草樹木澆澆誰,、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長,、老師一道種植、掛牌……最后留影),。
延伸活動：
每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進(jìn)行照看。
一,、活動意圖,。
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會都是活教材,?！眲趧邮亲詈玫慕逃１緦W(xué)期,，我園開辟了大型親子種植體驗(yàn)園,。邀請家長朋友們也參與到種植管理，和孩子一起在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙，通過實(shí)際操作了解農(nóng)作物生長的規(guī)律,，同時感受親子播種和期待成長的樂趣,。
二、活動時間：
20__年__月__日下午2：30,。
三,、活動地點(diǎn)：
四、活動分工及安排：
1,、主持人：___,。
2、公眾號宣傳,、拍照：___,。
3、場地布置：___,。
4,、家長代表致辭：___。
5,、幼兒代表致辭：___,。
6、種植園家長聘書制作：___,。
五,、活動流程。
(一)園長致辭,。
(二)家長代表致辭,。
(三)幼兒代表致辭。
(四)給家長代表頒發(fā)聘書(每班出一個家長代表上臺領(lǐng)取),。
(五)給幼兒代表分發(fā)耕種工具(每班出一個孩子代表上臺領(lǐng)取),。
(六)發(fā)放種子，開始種植,。
啟動儀式結(jié)束后,，孩子們和家長有序領(lǐng)取勞動工具，進(jìn)入種植園,，開始體驗(yàn)種植活動……,。
活動時間：
3—4月份里某個周六的陽光早上。
活動地點(diǎn)：
(待定)以就近為原則,。附近公園或小區(qū)內(nèi),。
參加寶寶年齡：
2歲至4歲(10個寶寶以內(nèi))。
活動內(nèi)容一：
1,、破冰及分組,。建議2個家庭為一個小組,。
2、讓小朋友觀察,、認(rèn)識樹苗,。
3、每個小組分發(fā)一株樹苗,，兩個家庭合作種植,，完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護(hù)樹木等文字),。
活動內(nèi)容二,。
4、向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會提前把種子發(fā)好芽),，并分發(fā)給大家,。
5、每個家庭在自己的花盆中種植小苗,，種好后將盆栽帶回家,。
種植跟蹤：活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負(fù)責(zé)呵護(hù)幼苗的成長,。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長過程,，辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念!(此點(diǎn)子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家!),。
活動用品：
2,、植樹的鐵鍬——估計(jì)家里面都沒有,，我們臨近再借吧,。
3、小板凳——每家自備,。
4,、種花的花盆、培植土,、水,、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水)，需要購買,，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團(tuán)購,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇七
1.通過觀察、談話,、種植,、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,，了解樹木與人類的關(guān)系,。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。
活動過程：
植樹節(jié)的時間以及意義,，我們可以做的事情。
1,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2,、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣,、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用,。
激發(fā)幼兒參與種樹的`興趣。
2,、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地，要注意些什么?
3,、師生共同參觀大班年級組的種植地,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇八
20xx年3月18日（星期日）上午9：30―12：30。
義務(wù)植樹基地
一,、聯(lián)系旅行社：統(tǒng)籌本次活動安排（旅游車,、活動組織、午餐等）,。
二,、家委會成員分工進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備工作,發(fā)放活動通知。
三,、植樹所需的樹苗及各種工具,、用品等，由植樹基地提供,。
四,、參加活動的家長自帶遮陽工具，穿平底運(yùn)動鞋或水鞋（活動場地為泥地,，建議穿水鞋）,、寬松休閑運(yùn)動衣；少先隊(duì)員穿藍(lán)色運(yùn)動校服和白色運(yùn)動鞋,，戴紅領(lǐng)巾,。
一、起步儀式：
20xx年3月18日（星期日）上午8：30集中,，進(jìn)行簡單的起步儀式,。
二,、出發(fā)至義務(wù)植樹基地進(jìn)行植樹活動。
（一）按旅游車的學(xué)號指示,，有序上車（行程中導(dǎo)游會組織小游戲）,。
（二）車程約40分鐘，到達(dá)義務(wù)植樹基地門口,，全體下車,，步行約10分鐘，到達(dá)植樹基地,。
（三）觀看工作人員示范植樹過程,。
（四）按學(xué)號，有序找一個樹坑植樹,，并自由拍照留念,。
（五）植樹約30分鐘結(jié)束，全體迅速集中,，進(jìn)行環(huán)保宣誓活動,。
（六）集體大合照。
三,、步行至植樹基地門口上車,，到餐廳聚餐。約12：30結(jié)束活動,。
一,、每位少先隊(duì)員完成一份“植樹樂”活動記錄表，活動后一周內(nèi)上交,。
二,、有興趣的家長也可寫寫自己的感受、體會和建議等（體裁,、字?jǐn)?shù)不限）,，上傳到班級q群。
三,、學(xué)習(xí)宣傳部組織寫通訊稿，上傳活動錄像,、照片等,。
1、為建立孩子與各家庭間的良好溝通,，希望各家庭都能參與,，務(wù)必準(zhǔn)時到達(dá)。
2,、由于活動場地靠近魚塘,、水坑,，請各位家長引導(dǎo)孩子在活動時注意安全，以免發(fā)生危險,。
3,、考慮到孩子在種植的過程中可能會弄臟衣服，建議家長為孩子準(zhǔn)備一套更換的衣物,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇九
目標(biāo)：
1,、通過鏟沙，拍沙等動作,，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展,。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,。
3,、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山,。
準(zhǔn)備：
出自 m.sevw.cn
l、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋,。
2、玩沙工具(鏟子,、小桶),。
3、每人自制插塑小樹若干,。過程：
1,、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……，后來樹林被人砍光了,。
2,、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎?
3,、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望,。
1、使用鏟子要小心,，顧前又顧后,，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起,，落到小朋友身上,。
2、沙子若丟入眼睛中,，不要用手揉,，要請老師幫忙,。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,，才能出沙池,。
1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴,，用不同的工具玩,。
2、想出各種堆沙山的辦法,，如鏟沙,，用手捧沙，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的,，不會塌下來。
3,、在造好的山上種樹木,，變成樹林。
1,、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為,，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2,、整理衣著回教室,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇十
為慶祝“六一”兒童節(jié),，喜迎校慶二十周年,，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能，營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的'情感,。學(xué)校決定開展慶“六一”百米長卷現(xiàn)場繪畫活動。
“我養(yǎng)成好習(xí)慣”
6月1日下午2：10――4：10
行政樓門口
1,、請班主任在下午2：00前把參賽學(xué)生帶到活動場地,，做好參賽準(zhǔn)備工作。
2,、以班級為單位,，活動場地每班白布2米(由學(xué)校提供)，作畫工具班級或者學(xué)生自備,，需要準(zhǔn)備的工具具體如下：
a、黑色粗記號筆1盒,。
b,、廣告顏料若干(可以選紅,、黃、藍(lán),、白,、綠色、粉色,、肉色,、黑色，每種顏色各1瓶)
c,、調(diào)顏色的白色扁飯盤6個,、油畫筆2套、塑料小水桶2個,、抹布3塊,、油畫棒一盒。
3,、備齊以上材料足夠本次活動使用,，不是每個學(xué)生一套，而是由班主任負(fù)責(zé)分配給學(xué)生于本周末回家購買,，為了保證活動順利進(jìn)行,，請各班級按要求足夠足量買好工具。
a,、要求：作品內(nèi)容以喜迎六一,、營造活潑向上的校園藝術(shù)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的情感和健康活潑的精神風(fēng)貌,。
b,、對象：每個班級5名學(xué)生、最少2個配合孩子作畫的家長,。
c,、作品完成后要求注上畫面主題和作者姓名。
d,、各班作畫如需要注明英文有困難的,，請班主任與英語老師或外教聯(lián)系。
1,、活動負(fù)責(zé)人員安排：各班主任
2,、活動開始由各班班主任帶領(lǐng)本班5名學(xué)生帶齊準(zhǔn)備工具前往指定地點(diǎn)。(注：班主任到現(xiàn)場維持秩序)
3,、活動結(jié)束后由美術(shù)組當(dāng)場對繪畫作品進(jìn)行評獎,。
一、二年級(最佳表現(xiàn)獎2名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎3名個性風(fēng)采獎4名)
三、四年級(最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名個性風(fēng)采獎4名)
五,、六年級(最佳表現(xiàn)獎1名團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2名個性風(fēng)采獎3名)
獲獎結(jié)果納入藝術(shù)節(jié)班級團(tuán)體總分,，其中最佳表現(xiàn)獎3分、團(tuán)結(jié)協(xié)作獎2分,、個性風(fēng)采獎1分,，對于獲獎班級給予頒發(fā)證書。
1,、請各班主任注意安全教育,，不要發(fā)生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。
2,、請各班主任注意衛(wèi)生教育,，注意地面、環(huán)境整潔,，不要把顏料或者水隨意亂涂亂倒,，也要注意同學(xué)之間的協(xié)調(diào)和謙讓，盡量避免把自己或他人的衣服搞臟,。
3,、作畫結(jié)束后，請班主任組織本班學(xué)生整理作畫工具,，清除地面痕跡,、紙屑等。
4,、參與協(xié)調(diào)工作的老師請協(xié)助班主任做好安全,、衛(wèi)生和學(xué)生的組織工作，確?；顒禹樌_展,。
5、請參與協(xié)調(diào)工作的老師,，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學(xué)生,，對于參觀活動的學(xué)生班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾,、不喧嘩,，確保活動正常進(jìn)行,。
請網(wǎng)絡(luò)中心王華偉,、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。
由于參與活動學(xué)生較多,，除班主任組織本班學(xué)生以外,，還請以下老師做好協(xié)調(diào)工作,，為學(xué)生、家長作畫服務(wù),，具體安排如下：
1,、一年級――陳文倩,、朱思凱
2,、二年級――尹益新、張一偉
3,、三年級――蔣遠(yuǎn)翼,、鐘小均
4、四年級――蘇文潔,、呂嬋
5,、五年級――虞苗、朱晨圣
6,、六年級――黃亮亮,、顧倩
教學(xué)樓前
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇十一
體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的歡樂,。
自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干。
1,、將大樹上掛滿水果并放在場地的'一端（終點(diǎn)）,，家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。
2、游戲開始后,，幼兒與家長一齊往前走,，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑,，以先回到起點(diǎn)為勝,。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇十二
20xx年x月xx日,。
1,、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感,。
2、促進(jìn)家長與幼兒園,、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。
4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力,。
1,、通知爸、媽來園參加親子活動,。
2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3,、布置活動場地,，準(zhǔn)備獎品。
（一）,、運(yùn)動員入場儀式：放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,。
（二）主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話,。
（三）主持人講注意事項(xiàng),。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。
（2）請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則,。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦,！
（四）主持人介紹幾種游戲的名稱,。
目標(biāo)：
1、喜歡和老師,，同伴一起做游戲,。
2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果,。
3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感。
準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片,。
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng),，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果。
2,、請幼兒看看,、說說自己摘到什么“糖果”,。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長,。
目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇。
玩法：
1,、教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。
3,、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感,，訓(xùn)練空間知覺,。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊。
玩法：
1,、讓幼兒趴在軟墊上,，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。
2、四個家庭為一組進(jìn)行此游戲,，以先到終點(diǎn)者為勝,。
（五）、游戲結(jié)束后,，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇十三
在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們設(shè)計(jì)、開展了系列活動,?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示,，也是一次節(jié)日開放活動,。
1,、談話活動：我的好媽媽
2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》
3,、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》
4,、美術(shù)活動：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”
1,、和媽媽一起過節(jié),，共同感受節(jié)日的快樂;
2、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩;
3,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
1,、組織幼兒熟練演唱歌曲;
2,、母親節(jié)活動ppt、文稿,、圖片及音樂;
3,、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通,，確定發(fā)言內(nèi)容;
4,、收集幼兒幫媽媽做事的照片;
5、布置活動環(huán)境,。
(一)導(dǎo)入活動――歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座,，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》,。
幼兒：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了!
教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節(jié)的來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。
(二)欣賞圖片――世上只有媽媽好
1,、教師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,，還有這么多可愛的小朋友,，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你,，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>
2、教師：這是誰?幼兒：啄木鳥,。教師：啄木鳥在干什么?幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子,。
教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天地長大了,。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕地說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>
3、教師：這位體積龐大的動物是什么呀?幼兒：是犀牛,。教師：小犀牛怎么了?幼兒：它累了,。
教師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友,，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些,，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作),。
教師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候,，是什么樣的姿勢?
幼兒：兩只手扶著我們,，要彎著腰。
教師：對,，是一直彎著腰的,，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手,，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你,，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路,。
4、教師：小朋友快看,，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?幼兒：是它的寶寶,。
幼兒：用翅膀保護(hù)著它們。
教師：對,，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶,。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的,，我們來試一試好嗎?(示意家長合作,，播放打雷下大雨的音效)
教師：小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的,。孩子們，請你靠在媽媽的懷里,，說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>
幼兒：沒有,。
教師：對，沒有,，媽媽總是能夠原諒你,，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，謝謝你,?！?/p>
(三)家長講話――媽媽真辛苦
教師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦,、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯,、陪你們玩耍,、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”,。
松松小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,，突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心。
(四)家庭活動展示――做關(guān)心媽媽的好孩子
教師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長,，付出了很多很多。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情,，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,，幼兒幫媽媽做事的照片等。
(五)表演活動――祝媽媽節(jié)日快樂
1,、歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演,。
2,、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,，媽媽讀上句，幼兒讀下句,。
3、兒歌《健康快樂每一天》,。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”(幼兒手工作品),，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”,。
4,、歌曲《魯冰花》音樂響起。教師：最后,，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趧勇牭臉非陀H吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇十四
【產(chǎn)生背景】：
隨著人們生活水平的日益提高，如今的學(xué)生可謂是五谷不分,。他們一直生活在父母的庇護(hù)之下,，很少有學(xué)生能真正的體會到勞動的樂趣,。然而，學(xué)生對于這種種植活動又是充滿了興趣,，只是平時沒有機(jī)會參與而已,。記得在科學(xué)課上，有次種植鳳仙花,，同學(xué)們不時的會向我匯報他們的發(fā)現(xiàn),，他們的種植活動引來其他年級同學(xué)羨慕的目光，很多同學(xué)都來問我：“老師,，我們也能種植鳳仙花嗎?”“鳳仙花有什么用啊?”??看著他們期望的目光,，我怎么忍心拒絕呢?于是我一個個的耐心講解，同學(xué)們聽的津津有味,，看著同學(xué)們一雙雙渴望知識的大眼睛,，在我的腦海中突然閃過一個念頭，何不讓學(xué)生自己來種植呢?讓學(xué)生們在勞動中學(xué)習(xí),，在勞動中鍛煉,，既獲得了勞動技能，又開闊了視野,，同時也獲得了勞動和收獲的快樂,。我將自己的想法和校領(lǐng)導(dǎo)交流后，得到了學(xué)校的大力支持,，學(xué)校專門規(guī)劃了一個區(qū)域,，建造了學(xué)校蔬菜種植園，并給每個班的同學(xué)劃分了種植區(qū)域,，讓他們體驗(yàn)種植和收獲的樂趣,。
【活動價值】：
在孩子們眼里，蔬菜的根,、莖,、葉、花,、果實(shí),、種子都有一個個講不完的故事，深深地吸引著他們的興趣,。但同學(xué)們對于蔬菜的種類,、生長的特性、食物鏈的作用,、環(huán)境保護(hù),、營養(yǎng)價值等的特殊意義等并不了解。通過主題探索，孩子們可以從家長,、同伴,、書本、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑來獲得有關(guān)蔬菜的知識,，并在小組觀察,、集體交流、親子論壇等活動中,，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察,、積極探索、相互協(xié)助,、大膽表達(dá)等多方面的能力,。同時，在各種實(shí)踐和體驗(yàn)活動中,，也能夠使他們掌握自主學(xué)習(xí)的方法,，形成良好的探索習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
【主題目標(biāo)】：
1,、能用各種感官，主動去了解蔬菜的種類,，探索蔬菜的營養(yǎng)價值等,。
2、能用交流,、談話,、實(shí)驗(yàn)、繪畫,、制作等形式進(jìn)行表征,。
3、在活動中能與同伴互相合作,，細(xì)致觀察,，并積極參加各種制作和實(shí)踐活動。
4,、在活動中了解小草與環(huán)境的關(guān)系，樹立初步的環(huán)保意識,。
【活動實(shí)施】：
一,、開辟活動基地——蔬菜種植園。
1,、開墾荒地,。
學(xué)校有一塊空地，原是雜草叢生，已閑置多年,，經(jīng)過學(xué)校師生的共同努力,，沒過幾天，近半畝大的荒地就開墾出來了,。
2,、平整土地。
由于在開墾的過程中,，土地中布滿了碎石,，所以剛開墾出來的土地還不能馬上種植，于是,，在種植指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，組織六年級的學(xué)生參加了第一次實(shí)踐活動——撿碎石。同學(xué)們來到種植園后,，馬上積極的行動起來,，有的同學(xué)用手搬，有同學(xué)拿來了簸箕和鐵桶,，更有的同學(xué)甚至掘地三尺,，翻出了泥土里面的大石塊。剛開始,，還有同學(xué)怕臟怕累,，可看到伙伴們個個干的熱火朝天，不一會兒也加入了大家的行列,，賣力的干了起來,。
后來大家又多次去種植園勞動，每一次都情緒高漲,，積極肯干,。不久，一塊平整好的土地展現(xiàn)在我們面前,，等待我們?nèi)シN植各種植物,。用了一節(jié)多課的時間，基本上把土壤表面的石頭撿干凈了,。
二,、種植青菜、大蒜,、菠菜,、蘿卜、土豆,、蠶豆等綠色植物,。
為了便于管理,，學(xué)校將種植園由全校各個班級認(rèn)領(lǐng)一塊區(qū)域，全由學(xué)生自己打理,，讓他們充分體會到種植和收獲的樂趣,。
1、種植蔬菜,。
第一次種植是在九月中旬的一天下午綜合時間活動課上,，我們?nèi)シN植園種大蒜和青菜。由于很多同學(xué)都是第一次種菜,，好多同學(xué)都不知怎樣種,，七手八腳地亂弄一氣，有些小組的同學(xué)把菜籽撒多了,，只能用大蒜種子來充數(shù),，有些小組排列的很整齊，有些小組胡亂撒種,，總之大家是各顯神通,。經(jīng)過一段時間的努力，播種任務(wù)總算是完成了,。每個同學(xué)都動了手,，有了初步的勞動體驗(yàn)。大家都覺得看起來很容易的事,，做起來就不那么簡單了,。在接下來的綜合實(shí)踐課上，我們又種了蘿卜,、菠菜,、香菜等。經(jīng)過一段時間勞動實(shí)踐,，同學(xué)們漸漸掌握了一些勞動技能,，在老師的指導(dǎo)下，現(xiàn)在我們已陸續(xù)種了大蒜,、菠菜,、青菜、蘿卜,、香菜等,，蔬菜花色品種多樣化了。
2,、田間管理,。
如果說種植是短線活動，那么管理則是長線活動,，需要更多的時間和精力,。
為此，每班成立了“護(hù)綠小隊(duì)”,?！白o(hù)綠小隊(duì)”幾乎每天都要到植物園去澆水，還要定期施肥,、除草,、捉蟲、間苗等,。每一次勞動都深深吸引著大家,。大家每天都爭先恐后地去植物園參加勞動。經(jīng)過同學(xué)們的精心照料,，種植園里已是一片生機(jī)勃勃的景象：青菜嫩綠嫩綠的;大蒜抽出了嫩芽;蘿卜秧已有五,、六寸高了;菠菜也長出來了??看著自己的勞動成果，同學(xué)們都笑了,。
3,、記錄活動過程。
光有觀察還是不夠的,，為了能使同學(xué)們更加準(zhǔn)確的掌握蔬菜的生長情況,，我們給每班統(tǒng)一印刷了觀察日記，其中包括同學(xué)們上網(wǎng)查找的有關(guān)所種植物的介紹,、植物生長情況的記錄,、植物的花、植物的果實(shí),、植物的種子等,，同學(xué)們把觀察到的情況寫成觀察日記、體驗(yàn)日記,，把自己勞動的過程,、勞動的體會等都寫成的文章，為今后的寫作積累了大量的素材,。
三,、進(jìn)行資料整理、選題,、再研究,。
在綜合實(shí)踐活動中，經(jīng)常會遇到一些問題,，我們隨時隨地進(jìn)行探索,、研究，并且進(jìn)行歸類整理,，以便選題再研究,。
各種蔬菜種植的季節(jié),、管理及銷售。
我們在種植園內(nèi)種了青菜,、菠菜,、蘿卜、大蒜,、蠶豆,、小麥等植物。根據(jù)我們的實(shí)踐活動,，大致了解到這些植物生長規(guī)律：青菜四季皆可種植(只要?dú)夂虿灰渚托?,，生長期較短，但管理工夫必須到家,，需要充足的水分,，需施上適當(dāng)?shù)姆柿希€要經(jīng)常捉捉蟲子,。青菜還需移栽才長得大,、長得壯。菠菜大約在九月中旬播種,，三周左右就可食用,，管理方便，不需治蟲,，只需施些肥料即可,。蘿卜大約八月下旬、九月上旬種植為好,，(今年我們晚種了近二十天,，雖然也生長得不錯，可沒有生長到最佳狀態(tài))管理要到位,，方能生長的更好,。大蒜八、九月即可播種,，但對土壤的要求高,，我校的種植園內(nèi)的土壤不適合種大蒜。蠶豆在十月下旬下種,，管理方便,，明春方可收獲。小麥在十一月中旬播種,，管理方便,，只需施些肥料即可，但生長期較長,，大約明年五,、六月才可收獲,。
【活動成果】：
那么，這么多的蔬菜該怎么處理呢?為此,，聯(lián)合學(xué)校大隊(duì)部組織了一次“蔬菜品嘗會”,，屆時將會請來各班的學(xué)生家長，由各班自己擺攤推銷自己種的蔬菜,。有些班級種出的蔬菜既新鮮，優(yōu)美觀,，不一會兒工夫就銷售一空,，而有些班級的蔬菜平時由于疏于管理，銷路就沒那么好了,，往往是無人問津,。但無論怎樣，結(jié)果并不重要,，只要孩子去做了,，即使不成功也沒什么關(guān)系，他們在探索觀察的過程中同樣在積累知識,。相信他們收獲的,，不僅僅是蔬菜本身。
另外,，我們還將帶著自己種植的無污染綠色蔬菜去“紅太陽老年公寓”,，讓爺爺奶奶和我們一同分享勞動的幸福果實(shí)。這一活動得到了爺爺奶奶的高度認(rèn)可,。
幼兒教育工作者親子種植活動方案實(shí)用篇十五
讓寶寶感知圖片的完整性,，培養(yǎng)寶寶學(xué)會辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙,，膠水和剪刀,。
玩法。
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起,，裁成大小相同的4塊或6塊,。
2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案,。
愛心提示,。
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比,。即寶寶越小,，拼圖版越大;寶寶越小,，拼圖版越少。
