在總結(jié)中,，我們可以將自己的思考和體會以書面形式記錄下來。寫總結(jié)時要根據(jù)實際情況確定合適的篇幅和深度,，精簡而不流于表面。現(xiàn)在,，讓我們一起來閱讀這些總結(jié)范文,，看看別人是如何總結(jié)并提升自己的,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇一

眼下,，正值辭舊迎新之際,，一年一度的“工作總結(jié)”又開始粉墨登場了,。于是各單位各部門拿出“渾身解術(shù)”，通過“秀才”們的濃墨重彩,，總結(jié)一年來所干的.工作,，這本無可厚非，實屬正常,。但筆者認(rèn)為,，“工作總結(jié)”切勿脫離實際，唱高調(diào),，揀好聽的說,，必須有一說一，有二說二,，客觀地評說,，總的來說，這“工作總結(jié)”一定要杜絕“三忌”,。

一忌夸夸其談,，夸大其詞。這一年來干了哪些工作,，上級部門知曉,，老百姓的心里也有數(shù)，自己也應(yīng)如實匯報,。干得好,，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量,，干得好,，要總結(jié)經(jīng)驗話得失,。總之“有則改之,，無則加勉”,，切不要夸大政績，欺上瞞下,。

二忌避重就輕,。一些部門、單位在工作總結(jié)時往往“好大喜功”,，對成績大肆渲染,，小事說成大事，芝麻說成了西瓜,，擺功臣,，講苦功，好事說了一大堆,，好話說了一大籮,。而在總結(jié)過失和不足時，總是輕描淡寫,，幾句話一帶而過,，有的甚至“大事化小，小事化了”,，片面地多講客觀,，而少講主觀。因此“工作總結(jié)”應(yīng)多講工作中的不足和存在的實際問題,。

三忌長篇大作,。一些部門單位在“工作總結(jié)”時認(rèn)為，總結(jié)寫得好,，說明工作干得多,、干得好，有“水平”,，否則相反,。于是一些單位的“工作總結(jié)”中廢話、大話,、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結(jié)中,，令人有華而不實的感覺。同時內(nèi)容空洞,，東拼西湊的總結(jié)還嚴(yán)重地浪費了人力,、物力和財力，助長了不正之風(fēng)的滋生,。

因此,，“工作總結(jié)”應(yīng)實事求是,，少講空話，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇二

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路，教師必須成為新課程的開發(fā)者,；教育教學(xué)的研究者,；教育目的的實踐者；教學(xué)活動的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者,；教學(xué)方法的探索者，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個人年度工作總結(jié),。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實實在在的成為學(xué)校教師實現(xiàn)這一目標(biāo),，實施切實可行的教育教學(xué)行為的促進者、先行者,。因此,，為教師搭建一個可以導(dǎo)演生動活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺,，以有效的全面的落實黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo),，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果。學(xué)校將教研單獨作為一項工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識,，認(rèn)真對待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評優(yōu)評先一票否決。年終考核時教師獲得的科研論文證書作為單項獎計入教師量化考核,。由于課題立項周期較長,，評審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高,。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項任務(wù)。

在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進二期課改,，堅持“以人為本,，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時代要求的新人,。我校在xx年4月立項了德育科研課題——加強未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題。通過課題研究實驗使學(xué)校初步達到：德育隊伍專業(yè)化,；德育評價科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化,。

在“xx”期間,，我校科研工作沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，

教師的工作總結(jié)寫作指南篇三

當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁,，一段時間就這樣不知不覺，悄無聲息地度過,。這一段時間里,，我們用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著,，一份收獲。每天記賬,、結(jié)賬,、做傳票、寫賬簿,、編報表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和驚天動地的事業(yè),，但我們盡心盡力，忠于職守,。一段時間來我們用這平平淡淡的生活,，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡,，收獲著豐收的喜悅。一段時間來又是有許多許多的工作值得總結(jié)：

一段時間來,，我堅持學(xué)習(xí)各種金融法律,、法規(guī)，通過不斷學(xué)習(xí),，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善,，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀,。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障,，一段時間以來，我在行動上自覺實踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真、細(xì)致地完成好每一項任務(wù),，嚴(yán)格遵守各項金融法律,、法規(guī)以及單位的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺按規(guī)章制度操作,，平時生活中團結(jié)同志、作風(fēng)正派,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕,。

20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員。首先業(yè)務(wù)知識和工作能力方面,，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗,，經(jīng)過自己的努力,，具備了較強的工作能力，能夠從容的接待儲戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能,、組織管理、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力,、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高,，在工作中,，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上,，以客戶需要為主,。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。熱愛自己的本職工作，能夠正確,，認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù),，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中夠采取積極主動,，能夠積極參加單位組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度，保證出勤,，有效的利用工作時間,，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束自己，促進自己,。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,，進一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理。隨著行內(nèi)部分工的越來越細(xì)化,，我們臨柜人員的分工也越來越細(xì),。在今年的工作里，我得到了實質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進步,，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密,。建立客戶信息;開立個人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取，我都嚴(yán)格按照上級的要求,，請客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰的錢入誰的帳,，由誰支配，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅持做到“五無,，六相符”的會計制度,，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé)。

其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效益和貢獻方面，能夠及時完成制定的工作任務(wù),，達到了預(yù)期的效果,，在日常工作中，都能保質(zhì),、保量的完成行里交給的各項工作任務(wù),，對營業(yè)部分配的各項任務(wù)都能保質(zhì)保量完成。同時在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過一段時間的不懈努力，使工作水平有了長足的進步，為xx支行營業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻,。

一段時間的工作里,，雖然有了一定的進步和成績，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作還不是做的很完善，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識和生活常識,，擴大自己的知識面,。這有待于在今后的工作中加以改進，因為現(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對一個新的工作崗位,，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式。

辭舊迎新,，撫往思今,。過去的一段時間各項工作開展得扎實有效，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，在新的一段時間里,，我將搶抓機遇，乘勝前進,，努力開創(chuàng)一個充滿活力,，具有時代氣息的景象，推動我的各項工作向更高的層次邁進,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇四

求職信是你向招聘方再次強調(diào)個人能力的機會,。求職信可以很直接地引導(dǎo)招聘方關(guān)注你的個人能力，與一名優(yōu)秀的營銷人員一樣,，求職信可以強調(diào)你應(yīng)該獲得聘用機會的三到四個主要優(yōu)勢,，這些優(yōu)勢在簡歷中可以找到事實依據(jù)。

寫好求職信,，而不是因為大家的簡歷都有求職信所以你也打印一封,。

用心地寫好求職信，能起到意想不到的效果,。因為大部分人對求職信的作用都不太了解，他們的求職信都是千篇一律,，如果你的求職信與眾不同,，一定能讓閱覽者眼前一亮。一定不要公式化地寫上一些可有可無的空洞無力的`語句,，那樣招聘人員一看就會感到厭煩,，假如你覺得沒什么好寫，干脆就不要寫,。要寫就要讓它能發(fā)揮一定的作用,。

求職信不是把簡歷的內(nèi)容重復(fù)一遍,，那樣毫無意義。應(yīng)該是能引導(dǎo)閱覽者去閱讀你的簡歷,。

求職信更忌諱洋洋灑灑一大篇,，因為閱覽者都不是文學(xué)愛好者，也不是閱讀專家,，他的任務(wù)是挑一些應(yīng)聘者參加進一步的面試,。篇幅應(yīng)控制在半頁紙以內(nèi)。

出自 m.sevw.cn

最糟糕的事情莫過于將求職信寫得“太虛偽”,，充斥太多溢美之詞,。

在求職信中你還可以說明申請工作的原因、說明你對公司的了解情況或者說明你想得到何種回報,。

一個效果不錯的范例：

您好,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇五

x年是不平凡的一年，對我來說也是意義重大的一年,，在這一年的九月份我來到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn)，面對工作我投入了一百分的熱情,，雖然有做的不到位的地方,，但依然學(xué)會了很多成長了很多。

剛擔(dān)任中七班配班工作時我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點惶恐的,，各方面的工作都無從著手,，經(jīng)過園內(nèi)培訓(xùn)和班長許老師的指導(dǎo)我首先參考的是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在這本書中學(xué)會了中班幼兒各方面的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，并依據(jù)指南的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置幼兒的各項活動,。在擔(dān)任配班時每天下班后認(rèn)真做第二天一日活動的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教案,、思考戶外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動的指導(dǎo),。時常跟許老師溝通我在教育教學(xué)中遇到的問題和想法，許老師也都給了我很多很好的方法和建議,，但在經(jīng)過接近兩個月的實踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗，在保育崗上能讓我更好的學(xué)習(xí)一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力,。

接手保育員工作后我嚴(yán)格按照保育員一日工作流程里的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴(yán)格的消毒配比和滯留時間、消毒方式對各種物品進行消毒,。做好班內(nèi)通風(fēng),、電源管理和衛(wèi)生工作。在幼兒進入盥洗室后提醒幼兒如廁、洗手,、刷牙的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀,，女孩如廁能按照正確的方法擦拭，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯,。在幼兒吃飯時時刻關(guān)注幼兒的進餐情況，我熟悉的掌握了班內(nèi)每個幼兒的飲食習(xí)慣,，在我和班內(nèi)老師的共同努力下,，改善了幼兒用餐坐姿不端正、吃飯過快或過慢,、挑食等不良習(xí)慣,，班內(nèi)幼兒更是學(xué)會了進餐的禮儀，能夠做到吃飯時不講話,、打噴嚏或者咳嗽時擋住口鼻,、飯后主動擦嘴擦桌子撿地面。在幼兒午睡前做好準(zhǔn)備工作,，幼兒午睡時檢查幼兒的安全問題,。在戶外活動前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時刻關(guān)注幼兒的健康狀況,，關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時刻關(guān)注幼兒著裝是否合適，關(guān)注幼兒有無穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,，作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作，跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習(xí),，平時上下樓梯時時刻提醒幼兒上下樓注意事項,，戶外活動時刻關(guān)注容易發(fā)生危險的地方并提示幼兒避開危險，午睡時關(guān)注幼兒有無趴睡,、驚厥,、帶小玩具等危險情況，檢查午睡環(huán)境是否存在危險因素,。

半年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這個對我來說全新的崗位上我有很多的感觸，從剛開始的無從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng),，我在配班和保育員這兩個崗位上都學(xué)到了很多,。雖然做配班的時間不長，但短短的時間也讓我體會到了作為一名幼兒教師的責(zé)任有多重大,，它需要具備的專業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時間和經(jīng)歷進行深入的學(xué)習(xí)，所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機會跟班里的兩位老師學(xué)習(xí)，這對我來說是一個很好的機會,。上半學(xué)期即將結(jié)束,，我希望接下來的每一步都能踏踏實實的學(xué)習(xí)和實踐，抓住一切機會學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,，為我將來的教師道路打下堅實的基礎(chǔ),。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇六

本學(xué)年度，我擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作,，同時兼任教務(wù)員,。回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方?，F(xiàn)就本人的工作作一個小結(jié)：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加教研和各種培訓(xùn)活動，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學(xué)理念。認(rèn)真做好“小組評價”,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看報,、書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)于個人博客,，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升,。并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，積極地了完成學(xué)籍整理,、書法報名、各種表格的制定與教學(xué)材料的發(fā)放工作等教務(wù)處的各項任務(wù),。作為班主任,，組織好班集體，加強了對“德困生”的教育,。田培堯,、胡正邦同學(xué)是班里出了名的搗蛋大王。別人打架他會拍手稱好,，愛打架罵人,，故意損害公物，同學(xué)們都怕他,。每當(dāng)他做錯了事,，我并不當(dāng)眾責(zé)備他，總是單獨地跟他談話,，可光說沒多大效果,。后來，我就抓住他愛動腦筋的“閃光點”,。讓他在課堂上,，在集體活動中露了幾手（校園文化節(jié)表演了課本?。m然表現(xiàn)不如其他學(xué)生好,。我還是當(dāng)眾表揚了他,，同學(xué)們喜歡跟他做朋友，他也由此改變了許多,。

特色創(chuàng)新是學(xué)校工作的重頭戲，我積極參加學(xué)校的各項特色創(chuàng)新舉措,。加班加點順利完成了剪紙作品的裝裱,。積極配合教務(wù)處完成了信息整理工作，并順利通過了審核,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。下一步自己的初步打算：在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)驗,，見賢思齊,，從善如流，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎,，舉止得體，處處以一個教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

在其它方面,，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔。再多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭取一專多能,，以便在工作中做出創(chuàng)新,。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對個人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。一年來的工作是忙碌的；是充滿艱辛的,；這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,。做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇七

從教20余年,，育人也成百上千,。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前,。教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂,，寓教于樂,，提高自己的教育教學(xué)技能，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣,、理解學(xué)習(xí)歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界。在現(xiàn)代技術(shù),、新課程改革左右下,，在色彩絢爛、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火,、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景,，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài)，才能對形勢有冷靜的判斷和理解,，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史,，擔(dān)負(fù)起一份社會責(zé)任。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，提高自己的教學(xué)技能呢？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會,。

第一點體會是：要多讀書,。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史、治學(xué),、治教的正道,，就要做得下來，甘于奉獻,，甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動,。在閑暇時光,，安靜下來，聽自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學(xué)品味；讀一讀歷史研究進展方面的書籍,，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材，不斷的更新知識結(jié)構(gòu),；讀一讀中學(xué)歷史報刊,，反思自己的教學(xué)行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要,，當(dāng)作饑餓者的食物,。”加拿大學(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能,。”在讀書中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野,，充實自我，提高自我,。要想要有真正的思想,，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻,，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記,。這些紀(jì)錄是思考創(chuàng)作的源泉,。那種連續(xù)記10年、20年,、甚或30年的教師日記,，是一筆巨大財富。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng),?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用。一有好的想法或案例,，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒、體會和揣摩,，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了,。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進步。在學(xué)生心目中,，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學(xué)富五車”。知識淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫,、瀟灑自信、滔滔不絕、文采飛揚的,、這樣的課堂,、很容易讓學(xué)生心馳神往。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始,，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，收獲頗多,，受益匪淺,。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限，年齡又大,，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,，更新教學(xué)理念,，緊跟時代步伐。隨著計算機與學(xué)科教學(xué)整合,，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時工作中,、雖然是老教師，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課,、不但聽同學(xué)科的課程,、還聽語文、政治,、地理,，與這些老師切磋交流，提高自己適應(yīng)課改的能力,。在平時的教學(xué)中,、我也深有體會，經(jīng)常試著將文藝作品,、詩詞對聯(lián),、名言警句、小品,、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果。

在平時的教學(xué)中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇,，做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進行充分準(zhǔn)備,，對教法的選擇都要深思熟慮,；在每一節(jié)課后，對所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動,，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn)，是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開,，還是網(wǎng)上教研、教改論壇,、說課,、評課、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題,、骨干教師題庫增容，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定,，反之又化為我進取的動力。

成長的中學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀,、人生觀、世界觀,，達不到學(xué)史使人明智,，以史為鑒的目的。誠然,，絕對真實的歷史是永遠(yuǎn)也無法獲得的，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史,、走向虛無的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素，也不能脫離主觀因素,。

總之,，在教學(xué)過程中，我們絕不能信口胡來,，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè)，常常捫心問一問自己的“師德”,，歷史教師更要問一問自己的史德,。要有自己的堅定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇八

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二年級三個班級的數(shù)學(xué)課科任老師。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進的地方,，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等,。不過我相信,，在今后的工作中我將揚長補短，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇九

愛心，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障,，“沒有愛就沒有教育”,。因為班主任只有具備了愛心，才會腳踏實地,，才會全身心地投入到這項較為復(fù)雜的工作中去,，才會尋找“差”的源頭,，關(guān)心“差生”的冷暖，發(fā)現(xiàn)他們的喜怒,，幫助他們排憂解難,，引導(dǎo)他們走出“差”的泥潭，找到理想的“桃花源”,。因為“感人之心,，莫過于情”。反之班主任就可能會對“差生”的言行不聞不問,，棄之不顧,。這樣，“差生”工作也就一無所獲,。

2,、平等的心

3、誠心

“誠”,，就是真誠,，而真誠是力量的源泉，是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點,。作為班主任,，如果缺少一種真誠的愛生之情，就有可能玩出虛偽的動作來,，就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū),。就算是碰到“差生”出現(xiàn)新問題，也有可能會熟視無睹,，或者敷衍塞責(zé),，例行公事，而不可能去花大氣力,，查原因,，尋找解決問題的新途徑。因此,，班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷,，去激起他們情感的浪花，正確褒優(yōu)貶錯,，去逐步樹立改正錯誤的信心,，喚起他們的自信心，減少他們的自卑感,，使他們棄舊圖新,，重?fù)P自信的風(fēng)帆，那么，這一葉迷航的扁舟,，就能夠沖破霧海，駛上新的征途,。

1,、賞識教育。

2,、給他們創(chuàng)造成功的機會,。

“轉(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任極具耐心,，因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的,。“差生”不可能永遠(yuǎn)循規(guī)蹈矩,，一成不變,。他們的情感言行總會有些反復(fù)，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象,。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎，某些“差生”就可能鉆空子,，打游擊,，那教育的效果就會不盡人意。所以我們只有面對現(xiàn)實,，堅持正面引導(dǎo),，象滴水一樣，長久地“滴”下去,，“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn),，“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn)。面對學(xué)生的反復(fù),，班主任一定要認(rèn)真對待,，盡可能做到心平氣和，戒躁戒煩,，仔細(xì)地分析學(xué)生反常的原因,，對癥下藥地采取行之有效的措施，制定的“作戰(zhàn)”方案,。相信通過班主任的努力,，定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面。

總之,，“轉(zhuǎn)差”工作是一項歡大于憂的工作,，是一項比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。只要我們不遺余力,，常抓不懈做下去,，自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者,，相信我們的工作肯定會有成效。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十

悠悠白云,，匆匆歲月,，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在此總結(jié)過去,，是為了展望未來,，讓今后的工作更順利，更進步,，總結(jié)如下,！

我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過有損老師形象的事,，專心教育教學(xué),，與老師團結(jié)相處，與學(xué)生平等相待,。一年來,，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排。

我代三,、四,、五、六年級6個班的信息技術(shù)課,，工作中一絲不茍,，制訂可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生知識層次不同,，適當(dāng)改變教學(xué)進度,，達到教學(xué)效果。

下半年學(xué)校重建新機房,，已經(jīng)建好使用了,，全是新的東西，管理起來就要更加細(xì)心了,，首先是衛(wèi)生保潔,，每次上完課，都要清掃機房,，讓學(xué)生愛護公物,，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。

我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護工作，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課,，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等,。

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十一

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪，搬箱子,，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”,。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課,，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程,，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、 教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié),，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學(xué)生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞,，然后設(shè)懸念,，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞,；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,，發(fā)揮學(xué)生想象；四,、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研,，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2,、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學(xué)生,、備方法，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此,，在備課過程中,，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程,。

3,、 講課

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活,，其實,，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助,，有實際意義的句子、話語,。例如,，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情,，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂,，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾,，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí),。

4,、 聽 評課

這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課,，另外,，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切、自然,，看似平淡,，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言,，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識,、方法、技能,，更是生活,、習(xí)慣、態(tài)度,，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中,，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,，如何和學(xué)生溝通,，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨特的講課方式,，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵,，多表揚學(xué)生,，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定,，這點在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點,。

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí),，測驗值班制度,，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié),，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到,，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤,。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散,，必須時刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中,，接下來是學(xué)生洗漱,、睡覺，這期間更是要眼盯緊,，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊,，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全,，這點必不可少,。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看,，生怕自己有疏忽,，不過還好，一學(xué)期下來,，學(xué)生買都安安全全,，平平安安。從值班這方面來說,，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少,，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程,，凡事用心、精心,，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變,。

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師,，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久,，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過意不去，就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了,，我一學(xué)期，這是我親眼目睹,，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式,，時刻關(guān)愛學(xué)生,，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母,，需要我們來填補這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神,，一個動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí),、生活的動力,，有時，控制一下自己的情緒,，事情也會過去,，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”,，愛學(xué)生,，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們,，點亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個學(xué)生的心門。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度,、開接送會議,、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性,。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天,，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌,，點人數(shù),，講紀(jì)律，講安全，講禮貌等等,，包括在車上的紀(jì)律,，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,，按時按點等車，按順序上車,，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全,。

xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了,。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦,，人人看在眼里,，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著,，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累,，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子,，最后再要唱出來,，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知,。所以元旦過后,，學(xué)生們的表演,，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生,，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師,。英語和國語就是不一樣,，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限,，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對于我自己如釋重負(fù),、感慨萬千！在此過程中,，改變了不少：學(xué)會了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里,，我也在一點一點地改變著,，充實著、忙碌著,。有時感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅持,，可以比別人強，任何事,，相信自己,，努力了，就一定行,！雖然在此途中,，也曾迷茫過，犯錯過,，但我一一改過,，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤,，不要再讓它再次來敲門,。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松,，加緊腳步,，分秒不敢怠慢。暮然回首,，事事歷歷在目,，記憶猶新，許多個不同凡響,，眾多個不容易,，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點,，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心,，你的愛心,，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂,，感染每個學(xué)生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美,！

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十二

時光荏苒，眨眼之際又是一個收獲的季節(jié),。在這學(xué)期里,，我做好了學(xué)校給予的重任，成功指導(dǎo)凱里學(xué)院理學(xué)院物理專業(yè)的兩名應(yīng)屆畢業(yè)生,。我清楚一名教師教育教學(xué)成功與否關(guān)系到一批學(xué)生,，輻射到一個家庭，影響到一個學(xué)校,。所以我特別重視這項工作,，有幸這兩名實習(xí)生勤奮好學(xué)，功底深厚,，在這近兩個月的實習(xí)工作中里,，他們在課堂調(diào)控能力方面取得了很大的進步。現(xiàn)我將本次的指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

經(jīng)過幾年來的教育教學(xué)實踐,，要求實習(xí)生在備課之前能先充分考慮學(xué)情，分析學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力水平,，再進行有針對性的備課,。虛心求進的兩位實習(xí)生，在這一學(xué)期,，能進一步深入到學(xué)生中,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；深入學(xué)生生活,，做學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們積極樂學(xué),。目前，這兩位實習(xí)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)心鉆研教材,，并運用自己所學(xué)的知識，備好每篇課文,，撰寫好每篇教案,，教案目標(biāo)明確，思路清晰,，內(nèi)容具體,。

如果讓學(xué)生不敬畏你,，不喜歡你,，他也就會不喜歡這個學(xué)科，那么你這個學(xué)科的教學(xué)成績要能有所突破,，是很難的,。這學(xué)期，在我的指導(dǎo)和他自身的努力下,，這兩位實習(xí)生能夠較輕松自如的調(diào)控課堂,，能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高,，所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好,，成績有較大進步,。

我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作,，所以身為一名教師,，必須做好學(xué)生的思想工作。做學(xué)生思想工作是一項長期而復(fù)雜的大工程,，但我們不能畏懼,，每一個學(xué)生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,，以自己的教學(xué)去影響和教育每名學(xué)生,。在教育學(xué)生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學(xué)生對教師教育的誤解和反叛,，我指導(dǎo)這兩位實習(xí)生,，當(dāng)遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事,，做出過激的行為,，應(yīng)該是冷靜自己，“困難再多,，解決困難的方法更多”,，改變方法，換個角度,，就可教育好學(xué)生,。一個多月以來，在學(xué)生思想教育方面,，這兩位實習(xí)生能調(diào)整好自己的思路,，靈活處理一些問題。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十三

認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向,，用自己的愛國思想行為,，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生,。第二,，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法,；要能彈著伴奏教學(xué)生唱,，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進行適當(dāng)?shù)姆治?。第三,，要愛學(xué)生，努路教好每一個學(xué)生,，能以身作則,，為人師表,。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才,。對學(xué)習(xí)差的更要愛護,，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列,。第四,，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè),，要有無私的奉獻精神,，把一生獻給社會主義教育事業(yè),。接著就從四個方面來談：

一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師,，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生,，不但要愛成績好的學(xué)生,，對成績差，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視,。而要付出四心：愛心,，細(xì)心，耐心,，恒心,。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚,，得不到參與等,，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到,，只有愛學(xué)生,，理解學(xué)生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值,。

二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作

音樂教師這個職業(yè)非常普通,，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動,，教唱歌教欣賞,，教樂理，還可教些樂器,。課外活動排聯(lián)節(jié)目,，參加各種演出，比賽等,。由于音樂考中學(xué)派不上用場,，因此,，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都沒有壓力,，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作,。

這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進步,，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要,，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè),，在理論上多武裝自己,，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育,，首要自己要重視自己,，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績來,，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作,。總之,，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己,。

三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)

作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng),，這是教師的立足之本,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游）,，音樂知識和欣賞三部分,。

唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力,。教師的唱歌不但要求姿勢,，呼吸，發(fā)聲方法正確,，咬字吐字清晰圓潤,，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生,，感染學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生。

音樂只是對小學(xué)音樂教師來說,，主要包括樂理和音樂史兩個部分,。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識,，諸如音名,，唱名旋律,，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等,，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用,。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外,，對主要音樂教的生平,，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景,，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握,。

音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義,。而要做到這一點,，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力,，穿透力,，挖掘作品的深層內(nèi)涵,。除上述外,，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱,，合奏,，音響，舞每等知識,，有時還牽涉到舞蹈曲藝,，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來,，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團體音樂工作者相同的素質(zhì)之外,，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難,。我看這話是有一定道理的,。

四．良好的職業(yè)才能

教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì),。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望,，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì)，求精求新,，做到四研和四備,。四研使研究大綱，研究教材,，研究教法,，研究學(xué)生,。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練,，能力培養(yǎng),，做全盤分析，列出一覽表,。四備：備語言,，備板書，備教具,，備聯(lián)系,。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課,，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望,；難點的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo),，有那樣地問題入伙然啟發(fā),；這一問題可以有幾種答案，學(xué)生答上來怎么辦,？學(xué)生答不上來又怎么辦,？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語言上,，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語,；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語,；點撥解惑的講解語,；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣,，使教學(xué)語言生動,，形象，優(yōu)美,，有激發(fā)力和感染力,。還要以教師的樂教善教來促進學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。

作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn),，流暢,，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng),，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達能力,。講課時要形象而風(fēng)趣，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了,，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確,，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣,，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美,。

當(dāng)然，要做好一個音樂教師,，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可,。教師素質(zhì)提高了,，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望,。所以,，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。

教師的工作總結(jié)寫作指南篇十四

目標(biāo)明確,，層次分明,。為了做到這一點，我經(jīng)常去各大書店收集數(shù)據(jù),，篩選各種輔助數(shù)據(jù),，以達到每次練習(xí)的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)進行及時認(rèn)真的批改,，對學(xué)生的作業(yè)進行分析和記錄,，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結(jié),，并進行全面的評價,，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，達到有針對性的目標(biāo),。做好課外輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導(dǎo),。對后進生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的指導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)觀念的指導(dǎo)。要提高后進生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們應(yīng)該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。很有趣,。從而有意識地把身心投入到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化就從簡單,、粗糙,、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺的求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分,。在此基礎(chǔ)上,，教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進生轉(zhuǎn)化過程中的墊腳石,。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,要特別注意為他們補課,補課,。這樣，他們學(xué)習(xí)容易,，進步快,，對知識的興趣和渴求也會增加。