總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種自我評(píng)價(jià),，有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的方法和措施,?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要,，突出重點(diǎn),，不要過(guò)多贅述。以下是一些總結(jié)的范文，供讀者參考,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

幼兒教師工作總結(jié),，作為一名幼兒園老師,，我們應(yīng)該怎么做好學(xué)期末的工作總結(jié)?還沒(méi)有寫(xiě)好工作總結(jié)的老師可以參考這篇幼兒教師工作總結(jié)!

不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(zhǎng)中,。

時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了,。

時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況!現(xiàn)在，我總結(jié)一些自己的情況,，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步!

個(gè)人思想：在這一學(xué)期里,，我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度,，一切以幼兒為基本條件出發(fā),、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里,，我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好,，經(jīng)過(guò)《綱要》的知道，我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體,，一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā),，把幼兒教育工作做的較好,，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習(xí)!

教育之德：

一、在這一學(xué)期里,，我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目,，有識(shí)字、英語(yǔ),、整合,、分級(jí)閱讀、體育等等,，由于這些教程與我以前的教程有些不同,，所以，有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張,，不過(guò),，通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解，我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受,，學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的!有點(diǎn)自夸,，但確實(shí)是這樣子!總結(jié)開(kāi)心中!

開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫(xiě)出來(lái)，就如英語(yǔ)吧,，雖然我以前到高中的時(shí)候,，英語(yǔ)成績(jī)是非常好的，但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,，英語(yǔ)這一科我甚少去教,，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊,，為此,，我都會(huì)在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機(jī)中,，有空就聽(tīng),，還有向有經(jīng)驗(yàn)的、有資格的老師請(qǐng)教,，這樣,，總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高。

其次應(yīng)該是體育了,，還記得在高中三年我自己都很少去運(yùn)動(dòng),，因?yàn)轶w質(zhì)比較弱，所以,，三年時(shí)間只是懂得理論知識(shí),，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難，于是本著自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請(qǐng)教,，嘻嘻,，對(duì)于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿意,，當(dāng)然，自己還要繼續(xù)努力,，這樣才對(duì)得起可愛(ài)的小朋友!

二,、俗語(yǔ)說(shuō)，幼兒是那么的可愛(ài),、那么的天真,、那么的稚氣，他們就是我們祖國(guó)未來(lái)的花朵,，說(shuō)到花朵,，就想起我們自己小時(shí)候，老師們也是用那種熱誠(chéng)的心來(lái)教育我們,，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國(guó)的花朵而努力,。

所以，寫(xiě)到花朵,，就讓我想起我的老師以前那種教法,，一切以我們的興趣出發(fā)，所以,，不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心,，而現(xiàn)在我作為一名幼兒教育工作者。

三,、幼兒處于長(zhǎng)身體的過(guò)程中,，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的,，所以,，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的安全，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全,、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)事情,，值得欣慰!

與家長(zhǎng)共同教育：家長(zhǎng)，可以說(shuō)是幼兒的第一任老師,、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者,，所以說(shuō)，通過(guò)家長(zhǎng),，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(zhǎng),，為此，我每月都會(huì)在家園聯(lián)系手冊(cè)里面認(rèn)真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,，如黃慧雯這一個(gè)小朋友,，她是我這一學(xué)期里與家長(zhǎng)共同教育最有效的一位小朋友,，看到她的進(jìn)步，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費(fèi)!

雯雯,，她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友,，在我剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，我就留意她兩個(gè)多星期,，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來(lái)跟雯雯的媽媽聊天,，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子,，家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法。

于是,，我跟雯雯媽媽做起溝通工作,，經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的努力,，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過(guò)溝通，家長(zhǎng)也很容易的配合我,，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),，所以，本學(xué)期,，我在這一方面做得還是比較好,，至于個(gè)別就要繼續(xù)努力了!

很多很多的總結(jié)，總結(jié)起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中,，謝謝一切給以我?guī)椭娜?，而我還會(huì)繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識(shí)，為祖國(guó)未來(lái)的花朵而努力!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。

回顧這學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一,、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師,。

作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

2、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.,。

一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課,，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

4、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

5、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。

在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

三,、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。

熱愛(ài)集體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人,。

四,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。

為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的'工作，我采取了以下措施：

1,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

小精靈兒童網(wǎng)站出品

2,、定期進(jìn)行家訪、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。

我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期在這個(gè)學(xué)期中我們班人員有所變動(dòng)但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力良好風(fēng)氣兩位老師能馬上融入這個(gè)集體并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n提前做好備課工作

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子觀察記錄

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三,、組織大型活動(dòng)

1、體操比賽

2,、六一畫(huà)展

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

五,、安全工作

六,、家長(zhǎng)工作

以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有就心理不平衡對(duì)我說(shuō)：“程老師我們也買(mǎi)衣服吧沒(méi)有衣服會(huì)影響我們整體效果你看孩子們表演多好”我就開(kāi)玩笑說(shuō)：“說(shuō)輕巧現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)得及嗎?沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車(chē)那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶有錢(qián)就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝安排這些都讓人好感動(dòng)如果說(shuō)同事之間互相配合和支持我開(kāi)展工作源泉話那么家長(zhǎng)對(duì)我們配合和支持就我開(kāi)展工作動(dòng)力!

在這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報(bào)告,，使我對(duì)幼兒教育有了更深的認(rèn)識(shí),，也意識(shí)到幼兒教育的重要性及其必要性。

專(zhuān)家教授們的新理念新視野就像一扇窗,，為我?guī)?lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光,。

通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷,。

在研修學(xué)習(xí)中提高了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念,、豐富了專(zhuān)業(yè)理論,。

在培訓(xùn)中，我反思了自己以往在工作中的不足,。

這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺,。

現(xiàn)將我這四個(gè)月的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一,、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念,。

通過(guò)研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了幼兒教育對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求,。

每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己，充實(shí)自己,，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，否則就被時(shí)代所淘汰。

網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門(mén)全新的課程,，里面有很多全新的教學(xué)理念,。

二、網(wǎng)絡(luò)研修,，使我得到深刻的感悟,。

網(wǎng)絡(luò)研修，為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法,。

我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。

在培訓(xùn)中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論,，通過(guò)與專(zhuān)家,，學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。

專(zhuān)家的講座,，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪,。

同時(shí),，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

培訓(xùn)中,，我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,，更重要的是做到了學(xué)有所用。

三,、立足課堂,，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了幼兒,，為了幼兒的一切”的觀念,，我會(huì)將自己的愛(ài)全身的融入到幼兒中。

在教學(xué)中,，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)知識(shí)應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四,、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高了課堂教學(xué)效果。

通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座,，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì),，教師只有對(duì)教材內(nèi)容,，教學(xué)對(duì)象,，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。

使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,，我在上課前根據(jù)本班的幼兒實(shí)際情況,，通過(guò)觀察,、發(fā)現(xiàn),、討論、明確的過(guò)程來(lái)備課,。

五,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我懂得學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)幼兒,。

除此之外我還明白，人生沒(méi)有捷徑,，教學(xué)亦如此,。

研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力,。

相信自己,，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到,。

六,、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了交流,。

在平時(shí),，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。

通過(guò)這次研修，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想,，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流，共同研討,，開(kāi)拓了教研視野,。

通過(guò)這次培訓(xùn)提高，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

學(xué)無(wú)止境,，教海無(wú)涯。

研修時(shí)間雖說(shuō)短暫,，但給我的影響卻很深遠(yuǎn),。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐,，不斷探索,，想著教育的理想境界燦然前行。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用,，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行,，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、美好的,。

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程,。我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子,。有人這樣說(shuō)過(guò),，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長(zhǎng)交流時(shí),，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友,，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長(zhǎng)才能對(duì)我工作的肯定,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下,，上學(xué)期順利地通過(guò)了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收。全體教師齊心協(xié)力,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，“一切為了孩子”。堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心,、教育科研為抓手,，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè),，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全,。

今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年,，在幼兒園所有工作中安全是重中之重,。人們常說(shuō)，保教并重,。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園,，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，消除不安全隱患,，落實(shí)安全措施。通過(guò)安全工作會(huì)議,、簽定安全協(xié)議,、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想意識(shí),，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備,。尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購(gòu)買(mǎi),，并且有購(gòu)物索證,，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣,，幼兒的餐具每日消毒一次,，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全,。同時(shí),，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程，在日?；顒?dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中,，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們?cè)诒本┵?gòu)買(mǎi)了幼兒卡-通安全光盤(pán),，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，提高了幼兒自我保護(hù)能力。

本學(xué)期,，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病,，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門(mén)的緊急部署和指導(dǎo)下,，我園積極行動(dòng)起來(lái),，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。組織教師學(xué)習(xí),，,，先后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)三次，及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí),，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查,，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來(lái)園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記,，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜,，合理調(diào)配幼兒伙食,，既保證科學(xué)營(yíng)養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長(zhǎng)非常滿意,。今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作,，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。

二,、進(jìn)一步健全和完善制度,，有效開(kāi)展教研活動(dòng)促教師成長(zhǎng)。

三,、注重家園聯(lián)系,，有效開(kāi)展家園互動(dòng)，獲得家長(zhǎng)支持,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,，都取得了一些較為可喜的成績(jī),。為了今后更好的開(kāi)展工作,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作,、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

作為一名青年教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論,，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律,，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題,，形成新認(rèn)識(shí),，開(kāi)辟新境界，并進(jìn)修學(xué)前教育專(zhuān)科,，以不斷提高自己,、充實(shí)自己，跟上21世紀(jì)知識(shí)更新快,、社會(huì)發(fā)展快的步伐,。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作,，在日常生活中，熱心幫助同事,，從不遲到,、早退,，做到出滿勤。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)孩子,。有了愛(ài)，還必須有過(guò)硬的教育教學(xué)能力,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人類(lèi)文明產(chǎn)生深深的吸引,，從而滋生創(chuàng)造的欲望,，每次的教研活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待，為了吸引孩子的注意力,，讓孩子更好,、更快、更開(kāi)心地接受教師所授的內(nèi)容,，我總是不斷的嘗試,、探索、創(chuàng)新,，在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點(diǎn)，讓他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中活起來(lái),、動(dòng)起來(lái),，從而達(dá)到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如語(yǔ)言角,、美工區(qū),、表演區(qū)、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,。

教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),，孩子們遇到了什么難題,，我總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。

孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。

回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要,。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話題,。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣。即將翻開(kāi)新的一頁(yè),，迎來(lái)新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,，獲得更多,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思,，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威,，先生的言行潛移默化地影響著幼兒,。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一老師自動(dòng)幫著擺放,、披發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無(wú)形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。

教師教給幼兒協(xié)作的方法,，指導(dǎo)幼兒怎么進(jìn)行合作,。比喻，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量,，分工合作；碰到抵牾時(shí),，要協(xié)商解決問(wèn)題,；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓,、輪流或共同利用,；當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語(yǔ)言去輔助他,；當(dāng)自己遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí),，可能主動(dòng)找小朋反幫助等等,。通過(guò)這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的保險(xiǎn)問(wèn)題,、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光,，省得給幼兒造成危害,；杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，以便降落沾染率；做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī)、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快活的成長(zhǎng),。

隨著教育的一直改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)介入我們的家園共育是閉不可少的,。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的'、和教育義務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情況，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng),，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽(tīng)取他們提出的看法與倡導(dǎo),，真正做到家園共育的方針,。

在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下,，更新了教育理念,，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng),；能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)內(nèi)容跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教導(dǎo)活動(dòng),、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等,，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源,，使幼兒在快樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意,。

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幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我園認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作,。

（一）強(qiáng)化崗位職責(zé),，實(shí)行崗位職責(zé)考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,，教職工們根據(jù)手冊(cè)資料指導(dǎo)日常工作,，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),，不便于實(shí)際操作,。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂,、細(xì)化其中部分資料,，使教職工們對(duì)自我的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表,。透過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),，同時(shí)也讓考核工作更完善,、更有據(jù)可循,。

（二）加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),，健全干部考核制度,。

本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。

首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受,，而是一種榮譽(yù)，一種職責(zé),，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事，要“源于教師而高于教師”,。

其次,，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實(shí)施中,，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路,，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。

最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。

由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo),，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,，并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫忙她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的氛圍。

師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象,，幼兒園的聲譽(yù),。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力,，只有我們把工作做好了,，我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái),，我們重視理論學(xué)習(xí),，教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等，幫忙教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，真正做到教書(shū)育人，為人師表,。

（二）用心創(chuàng)造條件,，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

1,、抓機(jī)遇,，樹(shù)典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，增強(qiáng)用心向上,、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，用心投身教育改革，提高教學(xué)水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點(diǎn)，樹(shù)典型的方法,，加強(qiáng)先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái),，從而激勵(lì)其他教師冒尖,。

2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道,。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。透過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路,。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件,，請(qǐng)專(zhuān)家?guī)Ы糖嗄杲處?。透過(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo),，幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn),，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外,，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專(zhuān)家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),，幫忙教師提高教科研水平。

3,、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng),。

本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選取結(jié)對(duì)對(duì)象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近,，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些原本潛力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí),。

以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識(shí),，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。

首先,，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程；社會(huì)性課程的資料包括哪些方面,；根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類(lèi)型的社會(huì)性活動(dòng)資料等。

有了理論基礎(chǔ)以后,，我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng),。教師們?cè)诟鶕?jù)主題資料尋找資料的過(guò)程中，不僅僅豐富了自我的知識(shí),，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

太陽(yáng)一次次的升起又落下，反反復(fù)復(fù),，看著小朋友學(xué)本領(lǐng),、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑,、看著小朋友哭,，一個(gè)學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無(wú)比激動(dòng),，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個(gè)機(jī)會(huì),，請(qǐng)大家聆聽(tīng)我的進(jìn)步和工作中的不足,。在這一個(gè)學(xué)期來(lái)，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓粋€(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié),。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會(huì)讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長(zhǎng),。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的、有行動(dòng),、有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。

二、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)我班在小班時(shí)的幾個(gè)弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵，有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái),，怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢？于是我在每天孩子吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句：“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹,、發(fā)碗等,，但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的的小朋友來(lái)做?！焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái),，有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動(dòng),，沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng),。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣,。

三、突出特色,，提高珠心算教學(xué),。

“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為“珠心算”的輔導(dǎo)教師，剛開(kāi)始我也不知如何下手,，剛開(kāi)始的幾堂課下來(lái)我自我感覺(jué)到孩子是否能接受數(shù)與量的理解呢,？因?yàn)槲覀兂B(tài)班的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃比較慢，而他們現(xiàn)在就要接受能行嗎,？面對(duì)這樣的情況,，我在孩子們的生活學(xué)習(xí)中有時(shí)總刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時(shí)總讓他先點(diǎn)一下人數(shù)然后再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣,。一段時(shí)間下來(lái)孩子明顯對(duì)算盤(pán)上的珠子有了數(shù)與量的概念,。

有一次在與潘老師談話中她說(shuō)你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對(duì)加減很混亂,。剛開(kāi)始聽(tīng)得很高興,，聽(tīng)到后面半句話時(shí)自己的心情又滑了下去。于是我自己嘗試了在打從中尋找竅門(mén),，發(fā)現(xiàn)每次的加,，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的,，我把這個(gè)規(guī)律告訴了孩子們,，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開(kāi)心的打著,，我又擔(dān)心：根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)他們這樣長(zhǎng)期枯燥的打下去肯定會(huì)厭倦的,，于是我又在尋找另一條途徑能激發(fā)孩子想學(xué)愿望。在小班的時(shí)候他們每個(gè)人都非常想得到五角星,，還是從這點(diǎn)出發(fā)我上街買(mǎi)了一些五角星等許多貼花紙,。

每次我都會(huì)在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發(fā)了他們想打好的愿望,。過(guò)了一段時(shí)間,，珠心算教學(xué)的難度又上了一個(gè)臺(tái)階，這次要用“5”的這一個(gè)到珠子了,，然而我不知如何向幼兒解釋這一個(gè)珠子就表示5,、二個(gè)珠子表示6，我不能再用數(shù)與量概念來(lái)解釋了,，只能讓他們死記硬背上面一個(gè)珠子和下面一個(gè)珠子加起來(lái)是6,、上面一個(gè)珠子和下面二個(gè)珠子加起來(lái)是7、上面一個(gè)珠子和下面三個(gè)珠子加起來(lái)是8等等,。

孩子們又在課堂中輕松的操作起來(lái)了,，但發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子過(guò)了一夜又好象生手了。原來(lái)他們回去之后沒(méi)有練習(xí)才這樣的,，每天放學(xué)的時(shí)候我都提醒他們要回去練習(xí),，但明天過(guò)來(lái)還是老樣子沒(méi)進(jìn)步,。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的,，一批上另一批去玩,，看到?jīng)]有完成作業(yè)的孩子我就說(shuō)，你在家沒(méi)有完成練習(xí)作業(yè)的小朋友,，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩,，必須把那時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。這一招果然起到了效果,，我班的蔣晨小朋友就是個(gè)明顯的例子,，原先不是很熟練，現(xiàn)在的他可以稱(chēng)的上我班學(xué)得最棒的孩子,！現(xiàn)在看著他們熟練的操作,，我很為他們感到驕傲、自豪,。在心底由衷得說(shuō)：“你們是最棒的,！”

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,！

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗非典時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的'糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

本人自任現(xiàn)職以來(lái),，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春,，在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取,，大膽開(kāi)拓，轉(zhuǎn)變教育理念,，努力探索教改新路子,，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

人特別重視差生的轉(zhuǎn)化工作,，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主,、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理,，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會(huì)的一直好評(píng),。

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中常年不懈的鉆研教材,，改革教學(xué)方法,，在新課改的要求下，深化課堂改革,，努力提高教學(xué)技能,，常教常新。在備課中,，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集體先周備課制度,，倡導(dǎo)教師率先垂范,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到新,、活,、實(shí)、真,。使師生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通,。此外,，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化,，生動(dòng)活潑，富有情趣,，使學(xué)生自覺(jué)的參與,，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師,，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，加大科研力度，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。

面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的,、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩上的責(zé)任重大,。利用節(jié)假日,，我不斷的外出學(xué)習(xí)、參觀,，閑暇注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。

從事教育多年,，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái),，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。

奮工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

我踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。我一向在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛(ài)孩子并尊重孩子，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)幼兒教師僅有熱愛(ài)幼兒,，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教,。振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師,。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的夢(mèng)想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。所以，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

首先,，是對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自我的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之夢(mèng)想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的一份力量,。

其次,，是對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。教師要熱愛(ài)孩子,?！皭?ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：僅有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為幼兒服務(wù),，這樣就在他們中樹(shù)立了威信。我們哪個(gè)教師不想讓每個(gè)孩子好起來(lái),，我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自我的所知所解與孩子們一齊分享，用自我的心血精心哺育下一代,，期望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)孩子就意味著尊重，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來(lái)走路,，要認(rèn)真研究自我對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的!多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽(yáng)光,。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，出色的完成工作,。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平,。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè),，在教學(xué)上要多加探索改革,，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念,，主動(dòng)、進(jìn)取地創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系,，尊重幼兒人格,，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽,。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保教并行,。教師無(wú)小節(jié),，處處皆楷模。幼兒教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向,。

(三)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài),，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)進(jìn)取應(yīng)對(duì)每一天的瑣事,，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，進(jìn)取探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之,，我將努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中必須自覺(jué)遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師,，真心理解所有同仁的監(jiān)督與幫忙,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下,，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展！

我熱愛(ài)了這一行工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài),，還摻雜著一股濃濃的人情味,！

讓我成長(zhǎng)工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次"考驗(yàn)",。雖然只是園里的老師參加,，可對(duì)于一個(gè)"新手"而言，還是不免會(huì)緊張,。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)"聯(lián)想課",。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形,，請(qǐng)幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)沒(méi)有成功,。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想,，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢,？我分析原因：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起,，不太容易看出想什么,；也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作,，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn),。在第二次,，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,，效果也一次比一次的好,，就這樣，在實(shí)踐工作中,，使我成長(zhǎng)起來(lái),！

經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí),。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上,，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的"成長(zhǎng)"起來(lái)。

在這里向您們道一聲：謝謝,！您們辛苦了,！

在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),，工作,，向您們看齊！

由于個(gè)人原因幼兒教師辭職信范文,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

xxxx年下學(xué)期快要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，取得了不少成績(jī),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進(jìn)行一下總結(jié),。

和工作負(fù)荷在活動(dòng)中我能夠熱愛(ài)所有幼兒,，尊重幼兒的個(gè)體差異；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度,；并與同事之間相互學(xué)習(xí),，互相幫助，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià),，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計(jì)劃。在活動(dòng)中過(guò)程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,，并能夠民主,、公平地對(duì)待幼兒，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對(duì)幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長(zhǎng)參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)溝通,，促進(jìn)家長(zhǎng)的參與。在日?；顒?dòng)中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動(dòng)中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展活動(dòng)，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,；考慮到幼兒活動(dòng)地密度,、強(qiáng)度,，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育,。

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專(zhuān)題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。

在工作中,，我沒(méi)有任何事故出現(xiàn),，家長(zhǎng)對(duì)我的工作也給予了肯定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作,，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高。但在理論知識(shí)方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié) 我剛來(lái)不久,，不同的環(huán)境及不同的教學(xué)方式，好多東西都要學(xué)習(xí),，在邊學(xué)邊實(shí)踐的過(guò)程中摸索適應(yīng)幼兒的自己的教育方式,。從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展?，F(xiàn)將兩個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí),、工作總結(jié)如下：（我配小班，總結(jié)就以小班為主）,。

在班主任老師,、保育員的共同教育引導(dǎo)下，孩子們已逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，養(yǎng)成互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣,。

本班的幼兒初步具有良好的生活習(xí)慣，都很自覺(jué)的在飯前,、便后和手臟時(shí)要洗手,，要用自己的毛巾擦手，正確的使用漱口的好習(xí)慣,，但還有個(gè)別的幼兒還有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。開(kāi)始，我試著用誘導(dǎo)的形式,，通過(guò)幼兒喜歡的小東西"引誘"幼兒吃飯,，可是一段時(shí)間后這方法逐漸失去效果。我改用和幼兒講道理,、鼓勵(lì)的方式,，通過(guò)幼兒喜歡的明星或卡通人物鼓勵(lì)他們，如：一幼兒喜歡姚明,，我就跟他說(shuō)"姚明吃飯可快了,，才能長(zhǎng)這么高去打籃球呀。"現(xiàn)在與剛來(lái)相比我們班小朋友吃飯快多了,，挑食現(xiàn)象也少了,。

（一）教育方面之前，我沒(méi)上過(guò)整合課,，且習(xí)慣了傳統(tǒng)的教育模式——幼兒一上課就坐得好好的,，老師講一節(jié)課幼兒聽(tīng)一節(jié)課。剛到非常不習(xí)慣,，我會(huì)習(xí)慣性先讓幼兒靜下來(lái),，再將內(nèi)容灌輸給幼兒。

（二）社會(huì)性領(lǐng)域鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚的表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能和思維能力,。并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品體驗(yàn)和理解,。

引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師,、同伴等共同生活的樂(lè)趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己個(gè)他人，養(yǎng)成對(duì)他人,、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度，并學(xué)習(xí)了初步的人際交往的技能,。

（三）科學(xué)領(lǐng)域孩子們?cè)谕嫱婢邥r(shí)輕拿輕放,，不亂扔,、不損壞，能分清自己個(gè)別人的東西,，未經(jīng)許不拿別人的東西,。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊,，做錯(cuò)了事情就敢于承認(rèn)和改正,。幼兒還知道和小朋友在一起玩時(shí)，不爭(zhēng)奪玩具和獨(dú)占玩具,，不打人,、不罵人、學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。

幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象很感興趣,，有好奇心和求知欲，提供了豐富的可操作的材為每位幼兒能運(yùn)用多種感官,、多種形式進(jìn)行探索,。從生活中，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣,。

（四）藝術(shù)領(lǐng)域幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈,、打擊樂(lè)很感興趣,，幼兒能聽(tīng)辨不同的樂(lè)段，大膽的扮演不同的角色,，愉快的進(jìn)行游戲。幼兒還能獨(dú)立的演唱,，如：君妮,、家祺等很多幼兒。

幼兒初步的掌握裝飾畫(huà)的技能,，能選用顏色進(jìn)行裝飾,。在上《傘》的主題時(shí)，教師讓幼兒裝飾傘,，幼兒裝飾的都很漂亮,。學(xué)習(xí)撕、貼,、畫(huà),，能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)主題。

為了給幼兒提供一個(gè)健康性,、教育性,、藝術(shù)性相容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幼兒與教師之間的交流。每周二下午是年段教研時(shí)間,，每周三下午是班級(jí)教研時(shí)間,，學(xué)習(xí)各種文章、討論教學(xué)形式,、方法,、共同制作焦距、區(qū)域活動(dòng)的材料,，家園橋每周及時(shí)的貼出每堂課所授的知識(shí)和技能,，并在每月底共同制作了"美麗的雪花"、"馬路"等主題墻飾,，培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),，增進(jìn)了幼兒與教師之間的交流，時(shí)完成《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》并根據(jù)幼兒的個(gè)性及在幼兒園的表現(xiàn),，有目的,、有計(jì)劃的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，并做好記錄工作,。

在利用家長(zhǎng)接幼兒時(shí),，及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在家的情況，了解每位幼兒的生活習(xí)慣,，同時(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行家訪,，并及時(shí)看望生病的偶爾。在教師的動(dòng)員下,，我們家長(zhǎng)工作開(kāi)展得及時(shí),，得到了家長(zhǎng)們的支持，在布置圣誕節(jié)時(shí)家長(zhǎng)送了許多的小禮物來(lái)布置班級(jí),。家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)們能認(rèn)真的看幼兒在園的半日活動(dòng),。

1、木偶表演

2,、游椰風(fēng)寨

3,、"慶國(guó)慶"文藝表演

4、小歌手賽

5,、幼兒早操表演

6,、幼兒講故事比賽

7、自理能力比賽

8,、家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

9,、幼兒集體舞表演

我們班級(jí)工作也還存在一些不足的地方，常規(guī)教育還要加強(qiáng)。下學(xué)期我班要克服不足爭(zhēng)取將班級(jí)工作開(kāi)展的更好,！

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多了,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù),。本人這學(xué)期帶的是小班,，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù),，下面我從2個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒通過(guò)小動(dòng)物等圖畫(huà)標(biāo)識(shí)熟悉自己的杯子,，毛巾,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣,，督促幼兒多喝白開(kāi)水，由于小班幼兒年齡普遍較小,，自己能力都較弱,，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的孩子還會(huì)把大小便解在褲子上,，這是就要老師幫他們擦身子換上干凈的衣服,，把濕褲子洗好，活動(dòng)時(shí),，對(duì)于出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗以防感冒,，對(duì)于體弱多病的幼兒給予特別的瞻顧，天天認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作。

在教學(xué)方面我沒(méi)有做到很好,，但我自以為和以前相比我有所突破,，以前一讓我上課我就會(huì)不自主的很緊張,，不敢于孩子一起交流,，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的日常教學(xué)的鍛煉，我從不敢上課轉(zhuǎn)到了喜歡上課,，習(xí)慣上課時(shí)和孩子們交流的快樂(lè),，喜歡聽(tīng)孩子們獨(dú)特的意見(jiàn)和天真的想法，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n的教案及課后的教學(xué)反思,，本學(xué)期我認(rèn)真聽(tīng)取班主任老師分配的任務(wù),，積極,，主動(dòng)的參與日常教學(xué)活動(dòng)和環(huán)境布置工作，積極參與了幼兒園教研小組,，參與了聽(tīng)課,、課評(píng)和公然課的活動(dòng)，在聽(tīng)課和課評(píng)中在發(fā)現(xiàn)別的老師上課的優(yōu)點(diǎn)和不足的同時(shí)也學(xué)到了很多課堂中應(yīng)該留意到的一些細(xì)節(jié)題目,，在自己上的公然課后聽(tīng)取了別的老師對(duì)我的課評(píng),，也讓我明白了很多以后課程中需要改進(jìn)、強(qiáng)化的地方,。

或許這次的總結(jié)是不全面的,，但是也算是自己對(duì)過(guò)往工作的整理，總結(jié)過(guò)往,，展看未來(lái),，在今后的工作中我會(huì)積極配合班里老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作，我們將一如既往,，以孩子為中心以工作為重心,，認(rèn)真完成小班寶貝順利過(guò)渡到中班。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

歲月飛逝的這一年里,，在座的所有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的信任,、關(guān)心、支持,、幫助,，古語(yǔ)中寫(xiě)道：“水滴的恩惠，看泉水,，借此機(jī)會(huì)衷心感謝同事們,。謝謝大家！我現(xiàn)在將把一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

要想成為合格或優(yōu)秀的教師,，首先要有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的所有思想教育活動(dòng),，教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好。各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，努力,、誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)實(shí)，使教育工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開(kāi)展,。一年來(lái)，我總是嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行,，用自己的行動(dòng)告訴我一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì),。在課堂上，我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)路上指導(dǎo)的人,，課外與孩子們建立了非常好的友誼,，孩子們都想和我分享他們的各種經(jīng)歷。（你知道的）,。

我課后堅(jiān)持總結(jié),，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，努力做好教學(xué)工作,。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為目標(biāo),，實(shí)踐學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力培養(yǎng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，因此感化了孩子們,，成為他們的榜樣,。結(jié)合我們學(xué)校的基本情況，立足現(xiàn)實(shí),，積極尋找有效的教學(xué)方法,，把握幼兒心理，深入內(nèi)心,。

我每天在學(xué)校努力工作,，從不遲到早退，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的全科休假制度,，調(diào)整好我的課程,。我很清楚我在很多方面還缺乏很多不足和理解，所以我致力于數(shù)根和發(fā)根,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各種工作,，及時(shí)糾正了工作中的不足。發(fā)根是多跑步,，多去別的班學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。以后我要學(xué)會(huì)抬起頭來(lái)巧妙,。幾年來(lái),，本人在單位勤勤懇懇，任勞任怨,，沒(méi)有因個(gè)人原因耽誤工作,，沒(méi)有缺勤、曠課現(xiàn)象,、遲到早退現(xiàn)象,。

我在教學(xué)上取得了進(jìn)步作為一名教師，最重要的是組織好自己的教學(xué),。我一個(gè)人研究教材,，參考優(yōu)秀的教學(xué)方案，聽(tīng)老教師的“正常教學(xué)”,，記錄他們的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)模式,，對(duì)照他們的課堂教學(xué)修改自己的教學(xué)方案，同時(shí)我學(xué)會(huì)了從家長(zhǎng)和孩子的角度考慮問(wèn)題,。

在今后的工作中,，我會(huì)更加努力，努力做得更好,。今后將繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作水平,，在新形勢(shì)下適應(yīng)本行業(yè)需要,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮進(jìn),，克服困難,，努力把工作做得更好。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我很欣慰,。孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步都付出了我們老師的努力，當(dāng)然,，父母的支持和合作在我們的工作中是不可或缺的,。看著孩子們活潑可愛(ài)的笑臉,，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)?，F(xiàn)在我將把我這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

積極參加公園組織的各種活動(dòng)。愛(ài)集體,，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)對(duì)待孩子。嚴(yán)格遵守公園的規(guī)章制度,，不遲到不早退,。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,，參加各種活動(dòng)。在誠(chéng)信教學(xué)中,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

在我們的日常活動(dòng)中,，我們注意在孩子生活的各個(gè)方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)前一學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣已經(jīng)基本穩(wěn)定,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣,，可以做一些力所能及的事情。大部分孩子起床后可以主動(dòng)學(xué)習(xí)疊被子,，能力強(qiáng)的孩子可以主動(dòng)幫助別人,。孩子吃飯的時(shí)候，大多數(shù)孩子都可以不挑食地吃完飯,。和孩子們一起,，我們了解到這里有很多美味的食物，各種各樣的菜肴都富含營(yíng)養(yǎng),。比如培養(yǎng)孩子的自信心,，我們給孩子更多的機(jī)會(huì)在大家面前表現(xiàn)自己。體育活動(dòng)中,，當(dāng)孩子知道自己又熱又累的時(shí)候,，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水,。會(huì)在樹(shù)蔭下玩耍,。孩子的自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，可以避免一些危險(xiǎn),，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，但是不習(xí)慣說(shuō)得足夠好，聲音大,，不注意保護(hù)自己的聲音,。在集體生活中，規(guī)則感越來(lái)越強(qiáng),，有一定的秩序,，人們會(huì)排隊(duì)洗手喝水。物歸原主的習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,。

在每次教學(xué)活動(dòng)中,，我們都要求每個(gè)孩子舉手回答問(wèn)題。在反復(fù)的鼓勵(lì)下,，許多孩子可以在課堂上集中注意力,。老師提問(wèn),，有的孩子會(huì)幫著看我們，我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，有的孩子會(huì)勇敢地舉起小手,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的日?；顒?dòng)和與同齡人分享合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力和創(chuàng)造力也有了很大的提高,。同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同齡人學(xué)習(xí),；向教育的對(duì)象學(xué)習(xí),，努力用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。為此,，我通過(guò)各種途徑和手段大大提高了自己的素質(zhì),，為自己的教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù),。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和我們班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特色的裝飾品，用一些廢舊材料制作了一些簡(jiǎn)單的玩具,，讓孩子們玩得開(kāi)心和開(kāi)心,。

我班的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)很好，對(duì)動(dòng)物,、交通,、自然現(xiàn)象很感興趣；可以逐漸掌握各種繪畫(huà)工具的使用,，大多數(shù)孩子可以使用各種工具進(jìn)行操作,；有的孩子可以大膽自由的表現(xiàn)，作品有個(gè)性,。他們大膽而自信地使用各種材料,、工具、線條,、色彩和方法來(lái)進(jìn)行,、組裝、拆卸,、制作和繪畫(huà),。具備初步想象和創(chuàng)新的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。孩子的繪畫(huà)能力也有了很大的提高,。在語(yǔ)言方面,，我們班的孩子喜歡看書(shū)和聽(tīng)故事。大多數(shù)孩子都能大聲大膽地回答問(wèn)題,，能正確地寫(xiě)出一到十個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,。活動(dòng)中的聽(tīng)力習(xí)慣也有所提高,，需要進(jìn)一步提高,。大部分孩子知道進(jìn)教室不能打擾別人，從走路輕聲細(xì)語(yǔ)到關(guān)門(mén)輕聲細(xì)語(yǔ),。孩子學(xué)會(huì)了如何專(zhuān)心玩耍,，懂得全心全意地玩一個(gè)游戲，不成功就改變不了其他游戲,。并能表達(dá)自己的觀點(diǎn),。通過(guò)一系列探索性的主題活動(dòng)，我們的孩子積極探索的能力得到了進(jìn)一步的提高,。

同樣,，在我們的角色游戲中，孩子們可以更好地將自己的生活經(jīng)歷融入到游戲中,，并對(duì)游戲本身進(jìn)行一些替代,。孩子單純的玩玩具，現(xiàn)在可以進(jìn)入角色,，結(jié)合生活實(shí)際添加創(chuàng)造各種替代品,。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院測(cè)量體溫的用品等等,。

在游戲中,，我們的`孩子可以盡最大努力遵守游戲規(guī)則，愿意與他人分享玩具,，體驗(yàn)分享的樂(lè)趣,。在游戲中，他們學(xué)會(huì)了與人相處,，孩子在游戲中找到了集體活動(dòng)的樂(lè)趣,，孩子的交際能力明顯提高。他們可以用陪伴,，輪流,，討論等。并喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)和愛(ài)好,。競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象也有了很大的改善,。孩子們可以組織起來(lái)，在自由活動(dòng)中與他們一起玩耍,。但是,，關(guān)愛(ài)集體,、關(guān)愛(ài)同伴的意識(shí)有待加強(qiáng)。在游戲中,，大多數(shù)孩子可以相互合作以贏得勝利,。我們鼓勵(lì)大家一起努力，有集體榮譽(yù)感,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期地工作接近了尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)工作制度,，不遲到,，不早退。凡事以集體的利益為重,，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，與各位同事友好團(tuán)結(jié),，全力配合班主任開(kāi)展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的有聲有色,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒方面的知識(shí),，全面了解幼兒教育的新動(dòng)態(tài)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面的發(fā)展,，每次上課之前都備好課，制作好教具，遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師詢問(wèn)，爭(zhēng)取上好每一堂課,，在對(duì)幼兒教授新課的同時(shí)也對(duì)學(xué)過(guò)的課進(jìn)行復(fù)習(xí),，做好“溫故而知新”學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

起初我們班幼兒常規(guī)一點(diǎn)都不好,，一點(diǎn)紀(jì)律性也沒(méi)有，幼兒上課特別的懶散,。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力培養(yǎng),，幼兒有所好轉(zhuǎn)，知道什么時(shí)間該干什么事情,，喝水上廁所知道排隊(duì),，吃飯不說(shuō)話的。

嚴(yán)格執(zhí)行本園的各項(xiàng)消毒措施,，讓幼兒養(yǎng)成飯前便后有洗手的好習(xí)慣,，教育幼兒勤換衣,，勤洗澡，勤剪指甲等,。

經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行談話溝通,，把幼兒在園的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒在家的情況,，做到經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,。每月填寫(xiě)好家訪記錄，和通過(guò)家園宣傳欄給家長(zhǎng)反饋有關(guān)幼兒教育方面的信息,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

20xx年度教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)從事教育的我需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求,。本學(xué)年自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階。

1,、這次研修讓我徹底轉(zhuǎn)變了教育觀念,，我深刻認(rèn)識(shí)到：幼兒是活動(dòng)的主人，教育活動(dòng)應(yīng)是幼兒精彩展示的舞臺(tái),。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。

2、通過(guò)學(xué)習(xí),，我解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,，駕馭教育活動(dòng)、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高教育活動(dòng)教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。在研修的過(guò)程中，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教師經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己。

3,、出色地完成了幼兒園安排的教師培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)每一位幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,，公平對(duì)待每一位幼兒，不僅做好幼兒學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好幼兒思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心幼兒身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》《教師法》等書(shū)籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性,、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案,。

3、積極參加新課程改革專(zhuān)題培訓(xùn),，樹(shù)立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5,、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課1反思,，每周1總結(jié)，每月1自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

6,、經(jīng)常借閱一些好的教育書(shū)籍,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫(xiě)好讀書(shū)筆記,。通過(guò)多讀,、多思、多寫(xiě)來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

7,、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽(tīng)他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教育活動(dòng)教學(xué)水平。

8,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書(shū)籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)家型教師。

1,、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng),，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì),，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

2,、開(kāi)展有效教育活動(dòng)教學(xué)研究提高教育活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課,，有效教育活動(dòng)教學(xué)的'研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺,。

3、積極聽(tīng)課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高;使自己不斷走向成熟,，給教育活動(dòng)注入更多的活力，取得更大的效益,。

4,、自我反思。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的教育活動(dòng),，最大限度的調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且，注意做好教育活動(dòng)實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交,。

5、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對(duì)于教育活動(dòng)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考,，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

總之,，在工作中,，一邊教學(xué)一邊學(xué)習(xí)，取得了良好的效果,。

1,、教育理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。

2,、自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)模式的研討還需要繼續(xù)深入。

3,、新課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與深化,。幼兒教師個(gè)人園本研修總結(jié)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專(zhuān)著,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2,、用心備課、上課,，教學(xué)要有激情,，及時(shí)撰寫(xiě)課后反思，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，耐心輔導(dǎo)幼兒,。

3、積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),。

4,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，取眾人之長(zhǎng),，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,。

總之，在工作中,，有收獲信任的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的力量,。

幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)篇十八

幼兒教師的個(gè)人工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編整理的幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)范文，一起看看吧,。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體,。

但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。

通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。

只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，

二,、教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),。

家長(zhǎng)是非常重視的,。

這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性,。

我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切,。

為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然,。

建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì),，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的親臨指導(dǎo)下,，我園于2009年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng),。

參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí),，不僅使大家能真學(xué),、真會(huì)、真懂,、真用,，學(xué)到了新知識(shí),、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識(shí),，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

四,、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)

由于伴奏帶臨時(shí)出問(wèn)題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績(jī)?cè)鯓樱覀兌挤浅５母吲d;十二月是向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長(zhǎng)不能來(lái)參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長(zhǎng)們一定感受的到,。

這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會(huì)，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

五、家長(zhǎng)工作必不可少

增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。

對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。

對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。

對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望。

要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。

我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。

來(lái)自 m.sevw.cn

了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

六、存在的不足和今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。

在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。

對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作,。

辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步.

回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子,。

有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解,。

我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會(huì)一視同仁,。

對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹(shù)立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū)。

我班的xx-x,，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗?/p>

每次我都會(huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。

引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。

不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心,。

對(duì)活潑開(kāi)朗的幼兒,，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。

每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè),，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑,，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。

人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的,。

堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二,、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“xx(二)班”的教學(xué),、保育工作,。

我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄穑覀兘M成了一個(gè)溫馨,、其樂(lè)融融的小家庭,，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了,。

三、由于孩子們年齡小,，初來(lái)新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫(xiě)一日觀察表,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。

在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識(shí),，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。

俗話說(shuō)：“良好的.開(kāi)始是成功的一半”,。

在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。

這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí),，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。

他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。