教案的目的是為了規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。教案的優(yōu)秀范文充分展示了教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)和課堂活動(dòng)的安排，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇一

1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。

2,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

4,、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

"安全乘車宣傳旗"一面。

一,、談話引出,。

二、幼兒充分自由交流,，討論有關(guān)乘車安全的話題,，教師注意傾聽、總結(jié)。

三,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么,？不能做什么？

五,、游戲"我說你做",。

教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為，如：教師說“乘車系好安全帶,，幼兒就露出笑臉,。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外,。"幼兒馬上露出生氣的表情,。

六,、小小宣傳員,。

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳,。

1,、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì)，不擁擠,，不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),，也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故,，也反映出人們行為上的一些問題,。如爭(zhēng)搶、擁擠,、不守規(guī)則等等,。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,，并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,，比如排隊(duì)洗手、入廁,、喝水,，等等，但是由于幼兒年齡比較小,，還沒有形成主動(dòng),、自覺的行為，因此在突發(fā)事件中,，在沒有要求的情況下就很難做到,，就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣，因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育，使幼兒從小養(yǎng)成做事,、活動(dòng)有序,，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)輪流,、等待的良好的行為習(xí)慣,。

2、安全教育要讓幼兒知其然,，更要知其所以然幼兒由于年齡小,，以具體形象思維為主，因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),，要避免空洞的說教,，而是要讓幼兒知其然，更知其所以然,。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,，在很多活動(dòng)中都要排隊(duì)，但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,，但并不明白為什么要這樣做,，即使知道一些，也是一知半解,，并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo)，就會(huì)忘得一干二凈,，而通過形象具體的活動(dòng),，如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,，給幼兒留下深刻的印象,，使他們明白為什么要這樣做，親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,，以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為,。

3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差,，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的,。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣,，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇二

1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3．培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

出自 m.sevw.cn

4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5．提高幼兒思維的敏捷性,。

游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

1．今天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰,、小白）,，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔,。

2．邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演,。

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了,。以后,，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2．討論：

（1） 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì),？

（2） 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做,？

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇三

1,、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2,、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性。

故事《碗里的湯潑了》

1,、教師講故事,，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦,？

了解正確的處理方法,。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上,，要趕緊把胳膊移開,，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,，甚至燙傷了自己,。

2、繼續(xù)聽故事,，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦,？

教師：我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小朋友的湯潑在哪里了,？(湯順著桌子往下流,。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的,？（讓開流下來的湯,，再請(qǐng)成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上,，又順著桌子往下流,，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服,、褲子弄濕,。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯,。

3,、教師總結(jié)。

教師：有時(shí),，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系?湯弄潑了,，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯,，然后再請(qǐng)成人幫忙,。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服,，甚至?xí)C傷自己,。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇四

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等,。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的`事,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

常見的交通標(biāo)志,，警車模型、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書

一,、看一看

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

二,、玩一玩：

1,、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3,、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走。走路要走橫道線

三,、說一說：

1,、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2,、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景,，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志,?；丶覇枂柤议L(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

安全教育：兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍,。

幼兒在活動(dòng)過程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少,。 特別在后面的游戲活動(dòng)中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇五

現(xiàn)在人們的'生活越來越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開,，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害,，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人,。面對(duì)這些天真可愛的孩子們,，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識(shí)。

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險(xiǎn)的,，不能碰要遠(yuǎn)離。

2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的,、有毒的,，聞多了對(duì)身體有害。

3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害,，在家做好“小小監(jiān)督員”,，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙,。

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔,、狐貍,、小貓頭飾等。

1.通過故事短片導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家,，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找來了小貓和狐貍,。

(2)小伙伴來了,，大家在一起玩呀玩，玩累了,，也餓了,，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜,、茄子,，可小兔不會(huì)做飯，狐貍說：“這有什么難的?我來做,?！?/p>

2.提問：小朋友想一下，接下來狐貍會(huì)用什么來做呢?孩子們進(jìn)行討論,。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)?，可小花貓說：“不行不行，兔媽媽說了不能亂動(dòng)燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼,，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見的氣魔鬼,，很危險(xiǎn)的!”可狐貍不相信呀,，覺得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀，小貓一定是嚇唬我的,。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān),。此處暫停，設(shè)下懸念,，讓小朋友們自己去猜想后果。

4.看看大家說的是不是真的,，接著放短片：打開開關(guān)后,，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗,，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開了一次,，這次沒有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了,，就把鍋放了上去,，不一會(huì)兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了,，“撲通”一聲倒在了地上,。

5.請(qǐng)大家說一說狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒,，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。狐貍想起了小貓的話,，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)。

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”,，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車,，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病,，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所。

附童謠：

燃?xì)庠?，藍(lán)火苗,，

煮菜燒湯少不了。

媽媽用它乖乖的,，

就是欺負(fù)寶寶小,，

不但放火燒小手，

還吐煤氣害寶寶,。

小寶寶,，有高招，

從來不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長(zhǎng)大成人后,，

再給媽媽做蛋糕,。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇六

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮,，不嘆食街頭小吃,。

2.初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

洗干凈的蘋果一只,，水果刀一把,。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內(nèi),。

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼,。

（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家,。路上,，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串,。

（教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈,，不能吃；沒有洗,、沒有削皮的水果也不能吃,。）2.進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

如,，路邊的糖葫蘆,、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等,。

3.現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮,。

4.請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋果,。

通過今天的活動(dòng),，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛(wèi)生的),，不該吃的,，從而讓孩子知道了基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)，知道吃東西前要洗手的好習(xí)慣,。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇七

授課時(shí)間：xx月xx日,。

1．引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

2．對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解,。

3．掌握基本的自保方法,。

4．能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

氣球,、風(fēng)鈴,、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片,。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：

1．引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來了,。

2．引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢,？突出風(fēng)是看不見,，摸不著,，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng),，（如沒風(fēng)用電扇）,。

（二）引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí),，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的,？

1．讓孩子大膽的說出臺(tái)風(fēng)來時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來了,，臺(tái)風(fēng)來了,，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅,，房上的瓦片飛了,，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下,。

2．讓幼兒觀看錄像,，與孩子一起說說說說感受。

3．及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法,。

（三）傳授繪畫方法：

引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),，并展示孩子的作品。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇八

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生,。

2.有初步自我保護(hù)的意識(shí),。

樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑,、跳,、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅,。

1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng)：安全上下樓梯小班安全活動(dòng)：安全上下樓梯,。

（1）哪里有樓梯？

（2）你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的,？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的,？有什么危險(xiǎn),？

（2）在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑,、跳,，不然會(huì)摔下樓梯或造成事故。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做,？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠,，一次走一層,。

4.學(xué)說兒歌。

一二三四五六七,；

上下樓梯要注意,；

不要打鬧不嬉戲；

上下樓,，靠右走,；

轉(zhuǎn)彎口，減速走,；

一旦摔到縮成團(tuán),；

雙手緊扣置腦后；

護(hù)好頭頸胸腹腰,；

上下樓梯能互讓,；

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇九

1、讓幼兒了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng),。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

家庭環(huán)境中各處的圖片,。

一、已到家做客引出活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎,？

二,、觀察圖片,，了解了解家庭環(huán)境中各處的安全注意點(diǎn)。

（1）觀察客廳,，熟悉客廳中的擺放,。

教師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什么,？哪里比較有危險(xiǎn),？

教師總結(jié)：客廳中的茶幾和電視柜的邊緣有棱角,，小朋友在玩的時(shí)候一定要注意不要碰到上面,。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn),。

教師提問：這是什么地方,？它的危險(xiǎn)在哪里？

教師總結(jié)：餐廳里有鋒利的刀具,，咬人的剪刀,，做飯時(shí)需要的紅彤彤的火，這些東小朋友可不能隨便碰觸,，等長(zhǎng)大后有能力了再來幫助媽媽,，分擔(dān)媽媽的辛苦。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察臥室,，知道在臥室中的安全注意點(diǎn),。

臥室是供主人休息的地方，那里會(huì)有危險(xiǎn)呢,？

教師總結(jié)：床頭柜是最需要注意的地方,，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友,。

結(jié)束部分：

教師：今天我們?nèi)プ隹?，發(fā)現(xiàn)了各地方的危險(xiǎn)，以后我們?cè)诩业臅r(shí)候一定要注意哦,，保護(hù)自己的身體不受到傷害,。

現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多，有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問題,，對(duì)孩子在家時(shí)的安全沒有防范意識(shí),，要告知孩子們?cè)诩依锿嫠r(shí)要注意的和要知道的知識(shí)，加強(qiáng)孩子對(duì)安全的意識(shí),。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十

1,、明白把珠子、扣子,、硬幣等小物品,，賽道耳朵,、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn),。

2,、自我或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子,、等處時(shí),，明白及時(shí)告訴大人。

1,、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

(1)游戲《指五官》。

教師說：鼻子,、鼻子,、嘴巴(或眼睛、耳朵,、鼻子),。

請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛,、耳朵,、鼻子。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,，捂著耳朵聽教師唱歌,，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,，具體感知一下五官的作用,。

二、講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的.危險(xiǎn),。

(1)播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么他把小圓珠放到哪里了這樣做對(duì)嗎為什么,。

(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里,，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,，會(huì)很危險(xiǎn),。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害,。

(1)哪些東西不能放在耳朵,、鼻子或嘴巴里,，為什么。

(2)進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么,。

(3)入園時(shí)不能帶什么午休時(shí)不能玩什么,。

(5)小結(jié)：筆帽、扣子,、棋子,、發(fā)卡、圖釘,、硬幣等一些小的物品不能往耳朵,、嘴巴、鼻子里塞,；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑,，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品,；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,，不玩被角,、線頭、棉花等,，有異物進(jìn)入口,、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴教師；看到同伴不細(xì)心把小物品放入口,、鼻等處時(shí),，要及時(shí)告訴教師。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十一

1,、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2,、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”,。

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》（一）,、（二）,、（三）。

1,、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

（1）講故事的前半段,。

熊貓媽媽的.醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們?cè)趺磿?huì)被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？······”

（2）請(qǐng)幼兒看操作卡片（一）,、(二)，提問,，討論：

1小貓為什么會(huì)被魚刺卡?。?/p>

2誰(shuí)來熊貓醫(yī)院看??？

3小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢？

（3）講故事的后半部分,。

······貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀,，說呀，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對(duì)小貓,、小狗說：“吃東西的時(shí)候要特別小心,，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急,，記住了吧？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。

幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽,。

2,、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓,、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下,，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著,。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

小結(jié)：在吃魚的時(shí)候,，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí),，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺,。

（3）學(xué)習(xí)短小兒歌。

吃魚要注意,，

安全是第一,，

吃魚不吃飯，

吃飯不吃魚,。

活動(dòng)二：鵝卵石,。

帶幼兒在鵝卵石道上走走。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十二

1.懂得愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西,。

2.了解手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

3．知道洗手的重要性,，掌握洗手的.正確方法,，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

手受傷的小熊玩具。洗手的課件,。

一．游戲：“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)“大拇哥,、二拇弟、中指樓,、四兄弟,、小妞妞，來看戲,，大家快來比一比,，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小,，哪個(gè)指頭長(zhǎng),，哪個(gè)指頭短？”

二．出示小熊玩具,，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！”討論：

（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）,。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？（被東西劃破了）。

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么,？（玻璃片、針,、鐵釘,、鐵絲、剪刀等,。因?yàn)檫@些東西很尖,，很鋒利。）,。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便。

三,。討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針,、玻璃片,、鐵片等尖利的東西。）,。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

四．討論怎樣保護(hù),、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能,，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染、化膿,。）,。

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。）。

（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？（不能把傷手浸在水里,，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師,、醫(yī)生換藥等,。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù)。

五．集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性,；,。

游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導(dǎo)語(yǔ)：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,，我們一起來歡迎它吧,！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事,，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會(huì)肚子疼?。克鼞?yīng)該怎樣做呀,？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌,，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）3引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）問題：你們的肚子疼過嗎,？為什么,？我們應(yīng)該怎么做啊,？（結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,，調(diào)動(dòng)幼兒說一說洗手的重要性）4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。

六．幼兒觀看洗手課件,，接著實(shí)際練習(xí)：如何正確地洗手,，進(jìn)一步掌握洗手的正確方法。

七．活動(dòng)延伸：1幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,，要在一日生活各環(huán)節(jié)中,，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣,。2家園共育：利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒在家獨(dú)立做力所能及的事情,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。3區(qū)域活動(dòng)里師幼一起討論怎樣保護(hù)小手,；哪些東西會(huì)傷到小手,；或開展語(yǔ)言區(qū)講一講關(guān)于保護(hù)手的故事。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十三

1,、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作,。

2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式,。

1,、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀,，并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備,、消防車以及防火常識(shí),。

2、筆,、幼兒書面紙記錄表,。

1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景,，請(qǐng)幼兒討論：

火災(zāi)有什么危害,？

為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦,？

有沒有在電視上看過消防員救火,？

他們用哪些東西？如何救火,？

2,、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì),，看一看“救火英雄”,，和他們交朋友，學(xué)本領(lǐng),，讓我們先來做做準(zhǔn)備：

說說外出和回來時(shí)需要注意什么,？

到了消防隊(duì)后，要注意哪些事情,？（如：不離開隊(duì)伍,、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好,、不隨便碰別人的東西等等）,。

見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕,？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來,？為什么會(huì)有火災(zāi)）。

3,、參觀消防隊(duì),。

師生出發(fā)前往消防隊(duì)，請(qǐng)幼兒專心聽消防員介紹,、示范，跟隨參觀不離隊(duì),，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂栴},。

離開時(shí),，提醒幼兒謝謝消防員。

4,、回到教室后,，和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容，并將其一一記錄在書面紙上,。如：消防車上有什么,？如何讓預(yù)防火災(zāi)？萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k,？看看與我們之前的討論是否一致,。

【附1】幼兒書面紙記錄示例。

1.向幼兒介紹滑梯及其玩法,。提問：我們?cè)趺礃油婊菽?？?qǐng)幾名幼兒滑一下。

小結(jié)：糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì),。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范,。

2.人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯,？

小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉,。從樓梯這邊上去兩手扶好了,，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,，爬到頂,，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊,，兩條腿并攏,，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯,，教師指導(dǎo)幼兒按正確的`方法玩滑梯。

(1)小猴子?jì)寢專?剛才我們看了小猴子?jì)寢尰?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩,？",。

(2)小猴子?jì)寢專?孩子們,，你們想不想再玩一遍,？這次，你們玩的時(shí)候,，媽媽給你們每個(gè)拍張照,，看誰(shuí)滑的好,。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）,。

結(jié)束活動(dòng)：讓幼兒自由玩滑梯,，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全,。

滑梯是小朋友們喜歡的玩具,，小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,，當(dāng)他們來到滑梯前,，都會(huì)興奮不已，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)著,、搶著上滑滑梯,，會(huì)造成一些危險(xiǎn)。此活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),，做一個(gè)小小文明人。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十四

1,、知道冬天雨雪天時(shí)要注意的安全常識(shí),。

2、在成人的鼓勵(lì)下,，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

知道冬天雨天的安全常識(shí),。

一,、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng),。

1、教師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在馬路上出什么問題了?

教師小結(jié)：下雨天,，小鴨子在出門的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上,，走著的時(shí)候摔跤了!

2,、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

二、結(jié)合自己,，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難,，以及解決的方法。

1,、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

2,、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

教師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面到處都是濕噠噠的,，而且行走在上面很滑,，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛,。

三,、觀看雨雪天氣路上人們遇到的不安全因素。

1,、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說),。

2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?

3,、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?

教師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候,，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更注意交通安全,。

四,、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。教師小結(jié)：下雨,、下雪天,，路滑，走路要慢,，坐在媽媽的自行車或者電動(dòng)車后面不能動(dòng)來動(dòng)去,，否則會(huì)不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看,，不能搶著過馬路等等,。

五、游戲“應(yīng)該用什么”

教師：這里有雨鞋,、布鞋,、雨傘,、雨衣的圖片，你們知道下雨,、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請(qǐng)幼兒說一說),。

在這節(jié)課中，幼兒的活動(dòng)積極性高,，師幼配合較好,，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中,，個(gè)別幼兒對(duì)一些簡(jiǎn)單的自救方法會(huì)說，實(shí)際生活中卻不會(huì)操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),，效果會(huì)更好！

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十五

1.認(rèn)識(shí)眼睛的基本構(gòu)造,，知道眼睛的用途,。

2.知道要愛護(hù)眼睛以及可能會(huì)傷害眼睛的危險(xiǎn)行為，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3.加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

1.眼睛的特寫圖片。

2.情景圖片五張,。

3.眼保健操音樂,。

（1）教師:謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。上大門，下大門,，關(guān)起門來就睡覺,。

（2）教師：小朋友們這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么呢？

（1）教師：這是什么,？眼睛的上面有什么,？眼睫毛有什么用處？中間的黑葡萄是什么,？

（2）教師：眼睛是用來干什么的,？（請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）。

（3）教師小結(jié)：眼睛對(duì)我們來說很重要,，沒有眼睛我們什么也看不到,。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1圖片——看電視時(shí)離電視機(jī)很近,，會(huì)傷害我們的眼睛,，也不能看的太長(zhǎng)時(shí)間。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境2圖片——偷偷地戴大人的眼鏡,，眼睛有問題的時(shí)候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會(huì)傷害自己的眼睛,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛,。臟手上有許多細(xì)菌,，用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛受傷。

（4）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、理解情境4圖片——對(duì)著太陽(yáng)看,，盯著強(qiáng)光看?？春軓?qiáng)的光線會(huì)傷害我們的眼睛,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品,，會(huì)不小心扎到眼睛,。眼睛受傷了就什么耶看不見了。

（1）教師：小朋友們,，你們知道有哪些保護(hù)眼睛的方法嗎,？

（2）教師小結(jié)：看書看電視時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下，看看遠(yuǎn)方的東西,，還可以看看綠色的樹林,、草地，讓眼睛休息,、放松,。也可以多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝,、豬肝等,。以后我們還學(xué)會(huì)做眼保健操，這些都是保護(hù)眼睛的好辦法,。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里,。

2,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4、提高幼兒思維的敏捷性,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事“小貓被淹”,、小貓教具、磁力板,。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1,、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”,。（附后）,。

2、教師在磁力板上畫一條大河,，然后在磁力板上邊講故事邊演示,。

3、小貓為什么會(huì)落入水里,，它碰到了什么危險(xiǎn),？

4、如果沒有爸爸媽媽帶著,，自己不能到水邊玩,，以免掉到水里。

附故事：小貓被淹,。

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水清清,，嘩嘩地流,，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让?，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動(dòng)反思：

小班教學(xué)計(jì)劃《小貓被淹》包括對(duì)小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解故事的含義和理念,，知道在河邊玩耍非常危險(xiǎn),，不要去河邊玩耍，不要不要將手或腳放在水中,，首先要培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，并提高他們的自我保護(hù)能力。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十七

1,、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。

了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)。

從幼兒的錄像中找出不安全的因素,。

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像,，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全,，這樣會(huì)加深幼兒的理解。

1,、課前幾分鐘幼兒不受約束,，在室內(nèi)自由活動(dòng)。

2,、幼兒有規(guī)律的坐好,。老師說："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們起看看錄像里的小朋友在干些什么?",。

3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的段錄像，幼兒觀看,。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄的?

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?

哪些地方做的不好?

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事?

應(yīng)該怎么做?

從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問題的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié),。

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動(dòng)的段錄像,，幼兒觀看。并提醒和前段進(jìn)行比較。

老師提問：

看了這段錄像,，你感覺怎么樣?

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?

走路要輕輕,、慢慢的走，不能跑,，會(huì)摔倒;,。

洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒;,。

上廁所要排隊(duì),，不能擁擠，會(huì)摔跤;,。

玩玩具時(shí)要謙讓,，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小朋友;,。

上床和下床時(shí)都要小心,，要抓穩(wěn);。

小釘子,，不能碰,，會(huì)扎手;。

電線插頭不能動(dòng),，會(huì)觸電;,。

水果刀、大剪刀不能亂動(dòng),，會(huì)傷手;,。

使用小剪刀姿勢(shì)要正確。

通過觀看直觀的錄像,，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深,，安全的意識(shí)也更濃,，老師和幼兒起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌,，教幼兒朗誦,，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，些不容易理解的,，可以照成相片,，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如上下床,、上廁所,、排隊(duì)等。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十八

1,、認(rèn)識(shí)斑馬線,。

2、理解斑馬線的意義和重要作用,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斑馬線,。

難點(diǎn)：斑馬線在交通安全中的重要作用,。

1、紅綠燈的`作用(以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)基礎(chǔ)),。

2,、斑馬線的圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片,。

1,、引入。

活動(dòng)開始時(shí),，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎?”

2,、認(rèn)識(shí)斑馬線,。

3、斑馬線的重要作用,。

接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長(zhǎng)條形組成,，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn),。(不走斑馬線,，就等于在班級(jí)上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的),。

如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線,，可以先畫出來，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走,，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人,。

4,、學(xué)畫斑馬線、游戲,。

我在黑板上畫出紅綠燈,、斑馬線的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫,，然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi),，老師畫一副斑馬線，請(qǐng)幼兒用手做方向盤開車,，老師說“紅燈”時(shí)就停車,，另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過……玩完一次后換老師來做“車”，老師開車,，孩子做紅路燈,，一起玩游戲。

臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇十九

1,、遇到跟著自己的小狗,，知道用簡(jiǎn)單的方法來保護(hù)自己。

2,、平時(shí)看到小狗你應(yīng)該怎樣做,？

：1。

重點(diǎn)：知道狗狗雖然是人類的朋友但是不是所有的狗狗都對(duì)你好的',，應(yīng)該有一定的防護(hù)措施,。

難點(diǎn)：看圖說話。

演示儀,，視頻瘋狗咬人,。

a、導(dǎo)入語(yǔ)：

看視頻并提問：

（1）,、在這段錄像中你看到了什么,？

（2）、如果是你你會(huì)怎樣做,？

b,、進(jìn)入主題：

看書中的圖片你看到了什么？

如果發(fā)現(xiàn)有狗跟著自己你會(huì)怎樣做,？

（1）,、不去理會(huì)它，繼續(xù)走路,。

（2）,、不要拔腿就跑，這樣他會(huì)追咬你,。

（3）,、如果地上有磚頭,、石塊，可見起來嚇跑它,。

狗是人類的朋友,，但不是所有的狗都對(duì)你友好，我們可要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

（1）,、不去招惹陌生的狗。

(2),、不把流浪生病的小狗帶回家,。

（3）、不要過分親昵小狗,。

放圖片讓孩子判斷正誤,。

活動(dòng)延伸：笑話小狗沒錢。

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臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)小班安全活動(dòng)的教案篇二十

1、遇到跟著自己的小狗,，知道用簡(jiǎn)單的方法來保護(hù)自己,。

2、平時(shí)看到小狗你應(yīng)該怎樣做,？

1點(diǎn)

重點(diǎn)：知道狗狗雖然是人類的朋友但是不是所有的狗狗都對(duì)你好的,，應(yīng)該有一定的防護(hù)措施。

難點(diǎn)：看圖說話,。

演示儀,，視頻瘋狗咬人

a、導(dǎo)入語(yǔ)：

看視頻并提問：

（1）,、在這段錄像中你看到了什么,？

（2）、如果是你你會(huì)怎樣做,？

b、進(jìn)入主題：

看書中的圖片你看到了什么,？

如果發(fā)現(xiàn)有狗跟著自己你會(huì)怎樣做,？

（1）、不去理會(huì)它,，繼續(xù)走路,。

（2）、不要拔腿就跑,，這樣他會(huì)追咬你,。

（3）,、如果地上有磚頭、石塊,，可見起來嚇跑它,。

狗是人類的朋友，但不是所有的狗都對(duì)你友好,，我們可要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

（1）、不去招惹陌生的狗,。

（2）,、不把流浪生病的小狗帶回家。

（3）,、不要過分親昵小狗,。

放圖片讓孩子判斷正誤。

笑話小狗沒錢,。