多閱讀名人傳記,，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。怎樣學(xué)習(xí)和掌握詞語是我們提高語文素養(yǎng)時(shí)需要重點(diǎn)解決的問題,。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例,，以下是小編帶來的一些總結(jié)范文，供大家參考,。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇一

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長,。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長規(guī)劃如下：

1、每周計(jì)劃提前訂,。提前熟悉教材,，查閱主題相關(guān)資料，盡量讓主題的內(nèi)容豐富和多元一些,。

2,、開始嘗試制定每日計(jì)劃。讓自己提高工作效率,，讓一日工作生活更加有序和從容,。

3、將自己對班級(jí)活動(dòng)分析與反思,、班級(jí)活動(dòng)照片等及時(shí)在博客中記錄,，及時(shí)留下成長腳印,。

4、將每一個(gè)主題的區(qū)域設(shè)計(jì)內(nèi)容,、主題墻設(shè)計(jì)圖等記錄到博客,。

5、班級(jí)區(qū)域及時(shí)更新,。三人輪流或?qū)⒓w活動(dòng)中的進(jìn)行延伸,，或同一目標(biāo)不同材料的鞏固練習(xí)等。

1,、設(shè)立家庭讀書時(shí)間和班級(jí)讀書時(shí)間,，營造班級(jí)家庭讀書氛圍。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，瀏覽名師、專家,、同行的博客,，并學(xué)以致用；積極參加園里的培訓(xùn)活動(dòng),，隨時(shí)提高自己業(yè)務(wù)技能,。

3、適時(shí)反思自己每天的工作,，及時(shí)在博客上或記錄本上記錄一些反思和感悟,，盡量不積攢，克服自己的惰性,。

4,、班級(jí)工作提前商討、分好工,，合理利用時(shí)間,，盡量做到今日事今日畢。

5,、抽空練習(xí)一下九項(xiàng)基本功，很多地方還需要提升,。

做好飛信和博客的帶動(dòng)力量,，讓家長了解參與班級(jí)活動(dòng)并配合老師做好各項(xiàng)工作。

結(jié)合園長提出的“6s”管理,，與班級(jí)另外兩位老師互相監(jiān)督提醒,，隨時(shí)保持班級(jí)環(huán)境整潔有序。

八,、九月份：

1,、制定出各項(xiàng)計(jì)劃,。

2、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，做好讀后筆記,。

3、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

4,、根據(jù)主題的進(jìn)展，增添區(qū)域一兩個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)域中與材料的互動(dòng),。

1,、根據(jù)主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料,。

2,、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，做好讀后筆記,。

3,、隨主題進(jìn)展向家長推薦主題閱讀繪本，通過讀書宣傳欄及博客及時(shí)向家長反饋活動(dòng),。

4,、與班上另兩位老師一起通研選出的音樂游戲和手指游戲。

1,、關(guān)注家長們的育兒博客,，進(jìn)行交流跟蹤，鼓勵(lì)家長積極更新記錄,。

2,、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，做好讀后筆記,。

3,、每周根據(jù)主題的進(jìn)展，增添區(qū)域,。

1,、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，做好讀后筆記,。

2,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題，豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料,。

3,、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

4,、制定元旦、圣誕的慶?；顒?dòng),。

1、每天堅(jiān)持讀書半小時(shí),，做好讀后筆記,。

2、制定班級(jí)生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和鞋子”比賽活動(dòng),。

3,、主題活動(dòng)打包整理，各類資料歸檔,。

4,、做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí),。

以上是我的自我成長計(jì)劃,，希望在自己的努力下，以目標(biāo)促行動(dòng),、以行動(dòng)促成長,。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇二

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。半年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

3,、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,，讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

三,、輔助班主任工作。

作為任課教師,，對學(xué)生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,，使教學(xué)工作開展得越來越好。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇三

自畢業(yè)以來,，我從事教育事業(yè)已經(jīng)有20xx年了,，經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣，但是賦予我更多的是那種收獲的喜悅,。它讓我深深地感受到幼兒教育是根的事業(yè),，更體會(huì)到師愛對于孩子們來說是多么的重要。

用語言來播種,、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤。對孩子充滿愛的教育活動(dòng),，都仿佛給孩子打開一扇扇窗戶,，讓孩子看到了色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷,，和崇高精神的境界,。我作為一名幼兒教師，我熱愛幼教這個(gè)崗位,，我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子,，熟悉他們，了解他們,，關(guān)心他們,，給他們真心實(shí)意的交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴,，教育才會(huì)成功,。

小班下學(xué)期，他們有了自己的好朋友,，有一次戶外活動(dòng)時(shí),，xx小朋友跑來問我：“呂老師,，你有沒有好朋友呀?你的好朋友是誰呀?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們呀!”忽然瑞澤大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友,，要是朋友她怎么不和我們一起玩跳房子呢?”“對呀!為什么呢?”孩子們開始議論起來,，我一時(shí)不知道如何是好，這時(shí)彤彤跑來拉我的手說道：“老師,，咱們一起去玩老狼老狼幾點(diǎn)了的游戲吧!”說完,，不由分說的拉我到滑滑梯前，看著孩子期盼的眼光,，我當(dāng)起了老狼,，孩子們來當(dāng)小羊?？吹胶⒆觽兏吲d的樣子,，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹?，不再是那么遙不可及的老師,，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友,、那次我和孩子們心走的更近了,，他們和我的感情更深了，于是我常常和他們以朋友的身份和他們交流,，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處,，在一次次的感情的交流中，萌發(fā)他們的情感,，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛,。同時(shí)也讓我感受到愛的力量是如此巨大。我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了互幫互助的好氣象,，孩子們互相幫助，師生們談笑風(fēng)生,，讓我驚訝的是,，在讓他們感受愛時(shí)，他們也回贈(zèng)給我最真誠的愛,。記得那次我感冒了,，很嚴(yán)重。我嘶啞著嗓子給小朋友上課,，那天恰巧我穿上件新衣,。剛走進(jìn)教室,，孩子們就圍了上來大呼小叫的說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個(gè)聲音大聲的說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室都安靜了下來,，孩子們都在自己的座位上安靜的看著我,，當(dāng)我張開嘴跟著我念兒歌時(shí)，又有小朋友提議“老師我們今天學(xué)習(xí)唱歌吧!我們能自己跟著電視機(jī)唱,，那樣你的嗓子會(huì)好的快些,，媽媽說嗓子啞了要少說話!”聽了孩子們懂事的話語，我感動(dòng)的流淚了,。我愛那些可愛的孩子們,，我要把自己無私的愛種在每一個(gè)孩子們的心中。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇四

上學(xué)期,，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下,，順利按規(guī)劃進(jìn)行并有效完成,。在教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。具體分析如下：

1、教師工作質(zhì)量不斷提高,，體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過程中,。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng)，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案。

2,、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實(shí)施過程中也有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3、通過開展“一課多研”的教研活動(dòng),，提高教師教研精確思路,，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對面，細(xì)思考”,，使教研活動(dòng)更加具體升入,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究,，結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中,，突顯其隱含教育價(jià)值，使得幼兒在互動(dòng)過程中獲得更多能力提升,。

2,、教師組織教學(xué)活動(dòng)中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題的忽視,，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí);對幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí),，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展,，教育隨著課改研究也在不斷深入,。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn),，尤其對于山村園而言,，教師對于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用，仍然需要不斷探索,。

繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級(jí)教育部門指示,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動(dòng)力,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育,。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研,，凸顯我園特色,。

3,、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng),。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,，營造積極探討氛圍。

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2,、豐富幼兒戶外活動(dòng),，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起床、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅(jiān)持檢查,，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問題,。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質(zhì)量做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每月1日更換園地內(nèi)容,，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教育合力,。

(三)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言,，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力,。

3,、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,，在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的.反思。

4,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1)組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)規(guī)劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

2)加強(qiáng)隨堂聽課,。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課,，及時(shí)了解教師制定規(guī)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)等情況,，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評(píng)活動(dòng),，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動(dòng)開展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念，改善行為,，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，將教育過程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系,、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活,。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展,。

(1)充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間,。

(2)科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間,。

(3)注重活動(dòng)趣味性,，吸引、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。

(4)注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)開展,，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展,。

七月份、八月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、做好招生,、編班,、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作。

3,、檢查,、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問題,。

2,、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施規(guī)劃及具體活動(dòng)規(guī)劃,。

3,、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置,、新操編排等,。

4,、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周,、小班第五周出操,。

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,，行政跟班檢查,。

6、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查,。

8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作,。

9、各班召開家長會(huì),。

10,、園內(nèi)教研活動(dòng)。

1,、開展“慶國慶”主題活動(dòng),，進(jìn)行幼兒愛國主義教育。

2,、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育。

3,、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、幼兒自理能力比賽,，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查。

5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng),。

6,、園內(nèi)教研活動(dòng)。

1,、開展“消防安全”主題活動(dòng),。

2、幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩,。

3,、開展幼兒講故事比賽。

4,、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比,。

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽,。

6,、開展學(xué)區(qū)性公開課。

7,、園內(nèi)教研活動(dòng),。

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng),。

3,、各年段活動(dòng)——歌表演。

4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽。

5,、中大班開展家長開放日活動(dòng),。

6、開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng),。

1,、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況,。

2,、教師教育教學(xué)隨筆比賽。

3,、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié),。

4、撰寫教育教學(xué)論文,。

5,、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類。

1,、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作,。

2,、各部門做好期末總結(jié)、量化,、評(píng)比工作,。

3、做好借書,、教玩具,、圖書資料歸還工作。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布以來,，幼兒園語言教育教學(xué)就開始進(jìn)行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說,，有話愿意說,，有話敢說的環(huán)境讓幼兒在運(yùn)用語言的過程中自然習(xí)得語言，發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學(xué)的主旋律,。本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，對“早期閱讀”活動(dòng)的系列研究，圍繞“如何挖掘圖畫書的教育價(jià)值”主題在不同年齡段分別進(jìn)行研究,，探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書做伴，在閱讀中健康發(fā)展,；讓教師通過優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn)，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩,、研究與小型講座中,，進(jìn)一步從觀念到行為、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變對教與學(xué)的新觀念,、自我反思與成長的作用,。建立具有本組特點(diǎn)課程語言部分。同時(shí),，大力傳播市語言組研究信息,，努力擴(kuò)大研究課探究范圍，規(guī)范活動(dòng)程序,，增加研究深度,，促進(jìn)各層面的教師成長發(fā)展。二,、目標(biāo)：

1,、挖掘教材，整合經(jīng)驗(yàn),；

2,、學(xué)習(xí)經(jīng)典，轉(zhuǎn)化精髓,；

3,、理論實(shí)踐，相得益彰,。

三,、活動(dòng)形式與要求：

1、本學(xué)期有3次活動(dòng),。以春天為主題,，五月份（詳細(xì)時(shí)間再定），地點(diǎn)：舞蹈室,。

2,、活動(dòng)形式：園內(nèi)公開課。

3,、注意收集過程資料,，撰寫教學(xué)案例。

4,、要求：

（1）活動(dòng)中持續(xù)強(qiáng)調(diào)小組合作,，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，不斷反思,，總結(jié)自己的收獲與困惑,，及時(shí)與同伴交流，按組織者,、記錄者,、發(fā)言者分工，使人人都能得到鍛煉,。

（2）組員不但要認(rèn)真參與教研,，還要將本組研究成果加以推廣并及時(shí)上交反饋表，以促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

文檔為doc格式,。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇六

“學(xué)高為師，身正為范”,，選擇教師這份職業(yè),，就是選擇良心、選擇責(zé)任心,、選擇愛的奉獻(xiàn),。做一名好老師，要有理想信念,，要有高尚的道德情操,，還要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)與仁愛之心,。教育的領(lǐng)域中，愛是永恒的主題曲,，,，堅(jiān)守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份責(zé)任,。做一個(gè)有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心的好老師!

1997年的夏天,，當(dāng)一份師范學(xué)校的錄取通知書送到我的手上時(shí)，意味著“老師”這個(gè)稱呼可能會(huì)陪伴我一生,。宜賓師范大樓上的校訓(xùn)對我說：“學(xué)高為師,、身正為范”;社會(huì)對我說：“教師是人類靈魂的工程師，是天底下最光輝的職業(yè)”;家長飽含希望地對我說：“老師,，我沒有文化,，孩子就交給你了”;孩子對我說：“我的老師最漂亮，我愛我的老師,?！惫ぷ魇嗄陙恚@些話時(shí)常在提醒著我,，選擇教師這份職業(yè),，就是選擇良心、選擇責(zé)任心,、選擇愛的奉獻(xiàn)!習(xí)更是對教師提出了殷切期望,，希望我們做“有理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心”的四有好老師。

十分勞累,，點(diǎn)滴收獲,，嘗盡過程的艱辛，甚至失敗的苦澀,，但只要品嘗到點(diǎn)滴成功的甘甜,，我便深感幸福。

一,、做好老師,，要有理想信念。

剛進(jìn)師范學(xué)校時(shí)，我們學(xué)習(xí)的第一首校園歌曲是校歌,，還有一首便是《長大后我就成了你》,。“長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，擦去的功名,，留下的是真理?！敖處熯@份職業(yè),，是平凡的，是枯燥的,。如果沒有堅(jiān)定的理想信念,，不以教育好祖國未來為己任，是很難堅(jiān)持一下走下去的,。剛工作幾年時(shí),，看到兒時(shí)的同學(xué)已經(jīng)有的開豪車，有的住洋房,，有的穿名牌,，我卻只領(lǐng)著那幾百元一月的工資勉強(qiáng)生活。我羨慕過,，也曾思想動(dòng)搖過,。但每當(dāng)看到那些單純的孩子們，一個(gè)個(gè)信任的眼神,，我又覺得老師真的挺幸福的,，幸福在那一聲聲老師好，那一雙雙無知的眼睛和對老師只有崇拜和信任的情感,。轉(zhuǎn)而想：我沒必要去羨慕,，我也很富有，精神的富有,，是遠(yuǎn)比物質(zhì)的富有幸福的,，漸漸地，堅(jiān)定了一輩子做教師的信念,。

二,、做好老師，要有高尚的道德情操,。

我們工作面對的一個(gè)個(gè)求知的孩子,，一個(gè)個(gè)有思想，有主見的人，做一名好老師,，必須要有高尚的道德情操,。剛工作的第三個(gè)年頭，我所在的幼兒園是沒有獨(dú)立的附設(shè)幼兒園,，學(xué)前班幼兒有84人,，工作量非常大。那時(shí)我正懷有幾個(gè)月的身孕,，丈夫在另一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)任教,，平時(shí)都是一個(gè)人在單位，而且單位沒有教師住宿,，也沒有食堂,。所以每天在繁重的工作之后，還要回到租住的小屋里自己做飯,。

由于當(dāng)時(shí)幼兒多,，加上自己身體狀況的特殊，使得我在開學(xué)后兩三個(gè)周聲音就嘶啞了,。開始還只是干,、啞，但當(dāng)時(shí)的身體不能亂吃潤喉提嗓音的藥,，只能每天大量的喝水來濕潤喉嚨,。這樣就起不到治療的作用。因此繼而就是紅腫,，最后饋爛出血,。但我沒有因?yàn)樯眢w的原因而請假。仍然堅(jiān)持上班,。

到了五月份,，天天漸漸熱起來。我每天還是只能大量地喝水來減輕喉嚨的疼痛,。以至于水喝太多而感覺不到肚子餓,。下午上課時(shí)，因?yàn)闆]有吃飯引出低血糖,，突然暈倒在教室里,，什么都不知道!

等我醒來時(shí)，已是全身冷汗?jié)裢噶艘路?，臉色蒼白,，四肢無力。此時(shí),，孩子們已將我團(tuán)團(tuán)圍住,，他們什么也沒說，只是用一種即關(guān)心，又非常害怕的眼神看著我,。我讓孩子們回到自己的座位上,，休息了幾分鐘，才慢慢好起來,。這事后來被領(lǐng)導(dǎo),，家長知道后，都很感動(dòng),，班里的孩子在家長的影響下叫起了“媽媽”,。當(dāng)時(shí)那個(gè)懷孕五個(gè)月的準(zhǔn)媽媽從此便提前感受了“媽媽”這個(gè)稱呼的責(zé)任，我也越來越愛我的孩子們,，是他們讓我體會(huì)了人間最純最美的愛,，明白了“學(xué)高為師，身正為范”幾個(gè)字的重要含義,。懂得了教師守住職業(yè)情操這一方凈土，帶給我們的將是無窮的快樂和幸福,。

三,、做好老師，還要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)與仁愛之心,。

堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平，自己要有一壺水,，方能給生一滴水,，自己不斷充充電，方能給生照亮燈,。愛,，是教育永恒的主題，愛體現(xiàn)在工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，背生病幼兒看病;雨天送孩子回家;走小路家訪家長等等,。很多事是身邊事，平凡事,，但能堅(jiān)持“數(shù)十年如一日”的工作著,，卻不是容易的事。也正是這些平凡的小事讓我越來越愛上了我的工作,，愛上我的孩子!

教育的領(lǐng)域中,，愛是永恒的主題曲，愛是不變的主旋律,。只有愛的播種者,，才是真正的教育者。我將堅(jiān)守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份責(zé)任,。做一個(gè)有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心的好老師!

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇七

作為一名幼兒教師我深知責(zé)任的重大,，有工作的艱辛和新教師的壓力，我將要體驗(yàn)的是這職業(yè)的酸甜苦辣,，有收獲的喜悅,、有探究的痛苦、有成長的快樂,、有努力后的欣慰……這將都是我未來的寶貴財(cái)富,。

在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工作者,。下面是我制定的個(gè)人成長計(jì)劃,，具體包括以下幾分方面：

一、發(fā)展方向：

1,、政治思想方面,。

熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，提高自己的政治思想,，積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己,。熱愛幼兒園,，愛孩子們，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，每個(gè)星期我都會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真摘記。我深知,，幼兒是學(xué)習(xí)的主人,，作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠的童心,，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子,。

2,、理論知識(shí)方面。

我將會(huì)一如既往的去提高自己的理論知識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,。閱讀的書籍，如進(jìn)修學(xué)校提供的《幼兒園班理管理》,、《幼兒教師六項(xiàng),。

教學(xué)。

技能指導(dǎo)》,、《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《保教指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,，還有有關(guān)幼兒教育的期刊,。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。

3,、教育教學(xué)方面,。

要勤聽課，認(rèn)真做好筆記,，主動(dòng)像師傅老師請教,，多聽園內(nèi)、組內(nèi)其他老師的課,，積極吸取他們的長處,，嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中,。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,，準(zhǔn)備好教具，課后進(jìn)行反思,。和老師共同研討難上的課,，從探討中不斷進(jìn)步。每天把教給孩子們的知道傳到班級(jí)網(wǎng)頁上,，及時(shí)更新自己的博客,，加強(qiáng)與家長的溝通。

4,、實(shí)踐方面,。

身為幼兒教師，主要具備的是要對孩子有愛心,，了解每一位孩子的性格,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn),。在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng),。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向,，如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長溝通,，揣測出解決的方法,。

5、專業(yè)素養(yǎng)方面,。

幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧,。我在跳舞方面還是比較薄弱，要不斷,。

努力,，多聽，多跳,，多實(shí)踐,。另外每天收取一部分時(shí)間進(jìn)行練琴，是自己的伴奏水平提高,。多講故事,，并且能生動(dòng)形象的講故事，拉近與孩子的距離,。學(xué)會(huì)在電腦是哪個(gè)制作出漂亮的課件,，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。認(rèn)真對待每一節(jié)課,，在每一天的活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力,。

6、保育方面,。

對孩子要多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)耐心，注重孩子的.身心健康,，對每一位孩子都要關(guān)注,。對孩子好的行為進(jìn)行肯定，給予贊賞和鼓勵(lì),。出現(xiàn)問題,，及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒在吃飯時(shí)不要大聲說話要保持安靜,。

7,、師徒結(jié)對方面,。

本學(xué)期很幸運(yùn)拜兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師,。多問，多看,，多聽,，多向他們學(xué)習(xí)，做好聽課記錄的工作,。把他們身上的閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)上,，不斷地反思、摸索,，改善自己的不足,。在日常的班級(jí)管理中，仔細(xì)觀察師傅老師的行為言談,，爭取能勝任各方面的工作,。

二、具體規(guī)劃：

第一年：

1,、掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能,，爭取做一個(gè)技能扎實(shí)的親年教師。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》,。學(xué)會(huì)說課、評(píng)課,、分析教材的南重點(diǎn),。經(jīng)常反思自己的教學(xué)實(shí)踐。

3,、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒與家長溝通的有效方法,。

4,、認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1、能為幼兒營造一個(gè)寬松,、自由的精神環(huán)境,。

2、掌握寓教育與游戲相互滲透的原則,，因人施教引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

3,、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教各方面的書，不斷豐富自己的知識(shí),。

4,、在教學(xué)過程中，尋求自己的教育特色,。

5,、提高自己的彈唱、繪畫,、舞蹈各方面的技能技巧,。

第三年。

1,、在實(shí)踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風(fēng)格,，做一名個(gè)性的幼兒教師。

2,、在日常工作中對幼兒觀察與反思,，感受到每一位孩子的需要。

3,、積極參加各種評(píng)比,，是自己的綜合素質(zhì)不斷提高。

4,、不斷提高各方面的能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

在三年內(nèi)我將從一個(gè)愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的老師轉(zhuǎn)向研究性的老師,，三年內(nèi)使自己成為一個(gè)勇于創(chuàng)新的老師。

這就是我的自我成長計(jì)劃,，我知道在成長的過程中難免會(huì)磕磕碰碰,，但是我相信我會(huì)努力去克服那些困難。在不斷地努力下,，茁壯成長,。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇八

我來到慶安小劍橋幼兒園工作實(shí)習(xí)，對這份工作,，我布滿熱情,，孩子是陽光的使者，是未來的希望,。幼兒園教師個(gè)人工作規(guī)劃如下,，快隨本站小編 一起來了解下。

我來到慶安小劍橋幼兒園工作實(shí)習(xí),，對這份工作,，我布滿熱情,，孩子是陽光的使者，是未來的希望,。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足,，但我會(huì)努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、個(gè)人基本情況介紹：

本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了,，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、 優(yōu)勢：

(1) 4年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。

(2) 隨著4年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

(3) 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

2,、不足：

(1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?，工作只?年時(shí)間,，只教過2年苗班和2年大班、而現(xiàn)在正在教的是小班幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(2) 在專科五年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、聲樂、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較強(qiáng),、操作動(dòng)手能力較為薄弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高,。

三,、個(gè)人發(fā)展總目標(biāo)：

本學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

(1)盡快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí),、有效的溝通。

措施：

(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還可以做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的'學(xué)習(xí)情況,，以及學(xué)到了那些知識(shí)，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

(3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標(biāo)：

(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。

(2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

(1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩,、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。

(3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

以上是我的自我成長計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇九

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1）盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學(xué)本事,。

2）努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班教師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師,。

3）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

嚴(yán)格要求自我,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和提議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自我做的更好，成為家長心目中的好教師,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十

在幼兒園的每一天里,，都充滿了歡聲笑語,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個(gè)人規(guī)劃總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

我已經(jīng)從事幼兒園教育工作已有一年半了,，在這一年半的時(shí)光里有苦也有甜。沒畢業(yè)之前,，我認(rèn)為幼兒園帶小朋友很簡單,，但當(dāng)我從事幼教工作后，才慢慢發(fā)現(xiàn)真正的幼兒園教育是要了解孩子在這個(gè)年齡段的性格,、想法等各方面,，這樣才能更全面地教育他們。

羅奉民是個(gè)聰明又調(diào)皮的小男孩,，平時(shí)爸爸媽媽為了賺錢,，沒怎么管他。想吃什么,、玩兒什么爸爸媽媽為了忙生意都會(huì)遷就他,。開學(xué)那段時(shí)間每天早上都會(huì)帶零食入園，以零食當(dāng)早餐,，小朋友們看見就都去圍著他,。每當(dāng)這時(shí)媽媽都會(huì)說：“孩子沒吃早餐，就愛吃這些,，不然就不吃東西,。”通過與媽媽的溝通交流,，告訴媽媽這樣是不對的,，孩子的教育現(xiàn)在就必須重視，不然以后會(huì)更加的不好教育,，養(yǎng)成一些壞習(xí)慣,，而且零食當(dāng)早餐吃多了不好,，影響孩子健康，孩子的營養(yǎng)充足才能健康成長,。在媽媽的配合教育下,，現(xiàn)在羅奉民都會(huì)在家吃過早餐再上幼兒園了，再也不是用零食當(dāng)早餐的孩子了,，身體也越來越棒,。

盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng),，尤其是調(diào)皮的幼兒,，我們更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，羅奉民也一樣。他很有愛心,。

有一次,，我們班畫畫，其實(shí)他畫畫在我們眼里畫的并不好,，但是看到他主動(dòng)動(dòng)手畫了起來,，很驚訝也很高興，他拿著一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前,，大聲的告訴我說：“老師,，這是我送給你的禮物!”我打開一看，原來是一個(gè)穿著裙子的女孩,?！袄蠋煟耶嫷氖悄阊??！焙⒆犹煺娴男∧樛遥@一刻我體會(huì)到了幸福的感覺,。我笑著摸摸他的小臉說：“老師很喜歡,，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝!如果你懂事些,，不那么調(diào)皮,，老師會(huì)更喜歡你的?！焙⒆邮艿搅吮頁P(yáng),，開心的笑了。在這之后,，羅奉民變了懂事了許多,，再也不像之前那樣滿教室的跑,。孩子表達(dá)感情的方式很簡單，平時(shí)他表現(xiàn)的很調(diào)皮,，但你若耐心的和他交流,，他就會(huì)乖乖聽話。孩子就是這樣,，你愛他,，他也會(huì)愛你。

抓住孩子的閃光點(diǎn),，及時(shí)地鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子,，一點(diǎn)帶面。讓孩子對自己產(chǎn)生自信,，并且信任老師,，喜歡老師，當(dāng)孩子喜歡一個(gè)老師的時(shí)候,，你的話會(huì)更容易被孩子接受,。

我們班是一個(gè)小班,。在這學(xué)期他們都是新生剛開始的吃飯,睡覺,，拉屎等是靠老師的，他們一有事就知道哭,，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師,。通過這一學(xué)期，學(xué)習(xí)讓我們一天天的長大,，在各方面取得了很的進(jìn)步,。游戲課為主及對教育法制化得學(xué)習(xí)，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長,，全面發(fā)展,。

開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力.在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教.認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格.認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

我們班是一個(gè)小班,。在這學(xué)期他們都是新生剛開始的吃飯,睡覺,，拉屎等是靠老師的，他們一有事就知道哭,，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師,。通過這一學(xué)期，學(xué)習(xí)讓我們一天天的長大,，在各方面取得了很的進(jìn)步,。游戲課為主及對教育法制化得學(xué)習(xí)，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長,，全面發(fā)展。

開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪,。

在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力.在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教.認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格.認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十一

我的性格開朗,，主動(dòng)向上?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計(jì)劃好之后再進(jìn)行,。自我認(rèn)為有一定的抗壓能力(跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)),，對于事情是否成功在心里還是有些計(jì)較的，但更多的,，在失敗之后我不會(huì)怨天尤人,，而是靜下心來分析事情的因果，吸取教訓(xùn),。我不是個(gè)非常有恒心的人,，有些事一開始是出于興趣，后來則是習(xí)慣,，最后會(huì)變成一種負(fù)擔(dān),。

我喜歡聽輕音樂，最喜歡的是班得瑞,，因?yàn)槲矣X得他們的曲子非常干凈、純粹,，而這種干凈,、純粹是我在現(xiàn)在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,，尤其是童話故事,，我覺得童話很美，在教育小孩子的時(shí)候會(huì)讓小孩產(chǎn)生很大的興趣。在人際交往方面我感覺自己做的還是不錯(cuò)的,，跟室友都處得不錯(cuò),。我性格開朗活潑，喜歡交朋友,，所以我有好多朋友,。我也喜歡帶小孩玩，感覺他們好小好可愛,。感覺自己跟小孩子交流起來不會(huì)太難,。

2、我希望在校期間能夠培養(yǎng)的能力,。

余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習(xí),，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描,。但我知道,，作為一個(gè)將來的幼兒教師，只會(huì)這一種也是決然不夠的,。要廣泛學(xué)習(xí)各種各樣老師教授給我們的知識(shí),，不管是簡筆畫還是色彩、手工,，都要認(rèn)真學(xué)習(xí),。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的,。聲樂：學(xué)校的一大特色就是特長教育,。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌,，也勤奮練習(xí)老師交給我的各種發(fā)聲練習(xí),，并且在匯課時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備，聽取老師給我做出的評(píng)價(jià)和糾正,，也主動(dòng)鍛煉自己自彈自唱的能力,。

舞蹈：我的身材不是太好，所以跳起舞來不是很優(yōu)美,，而且我總是記不清舞步,，經(jīng)常混淆,，但我很很努力的學(xué)習(xí)跳,，我希望通過自己的努力來彌補(bǔ)自己的不足。雖然我自己跳的不是非常好,，但我希望我以后教的小孩子會(huì)學(xué)的好,，跳得好,。

3、我的價(jià)值觀,。

我認(rèn)為小孩子的思想是一張白紙,，幼兒時(shí)期的教育非常重要，不僅要在文化教育上教好也要在道德方面加強(qiáng)教育,，從小打好基礎(chǔ),。

4、同學(xué),、老師對我的評(píng)價(jià),。

學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀,。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，而且非常細(xì)心。性格比較溫柔,，為人處事都比較不錯(cuò),。總的來說還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心,。

二,、swot分析。

1,、我的優(yōu)勢,。

以前我的語文成績就非常好，詩詞背的比較多,，理解的也比較深刻,，我認(rèn)為這些在教育孩子方面有很大的優(yōu)勢。因?yàn)樵娫~都是文學(xué)精華,，從里面可以學(xué)到很多優(yōu)良的生活態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì),。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應(yīng)求。并且“十二五”中,，講幼兒教育納入了發(fā)展行列,，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來了,。

2,、我的劣勢。

我的文憑不高,，我高二沒上完就來上幼師了,。但幼師講究的是綜合素質(zhì)，我自認(rèn)為除了文化課不是非常好以外,，其余各方面都是比較不錯(cuò)的。雖然現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對文憑要求很高，雖然我想取得更高的文憑很難,，但我會(huì)努力的,。即使自己最后只能拿個(gè)大專或中專文憑,，但我還是自信能找到一份令我滿意的工作的,。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇,。

十二五規(guī)劃中將幼兒教育納入規(guī)劃前景中,，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區(qū)開始增設(shè)幼兒園,，幼兒園也需要更多老師,，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)也給了我們選擇的權(quán)利,。

4、外部環(huán)境的劣勢,。

崗位的需求量越多,，社會(huì)的重視，也增加了這一行列的競爭,。為了得到好的前景,，必須更加的努力，修習(xí)自己,，讓自己脫穎而出,。

三、三年內(nèi)行動(dòng)計(jì)劃,。

高一：扎實(shí)基本功,，學(xué)校的各門文化課在學(xué)好的基礎(chǔ)上要延伸，盡量向普高的高度接近;技能技巧課正處于打基礎(chǔ)的階段,，要堅(jiān)持練習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現(xiàn)。

高二：高二會(huì)開始接觸專業(yè)課,，一定要扎實(shí)專業(yè)課的學(xué)習(xí),，為以后的幼兒園實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ);文化課方面不能放松，在延伸的基礎(chǔ)上,，要注重實(shí)用性,，多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的故事、實(shí)驗(yàn),，為將來走上工作崗位做準(zhǔn)備;技能技巧課依然要堅(jiān)持練習(xí),。要特別注意計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),，爭取多參加計(jì)算機(jī)的考試。

高三：高三會(huì)有一項(xiàng)“六項(xiàng)全能大賽”的選拔,，六項(xiàng)全能包括：舞蹈,、鋼琴、美術(shù),、普通話,、聲樂、視唱,。這六項(xiàng)中必須至少有一項(xiàng)是特長,，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎(chǔ),，努力學(xué)習(xí)給老師留下好印象的同時(shí),，也請他們多加指導(dǎo)。

四,、結(jié)語,。

通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會(huì)很累的,，但我不怕,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

或許過程中一定少不了艱辛，但沒有付出,，哪有回報(bào)?我深信現(xiàn)在的付出換來的將是未來光明的前途,。我不會(huì)浪費(fèi)青春的大好時(shí)光，現(xiàn)在正是積累的階段,，厚積才能薄發(fā),。我不會(huì)屏棄自己的夢想、自己的信念,。即使會(huì)累會(huì)難過,，但我依然你堅(jiān)信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅(jiān)持,，日復(fù)一日的堅(jiān)持,。雖然在規(guī)劃中有些事看起來是非常簡單的，但要日復(fù)一日的堅(jiān)持可不簡單,。我相信,，我會(huì)為了我的未來而堅(jiān)持下去!職業(yè)規(guī)劃給了我重新認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，我是不會(huì)辜負(fù)自己三年的努力和付出,，幼兒師范生涯的成功是我追求的目標(biāo),，天道酬勤，我深信不疑!

對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況,。

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和過程認(rèn)識(shí),，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況,。

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，主動(dòng)參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課,、評(píng)課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面。

優(yōu)勢,。

本人熱愛幼教工作,，主動(dòng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面,。

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評(píng)課,、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。

二,、指導(dǎo)思想,。

三、預(yù)期目標(biāo),。

總目標(biāo),。

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好教室,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)優(yōu)良常規(guī)。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目,。

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。

主動(dòng)參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng)。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。

學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。

四、圍繞目標(biāo)的具體措施,。

1,、在為人處事方面主動(dòng)活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以主動(dòng)樂觀的情緒給孩子以優(yōu)良的影響。

2,、經(jīng)常和父母溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和父母心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流,，不恥下問，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，

爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4、不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，主動(dòng)參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長,。

五、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志,。

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓父母滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。

“伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會(huì)”心得體會(huì)。

6月9日,，參加伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會(huì)后,，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱度,、對教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個(gè)人,。

洛陽二中的校長非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育，他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問題,。教會(huì)學(xué)生在小事上使用辯證法,，多個(gè)角度去欣賞問題，便獲得了人生的哲學(xué),，獲得這種思維的方法,，遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更讓學(xué)生受益。

洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,，講話擲地有聲,，思路清晰，氣場十足,。她對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，不僅有序，而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù),，作業(yè)收不上來怎么辦?學(xué)生父母會(huì)不主動(dòng)怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問題,，一經(jīng)陳校長的處理，便迎刃而解，不僅不是問題,，而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn),。可見,，教師只要懂得教育藝術(shù),，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究,，就一定能把問題變成教育的契機(jī),。

教育不只是工作，更是一項(xiàng)事業(yè),，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng),，讓我們在教育之路上走得更幸福!

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十二

（1）專業(yè)知識(shí)。

我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí),，了解了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，從事語文教學(xué)工作十余年,，能不斷更新自己的教學(xué)理念,，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念,。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外,，也善于取他山之石,，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念,。

（2）專業(yè)技能,。

能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間,。能根據(jù)需要,，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果,。

作為班主任,，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對于班級(jí)管理有自己的思路與做法,，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，形成良好班風(fēng)。

能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的安全教育,，對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。

（3）專業(yè)情意,。

對教師工作能認(rèn)真對待,，對學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心,，能遵守教師職業(yè)道德,，對工作群體有合作、交流意識(shí),，肯于奉獻(xiàn),。

2、可提升空間,。

（1）專業(yè)知識(shí),。

今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律,，研究學(xué)生的心理狀況,，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎,？”這樣的追求,。

（2）專業(yè)技能。

練習(xí)基本功,，提高自身的書寫能力（粉筆字,、鋼筆字、毛筆字）,，做到板書工整,。

教學(xué)中還要做到語言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣,，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索上，要多總結(jié)和反思,。

在教育科研方面,，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐,，爭取有成果,。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究,。

班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系,，對個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。

（3）專業(yè)情意,。

要有良好的心理素質(zhì),。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。以平常心去對待工作中的問題,，在教育學(xué)生的過程中,，既要有教育智慧，又要有足夠耐心,。

通過不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、總結(jié),，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率,。掌握最新教學(xué)理念和方法,，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力,。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，提高個(gè)人師德水平。做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。

（1）師德計(jì)劃,。

1,、教師要以身作則，為人師表,。作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己,，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正，嚴(yán)于律己,，是教師必須做到的,。

2、尊重學(xué)生人格,，我們在教育教學(xué)過程中,，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”,、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我,。

4,、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、以人為本，用自己的愛心,、耐心,、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長。

6,、重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作,，班主任及時(shí)與家長聯(lián)系互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)。

7,、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合”的教育研究,。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問難并自主解疑的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

（2）教學(xué)專題計(jì)劃,。

1,、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。教學(xué)中完善,、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式,。

2,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),，及時(shí)進(jìn)行課后反思,。每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作,、邊學(xué)習(xí),，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，在工作中反思,，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處,，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破,。

3,、充實(shí)自我，學(xué)而不厭,，提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，精通自己的專業(yè),，深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn),、關(guān)鍵和難點(diǎn),，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。要不斷地,、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。

4,、加大課外閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書,，廣泛摘錄,，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

5、加大日記寫作力度,。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思,、所聞,、所感,，也可以寫讀書筆記、名篇賞析,、讀后感,、心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等,，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加大閱讀教學(xué)力度,。對講讀課文,，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。根據(jù)研究專題,，認(rèn)真進(jìn)行讀寫結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，注重過程的積累,，注重實(shí)效,。

7、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課，并能及時(shí)的反思,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

8、以教育科研為龍頭,，營造研究氛圍，進(jìn)行研討活動(dòng)，促進(jìn)自己成為研究型教師,，加速自己的成長。不斷地積累語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，初步確立研究課題,，進(jìn)行課堂實(shí)踐，積累資料,，并開始撰寫,。

9、對班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫好案例分析,。隨時(shí)閱讀教育教學(xué)雜志,，做好記錄。

（3）提優(yōu)補(bǔ)差,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課,，向40分鐘要質(zhì)量,，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量,。教研工作形成自己的特色。

2,、加大教材的鉆研力度,，語文教材及教學(xué)要求，做到心中有全局,，腦中有整體,，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語文教學(xué),，預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏,。有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。

3,、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng),。平日自覺自主的學(xué)習(xí)，做好教育教學(xué)反思,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、狠抓課堂教學(xué),。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟，教師精講點(diǎn)撥,，積極引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。課堂氣氛要活潑,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,。

5,、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見,、所思、所聞,、所感,，等，總之,，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感,。

6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

7,、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題,，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取家長配合支持,，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,，促中間,，分類輔導(dǎo)，,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

（4）個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2,、在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等,、坦誠的專業(yè)切磋,、交流、探究,，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn),。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高。除此之外,，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字,、普通話,、寫作的基本功方面都有所的提高。

（5）個(gè)人信息技術(shù)計(jì)劃,。

1,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀,、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段,，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資源,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流,。從中掌握、理解新精神,，變成自身知識(shí),。

（6）教學(xué)安全計(jì)劃。

1,、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此,，全體教師必須提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

2,、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,，提高學(xué)生的身心健康水平。健康教育課和安全教育課,，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課，讓學(xué)生身心均能健康發(fā)展,。

3,、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透安全教育。課堂上進(jìn)行操作時(shí)，教師要明確要求,，及時(shí)關(guān)注,。

4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度,。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理,，而不上報(bào)。決不能因?yàn)椴患皶r(shí)上報(bào),，而延誤了處理的時(shí)間,。及時(shí)與家長溝通，做好善后工作,。

總之,，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新,；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng),；才能不斷努力探索,、充實(shí)自己、超越自我,。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，成為無愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺地投入到素質(zhì)教育中去,，經(jīng)受鍛煉,，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高,，逐步完善,，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué),、教育質(zhì)量更上一層樓,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格人民教師。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十三

一,、基本情景我叫劉佳,，畢業(yè)于河南省教育學(xué)院，專修學(xué)前教育專業(yè)。,，我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的教師,，可是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園教師,。

二、優(yōu)勢分析1.我歡樂,，我充滿童真一向以來,，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都堅(jiān)持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2.我年輕,，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解本事很強(qiáng)，我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。所以,，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望,，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒有最好，僅有更好,。

三、個(gè)人目標(biāo)既然自我選擇了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它,。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不必須能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):,。

1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自我,。

2.在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4.對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)心,。

5.經(jīng)過這三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五,、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),，激勵(lì)自我發(fā)展措施:,。

1.以主人翁態(tài)度進(jìn)取參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。

3.建立個(gè)人專業(yè)成長檔案,。

4.進(jìn)取參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),，注重自我發(fā)展措施:,。

1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施:,。

1.請有經(jīng)驗(yàn)的教師指出自我的不足之處,，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。

2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

措施:,。

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、趣味,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。

第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施:,。

1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料,。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施:,。

1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，經(jīng)過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣,。

2.教師以榜樣影響幼兒,，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。

(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動(dòng),，探索家園共育的有效途徑。

措施:,。

1.經(jīng)過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng),，交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施:。

1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動(dòng),。

3.充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào),。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十四

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠應(yīng)對每一位家長,，進(jìn)取認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

上學(xué)期,，由于自我的松懈，工作沒有取得夢想的成績,。本學(xué)期,，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級(jí)走走、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙,。課題實(shí)踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩,，多提問,，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情景,，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶,、道具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動(dòng),，根據(jù)幼兒掌握情景實(shí)施作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班長工作,。

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班團(tuán)體,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自我,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十五

(1)業(yè)余愛好：研究股票及中國經(jīng)濟(jì),、聽音樂,、英語、韓語,。

(2)喜歡的書籍：《貨幣戰(zhàn)爭》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》,。

(5)信奉教條：人，靠自己!

2,、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn),。

(1)具有冒險(xiǎn)精神,，積極主動(dòng)。勤奮向上,，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情,。

(2)務(wù)實(shí),、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力,。

(3)與人交往時(shí)較為敏感,，比較謙遜、有同情心,，對朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性,，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來做決定,，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3,、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn),。

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;對于別人對自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和,，有時(shí)暴躁,，容易激動(dòng)，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉,。

4、個(gè)人分析(結(jié)合職業(yè)測評(píng))：

我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型,。追求虛榮,，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬,。欲望得不到滿足時(shí),，由于過分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺得很自卑,。

相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員,、會(huì)計(jì)、銀行出納,、法庭速記員,、成本估算員、稅務(wù)員等,。

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作,。包括策劃、管理,、行政及商務(wù)專業(yè)工作等,，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力,、并能在壓力下獨(dú)立工作,。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛?dòng),，反應(yīng)靈敏，樂于交往,，注意力易轉(zhuǎn)移,，興趣和情緒多變，缺乏持久力,，具有外傾型,。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型――精神飽滿,，好動(dòng)不好靜,，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性,。與人交往中,，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉,、失望,。思考型――這類人工作,、生活有規(guī)律,，愛整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性,，但這類人優(yōu)勢思想僵化,、教條、糾纏細(xì)節(jié),、缺乏靈活性,。宜從事工程師、教師,、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè),。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析,，我認(rèn)為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性,。

(二)組織與社會(huì)環(huán)境評(píng)估,。

2、財(cái)務(wù)管理特殊環(huán)境：

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國外,，中國企業(yè)的財(cái)務(wù)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才,。因此,財(cái)務(wù)管理市場前景廣闊。但經(jīng)濟(jì)與世界接軌的同時(shí)財(cái)務(wù)管理也與世界接軌,，為了適應(yīng)以后的工作,，身為財(cái)務(wù)管理的學(xué)生應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

(三)目標(biāo)確立,。

1,、職業(yè)定位：白領(lǐng)，中級(jí)會(huì)計(jì)師,，財(cái)務(wù)總監(jiān),。

雖然是學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的，但是財(cái)管和會(huì)計(jì)是緊密相連的,，所以要學(xué)好財(cái)務(wù)管理也要努力做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師,，要做一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，要從以下一步步認(rèn)真做起：

(1)畢業(yè)前充分學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)和會(huì)計(jì)電算化,。

(2)畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個(gè)行業(yè),。

(3)畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級(jí)會(huì)計(jì)師。

幼兒園教師的學(xué)生管理規(guī)劃篇十六

20世紀(jì)80年代以來,，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題,。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)和提高,，它源于社會(huì)進(jìn)步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范,、要求和期望;后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望,、需要以及實(shí)踐和追求,。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略,。

一,、自我認(rèn)識(shí)：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)。

教師專業(yè)自我認(rèn)識(shí)是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識(shí),、體驗(yàn),、評(píng)價(jià)和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識(shí),，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),，幼兒教師專業(yè)自我認(rèn)識(shí)對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用,。幼兒教師專業(yè)自我認(rèn)識(shí)在時(shí)間維度上，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的認(rèn)識(shí),、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的認(rèn)識(shí),、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí);在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神,、教育理念,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我認(rèn)識(shí),。

幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識(shí)是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來,，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度,、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向,。幼兒教師的專業(yè)自我認(rèn)識(shí)過低或過高，都會(huì)不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。例如,，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的'機(jī)械重復(fù)工作,，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計(jì),、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我，則又會(huì)導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn),。

二、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵,。

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天,、交流,，看雜志，或通過各種途徑搜索一些其他信息,，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進(jìn)入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并能提出一些較深刻,、抽象的、要求反思和探究性的問題,，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先,，自我分析,，全面認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣,、優(yōu)勢和缺陷;其次,，環(huán)境分析，把握專業(yè)發(fā)展的大方向,，使自己的發(fā)展與學(xué)校,、社會(huì)和兒童的需求結(jié)合起來;第三，確立目標(biāo),，形成專業(yè)發(fā)展愿景,，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后,，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。

三,、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法,。

反思是思考的一種方法,，是在頭腦中對大量豐富、具體,、生動(dòng)的感性材料加以梳理,，并運(yùn)用總結(jié)、判斷,、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里的思維過程,。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高,，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長,。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫多年的反思就有可能成為名師?？梢?，自我反思是教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的重要來源，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法,。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn),。

體驗(yàn)意味著作為教育主體的幼兒教師對教育行為的自覺體悟和反省，體驗(yàn)使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次,，而成為幼兒教師的存在方法和專業(yè)生活方法,。眾所周知，專業(yè)知識(shí)是建立在專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的,，但是如果不能對自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)的體驗(yàn)和反思,，經(jīng)驗(yàn)對專業(yè)知識(shí)的增長就不會(huì)有多大貢獻(xiàn)。主動(dòng)的體驗(yàn)與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些情境化,、個(gè)人化的實(shí)踐性知識(shí),，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。

為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思,，幼兒教師可以通過撰寫反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思,。反思札記的撰寫比較隨意，就是把教育教學(xué)過程中的一些感觸,、思考和困惑記錄下來,，以幫助自己重新審視和認(rèn)識(shí)自己的教育教學(xué)行為。例如,，在一堂課中,，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認(rèn)為?哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果?哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步?等等,。每天花幾十分鐘的時(shí)間對這些問題做出反思和回答，不管簡要還是詳細(xì),，這些答案對于加深自己對教學(xué)的理解,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，并求得改進(jìn)是非常有意義的,。因此,，我們可以將撰寫反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要路徑，它將十分有助于幼兒教師有認(rèn)識(shí)地提高自身的教育反思能力,。