總結(jié)是思考的過程,，它能幫助我們更好地理解自己的成長和發(fā)展,。在寫總結(jié)之前,，可以先制定一個詳細(xì)的總結(jié)計劃,，確定好每個部分的內(nèi)容和重點,。這些范文展示了不同領(lǐng)域,、不同主題的總結(jié)寫作,，可以幫助我們更全面地了解總結(jié)的應(yīng)用范圍,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇一

從教以來,，本人忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅持出滿勤,，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團結(jié)同志，在平凡的崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé),。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，我積極參加各種政治學(xué)習(xí)和活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師,、先進教育工作者學(xué)習(xí),。經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強,，誠實守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

工作總結(jié)(jobsummary/worksummary)，以年終總結(jié),、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用,。小編在這里給大家分享一些小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié),，希望對大家能有所幫助,。

一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

一,、思想認(rèn)識。

在上一學(xué)期里,，作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

二,、教學(xué)工作。

整個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都安排的很飽滿,，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù),，我主要做了以下幾點：

1、平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果，針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4,、課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，同時不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、班主任工作：

在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，讓他們組成一幫一小組，這樣一來大家學(xué)起來非常起勁，進步也很快,。而對于調(diào)皮,、好動的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作,，耐心的,、慢慢的轉(zhuǎn)化他們,，使他們能夠做到上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題,。

另外,，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作,。利用各種機會對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

四、教學(xué)工作中的心得體會,。

通過一年的數(shù)學(xué)教學(xué),，我總結(jié)出關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些心得與體驗，那就是在教學(xué)過程中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的學(xué)習(xí)情境,。當(dāng)然在情境設(shè)置的過程中我們也要注意情境設(shè)置的一些要點,。

1、創(chuàng)設(shè)的情景要充滿趣味性興趣是學(xué)習(xí)之最重要的動力,，沒有興趣是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的,。所以我們要根據(jù)小學(xué)生的特點為他們創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、創(chuàng)設(shè)的情景要生活化數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)寓于生活實際,，且運用于生活實際：所以,，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實際中的具體事例,，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的求知欲,，尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，運用所學(xué)知識分析,、解決實際問題,，引導(dǎo)他們進行研究性學(xué)習(xí)。

3,、創(chuàng)設(shè)的問題情境應(yīng)該是開放的,、富有探索性的教學(xué)中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題,。這樣不僅會激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的動機,，還能讓學(xué)生在解決這些問題之后增強自信心，并且大大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。我認(rèn)為開放的,、有探索性的問題情境對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)有很大的作用,。

通過這學(xué)期在課堂中的實踐,，以及課余時間的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)還有許多有待解決的問題：

1,、把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣既有人文精神,、生動有趣、又有很濃的數(shù)學(xué)味道,。

2,、對于一些后進生，學(xué)習(xí)興趣不高,，作業(yè)不能自覺完成,，還沒有找到行之有效的方法。

這學(xué)年我擔(dān)任了小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教師,，經(jīng)過一學(xué)年的努力,，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識,，但是也有個別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,，作業(yè)不能獨立成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績較差的現(xiàn)象,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，推動今后的教學(xué)工作，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結(jié),。

一,、取得的成績。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。班上的同學(xué)都存在著智力上的差異，由于每個兒童的生活條件,、家庭背景,、心理水平、思維方式等不同,，他們對同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略,，不能過分強求一致。所以我注重算法多樣化,，允許每個兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

讓他們用自己喜歡算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式進行表揚和鼓勵,，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，增強了對數(shù)學(xué)美麗的正確認(rèn)識,，也增強了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的'輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。

后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。通過一學(xué)年的努力教學(xué)，我班取得了好成績,。

二,、存在的不足。

存在的不足是,，全班學(xué)生掌握的知識還有很大的差異,。有幾個學(xué)生還沒達(dá)到優(yōu)秀。這些都有待以后改進,。力求全部達(dá)到優(yōu)秀,。

三、改進措施,。

狠抓學(xué)風(fēng),。我班上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。成績差的學(xué)生,，我會找來了解原因，有些是不感興趣,，有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們,，幫助他們，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)。

20__年的爆竹聲仍歷歷在目,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印。20__年的大門已向我們敞開,，新一年的鐘聲也即將敲響,。回首這過去的一年,，歲月記載了我們辛勤的汗水,。在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各位任課老師的指導(dǎo)配合下,，無論在政治思想上,，還是在實際教學(xué)中，我都有了很大的進步,，但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié),。

一,、政治思想方面：

在這一學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上、在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作，責(zé)任性較強,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作積極,、主動,、講究效率。我還仔細(xì)閱讀教育教學(xué)書刊,，尤其是學(xué)校的指定書目——《教育智慧從哪里來》,，并且做好筆記，認(rèn)真反思,。

二,、教育教學(xué)方面：

出處 m.sevw.cn

本學(xué)年上半年，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),，下半年,，我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，一個班的副班主任工作,。在教學(xué)方面能認(rèn)真研究教材,，精心備課，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。課堂上能充分體現(xiàn)學(xué)生的積極主動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識,，接受新知的同時，各方面的能力也得到了提高,。課后及時反思,，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗,。每學(xué)期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學(xué)反思，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎,。課外輔導(dǎo)學(xué)生,，讓后進生能找回自信，提高學(xué)習(xí)的興趣,。我還能積極參加每一次的教研活動,，積極主動地向同組同事請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,，共同做好教學(xué)工作,。經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參加校本培訓(xùn),、本科函授等活動,便于自己的進步,。

在教育方面，對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育,，而不是體罰或變相體罰學(xué)生,，在擔(dān)任副班主任時期，主動與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，共同管理好班級學(xué)生。

三,、工作考勤方面：

我能準(zhǔn)時到校,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準(zhǔn)時參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記,，認(rèn)真做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情,，力爭多做一些實事,。

四、主要成績方面：

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴。這一學(xué)年,，我在勤奮工作的同時,，也取得了一些成績，在學(xué)校舉行的學(xué)科活動中,，我所教的兩個班取得了團體的一,、三名。其中兩名同學(xué)分別獲得了第一名和第二名,，另兩名獲得第三名,。雖然這結(jié)果與我的目標(biāo)有一定的距離。但我堅信,，只有走好眼前的每一步,，才能實現(xiàn)自己的理想。

本學(xué)年,，我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)年我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

六,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20__年的工作如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大報告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點，實話實說,，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先,，能認(rèn)真把握教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

三、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;教學(xué)成績優(yōu)異,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇三

本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及 時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

出處 m.sevw.cn

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的.私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎,。

"進無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

年關(guān)將近,，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人,，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來,，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,，盡量拉大行間距,，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺,。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,，2004年很快就要過去了，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”,、“顧客投訴減少率”,、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”,、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,，還能幾個字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時,，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是，一定要層層排序,，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象,。

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數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇四

作為學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組成員,，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱心參加學(xué)校舉行的各項教研活動。是廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃a類課題《“三維目標(biāo)”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究》課題組成員,；是校本教研“用激勵性語言評價學(xué)生的研究”的參與者,。

我潛心現(xiàn)代教育理論研究，用豐富的理論知識指導(dǎo)一切教育實踐操作,，積極總結(jié)經(jīng)驗,，多次撰寫專業(yè)論文，課堂教案,，教學(xué)案例,。五月份由我執(zhí)筆寫下一萬多字的《“三維目標(biāo)”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究》結(jié)題報告，受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，學(xué)校被評為市級“先進課題組”,，我被評為“課題研究先進工作者”，我的課題案例評析《培養(yǎng)學(xué)生樂于交流數(shù)學(xué)思維的過程》被評為課題研究優(yōu)秀成果獎,。另外還有兩篇教學(xué)隨筆在《來賓日報》上發(fā)表,。

上半年受興賓區(qū)教育局邀請“送課下鄉(xiāng)”，到寺山鄉(xiāng)和遷江鎮(zhèn)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課堂展示課,；下半年承擔(dān)了一節(jié)校級公開教研課,，得到聽課老師的高度評價。此外,，我熱衷于聽課評課活動,，僅秋季學(xué)期就就聽課多達(dá)42節(jié)，并用心寫下多篇聽課感受發(fā)布在me數(shù)學(xué)博客上,。指導(dǎo)潘月慧老師參加校級“秋實杯”比賽榮獲一等獎,；參與指導(dǎo)鐘曉玲老師參加市級選拔賽獲得一等獎。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇五

學(xué)期初,，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教材，教參,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí),。

2,、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,，動口，動眼,，動腦,。針對教學(xué)重，難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較，交流,，討論,，從中掌握知識，培養(yǎng)能力,。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

（2）及時復(fù)習(xí),。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,，不會復(fù)習(xí)的特點,。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由”薄”變”厚”,，再變”薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,，實踐提供了可能,。

3、批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力,。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4、注重對后進生的輔導(dǎo),。

對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取”揚棄”的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5、做好測試評估工作,。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù),。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變,，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識,。

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變”以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,，樹立”以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出”樂,，實,，活，新”的教學(xué)情境,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，解放學(xué)生的眼睛，嘴巴和手,，創(chuàng)造讓學(xué)生操作,，實驗的機會,；獨立思考的機會；表達(dá)自己想法的機會,；自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,，愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

1,、改變教育觀念,。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，實踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究,，摸索其特點，為靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

總之,，在平時的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學(xué)主渠道去實施,，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

我精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣、志趣,、理想以及自我價值的實現(xiàn),。教師就教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出富有趣味性、探索性,、適應(yīng)性和開放性的情境性問題,，并為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，通過精心設(shè)置支架,，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，。讓學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知困惑,，引起反思,，形成必要的認(rèn)知沖突，從而促成對新知識意義的建構(gòu),。對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力有著十分重要的意義,。

解決問題的關(guān)鍵是教育內(nèi)容的革新，教育觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新,，“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),，是師生之間、學(xué)生之間交往互助與共同發(fā)展的過程,?！币虼耍谡n堂教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系,，變化規(guī)律的過程,。

教學(xué)中，首先學(xué)生應(yīng)該學(xué)會思考,，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察,、比較、歸納,、和提出猜想的過程,。教學(xué)中,，不僅要注意學(xué)生是否找到規(guī)律，更應(yīng)注意學(xué)生是否進行思考。如果學(xué)生一時未能獨立發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,，教師就鼓勵學(xué)生相互合作交流,，通過交流的方式發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題并發(fā)展問題,，不僅能將“游離”狀態(tài)的數(shù)學(xué)知識點凝結(jié)成優(yōu)化的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，而且能將模糊,、雜亂的數(shù)學(xué)思想清晰和條理化,，有利于思維的發(fā)展,，有利于在和諧的氣氛中共同探索，相互學(xué)習(xí),，同時,，通過交流去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還可以獲得美好的情感體驗,。

數(shù)學(xué)作為一門思維性極強的基礎(chǔ)學(xué)科,，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方面有其得天獨厚的條件，而開放題的教學(xué),，又可充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，尤其對學(xué)生思維變通性,、創(chuàng)造性的訓(xùn)練提出了新的更多的可能性,，所以，在開放題的教學(xué)中,，選用的問題既要有一定的難度,，又要為大多數(shù)學(xué)生所接受，既要隱含“創(chuàng)新”因素,，又要留有讓學(xué)生可以從不同角度,、不同層次充分施展他們聰明才智的余地，其目的在于通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題,、吸收信息和提出新問題的能力,，注重學(xué)生主動獲取知識、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，既看到學(xué)習(xí)的進步，又有了學(xué)習(xí)的動力,，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

一份耕耘,，一份收獲,。本學(xué)期,，通過各方面的努力，教育教學(xué)中取得不少成績,。學(xué)生養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立較為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成教育初見成效,，在期中統(tǒng)考中,，成績名列前茅。我將在以后的工作總繼續(xù)本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇七

本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、十八大報告精神,，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平,；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先，能認(rèn)真把握數(shù)學(xué)教材,。把課標(biāo),、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,。

本人積極撰寫教師專業(yè)成長,；創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受,、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生；教學(xué)成績優(yōu)異,。

總之,，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇八

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇九

學(xué)年我任教高三x班和x班兩個班數(shù)學(xué)，圓滿完成學(xué)校的各項任務(wù),。在這一年的高三教學(xué)中,，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。高三是苦的,，然而苦中有樂，苦中有收獲,，年的六月是收獲的季節(jié),。在這一年的高三教學(xué)中，對本人的高三教學(xué)工作總結(jié)為以下幾個方面。

1,、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，切實夯實基礎(chǔ)。

面對不斷變化的高考試題,，針對我校目前的生源狀況,，我們高三備課組在高三第一輪復(fù)習(xí)中，重視基礎(chǔ)知識的整合,，夯實基礎(chǔ),。將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識進行了系統(tǒng)地整理，有機的串聯(lián),，構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò),。在第二輪復(fù)習(xí)中，我們?nèi)匀恢匾暬貧w課本,，鞏固基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練基本技能。在教學(xué)中根據(jù)班級學(xué)生實際,，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)方案,，堅定不移地堅持面向全體學(xué)生，重點落實基礎(chǔ),，而且常抓不懈,。使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;多角度,、多方位地去理解問題的實質(zhì);形成準(zhǔn)確的知識體系。在對概念,、性質(zhì),、定理等基礎(chǔ)知識教學(xué)中，決不能走“過場”,，趕進度,，把知識炒成“夾生飯”，而應(yīng)在“準(zhǔn)確,，系統(tǒng),，靈活”上下功夫。學(xué)生只有基礎(chǔ)打好了,，做中低檔題才會概念清楚,，得心應(yīng)手，做綜合題和難題才能思路清晰,，運算準(zhǔn)確,。沒有基礎(chǔ)，就談不上能力，有了扎實的基礎(chǔ),，才能提高能力,。

這樣的高考復(fù)習(xí)的方向、策略和方法是正確的,。從年福建省的高考數(shù)學(xué)試題可以看出今年的數(shù)學(xué)試卷起點并不高,，重點考查主要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，要求考生對概念,、性質(zhì),、定理等基礎(chǔ)知識能準(zhǔn)確記憶，靈活運用,。高考數(shù)學(xué)試題更側(cè)重于對基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查,。從學(xué)生測試與高考后學(xué)生的反饋看,，成績理想的學(xué)生就得益于此，這也是我們的成功經(jīng)驗,。反之,，平時數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，高考成績不理想的學(xué)生的主要原因就是他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,，沒有真正建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò),，全面、準(zhǔn)確地把握概念,。特別是今年高考數(shù)學(xué)試題的中低檔題的計算量較大,，計算能力訓(xùn)練不到位導(dǎo)致失分的同學(xué)較多。高三7班的一位同學(xué)說：“我感覺我的數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯,，平時自己總是把訓(xùn)練的重點放在能力題上,，但做高考數(shù)學(xué)卷，感到我的基礎(chǔ)知識掌握的還不夠扎實,，有些該記憶的公式?jīng)]有記住,、該理解的概念沒有理解，計算不熟練,，解答選擇題,、填空題等基礎(chǔ)題時速度慢，正確率不高”,。

2,、重視精選精講，提高學(xué)生的解題思維和速度,。

夯實“三基”與能力培養(yǎng)都離不開解題訓(xùn)練,，因而在復(fù)習(xí)的全過程中,，我力爭做到選題恰當(dāng)、訓(xùn)練科學(xué),、引伸創(chuàng)新,、講解到位。選題要具有典型性,、目的性,、針對性、靈活性,，突出重點,，錘練“三基”。力爭從不同的角度,、不同的方位,、不同的層次選編習(xí)題。訓(xùn)練的層次由淺入深,，題型由客觀到主觀,，由封閉到開放，始終緊扣基礎(chǔ)知識,，在動態(tài)中訓(xùn)練了“三基”,，真正使學(xué)生做到“解一題，會一類”,。要做到選題精,、練得法，在師生共做的情況下,，多進行解題的回顧,、總結(jié)，概括提煉基本思想,、基本方法,，形成一些有益的“思維塊”。還應(yīng)注意針對學(xué)生弱點以及易迷惑,、易出錯的問題，多加訓(xùn)練,，在解題實踐中,，彌補不足，在辨析中,，逐步解決“會而不對,，對而不全”的問題。

貼近,、源于課本是近年來高考題的一個特點,，這就要求我們深入挖掘教材，如變換課本中例習(xí)題的背景、改變圖形位置,、增減題設(shè)或結(jié)論等,，達(dá)到深化“三基”、培養(yǎng)能力的目的,。要引申得當(dāng),，我們還要注意充分發(fā)揮典型題的作用，同時深化推廣或變式變形以及引伸創(chuàng)新,。復(fù)習(xí)中我們重視過程,，重視知識形成的過程，融會貫通前后知識的聯(lián)系,，切忌孤立對待知識,、思想和方法。要講到位,，還要重視思維過程的指導(dǎo),，揭示暴露如何想?怎樣做?談“來龍去脈”，在談思維的過程中,，應(yīng)重視通性通法,。

3、重視《考試說明》的變化,，緊扣《考試說明》,。

復(fù)習(xí)20年是福建新課程高考的第一年，今年的高考是穩(wěn)中有變動,，準(zhǔn)確了解“變”在何處,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向，意義非常重大,。針對考綱今年變化較大的情況,，數(shù)學(xué)組特別要求每位數(shù)學(xué)老師都必須認(rèn)真研究學(xué)習(xí)《考試大綱》、《考試說明》,，和近兩年的福建高考試題以及新課程地區(qū)的20年高考試題,，特別是海南和寧夏卷。注重研究《考試說明》中變化的部分,，凡是《考試說明》中明確規(guī)定的考點,，必須復(fù)習(xí)到位，不能有半點疏漏,，對于有變化的內(nèi)容則更加重視,，絕不遺漏一個考點，也絕不放過一個變化點,。復(fù)習(xí)一個考點的同時,，我們也結(jié)合了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，以期達(dá)到鞏固的目的。對于資料的選擇,，我們堅持精選試題,，精心組合，不搞盲目訓(xùn)練,，有針對性,、階段性、計劃性,。更不搞題海戰(zhàn)術(shù),，題不在多，貴在于精,，在于質(zhì)量,，讓學(xué)生練有所獲。對于每一次訓(xùn)練我們都必須精講,，而且講必講透,，重在落實。

4,、重視高三數(shù)學(xué)作業(yè)的布置和批改,。

高三的復(fù)習(xí)時間是寶貴的，學(xué)生的時間與精力是有限的,，所以我們教師對教學(xué)的安排,，作業(yè)的安排要十分慎重。作業(yè)的安排一定要針對性,、目的性強,。作業(yè)留的太多太難是沒有必要，一方面耗費學(xué)生的精力和時間,，影響了其它學(xué)科的學(xué)習(xí),，另一方面可能使一些學(xué)生根本不能完成，逐漸失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心而放棄學(xué)數(shù)學(xué),，這樣的例子也是很多的,。我的體會是作業(yè)每天要有基礎(chǔ)題也要有提高題，量要適中,，每天留12—14道習(xí)題,，作業(yè)要重質(zhì)，不要重量,。

第一個學(xué)期我組的所有教師堅持每天批改作業(yè),，雖然批改量較大,，但我們一直堅持到最后,，對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促與對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋都起到了積極的作用,。第二個學(xué)期我們?nèi)詻]有放松批改，側(cè)重點有了一定的變化,。在第二輪的復(fù)習(xí)中,，針對學(xué)生主觀題解題能力較弱的情況，數(shù)學(xué)組及時采取“每日一題”的辦法,，即每天做一題綜合題,，全批全改。通過強化綜合題訓(xùn)練,，掌握解題技巧,，提高學(xué)生綜合題解題能力。在解答格式上要求完整,，答題要規(guī)范,，盡量要求會就要全;努力幫助學(xué)生樹立信心，糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項。同時我們側(cè)重于每次大小考試的批改,，大小考試也比較頻繁,。在每一次模擬考試時我們改卷都從嚴(yán)要求，盡量向高考標(biāo)準(zhǔn)看齊,，雖然有時候成績低,，不好看，但是對學(xué)生效果很好,。學(xué)生會注意書寫格式,，書寫表達(dá)，數(shù)學(xué)的表述,，也就是注重解答的細(xì)節(jié),。這樣的作用也是顯著的，學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力得到提高,，會做的題目都能得到理想的分?jǐn)?shù),。

我在上課時十分注意教師的示范作用，經(jīng)常示范答題如何規(guī)范些,，其次將學(xué)生的解題的過程進行課前呈現(xiàn),，查找學(xué)生存在的漏洞，又生動形象地揭示了問題所在,，教師再有針對性地進行改正,，并說明為何要這樣書寫，為什么有些步驟可以在草紙上完成,，這樣書寫的`好處學(xué)生很容易接受的,。

5,、加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，抓好學(xué)生的應(yīng)試能力,。

考試的過程是緊張勞動的過程,，既有體力上的，又有心理上的,，想要在高考中取得好成績,，不僅取決于掌握扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和出色的解題能力,，還取決于考前的身體狀況,、心理狀況和臨場發(fā)揮。自信心和優(yōu)良的心理素質(zhì)是取得成功的重要條件,，良好的心態(tài)可以確保水平的正常發(fā)揮,。今年福建的數(shù)學(xué)高考試題，看似平常,，但在基礎(chǔ)中體現(xiàn)了創(chuàng)新,，平常中考查了能力，突出考查考生基礎(chǔ)知識,、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,、潛在學(xué)習(xí)能力。我們的一些中上水平的學(xué)生,，平時覺得考試就那么一回事,，當(dāng)走進高考考場，特別是看到今年的試題中新題,、遇到一些障礙時,，無法調(diào)整好心態(tài)，不能正常發(fā)揮,。例如,，高三8班的一位同學(xué)，平時數(shù)學(xué)成績還不錯,，而且比較穩(wěn)定,，看到高考題，心如亂麻,，一個念頭就是擔(dān)心考不好,，心理緊張，無法組織思維,，結(jié)果基本題沒能很好的完成,，后面的解答題也做得不好，沒辦法發(fā)揮自己的實際水平。

因此,，我們要加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，向非知識、非智力因素要成績,。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，不僅僅是數(shù)學(xué)教學(xué),，而應(yīng)是數(shù)學(xué)教育,。我們數(shù)學(xué)老師要用一個教師人格的魅力去打動學(xué)生，用科學(xué)的態(tài)度,，刻苦鉆研的精神去影響學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，幫助學(xué)生樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神,。工作要有針對性，有數(shù)學(xué)天賦,，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué),，重在督促，指出不足;中等生,，重在鼓勵,，適當(dāng)提問，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性;對成績差的同學(xué),，要特別重視發(fā)自內(nèi)心的那種重視,，幫他們找到差距，準(zhǔn)確定位,，樹立信心,，作業(yè)有針對性，多檢查,。同時要加強學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。利用周練,，模擬考機會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧,，每次測試過后及時總結(jié),，采取單獨談話及集體探討的形式對每次考試進行總結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

對難度較大的導(dǎo)數(shù),、解析幾何試題我們要求學(xué)生不能放棄,，高考試卷對這樣的試題一般是分層設(shè)問，由易到難,，所以我們要求較好學(xué)生不要放棄第一問和第二問,，從高考實際結(jié)果上看基本得到了滿意的效果。而對大多數(shù)的學(xué)生我們教育他們要學(xué)會放棄,，舍得放棄,，要有所為有所不為，難題舍棄,，集中力量做自己能做的題,，爭取得到更大的收益，能這樣做的學(xué)生高考成績較理想,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十

一,、在學(xué)習(xí)和做事上，記住四個字“用心,、努力”,。努力學(xué)習(xí)和做事，這是每個人都懂得的道理,，正所謂有付出才有回報,，但只憑努力，不用心去對待也很難做好事,。怎樣看你對學(xué)習(xí)和做某些事情用不用心,，我對學(xué)生講：“當(dāng)你無事可做的時候，你在想些什么,，這說明你的興趣愛好就是什么,，你就用心于什么。在學(xué)習(xí)和做事上用心了,，必然會想到解決問題的方法,，任何困難都會不攻自破。最簡單的例子：偉大的發(fā)明家無不都是用心于其發(fā)明事業(yè)的人,，他們的許多發(fā)明不是在實驗室研究出來的,，而是因為其用心于研究，把自己全部的精力都獻身發(fā)明創(chuàng)造,，從生活中的點滴聯(lián)系到實驗發(fā)明出來的,。學(xué)習(xí)和做事，只努力,、不用心,，不會成功。只用心、不努力,，也不會成功,。

二、在學(xué)習(xí)和做事上,，還要培養(yǎng)學(xué)生“永不放棄,，永爭第一”的思想。培養(yǎng)學(xué)生的進取心,，無論參加什麼集體活動,，都最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能，無論成功與否,，都要盡全力去拼搏，可以說許多成績的取得并不是我們有多麼強大的實力,，而是由于班主任的一顆童心,，對活動的重視，以及在此基礎(chǔ)上感染了學(xué)生的思想,，從而激發(fā)起為了證明自己和為團隊榮譽而全力以赴,，從而取得輝煌成績。

三,、在做人和集體生活中記住四個字“自信團結(jié)”,。我所倡導(dǎo)的自信心是學(xué)生的一種良好的心理狀態(tài)，從六年就注意在各項活動取得成功時培養(yǎng)學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生自信心還應(yīng)注意兩點：

1,、自信不能自負(fù)。自信心是成功的前提,，但有自信不一定會成功,。自信要建立在實力和能力的基礎(chǔ)之上，沒有實力和能力盲目的自信是自負(fù),。

2,、自信中還要自省。不能盲目自信,，應(yīng)是客觀看到自身優(yōu)勢和付出努力后一定會取得成功的自信,，自信心對于一個人能否取得成功起著非常重要的作用。沒有自信就像營養(yǎng)不良的人,，很難成功,。因此要擁有自信，必須用心努力的學(xué)習(xí)知識,、技能,，成為優(yōu)秀的人才。

在集體生活中最重要的是團結(jié)，團結(jié)的集體有凝聚力,，有凝聚力的集體必將優(yōu)秀,，有了團隊精神就有了集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的思想，榮辱與共,，為了集體利益不遺余力,，無私奉獻，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神,，在激發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽感等方面有著不可替代的作用,。

一,、在學(xué)習(xí)生活中還要求學(xué)生做到兩點“該做什么做什么，做什么像什么,?！苯處熃虒W(xué)不順利，學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上,，所有師生之間的不和諧,，其矛盾的根源在于學(xué)生做不到該做什么做什么，做什么像什么,。要做到這兩點也不難,，首先學(xué)生要有一種覺悟，知道該做什么,，不該做什么,。其次，要有自制力,，能控制好自己該玩的時候玩,，該學(xué)的時候?qū)W，玩能玩出水平,，學(xué)能學(xué)出成績,。學(xué)生都能做到“該做什么做什么，做什么像什么,?！崩蠋熀蛯W(xué)生之間的關(guān)系定會和諧。

二,、讓學(xué)生做事有計劃,、有目標(biāo)。目標(biāo)是做事的動力,，是在實現(xiàn)目標(biāo)過程中克服困難避免失去方向的方法,。而計劃,，將目標(biāo)與行動結(jié)合，好的計劃可以讓學(xué)生按部就班的實現(xiàn)目標(biāo)理想,，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實的東西,，而不只是一句口號。目標(biāo)要定近期目標(biāo),，長遠(yuǎn)目標(biāo),。原則：實際、具體,、具有挑戰(zhàn)性,。計劃要細(xì)致，具有可操作性,。

三,、強調(diào)作為學(xué)生，在學(xué)校里最大的錯誤是上課擾亂課堂紀(jì)律,。原因：

1,、是不珍惜老師勞動，不尊重老師,；

2,、直接觸犯了集體中每個同學(xué)聽課的權(quán)利,，影響別人的前途,。

四、和家長,、學(xué)生說的最多的一句話“到任何時候,，最關(guān)心你，和你最親的是父母,?！边@是句實話，這句話有幾點好處：

1,、指導(dǎo)學(xué)生面對家長要說真話,，把父母當(dāng)作自己最好的朋友。

2,、使學(xué)生懂得做人的道理,，知道自己肩負(fù)著報答父母的責(zé)任。

3,、和家長說了這句話,，家長為了讓孩子體會到這點，必將對孩子付出的更多,，否則不是稱職的父母,。

4,、最重要的是，我把家長捧上了天,，那么可想而知,，當(dāng)孩子回到家，家長會說些什么,。家長一定會說班主任如何的關(guān)心你,，會教育孩子最關(guān)心你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長心目中的地位,，又提升了在學(xué)生心目中的威信,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十一

這一年當(dāng)中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試,。這四次考試我們班的數(shù)學(xué)平均分分別排在年級第x名,、第x名、第x名和第x名,，成績還算穩(wěn)定,。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大,。希望在接下來的一年中,，能夠讓我們班的平均分再進步一點。想提高平均分,，我的最重要的工作就是幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高成績,。這一年為此我做了很多的工作，也有一些效果,。

首先在上課的時候就要管理好這些學(xué)生,，讓他們認(rèn)真的聽課，不要分神去做其他的事情,。其次,，在課下，我也會多找這些同學(xué)聊天,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。最后，我會給這些基礎(chǔ)不好的同學(xué)另外布置作業(yè),，讓他們能夠穩(wěn)固基礎(chǔ),。這樣做的效果也很不錯，基本上成績都有進步,。下一步我的計劃是幫助中等水平的學(xué)生提高成績,，制定專屬的學(xué)習(xí)計劃。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十二

本期九年級的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)迎考,，為此,，我積極研究今年的中考說明,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,，做好課后備課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作,，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。

在平時教學(xué)中,，注意學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目,，注意講練結(jié)合和師生交流,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：

1,、很多問題都要靠我講他們聽,，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間,，獨立動手能力比較差,，稍微變個題型就不知所措，問其原因,，回答不會,，做題沒思路，一沒思路就不想往下做,。平時做題少,，很多題型沒有見過,，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難,。

2,、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有些問題他知道思路后,，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙,，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,，得不了高分。所以高分比較少,。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題,，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。

“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義,，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,，提高自己的解題、講題水平,，多注意思想方法的滲透,，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短,，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高,，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師,。

作為教師,，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生,，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解,，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進行民主平等的交流,。通過本學(xué)期的教育教學(xué),，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，用鼓勵表揚方法來做他們的工作,，因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,，真正做到曉之以理，動之以情,。

通過本期的教學(xué)工作使我更加感覺到當(dāng)好一名教師不易,、當(dāng)好一所民辦學(xué)校的教師更加不易，但無論如何我都會積極總結(jié)自己的得失,，以在今后的工作中揚長避短,，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意,、學(xué)生愛戴的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十三

隨著201*年第一場雪的來臨，本年度的教學(xué)工作也已接近尾聲,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，安心工作，踏踏實實,，任勞任怨,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)就這學(xué)年的工作作如下小結(jié)：

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國際時局,，關(guān)注國家大事并積極向黨組織靠攏,。我始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

在教育教學(xué)上，我敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，積極參加教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等教育理論，領(lǐng)會新的教學(xué)理念,，以適應(yīng)教育新的發(fā)展,。平時自覺向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢加強學(xué)習(xí)與交流,，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在課堂教學(xué)中,，我堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生能力的有效途徑,。通過提優(yōu)補差,、開展課外活動等方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時,，尋找課外教學(xué)資源,，提高了課堂效果，使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課,，并端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。努力尋求新的教學(xué)方法，促進學(xué)生的素質(zhì),、知識,、實踐能力共同提高。

本年度里,，本人堅持通過各種途徑對自身素質(zhì)進行提高,。一是抓住校內(nèi)校外聽課學(xué)習(xí)的機會，共聽評教師課50多節(jié)次,，積極開展校級公開課——一年級《找規(guī)律》和同課異構(gòu)課——二年級《7的乘法口訣》等,，均受到聽課老師的好評。其中《找規(guī)律》一課獲“201*中國教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課”評比二等獎,。二是平時積極動筆,，努力撰寫教育教學(xué)論文，共有3篇論文在區(qū)級及以上獲獎。三是繼續(xù)加強對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí),，制作的教學(xué)課件《小學(xué)美術(shù)恐龍的世界》獲“201*年全國中青年骨干教師優(yōu)秀課件”評比一等獎,。此外，在201*年蕭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師學(xué)科能力競賽中獲三等獎,。

本年度我校還開展了2次低段數(shù)學(xué)口算比賽,，我所執(zhí)教的兩個班級在比賽中也都取得相當(dāng)不錯的成績。通過比賽,，不僅大大提高了學(xué)生的口算速度,，也提高了學(xué)生的口算正確率。

成績代表過去,，也是對今后工作的鞭策,。在新的一年里，我將一如既往,，腳踏實地,，更加努力地開展各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天奉獻自己的力量,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十四

本人于20xx年8月分配到如皋市經(jīng)搬中學(xué)工作至今,，任教高中數(shù)學(xué)。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事,，不為取悅路人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,，在塑造別人靈魂的過程中,，使自己的生命更有價值，人生更幸福,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十五

新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，要求教師必須具備新的教學(xué)理念。能善于沿著不一樣角度,，順著不一樣方向,，選擇不一樣方法，對同一問題從多方位,、多層次,、多側(cè)面進行認(rèn)識。在教學(xué)中能自始到終,、持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生多角度,、全方位的解題思路，突破單一的思維模式,，誘導(dǎo)他們轉(zhuǎn)換角度,，靈活思維,，探索多種解題方法,，構(gòu)成基本技能和技巧,。

思維的獨創(chuàng)性指敢于突破傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛，擺脫原有范圍的羈絆和思維定勢,，把頭腦中已有的知識信息重新組合,，產(chǎn)生具有提高意義的新設(shè)想、新發(fā)現(xiàn),。在解題過程中我著力引導(dǎo)學(xué)生敢于突破陳規(guī),，提出大膽、獨特的見解,，鼓勵他們標(biāo)新立異,、另辟蹊徑，探尋到具有創(chuàng)新意識的簡捷妙法,，到達(dá)培養(yǎng)獨創(chuàng)性思維之目的,。

(三)讓情境“活化”數(shù)學(xué)

1、讓學(xué)生在合作情境中交流互動,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作,、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作,。對于低年級學(xué)生,，伙伴之間經(jīng)過傾聽、分享,、交流,、互助與反思，使每個人都能夠從同伴那里獲得信息和啟示,，進而豐富個體的情感和認(rèn)識,，促進學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。

2,、讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué),。

僅有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程資料的呈現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實,，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系,，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值，增進數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情,，讓課堂真正成為生活化的課程。

3,、情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

我在課堂教學(xué)中進取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性,、活動性的課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，進取去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)造,，真正實現(xiàn)知識、本事,、情感,、態(tài)度、價值觀的全面發(fā)展,。

(五)注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)本事和家里學(xué)習(xí)作業(yè)本事的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與教師和同學(xué)一齊探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。并經(jīng)過“手機信息”常與家長聯(lián)系，及時交換信息,，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了必須的提高。

(六)進取開展教研活動,，不斷反思提高

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十六

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己,，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)注每位學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展,。一學(xué)期以來,，我能夠吃透教材，按課改的要求去上課,，在教學(xué)過程中,，我比較注重以下幾點：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

一是學(xué)期以來，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，堅持備好每節(jié)課,，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果,。

1,、精心鉆研教材，細(xì)心備課,；做到：重點難點突出,，易混易錯知識點清晰，并掌握好,、中,、差學(xué)生的認(rèn)知能力，分層次設(shè)計練習(xí)題,，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

一是從問題出發(fā)進行教學(xué)。問題是數(shù)學(xué)的心臟,，通過問題教學(xué)喚起學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，點燃創(chuàng)造思維的火花,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智,。尤其鼓勵學(xué)生自己提出問題,，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。

二是情感教學(xué),。深刻領(lǐng)會“親其師,、信其道、樂其學(xué)”的效應(yīng),，與學(xué)生建立深厚的師生感情,，正確對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。

通過努力學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力得到了較大的提高,，中等難度的問題大部分學(xué)生能獨立解決,，難度較大的問題也有部分學(xué)生能解決或通過合作討論后能解決。

存在問題：

學(xué)生基礎(chǔ)較差,，有部分學(xué)生對初一,、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做,；大部分學(xué)生有粗枝大葉的作風(fēng),，經(jīng)常不小心做錯題，影響了考試成績,。

作為一個教師,，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。以學(xué)生發(fā)展為本,，在化學(xué)科學(xué)教育中滲透人文教育思想，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。并充分考慮學(xué)生的發(fā)展,，注重初中學(xué)生的年齡特點和接受能力，對于概念的定義不過于強調(diào)嚴(yán)密性,，改變過分強調(diào)知識的邏輯性的傾向,。同時教師要利用各種機會對自己的教育、教學(xué),、科研活動等進行的反思,。應(yīng)通過不斷地自學(xué)反思，促進自身的專業(yè)化發(fā)展,，要不斷地加強理論學(xué)習(xí),，把自己的教育教學(xué)工作作為研究對象,，學(xué)會反思技術(shù)，進行反思性教學(xué),，并讓反思成為習(xí)慣,，成為一名科研型教師。

不經(jīng)意間,，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢,？讓我們好好總結(jié)下,，并記錄在工作總結(jié)里。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱......

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十七

1.你的前三腳踢得非常好,，如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易,。你的美麗,，讓我們感受到與你共事的開心,。你的待人真誠，工作認(rèn)真,，與家長溝通時的智慧,，給我留下深刻印象。在你身上,，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性,。我想，在未來的工作中,，你一定會更開心,，更順利，是一支不可多得的“潛力股”,。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗，尤其注重加強理論修養(yǎng),，這是你持續(xù)發(fā)展的根本,。心懷“感恩之心，敬畏之情”,，珍惜南開給我們的平臺,，則百事可成。

2.該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。

3.張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授表達(dá)準(zhǔn)確，重點突出,，疑點處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。

4.該同志工作勤勤懇懇,，扎扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認(rèn)真鉆研教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)難點。上課時認(rèn)真授課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

5.班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會,。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生,，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞本文來自小草本站習(xí)慣,，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力,，高級班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進步。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

6.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

7.為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

8.____老師且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

9.____老師為人踏實,。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真抒寫;教研活動中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境。作為學(xué)校報社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，扎實。

10.在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤任勞任怨,。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

11.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),，開展豐富多彩的班隊活動,，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生,。

12.為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

13.雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會團結(jié)集體,，體育課時他組織學(xué)生,，和學(xué)生們一起打籃球，也會和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛護學(xué)生,，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預(yù)防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無怨言,，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度,，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序,。雖然他平時對我們很嚴(yán)格，但古人云：嚴(yán)師出高徒,。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱號梁志勇老師當(dāng)之無愧!

15.____老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)仔積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生,。

16.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，關(guān)愛學(xué)生,，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

17.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

18.該同志實習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時,，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

19.____老師細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,，她尊敬尊重待人熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看查找實例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師,。

20.班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會,。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體,。對留守學(xué)生，動之以情,，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣,，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷,。通過努力，高級班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進步。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十八

首先,，能認(rèn)真把握數(shù)學(xué)教材,。把課標(biāo)、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇十九

任現(xiàn)職以來，在政治上,、思想上,、行動上與xx保持一致，擔(dān)任科室副主任,，行政管理方面當(dāng)好助手,，切實抓好分管工作的落實,。包括教學(xué)安排、實習(xí)生臨床技能培訓(xùn),、病房門診工作的安排及科室日常事務(wù)的協(xié)調(diào)等。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，任勞任怨，組織紀(jì)律觀念強,，遵紀(jì)守法,。敬業(yè)愛崗，廉潔行醫(yī),，有良好的職業(yè)道德,。堅持求真務(wù)實，醫(yī)教研工作均取得較好的成績,。20xx年,、20xx年被評為大學(xué)先進個人；20xx年被評為學(xué)院評建先進個人（本科教學(xué)評估）,。20xx年被評為xx醫(yī)院年度門診醫(yī)師之星,。

數(shù)學(xué)教師年度考核工作總結(jié)篇二十

這個階段的學(xué)生是最活潑的時候，上課的時候會經(jīng)常的分心,，沒有辦法一直把注意力集中在黑板上,，認(rèn)真的聽我講課。所以就必須要讓他們時刻集中注意力,，在發(fā)現(xiàn)他們分心的時候,，出聲提醒，或者敲擊講臺和黑板,，提高講話的音量,。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學(xué)們之間的暗號吧,，他們聽到這些聲音的時候,，就知道要認(rèn)真聽講了。