學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進(jìn)步,，并在人生道路上不斷超越自我,。反思過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)出有效的改進(jìn)方案,?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵,。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒,。

教育工作者的生命故事篇一

生命也許就是一些年齡的經(jīng)歷,。年齡的不同使我們有了生命的不同階段，使我們的生命像一棵棵樹木,，有了年輪與四季,，有了根與果實，有了幸福與痛苦,。在每個生命的開端,，都充滿了希望，充滿了生機和可能性,，而過了成長期以后,，生命力就開始衰弱了，隨著年齡的增加,，希望與可能性都會越來越小,。

非洲的大象衰老了，會在象群不遠(yuǎn)處找一個地方自動躺下來,。一頭大象一天是要食掉好多水草的,，躺下來的大象便不再食用周圍的水草。它要把它們留給后代,。它已經(jīng)十分衰老了,。衰老得奔跑不動了，蚊蠅在它的眼角處恣意飛舞,，它疲憊的眼睛望著歡騰著生命景象的象群,，看象群經(jīng)過它的身邊。年幼的象會用鼻子撫觸它們的老祖父或老祖母的身體,，仿佛在向它告別,，然后它們從它的身邊走遠(yuǎn)了。

教育工作者的生命故事篇二

人來到這個世界,，從生到死,，走完或完成了整個人生的過程，這就是人們常說的生命吧,。一個人,，無論種族國度，無論是男是女,，無論生命的長短,，無論其職位的高低，無論從事何等的職業(yè)，都將如此的度過這一歷程,。

有人說：生命其本身是無意義的,，但偌大的世界有你不多，無你不少,。當(dāng)生命賦予了人,，便注定會有意義了。人為了生存,，為了活好,、過好，便自然有了為生命不息的追求,，而這種追求便富有了生命的意義,。但生命這東西，它屬于人只有一次,，如能正確地運用它,，讓其在奮斗中閃耀出絢爛，在平凡中呈現(xiàn)出真實,，那么,，一次也足矣?？墒?，許多的人，卻在游戲人生,，蹂躪生命,，連一次也不善于度過。正如：魚兒生于水,，死于水,；草木生于土，死于土,；人生于道,，死于道。

不同的人,，對于生命的意義,，則各有不同,。只有懂得生命真諦的人,，才可以使短促的生命延長而富有真實的意義。那么,，生命的真諦究竟是什么呢,？在我看來，生命的真諦就是同世相處，與時俱進(jìn),，隨遇而安,。

有的人，把自己的生命視為一支蠟燭,，一生為了燃燒自己,，照亮別人，常給人以光明,，人們感謝他,；有的人，把自己的生命視為一頭奶牛,，一生為了多吃草,，多耕地，給別人多擠出些牛奶,，多創(chuàng)造些豐碩的果實,，給人以力氣與健康，人們感激他,；有的人,，把自己的生命視為一本書，一生辛勤耕耘,，積累知識,，吃盡了苦頭，榨干了自己的心血,，為的是給別人增加營養(yǎng)和智慧,，讓別人活得輕松愉快，得以享受,，其作用,，不光是教育現(xiàn)代的人，而且還能教育和影響后來的人,，擁抱正確的人生,，人類記住他。

而有另外一種人,，他們把自己的生命與權(quán)力捆綁,，將一生視為金錢，為了權(quán)財?shù)恼加?，不擇手段,，一生紛爭，中飽私囊,，損人利己,，不管別人的死活,，常常帶給別人的是困惑，是人患,，是災(zāi)難,，是遺憾，是仇恨,。這種人,，無論對己，還是對別人,，都是十分有害的,，他們不僅在縮短自己的生命，同時也在傷害和踐踏別人的生命,。

縱觀現(xiàn)實生活中,，一些為官者，不能正義履行官德官責(zé),，采取種種不當(dāng)手段,，豪取強奪，結(jié)果,，當(dāng)錢財撈到手,，隨之自掘墳?zāi)梗炎约旱恼紊嶂谧约旱哪_下,，掩埋了一紋不值的年青的生命,，成為了不恥于人類的人；一些無惡不作之徒,，為了錢色而于生命不顧,，走向了罪惡的深淵，即便抹黑了閃光的人生,，甚至于血染斷頭臺……這些人,，不但丟權(quán)，丟錢,，而且丟人,，丟掉了做人的尊嚴(yán)，讓靈魂哭泣,，最終遺臭萬年,。像此類種種，為了生命的存活,，又有什么意義呢,！

其實，生命的真正意義是活得充實,，活出自我,，活出平安。俄國著名作家奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候,，他不致因為虛度年華而悔恨,，也不致因為過去的碌碌無為而羞愧；這樣在臨死的時候,，他能夠說：我的整個生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！彪m然他所述的是把人的生命賦予了為人類解放事業(yè)奮斗而獻(xiàn)身的意義,，但對于我們當(dāng)代的人們來說，同樣具有人生重要的導(dǎo)向意義,，那就是人的生命是不可虛度無為的,。

生命由自己去主宰，誰不能主宰自己,，永遠(yuǎn)是一個奴隸,，甚至于潰臨到生命的終結(jié)點。生命,，如果能跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起,，就會感到它無限的閃耀而永垂不朽。生命是一條艱險的狹谷,，只有勇敢而正義的人才能通過,。一個偉大的靈魂，在艱難的峽谷中就會強化自己的思想和生命的動力,。

作為人,，既然無可選擇的到世，走上這么一遭,，就得好好珍惜生命存在的價值,。珍惜生命，就要好好珍惜今天,，向往明天,，讓生命綻放火花，回報社會,。

生命短暫,，切不可猬瑣偏狹。只有熱愛生命的人,，才是幸運而幸福的,。

教育工作者的生命故事篇三

雞蛋易碎，所以看護(hù)好雞蛋,，是有一定風(fēng)險的,。按常規(guī)思維,，如果把雞蛋放在一個籃子里，則風(fēng)險更大,，因為萬一失手,，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。所以,，民間就有這樣一句話：不要把雞蛋放在一個籃子里,。因為即使一個籃子里的雞蛋打碎了，還有另外籃子里的雞蛋完好無損,，這樣,，風(fēng)險、損失都會少很多,。

然而,，美國作家馬克吐溫卻以他的人生教訓(xùn)，總結(jié)出了一句意思截然相反的警世良言：把雞蛋放在一個籃子里,，然后看好這個籃子,。

馬克吐溫得出這個觀點，是花了代價的,。馬克吐溫是一位寫作高手,，他出版的每一本書都很暢銷。見很多書商因銷售他的書賺了大錢,，他心里很不是滋味,。他想，如果自己寫的書自己來銷售,，既當(dāng)作家寫書賺稿費,，又做書商銷書賺書費，這不是可以賺雙倍的錢嗎,？馬克吐溫說干就干,。可這樣一做,，弄得他兩頭難以顧及,，寫作時想到銷書的事，銷書時想到寫作的事,，整天魂不守舍,，最后書寫不成，書也銷得不行,，致使自己負(fù)債累累,。好在馬克吐溫能及時醒悟，放棄了經(jīng)商,，一心專攻寫作,。

“把雞蛋放在一個籃子里”,，是馬克吐溫人生經(jīng)驗的總結(jié)，也是我們干好事業(yè)最智慧的選擇,。

教育工作者的生命故事篇四

我曾經(jīng)以為生命是一場游戲,。從我出生開始，我的命運早已被設(shè)定好了,，無論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子,，注定成不了大事因為我的生命是渺小的,，像沙漠中的一粒粒的細(xì)沙。當(dāng)時,，我明白,，我自幼就是個窮孩子，就是有何過人之處,，沒錢就是沒用,。我有無數(shù)次輕生的想法，我總覺得我比同齡的人承受的痛苦多,，比同齡的人懂的多,。自從我讀了這個故事：

生有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥,。這種病的癥狀十分驚人,，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動,，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語,，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況,，判定她活不過6歲,。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件,，更別談什么前途與幸福,。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力,，考上了美國著名的加州大學(xué),，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆,，還有很好的聽力,，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上,，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士,，你從小就長成這個樣子,，請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興,，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：

一,、我好可愛;。

二,、我的腿很長很美;,。

三、爸爸媽媽那么愛我;,。

四,、我會畫畫，我會寫稿;,。

五,、我有一只可愛的貓;……。

最后,，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的,，不看我所沒有的!讀了這個故事后，我明白了：

生命,，是一個有血有肉的字眼;生命,，創(chuàng)建了有喜有悲的人生;生命，留下了一個消失卻又不被磨滅的痕跡;生命,，是造就這個蕓蕓眾生的大千世界,。生命的意義并不在于他是否完美，而是在于他的存在和過程,。有人說：“我不是什么偉人和名人,，我的一生非常平凡，難道也值得稱頌?”是的,，你雖然不像愛迪生,、貝爾、牛頓,、愛因斯坦一樣的偉人,，可以名垂千古，但是,，你有為自己未來努力的奮斗嗎?生命不分貴賤,，只要你做了，縱使他并非完美,，縱使他非常平凡,，但他依然是一首美麗的樂章。你就如一個個音符，人生就如五線譜的痕跡,，穿過他,，生命就譜寫了一首完整的樂章。

有了生命,，生活中的每一件事才有可能發(fā)生,，生活中的每個人才可能相遇。就是這些小小的音符,，才譜寫了生命這首永恒的樂章!

教育工作者的生命故事篇五

這是我從一位熟人小周那里聽來的故事,。她是一位護(hù)工，一個星期前剛剛送走了一位雇主,，是一位年輕的女人,，才26歲，卻不幸得了胰腺癌,，已經(jīng)是晚期了,。因為家里還有小孩子,，所以打算在醫(yī)院度過最后的時光,。女人說，她不能從家里“走”,，她不想讓那個溫暖的家留下死亡的痕跡,。

女人的這個病很折磨人，疼痛度指數(shù)高,，疼痛之后,，就連走路的力氣都被抽得一干二凈，女人幾乎下不來床了,?？墒沁@天小周按時去醫(yī)院接替女人的丈夫時，發(fā)現(xiàn)女人和她丈夫一起不見了,，小周等了好久才見兩人回來,，出去走了一圈，女人原先蒼白的臉上竟然泛起一點精神的紅光,。等丈夫走后,，女人告訴小周，剛才她和丈夫去銀行了,，從前家里的存款都放在她的手里,，今后存款這些事都得丈夫自己去跑了。她把存單換成了丈夫的名字,，又讓丈夫自己設(shè)了新的密碼,，一個他所能記住的密碼。女人開心地說，丈夫輸入密碼時,，對坐在一旁的她故作謹(jǐn)慎地說：“不許看,！”于是她乖乖地笑著說：“好，那我不看,！”其實她看見丈夫在輸新的密碼時,，大滴大滴的眼淚砸在密碼小鍵盤旁邊。柜臺里的銀行柜員不解地看著他們,，可是她哪里明白,，這是一種生與死的移交呢。

過了兩天,，小周在女人的強烈要求下陪著女人回了一趟家,。家里沒有女人操持，顯得凌亂無章,，但還是能夠看出昔日的溫馨,。女人嘆口氣，努力地想要收拾收拾房間,，但她站立的力量幾乎都失去了,。小周見了，做出一個決定,，她讓女人坐在沙發(fā)上休息,，然后開始幫女人收拾房子。小周和女人都明白,，這差不多是女人最后一次回來了,。

清掃完畢，要走了,，鎖好門,，女人頻頻回首看著越來越遠(yuǎn)的家，直到再也看不見為止,。小周雖然見慣了生死離別,，但女人的難舍與留戀卻讓她淚如泉涌。

回到醫(yī)院后的第二個星期,，女人在半夜突然走了,，走時還不忘給小周留件禮物，讓丈夫轉(zhuǎn)交給她,。那是一個嶄新的從韓國帶回來的錢包,，那天小周幫忙打掃衛(wèi)生時見過的，小周隨口夸了一句這錢包可真精致呀,！女人卻記住了,。

小周送走過好幾個雇主,，但對這個女人卻是永遠(yuǎn)不能忘記，她的年輕,，她對生活那種精致的熱忱,，一直持續(xù)到她生命最后一刻。小周說,，女人的枕下一直放著一把半月形的檀木梳子,，每次疼痛之后，女人會用這把梳子梳一梳因為翻來覆去而揉亂的頭發(fā),。小周說,，她教會了自己，活著是多么美好,，每一秒鐘都得去珍惜,。

教育工作者的生命故事篇六

在一個山谷的禪房里有一位老禪師，他發(fā)現(xiàn)自己有一個徒弟非常勤奮,，不管是去化緣,，還是去廚房洗菜，這個徒弟從早到晚,，忙碌不停,。

這小徒弟內(nèi)心很掙扎，他的眼圈越來越黑,，終于,，他忍不住來找?guī)煾怠?/p>

他對老禪師說：“師傅,，我太累,，可也沒見什么成就，是什么原因呀,？”

老禪師沉思了片刻,，說：“你把平常化緣的缽拿過來,?！?/p>

小徒弟就把那個缽取來了，老禪師說：“好,，把它放在這里吧,，你再去給我拿幾個核桃過來裝滿?！?/p>

小徒弟不知道師傅的用意,，捧了一堆核桃進(jìn)來。這十來個核桃一放到碗里,，整個碗就都裝滿了,。

老禪師問小徒弟：“你還能拿更多的核桃往碗里放嗎？”

“拿不了了，這碗眼看已經(jīng)滿了,，再放核桃進(jìn)去就該往下滾了,。”

“哦,，碗已經(jīng)滿了是嗎,？你再捧些大米過來?！?/p>

小徒弟又捧來了一些大米,，他沿著核桃的縫隙把大米倒進(jìn)碗里，竟然又放了很多大米進(jìn)去,，一直放到都開始往外掉了,。小徒弟才停了下來，突然間好像有所悟：“哦,，原來碗剛才還沒有滿,。”

“那現(xiàn)在滿了嗎,？”

“現(xiàn)在滿了,。”

“你再去取些水來,?！?/p>

小徒弟又去拿水，他拿了一瓢水往碗里倒,，在少半碗水倒進(jìn)去之后,，這次連縫隙都被填滿了。

老禪師問小徒弟：“這次滿了嗎,？”

小徒弟看著碗滿了,，但卻不敢回答，他不知道師傅是不是還能放進(jìn)去東西,。

老禪師笑著說：“你再去拿一勺鹽過來,。”

老禪師又把鹽化在水里,，水一點兒都沒溢出去,。

小徒弟似有所悟。老禪師問他：“你說這說明了什么呢,？”

小和尚說：“我知道了,，這說明了時間只要擠擠總是會有的?！?/p>

老禪師卻笑著搖了搖頭,，說：“這并不是我想要告訴你的,。”

接著老禪師又把碗里的那些東西倒回到了盆里,，騰出了一只空碗,。

老禪師緩緩地操作，邊倒邊說：“剛才我們先放的是核桃,，現(xiàn)在我們倒著來,，看看會怎么樣？”

老禪師先放了一勺鹽,，再往里倒水,，倒?jié)M之后，當(dāng)再往碗里放大米的時候,，水已經(jīng)開始往外溢了,，而當(dāng)碗里裝滿了大米的時候，老禪師問小徒弟：“你看,，現(xiàn)在碗里還能放得下核桃嗎,？”

老禪師說：“如果你的生命是一只碗，當(dāng)碗中全都是這些大米般細(xì)小的事情時,，你的那些大核桃又怎么放得進(jìn)去呢,？”

小徒弟這次才徹底明白了。

如果您整日奔波,，異常的忙碌,，那么，您很有必要想一想：“我們怎樣才能先將核桃裝進(jìn)生命當(dāng)中呢,？如果生命是一只碗,，又該怎樣區(qū)別核桃和大米呢？”

如果每個人都清楚自己的核桃是什么,，生活就簡單輕松了,。我們要把核桃先放進(jìn)生命的碗里去,，否則一輩子就會在大米,、芝麻、水這些細(xì)小的事情當(dāng)中,，核桃就放不進(jìn)去了,。

生命是一只空碗，但是應(yīng)該先放進(jìn)去什么呢,？什么才是你的核桃呢,？

馬云說：成功的人每時每刻都會分享有價值的信息，傳遞給身邊的朋友,，您在他們的心目中會變得更有價值,。

教育工作者的生命故事篇七

“從此你可以不上菜市場,，不買碗碟，不設(shè)廚房,，不再需要麻煩的一日三餐,，因為只要你花兩秒鐘，服食一片本廠最新出品的濃縮營養(yǎng)丸,，就可以整日不吃飯,，而維持身體的健康?！?/p>

“從此你也可以不去學(xué)校,，不買練習(xí)本，不設(shè)書房,，不再需要那些又厚又重的書,，因為只要你花幾秒鐘，服食一顆本廠最新出品的知識藥丸,，就可以立刻知道一本書的內(nèi)容,。”

某年,，某藥廠刊登了巨幅國際廣告,，由于那兩種藥丸是革命性的產(chǎn)品，所以立刻轟動了全球,。

但是,，沒想到第二天某團(tuán)體也刊登了一則廣告——。

“請勿服食營養(yǎng)藥丸,，因為它將使你失去咀嚼的趣味,、品嘗的享受和對色香味的欣賞；它使你不知烹飪的藝術(shù)和進(jìn)餐的優(yōu)雅,，更使你的牙齒軟弱,、腸胃退化。更重要的'是,，它將使你只是為了生存而生活,，而非為生活去生活。雖然維持了生命的存在,，卻失去生活的趣味,。”

“也請不要服知識藥丸,，因為它將使你不再能享受書香,，不再能沉浸典籍；它將使你不知一彈三嘆的慷慨和低吟淺唱的趣味,，它使你不再有一卷在手的灑脫和坐擁書城的滿足,。最重要的是它使你能夠記憶,，卻懶于思考；只是知道一些事情,，卻沒有自己的見解,，因而失去學(xué)習(xí)的樂趣?！?/p>

教育工作者的生命故事篇八

霞光里,，我看到梧桐樹光禿禿的枝丫上，斜掛著最后一片干黃的梧桐葉,，搖搖欲墜,。

春天的時候，它曾是一片嫩嫩的葉芽,，生機勃勃,；夏天的時候，它茁壯長大,，綠綠地站在樹梢的頂端,。風(fēng)來了，它舞蹈著,，嘩嘩啦啦,；雨來了，滋潤著它,，無聲無息；晴朗的日子里,，它飽吸著陽光,，歡快地往根部輸送著養(yǎng)分。

如今,，它的葉脈干癟,，如一個垂暮的老人，血管里流動的血液漸漸枯竭,。一切的事實表明,，它已失去綠色，失去活力,，將不再能接受太陽的饋贈,。

從這里，它的好多兄弟姐妹,，在深秋寒意的侵襲下，似飛舞的蝴蝶一般,，飄落逝去,。只有它還在用那干枯的手臂努力地抓住枝丫：你是在等待什么嗎,？你有什么未了的心愿嗎？你是想再看一眼艷麗的霞光,，再受一次溫煦的太陽的撫慰嗎,？這是對生命多么頑強的渴求！

東方亮起了綺麗的霞光,，映紅了天幕,，慢慢地，噴薄出了一輪朝陽,。它沐浴在暖暖的陽光里,，應(yīng)該再一次感受到了生命的壯麗。

新的一天開始了,。

一陣風(fēng)吹來,，它翩然而下，融在了根部的土壤里,。

陽光里,，我看到梧桐樹光禿禿的枝干上，一片葉子也沒有了,。

我不由陷入了深深的思索,。

這樹葉從發(fā)芽到隕落的輪回，不就是生命的開始與結(jié)束嗎,？一榮一枯,，榮枯之間，它一直都在默默付出著,，一直都是,。青翠的時候，它要濾掉塵埃,，凈化空氣,，它要吸收二氧化碳,，吐出清新的氧氣,，它要無私地向干、向根系傳送自己的所有,?？蔹S的時候,，它悄悄落下，化為泥土,，滋養(yǎng)維護(hù)著根部,。一生一死，葉子用自己微弱的生命,，向根部,，向世界，執(zhí)著地表達(dá)著自己的情意,。

那么人呢,，人的一生又何嘗不是如此啊？我們的滿頭青絲會變成蒼蒼白發(fā)，我們的光潔面龐會變得溝壑縱橫,，我們挺直的腰脊會駝成一張彎弓……滾滾紅塵中,，我們苦苦掙扎,，疲于奔命,，從年輕力壯到慢慢衰老。其實,，這衰老的過程也就是付出的過程,，為子女，為他人,，為社會,，卻絕少為自己，這樣的人生才更有價值,，更有意義,。

終有一天，我們會像落葉一樣歸去,，無怨無悔,，無牽無掛，因為我們已活過了,，愛過了,，奉獻(xiàn)過了。

一葉一生命,，和人一樣,，奉獻(xiàn)著才是美麗的。

教育工作者的生命故事篇九

山羊們集會在一起,，寫了封信給狼,，說：“為什么你們總是沒有寧日地與我們作戰(zhàn)呢，我們懇求你們,，與我們和平了吧,。我們大家講和了吧！”

群狼對此非常喜悅,，立刻寫了一封長信,，伴著許多禮物，送給山羊們,。狼在信上說：“剛才知悉你們美妙的決議,，我們真是謝天謝地地喜悅。這個和平的消息,，能使四海歡騰歌舞,。但我們要告訴你們：就是那牧羊人和他所養(yǎng)的狗，實在是使我們互相歧視和斗爭的原因。你們果真能設(shè)法摒棄了他們,，和平便立刻實現(xiàn),。

山羊果然昕了狼的話，把牧羊人和狗全都趕跑了,。并與狼簽訂了和平條約,，雙方聲明永遠(yuǎn)友好。

山羊們于是在山之巔,、水之涯悠閑散步,，一點也用不著擔(dān)心了，它們非常感謝上帝,。

群狼靜候了幾天,，便集合在一起，突然襲擊羊群,?？蓱z的山羊們沒有一只幸免于難。

任何期望安穩(wěn)的競爭都是徒勞的,。競爭的殘酷性來源于彼此對生存渴望,。在與對手的斗智斗勇中，妥協(xié)可能使你暫時獲得安穩(wěn),，然而安穩(wěn)背后必然潛伏著比原來更大的危機,。

教育工作者的生命故事篇十

人生的旅途中，我們背負(fù)的太多太多,，有時走得太累太累...生活不是不輕松,，而是看不淡；在人生的道路上摸索時,，我們會發(fā)現(xiàn),，人生這條路有時滿地荊棘，在我們經(jīng)過時會弄得滿身傷痕,；而有時卻是鮮花和掌聲,，讓我們心花怒放。我們在人生的路上印下了一個個腳印,，我們也慢慢的成長,。

所有的經(jīng)歷都是生命的體驗。我不驚嘆生命給予的磨難,，也不抱怨生活賦予的艱苦,；也許，實實在在,，才是做人的本分,；也許,，風(fēng)風(fēng)雨雨，才是光陰的插曲,；我們這一生,，一直想追求的安安穩(wěn)穩(wěn)，或許再等下個十年,，健健康康的就能輕松實現(xiàn),。與其年輕時揮霍身體去換取金錢，不如順其自然沒病沒痛的過完整個人生,。

路越艱難,，風(fēng)景越美,，無論如何,，感謝所有的經(jīng)歷。人,，不要擔(dān)心地位不尊貴,，生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福,，用噪音教會你如何欣賞寂靜,，用彎路提醒你前方還有坦途。沒有尊重,，愛會走掉,。沒有在乎，愛會無聊,。沒有誠實,，愛會不爽。沒有信任,，愛會不牢,。

有些人僅僅只是我們生命中一個過客，來無痕去無跡,；有些人有緣相守一輩子,，卻在心里激不起一絲波瀾，寡淡無味,；有些人僅僅就看了一眼,，卻在心底從此生根，甚至牽念一生,。得意時要看淡,，失意時要看開。人生有許多東西是可以放下的,。只有放得下,，才能拿得起,。

相信自己很堅強但別拒絕眼淚；相信金錢能帶來幸福但別為它付出一生,；相信緣分但別盲目等待,；相信愛情但別求全責(zé)備；相信人性本善,，但別忘記鎖門,。人，生下來就是一場旅行,，童年的天真爛漫,，少年的反抗莽撞，成年的甘苦雜糅,，如歲月的不可往返,，最終都會消失在漫漫旅途。

一生不長,，有時還沒等你活得透徹,，青春難覓，垂暮已至,，唯留一聲嗟嘆,。歲月難饒，光陰不逮,，現(xiàn)在過的每一天,，都是我們余生中最年輕的一天，把握不好當(dāng)下,，未來必是一片虛無,。不論是榮與辱、升與降,、得與失,，往往不以個人意志為轉(zhuǎn)移，榮辱不驚,，淡泊名利,，事順心安就好。

教育工作者的生命故事篇十一

人生苦短,，經(jīng)不起漫長的等待,。很多事情，都被一個“等”字荒廢了：等將來,，等不忙,，等下次，等有時間,，等有條件……等來等去,，只等來滿腔悔恨,、一頭白發(fā)。誰也無法預(yù)知未來,，及時行動才是王道,，否則，很多事情可能會一等就等成了永遠(yuǎn),。想做的事就趕緊去做,，不要給生命留下太多的遺憾。

人生在世,，行路匆匆,，擦肩而過，總會相逢,。相逢便相識,，相識后相知，相逢是緣,，相識是緣,，相知亦是緣?？删墎砣鐗簦壢ト顼L(fēng),。放得下的是一場善緣,，放不下的也就成為了劫難。千回百轉(zhuǎn),，糾糾纏纏,，躲不掉的終須來過，躲得掉的來去隨緣,。緣未盡,，情猶癡，心猶跳,；緣已了,，心太累，不如放手,，各走東西,。

生活中，一個真實的自己背負(fù)著一個假面的自己?，F(xiàn)實中,，一個簡單的自己裝載著一個復(fù)雜的自己?？磻?，聽?wèi)?，演戲。生活似乎主宰了一切,，其實是表象背后的真實拿的主意,。什么是真實？真實的背后,，欲望才是主謀,。不相信眼睛，不相信耳朵,，唯有感知的心是對的,，明白就好了。

人感到糾結(jié)是因為：只從自己的角度和感受去看事看人,；只用自己的經(jīng)驗和經(jīng)歷去評判他人,；只想讓別人知道自己的觀點和情緒；沒有看到到事情的全相,。感到痛苦糾結(jié)時,，靜下心來，放下自己的評判和情緒,，了解對方的想法感受,，也從第三方的角度看人看事，就會看到全相,，事情的全相會讓人自由,！

面對困惑，要有寧靜之心,，心不亂,，則外事難擾；糾于險境,，要有泰若之心,，心不沉，則百懼皆生,；遭遇非議,，要有坦然之心，心不斜,，則流言自破,；纏身僵局，要有恒穩(wěn)之心,，心不持,，則百毒可侵。眾利前勿貪,，貪則損元氣,；困苦前勿畏,，畏則少有成；自然前勿憂,，憂則傷精神,；欲望前勿奢，奢則壑難填,。

做事是經(jīng)常的,，出錯是難免的。別把自己扮成圣人,，別用完美來苛求,，只有略去過去的敗筆，才能書寫未來的華章,。我們的錯誤在于,，面對過錯不敢正視、不愿承認(rèn),、不思改正,，而是用另外的錯來遮掩、來辯解,、來襯托,，結(jié)果錯上加錯，越錯越遠(yuǎn),?；仡^多了，路就難走,；放過了曾經(jīng)，后面才有海闊天空,。

人生百相,，世態(tài)萬千，當(dāng)從容應(yīng)對,，淡泊處之,，不畏浮云蔽眼，不被微利惑心,，不為陷阱鎖步,，不使閑情損志。有些人,，笑一笑,，就陌生了，那些刻意的親近,，終究消失得難尋蹤跡,；有些事,，擺一擺，就過去了,，當(dāng)下的困苦挫敗,，可能是你以后登高的階梯。行至水窮路自橫,，坐看云起天亦高,，憑的就是眼界與心胸。

一個人之所以快樂,，并不是因為他擁有得多,，而是源自他計較的少。過多是一種負(fù)擔(dān),，也是另外一種失去,；反之，少并不意味著不足,，或許是另外一種擁有,。舍棄也并不一定是完全失去，從另一種意義上說是更為寬廣的擁有,。因此,，舍得是一種處世智慧，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,。

教育工作者的生命故事篇十二

他叫張由來,。

今晨在照相的時候，為了引起大家注意看鏡頭,，就自動站在照相機后面,，舉起截斷的殘肢做勝利的姿勢，面帶微笑說：“看這里,，耶,！”

初中時期，他是一個壞孩子,，抽煙,、打架、喝酒,、飚車,，不良少年會的他都會。他是么兒,，小學(xué)六年級時,，就會蹺家、逃學(xué)。如果父母罵他,，他就偷媽媽的機車,，咻的！飆著車走掉了,！

三年的初中生涯,，斷斷續(xù)續(xù)的，讀了五年才畢業(yè),。

十七歲那年,，因為架設(shè)電話線，觸及一萬一千伏特的高壓電,，讓他截掉了雙手,，只剩半節(jié)小手臂。這個突如其來的打擊,，改變了他的人生,。

一兩年的時間，他適應(yīng)了殘而不廢的生命,。

因為在基金會的接引,，張由來目前在分會的總務(wù)組擔(dān)任志工，負(fù)責(zé)總務(wù),、音控,、環(huán)保跟車、幫忙運送貨物,，他開朗幽默的說：“大家都叫我押鏢師,。”

一次,，他在醫(yī)院復(fù)健科,，有一個爺爺在練習(xí)丟沙包，他就蹲在爺爺前面,，晃一晃他的雙臂說：“爺爺,！加油！做好的話,，我表演打行動電話給你看?！?/p>

爺爺做得好,，他就用那半節(jié)手臂拍手，呀,！也有響聲耶,！如果爺爺把裝沙包的盒子拉過來，他就說：“爺爺,，你作弊,！”“爺爺,，把手伸直，繞過大腿,，很累就做深呼吸,！”“有進(jìn)步！今天得九十分,，不錯,！不錯！休息一下,！”

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他很溫柔的鼓勵爺爺要忍耐,，要多做，并伸出那半節(jié)手臂和爺爺握手說：“順走,?！?/p>

像張由來這樣認(rèn)命、愛生命的,，真是生命的勇者,。