總結(jié)能夠幫助我們回顧過去的成就,，激勵自己在未來做得更好,?？偨Y(jié)需要注意邏輯性和條理性，確保整篇文字流暢且一氣呵成,。在閱讀總結(jié)范文時(shí),，我們可以思考其中的亮點(diǎn)和不足之處，以此為借鑒,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇一

xx學(xué)年度,，我擔(dān)任初二xx班的班主任。對我來說,，這一年是比較累的一年,，因?yàn)閷W(xué)生的年齡特征，因?yàn)檑`行課堂改革,，然而一切的付出都有收獲,。我將去年的工作總結(jié)如下：

初二下半年，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革,，學(xué)校上下決心很大,，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以便于課堂改革得以順利進(jìn)行,。調(diào)座,，分組，重置組長,、班委等等,。形式上的東西好辦，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方式上的改變,。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗(yàn)，自己多思考,，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨(dú)學(xué)思想,，配以相應(yīng)的評價(jià)方式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。

初二開始,，越來越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀青少年心理書籍,，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的話,，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到的效果，并及時(shí)在班里分析別班的事例,，給學(xué)生們好的心理暗示,，所以本班在本學(xué)期較少發(fā)生xx，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件,。我曾在班里上過關(guān)于早戀,、同學(xué)之間，師生之間矛盾,，青春期逆反心理等方面的主題班會,。效果良好。

首先,，我以身作則,，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表,，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次,，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性,，多給大家介紹一些關(guān)于道德方面的名言警句和實(shí)例，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用,。

還有,，加強(qiáng)小組長的`培養(yǎng)，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性,。

另外,，伴隨課改的評價(jià)方式，班級文化的設(shè)計(jì)設(shè)有評比欄,，每天更新,，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過課改,，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中,，設(shè)置一幫一，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng),，課余找他們談心，多鼓勵,，先給他們樹立信心,，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而提高成績,。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇二

xx年12月我光榮地被評為大興區(qū)小學(xué)《品德與社會》學(xué)科骨干教師,。在這一年中,，我嚴(yán)格按一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起好模范帶頭作用,，在區(qū)教研員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念;熱愛本職工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能不同程度的得以提高。

這學(xué)年我擔(dān)任六年級六個(gè)班的《品德與社會》,、三個(gè)班的《寫字》教學(xué)及社會教研組的組長工作,。

六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課,。為了上好這門課,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)的備好課,，爭取把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處,。

我積極參加了市、區(qū)教研室及學(xué)校組織的教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,，使自己的專業(yè)水平得以提高,，有效的發(fā)揮課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)過程中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，尊重學(xué)生不同的興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。讓每位的天性和個(gè)性都能得以自由健康的發(fā)揮。在活動的設(shè)計(jì)中，爭取讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都有不同的發(fā)展,。

三,、幫代工作。

我自己雖然是區(qū)級學(xué)科骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，在平常的探討中,，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學(xué)期我還與我校的張金玲老師結(jié)成師徒,，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給徒徒弟看,，每次聽完她的課之后,，我都會主動地找徒弟探討課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足，對如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,，共同探討使我和徒弟收獲都很大,，我們在共同提高,。

本學(xué)年我認(rèn)真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔(dān)了“師帶徒”的任務(wù),，認(rèn)真作研究課，我力求給新徒弟上好課,，更好地發(fā)揮自己的潛能,，使徒弟在教學(xué)方面更快的成長;結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這學(xué)年撰寫的《小學(xué)社會課“五步”課堂教學(xué)模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學(xué)設(shè)計(jì)《走近殘疾人》獲國家級二等獎;教學(xué)設(shè)計(jì)《我學(xué)會了》,、《交通運(yùn)輸方式多》兼獲市級三等獎,。

回首本學(xué)年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,。我的教學(xué)水平的進(jìn)步,，教學(xué)成績的取得，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和培養(yǎng)。在以后的工作中,，我會繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，勤于反思、不斷學(xué)習(xí)與積累,，爭取把工作做的更加扎實(shí),，更加具有實(shí)效，我會時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，以身作則，為人師表,，爭取用自己的辛勞來換得學(xué)生的茁壯成長,，無愧于“區(qū)骨干教師”這個(gè)光榮的稱號。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇三

一個(gè)學(xué)期以來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把一學(xué)期以來的工作做一簡要的匯報(bào)總結(jié)：

思想上,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新教育思想，提高自己的思想意識,?！皩W(xué)高為師，品高為范”,，所以我以自己的良好的人格魅力,，以身作則，給學(xué)生無形的力量與教育,。積極參加教職工大會及組內(nèi)教研活動,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。熱愛集體,，服從分配，團(tuán)結(jié)同志,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。業(yè)余時(shí)間不從事有償家教及第二職業(yè),。

在專業(yè)能力方面,，我認(rèn)識到21世紀(jì)的教師不再是單純的“教書匠”，應(yīng)從工匠式向?qū)I(yè)式轉(zhuǎn)變,，因此,，從教學(xué)過程的各環(huán)節(jié),，我都盡心盡力，力求能使自己迅速成長起來,，并有所創(chuàng)新,。

1、備課深入細(xì)致,。每次都認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難點(diǎn),、重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，注意因材施教。在教學(xué)中注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。規(guī)范書寫教案，從復(fù)習(xí)提問,、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì),。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,，注重講練結(jié)合，并將一些開放性的教學(xué)問題引入課堂,，拓展學(xué)生思維,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，通過作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并認(rèn)真總結(jié)每次考試，在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇四

時(shí)光荏苒,，本學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束了，回顧這一年及近幾年的工作歷程存在許多問題,，但更多的是收獲。以下我的反思與收獲,。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對于學(xué)習(xí)效果是最關(guān)鍵的,，從學(xué)生主觀和客觀的學(xué)習(xí)態(tài)度來說,，首先，學(xué)生大部分的學(xué)習(xí)積極性較差,，學(xué)習(xí)較為被動,，每天只完成老師布置的書面作業(yè)，很少有學(xué)生回顧鞏固所學(xué)知識的習(xí)慣,。另外大部分家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注不夠,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。所以,，大部分學(xué)生成績不理想,。

1、教學(xué)進(jìn)程中,，留意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,。

2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;從學(xué)生入學(xué)就開始初狠抓英語課文背誦。

3,、課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時(shí)盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。

4,、抓測驗(yàn)，重視講評課,。

本人對工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,，都會有一種成績感,。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系,，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、辭匯,、句型的練習(xí),。每次備課時(shí)，我都仔細(xì)研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識差異,，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事,。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好,。但是不足的地方也是在所難免的,。我認(rèn)為我對后進(jìn)生的關(guān)注度還是不夠的，所以在今后的工作中我要注意這項(xiàng)工作,。

路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出，我們收獲,。在以后的工作道路上,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇五

做好教學(xué)工作，教師要相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平,。下面是本站小編整理教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,，歡迎閱讀!

從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了,。在這五個(gè)多月來,，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們,，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班,。記得我剛接觸孩子時(shí),，孩子們仿佛視我為“壞人”,，哭的哭，鬧的鬧,，面對這樣的情景,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間,，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結(jié)：

一,、愛心、天職,。

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子,。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來,，高高興興的回家。

二,、童心,、知心。

幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,，會使幼兒的心境始終保持愉快,，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

三,、盡心盡職。

人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來,，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處,，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽,，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的,，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師,。

如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

安全工作不容忽視,。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢查,，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識,，熟悉滅火,、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火,、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會,，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動,。參加消防演習(xí)的師生們都感到,，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué),、真會,、真懂、真用,，學(xué)到了新知識,、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),，增強(qiáng)了消防安全意識,，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的,。

配合園領(lǐng)導(dǎo),，完成各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中,，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,，小組和集體的都獲得了不錯的成績,，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出,，雖然受到“甲流”的影響,，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到,。這每一項(xiàng)都是展示自己,，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的三位教師互相配合,，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù),。

家長工作必不可少。

增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作,，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

存在的不足和今后工作方向。

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時(shí),，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚,，給孩子穿衣著急,，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

在忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了。這學(xué)期我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校,。

轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué),。在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)模式的同時(shí)把構(gòu)建有效課堂落實(shí)到教學(xué)中來，收到了很好的效果,。具體總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。本著“多學(xué),、常思考”的宗旨，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，積極參加學(xué)校組織的教研活動,，并經(jīng)常到有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的教師那里去聽課,。在學(xué)校組織的“三制”,、“三課”中，我們教師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來,，提高了自己的教學(xué)水平。

二,、創(chuàng)建有效情境,，提高課堂效率。我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂,，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活。本著這一原則,，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課,，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時(shí)，我采用情境探究式教學(xué)模式,，在情境中設(shè)疑,，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看,、摸一摸、說一說來感知問題的可能性,，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué),、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣,。并且在與同行們研討時(shí)既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),，從而整體提高課堂效率,，達(dá)到自主、創(chuàng)新,、高效的教學(xué)效果,。

三、做好常規(guī)教學(xué)工作,、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，本學(xué)期每位教師平均每人聽課不少于20節(jié)，好的教學(xué)設(shè)計(jì)16篇,，反思16篇,，學(xué)習(xí)筆記10000字等。并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思。

四,、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培優(yōu)補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血,。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補(bǔ)差外,，每個(gè)教師還指定了詳細(xì)的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié),。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。

由于我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多,，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學(xué)生補(bǔ)差,，特別是臨近期末考試這段時(shí)間,，有時(shí)還要利用利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦,。好在,，工夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步,。說明補(bǔ)差效果很好,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,、再接再厲，力爭把工作做得更好!

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇六

20__年3月11日我有幸在樺甸教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下到河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間短暫,，但是感觸頗深。永威學(xué)校能夠在短短的幾年里成為河南省內(nèi)外遠(yuǎn)近聞名的名校,，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過考察學(xué)習(xí)，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展我有了新的理解和認(rèn)識,。作為一線教師的我關(guān)注的還是它的教學(xué)模式,，下面我就此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和“四清”打造了永威,?！跋葘W(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡單易學(xué),，具有很強(qiáng)的操作性,，這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固，沒有過多的拓展與延伸,，課堂氣氛也不是很活躍,，可是這并不精彩的課堂使他們的考試平均分達(dá)高分，是全市第一,。我的理解是:如果把我們的英語課堂分為精品課和常規(guī)課的話,，這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮,、費(fèi)時(shí)數(shù)日,，卻往往對日常教學(xué)隨意對待，可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課,。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩,，但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在，有效甚至高效,。

在教學(xué)過程中，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，“以學(xué)定教”——根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)策略?！跋葘W(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體,、簡明扼要、通俗易懂,，讓學(xué)生一目了然,。反思我們的課堂,，教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè)，甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié),。一節(jié)課講什么,、學(xué)到哪，教師心中有數(shù),，學(xué)生卻一片茫然,。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)有方向,，學(xué)有動力，其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,，知道學(xué)會了沒有,，更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。

“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔,，直奔主題,，強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講，而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，吸引學(xué)生,。特別是對于英語而言，導(dǎo)入精彩,，可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的,。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，叩開學(xué)生的心靈,，方可更好的體現(xiàn)英教學(xué)之趣,。

自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”,。而教師要少講精講,，只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)。我的體會是,，這樣的課堂,，教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”，爭分奪秒,，需要教師對課堂有更高的駕馭能力,。同時(shí)我覺得“兵教兵”這一模式就值得借鑒?！氨瘫?，是“后教”這個(gè)環(huán)節(jié)上通過長期實(shí)踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論,，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生,，教師只做評定,、補(bǔ)充、更正,。如以四人組成的學(xué)習(xí)小組,，基本上是好中差搭配好的，避免了以前編座位,，好學(xué)生與好學(xué)生同桌,，差生與差生同桌這一現(xiàn)象，這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,，較差的學(xué)生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學(xué)習(xí)活動,。

“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”,、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對于英語科而言,，當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活,。講詞匯課可以匯記憶，對話課可以提問,。并要有意識的改變課堂結(jié)構(gòu),，安排好講與練的時(shí)間。

正所謂教必有法,，而教無定法,，對于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,，我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用,，從而更好的完善自己的教育教學(xué)，以達(dá)到讓學(xué)生會學(xué),、學(xué)會,、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇七

歲月如梭,，一年的時(shí)光悄然逝去,。作為一個(gè)新教師從教的過程中，我付出了許多努力,，有所收獲,，也存在著一些困惑與不足。

在備課方面,，我認(rèn)真鉆研教材，小學(xué)教材大都通俗易懂,。然為什么編者把它放在二年級,，放在這一單元,，并且課文的前后順序是這樣排列，作者的目的究竟是什么?這篇文章究竟應(yīng)該如何處理,，才能讓我們的孩子以一種快樂的心情學(xué)習(xí),。而我任教的年級是小學(xué)二年級。該學(xué)齡段的孩子熱情而活潑,，對事物有著很強(qiáng)的好奇心,，可塑性極強(qiáng)。作為老師,，如何引導(dǎo)他們來認(rèn)識神奇而浩瀚的語文世界也是要認(rèn)真思考的,。也就是說在備好教材，理解編者編撰此文目的的同時(shí),，也要備好學(xué)生,，具體的考慮到本校本年級本班級學(xué)生的學(xué)情。所以在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我著力去體現(xiàn)一種大語文的觀念,，問題的設(shè)計(jì)貼近我們的生活實(shí)際,，更貼近孩子們的具體生活實(shí)際。環(huán)節(jié)之間的過渡語必須是一再的琢磨,，以教師的激情來帶動,，直至覺得能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣為止。在作業(yè)的設(shè)計(jì)上,，則是有選擇性的布置,，精煉才是最有效的。尤其是寫字,。二年級是識字寫字的時(shí)期,，定時(shí)定質(zhì)定量的訓(xùn)練比盲目的抄寫更具有實(shí)效性。

備課只是對課堂的預(yù)設(shè),，上課就是一種生成,。由于對學(xué)生的認(rèn)識不足，新教師經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，預(yù)設(shè)往往帶有一些主觀性,，故而在實(shí)現(xiàn)的過程中可能就會遇到一些問題。而我常做的是冷靜下來,，因勢利導(dǎo),。不側(cè)重于一定要完全的照預(yù)設(shè)來進(jìn)行，這樣反而生搬硬套,。我則是通過一些問題的拋出,，學(xué)生的討論來進(jìn)行引導(dǎo)。這樣具有生成的課堂是我所喜歡的。學(xué)生在思考中,、在討論中,、在回答問題中都會產(chǎn)生一些思想的火花，我常常為我們孩子的一些奇思妙想所驚嘆,，為我們孩子所提出的一些解決辦法而折服,。在課堂上，學(xué)生充分發(fā)揮他們的積極性,，大膽的提出自己的觀點(diǎn)和想法,，或自己朗讀，或默讀,，或小組討論,。這與我們課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的一種合作探究的學(xué)習(xí)模式是相一致的。

學(xué)習(xí)完新課后,，進(jìn)行反思,。反思教學(xué)過程中的一些做法，反思某個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行為什么會遇到困難,。同時(shí),，我也積極的向?qū)W校里的老師們請教。常常請老師來聽課,，對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行一番指導(dǎo),，一起探討如何讓孩子學(xué)習(xí)得更有效率，也更為快樂,。當(dāng)然,，我還注重孩子對我課堂的反饋。一節(jié)課后,，孩子們的表情可以在一定程度上提示課堂的精彩程度,。而學(xué)生們作業(yè)的批改則是可以看出課堂的有效程度。對于作業(yè),，做到老師示范,，學(xué)生完成，老師批改,，學(xué)生訂正的反饋機(jī)制,。針對不同情況的學(xué)生，批改的方式也有所不同,。有的只需要書面的批改,。有的僅僅停留在書面的批改是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。特別是在養(yǎng)成良好習(xí)慣的這個(gè)重要時(shí)期,。這個(gè)時(shí)候,，就需要面批面改,，與孩子們交流溝通，明白他們的難處,，設(shè)身處地的站在他們的角度上考慮,，然后想辦法來解決。在交流的過程中,，就是一種蹲下來看我們的孩子的狀態(tài)。這與我們平時(shí)站著看孩子的狀態(tài)是大不一樣的,。蹲下來,，我們才能發(fā)現(xiàn)更多我們所不知道的，才能發(fā)現(xiàn)我們一直存在的一些誤區(qū),，也才更能明白為什么說每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使,。

在教學(xué)過程中，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成還是比較有差異性的,，在說這一方面也還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo),。我將在接下來的教學(xué)中，取長補(bǔ)短,，做到更好,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇八

我1977年參加工作，30年來,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展，取得了一些成績,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本人工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

上好小學(xué)數(shù)學(xué)課﹐備課是前提,。

備課不但要備學(xué)生而且還要備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

二、精心上課,。

精心上課,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使課堂講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，課堂上老師講的盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)每一堂課都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前非常討厭枯燥無味的數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上數(shù)學(xué)課了,。

三、虛心請教,。

我在教學(xué)中經(jīng)常請教其他老師,，在教學(xué)上，做到有疑必問,，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊記,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精,。

有針對性，有層次性,。

為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最好的效果,。

同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要“困難生”的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的活動，從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,，“困難生”的`轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

“學(xué)困生”通常存在很多知識斷層,，這些都是“困難生”轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好轉(zhuǎn)化 “學(xué)困生”的工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會逐步增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前仍然是“應(yīng)試”,，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在“應(yīng)試”教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生“三維目標(biāo)”的培養(yǎng)，把知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)地結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng),。

我所教學(xué)生比較重視數(shù)學(xué)，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。

但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。

對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

有時(shí)差生面太大了,，“困難生”基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來“困難生”,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),。

我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。

同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng),。

八、取得了較好的成績,。

存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空,，這些都有待以后改進(jìn),。

歲月如梭，自從1998年本人從事初中英語教學(xué)工作已經(jīng)有十多年的時(shí)間了,，留給我的將是新的思考和更大的努力,。

在這多年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認(rèn)知能力。

我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績,，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對多年以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

一,、政治思想方面：

自參加工作以來,，我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義國家。

努力學(xué)習(xí)馬克思主義思想和鄧小平理論,，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”,，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己教育教學(xué)工作中去,。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校,，有良好的師德,，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德,、品行堪為學(xué)生的表率,。

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面得到全面發(fā)展。

我努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要，虛心請教,，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在教學(xué)工作中,，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人。

教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度,。

設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。

對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。

聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。

務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。

在備課過程中,，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛玻課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。

從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。

我信奉“親其師，方能信其道”,。

只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。

在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

7.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。

三、工作出勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。

在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,，積極參加工會活動、升降旗儀式,。

在我工作的這一學(xué)期中,，沒有缺席、遲到,、早退和病事假的發(fā)生,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

四,、存在的不足

"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。

例如:由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高;對山區(qū)學(xué)生英語基礎(chǔ)差的狀況估計(jì)不足;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

五、改進(jìn)措施：

1.多與學(xué)生溝通,。

多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題,。

另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。

這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。

由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.注重打基矗由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程，上課時(shí)多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。

對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。

作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

對于初一的學(xué)生來說,，英語是一門新鮮課程,，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語出發(fā),，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。

并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之,，在本人的教育教學(xué)工作中,，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,，在教學(xué)工作中取得了一定的成績,。

但由于經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)工作還有待于改進(jìn),，在以后的教學(xué)工作,，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇九

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲,。一學(xué)期來,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格,。我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。追憶往昔,，展望未來,，為了下學(xué)期更好的工作,，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

本期教我教一、二,、四,、五、六個(gè)年級的美術(shù),，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)*,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無,，取長補(bǔ)短,，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

2,、高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材,、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

3,、做好二課活動工作,，培養(yǎng)美術(shù)特長生

加強(qiáng)了二課活動工作，培養(yǎng)了幾個(gè)美術(shù)特長生,。通過他們的示范作用,，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練,，故訓(xùn)練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,?？傊?xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展,，突出一技之長,。積極參與比賽，李陳清和王怡蘇兩位同學(xué)在昆山市環(huán)保繪畫比賽中都獲得二等獎,。

金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，總之,，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十

下午,，參加了單位的工作匯報(bào),，主要匯報(bào)近一個(gè)階段以來工作進(jìn)展?fàn)顩r，工作匯報(bào)心得,。事先,，我做好了比較充分的準(zhǔn)備，然而等到正式匯報(bào)時(shí),，還是有些心慌,，對需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容結(jié)結(jié)巴巴起來。有幾點(diǎn)感想,，和大家分享一下：

四,、要善于學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)別人在報(bào)告中的閃光點(diǎn),，最好能為我所用,。總之,，這種例行工作檢查和交流,，的確可以令人能夠獲取更多信息，學(xué)習(xí)更多工作經(jīng)驗(yàn)。以往我們有時(shí)候會非常排斥這種檢查,，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是在故意整大家,，然而靜下心來想想，事實(shí)并非如此,。正因?yàn)槟阌性S多需要提高和改進(jìn)的地方,，所以你才需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，并且要自我反省,。記?。翰灰г股睿г诡I(lǐng)導(dǎo),，抱怨一切,。春天已經(jīng)來臨，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到春天的懷抱吧,！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十一

20__年,，我最大限度地發(fā)揮好個(gè)人能力，在自己的崗位上嶄露新的鋒芒,，雖然有辛苦,、有勞累；有成功,、有失?。挥懈冻?、有收獲,；有感悟、有心得,。特別將20__年的成敗得失作總結(jié),，以期望在新的一年，揚(yáng)長避短,，去劣取優(yōu),，做出更大貢獻(xiàn)。

在過去的20__年里,，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持圍繞安全生產(chǎn)方針、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,、緊密聯(lián)系自己的職責(zé),、權(quán)利與義務(wù)等方面開展工作，我深知作為一名安檢員,，我的一言一行都體現(xiàn)著保障乘客的安全,，安檢員的工作好壞，對安全生產(chǎn)起著決定性作用，因此在做此總結(jié)工作是慎之又慎,，下面我將分三個(gè)方面做個(gè)人工作總結(jié)：

一,、思想方面。

20__年里,，我始終本著“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,、認(rèn)真貫徹政策,，堅(jiān)持服從和領(lǐng)導(dǎo)安排，政治立場堅(jiān)定,，在實(shí)際工作中能很好的解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，力求實(shí)效,，在安全檢查和監(jiān)督工作中。

二,、業(yè)務(wù)方面,。

態(tài)度決定一切。在工作中,，必須具有且抱有一顆良好的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，在工作中努力學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，提高自己在本行業(yè)的`知識水平,，加大力度進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真的排查每部進(jìn)站車輛,，對不按規(guī)定時(shí)間排點(diǎn)的車輛,；未經(jīng)安檢的車輛；車輛手續(xù),、司乘人員證件不全的車輛,，一律不得上位發(fā)車。

三,、作風(fēng)方面,。

一年以來，工作中遵守職業(yè)道德,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)扎實(shí)，執(zhí)行力較強(qiáng),。對上級的指示,，做到不折不扣貫徹執(zhí)行。

回首20__年，在安全方面做了大量工作,，取得了一定的成績,，但仍然存在著許多不足的地方。展望20__年,，任重道遠(yuǎn),，我們只有不斷充實(shí)自己完善自己，只有提高自身職業(yè)技能水平,，思想素質(zhì)水平才能發(fā)揮好自己的職能作用,，才能將安全工作做真、做細(xì),、做實(shí),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十二

教師要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生,。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享的范文,，歡迎閱讀!

時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教，我無悔于這次支教,，通過一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會,，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2.工作方面。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時(shí),，我會送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫寫。

教案,。

看看課本中度過我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間同學(xué)們做力所能及的事情讓她們的成績有個(gè)好的提高讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距只要能夠看到孩子們的進(jìn)步我就會感到由衷的欣慰,。

3.生活方面。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力,。

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,工作踏實(shí)認(rèn)真。

去年九月開學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排,，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。每周十八?jié)語文課，另加四個(gè)早讀,，并兼任班主任工作,，這對于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

和紀(jì)律要求,，不搞特殊化,，不遲到,，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施,。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了良好的社會反響,。

20xx年底,，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，積極訓(xùn)練并參加了市級比賽,，十二名運(yùn)動員共取得了兩個(gè)第一名,，兩個(gè)第二名，一個(gè)第四名,，一個(gè)第五名的好成績,，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河。

此外,，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎。

二,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。

同時(shí),，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會,，反映村小的實(shí)際困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動,，共捐款兩千余元送至村小，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高,。

支教后期,，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育,，貼近時(shí)代，以事實(shí),、以親身參與達(dá)到育人的目的,。

三、與同事搞好關(guān)系,，樹立主人翁的意識,。

我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便,，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

到農(nóng)村支教一年,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。希望通過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

做為一名支教老師，首先,，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面,。

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級一班的班主任,，主要教授語文學(xué)科，同時(shí)還兼任了兩個(gè)班的美術(shù),，兩個(gè)班的寫字課,，一個(gè)班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的情況,，我每節(jié)課都制作,。

課件。

利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。課堂上我精彩地講述循循地誘導(dǎo)積極地鼓勵深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生,。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中課堂氣氛特別活躍帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題得到了聽課老師們的一致好評,。課后我認(rèn)真批改作業(yè)按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試我們班的語文平均分都在90分以上得到了老師們的肯定,。

其次,，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量。

最后,，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時(shí),，我還積極研讀教育教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,，我也積極參與,。通過教育、教學(xué),、教研三方面,，使自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面,。

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，我們班都取得了不同等次的成績,。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十三

即將過去的__年,，我的感受頗多?；仡欉@一年的工作歷程作為__迪的一名員工我深深感到__之蓬勃發(fā)展的熱氣和__人之拼搏的精神,。作為企業(yè)的一個(gè)窗口,，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和各部門的大力配合下，__年的銷售額與去年相比取得了較好的成績,，在此我感謝各部門的大力配合與上級領(lǐng)導(dǎo)的支持!

從開廠以來截止__年12月31日,，東南亞區(qū)域共有3個(gè)國家(__、__,、__)共__個(gè)客人有合作往來,，總銷售額約__：

3.__：客戶共__個(gè)(__年新客戶__個(gè)，之前的老客戶__年未返單的共__個(gè)),，總銷售額約__.00rmb,。

按以上數(shù)據(jù)，東南亞區(qū)域國家,，__市場較為穩(wěn)定,，且返單率較高(未返單的老客戶多為無客人聯(lián)系方式，使得我們無法主動與客人聯(lián)系取得信息),，但市場單價(jià)競爭激烈,，利潤空間較小。__和__市場的返單率也較高,，但訂單訂貨量少,，品種繁雜,。不過也有個(gè)別現(xiàn)有客戶較為理想，但還需不斷與理想的新客戶保持聯(lián)系,，以取得合作機(jī)會,，提高銷售額。

忙碌的__年,，由于個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)不足等原因,，工作中出現(xiàn)了不少大問題。

4月份,，由于燈杯電鍍廠的電鍍材料問題,，導(dǎo)致我司4-5月份出貨給客人部分的直插筒燈燈杯有大量嚴(yán)重變色的異常情況發(fā)生;10月份，又因環(huán)電鍍廠問題,，導(dǎo)致客人投訴鐵皮環(huán)易生銹的問題,。但因公司及時(shí)查出導(dǎo)致產(chǎn)品出現(xiàn)各種質(zhì)量異常的根本原因，及時(shí)向客人解釋,，重新將出現(xiàn)質(zhì)量異常的產(chǎn)品賠償給客人,，并向客人承諾我們在今后會努力完善工作，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量不再出現(xiàn)的問題,，從而使得老客戶沒有放棄與我們合作的關(guān)系,。但第一次和我們合作的__客人，由于我們出貨給客人所有產(chǎn)品的燈杯全部嚴(yán)重變色,，終造成了客人無法正常銷售,，雖然之后我們有全部賠償新的燈杯給客人，但客戶最終還是對我們的產(chǎn)品質(zhì)量失去信賴,，同時(shí)也使客人打消了與我們長期合作的念頭,，使得我們失去了一個(gè)理想的大客戶。

10月份,，__客人,，由于客人支付貨款不及時(shí)，且多次溝通都無法取得好的結(jié)果,，使我們對客人失去了信譽(yù),，從而不得不安排其客人訂單暫停生產(chǎn)，同時(shí)造成其客戶訂單的產(chǎn)品庫存,，資金不能正常運(yùn)作,，給公司帶來了嚴(yán)重?fù)p失。此問題至今還在緊密與客人溝通,，直到問題得到解決為止,。

對于__年發(fā)生的種.種異常問題，使我認(rèn)識到了自己各方面的不足,，也使我從中深深吸取了教訓(xùn),，獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。在今后的工作中我將努力學(xué)習(xí),以取得的工作經(jīng)驗(yàn)，使得犯錯的機(jī)率逐漸降低,。

__年工作計(jì)劃及個(gè)人要求：

2.在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷發(fā)掘高質(zhì)量的新客戶;,。

5.熟悉公司產(chǎn)品，以便更好的向客人介紹;,。

6.試著改變自己不好的處事方法以及不愛與別人溝通等問題,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十四

初三這一年，很值得回憶,。

記得剛升入初中的時(shí)候,，感覺很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說話,。有時(shí),，與其他人目光相對，卻說不出一個(gè)字,，使我感覺很尷尬,。我當(dāng)時(shí)還以為以后的初中生活也就是這樣了：沒有交流的單調(diào)經(jīng)歷。

這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活,。果然,，沒過多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了,。最初的沉默,，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜ぁ６聊蟊l(fā),，則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的初中,，確實(shí)給以我們真摯感情,。

初三我過得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí),，軍訓(xùn),、運(yùn)動會、模型制作,、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、春游（學(xué)校里的,，和班里的）,，還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了,。比起初中的時(shí)候,，更累,，卻又更有樂趣。

這一年,，我也學(xué)到了很多：

過去做事遇到難題,，總是淺嘗輒止、半途而廢的我,，學(xué)會了堅(jiān)持,。經(jīng)歷一年初中的我，不會再輕言放棄,。

即使沒有完全做到寵辱不驚,，我也努力使自己盡可能向他人提供方便，盡量給予他人幫助,。

人之長處可以補(bǔ)充他人短處,，人之短處可以被他人長處所補(bǔ)充。

與他人合理地合作,，不正可以揚(yáng)長避短嗎,？說到學(xué)習(xí)，則可以與同學(xué)互相教授心得,，指點(diǎn)迷津,。

初中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上,。得到適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的方法,，非常重要。

以前我曾懷疑過生活的意義,，現(xiàn)在我明白了：世界上沒有絕對的生活目標(biāo),，它需要你自己去尋找。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十五

2.應(yīng)當(dāng)釣魚,，不是撒網(wǎng),。跑業(yè)務(wù)時(shí)最有效和舒服的做法是用釣魚法，就像我們剛開始追女孩子時(shí),，難道我們會同時(shí)追幾個(gè)女孩子,，然后在博他有一個(gè)成嗎？我們往會看準(zhǔn)一個(gè),，竭而不舍的追求她,，直到成功吧。我自我是這樣跑業(yè)務(wù)的，我會選準(zhǔn)一個(gè)行業(yè)，比如我要做耳機(jī)行業(yè),，我會挑行業(yè)里的3個(gè)左右認(rèn)認(rèn)真真的去攻他,，直到做進(jìn)去為止,，以后其他的就很好做了,。這樣等你在耳機(jī)行業(yè)里占到80%的份額,，我們再轉(zhuǎn)到別的行業(yè)，復(fù)制它，就像釣魚一樣,，看準(zhǔn)大的,，一條一條的釣,，很舒服,。

3.膽大、心細(xì),、臉皮厚,。我們年輕的時(shí)候，追女孩子,，大一點(diǎn)的告訴我們的經(jīng)驗(yàn)就是：膽大,、心細(xì)、臉皮厚,。其實(shí)做業(yè)務(wù)就像追女孩子一樣的,。

4.談話的結(jié)果不重要，過程的氣氛很重要,。我們在和采購聊天的時(shí)候,，往往很注意談話的資料,，老是說沒話題，其實(shí)我們要注意到我們談話的過程和氣氛,。如果我們那天聊的很愉快,，和融洽,，我們的感情就會很親近,，在許多天后,，我們往往回忘記了當(dāng)時(shí)談的是什么,，只記得哪天我們聊得很好,。其實(shí)采購也一樣,，價(jià)格我們會有報(bào)價(jià)單給他，品質(zhì)我們有品質(zhì)承認(rèn)書給他,，交期我們會蓋章________回傳給他,，所以我們只要和業(yè)務(wù)之外的事情就能夠了，聊他敢興趣的問題最好,。

5.必須要有個(gè)試用期,。一個(gè)客戶做下來，就像男女結(jié)婚一樣,，發(fā)現(xiàn)客戶就像我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)心儀的夢中情人,，從打電話到下單就像開始送情書到訂婚那么漫長，到真正結(jié)婚了,，就要認(rèn)認(rèn)真真的過日子了,。我們不要一下子就做的很大。一見鐘情而結(jié)婚的新鮮感過后很難維持的,，我們都應(yīng)當(dāng)給點(diǎn)時(shí)間客戶和我們,，互相考察一下信用，服務(wù)等等,。

6.做業(yè)務(wù)不要愛面子,。業(yè)務(wù)做下來了，到收款的時(shí)候,，很多人會想,，我跟采購那么熟，一天到晚去追他的款感覺不好意思,。所以就很少追款或者追幾次沒追到就不追了,，其實(shí)我們也是要拿到貨款才有提成拿呀,，欠債還錢，天經(jīng)地義的,，如果你給他欠的太多,，你的生意還做不長久呢。我一般追款,，不是求他安排,，而是說____先生，你星期3安排貨款給我,，我那天午時(shí)去拿,，他有時(shí)會說那天不行，那我就說,，那就星期二羅,，他往往就說星期三行了。

我們要不斷的給他們打電話,，直到他一聽到聲音就明白是我為止,。最好能讓他惦記著你，做業(yè)務(wù)就像談戀愛一樣,，我們不能約了一次會后就指望別人能嫁給你,。

采購是很健忘的，我們要不斷的提醒他,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十六

十一月份已經(jīng)過去,，在這一個(gè)月的時(shí)間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲,，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié),。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己,，以至于把工作做的更好,，自己有信心也有決心把以后的工作做的更好。下面我對這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡要的總結(jié),。我是今年十一月一號來到勁霸男裝專賣店工作的,，在進(jìn)入貴店之前我有過女裝的銷售經(jīng)驗(yàn)，僅憑對銷售工作的熱情,，而缺乏男裝行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識,。為了迅速融入到勁霸男裝這個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中來，到店之后,，一切從零開始,，一邊學(xué)習(xí)勁霸男裝品牌的知識，一邊摸索市場,，遇到銷售和服裝方面的難點(diǎn)和問題,，我經(jīng)常請教店長和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事,，一起尋求解決問題的方案，在對一些比較難纏的客人研究針對性策略,，取得了良好的效果,。

現(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對客人所提到的各種問題,，準(zhǔn)確的把握客人的需要，良好的與客人溝通,，因此對市場的認(rèn)識也有一個(gè)比較透明的掌握,。在不斷的學(xué)習(xí)勁霸男裝品牌知識和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力,，銷售水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高,。同時(shí)也存在不少的缺點(diǎn)：對于男裝市場銷售了解的還不夠深入，對勁霸男裝的技術(shù)問題掌握的過度薄弱(如：質(zhì)地,，如何清洗熨燙等),，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決方法,。在與客人的溝通過程中,，過分的依賴和相信客人。

我在本站找到的,，里面還有一些,。你搜索服裝就能找到幾篇。

服裝銷售市場的容量一直是很大的,，消費(fèi)者也是從最初的保暖的需要轉(zhuǎn)向了對生活的精神層面需求,。服裝營業(yè)員面對客人時(shí)，改如何推銷呢?下面我們來分析一下服裝營業(yè)員的銷售技巧:,。

1,、推薦時(shí)要有信心，向客人推薦服裝時(shí),，營業(yè)員本身要有信心,，才能讓客人對服裝有信任感。

2,、適合于客人的推薦,。對客人提示商品和進(jìn)行說明時(shí)，應(yīng)根據(jù)客人的實(shí)際客觀條件,，推薦適合的服裝,。

3、配合手勢向客人推薦,。

4,、配合商品的特征,。每類服裝有不同的特征，如功能,、設(shè)計(jì),、品質(zhì)等方面的特征，向客人推薦服裝時(shí),，要著重強(qiáng)調(diào)服裝的不同特征,。

5、把話題集中在商品上,。向客人推薦服裝時(shí),，要想方設(shè)法把話題引到服裝上，同時(shí)注意觀察客人對服裝的反映,，以便適時(shí)地促成銷售,。

6、準(zhǔn)確地說出各類服裝的優(yōu)點(diǎn),。對客人進(jìn)行服裝的說明與推薦時(shí),，要比較各類服裝的不同，準(zhǔn)確地說出各類服裝的優(yōu)點(diǎn),。

重點(diǎn)銷售的技巧,。

1、從4w上著手,。從穿著時(shí)間when,、穿著場合where、穿著對象who,、穿著目的why方面做好購買參謀,，有利于銷售成功。

2,、重點(diǎn)要簡短,。對客人說明服裝特性時(shí)，要做到語言簡練清楚,，內(nèi)容易懂,。服裝商品最重要的特點(diǎn)要首先說出，如有時(shí)間再逐層展開,。

3,、具體的表現(xiàn)。要根據(jù)客人的情況,，隨機(jī)應(yīng)變,，不可千篇一律，只說：“這件衣服好”,，“這件衣服你最適合”等過于簡單和籠統(tǒng)的推銷語言,。依銷售對象不同而改變說話方式,。對不同的客人要介紹不同的內(nèi)容，做到因人而宜,。

4,、營業(yè)員把握流行的動態(tài)、了解時(shí)尚的先鋒,，要向客人說明服裝符合流行的趨勢,。

在我給銷售員培訓(xùn)服裝銷售過程中，銷售員除了將服裝展示給客人,，還要根據(jù)客人的情況,，向客戶推薦服裝，引起客人的購買欲,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

上海馬克西姆服飾有限公司，由法國巴黎馬克西姆服裝進(jìn)出口公司授權(quán)在中國組建注冊的公司,，馬克西姆公司在歐洲享有很高的商業(yè)信譽(yù),，加盟專賣店已有一千多家，30%的產(chǎn)品在中國采購,，以歐洲的時(shí)尚設(shè)計(jì)風(fēng)格,，結(jié)合中國的手工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品，獨(dú)具魅力,，產(chǎn)品暢銷世界各地,。

意大利啄木鳥品牌，一個(gè)來自原始森林的故事,，一個(gè)世界著名的服飾品牌,，為蒙得利家族在世界時(shí)裝之都意大利羅馬創(chuàng)立。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十七

2021年依然不變的是對自己嚴(yán)格的要求和對工作的責(zé)任心,，用良好的心態(tài)服務(wù)銷售部!

初來__時(shí)很迷茫,，不知道自己合適做什么樣的工作。很幸運(yùn)進(jìn)入的第一家公司,，從前臺做起,，后來接觸到了銷售助理一職。從剛開始的手忙腳亂到順心應(yīng)手,，漸漸的喜歡上了這份職業(yè),，也覺得自己很適合這份有挑戰(zhàn)的工作。

做了多年的銷售助理,，從中學(xué)到了不少,，也了解了很多，在不斷的累積經(jīng)驗(yàn)中,，也從中悟出了一些做事的總結(jié),。

一,、萬事開頭難。

每種行業(yè)對銷售助理的要求和工作性質(zhì)是一樣的,。所以當(dāng)接觸到新工作的時(shí)侯,，一切都要重新來過。從熟悉環(huán)境到熟悉產(chǎn)品,，工作程序都需要有個(gè)過程,，不過這個(gè)過程不會給你太多的時(shí)間，這都要靠自己本身的努力了,。

二,、溝通很重要。

這么多年的工作讓我覺跟領(lǐng)導(dǎo),，同事,，各個(gè)部門之間的溝通是必不可少的。溝通好了,，會讓大家的工作很順利的進(jìn)行,，減少錯誤的發(fā)生。

三,、做事的條理性,。

助理工作其實(shí)需要做很多繁鎖的事，而且會遇到突發(fā)的事情,，這就需要對所做的每件事作出合理安排,。輕重緩急要分清，不能將重要的事情遺忘和耽誤,。我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，每天睡覺前都要將今天或明天所要做的事都在腦子里過濾一遍。

四,、時(shí)間觀念要強(qiáng),。

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)和同事需要在規(guī)定的時(shí)間讓你把事情做完的時(shí)候，一定要遵守這個(gè)時(shí)間概念,，提前做好是最好的,，如不能按時(shí)做好，一定要跟別人溝通,。

五,、超前意識。

就是要把有些事想到前面去做好,，就比如當(dāng)你決定明天要喝茶時(shí),，今天就提前把茶葉買好，這樣做不會手忙腳亂。

六,、與客戶打交道,。

做銷售助理有時(shí)是需要跟客戶打交道的，這時(shí)候不能因?yàn)槟愕姆?wù),，使客戶對公司的產(chǎn)品和形象不滿意,，讓銷售員的前期工作白做了，所以,，對于處理與客戶之間的關(guān)系是非常重要的,。

七、盡量把事情做得詳細(xì)一些,。

對后續(xù)的工作也能起到一定的幫助,。

銷售助理的工作其實(shí)不是一成不變的，有時(shí)能遇到一些突發(fā)的事情,，這就需要有應(yīng)對能力和經(jīng)驗(yàn)了,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十八

20xx年7月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,，為深入貫徹落實(shí)中央和省,、市、區(qū)“雙減”工作會議和有關(guān)文件精神,，從20xx年9月開始，我校就開始立足實(shí)際,，秉承“保障每一位兒童高品質(zhì)的學(xué)習(xí)權(quán),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生"的學(xué)習(xí)共同體理念，結(jié)合學(xué)習(xí)共同體理念下的課例研究,，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn),，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為保障，積極探索“減負(fù)增效”的有效措施,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，初見成效。

一,、用好“三單",，以“學(xué)”代“教"，減負(fù)增效要想真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，首先必須保證課堂學(xué)習(xí)的高效,。我校從20xx年春季開始進(jìn)行學(xué)共體課堂改進(jìn)實(shí)踐，通過班級學(xué)習(xí)共同體打造,，形成了互助互學(xué)的師生關(guān)系,，師生關(guān)系變得融了，學(xué)生具有了傾聽、思考,、表達(dá),、質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生了,。推進(jìn)學(xué)共體課堂改進(jìn),，我們始終堅(jiān)持做學(xué)習(xí)共同體課例研究，積極打造“溫暖,、相融,、寧靜”的學(xué)共體課堂，立足學(xué)生與課堂實(shí)際,，向課堂要質(zhì)量,，課堂學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生了，學(xué)習(xí)自然就有效果了,，這是最重要的減負(fù)增效途徑,。

生的深入思考與學(xué)習(xí)；作業(yè)單重在鞏固,，是對教學(xué)設(shè)計(jì)的反饋,，是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測?！叭龁?的最優(yōu)設(shè)計(jì)能保障高品質(zhì)的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生,，因此在平時(shí)的教學(xué)中，老師們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、上課,、觀課、議課,、上改進(jìn)課的過程中,，不斷地調(diào)整和深化“三單"設(shè)計(jì)，特別是從課前預(yù)習(xí),、課中學(xué)習(xí)和課后作業(yè)的三個(gè)環(huán)節(jié)中,，讓老師們對如何利用好“三單”提升課堂學(xué)習(xí)效果有了更深刻的理解和體會。

“雙減”和“五項(xiàng)管理"政策的出臺對學(xué)校課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)提出了更高的要求,?！罢n內(nèi)布置、校內(nèi)完成"是學(xué)校作業(yè)布置的基本要求,。為了使課堂教學(xué)更加高效,，作業(yè)設(shè)計(jì)更加合理,學(xué)校以年級部、教研組為單位齊聚教研,，以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，減負(fù)增效"為研究課題，探素新學(xué)期如何在工作中不折不扣地落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)合理布置學(xué)生作業(yè),。圍繞“落實(shí)雙減政策,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”這個(gè)主題,，各教研組開展了研討活動。在研討活動中老師們一致認(rèn)為：作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,。二是要促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展,。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生的發(fā)展水平為切入點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置符合其“最近發(fā)展區(qū)"的任務(wù),，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以最大限度地使學(xué)生參與到完成作業(yè)的過程中來,，實(shí)現(xiàn)作業(yè)功能的最優(yōu)化,。三是形式要豐富多樣。

除了書面作業(yè)外,，還應(yīng)設(shè)置如課外讀,、對話、觀察,、訪談,、操作、實(shí)驗(yàn)等階段性,、探究性,、實(shí)踐性的作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)習(xí)水平,、年齡特征和興趣等有所選擇、有所側(cè)重,。思考與實(shí)踐并行，各年級各學(xué)科老師在平時(shí)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，分層設(shè)計(jì)作業(yè),，設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展?？紤]到學(xué)生水平的差異性,，盡量設(shè)計(jì)有“彈性”“層次性”“創(chuàng)新性”的作業(yè)，力求形成本年級本學(xué)科各具特色的作業(yè)設(shè)計(jì),。如一二年級部的老師們?yōu)榱吮ＷC教學(xué)質(zhì)量,，在不留書面作業(yè)的前提下，選擇了有趣,、有用,、有挑戰(zhàn)、綜合性、延展性,，有育人功能的作業(yè)一一“古詩配畫”“閱讀闖關(guān)”“口算小能手”“小小演說家”等,。中高年級的數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)型,、提高型,、拓展型作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的需求,。同時(shí)創(chuàng)新作業(yè)形式,，嘗試設(shè)計(jì)多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)，如：創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè),、調(diào)查統(tǒng)計(jì)作業(yè),、主題活動作業(yè)等，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會進(jìn)行深度思考與學(xué)習(xí),。中高年級的語文教師注重單元作業(yè)設(shè)計(jì)，著眼題目內(nèi)涵,，豐富題目類型,，拓展活動類、任務(wù)類,、情景類作業(yè),，增加跨學(xué)科類作業(yè)，結(jié)合單元特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生思辨能力,。英語教師注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與欲望，將作業(yè)單分為基礎(chǔ)篇,、發(fā)展篇和挑戰(zhàn)篇三大板塊,每個(gè)篇章都有個(gè)性化的型設(shè)計(jì),，體現(xiàn)了教師對學(xué)情的.充分考量。

學(xué)校秉持“總量控制,、內(nèi)容精選,、布置分層、教師先做,、課內(nèi)布置,、校內(nèi)完成、及時(shí)反饋”的作業(yè)管理方針,，先后出臺了《xx小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》《xx小學(xué)學(xué)生校內(nèi)作業(yè)公示制度》等,，完善了作業(yè)管理，規(guī)范了教師的作業(yè)布置與批改行為,，為“雙減”工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為切實(shí)把“優(yōu)化作業(yè)”設(shè)置落到實(shí)處,，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校借助信息技術(shù)手段,，設(shè)計(jì)了線上金山文檔作業(yè)日公開平臺,，要求1至2年級不留書面作業(yè)，3至6年級書面作業(yè)總量每天不超過60分鐘,。學(xué)校每天詳細(xì)記錄所有班級的各科作業(yè)的作業(yè)量以及完成作業(yè)的時(shí)間,，學(xué)校課后服務(wù)審核與督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)金山文檔作業(yè)公示的內(nèi)容，每日核査3至6年級各個(gè)班級的語數(shù)英“書面作業(yè)”,，并不定時(shí)的對各個(gè)班級的作業(yè)量進(jìn)行實(shí)際調(diào)研,，對學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行查看了解，及時(shí)指導(dǎo),，力爭讓學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè),，把減負(fù)增效落到實(shí)處,。

為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于確保義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋的政策精神校本著“自愿選擇,、特色發(fā)展、需求為先,、安全為要”的原則,，先行嘗試進(jìn)行課后服務(wù),。老師們利用課后服務(wù)時(shí)間精心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和答疑,，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,。做到每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是當(dāng)堂面批，解決了家長,，尤其是留守兒童的爺爺奶奶們輔導(dǎo)難的問題,。學(xué)校憑借課后服務(wù)日督導(dǎo)的方式，確保了課后服務(wù)工作的有效開展,，取得了“解決家長難題,、發(fā)揮教師特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、彰顯學(xué)校特色”的良好效果,。

我校的育人目標(biāo)是：“多樣的能力、健全的人格,、健康的身體”建校以來，學(xué)校一直把培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與能力,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，作為重點(diǎn)工作來抓。

（一）抓課堂就是抓質(zhì)量,。

學(xué)校通過構(gòu)建“溫暖,、相融,、寧靜”的學(xué)共體課堂，向課堂要質(zhì)量,。要求在課堂上建立學(xué)生間相互傾聽的關(guān)系,，學(xué)生間的傾聽要會理解，會比較,，會評價(jià),。建立對話性的協(xié)同學(xué)習(xí)關(guān)系，人人有任務(wù),，人人守規(guī)則,，不霸權(quán)。學(xué)生通過同伴的思考和幫助,，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn),，深化自己的思考，課堂成為每個(gè)人學(xué)習(xí)成長的場所,。建設(shè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，課堂上師生關(guān)系融洽，平等交流,，學(xué)生思維是自由的,、靈動的，真實(shí)的想法層出不窮,，學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生,。課堂由于師生謙和，相互信賴,，思維的高度生長而溫暖,、相融、寧靜,，課堂教學(xué)質(zhì)量自然高效,。在每學(xué)期期末對四五六年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量抽測時(shí)，我校學(xué)生學(xué)科質(zhì)量喜人,，成績的取得離不開每節(jié)課的高效學(xué)習(xí),。

（二）抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量。

要抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,。隨著學(xué)共體課堂的推進(jìn),，我校先后出臺了《xx小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則》《xx小學(xué)中高年級學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則》《xx小學(xué)學(xué)生傾聽、思考,、表達(dá),、質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)規(guī)則》，并以海報(bào)的形式張貼在教室內(nèi)的墻壁上,，通過學(xué)科組教師合作對學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)和日?；膶?shí)踐培養(yǎng),，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。低年級學(xué)生學(xué)會了在課堂上靜靜地傾聽,、努力地思考,，大膽地發(fā)問、充分地表達(dá),，積極地合作,、主動地分享。中高年級的學(xué)生在每節(jié)課上都能具備良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，在獨(dú)立學(xué)習(xí),、對子組交流、小組內(nèi)學(xué)習(xí),、全班分享時(shí)都能按學(xué)習(xí)規(guī)則主動快樂地學(xué)習(xí),。

（三）抓讀書就是抓質(zhì)量,。

學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際構(gòu)建了“陽光課程”體系,，建設(shè)了基礎(chǔ)類課程、拓展類課程,、選擇類課程和活動類課程四位一體的陽光課程體系,。在課程實(shí)施中，結(jié)合書香校園建設(shè),，學(xué)校新建了“悅讀長廊",，開發(fā)閱讀課程，推薦適應(yīng)學(xué)生閱讀的必讀書和選讀書共138本,。注重整本書閱讀的“三課一評"指導(dǎo),，學(xué)生已經(jīng)愛上了閱讀。為落實(shí)教育部“雙減"意見,，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，學(xué)校多措并進(jìn),，結(jié)合陽光閱讀課程的實(shí)施,，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)注重抓學(xué)生的讀書習(xí)慣，按照《xx小學(xué)陽光閱讀課程實(shí)施方案》要求,，各班級成立了圖書角同學(xué)之間相互推薦自己喜歡的圖書,、交流讀書心得體會已經(jīng)成為習(xí)慣，快樂讀書已經(jīng)成為學(xué)生的生活方式,。閱讀面的拓展,、閱讀量的積累，使學(xué)生厚積而薄發(fā),，語文素養(yǎng)與能力不斷提升,，在教育局對我校進(jìn)行能力抽測時(shí)，我校學(xué)生的閱讀水平居鎮(zhèn)內(nèi)直屬小學(xué)前列,。

個(gè)不斷探索和尋找最佳“契合點(diǎn)的過程,。在“雙減”的大背景下，我們將繼續(xù)做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè),，不斷探索,，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少"的教育理念，嚴(yán)格范辦學(xué)行為,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)效果。在減負(fù)增效的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)分享篇十九

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”,、“愛校、愛崗,、愛生”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

隨著國家教育新課程改革的實(shí)施,，自己能積極投入到課程改革的鉆研中,，認(rèn)真參加新課程改革通識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論,，通過學(xué)習(xí),，更新了教育教學(xué)觀念,，開闊了視野，拓寬了思路,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：

一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長;,。

二、激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識;,。

三、以人為本,，重視學(xué)生的主體地位;,。

四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益有了明確的認(rèn)識,。

對教師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變;三是由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息交流向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試,。

在教學(xué)中,，我遵循新課改的基本理念，積極探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，重點(diǎn)在于：

(一)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

1,、提高學(xué)生自學(xué),、自練的`能力。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會模仿,，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí),，并鼓勵學(xué)生提高自學(xué)、自練的能力,。

2,、給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上,，組成4-6人的學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助,、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習(xí)的過程中,，發(fā)展社會交往能力。