總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法和途徑,。在寫總結(jié)時，要注重客觀和真實,，不偏不倚地評價自己的表現(xiàn)和成果,。下面是一些經(jīng)典總結(jié)范文的收集，供大家一起學(xué)習(xí)和參考,。

高二語文老師工作總結(jié)篇一

回顧這一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了《一個語文老師的心里路程》和《教育,，就是詩意的棲居》兩本教育專著,，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的理論知識,，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣,，同時提高學(xué)生的語文水平,。根據(jù)授課后得失，及時寫教后感,，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。積極和其它老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。無論是在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究,。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,，勤寫教學(xué)反思，注意搜集,、整理相關(guān)資料,，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得,、生活感悟、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流,，特別是在專家在線指導(dǎo)下,，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,，不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作,，在未來的教學(xué)中,，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢,，將自己鍛造的更好,。

高二語文老師工作總結(jié)篇二

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期高二語文教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高二（11）（15）兩個理科班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己,。雖然經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,，可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。

隨著教齡的增長,，不斷在向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。由于我個人情況特殊,，中午基本上不回家，平時也有更多的時間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備,，我可以不計較個人得失,，以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

教學(xué)方面一學(xué)期來,，上課認(rèn)真?zhèn)湔n,，在課余及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

為了上好課，我做了不少的工作,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高二語文老師工作總結(jié)篇三

高二下期就教材本身來看,，仍然是以文學(xué)作品的閱讀欣賞為主,，在高三冊詩歌散文賞析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對于文學(xué)作品的鑒賞能力,。因此我們的教學(xué)重點要放在對現(xiàn)當(dāng)代小說和戲劇的閱讀賞析上,，當(dāng)然也涉及古代小說、外國小說,，古典戲曲和外國戲劇,。由于文學(xué)作品的鑒賞實際上沒有統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,，卻具有某種未定性和摸糊性，因此,，集體備課就顯得尤其重要,。全組成員要繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，探索新教法，加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課活動,，保證備課的時間和質(zhì)量,，備課中,重點考慮對教讀課的處理，特別是對新教材的教法,，要認(rèn)真把握,。

同時，我們考慮到閱讀文學(xué)作品,，課堂上可能會很熱鬧,，如果學(xué)生忽略了對內(nèi)容的整體把握，不能細(xì)致地體味語言的精妙,，讀了之后,，或許談不上實際的收獲，因此在教學(xué)過程中,，注重詞語的教學(xué),，配合第二教材學(xué)習(xí)，通過對在具體的語言環(huán)境的詞語的把握,，強(qiáng)化對語言的感受,，從而達(dá)到提高理解和運用語言的能力。因此要特別注重閱讀和寫作這兩個環(huán)節(jié),。

教材處理仍然采用3+2的模式,。考慮到對小說和戲劇的處理方法要進(jìn)一步進(jìn)行探討,，故把古代散文小說放在前面上,，單元順序調(diào)整為六、一,、二(上半期),，四、五,、三(下半期),。具體安排見后。

1,、本期擬做大作文5次,練筆不少于20次,。自辦語文報一期(5月1日),。每周五篇讀書筆記。每周一次基礎(chǔ)練習(xí)(周六),。綜合練習(xí)三次,。標(biāo)點和錯別字競賽練習(xí)一次(3月初)。年級話劇匯演一次(分兩輪完成),，準(zhǔn)備工作上半期進(jìn)行,，分組安排任務(wù)，劇本可以選傳統(tǒng)劇目,、課本上的,、讀本上的、自己改編的課本劇,、創(chuàng)作的劇本均可,。一學(xué)期自選《教本》和《讀本》上小說或戲劇，寫兩篇鑒賞文章(與大作文練習(xí)結(jié)合),。每周一次讀書(包括研究性閱讀論文,、語文報處理)、練筆交流,、或小說戲劇鑒賞活動,。

2、按照年級的統(tǒng)一安排,仍開設(shè)星期五選修課,內(nèi)容為名著和電影欣賞,。

3,、按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,開設(shè)星期五社團(tuán)活動課,內(nèi)容為國學(xué)基礎(chǔ)。

4,、配合文學(xué)社的工作,鼓勵同學(xué)給《朝花》,、《七中報》及校外報刊投稿，每位教師每學(xué)期負(fù)責(zé)給《朝花》推薦兩篇好作文,。

5,、根據(jù)新教材的編寫體例,把教本上的“寫作”內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。

6,、認(rèn)真評閱“研究性閱讀論文”,，做好篩選、評判工作,。

下面是各單元教學(xué)進(jìn)度的基本安排：

1,、課時進(jìn)度：全期新課授課為20周,每周以5課時計,共100課時,具體分配如下:。

“教本”課文作文“讀本”安排機(jī)動,。

60課時15課時20課時5課時,。

1--6單元各10課時;作文寫作(含課文知識)2課時,評講1課時;讀本配合“教本”6個單元,各單元安排了3--4課時(共20課時)。

2,、單元備課計劃,。

第一單元欣賞中國現(xiàn)代小說和外國小說,。學(xué)習(xí)這個單元，要欣賞小說的人物形象和語言,。欣賞人物形象,，要注意情節(jié)、環(huán)境與人物的關(guān)系,，注意把握人物性格的多樣性和復(fù)雜性,。欣賞小說的語言，要注意語言運用的技巧,，以及在塑造人物,、表現(xiàn)主題、渲染環(huán)境等方面的作用,。整體安排10課時。

第二單元這個單元繼續(xù)欣賞我國現(xiàn)代小說和外國小說,，并欣賞新中國成立以后的當(dāng)代小說,。欣賞重點是小說的主題、結(jié)構(gòu)和人物描寫技巧,。把握小說的主題,，要從感受小說的藝術(shù)形象出發(fā)，聯(lián)系作品的時代背景和作家的創(chuàng)作意圖,，進(jìn)行具體分析,，不要簡單地記誦一些抽象概念。整體安排10課時,。

第三單元這個單元學(xué)習(xí)中國古代小說,。這個單元的學(xué)習(xí)香點是鑒賞古代小說的人物形象和語言。所選四篇小說,，有三篇是古代白話小說,，《失街亭》則是文白結(jié)合的小說。學(xué)習(xí)本單元,，還要注意古代白話的特點,。整體安排10課時。

第四單元這個單元學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代戲劇和外國戲劇,。閱讀劇本,，要品味個性化和富有動作性的人物語言，把握尖銳集中的戲劇部突,，認(rèn)識劇中人物的命運,，了解人物性格是怎樣在矛盾部突的發(fā)展、變化中得到展現(xiàn)的,。同時組織學(xué)生排演話劇,，使他們有具體深刻的理解和感受,。整體安排10課時。

第五單元這個單元學(xué)習(xí)中國古代戲曲,。本單元重點欣賞中國古代戲曲的語言和藝術(shù)手法,。中國古代戲曲多用口語，曲詞,，具有很濃的抒情性和音韻美,，并常常運用浪漫主義以及借景抒情等藝術(shù)手法，學(xué)習(xí)時要注意認(rèn)真體會,。整體安排10課時,。

第六單元這個單元由兩篇古代文言散文與兩篇古代文言小組成。學(xué)習(xí)這個單元,，要加強(qiáng)自學(xué),，借助工具書，讀懂課文,，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，欣賞作品的情節(jié)、形象和語言,。欣賞中要展開想象,，進(jìn)入作品創(chuàng)造的藝術(shù)天地。整體安排10課時,。

3,、作文五個單元，根據(jù)課本作文訓(xùn)練要求,、結(jié)合高考,、針對學(xué)生實際進(jìn)行綜合考慮，作好中心發(fā)言,，擬訂參考題目1—3個,。擬作大作文5次，總課時為15課時,。

4,、《讀本》上的小說和戲劇很多，將《讀本》的閱讀與課內(nèi)閱讀適當(dāng)配合,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，力求使學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”,，以課文為例子和憑借,，舉一反三，提高語文能力,。教師要在閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生通過廣泛閱讀,，真正達(dá)到量的積累。

高二語文老師工作總結(jié)篇四

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，本人這學(xué)期擔(dān)任高二（5）班和（6）班的語文教學(xué)工作,。學(xué)生們的語文基礎(chǔ)知識掌握較少，語文基礎(chǔ)積累少,，理解本事較差,，口頭表達(dá)本事低，作文本事更低,，有個別學(xué)生甚至有一點厭學(xué)情緒,，其中一個班級的學(xué)生，有好幾個心理壓力很大,，這更給教學(xué)帶來困難,。

二、教學(xué)設(shè)想,。

1,、強(qiáng)化語文的日常交際功能。在平時的語文教學(xué)中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際生活，強(qiáng)化語文的應(yīng)用性,。是素質(zhì)的載體,，就要學(xué)會運用語文提高自我的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩書氣自華”,。這樣就要在平時的語文教學(xué)中,，注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，情感的熏陶和濡染,。讓學(xué)生開闊視野,，提高認(rèn)知世界的本事，豐富自我的情感,。

2,、反應(yīng)語文是個人的平時素養(yǎng)體現(xiàn)。為此在正常教學(xué)開展的過程中要求學(xué)生多讀課外書籍,，并開始讀書心得討論會,。同時，學(xué)生字寫得難看,，本學(xué)期將布置練字任務(wù)和作業(yè),，以提高學(xué)生的書寫本事。

出處 m.sevw.cn

3,、加強(qiáng)教學(xué)趣味化,，提高學(xué)生興趣,。激發(fā)學(xué)生的興趣是一項重要任務(wù)。為完成這一任務(wù),，既要在課堂教學(xué)中擴(kuò)大知識容量,，注意教學(xué)方法，又要開展豐富多彩的活動,。讓學(xué)生愛上上語文課,，喜歡上語文課，這就已經(jīng)成功了一半了,。

4,、針對學(xué)生的特點，教法上不能陳舊,，教學(xué)過程不能單一,，所以我們的教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)研究：量要少，目標(biāo)單一,，強(qiáng)化練習(xí),，練習(xí)多樣，必須有自我的個性,。此刻,，兩個班的學(xué)生都已經(jīng)熟悉了我的特點，就如我熟悉他們一樣,。當(dāng)然,，教師不能一層不變，防止學(xué)生失去興趣,。要不斷提高,，不斷創(chuàng)新，教書就和發(fā)明創(chuàng)造一樣,，是可能無限的,。

5、可運用的教法：講讀法,、問題導(dǎo)入法,、練習(xí)法。

三,、具體措施,。

1、課堂教學(xué)注重夯實基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生能掌握運用更多的字詞,；

2、注重朗讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語感,；

3,、靈活運用教材，搜集一些融知識性,、趣味性等于一爐的材料作為學(xué)習(xí)資料,；

4、鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,；

5,、開展各種活動，豐富學(xué)生的學(xué)校生活,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性,；

6、注重對學(xué)生的人生觀教育,，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀,；

7、相互適應(yīng),，相互學(xué)習(xí),，共同成功。

高二語文老師工作總結(jié)篇五

不知不覺中,，來到xx中學(xué)快滿兩年了,。我擔(dān)任的是高二年級兩個班的語文教學(xué)工作和高二七班的班主任工作。細(xì)細(xì)回味這兩年,，較為忙碌,，但很充實，在工作中有著曲折的心酸,，也有成功時的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在語文組教師以及其他老師的熱心幫助下,，感覺自己成長了許多，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)在,，我把自己在這兩年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索,，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

本校學(xué)生底子薄弱,、基礎(chǔ)差，學(xué)生的語文基礎(chǔ)和理解能力普遍較差,，大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)十分弱,，很大一部分學(xué)生學(xué)起來都很吃力。面對這種情況,，作為語文教師的我,，費盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平,。

1,、備課作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示,，我積極的制作多媒體課件、自制一些教學(xué)用具,，加深學(xué)生的理解,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

2,、上課組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)散性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合,。因材施教，用學(xué)生喜愛的教學(xué)方法,，學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)任務(wù)順利完成,。

3,、輔導(dǎo)我利用每天晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解,，及時查缺補(bǔ)漏,。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他們交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

良好的師德是一個教師的立身之本,，作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,。“學(xué)高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

高二語文老師工作總結(jié)篇六

高二語文教研組本學(xué)期克服了對新教材不熟悉的工作困難,，和對于新的教學(xué)方法（導(dǎo)學(xué)講義法）的探索、實踐,，以及在解決“五嚴(yán)”要求下出現(xiàn)的種種矛盾的過程中,，齊心協(xié)力地完成了如下的工作。

一,、行之有效的教學(xué)策略方面：

1,、基礎(chǔ)課教學(xué)。

課文閱讀教學(xué)中,，實行分工合作集體備課,。因為新教材課文多，很多新課文是我們語文老師也沒有閱讀過的篇章,，需要查找的資料特別多,，因此充分調(diào)動大家的力量，實現(xiàn)分工合作顯得非常有必要,，并且非常有實效,。教研組成員共同研討整冊教材,，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果。思想統(tǒng)一后,，由教師自由選擇自己想備課的篇章,，設(shè)計導(dǎo)學(xué)講義的學(xué)生稿和教師稿，教研組集體聽課評課,，近而完善課堂教學(xué)效果,，若沒有條件的話，采用備課教師說課,，組內(nèi)評課研討,，以求更好的教學(xué)效率和效果。這一備課方式的實行既有利于調(diào)動每一個教師的聰明才智,，增強(qiáng)每一個教師的集體意識,，又加強(qiáng)了彼此間的分工合作和討論爭鳴，有利于教研組教學(xué)整體實力的提高,，尤其有利于培養(yǎng)年輕教師,，使他們更快地能夠獨當(dāng)一面。

作文教學(xué)上,，分兩個版塊來訓(xùn)練學(xué)生的寫作水平,。一是大作，在限定時間內(nèi)讓學(xué)生完成一篇800字左右的命題作文,，一個學(xué)期共寫作8篇,。二是隨筆（小作），一個月兩篇,，讓學(xué)生可以暢所欲言,，寫自己想寫的任何話題。

考練上,，依據(jù)學(xué)?？荚囍贫龋瑴?zhǔn)時完成命題工作,，試卷內(nèi)容與課堂知識緊密結(jié)合,，注重基礎(chǔ)，難易度有坡度,，考試結(jié)果達(dá)到學(xué)校要求的平均分,；教研組長做好期中、期末三張試卷的出卷工作,，既注重與課本的銜接,，又能體現(xiàn)近一兩年高考命題要求，均分達(dá)到學(xué)校要求,。

注重口頭表達(dá)能力訓(xùn)練,，每節(jié)課利用課前五分鐘進(jìn)行演講訓(xùn)練，在演講內(nèi)容上允許學(xué)生拓展出去,，可以講成語故事,，古典詩詞，現(xiàn)代詩歌,，外國優(yōu)秀作品等等,。并要求全班同學(xué)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評論評分。這一活動的開展,，既使學(xué)生領(lǐng)略了古代哲人,、現(xiàn)代學(xué)者的智慧，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和提高議論文的寫作水平,。

2,、拓展課程教學(xué)。

以高考文學(xué)名著為欄本,，每周一次,，給學(xué)生古典文化的熏陶。本學(xué)期我們按照中國文學(xué)史的沿革順序,，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了先秦,、漢、魏晉,、南北朝,、隋、唐,、宋,、元、明,、清各個朝代的優(yōu)秀典籍中的經(jīng)典片斷,，并且注意拓展其中的內(nèi)容。比如講到《戰(zhàn)國策》中的蘇秦片斷的時候,，我們查找資料,，給學(xué)生介紹這個在戰(zhàn)國時期的風(fēng)云人物，讓學(xué)生對這段歷史有更多的了解,，并讓他們分析這一時期人們的思想,，讓他們討論、評價,，并形成自己的歷史觀和人生觀,。

二、取得的成績,。

教學(xué)上：多名學(xué)生在鹽都區(qū)“新語文學(xué)習(xí)杯”第七屆“中學(xué)生與社會”作文競賽中獲獎,。其中施桂芳老師指導(dǎo)的張貴喜同學(xué)獲一等獎,；王利老師指導(dǎo)的鄒明敏同學(xué)獲二等獎，陳國翠老師指導(dǎo)的孫悅同學(xué)獲三等獎,。

在語文教研組舉辦的“中華詩文朗誦大獎賽”中,，同學(xué)們踴躍報名，積極參賽,，教師評委們認(rèn)真評比,，分別評出了一、二,、三等獎,，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的品位,。

三,、積累的經(jīng)驗。

積累的經(jīng)驗：集體備課的方式有利于促進(jìn)教師主觀能動性,，提高教學(xué)效率和整體教學(xué)水平,；校內(nèi)一人一課活動的正常開展，集體探討評議能夠很好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長,；讀書競賽月活動的順利開展,，拓寬了教師的知識視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗,。

四,、存在的主要問題及改進(jìn)今后工作的設(shè)想。

教研組成員間聽課,、評課次數(shù)相對少些,，而且有實質(zhì)性的評課更是少之又少。今后我們教研組會多加強(qiáng)這方面的交流,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，切實提高我們教研的教學(xué)效果。

以上是本教研組本學(xué)年度主要工作的總結(jié),?？傊窘萄薪M老師將繼續(xù)本著促進(jìn)學(xué)生和教師共同發(fā)展的宗旨踏踏實實地進(jìn)行第一線的教學(xué)工作,。

高二語文老師工作總結(jié)篇七

時間飛逝,，20××年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高,；遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升,。高二語文教師個人工作總結(jié),。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。

在教學(xué)方面,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念,。自己能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

在一年中自己擔(dān)任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教5個班級的思想品德,，一星期10節(jié)課,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校,、學(xué)科的各項會議,、活動，沒有缺席和病假,。

回顧這一年的工作,，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,，老教師給自己提供了很多寶貴的'經(jīng)驗和幫助,，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然,，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度,，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,，爭取工作水平的更大提高。

高二語文老師工作總結(jié)篇八

時光飛逝,，一個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近尾聲,，回顧本學(xué)期的語文教學(xué)工作，自覺有得有失,。這一學(xué)期,，我擔(dān)任高二（1）、（2）班的'語文老師,，完成了高中語文《必修五》的教學(xué)任務(wù),，并展開了學(xué)考復(fù)習(xí)。我本著一切為了學(xué)生的發(fā)展,，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力為原則，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)方面,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

這一學(xué)期,，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行備課,。每周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且做到先周備課。

2,、積極聽課,，參與教研，善于反思,。

不管什么教研活動,，只要有聽課，我都盡量把握機(jī)會,，工作再忙也要抽時間去聽,，因為這樣不僅開闊思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。

二,、優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn),。

學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的認(rèn)識,，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)。

三,、重視讀和說的訓(xùn)練,。

“在語文實踐活動中提高學(xué)生的語言表達(dá)能力”是新課標(biāo)的基本要求之一，而語文是一門工具學(xué)科,，它不同于數(shù)學(xué),，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,，相輔相成,。而高一年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。

整個學(xué)期,，我注重教學(xué)生由詞說到句,，再由句說到段。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個同學(xué)都有“說”的__,，勇敢地暢所欲言,。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步,，邏輯思維能力也增強(qiáng)了,。

四、存在不足與今后打算：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新,。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。

3,、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。

舊的一年已經(jīng)過去,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

高二語文老師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我們備課組以了高中生物論文展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進(jìn)高中生物課程改革，改變原有教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率,，努高中生物論文力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個新臺階,，主要作了以下幾方面工。

一,、務(wù)實創(chuàng)新,。

1、以備課組為單位學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法,。

2、第二周在市區(qū)進(jìn)行學(xué)科教研活動時間,，由胡曉強(qiáng)老師開市級公開課,。并受得好評。第三周金瓊微老師開公開課,。第十八周胡曉綿老師開公開課,。

3,、利用備課組活動時間，開展新課程教學(xué)研討,，每次研討都有中心內(nèi)容,，備課組每位成員都當(dāng)中心發(fā)言人。

4,、參加學(xué)校舉辦的主題為“永嘉中學(xué)幫教下鄉(xiāng)”的教學(xué)公開周,，由王偉生老師開展示課，備課組全體教師協(xié)助,，并作了評課工作,。

二、堅持不懈做好常規(guī)教學(xué),。

1,、徹教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用健全集體備課落實“三高中生物論文定,、三備、五統(tǒng)一”措施,，提高備課效率,。

2、每教師聽課十八節(jié)以上,互相聽課四節(jié)以上,。備課組內(nèi)公開課兩節(jié)，由胡曉強(qiáng),、王偉生承擔(dān)組織工作,，備課組內(nèi)做好評課工作。

3,、充分利用現(xiàn)代工業(yè)教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)一步完善科組課件庫建設(shè),，開發(fā)新高中生物論文教材所適應(yīng)的課件，并上傳到學(xué)校資源網(wǎng)作到資源共享,。

4,、在高二級組織好競賽輔導(dǎo)，由備課組長負(fù)責(zé),，各任課老師共同承擔(dān),。

三、深入開展教學(xué)科研每位教師都有自己的教研課高中生物論文題,，積極參加省,、學(xué)校教研課題,。

四、組織高二生物競賽活動,。

上好輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)科尖子。具有較高的生物科學(xué)素養(yǎng),，另一方面又要為將來可能從事生物科學(xué)研究的學(xué)生,，在態(tài)度觀念、知識和能力等方面打好生物學(xué)基礎(chǔ),。

高二語文老師工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以來,，高二英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開展科組的教學(xué)教研活動,，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點,，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。高中新課程將正式全面實施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`主動權(quán),，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展,。

2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。每周二的集體備課時，老師們就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。本學(xué)期，我組的`葛娟,、嚴(yán)亞玉老師在公開課中獲得好評,。

4、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足,，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子,，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯,、聽力,、單句改錯等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)對高考信息的研究,，我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，注入高考的知識。

高二語文老師工作總結(jié)篇十一

我們備課組共有四名教師,，我們互相信任,、互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、互相探討,、互相研究,、互相提高。一學(xué)期以來,，我們高二化學(xué)備課組在教研組長的帶領(lǐng)下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教研活動,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)了一份力量,。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識,，了解最新的教研教改信息?！吧茖W(xué)才能善研,，善研才能善教”，已成為全組教師的共識,。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，加強(qiáng)課改,。

本組教師積極參加學(xué)校組織的教研活動,，除了組內(nèi)的聽課，這一學(xué)期每人開設(shè)了一次校內(nèi)公開課,，備課組每人還開了2節(jié)示范課,。在活動中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法,、策略,，受到了很大的啟為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展互相聽、評活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計教案,，互相切磋;聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

由于辦公室的特點,，我們本組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動,，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法,、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流,。四,，成績和收獲本學(xué)期我們備課組組織了化學(xué)興趣小組、化學(xué)奧林匹克競賽等學(xué)科活動,，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在小高考中化學(xué)取得了優(yōu)秀的成績，在化學(xué)奧林匹克初賽中我們有四位同學(xué)進(jìn)入了復(fù)賽,。每人至少寫了一篇論文和教學(xué)反思,。當(dāng)然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方,。比如開展活動沒有周期性,，在培優(yōu)和補(bǔ)差方面還沒有發(fā)揮團(tuán)隊精神，在下學(xué)期會努力改進(jìn),。

希望在新學(xué)期的工作中,，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)無私協(xié)作的精神,，培養(yǎng)出學(xué)有所得,，學(xué)有所長的創(chuàng)新型人才。

高二語文老師工作總結(jié)篇十二

在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時間最長,開展的教育活動最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,為了規(guī)范學(xué)生的行為,我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，相互尊重,。我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié),，大家組成一個堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘,。自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學(xué)生的愛戴.

其次，發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展,。

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此,，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo).通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).做到寓德育于活動之中,。

第三，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

第四,，重視班委團(tuán)支部建設(shè)，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班級干部,，對班干團(tuán)干進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。在學(xué)校組織的黑板報評比和會操比賽等各項活動中,，多次獲獎,。

第五、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。絕不放棄一個差生，對每一個家庭負(fù)責(zé),。在學(xué)校組織的考試中,，我班成績有目共睹。

第六,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。引導(dǎo)他們積極參加社會實踐活動，促進(jìn)身心健康全面發(fā)展,。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進(jìn)的地方。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做的更加出色,。

高二語文老師工作總結(jié)篇十三

時間飛逝，短短的高二上半學(xué)期很快就要結(jié)束了,。在本學(xué)期里,，高二(6)班在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織了許多有利于班級建設(shè)的活動。

首先就是四字箴言的提出,?！办o、敬,、競,、凈”這四字由班主任周瓊老師提出，由我班同學(xué)貫徹落實,。靜,，就是要沉靜，安靜，要靜心讀書,；敬，就是要尊敬師長,，對讀書要懷有一顆敬畏之心,；競，就是要競爭,，有競爭才會有動力才會進(jìn)步,；凈，就是要保持讀書環(huán)境的整潔,。所以這簡簡單單的四個字就將我們高中生應(yīng)有的行為規(guī)范統(tǒng)統(tǒng)都概括了,，算是我班的一大特色了。

其次我班又重新規(guī)整了每日早晨的交作業(yè)工作,。由于到了高二,，班級里住宿的人減少了很多，每天早上不住宿的人來班級了,，可是作業(yè)卻交的很亂,。于是我們和班主任協(xié)商決定，從下周開始在班級門口安放一個桌子,，每天早上來校的同學(xué)就可以第一時間將作業(yè)放在此桌子上,，待到早自修開始之前，課代表就可以把作業(yè)收走了,。

由于今年學(xué)校決定此次分班在高二下半學(xué)期就開始,，于是我班為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在我班的后墻上便多了一棵美麗的心愿樹,。其實其他班也有愿望樹,，只是我們班的不像其他班的那么“華麗”同學(xué)們的心愿其實很腳踏實地?！按罂蓟瘜W(xué)爭取達(dá)到a檔”“考試不掛科”等等,，雖然不華麗，但都表達(dá)了同學(xué)們的一片真摯的學(xué)習(xí)之心,。

很快就要分班了,，希望再分班之后，原六班同學(xué)人能保持一顆不急不躁的心認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,，任能保持我六班的精神風(fēng)貌,。

高二語文老師工作總結(jié)篇十四

緊張而又繁忙的20xx年已經(jīng)過去，迎來的是新的2014年,。一學(xué)期來,，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識,，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識,，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí),，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識,，增強(qiáng)個人業(yè)務(wù)水平,，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念,，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變,，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上,，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊,，認(rèn)真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且,，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù),。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù),，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成,，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

在課前，我都要做大量的工作,，積極參加組內(nèi)的集體備課,，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)教法,，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性;主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗,，遇到不懂情況,，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略;認(rèn)真撰寫教案,，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,、重難點,、教師活動,、學(xué)生活動,，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然,，使上課內(nèi)容與教案相符,，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中,，短短的四十五分鐘內(nèi),，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段,、師生共愉身心階段,、參與實踐階段、評價放松階段,。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù),，能夠以教案為主執(zhí)行,，做到“有案可依，以案施教”,。在教學(xué)過程中,，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己,，不遲到,，不早退，不搞特殊教學(xué),，不“放羊式”教學(xué),，不懲罰學(xué)生，教育為主,，文明講話,，用行動感染每一位學(xué)生,。

在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流,，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，我都會虛心接受，查漏短缺,，積極改正,，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會,，增強(qiáng)了我的信心,，提高了我的教學(xué)能力。

教學(xué)是教師的本職工作,，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn),。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動,，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動,，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動,，另外集團(tuán)運動會之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作,，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，豐富了校園體育文化;來到xx,，以xx為榮，既來之,，則安之,。xx的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到xx的發(fā)展中來,。

積極配合學(xué)校的每次活動,，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入;認(rèn)真做好每周一晚的集體備課,，做到從不請假,、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨,，督促學(xué)生晨跑,，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。這些工作的做出,，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高,，個人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作,，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé),，為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,，希望能夠推動xx的發(fā)展。

高二語文老師工作總結(jié)篇十五

連新課程以來,，廣大歷史教師圍繞新理念,，新課標(biāo)組織教學(xué)，歷史課堂中出現(xiàn)了多樣化的教學(xué)模式,，通過一學(xué)期的歷史教學(xué),，對歷史課堂中某些教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)和探討。

知識是基礎(chǔ),，是依托,，是載體，是學(xué)生發(fā)展的雙翅,，學(xué)生只有在掌握基本的歷史線索和具體的歷史知識的同時,，才能形成歷史學(xué)習(xí)的初步能力，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí),，才會產(chǎn)生愛國主義情感,，正義感,，社會責(zé)任感以及正確的生活態(tài)度,，做人態(tài)度和科學(xué)的人生觀，世界觀,，價值觀,。在教學(xué)活動中，教師和學(xué)生的教學(xué)過程應(yīng)該是一個再創(chuàng)造的過程,，通過師生的活動,，最大限度地充實和豐富教科書所設(shè)計的歷史基礎(chǔ)知識的框架，使文字知識"活"起來,。

在課堂教學(xué)實施的過程中,，給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史營造一個興趣盎然的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，老師們積極探索多種教學(xué)形式,，組織了豐富多彩的教學(xué)活動。在這些活動中,，讓學(xué)生可以投身其中直接參與教學(xué),，師生，生生之間共同合作完成教學(xué)任務(wù),。

新教育觀認(rèn)為：教學(xué)過程是"師生交往,，共同發(fā)展"的互動過程，在日常的教學(xué)中和學(xué)生一起建立起新規(guī)則,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽,，學(xué)會質(zhì)疑,，學(xué)會組織，真正地使學(xué)生在交流中不斷完善自己的認(rèn)識,，不斷產(chǎn)生新的想法,，同時學(xué)會理解別人，尊重別人,，共享他人的思維方法和思維成果,。在追求課堂的民主，開放的同時,，有共同遵守的"秩序"和"規(guī)則",。

"讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人"已經(jīng)成了廣大歷史教師的共識,。除了創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提供便利為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)外,，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，思維方式，掌握學(xué)習(xí)策略,，同時與學(xué)生分享自己的想法和情感,，與學(xué)生一起去尋找真理，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)А?/p>

我認(rèn)為,，歷史教師在使用多媒體教學(xué)時應(yīng)注意以下幾點：首先,，要明確目的。使用多媒體教學(xué)是為了提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。從頭到尾地演繹課件,，很難突出教學(xué)重點，淺化難點,，學(xué)生也只是被動地接受信息,，且很難在稍縱即逝的信息中把握一節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，線索及要達(dá)到的目標(biāo),。其次,，要合理安排。多媒體所用的時間過長,，頻率過快,，不利于實現(xiàn)師生互動，教師沒有時間搜集學(xué)生反饋來的信息,，學(xué)生要不停地調(diào)動自己的各種感官去適應(yīng),，來不及對知識內(nèi)容做深入細(xì)致的思考，事實上他們真正參與課堂的機(jī)會被多媒體剝奪了,。再次,，要調(diào)動學(xué)生,。任何教學(xué)手段的使用都要盡可能地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動性和創(chuàng)造性,，有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為教學(xué)活動的主體,。

總之,，多媒體教學(xué)不是萬能的?？傊抡n程改革才剛開始,，需要我們不斷去努力，不斷去學(xué)習(xí),，更好的使我們的課堂活躍起來,。同時還應(yīng)該牢牢的把握課改的方向。這樣在日常的教學(xué)中,，我們才不會亂,，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

高二語文老師工作總結(jié)篇十六

在過去的一學(xué)期,，我擔(dān)任高二132理科特長班的班主任,。特長班是我校辦學(xué)的一個新思路，132班聚集了全年級報考理科特長的全體學(xué)生,。擔(dān)任該班班主任,，肩負(fù)著學(xué)校的重托,，家長的期望,，我深感任務(wù)重，壓力大,，不敢懈怠,。“現(xiàn)在老師難當(dāng),，班主任更難當(dāng),，特長班的班主任更是無法當(dāng)”是老師們的一個共識。因為學(xué)藝術(shù)的學(xué)生比較活躍,，自我約束和自我管理的能力相對較差,，要管理好他們不是一件容易的事!學(xué)體育的學(xué)生脾氣暴躁，絕不能以暴制暴!我擔(dān)任特長班班主任一個學(xué)年了,，一個學(xué)年下來,，班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)得到了學(xué)校和家長的好評，學(xué)生文化成績和特長成績都有了很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：

一,、準(zhǔn)確掌握班級基本情況,。

基本情況：高二132班是理科特長班，共51名同學(xué)(其中男生27名,，女生24名),，學(xué)特長的同學(xué)31名(其中體育特長17名，美術(shù)特長13名,，音樂特長1名),。本班學(xué)生大多來自農(nóng)村和農(nóng)場子弟，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不好,，但人都比較淳樸,，各方面自覺性比較高，學(xué)習(xí)還算比較用功,，但學(xué)習(xí)方法都有所欠缺,。

二、進(jìn)一步完善了班級管理建設(shè),，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,。同時,，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，例如,，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,。另外，我還安排在每周開班會前開展由全班學(xué)生輪流上講臺進(jìn)行的演講——“我的理想”,。通過以上各種活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動性,，在班上全面營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生們開始比學(xué)習(xí)，比刻苦,，相互探討,，勤學(xué)好問。這些活動培養(yǎng)每位學(xué)生“自尊,、自愛,、自信、自立”的思想,，大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、狠抓體育特長生的文化成績和專業(yè)成績,。

由于特長學(xué)生一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，所以特長學(xué)生的文化成績一直是所有科任老師比較頭痛的問題。作為班主任我始終堅持把學(xué)生的文化成績作為工作的重心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，教學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。在文化課方面，我積極與各科任老師進(jìn)行溝通,，要求各課老師上課盡量簡單一些,，以激發(fā)特長學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并要求科任老師上課的時候經(jīng)常要求那些文化成績一般的同學(xué)回答問題,，一方面暗示他們要上課專心聽講,，另一方面也能夠提高他們的學(xué)習(xí)積極性;對于文化成績和體育成績都處于一般偏下的同學(xué)，我更是將他們視為班主任工作的重心,，我堅持“不拋棄,，不放棄”的信念，我要讓他們知道他們都是優(yōu)秀的學(xué)生,，我作為班主任從來都沒有并且不會放棄他們,，所以，這些學(xué)生也一直沒有放棄學(xué)習(xí),。在特長專業(yè)訓(xùn)練方面,，我經(jīng)常做特長生專業(yè)輔導(dǎo)老師的工作，經(jīng)常聯(lián)系專業(yè)輔導(dǎo)老師,，取得專業(yè)輔導(dǎo)老師的支持,。我還努力做好特長生自身的思想工作，讓其積極主動地投入到文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練中來,，這樣就能起到事半功倍的訓(xùn)練效果,。另外我還通過兩次月考的成績，認(rèn)真分析我班的學(xué)生學(xué)習(xí)的總體情況和每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn),、退走向,，再分析退步學(xué)生的各門功課的成績變化，最后逐個找學(xué)生談話,，找原因,、出主意、鼓干勁,。

四,、做好家訪工作，爭取家長的配合與支持,。

學(xué)校各項工作的順利開展離不開學(xué)生家長的大力支持,，做好學(xué)生家長的工作尤為重要。由于多數(shù)學(xué)生家都離學(xué)校比較遠(yuǎn),，要進(jìn)行家訪很不容易,，因此我就利用電話、校訊通與家長保持較頻繁的聯(lián)系,，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,，及時將學(xué)生在校情況和學(xué)校的各項安排通知家長，同時也能從家長那了解到學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活狀況。本學(xué)期的家長會也因甲流感h1n1而取消,，我也是通過電話聯(lián)系,，將兩次月考的成績通報給每一個家長。另外,，我還做好特長生家長的工作,，把我們培養(yǎng)的目標(biāo)、方向明確告訴家長,，爭取到了家長們的理解,、支持和信任，為班級管理工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,，深得家長的好評，收到良好的效果,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

科任老師是班主任的強(qiáng)大支柱，班主任工作不能離開各科任老師的配合與支持,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。另外,，我還慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動成果，不斷樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,，因此，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更好的成績。

高二語文老師工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二c236,，c243，c251三個班化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1,。課前準(zhǔn)備：備好課。

把握課程目標(biāo),，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合;使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合;逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充那些材料,，怎樣才能教好,。

3。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,。思考教法,，解決如何把。

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點,，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

識，又增長了才干,。鼓勵學(xué)生“收集不一樣種類的材料,，并制成材料實物標(biāo)本”，使他們透過自我的感受,、動手,、比較、決定,，增強(qiáng)對材料的理解,，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成、性能,、價格,、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查、分析,，提出自我對燃料利用的見解,。

5。課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這個問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

7,。用心參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

種資源，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累,。透過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自我的教育理論水平,、教學(xué)組織與調(diào)控潛力,、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不一樣程度的深化或提高,。

8,。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在高二化學(xué)的教學(xué)中,，取得了較好的成績,，但對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一向是自我一塊心病,，但措施還不夠完善,，需要進(jìn)一步探索與實踐。

高二語文老師工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我?guī)У氖歉叨陌?，我校在上學(xué)期新課改的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索著如何能更好的把課改進(jìn)行下去。以下是我對這學(xué)期工作的一些總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課改的要求。通過上學(xué)期的課改,，教師提高了對新課改,、新課程理念的認(rèn)識。我校自己還利用各種活動,，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),，使教師在開學(xué)之初就對新課程有了足夠的認(rèn)識，對新課改作好了充分的思想和理論上的準(zhǔn)備,，在如何對待新課程上,，如何對待新課改上，統(tǒng)一了認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,。

二,、常態(tài)化教研活動和分階段專題教研活動相結(jié)合。除了每周二四的常態(tài)教研活動,，學(xué)校還組織了青年教師大賽,，邀請縣教研員及知名教師以及學(xué)校的一線老教師聽課、評課,。通過這次活動,，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的年輕教師，并且促進(jìn)了青年教師的不斷進(jìn)步,。通過這次活動的摸爬滾打,，老師們對新課標(biāo)精神有了全新的認(rèn)識和體驗，教育觀念,、教學(xué)行為、教學(xué)方法,、教學(xué)手段等都在發(fā)生積極而深刻的變革,。

三、以新課改為契機(jī),，引入新課改理念并著力開展打造充滿生機(jī)和活力的"有效課堂"教研活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研組長堅持聽課，深入到課堂中幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題,、分析原因,、采取措施，學(xué)校對課改年級每學(xué)期組織一次新課改教學(xué)調(diào)研活動,，進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,，每月聽課、查教案,、作業(yè)等,。這些調(diào)研活動在幫助學(xué)校了解學(xué)生在新課改背景下的學(xué)習(xí)情況起到了積極的反饋作用。

四,、新課改遭遇的困惑,。

1.面對大班人多的情況，怎樣使反饋及時到位,，怎樣在一節(jié)課中關(guān)注到每一位學(xué)生或者絕大多數(shù)學(xué)生,。

2.教師在充分保護(hù)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生勇于從不同角度提出問題,，通過多種途徑探索解決問題,，再從不同角度總結(jié)問題的同時，教學(xué)任務(wù)難以如期完成,。

3.在學(xué)生對現(xiàn)有教學(xué)模式的新鮮感過去后,，一部分學(xué)生的積極性又有所降低,，怎樣才能保持學(xué)生的積極性和學(xué)生熱情。