心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。寫心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn),，將自己的觀點(diǎn)和思考總結(jié)得清晰明了。這些心得體會(huì)范文所蘊(yùn)含的智慧和經(jīng)驗(yàn)將給我們寫作帶來很多啟示和幫助,。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇一

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)系億萬人民的健康,，關(guān)系千家萬戶的幸福。是重大民生工程,。這次社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任（淮南片區(qū)）崗前培訓(xùn)于20xx年3月11日在淮南開班,；我有幸參加了此次培訓(xùn)。通過各位專家,、教授的授課我感觸很多,，體會(huì)也很多。

參加此次培訓(xùn)人員,，分別是淮南片區(qū)的各個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心主任,、副主任。為了保證培訓(xùn)的效果,，特地做了一下準(zhǔn)備：

1,、安徽省衛(wèi)生廳科技處、婦社處,、全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心聯(lián)合制定了一套《安徽省社區(qū)衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)資料》,，統(tǒng)一發(fā)放給培訓(xùn)人員。

2,、各個(gè)專家制作了基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)課件,、基層醫(yī)療服務(wù)培訓(xùn)課件。

3,、制作了基本公共衛(wèi)生服務(wù),、基層醫(yī)療服務(wù)人員知識(shí)考試試卷,。

通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步地掌握了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的重要性,，基層醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)是衛(wèi)生系統(tǒng)的第一重要任務(wù),；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)提供公共衛(wèi)生服務(wù)和基層醫(yī)療服務(wù)，具有公益性質(zhì),，不以盈利為目的,。要以社區(qū)、家庭和居民為服務(wù)對(duì)象,；以兒童,、老年人、慢性病人,、殘疾人,、貧困居民等為服務(wù)重點(diǎn)；以主動(dòng)服務(wù),、上門服務(wù)為主。開展健康教育,、預(yù)防,、保健、康復(fù),、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)和一般常見病,、多發(fā)病的診療服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心首先要轉(zhuǎn)變服務(wù)模式：

1,、觀念轉(zhuǎn)變：對(duì)病人疾病痊愈負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)居民的健康負(fù)責(zé),、健康管理負(fù)責(zé)；

2,、服務(wù)模式轉(zhuǎn)變：坐堂行醫(yī)深入家庭,、社區(qū)提供服務(wù)；

3,、診療方式轉(zhuǎn)變：因病施治由病看到人,、家庭、社區(qū),；

4,、角色轉(zhuǎn)變：社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士家庭和社區(qū)的醫(yī)生,、護(hù)士,；要電話聯(lián)系病人，讓病人享受健康,、幸福,。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是為人民保駕護(hù)航,。提供學(xué)習(xí)，掌握了公共衛(wèi)生項(xiàng)目操作方法和基層醫(yī)療業(yè)務(wù)技能,，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),；為下一步做好公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和基層醫(yī)療服務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在今后的工作中,，我會(huì)運(yùn)用好此次學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和臨床實(shí)踐以及其他社區(qū)醫(yī)院的工作經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的公共衛(wèi)生服務(wù)和基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)開展更好。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇二

新的學(xué)期已經(jīng)到來了,，我們教師有迎來為期4天的職業(yè)培訓(xùn),，通過這幾天的培訓(xùn)使我對(duì)教師的職責(zé)、師德,、教研,、教學(xué)方法的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)體會(huì)我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

有一位教育專家說：“師德最大的魅力是教育的大愛,。”我也堅(jiān)信：沒有愛就沒有教育,，最起碼是沒有真正的教育,。其實(shí)所有的老師在本質(zhì)上都是愛學(xué)生的，只是愛的方式不同,。我們對(duì)學(xué)生的愛,，主要表現(xiàn)在對(duì)他們嚴(yán)格的要求上。

在平時(shí)工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。教育專家吳安民說：“教師言行的透明性是其他職業(yè)所不具備的,?！币簿褪钦f教師的言行對(duì)學(xué)生有著至關(guān)重要的影響，我們就是學(xué)生的一面鏡子,，能夠折射出孩子的品行,。語言規(guī)范,，衣著得體，舉止文明是教師的職業(yè)道德的底線,，是我們教師最起碼的素質(zhì)的'體現(xiàn),，對(duì)學(xué)生文明素質(zhì)的提高具有示范性和引導(dǎo)性。學(xué)高為師,，身正為范,，身教勝于言教，努力提高自身的道德修養(yǎng),，以實(shí)際行動(dòng)做學(xué)生的楷模,。

作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分,。教師在教學(xué)過程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì),、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中,，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

通過這樣的培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇三

每一位教師都應(yīng)有一顆求知心,。下面是小編為大家整理的幼兒教師崗前。

希望對(duì)大家有幫助,。

20xx年6月13日,，我有幸到海口參加海南省幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),，在這幾天的培訓(xùn)中,，我聆聽了幾位老師精彩的專題報(bào)告,，案分析，老師們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給我留下了深刻的印象,。

首先，作為一名小學(xué)教師的我請(qǐng)楚的認(rèn)識(shí)到了幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步，孩子小自我保護(hù)能力差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何的東西都無法代替的,。教師身教重于言教,，幼兒教育要求幼兒教師要有更高尚的人格魅力和自身修養(yǎng)，要正直,、和善,、溫柔,、可愛,、既要做到母親般的關(guān)愛,，又要做到高于母親的教育,，從思想上,，品質(zhì)上感染幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,。其次,，課上陳虹老師,、黃少霞后勤園長(zhǎng)展示的圖片,，鮮活的案例分板，警醒了我,，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到幼兒的安全健康教育更為重要,，他關(guān)系到孩子的一生的發(fā)展，所以在幼兒的教學(xué)管理中,，只有保證孩子的幼兒身心健康,，才能為他們今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

這幾天雖然學(xué)習(xí)很累,，但過得很實(shí),，后面剩下的十天，我會(huì)更加珍惜,，全力以赴,，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，為今后工作打下良好的基礎(chǔ),。

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，幼兒園新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)。以前,，我只是略微知曉這些,。

名言。

名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20xx年9月24日至11月5日,，寧波市20xx年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識(shí)，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識(shí)，而且要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美好的心靈,。

古往今來，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動(dòng)形象的默稱;人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱;孺子?！罹咧袊?guó)特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望。

兒時(shí)的夢(mèng)想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí),，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作,、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂,。

崗前培訓(xùn)對(duì)我們剛剛走出校門的新教師來說就如同是雪中送炭,。我們就像是剛剛成長(zhǎng)的孩童，對(duì)于教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)還很膚淺,，在教學(xué)的道路上不知從何抓起,，崗前培訓(xùn)就是我的指路明燈!

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，結(jié)合了新教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容,，在理論上對(duì)教學(xué),。

學(xué)

規(guī)章制度。

教學(xué)常規(guī),，新課程理念,，師德等等加以講解，讓我受益匪淺!說下我的心得體會(huì),，做合格的新世紀(jì)幼兒教師,。

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的一名新幼兒教師!在參加招聘考試之前，也工作了一年,，在沈陽的一家小幼兒園工作!

班級(jí)的孩子不多,，最多就10幾個(gè)孩子，全園的音樂,，舞蹈課都有我來上,，以為自己很了不起，通過這次培訓(xùn)，聽了教師的事例以后,，才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒教師!

做一名合格的幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

一、要有正確的教育目的觀,。

作為教師應(yīng)該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,，才是高質(zhì)量的幼兒教育。一直以來,，幼兒教育都是以小學(xué)的預(yù)備階段存在的,，一些家長(zhǎng)為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉“提前開始,、越早越好”的教育思想,，要求幼兒園大量給幼兒教識(shí)字、拼音,、書寫,、計(jì)算等等，甚至要求將小學(xué)書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒,。為了迎合家長(zhǎng)的心理,，一些幼兒園過多地關(guān)注了幼兒知識(shí)、技能的學(xué)習(xí),，而忽視了幼兒情感,、態(tài)度、能力,、習(xí)慣,、興趣的培養(yǎng)。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利,，使幼兒失去了天真,、爛漫的童年生活。其實(shí),，孩子早期教育的目的并不是培養(yǎng)神童,，而在于培養(yǎng)頭腦靈活、身體健康,、性格開朗,、品質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的孩子,。高質(zhì)量的幼兒教育應(yīng)該是要讓每一個(gè)人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展，幼兒能自主地做事,、自信的生活,，體驗(yàn)到在幼兒園學(xué)習(xí)是一件幸福的事。應(yīng)讓幼兒感到學(xué)習(xí)的過程是在追趕美麗的蝴蝶，而不是追趕隨時(shí)可能會(huì)蜇人的黃蜂,。在我們這個(gè)中等城市地區(qū),，幼兒教育小學(xué)化傾向雖有所改變，但仍然存在,，需要教師,、家長(zhǎng)繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目的觀,，還孩子一個(gè)健康,、快樂的童年。

二,、選擇靈活多樣的教學(xué)方式,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是以教師講解為主，教師缺乏教具演示,，缺乏圖案色彩,，缺乏生動(dòng)的游戲，干巴巴的說教索然無味,。課堂上,，老師總會(huì)要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準(zhǔn)動(dòng)”等等,，幼兒只能被動(dòng)地接受教師的灌輸,。新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”“寓教育于生活和游戲之中”。要改變傳統(tǒng)的注入式教育,，采用靈活多樣的教學(xué)方式,，注重在游戲、生活中教育幼兒,，集體,、小組、個(gè)別等多種教學(xué)組織形式并用,，爭(zhēng)取家庭,、社區(qū)的支持與配合，使幼兒在生動(dòng),、活潑的活動(dòng)中得到主動(dòng)地發(fā)展,。應(yīng)允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，允許自由選擇伙伴,，允許有自己的見解,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。作為幼兒教師,，應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到：兒童不是一個(gè)需要填滿的容器,，而是一個(gè)需要點(diǎn)燃的火把。

三,、形成合作探究式的師幼關(guān)系,。

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對(duì)的,，傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是：我說你聽、我教你學(xué),、我講你做,。在師幼互動(dòng)中，由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上,，因此,，在不少時(shí)間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動(dòng)信號(hào)的,，如在進(jìn)行集體教育活動(dòng)中,，幼兒首先要做到的是安靜，而不是和教師發(fā)生交流和互動(dòng),。又如,，不少教師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”,，至于幼兒到底在干什么,，或幼兒心理、情感上有什么特殊需要,，教師并不在意;在師幼互動(dòng)中,，幼兒更多將自己定位為互動(dòng)中的服從者，聽從和遵守的成份更多,，比如,，要“好好和大人說話”、“想做什么必須向教師申請(qǐng)”等,。教師沒有把幼兒作為一個(gè)平等的個(gè)體,，教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動(dòng)。新《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者”，教師與幼兒應(yīng)形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”關(guān)系,。因此,，教師與幼兒的關(guān)系是平等的，教師應(yīng)尊重幼兒,、信任幼兒,。教師是孩子的合作伙伴,，是玩伴，是與幼兒一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng)的人。在幼兒園一日生活中,，要求教師“蹲下來說話,，抱起來交流，牽著手教育”,，就是倡導(dǎo)師幼間民主,、平等的對(duì)話關(guān)系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴(yán)思想根深蒂固,，再加上本地區(qū)幼兒教師觀念滯后,，要真正形成合作探究式的師幼互動(dòng)關(guān)系還需要一定的時(shí)間。

四,、賦予教師愛的魔力,。

德

國(guó)學(xué)。

者斯普朗格曾經(jīng)將“愛”比喻為教育的“根”,。在兒童教育中,，“教育愛”不斷滋養(yǎng)著兒童教育這棵“大樹”，為其茁壯成長(zhǎng)提供必需的各種“營(yíng)養(yǎng)”,，例如：教育愛可以滿足兒童愛的需要,，賦予教師神奇的“魔力”，是教育智慧永不枯竭的源泉等等,。正是教育愛賦予了教師以神奇的魔力,，使其可以“化腐朽為神奇”、“化消極為積極”以及“化不可能為可能”,。

沒有教育不好的孩子,，有時(shí)，對(duì)孩子的愛才是最好的教育方法,。孩子都十分在乎老師的態(tài)度,，不管是調(diào)皮好動(dòng)的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子,，有時(shí),，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱,，甚至一個(gè)贊許的眼神,，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手,，和他說上幾句悄悄話,，都會(huì)讓孩子興奮不已,，往往會(huì)收到意想不到的教育效果。古語道：親其師則信其道,。作為幼兒教師,，千萬不要吝嗇自己的愛，因?yàn)槟阍诮o予孩子愛的同時(shí),，孩子也會(huì)用同樣的愛來回報(bào)你,。教師要把幼兒當(dāng)作自己親密的朋友，容忍幼兒的缺點(diǎn),，尊重幼兒的話語權(quán),，控制自己的情緒，做到以理服人,，以情動(dòng)人,，始終微笑地面對(duì)每一個(gè)孩子，熱愛每一個(gè)孩子,。有人說過這樣段話：師愛,，沒有樹高，沒有花香,，卻有海的胸襟,，山的脊梁，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句贊賞的話語,，一個(gè)溫暖的微笑，也許就可以改變一個(gè)孩子,。

同時(shí),，教師要對(duì)每個(gè)孩子都報(bào)有期待，教師要相信每個(gè)孩子都有聰明的火花,，都是可造之材,。每個(gè)孩子都有它的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和弱勢(shì)領(lǐng)域，幼兒園里不存在誰聰明誰不聰明的問題,，也不存在這個(gè)孩子有多聰明的問題,，而只存在這個(gè)孩子在哪方面聰明的問題。幼兒園里沒有“笨孩子”“壞孩子”的說法,，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，也是出色的。作為教師,，就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行激發(fā)、鼓勵(lì)增強(qiáng)其自信心,，使其在弱勢(shì)領(lǐng)域也有進(jìn)步,?！傲_森塔爾效應(yīng)”就證明了期待對(duì)人的重要作用,，即“你如果把一般的學(xué)生看作天才,，對(duì)待他如同天才，他果真成了天才”。

五,、具備學(xué)習(xí)和反思的能力,。

每一位教師都應(yīng)有一顆求知心。現(xiàn)代社會(huì)日新月異,，各種新知識(shí)、新技能層出入窮,，獲取一勞永逸知識(shí)的時(shí)代已成為過去,，在學(xué)習(xí)化社會(huì)里,，幼兒園教師的生存也是一個(gè)永無止境的完善和學(xué)習(xí)過程。新時(shí)代背景下，要求教師要成為研究者、學(xué)者，而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識(shí)和方法去教人,、管人的話,，勢(shì)必誤人子弟,。再加上，幼兒興趣愛好廣泛,，好奇好問,，這就要求教師必須迅速回應(yīng)兒童的需求，及時(shí)滿足他們的好奇心,，維持兒童對(duì)周圍事物與環(huán)境的探知興趣，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)周圍事物,。如果教師對(duì)孩子的問題一問三不知,，也有損老師在孩子心目中的形象,。教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的,，要成為涓涓的小河,。因此,，教師要有知識(shí)更新的緊迫感，利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí),。

教師要學(xué)會(huì)反思,。反思性教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，通過孩子在活動(dòng)中的反應(yīng)和表現(xiàn),，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求,，所確定的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適宜,，教育的組織形式和教師的指導(dǎo),，是否有助于幼兒主動(dòng)積極參與到活動(dòng)中并獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所有這些都需要老師進(jìn)行反思,。教師反思的過程,，就是教師自我學(xué)習(xí)、自我提升的過程,。波斯納曾經(jīng)指出,，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)，不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么,，即便有“20xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)”,。他提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)要公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。由于教師們整天埋頭于組織教學(xué)、寫計(jì)劃,、寫總結(jié),、備。

教案,。

等等,，很少抬起頭來去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方法，因而缺乏自我學(xué)習(xí)與反思的觀念與能力,，不利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

總之,，幼兒教師要以新《綱要》為總旨,，以促進(jìn)幼兒終身發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思,，不斷提高教育教學(xué)能力,，使自己真正成為一名合格的幼兒教師。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇四

xx年7月,在大學(xué)剛剛畢業(yè)之際,我很榮幸地成為了xx出版集團(tuán)的一名新進(jìn)員工,開始了自己人生中新的征程,。為了使我們這些新鮮的血液能夠盡快地融入出版社的大家庭,，盡早適應(yīng)工作環(huán)境,，明確工作內(nèi)容，從7月中旬開始,，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)特地為我們安排了近兩個(gè)月時(shí)間的崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，從一線實(shí)踐到理論學(xué)習(xí),，從體力鍛煉到腦力激蕩,，可以說涉及到了工作中的方方面面，在這期間,，我們也通過系統(tǒng)和全面的學(xué)習(xí),，掌握了集團(tuán)的發(fā)展情況，也對(duì)自己今后所要從事的工作有了更加清醒地認(rèn)識(shí),。兩個(gè)月的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng),，說短也短。在培訓(xùn)期間,，我和其他22位同事在共同學(xué)習(xí),、共同幫助、共同競(jìng)爭(zhēng)中結(jié)下了深厚的友誼,，同時(shí)我們也通過不斷地學(xué)習(xí)提高了業(yè)務(wù)能力,，提升了自身的素質(zhì)。對(duì)我們而言,，這次的培訓(xùn),，一方面為我們踏上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)，另一方面,，培訓(xùn)所衍生出的關(guān)于責(zé)任,、合作、共贏等等理念,，也給了我們很大的教益和啟發(fā),。在諸多不舍和留戀中，我們的崗前培訓(xùn)活動(dòng)即將畫上圓滿的句點(diǎn),，在此期間,，我付出了汗水和努力，也收獲了快樂和啟發(fā)?，F(xiàn)就這次的培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)單地談一下我的心得體會(huì),。

這次的培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，可以說是涉及到了我們?nèi)蘸蠊ぷ鞯姆椒矫婷?。從我集團(tuán)在xxxx的物流實(shí)習(xí)基地開始干起,，我們先后被派往xx省各市區(qū)的新華書店進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，后進(jìn)行拓展訓(xùn)練,，最后的安排是由集團(tuán)各部門的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)方面的理論培訓(xùn),。在物流一線鍛煉期間,，我們了解了圖書的配貨、發(fā)貨和退貨等環(huán)節(jié)的情況,，體會(huì)到了一線工人的辛苦和努力,，也理解了發(fā)行人員在圖書推廣方面的不易，更是親身認(rèn)識(shí)到了作為一名圖書編輯對(duì)自己手中的圖書所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,；在濟(jì)xx城路書店時(shí),，我和另外一名同事保質(zhì)保量地完成了暑期做活動(dòng)的兩本圖書的推薦和營(yíng)銷活動(dòng)，并盡己所能地向讀者們宣傳我集團(tuán)的文化理念和其他品種的圖書,，提高了集團(tuán)圖書的市場(chǎng)影響力,。對(duì)個(gè)人而言，在圖書信息密集的書店進(jìn)行學(xué)習(xí),，可以更加迅速和直觀地了解到當(dāng)前圖書的發(fā)展情況,，能更加清晰地看到大社、強(qiáng)社圖書的優(yōu)勢(shì),。書店無疑是最生動(dòng)的課堂,，在書店工作對(duì)我們視域的開闊也是極有幫助的。第三階段的培訓(xùn)內(nèi)容為拓展訓(xùn)練,，這是對(duì)自身能力和潛力有極大挑戰(zhàn)性的活動(dòng),。在訓(xùn)練中，我們這批新人有了彼此加深了解和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),，也培養(yǎng)了高度的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，拓展訓(xùn)練中的個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目和集體共同突破的項(xiàng)目，都給我們留下了深刻的印象,，之中所傳達(dá)出的精神要義也給了我們很大的啟發(fā),；崗前培訓(xùn)的最后一大項(xiàng)內(nèi)容就是理論課的學(xué)習(xí)。通過各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)人的言傳身教,，我們對(duì)圖書出版環(huán)節(jié)的具體情況有了更加深入的了解,，從市場(chǎng)發(fā)展前景到文字的編校，從圖書的制版印刷到發(fā)行渠道的創(chuàng)建,，脈絡(luò)清晰,，可操作性強(qiáng)。在課程最后,，我們以書面測(cè)試和口頭演講的方式,，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了這次崗前培訓(xùn)的踐行情況?；仡欉@一階段的培訓(xùn)情況,，我認(rèn)識(shí)到：

1. 要做一名合格的從業(yè)者,，首先要轉(zhuǎn)變心態(tài),，完成從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變,。通常來說，達(dá)到理想心理狀態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)有：渴望成功,、目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn),、努力學(xué)習(xí)、懂得感恩和心態(tài)積極,。這五個(gè)方面實(shí)際上涵蓋了一種優(yōu)秀的工作態(tài)度的方方面面,。我們這些剛剛踏上工作崗位的新人來說，我們身上還存在著很多的問題和不足,，要提高自身的能力,，加強(qiáng)對(duì)自己的要求，當(dāng)務(wù)之急在于快速適應(yīng)新的工作環(huán)境,，盡快將自身的工作狀態(tài)調(diào)整到最佳,，只有這樣，我們才能在工作中日漸成長(zhǎng),，工作才能成為我們自己所喜愛的事業(yè),，讓我們?yōu)橹恍笂^斗。

2. 工作即意味著一種責(zé)任,。在責(zé)任面前,，要有激情，有干勁,，有快捷有效的行動(dòng)能力,。做好工作的前提首先在于明確自己的責(zé)任，并有信心承擔(dān)其后果,。只有樹立對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,，遇事認(rèn)真不搪塞，不找借口不推脫,，才能真正扎扎實(shí)實(shí)地把工作做到位,。在履行工作職能的同時(shí)，不僅僅要有一貫的責(zé)任意識(shí),，還應(yīng)該有一種自發(fā)開拓創(chuàng)新的熱情,，不能被動(dòng)地接受，而應(yīng)該主動(dòng)地學(xué)習(xí)和提高,。只有這樣,，才能在工作中發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，充分享受工作的樂趣,。

3. 工作中,，良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍。溝通是有技巧的,。通過課堂的學(xué)習(xí),，我明白了,，溝通實(shí)際上是一門很深的學(xué)問，不會(huì)溝通,，不懂得如何去溝通的人往往不能很好的去勝任自己的工作,。良好的溝通能力除了理論上的學(xué)習(xí)，更需要在日常的工作當(dāng)中進(jìn)行悉心的研究和琢磨,，面對(duì)不同的對(duì)象和情境,，得體圓滿的溝通力會(huì)讓我們的工作變得趨向簡(jiǎn)單。

4. 任何工作都是一個(gè)有機(jī)的整體,，在團(tuán)隊(duì)合作過程當(dāng)中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，確保各個(gè)鏈條的順暢銜接,，以協(xié)調(diào)合作實(shí)現(xiàn)共贏,。圖書出版行業(yè)實(shí)際上就是一個(gè)多鏈條銜接的有機(jī)體，編輯,、印刷,、宣傳人員、發(fā)行人員要相互體諒,、相互支持,，以做好書、向讀者推薦好書為最終目標(biāo),，互通信息,，相互協(xié)調(diào)，以真誠(chéng)的心做事,，用寬容的心待人,。在具體的工作當(dāng)中，要學(xué)會(huì)換位思考,，學(xué)會(huì)與同事精誠(chéng)合作,，要將“共贏”的大局理念始終貫穿心中。只有各個(gè)環(huán)節(jié)順暢有效的銜接,，圖書出版工作才能開展的從容和有序,，也才能更好的鍛造出我們自己的圖書品牌。

5．要在工作中提高自我,，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)具有較高水準(zhǔn)職業(yè)素養(yǎng)的人。要更好的適應(yīng)工作,，實(shí)現(xiàn)工作計(jì)劃和工作理想,，就必須具有比較高的文化素養(yǎng)，作為一名出版人尤為如此。對(duì)我們來說,，提高自身文化素養(yǎng)最重要的就是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。編輯工作對(duì)我們的知識(shí)積累提出了比較高的要求，要求我們不僅要專業(yè),，而且要多能，即所謂的要做“一專多能型”人才,，這就要求我們要在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還要廣泛涉獵其他知識(shí)，要多學(xué),、常學(xué),、深學(xué)，以始終不渝的學(xué)習(xí)精神勉勵(lì)自己,，完善自己,，為工作添加砝碼。

6. 認(rèn)真精神,，是工作的制勝法寶,。對(duì)我們從事圖書出版行業(yè)的人來說，認(rèn)真精神是做好工作的又一項(xiàng)重要的要求,。工作認(rèn)真的態(tài)度,，不僅要體現(xiàn)在對(duì)大問題、大框架的掌握上,，更要體現(xiàn)在對(duì)小事和細(xì)節(jié)的處理上,。對(duì)我們這些剛剛踏上工作崗位的人來說，認(rèn)真精神的培養(yǎng),，關(guān)乎后來良好的工作習(xí)慣的養(yǎng)成,，關(guān)乎工作品質(zhì)的實(shí)現(xiàn)，故而,，要時(shí)刻鞭策自己,，馬虎不得。

這次的崗前培訓(xùn)對(duì)我來說非常寶貴,，盡管在具體實(shí)踐的過程中自己也存在著諸多的不足之處,，如：角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)期仍較長(zhǎng)，不能很快地進(jìn)入工作狀態(tài),；工作有時(shí)急于求成,，容易忽略很多的細(xì)節(jié)問題；對(duì)圖書出版業(yè)發(fā)展情況的把握能力仍有限等等,，但從總體上來說,，通過這次的崗前培訓(xùn)，我鍛煉了自己，強(qiáng)化了工作能力,。在以后的工作中,，我會(huì)用自己在培訓(xùn)中領(lǐng)悟到的勉勵(lì)自己，用在培訓(xùn)中學(xué)到的指導(dǎo)實(shí)踐,，爭(zhēng)取盡快在日后的工作中成長(zhǎng)起來,。

同時(shí)，作為xx出版社的新員工,，我們的責(zé)任就是遵循職業(yè)道德準(zhǔn)則,，做好自己分內(nèi)的工作，在工作中將興趣和責(zé)任轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力,。身為一名兒童文學(xué)的編輯,，我深刻地認(rèn)識(shí)到我們的工作具有特殊性：其肩負(fù)著啟發(fā)孩子心智，培養(yǎng)孩子道德品質(zhì),，提升他們的文化素養(yǎng)的重要使命,。我們所做的圖書，哪怕是一個(gè)字,，一個(gè)讀音,，一個(gè)人物，一個(gè)歷史事件,，都可能成為一種知識(shí)被孩子們傳播,，牢記，所以,，自己應(yīng)該具有高度的責(zé)任意識(shí),，要本著“對(duì)文字負(fù)責(zé)，對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)讀者負(fù)責(zé)”的態(tài)度，認(rèn)真再認(rèn)真地做好自己的工作,。只有踏踏實(shí)實(shí)地工作,，認(rèn)認(rèn)真真地做事，將高度的責(zé)任感和專業(yè)的做書精神貫穿于工作的始終,，我們才能夠更好的實(shí)踐自身的價(jià)值,，做合格的文化“掌燈人” ！

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇五

廣東省普通高校第四十九期思想政治教育骨干暨xx年輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)至8月1號(hào)緊鑼密鼓的拉開帷幕,，經(jīng)過7天的集體學(xué)習(xí)和生活,，于8月7號(hào)結(jié)束。培訓(xùn)的日子,，緊張而有序,，忙碌而充實(shí)，嚴(yán)格而又不失活潑，疲憊中又夾雜著輕松和快樂,。只要用耳朵去傾聽,，用真心去感受，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐,，在短短7天里也可以收獲很多,。培訓(xùn)結(jié)束后，腦海里依然不斷回放的是大家一起學(xué)習(xí),、探討,、生活的情境，期間有過感動(dòng),、感謝，理解,、頓悟,，快樂、成長(zhǎng),。首先要衷心感謝基地為我們提供這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí),、交流、分享的平臺(tái),，感謝給我們上課的老師教授們,，他們?cè)谖壹磳⒆呦驆徫恢H給以理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)，讓我如沐春風(fēng),、受益匪淺,；其次還要感謝會(huì)務(wù)組、教官以及其他學(xué)員們,，從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì),，找出了自己的不足，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂,。下面從以下幾個(gè)層面談?wù)勎覍?duì)此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

為什么選擇做輔導(dǎo)員?輔導(dǎo)員的角色定位是什么,？輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展前景如何？之前作為輔導(dǎo)員考試的一些題目,，也許在筆試時(shí)能按照書本的或官方的話語去解答,，但真正步入這個(gè)行業(yè)以后，這些問題依然不時(shí)的困惑著我,，引起無盡的思考,。盡信書，不如無書,，自己純理論的學(xué)習(xí)不如專家,、學(xué)者現(xiàn)身說法，經(jīng)驗(yàn)傳授來得直接來得更有效。劉海春教授在談“輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃”時(shí),，用一個(gè)“五導(dǎo)”觀點(diǎn)（思想引導(dǎo),、行為勸導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)）,，把輔導(dǎo)員工作的精髓高度概括進(jìn)去，并清楚地表明輔導(dǎo)員必須具備的職業(yè)素養(yǎng),，為我們學(xué)習(xí)和工作指明了方向,。同時(shí)，使我在思想上端正了態(tài)度,，加深了對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)的認(rèn)識(shí),。輔導(dǎo)員工作可以是平凡的、繁瑣的,，但并不是平庸的,，沒有價(jià)值的。相反輔導(dǎo)員要求多方面綜合素質(zhì),，是一個(gè)非常鍛煉人的崗位,，只要我們自己正視它，認(rèn)真把握它,，一定會(huì)有意想不到的收獲,。劉教授說：“做足心里準(zhǔn)備，往往比知識(shí)和能力準(zhǔn)備更實(shí)際１許國(guó)彬教授在“高校輔導(dǎo)員心理調(diào)適”中也強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員良好心理素質(zhì)的重要,，心理準(zhǔn)備對(duì)于我這樣的新人真的很重要,，心態(tài)調(diào)整好了，一切都會(huì)積極去面對(duì),。

輔導(dǎo)員首先是學(xué)生的思想政治教育者,、引導(dǎo)者，必須掌握一定的思想政治教育理論和方法,，關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能有針對(duì)性的開展學(xué)生思想工作,；其次輔導(dǎo)員是學(xué)生日常工作的管理者,，需要具備一定的組織、管理才能,；輔導(dǎo)員還是其他學(xué)生工作的服務(wù)者,，需要掌握一定的談心談話技巧，心理咨詢,、心理輔導(dǎo)技能等等,。曾漢君老師介紹了“學(xué)生工作常 用文書寫作”的一些技巧,；穆林教授探討了“大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)研究”的相關(guān)理論；趙錦權(quán)處長(zhǎng)談了“學(xué)生資助工作”中的一些常用標(biāo)準(zhǔn)和方法,；正當(dāng)我們面對(duì)90后無所適從,，感嘆90后多么難以理解和教育時(shí)，班主任陳教授給我們上了一堂生動(dòng),、形象,、及時(shí)又有針對(duì)性的一課，讓我們重新認(rèn)識(shí)了90后,，讓我們能準(zhǔn)確地把握他們的心理特點(diǎn),，幫助我們更有效的開展教育教學(xué)；張舸老師親身示范,，給我們講授了“公共演講技巧”,；尤其是王鵬老師在談“學(xué)生干部培養(yǎng)的理念與方法”時(shí)，那些理論和方法都是他對(duì)7年輔導(dǎo)員工作的詮釋,，是他理論總結(jié)的成果……教授,、專家們通過自我奮斗歷程的呈現(xiàn)，讓我明白輔導(dǎo)員在日常工作中必須不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，用心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，創(chuàng)新工作方式方法,，只要堅(jiān)持不懈的做下去,，定會(huì)開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。

培訓(xùn)課程中穿插著早操,、新生團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng),、小組活動(dòng)以及新生體驗(yàn)教育教學(xué)活動(dòng)等素質(zhì)拓展訓(xùn)練。輔導(dǎo)員與青年學(xué)生們打交道,，是他們的人生導(dǎo)師和知心朋友,，所以需要和他們一樣充滿青春與活力。在多種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,，大家從最先的沒有精神,，懶懶散散，到后來自愿的,、快樂的享受每天不一樣的訓(xùn)練活動(dòng),。大家真的慢慢轉(zhuǎn)變了，真如陳教授說的：“和學(xué)生在一起時(shí),，我們永遠(yuǎn)18歲１心態(tài)擺正了,，步子邁開了，收獲就有了,。體驗(yàn)式教育,，讓我們通過多種游戲掌握了一些培養(yǎng),、鍛煉新生及班干部快速組織、準(zhǔn)確語言表達(dá)等能力,，同時(shí)也讓我自己得到鍛煉,。“翻越畢業(yè)墻”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,，團(tuán)結(jié),、互助、關(guān)照,、奮斗等等全部凝聚在那一刻,，相信那一刻的感動(dòng)已深深的刻在每個(gè)學(xué)員的心中。一系列的團(tuán)體活動(dòng),，讓我們體會(huì)到一種集體精神,、集體凝聚力、集體榮譽(yù)感的力量,，增強(qiáng)一份責(zé)任感和主人翁意識(shí),。輔導(dǎo)員不僅要加強(qiáng)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的鍛煉,，增強(qiáng)語言表達(dá),、溝通談心、搞活動(dòng),、應(yīng)急處理等綜合能力素質(zhì),，還要不忘弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、勇于拼搏的時(shí)代精神,，以身作則,，親身示范，潛移默化中影響學(xué)生,。

培訓(xùn)前,，雖然我對(duì)自己的職業(yè)一直是懷有美好愿望，充滿期待,，但從未真正做過細(xì)致的規(guī)劃,，沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。培訓(xùn)中,，聆聽了諸位老師從輔導(dǎo)員成長(zhǎng)為教授,、或?qū)＜摇⒒蝾I(lǐng)導(dǎo)的親身經(jīng)歷,，讓我為之振奮,，原來在很多人眼中不起眼的輔導(dǎo)員也可以有大大的能量，也能通過自身的努力登上學(xué)術(shù)的.高峰,、或走上仕途,，或做一個(gè)優(yōu)秀的專家型輔導(dǎo)員,。尤其在當(dāng)下，黨和國(guó)家高度重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，制定的許多政策也越來越有利于輔導(dǎo)員成長(zhǎng),、發(fā)展，為輔導(dǎo)員提供了一個(gè)更加公平,、便捷的舞臺(tái),。我們很幸運(yùn)，活在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天,；我們很幸運(yùn),，可以在工作之余仰望星空，暢想未來,；我們很幸運(yùn),，因?yàn)槲覀兡_踏實(shí)地，努力踐行一定會(huì)有驚人的收獲,。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇六

操場(chǎng)上,，我們揮汗如雨，刻苦訓(xùn)練,，只為隊(duì)列會(huì)操時(shí)那整齊劃一的動(dòng)作,；課堂上，我們認(rèn)真聽講,，努力學(xué)習(xí),，只為在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)，休閑時(shí),，拔河比賽,，黑板報(bào)比拼,，文藝演出,，文體活動(dòng)精彩豐富，其樂融融,。這就是20__年寧波市城市管理行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)生活,，緊張而又豐富，在這里,，我們結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友,，在這里，我們鍛煉提升了自己的綜合能力,，在這里,，我們更認(rèn)識(shí)到城管工作的一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng),，那就是要“為人民管理城市,，做人民滿意城管,。”

城管執(zhí)法事項(xiàng)多,，執(zhí)法對(duì)象多為生活中的弱勢(shì)群體,，城管的這些執(zhí)法特點(diǎn)注定城市管理行政執(zhí)法工作的不平坦。通過此次培訓(xùn)：作為新加入執(zhí)法的人員,，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面的工作,。

一：轉(zhuǎn)換角色，以公職人員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻要求自己,。

城管執(zhí)法是項(xiàng)公務(wù)活動(dòng),，不僅代表著城管隊(duì)伍的形象，更代表著黨和政府的形象,，如果,，言行不當(dāng)，輕側(cè)可能引起群眾的不滿,，重則可能印發(fā)一些沖突,，損害隊(duì)伍形象，降低政府的公信力,。作為新入職的執(zhí)法人員,，我要適應(yīng)新崗位的要求，慎言慎行,。在日常的執(zhí)法中,，可能會(huì)遇到一些群眾的不理解，攤販的言語沖突,，對(duì)此,，我要保持克制的態(tài)度，冷靜處理,，耐心,，細(xì)心的做好解釋，溝通工作,，做到文明執(zhí)法,，樹立城管的良好形象，讓群眾的對(duì)我們執(zhí)法活動(dòng)滿意,。

二：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力推進(jìn)工作開展。

執(zhí)法者是法律的踐行者和實(shí)施者,，只有擁有良好的法律素養(yǎng),，才能保證法律的有效實(shí)施，才能讓法律的尊嚴(yán)得到應(yīng)有的維護(hù),。為此,，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，特別是日常執(zhí)法中常用的一些法律條例，要牢記在心,，努力向書本求知,，于此同時(shí)，我也要向?qū)嵺`求真,，在具體的執(zhí)法過程中,，根據(jù)不同的情況，運(yùn)用合適的法律,，處理違法行為,；我還應(yīng)當(dāng)向同事求教，學(xué)習(xí)他們與群眾溝通的技巧,，列如：在對(duì)待本地的人時(shí),，多用方言與他們溝通，在對(duì)待外地人時(shí),，用普通話溝通,。只有不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,，才能更好的為人民管理城市,。

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“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！迸嘤?xùn)雖已結(jié)束，但城管的工作才剛剛開始,，我將已更加飽滿的熱情投入工作中去,，做好自己的工作，提升自身的能力,，為城市管理工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇七

xx年4月xx日—xx日，我們參加了xx投資擔(dān)保有限公司崗前培訓(xùn),，能參加這次培訓(xùn),，我們深感榮幸,，同時(shí)也非常珍惜公司給予我們的這一次增長(zhǎng)知識(shí),、提高能力的機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)主要是針對(duì)貸款部門的培訓(xùn),，雖然只有短短五天,，但是公司貸款部門的前輩們還是給我們精心準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)大餐，小至公司的服務(wù)禮儀,，大至公司的環(huán)境與政策,。給我們培訓(xùn)的有部門副總杜金科(現(xiàn)任公司總經(jīng)理),，業(yè)務(wù)副總戴炯等資深貸款行家，給我們授課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)新員工提出的問題不嫌煩瑣的講解,。參加的幾位同仁中也不乏有業(yè)內(nèi)高手，課余時(shí)間,、進(jìn)餐時(shí)候我們經(jīng)?；ハ嘟涣鳎麄円膊慌滦量嗍职咽值叵蛭覀冎v解：貸款新業(yè)務(wù)的探索,、貸款業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)防范點(diǎn),、貸款流程及三查要點(diǎn)等。雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間只有五天的時(shí)間,，但是我們的收獲頗多：

一是專業(yè)知識(shí)有了豐富的武裝,。通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的解讀，我們從根本上明白了,，小貸公司的貸款業(yè)務(wù)并不是我們?cè)认胂笾械暮?jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)借貸過程,，而需要客戶經(jīng)理對(duì)信貸知識(shí)精確的把握和所貸企業(yè)本身及所在行業(yè)深入詳盡地了解; 貸款也并不是把錢放出去就算把工作完成了，盡心的貸前調(diào)查,、細(xì)心的貸時(shí)審查,、完善的貸后檢查始終貫穿于每一筆業(yè)務(wù)的全過程中。

二是案例實(shí)訓(xùn)讓我們身臨其境,。在授課過程中,，各位前輩盡量把學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)溶于案例中，通過真實(shí)案例的陳述與解讀,，讓我們對(duì)貸款理論知識(shí)更有了一個(gè)更透徹的理解,，對(duì)今后自己工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

短暫而又緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間就快結(jié)束了,，五天的學(xué)習(xí)讓我們每一個(gè)人在腦海中對(duì)公司有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，這不僅僅包括對(duì)理論知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單的掌握，更是對(duì)這份工作專業(yè)精神的一種崇拜,。為了今后能夠快速,、準(zhǔn)確和精確的工作，少出現(xiàn)在差錯(cuò),，我們需要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,，調(diào)查調(diào)查再調(diào)查，因?yàn)槲覀冊(cè)谛牡咨钌畹貝凵狭诉@個(gè)行業(yè),，更深深地明白了自己肩負(fù)的使命,。

培訓(xùn)給予我的，遠(yuǎn)不止這些，路漫漫其休遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我們一定會(huì)在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，交出一份讓自己,、讓領(lǐng)導(dǎo),、更讓企業(yè)滿意的答卷。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇八

時(shí)間飛逝,，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,，我們走上了新的工作崗位。代表著我們有了新的目標(biāo),，新的起點(diǎn),。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)星期的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,，還時(shí)不時(shí)那些內(nèi)容在我腦海中回蕩著,。

高尚的職業(yè)道德護(hù)士應(yīng)具備的職業(yè)道德是利他精神，是無私奉獻(xiàn),，把病人的生命和痛苦高于一切,，竭盡全力為病人服務(wù)，心里想的和行動(dòng)上做的都是千方百計(jì)地解除病人的痛苦,，設(shè)身處地為病人著想,，和病人“角色互換”，視病人如親人,，毫不利己,，專門利人，對(duì)工作極端負(fù)責(zé),，對(duì)病人極端熱忱的崇高醫(yī)德,。

良好的能力和技巧一個(gè)人僅具備良好的動(dòng)機(jī)而缺乏相當(dāng)?shù)哪芰κ遣豢赡艿玫搅己玫男Ч模氤蔀橐幻米o(hù)士,，必須具備良好的能力素質(zhì)和嫻熟的護(hù)理技術(shù),，這就要求護(hù)士在護(hù)理工作中要做到穩(wěn)、準(zhǔn),、快,、好四點(diǎn)，為病人贏得時(shí)間,、贏得安全,、贏得生命。熟練優(yōu)美的護(hù)理技術(shù)和操作,，不僅可以治療疾病,、減輕病人痛苦,，而且還會(huì)使病人滿意 ,，產(chǎn)生信任和安全感,。

積極而穩(wěn)定的情緒護(hù)士的情緒變化，對(duì)病人及家屬都有直接的感染作用 ,，積極的情緒,，和善可親的表情和舉止，勤奮工作,，熱愛生活的愉快態(tài)度,，不僅能調(diào)節(jié)病房和治療環(huán)境的氣氛，而且能轉(zhuǎn)換病人的不良心境,，喚起病人治療疾病的信心,，增強(qiáng)安全感。護(hù)士積極而穩(wěn)定的情緒對(duì)心理治療和心理護(hù)理極為重要,。

良好的性格護(hù)士不僅要做到熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)，對(duì)病人誠(chéng)懇,、熱情,、正直、大方,、有禮,，富有同情心，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。護(hù)士的態(tài)度要做到自信、大方,、自愛,、自強(qiáng)、開朗,、穩(wěn)重,，而且行為目標(biāo)準(zhǔn)確，自覺接受社會(huì)規(guī)范的約束,。有良好的獨(dú)立性,、目的性、組織性,、紀(jì)律性,，良好的自我控制行為的能力，有恒心和毅力,，在緊急和困難面前 果斷,，鎮(zhèn)定自如,。

敏銳的觀察力護(hù)士要運(yùn)用視,、聽、觸,、嗅等感官得到病人直觀資料，再判斷病人需要,，幫助醫(yī)生診斷,，評(píng)價(jià)治療和護(hù)理效果，預(yù)測(cè)可能發(fā)生的問題,。觀察要有科學(xué)性和系統(tǒng)性,，明確觀察目的，必須知識(shí)準(zhǔn)備,，制定周密計(jì)劃,，觀察中多思考，良好記錄習(xí)慣,。護(hù)士的觀察能力實(shí)際上是廣泛知識(shí),、熟練技巧和高尚情感的結(jié)合。

具有良好的溝通技巧護(hù)士的美好語言對(duì)患者可產(chǎn)生積極作用,，經(jīng)常對(duì)患者說些安慰性,、鼓勵(lì)性、勸說性,、積極暗示性和健康指導(dǎo)性語言,，就會(huì)改變病人的心理狀況，對(duì)疾病的治療,、修養(yǎng),、轉(zhuǎn)歸和康復(fù)都有幫助。護(hù)理人員對(duì)病人要有同情心,，進(jìn)行開放式談話,，重視反饋信息，注意語調(diào)柔和,，語言親切,，微笑服務(wù)。良好的溝通直接影響著病人的身心健 康,，是提高護(hù)理質(zhì)量和心理品質(zhì)的重要方面,。

良好的人際交往能力人為萬物之靈，有著豐富的情感和內(nèi)心世界,。醫(yī)護(hù)人員 與病人交往只有無私的奉獻(xiàn)而無他求,，護(hù)士與病人接觸的時(shí)間最多，與家屬聯(lián)系也多于醫(yī)生,，護(hù)士與醫(yī)生在工作上又必須密切合作,，這些復(fù)雜的多角關(guān)系,，顯示了護(hù)士人際關(guān)系的重要性，這就要求護(hù)士既要與病人和家屬搞好關(guān)系,，調(diào)動(dòng)病人及家屬的積極性,，又要與醫(yī)生搞好關(guān)系，使醫(yī)療護(hù)理工作配合默契,，得心應(yīng)手,，思想融洽,，情緒愉快,，團(tuán)結(jié)互助的良好局面， 使病人早日恢復(fù)健康,。

通過學(xué)習(xí),，鞏固了過去所學(xué)的知識(shí)，補(bǔ)充了過去在學(xué)校里沒有學(xué)到的內(nèi)容,，在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的今天,，到處充斥著患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的不信任，它教會(huì)我們?nèi)绾尾拍馨压ぷ髯龅奖M善盡美,，盡職盡責(zé),，這既是對(duì)我們約束，也是對(duì)我們的保護(hù),，更是對(duì)患者的負(fù)責(zé)任,。

做為新一代的三院人，我相信,，沿著前輩們的足跡,，在他們的精神鼓舞下，只要我們每個(gè)人在自己平凡的工作崗位之中做出不平凡的業(yè)績(jī),，我們一定會(huì)迎來一個(gè)燦爛的明天,。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇九

根據(jù)國(guó)網(wǎng)公司安排，我有幸參加了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護(hù)培訓(xùn)班,。能成為首批培訓(xùn)員工中的一份子,，我感到十分的.榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機(jī)會(huì),。

這次培訓(xùn)是在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的,。這里是國(guó)家電網(wǎng)公司為大力轉(zhuǎn)變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才與技能人才培養(yǎng)基地,，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應(yīng)用示范中心,。

(一)對(duì)《電力系統(tǒng)故障分析》的學(xué)習(xí)。這是繼電保護(hù)專業(yè)的最基礎(chǔ)的部分,，要掌握故障分析,，首先要對(duì)電力系統(tǒng)正常運(yùn)行有深刻的理解,，所以可以說繼電保護(hù)是一門綜合性的課程。通過對(duì)故障分析的重新學(xué)習(xí),，我對(duì)電力系統(tǒng)常見故障有了全面的認(rèn)識(shí),，通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了故障的規(guī)律性,，以及繼電保護(hù)在這些故障的針對(duì)性,。

(二)對(duì)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理》進(jìn)行學(xué)習(xí)。繼電保護(hù)原理也是繼電保護(hù)專業(yè)的基礎(chǔ),，這門課通過對(duì)各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)分類,，講述了保護(hù)的構(gòu)成原理，以(!)及各種原理的保護(hù)的使用范圍,，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，以及系統(tǒng)中各種保護(hù)的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區(qū)供電公司,，所以我們主要學(xué)習(xí)了220kv及以下電壓等級(jí)的保護(hù)原理,。

(三)對(duì)電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱ct,、pt)的學(xué)習(xí),。ct和pt是繼電保護(hù)專業(yè)必須掌握的部分，因?yàn)槔^電保護(hù)對(duì)一次系統(tǒng)的保護(hù)是建立在對(duì)一次系統(tǒng)的監(jiān)視上的,，ct,、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護(hù)能夠使用的小電流,、低電壓,。通過學(xué)習(xí)，我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè),，分別供保護(hù),、測(cè)量、計(jì)量用,，以及零序電流的采集方法;ct,、pt的極性接線正確與否直接關(guān)系到保護(hù)是否能可靠工作。

(四)二次回路對(duì)我來說是一個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn),。以前學(xué)校重視原理教學(xué),，二次回路部分并沒有講。這個(gè)月在開始講二次回路前,，我對(duì)其進(jìn)行了惡補(bǔ),，有什么不會(huì)的問題，找老師和有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教,，在后來通過上課學(xué)習(xí),，我對(duì)二次回路有了一定程度的掌握,，二次回路分為控制回路、測(cè)量回路,、信號(hào)回路,、調(diào)節(jié)回路、繼電保護(hù)和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統(tǒng),，現(xiàn)在我掌握比較好的是電源系統(tǒng),、測(cè)量回路和信號(hào)回路，其他的回路我正在不斷的學(xué)習(xí)中,。

(五)學(xué)習(xí)北京博電繼電保護(hù)測(cè)試儀的使用,。在學(xué)習(xí)中，既溫習(xí)了各種繼電保護(hù)原理,，還掌握了測(cè)試儀的使用方法以及對(duì)各種保護(hù)的測(cè)試方法,。

繼保實(shí)訓(xùn)室涵蓋了變電站所有的繼電保護(hù),。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習(xí),。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對(duì)今后的工作有一個(gè)初步的了解,。比如做母線差動(dòng)保護(hù)實(shí)驗(yàn)時(shí),，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障,，同時(shí)使母聯(lián)開關(guān)失靈,，然后觀察跳閘現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在幾面保護(hù)屏上都有工作,，如果在實(shí)際變電站里,，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓(xùn)室,，我們可以放心的做,，這樣通過觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行分析,，總結(jié)就可以學(xué)到很多,，形成面得知識(shí)，而不是單個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn),。

通過這2個(gè)月實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我又從新了解和認(rèn)識(shí)了繼電保護(hù)這個(gè)專業(yè)。不僅僅是專業(yè)知識(shí)的了解,，更多的是對(duì)于從事繼電保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)具有的專業(yè)精神和素質(zhì),。繼電保護(hù)要求的是快速，準(zhǔn)確和精確,，不能出一點(diǎn)差錯(cuò),，這就要求我門在以后的工作當(dāng)中認(rèn)真的對(duì)待,，仔細(xì)在仔細(xì)，小心在小心,，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害,，讓企業(yè)受到巨大的損失。

在培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展,、公司的企業(yè)文化、國(guó)網(wǎng)職工職業(yè)道德,，電力法律法規(guī),，安全生產(chǎn)規(guī)程等。通過學(xué)習(xí),，我明白了什么是國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,，它涵蓋著核心價(jià)值觀(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神,、企業(yè)理念,、奮斗方向)、戰(zhàn)略目標(biāo)(一強(qiáng)三優(yōu)),、工作思路(三抓一創(chuàng)),、戰(zhàn)略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉(zhuǎn)變)、發(fā)展要求(內(nèi)質(zhì)外形)等,。我覺得國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導(dǎo)向,、約束、凝聚,、激勵(lì)的作用,。而發(fā)展成現(xiàn)代公司是國(guó)網(wǎng)上下統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)，統(tǒng)一行動(dòng)的指南,，是公司總部,、區(qū)域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統(tǒng)一目標(biāo)和共同任務(wù),，是每一個(gè)電力人義不容辭的責(zé)任和使命,。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓(xùn)練和學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)》后,，我明白實(shí)際工作中沒有任何一項(xiàng)工作是個(gè)人能夠獨(dú)立完成的,，大家要通過良好的溝通協(xié)調(diào)配合，激發(fā)工作的積極性,，提高工作效率,，才能產(chǎn)生1+1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2的效應(yīng)。

牢記國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略,，讓我相信在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的企業(yè)努力工作,，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺(tái),。明白了這些,，我體會(huì)到本次培訓(xùn)注入了國(guó)網(wǎng)公司對(duì)我們的期望，同時(shí)也是自己將來能夠更好地服務(wù)企業(yè),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一次寶貴機(jī)會(huì),。

本次的培訓(xùn)，國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理,，制定了詳細(xì)的紀(jì)律,，并將每個(gè)學(xué)員在紀(jì)律方面的表現(xiàn)作為量化考核成績(jī)的一部分。5月初,，全世界范圍的甲型h1n1流感蔓延,，學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，實(shí)施了封校和嚴(yán)禁離開濟(jì)南的政策,，我嚴(yán)格要求自己,，服從班主任、班委會(huì)的管理,，服從學(xué)校的各種規(guī)定,，絕不外出。嚴(yán)格遵守國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)每天的早操、上課,、晚自習(xí)做到不遲到,、不早退、不曠課,。培訓(xùn)期間采取了封閉式,，全過程，半軍事化管理,，這就要求我們學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律上都要嚴(yán)格要求自己,，適應(yīng)從職工到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從平時(shí)工作散漫的生活向節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)變,。良好的紀(jì)律也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的保證,。

培訓(xùn)所給予我的，遠(yuǎn)不止這些,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，4個(gè)月時(shí)間過的真快,，剛來學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前,，轉(zhuǎn)眼間就要離開了,。4個(gè)月時(shí)間不短，我在這里不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),，還交到了很多朋友,，認(rèn)識(shí)了許多全國(guó)各地的同行，開闊了眼界,。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,， 我猶豫了很久要不要參加精英網(wǎng)深圳報(bào)關(guān)員崗前培訓(xùn)。經(jīng)過一番思考與衡量,，我最終選擇了參加這次的培訓(xùn),。然而這次的培訓(xùn)讓我收獲了很多，鍛煉了很多,，自信也提高了,；同時(shí)也把報(bào)關(guān)的圈子擴(kuò)大了，從而也讓自己擁有更多的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),。

對(duì)于這次的培訓(xùn) ,，我們也學(xué)到了很多報(bào)關(guān)員的實(shí)操和歸類的實(shí)操。針對(duì)以前在學(xué)校學(xué)的歸類,，只是歸類的一丁點(diǎn)或者夸張地說白學(xué)了,。來到崗前培訓(xùn)，聽著果子晚上給我們講歸類,，才真正發(fā)現(xiàn)與懂得在實(shí)際工作中的歸類原來是有那么多歸類工具可以幫助我們,，但很多人基本上是不知道而盲目地看到品名就歸。每天晚上大家分小組一起討論考?xì)w類師的題目,，大家討論地很激烈,，各抒己見，找出依據(jù),。最終由小組每一位成員分別解答答題的思路,。在這個(gè)過程中，大家的感情明顯增加了,，交流的機(jī)會(huì)也多了,，自己不知道的歸類技巧或者規(guī)則都能慢慢接觸或者從中學(xué)會(huì)。從中我也學(xué)會(huì)了歸類在實(shí)際工作中的操作,，也增加了自己對(duì)歸類的興趣,，也為自己后面找到工作鋪路了。()我相信大家從聽講歸類實(shí)操的時(shí)候也產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我還看到有些人回到房子里就看果子的歸類視頻,，有的小組甚至還在討論著歸類。對(duì)于這種學(xué)習(xí)氣氛，一起討論問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，最終找出歸類依據(jù)而解決問題。我可以說我從來沒有過這樣的體會(huì),。相信參加培訓(xùn)的朋友們都會(huì)有這樣的感受,。

當(dāng)每個(gè)小組都發(fā)放了最后一天的加工貿(mào)易考核題目時(shí)，大家晚上都坐在一起討論,，然后做出ppt來給大家講解,。基本每個(gè)小組都討論到晚上兩點(diǎn)多,，把答案總結(jié)出來,，然后做成ppt給大家講解。我也非常高興組員對(duì)我的信任與支持,，讓我上去給大家講解,，我當(dāng)時(shí)講的是實(shí)際工作中加工貿(mào)易手冊(cè)的核銷與出現(xiàn)倒掛的問題的原因和解決。每個(gè)小組講的都是書本上很少學(xué)到的,，這也是大家來參加培訓(xùn)的原因之一,。

有時(shí)候晚上，果子也給我們分享了他十幾年的報(bào)關(guān)經(jīng)驗(yàn),，大家都人都圍在一起坐著,，然后聽得津津有味，怕錯(cuò)過了什么,。例如怎么弄腦子去做報(bào)關(guān)而不是單純?nèi)ミf個(gè)單,。針對(duì)應(yīng)屆生，也給了我們很多的面試技巧與我們的簡(jiǎn)歷該怎么做,，怎么修改會(huì)更好,，這也是大家來參加培訓(xùn)的原因之一，同時(shí)這也給我后面找工作面試時(shí)帶來了很大幫助,。

報(bào)關(guān)員崗前培訓(xùn)結(jié)束后，本人也幸運(yùn)地被果子安排到皇崗口岸的潤(rùn)圣達(dá)（aa類企業(yè)）進(jìn)行實(shí)習(xí),，在這實(shí)習(xí)的一個(gè)星期里,，也看到了同事們是怎么操作的。在實(shí)習(xí)的過程中,，剛好有機(jī)會(huì)跟著師傅們進(jìn)了緝私科,，跟著師傅看她怎么處理問題，怎么與海關(guān)打交道,，需要準(zhǔn)備的單證資料,，處理下來就是三天了。在處理這個(gè)問題的過程中，也知道了我們做報(bào)關(guān)的時(shí)候必須備齊關(guān)員需要的相關(guān)資料,，這樣做事起來海關(guān)好做,，我們也好辦。這對(duì)于以后碰到類似的事情,，自己也會(huì)知道每一步大概該怎么做,。在公司里，每天也看看同事們?cè)趺唇訂?，做單,，打單，審單,，發(fā)送,，放行這些流程。當(dāng)然自己也會(huì)來實(shí)操,，做單,，打單，審單,，遞單,；同時(shí)也在旁邊認(rèn)真地聽同事與客戶是怎么溝通的，這個(gè)是比較重要的,。這個(gè)在我們以后的實(shí)操里也會(huì)得到啟示,，該如何與客戶溝通，從中得到相關(guān)的報(bào)關(guān)資料來讓企業(yè)順利通關(guān),。在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中,，也明白了要用腦子來做報(bào)關(guān)而不是去遞單啊，要給企業(yè)帶來更多的商業(yè)發(fā)展,。由于在實(shí)習(xí)前我已找到工作,，因此在這實(shí)習(xí)了一個(gè)星期。在實(shí)習(xí)的最后一天,，自己也是很舍不得同事們,，他們給了我很多的教導(dǎo)，同時(shí)也得到了老板與董事的認(rèn)可,。祝潤(rùn)圣達(dá)越做越大,！

以上是我的個(gè)人感想，如果哪里說得不到位,，請(qǐng)大家指出來,，一起學(xué)習(xí)。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十一

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我們對(duì)業(yè)績(jī)管理這個(gè)專業(yè)詞語有了深入的了解,。對(duì)于我們這些剛剛步入社會(huì)學(xué)習(xí)工科的人來說基本上是頭一次聽說.短短一天半的學(xué)習(xí),，不能說我們能完全理解業(yè)績(jī)管理的重要性，但對(duì)于業(yè)績(jī)管理的概念,、目的和原則以及它的意義有了一定的了解,。

第一天的時(shí)候，xx對(duì)我們進(jìn)行了分組,，采取小組比賽的形式來學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)管理,。一方面能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，另一方面能增加我們的學(xué)習(xí)積極性,。通過每個(gè)小組寫口號(hào)提出了目標(biāo)量化的理念,。隨后他又通過布諾和愛諾的故事跟我們講解了干正確的事和正確的干事的區(qū)別。得出在生活中要正確的干事,，做一個(gè)有心的人,。接著對(duì)業(yè)績(jī)管理做了一個(gè)詳細(xì)的介紹。

所謂業(yè)績(jī)管理是指企業(yè)通過一定的人力資源管理手段和方式對(duì)員工及組織業(yè)績(jī)進(jìn)行管理,，是保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,，同時(shí)通過業(yè)績(jī)管理，實(shí)現(xiàn)員工業(yè)績(jī)的改善和組織業(yè)績(jī)的提升,，最終實(shí)現(xiàn)員工和組織的共同發(fā)展,。業(yè)績(jī)管理通過對(duì)員工的考核來激勵(lì)員工從而改善組織目標(biāo).在這個(gè)過程中，員工能對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，使員工的工作目標(biāo)更加明確,，讓員工能干正確的事，以及正確的干事,。

業(yè)績(jī)管理的目的在于通過對(duì)現(xiàn)有績(jī)效的考核,、評(píng)價(jià)，對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和激勵(lì),，同時(shí)通過分析找出存在的問題和差距,，采取相應(yīng)的措施改善和提高員工及組織效能，使企業(yè)最終獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，不僅實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標(biāo),，同時(shí)創(chuàng)造超額績(jī)效。注重考評(píng)與激勵(lì)的聯(lián)動(dòng),，現(xiàn)實(shí)結(jié)果與未來改善的結(jié)合是業(yè)績(jī)管理的核心原則,。業(yè)績(jī)管理在企業(yè)的生存與發(fā)展中具有重要作用。很難想象,，一個(gè)企業(yè)沒有業(yè)績(jī)管理會(huì)是什么樣子，同樣也很難想象,，一個(gè)正在進(jìn)行業(yè)績(jī)管理的企業(yè)突然失去了業(yè)績(jī)管理會(huì)是什么樣子,。

在講解的過程中,，xx還提出了非常6+1的理念，也就是設(shè)置目標(biāo),、明確標(biāo)準(zhǔn),、提供方法、設(shè)施考核,、執(zhí)行獎(jiǎng)懲,、促進(jìn)改善形成一個(gè)循環(huán)。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)循環(huán)的核心就是持續(xù)溝通,。經(jīng)過一天半的績(jī)效管理的學(xué)習(xí),，我明白了績(jī)效管理是一把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的斗志,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果,?！叭齻€(gè)和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量更重要,。

第二天下午學(xué)習(xí)了安全規(guī)程,，電力行業(yè)是一個(gè)高危行業(yè)，因?yàn)樗桥c高壓電打交道就決定了從事此行業(yè)就必須把安全放在首位,。所以加深對(duì)安全規(guī)程的學(xué)習(xí)是很有必要的,。雖然只有短短半天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺，學(xué)到不少電力行業(yè)的安全規(guī)程,，為以后更好的工作做好鋪墊,！

第三天的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了緊急救護(hù)，早上的時(shí)候陶老師先從醫(yī)學(xué)的角度對(duì)人體是如何運(yùn)作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。然后介紹幾種常見的電擊傷以及它對(duì)人體造成的傷害,。然后就進(jìn)入正題講述當(dāng)我們遇到實(shí)際情況時(shí)的處理辦法。下午我們就開始了實(shí)際訓(xùn)練,，我看見每個(gè)都在很努力的在實(shí)施搶救,。這使我很感動(dòng)，我體會(huì)到我們肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。

第四天的時(shí)候,，我們學(xué)習(xí)了黃石電網(wǎng)的發(fā)展史。通過對(duì)黃石電網(wǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí),，加深了對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解,。了解到從最初的很簡(jiǎn)陋和艱苦的條件到現(xiàn)在的比較完善的體系和比較好的條件，是經(jīng)過很多不斷地的努力的,。

第五天的時(shí)候,，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,。通過對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，讓我們知道了誠(chéng)信,、責(zé)任,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)這八個(gè)字的含義,。誠(chéng)信,，是我們企業(yè)立業(yè)、員工立身的道德基石,。責(zé)任,，是我們勇挑重?fù)?dān)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。創(chuàng)新,，是我們企業(yè)發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的根本動(dòng)力,。奉獻(xiàn),，是我們愛國(guó)愛企、愛崗敬業(yè)的自覺行動(dòng),。這幾個(gè)字正是我們公司的價(jià)值追求,，公司和員工實(shí)現(xiàn)愿景和使命的信念支撐的根本方法。通過學(xué)習(xí)我對(duì)我們企業(yè)的一些基本價(jià)值理念,、企業(yè)宗旨,、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工的一些基本要求和行為規(guī)范等有了更深入的了解,。

通過這一周的學(xué)習(xí),，使我加深對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)與了解。為以后能夠更好的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)分享篇十二

時(shí)光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，五年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸的成為聊城市人民醫(yī)院護(hù)理隊(duì)伍中的一員,。作為一名新入職護(hù)士,，我有幸和同事們參加了聊城市人民醫(yī)院為我們制定的崗前培訓(xùn)計(jì)劃。這次培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度,、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃,、醫(yī)療安全、患者安全目標(biāo)等進(jìn)行了深入的講解,，合理的安排了理論知識(shí)和護(hù)理操作的的學(xué)習(xí)課程,，從中學(xué)到的知識(shí)使我感觸頗多,，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡的,。

在培訓(xùn)期間，老師們十分認(rèn)真負(fù)責(zé),、不辭辛勞地為我們分享她們的工作經(jīng)驗(yàn),，先后進(jìn)行了《查對(duì)制度》、《護(hù)理職業(yè)生涯與規(guī)劃》,、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn),。作為一名新上任的員工，這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺,，我也深刻體會(huì)到每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的負(fù)責(zé),、嚴(yán)謹(jǐn)以及熱情，為我們之后進(jìn)入臨床工作樹立了一個(gè)好榜樣,。

當(dāng)老師講到護(hù)理安全目標(biāo)時(shí),，我想到一些媒體報(bào)道中的醫(yī)患糾紛，深刻認(rèn)識(shí)到查對(duì)制度在護(hù)理工作中的重要性,，也深刻理解了“安全來自謹(jǐn)慎,，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中,，重視每一個(gè)細(xì)節(jié),，做好每一件小事。眾所周知,，護(hù)理是一項(xiàng)對(duì)“人”的工作,，患者生死攸關(guān)，性命相托,，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山,。這就要求我們具備慎獨(dú)精神，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎,。這也在無形中增加了護(hù)理工作者的心理壓力,，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作態(tài)度。

如果處理不好,，則容易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛,，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作,，而老師們則把他們多年的經(jīng)驗(yàn)和方法告訴我們并指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)際工作中調(diào)適自己適應(yīng)工作并享受工作,，指導(dǎo)我們正視現(xiàn)實(shí)并用一種積極的態(tài)度，感恩的心態(tài),，嘗試著讓自己在這樣的環(huán)境中,，思考著如何向著自己的目標(biāo)前進(jìn),，相信我們就可以在一次次的挫折中磨練自己，提高自己的溝通交流水平與護(hù)理技術(shù),，盡最大努力為患者服務(wù),。

做得好則需要我們付出努力。在練習(xí)中,，當(dāng)老師一項(xiàng)一項(xiàng)地指出我的錯(cuò)誤,，我突然意識(shí)到我所謂的“學(xué)會(huì)了”與“做得好”有多大的差距，這也讓我開始重新審視自己,、評(píng)估自己,，放下自得之心，向別人學(xué)習(xí),，取其之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,。

有翅膀的天使”,，但我們不是在仙樂幻境中輕歌曼舞，也不是在轟轟烈烈中做事,，我們總是穿著一成不變的白大褂,，在滿是血腥味消毒水味的病房里穿梭。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。護(hù)理之路，如履薄冰,，但人來到世上,，在享受陽光、鮮花與親情的同時(shí),，還要背上一個(gè)字輕義重的行囊,，這個(gè)行囊的名字就叫責(zé)任。 既然我們選擇了護(hù)士這份職業(yè),，我們就應(yīng)該肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任,。責(zé)任和愛心是護(hù)理工作中必不可少的，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記我們的護(hù)理對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，對(duì)病人負(fù)責(zé),，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，這就要求我們注重每一個(gè)細(xì)節(jié),，用心為患者服務(wù),，比昨天做的更好，比別人做的更好。

正如冰心所說：“愛在左,，同情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫,，讓穿杖扶葉的行人,，腳踏荊棘，不覺得痛苦,，有淚可落，卻不覺得悲涼,?！痹谖磥淼臍q月里，我們會(huì)用至誠(chéng)至熱的愛,，至純至善的心,，至靈至巧的手去托起 一個(gè)個(gè)生命的太陽，讓每一個(gè)鮮活的的生命因我們而感動(dòng),，讓每一個(gè)鮮活的生命因我們而精彩,。我們——白衣天使們，也將在享受感動(dòng),、體會(huì)精彩的同時(shí)得到快樂,、幸福和滿足，我們的事業(yè)也將在無私奉獻(xiàn)中發(fā)揚(yáng)光大,，走向輝煌,。