計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，并為我們的行動(dòng)提供方向,。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性,，考慮到各種可能性和變數(shù)。以下是一份經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的計(jì)劃制定模板,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇一

指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見(jiàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依靠全組教師,，積極開(kāi)展課程改革和高考改革的研究,，開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平,，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，打造高效課堂,，努力形成良好的教研氛圍,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取,，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

奮斗目標(biāo)：以三個(gè)年級(jí)備課組為單元，重點(diǎn)在教研上下功夫,。關(guān)注高考改革和教材教法研究,，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，深入進(jìn)行課程改革,，提高教研能力。力爭(zhēng)在期末考試中三個(gè)年級(jí)備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績(jī),。

1,、加強(qiáng)理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，以《教育文摘》,、《物理教學(xué)論》,、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，明確責(zé)任和使命,，實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實(shí)踐的提升。形成每位教師有計(jì)劃自覺(jué)學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛。努力打造學(xué)習(xí)型組室,。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的得與失,，能夠把教學(xué)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化課題進(jìn)行研究，做到人人有課題或者參與課題研究,。積累并撰寫(xiě)教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文,。積極參加市教研活動(dòng)，廣泛聽(tīng)課學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。要求每位教師讀一本書(shū)（自定），寫(xiě)一篇論文,，積極參加省市論文評(píng)選,，做一次讀書(shū)學(xué)習(xí)交流。

2,、落實(shí)精簡(jiǎn)作業(yè)的要求，努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”項(xiàng)目,。各集備組充分研究作業(yè)量問(wèn)題和批改講評(píng)問(wèn)題,，要精心選編練習(xí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案,。落實(shí)作業(yè)少而精,。堅(jiān)持每日一練，作業(yè)布置要分層次,，有詳細(xì)的課后作業(yè)指導(dǎo),。每次作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改，有點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)學(xué)生的話(huà)語(yǔ),，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語(yǔ)中,。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力,。要對(duì)面上,、點(diǎn)上出現(xiàn)的問(wèn)題做好批改記錄。批改一定要注意“時(shí)效性”,，避免拖得時(shí)間太長(zhǎng),。及時(shí)反饋，學(xué)生才能“趁熱打鐵”,，且學(xué)習(xí)興趣高漲,、。每次考試后,，及時(shí)要求學(xué)生整理錯(cuò)題,，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索。要按高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范書(shū)寫(xiě),，從基礎(chǔ)年級(jí)就要強(qiáng)調(diào)物理解題過(guò)程,，思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,，落實(shí)到每個(gè)人,。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě),，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評(píng),。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。集備組要做好章節(jié)過(guò)關(guān)題和單元檢測(cè),，及時(shí)反饋教學(xué),，調(diào)控教學(xué)。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)：以集備組為單位,，以集體備課為基本形式，以典型課例為載體,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、改進(jìn)”教學(xué)常規(guī)要求,，建立：“課前一聚，課后會(huì)診”的集備制度,，認(rèn)真解決課堂教學(xué)的問(wèn)題,。要從作息制度、集備活動(dòng),、教研活動(dòng),、教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué),、個(gè)人業(yè)務(wù)研修,、單元檢測(cè)、監(jiān)考,、試卷講評(píng)等各個(gè)方面嚴(yán)格要求,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》、《考試綱要制度》,、《課堂教學(xué)問(wèn)責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定,，進(jìn)一步完善物理組各年級(jí)題庫(kù)和學(xué)案并交流使用形成制度。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊(cè)使用）,，注意跟蹤指導(dǎo),，高二年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)班,、行政班并存的管理力度，迅速掌握學(xué)生學(xué)情,，為高三做好鋪墊,。高一年級(jí)應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在學(xué)科思維方式上,，重點(diǎn)指導(dǎo)。高三年級(jí)應(yīng)抓好勵(lì)志教育,，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化,，調(diào)動(dòng)積極性，限度的挖掘潛力,，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面提高教學(xué)成績(jī),。各年級(jí)教學(xué)要樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)思想,，研究不同的學(xué)生類(lèi)型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對(duì)策。

2,、認(rèn)真落實(shí)教研,、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材，關(guān)注學(xué)習(xí)全國(guó)卷和高考制度改革的研究,。在認(rèn)真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展集備活動(dòng),。集備組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照“備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課”的流程和”認(rèn)真落實(shí)“五定“集備要求組織集備,。嚴(yán)格落實(shí)至少每周一次集備，明確時(shí)間,、地點(diǎn),、主講人、內(nèi)容,。要著重教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法,、能力訓(xùn)練方面研究,。實(shí)行“一課一備”，“一人說(shuō)課,、集體研課”,。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué),，完善課時(shí)教案，完善題庫(kù)等集累和交流,。加強(qiáng)日集備,，繼續(xù)推行先行課，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫(kù),。高一,、高二集備組互聽(tīng)集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢(shì)資源,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體提高,。

3,、狠抓高效課堂研究與落實(shí)：要以“精講、善導(dǎo),、激趣,、引思”為指導(dǎo)，樹(shù)立“組織學(xué)習(xí)”的理念,，認(rèn)真實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,。在教學(xué)中，要提供自主感知,、領(lǐng)悟,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不單純注重知識(shí)的傳授,，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，注重交流合作,，徹底改變以往的滿(mǎn)堂灌,，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想,、實(shí)驗(yàn),、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識(shí),、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料,、讓學(xué)生對(duì)資料發(fā)表自己的看法等。另外,，還要運(yùn)用各種多媒體及實(shí)驗(yàn)手段,，豐富教學(xué)方法，總之要改變過(guò)去單一的陳舊的教學(xué)方法,，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用,，精心打造分層教學(xué)的高效課堂,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。切實(shí)做到：備課有底,，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法。高一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，使學(xué)生喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，夯實(shí)基礎(chǔ),，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、注重過(guò)程教學(xué)：通過(guò)課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過(guò)程的教學(xué)方法,，重視過(guò)程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法,；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過(guò)程,；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。加強(qiáng)規(guī)律和知識(shí)建構(gòu)的物理過(guò)程的教學(xué),。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：補(bǔ)充教材課后的小實(shí)驗(yàn),，把演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)成學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計(jì)很多小實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)習(xí)興趣,。教師在備課時(shí)要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求,。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固,，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課,、實(shí)驗(yàn)課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等典型課的教學(xué)模式,，形成物理教學(xué)特色,。繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動(dòng),，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源,，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課,，完成網(wǎng)上“曬課”。

5,、基礎(chǔ)年級(jí)的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主,、合作、探究”教學(xué),，高一年級(jí)認(rèn)真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”,，認(rèn)真踐行“低起點(diǎn)、高要求,、慢爬坡,、多反復(fù)”的教學(xué)策略，落實(shí)好課堂的有效性,。高三年級(jí)主要是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評(píng)課模式,。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認(rèn)識(shí)理解教材的有關(guān)內(nèi)容，以教師學(xué)習(xí)的體驗(yàn)去影響學(xué)生,，轉(zhuǎn)變觀念,，改變教學(xué)行為，改造課堂,，使教學(xué)活動(dòng)成為師生互動(dòng),、情感交流的過(guò)程。堅(jiān)持教師互相聽(tīng)課評(píng)課制：本學(xué)期每位教師必須聽(tīng)課10節(jié)以上,，中青年教師積極主動(dòng)聽(tīng)老教師或骨干教師的課,，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教材的深刻理解,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握,，對(duì)重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對(duì)選修課,、活動(dòng)課,、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案,，挖掘課程資源,，努力開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程,，自編教材形成文本,。本學(xué)期在高一年級(jí)主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng)；高二年級(jí)開(kāi)設(shè)《競(jìng)賽輔導(dǎo)》,，以迎接明年9月的全國(guó)物理奧賽,，力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。高三做好全國(guó)物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作,，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備,，力爭(zhēng)在20xx年9月19日的全國(guó)復(fù)賽中,，取得優(yōu)異成績(jī)。高三擬開(kāi)展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座,，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度,，力爭(zhēng)高考物理成績(jī)有所突破。充分發(fā)揮這些課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng),、興趣，創(chuàng)新精神,，科學(xué)思維品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及生活體驗(yàn),，知識(shí)背景的寬泛等方面的作用,。

高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗。各項(xiàng)工作要有提前量,，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,。要提前醞釀籌備，研究對(duì)策,，形成思路,，工作具體分工到人，明確完成時(shí)間,。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段,，也是最重要的階段，為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效,，必須加大集備力度,，集思廣益，形成合力,。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績(jī)反饋,，分析階段教學(xué)的成功與存在的問(wèn)題，通過(guò)查找問(wèn)題,，了解學(xué)情,，確定解決的對(duì)策，在這個(gè)基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律,、基本技能,，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系,。注重夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，深化概念原理定理定律的認(rèn)識(shí)理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成,，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練,、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷能力和答題的規(guī)范書(shū)寫(xiě)等高考的五種能力訓(xùn)練,。認(rèn)真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu),，形成預(yù)習(xí)、筆記,、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案,、教材和練習(xí)冊(cè)之間的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年全國(guó)高考說(shuō)明和高考試題,，作好分析，理清近三年全國(guó)高考題雙向細(xì)目表,，舉行一次20xx年全國(guó)高考說(shuō)明解讀的集備活動(dòng),。要認(rèn)真研究近三年的全國(guó)高考題，仔細(xì)分析每道題考查的知識(shí)點(diǎn)和角度,、考查方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)照近三年考試說(shuō)明和考題，重點(diǎn)研究考查的知識(shí)點(diǎn)有哪些和考試水平以及分布,、分值等,，做好高考題命題細(xì)目標(biāo)。把握高考的方向,。要系統(tǒng)地研究課標(biāo),、教材、高考方案,、考試說(shuō)明,，認(rèn)認(rèn)真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為本組織教學(xué),，以考試方案,、考試大綱、考試說(shuō)明為本組織復(fù)習(xí)，才能真正做到抓主干知識(shí),、有目的,、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)20xx年高考取得成績(jī),。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我組立足于本校實(shí)際課改思路,，結(jié)合縣教研室126策略，開(kāi)展教學(xué)教研工作,，做到有的放矢,，避免教研工作流于形式。下面我將本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃在此作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一,、教學(xué)工作方面：本學(xué)期初三年的學(xué)生剛開(kāi)始接觸物理,，根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系,，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,。而畢業(yè)班的工作我們?cè)谄诔跽J(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃：本學(xué)期扎實(shí)基本知識(shí)、基本技能的過(guò)關(guān),，較好的完成初三年的教學(xué)任務(wù),，為中考總復(fù)習(xí)贏得更充分的時(shí)間，能在下學(xué)期直接進(jìn)入總復(fù)習(xí),。

第二,、教研方面：落實(shí)學(xué)校的每周一集備活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)集備,，認(rèn)真上課,。

第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的教科研水平,。。

第四,、積極開(kāi)展第二課堂做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作,。

當(dāng)然、在實(shí)際的教學(xué)教研中或許會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的情況,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇三

根據(jù)貴池區(qū)西片片級(jí)教研活動(dòng)方案的要求，加強(qiáng)西片各校間的教研合作與交流,、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合教育局相關(guān)文件精神和片級(jí)教研工作需要,，我校09-10學(xué)年度在高坦中學(xué)牽頭下,，負(fù)責(zé)物理課程的聯(lián)片教研活動(dòng),。

結(jié)合我校具體學(xué)科教研任務(wù)，以學(xué)校,、教師的需要為切入點(diǎn)，努力為學(xué)校和教師解決教研工作中的實(shí)際問(wèn)題,，真正提高學(xué)科教研質(zhì)量,，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量提高和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流和合作,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互惠互利,。

加強(qiáng)在新課標(biāo)下的物理課堂教學(xué)的改革研究,，通過(guò)形式多樣的教研活動(dòng)，不斷推動(dòng)我校,、我片物理教學(xué)質(zhì)量的提高,。實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展，學(xué)生受益”的最終目的,。

為了搞好我校承接的物理學(xué)科的教研任務(wù),。我校特成立了片級(jí)教研組織。

組長(zhǎng)：邱立清,。

成員：胡桂忠,、劉建德、程唐洲,、張棟林,。

聯(lián)絡(luò)人：劉建德。

成員及參加人員：劉建德,、程唐洲,、丁政權(quán)、何張毅,。

邀請(qǐng)兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶,，并對(duì)我校物理教學(xué)教研不足之處提出寶貴的意見(jiàn)?；灸Ｊ剑貉?qǐng)——上公開(kāi)課——評(píng)課——交流——整理共享,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇四

一、基本狀況：

從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看,，優(yōu)秀人數(shù)少,，中等生生面廣。但是作為一名教師,，就應(yīng)要看到學(xué)生的用心的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問(wèn)題,。

二,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),。幫忙學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。

三,、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。教師務(wù)必認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作潛力的培養(yǎng),。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。

四、教學(xué)資料：

1,、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理,。

2、做好專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,。

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五,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力、杠桿,、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切,。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn),，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2,、聲學(xué),、熱學(xué)、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。

六,、復(fù)習(xí)方法。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固雙基。

2,、連點(diǎn)成線(xiàn),，版塊拓展。

3,、綜合訓(xùn)練,，潛力提高。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

七,、復(fù)習(xí)安排,。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬至4月中旬)。

1,、第一輪復(fù)習(xí)的形式,。

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”：

(1)記憶關(guān)。

(2)基本方法關(guān),。

(3)基本的解題技巧關(guān),。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化,，專(zhuān)題規(guī)律化,。利用這一階段的教學(xué)，把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理,，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,，重視補(bǔ)缺工作,。

2、第一輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又能夠產(chǎn)生實(shí)效,。

(2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),，精講精練，舉一反三,、觸類(lèi)旁通,。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的,，它不是盲目的大,，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的,、典型性,、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

(3)面向全體學(xué)生,，因材施教，分層次開(kāi)展教學(xué)工作,，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。

(二,、第二輪復(fù)習(xí)(5月),。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式,。

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練,，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理潛力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中,，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)資料上,，個(gè)性是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),，如“電學(xué)綜合版塊”,、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2,、第二輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章,、單元為單位,，而是以專(zhuān)題為單位。

(2)專(zhuān)題的劃分要合理,。

(3)專(zhuān)題的選取要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理,。專(zhuān)題要有代表性,，切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)個(gè)性是中考必考資料選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,，舍得投入精力。

(4)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程,。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

(5)注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教,，做到資源共享,。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月上旬),。

1,、第三輪復(fù)習(xí)的形式。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺,，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段,。研究歷年的中考題,，訓(xùn)練答題技巧,、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力等,。

2,、第三輪復(fù)習(xí)就應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)模擬題務(wù)必要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)間的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題,。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考。

(3)批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

(4)評(píng)分要狠,?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生,，既然會(huì)就不要失分。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失失分狀況,。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù),。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)狀況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,，課堂上就應(yīng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn),。為查缺補(bǔ)漏積累素材,。

(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,，有三個(gè)方面的工作務(wù)必做好,，一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),，切忌就題論題式講評(píng)。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。

(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,，這是每位教師的職責(zé)，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期物理教研組按照教務(wù)處工作計(jì)劃,，遵循”加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性,，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)研究,，特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下：

一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，效果和進(jìn)度,。做好同頭備課，每人聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于18節(jié),。

二討論說(shuō)課的有關(guān)要求,，請(qǐng)市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn)，討論若何做好這次說(shuō)課比賽,。

三第四周組內(nèi)說(shuō)課比賽,，評(píng)出參加校級(jí)說(shuō)課比賽人選。

四為活躍我校校園文化生活,，激發(fā)學(xué)生對(duì)理化生知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,，舉辦“幸運(yùn)二十一”之五知識(shí)大獎(jiǎng)賽。

五做好期中考試前的出題,，以及后來(lái)的閱卷和評(píng)分工作。

六搞好教科研,，做好課題的階段性總結(jié),。

七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

研究生處除了做好研究生工作發(fā)展規(guī)劃的制定,、檢查落實(shí),、學(xué)位建設(shè)、管理規(guī)章制度的制定,、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外,，每年尚需要做好以下常規(guī)工作：

月份

工作內(nèi)容

1

1、組織研究生參加畢業(yè)“雙選”會(huì)

2,、組織研究生入學(xué)考試

3,、回收研究生入學(xué)考試試卷

4、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作（二年一次）

2

1,、地方性研究生班面授,、考試工作

2,、研究生入學(xué)考試閱卷工作

3、各類(lèi)水平考試考務(wù)工作

3

1,、各類(lèi)水平考試考務(wù)工作

2,、研究生入學(xué)考試成績(jī)錄入、統(tǒng)計(jì)并上報(bào)

3,、將新導(dǎo)師申報(bào)表發(fā)送二級(jí)學(xué)院

4,、組織臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生下臨床

4

1、公布碩士研究生入學(xué)考試成績(jī),，上報(bào)擬錄取名單,，組織復(fù)試工作

2、組織博士生報(bào)名工作

3,、上報(bào)畢業(yè)研究生分配計(jì)劃

編印碩士

10

1,、碩士研究生報(bào)名準(zhǔn)備工作

2、地方性研究生班面授

3,、各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)

11

1,、碩士研究生入學(xué)考試報(bào)名

2、碩士研究生入學(xué)考試各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表上報(bào)

3,、碩士研究生入學(xué)考試資格審查發(fā)準(zhǔn)考證

12

1,、組織碩士研究生命題、印刷,、寄發(fā)全國(guó)各考點(diǎn)

2,、地方性研究生班面授

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇六

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，堅(jiān)決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本,，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績(jī),，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng),。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：

面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向,，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),，力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：

1,、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,，通過(guò)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,，通過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,，學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明，明確高考方向,，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)20xx年平和一中高考在本一,、本二、本三和省專(zhuān)線(xiàn)等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),，取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)，高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo),，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī),。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確要求,，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,，扎實(shí)搞好教學(xué),，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課,、精備課”,，“備教材、備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，參與教學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

2,、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),，做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,，并做好評(píng)課,、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

3,、多交流，共提高,，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

6,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

7,、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,，有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量,，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改情況,，并及時(shí)反饋,。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,，并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流,。

9,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,，將所有儀器入冊(cè),，做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議,。

10,、抓課程改革,，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開(kāi)展新老幫教活動(dòng),，積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師,。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過(guò)自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇七

物理教研組工作的總體要求是：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，用心參與教研活動(dòng),，提高每一位教師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力,。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改善學(xué)習(xí)方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng),。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究,，重視學(xué)生閱讀理解、處理信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng),，重視學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

1,。提升課堂研究的氛圍,。透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研潛力,。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

3．本學(xué)期面臨中考,，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

三,、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力

1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),。

2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

（二）提升課堂研究的氛圍

透過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集,，配套練習(xí)集）,，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程,，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作

將繼續(xù)開(kāi)展傳,、幫,、帶工程建設(shè)，用心為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。

四、具體措施：

1,、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明,，措施有效,。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課,、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材,，年輕教師備詳案,，老教師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。（2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時(shí),、定資料,、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課：先提意見(jiàn),，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。

3．備課組認(rèn)真組織好教材分析,。換了新教材，教學(xué)目標(biāo),、資料發(fā)生了怎樣的變化,，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變化,，這些都需要我們一塊探索,、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課,，并認(rèn)真作好記錄,，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到天天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō),，時(shí)時(shí)說(shuō),，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),，教法說(shuō)透吃透,。

4．改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5．定期開(kāi)展教學(xué)狀況分析,，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6．定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式,，即先確定課題、人選,，再群眾討論方案,，再上課、評(píng)課,。

7．對(duì)外交流,。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要用心外出交流學(xué)習(xí),。

8．認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過(guò)自身的不懈努力,，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇八

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，以新的教育理念為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式,，重視對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。結(jié)合新課標(biāo),、新教材的研究，以知識(shí)技能為載體,，以過(guò)程和方法為途徑,，使學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到充分的提升，把初中物理教育,、教學(xué)提高到一個(gè)新的水平,。

1、繼續(xù)深化課程改革,。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂,，提升物理教學(xué)質(zhì)量,。

2、落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度,。采取可行有效措施,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師教學(xué)水平,。

3,、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。

三,、主要任務(wù)和措施,。

（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。

基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革,，是一個(gè)影響深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程,。經(jīng)過(guò)多年的努力,，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐?；A(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化,。我們的物理教學(xué)水平也上了一個(gè)新的臺(tái)階。

但我們要增強(qiáng)深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感,。目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問(wèn)題：缺乏對(duì)新課標(biāo),、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究,；教學(xué)要求和目標(biāo)過(guò)高,；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù),、社會(huì)的聯(lián)系,；課堂教學(xué)方式單一；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱,；科學(xué)探究形式化,；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等,。

為此,，要求我們一線(xiàn)教師，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中,，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時(shí)代要求相適應(yīng)的全新的教育理念,。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點(diǎn)。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀,，樹(shù)立教育為提高人的素質(zhì),，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。同時(shí),，我們應(yīng)該明確,，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是為了滿(mǎn)足眼前的需要，而主要是為未來(lái)的社會(huì)和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的情感,，促使其全面發(fā)展。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀,，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)性,、潛在性和差異性。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,，認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生的潛在性,，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性，克服物理教學(xué)中追求完全趨同,、整齊劃一的弊病,，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異性，并使每一個(gè)學(xué)生都年得到良好的發(fā)展,。

在實(shí)際教學(xué)中,，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁,、難,、多、舊的內(nèi)容,，切實(shí)降低教學(xué)難度,；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，反映社會(huì)高新技術(shù),。要“多對(duì)新的東西，活的東西,，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”,。

（二）加強(qiáng)教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“四新”策略,，全力打造新型高效課堂。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué),；用新模式改革課堂教學(xué),；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué)；用新標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課堂教學(xué),。

同時(shí),，我們要重視對(duì)學(xué)生作業(yè)的研究。認(rèn)真貫徹各級(jí)教育行政部門(mén)的規(guī)定,，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn),，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精,、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí),、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀,，努力做到精心設(shè)計(jì)作業(yè)，精心批改作業(yè),，精心反饋?zhàn)鳂I(yè),。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái),，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量。

（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師,。

我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí),、勇于實(shí)踐、善于總結(jié),、不斷提高,，會(huì)研究、能創(chuàng)新,、懂合作,。新課程的推行對(duì)中學(xué)物理教師自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為中學(xué)物理教師,，要積極應(yīng)對(duì)物理新課程帶來(lái)的挑戰(zhàn),，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力以及專(zhuān)業(yè)情意等能力,，以保證物理新課程的實(shí)施,。

1,、具備復(fù)合型的知識(shí)素質(zhì),。

物理教師的知識(shí)水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件。我們的知識(shí)素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識(shí)的綜合形勢(shì),，應(yīng)滿(mǎn)足教育教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的需求,。這就要求我們教師，既要有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，又要具備較為廣博的一般文化知識(shí)和教育科學(xué)知識(shí),，從而形成一種專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、覆蓋面寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。

2,、提高全方位的能力素質(zhì)。

主要包括教育教學(xué)基本能力,、交往和合作能力,、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問(wèn)題的能力、教育科研能力,、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。

3、應(yīng)有健全的專(zhuān)業(yè)情意,。

一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng),。二是全新的教育理念。三是良好的個(gè)性心理品質(zhì),。作為物理教師要更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本,；教學(xué)行為上,，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主,；教學(xué)評(píng)價(jià)上,，從雙基智能的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。要求教師不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化,。

4,、當(dāng)教師要有激情。

老師不是詩(shī)人,，但必須有詩(shī)情,，對(duì)生活事業(yè)，對(duì)人生,，充滿(mǎn)一種愛(ài)的激情,；老師雖不是哲人，但必須有美麗的思想,，對(duì)人生,，對(duì)生活，有著獨(dú)特深刻的見(jiàn)解,。充滿(mǎn)愛(ài)心,，充滿(mǎn)激情，擁有個(gè)性,，擁有理想,，耐住清貧，抵住誘惑,，才會(huì)使人的眼里永遠(yuǎn)閃動(dòng)光彩,。如此,，詩(shī)人自備，睿智自生,，教師的生命便盈滿(mǎn)了自我,。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動(dòng)聽(tīng)的音響在回蕩,。課堂不是是利益的戰(zhàn)場(chǎng),，而是師生共舞的精神家園和生活樂(lè)園。

課堂是生活,，課堂也是人生,。從這種意義上來(lái)說(shuō)，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場(chǎng)所,，是智慧生成的舞臺(tái),，更是學(xué)生生命發(fā)展的過(guò)程、學(xué)生生命提升的過(guò)程,。因此,，教師不僅要對(duì)事業(yè)有誠(chéng)心，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，還要善于觀察生活,，激發(fā)教學(xué)靈感，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈,，讓課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)充滿(mǎn)教育的智慧,，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶。新課程的實(shí)踐呼喚新課堂,，新理念的落實(shí)需要新智慧,。作為21世紀(jì)的教師，不僅要外備敏銳的感官,，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智,，善于悄無(wú)聲息去運(yùn)用、去開(kāi)發(fā)身邊的教育資源,，使之與課堂的主流于無(wú)痕無(wú)跡地融為一體,，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力,，讓課堂閃爍智慧的光芒,。

5、要學(xué)會(huì)處理一些事情,。

教師要“笑著做教師,、蹲著看學(xué)生、樂(lè)著做同事”：

（1）笑著做老師：不會(huì)笑的教師學(xué)生是不會(huì)喜歡的,。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑,，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力,，這種感召力透過(guò)教師的智慧語(yǔ)言，使學(xué)生感到來(lái)自教師的關(guān)愛(ài),、重視,、指導(dǎo)、暗示,、欣賞和接納,。

（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容,、信任,、理解、等待的情,；意味著童心的回歸,，包容與善待學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生就是學(xué)生,，每一個(gè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會(huì),。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)樂(lè)于幫助別人與主動(dòng)求得別人的幫助的策略。

（3）樂(lè)著做同事：教師們?cè)谝黄鸸ぷ魇且环N緣分,。教師之間的和諧互助,，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享,，有助于改善我們的教育行為,，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)；教師之間的友愛(ài)和尊重,，又會(huì)讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力,。要讓大家感覺(jué)到這是一個(gè)充滿(mǎn)活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來(lái)到學(xué)校,，每天又非常溫馨地離開(kāi),。教師和學(xué)生因能得到變化和成長(zhǎng)而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會(huì)像種子一樣生長(zhǎng),、傳播,。

四、主要活動(dòng)：

9月：（1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計(jì)劃,，制定本教研組工作計(jì)劃,。

（2）進(jìn)行課題研究，確定各年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)用的教學(xué)策略,。布置,、安排教師公開(kāi)課工作。

10月：（1）月考分析,。

（2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）,。

11月：（1）期中考試分析總結(jié),。

（2）校研究課及校研究課的分析、反思,、總結(jié),。

12月：（1）學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo)。對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析,。

（2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)公開(kāi)課工作,。

1月：（1）進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多,，準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個(gè)方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討;課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn),，也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)積累第一手材料;課題研究的正式開(kāi)展。具體有以下幾項(xiàng)工作需要加強(qiáng),。

一,、組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動(dòng)。本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時(shí)缺席和早退現(xiàn)象,，每次教研時(shí)從考勤上進(jìn)行改進(jìn),。

二、組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽,。本學(xué)期市物理學(xué)會(huì)在全市進(jìn)行一次錄像課比賽,。為此，我們計(jì)劃先在本區(qū)進(jìn)行選拔賽,，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽,。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實(shí)施、區(qū)級(jí)公開(kāi)研究課結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,。開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行布置,，5月份對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行進(jìn)一步完善并送報(bào)市級(jí)參賽。

三,、確實(shí)有效開(kāi)展各年級(jí)教研,。

(一)高三年級(jí)。高三年級(jí)教研是本學(xué)期教研的重中之重,，計(jì)劃搞好以下六項(xiàng)工作：

1,、第二周集體教研，由南倉(cāng)中學(xué)楊智勇老師就近4年我市高考物理試題特點(diǎn)進(jìn)行分析,，對(duì)下階段高三復(fù)習(xí)提出建議;由我(教研員本人)就本學(xué)期高三策略提出建議,，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實(shí)措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人,、做好批改及講評(píng)工作,。

2、全力做好3月29日的全區(qū)大教研,，將由我對(duì)《考試說(shuō)明》,、《考試大綱》進(jìn)行解讀，由47中嚴(yán)賢發(fā)老師,、南倉(cāng)中學(xué)李鑫老師,、96中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對(duì)策作詳細(xì)說(shuō)明，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進(jìn)行說(shuō)明,。47中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點(diǎn)班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流,。

3、專(zhuān)題復(fù)習(xí)教研,。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題占分值很大,，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開(kāi)考生差距的關(guān)鍵,。為此,，我們初步計(jì)劃定在4月7日和4月28日分別就物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和物理綜合計(jì)算題解題指導(dǎo)策略進(jìn)行專(zhuān)題教研，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率,，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績(jī),。

4、模擬卷的命題工作,。組織高中指導(dǎo)組成員認(rèn)真研究近幾年全國(guó)各地高考試題特點(diǎn),，尤其是我市高考試題特點(diǎn)，爭(zhēng)取對(duì)08年我市高考物理試卷的命題方向有一個(gè)較準(zhǔn)確把握,，在此基礎(chǔ)上力爭(zhēng)能較好命制全區(qū)模擬試卷,。

5、結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn),，寫(xiě)出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議(針對(duì)學(xué)生),。

6、計(jì)劃在蹲點(diǎn)學(xué)?！蟼}(cāng)中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座(針對(duì)學(xué)生),。(沒(méi)有最后敲定，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定),。

(二)高一,、高二年級(jí)。高二年級(jí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多,，又是新課程,，很多老師感到棘手。盡管高二年級(jí)市級(jí)教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示,。但高二物理選修3-4的第十七章“相對(duì)論簡(jiǎn)介”是新增加內(nèi)容,，更是難點(diǎn)內(nèi)容，老師們感到把握起來(lái)非常困難,。高一年級(jí)有不少新教師,，他們對(duì)教材把握、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差,。為此,，本學(xué)期計(jì)劃安排以下幾項(xiàng)主要教研。

1,、教學(xué)策略研討,。新課程改革進(jìn)行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效,，但也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,。其中一個(gè)最突出問(wèn)題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改,，又能保證不以犧牲教學(xué)成績(jī)?yōu)榇鷥r(jià),。為此，第二周即3月3日的高一,、高二聯(lián)合教研,，將就此問(wèn)題進(jìn)行研討，提高老師處理該教學(xué)問(wèn)題的能力,。

2,、加強(qiáng)教材分析。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)高一,、高二的各重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行教材分析,。具體是高一物理必修2第七章《機(jī)械能及其守恒定律》、高二的《相對(duì)論簡(jiǎn)介》由我本人進(jìn)行教材分析,，其余各章安排骨干教師進(jìn)行教材分析,。高二的《傳感器》、《光》,、《機(jī)械波》分別由南倉(cāng)中學(xué)孫明,、47中許鵬、南倉(cāng)中學(xué)宋金麗進(jìn)行教材分析,。高一安排第六周即3月31日由南倉(cāng)中學(xué)盧珍老師對(duì)必修2的第六章《萬(wàn)有引力與航天》進(jìn)行教材分析,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十

本年度我們理化教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展教學(xué)研究,，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量,?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)研究,，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)拓進(jìn)取地將物理教研,、教改,、培訓(xùn)等工作做好,，作出成效來(lái),。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師,、服務(wù)于課堂的基本理念,。

1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課,，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）,。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3．本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng),，結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè),。

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作,，更快地提升本組教師的教科研能力。

1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

2．突出案例培訓(xùn),，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文等,，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn),。

3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作,。

（二）提升課堂研究的氛圍,。

通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率,，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課,，如何鑒別一堂有效的課,，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè),。

面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像,，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案,，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）,。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。

我們物理教研組青年教師占了一半,，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍,，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)工程建設(shè),，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳,、幫、帶外,，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái),，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)研究課,，從而促使青年教師快速成長(zhǎng),。

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃,，做到目標(biāo)明確,，職責(zé)分明，措施有效,。

2,、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī),，對(duì)備課、聽(tīng)課,、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:,。

（1）鉆研教材，年輕教師備詳案,，老教師備簡(jiǎn)案,，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法,。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生,。

（2）加強(qiáng)集體備課,，做到“三定”:定時(shí),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課:隨機(jī)聽(tīng)課,。評(píng)課:先提意見(jiàn),，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解,。

3,、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,，分析,，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析,，并研究有效的教學(xué)方法,。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式,，要求批改要保證質(zhì)量,，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定,，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng),，以此促進(jìn)學(xué)生。

5,、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析,，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化,。

6,、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題,、人選,，再集體討論方案，再上課,、評(píng)課,。

7、對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開(kāi)放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo),、交流,，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息,，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作,，共同做好各項(xiàng)工作的書(shū)面記錄及專(zhuān)題材料,。

9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作,，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù),。

10,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí),、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

1周次星期工作內(nèi)容參加人員,。

2-4周送交科組工作計(jì)劃,；教育教學(xué)工作計(jì)劃。

5-6周理化生組教學(xué)公開(kāi)課,。

7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查,；

9-10周組織理化組教師教具自制比賽。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期物理組的教研活動(dòng)將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以人為本,，認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修，大面積提高,。

教學(xué),。

質(zhì)量”的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段,，重視,。

總結(jié)。

與交流,，突出服務(wù)與指導(dǎo)。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向,，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路,。

1.實(shí)施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.加大推行教研力度，發(fā)揮集體備課的作用,，積極撰寫(xiě)教育論文,。

3.堅(jiān)持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思想,，以教科研指導(dǎo)課程改革,。

三、

教研組工作目標(biāo),、要求,。

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，探討在物理課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；深入調(diào)研,，研究物理課教師如何構(gòu)建有效課堂,；組織教師探討物理課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力問(wèn)題；開(kāi)展對(duì)提高物理課堂教學(xué)效益研究,，引導(dǎo)教師開(kāi)展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究,；組織物理課有效課堂評(píng)選、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)論文等教研活動(dòng),。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。

2.從教師的不同需要出發(fā),，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，不斷更新本組教師的理論水平,。

3、制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，平時(shí)經(jīng)常對(duì)照檢查,，期末寫(xiě)好小結(jié)；切實(shí)加強(qiáng)物理教研組建設(shè),，以點(diǎn)帶面,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.組織教師開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的討論,，努力探索提高物理課教學(xué)實(shí)效,、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5.加強(qiáng)師德,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記；積極參與課題研究,；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課,；寫(xiě)好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例；撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)論文,；提前編寫(xiě)好一周教學(xué)案進(jìn)行交流研討,。

6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”“知識(shí),、能力”“學(xué)習(xí)過(guò)程、方法”,，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動(dòng)參與,、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手”的環(huán)境。

7.,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動(dòng),、教師角色的轉(zhuǎn)換,，并寫(xiě)好反思性教學(xué)后記。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)成果并撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

四,、具體工作安排：

1.明確本教研組的工作和任務(wù)，制定教研組工作計(jì)劃,。

2.進(jìn)行有關(guān)新課標(biāo),，新理念的理論學(xué)習(xí)。

1.繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),。

2.組織參加有效課堂評(píng)選,。

3.探討物理課堂“構(gòu)建有效課堂”的教學(xué)模式。

1.教研組研討有效課堂教學(xué)模式的實(shí)施,。

2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略,。

1．研究中考題型。

2.組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

3.各類(lèi)資料的收集與整理工作,。

1.回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況。

2.學(xué)期工作總結(jié),。

劉艷。

2010-9-10,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十二

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的2018年物理教研組工作計(jì)劃精選,，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀俊?/p>

一,、指導(dǎo)思想,。

二、工作目標(biāo):,。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。

三：工作重點(diǎn)：

1.三段式課堂模式教學(xué)研究，提高課堂效率.

2.開(kāi)展小專(zhuān)題研究,。

三,、主要工作:,。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì),。

2、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、基本能力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī),。

3,、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課,、精備課”,“備教材、備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想,、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

2,、本期教研活動(dòng)共10次,具體時(shí)間為每周二上午第2.3節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得,。

3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力,。

4,、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

10,、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展相互學(xué)習(xí)”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

本學(xué)期我校物理教研組工作,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料,。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,。

二,、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績(jī),。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);。

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動(dòng)時(shí),，聽(tīng)課老師對(duì)公開(kāi)課發(fā)表意見(jiàn),，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問(wèn)題,，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平,。

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī),。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn),，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象,，提出問(wèn)題,，概括結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時(shí)代性,，開(kāi)拓性,，實(shí)踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

六、其它工作,。

1.積極參加物理專(zhuān)業(yè)各種培訓(xùn),，特別是有關(guān)中考動(dòng)向的會(huì)議;組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評(píng)選,。

2.搞好課外興趣小組活動(dòng),，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3.做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作,，完成教育局和教研室布置的其它工作,。

一,、指導(dǎo)思想。

二,、工作目標(biāo):。

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。

三,、主要工作:。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、高三物理教師研究2018年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成區(qū)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī),。同時(shí),高一年,、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績(jī),。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材,、備教法,、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生,、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,。

2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí),、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課,、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3,、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力,。

4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映,、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況,。

5,、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,。

6、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn),。

7,、按照教務(wù)處要求,有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。

8,、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流,。

9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師,。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十三

一、主要工作思路：

圍繞本學(xué)期培訓(xùn)中心和教研室工作思路,，結(jié)合上學(xué)期物理教研工作的開(kāi)展,，在學(xué)習(xí)和貫徹課程改革的過(guò)程中，全面落實(shí)以提高課堂教學(xué)效率為中心的指導(dǎo)思想,，通過(guò)系列化的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng),，探尋適合我國(guó)國(guó)情的中學(xué)物理課堂教學(xué)組織形式、授課方法和評(píng)價(jià)手段,，努力構(gòu)建適合學(xué)生整體發(fā)展的具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式,，在提高物理教師的專(zhuān)業(yè)化水平基礎(chǔ)上，切實(shí)提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)與措施：

(一)常規(guī)教研工作。

1.開(kāi)學(xué)初做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，包括上學(xué)期期末物理成績(jī)的統(tǒng)計(jì),，完成課件設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)，參加網(wǎng)絡(luò)教研次數(shù)的統(tǒng)計(jì)和參加其他教科研培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)等,，熟悉本學(xué)期各校教師的任課情況,，有針對(duì)性的布置本學(xué)期的教研工作。

2.做好檢查指導(dǎo)工作,，重點(diǎn)以教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)為主,，對(duì)教師課堂教學(xué)能力較弱的部分進(jìn)行指導(dǎo),，針對(duì)教師的不用需要有計(jì)劃有目的的進(jìn)行培訓(xùn)，做好對(duì)教案,、作業(yè)批改記錄,、聽(tīng)課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內(nèi)的教研活動(dòng)不僅有文字性的材料,，更要有影音材料的積累,，目的要督促教師實(shí)實(shí)在在的開(kāi)展教研活動(dòng)。

3.加強(qiáng)與教師的溝通和交流,，及時(shí)了解教師教學(xué)所需，做好教學(xué)工作的指導(dǎo),，幫助教師完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),，定時(shí)掌握各校的教學(xué)進(jìn)度，有利于聽(tīng)課調(diào)研,，幫助教師查找教學(xué)中存在的問(wèn)題并給予解決,。

4.認(rèn)真完成網(wǎng)絡(luò)教研工作，完善各個(gè)平臺(tái)的資源內(nèi)容,，做好博客,、論壇、qq群和視頻空間的維護(hù),，協(xié)助教研室充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,。

(二)教研活動(dòng)：

1.認(rèn)真總結(jié)和分析2014年中考物理，結(jié)合本旗實(shí)際應(yīng)試情況,，分析教學(xué)過(guò)程中及中考復(fù)習(xí)對(duì)中考考點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)把握的缺失,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，分析基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),、各種實(shí)驗(yàn)教學(xué),、教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)及進(jìn)步生轉(zhuǎn)化等方面存在的問(wèn)題，利用相互交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹,、專(zhuān)題研討等形式，逐步解決教學(xué)中已暴露出來(lái)的主要問(wèn)題,，把中心放在轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校的教學(xué)工作中,，提高教師的教學(xué)能力，構(gòu)造形式多樣,、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)組織形式,。

2.認(rèn)真做好教研室集體視導(dǎo)工作，并針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀制定學(xué)科隨機(jī)視導(dǎo)計(jì)劃,，通過(guò)廣泛的聽(tīng)課,、調(diào)研,、診斷，幫助學(xué)科教師找出教學(xué)環(huán)節(jié)中的不足,，尤其是查找薄弱學(xué)校,、薄弱教師在物理教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，并提出具體改進(jìn)措施,。

在教學(xué)視導(dǎo)工作中,，努力深入到學(xué)校教研組、備課組的校本教研活動(dòng)中,，在組織形式上加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在內(nèi)容上加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的指導(dǎo)，并從中汲取先進(jìn)校本教研活動(dòng)案例,，利用多種形式和渠道向全旗其他學(xué)校物理教研組積極推廣,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)專(zhuān)題教研活動(dòng)：

1.團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練：11月中旬組織“新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練”團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，重點(diǎn)備課內(nèi)容是探究電流與電阻電壓的關(guān)系,，課型為探究課，采取分散準(zhǔn)備集中研討的方式進(jìn)行訓(xùn)練,，在12月初進(jìn)行集中展示,，在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，尋找不足,，探索出適合學(xué)校實(shí)際情況的備課模式,，讓參加教師有更多的收獲和體會(huì)。

2.學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研日活動(dòng)：在每月份進(jìn)行一次校內(nèi)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容圍繞課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行研討,、交流,、課例分析、習(xí)題匯總,、座談,、調(diào)研等形式，部分活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行,，增加教研的密度提高教研的質(zhì)量,。

3.包校工作：在1月份對(duì)所包學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題匯總，總結(jié)在前期工作中問(wèn)題,，計(jì)劃本學(xué)期的包校重點(diǎn),，圍繞新一輪新理念下教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展，規(guī)范和整理相關(guān)資料，對(duì)學(xué)校進(jìn)行的特色訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，尤其是教研組開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng),，要做好材料的積累，為開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做準(zhǔn)備,。

4.網(wǎng)絡(luò)教研工作：本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研5次,，具體工作開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃為主，進(jìn)行常規(guī)教研2次,，專(zhuān)題教研2次,，培訓(xùn)活動(dòng)1次，同時(shí)不定時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課教研,。

5.聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng)：按照教研室的計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)點(diǎn)分片教研活動(dòng),，在常規(guī)教研工作檢查的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行相關(guān)教學(xué)能力方面的培訓(xùn),，并帶能手或名師進(jìn)行送課,，在有限的時(shí)間里給教師最多的收獲。

(四)其他工作,。

1.做好中考模擬考試的命題工作，并做好質(zhì)量分析,，研討和指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。

2.做好8、9兩個(gè)年級(jí)的期中期末考試的命題和質(zhì)量分析工作,。

3.組織全校優(yōu)秀教具制作,、教學(xué)案例、課件等立體材料的評(píng)比工作,。

4.做好學(xué)期末的檔案留存和歸檔工作,。

5.繼續(xù)做好兩個(gè)課題的研究和材料積累工作，并利用下校工作的契機(jī)進(jìn)行課題的檢查和指導(dǎo)工作,。

6.認(rèn)真完成培訓(xùn)中心和教研室交給的其他教研工作,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期初中物理學(xué)科的教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)教研室的整體工作要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為重點(diǎn);以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí),，提高教師(特別是青年教師)的自身素質(zhì)為主線(xiàn),，努力搞好本學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科的教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展,。

1,、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī)，熟練掌握和領(lǐng)會(huì)青島市初中物理教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)省,、市教育工作會(huì)議精神,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)(特別是領(lǐng)會(huì)對(duì)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的要求),，用于指導(dǎo)我們的教學(xué)研究和教學(xué)改革工作,。

2、重視現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。尤其要重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對(duì)創(chuàng)造學(xué)理論與技法的學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的技能和技巧)。以啟發(fā),、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革,，并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、重視對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究,、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。鼓勵(lì)全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與制作,，搶占制高點(diǎn),，為更有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、幫助學(xué)生樹(shù)立信心,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用奠定基礎(chǔ),。

(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量。

(3)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、互助能力。

(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接的調(diào)研(包括知識(shí)方面,、學(xué)習(xí)方法方面,、教學(xué)方法方面以及管理方法方面的銜接等)，高效的完成初中,、高中學(xué)業(yè),。

(5)加強(qiáng)主題教研，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,。

教師講課水平的提高不是一蹴而就的事情,，必須研究靠什麼手段和方法來(lái)全面提高。針對(duì)我市一線(xiàn)教師教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀,，擬從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

(1),、強(qiáng)化青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。組織他們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，以深化課題研究為突破口,，加大教學(xué)研究和改革的力度,，力爭(zhēng)能在改變學(xué)習(xí)方式，特別是探究學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等方面有所突破,，全面提高課堂教學(xué)效率。

(2),、夯實(shí)教學(xué)基本功,。利用教研活動(dòng)及集中培訓(xùn)時(shí)間狠抓教師教學(xué)基本功的提高工作。擬以新課標(biāo),、新教材的培訓(xùn)為契機(jī),，于本學(xué)期初對(duì)全體教師進(jìn)行全面的課標(biāo)、同步的教材,、教法培訓(xùn),，力爭(zhēng)用兩年的時(shí)間完成對(duì)全體物理教師的全員培訓(xùn)工作，不斷提高一線(xiàn)教師的課堂教學(xué)水平和駕馭教材的能力,。

(3),、落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)與研究，抓好典型,，推廣經(jīng)驗(yàn),。使各校初步具備自己的主教學(xué)模式，使每位老師在不同的課型上形成初步的教學(xué)模式,。

(4)、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)的試驗(yàn)和探索,，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,，切實(shí)把“雙主”原則落到實(shí)處，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，推行過(guò)程教學(xué)，鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

局屬中學(xué)一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)三節(jié),，出課時(shí)間、地點(diǎn),、授課人及課題另行通知,。

1、進(jìn)行課標(biāo)、教材的培訓(xùn)工作,，傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃,。

2、組織學(xué)習(xí)青島市初中物理教學(xué)要求及其調(diào)整內(nèi)容,。

3,、調(diào)整并召開(kāi)聯(lián)組組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作,。

4,、外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)暑假會(huì)議精神。

1,、舉行即墨市級(jí)公開(kāi)課,。

中心議題：創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng);探究教學(xué),、研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及知識(shí)拓展能力。

2,、中考試卷分析及上學(xué)期幾次大的命題思路探討,。

3、觀摩省優(yōu)秀課評(píng)選(地點(diǎn)：青島),。

4,、研討新授課教學(xué)模式。

1,、期中考試,。

2、學(xué)案導(dǎo)學(xué)的使用及要求講座,。

3,、舉行青島市研究課。

4,、研討講評(píng)課的教學(xué)模式,。

1、評(píng)選即墨市初中教學(xué)能手,。

2,、研討復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。

3,、舉行即墨市級(jí)公開(kāi)課,。

4、專(zhuān)題研討：課堂教學(xué)的有效性,。

1,、期末考試,。

2、教學(xué)模式初步總結(jié),。

3,、做好本學(xué)期的總結(jié)和下學(xué)期的計(jì)劃。

4,、制定即墨市競(jìng)賽方案,。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十五

滿(mǎn)載中考十連冠的喜悅，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪,，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng),，我們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期，初二物理備課組工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期,，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心,，圍繞教研組,、年級(jí)組工作為具體指導(dǎo)開(kāi)展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心,，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境,、問(wèn)題,、體驗(yàn)、交流”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),，以中,、高考都取得佳績(jī)?yōu)槠鯔C(jī)，鼓舞士氣,，激勵(lì)精神，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛,。

1,、初二年級(jí)組共有教學(xué)班12個(gè)，其中4個(gè)普通班,，8個(gè)自招班,，學(xué)生近590多人。

2,、教師基本情況：五位物理教師,，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來(lái)上班,。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中,；周玉來(lái)從高中部借調(diào)的教師,，沒(méi)有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任從教初中物理幾十年,，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年,。

1,、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)素養(yǎng)教育的內(nèi)涵,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵,，轉(zhuǎn)變思想，深入研究,，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂，打造東外課堂關(guān)鍵元素,，全力為素養(yǎng)教育服務(wù),。

2、加強(qiáng)集體備課,，鉆研教材教法,。

每次備課活動(dòng)確定主講人（三位教師輪流），對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置,，設(shè)計(jì)的意圖,，注意的細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法,，設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題和困惑等。針對(duì)主備人的解讀,，在活動(dòng)中進(jìn)行集體復(fù)備,，集思廣益，達(dá)成共識(shí),，最后形成定稿供成員使用,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時(shí)數(shù),；集體研究每節(jié)課,、每個(gè)實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè),、每次測(cè)驗(yàn),。做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,。

認(rèn)真編制課時(shí)作業(yè)（課堂作業(yè)），依據(jù)備課組工作計(jì)劃,，由主備人完成相應(yīng)的課時(shí)作業(yè),，以已有的課時(shí)作業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合中考命題的動(dòng)向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,，杜絕拿來(lái)主義,。

做好定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周以教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間,，為定時(shí)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,。每次備課時(shí)間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)二期課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容,，落實(shí)到每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。

3,、充分共享資源,。

將個(gè)人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價(jià)值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。

4、充分進(jìn)行課后交流,。

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提出注意事項(xiàng),，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記,，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

5、做好單元測(cè)驗(yàn)卷,、月考卷的命題、審核,、閱卷,、分析,、講評(píng)工作。

命題：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題,，再由組長(zhǎng)審核后定稿,，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。

分析：利用備課組活動(dòng)時(shí),，由命題人對(duì)單元測(cè)試中學(xué)生的易錯(cuò)題進(jìn)行反饋,、分析。月考由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

講評(píng)：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大,，不會(huì)做及易錯(cuò)的題目，在講解了思路和做法后,，配以同類(lèi)題目的鞏固練習(xí),。

6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動(dòng),。

參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。以學(xué)校開(kāi)展的“推磨聽(tīng)課”活動(dòng)為平臺(tái)，在組內(nèi)開(kāi)展相互聽(tīng)課,，每人每學(xué)月不少于3次,。積極參與市、區(qū)教研活動(dòng),，聽(tīng)課活動(dòng),，博采眾長(zhǎng)，提高自己的教學(xué)水平,。

7,、互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率一個(gè)人的精力是有限的,，如果采眾人之長(zhǎng),，把學(xué)生分到小組，包干到人,，做到人人有人,，人人有人管，使每個(gè)小組既能形成組內(nèi)的合力,，又有利于組與組之間的對(duì)比,，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)管理,。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)要選擇人品好,，有責(zé)任心,，物理成績(jī)好的學(xué)生擔(dān)任,，每個(gè)小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績(jī)上中下,，三個(gè)層次的同學(xué)組成,。組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績(jī)?nèi)醯耐瑢W(xué),。班級(jí)分為5—6個(gè)小組,，每個(gè)組8—12人，平時(shí)的作業(yè)檢查都由組長(zhǎng)完成,，教師應(yīng)做好組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作,，做好小組的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加以調(diào)整,。

8、以考帶競(jìng),，以競(jìng)促學(xué),。

教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，以單元測(cè)試開(kāi)展小組的評(píng)比活動(dòng),，重點(diǎn)考查哪個(gè)小組的進(jìn)步幅度大,，進(jìn)步幅度最大的為第一名，并預(yù)以獎(jiǎng)勵(lì),，使各小組之間形成強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù)，在組長(zhǎng)的幫助和帶領(lǐng)下,，做到“我要學(xué)”,。

9、開(kāi)展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究,。

圍繞學(xué)?！八仞B(yǎng)教育”這一研討主題，在備課組開(kāi)素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取,，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫(xiě)和交流,。

注：主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè),，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長(zhǎng)審核,。（以上計(jì)劃，還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要,，做必要的更改和變動(dòng),。）。

教研人員的物理教研工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)年度工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，針對(duì)我縣的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，積極探索教研工作的新思路、新方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路,。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；把準(zhǔn)教研方向,、強(qiáng)化校本研究,；發(fā)揮骨干教師作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；認(rèn)真做好調(diào)研,，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。

三,、主要任務(wù)與措施,。

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo),，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，使知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一,。

要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化，確立學(xué)生的主體地位,，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化,，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力,、語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法,、聯(lián)系sts,、以人為本、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出,，簡(jiǎn)化了繁難的知識(shí)性?xún)?nèi)容,，重視激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)以學(xué)生為主體,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí),；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤(pán)，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，認(rèn)真研究光盤(pán)內(nèi)容,，靈活應(yīng)用，體會(huì)光盤(pán)提供的理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。

3.聯(lián)系生活實(shí)際重視知識(shí)應(yīng)用,。

事物,，會(huì)利用生活中最常見(jiàn)的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決實(shí)際,。

問(wèn)題,。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題和重要的社會(huì)問(wèn)題,，教師在教學(xué)中要充分挖掘,。

4.加強(qiáng)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作，提高中考成績(jī),。

要求教師要注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提。

高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,，同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),新的中考,。

命題已融入了社會(huì)生活，加強(qiáng)了與科學(xué),、社會(huì),、技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué),。

知識(shí)解決日常生活的能力,，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查。所以要加強(qiáng)對(duì)中考,。

試題的研究，把握中考的方向,，為全校中考成績(jī)的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

5.課題研究。

母課題：讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會(huì)子課題：

1,、通過(guò)物理課程資源開(kāi)發(fā),，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì),。

2,、通過(guò)物理知識(shí)合理整合，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì),。

3、通過(guò)開(kāi)辟物理第二課堂,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)。

4,、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與,，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會(huì),。

6,、具體時(shí)間安排。

每?jī)纱谓萄袝?huì)研究一個(gè)字課題,。

顧官屯中學(xué),。

孟軍霞2009年9月。