心得體會是對自己經(jīng)歷的回顧和反思，同時也是對未來的規(guī)劃和展望,。寫心得體會時，要以客觀,、真實、積極的態(tài)度進行表達,。以下是小編為大家整理的一些心得體會，希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇一

大三第一課是大學生活中非常重要的一課,，這堂課不僅是一個新學期、新學年的開始,，更是人生新篇章的開始。在這堂課上,，我們首先要認識到的就是我們的教師,，今天我就想分享一下我對于大三第一課教師的心得體會,。

第二段：教師態(tài)度體現(xiàn)著教育的精神,。

大學教師對于學生來說,，尤其是大三大四的學生來說，是必須得親近和認識的人,。而我們的大三第一課教師給我的感覺是非常友好,、開朗,，尤其是在紀律工作中,，他總是和學生們互動交流,。這也讓我想到了我們身邊的很多教師,，他們對學生是非常負責的,，教育精神也保持了健康很長時間,。

第三段：教師教學質(zhì)量很重要,。

教師的教學質(zhì)量是非常關(guān)鍵的,。在我的大學時間里,，我看到了很多教師的教學質(zhì)量有所欠缺。這樣會極大影響學生的學習,。而我今天想分享的教師,，他的授課風格非常生動,、活潑,，而且他的PPT制作非常齊全,、精良，他講授的知識也很系統(tǒng)、全面,。在這樣的教育環(huán)境下,，學生們自然能夠快速領(lǐng)會知識點,，也能夠?qū)λ鶎W知識有更深刻的理解,。

第四段：教師的引導也很重要,。

教師在授課的同時,，還要給學生正確的引導,。在我的大三第一課當中,，我感受到了教師對于學生的關(guān)心和引導,。他向我們介紹了大學生活中常見的問題,，并且教我們怎樣更好地適應大學生活。他幫助我們明確了我們所需要的目標,，更好地規(guī)劃了我們的未來。這樣的引導讓我們感到非常實用,，同時也讓我們感受到了教師的關(guān)愛。

第五段：結(jié)論,。

在整體上看，大學教師的角色和責任非常重大,，不僅要教授知識,，還要關(guān)心學生的身心健康,，關(guān)注學生的發(fā)展和成長,。大三第一課中的教師,，以及身邊的那些教師,，他們都像是朝著某種目標前進的指路明燈,，給我們提供了信仰和動力,。他們的精神和行動,，為我樹立了榜樣,，讓我們能夠更好地實現(xiàn)自己的夢想,，也讓我們更加熱愛生活和學習。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇二

教育是傳承文明,、塑造人才、推動社會進步的重要任務,，而教師則是教育活動的核心。一位優(yōu)秀的教師不僅需要專業(yè)知識和教育技能,，更需要具備高度的情感素養(yǎng)和人文精神,。在教師的職業(yè)生涯中,，不斷地學習和提高自己是必不可少的，而培訓則是教師學習的有效途徑之一,。本文將分享我參加教師培訓中第一課的心得體會。

第二段：課程內(nèi)容概述,。

這堂課程的主題是“情感溝通與心理疏導”,。在課程中,，我們學習了情感溝通的概念,、技巧和原則,，以及如何通過情感溝通幫助學生解決心理困境。同時,，課程中也強調(diào)了教師的情感投入和情感監(jiān)護的重要性,，并探討了教師在關(guān)心學生成長的過程中應該注意的方式方法。整個課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰,，層次分明,，既有理論知識的介紹，又有案例分析和互動討論,，使每位參與者都受益匪淺,。

在課程中,，我深刻認識到情感溝通是幫助學生成長和發(fā)展的重要途徑,，有效的情感溝通可以有效地激發(fā)學生的內(nèi)在動力和潛力。同時,，情感溝通也需要教師具備高度的情感素養(yǎng)和敏感度,，不能簡單地使用語言表達來代替真正的理解和關(guān)愛,。在今后的教學中,，我將更多地將情感因素融入到教學中，提升自己的情感表達能力,，以更好地與學生溝通交流，引導學生健康成長,。

另外,，在課程中我也深刻感受到了教師在教育教學中的責任和擔當。教師不僅是知識傳授者，更是關(guān)懷者和引導者,，需要時刻保持情感投入和情感監(jiān)護。我想通過培訓學習來提高自己的心理素養(yǎng),，更好地了解和引導學生，無私地關(guān)注學生的成長,，幫助他們走向更加美好的未來,。

第五段：總結(jié),。

教育是一個長期而廣泛的過程,，每個人都需要持續(xù)不斷地學習和提高自己,。在本次第一節(jié)的教師培訓中，我學習到了情感溝通和心理疏導的重要性,，更加深刻地認識到了教師在教育教學中的責任和擔當，對今后我的教學將產(chǎn)生積極的影響,。我相信，通過不斷地學習和提高自己,，我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師,，讓自己的工作更加充實和有意義。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇三

如何使教師能更好的發(fā)展自己,，使自己更符合新課程對教師專業(yè)知識層次的需求,，《教師專業(yè)化的理論與實踐》一書中已指出教師是“個人成為教學專業(yè)的成員并且在教學中具有越來越成熟的作用這樣一個轉(zhuǎn)變過程”,，終身學習是提高教師素質(zhì)的重要保證。教師專業(yè)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史要求?，F(xiàn)在越來越提倡學習化社會,。

學習成為日常生活的重要組成部分，學會學習尤為重要,。要有競爭力,、應變力,，首先要有學習力。我認為教師的責任是使學生由學會知識轉(zhuǎn)向?qū)W會學習?！皩W校”就是作為學習者的學生和作為學習者的教師同時存在的場所,。

21世紀的教師已不是就時間意義而言,，更多的是就教師身上所體現(xiàn)的新世紀人的素質(zhì)而言,，教師應當首先改變心智模式,，意識到教育者再也不可能居于對教育的壟斷性地位，他本身需要終身學習,，才能夠以引導者的身份進行教育,，也才能夠?qū)崿F(xiàn)教育者和學習者的平等性合作地位,。

教師專業(yè)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的.要求和必然趨勢,，不斷提高教師專業(yè)化水平也是實施科教興國戰(zhàn)略,、實現(xiàn)中華民族偉大復興事業(yè)的現(xiàn)實需要,。當前，隨著教育整體水平的提高,，特別是隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化,，我國的教師質(zhì)量與全國實施素質(zhì)要求的差距明顯表現(xiàn)出來。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制在我國的初步建立,、加入wto以及人才市場競爭局面的出現(xiàn)。

只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,；只有教師自身具備不斷學習提高的能力，才能教會學生如何學習,。教師的創(chuàng)新能力需要終生培養(yǎng)，教師的創(chuàng)新動機需要終生激勵,，而無論是創(chuàng)新能力還是創(chuàng)新動機都來源于教師的終身學習,，從教師職業(yè)特點的角度看也要求教師要終身學習,。教師迫切需要不斷更新教育理念,，適應以學生發(fā)展為本的新概念,；提高將知識轉(zhuǎn)化為智慧,、將理論轉(zhuǎn)化為方法的能力，適應綜合性教學,、研究性教學、實踐性教學的新要求,；提高將學科知識,、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機整合的能力,；增強理解學生和促進學生道德,、學識和個性的全面發(fā)展的綜合水平,，學會從哲學的角度思考，我們會發(fā)現(xiàn)——盡管每種人生千差萬別,，但從邏輯上存在著一個普遍的發(fā)展模式,，即：“認識自己——實現(xiàn)自己——超越自己”。

古希臘哲人蘇格拉底所說：“沒有思考的人生是不值得活的”,。誠然,，人生修養(yǎng)是一項復雜,、艱難的工程，而一個樂于高度自己超越的教師是永不停止學習的人,，我愿意進行終身的學習,，形成完整的人格,，實現(xiàn)自己超越，影響我的學生,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇四

作為大學生活的重要階段,，大三生活的開端意味著即將開展的決定未來的實踐階段,，也為學生們提供了更加廣泛,、豐富的學習機會,。而在這個重要的時間節(jié)點,，大三第一課成為了求學之路中最重要的一課,，它不僅代表著一個全新的開始,，更實現(xiàn)了一種面向現(xiàn)代的教育目標,，校園中的一位優(yōu)秀教師的講座,，讓我感受到了這一觀念的強大力量,。

第一部分：觀點解讀。

講座內(nèi)容緊扣大三生活的主題,，教師首先通過豐富的理論知識解釋了大三生活對于人生的意義,。我認為,，這種全新的觀念對于現(xiàn)代學生非常重要,，幫助他們建立積極向上的心態(tài),，愿意面對未來的挑戰(zhàn),。通過與教師的互動交流,，我發(fā)現(xiàn)自己的許多不理解之處都已得到解決,。同時,，教師引導學生去思考自己的目標,，使我明確了未來的發(fā)展方向,。

第二部分：知識提升,。

在接下來的教學過程中,，教師對于大三生活的必要性進行了深入的探討,。與此同時,，還介紹了許多實用性,、具體性的策略和技巧，讓學生在課程結(jié)束后不僅受益匪淺,，還有針對性的應對措施,。不僅如此，在知識的傳播過程中,，教師充分發(fā)揮出自己的專業(yè)價值，為學生提供了思維靈感,。

第三部分：師生互動。

教師的話語中并不只有學習技術(shù)層面的信息,，對于校園中的學生們來說，接觸到優(yōu)秀的教師之后還能從他們的生活體驗中學到許多東西,，獲得啟示,。比如在教師的講解中,，很多問題的答案,，不是在書本上,，而是需要我們在實踐和探索中去尋找,。在師生互動上下了一定的功夫,，教師不僅像學生一樣進入校園社交圈子，而且還利用了自己所學習的社交學知識幫助學生克服社交恐懼,。

第四部分：互動體驗,。

在教學的過程中，教師強調(diào)了人際關(guān)系的重要性,，不僅如此，在結(jié)束了講座后,，還為學生們舉行了一場歡迎晚會，讓學生們充分交流,，感受到友誼和支持的力量,。在互動的氛圍中,，我的同伴們能夠在愉悅的氣氛中認識到彼此,，這樣就有了更多的機會去追求自我發(fā)展的良好條件。

第五部分：總結(jié)與展望,。

回顧一段時間以來的學習,，我深知讓自己走到今天的困難與挑戰(zhàn)。但是,，能夠接觸到國內(nèi)外優(yōu)秀教育資源,，也讓我想起了羅曼羅蘭的經(jīng)典語言：“命運就像海洋,，無論如何涌動,，每個人都會有自己不一樣的驚喜,?！痹诖笕谝徽n的講座中,，我學到了不少關(guān)于面向未來的教育目標,，也在獲得了信心,，帶著愉快的心情迎接未來的挑戰(zhàn),。

總之在這段重要的日子里,，大三第一課讓我感悟最多的不只是新思考的角度，更重要的是一種全新的教育方法和思維方式,。同時，也感受到教師們對于我們學生成長和支持的偉大,、負責任的心態(tài),。這樣一種全新的信息框架,，給予了我們積極生活的動力及精神反省的自我引經(jīng)據(jù)典和互相學習,，從而互計一起成長,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇五

整本書中,，吳非老師多次提到,，教育是一件慢事,，不能心急,，要學會等待學生明白道理,，要等待學生豐富知識,，要等待學生發(fā)展能力，決不可一味地要求學生一下子就掌握我們所教授的東西,。同時，他也說青年教師自身專業(yè)的發(fā)展也是件慢事,，要通過不斷的閱讀,、實踐,、反思,，才能真正地得到發(fā)展和提高。他也很直接地在《珍視我們的專業(yè)》一文中指出：現(xiàn)在,，教師自覺學習,、保持專業(yè)修養(yǎng)的意識并不是很強?？梢?，雖然發(fā)展是一件慢事,，但我們?nèi)匀灰ゾo每分每秒,，多學習,、多實踐、多思考才能真正地發(fā)展,，如果一味地貪圖慢字,，那么，可能花費我們的一生,，我們的專業(yè)水平還是得不到發(fā)展,。

就如書中說到：優(yōu)秀的教師應當是一盞不滅的‘燈’，而那‘開關(guān)’就在他自己的手中,。他的‘亮度’在于他個人的修煉,；如果他有電源,，或是不斷充電,，他就能一直發(fā)光,，一直在照耀著學生面前的道路,；教師的進德修業(yè)應當一直到教育生命的終止。所以,，過去我們那種要給學生一杯水,，我們就得有一桶水的觀點已經(jīng)不適應社會發(fā)展的需要,，我們的一桶水已經(jīng)滿足不了學生的需求?，F(xiàn)在的孩子接受的信息很多,，很快,，知識面很廣,，而知識更新的又是如此之快,，如果我們老師還停留在原來所學的知識層面上，我們遲早會被淘汰,。

從我跟社會的接觸來看,，教師在社會上的地位應該是處于中間地位,，比起普通老百姓我們是屬于知識分子，但是跟公務員相比雖說我們享有公務員待遇,，但與他們的生存狀態(tài)還是有差異,，所以我覺得我們教師所擁有的生活還是一種比較常態(tài)的生活：我們不會有眩目的財富但也不用擔心生計,，所以我們過得心安理得,；我們不會擁有多大的權(quán)勢，但不用擔心仕途的得失,，不會有推脫不掉的飯局,，所以每天吃得舒心健康；我們不用忙于算計他人和提防他人計算而身心疲憊,，未老先衰,，相反與童心的.交流,，會讓我們青春永駐,。我想生活的實質(zhì)不在于追尋財富,、地位,、權(quán)勢,，而在于有時間有心情去品位平凡的點點滴滴,。作為年輕教師，要安于生活的常態(tài),，不被太多的功名利祿所左右,，不被紛繁的人情世故所牽絆,，也許這樣我們才能真正享受生活。

常言道：不聽老人言,，吃虧在眼前——我想對年輕教師而言，多看一看前輩們走過的路,，多吸收一些前輩們好的經(jīng)驗，提前吃一些前輩們的虧,，會成長的更快的。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇六

教師是每個孩子成長過程中的重要引導者和角色模范,，良好的教學水平直接關(guān)系到孩子的學習質(zhì)量和未來的發(fā)展。因此,，在教育體系中,，教師培訓顯得尤為重要,。作為一名教師,，我非常重視教師培訓,，近期參加的一場教師培訓第一課，讓我深感受益匪淺,，下面為大家分享我個人的心得體會,。

教師培訓第一課的主題是“親近孩子，與孩子攜手成長”,，在課堂中，我們學習了關(guān)于如何教育培養(yǎng)孩子的最新理念,。在課程中,，老師特別強調(diào)關(guān)系的重要性,，強調(diào)了建立和諧的師生關(guān)系,，與班級內(nèi)每個孩子建立良好的人際關(guān)系的重要性,。同時,，我們還從課程中得到了啟示,，要讓學生真正的感受到老師和班級對于他們的關(guān)注和支持,。

在課程中,，我看到了許多我們平時被忽略的細節(jié)與問題,。作為一名教師,，我們的責任不僅是教學,，還包括情感投入,，讓每一個學生感受到我們的溫暖和關(guān)懷,。同時,，對于我個人而言,，我反思了自己的教育理念和教育方式,，認識到了一些自己的缺點和不足,，考慮如何改進自己的教學方法來更好地帶動學生的學習積極性,。

教師培訓第一課雖然只是一個短暫的學習環(huán)節(jié)，但對于我而言,，它有著深遠的影響。我通過學習課程,，認識到了自己的不足和需要改進的地方，同時更加清晰地了解了班級每個孩子的情況,，認識到了與學生相處中的一些問題,，讓我更加融入班級,，獲得了學生的信任和支持，滿足了學生對于家庭教育的需求,。此外，教師培訓第一課還讓我們感受到了全球范圍內(nèi)教育發(fā)展的共同關(guān)注,，激發(fā)了我們改進教育方法的動力,。

教師培訓第一課不僅僅是一個短暫的學習環(huán)節(jié),，更是一個全面提升教師素養(yǎng)的關(guān)鍵步驟,。教師培訓的意義在于引導教師糾正教學方式中的一些錯誤觀念，識別自身的問題和不足,，激發(fā)教師的自我完善性和不斷提升教育水平的動力，幫助教師更好地面對不斷變化的社會及教育環(huán)境,，更好地引導未來世界的學生成長。教師培訓第一課對于新時代的教育事業(yè)意義重大,，它是教育事業(yè)全面發(fā)展的重要保障。

總之,，在教師培訓第一課中,，我學到了許多令我印象深刻的知識,，這些知識不僅僅讓我更好地了解了班級和學生的情況,，也對自己的未來教學工作與發(fā)展方向有了更深的認識,。相信在未來的教育教學實踐中,，我會按照培訓中學到的理念,，做好教學工作,，通過我的不斷努力，為培養(yǎng)未來的人才作出自己的貢獻,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇七

在領(lǐng)航第一課的學習過程中,，我深深感受到了老師的專業(yè)與激情,，讓我倍受鼓舞。第一節(jié)課上,，老師以親和力十足的笑容迎接我們,，讓我感覺仿佛是與一位老友重逢,。老師以幽默風趣的談吐,，將枯燥的知識串講成生動活潑的故事,。這種親和力和幽默的講解方式使課堂氣氛輕松愉快,，讓我倍感快樂。這一課堂環(huán)境也促使我更加主動積極地參與到學習中來,。

第二段：跟隨老師走進知識的殿堂,。

在領(lǐng)航第一課中,，我跟隨老師走進了知識的殿堂,。老師以豐富的教學經(jīng)驗和過硬的專業(yè)素養(yǎng),，將課堂打造得豐富多彩,。他用生動有趣的圖片和案例來解釋概念,，讓我們深刻理解到了知識點的內(nèi)涵。而他耐心細致的解答,，更是讓學生們無比感激。從老師的課堂中,，我不僅學到了知識,，還體會到了知識的樂趣,。這種知識的魅力讓我愈發(fā)熱愛我的學習,，不斷追求更高更深層次的知識,。

第三段：授業(yè)解惑,，化解疑慮焦慮,。

在領(lǐng)航第一課中，老師不僅在理論方面給了我們很好的指導,，還從實際出發(fā),，傳授了一些解決問題的方法。在學習過程中,，我遇到了許多困惑與疑慮,，但是老師總是耐心地教導我,，用簡單易懂的方式解決我的問題,。在老師的幫助下,，我逐漸明晰了對知識的理解,，疑慮也逐漸消除,。達到了能夠獨立思考與解決問題的能力。這種老師的指導讓我深受啟發(fā),，也在學習中取得了質(zhì)的飛越。

第四段：接納與尊重的教育理念,。

在領(lǐng)航第一課中,，老師以一顆敞開的心態(tài)接納并尊重學生的不同需求,。他充分認識到我們每個人都是獨立的個體,，有著不同的學習方式與習慣。因此,，他會用不同方式與學生進行互動,，靈活地調(diào)整教學方法。這種尊重與接納的理念讓我們感到被尊重與被重視,，也使我們更愿意積極參與到學習中來,。這種教育理念給予我們更大的自由空間,，在學習中找到更適合自己的方法與路徑,。

領(lǐng)航第一課上的老師,，不僅傳授了我們知識,，更是點燃了我們心中的激情和渴望,。在這節(jié)課上,，我們不僅從老師那里學到了知識,，還學到了如何去學習,，學到了如何面對困難,。老師帶給我們的知識與智慧無疑是寶貴的財富,，也是我們成長道路上的指南針,。這些知識和智慧將伴隨我們一生，推動著我們不斷向前,。在這節(jié)課結(jié)束時,，我深深地感受到了老師的愛心和專業(yè),，也對老師更加心存感激。

在領(lǐng)航第一課中,，老師所傳授的不僅僅是知識,，更是一種教育理念和人生智慧。他以親和力和幽默的口吻,，將學習變得有趣和愉快。他的專業(yè)素養(yǎng)和豐富經(jīng)驗讓我們在課堂上收獲滿滿,。他的耐心與細致解答消除了我們的焦慮和疑惑。他尊重與接納的教育理念,，也教會了我們?nèi)绾为毩⑺伎己徒鉀Q問題,。他點燃了我們的心智之火,，成為我們?nèi)松飞系闹匾龑д摺Ｒ虼?，我深深感謝這節(jié)課上的老師,，他讓我們在學習中體驗到了更多的快樂與收獲,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇八

隨著人們對安全教育的重視程度日益提高,，安全意識已經(jīng)深入人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。教育工作者作為學生的引路人,，必須首先確保自己的安全，這樣才能更好地教育和引導學生,。近日,，我參加了一次關(guān)于“教師安全第一課”的培訓活動,，通過這次活動,，我深刻認識到教師安全的重要性以及如何有效地保障自己的安全,。

首先,，教師的安全對于學生的教育起到了至關(guān)重要的作用,。在課堂上,，教師需時刻保持清醒的頭腦和高度的警惕，只有這樣,，才能及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的異常情況,，進而及時采取措施,。而如果教師本身不懂自我保護,，容易成為意外事故的犧牲者，這無疑給學生的學習和教育帶來了嚴重的不良影響,。因此，教師要認識到自己的安全對于學生的重要性,，從而更加注重自我保護，以確保課堂的安全,。

其次，教師安全第一是為了自身的平安和健康考慮,。一位身體健康,、精神積極的教師才能更好地投入到教育工作中，發(fā)揮自己應有的作用,。然而,，在現(xiàn)實生活中,，許多教師由于缺乏安全意識,，輕視自身安全，致使事故頻頻發(fā)生,。這不僅給自己的身體健康帶來威脅,，還給家庭和學生帶來了痛苦和困擾,。因此，教師要時刻保持安全警覺,，避免各類事故和意外的發(fā)生，保護自己的身體和健康,。

再次，教師安全第一是實現(xiàn)教育事業(yè)長久發(fā)展的重要保障,。在每個學校的教室中,，都需要教師的智慧和汗水，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。然而,，如果教師的安全得不到保障，那么教育事業(yè)就難以持續(xù)發(fā)展,。畢竟,，教師是學校教學的主力軍,，任何一名教師發(fā)生的事故都會讓學校陷入困境,。因此,，教師不僅要有教育的能力,，更應該注重自我保護意識,，保障自己的安全,，為教育事業(yè)的長久發(fā)展做出自己的貢獻,。

最后,，教師安全第一是保護自尊心和尊嚴的需要,。教師作為學生的榜樣和領(lǐng)路人,，他們具有一定的社會地位和影響力,。然而，當教師自身的安全受到威脅時,，他們的價值和自尊心也會受到侵犯,。在日常工作中,，教師要保持自己良好的心態(tài),，注重自身的安全和尊嚴,，才能更好地影響和教育學生,。只有在教師安全得到保障的情況下,，教師們才能更加自信地展現(xiàn)自己的風采和才華，為學生樹立榜樣，實現(xiàn)自己的人生價值,。

總之,，教師安全第一課的培訓活動使我深刻認識到教師安全保護的重要性,。作為教育工作者,，我們必須時刻牢記自己的安全和責任,，注重自我保護，為學生的教育和自身的發(fā)展做出貢獻,。只有在教師安全得到充分保障的情況下,，教育事業(yè)才會長久發(fā)展,，學生們才能獲得更好的教育,，教師們才能更好地發(fā)揮自己的作用。讓我們共同努力,，建設(shè)一個安全、健康和和諧的教育環(huán)境,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇九

《教師第一課》一書，書寫生命的傳奇,。其中我看到對待教師的態(tài)度,，有三種境界：一是把教師作為一種職業(yè),，二是把教師作為事業(yè)，三是把教師作為志業(yè),。我想自己還是把教師作為一種職業(yè)還沒有把它當作一種事業(yè)來做,。所以有時候覺得當老師一點也沒有意思,，漸漸地對自己的工作產(chǎn)生了倦怠,。

還記得幾年前那天課間，我在教室中呆坐著,，想想生活當中眾多的不如意,，評職、考核,、進修……越想自己越覺得當老師沒勁,，肯定我當時的表情很痛苦，不知不覺地淚水也流了下來,。

一只輕盈的小手滑過我的面頰,，“老師，您怎么哭了?”是我的一個學生,。我一愣,，慌忙擦去腮邊的淚?！拔覀兺娴枚嗫旎畎?老師,，您也加入我們的游戲吧!您不是常說‘運動使人快樂’嗎?來吧，來吧!”沒辦法,，我也參加了進去,。學生們的積極性一下子調(diào)動了起來,，他們圍著我，跳啊,，唱啊,，非常快活,，慢慢地我也被他們感染了,。不知何時，微笑又回到了我的身邊,，我感到一身輕松,。

上課了，目送著學生們進入教室,，我的心情竟變得非常愉快……,。

走進學生中間，感受學生的朝氣蓬勃,、無憂無慮,，與學生貼心交流，我們的心會變得非常年輕,，我們也能很快地找準自己的位置,，職業(yè)倦怠也會隨風而逝，因為,，對教師來說,，學生永遠是教師快樂的源泉。

做教師久了,，特別是教同一個年級,、同一門學科久了，往往覺得每天都在做重復性的工作,，由于對本門學科比較熟悉,，所以覺得沒有挑戰(zhàn)性了，除了重復性的工作以外,，就是倦怠了,。看了《教師第一課》這本書,，我認為這種看法是不對的,，有句名言說“世界上沒有完全相同的兩片葉子”。其實,，對任何一個學生的教育方法都不可能完全相同,，即使教同一課也會有許多不同的方法。倦怠,，其實就是思想停滯的表現(xiàn),。一旦產(chǎn)生倦怠，必須及時警醒自己,。這個時候我往往會靜下心來,，認真梳理一下自己的思想，找出存在的問題,，并努力尋找解決的辦法,。最有效的辦法就是讀一本好書，不斷充實自己,。讀好書,，找出自己與名家的不足，改變自己幼稚的想法,，提升自己的理念,，不斷改善教育教學的方法。從而在讀書中尋找樂趣,，尋找幸福,，并依靠不斷給予我營養(yǎng)的書驅(qū)走彌漫在我思想上的倦怠煙霧。

書中也提到,，教育要在真愛中一起行走,，教育是充滿感情，充滿愛的事業(yè),，是愛的藝術(shù),。師愛是教師對教育的濃厚情感，是教育的靈魂,，是師德的核心,。愛，需要把心掏出來,，只有純粹的師愛,，才能收獲教育過程中的幸福和成就。純粹的師愛,，才能以情動人,，以情育人。同時愛也需要智慧,，就像剛開始提到的格桑德吉老師,，在勸學的過程中，必須得到家長的支持才能使孩子們重返校園,，她用智慧,，用心，用愛贏得了這些,。

理論和實踐相結(jié)合,，理論和事實相結(jié)合,，通過閱讀這本《教師第一課》，再看看為教育事業(yè)而獻身的先進教師,，我不由得暗下決心,，要在教書育人的這條路上走的更精彩，我要把我全部的愛給我的學生,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十

第一段：引言（120字）,。

在我成長的道路上，老師給予了我極大的幫助和引導,，他們是我們?nèi)松凶钪匾膶?。這次參加的領(lǐng)航第一課給予我了一個難得的機會，去親身感受一位優(yōu)秀的老師對我們的引導和影響,。在這篇文章中,，我將分享我與那位老師的交流和學習經(jīng)驗。我們觸動我內(nèi)心最深思的內(nèi)容以及我從這位老師的課堂中所獲得的啟發(fā),。

第二段：交流與激勵（240字）,。

在領(lǐng)航第一課中，我有幸遇到了一位充滿智慧和魅力的老師,。她不僅知識淵博,，而且富有激情和耐心。她與我們分享了她的職業(yè)生涯和工作經(jīng)歷,，以及她對于教育的熱愛和追求卓越的態(tài)度,。在課堂中，她鼓勵我們積極參與討論,，勇于表達自己的觀點,。她用親身經(jīng)歷和實例來引導我們思考，激發(fā)我們內(nèi)在的動力和潛能,。她的課堂氛圍非常融洽,，讓每個學生都感受到了對知識的渴望和追逐的歡愉。

第三段：知識的啟發(fā)（240字）,。

課程中,，老師給予了我們許多寶貴的知識和經(jīng)驗。她引導我們思考人生的意義和目標,，以及如何在逆境中保持堅持和積極的態(tài)度,。她分享了一些成功人士的故事，讓我們明白堅持夢想的重要性,。她提供了有效的學習方法和技巧,，教給我們?nèi)绾胃咝W習和管理時間。她還給予了許多實用的建議和指導，在職場中發(fā)展和成長,。這些知識和啟發(fā)將對我們的未來產(chǎn)生深遠的影響,，并引領(lǐng)我們走向成功的道路。

第四段：培養(yǎng)自信與堅持（240字）,。

在老師的引導下,，我更加了解到自信和堅持的重要性。她鼓勵我們?nèi)L試新事物,，相信自己的能力。她教導我們?nèi)绾慰朔煺酆屠щy,，不輕易放棄,。她告訴我們只有通過積極的態(tài)度和努力，才能戰(zhàn)勝困難,、取得成功,。她的鼓勵和支持，使我更加堅定了自己的信念,，相信只要付出努力,，就會收獲成功。

第五段：感激與總結(jié)（360字）,。

參加這堂課讓我真切地感受到了老師的辛勤付出和用心教學,。我對老師充滿了深深的感激。她不僅傳授了我們知識,，更重要的是開啟了我們的心智,，指引了我們的人生方向。通過和這位優(yōu)秀的老師相處,，我從她身上學到了許多,，無論是知識還是生活的智慧。她的教誨將伴隨我一生,，成為我前進路上的燦爛明燈,。在接下來的學習和成長中，我將時刻懷念和感激這位杰出的老師,，并將她的教誨貫徹于心,，繼續(xù)努力追尋自己的夢想。

通過與這位優(yōu)秀的老師的交流,，我深深地感受到了她的教育智慧和對學生的關(guān)心,。她的引導讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學習目標。我相信,，在她的激勵和啟發(fā)下,，我將會迎接更多的挑戰(zhàn)，不斷進步,。我會將所學所獲傳遞給他人,，成為一個有能力有擔當?shù)娜?。感謝這位卓越的老師，她為我點亮了前進的道路,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十一

領(lǐng)航第一課,，是我們升入大學后的第一堂課程，也是我們大學生活中的重要一課,。在這節(jié)課上,，我們迎來了新的老師。在與老師交流的過程中,，我深深感受到了老師的溫和及具有魅力的教學方式,，為我?guī)砹藰O大的啟發(fā)和影響。

首先,，老師給我留下深刻印象的是她的溫和,。當我第一次見到這位新老師時，她散發(fā)著一種親和力,，讓我感到她是一個和藹可親的人,。不論是課堂上還是課后，她總是充滿耐心地回答我們的問題,，并與我們進行互動交流,。她不僅僅是一個傳授知識的老師，更像是我們的朋友和引路人,。她的溫和給了我安全感,，讓我愿意去敞開心扉與她進行交流。

其次,，老師具有魅力的教學方式深深吸引了我,。她總是以一種充滿激情和活力的姿態(tài)出現(xiàn)在課堂上。她利用多媒體設(shè)備,、幽默詼諧的言辭以及生動的實例,，將枯燥的知識轉(zhuǎn)化為有趣的故事，引起了我們的濃厚興趣,。她注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新意識,，鼓勵我們積極參與課堂討論和獨立思考。通過她的教學,，不僅學到了豐富的知識,，也學到了如何有效地表達和交流。

第三,，老師給我?guī)砹藛l(fā)和影響,。她不僅教會了我知識，更重要的是她向我灌輸了做人的道理和價值觀。她告訴我們學習不僅僅是為了應付考試,，更是為了能夠在未來的競爭中立于不敗之地,。她鼓勵我們改變自己的思維方式，跳出舒適區(qū),，不斷追求進步和創(chuàng)新,。她教會了我如何面對困難和挫折，教育我們正確看待失敗并從中吸取教訓,。她的教導深深地感動了我,，讓我深刻認識到學習和成長的重要性。

第四,，老師在課堂上注重培養(yǎng)我們的合作精神和團隊意識,。她經(jīng)常組織我們進行小組討論和合作，幫助我們建立互相學習,、共同進步的氛圍。在她的帶領(lǐng)下,，我們逐漸意識到,，只有通過合作，才能夠更好地解決問題和取得更大的成就,。她讓我們明白團隊合作的重要性,，教會了我們?nèi)绾闻c他人合作、取長補短,，共同成長,。

最后，老師給我留下了深刻的學習印象,。她教授的知識與生活緊密結(jié)合,，開拓了我的視野，拓寬了我的知識面,。她不僅僅注重我們的學科知識,，還注重我們的人文素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)。她激發(fā)了我對知識的求知欲和對未知領(lǐng)域的探索欲望,。在她的引導下,，我終于明白，學習不僅僅是為了應付考試,，更是為了提高自身素質(zhì)和能力,，為未來的工作和生活做好充分準備。

在領(lǐng)航第一課上,，我遇到了一位溫和且具有魅力的老師,。她的教學方式讓我深受啟發(fā)和影響。通過她的教導，我懂得了學習的重要性以及如何與他人合作和取得成就,。她強調(diào)學習與生活的結(jié)合,，開拓了我的視野，拓寬了我的知識面,。我真心感謝這位老師給我?guī)淼囊磺?，她將成為我人生道路上重要的一位導師?/p>

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十二

體育是學生全面發(fā)展的重要組成部分，而作為體育教師,，我們肩負著培養(yǎng)學生興趣,、提高體能素質(zhì)的重要任務。通過體育第一課,，我們可以在學生心靈上留下深刻的印記,，激發(fā)他們對體育的熱愛和興趣。以下是我作為一名體育教師在體育第一課中的心得體會,。

第一段：準備工作的重要性,。

體育第一課不僅對學生而言是新奇的體驗，對我作為教師而言也是一次難得的機會,。在進行體育第一課之前,，我認真做了充分的準備工作。首先,，對體育課程的教學內(nèi)容進行了詳細的了解和研究,，確保自己掌握了豐富的知識和技巧。其次,，我精心設(shè)計了課堂活動,，以活躍課堂氛圍、調(diào)動學生的積極性為目標,。最后,，我檢查了所需器材的完好性，確?？梢皂樌M行課堂實施,。準備工作的充分與否將直接影響體育第一課的質(zhì)量。

第二段：激發(fā)學生的興趣,。

體育第一課是培養(yǎng)學生對體育的興趣的重要契機,。在課堂當中，我通過各種形式激發(fā)學生對體育運動的興趣,。首先,，我與學生分享了一些有趣的體育故事和經(jīng)歷，讓他們感受到體育的魅力和樂趣,。其次,，我采用了多種游戲形式的活動,，增加了課堂的趣味性，引導學生積極參與,。最后,，我鼓勵學生表現(xiàn)和獎勵他們的努力，讓他們感受到體育的快樂和成就感,。通過這種激發(fā)興趣的方式,，我成功地引導學生對體育充滿了好奇心和熱愛。

第三段：注重團隊精神的培養(yǎng),。

體育第一課不僅僅是為了培養(yǎng)學生的體能素質(zhì),，更重要的是培養(yǎng)學生的團隊精神。在體育課堂中,，我注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊合作精神,。首先，我組織了各種團體比賽和合作活動,，在活動中鼓勵學生相互幫助和合作,，共同完成任務。其次,，我積極培養(yǎng)學生的互相尊重和包容精神,，鼓勵他們互相關(guān)心和幫助。通過培養(yǎng)團隊精神,，我希望學生能夠在體育課堂中體驗到集體的力量和快樂。

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第四段：素質(zhì)教育的重要性,。

體育第一課是體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。在體育課堂中，我不僅教給學生運動的技能,，更注重培養(yǎng)學生的運動素質(zhì)和品質(zhì),。通過體育第一課，我希望學生能夠明白運動是一個數(shù)學思維和科學知識的結(jié)合體,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和解決問題的能力,。同時，我還注重培養(yǎng)學生的團隊意識,、責任感和公平競爭意識,，讓他們在活動中學會尊重他人、堅持不懈和合理競爭,。通過這些培養(yǎng),，我希望學生在體育課堂中取得全面的發(fā)展。

第五段：培養(yǎng)學生的自信心和毅力,。

體育第一課是培養(yǎng)學生自信心和毅力的重要機會,。在體育課堂中,，我注重培養(yǎng)學生的自信心和毅力，鼓勵他們面對困難和挑戰(zhàn)勇敢地去嘗試和堅持,。通過各種活動和比賽,，我讓學生感受到自己的進步和成長，培養(yǎng)他們敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣,。同時,，我還鼓勵學生樹立正確的競爭觀和成功觀，讓他們明白只有通過不斷努力和堅持,，才能取得成功,。通過培養(yǎng)自信心和毅力，我希望學生能夠從體育課堂中獲得精神上的成長和啟迪,。

總結(jié)：

通過體育第一課,，作為體育教師，我們能夠在學生心靈上留下深刻的印記,，激發(fā)他們對體育的熱愛和興趣,，培養(yǎng)他們的團隊精神和自信心。在體育課堂中,，我們可以進行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的品質(zhì)和素質(zhì)。因此,，作為一名體育教師,，我們應該充分重視體育第一課的重要性，盡職盡責地履行我們的責任,，培養(yǎng)出更多熱愛體育,、熱愛生活的優(yōu)秀學生。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十三

近段時間來,，通過學習《中小學教師師德行為規(guī)范》,，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，作為一名人民教師,，就應該集中精力,、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象,。

作為一名教師,，在政治思想方面，長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，人們常說：“要給學生一杯水,，教師就要有一桶水?！闭\然,，在基礎(chǔ)教育教學改革的今天，我認為“一桶水”是遠遠不夠的,，而應該是“源頭活水”,，如果你經(jīng)常計較個人利益，把教書當成一種索取,，就難以引導學生在知識的海洋里遨游,。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中,，作為一種崇高的信念,，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

作為一名教師,，心中應該有愛,。愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關(guān)系的無聲語言,；熱愛學生的老師,，工作時是幸福的，而缺乏這種愛的老師,，每天都面臨新的苦惱,。師生關(guān)系融洽，學生心情好,、情緒高,，學習積極性高,，就是“親其師、信其道”的師愛效應,。搞教育不能跟風走,，搞形式主義。教育學生,，最重要的是要傾注愛心,。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁,，注意尋找他們身上的閃光點,，及時給予表揚，增強學生學習的.自信心,。

作為一名教育工作者,，應以身作則，注重身教,，為人師表,。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學生必須要有好的老師,，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞著學生,。讓我們從自身做起,，給學生一個美好的印象吧！

大家都知道知識的更新是日新月異的,，教師要成為學生在教師的指導下獲取知識,，訓練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好的熏陶,，要讓學生自己去感受,，去學習，去實踐,。在知識經(jīng)濟時代,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，就會落后,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的步伐,。

總之,，加強師風師德建設(shè)，塑造為人師表的良好形象,。不是一朝一夕的事,，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生,，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解,。因此,，加強師德建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育,、深化教師隊伍建設(shè),，是決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

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教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十四

體育第一課是學校教育中不可或缺的一部分，它不僅可以培養(yǎng)學生的身體素質(zhì),，還可以提高學生的協(xié)作能力和團隊精神,。作為一名教師，我有幸參與并親身體驗了體育第一課的教學過程,，并且深受啟發(fā),。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名體育第一課教師的心得體會,。

首先,，體育第一課教學需要充分的準備。作為教師,，我意識到在體育課堂上,，我不僅僅是一個教師，更像是一個引導者和組織者,。我的角色是為學生提供一個安全,、有趣和富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，同時還要確保他們能夠充分參與到活動中去,。為此,，我需要提前準備好課程內(nèi)容，包括規(guī)劃好所需的器材和設(shè)備,，同時也需要考慮到不同學生的能力和興趣,。只有準備充分，才能保證課程的順利進行和學生的積極參與,。

其次,，體育第一課需要注重學生的個體差異,。每個學生都有自己獨特的體型和能力水平,，因此，作為一名教師,，我需要根據(jù)學生的實際情況進行差異化教學,。例如,，對于身體條件較好的學生，我會設(shè)置一些挑戰(zhàn)性較高的活動,，以提升他們的競爭力,。而對于身體條件較差的學生，我會設(shè)計一些適合他們的活動,，以幫助他們提高身體素質(zhì),。在課堂上，我也會積極與學生進行溝通,，了解他們的需要和意見,。只有充分尊重和關(guān)注學生的個體差異，才能真正激發(fā)他們的學習興趣和潛力,。

第三,，體育第一課教學需要注重團隊合作和互助精神。在體育活動中,，團隊合作和互助精神是非常重要的,。作為教師，我要鼓勵學生之間相互合作,，分享知識和經(jīng)驗,。例如，在搬運器材的時候,，我會要求學生們合作完成任務,，以增強他們的團隊意識和協(xié)作能力。同時,，我也會主動介入學生之間的沖突,，引導他們解決問題，并且提醒他們要互相幫助和支持,。通過培養(yǎng)學生的團隊合作和互助精神,，不僅可以提高他們的體能水平，還可以培養(yǎng)他們的社交能力和人際關(guān)系,。

第四,，體育第一課教學需要注重培養(yǎng)學生的體育興趣。體育第一課是培養(yǎng)學生對體育的興趣和熱愛的重要機會,。我相信,，只有學生們對體育活動感到興奮和有趣，他們才會真正投入到活動中去,，并主動參與到課堂中,。作為教師，我會選擇一些富有趣味性的活動，如拔河比賽,、足球比賽等,，以激發(fā)學生的興趣和激情。我也會定期組織一些趣味性的運動會和比賽,，以增加學生參與體育活動的機會,。通過培養(yǎng)學生的體育興趣，不僅可以促進他們的身體素質(zhì)提高,，還可以促進他們?nèi)姘l(fā)展,。

最后，體育第一課教學需要注重學生的綜合評價,。在體育第一課中,，我不僅關(guān)注學生的實際表現(xiàn)，還注重對他們的綜合評價,。這包括學生的身體素質(zhì),、團隊合作能力、競技精神等方面,。我會根據(jù)學生的課堂表現(xiàn),、參與情況以及平時的協(xié)作和互助等來評價他們的綜合能力。對于學生,，這不僅是對他們努力的認可,，更是對他們進一步提高的動力和鼓勵。通過綜合評價,，我可以更好地了解學生的特長和不足,，并有針對性地進行教學和輔導。

總結(jié)起來,，體育第一課是學校教育體系中至關(guān)重要的一環(huán),。作為一名教師，在體育第一課教學中,，我深刻體會到了準備的重要性,、差異化教學的必要性、團隊合作和互助精神的力量,、培養(yǎng)學生體育興趣的生動性以及學生綜合評價的價值,。通過不斷的實踐和反思，我相信我將成為一名更出色的體育第一課教師,，為學生的全面發(fā)展貢獻一份力量,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十五

日前，中央宣傳部,、教育部聯(lián)合下發(fā)通知,，強調(diào)要在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，以“勿忘國恥·圓夢中華”為主題,，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰(zhàn)歷史,、抗戰(zhàn)精神教育,，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈,、珍愛和平,、開創(chuàng)未來，傳承弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神,，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,，樹立崇高理想信念，勤奮學習,、崇德向善,，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)民族復興中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生,。

“開學第一課”已成全國中小學生每年9月的特殊“儀式”,，共同收看“開學第一課”已成常規(guī)。從2019年起,，開學第一課圍繞不同的主題向?qū)W生傳遞著安全,、愛國、理想,、審美及家庭教育等信息,，從“安全”、“我愛你中國”到“我的夢·中國夢”等主題,，從“幸?！薄ⅰ懊涝谀闵磉叀钡健俺酥鴫粝氲某岚颉?、“父母教會我”等主題無不強調(diào)著開學第一課的教育價值和時代意義,。而今年，時值中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,，向?qū)W生上好“英雄不朽”主題的第一課正當其時,。

愛國作為個人層面的社會主義核心價值觀。有國才有家這個道理誰都知道,，只有國家富強才有民族的幸福,、才有民族的富強發(fā)展。愛國有別于其他價值觀念的內(nèi)蘊,，有著其博大的精神力量源泉,。梁啟超的《少年中國說》中強調(diào)了少年的重要性，所謂“少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強”,。每個時期，青少年都是國家富強,、民族團結(jié)和諧發(fā)展不可少的重要元素,，通過開學第一課向他們傳遞“愛國”信息和樹立“愛國”意識意義重大。

“英雄不朽”能讓學生在感悟英雄故事中培育和踐行社會主義核心價值觀,?；仡櫢锩鼞?zhàn)爭年代，我們的人民不惜拋頭顱撒熱血,，捍衛(wèi)國土完整,、維護祖國尊嚴。讓學生在觀看“第一課”中感悟中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國軍民在戰(zhàn)爭中身體力行,，不怕犧牲,，用理想和信念支撐起救亡圖存的民族希望;讓學生在“第一課”后通過生活實踐繼續(xù)去唱響愛國愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書,、去觀看優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇,，從而在潛移默化中達到“潤物無聲”的作用，在他們心中種下社會主義核心價值觀的種植,，去培育他們熱愛祖國,、向往和平的道德情操。

“英雄不朽”能讓學生在深刻認識歷史中懂得中國人民贏得抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利的來之不易,。中國人民在贏得抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭的勝利中既有著重大貢獻,，也有著巨大犧牲，我們必須正視歷史,，在當時的經(jīng)濟,、軍事差距較大的情況之下，我們的軍民團結(jié)一致,，把腐朽變?yōu)樯衿?，趕走了侵略者，贏得戰(zhàn)爭的勝利,。我們必須清楚我們的民族精神之源,，必須去傳承好我們的愛國價值理念。之所也今天繼續(xù)回顧歷史,，更多的是讓學生“銘記歷史”方能“向往和平”,，懂得在歷史中去反思戰(zhàn)爭根源、去銘記歷史,，去直視日本對歷史史實的百般抵賴,，從而懂得國家統(tǒng)一,、民族團結(jié)必須以愛國為前提。

愛國不是一句空話,，愛國不只是熱愛祖國山河,，不只是是關(guān)心民族歷史，更多的是關(guān)心祖國命運,。今天我們更應該把“愛國”融入到學生的日常生活和學習活動中去,，要讓學生在升旗等重要儀式活動中得以感悟，讓學生通過主題活動,、戶外參觀、網(wǎng)上寄語等多元化的實踐活動去形成愛國意識,，懂得愛國的價值意義,。“英雄不朽”的《開學第一課》是學生感悟英雄事跡的機會,，是引導廣大青少年銘記歷史,、緬懷先烈、珍愛和平,、開創(chuàng)未來的關(guān)鍵,，也是傳承弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑,，“愛國”主旋律需要“英雄不朽”的第一課,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十六

今年，全縣教師都掀起了閱讀《教師第一課》這本書的熱潮,，咋一看這本書,，灰色的封面樸素而沉穩(wěn)。沒有花里胡哨的喧鬧,，用了極紅的顏色和大號的字體寫著“教師”二字,。看到這兩個字,，不由從心底生出一股職業(yè)的自豪感來,。封面右上角用小字寫著：“只要有一本書，我們就可以飛翔......”看了就開始在心里嘀咕：這未免也太抬高這本書了吧,，說的好像天上有,，地上無的。不知道是不是推銷的噱頭,，現(xiàn)在不乏有沽名釣譽之徒打著教育的旗號,，出些莫須有的書籍。這本《教師第一課》,，究竟能使我們從中收獲什么養(yǎng)分呢?抱著試試看的心態(tài),，我翻開了這本書......

二,、閱讀這本書

翻開目錄，這本書一共有八個章節(jié),。第一章：書寫教師的生命傳奇,。在第一章中，作者從人生追求和生命價值的層面去述說教師這個職業(yè)的美好和崇高,。讀來仿佛給心靈打了一劑強心針,。在物欲橫流、金錢至上的現(xiàn)代社會里,，只有心靈的追求和實現(xiàn)自我價值的人生才是真正的精神自由,。

第三章：不可或缺的心理學知識。在這一章里沒有系統(tǒng)地介紹理論,，而是注重實踐和應用,。用了很多的教學的案例來詮釋心理學知識對教師的重要性。

第四章：師德的核心是大愛,。這一章節(jié)的內(nèi)容有些老套,，所講的內(nèi)容和很多教育理論書籍大同小異，可讀性一般,。

第五章：在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀,。在此章中，提到了教師創(chuàng)造性的教科改實踐能力,，尤其是在指導一線教師教改的方面專門分了一小節(jié)講述,。提供了教育科研的方法，并指導一線教師不要閉門造車,，要學會“站在別人的肩膀”上,。對于我和我們學校的老師來說，很有指導性意義,，實用性很強,。

第六章：主要講教師的寫作。提倡教師要記錄生活,，記錄教育片段,，常寫教育隨筆，常寫教育論文,。一個常反思,，常總結(jié)的教師才能從平凡中走向優(yōu)秀,，從優(yōu)秀走向卓越,。我很贊同這個觀點。

第七章：講了教師要有意識的鍛煉自己的口才,，有一句話我很喜歡：“課堂中起承轉(zhuǎn)合時時留意,，課堂外情深意切處處動人”,。尤其是作為一名語文教師，更是要在班上營造詩意的學習環(huán)境,，注意語言的表達,，對學生也是一種潛移默化的教育。

第八章：主講教師如何處理身邊的各種人際關(guān)系,。師生關(guān)系,、同事關(guān)系、親友關(guān)系,、家長關(guān)系,。

三、欣賞這本書

我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的,，讀后掩卷沉思,，不禁為初看時的質(zhì)疑臉紅了起來。這本書無論是對于剛剛走上工作崗位的“菜鳥”,，還是“半瓢水哐當”的教書匠,，又或者是幾十年教齡的老教師,，都有著實際的指導作用,。

作者把自己對于教育的滿腔熱情，投入到細致平凡的日常工作中,。提倡教師練口才,，常反思，常動筆記錄,，勇于教改實踐,。這些都是我們一線教師所應該具備的能力和素養(yǎng)。

一本書,，真的能使我們飛翔,。這不僅是一本職業(yè)入門書，更是一本職業(yè)提升的修煉秘籍,。一本好書能洗凈人的心靈,，能使人感到動力，能使人收獲養(yǎng)分,?！督處煹谝徽n》正是一本這樣通俗易懂但又飽含專業(yè)素養(yǎng)的書。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十七

初為人師的我總感覺自己很幼稚,，看到“師德”這個字眼,，也不知道該如何說起，總覺得工作一年來,，做了自己應該做的工作,，我就從自己的工作出發(fā)來談一談自己的師德表現(xiàn)吧,。

一切的一切都使我慢慢的成長著。沒過多久,，學前班沒有老師帶了,，我又被抽調(diào)到學前班代班主任，老實說,，我覺得自己做學前班的班主任做的是比較吃力的,，畢竟我還是一名新教師，經(jīng)驗本來就不足,，而且之前接觸的都是高年級的學生,，對于四五歲的孩子的心理不是特別有經(jīng)驗，既要哄著,，又要有威信好控制好課堂秩序,，為此，我認真的向陳__老師請教,，向__學習,，她們都是比較有經(jīng)驗的，慢慢的,，課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，雖然__、__和馬__這幾個孩子還是比較調(diào)皮的,。我想,，這些都是我最寶貴的經(jīng)驗。雖然我只是作為補丁頂上去的,，但我總是做到讓這塊補丁貼到哪里就會為哪里增光添彩,，一句話：我做到了服從領(lǐng)導，服從安排,，認真工作,，做好學校安排的每一項工作。

本學期我還承擔了教育局安排的“攜手助學—微軟（中國）百縣教學創(chuàng)新教師培訓班的班主任及輔導教師的重任,，為__市第九中學的50名老師批改作業(yè),，為他們解決疑難問題。對于只是一名經(jīng)驗較少的新教師的我老來說,，自己的能力和水平也許很難勝任,，但我深知，既然安排我做這項工作,，就是領(lǐng)導們對我的信任,，我一定要把這項工作保質(zhì)保量的完成好。本身就是學員的我,，做這項工作的難度可想而知,，我就利用工作之余,，加班加點，自己首先學懂,、學會,，并及時督促其他學員按時完成作業(yè)，對作業(yè)做到及時批改,，保證了培訓班工作的順利開展,，也使每個學員按時完成學習任務，順利通過培訓,，這一工作也得到相關(guān)領(lǐng)導的高度評價,。

日常工作中我做到尊重領(lǐng)導，尊敬老教師,，團結(jié)每一位老師,，共同做好學校的每一項工作。這學期在__老師的幫助下,，同美術(shù)組合作,，共同完成了山東省中小學生電腦制作活動的輔導工作，最終我校推選的五件作品均取得了優(yōu)異成績：__同學獲得山東省一等獎,，__,、__、__,、__同學獲得山東省二等獎,，__,、__,、__同學獲得__省三等獎的好成績。本學期,，我還擔任學校的宣傳工作,，協(xié)助__老師整體負責學校網(wǎng)站的運行、報道的發(fā)布及注冊用戶,、文章的審核等工作,，并及時將報道發(fā)布到__區(qū)教育局網(wǎng)站，積極向__日報,、__晚報和__版投稿,，稿件多次被錄用發(fā)布，為學校的宣傳做出了自己的一份貢獻,。在慶“六一”活動和慶建黨90周年活動中,，我積極配合音樂組，認真排練,，并承擔了整場活動的拍照,、宣傳等工作,，更好的宣傳了學校。日常中幫助老師們打印,、印試卷,，尤其是六年級面臨畢業(yè)，時間緊促,，復習,、測試比較多，我就盡可能的幫忙,。此外,，我還協(xié)助教導處認真完成了創(chuàng)新教師培訓報名和暑期遠程培訓的報名工作和學籍檔案的整理工作。

平時我也注意加強教育理論學習,，積極參加各項培訓,；多向身邊的老教師、老黨員請教,、學習,，加強政治理論學習；認真?zhèn)湔n,、認真上課,，認真聽、記錄公開課并作出自我反省,，不斷提高自己的業(yè)務水平,；按時上下班，不遲到,、不早退,，有事需外出時提前請假，切實遵守學校校規(guī)校紀,。

作為一名剛剛參加工作不久的新教師來說,，我深知自己還有很多不足，還需要更加努力,。希望在以后的工作中,，各位領(lǐng)導和老師們多多予以批評指正，以幫助我更快的成長,，為我校的發(fā)展,、為打造__教育名城貢獻自己的一份力量。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十八

古人云,，“活到老,，學到老”。在社會生活節(jié)奏加快，知識激增的當代,，作為以“傳道,、授業(yè)、解惑”為己任的教師,，需要抓住各種學習的機會,，不斷充實自己的知識，提高自己的素養(yǎng),，促進自己的專業(yè)發(fā)展,。因而，不管參加有組織的學習活動還是自我學習,，教師都要管理好自己的行為細節(jié),，提高學習的針對性和實效性。于是在寒假中,，我閱讀了《教師第一課》這本書,，這本書是朱永新老師和高萬祥老師共同編寫的一本關(guān)于教師成長的一本書。這本書帶領(lǐng)我與一位位歷史上的大教育家交流,，了解他們的理論,、思想以及對教育的感悟；從第三章開始談到作為一個教師應該做的一些,，心理學的學習,、愛，而如果要讓自己變得優(yōu)秀的話只靠這些還遠遠不夠,還要閱讀,、寫作,、演講、交流,。也讓我從多個視角解讀了作為教師應該具備的條件和素質(zhì),。也深切地體會到，做教師不容易,，做一個優(yōu)秀的教師更不容易,。教師需要不斷地學習,，修煉,。

在學習了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到,，要想當好教師,，首先要學會做人，教師本身就要好好的修煉自身,，我們是不可能教給學生自己沒有的東西,，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果,。所以,，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學生的?？鬃右簧t虛好學,，他在教育自己的弟子的時候，也總是身體力行,，用自己的言行來教育和影響他的弟子的,。陶行知主張的“生活教育”以及“教學做合一”的理論，其核心都是在強調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,，認為道德理論和倫理觀念只有落實在行動上,，才具有真正的價值?？梢?，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格,，又怎會帶給學生健康的教育呢,？教師不好學習，不思進取,，又怎會教出博學上進的學生呢,？所以，教師要先修煉自身,，從道德修養(yǎng)到學識素養(yǎng)全方面的豐富自己,，為自己能給學生樹立榜樣而努力。

除此之外,，育人則是教師工作的重要內(nèi)容,。教師的教育行為要發(fā)揮理想的效果，必須擺脫枯燥與乏味的單一說教,，關(guān)注自身行為的細節(jié),，從細小之處來影響學生。比如一句平常不過的話,，一個細小不過的動作,，都有可能給學生的心靈烙下痕跡。一次無意的非言語行為失誤,，一句脫口而出的傷人之語,，則有可能疏遠師生之間的關(guān)系，使教育產(chǎn)生的真實影響與預期的目標背道而馳,?？梢姡處煹慕逃袨槭嵌嗝吹闹匾?/p>

在閱讀中我最喜歡讀的是閱讀中我最喜歡讀的是第一章《書寫教師的生命傳奇》和第四章《師德的核心是大愛》,。其實我覺得第一章第一個題目”教師的職業(yè)天命“更好一些,。我們每一個人都在抱怨社會對我們有偏見待遇不高，我感覺還是在于我們自身不夠強,，沒有讓大家,、社會看到老師的教育力量，恰恰相反的是在我們教師群體中卻出現(xiàn)了很多不和諧的音符,。教師的工作時間長,，要求高、壓力大等等因素使我們許多教師產(chǎn)生了對教育的無力感,，倦怠感,，都認為教師沒意思。而正是這種觀點導致我們不愿因進步,，從而一步步走進困惑之中,。翻開本書一開頭就引用了《論語》《大學》的幾句話，作為一個人我們要有一種“老者安之,，朋友信之,、少者懷之”的目標，要以此為人生的目標去努力不斷實現(xiàn),，而實現(xiàn)的方法就是“皆以修身為本”,。何謂修身？修身,，是指修養(yǎng)身心,，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。作為一名教師我們修的是什么,？正如書中說道：秉承儒家修身齊家,，進而改良社會的傳統(tǒng)，以“老者安之,，朋友信之,、少者懷之”為樸素的人生之志。我相信我們每位老師都有了這種：提升教育質(zhì)量,，改變社會對我們教育的不良看法這種責任,，那么教育的春天就會到來，到那時我們就可以大膽自豪的說我們是天底下最光輝的人,。

在說說第四章《師德的核心是大愛》,。作為一名教師必須要具備師德，那么師德的核心就是大愛,。這份愛比母愛更嚴厲、比父愛更專業(yè)。這份師愛更廣博,、更無私,、更專業(yè)、更智慧,。做一名優(yōu)秀的教師就要不斷地學習,，不斷地讀書，只有這樣才能讓自己的學生幸福,，讓自己快樂,。“師者,人之模范也”,。在我市教師大練基本功的今天,，對教師有了更高的要求，就像全國著名的語文教育專家靳家彥老師說的：教師不是詩人,，但要有詩人的氣質(zhì),；教師不是演員，但要有演員的才能,；教師不是哲人,，但要有哲人的思想；教師不是將軍,，但要有指揮千軍的氣概,。語文教師尤其應當如此。一筆好字,，一口標準的普通話,，一腔與學生融為一體的熱情，一顆真摯而善良的心,，所有這些,，才能構(gòu)成一位語文教師的神韻。我在努力,，向這個方向努力,。我知道要提高教師的專業(yè)素質(zhì)非讀書積累不可。日子要一天天的過,，書要一頁一頁的讀,，不讀書的人，一天看不出來,，一個月看不出來,，時間一長就會看出來，教師和教師的差距也就拉開了,。書就像微波,，從內(nèi)向外震蕩著我們的心靈,，徐徐加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就會改變了,、成熟了,，書的效力就會凹顯出來。讀書的人,，善于傾聽,；讀書的人，樂于思考,；讀書的人,，勇于決斷；讀書的人,，充滿自信,；讀書的人，充滿陽光,。我自己讀書也帶領(lǐng)著我的學生們讀書,，我告訴學生們：閱讀是一種美好的精神活動，一種獲取知識的重要源泉,，一個民族自強不息的重要標志,。我們一起暢游在書海之中。我們一起品《三國》,，一起讀《論語心得》,，一起背上《智慧滿行囊》，一起走進《昆蟲記》??越讀書,，我們越感到內(nèi)心越豐富，感覺社會,、人生周遭一切的時候,，心境也不一樣了，覺得人生是那么有意思,，是那么豐富多彩,。書看多了，我就覺得自己不只活過一回,，而是和書中的人們活了上百回,、上千回，獲得了生命的厚度和審美的愉悅,，人也會變得更樂觀、更充實,。那種書卷氣就會從人的靈魂和骨頭,、從人的眼底無聲無息地散發(fā)出來,，這就是人世間最美麗的東西,。

真心感謝朱永新先生為我們一線教師提供的這本《教師第一課》,，我相信它只是為我更多地了解教育思想和理論打開了一扇門,，我將會更多地閱讀無數(shù)的教學名家的思想，跟隨他們的腳步,，更多地踐行和努力發(fā)展自己教學水平,。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇十九

從事教學工作以來，一直以為“在其位,，謀其職”就是把書教好，開啟學生的智慧之門,，教育學生做一個品行端正的人,。而在本次培訓活動期間幾位領(lǐng)導所作的報告和講話使我大受啟發(fā)。

首先,，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，這應該是作為一個老師的充要條件,。老師上課的方式是否能被學生樂于接受,，關(guān)鍵看這堂課是不是一堂好課。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，風趣幽默的話語,，新穎的授課方式，化繁瑣為簡單,、死板為生動的能力,，必將使學生聽起來輕松而易掌握。當然現(xiàn)今的教師要做到授業(yè),，還要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說是非常重要的。我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得尤為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。本人雖然多次嘗試向此方面改進,，小有進步，但仍需更進一步努力,。

其次,，“師者，傳道授業(yè)解惑也”不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題,，而是除此之外,，更應注意學生的思想道德建設(shè)問題。關(guān)心學生的生理和心理健康是做好學生思想道德建設(shè)的充分條件,。按理說現(xiàn)在的學生在家里是小皇帝,，過著衣食無憂的生活，與其父母相比,，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯特錯了。生活在學校里的學生當然希望得到來自老師的關(guān)心愛護,。時常關(guān)心學生的衣食住行,，會讓學生感覺到長輩的關(guān)懷，集體的溫暖,。不關(guān)心學生的生理健康有可能導致學生的心理問題,。重視學生的思想道德建設(shè)問題，教育就得尊重,、理解,、貼近孩子們,；還要建立正確的學生觀，了解學生的需要,，做一個服眾而有威信的老師,；更應該有強烈的責任心和責任感。

第三,，老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題,。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學生。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當多的老師有心理疾病,。資料表明,，老師把學生打成殘廢有之,，讓學生相互打耳光者有之,，罰學生抄作業(yè)幾十遍者有之，要學生站廁所者有之,，等等,。這些都是心理有疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學生的行為,，更無法巧妙地處理學生問題,，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學生心靈,。因此,，為了更好地教育學生，老師自己產(chǎn)生必須是心理健康的人,，只有心理健康的老師才貌才能培養(yǎng)出心理健康的學生,。老師的心理健康水平的高、低也會影響其在智力,、情感,、意志等方面的發(fā)揮，近而影響工作效率,。

作為一名新世紀的老師,，不僅要擁有淵博的知識進而上好每一堂課，還要加強學生的思想道德建設(shè),，更應提高老師自己的心理健康水平,。這些就是本人在這次師德培訓活動中得到的一點體會。

教師職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航第一課心得體會篇二十

第一段：引入體育第一課的重要性和影響力（200字）,。

體育第一課是學校教育中至關(guān)重要的一課,，它不僅是學生們開展體育鍛煉、培養(yǎng)身體健康的重要途徑,，更是培養(yǎng)學生團隊協(xié)作,、競爭意識和良好品格,、堅定意志的有效方法。體育第一課的教師在此過程中扮演著重要的角色,，他們不僅要具備專業(yè)知識和技能,，更要具備愛崗敬業(yè)、耐心細致,、激發(fā)學生潛能的能力,。

第二段：教師的激發(fā)學生興趣與潛能（300字）。

體育第一課教師的一項重要任務就是激發(fā)學生對體育運動的興趣與熱愛,，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的意愿,。優(yōu)秀的體育第一課教師能夠通過生動有趣的教學方式和具備良好的人際交往能力，吸引學生的注意力,，激發(fā)他們學習體育的熱情,。同時，教師還要注重發(fā)現(xiàn)學生的潛能,，鼓勵他們積極參與各類體育項目,，并在其中選拔和培養(yǎng)具備潛力的學生，為學校的體育項目積累人才,。

第三段：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作與競爭意識（300字）,。

體育第一課教師還要注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和競爭意識，幫助他們認識到團隊合作的重要性,。通過各種團體活動和集體比賽,，教師能夠以身作則，引導學生懂得相互幫助,、互相鼓勵,，同時在競爭中學會尊重對手，勇于挑戰(zhàn)自我,。這些團隊協(xié)作與競爭意識的培養(yǎng),，不僅在體育運動中發(fā)揮作用，更能在學生日常學習和社交活動中發(fā)揮積極的影響,。

第四段：促進學生的身體健康與良好品格（200字）,。

在體育第一課的教學中，教師不僅傳授技能知識,，更要關(guān)注學生身體健康的培養(yǎng),。通過合理的體育鍛煉和科學的運動方式，教師能夠幫助學生保持良好的體態(tài)和體能,，提高他們的免疫力和抵抗力,。同時，良好的體育鍛煉和規(guī)律的訓練也能夠培養(yǎng)學生的耐力、毅力和堅強意志,，使他們具備積極的心態(tài)和樂觀的品格,。

作為體育第一課教師，他們肩負著為學生提供全面發(fā)展的機會和培養(yǎng)學生終身運動習慣的使命,。教師要關(guān)心學生的身心健康,，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，幫助學生樹立正確的健康觀念,。同時,，教師還要注重與學生家長的溝通，共同促進學生在體育運動和學業(yè)上取得平衡發(fā)展,。體育第一課教師的辛勤付出和無私奉獻,，將為學生的身體健康、全面發(fā)展和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

總結(jié)：體育第一課教師在學生身體健康,、良好品格和團隊協(xié)作等方面發(fā)揮著重要作用。他們不僅要注重技能傳授,，更要通過激發(fā)學生興趣,、培養(yǎng)競爭意識等方式，引導學生培養(yǎng)積極的態(tài)度和潛能,。體育第一課教師的辛勤付出，為學生的全面發(fā)展和未來的成功提供了堅實的支持,。