計(jì)劃是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并組織行動(dòng)的重要工具。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到一些可能發(fā)生的變數(shù)和情況，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,。以下是一些關(guān)于計(jì)劃制定的實(shí)用技巧，希望對(duì)大家有所幫助,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

經(jīng)上學(xué)年的美術(shù)教師介紹,，該年級(jí)段想象能力極為豐富,，逐漸出現(xiàn)對(duì)美術(shù)極為愛好的個(gè)別同學(xué)，該些學(xué)生無論在造型上,、色彩,、構(gòu)圖、工藝上都有自己獨(dú)特見解,，該年級(jí)段在欣賞上對(duì)一些美術(shù)家的介紹故事特為感興趣。但也有不足之處：

1,、造型上普遍極差,，缺乏觀察能力。

2,、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感,，配制不夠準(zhǔn)確。

3,、工藝制作上不夠認(rèn)真,。

4、出現(xiàn)個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生懸疏越來越大,。

1,、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

4、采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

1、簡(jiǎn)單的自然物和日常生活用品進(jìn)行寫生,。

2,、學(xué)習(xí)用蠟筆水彩畫形式，硬筆線描,，水彩平涂等方法,，進(jìn)行寫生或把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,。

3、繪制簡(jiǎn)單的適合紋樣,。

4,、學(xué)習(xí)用樹葉、樹皮,、蛋殼等材料拼貼圖形,。

5、學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行初步浮雕制作,。

6,、觀賞自然風(fēng)光，欣賞傳統(tǒng)圖案和優(yōu)秀美術(shù)作品,。

1,、掌握蠟筆水彩畫技法，并能在寫生和創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用,。

2,、掌握適合紋樣規(guī)律，并能自如運(yùn)用進(jìn)行創(chuàng)作,。

3,、利用各種材料，巧妙構(gòu)思,，掌握拼貼和初步的浮雕技法,。

1、加強(qiáng)造型能力的培養(yǎng),，對(duì)簡(jiǎn)單的自然物進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

2,、面向全體學(xué)生,，拉近個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的距離，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生美術(shù)上的培養(yǎng),。

3,、適當(dāng)滲入“色彩原理”的理論性知識(shí)，以加強(qiáng)他們分析觀察事物的顏色變化能力,。

4,、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧能力培養(yǎng)。

課時(shí)課題內(nèi)容,。

1幽默的形象。

2我編斗笠送親人,。

3花園果園,。

4水墨畫5熱鬧的養(yǎng)殖場(chǎng)。

6中國畫臨摹,。

7今天我值日,。

8瓶瓶罐罐。

9比賽場(chǎng)上,。

10戲劇臉譜,。

11巧思妙貼。

12民族服飾,。

13巧鑲妙嵌,。

14快樂的小樂隊(duì)。

15巧編妙織,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

1、過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng)。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3,、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，并具有了一定的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用了各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣,；有了初步的創(chuàng)新意識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，對(duì)于一些繪畫的基本方法了解的不夠深,，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練,。

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,，重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng),。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活,，且可操作性強(qiáng),，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

1,、加強(qiáng)美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)創(chuàng)造精神,、陶冶高尚的審美情操。

2,、通過教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力,、想象力,、手工制作能力。

3,、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在,。

1,、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備,，做好課前準(zhǔn)備,。

2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。

3,、在課堂上運(yùn)用范畫,，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn),，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識(shí)和技能,，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

4,、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力,。

6,、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高,。

周次教學(xué)內(nèi)容備注,。

1教學(xué)準(zhǔn)備。

2賀卡,。

3誘人的瓜果瓜果的想象,。

4冷色與暖色。

5冷暖色調(diào)的畫,。

6紙版畫,。

7藏書票,。

8奇怪的夢(mèng)。

9迷人的游樂場(chǎng)下雨啰,。

10近大遠(yuǎn)小,。

11廚房。

12我干家務(wù)活吹氣投籃,。

13字的聯(lián)想,。

14版面設(shè)計(jì)。

15標(biāo)志,。

16包的世界,。

17能干的腳美麗的鞋。

18我也能做鞋,。

19鞋的聯(lián)想,。

20期末考查。

21,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自我的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的本事,，傳遞自我的思想和感情。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用,。

運(yùn)用比較與和諧,、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境,。

欣賞·評(píng)述。

欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與資料等特征，經(jīng)過描述,、分析與討論扽方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自我對(duì)美術(shù)作品的感受和理解,。

綜合·探索,。

（一）重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,。

2,、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫練習(xí),；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,，培養(yǎng)民族自豪感。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法,。

（二）難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉比例透視的運(yùn)用本事,。

2,、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括本事，能夠獨(dú)立的完成自我所要想要畫的資料,。

3,、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致本事,。

1,、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

該年級(jí)學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自我的獨(dú)到的想法,，生活習(xí)慣上比較講究自我本事體現(xiàn),，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng),，上課紀(jì)律上比較活躍,。

2、從教師教中分析,，每學(xué)生優(yōu)劣情景不一樣,。

經(jīng)過對(duì)該班的了解，每個(gè)學(xué)生都有著自我獨(dú)到的特色,，根據(jù)情景的不一樣,，針對(duì)性教學(xué)方法也有所不一樣，每個(gè)學(xué)生都要抓美術(shù)技能技巧的基本功,，多讓他們看看優(yōu)秀作品,，多采取鼓勵(lì)性評(píng)語，多發(fā)揮他們自我本事的表現(xiàn),，展示每一個(gè)的自我特色,。學(xué)生上課紀(jì)律認(rèn)真專心,，對(duì)基本知識(shí)的掌握有自我的獨(dú)到的見解，該班學(xué)生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn),。

1,、強(qiáng)造型本事的培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫生,，并指導(dǎo)正確的觀察方法,，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理，異常對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析,。

2,、具體手工本事比較弱的學(xué)生，多滲透本人最拿手的工藝本事,，使該班級(jí)的總體水平,，有必須本事的提高。

3,、班內(nèi),、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

（一）低年級(jí)：

1,、低年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。

2,、教學(xué)目的任務(wù)：

（1）通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,。

（2）學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

（4）培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、想象能力,、形象思維能力等。

3,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造能力等,。

（四）主要措施：

1、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（二）中年級(jí)。

1,、中年級(jí)學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。

2、教學(xué)目的任務(wù)：

（1）欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

（2）通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

（3）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

4、完成任務(wù)的措施：

（1）認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃,。

（2）做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

（3）拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

（三）高年級(jí)學(xué)生：

1、知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

高年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。

2,、教學(xué)目的任務(wù)：

（1）注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。

（2）通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。

（3）在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

（4）學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。

3,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

4,、完成任務(wù)的措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。

（2）做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

（3）拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

（4）運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

1、審美性原則,。

美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對(duì)自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。

2,、思想性原則。

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。

3、量力性原則,。

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué),，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

4,、創(chuàng)造性原則,。

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

5、實(shí)踐性原則,。

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼,、手,、腦協(xié)調(diào)并用。

6,、趣味性原則,。

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7、因材施教原則,。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。

1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性,。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動(dòng)和繪畫,、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來,。

3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

4,、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件,，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作,。

5,、通過教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)，·應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。同時(shí),，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知,、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估,，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮,。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)宜以平時(shí)為主,，期末進(jìn)行綜合評(píng)定,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

本班學(xué)生本科(冊(cè))學(xué)問把握狀況分析本班級(jí)得到兩個(gè)教學(xué)班一班和二班，學(xué)生美術(shù)學(xué)問把握得較堅(jiān)固,，上期美術(shù)考核人人合格,。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受力量，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。這兩個(gè)班的學(xué)生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚,，上課課堂氣氛活躍。

存在問題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特殊工藝）,，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢,。

本科(冊(cè))教學(xué)的主要任務(wù)及要求。

1,、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,，進(jìn)一步培育學(xué)生的想象力制造力，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2、學(xué)習(xí)初步的觀看形象,，描繪形象的力量,。

3、進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力,、制造力和表現(xiàn)力,。

4、了解拓印畫的制作方法,，把握簡(jiǎn)處理方法,。

5、進(jìn)行紙工制作,，培育動(dòng)手力量和制造力量,。

6、進(jìn)行泥工制作,，培育立體造型力量和想象力,、概括力,。

7、觀賞兒童熟識(shí)的卡通畫,，提高鑒賞力量,。

8、觀賞優(yōu)秀學(xué)生作品,，開闊學(xué)生視野,，培育美術(shù)愛好，提高表現(xiàn)力,。

本科(冊(cè))教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1,、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培育學(xué)生的制造性思維。

2,、在課堂教學(xué)中（特殊是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培育學(xué)生的觀看力,、制造力和表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)行工藝制作,，培育動(dòng)手力量，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生觀賞水平,，培育美術(shù)愛好,。

1、想象力量的培育和動(dòng)手操作力量的提高,。

2,、在繪畫、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀看力,、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手力量,，立體造型,，空間想象力也有所進(jìn)展。

提高本科教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想和措施,。

1,、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德訓(xùn)練,，審美訓(xùn)練,，力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美力量,。

2,、鼓舞學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系,，培育學(xué)生的綜合思維和綜合探究的力量。

3,、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的討論,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀看,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通,。

4、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野，展現(xiàn)他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行溝通,。

5、改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。

6、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系,。

7,、培育學(xué)生的形象思維力量，創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面進(jìn)展,。

1、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖,，以提高繪畫進(jìn)度，培育學(xué)生大膽作畫的信念和決心,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

3,、教學(xué)手段生動(dòng)好玩,，運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、嬉戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對(duì)形象的感受力量與想象力量,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4,、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

5、依據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中留意循序漸進(jìn)和趣味性,。

6、利用宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，完善科組建設(shè)，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,，扎實(shí)完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù),。深入學(xué)習(xí),、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》，以學(xué)生為本堅(jiān)持改革,、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng),，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,、有所獲，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,，利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成3,、誘發(fā)學(xué)生的情感,。

4、發(fā)展學(xué)生思維,。

5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

三,、教學(xué)方式。

四,、高質(zhì)量的教學(xué)措施,。

1、認(rèn)真鉆研新教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。

到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失,。

四,、具體安排：

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八

新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上,，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育變革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合日子中的藝術(shù),，我將持續(xù)以課堂教育研討為基本點(diǎn),，狠抓40分鐘的課堂教育功率，聯(lián)系學(xué)生的日常日子,，努力進(jìn)步教育教育質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教育方針、教育使命,，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范,，更新教育觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常教育工作,，使美術(shù)教育工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)任一、三,、五年級(jí)的美術(shù)教育工作,，我將根據(jù)以往的教育經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教育,，將賞識(shí)、繪畫,、工藝融合貫穿在一起,，以多種風(fēng)趣的、吸引學(xué)生的教育手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)教育。設(shè)計(jì)和手藝持續(xù)深入學(xué)習(xí),。進(jìn)步學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好和喜好,，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教育，擴(kuò)大回憶,、思維,、想象和著手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫離書本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。

1,、持續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn),，深化教育觀念和理念。

本學(xué)期,，我將持續(xù)加強(qiáng)自身的事務(wù)培訓(xùn),，使用全部時(shí)間，多學(xué)、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教育研討為主要研討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的事務(wù)才能,，使自己由知道新課程到走進(jìn)新課程,。

2、課堂教育活動(dòng),。加強(qiáng)課堂教育新理念,、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂教育中要開展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí),，作為一種文明傳承的教育研討,。”一起發(fā)揮自己的發(fā)明精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,，不斷進(jìn)步自己的教育水平,。在課堂大將討論交流、分工合作,、材料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、賞識(shí)等教育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技術(shù),。

3,、安排學(xué)生多出著作,，參加各級(jí)各類的賽事,。

1、留意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教育秩序,，影響其他班級(jí)上課,。

2、自調(diào)顏料比較難掌握,，應(yīng)該留意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之，美術(shù)教育活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下,，以課程規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以兒童愛好、經(jīng)驗(yàn),、常識(shí)的發(fā)展為意圖,，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)發(fā)明意識(shí)為教育的方針,，進(jìn)步美術(shù)教育工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九

5年級(jí)。

陳鴻儒,。

學(xué)生素質(zhì)發(fā)展基本情況分析：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),。大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色,、用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃,，空間感較弱，造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，有待進(jìn)一步地提高。

（一）教學(xué)重點(diǎn),。

1.學(xué)習(xí)色彩的色相和明度等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能抓住人物面部的基本特征,，表現(xiàn)人物的表情。

3.了解繪畫中的比例常識(shí),，能運(yùn)用比例進(jìn)行作畫,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)。

1.由于所有學(xué)生都是借宿制學(xué)生,，對(duì)廢舊材料的搜集比較困難,，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

2.電腦美術(shù)與美術(shù)課分離,，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足,。

3.人物的內(nèi)心表現(xiàn),。

4.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

本期課程目標(biāo)（按知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維度列舉）,。

（一）總目標(biāo)。

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

出自 m.sevw.cn

學(xué)習(xí)對(duì)比例、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3.欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說出其特色,，表達(dá)自己的感受。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

第1周,，肖像藝術(shù),，2課時(shí)。

第2周,，畫人像,，2課時(shí)。

第3周,，繪畫中的透視現(xiàn)象,，2課時(shí)。

第4周,，美術(shù)中的比例知識(shí),，2課時(shí)。

第5周,，動(dòng)物的臉,，2課時(shí)。

第6周,，有趣的漢字,，2課時(shí)。

第7周,，色彩中色相,，2課時(shí)。

第8周,，色彩的明度,，2課時(shí)。

第9周,，人物和環(huán)境,，2課時(shí),。

第10周，光盤架的設(shè)計(jì),，2課時(shí),。

第11周，杯子的設(shè)計(jì),，2課時(shí),。

第12周，有人臉的器物,，2課時(shí),。

第13周，唱起來跳起來,，2課時(shí),。

第14周，獻(xiàn)出你的愛心,，2課時(shí),。

第15周，小花鏟,，2課時(shí),。

第16周，達(dá)城棒棒軍,，2課時(shí),。

第17周，我們都是稻草人,，2課時(shí),。

第18周，川劇武將,，2課時(shí),。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十

一、思想指導(dǎo)：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。陶冶學(xué)生情操。提高審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),。

促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。本著。

（一）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

（三）在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,。

（五）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本理念進(jìn)行教學(xué),。

以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心。著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，實(shí)驗(yàn)和推廣工作,，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)：

1）、新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與推廣,。

1,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實(shí)踐,。

2,，學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的,。

總結(jié),。

3，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課,，上課,，使師生積極互動(dòng)，共同發(fā)展,，形成新型師生關(guān)系,，新型教學(xué)方式，新型評(píng)價(jià)的研討活動(dòng),。

4,，做好課程資源的開發(fā)，開拓思路及時(shí)搜集課程資源,，為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源,。

2）、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作,，加強(qiáng)教師的培養(yǎng),。

1,組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題,，突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),。的課題研究。

2,組織組內(nèi)教師上研究課,。

3,，重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，對(duì)組內(nèi)教師的示范作畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。

4,組織學(xué)生參加比賽,。

3）,、進(jìn)行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。

1,，組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn),。

2，開設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo),。

3,，做好美術(shù)課件的資源共享工作。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一

美術(shù)學(xué)科是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`切入點(diǎn),，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個(gè)重要組成部分,，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的手段，更是學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導(dǎo)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革的進(jìn)程。由此我們美術(shù)組圍繞學(xué)校的中心工作經(jīng)過醞釀,、討論特制定下列教研計(jì)劃：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程,，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動(dòng)，活動(dòng)力求形式多樣,，重視和強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的賞析,、研討,、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄象等活動(dòng)。

3,、加大課堂教學(xué)的改革力度,，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)，積極探索，創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,，強(qiáng)化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高,。計(jì)劃組織好組內(nèi)示范課、研究課,、匯報(bào)課等活動(dòng),。

4,、積極圍繞美術(shù)學(xué)科各學(xué)段確立的創(chuàng)新,、實(shí)踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動(dòng),。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的組織,，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的活動(dòng)紀(jì)錄,，材料整理。

5,、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí),，也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。

6、加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足開好美術(shù)課,，嚴(yán)禁無故缺課改課換課,。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個(gè)體備課制度，增強(qiáng)備課的實(shí)效性,。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌,。

7,、終生學(xué)習(xí)的意識(shí)：知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是人才的競(jìng)爭(zhēng),，教育的競(jìng)爭(zhēng)。新時(shí)代要求我們要不斷更新知識(shí),，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,。本組教師必須掌握自制設(shè)計(jì)課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學(xué)掛圖,。并能協(xié)助學(xué)校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與使用,，提高自身水平。

8,、促進(jìn)個(gè)人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學(xué)基本能力,、與人合作交流能力、教育觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、教育科研能力,、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力,。

9,、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識(shí)：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展方向,，提高理論層次,。鼓勵(lì)“四自”活動(dòng)，即——“自選內(nèi)容”,，“自己請(qǐng)人聽課或送課”,，“自看錄像”，“自己評(píng)課”,。

10,、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí)：重師德，講奉獻(xiàn),，為提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同參與教育教學(xué)輔導(dǎo)，使我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,。協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員搞好我校德育工作,。

11、培養(yǎng)自身的目標(biāo)意識(shí)：每一名教師每學(xué)期上出一節(jié)好課,，寫出一片高質(zhì)量的論文,，兩篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和反思，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中取得好的成績(jī),。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份：

1、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作，提前備好一周課,。

2,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

3,、教研組堅(jiān)持每周一次集體備課,，兩周一次教研活動(dòng)。

4,、組織參加區(qū)美術(shù)學(xué)科備課研討會(huì)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。

四月份

1,、繼續(xù)開展校本教研“周重點(diǎn)研究課”活動(dòng),。

2、認(rèn)真做好“第五批山東省美術(shù)教學(xué)能手評(píng)選”聽課后的學(xué)習(xí)匯報(bào)工作,。

3,、積極參加學(xué)校開展的“新課程有效教學(xué)大賽月”活動(dòng),。

五月份

1,、集體備課，專題研討“繪畫造型”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課堂教學(xué)模式,。

2,、組織徒弟匯報(bào)課。

六月份

1,、組織教師參加市中區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師畫展活動(dòng),。

2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動(dòng),。

七月份

1舉辦校園書畫作品展,。

2、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、反思、論文,。

4,、做好教研組工作總結(jié)。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十二

該年級(jí)段同學(xué)有一定的美術(shù)基礎(chǔ),，尤其是工藝制作較突出,，有一定的想象力和表示力，并有較強(qiáng)的欣賞能力,。

存在問題：

1,、班級(jí)之間，同學(xué)之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握,，理解差異較大,。

2、局部同學(xué)想象狹窄,，缺乏表示力,。

3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,，局部同學(xué)上美術(shù)課沒有激情,。

（一）繪畫

1、觀察,、認(rèn)識(shí)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫法,，進(jìn)行寫生練習(xí),。

3、把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表示出來,。

4,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)，進(jìn)行彩墨畫的練習(xí),。

（二）工藝

1,、學(xué)習(xí)單線體、黑體,、變體美術(shù)字的寫法,。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)成知識(shí),，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí),。

3、用剪,、折,、粘貼等方法制作簡(jiǎn)單的立體紙工模型。

4,、用泥塑的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單的日用品造型設(shè)計(jì)

（三）欣賞

1,、觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

2,、欣賞中國畫,。

3、欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品,。

（一）重點(diǎn)：

1,、用繪畫和制作表示看到和想象的事物,。

2、通過寫生,，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象,。

3、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì),。

4,、學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。

5,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)和技法,。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工的基本方法,。

（二）難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)同學(xué)細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力,、形象記憶力,、想象力和發(fā)明力。

2,、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受力,。

3,、讓同學(xué)了解中國古來的文化,，對(duì)中國的保守繪畫有一定的了解,，和一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法,。

4,、培養(yǎng)同學(xué)民族自豪感。

1,、進(jìn)行班內(nèi),、班際作品展評(píng)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí),，提高美術(shù)興趣。

2,、充沛和利用各種教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和激情。,。

3,、利用直觀手段,，多媒體等手段進(jìn)行欣賞以增加同學(xué)欣賞的興趣，開拓視野,，激發(fā)興趣,，并輔以技法訓(xùn)練和增強(qiáng)其表示力。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十三

本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)一期學(xué)生,，有以下特點(diǎn)：

1,、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

2,、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn),。

3,、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本冊(cè)教材分造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用,、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面,。具體有繪畫,、泥塑、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(一)全冊(cè)共19課，教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變：

1,、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì),。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,。

2,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,，第2,、8,、13課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合,。

(二)各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué),。

1,、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

2,、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

5,、采用造型游戲的方式，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型,、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育,。

1、遵循審美規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，提高學(xué)生審美趣味,。

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教,，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位。

4,、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革,。

5,、改變?cè)u(píng)價(jià)方法，采用自己評(píng)價(jià),、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，尊重個(gè)性差異，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

周次課題課時(shí)。

第1周我和昆蟲,。

第2周奇妙的爬行,。

第3周漂亮的小鐘表,。

第4周會(huì)變的小手套。

第5周小花飾,。

第6周百變團(tuán)花,。

第7周我們身邊的痕跡。

第8周大樹的故事,。

第9周新穎的泥名片,。

第10周我們來跳舞。

第11周泥條頭像,。

第12周雄偉的塔,。

第13周演電視。

第14周小扇子,。

第15周會(huì)變的線條,。

第16周刷牙。

第17周動(dòng)物樂園,。

第18周節(jié)日的裝飾,。

第19周過春節(jié)。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十四

本階段以色彩靜物寫生為主,，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹?，在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下，增加靜物的內(nèi)容,，提高難度,。

u 6月2日至13日 色彩（靜物寫生），以陶器,，水果,，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色彩傾向正確,，用色大膽豐富,，冷暖傾向正確。

6月16日至27日 色彩（靜物寫生）,，加入透明的器皿,，啤酒瓶，或者高腳杯等,，注意透明器皿在畫面中的表現(xiàn),。注意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對(duì)固有色的影響。

6月30至7月11日 復(fù)習(xí)階段,，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色彩（靜物寫生）。綜合學(xué)習(xí),。

1. 構(gòu)圖上,，可以利用一些圖案的法則,，譬如變化統(tǒng)一、對(duì)稱均衡,、對(duì)比與調(diào)和等,，注意突出主體，畫面均衡,、舒適,。最好自己動(dòng)手?jǐn)[出靜物，鍛煉自己的色彩搭配以及構(gòu)圖的能力,。

2. 色彩的運(yùn)用要求更加豐富,，可以在畫面中加入自己對(duì)色彩的感受。要求畫面用色大膽,，色彩豐富,。

3. 注意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用。要有意識(shí)的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào),。提高自己對(duì)色彩色性的把握能力,。

4. 要求加入透明的玻璃器皿，適當(dāng)增加作畫難度,。

在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)增加內(nèi)容，增加難度,，學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[出靜物,，提高色彩搭配以及構(gòu)圖的能力。作畫要使畫面主體突出,，空間感,，體積感強(qiáng)，色彩飽滿,，富有感情,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十五

了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

三、學(xué)生情況分析。

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和技能的興趣非常高,，對(duì)于美的事物很有興趣,，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的能力。平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛動(dòng)手畫畫,、動(dòng)手制作,，也有一定的美術(shù)知識(shí)，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，并在此基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力,。

四,、教學(xué)措施。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力,。在教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種工具,，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞,、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物,，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能,。

2、重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過欣賞、思考,、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞,，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見解,，大膽創(chuàng)作,。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，確立學(xué)生的主體地位,，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合,、探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),，理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察,、探究討論,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7,、通過生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電視,、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十六

一,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材有五個(gè)單元共二十課,，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,，美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞,、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課,，既鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力,，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑,、新穎,，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。在繪畫和工藝課中,，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力,，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力,，并使學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí),。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。

2,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，想象能力,，形象思維能力等,。

四、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造能力等,。

五,、提高教學(xué)效率的主要措施：

1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,，美術(shù)課堂是較為活潑,，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、重視想象畫,，主題畫的訓(xùn)練,，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力,，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。

3,、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物,。

六,、安全方面：

1、對(duì)美術(shù)學(xué)具的使用和保存的正確指導(dǎo),。

在美術(shù)教學(xué)過程中,，尤其是美術(shù)學(xué)具的運(yùn)用和妥善保存，在開學(xué)前以及上手工課前對(duì)學(xué)生的學(xué)具的正確運(yùn)用應(yīng)該給學(xué)生講清楚,，并且要進(jìn)行演示。

2,、運(yùn)用美術(shù)課中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行安全教育,。

在美術(shù)課中我們可以根據(jù)一些課的內(nèi)容進(jìn)行一些安全教育，如：禁止煙火,、禁止觸電,、安全出口、禁止攀高等,，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行其它安全的教育,，以達(dá)到美術(shù)與生活的緊密相連，達(dá)到教育,、教學(xué)的效果,。

3、通過一些美術(shù)學(xué)科活動(dòng)來進(jìn)行安全教育,。

在美術(shù)學(xué)科活動(dòng)中,，可以組織學(xué)生創(chuàng)辦安全教育手抄報(bào)，組織學(xué)生以安全為主題的繪畫創(chuàng)作（如消防安全,、交通安全,、在校學(xué)習(xí)的安全、生活中的安全等等）,。

美術(shù)教育工作者的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十七

一,、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固,，上期美術(shù)考核人人合格,。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍,。

存在問題：

1,、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強(qiáng),。

2,、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。

二,、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1,、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆,、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象,，描繪形象的能力。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4,、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡(jiǎn)處理方法。

5,、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

6,、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力,。

7,、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力,。

8,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力,。

三、教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（一）重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。。

2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型,，想象力和概括力,。

4、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

（二）難點(diǎn)：

1,、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高,。

2、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動(dòng)手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育,，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

6,、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影,、電視,、錄像、范畫,、參觀,、訪問、故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息,，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流。

8,、改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

五、課時(shí)安排：