制定方案時,，要考慮不同利益方的需求和意見,，以保證方案的可接受性。方案應(yīng)該追求最大化效益和最小化成本的平衡。以下是精選的一些方案實例,，通過學(xué)習(xí)和借鑒這些案例，我們可以提高自己的方案制定能力,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇一

我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)問題,。近年來，通過學(xué)校,、教師,、學(xué)生及家長的共同努力，我校在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作已取得了一定的成績,。根據(jù)文件要求,，我們認(rèn)真組織了一次自查，具體情況如下：

每學(xué)期開學(xué),，學(xué)校都及時召開校委會和全干會,，強調(diào)“雙減”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一,，在行動上高度重視,，要求各校委會成員首先在教育教學(xué)中落到實處。成立學(xué)?！皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，郭海峰校長任組長，程健,、冉文利,、吳春軍副校長任副組長，付寧夏,、肖平安,、王海文、程紅艷,、吉會軍,、各班主任為組員，上下配合,，內(nèi)外協(xié)調(diào),，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作,。

我校嚴(yán)格按照國家,、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計劃,，開足開好各門課程,，不隨意增減課程和課時。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度,，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度,，不隨意提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué)。

出處 m.sevw.cn

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,，合理安排學(xué)校作息時間表,，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況,，適當(dāng)調(diào)整到校和離校時間,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間不超過7小時，確保學(xué)生每日有9小時的充足睡眠時間,。提倡向40分鐘課堂要效益,。嚴(yán)禁教師拖堂,，擠占學(xué)生課間休息時間,。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各教師不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時間,。保證學(xué)生的課間,、午休和自由活動時間。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定,，控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,。初中一、二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi),。學(xué)校組織和開好家長會,，共同交流、探討學(xué)生的教育問題,，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量,。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量,，堅決杜絕布置大量機械性,、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè),。教導(dǎo)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的監(jiān)督管理,，不定期開展學(xué)生座談會，了解并隨時注意學(xué)生,、家長的意見反饋,，在家長的配合下，保證學(xué)生9小時的睡眠時間,。

學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材,，統(tǒng)一從市新華書店征訂，教輔資源嚴(yán)格按照學(xué)生自愿購買的原則。堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

存在的問題：

由于部分家長一味追求學(xué)生成績,，不講求科學(xué)的教育方法，在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,，又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料,，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙,。

減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，是一項長期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長,，需要我們堅持依法治教,，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來,，同時又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機制。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇二

讀書,，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑,。古今中外的許多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的,。我校開展課外讀物進(jìn)校園活動,，將學(xué)生讀書面拓寬，特制定本活動方案,。

課外讀物作為育人的重要載體之一,，在幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操,、增長知識,、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用,。讓學(xué)生通過閱讀課外讀物,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書,，學(xué)會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,。

組長：

副組長：

成員：

1,、通過課外讀物的推薦，在班級,、校園形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過課外讀物的閱讀,，在班級,、校園養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

3,、通過課外讀物的閱讀活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維。

4,、通過開展課外讀物的閱讀,，使學(xué)生的讀書落到實處，讓閱讀成為我校的特色,，逐步形成獨特的校園文化,。

1,、制定切實可行的閱讀計劃,。學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，制定《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，向家長發(fā)放《中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園專項管理致家長的一封信》,，并推薦在學(xué)校的微信公眾號上，讓家長明確“中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單”,，引導(dǎo)家長購買適合的書籍,。學(xué)校教導(dǎo)處、備課組不得組織統(tǒng)一購買課外讀物,，不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,，不得提供校內(nèi)場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物,。

2,、推薦符合實際的讀書計劃。各班級語文任課教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,、興趣愛好推薦符合學(xué)生實際的班級讀書計劃,，語文教研組按照新課標(biāo)的要求，把初中階段學(xué)生的閱讀量分解到各個學(xué)期,，讓學(xué)生有序完成,。各班級還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個人讀書計劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計劃得到落實,。

3,、營造積極向上的讀書氛圍。各班班主任,、圖書管理員王麗萍老師根據(jù)《江陰市xx中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及時清理班級的流動書吧,、學(xué)校圖書館。各班要充分利用好班級的黑板報,、學(xué)習(xí)園地,、墻壁等，營造書香氛圍,，征集讀書名言,，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換,。在黑板報的一角開辟讀書方法介紹,，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用,。學(xué)校教導(dǎo)處、班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

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教材和教輔的排查方案設(shè)計篇三

圖書館成員將采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)排查工作文件精神，優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu),，切實提高圖書質(zhì)量,。文件學(xué)習(xí)過程中，一要堅持精準(zhǔn)思維的觀點,。閱讀文件時,，一要準(zhǔn)確把握其精神實質(zhì)。二要堅持普遍聯(lián)系的觀點,。從橫向上看,，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機聯(lián)系，須通篇閱讀,，弄清所引政策文件的目的,，切不可一知半解,。三要堅持與時俱進(jìn)的觀點。在對政策依據(jù)的引用和對實際工作的指導(dǎo)上,，要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)上級下發(fā)的文件精神,，切不可落后守舊。

為了更好地開展課外讀物的排查工作,，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學(xué)校進(jìn)行實地參觀學(xué)習(xí),，吸取各學(xué)校優(yōu)秀的圖書管理辦法及排查工作的相關(guān)經(jīng)驗，與實際情況相結(jié)合,，及時制定符合我校課外讀物的具體排查方案,。

進(jìn)一步提高政治站位，深化思想認(rèn)識,，為使工作做實做細(xì),，責(zé)任更加明確，分工更加清晰,，學(xué)校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進(jìn)行,。在排查小組的領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)以教務(wù)處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的課外讀物排查辦公室,。

課外讀物排查辦公室主任：愛東,；副主任：彭麗珍、佟鴻霞,、楊陽,；秘書：張曉杰；成員：圖書館所有老師,。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點,，執(zhí)行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規(guī)則。對我校圖書進(jìn)行初選,、復(fù)選、終選,，切實做好館藏圖書及課外讀物的排查工作,。

督促圖書錄入工作盡快完成，錄入工作結(jié)束后,，圖書館將采用《中小學(xué)圖書館復(fù)選與剔舊小程序》與其他軟件系統(tǒng)等多種方式開展排查工作,。并組織形式多樣的排查活動，如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書,、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動,。讓更多的老師都參與到此項工作中來。在活動過程中要及時做好素材資料的匯總存檔,。

今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識,，堅持基本原則,，嚴(yán)格貫徹落實上級部門的要求，加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,，將圖書排查工作形成長效機制,，打造學(xué)校閱讀一方凈土，堅決遏制不良信息書籍流入校園,，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇四

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求，開展校園讀書活動,，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園，指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭,，營造愛讀書、讀好書的良好氛圍,。

(一)加強排査,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教師發(fā)展中心要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排査館藏書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長,。各班要通過家長會,、家長群、家訪等方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。

(二)強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包,。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極可讀性強,、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校,。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

(三)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,，嚴(yán)防不良信息,、文章、讀物毒害學(xué)生,。

各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,，不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,，堅持綠色上網(wǎng),。

(四)推動師生、親子共讀,，建設(shè)書香校園,、書香家庭。

教師發(fā)展中心要做好學(xué)校讀書計劃的落實工作,，制定年度計劃,、工作方案、閱讀內(nèi)容,、考核辦法,，強化課程實施過程管理，使讀書活動在本校落地生根,、開花,、結(jié)果，促進(jìn)書香校園建設(shè),。教師發(fā)展中心要采取措施，組織各級部各班開展“親子共讀”活動,，建書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀,，語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。

(五)堅持“紅線”思維,，規(guī)范課外讀物推薦、征訂,。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂,。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理,。

1,、強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；

2,、引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的；

3,、未經(jīng)同意,，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)的平臺,、安裝app,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的,。

1,、加強組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

學(xué)校的語文學(xué)科組長和各班主任共商成立學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵嵐ぷ?，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,，保證工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。

全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇五

組長：

副組長：

成員：

第一條本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的,、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

第二條根據(jù)國家教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策,，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求,。省級教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的`全面指導(dǎo)與管理。地市,、縣級教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況,，負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。中小學(xué)校根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作,。

第四條進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，傳承紅色基因,，弘揚民族精神、時代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛,、人格修養(yǎng),，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識,。內(nèi)容積極,。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值,。選文作者歷史評價正面,，有良好的社會形象?？勺x性強,。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢,，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性、趣味性,。啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強綜合素質(zhì),。

第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的,，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：

（二）損害國家榮譽和利益的,，有反華、辱華,、丑華內(nèi)容的,；

（三）泄露國家秘密、危害國家安全的,；

（四）危害國家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容,，宣揚宗教教理,、教義和教規(guī)的；

（七）宣揚個人主義,、新自由主義,、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的,；

（九）侮辱或者誹謗他人,，侵害他人合法權(quán)益的；

（十）存在科學(xué)性錯誤的；

（十二）其他有違公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的,。

第六條學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作,。

第七條進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序應(yīng)包括初選、評議,、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄,；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點評議適宜性,，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān),，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案,。

第八條進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。

對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,。

學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

第九條加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物,。

學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機制,，嚴(yán)格落實本辦法的原則,、標(biāo)準(zhǔn)和要求,。

學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進(jìn)行審核把關(guān),，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。

第十條學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié),、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,，推動書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生,。

第十一條建立監(jiān)督檢查機制。學(xué)校要加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,，消除不良影響?？h級教育行政部門建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度,，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇六

充分認(rèn)識課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,，認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，落實市區(qū)相關(guān)文件精神，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級,，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,，建立健全長效機制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,，豐富拓展教育資源,，為學(xué)生健康成長奠基。

（一）把握方向,，守住底線,。

學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持方向性,、全面性,、適宜性,、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn),。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形之一的,，一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。

（二）梳理源頭,，分類管理,。

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,。把控進(jìn)校課外讀物主要渠道，實行分類管理,。學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，對于各類進(jìn)校課外讀物按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則，根據(jù)教育部,、市教委批準(zhǔn)推薦書目,，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果,。

（三）加強研究,，創(chuàng)新機制。

仔細(xì)研讀教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》文件,，加強對學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理,，創(chuàng)新機制，借助信息技術(shù)手段建立信息篩選平臺和數(shù)據(jù)庫,，積極響應(yīng)市區(qū)關(guān)于“組建專業(yè)力量探索有關(guān)文獻(xiàn)資料的采集,、加工制作、日常借閱和風(fēng)險防范等管理模式”的要求,。

（一）加強校圖書館建設(shè),，發(fā)揮主陣地作用。

1,、加大校圖書館建設(shè)力度,，提升服務(wù)能級。

學(xué)校根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，加大空間改造,、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度，提升圖書館服務(wù)能級,。積極參加圖書館評估活動,，爭創(chuàng)示范圖書館,，提升圖書館品質(zhì)。積極擴充館藏圖書數(shù)量,，有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品,，確保和提升館藏圖書品質(zhì)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻(xiàn)中心”,，把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間,。

2、切實加強閱讀需求調(diào)研,，滿足閱讀需求,。

作為課外讀物進(jìn)校園最主要渠道，學(xué)校圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用,，依據(jù)教育部和市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研,。鼓勵學(xué)科教師、家長,、學(xué)生代表等多方推薦,，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。

3,、開展形式多樣閱讀活動,，豐富課外閱讀。

學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，設(shè)立學(xué)校閱讀角,，班級讀書角等,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動,，組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍,、新書推薦等分享交流活動,，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，持續(xù)開展家校共育的閱讀計劃,，對于在閱讀活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生,、教師和家庭進(jìn)行表彰和獎勵,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

（二）嚴(yán)格課外讀物管理,，規(guī)范進(jìn)校園渠道,。

1、嚴(yán)格遴選各類捐贈讀物,。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源,，受捐贈課外讀物進(jìn)校園，學(xué)校要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強審核,，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求,，按照“誰受贈誰負(fù)責(zé)”原則，確保捐贈圖書質(zhì)量,，并報區(qū)教育局備案,。

2、有效管理各類讀書活動,。學(xué)校不得允許任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。對任何形式進(jìn)校園的讀書活動學(xué)校都要審核活動方案,，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān),。

3、建立教師薦書管理制度,。學(xué)校組織管理人員,、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點評議適宜性,，對其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān)，提出評議意見,；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果,，公示并報教育行政主管部門備案,。

4、建立自帶讀物報備制度,。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可,。

（三）完善細(xì)化管理規(guī)定,，建立健全工作機制,。

1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié),。進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的初選、評議,、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)可增加學(xué)生和家長代表,，共同參與課外讀物進(jìn)校園管理,。

2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機制,。充分做好預(yù)案,，定期對校園推薦圖書進(jìn)行審查清理，防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險,，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”,，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,，消除不良影響,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇七

本學(xué)年，學(xué)校教輔工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處的科學(xué)指導(dǎo)下，通過全體同志的共同努力,，各項工作得以順利開展,，從而保證了學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。在迎接省教育現(xiàn)代化驗收工作中,，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，細(xì)化分工,，責(zé)任到人,，實現(xiàn)各項工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，出色的完成了迎接省教育現(xiàn)代化驗收各項工作?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造和諧的人際氛圍,。

是緣分把我們連接一起，工作中,，相互尊重,，互相理解,，經(jīng)常交流溝通，互相幫忙,，通力協(xié)作,。

二、統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,。

在教務(wù)處指導(dǎo)下，通過全體同志討論,，制定恰實可行的崗位職責(zé)和相關(guān)的制度,。包括考評評制度、危險品安全管理制度,、實驗室崗位管理制度等,。

三、落實崗位職責(zé),，熱情周到的服務(wù)于教學(xué)工作,。

1.出勤管理。實行每天簽到制,、每周抽查制,。

2.力為師生提供一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要求每天一小掃,，每周一大掃，確保室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，各室儀器,、物品擺放整齊、規(guī)范,，進(jìn)行分類分項擺放,。

3.定期召開工作例會，傳達(dá)校長室,、教務(wù)處有關(guān)指示,，總結(jié)上周工作中存在問題，提出改進(jìn)意見,。找出工作中的難點,，明確解決辦法，及時解決問題,，保證學(xué)校各方面工作的.正常進(jìn)行,。

4.認(rèn)真、規(guī)范地做好各種工作記錄，主要是設(shè)備,、儀器等的借還和領(lǐng)取記錄,，實驗開課通知單、儀器借還登記,、學(xué)生實驗記錄,，要求填寫工整、規(guī)范,，定期進(jìn)行檢查,。定期對設(shè)備和儀器進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng),，5.安全重于泰山,，人人重視安全問題，杜絕一切安全隱患,。確保師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全,。建立危險物品的安全管理制度，排除電,、火的一切安全隱患,，細(xì)心周到的做好防盜工作。

6.協(xié)助課任教師保質(zhì)保量地完成分組實驗和演示實驗,。

7.熱情,、積極的服務(wù)于各種活動。比如教育局組織生物等學(xué)科優(yōu)秀實驗課評比活動,以及中考實驗考試,、中考聽力考試等等,。

四、積極,、主動的服務(wù)于學(xué)校舉辦的各種活動,，保證相關(guān)設(shè)備的正常運行，保障活動成功舉辦,。

五、認(rèn)真管理和維護(hù)學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,；完成新網(wǎng)站的建設(shè)工作，做好后臺管理,、信息上傳的規(guī)劃和要求,，爭取本月底投入運行。

六,、電視臺工作量大,、繁雜，主要包括電視臺設(shè)備使用和管理、電視節(jié)目的播放和制作,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇八

為認(rèn)真落實《教育部關(guān)于當(dāng)前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》和市教育局《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為活動實施方案》精神,，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為,，辦人民滿意的教育,。我校認(rèn)真地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾,、集中整改情況總結(jié)如下：

1、我校學(xué)生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書,?？茖W(xué)、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

2,、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書,，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，沒有私自征訂教輔資料行為,。

通過自查自糾,，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn),。

下一步我們將進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇九

對本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

我校根據(jù)上級新出政發(fā)xx號的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作,，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：周榮幸,。

副組長：周少樂、陳運全,。

組員：各村校校長及中心小學(xué)管理層人員,。

（一）無論是學(xué)校還是教師個人均無私自為學(xué)生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中,。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級的規(guī)定,，并把教輔材料的`使用納入了教學(xué)管理之中，由教師定期收上來批閱,，每學(xué)期的教輔材料訂正,，由學(xué)生及學(xué)生家長自愿征訂，學(xué)生及學(xué)生家長比較滿意。

（二）學(xué)校提高認(rèn)識,，為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，我校從學(xué)校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

（三）學(xué)校規(guī)范收費行為,，禁止個人書商進(jìn)校推銷輔助教材,。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用,，切實做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十

為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，我校認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，現(xiàn)將所做工作方案如下：

1,、成立審核領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：xxx,。

副組長：xxx。

成員：xxx,。

2,、成立審核工作組：

組長：xxx。

副組長：xxx,。

1,、根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅持方向性,、全面性,、適宜性、多樣性和適度性原則,。進(jìn)校園讀物必須符合主題鮮明,、內(nèi)容積極、可讀性強和啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn),。不得推薦違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗,、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的課外讀物進(jìn)入校園。

2,、根據(jù)上級管理部門確定的圖書目錄,，結(jié)合我校實際情況，組織任課教師和圖書室人員初選目錄,，學(xué)科組進(jìn)行審讀、評議,，審核工作組把關(guān),、確認(rèn)推薦結(jié)果，報教育行政主管部門備案。

3,、向?qū)W生家長公開進(jìn)校園課外讀物推薦目錄,，由其根據(jù)需要自愿購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,，做好指導(dǎo)工作,。

4、禁止單位和個人通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物,。對于受捐贈的'課外讀物，明確其來源,，并進(jìn)行審核把關(guān),。

5、大力倡導(dǎo)讀書活動,，在校園內(nèi)設(shè)立讀書角,，積極開展讀書寫作活動，提高學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

1、學(xué)生自查,。通過校會號召學(xué)生增強防范意識,，自覺檢查自己的課外讀物，發(fā)現(xiàn)問題或有疑惑的,，及時尋求班主任和學(xué)科老師的幫助,。

2、學(xué)生互查,。學(xué)生互相借閱課外書籍時,，發(fā)現(xiàn)問題時，善意提醒,，并尋求班主任和學(xué)科老師的幫助,。

3、家長關(guān)注,。通過家長會宣傳學(xué)生課外讀物管理要求,，關(guān)注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

4,、教師檢查,。班主任、學(xué)科老師提高思想認(rèn)識,，加強對學(xué)生所讀課外讀物的監(jiān)管,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時干預(yù)。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十一

通過嚴(yán)格管理,，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》的要求,，開展校園讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,，指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,，營造愛讀書,，讀好書的良好氛圍。

加強組織保障,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長任組長，業(yè)務(wù)校長任副組長,，領(lǐng)導(dǎo)成員全員參與,，成立工作組，語文學(xué)科組長和各班主任為成員,，推動本校學(xué)生課外讀物推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

組長：

副組長：

成員：

1,、加強排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,。

教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書館管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步按照教育部要求認(rèn)真排查館藏圖書，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍,，要封存管理,，不準(zhǔn)借閱，各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，教育學(xué)生禁讀，并及時告知家長,，各班要通過家長會,，家長群，家訪等方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”,，不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書,，應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀。

2,、強化管理，嚴(yán)謹(jǐn)非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包,。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下,，向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴(yán)把“12種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。推薦學(xué)生課外讀物,，要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性，全面性,，適宜性,，多樣性，適度性”原則和“主題鮮明,，內(nèi)容積極,，可讀性強，啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校，各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為,。

3,、重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息,、文章,、讀物毒害學(xué)生。

各班要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機管理工作方案》,，加強對學(xué)生使用手機的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,，不閱讀不健康書籍，不觀看不健康視頻,，堅持綠色上網(wǎng),。

4、推動師生親子共讀,，建設(shè)書香校園,、書香家庭,。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實工作,，指導(dǎo),、督促書生課程建設(shè)委員會年度計劃，定好工作方案,、閱讀內(nèi)容,、考核辦法，強化課程實施過程管理,，使“書生課程”盡早在本校落地生根,，開花結(jié)果。促進(jìn)書香校園建設(shè),，教導(dǎo)處采取措施,，組織各班開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭,，各班把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀。語文學(xué)科組擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,，讀好書，善讀書的好習(xí)慣,。

5,、堅持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦,、征訂,。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀推薦、征訂紀(jì)律,，非經(jīng)上級教育主管部門同意,，學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦，征訂,。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,，嚴(yán)肅處理,，如：強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的；引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的,；未經(jīng)同意，組織學(xué)生,、家長下載各類學(xué)習(xí)的平臺,、安裝app或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的等。

1,、加強組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化，學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,，教導(dǎo)處主任任副組長,，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實工作,，使本校學(xué)生課外讀物推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳，教師,、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,，保證工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),，全校教師要增強責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,，凡因工作不力，致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十二

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；開展校園讀書活動,，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園；指導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭,；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍,。

1,、加強排查,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教務(wù)處在各年級的協(xié)助下安排人員在原來排查的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,，認(rèn)真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理,，不準(zhǔn)借閱,。各年級各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,，要教育學(xué)生禁讀并及時告知家長,。各班要通過家長會、家長群等方式,，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家庭藏書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。

2、強化管理,，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包,。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求,。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時,，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。推薦學(xué)生課外讀物要堅持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極,、可讀性強,、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校園,。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

3,、推動師生,、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭,。

語文組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣,，營造書香校園。各班積極開展“親子共讀”活動,，建設(shè)書香家庭,。

1、加強組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)主任任副組長,，語文組長和班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳，使教師,、學(xué)生,、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力,，保證工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。

全校教師要增強責(zé)任心，要守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為,。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十三

為保證排查教材,、教師用書、課外讀物活動有序開展有計劃進(jìn)行,，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：校長

副組長：主管教學(xué)副校長

組員：教務(wù)處成員、政教處成員、各班主任,、各學(xué)科組長,、圖書管理員。

1.排查范圍

全校正在使用的以下教材,。

省地方管理教材,。

校本課程教材。

教育部征訂目錄外的自選教材,。

學(xué)生正在使用的所有教材,。

2.排查辦法

6月6日，學(xué)校成立專項排查小組,，召開所有成員關(guān)于教材專項排查工作會議,，校長、副校長和小組所有成員對學(xué)生使用教材,、各班級圖書角,、學(xué)校圖書室所有書目進(jìn)行逐一排查。各學(xué)科組長組織本組內(nèi)所有教師對學(xué)生正在使用的教材進(jìn)一步細(xì)致入微地進(jìn)行排查,，并通過詢問學(xué)生進(jìn)一步排查教材中存在的不當(dāng)內(nèi)容及圖片等,。

學(xué)校的教材征訂工作嚴(yán)格按照上級要求，嚴(yán)格,、規(guī)范征訂工作,，從源頭保證各級課程規(guī)范落實。在確保教材征訂無誤后,，對各年級進(jìn)行教材使用抽檢,，以保證各年級國家教材的規(guī)范使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料管理工作制度》,，嚴(yán)格目錄管理和征訂渠道,，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按計劃訂購的教材,，一律由教導(dǎo)處,、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放,。

3.排查結(jié)果

學(xué)校內(nèi)無教育部征訂目錄外的自選教材,，校內(nèi)無校本課程教材，學(xué)生使用遼寧省地方管理教材和其他教材中沒有存在違反憲法法律,、危害國家安全,、宣揚宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié),、宣揚邪教迷信,、惡俗,、媚外、篡改歷史等問題的內(nèi)容,。

1.強化宣傳

學(xué)校采取不同形式對廣大學(xué)生家長進(jìn)行宣傳,，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識,，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,。

2.狠抓落實

進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,，嚴(yán)禁買非法,、盜印、盜版各種書籍和宗教讀物在校園的傳播,。

3.嚴(yán)控教輔資料

規(guī)范收費行為,，禁止個人書商進(jìn)入校園推銷教輔材料。除上級部門提供的'教材和配套練習(xí)外,，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料,，加強學(xué)生用書管理，堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

4.實行目錄管理

對國家區(qū)教材及教輔材料實行目錄管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書,、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書。音樂,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材,。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶娭苹蜃兿鄰娭茖W(xué)生購買教輔材料的行為。

今后我校將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神,，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用,，不斷提高我校的保教學(xué)質(zhì)量。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十四

貫徹落實省,、市,、縣2018年“掃黃打非”行動方案的工作部署，嚴(yán)厲打擊教材教輔讀物市場中各種非法出版活動,，大力查繳各類侵權(quán)盜版非法出版教材教輔讀物,，依法查處盜版盜印和使用非法教材教輔讀物的案件，堅決打擊無資質(zhì)經(jīng)營教材教輔讀物的行為。

成立以局長李傳彬為組長,，副局長趙德峰為副組長的開展教材和教輔讀物專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后。

（一）檢查出版物零售書店,、校園周邊書店等出版物市場,。大力查繳以非法教材教輔讀物為重點的各類非法出版物。

（二）依法查處非法編印,、銷售教材教輔讀物的.單位和個人,。認(rèn)真梳理市場執(zhí)法檢查和群眾舉報中的案件線索，嚴(yán)厲打擊盜版盜印銷售教材教輔讀物等各類非法出版活動,。對涉嫌構(gòu)成犯罪的,，應(yīng)及時移交司法部門依法追究其刑事責(zé)任。重大案件,，要及時上報市局,。

（三）認(rèn)真排查學(xué)校特別是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校訂購、使用教材教輔讀物的情況,，并確定重點,，開展執(zhí)法檢查。重點檢查是否使用非法教材教輔讀物,，是否存在組織訂購組織推銷教輔讀物的問題,。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的非法教材教輔讀物，予以收繳,，同時與有關(guān)部門協(xié)調(diào),，及時做好正版教材教輔讀物的更換工作。

（四）加強對印刷復(fù)制企業(yè)印制情況的檢查,，檢查是否存在印制教材教輔讀物現(xiàn)象,，嚴(yán)肅查處非法印制行為。

（五）加強與相關(guān)部門的協(xié)助,，對車站,、碼頭、民航,、公路,、貨運托運部等流通環(huán)節(jié)的執(zhí)法檢查，防止各類非法教材教輔讀物流入我縣境內(nèi),。

打擊教材教輔讀物非法出版活動是“掃黃打非”一項重要任務(wù),，要充分認(rèn)識開展專項整治行動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真做好組織實施工作,。加強與工商,、公安、教育,、城管,、郵政等部門的協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好市場執(zhí)法檢查工作,。要充分利用當(dāng)?shù)匦侣劽襟w,，采用多種有效形式，大力宣傳盜版教材教輔讀物的危害以及打擊非法出版活動的政策法規(guī),，倡導(dǎo)讀者自覺使用正版,，抵制盜版。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十五

根據(jù)國家,、省,、市相關(guān)政策文件和工作要求，依照市教育局關(guān)于開展教材,、教輔和課外讀物專項排查整改工作方案,，確保我校教材、教輔和讀物內(nèi)容價值導(dǎo)向正確,，思想內(nèi)容科學(xué),。

組長：校長。

副組長：副校長,。

成員：全體班主任,。

1、排查教材(校本教材);主要是對我校使用的外國語言類教材與其他學(xué)科專業(yè)類境外教材進(jìn)行全面排查,。是否存在宗教內(nèi)容,、民族內(nèi)容、與實際不符,、消極影響,、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊譯作比例過高,、錯別字,、排版等相關(guān)問題,。不許使用未經(jīng)審核教材,。

2、教輔資料:要以教育局發(fā)行部征訂目錄為準(zhǔn),，各校嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”,。

3、課外讀物:加強學(xué)生“三觀”教育,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀宣揚正能量書籍,。本次重點排查“宣揚超自然力,、神秘主義和鬼神迷信"等課外讀物，對模糊不清,、難于分辨的要堅決予以下架處理,。

地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人,，對各班逐班,、逐人排查，如發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

（1）教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教材、教輔排查工作及負(fù)責(zé)班級圖書角圖書排查工作,。

（2）德育主任負(fù)責(zé)團(tuán)委征訂課外讀物排查工作,。

（3）安全主任負(fù)責(zé)教學(xué)征訂課外讀物排查工。

（4）教導(dǎo)處干事負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管圖書排查工作,。

（5）各位主任負(fù)責(zé)包保年級組讀物排查,，督促、指導(dǎo)和檢查班主任排查工作并將排查結(jié)果上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

1,、提高站位，加大宣傳,。進(jìn)一步提高政治站位,，以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署下，有序開展此項工作,，做到責(zé)任到位,，摸底到位，排查到位,，整改到位,。加大宣傳，使教師,、學(xué)生,、家長對教材、教輔,、讀物管理工作人人肯知,，形成工作合力，保證工作效果,。

2,、高度重視，夯實責(zé)任,。高度重視此次專項排查整改工作,，按照“誰管理,、誰負(fù)責(zé);誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則,，成立由各學(xué)校負(fù)責(zé)人牽頭的`工作專班,，切實夯實教材、教輔,、讀物管理責(zé)任,，堅決落實排查工作要求，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù),。

3,、周密組織，嚴(yán)格排查,。集中時間,、精力、人力開展排查,，確保排查對象全覆蓋,，不留死角、不遺漏,、不瞞報,。

4、及時整改,，完善機制,。對排查發(fā)現(xiàn)的問題要進(jìn)行及時全面的整改。同時要以此次排查工作為契機,，著力完善排查機制,，形成常態(tài)化治理機制，凈化校園育人環(huán)境,。

5,、嚴(yán)格管理，失職問責(zé),。全體教職工要增強責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為,，凡因工作不力致使學(xué)生出現(xiàn)問題者,，對當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。排查工作期間嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定,。

今后,，我校將繼續(xù)加大對教材,、校園內(nèi)教輔及讀物管理力度,，以此次排查整改工作為契機,，并對整改后仍存在問題的班級或個人啟動問責(zé)機制，追究相關(guān)人員責(zé)任,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十六

全面貫徹黨的教育方針,，堅持“五育”并舉，落實立德樹人根本任務(wù),，大力實施素質(zhì)教育,，規(guī)范推薦讀物目錄，注重內(nèi)容和推薦方式管理,。

通過對小學(xué)生讀物的規(guī)范管理,，做到加強學(xué)生讀物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。

1,、激發(fā)閱讀興趣。大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，可設(shè)立讀書節(jié),、讀書角等,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè),。注重開展形式多樣的閱讀活動,，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。將“五個一百工程”內(nèi)容有機融入到課堂教學(xué)中來,，對學(xué)生進(jìn)行閱讀習(xí)慣,、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導(dǎo),。

2,、科學(xué)推薦讀物。按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》推薦課外讀物,。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物,，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。

3、加強圖書室建設(shè),。定期更新圖書,，提高圖書室的使用率,。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜,、小書箱等,，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗,。

4,、建立督查機制。加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置,，消除不良影響。學(xué)校建立進(jìn)校園課外讀物推薦報備制度,，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道,。

1、提高思想認(rèn)識,。抓好學(xué)生讀物管理是關(guān)系學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展的.一件大事，也是廣大家長的煩心事,。站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,，增強工作使命感、責(zé)任感,、緊迫感,，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實各項工作,，確保工作有序推進(jìn),，取得實效。

2,、加強宣傳引導(dǎo),。加強學(xué)生讀物管理，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑,，是促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,。全校各班級要加強宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮班級微信群的溝通紐帶作用,，通過印發(fā)致家長一封信,、召開家長會、班會等形式,，使管理制度家長知曉,，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,，使家長盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片,，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守管理制度,，形成家校共育合力,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十七

?本學(xué)年，學(xué)校教輔工作在校長室的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處的科學(xué)指導(dǎo)下,，通過全體同志的共同努力，各項工作得以順利展開,，從而保證了學(xué)校教育,、教學(xué)工作的順利實行。在迎接省教育現(xiàn)代化驗收工作中,，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,，細(xì)化分工，責(zé)任到人,，實現(xiàn)各項工作規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，出色的完成了迎接省教育現(xiàn)代化驗收各項工作?，F(xiàn)將主要,。

工作總結(jié)。

如下：

?一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造和諧的人際氛圍。

?是緣分把我們連接一起,，工作中,，相互尊重，互相理解,，經(jīng)常交流溝通,，互相幫忙，通力協(xié)作,。?二,、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一理解,。

?在教務(wù)處指導(dǎo)下,，通過全體同志討論，制定恰實可行的崗位職責(zé)和相關(guān)的制度。包括考評評制度,、危險品安全管理制度,、實驗室崗位管理制度等。

?三,、落實崗位職責(zé),，熱情周到的服務(wù)于教學(xué)工作。?1.出勤管理,。實行每天簽到制,、每周抽查制。

?2.力為師生提供一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要求每天一小掃，每周一大掃,，確保室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，各室儀器、物品擺放整齊,、規(guī)范,，實行分類分項擺放。

?3.定期召開工作例會,，傳達(dá)校長室,、教務(wù)處相關(guān)指示，總結(jié)上周工作中存有問題,，提出改進(jìn)意見,。找出工作中的難點，明確解決辦法,，即時解決問題,，保證學(xué)校各方面工作的.正常實行。

?5.安全重于泰山,，人人重視安全問題,，杜絕一切安全隱患。確保師生的人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全,。建立危險物品的安全管理制度,，排除電、火的一切安全隱患,，細(xì)心周到的做好防盜工作,。?6.協(xié)助課任教師保質(zhì)保量地完成分組實驗和演示實驗。

?7.熱情,、積極的服務(wù)于各種活動,。比如教育局組織生物等學(xué)科優(yōu)秀實驗課評比活動,以及中考實驗考試,、中考聽力考試等等。

?四,、積極,、主動的服務(wù)于學(xué)校舉辦的各種活動，保證相關(guān)設(shè)備的正常運行,，保障活動成功舉辦,。

?五、認(rèn)真管理和維護(hù)學(xué)校所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,，保障網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,；完成新網(wǎng)站的建設(shè)工作，做好后臺管理,、信息上傳的規(guī)劃和要求,，爭取本月底投入運行,。

?六,、電視臺工作量大、繁雜,，主要包括電視臺設(shè)備使用和管理,、電視節(jié)目的播放和制作。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十八

我校根據(jù)上級文件精神對國家課程教材進(jìn)行了認(rèn)真地進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將排查情況匯報如下：

一,、嚴(yán)格目錄管理。對人教版教材及教輔材料實行目錄管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度,。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書,。音樂,、美術(shù)、科學(xué),、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材,。學(xué)校或教師不存在強制或變相強制學(xué)生購買教輔材料的行為,。

二,、教輔材料出版、印刷,、發(fā)行,、訂購、均屬正規(guī)渠道,，在我校不存在境外,、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為,。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰、配圖形象生動,，無劣質(zhì)印刷品,，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。

三,、除上級部門提供的教材和配套練習(xí)外,，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書管理,，堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

四、加大監(jiān)督檢查力度,。要暢通社會監(jiān)督渠道,，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對群眾舉報的問題,，及時處理,，做到有報必查，有錯必糾,。對于違規(guī)違紀(jì)人員,，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。

五,、經(jīng)過學(xué)校排查,，教材教輔無違反憲法，國家安全,，無國家教育與宗教分離的思想,，無破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信,、反黨反社會的內(nèi)容,。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇十九

根據(jù)保山學(xué)院教材管理實施細(xì)則要求，加強教材規(guī)劃的統(tǒng)籌能力,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，每學(xué)期開學(xué)1個月內(nèi)，學(xué)校將組織專家組定期對所有教材進(jìn)行全面排查,，形成各學(xué)院對教材排查合力,，確保教材圍繞國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。為做好2021-2022學(xué)年第三學(xué)期我校教材教輔內(nèi)容專項排查工作,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

本次排查主要對學(xué)校2021-2022學(xué)年第三學(xué)期所有在用教材,，以及由本校教師主編的教材,。重點是哲學(xué)社會科學(xué)類教材教輔、民族語言文字教材教輔,、思想政治理論課教材教輔,、境外教材教輔。

主要對教材內(nèi)容的意識形態(tài)進(jìn)行排查,，嚴(yán)格按照國家教材委和省廳專項排查的相關(guān)要求,，對學(xué)校教材教輔的政治方向和價值導(dǎo)向進(jìn)行一次全面排查，不留死角,。

以學(xué)校自主排查為主,，由工作組根據(jù)要求對各二級學(xué)院的教材教輔使用情況進(jìn)行排查，做好相應(yīng)的指導(dǎo)和督促,，并對學(xué)校排查結(jié)果組織專家進(jìn)行核實,。

（一）高度重視，明確主體責(zé)任,。學(xué)校黨委對本校教材工作負(fù)總責(zé),，高度重視本次排查工作，成立由學(xué)校主管意識形態(tài)的副書記任組長的排查工作組,，制定符合學(xué)校實際,、周密可行的工作方案,，確保按質(zhì)按量按期完成排查任務(wù),。

（二）高度負(fù)責(zé)，壓實工作責(zé)任,。工作組要充分發(fā)揮主動性,，嚴(yán)格按照國家教材委和省廳專項排查的相關(guān)要求，依據(jù)學(xué)校工作方案既定的時間表,、路線圖,、任務(wù)書逐級落實責(zé)任、層層壓實任務(wù),，確保排查工作落到實處,、取得實效。

（三）精選專家,，高度參與排查,。學(xué)校對負(fù)責(zé)排查的專家及重點人員進(jìn)行政治審查，精選政治立場堅定,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)同中國特色社會主義，具有正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,，堅持正確的歷史觀、民族觀,、國家觀,、文化、宗教觀,，具有良好的思想品德,、社會形象和師德師風(fēng)的專家參加排查工作。

（四）加強溝通,，建立長效機制,。學(xué)校以本次教材排查為契機，切實形成橫向到邊,、縱向到底的工作合力,，共同推進(jìn)排查工作。對排查發(fā)現(xiàn)的問題立行立改,，確保正常教學(xué)秩序,，并進(jìn)一步完善制度機制，形成常態(tài)化的教材核查把關(guān)機制,，切實做到凡編必審,、凡用必審，切實履行教材管理責(zé)任,。

（五）強化紀(jì)律,，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。參與專項行動的各部門,、各二級學(xué)院和個人要充分認(rèn)清本次工作的政治性,、政策性、敏感性,，嚴(yán)守各項工作紀(jì)律和保密紀(jì)律,。本次排查不公開、不上網(wǎng),、不宣傳,，按保密規(guī)定組織開展，學(xué)院要加強有關(guān)輿情監(jiān)控,。對確定的工作任務(wù)條件執(zhí)行,，迅速部署落實到位。對不執(zhí)行,、不落實上級工作,，推諉扯皮、敷衍了事造成影響的,，嚴(yán)肅倒查追責(zé)問責(zé),。

核對并完善《保山學(xué)院教材教輔自查情況統(tǒng)計表》,，確保所選用教材無一遺漏，如有增加,、修改,、刪除請用紅色字體在電子版標(biāo)記（注：教材類別為“其他教材”的需要在其他教材類別欄注明具體類別）。排查情況形成文字總結(jié),，于4月11日（星期一）以前將統(tǒng)計表及總結(jié)電子版發(fā)至聯(lián)系人郵箱,，紙質(zhì)版簽字蓋章報教務(wù)處224辦公室。

教材和教輔的排查方案設(shè)計篇二十

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)”,。為了推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書,、會讀書的良好習(xí)慣和能力,，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學(xué)生智力,、陶治情操的目的,，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)閱讀方面的目標(biāo)和市縣關(guān)于推進(jìn)“雙語”閱讀的相關(guān)要求，各年級各班根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點,，系統(tǒng)制定學(xué)校課外閱讀活動計劃,，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平,。

語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累,，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法,。能初步理解,、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文,。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于145萬字,，中學(xué)七至九年級閱讀總量不少于260萬字,。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩文總計160篇（段）,。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線,。

另外通過這一活動的開展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書,，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,。

1、通過活動的開展,，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動的開展,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

3、通過讀書活動,，使學(xué)生學(xué)會讀書,、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,，活躍學(xué)生的思維,。

4、通過開展一系列的讀書活動,，使學(xué)生的讀書落到實處,，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化,。

1,、各班制定切實可行的讀書計劃。

學(xué)校要根據(jù)本方案制訂學(xué)班級的課外閱讀計劃,、活動方案,、管理制度，學(xué)校成立由教務(wù)主任負(fù)責(zé),，少先隊輔導(dǎo)員,、班主任、語文教師為具體落實者的學(xué)生課外閱讀工作指導(dǎo)小組,，重點抓學(xué)生的課外閱讀工作,。各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃。各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃,，班主任要認(rèn)真督促檢查,，確保計劃得到落實。

2,、營造良好的讀書氛圍,。

（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等,，營造書香氛圍,。

（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的'名言抄在黑板報上,，或是做成書簽與同學(xué)交換,。

（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。

（4）在班級里開展好書推薦的活動,，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,，還可以發(fā)揮板報,、墻報的作用。

（5）各班級要建立班級圖書角,，每個學(xué)生每學(xué)期至少新增兩本圖書,，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動,，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。

3,、重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

各學(xué)校教師要通過閱讀教學(xué)，教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問題,，養(yǎng)成通過深入思考,、認(rèn)真分析，自己解決問題的習(xí)慣,；養(yǎng)成閱讀時圈點批劃,、摘抄要點、制作卡片,、寫讀書筆記，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,；養(yǎng)成勤查工具書,、正確的坐姿、與外界干擾抗?fàn)幍攘?xí)慣,。

4,、認(rèn)真上好“閱讀課”,。

各學(xué)校每周要開設(shè)一節(jié)閱讀課，并充分發(fā)揮閱讀課的作用,，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時,，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：

（1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流，讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書,，談?wù)勛约旱淖x書體會,，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機會。一節(jié)課如果說不完,，下次的閱讀接著進(jìn)行,。

（2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀）,，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

（3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩,。

（4）進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。在課外閱讀中,，最常用到的閱讀方法有：朗讀和默讀,、精讀和略讀、瀏覽和跳讀,，同時指導(dǎo)學(xué)生閱讀時做好閱讀筆記,、摘抄、批注等,。

（5）低年級學(xué)生的閱讀課上教師可以為學(xué)生閱讀一些短文,、童話、兒歌等,。

5,、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實到位,，發(fā)揮小組長的作用,，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成,。每隔一定的時間要進(jìn)行考核,，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

6,、“每周一詩”活動要切實落實到位,，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首,。

7,、各年級每班每月要出一期“讀書匯報”專題墻報，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介）,，讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記）,，讀書名言（可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法）,，還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面,，但只能是增加小報的美感，不宜太多）,。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)展示這些小報,，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報的評比,，對優(yōu)秀的小報學(xué)校將給予獎勵,。

8、設(shè)立課外書閱讀的“星級”評比,，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量）,，即可以達(dá)到五級，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實際情況適時地予以星升級,，并發(fā)給證書,。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法,，評價班級的“讀書大王”,、“讀書小名星”等。

9,、組織好閱讀成果展示,。成果展示既是對學(xué)生課外閱讀效果的檢測，也是學(xué)生之間讀書經(jīng)驗的交流,，還可以保持學(xué)生對課文閱讀的持久興趣,。各學(xué)校可以采用以下形式組織閱讀成果展示：

（1）每學(xué)期組織1－2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動,，活動主題可以是：“我喜愛的一篇文章（一首好詩,、一個故事）”，“我喜愛的一個文學(xué)形象”,，“向你推薦一本好書”,，“假如名著中的某個人物來到今天”，“我崇敬和喜愛的一個作家”等,。

（2）充分利用黑板報,、班刊開展課外閱讀活動,。每學(xué)期出2期以上課外閱讀為主題的?？?，內(nèi)容反映閱讀活動。

（3）每學(xué)期組織一次課外閱讀知識競賽,。

（4）每年舉行一次“讀書節(jié)”系列活動,，活動內(nèi)容包括：演講比賽、名著閱讀交流,、讀書筆記展評,、征文比賽、朗誦比賽等,。