方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

教材教輔排查工作方案篇一

學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳,。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性,，簽署《中小學教師教輔材料管理承諾書》。

1,、無論是學校還是教師個人,，均無購買非法盜印、盜版小學生讀物和宗教讀物,，無使用小學教材現(xiàn)象,，小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2,、推薦書目每年由各學科教研組提出,，學校讀物管理領導小組匯總，最后審核研究通過,，做到標準統(tǒng)一,，過程嚴謹。根據(jù)學生的年齡,、心理等特點,，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學生的閱讀有方向,。

3、注重家校聯(lián)動,，正面積極引導,。為了減輕家長負擔，我校沒有私自向小學生推廣征訂其它的小學教材和教輔教材現(xiàn)象,。學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》,，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍,。開展親子共讀活動，建設書香家庭,，營造濃厚的家庭閱讀氛圍,。

4、狠抓落實,，進行全面清查,。先在校內進行自查，嚴禁買非法盜印,、盜版和宗教讀物在校園的傳播,。規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學校推銷教輔,。

打造書香校園一直是第三實驗小學踐行讀書育人理念的重要手段,。學校從校園文化的整體構思到各班的主題墻飾布置以及班級板報,、圖書角的設計都浸潤著濃濃的書香氣息。學校圖書館設有專職圖書管理員,，實行開架式借閱,。

相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范,、嚴格,，成為建設書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華,，善求者必博”,，讓書香溢滿校園。

教材教輔排查工作方案篇二

堅持黨的教育方針政策,，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》,，嚴格執(zhí)行國家七部委《20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作實施意見》，規(guī)范辦學行為和教師從教行為,，加強師德師風和教育行風建設,，強化教輔選用監(jiān)督管理，積極探索教學方法,，著力提高教學質量,，加大責任追究力度，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長經濟負擔,，維護群眾切身利益,，努力辦人民滿意教育。

按照"分級管理,，以縣為主"和"誰主管,，誰負責"的原則，我校成立了以校長為組長的教輔材料整治工作領導小組

組長：曹本生

副組長：李吉義唐世雄劉元娥陳華利

成員：曹高清唐國次蔣平花彭朝輝

唐繼武唐烽竣王立雷美云唐艷姣

廣泛宣傳發(fā)動,，切實統(tǒng)一思想認識,。我校認真學習貫徹中央、省,、市關于加強小學教輔材料管理的有關文件精神,，統(tǒng)一認識。要將認識統(tǒng)一到《國家中長期教育改革和發(fā)展教育規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》,、《教育部,、國務院糾風辦、監(jiān)察部,、國家發(fā)展改革委,、財政部、審計署、新聞出版總署關于20xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見》（教監(jiān)【20xx】8號）和《新聞出版總署,、教育部關于印發(fā)中小學教輔材料管理辦法的通知》（新出聯(lián)【xx】8號）及《關于印發(fā)<郴州市中小學教輔材料管理專項整治工作方案>》,，堅持與加強學校管理工作相結合，堅持與開展學校民主評議相結合,，堅持與推進爭先創(chuàng)優(yōu)活動相結合,，堅持與提高教育教學質量相結合，堅持與規(guī)范學校辦學行為相結合,。

根據(jù)全校教輔材料專項檢查發(fā)現(xiàn)的問題,，重點整治以下三個問題：一是斬斷教輔材料訂購中學校與教師與書商之間的利益鏈；二是治理教輔材料過多過濫的現(xiàn)象,；三是切實糾正教輔材料訂購選用"被自愿"行為,，堅決落實學生自愿原則。

5月底前重點整治中心學校訂購選用教輔材料存在的問題,；6月中旬重點整治村小訂購選用教輔材料存在的問題,。整個過程分三個步驟進行。

（一）宣傳發(fā)動,，自查自糾,。我校結合縣教輔整治工作方案，聯(lián)系本校實際,，制定本校教輔整治工作方案,，專題研究整改工作。5月11日召開各村小校長會議,，宣傳發(fā)動,；5月19日，召開教師大會,，讓廣大教師充分認識專項治理的目的和意義，積極主動自查自糾,，抓好整改,。

（二）集中整改，分類處理,。

1,、已經購買使用的盜版教輔材料，從學生手中全部收回并向經銷商索賠,；屬于教師個人行為的,，由當事人負責，并嚴肅追究相關責任,。

2,、學校、年級組班級及教師積極糾正錯誤，主動將教輔材料折扣款退給學生的,，以教育為主,，從輕處理，在整治過程中,，頂風違紀或存在違紀違規(guī)問題,，又不配合整改的，從嚴查處,。

3,、 "一教一輔"的現(xiàn)象，從輕處理,；"一教多輔"的現(xiàn)象要嚴肅查處

4,、家長選代表與書商溝通，協(xié)商,，學校,，教師沒有參與，學生或家長自愿購買的教輔,，充分尊重學生或家長的意見,，不得強制性收繳。

（三）專項督察,，全面規(guī)范

我校認真總結這次專項整治的成果,，制定嚴格的管理辦法，全面規(guī)范教輔材料征訂行為,。我校在整治規(guī)范的基礎上,，采取與教師簽訂廉潔從教責任狀并向社會公開承諾等形式，強化教師的責任意識,。同時制定規(guī)范性文件,，全面規(guī)范教輔材料選用管理工作。淘精品返利,讓您省錢如此簡單.

教材教輔排查工作方案篇三

為豐富學生閱讀內容,，拓展閱讀活動,，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，我校按照上級相關要求開展校園課外讀物專項檢查工作。雪堰初中依據(jù)文件要求對學?！白x物管理”落實情況進行了自查自糾,，報告如下：

(一)嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想,、有道德,、有擔當,、有作為的時代新人。

(二)堅持“五育”并舉,，著眼于學生全面發(fā)展,，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想,、學習,、生活實際，滿足中學生德育,、智育,、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質教育,。

(三)課外讀物要符合中學生認知發(fā)展水平，滿足學生學習需求和閱讀興趣,。

(一)召開領導小組會議,，學習討論《關于五項管理實地督查的通知》制定學校自檢自查方案。

(二)召開全校教師會議,，宣傳此項工作的重要性,、《出版管理條例》及自檢自查的要求。

(一)領導高度重視,，成立專門檢查組根據(jù)教育部,、省市區(qū)教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長,，副校長為副組長,，其他行政、教研組長,、全體班主任,、圖書管理員老師、家長,、部分學生為工作組成員,，負責此項工作。成為課外讀物進校園情況自查工作組,，并進行了全面認真的自查,。

具體安排：校長及行政進行監(jiān)督,，各班主任負責班級圖書角,；圖書管理員負責圖書館圖書。

(二)對標自檢自查,，嚴把制度關

學校對圖書館的圖書進行了一一核查,，按照以下12項標準開展核驗,，所有圖書都來源正規(guī)渠道，無違反《出版管理條例》有關規(guī)定,，或存在下列情形之一的,，立刻撤架，學校嚴把制度關,。

1.違背黨的路線方針政策,，污蔑、丑化黨和國家領導人,、英模人物,，戲說黨史、國史,、軍史的,；

2.損害國家榮譽和利益的，有反華,、辱華,、丑華內容的；

3.泄露國家秘密,、危害國家安全的,；

4.危害國家統(tǒng)一、主權和領土完整的,；

5.存在違反宗教政策的內容,，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的,；

6.存在違反民族政策的內容,，煽動民族仇恨、民族歧視,，破壞民族團結,，或者不尊重民族風俗、習慣的,；

7.宣揚個人主義,、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點,，存在崇洋媚外思想傾向的,；

8.存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下,、思想不健康,，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢,、色情,、暴力、邪教,、賭博,、毒品、引誘自殺,、教唆犯罪等價值導向問題的,；

9.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的,；

10.存在科學性錯誤的,；

11.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的,；

12.其他有違公序良俗,、道德標準、法律法規(guī)等,，造成社會不良影響的,。

(三)嚴把渠道關，控制課外讀物來源

1.學校不允許舉辦任何講座,、培訓等活動銷售課外讀物,。

2.學校對受捐贈課外讀物來源，嚴格審核,，無不良渠道,。

(四)倡導讀好書，開展健康的讀書活動

1.學校要大力倡導學生愛讀書,、讀好書,、善讀書，設立讀書節(jié),、讀書角,、讀書月，推動書香校園建設,。

2.學校注重開展形式多樣的閱讀活動,，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

3.發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用,，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

因此,，學校嚴格按照課外讀物進校園的要求,，無任何違規(guī)現(xiàn)象。

聯(lián)合政教處,、通過主題班會,、家長會等方式，提高家長的警惕意識,，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用,，不斷提高學校的教學質量。

教材教輔排查工作方案篇四

根據(jù)省市相關部門要求,，為規(guī)范課外讀物進校園管理,，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學校教導處全體人員對學校圖書室,、各班教室的快樂讀書吧,、課桌抽屜,、進行了集中檢查活動。

xx區(qū)中小學教學用書目錄,、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書,，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物,，家里的圖書,，檢查是否存在直白描寫自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力,、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀,、人生觀產生不良影響的內容,。

學校圖書室,、教室中的快樂讀書吧、學生課桌,、家里

全體師生,、家長

1、經查,，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔,，都是健康品種,，沒有存在宣揚自殺等內容。

2,、學校圖書室,、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍,，也沒有宣揚自殺等內容,。

3、進入校園內的少兒出版物,，也經過認真排查,，沒有發(fā)現(xiàn)存在宣揚自殺和不健康的內容。

4,、家長和學生家里排查,，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物,，一經排查出,，家長必須要進行清理。

教材教輔排查工作方案篇五

我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來,，讓他們去讀自己感興趣的書并交流書中的精髓,，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情,，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力,。加強小學生課外閱讀，必須保證學生有自由閱讀的時間,。啟動“每日讀書不少于一小時”工程,，從以下幾方面做起：

1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘,。

2,、其次教師與學生同讀10分鐘。榜樣的力量是無窮的,，教師自己對閱讀有著濃厚的興趣,，向師性和可塑性促使學生對閱讀產生強烈興趣。

3,、減少寫的作業(yè)量,，為學生節(jié)約時間進行閱讀。

4,、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上,。

目前學生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書,。首先,，正確引導學生進行圖書消費，號召學生節(jié)約零錢買書看,。建議家長為孩子添置圖書,，要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推薦書目：《小學生必背古詩詞》,、《三字經》、《安徒生童話》,、《鋼鐵是怎樣煉成》,、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等,。

首先,，建立了讀書興趣小組。組織一部分平時在課外閱讀中表現(xiàn)較突出,，取得效果較好的學生,，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用知識的能力,，再讓這部分學生帶動其他同學,，使班級的整體閱讀水平有所提高。

其次,，有檢查才會落實,，有測評才會有促進。如果放任自流,，肯定不會有什么效果,。為有效地檢查學生的閱讀情況，我采取了定期測評的方法,。采用的方法有“講”,、“展”、“賽”的測評方式,?！爸v”即講述，采用讀書匯報會,、故事會,、閱讀心得交流會等形式；“展”即展評,，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記,、剪貼冊、手抄報等；“賽”即競賽,，可采用成語接龍,、古詩擂臺、美文誦讀等形式,?！爸v”、“展”,、“賽”的測評方式,，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果,，又能激發(fā)閱讀興趣,，調動閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入,。

課外閱讀主要是是學生的一種自覺行為,。但也要求我們老師相應地施加一些力量。

1,、要求學生有計劃地進行課外閱讀,。要求每位學生給自己制定一個閱讀計劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時間,，閱讀內容,，這個計劃一定要循序漸進，根據(jù)自己的能力不斷提高要求,。

2,、要求學生閱讀的內容要與自己所學相結合。

3,、對學生提出課外閱讀的方法和要求,。一般來說，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”,，我們不要求學生每一篇文章都“精讀”,，但要選擇一些重點的、自己喜歡的文章來逐字逐句地讀,。邊讀邊理解文章的主要意思,。在學生閱讀時，一定要學生認真揣摩,。要求學生每人都準備一本“好詞好句珍藏本”,，首先，提倡學生抄寫或摘錄,，這一過程實際上就是積累靈感的過程,；其次，讓學生努力寫讀書筆記，鼓勵學生寫心得,、談感受,。這樣，學生們的閱讀水平得到不斷提高,。

許多大作家一談起之所以“成名立家”,，無不同聲答道，那是得益于孩提時期多看了幾本書,。曾經有人向魯迅先生請教過寫作經驗,，他也這樣說，哪有什么經驗,，無非是多看了幾本書罷了,。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章,，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們,？豈能培養(yǎng)出視野開闊,、知識豐富,、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀人才,？那么,，我們該做些什么？答案只有一個,，那就是指導孩子們進行廣泛的課外閱讀,，為孩子們導航，讓孩子們在浩瀚的書海中遨游,。

教材教輔排查工作方案篇六

書籍是人類進步的階梯,。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極為重要的影響，尤其是中小學教材和青少年讀物,，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎,。

7月13日,，園領導參加全市中小學生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會后，高度重視排查工作,。為貫徹落調度會議指示精神,，提高校園教材、教輔,、圖書讀物質量,，營造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動起來，開展教材,、教輔,、課外讀物專項排查整改工作。

7月17日,，幼兒園成立了以黨支部書記,、園長陳穎同志為第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案,，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議,。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神，加強思想教育,，明確工作要求,；李副園長組織全體教師分為三組進行教材教輔讀物全面排查。

接到任務后,，排查小組帶領教師們對照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求,，對全園的教師教參用書、專業(yè)書籍,，幼兒繪本圖書等進行全面排查,，在排查過程中，陳園長,、李副園長深入到每一組,，和老師們一起排查，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對,。

各排查組教師按照要求,，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書,、不適宜圖書,、外觀差、無保存價值的圖書按照規(guī)定分類處理,。

在排查過程中,，老師們重點關注讀物的內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美,，對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進行登記造冊,、清理整改，確保本次活動有序,、高效的推進,。

經自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄,。各組組長第一時間帶著記錄表和圖書,，到陳園長,、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理,，各班各室將不適宜的書籍,、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還并封存,，并做到嚴格把好新增圖書入口關,。

通過本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴把教材教輔讀物入門關,，防止毒教材流入幼兒園,，共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,，提高了我園師幼選購正規(guī),、正版出版物的意識。

今后我園將不定期進行圖書抽查工作,，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,，以風清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅實保障。

教材教輔排查工作方案篇七

（1）,、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學生閱讀的特點,，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,，閱讀書內容,，各種媒體和學生閱讀的關系,，父母文化層次與學生閱讀的關系等,，提出了相應較為合理的對策。

（2）,、報據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當今發(fā)生的學生讀物插圖不利影響,，排查分析不好因素及形成原因。

（3）,、提出相應的對策,，為學生好地進行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

1,、小學生每日閱讀時間段,、

2、小學生閱讀書本內容及插圖,、

3,、小學生上網(wǎng)閱讀情況、

4,、家庭環(huán)境營造和學生閱讀興趣養(yǎng)成的關系,、

1,、問卷排查。

排查表共有12道選擇題,，4道簡答題,，供排查者發(fā)揮。

2個別訪問交流,。

這是本調查采用的補充手段,，針對某些進一步了解與研究的問題，有選擇地與學生交流,，獲取成功典型案例,。

本項排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學生及幼兒園孩子和未成年人。

大多數(shù)學生在課余,，尤其是雙休日,，閱讀隨意性較大。

我鄉(xiāng)各學校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課,，在教室內閱讀,、學生自購圖書，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等,。每周我鄉(xiāng)會讓各學校及幼兒園利用第二節(jié)時間組織學生到各自成立的閱覽室看書,。據(jù)統(tǒng)計：

1、看消遣類的,，如連環(huán)畫,，腦能急轉彎等占全鄉(xiāng)學生人數(shù)的50%左右。

2,、看知識性書籍類的找50%左右,，這樣存到于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長,。

學生閱讀興趣的形成,，也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望,，知識儲備的質量和數(shù)量,、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進行閱讀教學時,，要想激發(fā)學生閱讀的興趣,，就必須充發(fā)發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件,，以及保護的必要措施,，學會讓他們自主創(chuàng)新見解和認識，暢所語言,，適當引導樹立正確人生價值觀,。逐步使閱讀成為學生自覺的行為,，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來,。

今后如何繼續(xù)開展好課內外閱讀,？

1、結合年齡段,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心,。

此次排查發(fā)觀，因學生的年齡,，學段,、性別、性格,，心理特點等方面的差異,，閱讀興趣也隨之不同，低中級學生應以童話,、神話,、寓言、民間故事為主,，女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書,，男同學則對史地，體育,，科學方面感興趣,。

2、有效組織開展好各種類型的讀書活動,。

學生進行課外閱讀,，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯,，得到老師,，家長的認可條件和贊許,，從而滿足自己的成就感,。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑,，行之百效的讀書活動：讀書小報交流會,，課本表演劇，朗誦比賽,、以及主題式引導和探索性的讀書活動,。

3、狠抓落實,。

抓好時間落實,，活動落實,，指導落實，檢查落實,、措施落實,。

總之素質教育的實施，離不開廣泛的課外興趣閱讀,，希望我們都能共同關注學生的閱讀現(xiàn)狀,，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作,，去營造造讀書的良好氛圍,，讓越來越多的孩子，都能體驗到健康閱讀的快樂,。

教材教輔排查工作方案篇八

的遴選,、審核工作。

1,、成立審核領導組：

組長：

副組長：

成員：

2,、成立審核工作組：

組長：

副組長：

1、根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作,。推薦工作堅持方向性,、全面性、適宜性,、多樣性和適度性原則,。進校園讀物必須符合主題鮮明、內容積極,、可讀性強和啟智增慧等標準,。不得推薦違反《出版管理條例》有關規(guī)定及公序良俗、道德標準和法律法規(guī)的課外讀物進入校園,。

2,、根據(jù)上級管理部門確定的圖書目錄，結合我校實際情況,，組織任課教師和圖書室人員初選目錄,，學科組進行審讀、評議,，審核工作組把關,、確認推薦結果，報教育行政主管部門備案,。

3,、向學生家長公開進校園課外讀物推薦目錄，由其根據(jù)需要自愿購買,。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,，做好指導工作,。

4、禁止單位和個人通過舉辦講座,、培訓等活動銷售課外讀物,。對于受捐贈的課外讀物，明確其來源,，并進行審核把關,。

5、大力倡導讀書活動,，在校園內設立讀書角,，積極開展讀書寫作活動，提高學生閱讀興趣,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

1、學生自查,。通過校會號召學生增強防范意識,，自覺檢查自己的課外讀物，發(fā)現(xiàn)問題或有疑惑的,，及時尋求班主任和學科老師的幫助,。

2、學生互查,。學生互相借閱課外書籍時,，發(fā)現(xiàn)問題時，善意提醒,，并尋求班主任和學科老師的幫助,。

3、家長關注,。通過家長會宣傳學生課外讀物管理要求,，關注孩子所讀課外讀物的價值取向和適宜性。

4、教師檢查。班主任、學科老師提高思想認識，加強對學生所讀課外讀物的監(jiān)管,，發(fā)現(xiàn)問題，及時干預,。

教材教輔排查工作方案篇九

為認真貫徹落實呼和浩特市教育局《關于做好中小學校園讀物排查整改的通知》文件精神,，抓好中小學學生讀物規(guī)范管理，結合學校五項管理工作部署,，進一步提高校園圖書室圖書質量,，營造健康安全的育人環(huán)境,，充分發(fā)揮圖書育人功能。呼和浩特市實驗中學哈拉沁校區(qū)從20xx年4月22日開始,，陸續(xù)開展學生課外讀物進校園專項排查工作,，對學校內的讀物進行檢查。

本次清查工作對照教育部制定的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》,，學校本著對全校學生認真負責的原則,，成立了以趙娜娜校長為組長，蒯路陽,、何杰兩位副校長為副組長,，黨辦全體成員、各年級語文備課組長,、班主任及學生代表為組員的工作組,，對班級圖書角及學生自帶課外讀物、教師辦公室和學校圖書室三大區(qū)域進行逐一排,，不留任何死角,。

本次清查工作分為三階段：

各班語文教師對班級圖書進行自查，并提交班級圖書清單及自查報告,。各辦公室組長組織教師進行自查,，并提交辦公室圖書清單及自查報告。

晨會,、大課間

各清查小組開始對各自負責的圖書進行審查并做好記錄,。

學校領導小組抽查各班級圖書清查情況。研訓處對此項工作進行總結,，整理匯總圖書審查清理工作的相關資料,。

本次清查工作中，對圖書室的圖書進行逐類,、逐架的檢查清查,，對“不良書籍”及“負面清單”中涉及書籍進行了徹底的清查，嚴格把關學校圖書室內各類課外讀物的.價值取向,。學校共清查圖書821本,，符合進校園的課外讀物的有821本，不符合進校園的課外讀物有0本,。

此次全面排查,，確保不讓有“毒”有“害”、沒有“營養(yǎng)”的讀物進入學生手中,。同時在課外讀物的推薦上,，堅持方向性、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性原則，精選主題鮮明,、內容積極,、可讀性強、啟智增慧的課外讀物進入校園,，充分落實“五項管理”,，引領新風尚。

今后,，我校將一如既往的落實好五項管理要求,，進一步提高對圖書的清查和規(guī)范化管理的時效性，將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理,，打造學校閱讀一方凈土,，堅決遏制不良信息書籍流入校園，為學生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境,。

教材教輔排查工作方案篇十

(一）成立專項管理領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(二）成立專項管理工作小組組長：

組長：xxx

成員：各班班主任及家委會成員

1,、無論是學校還是教師個人均無購買非法、盜印,、盜版小學生讀物和宗教讀物,，無使用小學教材現(xiàn)象。小學使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書,。

2,、提高認識，為了減輕家長負擔,，我校沒有私自向小學生推廣征訂其他的小學教材和教輔材料現(xiàn)象,。

3、社會上的違法有害文化產品,，如盜版輔助學習書仍然占據(jù)巨大的供求市場,，有個別家長貪圖便宜而為小學生購買。

4,、規(guī)范收費行為,，禁止個人書商進學校推銷教輔材料。

5,、強化宣傳,，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權的重要意義和法規(guī)知識,，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性,。

6,、狠抓落實，進行全面清查,。先在校內進行自查,，嚴禁買非法,、盜印,、盜版讀物在校園的傳播。

7,、學校采取不同形式對廣大小學生家長進行宣傳,，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

8,、教師不得私自向學生推廣征訂其他的小學生教材和教輔材料,。

家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜,，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍,。

聯(lián)合政教處、通過開班會,、家長會和打電話等方式,，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學校管控好課外讀書的審查工作,。

今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神,，不斷規(guī)范學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量,。相信在“辦法”的引領下,，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴格,，成為建設書香校園的新起點,。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”,，讓書香溢滿陽光校園,。