通過總結,，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并及時采取措施加以改進,。如何培養(yǎng)學習興趣和習慣,，提高學習效果？這些范文反映了不同領域和主題的總結方式,，對我們的寫作有很大的借鑒意義,。

環(huán)保專家活動策劃篇一

每天，我們每個人都在生產一定數(shù)量的垃圾,，也有人說,，垃圾是放錯了位置的資源。在我們身邊,，有很多可循環(huán)使用的東西被隨意丟棄,，失去了它本身的再次產生價值的可能性。其中,，飲料瓶,，廢紙等等可二次使用的資源在我們周圍隨處可見。倘若我們把這些“資源”聚集起來,，變廢為寶,，在響應國家提倡的科學發(fā)展觀的同時，又能使自己享受低碳生活的樂趣,，保護我們共同生活的環(huán)境,！

哲政學院冬陽愛心社希望通過此次活動，讓同學們養(yǎng)成珍惜資源的好習慣,，使我們身邊的資源得到充分的利用,，保護我們的校園環(huán)境,。其次,，因為社團納新之后還沒有大家統(tǒng)一的活動，借此活動把大家凝聚在一起,。再次,，本活動也可以為社團接下來的公益活動籌集一部分資金，并且提供社團在學校內的知名度及影響力。

垃圾是放錯了位置的資源,，讓我們實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,！

20xx年10月19日周五晚七點

云南師范大學學生宿舍樓

云南師范大學全體同學

（一）、前期準備：

1,、由社團辦公室安排提前三天下發(fā)通知,，安排社員具體時間及分工。

2,、由社團宣傳部做好回收瓶子的宣傳工作,，如制作宣傳海報,，在校廣播站進行宣傳等等,。

3,、由社團外聯(lián)部聯(lián)系一個信譽較好的校外回收站,，最好是能到學校內的,。

4,、由社團組織部提前準備好收瓶子所需的編織袋及其他可能需要用到的物品,。

1,、周五18：40全體社員在西區(qū)小舞臺集合,，由大一新社員負責西區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作,，大二老社員負責東區(qū)宿舍樓的回收瓶子工作。

2,、根據(jù)到場人數(shù)具體分組,，可按幾個人一組負責某棟某幾樓的工作。

3,、收瓶子時注意記錄每間宿舍的瓶子捐助數(shù)量,，屆時我們將根據(jù)這項數(shù)據(jù)評選星際環(huán)保宿舍。

4,、辦公室做好整個活動人員的簽到簽退工作,。

1、將所收到的瓶子集中到西區(qū)小舞臺旁,。

2,、聯(lián)系回收站對回收的瓶子進行出售。

我們將在期末的時候根據(jù)捐助瓶子的多少評選出星際環(huán)保宿舍,，具體名額為：

五星級環(huán)保宿舍2間,，頒發(fā)證書和一盆小盆栽。 四星級環(huán)保宿舍3見,，頒發(fā)證書和學習用品一份,。 三星級環(huán)保宿舍5間，頒發(fā)證書,。

環(huán)保專家活動策劃篇二

大班的幼兒對小制作十分喜愛,，也具備了一定的技能,。桌面游戲、課間活動,、午飯后……總會看見孩子玩玩做做的身影,。一天我看到我們班的幾個男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著自己的新衣服,。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎,？這正是一個很好的契機，何不給他們一次機會滿足他們愛美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢,。為了更好地提高孩子們的制作能力,，讓他們能自己設計，自己制作,，于是設計了本次活動,，試著讓幼兒體驗自己創(chuàng)作的樂趣。

《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術活動中的美術設計課類型,，這類課一般要幼兒充分發(fā)揮想象,、討論然后進行制作。切忌讓幼兒直接模仿,，那樣就失去了制作的意義,。特別是在在技能的傳授上我也開拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上,。對孩子來說,，在技能上也是一次飛躍?！毒V要》指出在支持,、鼓勵幼兒參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高技能和能力,。日常生活中我深刻體會到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動,，使幼兒學習更有價值，更有意義,?！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設計的。

1,、激發(fā)幼兒對美工活動的興趣,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，設計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣,。

2,、感受色彩美及體驗美工活動的成功感。

3,、通過收集制作等活動,，培養(yǎng)幼兒的珍惜物品、節(jié)約資源環(huán)保意識,。

《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的,，根據(jù)其要求特準備如下：

1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋,。

2,、制作用的棉紙、皺紋紙,、雙面膠,、剪刀、顏料,、毛筆若干,。

3、制作好的環(huán)保衣多款,。

4,、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機,。

1,、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美,，從而萌發(fā)制作的意愿,。

師：請小朋友仔細觀看小短片，你們覺得模特身上的衣服漂亮嗎,？

哪個小朋友發(fā)現(xiàn)這些衣服的小秘密了,，它們是用什么做成的？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)模特身上的衣服都是用塑料袋做成的,。）

（興趣是孩子最好的老師,，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動的支撐點,。本環(huán)節(jié)通過欣賞服裝秀,，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術美，同時也發(fā)現(xiàn)了一些塑料袋衣服裝飾基本方法,。激發(fā)幼兒制作的興趣,。為后面環(huán)節(jié)作鋪墊。）

2,、引導幼兒觀察環(huán)保衣服的結構,、花紋、色彩,。（出示已做好的幾款衣服）

師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服,，我們來看看它們是什么樣子的,。

（1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長袖的,、有短袖的,、有裙子）

（2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時畫的有什么不一樣,？（有些花紋是立體的）

（3）那衣服的顏色有什么特點呢,？

（討論在于促進幼兒語言和思維的相互作用本環(huán)節(jié)通過觀察討論更直觀的發(fā)現(xiàn)裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進行裝飾,。）

3,、幼兒討論制作塑料袋衣服的過程。

（1）你覺得應該如何來制作一款塑料袋衣服呢,？

將塑料袋倒過來,，先在底部中間剪出一個洞，當作領口,，然后在兩邊剪出袖口,，再進行創(chuàng)造性裝飾。如果長袖還要做出袖子,。

（2）怎樣作出立體花紋,？

（3）做的時候我們應該注意什么呢？

引導選擇適合自己大小的袋子,，按自己頭,、胳膊的大小畫下來，然后再剪下來,。

（通過討論活動,，既給了幼兒充分的思考時間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象,、創(chuàng)造能力,，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過程有了一定的了解，在一問一答中提出今天活動的任務,。）

4,、交代要求，幼兒操作,，教師指導,。

（1）在制作過程中，老師要多加引導,，鼓勵孩子創(chuàng)新,。

（2）在裝飾過程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。

（讓幼兒大膽的進行裝飾,，也在材料上暗示多重裝飾方法,，同時參與技術上的指導,，充分調動孩子的主動性和創(chuàng)造性。）

5,、幼兒相互欣賞作品,。

（1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型,，老師用照相機幫其拍下來。

（2）將照片在電視機里展示,，并說說你最喜歡哪一款,，為什么？

（讓幼兒穿上自己制作的衣服,，滿足了幼兒的展示欲,。通過展示幼兒的作品，讓幼兒在產生審美情趣的同時也感受到了塑料袋的再利用價值,，在無形中增強了幼兒珍惜物品,、節(jié)約資源的環(huán)保意識。）

（3）這么多的漂亮的衣服,，該放到哪里去呢,？

師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣吧。

（開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能以及技能的提高,，都需要幼兒內在情感的投入,。而環(huán)境創(chuàng)設是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。把幼兒的作品安置在區(qū)域環(huán)境中,，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動成果,，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動的興趣,。）

評析：幼兒的作品其實是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法,、看法,，我們不強調幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過他們愉快的制作過程表達自己創(chuàng)造性的觀點,，發(fā)展思維,、發(fā)展語言，體驗快樂,，促進身心和諧發(fā)展,。

環(huán)保專家活動策劃篇三

旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護,，低碳生活,；同時豐富同學們的課余生活,，豐富校園文化。

以“植樹節(jié)”為出發(fā)點,，向廣大師生宣傳低碳生活,，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性,。

我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動

全校師生,。

1. 前期準備：

a) 由宣傳部制作出海報并進行張貼，擴大宣傳,；

b) 借好教室,、桌椅、展板等,，為晚會做準備,；

f) 購置獎品，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品,，大小不等）,。

g)邀請主持人與嘉賓老師

2. 活動過程：

a) 發(fā)放環(huán)保卡片,，共建綠色生活

時間：3.9.——3.17.晚會當天

地點：食堂南門

時間：3.17.

地點：階梯教室（待定）

穿插：改變生活,，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；

（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料

（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)

動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍,，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由,，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者。需要物品有剪刀,、膠水,、絲線、圖紙等）

抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中,，由主持人任意抽取6張并讀出內容,，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）

最后由評委或老師頒獎并作總結性報告，晚會結束,。

2. 做好活動記錄保存工作

5. 本次活動預計開銷120元,。

環(huán)保專家活動策劃篇四

地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬,。保護環(huán)境,，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生,，未來國家建設棟梁的我們,，更應該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量,。

但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀,，人們并沒有把環(huán)保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環(huán)保意識.通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會,，組織廣大同學展開多彩的校園環(huán)?；顒?以促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣.同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念,，給廣大的市民起到一個表率的作用,。

二·活動主題:讓世界再多一點綠。

活動一：可回收物品收集活動,。

活動二：環(huán)保知識宣傳展出,。

活動三：向中小學生講解環(huán)保知識。

活動四：大學生環(huán)保袋設計比賽,。

活動五：環(huán)保知識有獎競答,。

活動六：環(huán)保志愿者簽名活動,。

活動七：環(huán)保宣傳海報比賽,，

活動八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。

活動九：在植樹節(jié)當天組織環(huán)保社員植樹,。

活動十：清除校園的垃圾廣告.

四·活動時間:具體活動時間根據(jù)社員課余時間商定,。

五·活動對象:主要針對環(huán)保社社員，以及全校學生,。

六·活動要求:,。

1熱愛環(huán)保、關心環(huán)保,，有正義感和責任感;,。

2繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活,、休息的環(huán)境.

3注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦,、友愛、團結的學生團體.

4形成人人愛護公物,、關心他人的好風氣,建立文明,、良好思想道德情操的好長場所.

5提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉,、培養(yǎng)自我管理,、自我約束、自我完善的實踐基地.

6為綠色地球獻出一份力量!

活動一具體地點由第一次例會后商討決定,。

活動二四五六七在學校食堂門口,。

活動八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，

活動九與物業(yè)商討后決定。

活動十在校園內進行,，

一:會員每周將收集的空礦泉水瓶,。賣掉后作為環(huán)保社經費。

二環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識宣傳海報,，及環(huán)保知識介紹海報放在校園內展出,。

三，與個別小學聯(lián)系,，推薦別別環(huán)保意識突出的社員為學校學生降解環(huán)保知識和環(huán)保重要性,。

四，尋找贊助商,，為活動提供環(huán)保袋,，組織社員對環(huán)保袋進行環(huán)保設計裝飾，并在其中選出設計突出的作品,，對作者進行獎勵,。

五，制作環(huán)保知識問題卡片,，將其發(fā)給參加活動的同學,，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。

六,，在環(huán)保知識宣傳的同時,，組織同學進行環(huán)保承諾簽名。

七,，組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報,，對于制作優(yōu)秀的同學進行獎勵。

八,，組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見面,，討論與交流環(huán)保心得。

九,，在植樹節(jié)與當?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學植樹,。

十。將社員分組,，按小組分配任務清理校園垃圾廣告,。

十·組織機構：天津工業(yè)大學新校區(qū)環(huán)境保護協(xié)會。

十一·活動經費預算:具體活動由參加人數(shù)等具體實施時決定,。

十二·活動可行性預測：

活動一：由于塑料瓶價格低廉,，社員環(huán)保意識比較弱，活動效果可能不是很理想,，所籌得的經費可能不多,，但也會為社團減輕一定的經濟壓力,。

活動二：活動所需經費不高，活動參與人員應該相對較高,，活動的可行性較大,。

活動三：由于中小學教學的封閉性，及中小學學校的課程安排影響,，本活動的可行性相對較弱,。

活動四：由于是有獎比賽，參加人數(shù)應該較多,，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素,。

活動五：本活動經費不高，而且屬有獎競答,，所以可行性比較高,。

活動六：經費不高且舉辦比較方便，可行性較高,。

活動七：活動經費不高,，而且屬有獎比賽，所以可行性較高,。

活動八：無需經費，實施容易,，但由于新老校區(qū)的距離較遠,，參加人數(shù)無法確定,。

活動九：根據(jù)當?shù)匚飿I(yè)情況而定,，由于所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法,，所以可行性不是很高,。

活動十：無需活動經費，但社員的環(huán)保意識與積極性無法預測,。

十三·預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作,，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展,，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環(huán)境,，了解到更多關于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活,、學習環(huán)境,，共建美好的家園。

環(huán)保專家活動策劃篇五

為了能寫出更好的,。

策劃書,。

下面本站推薦一篇優(yōu)秀策劃書范文,僅供參考：

“雷鋒精神你我傳遞，魅力龍城從我做起”

本次活動以“雷鋒精神你我傳遞，魅力龍城從我做起”為主題,。弘揚民族傳統(tǒng)而民族精神,，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。宣傳新時代的“八榮八恥”精神,。全民行動努力構建和-諧龍城,。

宣誓儀式，簽名活動,，志愿者服務活動,，雷鋒精神宣傳活動，募捐活動,，影片欣賞,。

四、活動組織機構,。

市團委,，工學院汽車工程系青協(xié)策劃主辦。其他學校青協(xié)協(xié)辦,。

(一)活動時間：2019年3月5日8：30—13：30,。

(二)活動地點：市人民廣場及周邊區(qū)域。

1.“學習雷鋒精神,，爭做青年志愿者”宣誓儀式(由各學校青協(xié)派出優(yōu)秀青年志愿者代表參加,。宣誓詞待定)。

2.在橫幅周圍安放雷鋒精神和雷鋒事跡宣傳板以及各校青協(xié)好的活動圖片展,。(由各青協(xié)負責提供并署名)。

3.宣誓結束后由汽車工程系青協(xié)組織學雷鋒萬人簽名活動(橫幅內容初定為“學雷鋒樹新風新龍城新風尚”),。

4.宣誓結束后各小組先進行募捐,，再組織志愿者開展愛心互助服務活動。

5.在廣場上露天播放有關“雷鋒事跡”的影片進行有力的宣傳,。

六,、活動要求。

活動名稱：讓我做一張有用的紙,。

主辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調部,。

策劃協(xié)辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會。

時間：

地點：山東大學興隆山校區(qū),。

面向群體：山東大學興隆山校區(qū)全體同學,。

活動概況：

環(huán)保，一個多么常見的詞語,，人們都說“要環(huán)保要環(huán)?！?，可是認認真真做的卻很少。廢紙,，一個多么常見的可利用資源,，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況,，我們以廢紙為主體內容,，依此開展以下主要活動：

1.活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等,。

3.回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類,，達到最大限度的物盡其用。

4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū),，將廢紙做成環(huán)保購物袋,。

5.活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展,。

活動目的：

通過本次活動的開展,，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保,，而不是口頭上的,。

口號。

就像是我們的主題“紙”,，很平常,，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們,，讓他們發(fā)揮最大限度的作用在活動中,，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組,，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源,，保護了環(huán)境也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去,。

活動前期：

1.略,。

2.調查問卷的設計。

設計有關同學們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的調查問卷,，調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙回收利用方式,。

a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心,，供他們休閑玩樂。

b.折成紙盒,，返還給同學們,。

c.取出沒有用過的紙，放在一起,，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學們取去當草稿紙、演算紙用,。

d.聯(lián)系收購廢紙的商人,，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動,。

4.活動的地點,、路線、時間,。

a.在欣園南門前設置一個站點,，發(fā)放調查問卷，宣傳我們的這個活動,。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱,。建議時間為一周，效果好的話可以持續(xù)長一點時間,。

c.在每幢宿舍樓前,，也設置一個站點，進行專門回收,，時間建議為2~3天,。

5.需準備的物資。

a.2張桌子,，4把椅子,，一條橫幅。

b.1500份調查問卷,，工作證,，綬帶。

c.30~50個紙制垃圾箱,。

d.申請場地,，申請桌椅。

e.預算：復印調查問卷150元,，紙制垃圾箱100元,，其他50元。

6.與部門協(xié)調,。

a.在教室放置垃圾箱,，需要和學校相應部門進行協(xié)調,，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學校部門進行協(xié)調,。

7可能遇到的困難。

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時,，學校方面也許不會同意,。

b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高,，自覺性差,。

活動中期：

1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果,。

2、回收廢紙,。

(1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的,。

(2)制作簡易廢紙簍。

(3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量,。

(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍,。

(5)討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次,。

(6)將回收的廢紙集中放在什么地方,。

(7)聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的,。

活動后期：

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論,，想出方法，對有新想法,，新思路的措施進行記錄,，讓以后的活動能少走彎路，多些思路,。

3.贈送各參與人員環(huán)保書簽,，以示感謝。

注意事項：

1.與學生協(xié)商,，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止,，耐心聽取商他們的意見。

2.人員必須能夠吃苦耐勞,，不怕臟，不怕累,。

3.對于所有廢紙的利用情況,，要認真記錄,，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù)，需要有證明,。

4.海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋;5。

5.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。;,。

6、關變賣廢紙,，要事先找好收購人員;,。

預期困難：

1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況,。

2.大量廢紙的存儲問題,。

3.收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長,。

4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調;,。

活動總結。

：(活動結束后寫),。

附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”

讓我做一張有用的紙,。

您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫,，

正如我們所知道的一樣,，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候,，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象,，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式,，不會對您的生活帶來負面影響,，再次感謝您的配合。

1,、您的性別(),。

a、男b,、女,。

2、您每周大約消耗多少張紙?(),。

3,、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理?()。

a、扔掉b,、收集起來,，賣掉其它。

4,、您平時使用的演草紙都來自哪里?(),。

買一個本子使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁妗?/p>

5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?(),。

是不是,。

6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償)，您是否會支持?(),。

會不會,。

7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印,，對此您是否能接受或支持?(),。

會不會。

8,、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議?

時間：2019年月日山東大學青年志愿者聯(lián)合會,。

環(huán)保專家活動策劃篇六

我國已經開始實行“限塑令”政策五年了，即在所有超市,，商場,，集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋,。這一項舉措有助于控制塑料袋的使用數(shù)量,，鼓勵環(huán)保購物袋的使用，對于減少白色污染和保護環(huán)境有著至關重要的作用,。數(shù)據(jù)顯示,，自“限塑令”推行以來全國超市零售行業(yè)塑料袋使用率平均下降了66%，塑料袋消耗減少近400億個,，但我們仍然可以發(fā)現(xiàn)一些不足,。

“限塑令”的范圍只規(guī)定在“超市，商場,，集貿市場”,，其中并沒有包括餐飲業(yè)。因此,，絕大多數(shù)的餐飲業(yè)仍在免費提供塑料袋供顧客打包,。在我國，餐飲業(yè)的數(shù)量是非常龐大的,，而每天消耗的塑料袋也非常之多,。以肯德基為例。肯德基在全球擁有11000多家餐廳,，這些餐廳遍及80多個國家,。如果每間餐廳每天有一個顧客外帶,，也就是說每間餐廳每天都提供一個塑料袋,，那么所有餐廳每天將提供超過11000多個塑料袋。而制造這些塑料袋需要xxxx聚乙烯,，需要xxx原油,。（以生產5萬個塑料袋需要1000kg聚乙烯，每只塑料袋3g計）這些塑料袋需要20xx年的時間自然降解,，若混在土壤中,，易造成土壤板結，影響農作物吸收養(yǎng)分和水分,，若被動物誤食,，則有生命危險。

鑒于塑料袋的危害如此之大,，因此,，我們決定再次宣傳塑料袋和紙袋的知識，進行一次大范圍的環(huán)保知識普及,，并針對肯德基使用塑料袋的行為,，開展“呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋”的活動。

11月30日—12月20日（待定）

福州肯德基餐廳和各高校

各高校環(huán)保協(xié)會

在使更多的人了解塑料袋和紙袋的相關知識的同時,，讓肯德

基放棄使用塑料袋,，改用紙袋。

總述：通過調查塑料袋和紙袋的屬性,，如原料,，制作過程，成本,，回收費用,，經濟效益等，結合肯德基的具體情況,，完成一份調查報告,，并借助媒體的力量，與肯德基對話,，呼吁肯德基使用環(huán)保紙袋,，最后將所得得成果在高校內進行宣傳展示。

分述：活動分為三個階段,，調查階段,，呼吁階段，宣傳階段。

調查階段：該階段人員分為兩組,，一組由各高校環(huán)協(xié)骨干組成,，主要負責調查紙袋和塑料袋的屬性。調查內容包含其原料,，制作過程,，成本，回收費用,，經濟效益,。調查可以以麥當勞的紙袋和肯德基的塑料袋為例子。另一組人員由各高校環(huán)協(xié)志愿者組成,。在11月30日到12月6日,，對福州市內20家肯德基餐廳進行為期一周的實踐調查。調查內容包括餐廳一周接待顧客數(shù)量,，其中外帶顧客即使用塑料袋的顧客數(shù)量,，對外帶顧客的調查訪問。最后各高校將所得結果匯總,，寫一份調查報告,。（調查過程可dv跟蹤拍攝，或尋求媒體的幫助）

呼吁階段：該階段的主要工作是各高校環(huán)協(xié)骨干與肯德基對話,。結合調查報告,，從環(huán)保方面，公司利益方面,，社會影響方面,，企業(yè)責任方面向肯德基闡述用環(huán)保紙袋代替塑料袋的優(yōu)點，并借助媒體的力量,，發(fā)動學生的力量,，施加予肯德基以壓力。如果肯德基愿意接受我們的呼吁,，用環(huán)保紙袋代替塑料袋,，那么在第三階段，我們將把這當做我們活動的一項成果進行展示,，也有助于肯德基正面形象—環(huán)保衛(wèi)士的樹立,。與肯德基所屬的百勝集團去年在福州舉辦的必勝客環(huán)保周的行為相一致。如果肯德基不予接受,，我們將在第三階段,，在各高校內進行一個規(guī)模更加龐大的呼吁。

宣傳階段：該階段活動地點主要在各高校內,。由各環(huán)協(xié)宣傳本次調查的成果,，鼓勵大家使用環(huán)保購物袋,，盡量少使用塑料袋，如果不可避免,，也應該合理使用塑料袋,，對能重復使用的塑料袋做到重復使用。在宣傳中,，可教大家如何自己制作紙袋,。（制作過程另附）

5000元

xx年9月22日

環(huán)保專家活動策劃篇七

策劃協(xié)辦：山東大學青年志愿者聯(lián)合會。

時間：

地點：山東大學興隆山校區(qū),。

面向群體：山東大學興隆山校區(qū)全體同學,。

活動概況：

環(huán)保,，一個多么常見的詞語,，人們都說“要環(huán)保要環(huán)保”,，可是認認真真做的卻很少,。廢紙，一個多么常見的可利用資源,，可是真真正正利用時效果卻不好,。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容,，依此開展以下主要活動：

1.活動宣傳：包括海報宣傳,，傳單宣傳等。

3.回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類,，達到限度的物盡其用,。

4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū)，將廢紙做成環(huán)保購物袋,。

5.活動反饋：將以口頭采訪,，反饋問卷等形式開展。

活動目的：

通過本次活動的開展,，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保,，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號,。就像是我們的主題“紙”，很平常,，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西,，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮限度的作用,。在活動中,，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用,，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響,。這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源,，保護了環(huán)境,。也希望同學們能夠通過我們的活動,，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去。

活動前期：

1.略,。

2.調查問卷的設計。

設計有關同學們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的調查問卷,，調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙回收利用方式,。

a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心，供他們休閑玩樂,。

b.折成紙盒,，返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙,，放在一起,，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學們取去當草稿紙,、演算紙用。

d.聯(lián)系收購廢紙的商人,，把剩下的廢紙賣掉,，得到的錢支持其他志愿活動。

4.活動的地點,、路線,、時間。

a.在欣園南門前設置一個站點,，發(fā)放調查問卷,，宣傳我們的這個活動,。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周,，效果好的話可以持續(xù)長一點時間,。

c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點,，進行專門回收,，時間建議為2~3天。

5.需準備的物資,。

a.2張桌子,，4把椅子，一條橫幅,。

b.1500份調查問卷,，工作證，綬帶,。

c.30~50個紙制垃圾箱,。

d.申請場地，申請桌椅,。

e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元,，其他50元,。

6.與部門協(xié)調。

a.在教室放置垃圾箱,，需要和學校相應部門進行協(xié)調,，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方,，需要和學校部門進行協(xié)調,。

7可能遇到的困難。

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時,，學校方面也許不會同意,。

b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高,，自覺性差,。

活動中期：

1、問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果,。

2、回收廢紙,。

(1)首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的,。

(2)制作簡易廢紙簍,。

(3)討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量。

(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍,。

(5)討論一周幾次去收集廢紙,，一周兩次或者一次。

(6)將回收的廢紙集中放在什么地方,。

(7)聯(lián)系如何處理廢紙,，聯(lián)系收廢紙的。

活動后期：

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論,，想出方法,，對有新想法，新思路的措施進行記錄,，讓以后的活動能少走彎路,，多些思路。

3.贈送各參與人員環(huán)保書簽,，以示感謝,。

注意事項：

1.與學生協(xié)商，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止,，耐心聽取商他們的意見,。

2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟,，不怕累,。

3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄,，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),，需要有證明。

4.海報盡可能持久的保留,，避免被覆蓋;5,。

5.所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證。;,。

6,、關變賣廢紙，要事先找好收購人員;,。

預期困難：

1.與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況。

2.大量廢紙的存儲問題,。

3.收集廢紙,，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長。

4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調;,。

活動總結：(活動結束后寫),。

附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”

讓我做一張有用的紙,。

您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫,，

正如我們所知道的一樣,，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時候,，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象,，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式,，不會對您的生活帶來負面影響,，再次感謝您的配合。

1,、您的性別(),。

a、男b,、女,。

2、您每周大約消耗多少張紙?(),。

3,、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理?()。

a,、扔掉b,、收集起來，賣掉其它,。

4、您平時使用的演草紙都來自哪里?(),。

買一個本子使用之前打印的紙張的背面?zhèn)鲉蔚鹊募垙埖谋趁妗?/p>

5,、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?()。

是不是,。

6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動(無償),，您是否會支持?()。

會不會,。

7,、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持?(),。

會不會,。

8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議?

時間：20__年月日山東大學青年志愿者聯(lián)合會,。

環(huán)保專家活動策劃篇八

二,、活動主題：呼吁全校師生保護環(huán)境愛護校園,。

三、活動時間：____年12月1日,。

四,、活動地點：實訓樓一樓。

出自 m.sevw.cn

五,、活動對象：面向全院學生,。

六、活動內容：

(一)將不良習慣所留下的遺跡拍攝下來展出,。

(二)另設一模范區(qū)域,，與其校園不雅一面形成對比。

(三)設留言簿,，由觀看的同學留下寶貴的評言,，評價此次活動有無意義以及自己的感觸。

七,、活動要求：

(一)募集照片時,，將不以個人為諷刺單位，以免損害他人名譽,。

(二)將拍成的照片以圖片形式展示,。

八經費預支：打印照片，留言簿,，30元,。

主辦方：廈門興才學院外語系團總支。

策劃承辦方：廈門興才學院外語系團總支,。

學生分會勞衛(wèi)部,。

環(huán)保專家活動策劃篇九

旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護,，低碳生活,；同時豐富同學們的課余生活，豐富校園文化,。

以“植樹節(jié)”為出發(fā)點,，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保,，重視環(huán)保的重要性,。

我們的植樹節(jié)——環(huán)保在行動。

全校師生,。

1.前期準備：

a)由宣傳部制作出海報并進行張貼,，擴大宣傳；

b)借好教室、桌椅,、展板等,，為晚會做準備；

c)（以晚會為準）開始在校內收集廢舊易拉罐,、飲料瓶,，以備使用，同時亦能擴大宣傳,；

f)購置獎品,，以備晚會發(fā)放（環(huán)保訂書機或環(huán)保工藝品，大小不等）,。

g)邀請主持人與嘉賓老師,。

2.活動過程：

a)發(fā)放環(huán)保卡片,，共建綠色生活,。

時間：3.9.——3.17.晚會當天。

地點：食堂南門,。

時間：3.17.

地點：階梯教室（待定）,。

穿插：改變生活，創(chuàng)意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）,；

（1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng)意環(huán)保圖片及資料,。

（2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng)短片為主)。

動手環(huán)節(jié)（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍,，由他們自己抽取到的設計圖案開始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說明這樣設計的理由,，最終由評委與觀眾共同評出獲獎者。需要物品有剪刀,、膠水,、絲線、圖紙等）,。

抽取環(huán)保金點子幸運參眾環(huán)節(jié)（將收集到的卡片放入箱中,，由主持人任意抽取6張并讀出內容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）,。

最后由評委或老師頒獎并作總結性報告，晚會結束,。

2.做好活動記錄保存工作,。

5.本次活動預計開銷120元。

環(huán)保專家活動策劃篇十

校園是學生主要的學習,、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質.通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神.以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣.同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現(xiàn)我院大學生的良好素質.我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環(huán)保,、文明、頌美、求真,、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環(huán)?！毕盗谢顒?

環(huán)保、文明,、頌美,、求真、育人,。

20xx年3月17日,。

全院垃圾桶、垃圾廣告,、餐桌等,。

在院領導、部長的指導下,團總支,、學生會各部門及個別班級的`配合下,由生活勞動部具體負責和協(xié)調各項活動的開展.

1,、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質量.創(chuàng)造一個干凈,舒適、優(yōu)美的學習生活,、休息的環(huán)境.

2,、注重個人道德情操修養(yǎng),把校園變成培養(yǎng)良好生活空間,養(yǎng)成和睦、友愛,、團結的學生團體.

3,、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣,建立文明,、良好思想道德情操的好長場所.

4,、提高同學們的處事、交際能力,把校園變成鍛煉,、培養(yǎng)自我管理,、自我約束、自我完善的實踐基地.

5,、為綠色奧運奧運獻出一份力量!

1,、以三人為單位在學校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”,、”環(huán)?！睒苏Z.

2、清除校園的垃圾廣告.

3,、對校園(特別是草坪)全面清掃.

4,、在整個活動期間,一經發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時對其予以制止.

5、凡參加此次活動班級及個人均可在”素質拓展卡”上蓋章.

6,、在活動結束之時將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者,并給以一定的物質獎勵,。

高芳明、羅巧晶。

生活勞動部全體成員,。

環(huán)保,、文明、頌美,、求真,、育人。

機械樓門口,。

高芳明,。

紙、筆,、透明膠：50元,。

毛刷、桶子：40元,。

獎品：80元,。

總計：170元。

環(huán)保專家活動策劃篇十一

有一段感情,，我們渴望,，知道那是對理想的追求，對生命的向往,；有一種感動,，我們擁有過，知道那是對理想的追求,，對生命的向往,；有一種感動，我們擁有過,，懂得了溫暖的關懷下成長,，在親人、老師,、朋友的幫助下來感悟人生的真諦,。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會,，提高弱勢群體子女的文化生活,。拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響,，并對他們對于可持續(xù)發(fā)展的認識起到準確的引導作用,，促進他們德智體美勞全面發(fā)展。同時讓大學生得到鍛煉,，培養(yǎng)大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。

“青春魅力，傳遞愛心”

主辦單位：青島科技大學,。

承辦單位：青島科技大學青年志愿者協(xié)會,。

志愿者報名：待定。

傾聽自然的呼救：活動后期,。

感受自然的魅力：活動期間,。

放飛夢想：活動期間。

志愿者報名：青島科技大學嶗山校區(qū)餐廳東門,。

觀看環(huán)保電影：xx電影院,。

感受自然的魅力：青島極地海洋世界、青島雨林谷等,。

傾聽自然的呼救：待定,。

放飛夢想：新市民之家。

本次活動由青島科技大學主辦,，活動分為：志愿者報名,；觀看環(huán)保電影；傾聽自然的呼救,；,；制作廢電池回收箱放在學校；扯白色條幅讓孩子們畫出理想的世界,。

1,、參與對象：

全體青島科技大學全日制在校生。

2,、報名階段,。

（1）現(xiàn)場報名,。

時間：待定,。

地點：青島科技大學嶗山校區(qū)餐廳東門。

物資：帳篷2個飲用水20瓶橫幅2條。

（2）短信報名：

編輯短信“學校+學院+專業(yè)班級+姓名”到青年志愿者協(xié)會負責人處,。

3,、人員配置（宣傳和報名階段）,。

（2）后期整理:8名人員負責整理,、統(tǒng)計報名名單以及活動聯(lián)系，分組等事宜,。

（1）制作廢舊電池回收箱,。

（一）觀看環(huán)保電影,。

觀影前期：

志愿者集合：

時間：當日8:00,。

地點：弘毅廣場,。

活動安排：由協(xié)會負責人統(tǒng)一組織安排,，進行確認名單,、聯(lián)系人員,、引領志愿者前往指定地點等工作，由于人員過多組織校車接送,。

小學生集合：

時間：當日9:30,。

地點：新市民之家。

活動安排：協(xié)會提前派遣負責人組織安排工作,，進行志愿者一對一責任制照顧小學生,、講解活動、帶領前往等工作,。

觀影期間：

時間：一個半小時,。

地點：xx電影院。

購置門票：協(xié)會派專人購置門票,。

組織入場：志愿者一對一進行看護工作,，帶領小學生入座，指派專人負責現(xiàn)場秩序,。

觀看影片：觀看一些環(huán)境保護紀錄片,，讓小學生認識到大自然現(xiàn)在正在處于何種情況之下,，并結合指導,，引領小學生愛護環(huán)境,，意識到可持續(xù)發(fā)展的重要性,。

觀影結束及雜務：

活動安排：派專人負責，帶領小學生回家,，由志愿者陪伴保證安全,。活動意義：通過觀看環(huán)保紀錄片增強小學生的環(huán)保意識,，讓其樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,，紀錄片是最貼近生活的影片，通過觀看環(huán)保記錄片使得小學生更能深刻的體會到環(huán)境保護的現(xiàn)狀,，更能體會到大自然遭受到的破壞以及保護環(huán)境是當代社會發(fā)展的必然要求。通過電影的形式生動形象的向小學生展示大自然的現(xiàn)狀,，電影更能讓小學生產生興趣,，從而在心中樹立愛護環(huán)境意識，做可持續(xù)發(fā)展的捍衛(wèi)者,。

（二）感受大自然的魅力,。

前期準備：

志愿者集合：

時間：當日8:00。

地點：弘毅廣場,。

活動安排：由協(xié)會負責人統(tǒng)一組織安排,，進行確認名單、聯(lián)系人員,、引領志愿者前往指定地點等工作,，由于人員過多組織校車接送。

小學生集合：

環(huán)保專家活動策劃篇十二

低碳生活（low-carbonlife）減少二氧化碳的排放,就是低能量,、低消耗,、低開支的生活?！肮?jié)能減排”,，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇,。提升“節(jié)能減排”意識,，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放,，意義十分重大,。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,，勢在必行,。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”,，是每位公民應盡的責任,。

“今日牽手低碳，明日綠色生活”

待定,。

電商xxx班,。

第一階段：活動準備。

1．收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞,，向班級展示,，提出低碳環(huán)保的主題。

2．動員班級每一位同學都要參與這項活動,，并講解活動流程及其相關事項,。

3．做好活動宣傳，調動同學積極性,。我們這次活動的主題就是低碳生活,，注重環(huán)保。要同學們集思廣益,，多多利用身邊的廢品,，進行循環(huán)利用，把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西,。主要是要同學們進行創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西,，拿到班會進行展示,。

4．邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導,。

第二階段：活動過程,。

1.在活動開始時播放xx年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻。

2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念,。

3.憑借ppt播放向同學們展示相關圖片,，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解,，日常生活中又該如何去做,。

4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設計成果，宣揚自己的設計理念,。每個小組收集利用自己身邊的廢品,，先想好設計的理念,，然后利用這些廢品，設計出環(huán)保產品,。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產品,，然后向同學老師闡述自己的設計理念，環(huán)保之處,。

5．設置投票環(huán)節(jié),，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優(yōu)秀的作品,。

6.在活動即將結束之時,，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕,。把同學們設計的產品拿到學校食堂門口去展示,，讓全校同學投票，評出最優(yōu)秀的環(huán)保產品,。我們給予一定的獎勵。

第三階段：后期工作,。

1,、召開班會，交流各自的心得體會,，以文字和圖片的形式相互展示成果。

2,、班委會及團支部召開總結會議,，點評本次活動,，并上交活動總結。

3,、將活動成果發(fā)布在班級博客上,，展示我們的成果，以及班會的照片,。

二〇一〇年十一月十三日,。

環(huán)保專家活動策劃篇十三

環(huán)保，一個多么常見的詞語,，人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?！保墒钦J認真真做的卻很少,。廢紙,，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好,。針對這個情況,，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：

1. 活動宣傳：包括海報宣傳,，傳單宣傳等

3. 回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類,，達到最大限度的物盡其用。

4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區(qū),，將廢紙做成環(huán)保購物袋,。

5. 活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展,。

通過本次活動的開展,，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保,，而不是口頭上的口號,。就像是我們的主題“紙”，很平常,，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯(lián)系的東西,，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用,。在活動中,，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組,，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金,，而且更節(jié)約了資源,，保護了環(huán)境。也希望同學們能夠通過我們的活動,，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚下去,。

1.略

2.調查問卷的設計。

設計有關同學們使用紙的數(shù)量,，如何處理廢紙等問題的.調查問卷,，調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙回收利用方式

a.用廢紙做成象棋,，然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心,，供他們休閑玩樂,。

b.折成紙盒，返還給同學們,。

c.取出沒有用過的紙,，放在一起，統(tǒng)一放在某個地方,，供同學們取去當草稿紙,、演算紙用。

d.聯(lián)系收購廢紙的商人,，把剩下的廢紙賣掉,，得到的錢支持其他志愿活動。

4.活動的地點,、路線,、時間。

a.在欣園南門前設置一個站點,，發(fā)放調查問卷,，宣傳我們的這個活動。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱,。建議時間為一周,，效果好的話可以持續(xù)長一點時間。

c.在每幢宿舍樓前,，也設置一個站點,，進行專門回收，時間建議為2~3天,。

5.需準備的物資

a.2張桌子,，4把椅子，一條橫幅,。

b.1500份調查問卷，工作證,，綬帶,。

c.30~50個紙制垃圾箱。

d.申請場地,，申請桌椅,。

e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元,，其他50元,。

6.與部門協(xié)調

a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協(xié)調,，磋商,。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協(xié)調。

7可能遇到的困難

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時,，學校方面也許不會同意,。

b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高,，自覺性差,。

活動中期：

1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個人每班15—20份,，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果,。

2、 回收廢紙

（1）首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

（2）制作簡易廢紙簍

（3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數(shù)量

（4）跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

（5）討論一周幾次去收集廢紙,，一周兩次或者一次

（6）將回收的廢紙集中放在什么地方

（7）聯(lián)系如何處理廢紙,，聯(lián)系收廢紙的

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法,，對有新想法,，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路,，多些思路,。

2.活動反饋：

3.贈送各參與人員環(huán)保書簽，以示感謝,。

1.與學生協(xié)商,，與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見,。

2.人員必須能夠吃苦耐勞,，不怕臟，不怕累,。

3.對于所有廢紙的利用情況,，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),，需要有證明,。

4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋,；5

5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷憑證,。；

6,、關變賣廢紙,，要事先找好收購人員；

1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,，可能出現(xiàn)不能達成一致意見的情況

2. 大量廢紙的存儲問題

3. 收集廢紙,，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時間較長,。

4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調；

（活動結束后寫）

調查問卷“讓我做一張有用的紙”

讓我做一張有用的紙

您好,，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫,，

正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張,，可是他們都得到充分的利用了嗎,？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎,？針對我們平時的不合理利用紙張現(xiàn)象,，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式,，不會對您的生活帶來負面影響,，再次感謝您的配合。

1,、 您的性別（ ）

a,、男 b、女

2,、您每周大約消耗多少張紙,？（ ）

3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理,？（ ）

a ,、扔掉 b、收集起來,，賣掉 其它

4,、您平時使用的演草紙都來自哪里？（ ）

買一個本子 ,、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面

5,、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（ ）

是 ,、不是

6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償）,，您是否會支持？（ ）

會 ,、不會

7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印,，對此您是否能接受或支持,？（ ）

會 、不會

8,、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節(jié)還有什么建議,？

環(huán)保專家活動策劃篇十四

現(xiàn)階段唐山市經濟發(fā)展非常迅速,。人均收入也不斷上升。隨之,，攝影機構也是飛速發(fā)展到現(xiàn)在為止唐山市大小影樓已經有將近20家了,。也就是說競爭也是十分激烈。如何才能讓我們的攝影機構再市里,，騰空而起,、獨占敖頭呢?對這問題我提出的方案是與政府機關合作，讓政府來為我們做后盾,，來為我們宣傳,。根據(jù)現(xiàn)在的唐山市近況來看人們最關心的話題就是到處拆遷的問題。為什么唐山市到處的拆遷呢?因為這些建筑破壞了唐山的市容市貌,，破壞了唐山的美麗環(huán)境也就是說有了這些建筑給唐山市的美化,、環(huán)保帶來了非常大的問題所以要把它們拆掉。

但是再拆房的過程中空氣和環(huán)境也造成了破壞,，所以我提議針對環(huán)境保護和美化城市的問題和政府機關聯(lián)合做一次公益性的活動,。倡導市民同心協(xié)力把唐山市的環(huán)境保護好。讓唐山不但是國內的重工業(yè)城市也是國內的環(huán)境文明城市,。這次活動主要是倡導環(huán)境保護人人有責,，保護環(huán)境從現(xiàn)在做起。人人爭做環(huán)保戀人,。為把唐山市建設成綠色環(huán)保城市而努力,。這次活動主要是倡導環(huán)保，倡導保護環(huán)境從現(xiàn)在做起,，從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護環(huán)境,，不隨地吐痰、不隨地亂仍果皮,、不亂仍紙屑,。倡導市民愛護家園，保護家園讓每一個人和每一對新人都保護保護環(huán)境的活動中來,。從而做到讓每一位唐山人都為我們的環(huán)境美化出一把力,，把唐山建設成綠色環(huán)保城市。這次活動主要是環(huán)保而我們是攝影行業(yè)這兩個不同的概念如何一起做呢?如下是我的方案,。

十一長假前三天期間,。

共創(chuàng)美麗家園，人人爭做環(huán)保戀人,。

千元大獎免費送再把現(xiàn)金抓回家,。

根據(jù)現(xiàn)在唐山市的環(huán)境情況來做一場大型的保護環(huán)境的公益性活動來提升本公司的知名度、美譽度,、信譽度,、信任度和提高公司的經濟效益,。

xxx婚紗攝影。

1,、dm宣傳單3000份,。

2、電視,，報紙廣告宣傳提前15天宣傳此次活動,。

3、戶外噴繪廣告介紹這次活動和促銷內容,。

4,、店內宣傳：dm宣傳頁、吊旗,、桌卡,、店內pop、x展架,。

1,、活動現(xiàn)場宣傳條幅。

2,、活動現(xiàn)場彩虹門,。

3、活動現(xiàn)場環(huán)保彩旗,。

4,、一元硬幣若干。

5,、t臺,。

6、活動背景墻,。

7,、樂隊(小歌手、小舞蹈演員,、小模特等),。

8、贈品若干,。

9,、關于活動內容的寫真噴繪。

10,、合作企業(yè)的簡介,，優(yōu)惠明晰說明(寫真噴繪)。

11、本次活動的優(yōu)惠大禮說明和獎項說明,。

12、關于環(huán)保的常識和一些知識問答題,。

13,、一條百米長的白布。

14,、一些繪圖筆,。

15、4個接單區(qū),。

16,、一個抓獎箱。

17,、10個左右臨時員工做現(xiàn)場的小蜜蜂,。

18、小蜜蜂的業(yè)績單,、手卡,。

19、蜂王(店內出人),。

20,、現(xiàn)金抓獎箱一個。

利用十月一國慶七天長假期間作為休閑環(huán)保周和政府有關部門面向社會做一次倡導保護環(huán)境的公益性活動,。這次活動我們將請一些小演員和樂隊來為這次活動助興藝演,，來為這次活動增加生機。這次活動主要是以環(huán)保為宣傳目標的活動是提高和培養(yǎng)市民從小要保護環(huán)境愛護環(huán)境的意識,，做到保護環(huán)境人人有責,。在這次活動中我們要請到市里的有關領導光臨，參加這次活動的開幕式,。讓市里的領導做開幕式發(fā)言,。

讓市里領導現(xiàn)場見證每一對新人永遠幸福、永結同心,。因為有市里的領導參加才能顯示出這次活動的重要性這樣才能使我公司從重多攝影行業(yè)中脫穎而出使我公司從唐山市的知名度,、美譽度、信任度得到大大提升,。再這次活動中我們我們將準備一條長達一百米長的白布,，供市民為保護環(huán)境為題現(xiàn)場發(fā)揮自己的想象在百米長布上勾畫出綠色城市，綠色唐山和萬人保護唐山環(huán)境的簽名和戀愛宣言簽名活動,。讓我們每一個唐山人為環(huán)保工程增油加勁,。共創(chuàng)我們美好城市和諧家園。同樣也再這個不尋常的活動中見證每一對戀愛的人永遠相愛,?；顒又形覀儀x影樓也將為保護環(huán)境的使者提供豐厚的獎品,。只要您在這xx天再xx影樓預約拍照的顧客均可參加“環(huán)保戀人”大抽獎活動我們?yōu)榇嗽O立了豐富的獎項。機會多多,、獎品多多,，時間有限。

凡抽到一等獎的我們將給予“環(huán)保戀人”的榮譽稱號,，我們xx影樓將為獲“環(huán)保戀人”稱號的新人發(fā)放獎杯,，證書。xx影樓還為“環(huán)保戀人”稱號的新人免費拍攝xx元的xx個性婚紗照并贈送價值xx元的超級環(huán)保水晶相冊一本,。二等獎為環(huán)保自行車一輛,，三等獎高級婚紗一套。如果預約xx元以上套系的顧客將享受現(xiàn)金一把抓活動抓多少送多少,。這次活動的最終解釋權為xx影樓所有,。這次活動將轟動全市，從而能夠使xxx影樓在我市兒童攝影行業(yè)中一躍而起,。

一等獎：1名,，免費拍攝xxx元的xxx超級環(huán)保套照，再送xxx元的環(huán)保水晶相冊,。還送我影樓的vip卡一張(價值200元),。

二等獎：2名，高級純平電視機,。

三等獎：3名,，高級自行車一輛。

四等獎：5名,，高級婚紗一套,。

五等獎：若干名，紀念大禮包一個,。

1,、設立兩個接單區(qū)門市分為四隊。

一隊叫環(huán)保天使隊(4-5人),。

二對叫環(huán)保使者隊(4-5人),。

三隊叫環(huán)保明星隊(4-5人)。

四隊叫環(huán)保麗人隊(4-5人),。

2,、活動現(xiàn)場小蜜蜂分四組。

每一組有一個組長主峰王由本店員工擔當,。

第一組叫環(huán)保天使組,。第二組叫環(huán)保使者組。第三組叫環(huán)保明星組。第四組叫環(huán)保麗人組,。

3,、抽獎箱由店內的店長負責抽獎監(jiān)督和保管。

4,、現(xiàn)場維護由設計負責,。

5、主持人外聘或有店內口才好的人員擔當,。

現(xiàn)場可愛的環(huán)保天使們你們辛苦了，為了環(huán)保工程請你們努力再創(chuàng)輝煌為美化城市再創(chuàng)佳紀,，現(xiàn)在排在第一位的是xxx組請其他組努力,。

9：00工作人員到位。

10：00活動主題說明,。

10：10市里領導講話宣布活動正式開始,。

10：15百米長布繪畫簽名開始。

10：30新產品展示和現(xiàn)場互動,。

下午流程和上午一樣可隨時調整,。

后兩天和第一天演出一樣可隨時調整。

1,、宣傳單,。

共創(chuàng)美麗家園爭做環(huán)保戀人。共同保護美好家園,，人人爭作環(huán)保使者戀人大獎等您拿機會多多,、獎品多多時間有限快快行動吧。

(1)環(huán)保好禮現(xiàn)場發(fā)放,。

(2)現(xiàn)在舞現(xiàn)場表演,。

(3)免費千元大獎現(xiàn)場即開現(xiàn)金現(xiàn)場抓回家。

(4)環(huán)保人人有責環(huán)保萬人簽名共同見證我們的愛戀,。