總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題,。寫一篇完美的總結(jié)要注意客觀,、真實(shí)，避免主觀感情的干擾和夸大,?？偨Y(jié)范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇一

讓孩子比較以下三句話,。

張三說(shuō)：“……”,；

張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”；

張三攤了攤手,，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然,，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài),，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升,，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”,。

遇到描寫心理活動(dòng)時(shí),，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫,？最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪,！這該怎么辦呢,？”

按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何,？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的,。天哪！這該怎么辦呢,？”是不是更簡(jiǎn)潔精練,？別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。

作文為什么寫不長(zhǎng),？都是成語(yǔ)惹的禍,！蔣老師此言一出震驚四座。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎,？其實(shí)不然,，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。什么天高云淡,、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠,、炯炯有神,、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。

比如,，寫春天別用“風(fēng)和日麗”,，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿,，我也忍不住張開(kāi)雙臂,，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的,，癢癢的,。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ),，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題,。

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的,，放學(xué)回家時(shí),，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下,，淚珠在滴,，老天也好像在為我哭泣?！?/p>

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng),。但是很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑,，小草點(diǎn)頭,、小鳥(niǎo)歌唱、小雨哭泣,，成了套路,，難道世界上只有小草、小鳥(niǎo),、小花嗎,？為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云,、霧,、桌子，哪怕是電線桿都可以寫,，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里,，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。

文章要一波三折才好看,，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡,，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞,。

某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,，讓人看得眼花繚亂?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了）,。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著,，球接觸球板的一瞬間,，他手腕輕輕一抖，腳一跺,，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂,?！币粋€(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái),。

還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿,，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了,！

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào),，甚至逗號(hào)都沒(méi)有,，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練,。比如，,。,？！……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎,？沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái),。

經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了,，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了,，這些句子加進(jìn)去后,，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái),。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練,，收效明顯,，進(jìn)步很快。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句,。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句,，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見(jiàn)長(zhǎng)的,，像沈從文,、汪曾祺,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù),，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多,。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香,。一根一根都看得那么清楚,，很挺拔的樣子?！?/p>

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇二

推薦信的缺點(diǎn)不能是原則性的,，原則性缺點(diǎn)包括很多，比如為人處世,、馬虎大意等等,，這些讓人家一看就沒(méi)有好感的缺點(diǎn)千萬(wàn)不要寫。同時(shí),，在圍繞專業(yè)的這部分內(nèi)容方面,，也要注意分寸。例如,，說(shuō)申請(qǐng)人很努力,，但是專業(yè)方面仍然有不足，學(xué)習(xí)能力仍然有待加強(qiáng),，這樣可以,，這是謙虛的表現(xiàn)，同時(shí)也側(cè)面寫出了申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn),。但是,，如果說(shuō)申請(qǐng)人遇到挫折就沒(méi)有耐心，麻痹大意,，甚至無(wú)法和申請(qǐng)人一起在專業(yè)方面合作等等,，這種缺點(diǎn)千萬(wàn)不能要寫。

2,、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”

一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌,，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí),，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”,，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系,，這不失為一種美中不足”,。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度,，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>

3,、推薦信里的缺點(diǎn)針對(duì)自己的專業(yè)也要有分寸。

可以考慮針對(duì)你的專業(yè),，不注重的地方,，寫一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的,，你就不能說(shuō)自己沒(méi)耐心,，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的,，你就不能說(shuō)自己不善于和人相處,，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè),，但是要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn),，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。在推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類美德,、才華和優(yōu)秀的形容詞,，卻沒(méi)有一個(gè)具體例證。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的,，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè),。

所謂“金無(wú)赤足人無(wú)完人”，即便是要申請(qǐng)出國(guó)留學(xué),，也不可能把自己說(shuō)的是十全十美,，那么在推薦信中，如何權(quán)衡這一點(diǎn)呢,？因?yàn)橥扑]信最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是真實(shí)性,，最好的辦法就是客觀公正，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要大力褒揚(yáng),，而對(duì)于缺點(diǎn),，也不要太過(guò)掩飾，否則會(huì)讓校方覺(jué)得不真實(shí),。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇三

當(dāng)你感到快樂(lè)時(shí),，你要找個(gè)人和你一起分享,，這樣，你會(huì)從中感到有一種說(shuō)不出的滋味,；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí),，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來(lái)和大家一起玩,，這樣,，你會(huì)嘗到真正的快樂(lè)滋味,。

小時(shí)候,，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個(gè),，明天玩那個(gè),，每天都是自己一個(gè)玩，有種說(shuō)不出的孤獨(dú),，直到她出現(xiàn),，這種孤獨(dú)才消失得無(wú)影無(wú)蹤。那天我像往常一樣獨(dú)自一人玩著各式各樣的玩具,，一個(gè)清純可愛(ài)和我同齡的女孩映入我的眼簾說(shuō)：“可以和我一起玩嗎,？”我驚呆了，沒(méi)有跟我說(shuō)這句話,，即使是最親愛(ài)的爸爸媽媽也不曾說(shuō)過(guò),，過(guò)了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊,！”我露出了久違的笑容,，趕緊把玩具箱從房間里拖出來(lái)高興地說(shuō)：“這是我的玩具，你隨便挑啊,，我們做朋友吧,！”她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說(shuō)：“好啊,，那我們以后就是好朋友了,！”于是，便一起玩耍起來(lái)了,，邊玩邊聊天才知道,，原來(lái)，她就住在我家旁邊,，因?yàn)楦改概R時(shí)有事,，才讓她來(lái)我家玩，我不禁暗想：“今天可真幸運(yùn)??！”那天我真的好開(kāi)心,，好快樂(lè)啊,！

此后,，每天我都會(huì)拿著心愛(ài)的玩具去她家玩，和她分享我的快樂(lè),，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我分享,。剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰,，那光,，好柔和，好溫暖,，讓人很快樂(lè),，原來(lái)，分享是一種快樂(lè),！

當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí),，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉,，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),，你會(huì)明白：分享是快樂(lè)的！

生活像個(gè)五味瓶,，快樂(lè)便如*糖,，悄悄地在瓶里積攢著，等你向外倒時(shí),，它們又多又甜,。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè),。一份悲傷如果除以十三億,，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂,！分享是一種神奇的東西,，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小,。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,，也很難。主要是你愿意分享,，如果你連這也做不到,，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友,！

你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè),。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如,，捐書活動(dòng)中,，你捐出了一本書，你奉獻(xiàn)了知識(shí),，此后,，便有更多的人與你一起分享知識(shí)?；蛘咴诳拐鹁葹?zāi)中,，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖,，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖,。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么,。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè),。所以,，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,，填滿了精神的蒼庫(kù),，得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候,，我們給予了他幫助,，我和他也都得到了快樂(lè)。

一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái),，別的朋友也能得到快樂(lè),。老師們把自己的知識(shí)分享給我們，我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師,。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí),。分享是快樂(lè)的前提。從今天起,，從現(xiàn)在起,，讓我們與他人分享吧！

“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,，你將得到兩個(gè)歡樂(lè),，而如果你把憂愁想一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁”這句話,，是出自培根之口,。事實(shí)的確如此,。

人生不免有些*甜苦辣，如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔(dān),，那便會(huì)再增添一絲枯燥的心*,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇四

首先，立意必須集中而突出,。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下,，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主,。其次,，記敘文務(wù)必符合積極、健康,、深刻,、高遠(yuǎn)的立意要求。其三,，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻,、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘,，使主題變得深刻起來(lái),。其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明,，事件的中心揭示得更深刻,。如將美與丑、善與惡,、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比,，將人或事的前后變化對(duì)比,，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等,。另外，你也可以用環(huán)境描寫來(lái)渲染氣氛,，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨,。如一篇《責(zé)任重于泰山》的,。

作文。

作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一,、二,、三作小標(biāo)題,，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng),、縣委書記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事,，說(shuō)明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是的責(zé)任,、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任,，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。

技巧二：詳略得當(dāng),，內(nèi)容充實(shí)。

選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí),、新穎,、典型,，從生活中捕捉精彩的典型素材,，篩選出那些興、最悲痛,、最深刻,、最難忘、最能打動(dòng)人心,、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件,，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié),，或者定格鏡頭,，必能寫出具有、獨(dú)特個(gè)性,、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái),。情節(jié)通常包括事件的開(kāi)端、發(fā)展,、高潮,、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》,，作者以“賀卡”為線,，圍繞一個(gè)窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開(kāi)生動(dòng)描述，把“買賀卡”“送賀卡”“賣賀卡”三個(gè)場(chǎng)面一線串起，使文章曲折生動(dòng),、感人至深;但在處理素材的詳略時(shí),，卻略寫“送賀卡”，而把自己“買賀卡”前的思想斗爭(zhēng),、老師“賣賀卡”后的感動(dòng)心理濃墨重彩描述,，這樣就突出了一個(gè)正直、慈愛(ài),、善良的老師形象,。

技巧三：情感真摯，敘中含情,。

出自 m.sevw.cn

在刻畫人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致,、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去,，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命?？梢酝ㄟ^(guò)細(xì)節(jié)描寫,、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來(lái)流露真情,。例如《懂你,，懂你》中描寫豐富細(xì)膩、真摯感人,。作者將“我”的深切感受,、心理活動(dòng)和母親的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái),，一個(gè),，心思細(xì)密、寬厚溫和,、體貼女兒的母親形象躍然紙上,。

技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng),。

首先結(jié)構(gòu)要完整,，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng),、一線串珠等技法組織材料,。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折,。敘事寫人時(shí)可以使用前后對(duì)比法,、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來(lái)使文章尺水興波,、妙趣橫生,。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題,，按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景,，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文,，立意,、情感、事件以一貫之,，極具結(jié)構(gòu)美和情感美,。

技巧五：個(gè)性人物，形象鮮明,。

寫人記事的記敘文大多是通過(guò)塑造人物形象來(lái)揭示中心的,。你可以通過(guò)個(gè)性分明的外貌、神態(tài),、服飾,、語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理等描寫來(lái)展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征,。例如通過(guò)不同人物的語(yǔ)言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退?、豪爽干脆,、?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默,、干巴木訥等迥異的性格,。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫,，或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合,，特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。

難忘的那一幕,。

時(shí)光常常在我們不經(jīng)意時(shí)溜走,，但有時(shí)又把我們定格在那永恒的瞬間，或使我們彷徨,，或使我們流連,，或使我們感動(dòng)，或使我們深思.……(開(kāi)篇由一絲感慨入題,，運(yùn)用排比,，干脆利落而又文采斐然。)。

前不久,，我就遇見(jiàn)過(guò)這么一幕,。那是過(guò)端午節(jié)的前一天，正是我們鎮(zhèn)逢集的日子,。難得有假期,，我?guī)掀綍r(shí)積攢的零花錢，一大早就去逛街,。大街上人來(lái)車往,，十分熱鬧。兩旁店鋪里各種商品琳瑯滿目,，商家爭(zhēng)相銷售的叫賣聲不絕于耳,，空氣里彌漫著各色小吃、水果的香甜味道……整條大街到處洋溢著節(jié)日前熱鬧的氣氛,。(描述大街上的喜慶氣氛,，既為人物的出場(chǎng)提供了合理化背景，又反襯了人物的悲慘境遇,。)。

我買了自己喜歡的零食,，邊吃邊四處閑看,。老遠(yuǎn)看到一堆人圍在路旁的一根線桿下不知道在干什么，好奇心驅(qū)使我快步跑過(guò)去,，鉆進(jìn)了人群,。眼前出現(xiàn)的情景和節(jié)日的氛圍極不協(xié)調(diào)。一個(gè)蓬頭垢面,、渾身臟兮兮的男人匍匐在飛揚(yáng)的塵土中,，右邊的褲管癟癟的壓在身下，緊挨在他身邊的是一輛破舊的三輪車,，在一堆分不清顏色的破被上躺著兩個(gè)黑乎乎的小孩,。男人的面前攤著一張還算得上干凈的白紙，上面滿是歪歪扭扭的字,，一個(gè)已經(jīng)斑駁的瓷缽壓在一個(gè)紙角上,，里面零星地散落著不多的硬幣。圍觀的人七嘴八舌地議論著,。(只三兩筆就把一個(gè)乞討男人悲苦潦倒的形象呈現(xiàn)在眼前,，實(shí)屬傳神。),。

“嘖嘖,，真是可憐，一條腿不算，還是個(gè)啞巴,，拉扯著兩個(gè)沒(méi)娘的孩子,，可咋活呀!”一個(gè)老太太一邊搖頭嘆息一邊往那瓷缽中放了幾元硬幣(簡(jiǎn)短一句話既交代子乞討者的境況又體現(xiàn)出老太太的慈善;與下文眾人的麻木形成對(duì)比。),。

“可憐什么啊,，都是裝出來(lái)的，沒(méi)準(zhǔn)是—個(gè)騙子呢!”一個(gè)燙著大波浪的婦女鄙夷地說(shuō),。

“是啊,，是啊，現(xiàn)在裝可憐騙錢的人可多了,?！睅讉€(gè)人也隨聲附和。(語(yǔ)言精煉,，寥寥數(shù)語(yǔ)把旁觀者的冷漠刻畫入微,。)。

我伸手摸了摸兜中剩下的零錢,，聽(tīng)到他們的話,，又把手縮了回來(lái)。(“伸”“縮”兩個(gè)字寫出了我的矛盾心理,。),。

“讓讓，讓讓,，有什么熱鬧好瞧啊?”兩個(gè)油頭粉面的年輕人撥開(kāi)圍觀的人群,，用锃亮的皮鞋撥弄了下攤在地上的紙。

其中一個(gè)皺著眉頭道：“我當(dāng)有什么好看的,，原來(lái)是要飯的啊,。像這樣的人還不如早點(diǎn)死了算了，活著讓人惡心!”(尖刻的語(yǔ)言背后站著一個(gè)丑陋的靈魂,。),。

“是啊，是啊,，看著就讓人倒胃口,。”另一個(gè)隨聲附和,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇五

1,、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法,、換題法,。

2,、有一張可愛(ài)的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液,，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭,、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句,，不能修改。

4,、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢,、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩),。

5,、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫,、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問(wèn)式,、含蓄余味式、贊美抒情式,、哲理深思式,、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式,、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾),。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇六

對(duì)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心,。主要包括申請(qǐng)人的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī),，研究能力,，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神,，組織能力,，品行及個(gè)性方面。推薦人寫申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)：

1,、客觀評(píng)價(jià)申請(qǐng)人的成就,，避免贊美過(guò)度。

2,、插入申請(qǐng)人的一些具體實(shí)例,，避免泛泛的贊美之詞。

推薦信中對(duì)于申請(qǐng)人的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持,。作為推薦教授,，總是可以講述申請(qǐng)人在做一些科研項(xiàng)目時(shí)的責(zé)任和表現(xiàn),。作為申請(qǐng)人的老板，總是能說(shuō)出申請(qǐng)人某一項(xiàng)具體成就,。就像寫自述信時(shí)一樣,，拿出一張紙，一邊寫出自己的品質(zhì),，優(yōu)點(diǎn),，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧,，所以推薦信的“裝扮”要適度,，不能太花哨，太渲染,。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言,，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明。

3,、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度,，增加推薦可信度。

自己給自己寫推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題,，還有一個(gè)口吻,，行文問(wèn)題。首先是內(nèi)容上,，除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外,，對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮,，切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容,；其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換,，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等,，最后在推薦信用的紙張、信封,、字體,、字號(hào)、段落等方面盡量避免雷同,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇七

1．在個(gè)人求職自薦信中你必須要以一兩句話來(lái)表達(dá)你為何會(huì)對(duì)你所應(yīng)征的工作感興趣,。

2．告訴收信人你是從何處獲悉對(duì)方有職位空缺，這實(shí)際上是協(xié)助對(duì)方從事他的招聘統(tǒng)計(jì)工作,，例如是報(bào)紙廣告,，或電臺(tái)、政府勞工處等等,。

3．告訴對(duì)方與你有關(guān)的教育,、工作經(jīng)驗(yàn),，甚至是與此有關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好等,。如果你只是剛離校門,，也不妨告訴對(duì)方你曾做過(guò)何種暑期工作，雖然并不一定有關(guān)連,，但起碼向?qū)Ψ奖硎灸憔哂泄ぷ饕庠浮?/p>

4．提供你的若干個(gè)人自薦材料,，例如年齡、婚姻情況,、興趣,、種族、你所參與的團(tuán)體活動(dòng)等,。

5．提供兩三個(gè)擔(dān)保人的姓名及其電話號(hào)碼,。他們能夠?qū)δ愕臑槿思肮ぷ髦R(shí)有所了解，他們最好是你的前房主或以前的老師,。

6．表示你很想獲得

面試

7．措詞項(xiàng)直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角,。要給對(duì)方一個(gè)印象你所感興趣的是他的公司和他所提供的工作性質(zhì),，而非你自己的`個(gè)人興趣。你也須表示禮貌,，但不要太過(guò)份,，更不要表示謙卑。

8．不要為你的技能,、經(jīng)驗(yàn)過(guò)份夸張而使人產(chǎn)生自吹自擂的感覺(jué)，也不要過(guò)份謙躬,、必須有碗講碗,、有碟講碟。也不要自稱品學(xué)兼優(yōu),、勤奮好學(xué),、工作態(tài)度認(rèn)真等等，這些應(yīng)該是擔(dān)保人說(shuō)的話,，不是你自己說(shuō)的話,。

9. 隨信可附求職簡(jiǎn)歷,。當(dāng)然，到最后你要檢查你的求職信,，反復(fù)閱讀,，看清楚沒(méi)有問(wèn)題才寄出你這封信。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇八

英語(yǔ)作文在六級(jí)考試中占據(jù)總分的百分之十五,，比重大同樣也要求高,，但是想拿高分卻往往不那么容易，寫出一篇高質(zhì)量的作文對(duì)考生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的要求是一方面,，同時(shí)還需要考生有獨(dú)特的思想和寫作技巧,，下面一篇文章是英語(yǔ)英語(yǔ)六級(jí)作文寫作滿分技巧，大家不妨學(xué)習(xí)一下,。

文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫作圍繞的中心,，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思,，起到開(kāi)門見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰,，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理,。

中心句在作文中可以起到承接上下文的作用,，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。

這一方法對(duì)于寫作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的,，因此在六級(jí)考試中,，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失,。

文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的,，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫得具體些,。

這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法,。

精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一,，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度,。

中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了,，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架,。

實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類的過(guò)程,。

有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn),，然后解答，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法,，利用問(wèn)題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)緊緊圍繞主題,。

英語(yǔ)寫作除了要求大家在詞匯量和語(yǔ)法上有一定的積累外，也需要大家注意總結(jié)一些常用的寫作技巧,，把技巧運(yùn)用于文章中,，你的文章必然會(huì)讓讀者眼前一亮，希望以上英語(yǔ)六級(jí)滿分作文寫作技巧對(duì)大家的復(fù)習(xí)會(huì)有幫助,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇九

留學(xué)文書一般由ps（個(gè)人陳述）,、cv（個(gè)人簡(jiǎn)歷）、rl（推薦信）等幾個(gè)部分組成,。英國(guó)留學(xué)文書更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，對(duì)學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重。

在文書當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps,，ps需要將申請(qǐng)人學(xué)術(shù)成就,、背景、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫作,。推薦信即根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ?，一般是需?封。

1.了解自身的情況,。多豐富經(jīng)歷,，將自身的經(jīng)歷和所申請(qǐng)的院校及專業(yè)結(jié)合起來(lái)。多對(duì)自己深度解析,，通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng),、資料了解與自己匹配的信息。其中自身的情況包括教育背景,、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、校內(nèi)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)與證書等等,。

2.了解學(xué)校和專業(yè),。在寫ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息，多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件,，甚至一些詳細(xì)的文書材料格式要求等等,。

3.整理資料，多頭腦風(fēng)暴,。明確了解自身的情況和意愿要求,，多次挖掘有利信息。

3.興趣愛(ài)好,。描述自己的興趣愛(ài)好,、特長(zhǎng),、社交等等,；

4.工作經(jīng)歷,。實(shí)習(xí)、義工,、志愿者的經(jīng)歷都可以,，尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效；

5.成長(zhǎng)規(guī)劃,?？梢悦枋鲆幌伦陨淼膶W(xué)習(xí)、工作等人生規(guī)劃,，增強(qiáng)自身形象,。

再說(shuō)一下cv，簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度最好控制在一頁(yè),。

其大致框架為：

3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷，與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳,；

4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說(shuō)服力，展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力,；

5.其他,。例如科研論文、課外活動(dòng),、技能等等,。

學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫作誤區(qū)有這些：

2.經(jīng)歷太過(guò)冗雜，與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng),。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述,，不要全部堆砌，否則可能適得其反,。

推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績(jī)背景,、學(xué)習(xí)能力、研究潛質(zhì)等等信息,，一定程度上加深學(xué)生申請(qǐng)材料的真實(shí)性和權(quán)威性,。

英國(guó)碩士留學(xué)一般需要2封推薦信，長(zhǎng)度一般為300-400字,。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信,；已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信。

1,、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師,，可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況；另1位可以選擇名人教授，增加推薦信的權(quán)威性,。

2,、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫，日常聯(lián)系比較緊密的最佳,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十

好了,，下面我們來(lái)介紹一下，各種的各種類型的寫法：

首先,，寫人的是我們最先接觸的一類,，也是作文中最基礎(chǔ)的入門功夫，那么應(yīng)該如何把這門功夫練好呢,？我們來(lái)看下面這幾步：

我們看一個(gè)人,，通常都是看外型，這才是第一感覺(jué),，最直接,，最簡(jiǎn)單的感覺(jué)。外型又要從哪些方面來(lái)看呢,？無(wú)非就是從上到下從左到右了,，始終要有一種基本的順序。比如：我寫一個(gè)人,，我可以先寫他是一個(gè)什么人,，年齡，給人第一眼看上去是什么感覺(jué)（精神,，快樂(lè),，漂亮……）然后，從頭開(kāi)始：臉,，鼻,，嘴，眉毛,，耳朵,，眼睛，頭發(fā),，胡子……其中,，不是要你什么都寫，什么都詳詳細(xì)細(xì)的描畫,，只要體現(xiàn)出一個(gè)人的基本特征就可以了,。尤其注意，“眼睛是心靈的窗戶”,，一個(gè)人的心靈,，你對(duì)他的感覺(jué),，第一特征就是通過(guò)眼睛體現(xiàn)出來(lái)的，這是刻畫一個(gè)人性格和形象的最好的方式（炯炯有神,，黯淡無(wú)光,，熠熠生輝，盼顧生輝,，布滿血絲的眼睛……）。然后,，一個(gè)人的頭發(fā)體現(xiàn)人的精神狀態(tài),，比如說(shuō)：精神的短發(fā)；飄逸的長(zhǎng)發(fā),；烏黑靚麗的頭發(fā),；微卷的頭發(fā)，淋了雨,，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上……所以有重點(diǎn)地描畫一個(gè)人的外型,，可以很好的表現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在，加入一些華麗的詞語(yǔ)和手法,，可以讓更為出彩,，也可以讓你刻畫的人物如在眼前。

寫完外型,，這就是最基本的人物框架就出來(lái)了,。我們要做的就是豐滿這個(gè)人物形象。通過(guò)什么豐滿呢,？無(wú)非也就是：動(dòng)作,，語(yǔ)言，神態(tài),，以及通過(guò)這些東西所表現(xiàn)出來(lái)的人物性格,。這些東西又要借助一個(gè)什么東西出現(xiàn)在我們的里,，從而來(lái)收獲我們想要的效果呢,？這就是通過(guò)敘述一個(gè)人的一件事情或幾件事情來(lái)反映一個(gè)人物的基本性格。這事情可以選擇我們都經(jīng)常遇到的（比如說(shuō)買菜,，是如何討價(jià)還價(jià)的……）,，體現(xiàn)出這個(gè)人的與眾不同,；也可以選擇特殊的事情（比如說(shuō)什么大事情啊，起火什么的……）表現(xiàn)一個(gè)人的臨危不亂,，性格堅(jiān)韌等,。

好了，的基本框架出來(lái)了,，但是不要忘了一點(diǎn)哦,。什么都要加上我們心里的想法，豐富內(nèi)涵。比如自己覺(jué)得這個(gè)人怎么樣啊,，好不好啊,，什么地方值得學(xué)習(xí)啊，什么地方我們要引以為鑒啊,，從他這里我們學(xué)到了什么,，得到了什么啊……這樣，才是一篇完整的,。

寫完了基本外型,，o，寫景的主要問(wèn)題就解決了,。但是,，我們要順便解決一下把寫活的問(wèn)題了。當(dāng)然,，還是一樣,，加入自己的所想，所思所感,，以情動(dòng)人,，寫景的寫死了，沒(méi)感情,，別人就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)興趣,，寫活了，帶著感情的山山水水,，就人人都會(huì)期待會(huì)神往,。感嘆一下大自然造物的神奇啊，感嘆一下祖國(guó)山水的秀美啊,，感嘆一下能工巧匠們的奇異構(gòu)思啊,，感嘆一下作者的匠心獨(dú)運(yùn)啊。寫景的就o了,。

記敘文還是比較好寫的,，存在的問(wèn)題應(yīng)該不是很大。無(wú)非就是六要素：時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、起因,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果。

但是要特別提出注意的一點(diǎn)就是：記敘文不是流水賬,，要有輕有重,，有詳有略,，通篇下來(lái)波瀾不驚，沒(méi)什么意思,，讀者看起來(lái)也沒(méi)興趣,。什么時(shí)候要寫的詳細(xì)呢？事情的關(guān)鍵部分,，體現(xiàn)事情中心的一句話,，一舉一動(dòng)，都可以詳細(xì)描寫,，突出其在中的重要性,，也體現(xiàn)出自己寫這篇的心意。其他部分可以略寫,，稍稍帶過(guò)。故事情節(jié)也要有起有伏,，所謂的“文如看山不喜平”,，有跌宕起伏的情節(jié)才會(huì)更加的引人入勝，引起讀者的好奇心,，想看下去,。這才是好。

最后就是對(duì)于這件事情的看法了咯,。自己覺(jué)得這件事情怎么樣啊,，好不好對(duì)不對(duì)啊，如何發(fā)生的啊,，來(lái)龍去脈啊,，都可以寫一下。你可以把這些表達(dá)自己感情的事情放在結(jié)尾,，有些什么思想收獲,；也可以把他們放在中間，采用夾敘夾議的手法,。比如：我放學(xué)回家,，看見(jiàn)了馬路上有人被車撞了，司機(jī)怎么做,，態(tài)度如何,。是趕快跳下車來(lái)，把傷員送醫(yī)院,，還是不管不顧,，或者說(shuō)是下車罵人。交警叔叔來(lái)了,，又是怎么處理這件事情的,。中間,，他每做一個(gè)什么事情，我就可以想,，他這是干什么,，他準(zhǔn)備接下來(lái)要干什么，這樣對(duì)不對(duì),？然后他又怎么做,，結(jié)果出乎我的意料，世上還是好人多啊,。等等這樣的思想也可以在記敘事情的時(shí)候同時(shí)寫出來(lái),。這樣的鋪墊本身也就是有了一個(gè)起伏，什么誤會(huì)啊,，什么形象突然高大起來(lái)啊,，什么終于明白了啊，這種句子在中不要怕多,，有了各種情節(jié),，故事就好開(kāi)展了，情節(jié)有時(shí)候比文采更容易吸引人,。尤其是在這種敘事的里面,。

這個(gè)不想說(shuō)太多，出題的可能性也沒(méi)有前面那三種高,，本身考驗(yàn)的是想象能力,，只要夸張，不違法,，想怎么玩怎么玩,。但是要注意用詞，這是將來(lái)的事情,，正在啊,，曾經(jīng)啊，之類的詞看清楚地方再用,。還有,，想象文啊，就要分清楚想象,，期待,，夢(mèng)見(jiàn)，幻想……這些詞匯的基本含義,。想象,，是自己的.想法，可以是空想,，也可以是理想,；什么幻想啊,，這是一種空想，在大多數(shù)情況下是,，難以實(shí)現(xiàn)的,，要注意詞語(yǔ)的用法，不要什么幻想自己是醫(yī)生啊,，自己是醫(yī)生這一點(diǎn)是通過(guò)自己的努力可以做到的,，并不是不切實(shí)際的，所以不要用幻想,，可以用想象,，也可以用夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名醫(yī)生。

其他就是注意一些基本詞語(yǔ)的理解和使用了,。這個(gè)不詳細(xì)說(shuō)了,。

這個(gè)很好寫，對(duì)于提高語(yǔ)文水平也很有幫助,。第一,，你要提高語(yǔ)文水平要多看書啊，很有一些什么收獲,，記下來(lái)就是了,。這就是讀后感,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十一

2）了解學(xué)校的情況,。

常規(guī)人的做法去扒學(xué)校的網(wǎng)站，去找一些課程,，和校友資源這方面的話題寫上去,；但是這個(gè)還是有點(diǎn)老套，建議通過(guò)學(xué)校訪問(wèn),，線上線下宣講會(huì),，朋友介紹，linkdin上面就充分尋找資料能幫助你成功,；學(xué)校,，招生官和校友，都希望能看到你成功,，都希望招到的人是能實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的,；所以給他們展示你想去讀書的動(dòng)力或者渴望吧；先不要想太多人家會(huì)不會(huì)鳥(niǎo)你,，腳踏實(shí)地的先去做,；等到機(jī)會(huì)來(lái)了，方向也就自然清晰了,；如果你研究學(xué)校不是很透徹的話,，那么只能被別人認(rèn)為你的這個(gè)決定是很對(duì)自己還有他們不負(fù)責(zé)的,。

3）目標(biāo)高遠(yuǎn)。

你不僅能看到這個(gè)行業(yè)的未來(lái),，更能以行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的身份知道這個(gè)行業(yè)目前存在的問(wèn)題在哪里,；具體要怎么做；你能看得到別人看不到的問(wèn)題點(diǎn),。

2.邏輯結(jié)構(gòu)上,。

1）邏輯合情合理。

需要非常認(rèn)真而又細(xì)致的剖析你自己至今位置走過(guò)的路去思考未來(lái)的什么方向才是對(duì)你來(lái)說(shuō)最合適的,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十二

教育背景,。

畢業(yè)院校：河北大學(xué)1994.9--1997.7貨幣銀行專業(yè)本科。

另：其他培訓(xùn)情況,。

*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家6級(jí)考試,，聽(tīng)說(shuō)讀寫熟練。

*掌握一定財(cái)務(wù)知識(shí),。

工作經(jīng)歷,。

*1999.4---至今xx外資企業(yè)人力資源部總監(jiān)個(gè)人助理。

*1997.9---1999.3xx日化公司銷售見(jiàn)習(xí)助理,。

協(xié)助經(jīng)理管理銷售業(yè)務(wù),，拓展客戶資源和銷售渠道，在這段時(shí)間里,，新建客戶上百家,，并鍛煉了良好的溝通技巧，培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力,。

個(gè)人簡(jiǎn)介,。

擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障，因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的人力部門工作,，我對(duì)人力資源工作的程序、管理方法等有了一定的了解,。我本人性格開(kāi)朗,，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞,，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作,。

本人性格。

開(kāi)朗,、謙虛,、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

另：能力是判斷一個(gè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn),，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選,！

謝謝您在百忙之中來(lái)翻閱我的得歷．。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十三

到底是為什么而想要選擇你想要申請(qǐng)的專業(yè),？有什么理由,？對(duì)于這個(gè)專業(yè)有興趣嗎？興趣是怎么培養(yǎng)的,，還有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)專業(yè)的喜愛(ài)程度等等都要寫一些。

2.跟專業(yè)的合適度,。

不是說(shuō)達(dá)到了入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就是行了的,，需要寫你為了這個(gè)專業(yè)做出過(guò)什么努力，當(dāng)然對(duì)于這個(gè)專業(yè)的了解也必不可少,，如果在進(jìn)入大學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些相關(guān)的技能更是一個(gè)非常大的加分項(xiàng),，需要了解這個(gè)專業(yè)能夠給你帶來(lái)怎樣的改變，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到什么東西,。

3.興趣,。

特別是可以提一些專業(yè)相關(guān)的興趣愛(ài)好，或者書記,、報(bào)紙,、電影等等也是可以的。

4.跟專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn),。

可以結(jié)合一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，并且說(shuō)一下從中學(xué)習(xí)到了什么，或者它是怎么樣幫你培養(yǎng)起對(duì)于相關(guān)專業(yè)的興趣的,，不管是工作經(jīng)驗(yàn),、旅游,、夏令營(yíng)等等都可以只要是能夠激發(fā)興趣,，或者對(duì)你有啟發(fā)的經(jīng)歷都可以。

5.未來(lái)規(guī)劃,。

在ps里面寫清楚自己的未來(lái)規(guī)劃可以說(shuō)是最加分的一個(gè)選項(xiàng)了,，只有對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，并且這個(gè)專業(yè)是真的能夠幫到你的職業(yè)規(guī)劃,，學(xué)校是非常樂(lè)意接受你的,，所以對(duì)于你想要進(jìn)入的行業(yè)有一點(diǎn)了解也是非常重要的。

6.自身具備的潛力,。

如果能夠證明自己有著對(duì)了思考的能力,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力都是非常加分的，管理時(shí)間的能力等等都是可以的,，要證明自己的加入對(duì)于這個(gè)專業(yè)是有好處的,。

寫作技巧,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十四

同學(xué)們要對(duì)自己申請(qǐng)的專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解。在你的個(gè)人陳述和rl里首先要寫大量的專業(yè)性的東西,，如寫rl的時(shí)候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫很多你做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)性的東西,，并且說(shuō)明你如何解決過(guò)程中的問(wèn)題。

2,、個(gè)性原則,。

突出自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的個(gè)性,。當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開(kāi)始寫作的時(shí)候,，你一定要想清楚自己是什么樣的人，自己有什么優(yōu)點(diǎn),。你可以強(qiáng)調(diào)自己的勤奮,，畢竟，聰明僅僅是成功的一個(gè)因素,，而毅力,，合作力等可能是成功更重要的因素。

3,、突出優(yōu)勢(shì)和講實(shí)話,。

如你曾經(jīng)獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì)，獲得過(guò)什么特殊的機(jī)會(huì)是一定要寫明白的,。還有你的最有說(shuō)服力的優(yōu)勢(shì),，就是你發(fā)表的論文。這可是重頭戲,，對(duì)你的錄取有極大幫助,。所以大家千萬(wàn)不要小看你的文章，而且如果有可能的話,，盡量往國(guó)外雜志上發(fā),。

4、一定要自信,。

西方人喜歡自我表現(xiàn),，他們喜歡自信的人。不管你是寫個(gè)人陳述,，還是去見(jiàn)簽證官,，或是以后在課堂上做presentation，你都要牢記這個(gè)原則,。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的,。所有你的這些語(yǔ)氣，都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的。

5,、內(nèi)容要清楚,。

你的個(gè)人陳述中不要出現(xiàn)任何有疑問(wèn)的地方。就像寫專業(yè)論文一樣,。如果你拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金,，一定要像在優(yōu)勢(shì)突出原則中寫的那樣，要注明是在多少人的競(jìng)爭(zhēng)中拿到的,。并且,，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明。這樣,，你的才華才不會(huì)被埋沒(méi),。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十五

不要用學(xué)校內(nèi)部郵箱或是其他小服務(wù)商提供的郵箱系統(tǒng)，以免簡(jiǎn)歷夭折在發(fā)送的路上,。發(fā)完簡(jiǎn)歷后,，過(guò)幾分鐘再查看一遍郵箱，看是否有退信,，若有,，查明原因后再重新發(fā)送。

忌只用附件形式發(fā)送簡(jiǎn)歷,。

只發(fā)附件,，很可能讓hr對(duì)你的簡(jiǎn)歷視而不見(jiàn)，因?yàn)樵卩]箱爆滿時(shí),，打開(kāi)附件不僅是對(duì)耐心的極大考驗(yàn),，還要承擔(dān)電腦感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)。建議先將簡(jiǎn)歷貼入正文,，再添加附件作為補(bǔ)充(以便hr保存和歸檔),。

心儀崗位可以隔周重復(fù)投遞。

很多hr表示,，雖未謀面,，但是從投簡(jiǎn)歷的方式中也能"識(shí)人"：在幾分鐘之內(nèi)，連續(xù)發(fā)出兩份以上相同的簡(jiǎn)歷：謹(jǐn)慎有余,，自信不夠,，若無(wú)特別,，不作考慮;在最近一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)出一份相同的簡(jiǎn)歷：看重這份工作及應(yīng)聘單位,，若條件符合，可重點(diǎn)考慮,。

錯(cuò)開(kāi)"高峰",，把握投遞時(shí)間。

1.避開(kāi)招聘信息發(fā)布的前兩天(投遞簡(jiǎn)歷的最高峰)，以免你的簡(jiǎn)歷因hr郵箱爆滿而遺失,。

2.不要在晚上7-10點(diǎn)投遞,，這時(shí)你的簡(jiǎn)歷很容易淹沒(méi)在成堆垃圾郵件中。

3.不要在下午5點(diǎn),，也就是下班前夕投遞,，這時(shí)閱讀率非常低，因?yàn)閔r也要準(zhǔn)備下班回家吃飯啦,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十六

把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后,，可以開(kāi)始簡(jiǎn)歷的正式寫作。請(qǐng)確定適用得簡(jiǎn)歷格式,，是通用式還是功能式,，并可以參考我們提供的簡(jiǎn)歷樣本。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不要過(guò)長(zhǎng),，一到兩頁(yè)就足夠了,，讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí),，既不要夸張，也不要消極評(píng)價(jià)自己,。

對(duì)于國(guó)內(nèi)求職來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)歷一般總是從個(gè)人基本情況開(kāi)始，逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分,。有些簡(jiǎn)歷效仿西方的簡(jiǎn)歷"創(chuàng)新"模式,，從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)開(kāi)始，最后才是個(gè)人基本情況,。對(duì)于歐美外企的人類資源部門來(lái)說(shuō),，也許可以接收，但建議在申請(qǐng)國(guó)企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷格式,。

寫作功能式簡(jiǎn)歷之前,，要精心研究職位要求，要知道,，這種格式的簡(jiǎn)歷肯定是針對(duì)某一職位而設(shè)計(jì)的,，細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述，有詳有略,，不可平鋪直敘毫無(wú)重點(diǎn),。

寫好了一份簡(jiǎn)歷后，給自己時(shí)間認(rèn)真想想,，我的這封簡(jiǎn)歷已經(jīng)是最好的了嗎,？

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十七

簡(jiǎn)歷包括標(biāo)題和正文兩部分,。

標(biāo)題：一般寫為“個(gè)人簡(jiǎn)歷”或“履歷表”即可。

1.個(gè)人基本情況：包括姓名,，性別,，年齡，學(xué)歷,，畢業(yè)院校,，家庭住址和聯(lián)系方式。

2.教育背景,，經(jīng)歷：包括學(xué)歷,，所學(xué)專業(yè)等受教育情況。將自己在大學(xué)期間主修課程,，專業(yè)特長(zhǎng)寫清楚,。對(duì)沒(méi)有和缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，受教育的程度是極其重要的,。對(duì)于一些專業(yè)性職業(yè)教育的人,，應(yīng)重點(diǎn)提出來(lái)，因?yàn)橛袑I(yè)特長(zhǎng)對(duì)公司有很大的吸引力,。

3.工作經(jīng)歷：包括職務(wù),，職責(zé)，業(yè)績(jī),，如果工作經(jīng)歷豐富,，而且成績(jī)顯著，這對(duì)自己有很大幫助,。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，可以寫一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括實(shí)踐單位等,。也可以將自己參加過(guò)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)寫進(jìn)來(lái)。

4.個(gè)人特長(zhǎng)：包括語(yǔ)言表達(dá)能力,，工作能力,，專業(yè)能力等。這部分可以帶上自己的證書,。

5.證書及相關(guān)資料：這個(gè)可以證明自己的工作能力,，包括畢業(yè)證，專業(yè)證,，獲獎(jiǎng)證書等,。

好簡(jiǎn)歷五大特征：

1、簡(jiǎn)潔,、清新,、明了,、用數(shù)據(jù)體現(xiàn)業(yè)績(jī),。

簡(jiǎn)歷的排版,、設(shè)計(jì)要做到清新、自然,、大方,、不失莊重。簡(jiǎn)歷內(nèi)容精簡(jiǎn),，段落分明,，不宜超過(guò)兩張紙。若hr看到三,、四頁(yè)的求職信,，就頭大，也認(rèn)為你缺乏決斷能力,。因此,，以點(diǎn)列、表格,、粗體字形及加副標(biāo)題等形式,，讓hr能夠快速且清晰地了解你的經(jīng)歷，同時(shí),，對(duì)于之前的工作經(jīng)歷,、業(yè)績(jī)能用真實(shí)的數(shù)據(jù)加以證明，銷售人員用完成的業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)說(shuō)話最直接,，管理者可以列舉從事管理工作的層次,、管理幅度、人數(shù),，有多少部屬被你領(lǐng)導(dǎo)?他們是何種層次員工?還可以舉例說(shuō)明曾經(jīng)在工作中處理過(guò)的突發(fā),、緊急或危險(xiǎn)狀況，及工作中的突出貢獻(xiàn),。短短一份“成就紀(jì)錄”,，遠(yuǎn)勝于長(zhǎng)長(zhǎng)幾頁(yè)“工作經(jīng)驗(yàn)”。撰寫完畢,，要仔細(xì)檢查,，不要有錯(cuò)字、別字,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷句準(zhǔn)確,，方便閱讀。

2,、明確職業(yè)定位,、職業(yè)目標(biāo),，展示核心能力。

求職者要非常明確自己未來(lái)的職業(yè)定位及求職目標(biāo),，同時(shí)對(duì)欲要加盟的新公司作出詳細(xì)調(diào)查了解,。如：企業(yè)文化、所在行業(yè),、產(chǎn)品及市場(chǎng),、公司創(chuàng)始人經(jīng)歷等等;對(duì)新崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容,、任職資格要求進(jìn)行仔細(xì)閱讀,，并將自己在學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn),、技能,、及背景等方面能夠吸引hr的核心優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)。強(qiáng)調(diào)自己的工作歷練,、榮譽(yù),、特殊技能與訓(xùn)練、成就等經(jīng)歷,，強(qiáng)調(diào)有符合企業(yè)價(jià)值觀,、需求的個(gè)人亮點(diǎn)、杰出能力和業(yè)績(jī),，展示自己的才干,。

3、簡(jiǎn)歷重點(diǎn)突出,、經(jīng)歷引人注目,。

求職者的工作經(jīng)歷、曾服務(wù)過(guò)的企業(yè),、曾從事過(guò)的行業(yè),、崗位都是吸引hr關(guān)注的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。所以最好近三年的工作經(jīng)歷要寫詳盡,、清晰,。好簡(jiǎn)歷是爭(zhēng)取hr良好第一印象的敲門磚，所以對(duì)如何制作一份具競(jìng)爭(zhēng)力,、吸引力的簡(jiǎn)歷要認(rèn)真研究,。有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的人簡(jiǎn)歷突出的重點(diǎn)是不相同的。在職人士一定要突出職場(chǎng)經(jīng)歷,、工作經(jīng)驗(yàn)與比較優(yōu)勢(shì)及教育背景,、榮譽(yù)、特殊技能和成就;而應(yīng)屆大學(xué)生的重點(diǎn)則放在對(duì)想獲得職位的理解,、感悟,、態(tài)度,、學(xué)歷、社團(tuán)經(jīng)驗(yàn),、所獲榮譽(yù),、特殊技能及訓(xùn)練等方面?？傊?，在簡(jiǎn)歷中突出重點(diǎn),，以適度真實(shí),、客觀、事實(shí)求是來(lái)贏得hr對(duì)你的青睞和信任,。

4,、簡(jiǎn)歷形式突出，個(gè)性品格躍然紙上,。

簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)要突出個(gè)性,，第一頁(yè)最好附精悍短小的求職信。要流露出你對(duì)公司具體某一職位感興趣,，同時(shí)要簡(jiǎn)單介紹自己的學(xué)歷背景和工作經(jīng)驗(yàn),，職業(yè)生涯及人生規(guī)劃的重點(diǎn)。這樣使hr在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí),，能夠快速了解你,，同時(shí)容易記住你的優(yōu)勢(shì)及對(duì)職業(yè)生涯的思考和定位。在簡(jiǎn)歷內(nèi)要突出自己個(gè)性品質(zhì)特征,，向公司傳遞信息如：自我評(píng)價(jià),、職業(yè)動(dòng)機(jī)、興趣愛(ài)好等方面時(shí),，要展示出自信,、誠(chéng)實(shí)的個(gè)性;清晰的工作思路、穩(wěn)健的工作作風(fēng)等品格,，這些都是企業(yè)hr最感興趣和最想了解的,。

5、簡(jiǎn)歷強(qiáng)化未來(lái)目標(biāo),，流露求職意向,。

求職者的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃是否與未來(lái)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相符?這是企業(yè)在招聘時(shí)非常關(guān)注的地方。大企業(yè)都注重求職者對(duì)自己明確的職業(yè)定位,，因此,，在簡(jiǎn)歷中要預(yù)以強(qiáng)化;同時(shí)如果你對(duì)未來(lái)公司有信心、對(duì)所從事的職位很有興趣,，要在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)出來(lái),，表達(dá)你很想加盟的愿望和理由,，站在對(duì)方企業(yè)的角度去看待這個(gè)崗位，表明你的意向和決心,，能促使hr對(duì)你發(fā)出應(yīng)聘通知,。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十八

清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力,。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格,，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫的,，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī),！這是根本不著邊際的寫法,，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道,，你是要在很短的時(shí)間內(nèi),，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要,。

二：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,，銜接緊密。

留學(xué)文書其實(shí)是你個(gè)人的廣告,！要重點(diǎn)突出,，形象鮮明。仔細(xì)想想,，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己,。但是：“simpleisthebest”,，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作,，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料,，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能hitthetarget，讓人印象深刻,！我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,！

三：符合西方思維習(xí)慣。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同,。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn),，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性,。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái),，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái),。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇十九

萬(wàn)事開(kāi)頭難，在下筆之前對(duì)文書的整體構(gòu)思是最難的,。

不妨先在腦海中將自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一波頭腦風(fēng)暴吧,，深入地分析下自己發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)。

二,、列大綱寫初稿,。

當(dāng)你把自己所有的特點(diǎn)或者想寫的點(diǎn)確定好之后，就可以開(kāi)始列大綱寫初稿了,。

初稿不需要完美,，只需要將所有的點(diǎn)表達(dá)出來(lái)就好,，換句話說(shuō),，就是不管多爛，先寫一稿出來(lái),。

三,、豐富essay的三大塊。

文書通常分為開(kāi)頭,、正文,、總結(jié)三部分。開(kāi)頭一段引入自己的主題,，正文結(jié)合事例表述觀點(diǎn),，最后一段總結(jié)。

四,、試著讓自己的文書具體化,。

這里的具體化指的是在描述自己的個(gè)性特征是采取的事例一定要真實(shí)而具體。

五,、切入點(diǎn)要獨(dú)特,。

比如，可以用有趣的故事或者跟學(xué)校相關(guān)的歷史或趣味來(lái)切入自己為何適合這所學(xué)校,。

六,、essay要真實(shí)。

無(wú)論essay的題目是問(wèn)你的優(yōu)點(diǎn),、特長(zhǎng),、影響你的經(jīng)歷還是為什么要選擇這所學(xué)校，回答的時(shí)候都要保證真誠(chéng)。

七,、修改,。

essay寫完之后就是無(wú)盡的修改了，同學(xué),、朋友,、家長(zhǎng)、老師等等都可以幫你修改.

除了語(yǔ)法和書寫錯(cuò)誤之外,，重點(diǎn)是問(wèn)問(wèn)他們看到文書的感受,，是否能夠真實(shí)表達(dá)自己的心聲。

痛并快樂(lè)作文寫作技巧分享篇二十

年齡：22,。

健康狀況：良好,。

籍貫：xxx。

家庭背景：職工家庭,。

所學(xué)專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué),。

歷：本科（在讀）。

參業(yè)意向：可從事文秘工作,、貿(mào)易,、產(chǎn)品營(yíng)銷、活動(dòng)策劃,、談判溝通,、廣告宣傳，市場(chǎng)調(diào)查等方面工作,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫作,。

上學(xué)期成績(jī)：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語(yǔ)。

8082.883.583.58478.479,。

專業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法,，擔(dān)保法，產(chǎn)品促銷,，零售學(xué),，市場(chǎng)調(diào)查等方面的知識(shí)。

近期榮譽(yù)：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書,，一等獎(jiǎng)學(xué)金,。

在職工作：班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

近期社會(huì)工作：

20xx年xxx月策劃并參與xxx學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)（獲支教證明）,。

20xx年xxx月xxx公司,，業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天（獲實(shí)習(xí)證明）。

20xx年xxx月xxx店,，促銷員11天,。

20xx年xxx月xxx公司實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）。

20xx年xxx月xxx實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）。

文體專長(zhǎng)：擅長(zhǎng)文章寫作,，羽毛球,，游泳，長(zhǎng)跑,。

自我評(píng)價(jià)：

性格缺點(diǎn)：嫉妒心強(qiáng),，愛(ài)慕虛榮，常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守,。

性格優(yōu)點(diǎn)：做事謹(jǐn)慎,，有責(zé)任感，不怕吃苦,，勤奮好學(xué),。

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,，文筆流暢有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，在大學(xué)有良好人際關(guān)系，同學(xué)中有較高威信,，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”

小結(jié)：

我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí),、有理想的青年，對(duì)自己理想的追求,，一刻未曾停止,。希望憑借我的實(shí)力及真誠(chéng)，成為企業(yè)的一員,。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí)，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)價(jià)值,。