心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí),、工作,、生活等方面的體會(huì)和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，要引導(dǎo)讀者思考,，并給予啟發(fā),，展示個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解,。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域,、不同主題的心得體會(huì)寫(xiě)作的風(fēng)格和特點(diǎn),。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話.畢業(yè)以之后到工作崗位上,，作為教師的我們也一向再努力的使用普通話,，堅(jiān)持與幼兒使用普通話，堅(jiān)持與家長(zhǎng)使用普通話,，可是同事們之間,，似乎就不是很注意了，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,，我們提高了認(rèn)識(shí),，普通話就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅(jiān)持與同事之間的交流使用普通話，堅(jiān)持與家人也使用普通話.再普通話的'學(xué)習(xí)使用過(guò)程中,，我們要起到宣傳普通話的帶頭作用,。

總之，說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與職責(zé),，尤其是做教師的我們,，再學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,，增長(zhǎng)了不少的知識(shí).每一次的考試,，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試,，都讓我們從中提高了自己的能力。可見(jiàn),，學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度.是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,，是我們所有炎黃子孫賴以交流,、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,、以北方話為基礎(chǔ)方言,、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,，給人一種無(wú)窮的享受,。

學(xué)好普通話，說(shuō)難不難,，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢,！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天讀a,、o,、e，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的`意義呀,?？梢韵胂螅匆舨贿^(guò)關(guān),，想讀好說(shuō)好普通話是何其之難,，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水,！

學(xué)好普通話極為重要,，不然的話，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),，有這么一個(gè)故事,，叫鄉(xiāng)村面館,。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò),，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館,，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn),，我吃了要趕路,。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè),，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面,，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了,。過(guò)了好一會(huì)兒,，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了,，說(shuō)：“面條,，快，怕我不付錢(qián)嗎,？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講,，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以,，為什么不給我去燒,？！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪,，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有,，爭(zhēng)吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面,，為什么不早說(shuō),？”。說(shuō)這樣,，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思,，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母,，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通,。第三,，不懂就查。字典是我們很好的老師,，若有不懂,，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，也是最傻而最有效的方法,，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效。從這里,，我受益不淺,。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的,。只要我們大家一起努力,，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好,，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言,、通用語(yǔ)言。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程是很苦的,，一路走來(lái),，有苦惱,，也有樂(lè)趣，還有更多的快樂(lè)與充實(shí),?？嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn),，樂(lè)的是當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅,！所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了,。

在普通話學(xué)習(xí)的日子里,，我一頭扎進(jìn)書(shū)里，白天學(xué),，晚上練,，沒(méi)電的日子，蠟燭為我做伴,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤，同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自己以前不知道的知識(shí),。

一,、學(xué)好拼音，掌握好發(fā)音,。

二,、多讀文章，多查字典,。

三,、純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，借助一些多媒體軟件來(lái)學(xué)習(xí),，這是最有效的方法,。比如，聽(tīng)一些語(yǔ)音朗讀軟件,，最好的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語(yǔ)音矯正軟件,。

總之，通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),，使我受益非淺,。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流,、溝通思想感情的工具,。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言,、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言,。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受,。

學(xué)好普通話,，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢,！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí),，天天讀a、o,、e,，想不到這對(duì)我們后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話是何其之難,，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木,、無(wú)源之水！

學(xué)好普通話極為重要,，不然的話,，就不能把你正確的意思通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，有這么一個(gè)故事,，叫鄉(xiāng)村面館,。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過(guò),，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館,，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn),，我吃了要趕路,。”

可這家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè),，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面,，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了,。過(guò)了好一會(huì)兒,，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了,，說(shuō)：“面條,，快，怕我不付錢(qián)嗎,？”店里人說(shuō)“洞國(guó)咪——”意思為“和你講,，沒(méi)有”,，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒,？”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪,，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭(zhēng)吵也沒(méi)有,。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面,，為什么不早說(shuō)？”,。說(shuō)這樣,，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了,。

第一,、學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。

第二、多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通,。

第三,、不懂就查。字典是我們很好的老師,，若有不懂,，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。

第四、純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),，也是最傻而最有效的方法,，就是讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效,。從這里，我受益不淺,。

第五,、堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話,。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的,。只要我們大家一齊努力,，同心攜手，就一定能把普通話說(shuō)好,，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普通語(yǔ)言,、通用語(yǔ)言。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

普通話它擁有著五千年的歷史,，無(wú)論在哪里,，都要講普通話。中國(guó)地域廣闊,，各地有各地的方言,，可是和外地都要講普通話，普通話就是語(yǔ)言上的通行證,。

作為一個(gè)小學(xué)生,，說(shuō)好普通話是我們義不容辭的職責(zé)。在學(xué)校有來(lái)自各個(gè)方言區(qū)的教師,，他們都需要用普通話來(lái)和我們交談,，讓我們進(jìn)入學(xué)校，一律講普通話,，為同學(xué)間,、教師間的順暢交流建設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話,，自覺(jué)推廣普通話,，做推廣普通話峰帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,，讓我校成為一所一級(jí)達(dá)標(biāo)的學(xué)校,，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象。說(shuō)普通話是我校發(fā)展的需要,，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的`發(fā)展助上一臂之力,，讓我們的學(xué)校因我們說(shuō)好普通話而更加的精彩。

從此刻起讓我們提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí),，做一個(gè)普通話的傳遞者,。普通話對(duì)于我們十分重要，它是我們追求夢(mèng)想的階梯,，它是我們熱愛(ài)祖國(guó)的證明,。所以我們必須人人參與，從小抓起,，從我做起,，使國(guó)家通用講普通話，讓普通話的推廣為我國(guó)的騰飛增添絢麗的色彩,，為新時(shí)代,、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌。我為說(shuō)普通話感到驕傲和自豪,，我也更加熱愛(ài)我的祖國(guó),。讓我們創(chuàng)造更加完美的氛圍。小手拉大手,，共說(shuō)普通話,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

為了能做教師，也是實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),，而學(xué)好一般話也是特別的有必要,，雖然從小始終都是講一般話，但是我也是知道和專(zhuān)業(yè)的人士去相比自己也是有差距的,，所以也是要來(lái)學(xué)好它,，其實(shí)也是并不簡(jiǎn)單的，特殊是一些音,，一些字詞是需要自己好好的練習(xí)的,，只有如此才不會(huì)有口語(yǔ)更加的標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中,，我也是花費(fèi)了許多的功夫,，去訂正自己以前一些錯(cuò)誤的表達(dá)，和有口語(yǔ)的字詞,，這些是并不簡(jiǎn)單改正的,，究竟自己從小都是說(shuō)這樣的話語(yǔ)，但是我也是知道只要下功夫,，還是可以改正的,，確實(shí)如此，在這段學(xué)習(xí)一般話的過(guò)程之中，我也是感受到學(xué)好一般話一次次的去練習(xí),，形成了習(xí)慣,，那么也是不簡(jiǎn)單遺忘，更是會(huì)去把之前的訂正同時(shí)也是讓我對(duì)于一般話的理解更深入了,，一些語(yǔ)氣的表達(dá),，對(duì)于語(yǔ)言的想法也是更多了，除了自己來(lái)練習(xí),，我也是和同學(xué)一起,，這樣更是知道自己的`問(wèn)題所在，去聽(tīng)他人的講話,，明白那些錯(cuò)誤是什么,，再來(lái)對(duì)比自己的，這樣也是可以避開(kāi)一些重復(fù)的錯(cuò)誤來(lái)犯了,。學(xué)習(xí)中我也是幫忙了同學(xué)，而同學(xué)幫我,，大家一起成長(zhǎng),，也是為了過(guò)一般話的考試。

除了一些語(yǔ)音的訂正,，還有一些語(yǔ)氣以及對(duì)于一般話的運(yùn)用這些也是要學(xué)習(xí)好的,，雖然從小我們都是講一般話，有肯定的口語(yǔ),，同時(shí)對(duì)于一般話的理解其實(shí)并不是那么的多,，就像我們雖然都是說(shuō)中文，但是如何的表達(dá)還是要學(xué)好語(yǔ)文,，才會(huì)更理解一些,，同樣一般話也是如此，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中也是知道其實(shí)這門(mén)語(yǔ)言看起來(lái)簡(jiǎn)單,，但是真的要到達(dá)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也是要自己日復(fù)一日的不斷去練習(xí)才行的,，學(xué)習(xí)的過(guò)程枯燥而且也是不簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過(guò)了自己辛苦的練習(xí),，看到成果,，也是非常的快樂(lè)，自己也是把握了如何的來(lái)講一般話,，其實(shí)在之前沒(méi)學(xué)習(xí)的時(shí)候問(wèn)我是否會(huì)講一般話,，我可能會(huì)說(shuō)誰(shuí)不會(huì)，但是真的學(xué)了之后才知道要講好一門(mén)語(yǔ)言其實(shí)并不是那么的簡(jiǎn)單的,。

此次的學(xué)習(xí)也是讓我明白,，一些看起來(lái)簡(jiǎn)潔的事情，其實(shí)只有自己深入的去學(xué)習(xí)，去思索,，才會(huì)發(fā)覺(jué)并不是那么的簡(jiǎn)單,，也是會(huì)有更多的理解，而學(xué)習(xí)一般話的一些方法其實(shí)也是可以運(yùn)用到其他的學(xué)習(xí)之中去,，我也是會(huì)連續(xù)的努力,，今后講好一般話。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,，為了大力提高教師的普通話水平,，區(qū)教育局工作人員xx月31—xx月xx日組織開(kāi)展了中小學(xué)普通話骨干教師培訓(xùn)，來(lái)自全區(qū)160名骨干教師參加了此次培訓(xùn),，我有幸成為其中的一員,。

雖然此次培訓(xùn)僅有短短的五天時(shí)間，卻讓我收獲頗多,，令我受益匪淺,。以前在講普通話方面存在的一些疑問(wèn)，在此次培訓(xùn)中通過(guò)聆聽(tīng)老師們的講解,，我也找到了答案,。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀児ぷ髟谝痪€的教師搭建了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

以前總感覺(jué)學(xué)說(shuō)普通話并不是件難事,，但通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)說(shuō)普通話,、說(shuō)好普通話并不太容易。以前說(shuō)的普通話有很多地方并不是很規(guī)范,，現(xiàn)在再改也確實(shí)有些困難,。可想而知,，如果我把這些不規(guī)范的普通話交給學(xué)生們,，將會(huì)給他們帶來(lái)多少誤區(qū)!所以本次學(xué)習(xí)我格外珍惜。

培訓(xùn)課上名師們?yōu)槲覀兩钊霚\出,、幽默詼諧的講述了普通話的概念,、測(cè)試及其有關(guān)的理論知識(shí)。他們的授課親切自然,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，他們的'學(xué)識(shí)更是令我佩服，所以在學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真聆聽(tīng),、細(xì)心做好筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專(zhuān)業(yè)知識(shí),，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,。而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),，從而也提高了自己說(shuō)好普通話的信心。

一,、我感覺(jué)要想真正說(shuō)好普通話首先要端正態(tài)度,，通過(guò)多種方式培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。

過(guò)去總是抹不開(kāi)面子去和周?chē)娜苏f(shuō)普通話,，只有在課堂上面對(duì)學(xué)生不得不說(shuō)普通話,，所以講起來(lái)也不是很流暢。其實(shí)說(shuō)好普通話是我們教師必須熟練掌握的一項(xiàng)技能,，我們就應(yīng)該多說(shuō)多練,，不要太在意旁人的看法，只有練得好,、學(xué)的會(huì),，才能在工作中用的輕松。

二,、要想說(shuō)好普通話必須多聽(tīng),、多讀、多記,、多問(wèn),、常總結(jié),、多練習(xí)。多聽(tīng),，就是多聽(tīng)些規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的示范讀音,，比如每天收聽(tīng)新聞聯(lián)播、節(jié)目主持來(lái)糾正,、強(qiáng)化自己的讀音,。多讀，就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),。多記，就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,，掌握發(fā)音部位,。多問(wèn)，就是對(duì)自己有疑問(wèn)的地方多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，及時(shí)解決說(shuō)普通話過(guò)程中遇到的難點(diǎn),。常總結(jié),，就是把遇到的好方法和難點(diǎn)整理總結(jié)下來(lái),，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用,。多練，就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,，爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字詞句,。

三、字典要在手邊,，讀書(shū)看報(bào)遇到不認(rèn)識(shí)的字就要查字典,，切忌不懂裝懂，再出現(xiàn)“秀才讀字讀半邊”的尷尬場(chǎng)面,。

總之,，這次培訓(xùn)的開(kāi)展對(duì)我們一線的教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),，加強(qiáng)對(duì)普通話的學(xué)習(xí)和推廣,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

記得我剛來(lái)瓊臺(tái)的時(shí)候，講一般話很不準(zhǔn),，咬字發(fā)音都會(huì)引來(lái)舍友們的笑聲,。由于在小學(xué)、中學(xué)時(shí)沒(méi)有承受過(guò)正規(guī)的拼音學(xué)習(xí),。而且在小學(xué)的時(shí)候那些教師自己本身講的一般話就不準(zhǔn),。更何況教我們了。始終到中學(xué)根本上都用方言和同學(xué)溝通,。所以剛來(lái)瓊臺(tái)時(shí)講一般話一點(diǎn)也不習(xí)慣,。覺(jué)得有點(diǎn)別扭，特殊是一些送氣,、不送氣的聲母,，平舌和卷舌分不清晰，常常弄混,，有時(shí)會(huì)把原來(lái)不送氣的讀成了送氣的,，平舌的讀成了卷舌的。

中學(xué)時(shí)看到語(yǔ)文教師能不查字典就可以寫(xiě)出一些字的拼音,，真的好艷羨啊,，由于那時(shí)候我根本不懂拼音。

一年級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言根底課,，但是上課的過(guò)程中并不是那么仔細(xì)聽(tīng),，混水摸魚(yú)。所以那一年我補(bǔ)考了語(yǔ)基,，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫(xiě)作文的,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還算是高難度的.，我在試卷上寫(xiě)過(guò)這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語(yǔ)基了,，那是我五年來(lái)唯一一次補(bǔ)考,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

我是一個(gè)出生在農(nóng)村家庭的孩子,，在那個(gè)村子里，擁有一批勤勞的人民,。它們說(shuō)著一口地地道道的方言,。從小我們這些孩子也就是用方言說(shuō)話。

直到我進(jìn)入高中,，在我們縣城上學(xué)時(shí),，不管是老師還是同學(xué)，全班人都在用普通話交流,。但是下課后,，業(yè)余時(shí)間還是會(huì)說(shuō)一部分方言。當(dāng)時(shí)已經(jīng)意識(shí)到普通話的重要性了,！

當(dāng)我徹底感覺(jué)普通話會(huì)影響一個(gè)人的社交,，形象是在大學(xué)時(shí)，那時(shí)全班都是來(lái)自五湖四海,，全國(guó)各地的同學(xué),，大家都是用普通話交流，有些人雖說(shuō)的普通話,，但是還帶有很濃的方言氣息,，讓人感覺(jué)很別扭。

記得,，我當(dāng)時(shí)就屬于那種不太會(huì)說(shuō)普通話,，一說(shuō)讓人感覺(jué)很別扭的人。我們班的學(xué)習(xí)委員都說(shuō)我的普通話聽(tīng)起來(lái)讓人很別扭,。所以我就特別想說(shuō)一口流利的普通話,。也很羨慕那些普通話說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)的人！

現(xiàn)在,，我已經(jīng)開(kāi)始用心學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，平時(shí)會(huì)自己錄音,，不斷反復(fù)練習(xí),，也準(zhǔn)備考試。

我覺(jué)得一口流利的普通話會(huì)有助于我的交流,，有助于我的工作,，也有助于我結(jié)交更多的朋友！我喜歡說(shuō)普通話帶給我的優(yōu)越感,！我一定會(huì)好好練習(xí),，爭(zhēng)取說(shuō)的越來(lái)越好。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

通過(guò)在進(jìn)修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。我一開(kāi)始覺(jué)得自己的普通話說(shuō)得很好,，很不錯(cuò)，為什么還要去學(xué)習(xí)它呢,？心中不解,。當(dāng)真正坐下來(lái)虛心學(xué)習(xí)普通話時(shí)，其實(shí)和我想象的完全不一樣,。

就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞,、雙音節(jié)詞來(lái)說(shuō)吧。她讓我知道了每個(gè)“聲母”怎樣發(fā)音,，每個(gè)韻母怎樣發(fā)音,，知道了自己“o”、“e”不分的缺陷,。怎樣去矯正呢,？跟著老師認(rèn)真去讀，看老師口型怎樣發(fā)音,，怎樣矯正,。在學(xué)讀“婆婆”一詞時(shí)，一開(kāi)始怎么讀也讀不對(duì),，讀不準(zhǔn),，總是帶“e”音，這時(shí)電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前：令狐沖回眸一笑叫“婆婆”的`畫(huà)面給我印象最深刻,，“‘婆婆’,、‘婆婆’中國(guó)人獨(dú)有的專(zhuān)利—普通話！

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我分析指出學(xué)好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要,。

那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范眾所周知的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),。要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母,，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部部分的方音要個(gè)別反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，體育鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后,，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與口音音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通,。第三,，不懂就查。字典是我們極佳的'老師,，若有不懂,，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等,。第四，讀辭典,，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字、一詞一詞,、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效,。另外,，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行各樣會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家也說(shuō)普通話普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說(shuō)好,。

通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。上課用普通話,，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺(jué),，我的普通話技術(shù)水平在不斷提升提高,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

前些日子遵朋友之囑，寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會(huì)和方法的短文,，苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作,，一直沒(méi)有時(shí)間,，拖至昨夜方完成。隨記如左,。普通話,，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。可是,，對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,。這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)起普通話似乎誰(shuí)都會(huì)說(shuō),，但要把它說(shuō)好那可真難啊!

我和我愛(ài)人都是教師,，平時(shí)在家都用普通話交流。所以我認(rèn)為自己的普通話說(shuō)得還行,?？墒沁M(jìn)行普通話培訓(xùn)后，才知道自己的普通話根本就不標(biāo)準(zhǔn),。什么兒話啦,，輕聲啦，我一點(diǎn)都不會(huì),，翹舌和平舌不分,，前鼻韻母和后鼻韻母不分。一天培訓(xùn)下來(lái)，累得我口干舌燥,。晚上,，師范的同學(xué)聚在一起，平時(shí)很愛(ài)說(shuō)話的我卻一改常態(tài),，三言不搭兩語(yǔ)的,。同學(xué)都很奇怪，我解釋到,，練了一天的普通話,，我都不敢開(kāi)口說(shuō)話了。

可不管普通話有多難練,，多難學(xué),，總得把它學(xué)好啊!作為一個(gè)中國(guó)人，怎能不會(huì)說(shuō)普通話呢,，更何況自己是個(gè)小學(xué)教師,，肩負(fù)的是培育下一代的重任呀，自己說(shuō)不好還沒(méi)什么,，但決不能誤了下一代,。回到家中,，我和愛(ài)人一起,，你讀給我聽(tīng)，我讀給你聽(tīng),，白天也讀,，晚上也讀。有時(shí),，我女兒也會(huì)來(lái)幫忙,，她的語(yǔ)音比我們標(biāo)準(zhǔn)多了。有時(shí),，一個(gè)兒話音,，怎么讀也讀不好，發(fā)出的音實(shí)在難聽(tīng),，惹得三個(gè)人都在哈哈大笑,。當(dāng)然，笑過(guò)之后,，還是繼續(xù)練,。

我是南方人，學(xué)普通話自然不如北方人,，要學(xué)好它是要下一番苦功夫不可的?，F(xiàn)在的學(xué)生,，一進(jìn)校園就開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話，有的從更小些就練習(xí)普通話,。我們那時(shí)讀小學(xué)中學(xué)，除語(yǔ)文課上更有機(jī)會(huì)外,，其它時(shí)候是難得學(xué)習(xí)和使用普通話的,。具體地說(shuō)，我是進(jìn)入師范后,，才較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教師的基本功——普通話,。也只有在那時(shí)，才真正知道普通話的用處,、妙處和難處,。當(dāng)與北方籍的同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬,、拘束,、不安、可笑,、給我留下了不滅的記憶,，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最親切的體驗(yàn)。在大學(xué)里,，我與本地人交往多于外地人,，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流自然很親切，很有一種溫暖感,，安全感,，但它限制了我的思維發(fā)展，束縛著我的靈感發(fā)揮,，影響語(yǔ)言間的比較和優(yōu)化,。我今天能有此程度，除了自己的不懈學(xué)習(xí)外,，還得感謝我的交友對(duì)象,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

記得我剛來(lái)瓊臺(tái)的時(shí)候，講普通話很不準(zhǔn),，咬字發(fā)音都會(huì)引來(lái)舍友們的笑聲,。因?yàn)樵谛W(xué)、中學(xué)時(shí)沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的拼音學(xué)習(xí),。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn),。更何況教我們了。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流,。所以剛來(lái)瓊臺(tái)時(shí)講普通話一點(diǎn)也不習(xí)慣,。覺(jué)得有點(diǎn)別扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母,，平舌和卷舌分不清楚,，經(jīng)常弄混，有時(shí)會(huì)把本來(lái)不送氣的讀成了送氣的,，平舌的讀成了卷舌的,。

中學(xué)時(shí)看到語(yǔ)文老師能不查字典就可以寫(xiě)出一些字的拼音，真的好羨慕啊,，因?yàn)槟菚r(shí)候我根本不懂拼音,。

一年級(jí)時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言基礎(chǔ)課，但是上課的過(guò)程中并不是那么認(rèn)真聽(tīng),，混水摸魚(yú),。所以那一年我補(bǔ)考了語(yǔ)基，我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫(xiě)作文的,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還算是高難度的,，我在試卷上寫(xiě)過(guò)這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語(yǔ)基了，那是我五年來(lái)一次補(bǔ)考,。

后來(lái)在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過(guò)程中慢慢糾正了一點(diǎn)點(diǎn),，有一年暑假我在家無(wú)聊時(shí)便拿起那本普通話書(shū)，看到書(shū)本上的介紹,，才知道什么是聲母,、韻母。開(kāi)始了解一些聲母的真正發(fā)音,，我把我經(jīng)常讀錯(cuò)的,，弄混的聲母寫(xiě)了下來(lái)，在讀書(shū)進(jìn)就會(huì)提醒自己注意,，以便糾正過(guò)來(lái),。慢慢開(kāi)始喜歡上了普通話，以前每天早上都有早讀,，我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出普通話那本書(shū)來(lái)讀,，時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過(guò)來(lái),。自從參加了普通話培訓(xùn)之后,，知道了自己讀書(shū)過(guò)程中的一些小毛病。見(jiàn)識(shí)到了周萍老師流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心。

當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，考普通話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí),，反復(fù)讀,，考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分，但也不是很差,，差一分就可以拿到二級(jí)甲等,，總算得到了肯定。現(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問(wèn)題,。

普通話考過(guò)后,，我還是不會(huì)放棄對(duì)普通話的學(xué)習(xí)，會(huì)繼續(xù)練習(xí),，我覺(jué)得我的普通話還有待提高，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯,，學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的,，最后我想說(shuō)一句話：會(huì)說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

普通話,，又稱國(guó)語(yǔ)，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為根底方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣,。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,，甚至可以說(shuō)是主戰(zhàn)場(chǎng),，而老師那么是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，所以作為老師,，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的,。

可是，對(duì)于方言口音較重的`人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分,，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,，我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn),。

一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的根底上,，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí),。盡管方言口音較重,，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是,，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人〞,，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕,，又不能不以為然,。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

二,、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)方案,，每天抽出一定的時(shí)間,，比方每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話,。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)根底知識(shí),，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近,，請(qǐng)教也最方便,。因此，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,，一定會(huì)取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法,。

四,、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如,，“三〞在方言里讀shan,，舌后音，而在普通話里卻讀san,，舌前音,。類(lèi)似這樣的情況，都一一列出拉一,，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不標(biāo)準(zhǔn)讀音。這是比照學(xué)習(xí)法,。

五,、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng),，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

通過(guò)學(xué)習(xí)普通話,使我受益匪淺.,。

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子賴以交流,，溝通思想感情的工具,。一口正腔的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受,。

學(xué)好普通話,，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒呢,！記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，天天不讀,，想不到 三年級(jí)講好普通話是這么重要,。如果拼音不過(guò)關(guān)，想讀好普通話是何其之難,，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木,，無(wú)源之水。

我是這樣學(xué)習(xí)普通話的,，比如當(dāng)我遇到—in和—ing時(shí),，我就是這樣區(qū)別它。努力發(fā)好—ing學(xué)習(xí)北京發(fā)音不是漢語(yǔ)拼音指示的發(fā)音,。北京話的—ing實(shí)際是— ieg （e的發(fā)音同“哥”的韻母）,，在聯(lián)系的時(shí)候有意識(shí)的加入—e—，這樣一來(lái)把—in和—ing就行了,。效果不錯(cuò),。還有每天抽時(shí)間聯(lián)系點(diǎn)普通話的說(shuō)話題。

學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一,，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直到完全到位為止,。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué),，或者看到一個(gè)字后,，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,；第三,，字典是我們很好的老師，若有不懂定要虛心請(qǐng)教,，直到完全正確為止,。第四，純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn),。就是讀辭典,，一字一字，一詞一詞,，朗誦極為有效,。從這里，我受益匪淺,。第五,，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常對(duì)話。有人說(shuō),，語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染,，近朱必赤,。即使你方音濃重，逐漸,，逐漸你也會(huì)受感染的,。只要我們大家努力，就能學(xué)好,。

普通話是教師職業(yè)的語(yǔ)言,，為了大力提高全校同學(xué)的普通話水平，我校在上學(xué)期中掀起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮,，到處都可見(jiàn)同學(xué)們拿書(shū)津津有味看情景,，在練習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)除了苦練還要一些做法借鑒，可以把自己朗讀的文章錄下來(lái),，可以從中發(fā)現(xiàn)好多不足之處,。如：發(fā)音，語(yǔ)速等等,。

學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中我們同學(xué)都互相交流,，互相練說(shuō)。特別在宿舍里互相交流,。還有我會(huì)用錄音對(duì)照的方式進(jìn)行練習(xí),，用復(fù)讀機(jī)跟讀,，這是練習(xí)說(shuō)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤,。

通過(guò)這次普測(cè),，我也提高了認(rèn)識(shí)，所以在普測(cè)中也考到了不錯(cuò)的成績(jī),?？傊f(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,，尤其是做老師的我們,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,，增長(zhǎng)了知識(shí)面,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高教職工的普通話水平,，為了迎接省普通話的測(cè)試評(píng)估工作,，校領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了全校老師的普通話培訓(xùn)與測(cè)試。

對(duì)于方言口音較重的我來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,，發(fā)音部位多數(shù)靠后，俗讀音和普通話讀音不一致等,，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。為了學(xué)的更好,，我想采取下面的學(xué)習(xí)方法,。

一、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習(xí)普通話,。在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程,，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間,，比如每天1小時(shí),，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證,。

二,、勤向老師學(xué)習(xí)。語(yǔ)文老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便,。因此,，遇到不懂的和難以糾正的,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)取得好的效果,。

三,、學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方言要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止,。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。類(lèi)似這樣的情況,，都一一列出，整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表,。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音,。

五、不懂就查,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教,，直至完全正確為止,。

六、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí),。多跟普通話說(shuō)的好的同學(xué)交往,，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè),，在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平,。

七、勤聽(tīng)普通話廣播,。電視臺(tái),、廣播電臺(tái)等新聞節(jié)目和其他類(lèi)節(jié)

目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節(jié)目,，對(duì)學(xué)習(xí)好普通話有很有好處。

說(shuō)普通話是我們每個(gè)人的義務(wù)與責(zé)任,，尤其是做老師的我們,，在學(xué)習(xí)普通話的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒(méi)有學(xué)習(xí)到的東西,，增長(zhǎng)了不少的知識(shí),、每一次的考試，無(wú)論是普通話的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測(cè)試，都讓我們從中提高了自己的能力,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

普通話是一門(mén)重要的交流方式,，在中國(guó)各地由各地的語(yǔ)言特色，地方口音也千差萬(wàn)別,，講好普通話說(shuō)好普通話,，才會(huì)在和別人交流中沒(méi)有語(yǔ)言障礙，才會(huì)更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思,。

要學(xué)好普通話,，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母,，掌握發(fā)音部位,，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,，多讀些拼音報(bào)上的文章等,，鍛煉說(shuō)普通話的`感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后,，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三,，觸類(lèi)旁通,。第三，不懂就查,。字典是我們很好的老師,，若有不懂，要虛心請(qǐng)教,，直至完全正確為止,。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典,，一字一字,、一詞一詞、一句一句,、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,，極為有效。

在上大學(xué)后,，我經(jīng)常練習(xí)普通話,，和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話，我還經(jīng)常聽(tīng)廣播，看新聞,，這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。我是北方人，濃重的地方口音是不可避免的,，但是我不在乎這些,，我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí)，好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞,，說(shuō)好每一個(gè)字詞,，就可以克服。在大學(xué)里我們還開(kāi)設(shè)了普通話課程,，老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音,，教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來(lái)發(fā)音,。我們經(jīng)常分組練習(xí),，來(lái)互相糾正自己的發(fā)音錯(cuò)誤。我還經(jīng)常和老師交流,。讓老師指出我的發(fā)音錯(cuò)誤,，然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。

通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量用普通話,，我感覺(jué)我的普通話水平在不斷提高,。我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會(huì)有驚喜在等著你,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

級(jí)考試,，從來(lái)不知道有普通話考試，上了中專(zhuān)班才知道,，畢業(yè)還要普通話過(guò)關(guān)考試呢,。是呀，身為一名教師,，就必須用標(biāo)準(zhǔn)的普通話教書(shū)育人,。

通過(guò)學(xué)習(xí)感受頗多，學(xué)習(xí)普通話不是一件容易的事情,，對(duì)于方言較重的人來(lái)說(shuō),，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分,，舌前音和舌后音不分,，俗讀音與普通話讀音更不一致,。我在實(shí)踐中總結(jié)出幾點(diǎn)心得體會(huì)，在這里拿出來(lái)同朋友們共享,。

首先多聽(tīng),、多說(shuō)、多問(wèn),，勤聽(tīng)普通話廣播和收看新聞?lì)惞?jié)目,，這類(lèi)節(jié)目一般都是使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看,，對(duì)學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助,，這是一種拓展的學(xué)習(xí)方法。平日里我們不要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì),。

然后就是勤,。有些字，摸棱兩可就需要查,，（別嫌費(fèi)事）,，把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義,，這樣才能發(fā)音準(zhǔn)確,。

最后一個(gè)比較深刻的`體會(huì)就是堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境,。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中,，耳濡目染，近朱必赤,。即使你方音濃重,，逐漸你也會(huì)受其感染。

通過(guò)學(xué)習(xí)普通話,，使我受益匪淺,。上課用普通話，課下交流也用普通話,，自我感覺(jué),，我的普通話水平在不斷提高。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱呼,，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方官話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ),。普通話作為聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言之一,，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的首選語(yǔ)言,。

語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體,。在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話,，有利于消除語(yǔ)言隔閡,，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治,、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義,。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普及普通話的需求日益迫切,。推廣普及普通話,，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流,，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng),。我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言,、多方言的'人口大國(guó),，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,，增強(qiáng)中華民族凝聚力,。信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一。語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水平的先決條件,。推廣普及普通話和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,。以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)是普通話,。漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,。

普通話學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九

我生在漢壽長(zhǎng)在漢壽,，是一個(gè)地地道道的漢壽人，一直以來(lái)普通話說(shuō)得非常的一般,。改變發(fā)生在我做老師之后,。記得有一次學(xué)生集訓(xùn)，我大聲地喊：“稍息,！”學(xué)生毫無(wú)反應(yīng),，我更大聲地喊：“稍息！”學(xué)生中間竟傳來(lái)一陣哄笑聲,。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙,，我暗下決心：一定要學(xué)好普通話！

出自 m.sevw.cn

怎樣學(xué),？我的體會(huì)是,，第一要膽大,，要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束，做到時(shí)時(shí)講普通話,、處處講普通話,。我采用逐步擴(kuò)大陣地的方法去實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)”和“處處”。首先,，我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中講普通話,，然后，把普通話很自然地帶到課間的10分鐘,，實(shí)現(xiàn)校園完全普通話,；接著，我利用自己的孩子年齡小普通話基礎(chǔ)好的特點(diǎn),，和她實(shí)現(xiàn)完全的普通話對(duì)話,，最終實(shí)現(xiàn)家庭完全普通話；最后,，在日常交往中,，我常常有意識(shí)地蹦出一兩句普通話，如果有人也跟著用普通話,，那我就順其自然地說(shuō)下去,。盡管那時(shí)我的普通話不怎么樣，但這種敢于把自己的弱點(diǎn)暴露出來(lái)的做法,，一方面大大增強(qiáng)了我的普通話語(yǔ)感,，另一方面也可以經(jīng)常地得到大家的指正，普通話水平就在不知不覺(jué)中得到提高,。

其次要耳尖,，多聽(tīng)多學(xué)習(xí)多發(fā)現(xiàn)。我常常聽(tīng)廣播聽(tīng)電視,，一般是選取自己喜歡的主持人或者是聲線和自己接近的主持人的節(jié)目,，有時(shí)甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)目錄下來(lái)，然后反復(fù)地聽(tīng)反復(fù)地揣摩,、模仿,。

第三要心細(xì)，要在多說(shuō)多聽(tīng)的基礎(chǔ)上多想,，要善于針對(duì)自己的語(yǔ)音弱點(diǎn)加強(qiáng)相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),。

我希望大家可以從我的經(jīng)歷中得到啟示：一個(gè)地地道道的漢壽人，只要方法得當(dāng)又刻苦努力,，完全可以練出一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,！

短短兩天的省普通話培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，兩天的時(shí)間,，雖然匆忙,、勞累,，但也讓人感覺(jué)充實(shí)，讓我對(duì)普通話的發(fā)音技巧,、說(shuō)話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認(rèn)識(shí),，使我深深體會(huì)到作為一名教師,，學(xué)好普通話的重要性和必要性，也讓我明白,，要想學(xué)好普通話,，必須下一番功夫，掌握規(guī)律,，勤學(xué)苦練,，日積月累，持之以恒,。

普通話并不難學(xué),，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。我們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話時(shí)害怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑,，或是畏懼長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的困難,，這些常常使學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢。針對(duì)這種情況,，我們需要及時(shí)調(diào)節(jié)我們的心理狀態(tài),，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講,。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程,，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度,，只有下苦功夫克服困難,，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者,。反之,，如果在學(xué)習(xí)中過(guò)分顧及面子，不敢坦然面對(duì)自己的發(fā)音缺陷,，更不能以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力去克服,，改善它，一味的退避畏縮,，其結(jié)果不僅使自己付出了時(shí)間和精力卻收效甚微,，而且容易造成心理上的陰影，加重今后學(xué)習(xí)和生活的負(fù)擔(dān),。調(diào)整好心理狀態(tài),，克服,，是學(xué)好普通話的重要前提。

漢語(yǔ)的分歧突出地表現(xiàn)在語(yǔ)音方面,，不但各大方言區(qū)之間的語(yǔ)音系統(tǒng)差別大,，就是一個(gè)地區(qū)、一種方言內(nèi)部也常在語(yǔ)音方面有明顯的差異,，可以說(shuō),，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。所以,，學(xué)習(xí)普通話的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)以北京語(yǔ)音為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)音,，學(xué)習(xí)語(yǔ)音必須專(zhuān)注地通過(guò)口、耳的訓(xùn)練才能學(xué)好,。

學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分,。發(fā)音準(zhǔn)確是語(yǔ)音學(xué)習(xí)最基本的要求。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽(tīng)音,、辨音的能力有關(guān),，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力。在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上,，還要通過(guò)反復(fù)練習(xí),，達(dá)到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字,、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音,，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語(yǔ)音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練,。方音同普通話語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規(guī)律的,，了解了方音和普通話語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記,，而可以一批一批地去記,。

我們從小說(shuō)的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來(lái)個(gè)大顛覆,，徹底改變以前的說(shuō)話習(xí)慣,，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很困難,。學(xué)習(xí)普通話,，沒(méi)有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學(xué)苦練,。

首先是多讀,、多說(shuō)。多讀，就是指在看書(shū),、看報(bào),、看文件等閱讀過(guò)程中養(yǎng)成用普通話朗讀的習(xí)慣，即使囿于具體環(huán)境不便讀出聲來(lái),，那也應(yīng)該養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,。多說(shuō)，沒(méi)事的時(shí)間一個(gè)人對(duì)著鏡子邊說(shuō)邊注意自己的口型,，與人交流的時(shí)候盡量用普通話,，久而久之，當(dāng)說(shuō)普通話成為一種習(xí)慣,，效果自然事半功倍。

其次是多聽(tīng),、多練,。多聽(tīng)廣播、電視的播音員,、主持人的節(jié)目,，因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)音相對(duì)來(lái)講是比較準(zhǔn)確的。多聽(tīng)身邊普通話說(shuō)得好的人的語(yǔ)音,，有意與他們多交流,，注意他們的發(fā)音方法、語(yǔ)言速度,、聲調(diào)處理等,。多練，指的是要對(duì)著一些范文勤加練習(xí),，再輔以繞口令等難度大一些的訓(xùn)練,。

再次是多模仿、多琢磨,。模仿不僅是普通話初學(xué)者的一種行之有效的方法,，同時(shí)還可以增添我們的學(xué)習(xí)情趣，不致枯燥乏味,。就模仿而言,，還得多琢磨。用心找出自己的語(yǔ)音和模仿對(duì)象的差距,，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調(diào)性還存在那些不足,，從而不斷修正。

學(xué)習(xí)普通話,，絕非一朝一日之功,。語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事，從習(xí)慣使用方言過(guò)渡到能熟練自如地使用普通話，需要下一番苦功,，只有全面掌握必要的普通話知識(shí)和規(guī)律,，勤學(xué)苦練，持之以恒,，才能學(xué)得會(huì),、說(shuō)得好。