方案需要經(jīng)過充分的研究和分析,，才能確保其有效性,。方案的制定過程需要有合理的時間安排和任務(wù)分解。這些范文展示了如何將理論變?yōu)閷嵺`，實現(xiàn)目標(biāo)和效益最大化,。
教師班會組織者的班會活動方案篇一
在第x個教師節(jié)來臨之際,，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的.精神,，感謝老師的辛勤工作,，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。
感謝師恩,，愛在我心。
20xx年9月10日,。
全體學(xué)生,。
各年級教室。
1,、召開中隊委會議,，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求,。
2,、各班利用晨會,、隊會向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時間積極做好準(zhǔn)備,。
（1）交一份最好的作業(yè),。
（2）中隊干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門口送給每一位老師,。（x月x日下午第x節(jié)課在x年級教室）
（3）給老師一天最好的表現(xiàn),。
（4）向見到的每一位老師問好。
（5）各中隊制作一份尊師卡,。
（6）出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報,。（x月x日檢查評比）
進(jìn)行一次特殊的愛的禮物（x月x日）。
1,、節(jié)日致辭
2,、向老師獻(xiàn)花。
教師班會組織者的班會活動方案篇二
通過本次活動,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的'老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情,。
1、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
2、確定活動的主持人（魏承東,、曾詩琪）,。
3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,。
4,、準(zhǔn)備幾束鮮花。
5,、邀請參加活動的所有老師,。
主持詞待定
教師節(jié)主題班會到此結(jié)束
全體同學(xué)打掃班級
教師班會組織者的班會活動方案篇三
2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚,。
材料：男孩和女孩圖片,。
1.教師出示圖片念兒歌。
2.請女孩子站起來,，教師指著女孩子的特征念兒歌,。
3.請男孩子站起來,，教師指著男孩子的特征念兒歌。
4.幼兒一起跟老師念兒歌,。5.男,、女孩子互相指認(rèn)。
學(xué)用代詞：你,、我,。
1.活動時教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>
2.活動后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中,，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》,。附兒歌：男孩女孩我是女孩子，梳著小辮子,，穿著小裙子,。你是男孩子，帶著小帽子,，穿著短褲子,。
鞏固幼兒說出男女、你我,。
娃娃家常用品,。
1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色,。2.扮演爸爸媽媽的角色,，在家里做事情(擺弄玩具)。3.教師觀察幼兒游戲,，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中,。
1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。2.提供的材料要豐富,，滿足幼兒游戲的需要,。
教師班會組織者的班會活動方案篇四
（尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期,，就提出“弟子事師,，敬同于父”。教師節(jié),，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn),。1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院于建立教師節(jié)的議案,，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié),。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié),。）
3.感受師愛
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識,？
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？
是您,！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？
是您！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長,。
1.介紹喜歡的一位老師
（我最喜歡的老師是……老師，我想對你說……)
2.學(xué)唱《我愛米蘭》
剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師,，深深地打動著在座的每一位同學(xué),，也感動了我，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻(xiàn)著,，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭,，讓我們來欣賞一下,。
（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田,。……老師窗前有一棵米蘭,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點,。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……）
在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。
（2）1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥模俊白鹁蠢蠋熌阍撛鯓幼觯俊?/p>
（學(xué)生討論交流）
尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，作為一名小學(xué)生,，我們要懂得尊敬師長,，學(xué)會感恩，在二十八屆教師節(jié)到來之際,，讓我們一起對所有老師說一句“敬愛的老師,，我們感謝你！”
教師班會組織者的班會活動方案篇五
1,、課前準(zhǔn)備：
(1)以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
2,、教育過程：
主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher教師節(jié),，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪庐?dāng)我們犯了錯誤的時候,，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
正方：朋友型老師至上,。
反方：師生不宜太親近。
(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》,。
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?
主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句,。
班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。
主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。
教師班會組織者的班會活動方案篇六
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的'行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.
1,、 讓學(xué)生講述尊師的例子;
2,、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;
3、 讓老師表彰尊師的行為.
整個活動采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.
1,、 全面發(fā)動.動員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.
2,、 對收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.
3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.
4,、 班會開始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字.
5,、 屆時請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長參加.
1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》.
2,、 由主持人宣報班會開始,引出主題.
3,、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.
4、 結(jié)束前請領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報班會結(jié)束.
1,、 時間一節(jié)課.
2,、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動全班參加.
3,、 請有關(guān)老師指導(dǎo).
4、 爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持.
5,、 班會結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報?？?
教師班會組織者的班會活動方案篇七
1、通過這次班會課,，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,，建立良好的師生關(guān)系。同時通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師,，您辛苦了,。”從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！
2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。
1、學(xué)生自己設(shè)計,、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
2、確定活動的.主持人（雷震,、黎恩伶）,，編寫串詞。
3,、學(xué)生學(xué)會音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》,。
4、邀請參加活動的老師,。
5,、布置好教室
9月10日下午3：40――5：30高一（2）班教室
語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、政治、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生
（一）導(dǎo)入
主持甲：ladis and genterment,，good afternoon,！知道今天是什么日子嗎？（教師節(jié)）
主持乙：對啦,！九月金秋,，是老師的季節(jié),?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w。
主持合：對于每個人來說，在我們漫漫的成長之路上,，老師，是最值得我們尊重與感恩的人,。
主持甲：我們的錯誤是無理數(shù),，但是老師寬闊的胸襟是實數(shù)，包容我們的一切,。
主持乙：即使老師的失誤是個有限集,，老師在我們心中的形象還是正無窮大。而在我們心里,，老師的缺點就是個空集,，讓我感到老師對我們的愛是個無限集。
主持甲：所以,，在這個特別的日子,，我們要用我們的歌，我們的詩,，我們的真心,，來回報那情深似海的師恩。
主持乙：《紅燭贊》主題班會現(xiàn)在開始,。
（二）表演
1,、詩朗誦《贊美老師》表演者：何威、羅寧斯榆
2,、歌曲《to hebe》 《琉璃月》表演者：凌茜
3,、歌曲《遇》表演者：陸美雪
主持乙：我們大家能與老師你們相遇，我們非常的幸運(yùn),。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》
4,、詩朗誦《a teacher for all seasons》表演者：
主持甲：四季輪回中有老師堅定的背影,。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個春夏秋冬,。
5,、歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：
6、歌曲《right here waiting》表演者：
7,、歌曲《同手同腳》表演者：
8,、歌曲《小情歌》表演者：
10、歌曲《突然好想你》表演者：
11,、小笑話表演者：
12,、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》表演者：
13、歌曲《朋友》表演者：全班同學(xué)
（三）競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識小競賽,。
（四）祝福
主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！
全班朗誦《紅燭贊》
（五）結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火,；
乙：老師是火,，點燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路,；
乙：老師是路,，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；
甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂；
乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂！
教師班會組織者的班會活動方案篇八
1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的'知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2,、通過活動,，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中,。
甲：九月,，金色的季節(jié)；
乙：九月,，溫馨的季節(jié)；
甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；
乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。
合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第23個教師節(jié)。
甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人；
乙：老師,，您是一只春蠶,，身死絲盡，只為把溫暖留給人間,。
甲：親愛的老師,，您辛苦了！
乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見,。
甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??！飄蕩在祖國的每一個角落。
乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，
合：讓我們唱吧！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日。
甲：聽,！那是一首多么美妙的歌,。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
甲：記住吧,！9月10日,。
乙：記住吧！九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌,。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛,。
（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）。
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢,？親愛的老師。請第（）小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》,。
（學(xué)生表演詩朗誦）。
甲：老師像母親,，老師像蠟燭,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請第（）小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》,。
（學(xué)生表演詩朗誦）,。
（學(xué)生表演詩朗誦）。
乙：同學(xué)們,，你有什么心里話對馮老師說呢,？
（學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）。
甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員,，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎,。
（輔導(dǎo)員老師講話）,。
合：同學(xué)們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。
出處 m.sevw.cn
教師班會組織者的班會活動方案篇九
秋風(fēng)送爽,，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是教師節(jié)了,，我們做了充足的準(zhǔn)備,，為迎接這次教師節(jié)的到來進(jìn)行了主題策劃，如下：
1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。
1、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會主題,。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！
2、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。
學(xué)生：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感,。
學(xué)生：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們,；另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進(jìn)了我們的成長,；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換，可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。
1,、為什么要感恩父母,？
2、為什么要感恩老師,？
3,、為什么要感恩自然和身邊的人,？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流,。
1,、怎樣感恩父母？
2,、怎樣感恩老師,？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。
做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的＇同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對你的好和愛,。學(xué)會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。
總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長,，學(xué)會感恩。
教師班會組織者的班會活動方案篇十
教師節(jié)的到來,，怎么能少了教師節(jié)主題班會慶祝呢?下面是小編給大家整理收集的教師節(jié)班會,。
供大家閱讀參考,。
在第xx個教師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。
活動時間:9月x日(周一)下午。
活動地點：8(8)班教室,。
活動準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵。
2,、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>
3,、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、
繞口令,。
舞蹈等節(jié)目,。
4、教室布置,、音樂,、表演道具等。
活動過程:,。
1,、主持人宣布活動開始。
2,、獻(xiàn)花祝?！蠋煟量嗔?。
每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師,，并給老師一個擁抱、一聲祝福,。
(音樂《感恩的心》),。
3、真情告白——老師,我想對您說,。
a一名學(xué)生代表致辭,。
詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信。
(音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》),。
b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取),。
4.學(xué)生朗讀。
5,、班主任致辭,。
6,、主持人宣布活動結(jié)束。
一,、活動背景,。
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義,。
二,、指導(dǎo)思想:。
x3年的9月10日,，我們迎來了第二十九個教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人，同心共筑中國夢”,，活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。
三,、活動組織。
(一)各年齡段主題活動目標(biāo),。
小班語言活動——老師,，您真好。
活動目標(biāo),。
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。
中班繪畫活動——我親愛的老師,。
活動目標(biāo)。
1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感,。
大班制作活動——老師,，謝謝您。
活動目標(biāo),。
1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。
(二)活動時間:9月9日——9月13日,。
第一階段(9月9日):設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
第二階段(9月10日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班繪畫活動：我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊,。
第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
教師班會組織者的班會活動方案篇十一
我愛我?guī)?，我愛我?！?/p>
在第x個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。
1、征集教師節(jié)祝福語,。必須是出自自己的真心,、真情、真意,，杜絕網(wǎng)上下載,。每班征集x條，于x月x日前上交xx活動包,。
2,、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報,，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象,，炫麗的色彩,，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛,。
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，還可以制作成“心心卡”親自送給老師,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
4,、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情,，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密,。
5、開展主題隊會,，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”,、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團(tuán),、隊活動,，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會感恩和回報,，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中,。
6、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動,，同時邀請本班老師觀摩,、指導(dǎo)并做出點評，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解,。
今年是第37個教師節(jié),，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,，其方案如下：
尊重關(guān)愛教師,，弘揚(yáng)崇高師德。
組長：
小組成員單位：工會、團(tuán)委,、院辦公室,、系部等。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒拥陌才?、組織、協(xié)調(diào),、準(zhǔn)備工作,。
1、籌備會議,。
籌備會議于9月10日與行政例會合開，活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,，宣布活動方案,，布置工作安排，及組織落實,。
2,、環(huán)境布置。
在院門口,、教學(xué)樓,、東院門口各掛一條；在院門口,、教學(xué)樓,、辦公樓、實訓(xùn)樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報,；廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。
3,、慶祝表彰會,。
（1）閱覽室現(xiàn)場布置。
（2）大會議程及準(zhǔn)備工作,。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信,；學(xué)生會代表向教師代表獻(xiàn)花；表彰先進(jìn),；模范教師,、學(xué)生代表講話）；文藝節(jié)目,；參會人員：院領(lǐng)導(dǎo),、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師,、學(xué)生代表等,。
組織專題班會、教師座談會,；向任課教師贈送賀卡,、賀詞或節(jié)日禮物；組織慶教師節(jié)字,、畫展覽,；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中服務(wù),；其它慶?；顒痈飨悼勺孕薪M織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病,、住院教職工,。給全體教師發(fā)短信祝賀。
隨著教師節(jié)的到來,，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍,，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷,，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感,，特制定如下活動安排,。
1、表彰,、宣傳“優(yōu)秀園丁”,。召開表彰大會，授獎“校優(yōu)秀園丁”,、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵。
2,、教師演講,、學(xué)生朗誦。弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師。
1、積極參與教書育人楷模的評選活動,。
2,、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡,，牢固樹立“育人為本,、弘揚(yáng)高尚師德”的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。
為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理,，熟悉新課改的理念模式,，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動了“拜師學(xué)教”活動,。專門制定方案,，安排區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對指導(dǎo),。加強(qiáng)溝通，傳遞真情,，共同提高,，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進(jìn)取,，早日成為優(yōu)秀教師隊伍的一員,。
1、組織開展健康教育,、文體娛樂等活動,，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活,。
2,、關(guān)心教師身體健康狀況，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動,。引導(dǎo)教師關(guān)注健康,、珍愛生命，積極參與體育鍛煉,。
3,、采取各種有效措施，幫助教師解決工作,、生活中的實際困難,，努力為教師辦實事、辦好事。
教師班會組織者的班會活動方案篇十二
今年是第xx個教師節(jié),，為進(jìn)一步提倡尊師重教,，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學(xué)校,，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動，其方案如下：
尊重關(guān)愛教師,，弘揚(yáng)崇高師德,。
組長：xxx。
小組成員單位：工會,、團(tuán)委,、院辦公室、系部等,。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒拥陌才拧⒔M織,、協(xié)調(diào),、準(zhǔn)備工作。
1,、籌備會議
籌備會議于x月x日與行政例會合開,，活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動方案,，布置工作安排,，及組織落實。
2,、環(huán)境布置
在院門口,、教學(xué)樓、東院門口各掛一條,；在院門口,、教學(xué)樓、辦公樓,、實訓(xùn)樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報；廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容,。
3,、慶祝表彰會
（1）閱覽室現(xiàn)場布置。
（2）大會議程及準(zhǔn)備工作,。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信,；
學(xué)生會代表向教師代表獻(xiàn)花,；表彰先進(jìn)；模范教師,、學(xué)生代表講話）,；文藝節(jié)目；參會人員：院領(lǐng)導(dǎo),、各部門中層正職,、受表彰教職工、各部門教師,、學(xué)生代表等,。
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動
組織專題班會,、教師座談會,；向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物,；組織慶教師節(jié)字,、畫展覽；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生,；到離退休教職工家中服務(wù),；其它慶祝活動各系可自行組織,。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病,、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀,。
學(xué)校教師節(jié)班會活動方案20xx（三）
隨著教師節(jié)的到來，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象,，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷,，激發(fā)廣大教師教書育人,、為人師表的責(zé)任心和自豪感，“立德樹人,，同心共筑xx夢”,，特制定如下活動安排。
1,、表彰,、宣傳“優(yōu)秀園丁”。x月x日召開表彰大會,，授獎xx中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”,、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵。
2,、教師演講,、學(xué)生朗誦。弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師，“立德樹人,，同筑xx夢”,。
1、積極參與教書育人楷模的評選活動,。
2,、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡,，牢固樹立“育人為本,、弘揚(yáng)高尚師德”的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。
為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理,，熟悉新課改的理念模式,，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動了“拜師學(xué)教”活動,。專門制定方案,，安排區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對指導(dǎo),。加強(qiáng)溝通,，傳遞真情，共同提高,，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式,，努力進(jìn)取，早日成為優(yōu)秀教師隊伍的一員,，同筑xx夢,。
1、組織開展健康教育,、文體娛樂等活動,，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康,，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。
2,、關(guān)心教師身體健康狀況,，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動。引導(dǎo)教師關(guān)注健康,、珍愛生命,，積極參與體育鍛煉。
3,、采取各種有效措施,，幫助教師解決工作、生活中的實際困難,，努力為教師辦實事,、辦好事。
教師班會組織者的班會活動方案篇十三
活動主題：感恩教師,，用心去體會教師的辛勞,。
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。
2,、通過學(xué)習(xí)、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。
班主任：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié)),。
很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。
“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學(xué)為我們講講,。
“6.6”教師節(jié),。感恩教師節(jié)主題班會活動方案,。1931年5月，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。
“8.27”教師節(jié),。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。
“5.1”教師節(jié),。1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。
我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講),。
現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,，在紙上打勾，時間一分鐘,。時間到,，誰來說說你的感受?
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月,、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。
制作賀卡的活動不要強(qiáng)求學(xué)生去做，而要鼓勵學(xué)生去做,。只有發(fā)乎真心,，才會有真情涌動。愿意向老師表達(dá)敬愛之情的學(xué)生,，會做得特別用心,，也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶,，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力,。
故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友,，是后進(jìn)生,，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確,，并在小紙上寫上自己的小心意和想法,。
1、討論：什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,，發(fā)表意見),。
2、行為訓(xùn)練,。
(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練,。
預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?
老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友,，并做示范)。
詩歌朗誦《老師,，您辛苦了!》。
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血“國家興亡，系于教育;教育興亡,，系于教師”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來因此,，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,。
但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實,，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。
教師班會組織者的班會活動方案篇十四
活動要求：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。
2,、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3,、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié),。
教學(xué)過程：
一、猜謎引入,。
1,、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會課，下面先請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。
打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié),。
2、很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中,，我們有許許多多想要感謝的人,，其中，我們一定會想要感謝我們的老師,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！睆墓糯_始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際,，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福,。
1,、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?
a,、1931年5月,，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié),。
b、1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。
c、1951年,，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起,。
d,、1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。
三,、體會教師工作的`辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?下,。
面我們一起走過老師的窗前,，感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞,。
四,、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》。
五,、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個這樣的故事：
1,、《程門立雪》：
北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立雪”,。
六,、討論：什么是老師最稱心的禮物?
1、(小朋友討論,，發(fā)表意見),。
2、行為訓(xùn)練：
(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了,，我們該怎么做?
好,，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友,，并做示范),。
3,、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福。
七：配樂詩朗誦(音樂：好大一個樹),。
八：總結(jié),。
教師班會組織者的班會活動方案篇十五
由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會有不同的慶?；顒?，沒有統(tǒng)一、固定的形式,。政府,、學(xué)校方面，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會,，為教師頒發(fā)獎金,、證書;有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等,，為教師獻(xiàn)上歌舞表演?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于教師節(jié)班會,。
的文章吧!
1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2,、通過活動,，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中,。
活動過程：
甲：九月,，金色的季節(jié);。
乙：九月,，溫馨的季節(jié);,。
甲：九月，鮮花盛開的季節(jié);,。
乙：九月,，天真爛漫的季節(jié)。
合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第23個教師節(jié),。
甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人;,。
乙：老師，您是一只春蠶,，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。
甲：親愛的老師，您辛苦了!
乙：您的付出,，您的辛苦,，我們看得見。
甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。
乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，
合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。
甲：聽!那是一首多么美妙的歌。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。
甲：記住吧!9月10日。
乙：記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌,。
甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛,。
(學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢?親愛的老師,。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》,。
(學(xué)生表演詩朗誦),。
甲：老師像母親，老師像蠟燭,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請第小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。
(學(xué)生表演詩朗誦),。
(學(xué)生表演詩朗誦),。
乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢?
(學(xué)生代表向班主任老師說心里話,。),。
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員,，下面請馮老師給我們講話,。掌聲歡迎。
(輔導(dǎo)員老師講話),。
合：同學(xué)們,，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁--老師,。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。
一、活動背景,。
有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，開展"老師,，節(jié)日快樂"主題教育活動,，有著重要意義。
二,、指導(dǎo)思想:,。
20xx年的9月10日，我們迎來了第二十九個教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人,，同心共筑中國夢"，活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
三,、活動組織,。
(一)各年齡段主題活動目標(biāo)。
小班語言活動--老師,，您真好,。
活動目標(biāo)。
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。
中班繪畫活動--我親愛的老師。
活動目標(biāo),。,，
1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動--老師,，謝謝您,。
活動目標(biāo)。
1,、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。
(二)活動時間:9月9日--9月13日,。
第一階段(9月9日):設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
第二階段(9月10日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班繪畫活動：我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊,。
第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
(三)活動地點:新安江幼兒園,。
一,、活動目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!
二、活動過程：
主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?
主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;,。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《老師,，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始,。
主持甲：為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師,，您好》：
男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭,。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮，有時雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。
男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。
合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。
女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。
男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是偉人,，還是普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持甲：是啊，多少個深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》,。
主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。
主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻(xiàn),。
主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪,，在這個大家庭里,，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生：謝謝,，老師!鞠躬!
班主任發(fā)言：
現(xiàn)在,，我的心情非常激動?？戳舜蠹业墓?jié)目,，聽了大家的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。同學(xué)們,，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結(jié)束。
教師班會組織者的班會活動方案篇十六
1,、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。
2、通過學(xué)習(xí),、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。
同學(xué)們,，又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。
主持、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎,？（放課件）。
1931年5月,，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié),。
"8.27"教師節(jié)。
1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。
1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié),。
1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。
現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌：
如果我們是星星，您就是藍(lán)天,。
如果我是小草,，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行,。
如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們,。
如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們。
??！我愛您！
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課讓大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
教師班會組織者的班會活動方案篇十七
通過本次活動,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情,。
1,、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
2,、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。
3,、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》,。
4、準(zhǔn)備幾束鮮花,。
5,、邀請參加活動的所有老師。
(布置黑板,，音樂響起,。)。
男：全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!
同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!
(鮮花隊向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花,。)。
男：陽光燦爛的9月,，
女：桃李芬芳的9月,，
合：絢麗多彩的9月,。
男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日,，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快,，永遠(yuǎn)幸福!
女：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果,。
合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：
(全體同學(xué))：老師，我們敬愛的老師,，您辛苦了!
男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,，老師的心》。
(學(xué)生朗誦詩歌),。
女：今天是老師的節(jié)日,，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計,、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!
(隊員們一一上來獻(xiàn)上禮物。),。
女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動,。
記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上,，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革,，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,，以示慶祝和紀(jì)念,。
記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi),，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號,。
記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié),。各地開展尊師敬師活動。
記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前,，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,，有的還授予重獎,。
記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié),。
記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié),。這是1971年由美國兩院法定通過的,。
男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!
女：老師媽媽,，您為我們操碎了心,。
男：老師媽媽，您為我們流干了淚,。
女：您像蠟燭,，燃燒自己，照亮別,。
男：您像園丁,，培育著祖國的花朵。
女：您像粉筆,，默默地奉獻(xiàn)著自己,。
合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路,。
男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》,，大家一起來欣賞吧!
女：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕!
男：一支粉筆,，指點知識王國的迷津,。
女：一塊黑板，記下老師無限的深情,。
男：一尺講臺,，映著老師高大的身影。
女：一根教鞭,，指著通向理想的航向,。
合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂,，工作順利!
教師班會組織者的班會活動方案篇十八
20xx年11月7日,。
209班。
以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,，更深的了解老師的了解，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。
以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。
利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。
1,、課前準(zhǔn)備：
（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。
（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。
（3）邀請任課老師參加,。
2、活動過程：
（1）說說你對咱們的老師了解多少,。
（2）詩歌朗誦,。
（3）任課老師表演節(jié)目。
（4）和老師一起做游戲,。
（5）贈送小禮物,。
（用自己制作的小禮物傳達(dá)對老師情誼））。
（6）合唱歌曲,。
通過班會,，讓同學(xué)們對任課老師有了新的認(rèn)識，相信通過和老師做游戲增進(jìn)師生之間的'情誼,。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來表達(dá)對老師的祝福與感謝,，非常有意義。
教師班會組織者的班會活動方案篇十九
在平時的活動區(qū)活動中,，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具,，來來回回跑很多趟,，有時一次只搬運(yùn)一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具,，很少與同伴進(jìn)行合作,。針對這一情況，老師設(shè)計了這一活動,，旨在通過活動提高幼兒合作能力,，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運(yùn)玩具的方法,。
1,、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。
2,、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作,，體驗合作和幫助他人的快樂。
1,、幼兒玩具若干,，有大小輕重的不同種類，工具材料若干,。
2,、塑料袋，大小塑料筐等,，將場地布置成森林模樣,，錄音機(jī)。
3,、磁帶,，請一位教師扮演豬媽媽。
一,、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題,，嘗試創(chuàng)新解決。
2,、幼兒提出多種解決辦法,，教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神。
二,、搬玩具,。
1、進(jìn)入情境：
2,、教師與幼兒共同嘗試搬玩具,。
(1)聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具,。
(2)找到豬媽媽,，看看有些什么玩具,？
嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為,，可協(xié)助,，不正面指導(dǎo)。針對幼兒活動予以評價,。
a,、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺堋Ｓ變嚎赡艹霈F(xiàn)：
a,、幫助別人,，心里很高興。(對幼的想法予以表揚(yáng),、鼓勵)b,、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的'予以肯定,、贊賞)c、很累,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝,，決定將玩具送給小朋友,。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn)，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松,。
c,、幼兒討論并說出自己的辦法。
(3)再次嘗試搬玩具,。
將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家,，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。
3,、歸納總結(jié)經(jīng)驗,，體驗成功。
(1)歸納方法,。
(2)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，遷移經(jīng)驗。
今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法,，終于成功了,。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的,。
教師班會組織者的班會活動方案篇二十
有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，開展＂老師,，節(jié)日快樂＂主題教育活動,，有著重要意義,。
20xx年9月10日,，我們迎來了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人,，同心共筑中國夢＂,，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。
（一）各年齡段主題活動目標(biāo)。
小班語言活動——老師,，您真好,。
活動目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。
中班繪畫活動——我親愛的老師,。
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。
3,、激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動——老師,，謝謝您,。
活動目標(biāo)：
1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。
2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。
（二）活動時間,。
x月x日——x月x日,。
第一階段（x月x日）：設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。
第二階段（x月x日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊,。
第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。
（三）活動地點：xxx。
教師班會組織者的班會活動方案篇二十一
教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化,、尊師文化和師德文化,。教師節(jié)文化對師德建設(shè)具有一種潛移默化的而又巨大的影響力。以下是小編整理給大家的關(guān)于高中教師節(jié)班會活動方案,，希望能給大家?guī)韼椭?
活動目的：增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契,，同時，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。
主持人：吳軼穎,，朱立奇
工作人員：俞燚昺,，陳秋紅
活動參與人員：高二部分老師，高二(2)班全體同學(xué)
活動過程：
1,。主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福,。
2。師生同樂游戲：
(1)真假難辨,。主持人向四只杯子中到入白色液體,，三杯為水，一杯為白醋,。由主持人和工作人員品嘗,。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測“誰喝了白醋”。同學(xué)可以在旁援助老師,。猜中的老師晉級游戲;猜錯的老師進(jìn)入待定席,。
活動意義：增進(jìn)師生情誼，并讓同學(xué)們了解,，在學(xué)習(xí)與生活中,，我們必須細(xì)心觀察生活，一切從實際出發(fā),。
(2)才藝復(fù)活,。在第一輪游戲中,，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽,。然后展現(xiàn)各自才藝，過關(guān)即可晉級,，否則淘汰出局,。
活動意義：展現(xiàn)老師在講臺背后的動人一面。
(3)金雞獨(dú)立,。每位參賽老師站在各自的報紙上參加成語接龍游戲,。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán)。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計時,。在規(guī)定時間內(nèi),，無法接上成語的老師將報紙對折，再站下去,。腳不能著地,。最后會出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài)。若腳著地,，則意味著輸?shù)粲螒?。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進(jìn)入待定席，準(zhǔn)備復(fù)活,。
活動意義：促進(jìn)師生交流,。同時，告誡同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是積累的過程,。我們必須從現(xiàn)在做起，積累點滴,。
(4)搞笑復(fù)活,，一個饅頭引發(fā)的浪漫告白。由上輪待定老師進(jìn)行游戲,。選手先進(jìn)行抽簽,。抽中“通行”的老師，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你,。然后復(fù)活,。沒抽中的老師自動淘汰。
活動意義：展現(xiàn)老師們可愛的一面,，同時為班會增添樂趣,。
(5)終極pk，all tied up.由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲,。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔,。三人背對站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁,。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上,，最后，由老師用筆在紙上寫上“閱”,，并寫上日期“9.10”——像平時老師批改作業(yè)那樣,。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發(fā)冠軍獎品,。
活動意義：考驗師生間的默契,，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦。
3,。主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報,，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與。
活動總結(jié)：本次活動,，給老師和同學(xué)帶來了諸多的歡樂和笑聲,。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會充滿溫馨與感動。這次班會,，非常成功!
在此,，向眾位傾情參與活動的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!
祝全體老師
教師節(jié)快樂!
班會課過程
1.開場白：教師節(jié)的來歷,、中國教師節(jié)、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡短介紹
2.游戲時光：心理實驗
參與游戲的同學(xué)站成兩排,，前排的人背對著后排的人,，在主持人的指示下，前排的人向后倒,，由后排的人將他扶住,。
游戲后對參與的同學(xué)進(jìn)行解析，將經(jīng)典心理實驗的示例展示出來,，引申到信任,、默契的話題，聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí),。
有時你不能只相信你看到的,，還要相信你感覺到的，其實我們現(xiàn)在也與這個游戲一樣,，雖然同學(xué),、老師都還認(rèn)識不久，但我們只有彼此信任,，把每一個老師都當(dāng)做我們高中三年的同伴,，才能夠披荊斬棘，只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考,。
3.擊鼓傳花
傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝福,，與老師相處的感想，與老師間的小故事,。有些故事令人捧腹,，有些故事令人感動。
4.全體成員詩朗誦：獻(xiàn)給老師的詩
5.班會結(jié)束
一,、活動目的'
1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!
2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。
3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。
二、活動準(zhǔn)備
1,、教師精心制作活動課件
2,、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
3,、確定活動的主持人(中隊長：余麗秋;班長：李心悅)，編寫串詞,。
4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。
5,、邀請參加活動的老師,。
6、布置好教室
三,、活動過程
(一)導(dǎo)入
主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您,，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完,，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始,。
(二)表演
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
主持甲： 今天的主題班會,，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!
2,、詩朗誦《老師,，辛苦了》
主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
(三)競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。
(四)祝福
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。
個別學(xué)生發(fā)言,。
(五)結(jié)束
甲：老師是石,，敲出星星之火;
乙：老師是火，點燃生命之燈;
甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路;
乙：老師是路,，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;
乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;
乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂!
教師班會組織者的班會活動方案篇二十二
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
2,、通過活動,，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。
甲：九月,，金色的季節(jié),；
乙：九月，溫馨的季節(jié),；
甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié)；
乙：九月,，天真爛漫的季節(jié),。
合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第xx個教師節(jié),。
甲：老師,，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,；
乙：老師,，您是一只春蠶，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間,。
甲：親愛的老師，您辛苦了,！
乙：您的付出,，您的辛苦，我們看得見,。
甲：看,！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊,！飄蕩在祖國的每一個角落,。
乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，
合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。
甲：聽！那是一首多么美妙的歌,。
乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。
甲：記住吧！9月10日,。
乙：記住吧,！九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌。
甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛。
（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）,。
乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢？親愛的`老師,。請第xx小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》。
（學(xué)生表演詩朗誦）,。
甲：老師像母親,，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請第xx小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》,。
（學(xué)生表演詩朗誦）。
（學(xué)生表演詩朗誦）,。
乙：同學(xué)們,，你有什么心里話對馮老師說呢？
（學(xué)生代表向班主任老師說心里話,。）,。
甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員,，下面請馮老師給我們講話,。掌聲歡迎。
（輔導(dǎo)員老師講話）,。
合：同學(xué)們,，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。
