方案需要經(jīng)過充分的研究和分析,，才能確保其有效性。方案的制定過程需要有合理的時間安排和任務(wù)分解,。這些范文展示了如何將理論變?yōu)閷嵺`,，實現(xiàn)目標和效益最大化。

教師班會組織者的班會活動方案篇一

在第x個教師節(jié)來臨之際,，通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘,、無私奉獻的.精神,，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情,，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。

感謝師恩，愛在我心,。

20xx年9月10日,。

全體學生。

各年級教室,。

1,、召開中隊委會議，向隊干部宣傳活動的目的，明確各項要求,。

2,、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作,，要求學生利用課余時間積極做好準備,。

（1）交一份最好的作業(yè)。

（2）中隊干部自制花朵及賀卡,，于教師節(jié)當天早上在校門口送給每一位老師,。（x月x日下午第x節(jié)課在x年級教室）

（3）給老師一天最好的表現(xiàn)。

（4）向見到的每一位老師問好,。

（5）各中隊制作一份尊師卡,。

（6）出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報。（x月x日檢查評比）

進行一次特殊的愛的禮物（x月x日）,。

1、節(jié)日致辭

2,、向老師獻花,。

教師班會組織者的班會活動方案篇二

通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動的主人,。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的'老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

1,、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動的主持人（魏承東,、曾詩琪）。

3,、音樂《每當我走過老師窗前》,。

4、準備幾束鮮花,。

5,、邀請參加活動的所有老師。

主持詞待定

教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

全體同學打掃班級

教師班會組織者的班會活動方案篇三

2.練習幼兒口語表達能力,，吐字清楚,。

材料：男孩和女孩圖片,。

1.教師出示圖片念兒歌。

2.請女孩子站起來,，教師指著女孩子的特征念兒歌,。

3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌,。

4.幼兒一起跟老師念兒歌,。5.男、女孩子互相指認,。

學用代詞：你,、我。

1.活動時教師能夠適當?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動后,，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中,，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附兒歌：男孩女孩我是女孩子,，梳著小辮子,，穿著小裙子。你是男孩子,，帶著小帽子,，穿著短褲子。

鞏固幼兒說出男女,、你我,。

娃娃家常用品。

1.幼兒按性別的不同,，自己確定擔任什么角色,。2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具),。3.教師觀察幼兒游戲,，適當?shù)貐⑴c其中,。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低,。2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要,。

教師班會組織者的班會活動方案篇四

（尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師,，敬同于父”,。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻,。1985年,，第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院于建立教師節(jié)的議案,，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日,，是中國第一個教師節(jié),。）

3.感受師愛

是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識,？

是您,！老師！

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護讓我們健康成長,。

1.介紹喜歡的一位老師

（我最喜歡的老師是……老師,，我想對你說……)

2.學唱《我愛米蘭》

剛才同學們介紹的一位位自己喜歡的老師，深深地打動著在座的每一位同學,，也感動了我,，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著,，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下,。

（播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點,。啊，米蘭,，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……）

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤,。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學習,。

談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?？“尊敬老師你該怎樣做？?/p>

（學生討論交流）

尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，作為一名小學生,，我們要懂得尊敬師長，學會感恩,，在二十八屆教師節(jié)到來之際,，讓我們一起對所有老師說一句“敬愛的老師，我們感謝你,！”

教師班會組織者的班會活動方案篇五

1,、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門,，都會感受到同學們濃濃的尊師之情每天清晨,，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手,，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學校是知識的源泉,，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句,。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束,。

教師班會組織者的班會活動方案篇六

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚同學們尊師的'行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學工作順利進行.

1,、 讓學生講述尊師的例子;

2、 頌揚教師工作的崇高和偉大;

3,、 讓老師表彰尊師的行為.

整個活動采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨唱,小品等多種形式.

1,、 全面發(fā)動.動員全班同學查找資料,搜集素材并集中交班主任.

2、 對收到的各種形式的稿子,進行認真審閱,批改和去舍.

3,、 在班主任和有關(guān)老師的指導下組織排練.

4,、 班會開始前布置教室,準備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字.

5、 屆時請有關(guān)領(lǐng)導,任課老師及部分學生家長參加.

1,、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》.

2,、 由主持人宣報班會開始,引出主題.

3,、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨唱,小品等.

4、 結(jié)束前請領(lǐng)導講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報班會結(jié)束.

1、 時間一節(jié)課.

2,、 事前須認真準備,發(fā)動全班參加.

3,、 請有關(guān)老師指導.

4、 爭取領(lǐng)導的支持.

5、 班會結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報?？?

教師班會組織者的班會活動方案篇七

1、通過這次班會課,，讓學生和教師之間彼此更了解,，建立良好的師生關(guān)系。同時通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師,，您辛苦了,。”從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！

2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學生備受教益,，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感,，又增加學生的知識儲備,。

1、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

2、確定活動的.主持人（雷震,、黎恩伶）,，編寫串詞。

3,、學生學會音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》,。

4、邀請參加活動的老師,。

5,、布置好教室

9月10日下午3：40――5：30高一（2）班教室

語文、數(shù)學、英語,、物理、政治,、體育等科任老師以及全班55名學生

（一）導入

主持甲：ladis and genterment,，good afternoon！知道今天是什么日子嗎,？（教師節(jié)）

主持乙：對啦,！九月金秋，是老師的季節(jié),?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w。

主持合：對于每個人來說,，在我們漫漫的成長之路上,，老師，是最值得我們尊重與感恩的人,。

主持甲：我們的錯誤是無理數(shù),，但是老師寬闊的胸襟是實數(shù)，包容我們的一切,。

主持乙：即使老師的失誤是個有限集,，老師在我們心中的形象還是正無窮大。而在我們心里,，老師的缺點就是個空集,，讓我感到老師對我們的愛是個無限集。

主持甲：所以,，在這個特別的日子,，我們要用我們的歌，我們的詩,，我們的真心,，來回報那情深似海的師恩。

主持乙：《紅燭贊》主題班會現(xiàn)在開始,。

（二）表演

1,、詩朗誦《贊美老師》表演者：何威、羅寧斯榆

2,、歌曲《to hebe》 《琉璃月》表演者：凌茜

3,、歌曲《遇》表演者：陸美雪

主持乙：我們大家能與老師你們相遇，我們非常的幸運,。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

4,、詩朗誦《a teacher for all seasons》表演者：

主持甲：四季輪回中有老師堅定的背影。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻出自己無數(shù)個春夏秋冬,。

5,、歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：

6、歌曲《right here waiting》表演者：

7,、歌曲《同手同腳》表演者：

8,、歌曲《小情歌》表演者：

10、歌曲《突然好想你》表演者：

11,、小笑話表演者：

12,、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》表演者：

13、歌曲《朋友》表演者：全班同學

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽,。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！

同學發(fā)言表達心聲

主持乙：是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛,！

全班朗誦《紅燭贊》

（五）結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點燃生命之燈；

甲：老師是燈,，照亮前進之路,；

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂,！

教師班會組織者的班會活動方案篇八

1,、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的'知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中,。

甲：九月,，金色的季節(jié),；

乙：九月,，溫馨的季節(jié)；

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師,，您辛苦了,！

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見,。

甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊,！飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧,！9月10日,。

乙：記住吧！九月,，那首獻給老師的歌,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛,。

（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）。

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢,？親愛的老師。請第（）小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》,。

（學生表演詩朗誦）。

甲：老師像母親,，老師像蠟燭,，老師的教導我們永遠牢記。請第（）小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》,。

（學生表演詩朗誦）,。

（學生表演詩朗誦）。

乙：同學們,，你有什么心里話對馮老師說呢,？

（學生代表向班主任老師說心里話。）,。

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導員，下面請馮老師給我們講話,。掌聲歡迎,。

（輔導員老師講話）。

合：同學們,，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。

出處 m.sevw.cn

教師班會組織者的班會活動方案篇九

秋風送爽，學子們進入到了自己久違的校園環(huán)境，很快就是教師節(jié)了,，我們做了充足的準備,，為迎接這次教師節(jié)的到來進行了主題策劃，如下：

1,、讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩。

2,、讓學生懂得怎樣去感恩,。

1、播放歌曲《感恩的心》,，導入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個人的成長，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！

2、討論：自己怎樣認識感恩的,？

學生：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。

學生：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感。

學生：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們,；另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長,；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹,，四季變換，可以這樣說,，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

1,、為什么要感恩父母,？

2、為什么要感恩老師,？

3,、為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮,，然后再進行小組交流,。

1、怎樣感恩父母,？

2,、怎樣感恩老師？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié),。

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的＇同學都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對你的好和愛,。學會感恩,，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,。

總之,，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長,，學會感恩,。

教師班會組織者的班會活動方案篇十

教師節(jié)的到來，怎么能少了教師節(jié)主題班會慶祝呢?下面是小編給大家整理收集的教師節(jié)班會,。

供大家閱讀參考。

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛,，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師,，為老師們獻上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

活動時間:9月x日(周一)下午,。

活動地點：8(8)班教室,。

活動準備：

1、學生利用美術(shù)課制作小花朵,。

2,、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>

3、學生準備詩歌、

繞口令,。

舞蹈等節(jié)目,。

4、教室布置,、音樂,、表演道具等。

活動過程:,。

1,、主持人宣布活動開始。

2,、獻花祝?！蠋煟量嗔?。

每位同學將自己制作的花朵獻給老師,，并給老師一個擁抱、一聲祝福,。

(音樂《感恩的心》),。

3、真情告白——老師,我想對您說,。

a一名學生代表致辭,。

詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信。

(音樂《每當我走過老師的窗前》),。

b主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取),。

4.學生朗讀。

5,、班主任致辭,。

6、主持人宣布活動結(jié)束,。

一,、活動背景。

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動，有著重要意義,。

二,、指導思想:。

x3年的9月10日,，我們迎來了第二十九個教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人，同心共筑中國夢”,，活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力,。

三,、活動組織。

(一)各年齡段主題活動目標,。

小班語言活動——老師,，您真好。

活動目標,。

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

中班繪畫活動——我親愛的老師,。

活動目標。

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2.學習畫出人物臉部的特征,。

3.激發(fā)熱愛老師的情感,。

大班制作活動——老師，謝謝您,。

活動目標,。

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情,。

(二)活動時間:9月9日——9月13日,。

第一階段(9月9日):設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段(9月10日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班繪畫活動：我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

教師班會組織者的班會活動方案篇十一

我愛我?guī)?，我愛我?！?/p>

在第x個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學生從自己的角度了解教師,、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

1、征集教師節(jié)祝福語,。必須是出自自己的真心,、真情、真意,，杜絕網(wǎng)上下載,。每班征集x條，于x月x日前上交xx活動包,。

2,、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的創(chuàng)意,，豐富的想象,，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容,，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛。

3,、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠,。

4,、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情,，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密,。

5、開展主題隊會,，認真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”,、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團,、隊活動,，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報,，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中,。

6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動,，同時邀請本班老師觀摩,、指導并做出點評，增進老師和學生的相互理解,。

今年是第37個教師節(jié),，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學校，學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,，其方案如下：

尊重關(guān)愛教師,，弘揚崇高師德。

組長：

小組成員單位：工會,、團委,、院辦公室、系部等,。

職責：負責本次慶?；顒拥陌才拧⒔M織,、協(xié)調(diào),、準備工作。

1,、籌備會議,。

籌備會議于9月10日與行政例會合開，活動小組成員及有關(guān)單位負責人參加，宣布活動方案,，布置工作安排，及組織落實,。

2,、環(huán)境布置。

在院門口,、教學樓,、東院門口各掛一條；在院門口,、教學樓,、辦公樓、實訓樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報,；廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。

3,、慶祝表彰會,。

（1）閱覽室現(xiàn)場布置。

（2）大會議程及準備工作,。領(lǐng)導講話并宣讀賀信,；學生會代表向教師代表獻花；表彰先進,；模范教師,、學生代表講話）；文藝節(jié)目,；參會人員：院領(lǐng)導,、各部門中層正職、受表彰教職工,、各部門教師,、學生代表等。

組織專題班會,、教師座談會,；向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物,；組織慶教師節(jié)字,、畫展覽；組織志愿者結(jié)合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生,；到離退休教職工家中服務(wù),；其它慶祝活動各系可自行組織,。學院組織領(lǐng)導慰問生病,、住院教職工,。給全體教師發(fā)短信祝賀。

隨著教師節(jié)的到來,，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風,，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，進一步營造尊師重教的濃郁氛圍,，體現(xiàn)學校對教師的親切關(guān)懷,，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感,，特制定如下活動安排,。

1、表彰,、宣傳“優(yōu)秀園丁”,。召開表彰大會，授獎“校優(yōu)秀園丁”,、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽證書和獎勵。

2,、教師演講,、學生朗誦。弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風,，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生，肩負起教書育人的光榮使命,，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師。

1,、積極參與教書育人楷模的評選活動,。

2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳,，深入學習優(yōu)秀教職工先進事跡,，牢固樹立“育人為本、弘揚高尚師德”的理念,，以人格魅力和學識魅力教育感染學生,，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

為進一步提升新進青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快使新進教師適應(yīng)學校的管理,，熟悉新課改的理念模式，提升學校的整體辦學水平，學校啟動了“拜師學教”活動,。專門制定方案,，安排區(qū)級骨干教師、教學能手及優(yōu)秀班主任負責結(jié)對指導,。加強溝通,，傳遞真情，共同提高,，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進取,，早日成為優(yōu)秀教師隊伍的一員,。

1、組織開展健康教育,、文體娛樂等活動,，進一步關(guān)心和愛護教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活,。

2,、關(guān)心教師身體健康狀況，安排教職工進行健康體檢活動,。引導教師關(guān)注健康,、珍愛生命，積極參與體育鍛煉,。

3,、采取各種有效措施，幫助教師解決工作,、生活中的實際困難,，努力為教師辦實事、辦好事,。

教師班會組織者的班會活動方案篇十二

今年是第xx個教師節(jié),，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學校，學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,，其方案如下：

尊重關(guān)愛教師,，弘揚崇高師德。

組長：xxx,。

小組成員單位：工會,、團委、院辦公室、系部等,。

職責：負責本次慶?；顒拥陌才拧⒔M織,、協(xié)調(diào),、準備工作。

1,、籌備會議

籌備會議于x月x日與行政例會合開,，活動小組成員及有關(guān)單位負責人參加，宣布活動方案,，布置工作安排,，及組織落實。

2,、環(huán)境布置

在院門口,、教學樓、東院門口各掛一條,；在院門口,、教學樓、辦公樓,、實訓樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報,；廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容,。

3、慶祝表彰會

（1）閱覽室現(xiàn)場布置,。

（2）大會議程及準備工作,。領(lǐng)導講話并宣讀賀信；

學生會代表向教師代表獻花,；表彰先進,；模范教師、學生代表講話）,；文藝節(jié)目,；參會人員：院領(lǐng)導、各部門中層正職,、受表彰教職工,、各部門教師、學生代表等,。

4,、學生慶祝教師節(jié)活動

組織專題班會,、教師座談會；向任課教師贈送賀卡,、賀詞或節(jié)日禮物,；組織慶教師節(jié)字、畫展覽,；組織志愿者結(jié)合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生,；到離退休教職工家中服務(wù)；其它慶?；顒痈飨悼勺孕薪M織,。學院組織領(lǐng)導慰問生病、住院教職工,。給全體教師發(fā)短信祝賀,。

學校教師節(jié)班會活動方案20xx（三）

隨著教師節(jié)的到來，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風,，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，進一步營造尊師重教的濃郁氛圍,，體現(xiàn)學校對教師的親切關(guān)懷,，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感,，“立德樹人,，同心共筑xx夢”，特制定如下活動安排,。

1,、表彰、宣傳“優(yōu)秀園丁”,。x月x日召開表彰大會,，授獎xx中學“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽證書和獎勵,。

2、教師演講,、學生朗誦,。弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生,，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師,，“立德樹人,，同筑xx夢”。

1,、積極參與教書育人楷模的評選活動,。

2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳,，深入學習優(yōu)秀教職工先進事跡,，牢固樹立“育人為本、弘揚高尚師德”的理念,，以人格魅力和學識魅力教育感染學生,，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

為進一步提升新進青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快使新進教師適應(yīng)學校的管理,，熟悉新課改的理念模式，提升學校的整體辦學水平,，學校啟動了“拜師學教”活動,。專門制定方案，安排區(qū)級骨干教師,、教學能手及優(yōu)秀班主任負責結(jié)對指導,。加強溝通，傳遞真情,，共同提高,，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式，努力進取,，早日成為優(yōu)秀教師隊伍的一員,，同筑xx夢。

1,、組織開展健康教育,、文體娛樂等活動，進一步關(guān)心和愛護教師的身心健康,，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活,。

2、關(guān)心教師身體健康狀況,，安排教職工進行健康體檢活動,。引導教師關(guān)注健康、珍愛生命,，積極參與體育鍛煉,。

3、采取各種有效措施,，幫助教師解決工作,、生活中的實際困難,，努力為教師辦實事、辦好事,。

教師班會組織者的班會活動方案篇十三

活動主題：感恩教師,，用心去體會教師的辛勞。

1,、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2、通過學習,、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié),。

班主任：同學們,，這節(jié)課我們是班會課,，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))。

很好,，同學們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請同學為我們講講,。

“6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會活動方案,。1931年5月,，教育家、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié),。1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié),。1951年,，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起,。

“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講),。

現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾,，時間一分鐘,。時間到，誰來說說你的感受?

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事,。在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤,。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學習,。

制作賀卡的活動不要強求學生去做,，而要鼓勵學生去做,。只有發(fā)乎真心，才會有真情涌動,。愿意向老師表達敬愛之情的學生,，會做得特別用心，也讓教師特別感動,。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶,，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。

故事大概：一個小朋友送老師工藝品,，另一個小朋友,，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊,，把錯的地方改正確,，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1,、討論：什么是老師最稱心的禮物(小朋友討論,，發(fā)表意見)。

2,、行為訓練,。

(1)上課習慣訓練。

預備鈴響了,，我們該怎么做?

老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范),。

詩歌朗誦《老師,，您辛苦了!》。

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事,、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學習,，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。一個人,，無論地位有多高,，成就有多大，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡,，系于教育;教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志,，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,。

但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實到日常生活中許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

教師班會組織者的班會活動方案篇十四

活動要求：

1,、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2、通過聽故事,，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。

教學過程：

一,、猜謎引入,。

1、同學們,，這節(jié)課是我們這學期的第一節(jié)班會課,，下面先請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂。

打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié),。

2,、很好，同學們都猜得很正確,。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準備的,。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中,，我們一定會想要感謝我們的老師,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”從古代開始,，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老師,，送上最真誠的祝福,。

1、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

a,、1931年5月，南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

b,、1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

c,、1951年,，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起,。

d、1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三,、體會教師工作的`辛苦,。

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?下,。

面我們一起走過老師的窗前,，感受老師為了大家的成長,，所付出的辛勞。

四,、學唱歌曲《每當走過老師的窗前》,。

五,、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳,，下面老師給大家講一個這樣的故事：

1,、《程門立雪》：

北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤,。當時正值三九嚴寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。這就是著名的“程門立雪”,。

六、討論：什么是老師最稱心的禮物?

1,、(小朋友討論,，發(fā)表意見)。

2,、行為訓練：

(1)上課習慣訓練：預備鈴響了,，我們該怎么做?

好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。(表揚坐姿好的小朋友,，并做示范)。

3,、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福,。

七：配樂詩朗誦(音樂：好大一個樹)。

八：總結(jié),。

教師班會組織者的班會活動方案篇十五

由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,，所以各地每年都會有不同的慶祝活動,，沒有統(tǒng)一,、固定的形式。政府,、學校方面,，有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會，為教師頒發(fā)獎金、證書;有組織學校學生,、歌舞團等,，為教師獻上歌舞表演。現(xiàn)在,，就來看看以下三篇關(guān)于教師節(jié)班會,。

的文章吧!

1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中,。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié);,。

乙：九月,，溫馨的季節(jié);。

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié);,。

乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第23個教師節(jié)。

甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人;。

乙：老師,，您是一只春蠶,，身死絲盡，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師,，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦,，我們看得見,。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，

合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽!那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌,。

甲：記住吧!9月10日。

乙：記住吧!九月,，那首獻給老師的歌。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。

(學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》),。

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢?親愛的老師。請第小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》,。

(學生表演詩朗誦)。

甲：老師像母親,，老師像蠟燭,，老師的教導我們永遠牢記。請第小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》,。

(學生表演詩朗誦),。

(學生表演詩朗誦)。

乙：同學們,，你有什么心里話對馮老師說呢?

(學生代表向班主任老師說心里話,。)。

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導員,，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎,。

(輔導員老師講話),。

合：同學們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁--老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。

一,、活動背景。

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展"老師,，節(jié)日快樂"主題教育活動，有著重要意義,。

二,、指導思想:。

20xx年的9月10日,，我們迎來了第二十九個教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國夢",，活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力,。

三,、活動組織。

(一)各年齡段主題活動目標,。

小班語言活動--老師,，您真好。

活動目標,。

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。

中班繪畫活動--我親愛的老師,。

活動目標。,，

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日。

2.學習畫出人物臉部的特征,。

3.激發(fā)熱愛老師的情感,。

大班制作活動--老師,，謝謝您。

活動目標,。

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2.能運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情,。

(二)活動時間:9月9日--9月13日。

第一階段(9月9日):設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容,。

第二階段(9月10日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班繪畫活動：我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊。

第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心,。

(三)活動地點:新安江幼兒園,。

一、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，從而激勵學生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!

二,、活動過程：

主持甲：是誰,，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;,。

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——,。

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始,。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多，您的愛是真誠的,、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您,。請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮,，有時雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實,，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳,。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，六十五雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風風雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師,，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦,。不論是偉人，還是普通勞動者,，都離不開老師的教導,。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

主持甲：同學們,，我們的老師平時指導我們學習,，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言),。

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：是啊,，多少個深夜,，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》。

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學們作業(yè)再不認真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國,，為了民族，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為鐵小的學生,，我們感到自豪,，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天,。讓我們一起感謝老師!

全體學生：謝謝,，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在，我的心情非常激動,?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。同學們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長,，從這里起飛,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師,，我想對您說》到此結(jié)束,。

教師班會組織者的班會活動方案篇十六

1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過學習、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。

同學們，又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

主持,、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？（放課件）,。

1931年5月,，教育家、南京中央大學教授爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

"8.27"教師節(jié),。

1939年,，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

1951年,，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起,。

"9.10"教師節(jié),。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

現(xiàn)在我們一起來學習一首贊教師的兒歌：

如果我們是星星,，您就是藍天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們,。

啊,！我愛您,！

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

教師班會組織者的班會活動方案篇十七

通過本次活動,，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人,。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情,。

1、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪),。

3,、音樂《每當我走過老師窗前》。

4,、準備幾束鮮花,。

5、邀請參加活動的所有老師,。

(布置黑板,，音樂響起。),。

男：全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!

(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。),。

男：陽光燦爛的9月,，

女：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月,。

男：今天,，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康,，工作愉快，永遠幸福!

女：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：

(全體同學)：老師,，我們敬愛的老師，您辛苦了!

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》,。

(學生朗誦詩歌),。

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達,。同學們都給老師帶來了自己設(shè)計,、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

(隊員們一一上來獻上禮物,。),。

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外,，還有向教師獻花等敬師活動,。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假,，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花,。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié),。中小學一律放假一天,，以示慶祝和紀念。

記者4：捷克,、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動,。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號,。

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動,。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié),。節(jié)前,，國家要召開教師代表大會,，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎,。

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

女：老師媽媽,，您為我們操碎了心。

男：老師媽媽,，您為我們流干了淚,。

女：您像蠟燭，燃燒自己,，照亮別,。

男：您像園丁，培育著祖國的花朵,。

女：您像粉筆,，默默地奉獻著自己。

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路,。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

女：祝老師身體健康,，永遠年輕!

男：一支粉筆,，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情,。

男：一尺講臺，映著老師高大的身影,。

女：一根教鞭,，指著通向理想的航向。

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

教師班會組織者的班會活動方案篇十八

20xx年11月7日,。

209班,。

以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動,，更深的了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度,。

以學生干部組織活動為主,，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師,、敬師,、愛師。

利用多媒體設(shè)備展示課件,，學生分小組圍坐,。

1、課前準備：

（1）以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

（3）邀請任課老師參加。

2,、活動過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少,。

（2）詩歌朗誦。

（3）任課老師表演節(jié)目,。

（4）和老師一起做游戲,。

（5）贈送小禮物。

（用自己制作的小禮物傳達對老師情誼））,。

（6）合唱歌曲,。

通過班會，讓同學們對任課老師有了新的認識,，相信通過和老師做游戲增進師生之間的'情誼,。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝，非常有意義,。

教師班會組織者的班會活動方案篇十九

在平時的活動區(qū)活動中,，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟,，有時一次只搬運一塊玩具,，而且大多數(shù)都是單獨收拾玩具，很少與同伴進行合作,。針對這一情況,，老師設(shè)計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力,，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法,。

1、探索搬運玩具的各種方法和策略,。

2,、引導幼兒在活動中學會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂,。

1,、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類,，工具材料若干,。

2、塑料袋,，大小塑料筐等,，將場地布置成森林模樣，錄音機,。

3,、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽,。

一,、從已學的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決,。

2,、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,。

二,、搬玩具。

1,、進入情境：

2,、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

(1)聽著歡快的音樂進入大森林,，找到豬媽媽和玩具,。

(2)找到豬媽媽，看看有些什么玩具,？

嘗試將玩具搬回豬媽媽的家,，教師注意觀察幼兒的行為，可協(xié)助,，不正面指導,。針對幼兒活動予以評價。

a,、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺?。幼兒可能出現(xiàn)：

a、幫助別人,，心里很高興,。(對幼的想法予以表揚,、鼓勵)b、很輕松,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的'予以肯定、贊賞)c,、很累,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b,、豬媽媽為了表示感謝,，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠,，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松,。

c、幼兒討論并說出自己的辦法,。

(3)再次嘗試搬玩具,。

將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具,。

3,、歸納總結(jié)經(jīng)驗，體驗成功,。

(1)歸納方法,。

(2)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，遷移經(jīng)驗,。

今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法,，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕,，只要開動腦筋,，就一定會成功的。

教師班會組織者的班會活動方案篇二十

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展＂老師,，節(jié)日快樂＂主題教育活動，有著重要意義,。

20xx年9月10日,，我們迎來了教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人,，同心共筑中國夢＂，活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容,，增強活動的感染力和影響力。

（一）各年齡段主題活動目標,。

小班語言活動——老師,，您真好。

活動目標：

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2,、能向老師展示所學的本領(lǐng),，和老師抱一抱、親一親,，問聲節(jié)日好,，回報老師的付出。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

中班繪畫活動——我親愛的老師,。

活動目標：

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學習畫出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感,。

大班制作活動——老師，謝謝您,。

活動目標：

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2,、能運用已有的美工經(jīng)驗,，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情,。

（二）活動時間,。

x月x日——x月x日。

第一階段（x月x日）：設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師,，大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊。

第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

（三）活動地點：xxx,。

教師班會組織者的班會活動方案篇二十一

教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化,、尊師文化和師德文化。教師節(jié)文化對師德建設(shè)具有一種潛移默化的而又巨大的影響力,。以下是小編整理給大家的關(guān)于高中教師節(jié)班會活動方案,，希望能給大家?guī)韼椭?

活動目的：增進老師與同學之間的默契，同時,，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情,。

主持人：吳軼穎，朱立奇

工作人員：俞燚昺,，陳秋紅

活動參與人員：高二部分老師,，高二(2)班全體同學

活動過程：

1。主持人代表全班同學向老師表達真摯的感激與祝福,。

2,。師生同樂游戲：

(1)真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體,，三杯為水,，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據(jù)四位同學的表情猜測“誰喝了白醋”,。同學可以在旁援助老師,。猜中的老師晉級游戲;猜錯的老師進入待定席。

活動意義：增進師生情誼,，并讓同學們了解,，在學習與生活中，我們必須細心觀察生活,，一切從實際出發(fā),。

(2)才藝復活。在第一輪游戲中,，進入待定席的老師進行抽簽,。然后展現(xiàn)各自才藝,，過關(guān)即可晉級,，否則淘汰出局。

活動意義：展現(xiàn)老師在講臺背后的動人一面,。

(3)金雞獨立,。每位參賽老師站在各自的報紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學生方陣作為自己的后援團,。全班同學一起進行5秒倒計時,。在規(guī)定時間內(nèi)，無法接上成語的老師將報紙對折,，再站下去,。腳不能著地。最后會出現(xiàn)金雞獨立狀態(tài),。若腳著地,，則意味著輸?shù)粲螒颉＋@勝的兩位老師晉級,，其余失敗者進入待定席,，準備復活。

活動意義：促進師生交流,。同時,，告誡同學們，學習是積累的過程,。我們必須從現(xiàn)在做起,，積累點滴。

(4)搞笑復活,，一個饅頭引發(fā)的浪漫告白,。由上輪待定老師進行游戲。選手先進行抽簽。抽中“通行”的老師,，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你,。然后復活。沒抽中的老師自動淘汰,。

活動意義：展現(xiàn)老師們可愛的一面,，同時為班會增添樂趣。

(5)終極pk,，all tied up.由最終進入決賽的三位老師參加游戲,。每位老師找出兩位學生作為搭檔。三人背對站立,。工作人員將三人的手腳用繩捆綁,。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后,，由老師用筆在紙上寫上“閱”,，并寫上日期“9.10”——像平時老師批改作業(yè)那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者,。主持人頒發(fā)冠軍獎品,。

活動意義：考驗師生間的默契,，并讓同學們了解老師批改作業(yè)的辛苦,。

3。主持人向老師獻上有全班同學的簽名海報,，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導和今日的傾情參與,。

活動總結(jié)：本次活動,，給老師和同學帶來了諸多的歡樂和笑聲。老師與同學們的積極參與與默契配合更讓我們的班會充滿溫馨與感動,。這次班會,，非常成功!

在此，向眾位傾情參與活動的老師和同學們表示衷心的感謝!

祝全體老師

教師節(jié)快樂!

班會課過程

1.開場白：教師節(jié)的來歷,、中國教師節(jié),、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡短介紹

2.游戲時光：心理實驗

參與游戲的同學站成兩排，前排的人背對著后排的人,，在主持人的指示下,，前排的人向后倒，由后排的人將他扶住,。

游戲后對參與的同學進行解析,，將經(jīng)典心理實驗的示例展示出來，引申到信任,、默契的話題,，聯(lián)系老師同學們的日常生活學習,。

有時你不能只相信你看到的，還要相信你感覺到的,，其實我們現(xiàn)在也與這個游戲一樣,，雖然同學、老師都還認識不久,，但我們只有彼此信任,，把每一個老師都當做我們高中三年的同伴，才能夠披荊斬棘,，只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考,。

3.擊鼓傳花

傳到的同學起立可以為老師獻上一句祝福，與老師相處的感想,，與老師間的小故事,。有些故事令人捧腹，有些故事令人感動,。

4.全體成員詩朗誦：獻給老師的詩

5.班會結(jié)束

一,、活動目的'

1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情,，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!

2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學生對老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益,，既激發(fā)學生的愛師,、尊師的情感，又增加學生的知識儲備,。

二,、活動準備

1、教師精心制作活動課件

2,、學生自己設(shè)計,、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(中隊長：余麗秋;班長：李心悅),，編寫串詞,。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5,、邀請參加活動的老師。

6,、布置好教室

三,、活動過程

(一)導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演

1,、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會,，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

2,、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，比慈母,，他們心聯(lián)學子,，鞠躬盡瘁，奉獻所有,，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《老師,，辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽,。

(四)祝福

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望,。

個別學生發(fā)言,。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!

教師班會組織者的班會活動方案篇二十二

1,、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中,。

甲：九月，金色的季節(jié),；

乙：九月,，溫馨的季節(jié)；

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。

合：迎著九月的和風,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師，您是一只春蠶,，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師,，您辛苦了,！

乙：您的付出，您的辛苦,，我們看得見,。

甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??！飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧,！9月10日,。

乙：記住吧！九月,，那首獻給老師的歌,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛,。

（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）。

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢,？親愛的`老師。請第xx小隊表演詩朗誦《忘不了您,，老師》,。

（學生表演詩朗誦）,。

甲：老師像母親，老師像蠟燭,，老師的教導我們永遠牢記,。請第xx小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。

（學生表演詩朗誦）,。

（學生表演詩朗誦）,。

乙：同學們，你有什么心里話對馮老師說呢,？

（學生代表向班主任老師說心里話,。）。

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導員,，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎,。

（輔導員老師講話）,。

合：同學們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。