方案是指一種用于解決具體問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)的計(jì)劃或方法,。它是在充分了解問題背景、需求和資源的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深思熟慮、權(quán)衡利弊后制定的行動(dòng)方案。面對具體的情境或任務(wù),，我們可以考慮多種不同的方案，然后根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的方案來解決問題或達(dá)成目標(biāo)。方案的有效性和可行性對于實(shí)現(xiàn)成功至關(guān)重要,，因此，在制定方案的過程中,，我們需要綜合考慮各種因素,，確保方案能夠在預(yù)設(shè)的時(shí)間和資源限制下取得良好的效果。方案的評估應(yīng)該基于客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí),。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的方案案例,，希望能夠給大家提供一些思路。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇一

今年是第xx個(gè)教師節(jié),，為進(jìn)一步提倡尊師重教,，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學(xué)校,，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：

尊重關(guān)愛教師，弘揚(yáng)崇高師德,。

組長：xxx,。

小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委,、院辦公室,、系部等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的安排,、組織、協(xié)調(diào),、準(zhǔn)備工作,。

1、籌備會(huì)議

籌備會(huì)議于x月x日與行政例會(huì)合開,，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加,，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排,，及組織落實(shí),。

2、環(huán)境布置

在院門口,、教學(xué)樓,、東院門口各掛一條；在院門口,、教學(xué)樓,、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào),；廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。

3,、慶祝表彰會(huì)

（1）閱覽室現(xiàn)場布置,。

（2）大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信,；

學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花,；表彰先進(jìn)；模范教師,、學(xué)生代表講話）,；文藝節(jié)目；參會(huì)人員：院領(lǐng)導(dǎo),、各部門中層正職,、受表彰教職工,、各部門教師、學(xué)生代表等,。

4,、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)

組織專題班會(huì)、教師座談會(huì),；向任課教師贈(zèng)送賀卡,、賀詞或節(jié)日禮物；組織慶教師節(jié)字,、畫展覽,；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中服務(wù),；其它慶?；顒?dòng)各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病,、住院教職工,。給全體教師發(fā)短信祝賀。

學(xué)校教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案20xx（三）

隨著教師節(jié)的到來,，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象,，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍,，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書育人,、為人師表的責(zé)任心和自豪感,，“立德樹人，同心共筑xx夢”,，特制定如下活動(dòng)安排,。

1、表彰,、宣傳“優(yōu)秀園丁”,。x月x日召開表彰大會(huì)，授獎(jiǎng)xx中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”,、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、教師演講,、學(xué)生朗誦。弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師,，“立德樹人，同筑xx夢”,。

1,、積極參與教書育人楷模的評選活動(dòng)。

2,、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳,，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡，牢固樹立“育人為本,、弘揚(yáng)高尚師德”的理念,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改的理念模式,，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,，學(xué)校啟動(dòng)了“拜師學(xué)教”活動(dòng)。專門制定方案,，安排區(qū)級骨干教師,、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通,，傳遞真情,，共同提高，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式,，努力進(jìn)取,，早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員，同筑xx夢,。

1,、組織開展健康教育、文體娛樂等活動(dòng),，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康,，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。

2,、關(guān)心教師身體健康狀況,，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動(dòng)。引導(dǎo)教師關(guān)注健康,、珍愛生命,，積極參與體育鍛煉,。

3、采取各種有效措施,，幫助教師解決工作,、生活中的實(shí)際困難，努力為教師辦實(shí)事,、辦好事,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇二

2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚,。

材料：男孩和女孩圖片,。

1.教師出示圖片念兒歌。

2.請女孩子站起來,，教師指著女孩子的特征念兒歌,。

3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌,。

4.幼兒一起跟老師念兒歌,。5.男、女孩子互相指認(rèn),。

學(xué)用代詞：你,、我。

1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動(dòng)后,，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中,，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附兒歌：男孩女孩我是女孩子,，梳著小辮子,，穿著小裙子,。你是男孩子,，帶著小帽子，穿著短褲子,。

鞏固幼兒說出男女,、你我。

娃娃家常用品,。

1.幼兒按性別的不同,，自己確定擔(dān)任什么角色。2.扮演爸爸媽媽的角色,，在家里做事情(擺弄玩具),。3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中,。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低,。2.提供的材料要豐富,，滿足幼兒游戲的需要。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇三

在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的.精神,，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對老師的敬愛之情,，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。

感謝師恩，愛在我心,。

20xx年9月10日,。

全體學(xué)生。

各年級教室,。

1,、召開中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的,，明確各項(xiàng)要求,。

2、各班利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作,，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

（1）交一份最好的作業(yè),。

（2）中隊(duì)干部自制花朵及賀卡,，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門口送給每一位老師。（x月x日下午第x節(jié)課在x年級教室）

（3）給老師一天最好的表現(xiàn),。

（4）向見到的每一位老師問好,。

（5）各中隊(duì)制作一份尊師卡。

（6）出一期慶祝教師節(jié)和國慶節(jié)的專題板報(bào),。（x月x日檢查評比）

進(jìn)行一次特殊的愛的禮物（x月x日）,。

1、節(jié)日致辭

2,、向老師獻(xiàn)花,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇四

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的'行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.

1、 讓學(xué)生講述尊師的例子;

2,、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;

3,、 讓老師表彰尊師的行為.

整個(gè)活動(dòng)采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.

1、 全面發(fā)動(dòng).動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.

2,、 對收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.

3,、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.

4,、 班會(huì)開始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字.

5、 屆時(shí)請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長參加.

1,、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》.

2,、 由主持人宣報(bào)班會(huì)開始,引出主題.

3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.

4,、 結(jié)束前請領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報(bào)班會(huì)結(jié)束.

1,、 時(shí)間一節(jié)課.

2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加.

3,、 請有關(guān)老師指導(dǎo).

4,、 爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持.

5、 班會(huì)結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)?？?

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇五

教師節(jié)的到來,，怎么能少了教師節(jié)主題班會(huì)慶祝呢?下面是小編給大家整理收集的教師節(jié)班會(huì)。

供大家閱讀參考,。

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

活動(dòng)時(shí)間:9月x日(周一)下午,。

活動(dòng)地點(diǎn)：8(8)班教室。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵,。

2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌挕?/p>

3,、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌,、

繞口令。

舞蹈等節(jié)目,。

4,、教室布置、音樂,、表演道具等。

活動(dòng)過程:,。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始。

2,、獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了。

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師,，并給老師一個(gè)擁抱,、一聲祝福。

(音樂《感恩的心》),。

3,、真情告白——老師,我想對您說。

a一名學(xué)生代表致辭,。

詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信,。

(音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。

b主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取),。

4.學(xué)生朗讀,。

5、班主任致辭,。

6,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

一,、活動(dòng)背景,。

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng)，有著重要意義,。

二,、指導(dǎo)思想:。

x3年的9月10日,，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是“立德樹人，同心共筑中國夢”,，活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

三,、活動(dòng)組織,。

(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。

小班語言活動(dòng)——老師,，您真好,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感。

中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。

3.激發(fā)熱愛老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師,，謝謝您,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

(二)活動(dòng)時(shí)間:9月9日——9月13日,。

第一階段(9月9日):設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

第二階段(9月10日):各年級段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊,。

第三階段(9月10日--9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇六

我愛我?guī)煟覑畚倚,！?/p>

在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

1,、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心,、真情,、真意，杜絕網(wǎng)上下載,。每班征集x條,，于x月x日前上交xx活動(dòng)包。

2,、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào),，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象,，炫麗的色彩,，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛,。

3、“我最想對老師說的一句話”活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，還可以制作成“心心卡”親自送給老師,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

4,、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情,，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密,。

5、開展主題隊(duì)會(huì),，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”,、“如何回報(bào)老師的培育之恩”。通過主題團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),，體會(huì)老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，并把尊師的意識根植于平時(shí)的一言一行中,。

6,、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動(dòng)，同時(shí)邀請本班老師觀摩,、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評,，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解。

今年是第37個(gè)教師節(jié),，為進(jìn)一步提倡尊師重教,，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)建一流學(xué)校,，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：

尊重關(guān)愛教師,，弘揚(yáng)崇高師德,。

組長：

小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委,、院辦公室,、系部等。

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的安排,、組織、協(xié)調(diào),、準(zhǔn)備工作,。

1、籌備會(huì)議,。

籌備會(huì)議于9月10日與行政例會(huì)合開,，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案,，布置工作安排,，及組織落實(shí)。

2,、環(huán)境布置,。

在院門口、教學(xué)樓,、東院門口各掛一條,；在院門口、教學(xué)樓,、辦公樓,、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼,；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)；廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容,。

3,、慶祝表彰會(huì)。

（1）閱覽室現(xiàn)場布置,。

（2）大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作,。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信,；學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花,；表彰先進(jìn)；模范教師,、學(xué)生代表講話）,；文藝節(jié)目；參會(huì)人員：院領(lǐng)導(dǎo),、各部門中層正職,、受表彰教職工、各部門教師,、學(xué)生代表等,。

組織專題班會(huì)、教師座談會(huì),；向任課教師贈(zèng)送賀卡,、賀詞或節(jié)日禮物；組織慶教師節(jié)字,、畫展覽,；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中服務(wù),；其它慶?；顒?dòng)各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病,、住院教職工,。給全體教師發(fā)短信祝賀。

隨著教師節(jié)的到來,，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍,，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷,，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任心和自豪感,，特制定如下活動(dòng)安排,。

1,、表彰、宣傳“優(yōu)秀園丁”,。召開表彰大會(huì),，授獎(jiǎng)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師,，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì),。

2、教師演講,、學(xué)生朗誦,。弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平,，努力做人民滿意的教師,。

1、積極參與教書育人楷模的評選活動(dòng),。

2,、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡,，牢固樹立“育人為本,、弘揚(yáng)高尚師德”的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理,，熟悉新課改的理念模式,，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動(dòng)了“拜師學(xué)教”活動(dòng),。專門制定方案,，安排區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對指導(dǎo),。加強(qiáng)溝通,，傳遞真情，共同提高,，讓新教師通過自身提高和借助外力的形式,，努力進(jìn)取，早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員,。

1,、組織開展健康教育,、文體娛樂等活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康,，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活,。

2、關(guān)心教師身體健康狀況,，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動(dòng),。引導(dǎo)教師關(guān)注健康、珍愛生命,，積極參與體育鍛煉,。

3、采取各種有效措施,，幫助教師解決工作,、生活中的實(shí)際困難，努力為教師辦實(shí)事,、辦好事。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇七

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

正方：朋友型老師至上,。

反方：師生不宜太親近。

(4)下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》,。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢?

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié),。

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬事如意!本次主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇八

秋風(fēng)送爽，學(xué)子們進(jìn)入到了自己久違的校園環(huán)境,，很快就是教師節(jié)了,，我們做了充足的準(zhǔn)備，為迎接這次教師節(jié)的到來進(jìn)行了主題策劃,，如下：

1,、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩,。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

1,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間,？所以，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！

2、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的,？

學(xué)生：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂,，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,，可以這樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

1,、為什么要感恩父母？

2,、為什么要感恩老師,？

3、為什么要感恩自然和身邊的人,？

學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

1、怎樣感恩父母,？

2,、怎樣感恩老師？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié),。

做老師的有兩個(gè)希望,，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好,。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才，有才無德,，無德無才,。我相信我們的＇同學(xué)都是人才,，因此希望你們做有德有才的人,，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做文明的學(xué)生,。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長,，學(xué)會(huì)感恩。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇九

（尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié),，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn),。1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院于建立教師節(jié)的議案,，會(huì)議決定將每年的9月10日定為教師節(jié),。1985年9月10日，是中國第一個(gè)教師節(jié),。）

3.感受師愛

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識？

是您,！老師,！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？

是您！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您,！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長。

1.介紹喜歡的一位老師

（我最喜歡的老師是……老師,，我想對你說……)

2.學(xué)唱《我愛米蘭》

剛才同學(xué)們介紹的一位位自己喜歡的老師,，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，也感動(dòng)了我,，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血,、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”,，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下,。

（播放：我愛米蘭,。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,。它不是為了爭春才開放,，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m,，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花,，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn),。啊,，米蘭，像我們敬愛的老師,，我愛老師就像愛米蘭……）

在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡,，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們,，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,，這就是著名的“程門立雪”的故事,。

（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際,，毛澤東特意寫賀信祝壽,。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生,。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

談?wù)劇袄蠋熢谖倚哪恐械男蜗笫鞘裁礃拥?？“尊敬老師你該怎樣做？?/p>

（學(xué)生討論交流）

尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德,，作為一名小學(xué)生,，我們要懂得尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩,，在二十八屆教師節(jié)到來之際,，讓我們一起對所有老師說一句“敬愛的老師，我們感謝你,！”

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人,。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的'老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情,。

1,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2,、確定活動(dòng)的主持人（魏承東、曾詩琪）,。

3,、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4,、準(zhǔn)備幾束鮮花,。

5、邀請參加活動(dòng)的所有老師,。

主持詞待定

教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束

全體同學(xué)打掃班級

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十一

1,、通過這次班會(huì)課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,，建立良好的師生關(guān)系,。同時(shí)通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了,?！睆亩?lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上,！

2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲(chǔ)備,。

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2,、確定活動(dòng)的.主持人（雷震、黎恩伶）,，編寫串詞,。

3、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》,。

4,、邀請參加活動(dòng)的老師。

5,、布置好教室

9月10日下午3：40――5：30高一（2）班教室

語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、政治、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生

（一）導(dǎo)入

主持甲：ladis and genterment,，good afternoon,！知道今天是什么日子嗎？（教師節(jié)）

主持乙：對啦,！九月金秋,，是老師的季節(jié)?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w,。

主持合：對于每個(gè)人來說，在我們漫漫的成長之路上,，老師,，是最值得我們尊重與感恩的人。

主持甲：我們的錯(cuò)誤是無理數(shù),，但是老師寬闊的胸襟是實(shí)數(shù),，包容我們的一切。

主持乙：即使老師的失誤是個(gè)有限集,，老師在我們心中的形象還是正無窮大,。而在我們心里，老師的缺點(diǎn)就是個(gè)空集,，讓我感到老師對我們的愛是個(gè)無限集,。

主持甲：所以，在這個(gè)特別的日子,，我們要用我們的歌,，我們的詩,，我們的真心，來回報(bào)那情深似海的師恩,。

主持乙：《紅燭贊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

（二）表演

1、詩朗誦《贊美老師》表演者：何威,、羅寧斯榆

2,、歌曲《to hebe》 《琉璃月》表演者：凌茜

3、歌曲《遇》表演者：陸美雪

主持乙：我們大家能與老師你們相遇,，我們非常的幸運(yùn),。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

4、詩朗誦《a teacher for all seasons》表演者：

主持甲：四季輪回中有老師堅(jiān)定的背影,。每個(gè)老師都會(huì)感嘆滄桑,，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個(gè)春夏秋冬。

5,、歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：

6,、歌曲《right here waiting》表演者：

7、歌曲《同手同腳》表演者：

8,、歌曲《小情歌》表演者：

10,、歌曲《突然好想你》表演者：

11、小笑話表演者：

12,、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》表演者：

13,、歌曲《朋友》表演者：全班同學(xué)

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進(jìn)行知識小競賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

主持乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的,，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！

全班朗誦《紅燭贊》

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火；

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈,；

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路,；

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂；

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂！

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

20_年教師節(jié)是我國第_個(gè)教師節(jié),，安排好慶祝活動(dòng),，努力營造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動(dòng),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本20_活動(dòng)方案。

二,、活動(dòng)主題：

尊師重教,，奠基未來。

三,、活動(dòng)目的：

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20_年9月7日至20_年9月30日。

全校學(xué)生,。

1,、說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、做一做,。

自己動(dòng)手,，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3,、寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

4,、演一演,。

以班級為單位召開班隊(duì)會(huì)，通過詩歌朗誦,，講故事,，唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，表達(dá)對老師的感謝與感激之情,！屆時(shí)，可邀請請其他科任老師參加活動(dòng),，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情。

七,、活動(dòng)要求：

各班要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織,，將活動(dòng)開展得有聲有色，內(nèi)容豐富,，形勢多樣,，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受,，以達(dá)到感恩教育的目的,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十三

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。

甲：九月,，金色的季節(jié)；

乙：九月,，溫馨的季節(jié),；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月,，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師，您是一只春蠶,，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師,，您辛苦了,！

乙：您的付出，您的辛苦,，我們看得見,。

甲：看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??！飄蕩在祖國的每一個(gè)角落,。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日,，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

甲：記住吧！9月10日,。

乙：記住吧,！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц瑁瑏肀磉_(dá)我們對老師的熱愛,。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）,。

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢,？親愛的`老師,。請第xx小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您，老師》,。

（學(xué)生表演詩朗誦）,。

甲：老師像母親，老師像蠟燭,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請第xx小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

（學(xué)生表演詩朗誦）,。

（學(xué)生表演詩朗誦）,。

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢,？

（學(xué)生代表向班主任老師說心里話,。）。

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導(dǎo)員老師講話）,。

合：同學(xué)們,，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師,。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十四

在平時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,，孩子們總是要花很長的時(shí)間來收拾玩具,，來來回回跑很多趟，有時(shí)一次只搬運(yùn)一塊玩具,，而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具,，很少與同伴進(jìn)行合作。針對這一情況,，老師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),，旨在通過活動(dòng)提高幼兒合作能力，在活動(dòng)中探索出各種又省時(shí)又省力的搬運(yùn)玩具的方法,。

1、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略,。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，體驗(yàn)合作和幫助他人的快樂,。

1,、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類,，工具材料若干,。

2、塑料袋,，大小塑料筐等,，將場地布置成森林模樣，錄音機(jī),。

3,、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽,。

一,、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決,。

2,、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神。

二,、搬玩具,。

1、進(jìn)入情境：

2,、教師與幼兒共同嘗試搬玩具,。

(1)聽著歡快的音樂進(jìn)入大森林，找到豬媽媽和玩具,。

(2)找到豬媽媽,，看看有些什么玩具？

嘗試將玩具搬回豬媽媽的家,，教師注意觀察幼兒的行為,，可協(xié)助，不正面指導(dǎo),。針對幼兒活動(dòng)予以評價(jià),。

a、請幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺?。幼兒可能出現(xiàn)：

a,、幫助別人，心里很高興,。(對幼的想法予以表揚(yáng),、鼓勵(lì))b、很輕松,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的,，對在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的'予以肯定、贊賞)c,、很累,。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會(huì)感到累)b,、豬媽媽為了表示感謝,，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn),，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松,。

c、幼兒討論并說出自己的辦法,。

(3)再次嘗試搬玩具,。

將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵(lì)幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具,。

3,、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功。

(1)歸納方法,。

(2)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,，遷移經(jīng)驗(yàn)。

今天小朋友們在搬玩具時(shí)使用了很多巧妙的辦法,，終于成功了,。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動(dòng)腦筋,，就一定會(huì)成功的,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)目的：促進(jìn)師生之間的交流、了解,，增進(jìn)師生之間的感情,。

活動(dòng)過程：

一、主持人開場白（播放歌曲《同一首歌》）,。

主持人甲：又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心,；雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。

主持人乙：教師，一個(gè)平凡而普通的職業(yè),，一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),。他們默默耕耘，揮灑汗水,，為國家,、社會(huì)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。在每一位曾經(jīng)或正在做學(xué)生的人心中,，都會(huì)有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師,。“師恩似?！?，你的心里也許對老師有著深深的感謝，或有許多想說的話，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì),。

合：今天就讓我們在這個(gè)特別的日子里,，真摯地問候一聲：老師，您辛苦了,！高一（3）班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

二、詩朗誦《老師,，您辛苦了》,。

四、大家說：

（一）,。

1,、說說你心目中難忘的老師，講一件你與老師之間發(fā)生的難忘的事,。

2,、談?wù)勀銓ξ覀儼嗬蠋煹某跤∠蟆＃ɑ驅(qū)W生模仿老師的語言或動(dòng)作,，由其它同學(xué)猜,，調(diào)節(jié)氣氛）。

（二）,。

1,、這個(gè)教師節(jié)，你給你尊敬的老師送去美好的祝福嗎,？

2,、你個(gè)人在尊敬老師方面做了什么？有哪些地方做得不錯(cuò),，哪些地方需要改進(jìn),？

五、真情告白（配樂《蟲兒飛》）,。

（課代表請來科任老師）,。

老師，我們對您說——對不起,?？赡苡捎谖覀兊幕A(chǔ)太薄弱，課堂上發(fā)言不能很積極,，作業(yè)也不能完成得很令您滿意,；可能由于我們自制力還不夠，上課偶會(huì)開小差,，會(huì)犯錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請您原諒,；課堂上不夠活躍的我們，課間有些吵鬧的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,！

老師,，我們對您說——我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也對我們多些理解,。課目的繁多,，各科老師都會(huì)對我們加壓，有時(shí)真會(huì)力不從心的,！偶而您也會(huì)憑主觀來審視我們,，讓人“百話難言，百口難辯”,。我們需要您的理解和信任,，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。

全班：老師,，是您教會(huì)我們做人的道理,、傳授我們知識。老師,，我們對您說——您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您對于我們來說，真的很重要,！我們感激您,！在教師節(jié)，祝您身體健康,，事業(yè)有成,，萬事如意，天天都有好心情,！

讓我們大家真誠地向你們說一句：

“教師節(jié)快樂”！

六,、特別的祝福（播放歌曲《好大一棵樹》）,。

全班同學(xué)各自寫上對老師的祝福語，并將它折成千紙鶴,，在千紙鶴上簽上自己的名字,，收齊后再將它們組合成心形，代表著我們高一（3）班59顆真誠的心,，共同祝福我們的老師教師節(jié)快樂,，也寓意我們高一（3）班每一位同學(xué)將在老師的幫助和引導(dǎo)下,，像一只只展翅高飛的小鳥，飛向更遼遠(yuǎn)更廣闊的天空,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十六

活動(dòng)要求：

1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2,、通過聽故事,，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。

教學(xué)過程：

一,、猜謎引入。

1,、同學(xué)們,，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，下面先請大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié),。

2、很好,，同學(xué)們都猜得很正確,。我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長的過程中,，我們有許許多多想要感謝的人,，其中，我們一定會(huì)想要感謝我們的老師,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！睆墓糯_始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人,，在一年一度的教師節(jié)即將到來之際,，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送上最真誠的祝福,。

1,、“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?

a、1931年5月,，南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

b,、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

c,、1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會(huì)共同商定,，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

d,、1985年1月21日,，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

三,、體會(huì)教師工作的`辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師,，你了解老師的工作嗎?下。

面我們一起走過老師的窗前,，感受老師為了大家的成長,，所付出的辛勞。

四,、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過老師的窗前》,。

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事,。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié),，但是有很多尊師故事卻廣為流傳,，下面老師給大家講一個(gè)這樣的故事：

1、《程門立雪》：

北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。這就是著名的“程門立雪”。

六,、討論：什么是老師最稱心的禮物?

1,、(小朋友討論，發(fā)表意見),。

2,、行為訓(xùn)練：

(1)上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們該怎么做?

好,，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的,。(表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范),。

3,、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福。

七：配樂詩朗誦(音樂：好大一個(gè)樹),。

八：總結(jié),。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十七

1、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning，teacher教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為,？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》,。

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦,？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng),？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢,？

主持人：大家都說得很好,，下面請我們的班長說幾句。

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起,！

主持人：最后請我們的班主任老師總結(jié)。

班主任：尊師重教不是一句口號,，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節(jié)才有的專利,，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí),，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識,，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意,！本次主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十八

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展＂老師,，節(jié)日快樂＂主題教育活動(dòng)，有著重要意義,。

20xx年9月10日,，我們迎來了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人,，同心共筑中國夢＂,，活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)。

小班語言活動(dòng)——老師,，您真好,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親，問聲節(jié)日好,，回報(bào)老師的付出,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征,。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師,，謝謝您,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向老師表達(dá)感激之情。

（二）活動(dòng)時(shí)間,。

x月x日——x月x日,。

第一階段（x月x日）：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

第二階段（x月x日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡,，中班繪畫活動(dòng)：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物,，布置主題墻飾板塊,。

第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：xxx。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇十九

20xx年11月7日,。

209班,。

以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),，更深的了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐,。

1、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

（3）邀請任課老師參加,。

2,、活動(dòng)過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少。

（2）詩歌朗誦,。

（3）任課老師表演節(jié)目,。

（4）和老師一起做游戲。

（5）贈(zèng)送小禮物,。

（用自己制作的小禮物傳達(dá)對老師情誼））,。

（6）合唱歌曲。

通過班會(huì),，讓同學(xué)們對任課老師有了新的認(rèn)識,，相信通過和老師做游戲增進(jìn)師生之間的'情誼。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來表達(dá)對老師的祝福與感謝,，非常有意義,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動(dòng)的主人,。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。

1,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東曾詩琪),。

3,、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4,、準(zhǔn)備幾束鮮花,。

5、邀請參加活動(dòng)的所有老師,。

(布置黑板,，音樂響起。),。

男：全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎!

(鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。),。

男：陽光燦爛的9月,，

女：桃李芬芳的9月，

合：絢麗多彩的9月,。

男：今天,，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿,，我們真心祈禱——祝老師身體健康,，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福!

女：老師,，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花,，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：

(全體同學(xué))：老師,，我們敬愛的老師，您辛苦了!

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛,，老師的心》,。

(學(xué)生朗誦詩歌)。

女：今天是老師的節(jié)日,，我們都想把真心表達(dá),。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物,，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!

(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物,。)。

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會(huì)外,，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng),。

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假,，隆重慶祝,。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花,。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起,，全國實(shí)行教育改革，將這天定為教師節(jié),。中小學(xué)一律放假一天,，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克,、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié),。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng),。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號,。

出自 m.sevw.cn

記者5：德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng),。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié),。節(jié)前,，國家要召開教師代表大會(huì),，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng),。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的,。

男：沒想到,，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!

女：老師媽媽，您為我們操碎了心,。

男：老師媽媽,，您為我們流干了淚。

女：您像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別。

男：您像園丁,，培育著祖國的花朵,。

女：您像粉筆,，默默地奉獻(xiàn)著自己。

合：您像航海中的一盞燈,，為我們指明道路,。

男：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

女：祝老師身體健康,，永遠(yuǎn)年輕!

男：一支粉筆,，指點(diǎn)知識王國的迷津。

女：一塊黑板,，記下老師無限的深情,。

男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影,。

女：一根教鞭,，指著通向理想的航向。

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利!

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十一

結(jié)合“開學(xué)第一課——新學(xué)期,，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次,。

二、活動(dòng)過程,。

三,、具體活動(dòng)。

女：秋風(fēng)送爽,，我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié),。

南：在這激動(dòng)人心的日子里，讓我們向老師說一聲,。

合：祝老師節(jié)日快樂!

女：讓我們先聽由尤安生,、劉浩、肖振宇,、高振平四位帶來的朗誦,。

我愛我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡,。

我們長大了一定要成為國家的棟梁,，

啊!老師就是這么無私!

啊!老師我們愛您!

——老師,，辛苦了。

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們,。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師,。

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒，灌溉著大地,，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地,，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;,。

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;,。

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;,。

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識的世界里遨游!

歌曲《隱形的翅膀》。

女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱,。生活中我們只有心懷感恩,，我們的生活才會(huì)更美好。

寫給我敬愛的老師,。

女：

我總是看見,。

離別的時(shí)刻。

你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福,。

我總是看見,。

教師班會(huì)組織者的班會(huì)活動(dòng)方案篇二十二

教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化、尊師文化和師德文化,。教師節(jié)文化對師德建設(shè)具有一種潛移默化的而又巨大的影響力,。以下是小編整理給大家的關(guān)于高中教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案,，希望能給大家?guī)韼椭?

活動(dòng)目的：增進(jìn)老師與同學(xué)之間的默契，同時(shí),，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情,。

主持人：吳軼穎，朱立奇

工作人員：俞燚昺,，陳秋紅

活動(dòng)參與人員：高二部分老師,，高二(2)班全體同學(xué)

活動(dòng)過程：

1。主持人代表全班同學(xué)向老師表達(dá)真摯的感激與祝福,。

2,。師生同樂游戲：

(1)真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體,，三杯為水,，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗,。讓參賽老師根據(jù)四位同學(xué)的表情猜測“誰喝了白醋”,。同學(xué)可以在旁援助老師。猜中的老師晉級游戲;猜錯(cuò)的老師進(jìn)入待定席,。

活動(dòng)意義：增進(jìn)師生情誼,，并讓同學(xué)們了解，在學(xué)習(xí)與生活中,，我們必須細(xì)心觀察生活,，一切從實(shí)際出發(fā)。

(2)才藝復(fù)活,。在第一輪游戲中,，進(jìn)入待定席的老師進(jìn)行抽簽。然后展現(xiàn)各自才藝,，過關(guān)即可晉級,，否則淘汰出局。

活動(dòng)意義：展現(xiàn)老師在講臺(tái)背后的動(dòng)人一面,。

(3)金雞獨(dú)立,。每位參賽老師站在各自的報(bào)紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學(xué)生方陣作為自己的后援團(tuán),。全班同學(xué)一起進(jìn)行5秒倒計(jì)時(shí),。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，無法接上成語的老師將報(bào)紙對折,，再站下去,。腳不能著地。最后會(huì)出現(xiàn)金雞獨(dú)立狀態(tài)。若腳著地,，則意味著輸?shù)粲螒?。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進(jìn)入待定席,，準(zhǔn)備復(fù)活,。

活動(dòng)意義：促進(jìn)師生交流。同時(shí),，告誡同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是積累的過程。我們必須從現(xiàn)在做起,，積累點(diǎn)滴,。

(4)搞笑復(fù)活，一個(gè)饅頭引發(fā)的浪漫告白,。由上輪待定老師進(jìn)行游戲,。選手先進(jìn)行抽簽。抽中“通行”的老師,，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你,。然后復(fù)活。沒抽中的老師自動(dòng)淘汰,。

活動(dòng)意義：展現(xiàn)老師們可愛的一面,，同時(shí)為班會(huì)增添樂趣。

(5)終極pk,，all tied up.由最終進(jìn)入決賽的三位老師參加游戲,。每位老師找出兩位學(xué)生作為搭檔。三人背對站立,。工作人員將三人的手腳用繩捆綁,。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后,，由老師用筆在紙上寫上“閱”,，并寫上日期“9.10”——像平時(shí)老師批改作業(yè)那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者,。主持人頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)意義：考驗(yàn)師生間的默契,，并讓同學(xué)們了解老師批改作業(yè)的辛苦,。

3。主持人向老師獻(xiàn)上有全班同學(xué)的簽名海報(bào),，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導(dǎo)和今日的傾情參與,。

活動(dòng)總結(jié)：本次活動(dòng)，給老師和同學(xué)帶來了諸多的歡樂和笑聲,。老師與同學(xué)們的積極參與與默契配合更讓我們的班會(huì)充滿溫馨與感動(dòng),。這次班會(huì),，非常成功!

在此，向眾位傾情參與活動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

祝全體老師

教師節(jié)快樂!

班會(huì)課過程

1.開場白：教師節(jié)的來歷,、中國教師節(jié),、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡短介紹

2.游戲時(shí)光：心理實(shí)驗(yàn)

參與游戲的同學(xué)站成兩排，前排的人背對著后排的人,，在主持人的指示下,，前排的人向后倒，由后排的人將他扶住,。

游戲后對參與的同學(xué)進(jìn)行解析,，將經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)的示例展示出來，引申到信任,、默契的話題,，聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí)。

有時(shí)你不能只相信你看到的,，還要相信你感覺到的,，其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)游戲一樣，雖然同學(xué),、老師都還認(rèn)識不久,，但我們只有彼此信任，把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們高中三年的同伴,，才能夠披荊斬棘,，只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考,。

3.擊鼓傳花

傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝福,，與老師相處的感想,，與老師間的小故事,。有些故事令人捧腹,，有些故事令人感動(dòng),。

4.全體成員詩朗誦：獻(xiàn)給老師的詩

5.班會(huì)結(jié)束

一,、活動(dòng)目的'

1,、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲(chǔ)備,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、教師精心制作活動(dòng)課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長：余麗秋;班長：李心悅)，編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5,、邀請參加活動(dòng)的老師,。

6、布置好教室

三,、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)表演

1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲： 今天的主題班會(huì),，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2,、詩朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望,。請聽,，詩朗誦《老師，辛苦了》(小組分角色)

3,、禮贊

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽,。

(四)祝福

全班齊讀《尊師頌》

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言,。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂!