通過專項治理活動,，學(xué)生可以更加清晰地認識到什么是欺凌行為,，以及如何避免和應(yīng)對欺凌。這有助于增強學(xué)生的自我保護意識,，提高他們的應(yīng)對能力,。以下是小編為大家整理的關(guān)于校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)范文5篇的內(nèi)容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,。

篇一：校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)

為了進一步加強幼兒園法治教育，嚴肅園規(guī)園紀,，規(guī)范幼兒行為,，促進幼兒身心健康,。堅持“教育為先、預(yù)防為主”的原則,，我園深入開展防欺凌專題教育,，不斷提高幼兒思想道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平,，建設(shè)平安校園,、和諧校園，為此,，圍繞“杜絕校園霸凌,，關(guān)愛少年成長”主題，我園于__月__日至__日開展了“校園欺凌防治宣傳教育周”系列活動,。

一,、開展一次專題培訓(xùn)會。我園召開一次防欺凌工作會,，全面謀劃,、細致安排防欺凌工作，明確并壓實幼兒園防治校園欺凌主體責(zé)任和各級管理人員,、各崗位教職工的具體責(zé)任,。對教職員工進行一次專題培訓(xùn)，使相應(yīng)人員掌握預(yù)防,、處置欺凌和暴力的方法技能,，全面提升幼兒園防治校園欺凌的意識和整體水平。

二,、開展一次國旗下講話,，組織全園師幼開展一次國旗下講話活動，教育引導(dǎo)廣大幼兒弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和公序良俗,，知禮儀,、明是非、守規(guī)矩,，做到不恃強凌弱，營造全體師幼共同抵制和反對欺凌的良好氛圍,。

三,、開展一次主題教育活動，所有班級扎實開展一次防欺凌主題教育活動,，增強幼兒自我保護意識和能力,，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行為。

四,、依托法制副校長工作機制,，積極邀請邯山區(qū)人民檢察院的工作人員進校園,，進班級，開展防欺凌專題講座,，組織幼兒和教師觀看欺凌案例,，開展警示教育，全面提高大家對欺凌和暴力行為危害性認識,，自己做到不實施,、不參與欺凌和暴力行為。

通過此次系列教育活動開展,，有利于切實防范欺凌事件的發(fā)生,，提高我園做好此類事件的處理工作能力和水平。

篇二：校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)

為進一步構(gòu)建平安和諧校園,，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力,，20__年3月21日—26日，__第二小學(xué)開展了預(yù)防校園欺凌宣傳周活動,。

活動一：班會專題教育

班主任老師向?qū)W生們講解有關(guān)校園欺凌,、校園暴力的常識，讓學(xué)生明白什么是校園欺凌,、校園欺凌的具體表現(xiàn),、校園欺凌帶來的危害、以及面對“欺凌”該如何應(yīng)對,。教育同學(xué)們既不能做校園欺凌者,，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者,。引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們在日常生活中要團結(jié)友愛,、和睦相處，共同抵制校園欺凌事件的發(fā)生,。

活動二：升旗儀式發(fā)出倡議

在升旗儀式上,，學(xué)生代表葛__面向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：她號召同學(xué)們要加強法律知識學(xué)習(xí)，勇于拒絕校園暴力,，不參與打架斗毆,，樹立積極進取、樂觀向上的人生觀,。她希望同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌,，遠離校園暴力,，爭做美麗學(xué)生，構(gòu)建陽光和諧校園!

通過開展宣傳周活動,，同學(xué)們學(xué)會了識別校園欺凌和應(yīng)對校園欺凌的簡單方法,，認識到正確處理與同學(xué)之間矛盾的重要性,，明確了遇到問題時及時尋求老師、家長和學(xué)校的幫助,，做好自我防范和保護,。未來，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注學(xué)生動態(tài),，做到早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù)，把可能發(fā)生的校園欺凌事件消滅在萌芽之中,，確保校園安全,、穩(wěn)定、和諧,。

篇三：校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)

為進一步筑牢校園安全防線,，持續(xù)做好校園欺凌防治工作，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生,，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識,，規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生增強安全意識,，受到欺凌,、暴力等侵害能正確求助，強化學(xué)生對生命的認知和感悟,，敬畏和欣賞生命,，正確開展人際交往結(jié)交益友，__縣實驗學(xué)校開展了校園欺凌防治宣傳教育周系列活動,。

01,、教職工專題會議

全體教職工參加了預(yù)防校園欺凌專題會議。趙__校長傳達了上級有關(guān)校園欺凌專項治理行動部署的情況,，要求全體教職工要從思想上高度重視,、工作上認真對待，明確崗位職責(zé),，以更加細微的視角時刻關(guān)注,、細心呵護每一位學(xué)生的人身安全。

02,、班主任專題會議

學(xué)校教育處崔__主任組織召開全體班主任會,，結(jié)合學(xué)校、班級實際情況,，利用課件、案例分析等多種方式,，要求班主任高度重視校園欺凌的防范,，及時摸排并化解學(xué)生矛盾,。

03、主題升旗儀式

學(xué)校舉行“杜絕校園欺凌,，共建和諧校園”主題升旗儀式,，進一步提高了師生對校園欺凌和暴力行為危害性的認識，增強了學(xué)生的自我保護意識,。

04,、主題班會

各班深入開展以“遠離校園欺凌”為專題的主題班會。在主題班會課上,，各班主任利用實例直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果,，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識,。

05,、多渠道宣傳

學(xué)校教育處利用釘釘、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺給全體師生員工,、家長發(fā)防校園欺凌信息,，通過黑板報、電子屏幕等廣泛宣傳防校園欺凌知識,，形成防校園欺凌的濃厚文化氛圍,。

下一步，學(xué)校將以本次校園欺凌防治宣傳教育周系列活動為契機,，明確分工,、壓實責(zé)任，不斷加強日常安全工作,，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境,，做青少年成長守護的堅強后盾，為學(xué)生遠離校園欺凌保駕護航,。

篇四：校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)

為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神,，加強法制教育，規(guī)范學(xué)生行為,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，我校舉行一系列預(yù)防校園欺凌活動。學(xué)校政教處的卿__主任表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為,，全力打造平安,、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康,、快樂的環(huán)境,。

[主題班會]

班會課上，通過多媒體課件展示、老師認真講解,、學(xué)生討論等多種形式,，使學(xué)生們了解并學(xué)習(xí)到什么是校園欺凌，校園欺凌的特點及具體表現(xiàn)等,，通過提問引發(fā)學(xué)生思考,，通過現(xiàn)實生活中的案例分析應(yīng)當如何面對校園欺凌，預(yù)防校園欺凌我們應(yīng)該怎么做,，引起同學(xué)們的高度重視,，我們一致認為面對任何形式的校園霸凌要零容忍，不做沉默的被欺者,，不做冷漠的旁觀者,，不做可惡的欺凌者，預(yù)防校園欺凌,，爭做文明學(xué)生,。

[簽訂承諾書]

同學(xué)們紛紛在安全承諾書上簽下自己的名字、蓋上手印,，用堅定的決心抵制校園欺凌,。

[觀摩課]

組織老師觀看預(yù)防欺凌主題班會觀摩課，老師可以從觀摩課中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀地方,，從各個方面更好地為學(xué)生開展班會活動,，也能更深層次了解校園欺凌怎么預(yù)防。

[專題教育]

周五升國旗儀式上,，學(xué)校面向全體師生以“預(yù)防校園欺凌”為主題進行專題教育,。政教處卿主任以深邃且引人深思的方式剖析了校園欺凌問題，強調(diào)了構(gòu)建平安校園,、共同抵制霸凌的重要性,，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何有效應(yīng)對校園欺凌行為。

通過本次系列活動的開展,，同學(xué)們充分認識到了校園欺凌的危害,，增強了學(xué)生的法治意識和安全意識，同時讓同學(xué)們學(xué)會了如何預(yù)防校園欺凌,，為建設(shè)平安,、和諧校園提供了有力保障。

今后,，__市幼兒師范學(xué)校將進一步重視校園安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全工作水平,，努力打造出一個“健康,、安全,、文明、向上”的和諧校園!

篇五：校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)

為全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，進一步落實教育部印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，讓全體師生理解并認識學(xué)生欺凌和暴力,，同時學(xué)會分辨學(xué)生欺凌和暴力事件，切實防治學(xué)生欺凌和暴力,，使學(xué)生健康快樂地成長,，__二小在4月8-12日開展了預(yù)防校園欺凌專題教育周的系列活動。

主題教育之一

班主任培訓(xùn)活動

拒絕欺凌,，學(xué)校是主陣地,，班主任是關(guān)鍵力量。幫助班主任提升欺凌防治力,，讓他們有能力及時發(fā)現(xiàn)潛在的欺凌行為,，并采取適當?shù)母深A(yù)措施，才能筑好預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的第一道防線,。由曾校長對班主任進行了專題培訓(xùn)活動,。

主題教育之二

主題班會活動

通過《對校園欺凌說“不”》的主題班會活動，讓學(xué)生更正確,、更全面地認識校園欺凌及其危害,，教育學(xué)生不做欺凌者，在面對欺凌時,，更要勇敢地說“不”,。

宣傳教育

標語、板報宣傳

利用學(xué)校的電子顯示屏和班級的宣傳欄,，開展預(yù)防校園欺凌的宣傳,，提高學(xué)生的防范意識。

沉浸教育之一

國旗下宣誓

由曾校長帶領(lǐng)全體師生在國旗下宣誓：拒絕校園欺凌,，從我做起!

沉浸教育之二

簽署拒絕校園欺凌承諾書

利用主題教育班會課,，全體師生在《拒絕校園欺凌承諾書》上簽名，為加強校園專項治理,，有效預(yù)防和處理校園欺凌,，共建平安和諧校園作出著重承諾!

沉浸教育之三

繪畫、手抄報比賽

開展主題手抄報,、海報,、宣傳畫比賽，讓學(xué)生理深刻認識和預(yù)防校園欺凌,。下面是部分優(yōu)秀作品,。

溫習(xí)一下：如何預(yù)防校園欺凌呢?

對同學(xué)們說：

1,、不要充當欺凌者，要尊重他人,，友善待人,。

2、不要做冷漠的旁觀者,，要敢于制止欺凌行為,，給予受害者支持和幫助。

3,、不當沉默者,，要敢于發(fā)聲，尋求幫助,，讓更多的人了解欺凌的危害,。

預(yù)防被欺凌，同學(xué)們還需要通過學(xué)習(xí)和鍛煉讓自己變得更強大,。同學(xué)們要積極參與校園活動,，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提升自己的綜合素質(zhì),。同時,，學(xué)會融入集體，與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系,，共同營造一個和諧,、安全的校園環(huán)境。

對家長說：

預(yù)防校園欺凌,，家長還需要更加有效地陪伴,，多與孩子聊天、了解孩子的思想動態(tài),、情緒,、學(xué)習(xí)生活，家校合力,，才能最大限度保障孩子的健康成長!

通過以上的系列活動,，全體師生更深入的認識校園欺凌及其危害，更好地保護學(xué)生,，讓學(xué)生更健康快樂地成長!拒絕校園欺凌,，構(gòu)建平安校園是一項長期的工作，二小師生會繼續(xù)努力,，筑牢校園安全防線!

篇六：校園欺凌防治宣傳教育周活動總結(jié)

為進一步構(gòu)建平安和諧校園,，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力，20__年__月__日—__日,，__學(xué)區(qū)中心學(xué)校開展了預(yù)防校園欺凌宣傳周活動,。

活動一：班會專題教育

班主任老師向?qū)W生們講解有關(guān)校園欺凌,、校園暴力的常識，讓學(xué)生明白什么是校園欺凌,、校園欺凌的具體表現(xiàn),、校園欺凌帶來的危害、以及面對“欺凌”該如何應(yīng)對,。教育同學(xué)們既不能做校園欺凌者,，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者,。引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們在日常生活中要團結(jié)友愛,、和睦相處，共同抵制校園欺凌事件的發(fā)生,。

活動二：升旗儀式發(fā)出倡議

在升旗儀式上，學(xué)生代表趙__面向廣大同學(xué)發(fā)出倡議：她號召同學(xué)們要加強法律知識學(xué)習(xí),，勇于拒絕校園暴力,，不參與打架斗毆，樹立積極進取,、樂觀向上的人生觀,。她希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起,，用自己的實際行動反對校園欺凌,，遠離校園暴力，爭做美麗學(xué)生,，構(gòu)建陽光和諧校園!

活動三：利用學(xué)生會進行巡邏宣傳

依托學(xué)校團委,、學(xué)生會、學(xué)生社團等工作陣地,，印發(fā)防欺凌臺賬和工作手冊,，號召同學(xué)們做勇于追光并溫暖他人的先行者。另外,，學(xué)生會還組建了文明監(jiān)督崗,，深入校園生活，及時制止校園欺凌,，維護溫馨向上的校園環(huán)境,。

活動四：學(xué)生集體宣誓

翟__老師帶領(lǐng)全體學(xué)生進行防欺凌宣誓!倡導(dǎo)大家要拒絕校園欺凌，積極向善,，堅守校園和平,，決不參與任何形式的校園欺凌行為。

通過開展宣傳周活動,，同學(xué)們學(xué)會了識別校園欺凌和應(yīng)對校園欺凌的簡單方法,，認識到正確處理與同學(xué)之間矛盾的重要性,，明確了遇到問題時及時尋求老師、家長和學(xué)校的幫助,，做好自我防范和保護,。未來，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注學(xué)生動態(tài),，做到早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù)，把可能發(fā)生的校園欺凌事件消滅在萌芽之中,，確保校園安全,、穩(wěn)定、和諧,。