制定計(jì)劃使我們的工作更有條理,，提高工作質(zhì)量和效果,。了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，有針對(duì)性地提出行動(dòng)方案。計(jì)劃的成功實(shí)施需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),，下面是一些相關(guān)的資料,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇一
1、通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2,、通過讀書活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
3、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。
4,、通過讀書活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。
2,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
3、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。
2,、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。即使再忙,，這段時(shí)間也不能省去,。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中,，從而讀出意味,、讀出情趣來。
3,、同時(shí),，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，或反思,，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。
1、朱華忠的《教育,，詩意的棲居》,。
2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
3,、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫作文》
4,、現(xiàn)代家長(zhǎng)。
智慧的人生從讀書開始,，且讀且思,，且思且行，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷,！
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇二
以____市____教師閱讀年活動(dòng)為契機(jī)，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養(yǎng),，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，力爭(zhēng)成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師，用文化經(jīng)營班級(jí),，用文化滋養(yǎng)身心,，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境,。即使不是最好的,，也應(yīng)是最適合教育的，家長(zhǎng)滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師,。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的教師讀書活動(dòng)方案,，參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。
2、選定必讀,、選讀書目,。《____教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。
3,、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
三月份：學(xué)習(xí)第一章,、第二章,，聯(lián)系實(shí)際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。
四月份：學(xué)習(xí)第三章,，聯(lián)系實(shí)際思考，備注,。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐,。小結(jié)自己的案例,。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,，學(xué)習(xí)身邊的楷模,。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
六月份： 《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。
七月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。
六,、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書,，聯(lián)系實(shí)際思考，做好讀書筆記,，參加教研組的讀書活動(dòng),。
十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教育即生活的文章，做好讀書筆記,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。
十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章,，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)反思,。
七、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)
十二月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。參加教師閱讀年考試,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇三
失去了書,，生命就失去了光澤，多讀一本好書,，就是對(duì)思想的一次洗禮,，是思想的又一次升華,。而作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。某種意義上說學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，是教師工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師的職業(yè)特點(diǎn)使教師遠(yuǎn)離社會(huì)的浮躁,，同時(shí)也遠(yuǎn)離了豐富的社會(huì)生活,，但是教師的心靈世界應(yīng)該是豐富多姿的，為此,，教師需要廣博的閱讀,。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來,。閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式,，在閱讀中與大師對(duì)話、與社會(huì)對(duì)話,、與自然對(duì)話,、與自己的心靈對(duì)話，在對(duì)話中與學(xué)生一起成長(zhǎng),。為此我制定自己的讀書計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo)：
1,、通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。
2,、通過讀書活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3,、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。
4,、通過讀書活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三,、遵循的思路：
1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。
2、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書沙龍交流,，積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會(huì),。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。
4,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
5,、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。
四、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。
3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
五、讀書安排：
大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
必讀書目：
1,、《為了自由呼吸的教育》———李希貴高等教育出版社,。
2、《音樂藝術(shù)培訓(xùn)教程》北京大學(xué)出版社,。
選讀書目：
1,、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群教育科學(xué)出版社。
2,、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西,。
3、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》美黛安娜.羅曼斯,。
讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑,。讀書,，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇四
一本書，就象那大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書計(jì)劃。
1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。
2,、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。
3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。
4,、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,。
(一)準(zhǔn)備階段,。
1、建立圖書角,，讓學(xué)生有書可讀：
(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級(jí)圖書庫。
(2)調(diào)查家中的藏書量和種類,，特別是適合小學(xué)生的書籍,，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校,，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,，放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中。在此基礎(chǔ)上,，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書長(zhǎng)廊”中,，建立班級(jí)小書庫，豐富班級(jí)的藏書量,。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享,。換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書,，一定要好好愛護(hù),。
(3)班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，,，安排專人進(jìn)行管理,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí),。
二,、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：
2,、學(xué)生在已背誦七級(jí)古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首,。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
3,、閱讀中外經(jīng)典名著,。
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》,。
選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀,。
第二階段：活動(dòng)階段。
(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀,。
1,、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩文賞析,，每個(gè)月,，對(duì)要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí),。
2、針對(duì)名著閱讀,，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。一學(xué)期進(jìn)行一次書面檢測(cè),。
3、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩,、讀書。
(二)開展“四個(gè)一”活動(dòng),。
1,、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出,。
2、寫8-10次讀書筆記,。讀了那么多書,，把體會(huì)想法，記錄下來,。
3,、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會(huì)讓自己受益匪淺,。
前兩項(xiàng)可以利用語文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成，后一項(xiàng)可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng),。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
第三階段：考核、展示階段,。
(一)讀書小報(bào)比賽,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料,、格言,，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期組織一次讀書手抄報(bào)比賽,，進(jìn)行評(píng)比,。
(二)古詩詞驗(yàn)收。
在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼”,，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多,。評(píng)出“十大詩詞積累王”,。
總之，書聲瑯瑯,，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng),。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”中,，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
四活動(dòng)安排,。
2、班級(jí)圖書角籌備工作,。
3,、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報(bào)。
10,、月份：
1,、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員,，班級(jí)借閱活動(dòng)開始,。
2、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。
11,、月份：
主題閱讀活動(dòng)安排：優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師：成長(zhǎng)的思考負(fù)責(zé)教師：
繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇五
積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。
2,、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》。
3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》,。
結(jié)合自己的專科教學(xué)的需要,，多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。
1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。
2、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,。
3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。
4,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書,，感悟讀書心得,。
5,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高理論及實(shí)踐能力,。作好讀書筆記,，認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。
讀書使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇六
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴,。
2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力和理解能力,，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合。
3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長(zhǎng)。
1,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。
2,、在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于8次。
3,、通過開故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀、佳作評(píng)選等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,，一學(xué)期課外閱讀量不少于15本書，背誦,、積累優(yōu)秀詩文,。
1、教師講清課外閱讀的目標(biāo)及要求,，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間,。
2,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購買適合的讀物,，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。
3、實(shí)施行動(dòng),。
(1)讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間,、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。
(2)開展精彩的課前3分鐘演講,。學(xué)生通過觀看電視,、收聽廣播,，閱讀最近的報(bào)刊、雜志,。從中挑選最新的,、最具有代表性的國際、國內(nèi)新聞寫下來,，并在內(nèi)容后面談?wù)勛约鹤x了這條新聞后的感受和體會(huì),。利用每節(jié)閱讀課前的3分鐘，按照學(xué)號(hào)的先后順序,，讓每一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我,。開展其它交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,?？梢园堰@些作文、讀書筆記抄在周記中或貼在班級(jí)板報(bào)欄里,，供大家欣賞,。
(3)老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在積累本中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記,。
(4)老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得,。
(5)利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境,,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。
(6)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
(7)班級(jí)設(shè)立圖書角,，制訂一系列的方案,，鼓勵(lì)學(xué)生讀書。
1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,，每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。
3,、選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽。
4,、班級(jí)可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動(dòng),。
5,、學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書前10名的學(xué)生，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇七
讀書可以發(fā)展人性,，提高修養(yǎng)，拓展人生:讀書可以豐富人生,，愉悅身心,，靜靜地享受快樂；要促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合,，提高政治,、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求,，從而適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，就要讀書，吸收書的乳汁,，積累文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開始了,，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了個(gè)人閱讀計(jì)劃,。
1.要以“讓閱讀成為習(xí)慣”為抓手，講求實(shí)效,，按照學(xué)校閱讀活動(dòng)實(shí)施方案的要求,，腳踏實(shí)地地投入到大規(guī)模的“書香校園”閱讀活動(dòng)中。
2.通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的教育理論，我們可以使自己勝任新課程教學(xué),，成為一名符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的小學(xué)教師,，塑造良好的教師形象。
3.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的個(gè)人文化,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己的精神世界更加豐富多彩,。
1,、買書讀書，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
這個(gè)學(xué)年,，我想訂購一本與我的學(xué)科相關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)老師》。我想充分利用業(yè)余時(shí)間讀書,，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的教學(xué)方法,，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
在閱讀的過程中,，要時(shí)刻寫下自己的觀點(diǎn)和看法,。所謂“不讀無筆墨”，你要寫反思和隨筆,，記錄自己的收獲和經(jīng)歷,。
2.其他教師借用或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。
除了閱讀已經(jīng)訂閱的兩本書,，還可以借其他老師的教學(xué)刊物，廣泛涉獵,，開闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外,，要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上找好資源幫助學(xué)習(xí)。
3.閱讀中外文學(xué)名著,，豐富自己的文學(xué)修養(yǎng),。經(jīng)典是人類精神文明的瑰寶。平時(shí)多讀經(jīng)典,，可以提高精神層次,，凈化心靈。本學(xué)年購買中外名著3-5本,，每學(xué)期精讀2-3本,。建設(shè)家庭書店,，倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與閱讀交流活動(dòng),，探討閱讀的得與失,，將閱讀活動(dòng)與課堂教學(xué)效果相結(jié)合。
5.要求自己每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)半小時(shí)以上,；平時(shí)可以積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍,；每月提交一份閱讀心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。
1.經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《教師百條新建議》《陶行知教育名篇》,。
3.每月必讀:小學(xué)美術(shù)教師、小學(xué)美術(shù)教育,、小學(xué)教學(xué)參考(美術(shù)),、福建教育、讀者(原版),、小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),。
今天，隨著21世紀(jì)的到來,，藝術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化的特征,，包括社會(huì)取向藝術(shù)教學(xué)論、創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué)論,、學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論,、新學(xué)科藝術(shù)教學(xué)論、多元文化藝術(shù)教育論,、視覺文化教育論等,。這些理論都是從書本中整理出來的，根據(jù)不同國家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況,。它們各有側(cè)重,，呈現(xiàn)出豐富多彩的特點(diǎn)。老師,，老師應(yīng)該用書武裝自己的頭腦,！
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，也就是說,，人類不能沒有書,。
我看過的書有很多，有能讓我們感到兄弟情深的.《三國演義》,，有妙趣橫生的《安徒生童話》,，仿佛可以讓我們看到美麗宇宙的《天文知識(shí)學(xué)》，這些都是我四年級(jí)時(shí)看過的書,。
在一年級(jí)時(shí),，我最喜歡讀的就是《小故事大道理》，它告訴我們?cè)S許多多做人的道理;我更喜歡《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,，它能讓我們的腦筋急轉(zhuǎn)彎,。
現(xiàn)在我在讀《哈佛家訓(xùn)》和《假如給我三天光明》，這些都是開卷有益的書,。
為了讓自己更愛讀書,，本學(xué)期我制定了讀書計(jì)劃：
二月：讀《夏洛的網(wǎng)》，《三國演義》
三月：讀《紅領(lǐng)巾故事卷》和《水滸傳》,。
四月：親子閱讀月,，讀《紅領(lǐng)巾漫畫卷》和《假如給我三天光明》。
五月：讀《紅領(lǐng)巾美文卷》,。
六月：讀《愛的教育》,。
以上是我的讀書計(jì)劃，我要”讀書好,，讀好書,，好讀書“!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇九
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴,。
2,、通過閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,。
3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長(zhǎng),。
1,、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章,，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。
2,、在老師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行閱讀做出筆記，每學(xué)期不少于8次,。
3,、 通過開故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀,、佳作評(píng)選等形式交流讀書心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,。
4 ,、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，一學(xué)期課外閱讀量不少于15本書,，背誦,、積累優(yōu)秀詩文。
1,、教師講清課外閱讀的目標(biāo)及要求,，指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如：安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六,、周日的休息時(shí)間,。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子購買適合的讀物,，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,。
3、實(shí)施行動(dòng),。
(1)讓學(xué)生充分利用早晨晨讀時(shí)間,、中午的“美讀”時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),，允許學(xué)生來校帶課外書),。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。
(2)開展精彩的課前3分鐘演講,。學(xué)生通過觀看電視,、收聽廣播，閱讀最近的報(bào)刊,、雜志,。從中挑選最新的、最具有代表性的國際,、國內(nèi)新聞寫下來,，并在內(nèi)容后面談?wù)勛约鹤x了這條新聞后的感受和體會(huì)。利用每節(jié)閱讀課前的3分鐘,，按照學(xué)號(hào)的先后順序,，讓每一個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前充分的展示自我。開展其它交流活動(dòng),，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。可以把這些作文,、讀書筆記抄在周記中或貼在班級(jí)板報(bào)欄里,，供大家欣賞。
(3)老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在積累本中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記。
(4)老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得。
(5)利用黑板報(bào),、手抄報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境,,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。
(6)開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。
(7)班級(jí)設(shè)立圖書角,，制訂一系列的方案，鼓勵(lì)學(xué)生讀書,。
1,、開展講故事演講比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。
2,、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。
3、 選出一些認(rèn)真的筆記向大家進(jìn)行展覽,。
4,、 班級(jí)可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動(dòng),。
5、 學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書前10名的學(xué)生,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十
以xxxx市xxxx教師閱讀年活動(dòng)為契機(jī)，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，希望通過該活動(dòng)的實(shí)施全面提升個(gè)人素養(yǎng),，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，力爭(zhēng)成為一名充滿生機(jī)和活力的學(xué)習(xí)反思型教師，用文化經(jīng)營班級(jí),，用文化滋養(yǎng)身心,，用文化提升品位，打造人文教育環(huán)境,。即使不是最好的,，也應(yīng)是最適合教育的，家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師,。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的教師讀書活動(dòng)方案,，參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。
2、選定必讀,、選讀書目,。《xxxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。
3,、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
三月份：學(xué)習(xí)第一章、第二章,，聯(lián)系實(shí)際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思。
四月份：學(xué)習(xí)第三章，聯(lián)系實(shí)際思考,，備注,。上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。
五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模,。聯(lián)系實(shí)際思考,，學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。
六月份：《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的讀書活動(dòng)，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。
七月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。
八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實(shí)際思考，參加教研組的讀書活動(dòng),，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思,。
六,、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
九月份：通讀全書，聯(lián)系實(shí)際思考,，做好讀書筆記,，參加教研組的讀書活動(dòng),。
十月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教育即生活的文章，做好讀書筆記,，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。
十一月份：重點(diǎn)閱讀有關(guān)教學(xué)合一的有關(guān)文章,，做好讀書筆記，聯(lián)系實(shí)際思考,，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)反思,。
七、學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)
十二月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。參加教師閱讀年考試。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十一
堅(jiān)持以總課題組“發(fā)展能力,，對(duì)接未來”“今天發(fā)展學(xué)習(xí),，明天創(chuàng)造人生”為目標(biāo)，以我校課題組指導(dǎo)思想為要求,，用案例研究為載體,，以課堂教學(xué)為主要陣地，經(jīng)常到實(shí)驗(yàn)班級(jí)觀摩學(xué)習(xí),，使自己逐步向?qū)I(yè)化發(fā)展,，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
1,、明確總課題組要求，認(rèn)真研究五環(huán)節(jié)的操作步驟,，多到課題組博客上瀏覽,，努力汲取教育教學(xué)的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),、新方法,，及時(shí)給自己充電。提高理論素養(yǎng),，從理論上指導(dǎo)課題研究的實(shí)施和課堂教學(xué)的改進(jìn),。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，尤其是課題組的研討課,，努力做到在教中學(xué),，學(xué)中教。善于發(fā)現(xiàn)問題,，努力找出不足,，及時(shí)寫成案例并進(jìn)行深入的研究分析，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn),，不斷優(yōu)化,，從而促成教學(xué)質(zhì)量的提高。
3,、積極參加課題研討,，每次組里活動(dòng)時(shí)，本人打算將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)在組里進(jìn)行交流,，并認(rèn)真聽取同事的意見和建議,，虛心向大家學(xué)習(xí)，作好側(cè)記,。
4,、堅(jiān)持參加片區(qū)沙龍活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好反思,，用科學(xué)的、先進(jìn)的理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，爭(zhēng)取使我班學(xué)生的綜合素質(zhì)有所提高,。
5、勤于總結(jié),，每月撰寫一篇案例,，并積極在課題組博客上推廣自己成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑發(fā)到博客上讓大家參與討論并得到解決,。
6,、學(xué)期末寫好課題階段研究總結(jié)。
語文發(fā)展性閱讀教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)課題主要有五個(gè)環(huán)節(jié),，但本期重點(diǎn)落實(shí)第一環(huán)節(jié)——帶疑初讀,，讓學(xué)生知道怎么利用十注法清障，明白每一注應(yīng)怎么做,，為來期研究后面四個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟打好基礎(chǔ),。
九月份
1.學(xué)習(xí)研究校課題活動(dòng)計(jì)劃，明白本期的工作目標(biāo),。
2.制定個(gè)人課題研究計(jì)劃,。
3.參加課題理論學(xué)習(xí)沙龍。
十,、十一月份
1.認(rèn)真瀏覽課題組博客上的博文,，學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn),。
2.參與課題組上課、課題組成員之間的聽課,、評(píng)課活動(dòng),。
3.及時(shí)上交研究課案例、評(píng)課記錄等相關(guān)資料,。
4.認(rèn)真撰寫教學(xué)案例反思,，及時(shí)上傳資料。
十二月,、一月份
1.繼續(xù)瀏覽課題組博客上的博文,，反思自己的不足。
2.及時(shí)總結(jié)課題研究經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。
3.撰寫課題研究論文與案例,。
4.撰寫課題階段總結(jié)。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十二
一年來,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下,，圍繞信息化建設(shè)總體工作部署，我虛心求教,，積極學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，服從安排,，牢記職責(zé),，認(rèn)真工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。下面我對(duì)自己在2020年全年的工作,，分政治思想、工作態(tài)度,、業(yè)務(wù)工作以及所取得的成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面做如下總結(jié)：
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十三
工作了二年,，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、積累,，初步具備了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，較之以前都有了很大的提高,，保證了自己在本崗位的各項(xiàng)工作能夠正常開展,。
在文秘工作方面，我工作細(xì)致,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，遇到不懂的問題,，能夠及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同志請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，對(duì)每件上傳下達(dá)、內(nèi)外協(xié)調(diào)的工作內(nèi)容都做到及時(shí)無誤,，較好的地完成了此項(xiàng)工作,。
回顧一年來的工作學(xué)習(xí)，雖然說取得了一定的成績(jī),，但也總結(jié)出一定的不足：一是工作作風(fēng)有時(shí)急躁,，工作方法有待改進(jìn)。二是工作思路不對(duì),。對(duì)工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠,，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏,。三是處理一些工作關(guān)系時(shí)還不能得心應(yīng)手,。
回顧今年的工作，取得了很大的成績(jī),。這些成績(jī)的取得,，是在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下取得的。在這年終歲尾之季,，我僅向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝,，感謝大家在這一年里對(duì)我的關(guān)懷和幫助。在今后的工作中,，我將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì),，正視自己工作中存在的問題,，并加以改正，以更好地適應(yīng)工作需要,，也衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們繼續(xù)給予關(guān)心和幫助,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十四
周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。對(duì)于一個(gè)人來說,，沒有比這更可悲的事情了”。
為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說,，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響,。
因此,，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:,。
一、指導(dǎo)思想:本文由本站編輯整理,。
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、我的讀書目標(biāo):,。
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。
2,、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三,、主要措施:。
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。
3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
四,、讀書安排:。
大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。
讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十五
在三年級(jí)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步打開學(xué)生的閱讀視野,，達(dá)到課標(biāo)的“閱讀”要求。(課標(biāo)要求略),。
二,、價(jià)值取向。
情趣閱讀,，互動(dòng)閱讀,。
三、活動(dòng)措施,。
1.制定讀書計(jì)劃書,。
(內(nèi)容略)。
2.舉辦讀書博覽會(huì),。
每天上午課前十分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛自己看圍。
出讀書小報(bào),。
3.建立少年小書庫,。
(1)讀書活動(dòng)中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。
(2)在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角,。
4.建立好書交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng);每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室,，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
5.召開讀書報(bào)告會(huì),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十六
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須與書結(jié)緣，以書為友,，走進(jìn)書本,，終生與書為伴。我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局“三個(gè)工程”號(hào)召,，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題開展教師讀書活動(dòng),，希望我們每一位教師把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此，我制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。
一,、讀書目標(biāo)：
1、通過讀書,，增加自己的知識(shí)含量,，使自己成為更富內(nèi)涵的教師。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。日常教學(xué)活動(dòng)中,，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴感想的好習(xí)慣,，提高教育科研水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。
2、通過讀書,，找出自身的差距,，從而激發(fā)自己向上發(fā)展的動(dòng)力。
3,、通過讀書活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的中學(xué)教師,。
4、通過讀書活動(dòng),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。
二,、讀書內(nèi)容,。
1、網(wǎng)上閱讀：初中英語教學(xué)網(wǎng),。
2,、本人訂購《中學(xué)生英語閱讀與寫作》報(bào)刊雜志等。
3,、從圖書室自選書籍,。
三,、具體安排。
1,、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)半小時(shí)至一小時(shí),，以書為友，充實(shí)思想,。
2,、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，做好勾畫和批注,。
3,、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4,、發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息,。
5,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流,，利用集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,，多反思，多總結(jié),。由淺入深,、由易到難、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書，再讀書!”讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。讀書是快樂的,，在快樂中去享受讀書?！伴喿x人生.智慧育人”,，讓我們?cè)谶@響亮的口號(hào)的指引下，一起捧起書本,，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十七
在《課堂和課外閱讀》一文中,，蘇霍姆林斯基說：學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一，就是沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀,。
沒有這樣的閱讀,，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望，他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏,。由此可見蘇霍姆林斯基對(duì)學(xué)生閱讀的理解和重視,，他說要力求使每一個(gè)少年、每一個(gè)青年都找到一本他“自己的”書,，而這本書應(yīng)當(dāng)在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡,。
閱讀這樣的書是一種自我總結(jié)，是自我教育的開端,，是面對(duì)自己良心的自白,。教師要幫助學(xué)生遇到他“自己的”那本書，而這是需要教育藝術(shù)的,。
當(dāng)然,，閱讀也不書看著書本那么簡(jiǎn)單，對(duì)所讀東西的領(lǐng)會(huì)取決于閱讀過程的情緒色彩：如果一個(gè)人渴望讀書,，閱讀的時(shí)刻給他帶來快樂,，那么所讀的東西就會(huì)深印在他的意識(shí)里,。在這樣的情緒狀態(tài)中，不隨意識(shí)記是特別積極的,。
所謂“生活在書籍的世界里”,，就是追求思想的美，享受文化的財(cái)富,，使自己變得更加高尚,，這跟認(rèn)真地、用功地學(xué)好功課是并不是一回事兒,。蘇霍姆林斯基總結(jié)道：由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏,，所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛，而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因,。
如果學(xué)校不善于培養(yǎng)學(xué)生年輕人的理智和情感,，不能激發(fā)學(xué)生去自覺地進(jìn)行自學(xué)，那么任何跟酗酒,、流氓行為做斗爭(zhēng)的措施都是無濟(jì)于事的,。
要做到教會(huì)學(xué)生自學(xué)，一個(gè)重要的條件就是要使一個(gè)人在上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候就酷愛讀書,，繽紛切學(xué)會(huì)在閱讀中認(rèn)識(shí)自己,。
如果一個(gè)人在中學(xué)畢業(yè)后要么完全不懂得閱讀，要么他閱讀的范圍只局限于一些低劣的偵探小說,，那么他的內(nèi)心世界就會(huì)變得粗魯,，他就會(huì)去尋求“感官刺激”，而能找到這些東西的地方,，是會(huì)把一切人性的東西糟蹋殆盡的,。看了這段話,，也許會(huì)給我們的教育線裝帶來一些有價(jià)值的思考,。
蘇霍姆林斯基說：“不要害怕把學(xué)校整塊的時(shí)間用到學(xué)生讀書上面去！不必害怕讓學(xué)生花一整天的時(shí)間到“書籍的海洋”里去遨游,。
讓學(xué)生以歡樂的激情去充實(shí)年輕的心靈吧,！讓書籍去占據(jù)青年時(shí)代吧！
如果你的學(xué)生感到書籍永遠(yuǎn)是一種新奇之物,，如果年輕人總想單獨(dú)地躲起來去享受這種瑰寶,，如果在青年當(dāng)中有許多這樣有著讀書癖的“怪人”，那么,，我們的社會(huì)目前還不能對(duì)付的許多棘手問題就會(huì)迎刃而解,。”
蘇霍姆林斯基再次鼓勵(lì)學(xué)生要有自己最喜愛的一門學(xué)科,，他甚至這樣認(rèn)為：個(gè)別青少年之所以肯學(xué)習(xí),，就是因?yàn)樗麄冇幸婚T最喜愛的學(xué)科并且在這門學(xué)科上取得了優(yōu)異的成績(jī),。
這對(duì)他們來說是一種強(qiáng)大的精神支柱：由于在心愛的學(xué)科上能取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)自己的力量喪失信心,。最后,，蘇霍姆林斯基向我們這樣描述他的座右銘：不要讓任何一個(gè)學(xué)生感到他在智力發(fā)展上是不行的，在學(xué)習(xí)上注定是要落伍的,。
他認(rèn)為,，在少年和青年中發(fā)生的許多悲劇的根源就在于：一個(gè)人如果感覺到自己無能為力，他是不可能感幸福的,；而在缺乏幸福感的地方,，就會(huì)產(chǎn)生性情孤僻、不相信別人和冷酷無情的現(xiàn)象,。
讓我們記住蘇霍姆林斯基最后的這句話作為判斷學(xué)校好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧：如果一個(gè)正常的人沒有在任何一門學(xué)科上取得成績(jī),，如果他沒有一門自己喜愛的學(xué)科，那就說明這樣的學(xué)校是很差的,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十八
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治和思想覺悟，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí),。在工作中，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)理論方針政策,，特別是公安機(jī)關(guān)推出的各項(xiàng)規(guī)定和會(huì)議精神,；時(shí)時(shí)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以高度的政治使命感和責(zé)任感做好本職工作,。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇十九
我迎來了自己參加工作以來的第一次工作總結(jié),。從離開校園來到公司已兩個(gè)月有余，在這兩個(gè)多月的適應(yīng)階段里,，我經(jīng)歷了很多，學(xué)會(huì)了不少,?；叵肫鹁蜆I(yè)協(xié)議書上蓋上"___有限責(zé)任公司"這個(gè)鮮紅紅的章的那一刻時(shí)，現(xiàn)在的我還激動(dòng)無比!一直以來我都憧憬著能夠進(jìn)入一家有厚實(shí)基礎(chǔ),、良好發(fā)展前景的大型國企,。那一刻，夢(mèng)想成真!我榮幸地成為了一名九洲人!對(duì)于我來說,，這是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，我將用我的熱情與汗水為這個(gè)舞臺(tái)爭(zhēng)光添彩!
火辣辣的太陽火辣辣的天也曬不倒訓(xùn)練場(chǎng)上那群有著鋼鐵意志的新人，考驗(yàn)意志,、磨礪性格的軍訓(xùn)是我們這批新員工的第一堂課,。為期八天的軍訓(xùn)雖然短暫,，卻讓我感觸頗多。公司把軍訓(xùn)作為我們?nèi)肼毜牡谝徽n,，是為了讓剛剛走出校門的莘莘學(xué)子們明白,，以后的工作中哪怕是遇到再大的困難，再棘手的問題,，都要有堅(jiān)定不移的信心和決心去面對(duì),，九洲人是能打硬仗、敢打硬仗的;而以公司各個(gè)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任教員詳細(xì)而生動(dòng)開展的入職培訓(xùn)課程,，更是讓我開始對(duì)公司內(nèi)部有了整體的感知;當(dāng)我在七車間看到了生產(chǎn)線上的流水作業(yè)工序時(shí),、當(dāng)老員工帶著我手把手進(jìn)行裝配工作時(shí)，我對(duì)總裝流水生產(chǎn)工序開始有了較深的了解,，它也讓我明白了無論將來是做多么基礎(chǔ)的工作,，都要有足夠的激情和耐心!
20__年8月17日，當(dāng)我收到了被調(diào)入第三研究所的消息時(shí),，欣喜若狂的心久久不能平靜,。我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的肯定和信任，感謝給予我這個(gè)可以展示自我,、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，并且還安排所長(zhǎng)助理來擔(dān)任我的師父。這對(duì)于新員工來說,，在以前就根本是不可能的!所長(zhǎng),、書記、師父,、尹主任以及同事們的熱情讓我倍感溫暖,，令原本怯生生的我很快就融入了這一個(gè)集體。盡管師父平時(shí)很忙,，但他還是盡可能地?cái)D出一些時(shí)間來給我介紹公司和所里的基本情況,，講解項(xiàng)目管理這個(gè)崗位的工作性質(zhì)與內(nèi)容以及待人處事的方法與道理。我也總是把所見到的,，聽到的,，不懂的，向師父請(qǐng)教,，向所里的同事請(qǐng)教,。在師父這一個(gè)月的指導(dǎo)下，我了解了三所的研制方向---基于二次雷達(dá)的航管系統(tǒng),，熟悉了當(dāng)前主要的一些產(chǎn)品;認(rèn)識(shí)了所內(nèi)各個(gè)研究室的構(gòu)架與分工以及一次雷達(dá),、二次雷達(dá)、航管系統(tǒng)、s模式等各類術(shù)語的定義和適航標(biāo)準(zhǔn)等,。在每周定期參加的科研調(diào)度會(huì)和生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上,，我認(rèn)識(shí)了部分公司領(lǐng)導(dǎo)與各個(gè)部門負(fù)責(zé)人，也了解到了科發(fā)部,、質(zhì)管處,、生產(chǎn)處、軍代室等各個(gè)部門的主要職能以及它們和三所之間的關(guān)系與業(yè)務(wù)往來,，這讓我受益匪淺!在師父的指導(dǎo)下,，我慢慢學(xué)著從一個(gè)更高的角度去認(rèn)知當(dāng)前所里的重點(diǎn)科研項(xiàng)目和掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況。
入職以來的兩個(gè)月,，我努力像海綿一樣去吸收知識(shí),，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足。寫作一直是我的弱項(xiàng),，為了更好地勝任管理室的工作,，我開始勤學(xué)苦練，從公司下發(fā)的各類公文中去摸索語法,、搭配格式和字體等,，以此盡快地提升自己的寫作能力。當(dāng)前,，我的專業(yè)技術(shù)知識(shí)相對(duì)匱乏,，作為一個(gè)科研項(xiàng)目管理人員以后還需要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)并以此來提升工作質(zhì)量。在人際關(guān)系溝通方面,，當(dāng)前我與所里各室的老員工溝通還較少,，我會(huì)在以后工作中逐漸改善這點(diǎn)。
過去的兩個(gè)月時(shí)間,，僅僅是我職業(yè)生涯的開始,。"不積跬步，無以至千里",，我將以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志、充足的干勁,、踏踏實(shí)實(shí)地投身到以后的工作學(xué)習(xí)中去,，早日成為一名合格的第三研究所項(xiàng)目管理員，為公司實(shí)現(xiàn)"12351"宏偉目標(biāo)獻(xiàn)出自己的綿薄之力!
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇二十
嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛崗敬業(yè),，踏實(shí)肯干,，勤奮上進(jìn),，服從組織安排，不講客觀條件、不消極怠工,，有問題能及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)勾通,。團(tuán)結(jié)同志，恪盡職守,，盡心盡力,，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,，保證了能夠完成好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇二十一
讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會(huì)使我們的`精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！
1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物,；每學(xué)期研讀一本教育名著,；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。
2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì),、工作成果等,。
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇二十二
自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法,。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定暑假閱讀計(jì)劃如下：
一,、讀書目標(biāo)：
1,、通過讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2,、通過讀書活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
3,、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。
4、通過讀書活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
二,、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路：
1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
2,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。
3,、通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。
三,、開展讀書活動(dòng)的主要措施：
2,、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。即使再忙,，這段時(shí)間也不能省去,。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，從而讀出意味、讀出情趣來,。
3,、同時(shí),，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，或反思,，不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。
四、所讀書籍：
1,、朱華忠的《教育，詩意的棲居》,。
2,、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》。
3,、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫作文》,。
4、現(xiàn)代家長(zhǎng),。
個(gè)人閱讀計(jì)劃總結(jié)篇二十三
1,、提高自身的理論水平，科研能力,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，提高教育實(shí)踐能力。
2,、通過讀書活動(dòng),，不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn),，看待問題的能力,。
3、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力。勝任新課程教學(xué),。
重點(diǎn)研讀《愛的教育》,。
其他泛讀篇目：《賞識(shí)你的孩子》、《給教師的建議》《教育新理念》,、《教育與人生》,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記,，教育家思想,，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容,。
2、在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫出摘抄和隨筆,。
3、積極和組內(nèi)教師交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。
1,、每天讀書半小時(shí),。
2、每周撰寫一篇讀書筆記,。
3,、每月研讀一本教育名著。
4,、每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得,。
時(shí)代呼喚我們讀書，肩負(fù)教育重任的職業(yè)要求我們讀書,。作為一名教師的我,，時(shí)刻與書香為伴，享受讀書,，以讀書增智慧,，以讀書粗涵養(yǎng)，讓讀書時(shí)刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈,。
