天文學(xué)不僅是一門學(xué)問(wèn),，也是一種熱愛(ài),、一種追求更高境界的心靈寄托?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思,，不僅僅是簡(jiǎn)單的陳述和描述。通過(guò)閱讀下面的范文，你可以了解到一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇一

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

記得我上小學(xué)時(shí)候的一件事情,，有一天輪到我衛(wèi)生值日，那日,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書包放學(xué)回家,，我開始大掃除,，結(jié)果在教室的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一支圓珠筆，要明白在上個(gè)世紀(jì)六七十年代,，一個(gè)小學(xué)生如果擁有一支圓珠筆,，那是相當(dāng)奢侈的一件事，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了自己的書包,，并帶回了家,。晚上做作業(yè)時(shí)，把筆拿了出來(lái)在我的弟妹面前炫耀,，這時(shí)被坐在一旁的父親發(fā)現(xiàn)了,，問(wèn)“這是誰(shuí)送給你的嗎？”,，我照實(shí)說(shuō)了,，父親立刻沉下了臉說(shuō)：“明天一上學(xué)，立刻交給教師”,，“這可是我大掃除時(shí)檢到的”,，言下之意這支筆應(yīng)當(dāng)歸我所有，“撿到的東西應(yīng)當(dāng)歸還失主,，不是你的東西不能占為己有,，它不屬于你，不屬于你的東西,，咱不能要,，即使是一分錢也不得貪”。

半年后,，我們?cè)谄渌齻€(gè)小朋友之一的一個(gè)叫小峰的小朋友家里發(fā)現(xiàn)了那本小人書……小人書丟了后,，我們經(jīng)常一起的四個(gè)小朋友再也沒(méi)有在一起玩過(guò)，文奎的爸媽為了尋找文奎從此再也沒(méi)有在村里出現(xiàn)……故事講完了,，看著我們姐弟三個(gè)深深埋下的頭……爸爸繼續(xù)說(shuō)：“人切不可有貪欲,，不是自己的東西，絕對(duì)不能要,，即使一分錢也不能貪,，否則會(huì)導(dǎo)致很大的危害，輕則失去朋友,，失去友誼,，重則危害國(guó)家和人民，這樣的教訓(xùn)還不夠深刻嗎……”從此以后,，“即使一分錢也不能貪”便自然而然構(gòu)成了我們家的家風(fēng),，同時(shí)不貪一分錢也成了我們?nèi)忝酶髯猿杉液笮乱淮彝サ墓裁阒绎L(fēng)。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇二

那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜,，姐姐把西瓜遞給我,，說(shuō)：“給，吃吧,?！蔽液莺莸匾Я艘豢冢诌f給了姐姐,，姐姐很淑女的咬了一口還給我,，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。

記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸,，而她自我總是舍不得吃,。

記得有一次，我們一家三口人一齊吃早飯,，氣氛和諧而寧?kù)o,。早飯很簡(jiǎn)單,，一人一碗面條,，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有,。爸爸發(fā)現(xiàn)后,，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半,，將另一半夾到了媽媽的碗里,。“你得多吃點(diǎn),?！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎樣肯讓呢,，又夾回了媽媽的碗里,。就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久,，最終媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長(zhǎng)身體呢,，你吃了它?！?/p>

看著疲憊又和藹的媽媽,，我覺(jué)得自我不應(yīng)當(dāng)理解這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤算著怎樣才能把它簡(jiǎn)便的送出去,。我忽然一個(gè)激靈,，想到書上的一招，于是計(jì)上心來(lái)。

“蛋好咸啊!”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗,，對(duì)媽媽說(shuō)道,。

“咸?”媽媽驚奇的看著我。

“不信你嘗嘗,?！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。

媽媽嘗了一口,，正想要說(shuō)什么,，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計(jì)謀,，又夾到了我碗里,。

“我頂多只要一半，不然我就不要了,?！?/p>

最終，媽媽沒(méi)辦法,，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋,。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇三

大家好。單憑個(gè)頭,，您覺(jué)得我像個(gè)初中生嗎,？可千真萬(wàn)確，再過(guò)一個(gè)多月,，我就要踏入中學(xué)校園了,。而如今，我最舍不得的就是小學(xué)六年的語(yǔ)文老師呂xx,。今天,，我就要為大家講一個(gè)關(guān)于她的故事，題目叫：讓我做您的拐杖,！

這呂老師呀,，看起來(lái)很一般：三十多歲，戴著副眼鏡,，個(gè)頭也就比我高這么多,，可偏偏每天有使不完的勁兒，而我們,，都習(xí)慣叫她慧媽,。

一個(gè)多月前的一天，她帶著我們?nèi)煌瑢W(xué)去儲(chǔ)藏室拿東西,。她在狹窄擁擠的空間里翻找,，讓我們等在門口,。突然，“??！”的一聲，把我們嚇了一跳,。再一看,，可不得了，一個(gè)瓷質(zhì)的水槽竟然落在她的腳背上,?！皡卫蠋?！”我們幾個(gè)的聲音都有些變了腔,，而她,，眉頭緊鎖,，嘴唇發(fā)白，眼淚一滴滴的順著鏡框往下掉,?！皡卫蠋熓軅?！”不知誰(shuí)喊了一聲,，聞?dòng)嵍鴣?lái)的孫老師把她扶了出來(lái),。

呂老師被送進(jìn)了醫(yī)院，我們仨也邁著沉重的步伐回到四樓教室,，此時(shí),，班級(jí)里已經(jīng)炸開了鍋?！皞顒?dòng)骨一百天，呂老師不能來(lái)上班,，誰(shuí)給我們上語(yǔ)文課,？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，不知接下來(lái)該怎么辦,。而我,，呆呆地望著房頂，眼前全是呂老師強(qiáng)忍著痛苦的面容,?；蹕專阏f(shuō)你,，怎么沒(méi)看到那個(gè)可惡的水槽呢,？你的腳背當(dāng)時(shí)就腫了起來(lái)，那得多疼??！

等待,，漫長(zhǎng)的等待，我沒(méi)心思聽(tīng)課,，沒(méi)心思吃飯,，沒(méi)心思睡覺(jué)，就這樣,，挨到了第二天,，消息傳來(lái)，呂老師重度骨裂,，需臥床休息,。唉，教室里一片唉聲嘆氣,?！昂昧税桑@回呂老師來(lái)不了了,！“”慧媽呀,，我恨不得替你受這個(gè)罪呀！“”我們的語(yǔ)文課,，誰(shuí)來(lái)上呀,！“而好幾個(gè)男孩女孩，眼眶已經(jīng)紅了,。這一天,，我們沒(méi)有見(jiàn)到她，但所有同學(xué)都牽掛著她,，有幾個(gè)同學(xué)還商量周六就去醫(yī)院看她,。

第三天早晨，孫老師一進(jìn)教室就打開班班通,，還登上了自己的qq,。咦？她這葫蘆里賣的什么藥,？“呂老師,！”不知誰(shuí)大喊一聲，教室里立刻沸騰了,！可不是嗎,？是她，就是她,！電腦屏幕上,，她略顯疲憊的面容是那么美麗，而我此時(shí),，一句話都說(shuō)不出來(lái),，卻真的明白了什么叫”一日不見(jiàn)如隔三秋“,。孫老師打手勢(shì)讓我們安靜，教室里立刻鴉雀無(wú)聲,?！巴瑢W(xué)們好！”“呂老師好,！”我們異口同聲,，身體立正，站得比任何時(shí)候都筆直,?！闭?qǐng)坐！同學(xué)們,，這兩天我不能去學(xué)校,，從現(xiàn)在起，我通過(guò)視頻給大家上課,！請(qǐng)打開書……“我們不知道呂老師能不能看到自己,，但每位同學(xué)都用心讀、仔細(xì)寫,、積極發(fā)言,。從沒(méi)有什么時(shí)候，我們那么珍惜課堂上的每一分每一秒,。此后的兩天,，一到語(yǔ)文課，我們就會(huì)通過(guò)視頻與她相聚,。

呂老師的視頻教學(xué)讓我們班出了名,，也讓大家更是對(duì)敬業(yè)愛(ài)生的呂老師贊不絕口,。可就在我們以為今后的語(yǔ)文課都會(huì)這樣度過(guò)時(shí),，她來(lái)了！腳包扎得像個(gè)大面包,，在學(xué)校門口下了車就一蹦一蹦往樓梯上跳,。發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)像瘋了一般沖到她面前,，搶著說(shuō)：“慧媽，讓我做您的拐杖吧,！”

接下來(lái)的一個(gè)月,，我們學(xué)校多了一道亮麗的風(fēng)景：同學(xué)們輪流排班,，小心翼翼地扶著她的胳膊，慢慢的上樓,、下樓——因?yàn)?，我們都是她的拐杖?/p>

我的故事講完了，謝謝大家,！

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇四

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗(yàn),，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒(méi)有下山,，兒子一人駕車。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動(dòng)不動(dòng),。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人,，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng),。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶,，很容易很自然地就能發(fā)生作用了,?！贝_實(shí)是這樣的,。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活,。一個(gè)成功的人懂得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生,。正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,。它可以主宰人生?！币獡碛忻篮萌松?，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，今日的習(xí)慣，決定明天的我們,。因此,，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動(dòng)整理收拾,，就會(huì)提高自己的生活能力;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”,、“對(duì)不起”,，就會(huì)提高分清是非、美丑,、善惡,、真假的能力;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，就會(huì)擁有健美的體魄;習(xí)慣于理解,、寬容,，就能化干戈為玉帛;習(xí)慣于遵守各項(xiàng)安全規(guī)則，就能健康安全成長(zhǎng);習(xí)慣于隨時(shí)隨地用心觀察,，就能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙;習(xí)慣于合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，就能提高學(xué)習(xí)效率，獲得更多知識(shí),。

人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！币簿褪钦f(shuō),，我們撿起一片紙屑，就收獲了文明的習(xí)慣;我們遵守交通規(guī)則,，就收獲了守紀(jì)的習(xí)慣;我們擰緊水龍頭,，就收獲了節(jié)約的習(xí)慣，太多太多的小小舉動(dòng),，都會(huì)讓我收獲一種習(xí)慣,。所以，親愛(ài)的同學(xué)們,，我們要從點(diǎn)滴做起,，要從自己做起，我們行動(dòng)起來(lái),，將好習(xí)慣的種子一粒粒的種到心田里,，用毅力呵護(hù)它們生根發(fā)芽，深信不久的將來(lái),，我們收獲的一定是一個(gè)精彩絕倫的人生!

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇五

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是__,，今天我非常榮幸在這樣一個(gè)莊嚴(yán)的場(chǎng)合下,，為大家做國(guó)旗下的講話，我今天演講的題目是《作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)》,。

我們身在社會(huì)中,，身份、角色也在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的說(shuō)話,、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起,；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解,、受到尊重,。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需,。

同學(xué)們：在學(xué)校,，我們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師,、同學(xué)之間講尊重,、有誠(chéng)信；上課守紀(jì)律,，就餐有秩序,，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則,；言語(yǔ)禮貌文明,、舉止大方得體、服裝整潔莊重,。

在家庭,，我們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng),，讓父母順心,；懂節(jié)儉，讓父母舒心,；求上進(jìn),，讓父母放心；有孝心，讓父母開心,。

在社會(huì),，我們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德,、重形象；人際交往寬容大度,，以禮相待,；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序,、有愛(ài)心,。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美,、整潔,，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表,，營(yíng)造出了良好、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰,，亂扔垃圾,；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩,；有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,；有的同學(xué)戴首飾,、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā),；上課不遵守課堂紀(jì)律,，有的還在課堂里吃零食？,？,。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn),！

我的發(fā)言完畢！

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇六

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

一分鐘同學(xué)們能夠做些什么?也許同學(xué)們認(rèn)為一分鐘太短了,，什么也做不了,，但是一位美國(guó)的保險(xiǎn)人員自創(chuàng)“一分鐘守則”，他要求客戶給他一分鐘的時(shí)間,，介紹自己的工作服務(wù)項(xiàng)目,，，一分鐘到了,，它自動(dòng)停止自己的話題,，謝謝對(duì)方給他一分鐘的時(shí)間。由于他恪守自己的“一分鐘服務(wù)”,，所以在一日的時(shí)間經(jīng)營(yíng)上,，幾乎和自己的業(yè)績(jī)成正比。

“一分鐘到了,，我說(shuō)完了!”

信守一分鐘,，既保住他的尊嚴(yán)，又不消減自己的興趣,，且讓他人珍惜這一分鐘服務(wù),。

另一家公司則是為了提高開會(huì)的質(zhì)量，老板買了一個(gè)鬧鐘,，開會(huì)時(shí),，每個(gè)人只準(zhǔn)發(fā)言三分鐘。這個(gè)措施不但使得開會(huì)有效率,，也讓員工分外珍惜開會(huì)的時(shí)間,，把我發(fā)言的時(shí)間。

感悟：朱自清曾在文中寫道：“你聰明的,，告訴我,，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時(shí)間的消失往往都是在無(wú)聲無(wú)息中的。用心經(jīng)營(yíng)人生中的每一分,、每一秒,，就會(huì)讓人生的價(jià)值閃光。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇七

老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今。因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”,，“禮儀之邦”,，著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個(gè)素質(zhì)高,，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須要有良好的文明禮儀,。

文明禮儀處處可見(jiàn),，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去,。文明禮儀要注重平時(shí)積累，從小培養(yǎng),，形成良好的習(xí)慣,。

我們要謙恭禮讓。就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,，尊敬別人，讓人恭敬,，懂得禮貌,，謙恭禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是能讓人與別人友好相處,，贏得別人尊敬,、友誼和幫助的?！翱兹谧尷妗钡墓适孪啾却蠹叶级炷茉斄?，然而這正說(shuō)明了雖然年幼但禮儀卻不能短缺的道理。

講文明,，講禮儀,，需要的是人人從我做起。從小事做起,。因?yàn)槲覀兘裉煊辛素S富的物質(zhì)生活,，就更加需要建設(shè)高度的精神文明。這樣我們的國(guó)家才能才能成為文明的國(guó)家,，文明才能收到更多人的敬仰,。

愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮儀同在,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨著我們,。我們應(yīng)該事事講文明，時(shí)時(shí)講禮儀,。從自己做起,，從眼下做起，把文明禮儀當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要課題,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年,。讓我們攜起手來(lái),，共同努力，讓文明禮儀之花開遍我們美麗的校園,，也讓文明禮儀之花開在我們每一個(gè)同學(xué)的心中,！

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇八

在我五年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，我跟我的伙伴已經(jīng)打成一片,，關(guān)系非常的好,。于是有些時(shí)候我也就沒(méi)有注意，再加上那時(shí)我沒(méi)時(shí)間跟他們玩,，我的伙伴就誤會(huì)了,。以為我不喜歡和她們?cè)谝黄穑谑且粋€(gè)噩夢(mèng)開始了,。

他們都不跟我玩了,。從此，我的孤單生活開始了,。她們不僅一見(jiàn)著我就扭頭走人,，而且還跟我翻白眼。我突然覺(jué)得我的眼前一片黑暗,，眼淚不斷的往下掉,。在一片黑暗中我想起了在上周時(shí)，那無(wú)憂無(wú)慮,、自由自在的生活,，我陶醉了，但是我不想放棄和她們的友誼,，一直想和她們和好,。

從此，我懂得了珍惜友誼,。和同伴相識(shí)是一種緣分,，和同伴相處是一種學(xué)問(wèn)，要好好把握這種緣分,，深深研究這種學(xué)問(wèn),，才能讓友誼地久天長(zhǎng)。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇九

大家好,，我是五(4)班的xx,，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來(lái)參加這次演講比賽,，我演講的題目是《我與書的故事》,。

我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩,，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理,，在書中,，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》,，《丑小鴉》,，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

古人云:書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，是啊，有誰(shuí)離得開書,，又有誰(shuí)不讀書呢書也是我的最愛(ài),，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn),，我都會(huì)心疼,，難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō):"你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝,，"。

其實(shí),，以前的我并不是那么愛(ài)看書,，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書的態(tài)度,，星期天,，媽媽給我?guī)?lái)一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的,，書里有一位姑娘的照片,，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒,，目前,，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘,，媽媽告訴我:"琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書,，學(xué)習(xí)非常刻苦,，"我聽(tīng)后,，在心里默默地立下一個(gè)志愿:我以后一定要多看書，從此以后,，我每天睡前都要看半小時(shí)的書,，周末常常去書店看書,，還經(jīng)常纏著爸爸買書，不知不覺(jué)中我的`作文水平提高了,，有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢,。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候,，我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),，仿佛又和老朋友重逢，不少書我也是讀兩遍,，甚至多遍的,，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切,。

讀書伴著我成長(zhǎng),，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng),，同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書吧!

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

大家好，我向大家推薦的好書暫且保密,。

這本書不僅里面有很多好詞好句,，而且它是著名童話作家鄭淵潔筆下叢書之一。

我?guī)?lái)的主人公是一只名叫羅克的大灰狼,，它心地善良,，愛(ài)冒險(xiǎn)，又經(jīng)常辦了一些很糟糕的事,，他還經(jīng)常鬧笑話,，真是又可憐又可愛(ài)。

怎么樣,，酷吧,，你一定動(dòng)心了吧!對(duì)了，這本書的名字就是《大灰狼羅克》!

謝謝大家,！

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十一

敬愛(ài)的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!

著名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn),。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r,，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟,，狼藉一片,。沒(méi)等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間,，太不整潔了,，請(qǐng)你在門外等一分鐘,，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著,，他就關(guān)上了門。一分鐘后,，班杰明又打開了房門,，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí),，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序,。可是,，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),，班杰明就非常客氣地說(shuō)：“好吧,，你可以走了,。”青年人一下子愣住了,，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是,，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢,?！薄斑@些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了,?！薄耙环昼?一分鐘，”青年人若有所思地說(shuō),，“噢,，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理,。”向班杰明道謝后,，青年人開心地走了,。

故事講完了，很簡(jiǎn)單,，卻很耐人尋味,。正像故事里所說(shuō)的那樣“一分鐘里,，我們可以丟掉很多事，一分鐘里,，我們也可以完成很多事,。”一分鐘看起來(lái)并不起眼,，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成,，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過(guò)去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在,。所以同學(xué)們,，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起,，從現(xiàn)在做起,。只有把握好你的每一分鐘，你才能踏上成功之路,，攀上理想之巔,。到達(dá)成功的彼岸。

中國(guó)有句俗話,，叫做“一勤天下無(wú)難事”,。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉,?！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),。唯有勤奮者,，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域,，獲得知識(shí)的報(bào)酬,，武裝自己的頭腦。勤奮,，是扣開成功人生的敲門磚,。

曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。傳說(shuō),，有這樣一個(gè)有趣的故事：一天,，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒(méi)有背下來(lái),，這時(shí)來(lái)了個(gè)賊,，卻怎么也等不到他睡覺(jué)。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人比曾先生聰明的多,，但他只能成為賊，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人,。

我們無(wú)法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性,，就算是假的，我想這個(gè)編故事的人也無(wú)非想告訴我們這樣一個(gè)道理：沒(méi)有人能只依靠天分成功,，上帝給予了人天分,，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹,，一種是蝸牛,。”不管是天資奇佳的鷹,，還是資質(zhì)平庸的蝸牛,，能登上塔尖，極目四望,，精鶩八極,，都離不開兩個(gè)字——勤奮!

現(xiàn)在已進(jìn)入夏天了，天氣亮得比較早,，希望同學(xué)們?cè)缟习磿r(shí)起床,，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，以勤奮來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),，做個(gè)勤奮的好學(xué)生。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十二

老師,、同學(xué)們：

早上好,！今天我講話的題目是：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，走好高中第一步,。

然而,，前方的路途真如想象中的那般平坦順暢嗎？經(jīng)過(guò)高中大半學(xué)期的學(xué)習(xí),，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)毫不猶豫地給了我們否定的回答。雖然我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng),，但也有些同學(xué)感覺(jué)陷入到了迷茫無(wú)助的境地,，無(wú)奈地說(shuō)到?jīng)]時(shí)間做作業(yè)，沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒(méi)有效率……其實(shí)，要我們有心有力，就一定可以克服眼前的困難和挫折,，通過(guò)自己的努力走好高中的第一步,。下面淺談一下我個(gè)人的一些看法。

相信魯迅先生的一句話同學(xué)們都已耳熟能詳了,，那就是：時(shí)間就像海綿里的水,，只要你愿意擠，總是會(huì)有的,。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)固然多,，但我們不能眉毛胡子一把抓，也不要輕易放過(guò)每一個(gè)可以利用的時(shí)間,。比如,，珍惜好寶貴的晨讀和早午讀時(shí)間。這時(shí)候我會(huì)大聲朗讀在前晚就想好的內(nèi)容,，而不是隨意隨機(jī)地選擇,，沒(méi)有規(guī)律和目的；聲音放開了,，情緒投入進(jìn)去了,，你的注意力就自然而然地進(jìn)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容中了，每天抓好這幾十分鐘,，一個(gè)星期就是幾百分鐘,，養(yǎng)成好的習(xí)慣，讀書必然事半功倍,。

對(duì)于學(xué)習(xí)的鞏固,，我分成兩部分：前面的兩節(jié)自習(xí)課就用來(lái)做作業(yè)，其他的自習(xí)時(shí)間就對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,，比如,，做題深化知識(shí)，探索總結(jié)解題的技巧,，學(xué)會(huì)舉一反三等,，這點(diǎn)在數(shù)理化上的效果尤為突出。至于預(yù)習(xí),，我喜歡積累零碎的時(shí)間來(lái)對(duì)付它,。比如，我會(huì)在中午放學(xué)后留在教室學(xué)一會(huì)兒,，記憶新單元的英語(yǔ)單詞,，課間用一半的時(shí)間大致瀏覽一下文科將要學(xué)的新的內(nèi)容，晚上六點(diǎn)四十的時(shí)間里提前點(diǎn)上教室,，預(yù)習(xí)下理科的新課程,。如此一來(lái)，在面臨課程繁重作業(yè)繁多的情況下，預(yù)習(xí)的工作也能有序地開展,。

當(dāng)然,，要做到這一切少不了堅(jiān)持，要做好這一切,，也少不了專心,。而堅(jiān)持和專心，則需要我們知道習(xí)慣的重要性,。比如,，每當(dāng)走神、煩躁或想偷懶的時(shí)候,，我總告誡自己,，沒(méi)有什么是做不到，只要想想,，肯定會(huì)有解決的辦法,，比如說(shuō)換換學(xué)習(xí)的科目，或者轉(zhuǎn)移一下注意力,，看看窗戶外的風(fēng)景,，課間走一走，和同學(xué)聊些有趣的事情……不用在勉強(qiáng)的情況下強(qiáng)迫自己,，這只可能會(huì)讓自己越來(lái)越著急,，等頭腦清醒了，找到問(wèn)題所在了再好好地專注于學(xué)習(xí),；當(dāng)然,，思想也決不能松懈，我們應(yīng)該以頑強(qiáng)的意志力摒棄一切的不良習(xí)慣,，比如說(shuō),，給自己找理由在課堂上看小說(shuō)，玩手機(jī),，聽(tīng)mp4……而應(yīng)把好的習(xí)慣持之以恒地貫徹到學(xué)習(xí)和生活中,。有句話說(shuō)得好：“播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)個(gè)性,，播種一個(gè)個(gè)性,，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！泵\(yùn)也許就決定了你是否成功,，那么想想壞習(xí)慣的不良影響，想想自己心中的夢(mèng)想,，只要下決心，只要保持好的習(xí)慣，沒(méi)有什么不可能,！

同學(xué)們,，時(shí)光若白駒過(guò)隙，xxxx年已向我們揮手告別,，在打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們是否已經(jīng)整裝待發(fā)？準(zhǔn)備好的同學(xué),，新的一年就是我們大闊步前進(jìn)的時(shí)候了,，保持好的習(xí)慣，持之以恒,，不斷提高和完善,！未準(zhǔn)備好的同學(xué)，新的一年,，不要放棄,，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，多向他人學(xué)習(xí),，多向老師請(qǐng)教，總結(jié)自己的.方法,，多一點(diǎn)踏實(shí),，多一點(diǎn)刻苦，多一點(diǎn)嚴(yán)格,，繼續(xù)努力,，一定會(huì)有收獲！

最后,，在元旦到來(lái)之際,，祝全體老師元旦快樂(lè)，身體健康,，工作順利,！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真,！

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十三

老師們,，同學(xué)們:。

大家早上好!

感謝陳人安同學(xué)的精彩發(fā)言,，她談到英語(yǔ)課堂上的專注與課后的堅(jiān)持是他學(xué)好英語(yǔ)的秘訣,。我十分贊同她的觀點(diǎn)。學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑,，只有不斷耕耘才會(huì)有收獲,。

大家知道馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之前是一位英語(yǔ)老師,，他全英文的演講令大家印象深刻。他在12歲那年就花6毛多錢,，買了個(gè)收音機(jī),，每天聽(tīng)英文廣播，堅(jiān)持不懈,。由于沒(méi)有家學(xué)淵源,，馬云的父母甚至連abc都不會(huì)，馬云起初學(xué)英語(yǔ)遇到了許多的困難,。但他憑著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài),，克服了許多困難。憑借著一股子不服輸?shù)捻g性,，馬云經(jīng)常去西湖邊老外多的地方,，湊上去和那些外國(guó)人講英語(yǔ)，不為別的,，就是和老外練口語(yǔ),，有時(shí)也會(huì)充當(dāng)一下英語(yǔ)導(dǎo)游。學(xué)英語(yǔ)最忌諱的就是一個(gè)“怕”字——怕丟臉不敢說(shuō),，怕丟臉不敢大聲說(shuō),。馬云就是借著這種“厚臉皮”精神，借著不怕出丑的精神,，一有機(jī)會(huì)就在街上逮著外國(guó)人開練英語(yǔ),。馬云的英語(yǔ)口語(yǔ)就這樣一天天流利起來(lái)。沒(méi)有出過(guò)1天國(guó)的馬云,，就這樣練就了一口純正,、流利的英語(yǔ)，而且結(jié)識(shí)了許多的外國(guó)朋友,。無(wú)論如何,，馬云的英語(yǔ)在那時(shí)是出了名的。甚至在馬云上了大學(xué)之后的幾年時(shí)間里,，他仍然每天一個(gè)人跑到賓館門口跟老外“對(duì)話”,。馬云多年的努力確實(shí)為其外語(yǔ)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

好的英語(yǔ)也是靠“讀”出來(lái)的,?！白x”出來(lái)的英語(yǔ)是地道的、自然的,，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z(yǔ)感”,。在加拿大，孩子從小學(xué)開始要讀大量的課外讀物,，每周要帶回兩三本書籍閱讀,，到了中學(xué)他們開始讀名著,，起初讀節(jié)選，后來(lái)讀原著,，也就是說(shuō)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人都要通過(guò)大量閱讀為語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于把英語(yǔ)作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的我們，更是需要大量的閱讀,。

英語(yǔ)閱讀應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快,。要做到這一點(diǎn),，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說(shuō),，要選擇生動(dòng),、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料,，可以是英語(yǔ)報(bào)刊雜志,、歷史、傳記,、偵探小說(shuō),、雙語(yǔ)故事、帶文字的漫畫等,。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：一,、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望,，一旦上手,，就放不下來(lái)了，不會(huì)感到學(xué)英語(yǔ)是沉重的負(fù)擔(dān)了,。二,、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙,。選擇的材料要符合自己目前的英語(yǔ)水平,。三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面,，提高文化素養(yǎng),。我們學(xué)校圖書館儲(chǔ)藏著大量適合我們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀的書籍，例如《書蟲》,、《妙語(yǔ)短篇》等等,。有興趣的同學(xué)可以去看看，選取自己能讀的好書,。

好之者不如樂(lè)之者,，樂(lè)之者不如以之為樂(lè)者!當(dāng)英語(yǔ)閱讀成為你的習(xí)慣和愛(ài)好,，當(dāng)你享受英語(yǔ)閱讀時(shí)，英語(yǔ)的大門已經(jīng)向你敞開!

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十四

老師們,，同學(xué)們：

大家好,。今天我國(guó)旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天》,。自古以來(lái)就有快樂(lè)學(xué)習(xí)這一說(shuō)法,，像“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎?”。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情,，讀書是一件豐富自己心靈涵養(yǎng)的事情,，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂(lè)學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)的,。但是并不是敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度就能獲得知識(shí),，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)才能得到寶貴的知識(shí),。所以,，當(dāng)時(shí)間面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)顯得短暫,，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習(xí)得更加深刻,，更加透徹。當(dāng)我們松懈自己時(shí),，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間,，還是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們只有把每一秒鐘都做好,，才能充實(shí)得度過(guò)一天的學(xué)習(xí)生活,。

我們即將要面臨的是一次檢測(cè)自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——期中考試。在考試之前,，充分的復(fù)習(xí)工作是必不可少的,，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力,，提高自己的水平,。我們應(yīng)該對(duì)課本的知識(shí)熟記于心，在做復(fù)習(xí)階段的作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真,，熟練地掌握各種題型的做題技巧,，當(dāng)然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做,，把每時(shí)每刻都把握好,，使有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴(kuò)充自己的知識(shí)容量,，吸收更多的知識(shí),，這樣在做題時(shí)思考的范圍和思路才會(huì)得以增多,。

別把一秒鐘看的很小，當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí),，其他同學(xué)正在爭(zhēng)分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中,，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，日積月累,，浪費(fèi)的時(shí)間越來(lái)越大,，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以,，學(xué)習(xí)是時(shí)刻不停的,，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習(xí)中獲得滿足知識(shí)渴望的快樂(lè),，在快樂(lè)中認(rèn)真對(duì)待每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。

智者,，不是擁有高智商的人,，而是懂得如何學(xué)習(xí)，如何把握時(shí)間的人,。我們要好好把握時(shí)間,，學(xué)習(xí)得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值,。

我的講話完了,，謝謝大家!

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十五

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《智慧——讓我們更好的學(xué)習(xí)》,。

明朝人馮夢(mèng)龍?jiān)凇吨悄摇烽_篇中寫到：“人要有智慧,，猶如土地要有水。土地沒(méi)有水就會(huì)變成一片焦土,，人沒(méi)有智慧就會(huì)變成行尸走肉,。”智慧,，是指引我們前進(jìn)的燈塔,，是通向成功的捷徑。所以,，作為一個(gè)高中生更不能沒(méi)有智慧,。而學(xué)習(xí)正是開啟智慧的不二法門。

說(shuō)到這里,，有些同學(xué)要問(wèn),，智慧是從人的天性中產(chǎn)生的呢?還是從紙上學(xué)來(lái)的呢?在這里，我們把智慧比作水,，藏在地中,，它是天性,。開鑿它，使它流出來(lái),，則需要學(xué)習(xí),。智慧被禁錮在頭腦之中，而不能流出來(lái),，對(duì)我們無(wú)絲毫幫助,。所以我們所做的就是把前人的智慧轉(zhuǎn)化成自己的智慧。前人的智慧猶如黃土高原上的黃土,，浩渺無(wú)垠,。我們要做的就是動(dòng)起雙手，拿起鐵鍬,，挖起黃土,，裝滿土筐。讀書學(xué)習(xí)是增加知識(shí),、增長(zhǎng)見(jiàn)聞的手段,，是獲取智慧的橋梁。如果一個(gè)人不從前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧,，完全憑借個(gè)人在實(shí)踐中摸索,，那該要付出多大的代價(jià)。

智慧離不開學(xué)習(xí),。智慧以學(xué)習(xí)做基礎(chǔ),，才靠得住。不學(xué)習(xí)的智慧,，只是浮光掠影,，瞬起瞬滅的肥皂泡，盡管可以五光十色,，但是一觸即破,。惟有從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧，才不是浮光,，而是探照燈,，可以透過(guò)云層，照射到青空的境地,。所以一個(gè)人要有智慧就必須學(xué)習(xí),，而從書本中學(xué)習(xí)無(wú)疑是最為便捷，因?yàn)闀局R(shí)集中體現(xiàn)了前人的經(jīng)驗(yàn)和探索,，讓后人可以規(guī)避失敗,、可以從中找到最有用的方法和快速解決問(wèn)題的途徑，或者借鑒前人的做法，可以更有針對(duì)性地進(jìn)行改革,、創(chuàng)新,。

學(xué)習(xí)同樣是離不開智慧的。沒(méi)有智慧的學(xué)問(wèn),，便是死的學(xué)問(wèn),。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料,，但往往窮年,，找不到問(wèn)題的中心，得不到任何的結(jié)果——這便是由于沒(méi)有利用智慧,。而有智慧的人則不然,，他縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠,，找到核心所在;其問(wèn)題雖小,，而其映射出的范圍，卻往往甚大,。譬如孟德?tīng)栄芯客愣沟姆毖?，得出了遺傳定律。再如物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,，他的相對(duì)論在科學(xué)史上有劃時(shí)代意義，但他自己卻說(shuō)：“我的發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只是你們看不見(jiàn)罷了!”他能看見(jiàn)別人所看不見(jiàn)的,，正是因?yàn)樗弥腔蹃?lái)做學(xué)問(wèn)。

若把學(xué)習(xí)比做造建筑,，那智慧便是建筑師的匠心,。有木、有石,，甚至有水泥鋼筋,，也決不能成為雄偉壯麗的故宮或巴黎圣母院。這是要靠藝術(shù)家的智慧的,。所以學(xué)習(xí)與智慧是相輔為成,，缺一不可的。我們不但需要學(xué)習(xí),，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)習(xí),、透視學(xué)習(xí)以致高效的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，中國(guó)是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的民族,，也是一個(gè)富于智慧的民族。一中是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的學(xué)校，也是一個(gè)富于智慧的學(xué)校,。在寒考來(lái)臨之際,，讓我們運(yùn)用智慧，來(lái)更高效的學(xué)習(xí),。讓我們以更高效的學(xué)習(xí),，來(lái)挖掘更深的智慧。讓兩者相互促進(jìn),，共同提高,。我堅(jiān)信，我們寒考必勝,。我們會(huì)是一中歷史上的佼佼者,，加油!

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十六

各位老師各位同學(xué)，早上好!

今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題,。

首先,，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說(shuō),，這很簡(jiǎn)單,。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來(lái)就是為了學(xué)習(xí),。是呀,，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無(wú)論他是老百姓的后代,，還是干部子弟,，無(wú)論你家財(cái)萬(wàn)貫，還是赤貧如洗,，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí),。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué),，非所宜,，幼不學(xué)，老何為,。通俗的說(shuō)：為終生發(fā)展奠基,。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師,，為了考出好成績(jī),。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的,，面向未來(lái)的,。

20xx年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì),，中國(guó)獲得了歷史上最好的成績(jī)。其中,，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金,，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為中國(guó)歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍,。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時(shí),，周洋非常動(dòng)情地說(shuō)“讓父母生活得好一些?！痹瓉?lái),，周洋的父母都下崗了，母親殘疾,，家庭生活非常艱難,。周洋平時(shí)訓(xùn)練異常刻苦,，想的就是讓父母明天生活得好一些,。

我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女,，也有不少同學(xué)家境比較困難,，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞,。不辜負(fù)父母的期望,，通過(guò)奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績(jī),，報(bào)答父母的恩情,。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過(guò)現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí),，為改變自己的命運(yùn),、父母的命運(yùn),?？傊覀円朊魈煸絹?lái)越好,，就要學(xué)習(xí)!

其次,，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí),。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí),，自己有主見(jiàn)地學(xué)習(xí)。古往今來(lái),，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績(jī)?！笆谌艘贼~不如授人以漁”,，意思是說(shuō)，給人家魚吃,，還不如教會(huì)人家捕魚的方法,。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長(zhǎng)久的困難.,。如果想永遠(yuǎn)有魚吃,，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要,。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問(wèn)題;,。

二是學(xué)會(huì)緊扣課本,、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問(wèn)題;,。

三是小組合作,，基本解決問(wèn)題;。

四是展示點(diǎn)撥,，全面解決問(wèn)題;,。

五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo),。

這種自主學(xué)習(xí)的模式,，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，積極思考和討論,，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下,，你一定能夠?qū)W有所成,。

第三，要關(guān)注：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)最有效,。

所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多,，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦,，循序漸進(jìn),，科學(xué)記憶,，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡(jiǎn)要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”,。這張“金字塔圖表”說(shuō)明,，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：

(老師讓我們)聽(tīng)講法——5%;閱讀法——10%;。

視聽(tīng)法——20%;示范法——30%;,。

討論法——50%;練習(xí)法——75%;,。

而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%;。

我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢?現(xiàn)在我們知道,，這種遺忘是一種必然規(guī)律,。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果,，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢?大家來(lái)爭(zhēng)做“小老師”,，相互合作自主學(xué)習(xí),，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練,，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),。

曹中學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo),，做學(xué)習(xí)的主人,，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍,，奮勇向前,。我深信：你一定會(huì)取得好成績(jī)，博得好人生,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

出自 m.sevw.cn

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十七

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天我講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》,。陽(yáng)春三月,，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，人們開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。雷鋒精神總是隨著春天的腳步,，一再融進(jìn)我們的生活,，給我們的精神世界帶來(lái)溫暖的氣息,。

我們知道，每年的3月5日,，神州大地的每一個(gè)角落,，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮,，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù),，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng),。

如同學(xué)們看到餐后塑料袋應(yīng)怎樣處理呢?(放進(jìn)垃圾箱)當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)怎樣做?(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾筒);當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)心理不愉快時(shí)怎樣做?(主動(dòng)去勸說(shuō));當(dāng)某同學(xué)身體不舒服時(shí)怎么辦?(即使向老師匯報(bào));當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)(主動(dòng)去幫忙);當(dāng)撿到錢幣或物品時(shí)(會(huì)主動(dòng)交給失主或老師);當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂扔廢紙,、帶零食進(jìn)校,、踐踏草地等違規(guī)動(dòng)作時(shí)(及時(shí)阻止，提出友情建議),。

當(dāng)遇見(jiàn)老師,、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí)(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師,，你好!”,、“老師，再見(jiàn)!”,、“爸,、媽，我回來(lái)啦!”),，其實(shí),，以上所說(shuō)的都是學(xué)習(xí)雷鋒精神的表現(xiàn)。

另外,，學(xué)習(xí)上,，有同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考,，刻苦鉆研,，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。其實(shí)雷鋒就在我們身邊,，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒,，事事為他人著想,，處處為別人考慮，多做好事,，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生,。

老師們、同學(xué)們,，學(xué)雷鋒并不陌生,，學(xué)雷鋒并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不困難,，學(xué)雷鋒并不丟臉,。本周我們學(xué)校要求各班利用班隊(duì)會(huì)開展“我學(xué)雷鋒我光榮”活動(dòng),，希望大家以此為動(dòng)力，從我做起,，從身邊做起,，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的高度,，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌,。

同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”,，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉,，美好、溫暖的人際關(guān)系,，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn),，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十八

同學(xué)們：

早上好。今天我國(guó)旗下講話的題目是《祭端午念先祖弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

五月初五,，粽葉飄香，又到了一年端午節(jié),。端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，關(guān)于它的來(lái)歷，我想不少同學(xué)都有了一些了解,。

據(jù)《史記》記載,，春秋時(shí)期楚國(guó)有一位大臣屈原，他倡導(dǎo)舉賢授能,，聯(lián)齊抗秦,，卻遭到其他貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。屈原被迫離職,，還被趕出都城,。他的詩(shī)句舉世皆醉我獨(dú)醒、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索等,，現(xiàn)在讀起來(lái)仍能感受屈原的氣節(jié)和偉岸。

后來(lái),，秦軍攻破楚國(guó)都城,。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割,，于五月五日,，抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。

我們國(guó)家在20__年將端午節(jié)設(shè)立為國(guó)家法定節(jié)日,，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。

然而,，隨著時(shí)代的變遷，外來(lái)文化的大舉入侵,，一部分中國(guó)人不再眷顧流傳幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化,，而是將目光轉(zhuǎn)向了圣誕節(jié)、愚人節(jié)這樣的西方節(jié)日,。面對(duì)這種現(xiàn)狀,，我們更加要重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí)，并且要熱愛(ài)和保護(hù)我們的民族傳統(tǒng),。

教育工作者分享國(guó)旗下講話的經(jīng)驗(yàn)篇十九

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天演講的話題是“做一個(gè)知法,、懂法,、守法的好學(xué)生”。

“法律”這個(gè)詞在我們心中并不陌生,，但對(duì)于法律大家又了解多少呢,？爺爺曾說(shuō)道：法制教育要從娃娃抓起。的確,，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)及其單純而特殊的團(tuán)體,，我們小培養(yǎng)法律意識(shí),，養(yǎng)成知法、懂法,、守法的良好習(xí)慣,。我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面,，遭拒絕,，竟將她拖至水中溺死。另一初中生楊某,，只因與同學(xué)幾句不和,，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后,，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的,，難道我錯(cuò)了嗎？”這看似觸目驚心,，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng),，競(jìng)釀成了如此大的悲劇,。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范,，約束自己的行為。一旦觸犯法律,，就會(huì)一失足成千古恨,，后悔莫及！

同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，是我們偉大祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪,。要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé),，不要因?yàn)檠矍耙稽c(diǎn)一行而放棄了為將來(lái)所要奠定的基礎(chǔ)；對(duì)家庭負(fù)責(zé),，不能辜負(fù)父母和所有愛(ài)你的人一片苦心和期望,；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不為母校臉上抹黑,；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，不做危害社會(huì)的事。知法,、懂法,、守法，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

我的講話完畢,，謝謝大家。