天文學(xué)不僅是一門學(xué)問，也是一種熱愛、一種追求更高境界的心靈寄托,?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，不僅僅是簡單的陳述和描述,。通過閱讀下面的范文,，你可以了解到一些實用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇一

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

記得我上小學(xué)時候的一件事情，有一天輪到我衛(wèi)生值日,，那日,，同學(xué)們一個個背著書包放學(xué)回家，我開始大掃除,，結(jié)果在教室的一個角落里發(fā)現(xiàn)了一支圓珠筆,，要明白在上個世紀(jì)六七十年代，一個小學(xué)生如果擁有一支圓珠筆,，那是相當(dāng)奢侈的一件事,，我毫不猶豫地把它放進(jìn)了自己的書包，并帶回了家,。晚上做作業(yè)時,，把筆拿了出來在我的弟妹面前炫耀，這時被坐在一旁的父親發(fā)現(xiàn)了,，問“這是誰送給你的嗎,？”，我照實說了,，父親立刻沉下了臉說：“明天一上學(xué),，立刻交給教師”，“這可是我大掃除時檢到的”,，言下之意這支筆應(yīng)當(dāng)歸我所有,，“撿到的東西應(yīng)當(dāng)歸還失主，不是你的東西不能占為己有,，它不屬于你,，不屬于你的東西，咱不能要,，即使是一分錢也不得貪”,。

半年后,，我們在其他三個小朋友之一的一個叫小峰的小朋友家里發(fā)現(xiàn)了那本小人書……小人書丟了后，我們經(jīng)常一起的四個小朋友再也沒有在一起玩過,，文奎的爸媽為了尋找文奎從此再也沒有在村里出現(xiàn)……故事講完了,，看著我們姐弟三個深深埋下的頭……爸爸繼續(xù)說：“人切不可有貪欲，不是自己的東西,，絕對不能要,，即使一分錢也不能貪，否則會導(dǎo)致很大的危害,，輕則失去朋友,，失去友誼，重則危害國家和人民,，這樣的教訓(xùn)還不夠深刻嗎……”從此以后,，“即使一分錢也不能貪”便自然而然構(gòu)成了我們家的家風(fēng)，同時不貪一分錢也成了我們?nèi)忝酶髯猿杉液笮乱淮彝サ墓裁阒绎L(fēng),。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇二

那一次,，鄰居的哥哥送來一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我,，說：“給,，吃吧?！蔽液莺莸匾Я艘豢?，又遞給了姐姐，姐姐很淑女的咬了一口還給我,，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口,。

記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自我總是舍不得吃,。

記得有一次,，我們一家三口人一齊吃早飯，氣氛和諧而寧靜,。早飯很簡單,，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個荷包蛋,，而媽媽的碗里卻沒有,。爸爸發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣,，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半,，將另一半夾到了媽媽的碗里?！澳愕枚喑渣c,?！眿寢屵呎f邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎樣肯讓呢,，又夾回了媽媽的碗里。就這樣,，兩個人謙讓了很久,，最終媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長身體呢，你吃了它,?！?/p>

看著疲憊又和藹的媽媽，我覺得自我不應(yīng)當(dāng)理解這個荷包蛋,，腦袋里迅速地盤算著怎樣才能把它簡便的送出去,。我忽然一個激靈，想到書上的一招,，于是計上心來,。

“蛋好咸啊!”我夾了一小塊嘗了嘗，對媽媽說道,。

“咸?”媽媽驚奇的看著我,。

“不信你嘗嘗?！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里,。

媽媽嘗了一口，正想要說什么,，我在一旁哈哈大笑起來,，媽媽明白了我的計謀，又夾到了我碗里,。

“我頂多只要一半,，不然我就不要了?！?/p>

最終,，媽媽沒辦法，只好和我分享了那個荷包蛋,。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇三

大家好,。單憑個頭，您覺得我像個初中生嗎,？可千真萬確,，再過一個多月，我就要踏入中學(xué)校園了,。而如今,，我最舍不得的就是小學(xué)六年的語文老師呂xx,。今天，我就要為大家講一個關(guān)于她的故事,，題目叫：讓我做您的拐杖,！

這呂老師呀，看起來很一般：三十多歲,，戴著副眼鏡,，個頭也就比我高這么多，可偏偏每天有使不完的勁兒,，而我們,，都習(xí)慣叫她慧媽。

一個多月前的一天,，她帶著我們?nèi)煌瑢W(xué)去儲藏室拿東西,。她在狹窄擁擠的空間里翻找，讓我們等在門口,。突然,，“啊,！”的一聲,，把我們嚇了一跳。再一看,，可不得了,，一個瓷質(zhì)的水槽竟然落在她的腳背上?！皡卫蠋?！”我們幾個的聲音都有些變了腔，而她,，眉頭緊鎖,，嘴唇發(fā)白，眼淚一滴滴的順著鏡框往下掉,?！皡卫蠋熓軅耍　辈恢l喊了一聲,，聞訊而來的孫老師把她扶了出來,。

呂老師被送進(jìn)了醫(yī)院，我們仨也邁著沉重的步伐回到四樓教室,，此時,，班級里已經(jīng)炸開了鍋。“傷筋動骨一百天,，呂老師不能來上班,，誰給我們上語文課？”同學(xué)們你一言我一語,，不知接下來該怎么辦,。而我，呆呆地望著房頂,，眼前全是呂老師強忍著痛苦的面容,。慧媽,，你說你,，怎么沒看到那個可惡的水槽呢,？你的腳背當(dāng)時就腫了起來,，那得多疼啊,！

等待,，漫長的等待，我沒心思聽課,，沒心思吃飯,，沒心思睡覺，就這樣,，挨到了第二天,，消息傳來，呂老師重度骨裂,，需臥床休息,。唉，教室里一片唉聲嘆氣,?！昂昧税桑@回呂老師來不了了,！“”慧媽呀,，我恨不得替你受這個罪呀！“”我們的語文課,，誰來上呀,！“而好幾個男孩女孩，眼眶已經(jīng)紅了,。這一天,，我們沒有見到她，但所有同學(xué)都牽掛著她,，有幾個同學(xué)還商量周六就去醫(yī)院看她,。

第三天早晨,，孫老師一進(jìn)教室就打開班班通，還登上了自己的qq,。咦,？她這葫蘆里賣的什么藥？“呂老師,！”不知誰大喊一聲,，教室里立刻沸騰了！可不是嗎,？是她,，就是她！電腦屏幕上,，她略顯疲憊的面容是那么美麗,，而我此時，一句話都說不出來,，卻真的明白了什么叫”一日不見如隔三秋“,。孫老師打手勢讓我們安靜，教室里立刻鴉雀無聲,?！巴瑢W(xué)們好！”“呂老師好,！”我們異口同聲,，身體立正，站得比任何時候都筆直,?！闭堊⊥瑢W(xué)們,，這兩天我不能去學(xué)校,，從現(xiàn)在起，我通過視頻給大家上課,！請打開書……“我們不知道呂老師能不能看到自己,，但每位同學(xué)都用心讀、仔細(xì)寫,、積極發(fā)言,。從沒有什么時候，我們那么珍惜課堂上的每一分每一秒,。此后的兩天,，一到語文課，我們就會通過視頻與她相聚。

呂老師的視頻教學(xué)讓我們班出了名,，也讓大家更是對敬業(yè)愛生的呂老師贊不絕口,。可就在我們以為今后的語文課都會這樣度過時,，她來了,！腳包扎得像個大面包，在學(xué)校門口下了車就一蹦一蹦往樓梯上跳,。發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)像瘋了一般沖到她面前,，搶著說：“慧媽，讓我做您的拐杖吧,！”

接下來的一個月,，我們學(xué)校多了一道亮麗的風(fēng)景：同學(xué)們輪流排班，小心翼翼地扶著她的胳膊,，慢慢的上樓,、下樓——因為，我們都是她的拐杖,！

我的故事講完了,，謝謝大家,！

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇四

我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生,。先請同學(xué)們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴,。老父較有經(jīng)驗,，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇,，彎道特多,。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹,，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山,，兒子一人駕車。到了彎道,，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,，兒子用盡各種方法，下車又推又拉,，用青草誘之,，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解,。最后只有一個辦法了,，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動,。

英國教育家洛克說：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了,?！贝_實是這樣的。牛用條件反射的方式活著,，而人則以習(xí)慣生活,。一個成功的人懂得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,，自然會有一個好的人生,。正如培根所說“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生,?！币獡碛忻篮萌松仨氿B(yǎng)成好的習(xí)慣,，讓它服務(wù)于我們,。

親愛的同學(xué)們，今日的習(xí)慣,，決定明天的我們,。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中,，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，比如：習(xí)慣于主動整理收拾，就會提高自己的生活能力;習(xí)慣于說聲“謝謝”,、“你好”,、“對不起”，就會提高分清是非,、美丑,、善惡、真假的能力;習(xí)慣于每天堅持鍛煉,，就會擁有健美的體魄;習(xí)慣于理解,、寬容，就能化干戈為玉帛;習(xí)慣于遵守各項安全規(guī)則,，就能健康安全成長;習(xí)慣于隨時隨地用心觀察,，就能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙;習(xí)慣于合理安排學(xué)習(xí)時間，就能提高學(xué)習(xí)效率,，獲得更多知識,。

人們常說,，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運?！币簿褪钦f,，我們撿起一片紙屑，就收獲了文明的習(xí)慣;我們遵守交通規(guī)則,，就收獲了守紀(jì)的習(xí)慣;我們擰緊水龍頭,，就收獲了節(jié)約的習(xí)慣，太多太多的小小舉動,，都會讓我收獲一種習(xí)慣,。所以，親愛的同學(xué)們,，我們要從點滴做起,，要從自己做起，我們行動起來,，將好習(xí)慣的種子一粒粒的種到心田里,，用毅力呵護(hù)它們生根發(fā)芽，深信不久的將來,，我們收獲的一定是一個精彩絕倫的人生!

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是__,，今天我非常榮幸在這樣一個莊嚴(yán)的場合下,，為大家做國旗下的講話,，我今天演講的題目是《作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)》,。

我們身在社會中，身份,、角色也在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象,。當(dāng)我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂,；當(dāng)我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候,，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,，就越來越希望得到理解,、受到尊重。毫無疑問,，在當(dāng)前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,，而是全民所需,。

同學(xué)們：在學(xué)校，我們應(yīng)該是一個好學(xué)生,。與老師,、同學(xué)之間講尊重、有誠信,；上課守紀(jì)律,，就餐有秩序，集會,、活動講規(guī)則,；言語禮貌文明、舉止大方得體,、服裝整潔莊重,。

在家庭，我們應(yīng)該是一個好孩子,。愛勞動,，讓父母順心；懂節(jié)儉,，讓父母舒心,；求上進(jìn),，讓父母放心；有孝心,，讓父母開心,。

在社會，我們應(yīng)該是一個好公民,。公共場所講公德,、重形象；人際交往寬容大度,，以禮相待,；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序,、有愛心,。

本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美,、整潔,，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容儀表,，營造出了良好、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰,，亂扔垃圾,；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩,；有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,；有的同學(xué)戴首飾,、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā),；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食,？,？。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,，也自己降低了自己的素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn),！

我的發(fā)言完畢！

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇六

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!

一分鐘同學(xué)們能夠做些什么?也許同學(xué)們認(rèn)為一分鐘太短了,，什么也做不了，但是一位美國的保險人員自創(chuàng)“一分鐘守則”,，他要求客戶給他一分鐘的時間,，介紹自己的工作服務(wù)項目，,，一分鐘到了,，它自動停止自己的話題，謝謝對方給他一分鐘的時間,。由于他恪守自己的“一分鐘服務(wù)”,，所以在一日的時間經(jīng)營上，幾乎和自己的業(yè)績成正比,。

“一分鐘到了,，我說完了!”

信守一分鐘，既保住他的尊嚴(yán),，又不消減自己的興趣,，且讓他人珍惜這一分鐘服務(wù)。

另一家公司則是為了提高開會的質(zhì)量,，老板買了一個鬧鐘,，開會時，每個人只準(zhǔn)發(fā)言三分鐘,。這個措施不但使得開會有效率,，也讓員工分外珍惜開會的時間，把我發(fā)言的時間,。

感悟：朱自清曾在文中寫道：“你聰明的,，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”時間的消失往往都是在無聲無息中的,。用心經(jīng)營人生中的每一分,、每一秒，就會讓人生的價值閃光,。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇七

老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,。因此我國素以“文明古國”,，“禮儀之邦”，著稱于世,。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個素質(zhì)高，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須要有良好的文明禮儀,。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時積累,，從小培養(yǎng),，形成良好的習(xí)慣。

我們要謙恭禮讓,。就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度,，尊敬別人，讓人恭敬,，懂得禮貌,，謙恭禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是能讓人與別人友好相處,，贏得別人尊敬,、友誼和幫助的?！翱兹谧尷妗钡墓适孪啾却蠹叶级炷茉斄?，然而這正說明了雖然年幼但禮儀卻不能短缺的道理。

講文明,，講禮儀,，需要的是人人從我做起。從小事做起,。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,，就更加需要建設(shè)高度的精神文明。這樣我們的國家才能才能成為文明的國家,，文明才能收到更多人的敬仰,。

愿我們所有的同學(xué)都能與文明同行，與禮儀同在,，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨著我們,。我們應(yīng)該事事講文明，時時講禮儀,。從自己做起,，從眼下做起，把文明禮儀當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€重要課題,。同學(xué)們,，行動起來吧，從此刻出發(fā),，做一個文明好少年,。讓我們攜起手來，共同努力,，讓文明禮儀之花開遍我們美麗的校園,，也讓文明禮儀之花開在我們每一個同學(xué)的心中！

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇八

在我五年級的第二個學(xué)期,，我跟我的伙伴已經(jīng)打成一片,，關(guān)系非常的好。于是有些時候我也就沒有注意,，再加上那時我沒時間跟他們玩,，我的伙伴就誤會了。以為我不喜歡和她們在一起,，于是一個噩夢開始了,。

他們都不跟我玩了。從此,，我的孤單生活開始了,。她們不僅一見著我就扭頭走人，而且還跟我翻白眼,。我突然覺得我的眼前一片黑暗,，眼淚不斷的往下掉。在一片黑暗中我想起了在上周時,，那無憂無慮,、自由自在的生活，我陶醉了,，但是我不想放棄和她們的友誼,，一直想和她們和好。

從此,，我懂得了珍惜友誼,。和同伴相識是一種緣分，和同伴相處是一種學(xué)問,，要好好把握這種緣分,，深深研究這種學(xué)問，才能讓友誼地久天長,。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇九

大家好,，我是五(4)班的xx，我很榮幸在班級初賽中獲勝，代表班級來參加這次演講比賽,，我演講的題目是《我與書的故事》,。

我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識,，也使我懂得了許多做人的道理,，在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象,。如《賣火柴的女孩》,，《丑小鴉》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí),。

古人云:書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，是啊,，有誰離得開書,，又有誰不讀書呢書也是我的最愛，哪怕是弄破,，折掉那么一點點,，我都會心疼，難怪媽媽經(jīng)常會說:"你是我的心肝寶貝,，書是你的心肝寶貝,，"。

其實,，以前的我并不是那么愛看書,，就是那么一張小小的照片，使我改變了對書的態(tài)度,，星期天,，媽媽給我?guī)硪槐緯洞笊街印罚@是媽媽的老師送給媽媽的,，書里有一位姑娘的照片,，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒,，目前,，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國的紹興姑娘,，媽媽告訴我:"琛琛姐姐小時候愛看文字多的書,，學(xué)習(xí)非常刻苦,，"我聽后,，在心里默默地立下一個志愿:我以后一定要多看書，從此以后，我每天睡前都要看半小時的書,，周末常常去書店看書,，還經(jīng)常纏著爸爸買書，不知不覺中我的`作文水平提高了,，有幾篇作文還在報上刊登呢,。

法國著名作家伏爾泰說過,，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候,，我們仿佛找到了一個朋友;當(dāng)我們再次讀這本好時，仿佛又和老朋友重逢,，不少書我也是讀兩遍,，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友,，每次讀到他們時都倍感親切,。

讀書伴著我成長，伴著你成長,，伴著大家成長,，同學(xué)們讓我們一起來愛書吧!

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

大家好,，我向大家推薦的好書暫且保密,。

這本書不僅里面有很多好詞好句，而且它是著名童話作家鄭淵潔筆下叢書之一,。

我?guī)淼闹魅斯且恢幻辛_克的大灰狼,，它心地善良，愛冒險,，又經(jīng)常辦了一些很糟糕的事,，他還經(jīng)常鬧笑話，真是又可憐又可愛,。

怎么樣,，酷吧，你一定動心了吧!對了,，這本書的名字就是《大灰狼羅克》!

謝謝大家,！

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十一

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

著名教育家班杰明曾接到一個青年人的求教電話,，并約好了見面的時間和地點,。待那個青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外,，大教育家的房間里竟然亂七八糟,，狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間,，太不整潔了,，請你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來吧,?！闭f著，他就關(guān)上了門,。一分鐘后,，班杰明又打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳,。這時,，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒?，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f：“好吧,，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我,，我還沒向您請教呢,。”“這些,，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,，一邊微笑地說，“你進(jìn)來已有一分鐘了,?！薄耙环昼?一分鐘，”青年人若有所思地說,，“噢,，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情,，也可以改變許多事情的深刻道理,。”向班杰明道謝后,，青年人開心地走了,。

故事講完了,，很簡單，卻很耐人尋味,。正像故事里所說的那樣“一分鐘里,，我們可以丟掉很多事，一分鐘里,，我們也可以完成很多事,。”一分鐘看起來并不起眼,，可是我們的人生就是這樣由一個個一分鐘組成,，現(xiàn)在的一分鐘很快就會成為過去，將來的一分鐘也很快就會變成現(xiàn)在,。所以同學(xué)們,，珍惜時間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起,，從現(xiàn)在做起。只有把握好你的每一分鐘,，你才能踏上成功之路,，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸,。

中國有句俗話,，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤,，荒于嬉,。”也就是說,，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué),。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實才,，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,，獲得知識的報酬，武裝自己的頭腦,。勤奮,，是扣開成功人生的敲門磚。

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,。傳說,，有這樣一個有趣的故事：一天，曾先生在家看書,，重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,，這時來了個賊,，卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒,，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,，揚長而去!賊人比曾先生聰明的多，但他只能成為賊,，而曾先生卻成為連毛主席都?xì)J佩的人,。

我們無法驗證這個故事的真實性，就算是假的,，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功,，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,，一種是鷹,，一種是蝸牛?！辈还苁翘熨Y奇佳的鷹,，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖,，極目四望,，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!

現(xiàn)在已進(jìn)入夏天了,，天氣亮得比較早,，希望同學(xué)們早上按時起床，按時上學(xué),，按時完成作業(yè),，以勤奮來面對學(xué)習(xí)，做個勤奮的好學(xué)生,。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十二

老師,、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：學(xué)會學(xué)習(xí),，走好高中第一步,。

然而，前方的路途真如想象中的那般平坦順暢嗎,？經(jīng)過高中大半學(xué)期的學(xué)習(xí),，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)毫不猶豫地給了我們否定的回答。雖然我們已經(jīng)漸漸地適應(yīng),，但也有些同學(xué)感覺陷入到了迷茫無助的境地,，無奈地說到?jīng)]時間做作業(yè)，沒時間預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)沒有效率……其實,，要我們有心有力，就一定可以克服眼前的困難和挫折,，通過自己的努力走好高中的第一步,。下面淺談一下我個人的一些看法。

相信魯迅先生的一句話同學(xué)們都已耳熟能詳了,，那就是：時間就像海綿里的水,，只要你愿意擠，總是會有的,。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)固然多,，但我們不能眉毛胡子一把抓，也不要輕易放過每一個可以利用的時間,。比如,，珍惜好寶貴的晨讀和早午讀時間。這時候我會大聲朗讀在前晚就想好的內(nèi)容,，而不是隨意隨機地選擇,，沒有規(guī)律和目的；聲音放開了,，情緒投入進(jìn)去了,，你的注意力就自然而然地進(jìn)到學(xué)習(xí)的內(nèi)容中了,，每天抓好這幾十分鐘,，一個星期就是幾百分鐘,，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，讀書必然事半功倍,。

對于學(xué)習(xí)的鞏固,，我分成兩部分：前面的兩節(jié)自習(xí)課就用來做作業(yè),，其他的自習(xí)時間就對知識進(jìn)行整理,，比如,，做題深化知識，探索總結(jié)解題的技巧,，學(xué)會舉一反三等,，這點在數(shù)理化上的效果尤為突出。至于預(yù)習(xí),，我喜歡積累零碎的時間來對付它,。比如，我會在中午放學(xué)后留在教室學(xué)一會兒,，記憶新單元的英語單詞,，課間用一半的時間大致瀏覽一下文科將要學(xué)的新的內(nèi)容，晚上六點四十的時間里提前點上教室,，預(yù)習(xí)下理科的新課程,。如此一來,，在面臨課程繁重作業(yè)繁多的情況下，預(yù)習(xí)的工作也能有序地開展,。

當(dāng)然,，要做到這一切少不了堅持，要做好這一切,，也少不了專心,。而堅持和專心，則需要我們知道習(xí)慣的重要性,。比如,，每當(dāng)走神、煩躁或想偷懶的時候,，我總告誡自己,，沒有什么是做不到，只要想想,，肯定會有解決的辦法,，比如說換換學(xué)習(xí)的科目，或者轉(zhuǎn)移一下注意力,，看看窗戶外的風(fēng)景,，課間走一走，和同學(xué)聊些有趣的事情……不用在勉強的情況下強迫自己,，這只可能會讓自己越來越著急,，等頭腦清醒了，找到問題所在了再好好地專注于學(xué)習(xí),；當(dāng)然,，思想也決不能松懈，我們應(yīng)該以頑強的意志力摒棄一切的不良習(xí)慣,，比如說,，給自己找理由在課堂上看小說，玩手機,，聽mp4……而應(yīng)把好的習(xí)慣持之以恒地貫徹到學(xué)習(xí)和生活中,。有句話說得好：“播種一個習(xí)慣，收獲一個個性,，播種一個個性,，你會收獲一個命運?！泵\也許就決定了你是否成功,，那么想想壞習(xí)慣的不良影響，想想自己心中的夢想,，只要下決心,，只要保持好的習(xí)慣,，沒有什么不可能！

同學(xué)們,，時光若白駒過隙,，xxxx年已向我們揮手告別，在打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻,，我們是否已經(jīng)整裝待發(fā),？準(zhǔn)備好的同學(xué),，新的一年就是我們大闊步前進(jìn)的時候了,，保持好的習(xí)慣,，持之以恒，不斷提高和完善！未準(zhǔn)備好的同學(xué),，新的一年，不要放棄,，亡羊補牢，為時不晚,，多向他人學(xué)習(xí),，多向老師請教,，總結(jié)自己的.方法，多一點踏實,，多一點刻苦,，多一點嚴(yán)格，繼續(xù)努力,，一定會有收獲,！

最后，在元旦到來之際，祝全體老師元旦快樂,，身體健康,，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,，夢想成真,！

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十三

老師們，同學(xué)們:,。

大家早上好!

感謝陳人安同學(xué)的精彩發(fā)言,，她談到英語課堂上的專注與課后的堅持是他學(xué)好英語的秘訣。我十分贊同她的觀點,。學(xué)好英語沒有捷徑,，只有不斷耕耘才會有收獲。

大家知道馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之前是一位英語老師,，他全英文的演講令大家印象深刻,。他在12歲那年就花6毛多錢，買了個收音機,，每天聽英文廣播,，堅持不懈。由于沒有家學(xué)淵源,，馬云的父母甚至連abc都不會,，馬云起初學(xué)英語遇到了許多的困難。但他憑著對英語的熱愛,，克服了許多困難。憑借著一股子不服輸?shù)捻g性,，馬云經(jīng)常去西湖邊老外多的地方,，湊上去和那些外國人講英語,，不為別的,，就是和老外練口語,，有時也會充當(dāng)一下英語導(dǎo)游。學(xué)英語最忌諱的就是一個“怕”字——怕丟臉不敢說,，怕丟臉不敢大聲說,。馬云就是借著這種“厚臉皮”精神,，借著不怕出丑的精神,，一有機會就在街上逮著外國人開練英語,。馬云的英語口語就這樣一天天流利起來,。沒有出過1天國的馬云,，就這樣練就了一口純正,、流利的英語,，而且結(jié)識了許多的外國朋友,。無論如何,，馬云的英語在那時是出了名的,。甚至在馬云上了大學(xué)之后的幾年時間里，他仍然每天一個人跑到賓館門口跟老外“對話”。馬云多年的努力確實為其外語水平打下了堅實的基礎(chǔ),。

好的英語也是靠“讀”出來的,?！白x”出來的英語是地道的、自然的,，因為使用者依持的是“語感”,。在加拿大，孩子從小學(xué)開始要讀大量的課外讀物,，每周要帶回兩三本書籍閱讀,，到了中學(xué)他們開始讀名著，起初讀節(jié)選,，后來讀原著，也就是說以英語為母語的人都要通過大量閱讀為語言學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。對于把英語作為外語來學(xué)習(xí)的我們,，更是需要大量的閱讀。

英語閱讀應(yīng)當(dāng)輕松愉快,，也可以輕松愉快,。要做到這一點，閱讀材料的選擇是首要的,。也就是說,，要選擇生動、有趣,、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料,，可以是英語報刊雜志、歷史,、傳記,、偵探小說、雙語故事,、帶文字的漫畫等,。這類書具有以下幾個共同特點：一、可讀性很強,，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望,，一旦上手，就放不下來了,，不會感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了,。二、容易讀,，不大會產(chǎn)生閱讀障礙,。選擇的材料要符合自己目前的英語水平。三,、有助于擴(kuò)大知識面,，提高文化素養(yǎng),。我們學(xué)校圖書館儲藏著大量適合我們進(jìn)行英語閱讀的書籍，例如《書蟲》,、《妙語短篇》等等,。有興趣的同學(xué)可以去看看，選取自己能讀的好書,。

好之者不如樂之者,，樂之者不如以之為樂者!當(dāng)英語閱讀成為你的習(xí)慣和愛好，當(dāng)你享受英語閱讀時,，英語的大門已經(jīng)向你敞開!

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十四

老師們,，同學(xué)們：

大家好。今天我國旗下講話的題目是《重視每一秒,，快樂學(xué)習(xí)每一天》,。自古以來就有快樂學(xué)習(xí)這一說法，像“學(xué)而時習(xí)之不亦說乎?”,。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情,，讀書是一件豐富自己心靈涵養(yǎng)的事情，書中的黃金屋,，顏如玉就是在我們快樂學(xué)習(xí)中一點一滴的積累起來的,。但是并不是敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度就能獲得知識，而是要靠一步一個腳印,，腳踏實地的學(xué)習(xí)才能得到寶貴的知識,。所以，當(dāng)時間面對學(xué)習(xí)的時候,，會顯得短暫,，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習(xí)得更加深刻，更加透徹,。當(dāng)我們松懈自己時,，浪費的不僅僅是時間，還是學(xué)習(xí)的機會,，我們只有把每一秒鐘都做好,，才能充實得度過一天的學(xué)習(xí)生活。

我們即將要面臨的是一次檢測自己學(xué)習(xí)的機會——期中考試,。在考試之前,，充分的復(fù)習(xí)工作是必不可少的，只有溫故而知新,，才能鍛煉自己的能力,，提高自己的水平。我們應(yīng)該對課本的知識熟記于心，在做復(fù)習(xí)階段的作業(yè)時應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真,，熟練地掌握各種題型的做題技巧,，當(dāng)然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做,，把每時每刻都把握好,，使有限的學(xué)習(xí)時間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個階段擴(kuò)充自己的知識容量,，吸收更多的知識,，這樣在做題時思考的范圍和思路才會得以增多。

別把一秒鐘看的很小,，當(dāng)你在浪費幾秒鐘幾分鐘的時間時,，其他同學(xué)正在爭分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習(xí)時間,，日積月累,，浪費的時間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大,。所以，學(xué)習(xí)是時刻不停的,，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹到分分毫毫之中,，在學(xué)習(xí)中獲得滿足知識渴望的快樂，在快樂中認(rèn)真對待每時每刻的學(xué)習(xí),。

智者,，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習(xí),，如何把握時間的人,。我們要好好把握時間，學(xué)習(xí)得更多,，讓時間變得更加有價值,。

我的講話完了，謝謝大家!

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十五

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《智慧——讓我們更好的學(xué)習(xí)》,。

明朝人馮夢龍在《智囊》開篇中寫到：“人要有智慧，猶如土地要有水,。土地沒有水就會變成一片焦土,，人沒有智慧就會變成行尸走肉?！敝腔?，是指引我們前進(jìn)的燈塔，是通向成功的捷徑,。所以,，作為一個高中生更不能沒有智慧,。而學(xué)習(xí)正是開啟智慧的不二法門。

說到這里,，有些同學(xué)要問,，智慧是從人的天性中產(chǎn)生的呢?還是從紙上學(xué)來的呢?在這里，我們把智慧比作水,，藏在地中,，它是天性。開鑿它,，使它流出來,，則需要學(xué)習(xí)。智慧被禁錮在頭腦之中,，而不能流出來,，對我們無絲毫幫助。所以我們所做的就是把前人的智慧轉(zhuǎn)化成自己的智慧,。前人的智慧猶如黃土高原上的黃土,，浩渺無垠。我們要做的就是動起雙手,，拿起鐵鍬,，挖起黃土，裝滿土筐,。讀書學(xué)習(xí)是增加知識,、增長見聞的手段，是獲取智慧的橋梁,。如果一個人不從前人的知識和經(jīng)驗中汲取智慧,，完全憑借個人在實踐中摸索，那該要付出多大的代價,。

智慧離不開學(xué)習(xí),。智慧以學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，才靠得住,。不學(xué)習(xí)的智慧,，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的肥皂泡,，盡管可以五光十色,，但是一觸即破。惟有從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生出來的智慧,，才不是浮光,，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地,。所以一個人要有智慧就必須學(xué)習(xí),，而從書本中學(xué)習(xí)無疑是最為便捷，因為書本知識集中體現(xiàn)了前人的經(jīng)驗和探索,，讓后人可以規(guī)避失敗,、可以從中找到最有用的方法和快速解決問題的途徑，或者借鑒前人的做法,，可以更有針對性地進(jìn)行改革,、創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)同樣是離不開智慧的,。沒有智慧的學(xué)問,，便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作,，搜集了很多材料,，但往往窮年，找不到問題的中心,，得不到任何的結(jié)果——這便是由于沒有利用智慧,。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個極小的問題,，也能探驪得珠,，找到核心所在;其問題雖小，而其映射出的范圍,，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豌豆的繁衍,，得出了遺傳定律,。再如物理學(xué)家愛因斯坦，他的相對論在科學(xué)史上有劃時代意義,，但他自己卻說：“我的發(fā)明其實很簡單,，只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的，正是因為他用智慧來做學(xué)問,。

若把學(xué)習(xí)比做造建筑,，那智慧便是建筑師的匠心。有木,、有石,，甚至有水泥鋼筋，也決不能成為雄偉壯麗的故宮或巴黎圣母院,。這是要靠藝術(shù)家的智慧的,。所以學(xué)習(xí)與智慧是相輔為成，缺一不可的。我們不但需要學(xué)習(xí),，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)習(xí),、透視學(xué)習(xí)以致高效的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,，中國是一個崇尚學(xué)習(xí)的民族,，也是一個富于智慧的民族。一中是一個崇尚學(xué)習(xí)的學(xué)校,，也是一個富于智慧的學(xué)校,。在寒考來臨之際，讓我們運用智慧,，來更高效的學(xué)習(xí),。讓我們以更高效的學(xué)習(xí)，來挖掘更深的智慧,。讓兩者相互促進(jìn),，共同提高。我堅信,，我們寒考必勝,。我們會是一中歷史上的佼佼者，加油!

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十六

各位老師各位同學(xué),，早上好!

今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會學(xué)習(xí)”這個話題,。

首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí),。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會說,，這很簡單。因為我是學(xué)生,，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí),。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),，無論他是老百姓的后代,，還是干部子弟，無論你家財萬貫,，還是赤貧如洗,，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么,，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué),，非所宜，幼不學(xué),，老何為,。通俗的說：為終生發(fā)展奠基,。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師,，為了考出好成績,。但實際上，學(xué)習(xí)是面向明天的,，面向未來的,。

20xx年溫哥華冬季奧運會，中國獲得了歷史上最好的成績,。其中,，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運會紀(jì)錄,，成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍,。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時，周洋非常動情地說“讓父母生活得好一些,?！痹瓉恚苎蟮母改付枷聧徚?，母親殘疾,，家庭生活非常艱難。周洋平時訓(xùn)練異?？炭?，想的就是讓父母明天生活得好一些。

我們曹中的學(xué)子,，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女,，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費,。也應(yīng)該體諒父母的辛勞,。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí),，奪取優(yōu)異的成績，報答父母的恩情,。我們雖然不能干出驚天動地的大事,，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運,、父母的命運,。總之,，我們要想明天越來越好,，就要學(xué)習(xí)!

其次,，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí),。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動地學(xué)習(xí),，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來,，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績,?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，意思是說,，給人家魚吃,，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要,，卻不能解除長久的困難.,。如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會捕魚的方法,。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要,。

同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個中心，可以將課堂分設(shè)為五個步驟：

一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo),，提出問題;,。

二是學(xué)會緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí),，嘗試解決問題;,。

三是小組合作，基本解決問題;,。

四是展示點撥,，全面解決問題;。

五是鞏固提升,，達(dá)成目標(biāo),。

這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識和能力,。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，積極思考和討論，積極作業(yè)和實踐,。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下,，你一定能夠?qū)W有所成。

第三,，要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效,。

所謂學(xué)會學(xué)習(xí),，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多,，如：巧妙安排時間，科學(xué)運用大腦,，循序漸進(jìn),，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實際等等,。這里向同學(xué)們簡要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”,。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識在24小時之內(nèi)的保留程度是不一樣的：

(老師讓我們)聽講法——5%;閱讀法——10%;,。

視聽法——20%;示范法——30%;,。

討論法——50%;練習(xí)法——75%;。

而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%;,。

我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢?現(xiàn)在我們知道,，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘,，提高學(xué)習(xí)效果,，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時間而言,，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢?大家來爭做“小老師”,，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步,，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練,，學(xué)會了學(xué)習(xí)。

曹中學(xué)子們,，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo),，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，鍥而不舍,，奮勇向前。我深信：你一定會取得好成績,，博得好人生,。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

出自 m.sevw.cn

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十七

各位老師,、親愛的同學(xué)：

大家好!

今天我講的題目是《學(xué)雷鋒與時俱進(jìn)》,。陽春三月,，一年一度的學(xué)雷鋒活動月又到了,，人們開始以各種行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活,，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息,。

我們知道，每年的3月5日,，神州大地的每一個角落,，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”,，是人們對以往學(xué)雷鋒活動的總結(jié)和延續(xù),，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。

如同學(xué)們看到餐后塑料袋應(yīng)怎樣處理呢?(放進(jìn)垃圾箱)當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)怎樣做?(主動把它撿起,，放進(jìn)垃圾筒);當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)心理不愉快時怎樣做?(主動去勸說);當(dāng)某同學(xué)身體不舒服時怎么辦?(即使向老師匯報);當(dāng)同學(xué)遇到困難時(主動去幫忙);當(dāng)撿到錢幣或物品時(會主動交給失主或老師);當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂扔廢紙,、帶零食進(jìn)校、踐踏草地等違規(guī)動作時(及時阻止,，提出友情建議),。

當(dāng)遇見老師、同學(xué),、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師,，你好!”、“老師,，再見!”,、“爸、媽,，我回來啦!”),，其實，以上所說的都是學(xué)習(xí)雷鋒精神的表現(xiàn),。

另外,，學(xué)習(xí)上，有同學(xué)從不放棄一道難題,，獨立思考,，刻苦鉆研，這一舉一動的件件小事,，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前,，我們要做當(dāng)代的小雷鋒,，事事為他人著想，處處為別人考慮,，多做好事,，爭當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生,。

老師們、同學(xué)們,，學(xué)雷鋒并不陌生,，學(xué)雷鋒并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不困難,，學(xué)雷鋒并不丟臉,。本周我們學(xué)校要求各班利用班隊會開展“我學(xué)雷鋒我光榮”活動，希望大家以此為動力,，從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，把學(xué)雷鋒活動推向新的高度,，用我們的實際行動唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。

同學(xué)們,，讓我們今后：對待同學(xué)要像春天般的溫暖;對待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對待自身缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”,，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好,、溫暖的人際關(guān)系,，在我們學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)，希望我們個個都是小雷鋒!

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十八

同學(xué)們：

早上好,。今天我國旗下講話的題目是《祭端午念先祖弘揚傳統(tǒng)文化》,。

五月初五，粽葉飄香,，又到了一年端午節(jié),。端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，關(guān)于它的來歷,，我想不少同學(xué)都有了一些了解,。

據(jù)《史記》記載，春秋時期楚國有一位大臣屈原,，他倡導(dǎo)舉賢授能,，聯(lián)齊抗秦，卻遭到其他貴族的強烈反對,。屈原被迫離職,，還被趕出都城。他的詩句舉世皆醉我獨醒,、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索等，現(xiàn)在讀起來仍能感受屈原的氣節(jié)和偉岸。

后來,，秦軍攻破楚國都城,。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割,，于五月五日，抱石投汨羅江而死,，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章,。

我們國家在20__年將端午節(jié)設(shè)立為國家法定節(jié)日，就是為了讓同學(xué)們充分感受端午節(jié)的氛圍,，不要忘記我們的傳統(tǒng)文化,。

然而，隨著時代的變遷,，外來文化的大舉入侵,，一部分中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了圣誕節(jié),、愚人節(jié)這樣的西方節(jié)日,。面對這種現(xiàn)狀，我們更加要重視對中國傳統(tǒng)文化的理解和學(xué)習(xí),，并且要熱愛和保護(hù)我們的民族傳統(tǒng),。

教育工作者分享國旗下講話的經(jīng)驗篇十九

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好,！

我今天演講的話題是“做一個知法,、懂法、守法的好學(xué)生”,。

“法律”這個詞在我們心中并不陌生,，但對于法律大家又了解多少呢？爺爺曾說道：法制教育要從娃娃抓起,。的確,，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望,，是一個及其單純而特殊的團(tuán)體,，我們小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成知法,、懂法,、守法的良好習(xí)慣。我就舉例來說吧：殺人犯趙某僅12周歲,，因向一女童索要一包方便面,，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。另一初中生楊某,，只因與同學(xué)幾句不和,，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后,，他竟無知的說：“是他先來說我的,，難道我錯了嗎？”這看似觸目驚心,，其實也就是一時的沖動,，競釀成了如此大的悲劇。法無處不在,，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān),，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為,。一旦觸犯法律,，就會一失足成千古恨，后悔莫及,！

同學(xué)們,，我們是祖國的未來，民族的希望,，是我們偉大祖國現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們必須從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，遠(yuǎn)離違法犯罪,。要對自己的前途負(fù)責(zé)，不要因為眼前一點一行而放棄了為將來所要奠定的基礎(chǔ),；對家庭負(fù)責(zé),，不能辜負(fù)父母和所有愛你的人一片苦心和期望；對學(xué)校負(fù)責(zé),，不為母校臉上抹黑,；對社會負(fù)責(zé)，不做危害社會的事,。知法,、懂法、守法,，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

我的講話完畢，謝謝大家,。