計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間。培養(yǎng)自律和執(zhí)行力，對計劃的執(zhí)行要有持之以恒的精神和毅力,。下面是一些成功人士的計劃實例，希望能給你一些啟示和指導,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇一

對于我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級,，顯然不現(xiàn)實。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察,，了解班委會成員、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,，了解每一位同學的行為習慣、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學習的態(tài)度等,，并且積極與學生溝通，建立良好的師生關系,。在對班級整體情況以及個體情況后,，以及自己平時了解的學生渴望，具體實施自己的管理理念,。

二,、習慣養(yǎng)成教育。

初二是個承上啟下的關鍵時期,，學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作。

1,、學習習慣養(yǎng)成教育,。

首先要求學生，按照常規(guī)方法學習,。既課前預習,，標注疑慮。課堂上帶著問題,，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路，集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,，在確保知識真真理解后,，及時認真完成教師布置的作業(yè)。對于學習過程中遇到的問題,，要及時和老師同學交流,。在常規(guī)方法的基礎上，可以進行必要改革創(chuàng)新,，找到適應自己的學習方法,。

2、行為習慣養(yǎng)成教育,。

小屋不掃,，何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結合教導處提出的要求，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店,，而且只能在大課間,、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃,，強調(diào)早餐必須在家解決,，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間,，靠走廊右側通行,，且不能并排前行;為自己制造的垃圾,，準備一垃圾袋,，不能隨地丟棄;放學后，凳子放于課桌下面。

三、集體榮譽感教育,。

以軍訓,、運動會和元旦聚會等集體活動為契機,，對學生進行集體榮譽感教育,。教育每位學生以班為家，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻,，體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學生意識到，2.2班是一個團結,、積極向上的集體,，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學生都以班為“家”,，一定會愛會自己的“家”,，自然也就會好好表現(xiàn)的,。

四、珍惜時間,，提高效率,。

時間對于每個人都是有限的，但卻是公平的,。如何在有限的時間里,，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間,。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成,，早自習時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準備等，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題,，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況，可以在不影響其他同學學習的基礎上,，通過閉目養(yǎng)神,，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié)，不能只做表面現(xiàn)象,。其它課余時間可以放松心情,，同時根據(jù)自己具體情況，分配這些業(yè)余時間,，絕不能只顧一味的放松了,。

五、擬定集體與個人的遠,、近期目標,。

有目標才有動力。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，分別讓學生在學期初,，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,。然后，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃,，將集體的目標落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

六,、雙差生和優(yōu)生教育。

對雙差生予以特別的關愛,，我們班的這類學生,，其實或多或少都有自身特長，因此多開展各種形式的文體活動,，鼓勵他們積極參與其中,，并且保證我每次都和學生一起活動，在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予表揚鼓勵,，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差，對他們起點要低,，只要他們每天都能有所學就可以,，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生，定期找他們談話,，了解生活,、學習和思想等方面情況，使他們知道自身身上的擔子,，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性,。針對各類學生，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。

七,、班委會建設,。

俗話說，“火車跑的快,，還要車頭帶”,，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要。通過民主選舉確定班委會成員名單,，分配各自任務,。定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。

八,、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等,、和諧,、融洽和積極向上的師生關系。

九,、懲罰教育,。

懲罰是一種常規(guī)的教育手段，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為,，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教,、鼓勵,，教育是空而無力的，因此我認為懲罰教育是必須的,。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的,，它是以愛為基礎的,，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,，他一定會樂意接受,，并能正確認識錯誤，及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,，適當?shù)臅r候，我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起,、俯臥撐、跑步和站軍姿,，甚至有時還可能中午不準吃飯,，留下背書等，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上,，如果超出了個體身體范圍,，這些懲罰措施也會量力而行的。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇二

通常指的是實習班主任對班級未來某段時間內(nèi)工作的設想與安排,，如何制定實習班主任工作計劃呢?下面是本站小編收集整理的實習班主任工作計劃,，歡迎閱讀。

繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導,，認真學習貫徹xx大精神,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,，努力使班主任工作再上一個新臺階。

1,，新老幫扶結對,。

在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流,，“師傅”要無私幫助,，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃,、確立班級目標,、營造良好班風、開展班級活動,、培養(yǎng)小干部,、幫助后進生等方面，通過研討,、指導,、學習，取長補短,，提高青年班主任的思想素質和管理能力,。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得,。

“師徒結對”活動名單：略,。

2，組織交流討論,。

每月舉行一次“班主任例會”,，有計劃、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓,。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短,，共同提高;樹立先進典型,，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經(jīng)驗，并把總結經(jīng)驗和教育科研結合起來,。

三月份：姜某某(建設一個團結奮進的班集體,。)。

四月份：邵某某(愛心,、耐心,、細心開展班級工作),。

五月份：李某某(良好班風建設)。

六月份：查某某(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部),。

(二)、加強班風建設,。

1.安排班級活動,。

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2.營造向上氛圍,。

根據(jù)各年級學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、班風,，給自己班級、小隊取個新名字,，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(三)、班級考核評比,。

1.加強常規(guī)檢查評比,。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”,。期末,，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”,、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選,。

(四)針對特殊學生，開展特殊教育,。

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生、自控力差生),，學校建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

一,、指導思想。

以《小學德育綱要》為依據(jù),，以鄧小平教育理論,，江的“三個代表”及5·31講話精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。

二,、創(chuàng)建目標。

略,。

三,、工作要點。

(一)深化愛國主義教育,。

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先要從愛父母,、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。

2,、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果,，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題,，開展系列演講活動,，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強,，有感而發(fā),。

3、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高,、質量優(yōu),、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程,，結合重大節(jié)日,、紀念日(教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié),、元旦等)適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動。

4,、組織學生觀看愛國主義影片,，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

(二)加強隊伍建設,。

1,、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻。全面關心,、愛護學習困難的學生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等,、民主的師生關系,。

2、抓好班主任隊伍建設,，每周舉行一次班主任例會,，有計劃、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓,，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子,、傳幫帶”活動,。

崗位職責。

工作條例考核獎勵制度把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)的重要依據(jù),。本學期將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

4,、組織班主任參觀學習,，經(jīng)驗介紹，取長補短,。

(三)加強養(yǎng)成教育,。

1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,、《周小學生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識,、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標，實施“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的育人工程,，逐步貫徹“五小”行動,，具體落實十個道德好習慣：

(1)今天的事情今天完成，輕松迎接每一天,。

(2)出門照鏡子,，整理頭發(fā)、服裝,、領巾,、鞋子等，干干凈凈迎接每一天,。

(3)主動招呼別人,，微笑禮貌待人。

(4)用過的東西放回原處,，處處想著別人,。

(5)中午,、放學不吃零食,，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。

(6)每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞,，并搶先在同學間或板報上發(fā)布,。

(7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流,。

(8)每周學講一個中英文故事,，從中自我欣賞。

(9)每周至少參加一次社區(qū)實踐活動,。如打掃衛(wèi)生,、慰問孤老、市場調(diào)查等,。

(10)每月至少為教師做一件好事,，讓老師了解你。

通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,。

2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中,。

學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。

(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù),，對學生提出適當?shù)男袨橐?。強調(diào)思品課與晨會課、文體活動課等,，對學生作分享訓練和指導,，給學生提供實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎,，提高聽,、說、讀,、寫的能力,，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美,，表情達意的情感美,，環(huán)境場合的意境美。

(3)數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能,，發(fā)展思維能力,，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美,，數(shù)理演算的推導美,，習題運算的思維美。

(4)英語課讓學生通過聽,、說,、讀,、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力,，感受語言語調(diào)的韻律美,、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美,。

3,、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。

4,、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益。

5,、加強班級文化建設,，如信息角,、爭章園、作品展示角、教師贊美角,、榮譽角等,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，開展“紅旗”班評比活動,。

6,、加強紅領巾值日崗力度,，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生,、交際禮儀,、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。

(四)抓好陣地建設,。

1,、增強育人意識,，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點,，有機滲透德育,。

2、充分利用宣傳櫥窗,、

黑板報,。

廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣,。建立一直學生教師通訊員隊伍,，及時采集學生間教師間的好人好事，加大宣傳力度。

3,、利用墻壁張掛教育標語,，形成良好的德育氛圍。

4,、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課,，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課,。

(五)抓好“三個結合”教育,。

1、加強學校,、家庭,、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力,，做好家訪工作,，提倡上門家訪。

2,、舉辦新生家長學校,，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。

3,、結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化,，感受祖國的騰飛,。

4、聘請校外輔導員,，有針對性地開展專題教育,。

(六)深化課題研究。

繼續(xù)研究聯(lián)系學生的思想,、生活實際,，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化,、創(chuàng)新性”的學校德育對學生施加積極的影響,，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣,。

一,、班級基本情況。

本班是高一年級的普通班，中考入學成績在全級為中等偏下,。全班共有學生58人,，其中女生27人，外宿生9人,。班上男生較為活躍,，大部分女生較為安靜，外宿生和內(nèi)宿生交流較少,，學生之間仍比較陌生,，班級凝聚力不強。

學習水平參差不齊,，許多學生勤奮好學,，并且愿意互相學習，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。大部分同學深感高中學業(yè)繁重,，學習壓力較大。學生有偏科現(xiàn)象,，英語,、數(shù)學較差。課堂氣氛活躍,，思維發(fā)散,，學生都比較聰明，但是玩心太重,，班風不是很好,。

班干部的積極性不夠高，工作不夠積極主動,，部分班干部沒有以身作則,，沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。

二,、主要任務：

1,、構建良好班風，完善班級管理制度,，挖掘班級各方力量,，加強集體凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和主人翁精神,。

2,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，激發(fā)學習動力,，注重學法指導,，提高學習效率。

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教育行政人員的班主任工作計劃表篇三

班主任工作計劃有長期計劃和短期計劃兩類。長期計劃是指該班學生從進校到畢業(yè),，完成整個學段學業(yè)的全期工作設想;短期計劃則包括學期工作計劃和短期工作安排,。

奮斗目標要以建立健康、積極,、樂觀,、向上的班集體，培養(yǎng)“求實,、勤奮,、團結,、友愛”的班風為中心,，根據(jù)各個時期的不同要求和各班的具體實際來確定。目標的確定過程,，既是一個教育學生的過程,，又是組織班集體的動員過程,。馬卡連柯曾說：“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望,。”

確定了奮斗目標,，就要有確保實現(xiàn)目標的措施,，這也是班級工作計劃的重要內(nèi)容。這里首先應提到的是班主任在確定奮斗目標的同時,，要制定一些合理的班級規(guī)章制度,。班級制度的建立和實施過程，實質上是將國家和社會規(guī)范轉化為班級規(guī)范并內(nèi)化為學生心理尺度的過程,，這些制度一方面為科學和公正地考核,、獎懲學生行為提供依據(jù)，另一方面為有效地刺激學生的心理動力提供手段,。

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官的基本能力,，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;并在五大領域中有所發(fā)展，有所進步,，我特制定教學計劃如下：教學內(nèi)容：

數(shù)學思維：

《認識數(shù)字13》,。

教學目標：

1、激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣,。

2,、認識理解數(shù)字13，能準確的書寫數(shù)字13,。

3,、能在生活中找出并表達數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學是來源于生活,。

《比較輕重,、薄厚、粗細》活動目標：

1,、通過活動讓幼兒學習比較輕重,、薄厚、粗細的方法,，并初步學會記錄,。

2、觀察物體間的差異,，并進行排序,。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力,。

4,、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣,?！墩乙?guī)律》。

教學目標：

1,、通過觀察,、操作等活動使學生能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)學生感受數(shù)學,、發(fā)現(xiàn)美的情感,。

2、培養(yǎng)初步觀察,、推理等能力,，提高學生合作交流與創(chuàng)新意識。

3,、通過學習使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,，并能運用規(guī)律解決一些能夠學會找簡單規(guī)律的方法。

在科學領域中,。使幼兒觀察物體間的差異,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力,。并能在數(shù)學課堂中積極參與操作活動,，體驗操作活動的樂趣。

國學素養(yǎng)：《弟子規(guī)》,。

教學目標：1、知識與技能目標：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚),，能記住《弟子規(guī)》中講述的主要故事,。

2、過程與方法目標：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》,，領悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感,、懂得文明做人該講的禮儀,。

在語言領域中能夠主動、積極,、專注地傾聽老師以及同學們上課和談話,，理解別人上課談話的內(nèi)容,。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解,。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關游戲規(guī)則和上課規(guī)矩,，愿意按標記的提示行動,。并且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行為。

動感音樂：《我是草原小牧民》教學目標：

1,、初步了解蒙古族的風土人情,，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，并對其產(chǎn)生興趣,。

2,、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲,。

3,、通過聽、唱,、舞,、創(chuàng)等大量的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。

希望幼兒在藝術領域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演,，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出。愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣,。

在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自己的需求,。尊重他人,，初步學會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則,。學習左右分隊走,，協(xié)調(diào)靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領,。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

在對于自身要求中積極參加班組學習,，加強對常規(guī)工作的認識,，做好各項班級工作,。，建立保教常規(guī)管理機制,，加強保教工作過程化管理。認真作好家長工作,，與家長密切聯(lián)系,。聽取家長意見，即時改正工作中的不足,。熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇四

在新的一周里,，班主任制定了怎樣的。

(一)生活活動指導,。

生活活動有進餐,、睡眠、喝水,、來園,、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習,、發(fā)展認知能力,、寬展知識經(jīng)驗的好機會。如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食,、蔬菜,學習營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。

生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視,。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的,、有計劃的指導。如9月份小班幼兒剛剛入園,生活指導要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關系,消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力,、任務意識,、規(guī)則意識與習慣,利用生活活動學習照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動,。

生活活動指導,應該說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照顧,、個別幼兒動作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同游戲等。

(二)活動區(qū)指導要點,。

活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū),、構建區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、認知區(qū)等,。在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴,、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展,。

在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學會隱性指導,通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料,、師生交往、言傳身教,參透教育意圖,。因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導要點,。如在大班,9月設立了動物娃娃家、操作區(qū),、寵物區(qū)等,第一周,重點指導寵物區(qū),學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關系;第三周,重點指導操作區(qū),提供穿衣,、系扣、喂飯等材料,學習生活技能,。

最后注意,活動區(qū)活動也應重視對個別幼兒的知道,。

一、班風：

團結,、勤奮,、誠實、創(chuàng)新,。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

五年級共有47名學生，男生20人,，女生27人,，班干部數(shù)：10人，大隊長1人,，中隊長1人,，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康,，衛(wèi)生習慣不太好,。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢,。

其次,，由于學生多來自不同的各個學校，學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

1、配合各課任教師,，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。

2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,，落實素質教育。

(1),、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，

教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分,。充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。

(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

3,、作好安全教育和安全管理,。

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教育行政人員的班主任工作計劃表篇五

生活活動有進餐、睡眠,、喝水,、來園,、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習,、發(fā)展認知能力,、寬展知識經(jīng)驗的好機會。

如進餐時,不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食,、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食,、蔬菜,學習營養(yǎng)知識,發(fā)展自理能力。

生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例,不可忽視,。

許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn),教師要做有心人,充分利用生活活動,依據(jù)月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的,、有計劃的指導。

如9月份小班幼兒剛剛入園,生活指導要點是認識標記,熟悉幼兒園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關系,消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力,、任務意識,、規(guī)則意識與習慣,利用生活活動學習照顧弟妹,開展小問號、小幫手等活動,。

生活活動指導,應該說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同游戲等,。

(二)活動區(qū)指導要點

活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動,應以活動區(qū)形式提供選擇機會,如角色區(qū),、構建區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、認知區(qū)等。

在活動區(qū)活動時間,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要,自己選擇活動內(nèi)容,、游戲伙伴,、玩具材料和活動方式,得到情感的滿足,促進其全面的和諧發(fā)展。

在活動區(qū)活動時間,教師不是直接的組織者,、指揮者,而要學會隱性指導,通過創(chuàng)設環(huán)境,、提供材料、師生交往,、言傳身教,參透教育意圖,。

因此教師要根據(jù)月計劃,確定本周活動區(qū)指導要點。

如在大班,9月設立了動物娃娃家,、操作區(qū),、寵物區(qū)等,第一周,重點指導寵物區(qū),學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區(qū),模仿家庭生活,教師參與游戲,建立師生親密關系;第三周,重點指導操作區(qū),提供穿衣、系扣,、喂飯等材料,學習生活技能,。

最后注意,活動區(qū)活動也應重視對個別幼兒的知道。

一,、班風：

團結,、勤奮,、誠實、創(chuàng)新

二,、學生現(xiàn)狀分析：

五年級共有47名學生,，男生20人，女生27人,，班干部數(shù)：10人,，大隊長1人，中隊長1人,，學生的基本知識和基本技能較差,，體質健康，衛(wèi)生習慣不太好,。

從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢,，也沒有什么重要的劣勢。

其次,，由于學生多來自不同的各個學校,，學習、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

三,、班主任工作基本要點以及采取的采措施

1,、配合各課任教師，認真轉化困難生,，確保教學任務的順利完成,。

(1) 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

(2) 強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。

及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(3)家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。

2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育,。

(1),、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。

因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。

根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。

重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

(2)培養(yǎng)班級干部： 輔導班干部管理班級工作，

教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手,。

同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分,。

充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。

本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的`課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

3、作好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作,。

4、重視情感教育：

(2)做好和學生的溝通,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。

依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育,，抓好智力開發(fā)’的精神,，結合班級實際,，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。

本班共有學生50人,，其中男生25人，女生25人,。

班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。

我榮班榮，我辱班辱”的思想,。

促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。

發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。

提倡班級的民主管理,，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍,，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體,，爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。

具體工作措施與安排

注冊前與學生電話聯(lián)系，做好學前調(diào)查,。

主要是假期的學習生活狀況,，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高,、視力情況,。

按成績與高度，結合視力情況編排座位,，讓個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備。

擬制臨時和將來的班干名稱與名額,。

月日注冊當天,，發(fā)調(diào)查表，召開班會,，定好座位,，做好學前動員，注入集體榮譽感,。

任命臨時班干,，逐個電話通知，在家長會后,，召開臨時班干會議,，討論軍訓工作：管理、學習,、娛樂,。

月日家長會。

主要講一下學生的學習生活情況要開始調(diào)整,，做好迎接艱巨學習任務的準備,。

會后是臨時班干會議。

月1日軍訓動員會后,，召開班會,，做好分組情況及提出要求。

月15-1日軍訓期間,，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%。

給教官留下美好的印象,。

在訓練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭取好成績,。

辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事,。

開學一周后,，民主選舉班干。

實行競爭上崗,。

(一),、一學期整體規(guī)劃：

a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。

b,、多巡班、聽課,，了解和掌握本班學生的思想,、品德、學習,、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育,、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展。

c,、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，互相配合,，共同教育學生。

d,、經(jīng)常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施，因材施教,，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識，耐心幫助后進學生補課,。

e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。

f、指導本班學生自學和開展課外活動,。

鑒于本班入學成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學習上至少進步一名。

(二),、一學期主要教育措施與安排：

組織活動,。

如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。

培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。

如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生,、生生感情,。

視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’,。

有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱。

可簽名可不,。

開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。

每周一次。

由紀律委員和評比干部實施,。

通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。

由后三名的組提供獎勵,。

家長會時展示學生最好的一面,。

如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文,，我的專長作品等,。

出一期家長會專欄報。

開一次家長學生聯(lián)誼會。

各小組和家長組成對抗組進行比賽,。

內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。

舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學題。

舉行一次卡拉ok比賽,。

參加學校運動會,。

積極進行宣傳建設。

至少出五期以上墻報,。

預期效果：

本計劃可以完成百分之九十五以上。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇六

根據(jù)各年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)、班級考核評比,。

1.加強常規(guī)檢查評比,。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導,、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文,、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上,，每月匯總成績,，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,，進行“優(yōu)秀班集體”,、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選,。

(三)針對特殊學生,，開展特殊教育,。

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生、自控力差生),，學校建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

四,、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

2,、提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題.

一,，幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2,，加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型,，為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質的人才,，而不是普通的勞動力,，適應社會的要求是時代的潮流。

3,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二，鼓舞學生信心,。

1,，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3,，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三,，培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

2,，強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,，造條件讓差生補習,，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,，織興趣小組，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5,，調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,，

6,，強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇七

一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急,，節(jié)氣不等人,，而我班面臨的是更換了三名科任教師,，上學期期末成績?nèi)珜W年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪,。

二,、穩(wěn)定家長，團結同學,，統(tǒng)一思想,。

定期召開家長會，及時溝通班級情況,，利用電話,，網(wǎng)絡，及時與家長溝通,，充分滿足家長的知情權,，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見,，有怨氣要疏導,，有想法要溝通，有問題要理解,。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理,，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因。把學生團結在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法,。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情,，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情,，班興我榮,，沒有學習成績來說話，一切都是水中月,，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣,，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

三、溝通科任,，建立互信,，團隊協(xié)作。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查,。

四,、抓好課堂主陣地，不漏一科,，抓好自習紀律,，不落一人。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科,，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口,。

對于自習,，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率,，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍,。

五,、搞好常規(guī)工作的基本點。

這些工作的基本點主要包括,。

1.出勤,。

遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長,。

2.眼操,。

做到人人認真，不敷衍,。

3.間操,。

集合要快，站隊要靜,，跑步整齊,，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。做操認真,，動作到位。

4.班會和團會,。

結合學校布置,，針對班級實際情況，確立主題,，多讓學生主持和安排,，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂,，形式力求多樣，必要時可請家長參加,。

六,、抓好學生心理的基本點。

1.情感問題,。

2.學習問題,。

3.成長問題。

4.人際問題,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇八

4,、創(chuàng)設良好的班級文化。如班上的學習園地,，建立“閱報欄”張貼優(yōu)秀作業(yè),，作品等。

5,、讓每個學生嚴格要求自己,，培養(yǎng)“獨立、自主,、自覺”的能力,，團結奮進,，為班爭榮譽。

一,、觀察了解,。

對于我這個中途接手的班主任而言，立刻按照自己的思路管理班級,，顯然不現(xiàn)實,。所以前一個月主要按照原班主任管理方法按部就班的就行,。通過觀察,，了解班委會成員、課代表的工作態(tài)度,、方法和能力,，了解每一位同學的行為習慣、個人愛好和特長,、家庭情況以及對學習的態(tài)度等,，并且積極與學生溝通，建立良好的師生關系,。在對班級整體情況以及個體情況后,，以及自己平時了解的學生渴望，具體實施自己的管理理念,。

二,、習慣養(yǎng)成教育。

初二是個承上啟下的關鍵時期,，學生的很多習慣都沒有具體成型,。因此必須做好相關引導教育工作。

1,、學習習慣養(yǎng)成教育,。

首先要求學生，按照常規(guī)方法學習,。既課前預習,，標注疑慮。課堂上帶著問題,，積極思考教師提出的問題,，跟著教師思路，集中注意力認真聽講,。課后獨立研究或探討課堂中疑難知識,，在確保知識真真理解后，及時認真完成教師布置的作業(yè),。對于學習過程中遇到的問題,，要及時和老師同學交流,。在常規(guī)方法的基礎上，可以進行必要改革創(chuàng)新,，找到適應自己的學習方法,。

2、行為習慣養(yǎng)成教育,。

小屋不掃,，何以掃天下。成功的捷徑就是做好身邊每一件小事,。結合教導處提出的要求,，我要求如下：學生吃小食品只能在教室和商店，而且只能在大課間,、上午放學至十二點半和下午眼操后課間休息可以吃,，強調(diào)早餐必須在家解決，早自習時間絕對不允許吃早餐;課間,，靠走廊右側通行,，且不能并排前行;為自己制造的垃圾，準備一垃圾袋,，不能隨地丟棄;放學后,，凳子放于課桌下面。

三,、集體榮譽感教育,。

以軍訓、運動會和元旦聚會等集體活動為契機,，對學生進行集體榮譽感教育,。教育每位學生以班為家，積極主動為“家”作出自己應有的貢獻,，體現(xiàn)自己在“家”中的價值,。讓每位學生意識到，2.2班是一個團結,、積極向上的集體,，每位同學都是班級一名不可或缺的一分子。只要每位學生都以班為“家”,，一定會愛會自己的“家”,，自然也就會好好表現(xiàn)的。

四,、珍惜時間,，提高效率。

時間對于每個人都是有限的,，但卻是公平的,。如何在有限的時間里,，更好、更多地掌握科學文化知識呢?我想主要就是合理分配時間,。因此我要求學生的作業(yè)必須當天完成,，早自習時間可以背書或為今天要上的內(nèi)容作準備等，絕不允許抄襲作業(yè);中午十二點半進教室午休或自學;自習課時間要積極研究課堂上遺留的問題,，必要時可以和周圍“鄰居”探討并解決問題,，如果出現(xiàn)自己的狀態(tài)不佳或犯困等情況，可以在不影響其他同學學習的基礎上,，通過閉目養(yǎng)神,，甚至到室外呼吸新鮮空氣的方法調(diào)節(jié)，不能只做表面現(xiàn)象,。其它課余時間可以放松心情,，同時根據(jù)自己具體情況,，分配這些業(yè)余時間,，絕不能只顧一味的放松了。

五,、擬定集體與個人的遠,、近期目標。

有目標才有動力,。這學期我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習,、德育等方面的遠,、近期目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,，避免盲目,、低效地學習和生活。然后,，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自己的遠,、近期計劃，將集體的目標落實到每個學生身上,，幫助和鼓勵每一個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六,、雙差生和優(yōu)生教育,。

對雙差生予以特別的關愛，我們班的這類學生,，其實或多或少都有自身特長,，因此多開展各種形式的文體活動,，鼓勵他們積極參與其中，并且保證我每次都和學生一起活動,，在活動中及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予表揚鼓勵，使他們認識到自己在班級中存在的價值;由于他們基礎差,，對他們起點要低,，只要他們每天都能有所學就可以，另外多從思想和生活上進行溝通;對于優(yōu)等生,，定期找他們談話,，了解生活、學習和思想等方面情況,，使他們知道自身身上的擔子,，認識到優(yōu)等生競爭的激烈性。針對各類學生,，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育,、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識,。

七,、班委會建設。

俗話說,，“火車跑的快,，還要車頭帶”，因此抓好班干部的培養(yǎng)工作顯得尤為重要,。通過民主選舉確定班委會成員名單,，分配各自任務。定期開班委會,及時總結工作,樹立典型,表揚好人好事,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。

八,、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取,，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關系,。

九,、懲罰教育。

懲罰是一種常規(guī)的教育手段,，是對學生問題行為的一種強制性糾正行為,，是在學生身心完全能夠承受的前提下采取的教育措施,，對學生能夠起到教育和警示的作用。如果只是一味的說教,、鼓勵,，教育是空而無力的，因此我認為懲罰教育是必須的,。體罰是個別教育者對違反紀律的學生所實施的身心上的嚴重傷害,，有背于倫理道德，而懲罰教育是有感情的,，它是以愛為基礎的,，沒有愛的懲罰才是體罰。如果孩子能夠感覺到懲罰中的愛,，他一定會樂意接受,，并能正確認識錯誤，及時改正的,。為了孩子能夠健康成長,，適當?shù)臅r候，我會采取一些必要的懲罰措施,。如罰蹲起,、俯臥撐、跑步和站軍姿,，甚至有時還可能中午不準吃飯，留下背書等,，當然這些都是在學生能夠接受的基礎上,，如果超出了個體身體范圍，這些懲罰措施也會量力而行的,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇九

本班共有51名學生,，其中有男生23人，女生28人,。(這學期班中少兩個學生,，一個轉學回四川，另一個因病不能上學,。)班中差生有七八個,，他們考試經(jīng)常不及格。除了其中的兩個(葛丙春,、汪如意)因為先天原因,，實在是讀不進書以外，另外的學生只要對癥下藥,，都是可以轉化的,。

二,、工作目標。

1,、突出教育這個中心,，提高教學質量。

2,、做好輔優(yōu)補差工作,，使全體學生共同進步。

3,、加強班干部隊伍的建設,，發(fā)展學生的個性特長。

三,、工作要點,。

1、利用清晨的時間學習,。

隨著天氣的逐漸轉暖,，大多數(shù)學生7點不到就到了學校。這段時間如果沒人管理,，就會被學生浪費,，非常可惜,。我家離學校很近,，我早上盡量早到，管理班級,，但并不能保證每天都如此,。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里,，由語文科代表管理班級,。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學習(特別是朗讀)起到很好的作用,。

2,、平時多與學生交流。

在學校里,，老師就象是學生的父母,，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友,，只要學生把你當成最知心的朋友,，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學生是大有好處的，也會極大的提高教學效果,。我打算利用晨間談話,，午間休息，活動課,，班隊課,，學校或班級的集體活動等機會,，進一步和他們交流,，讓彼此都建立“朋友”的關系，最終為提高學生的成績服務,。

3,、尖子生輔導差生，促進共同進步,。

在排座位時,，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導差生,。首先,，把差生的學習成績和學習表現(xiàn)記錄下來，讓我和學生們都心里有數(shù),。一周后,，經(jīng)過一次簡單的考試和對平時學習情況的觀察，我對有進步表現(xiàn)的差生和輔導他的優(yōu)生都給予表揚,。我覺得這種方法既可以提高學生的成績,，也讓老師省了不少心。

4,、定期召開班會,，進一步建設班干部隊伍。

每兩星期舉行一次班干部會議,，參加的學生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進行總結,，并根據(jù)學校的教育計劃,，分配給每個班干部新的工作任務。

5,、利用班隊課,，搞一些有益的文體活動，促進學生素質的全面發(fā)展,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十

為搞好新學期的班級管理工作,，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：

上學期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學期學生反應是不錯的,，本學期我要引導學生認真研究班級規(guī)章制度的完善問題,，總結上學期的經(jīng)驗和不足,，力爭進一步提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

2,、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題,，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力,；對于差生多找他們他們談話,，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口,，鼓勵他們趕上去,；特別是對貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進，努力思想人生價值,，不為眼前暫時的困難壓倒,。

4、指導班干部開展工作,，做好日常班級管理工作

班主任要發(fā)揮班干部,、小組長、課代表的帶頭作用,，百分之百杜絕惡性的事件的發(fā)生,，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭,。

5,、注意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流,，及時把握這些學生的思想動向,；注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議,，明確把握班級的動向,。

6、大力抓好學生的學習

認真總結學習中的問題,，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗,，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短,，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法,。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習,。

我相信,，只要努力，加上全班同學的默契配合,，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十一

高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年,，身為理科高二,、一班班主任，本人深感學校,、年級信任和責任之重大,，為督促和引導學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態(tài)進入明年的高三,，現(xiàn)制訂本學期的班主任工作計劃如下：

以學?！兜掠龑嵤┓桨浮泛汀秾W校計劃》為指導，結合本班學生實際,，通過加強常規(guī)管理和學風建設,，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養(yǎng),。

高二,、一班是唯一的高二理科班，共有學生33人,，男同學27人,，女同學6人，1人外宿,。經(jīng)過重新編班后,，我是第一次和高二、一班接觸,，是他們的新一任班主任,。

1、學生的基礎相對差,，學習方法有待改進,。各種行為規(guī)范和德育標準離學校指標要求還有較大的差距，需要付出相當大的努力,。

2、部分學生處理不好理科綜合科和文三科之間的關系,，或對理科敬而遠之,，或用于學習文三科的時間不足，對理科重視不夠，導致學科成績結構失衡,。

3,、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態(tài)，對自己要求不嚴格,，平時表現(xiàn)散漫,，是班級和學校的違紀隱患。

1.思想教育及常規(guī)管理方面：

（1）結合高二學生的實際,，認真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個性心理品質,、樹立正確的人生價值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對學生進行耐心的思想教育和心理疏導,。

主要做好四個方面的工作：

對學生進行愛校為核心的集體主義教育,；

成才意識教育,；

開展心理健康教育,；

按照德育總體目標和學生成長規(guī)律,，依據(jù)學校德育教育序列,，抓好年級的專題教育,。

（2）學習貫徹《中學德育大綱》,，認真執(zhí)行《中學管理制度匯編》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學學生“十不準”》,加強對學生進行“五個環(huán)節(jié)”的教育,。

（3）結合教師節(jié)、國慶節(jié)及體育節(jié),，加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,，激發(fā)學生愛國之心和報國之情。在常規(guī)管理過程中堅持檢查,、登記,，并定期匯總、評價,，對表現(xiàn)好的班級進行表揚,，對存在的問題進行整改,。

（4）嚴格考勤制度,，學生請假必須經(jīng)班主任,、行政雙方批準,；凡有曠課者,，盡快與家長聯(lián)系，查明原因,，并將情況上報級組,。

（5）利用早讀,、晚自修和課余時間,，爭取多下班,，多與學生接觸,，檢查風紀,、出勤和清潔情況,，了解學生思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（6）加強內(nèi)宿生的教育和管理,，關心內(nèi)宿生生活,，經(jīng)常到學生宿舍了解情況,，和檢查宿舍安全,、衛(wèi)生工作,，并經(jīng)常相生活管理組了解內(nèi)宿生各方面的情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

（7）做好家訪和信訪,、電話訪工作,，多與家長聯(lián)系,，及時了解學生在家的表現(xiàn),，與家長共同配合,。

（8）做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,，落實后進生幫教措施,，組織分層次的學生座談會,，廣泛開展個別談心活動,，加強對學生的心理研究和疏導。做好特殊學生管理,，密切與家長的聯(lián)系,，形成教育合力，耐心,、反復教育、反復跟蹤,，為他們提供良好的學習生活環(huán)境,，切實做好轉化工作,。

（9）加強學法指導,，幫助學生尋找適合自己的學習方法,，經(jīng)常要組織一些學習經(jīng)驗交流活動,。

（10）按照德育處的部署,，分階段,、有重點地抓好風紀,、內(nèi)宿、用膳,、保潔等環(huán)節(jié)的工作。

（11）加強對班團干部的培養(yǎng),，指導他們有效開展工作和合理安排學習與工作的時間分配,。

（12）重視“三結合教育網(wǎng)絡”的作用,，保持與家長的雙向交流,，共同做好學生的思想教育工作,，促進學生的成長,。

（13）繼續(xù)鼓勵品學兼優(yōu)的學生學習黨的知識,，配合學校黨支部,，做好入黨對象的培養(yǎng)工作,。

（14）期末進行小結,。做到計劃中有措施,、方法，工作中有落實,、檢查,，總結中有專題小結,。

2.體衛(wèi)工作方面

（1）加強對學生的勞動衛(wèi)生教育,，配合學校搞好清潔衛(wèi)生,，多檢查學生的個人衛(wèi)生.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造良好的生活,、學習環(huán)境。

（2）指導,、督促學生認真參加“兩操”和課外體育鍛煉,，提高學生的身體素質,。組織學生參加學校體育節(jié)活動,，加強班集體主義精神的教育,，籍此機會加強班級的團結拼搏精神,。

3.貫徹素質教育的方針,，落實學?！巴馑苄蜗?，內(nèi)鑄精神,，做文明的現(xiàn)代人”的口號,，重視對學生整體素質的培養(yǎng),，在加強常規(guī)管理的同時,，組織好本班學生積極參加校內(nèi)外的集體活動(如參加校會,、級會,、藝術節(jié),，外出參觀等),，認真完成學校各部門布置的各項工作任務,。

4.配合教學處和年級的教學方針,，多向科任老師了解學生的學習情況,反映學生的意見和要求,使學生的學習效率不斷提高。加強與科任老師之間的團結協(xié)作,，夯實學生的學習基礎,。

（1）平衡各學科輔導時間,，關心,、支持第二課堂活動,。

（2）認真參加年級的每次考試的成績統(tǒng)計和教學質量分析會,。并分析本班實際情況,，考慮下一階段的措施。

（3）加強對學生學習方法的指導和規(guī)范化教育,，幫助學生掌握有效的學習方法，努力調(diào)動學生的非智力因素,，明確分層次教學的目標，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

綜上,，和高二,、一班的全體教師和學生一起,，共同打造一個團結、向上的大集體。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十二

1.向學生進行愛國主義教育,。

2.對學生進行愛護公物教育,。

3.全面進行勤儉節(jié)約教育。

第十九周,。

1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,，不能因天熱而貪眠，注意午休,。

3.開展法制教育活動和心理健康教育活動,。

第二十周,。

1.制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2.搞好各類評比,，樹立榜樣,。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作,。

五、其它,。

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動,。

2、認真組織各項評比,。

在實行素質教育,、加強課程改革,、注重學生能力的今天,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任,。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者,。為使一個班形成堅強的集體,，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中,，我將會不斷學習、探索,，創(chuàng)造性的開展工作。

一,、建立學生一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富,。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結合學生年齡特點,，開展文明語言,、文明行為等活動,。通過學習教育學生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明,、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理,，包括排隊做操,、排隊上,、下樓,、就餐,、排隊放學,、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備,、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

二,、循循善誘,，做好問題生的轉化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧,，我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二,，要注意表揚和批評的藝術,。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我,。同時,，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

三,、認真上好每一節(jié)德育課,。

積極參加每星期的德育教研活動,，精心設計好每一個主題班隊會,，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景,、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范,，以達到良好的效果,。

四,、協(xié)調(diào)與家長的關系,，開好家長會。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動,。

五,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期,、中期,、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應,，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習,、生活實際，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。

六,、加強班干部的培養(yǎng),。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情但不會工作的,，就既交給工作又教給方法,，對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育,，對驕傲自滿，辦事不和同學商量,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。

1,、“學雷鋒,、樹新風”主題教育,。

2,、慶?！叭恕眿D女節(jié),。

3,、班報刊出森林防火教育,。

4,、3.8開展“我為媽媽做家務”活動。

5,、3.12開展“美化我們的校園”活動。

6,、班級之最評選活動,。

1、班報刊出,。

2,、口算過關,。

3,、讀書教育活動,。

5,、班級之最評選活動,。

1,、安全教育活動,。

2,、班報刊出,。

3,、寫字水平測試,。

4,、學生身體素質測試,。

5,、做好“六一”節(jié)慶祝準備工作,。

6,、班級之最評選活動,。

1,、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)。

2,、期末復習交流,。

1,、期末考試,。

2、學習總結,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十三

班級基本情況

姓名

?

所任班級

?

所教科目

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任班主任年限

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班級

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男生_______人

女生_______人

合計

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?

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?

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?

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班干

班 長

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副班長

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紀律委員

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文娛委員

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團支書

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學習委員

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勞動委員

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體育委員

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班 級 建 設

本學期

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?

?

中 心

措 施

?

?

?

?

?

?

勞動

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?

?

班干

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?

?

指導

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?

項目

中 心

措 施

?

?

?

?

具 體 安 排

周次

主 題

措 施

第____周

?

?

第____周

?

?

第____周

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第____周

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?

第____周

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第____周

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?

第____周

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?

第____周

?

?

周次

內(nèi) 容

形 式

第____周

?

?

第____周

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?

第____周

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第____周

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第____周

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第____周

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第____周

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第____周

?

?

這學期我初一年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望,、渴望知識的學生，我將盡最大的努力,，教好這些學生,。

教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。

為了更好的完成自己的責任和義務,，現(xiàn)將這學期工作計劃如下：

學生剛從小學升入初中,，是人生道路上的一個重要的轉折點,。

首先，無論在學習還是心理上,，學生都面臨重大的轉折點，要幫助他們盡快適應初中生活,。

1. 告知學生初中和小學的不同點，針對學習內(nèi)容,、學習方法,、老師授課方式,、班級培養(yǎng)方向等的不同,，及時給予點撥和引導,。

2. 通過家長會和班報,，給家長提一些明確的要求,，爭取家長的配合,。

3. 從心理上多關心學生,，讓學生明白,，只要他努力,，只要他不服輸,，就不會比別人差。

其次,，學生來自各個不同的學校，應盡快將他們的行規(guī)規(guī)范,，培養(yǎng)良好的習慣,。

1. 抓課前準備：一節(jié)課的課前預備十分重要,。

開學初,，要動真格,，預備鈴響,，就進班級,，督促學生做好課前準備,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子左上角,。

崗位建立后，課前請專人負責,，班主任隨機督查,，盡快形成習慣,。

2. 抓作業(yè)的收發(fā)：無論是課堂作業(yè)還是訂正作業(yè)，每組組長必須收齊后方可交給課代表,，不會做的題目可以不做，但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象,，如果有人不交作業(yè),，課代表及時記錄,，利用晨會或午會進行曝光和教育,。

作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長,，由組長發(fā)下去,。

并且送到每人的桌子上。

絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上,。

3. 抓衛(wèi)生保潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。

因此給每一個同學劃分出一塊塊的包干區(qū),，消除衛(wèi)生死角。

4. 抓自習課紀律：無論是早自習還是午自習,，要求學生必須保持教室的安靜,，班長坐在講臺上督查自習情況,，并做好記錄,。

告訴學生自習課上一般首先完成老師布置的作業(yè),，然后做好手里自備的隨堂練習,，最后預習好第二天要上的新課,。

這樣,，學生每天的自習課安排得井然有序,，大大提高了學習的效率,。

第三,，組建新集體,，樹立起班級凝聚力和責任感,。

1. 班級布置中,，后墻貼上“愛我班級,，從我做起”的標語,，學習園地上，張貼“同窗的真諦”的文章,，班報中“關心集體,，關注他人”的倡議書等，在班級組建的第一時間,，將“班興我榮,，班衰我恥，以班為家,，榮辱與共”的意識植根于學生心間,。

2. 在崗位自薦的同時，設置部分筆試題,，就“如果你的組內(nèi)有一位同學總是晚到學校,，影響整組本子的按時上交，你會怎么辦”等的問題回答,，實行學生集體觀念的自我教育,。

3. 在民主自愿的原則上，設立班級崗位,，作到人人有事做,，事事有人做，通過嚴格的每月量化積分管理,，樹立正確的.輿論導向,，培養(yǎng)學生的責任感。

4. 建立互助合作小組,，以互助小組,、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標。

5. 在小組之間開展學習競賽活動,，對優(yōu)勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰,，培養(yǎng)學生的合作意識。

第四,，教育學生正確認識自己,，評價自己,，把握自己，樹立自信心,。

1. 教育學生要相信自己,，管理自己，激勵自己,。

認真對學生進行心理適應輔導---讓所有學生心態(tài)歸零,。

無論以前怎樣，現(xiàn)在是新的開始,，要相信自己,，每天充滿自信的生活和學習。

對學生進行自我約束教育——遵守校規(guī)校紀和班規(guī)班紀,，學習上培養(yǎng)自學能力,，獨立生活的能力,。

進行挫折教育——遇到任何困難不認輸，勇敢向前,。

2. 教育學生認識自己,，把握自己，激勵自己,。

從歷次考試成績反映出自己的得與失,，正確評價自己，定出改進措施,，重新開始,。

3. 教育學生定準目標，進入狀態(tài),，苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾,。

制定學習目標，并按計劃堅持不懈的努力實現(xiàn)目標,。

盡自己最大的努力,，改正不當?shù)膶W習方法，取得各方面的進步,。

第五,，培養(yǎng)學生正確的學習方法。

1. 學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學習正確的學習方法,，課前預習，認真上課,，課后及時復習,，反復復習適當練習。

還要對學生科學用腦的教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體鍛煉,，營養(yǎng)的搭配。

調(diào)動學生學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大的收獲。

2.加強課外閱讀的指導,，拓展學生的知識面,。

要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外知識是相輔相成的,。

學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

第六,，密切科任教師和家庭的關系,，共同教育學生。

1. 結合每次考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

設置家校聯(lián)系冊,，每天的情況及時與家長溝通。

2. 平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作。

同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

3. 家長會上,，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作,。

4. 密切與任課老師的聯(lián)系，聽取他們對班級管理及工作方面的意見,，邀請他們參加班級的活動,，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作,。

第七,，重視每一次的細節(jié)教育：

1.抓好每一次班會。

提出班級的總體奮斗目標,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。

2.抓好入校的每一次大型活動,。

宣傳,、表揚積極參與和獲得榮譽的同學,，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

總之,，班級管理中，要高標準,，嚴要求,，要持之以恒。

這樣才能使學生形成良好的習慣,，就如同人造地球衛(wèi)星,，只要上了軌道，它就可以自行運轉了,。

這不但對于形成一個健康成長的班集體,，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十四

文章一：

一,、指導思想：

深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：

作為一名高一年級班主任,，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望,，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能,，不斷學習,、注意請教，不斷思考,，注意總結,，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎,，起好步。

第一：了解高一階段的特殊地位,。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生從初中到高中、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變,。由于初中與高中接受的知識結構不同,，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候,，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用,。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理,。

科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度,、形成規(guī)矩。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度,，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是,、立足實際,。工作中，自己將著眼學校要求,、班級特點,，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學生壓力,，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三：注重主體,、形成合力,。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生,、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時，作為一個班主任,，自己也要融于班級,，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感,、老師的奮斗目標,，只有這樣，才能達到和諧共贏,。

四：把握細節(jié),，潤物無聲。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關心學生,，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法,、熱心關懷、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五：不斷學習,，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學習,、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力,。總之自己將做到：向經(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗,、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期具體工作要點,。

一：明校紀,。

針對學生剛入校特點,，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上,，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約、宿舍公約,，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎,。

二：摸底數(shù),。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

三：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領我的學生努力營建一個“有情,、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講,，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽,，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖,。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標。

四：建隊伍,。

通過軍訓和前一周與學生的交流,，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

五：家校齊心育人才。

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話,、邀請家長到校，家訪等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

文章二：

一,、指導思想：

伴著收獲的喜悅,我又將開始班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始,從學校,家長,老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者,，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,，針對性地和學生聊天,，鼓勵學生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

二,、具體措施：

1,、及時了解新生情況，做實干型班主任,。

古人云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學生,，及時了解情況,。如何才能及時了解新生情況，我以為班主任要有實干精神,，要做到“四勤”,。

(一)“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案,，對學生的家庭住址,、成員，有無特長等基本情況作一個大概了解,。入學后,，還要善于“察看”新生的言行，了解其個性,。

(二)“勤問”：新生入學后,，要更進一步深入了解，就需要“勤問”,。問一些家庭和個人生活,、學習方面的事，如：畢業(yè)學校,、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源,、是否適應學校生活，平時的愛好等等,。其次,，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學校的同學側面了解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要及時了解每一位學生工作量很大,，同時也容易忘記和混淆,，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理,，記錄在案,，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案,。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實基礎。此外,，學生情況最好記在心中,，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學生的姓名,，并要對上號,。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利,。

(四)“勤督查”：由于學生絕大部分是獨生子女,，平時在家都是衣來伸手，飯來張口,，生活,、學習行為習慣差、生活自理能力差,。因此,，入學的第一個月就是重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng),。及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題，嚴格要求,，落實到位,，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣,，以后班級管理中就輕松多了,。

2、關愛學生,，做平民型班主任,。

常言道：“親其師，信其道”,。平易近人,，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任,，總是深受學生的歡迎,，也最容易走近學生的心靈。作為高一新生,，來自不同的學校,，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感,、不適應感,。這時，班主任噓寒問暖的關愛,，或是幫助解決生活中的一些問題,，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校,，特別希望能得到班主任老師的“厚愛”,，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流,。交流的形式，可多種多樣,，可通過心里交流本的形式,，，班主任可在交流本上多給他們寫肯定,、鼓勵性的話語,。也可通過談心的方式。借此機會了解一下學生進校后對學校和老師的要求,，生活上有什么問題需要解決,，給予學生最大程度的幫助。談話時,，一定要注意語氣要溫和,，隨意些，不要過于嚴肅,，場合可在辦公室,，教室或操場，總之,，不要讓學生有拘束感,，緊張感。由于我很注意這些,，以至于,，很多學生覺得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事,，會主動和我交流,。可見,，只要建立了良好的師生關系,，主動親近學生，取得了學生的信任，就能及時化解學生的心結,，做學生思想工作也會事半功倍,。

3、發(fā)揮班干部核心作用,，做管理型班主任,。

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領學生;二流的班主任是靠制度去管理學生,。這話是有一定道理的,。平時，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)部分學生對老師的教育不買帳,，有反感甚至是對立的情緒,，從本質上講，大多數(shù)是由于我們教育方式,、方法不當或思想觀念的沖突,。因此我們多花時間來研究學生是很有必要的，可這些方法,、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平時要善于總結,，善于思考，找出其中的真正原因,。再針對他們所處的年齡階段和心理特點,，多思考，多想些辦法,，找到適合他們的教育方法,。(二)我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長補短,。(三)此外,，我們自身要加強教育理論業(yè)務學習，從中獲得新的觀念,，新的啟迪,。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材,，加強團隊精神教育,。另一個有效的辦法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導班干部開展諸如主題班會,、班級籃球賽校運動會及各項文藝活動,。通過這些活動，既可以促進學生之間的相互了解,，增進友誼,，形成了一種團結向上,，積極進取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起,。一旦有了這種精神,，班級就有了前進的希望和動力，就會永往直前,，戰(zhàn)無不勝,。

三、基本任務：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生,、儀容儀表,、眼保健操、廣播操,、自習紀律,、作業(yè)、考勤),。

2.營造良好的班風,、學風。

3.開好主題班會,。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系，抓好學生的學習,。

5.及時和家長溝通,，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態(tài),，能及時地解決學生學習,、生活中的疑惑，保證他們心理健康,。

四,、學期計劃：

俗話說：“好的開端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的,。高一是高中階段的“花樣年華”,。如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合,，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣,，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難,。因此,，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動腦，勤思考,，根據(jù)班級的實際情況,，及時調(diào)整工作思路、方法，和工作重心,。唯有如此,，才能保證班級處于不斷的進步之中!

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教育行政人員的班主任工作計劃表篇十五

時間,。

地點。

總局資助,、協(xié)會主辦,。

01。

2015年全國老年人體育協(xié)會工作會議（含執(zhí)委會會議）,。

江西婺源,。

02。

第三屆全國老年人體育健身項目創(chuàng)新交流大會,。

03,。

全國老年人乒乓球交流活動。

山東濱州,。

04,。

全國老年人健步走培訓班。

江蘇如皋,。

05,。

全國老年人柔力球培訓班。

廣東廣州,。

06,。

全國老年人氣排球培訓班。

四川成都,。

07,。

全國老年人健步走交流活動。

吉林長白山,。

08,。

全國老年人氣排球總交流活動。

云南昆明,。

09,。

全國老年人網(wǎng)球交流活動。

浙江杭州,。

10,。

全國老年人太極拳（劍）交流活動。

四川德陽,。

11,。

全國老年人健步走大聯(lián)動（主會場）,。

10.2。

海南三亞,。

12,。

全國老年人柔力球交流活動。

廣西桂林,。

13,。

全國老年人釣魚交流活動。

10月中下旬,。

江蘇如皋,。

14。

全國老年人門球交流活動,。

河南焦作,。

15。

全國老年人健身球操交流活動,。

浙江德清,。

16。

全國老年人健身球操培訓班,。

浙江德清,。

協(xié)會批準、經(jīng)費自籌,。

17,。

全國老年人太極拳劍邀請賽。

山東南山,。

18。

全國老年人氣排球之鄉(xiāng)交流活動,。

福建晉江,。

19。

全國氣排球分區(qū)交流活動,。

6.8-12,。

河南平頂山。

江西新余,。

6.28-7.2,。

寧波。

的計劃的和臨時的工作計劃,。2015年上半年黨支部工作計劃表,。

重點工作：1、扎實開展好黨的群眾路線教育活動,。

2,、基層黨建工作：完成基層服務型黨組織建設“書記項目”,。

3、黨風廉政工作：圍繞“中央八項規(guī)定”落實各項工作,。

月

份

具

體

內(nèi)

容

備注,。

二三。

1,、

簽訂黨建各項工作目標責任書,。（行風效能、信訪,、黨風廉政,、基層黨建）。

2,、

申報基層服務型黨組織建設“書記項目”,。（2項）。

（1）,。

基層民主建設項目,。

（2）。

黨內(nèi)激勵關懷幫扶項目,。

1,、

扎實開展好黨的群眾路線教育活動。

2,、

健全完善基層民主建設各項工作制度,。

1、

開展教師心理健康輔導講座,。

2,、

協(xié)調(diào)組織好慶“六一”活動。

1,、

建立黨員個人檔案,，完善黨內(nèi)激勵、關懷制度,。

2,、

召開專題民主生活會。

1,、

開展慶“七一”青銅峽市“移民工程,、葡萄長廊”觀摩活動。

2,、

迎接局黨委半年黨支部工作考核,。

出處 m.sevw.cn

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十六

轉眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領導信任,，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任,，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗,，但仍感到壓力非常大，怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要,，一切以學生為中心，一絲不茍的工作,，爭取做到最好,。以下談談我的班主任工作。

配合學校七處一室,，高一分校,，衛(wèi)星部，各項制度認識到位,，落實到位,。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念,，加強學生民主自治管理,，深化課堂教學改革，完成班級教育工作,。

形成團結互助,、勤奮學習、遵守紀律,、積極向上,、充滿活力的班集體，爭當學校明星班級,。努力不讓一個學生流失,，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。

本班是校衛(wèi)星班,，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右,。

1、增強凝聚力,，形成團結,、互助互愛的班集體

通過班會、兩操,、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過的觀察,、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,，在最短的時間內(nèi)大概了解新生的思想品德,、學習態(tài)度、個性特點,、興趣愛好,、交友范圍、健康狀況及家庭情況等,，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班級作貢獻,，準備好競選演講。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設,，讓每位都有具體而明確合理的分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

3,、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的.登記,，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者,，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員,，并對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結，給主席匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系。上衛(wèi)星課之前,，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》,，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題,，如何應對,。對課堂要三抓，抓課前,、抓課堂、抓課后,。要求學生做好課前認真預習,，要多次反復的強調(diào)衛(wèi)星課預習的重要性,，并制定督促措施。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記,，記重點,、記難點、記疑點,，課后要及時總結,，掌握重點，吃透難點,，消化疑點,，及時完成作業(yè)。晚自習保證專注,、高效的學習,。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習。布置學生每科至少準備四個本子(課前預習本,、課堂筆記本,、課后反思本、錯題本),，而且要三年堅持,。我要多與每位科任老師、學習部長,、學科班長溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應,。十分重視學生上高中后的第一次月考,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。

7,、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十七

做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃,。下面是豆花問答網(wǎng)小編收集整理的班主任工作計劃,，歡迎閱讀。

一,，幫助學生樹立遠大的人生理想,，變"要我學"為"我要學"。

1,，中學生是人生觀形成的重要時期,，范文之工作計劃:中職班主任工作計劃,。關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2,，加強國家人才需求形勢的教育,。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型,，為今后確定志愿做準備,，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會,，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,，下崗是為了減員增效,，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力,，適應社會的要求是時代的潮流,。

3，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二，鼓舞學生信心,。

1,，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫助他樹立目標,，取長補短。

3,，面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,，工作計劃《中職班主任工作計劃》,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，"自信是人生成功的一半。

中職學校不同于高中學校,，本班級大部分學生來自貴州,，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專班,，需要在學習和生活上更加關心和關注,。

本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗,，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足,。還希望各位前輩能多多指導。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我制定出班主任工作計劃：

一、進一步提高知識,，明確職責,，加強責任感。

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是教務及生管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行,。因此，必須提高認識,，加強責任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

本學期班級一共有學生23人,，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象,。19位女生，4位男生,，全部為寄宿生,。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位,。

1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結友愛的集體。

2,、,、引導學生努力學好功課,，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率,。

3,、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。

4,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。

5,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育。

教學,。

工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。

6、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

二、熱愛學生,，深入了解學生情況,。

本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差,，所以一開始學習比較吃力,，經(jīng)過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度,。經(jīng)過一段時間學習以后,，班級部分學生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講,，愛玩手機,，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉,。部分學生衛(wèi)生習慣不好,，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查,，改善許多,。這學期的班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善,。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣,。引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生,，在生活上要更加關心,，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象,。

三,、

實施班級管理，形成良好的班風,。

1,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結友愛的班集體,。班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，現(xiàn)在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期,，完善上一個學期的班級管理規(guī)定,，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

2,、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體,，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色,，基本完成自己的本職工作。

3,、要形成正確輿論,，樹立良好班風，進一步完善班級規(guī)章制度建設,。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣,。班級應建立目標管理制度，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄，學習情況,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成,。

4,、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。

四,、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

總之,，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的,，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作,，不辜負社會、學校,、學生家長,、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力,，我相信我做的會更好的,。

本學期我接手新編高二微機(1)班的班級管理工作。該班是新組成的微機班,，共有學生38名學生,，女生19人，男生19人。

目前的特殊情況有：男女生比例相當;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊,。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我制定了班級德育工作計劃如下：

一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。

二,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。

三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

四,、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展,。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1,、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2,、要求全體學生認真學習《中學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款,。

3,、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”。準時到校不早退,，病假事假及時請,。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好,。頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心,，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘,。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣,。

4,、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”,、“涅槃意識”,。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度,。定期培訓主要班干,，教給工作方法。

第二,、樹立良好班風方面,。

1、利用班會課開展榜樣教育,。

設想1：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;,。

設想2：“10年后的我”夢想主題班會。

2,、“名人知多少”讀書活動;,。

3、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,，安排專人管理。),。

4,、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。

第三,、配合學校年級德育工作方面。

1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，《中學生行為規(guī)范》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2,、學生組織“樹立一中人意識,，塑造一中人形象”主題班會。

2,、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。

3、慶佳節(jié)黑板報出刊,。

4,、學習新校訓，學唱校歌,。

5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。

1,、向學生進行安全教育,，聽取法制教育報告。

2,、學法交流黑板報出刊,。

3、“講誠信,，拒偷盜”主題班會,。

4、運動會動員,。

5,、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進,。

6,、參加學校運動會。

7,、確定班級“特長生”和“幫,。

教生”。

1,、本班儀容,、儀表大檢查,。

2,、組織參加演講比賽。

3,、收看心理健康教育講座,。

4、加強安全教育。

5,、班級讀書活動小結,。

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會,。

3,、參加藝術節(jié)活動。

4,、建立班級網(wǎng)頁,。

5、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。

1,、加強法制安全教育。

2,、本班學習誤區(qū)診斷班會,。

3、期末考試動員會,。

第四,、本班特長生培養(yǎng)工作方面。

1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生,，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心,，力爭出類拔萃,。

2、發(fā)現(xiàn)藝術類,、寫作類,、體育類、表演類,、科研類特長生,，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展,，力爭有所作為,。

第五、堅持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生。

2,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。

3、定期做好學習階段性效果分析,。

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學期,，所以學生的性格,、愛好，都有了更多的了解,。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性,。

一,、我班基本情況。

我班有學生48人,。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、我班本學期工作目標,。

做好上學期的工作,。

總結。

為改正教學中的不足我給自己制定以下幾點目標：

1,、進一步向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

2,、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年,，從而抓好班級的紀律,。

教育行政人員的班主任工作計劃表篇十八

普通學生。

團員,。

普通學生,。

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?

?

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班干。

班長,。

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副班長,。

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紀律委員。

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文娛委員,。

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團支書,。

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學習委員。

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勞動委員,。

?

體育委員,。

?

班級建設。

本學期,。

目的,。

要求。

?

具

體

措

施

項目,。

中心,。

措施。

學生,。

思想,。

教育,。

?

?

學生。

學習,。

方式,。

?

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體育。

文娛,。

?

?

勞動,。

衛(wèi)生。

?

?

班干,。

培養(yǎng),。

?

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指導。

團隊,。

?

?

具

體

措

施

項目,。

中心。

措施,。

后進,。

生轉。

化

?

?

社會,。

家庭,。

教育。

?

?

具體安排,。

班

會

和

活

動

周次,。

主題。

措施,。

第____周,。

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第____周。

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第____周,。

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第____周,。

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第____周。

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第____周,。

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第____周,。

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第____周。

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活

動

安

排

周次,。

內(nèi)容,。

形式。

第____周,。

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第____周,。

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第____周。

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第____周,。

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第____周,。

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第____周,。

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第____周。

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第____周,。

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教育行政人員的班主任工作計劃表篇十九

新的學期,，悄然而至，站在新的工作起點,，班主任制定了怎樣的工作計劃？下面是本站小編收集整理關于班主任班級工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。

換了新的工作環(huán)境，我將會接受新的挑戰(zhàn),，盡職盡責做一個合格的幼教工作者,。還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我在心里默默跟自己說，加油!讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下,，茁壯的成長!很榮幸在本學期中,，我將擔任k3b班的班主任老師，和配班袁老師,、生活老師曾老師一起負責k3b班保教保育工作,，以后，我們會根據(jù)學前班幼兒年齡的特點,，制定出幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項教育教學工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。學前班是孩子們在幼兒園生活,、學習的最后一年,，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃,，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的,。

新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班,，所以,，孩子們的綜合素質也比較參差不齊,，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較陌生。本班現(xiàn)有學生36名,，男生20人,，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學期10月份返園,。雖然孩子們在剛開學之初,，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態(tài)來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力非常好,，且思維敏捷,，聰明，喜好接受新事物,，可是也存在一些不足,。

如學習方面：班級常規(guī)有待加強，孩子自控力不夠,、部分孩子上課愛隨便說話等問題,。生活方面：個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休,。

個性方面：個別孩子比較嬌氣,，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯,。

社會責任發(fā)展方面：愛推卸責任,，當出現(xiàn)什么問題的時候，大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔自己應負的責任,，如,，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業(yè)，問為什么的時候,，她會說是媽媽不讓她寫的,，或者是作業(yè)回家放奶奶家，回自己家的時候忘記拿書包等,。以后我們?nèi)齻€老師會在生活和學習上,，針對每個孩子的優(yōu)缺點，實施不同的教育,，發(fā)揚他們的優(yōu)點,，從生活實踐中，來幫助孩子改掉不好的習慣,。

二,、本學期重點工作。

這學期的重點工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

具體從以下兩個方面入手：

(一)幼小銜接方面,，具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展，重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2,、培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲,，用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

3,、發(fā)展幼兒的智力,，培養(yǎng)幼兒的有意注意，發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等,。

5,、培養(yǎng)幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意傾聽他人說話、合作,、輪流,、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

6,、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。

(二)家長配合方面,，具體包括：

1,、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情,，堅持讓孩子自己的事情自己做,，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習慣。

2,、學習方面：堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學習習慣,，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀,。

3,、安全方面：增強孩子自我保護、不傷害他人等安全意識,，做好藥物登記交接工作,，嚴格執(zhí)行接送卡制度。

4,、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺,，了解寶寶在園表現(xiàn)及所學內(nèi)容，并及時向老師反映寶寶在家的表現(xiàn)以及需要老師給予幫助或配合的地方,。

三,、保教保育工作。

(一)本園的常規(guī)課和特色課,。

本學期我們開設了拼音,、綜合、語言,、英語,、數(shù)學、蒙數(shù)等課程,。

拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母,，以及熟練掌握聲母和6個單韻母的拼讀。

寫字：本學期我們計劃完成50個漢字的書寫,，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序,。

數(shù)學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習,，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內(nèi)容精髓要領等,。

英語：本學期將要學習兩本英語教材，《helloteddy》和《dragonenglish》,，掌握一些日常生活用語,，提高孩子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學習習慣。

綜合：綜合了科學、藝術,、自然等科目,，從多方面提升幼兒的知識面。

蒙數(shù)：通過自己動手操作和實踐,，掌握生活中的數(shù)學,，培養(yǎng)孩子對數(shù)學的學習興趣。特色課程有《軟陶》和《mindlab》兩種,，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發(fā)展,。

(二)班級學習環(huán)境實創(chuàng)設及安全措施。

(1)創(chuàng)設良好班級氛圍,，給予幼兒行為習慣正確導向,。

1、我們將循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的性格和生活情況,，相互學習各自的優(yōu)點。多交流,、多觀察,，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點,。

2,、我們充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,。

(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全,。

1,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧,，確保幼兒早日康復。

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全,、保健工作,。

3、做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務整潔,。

4、班級的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

5,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。

6,、每周一節(jié)安全禮儀教育課程,，增強孩子的安全意識。教育給孩子緊急情況的緊急措施,，學期初實施消防演習工作,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施,。

7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

8,、保持課室及睡房室內(nèi)通風,，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒,，晚上紫外線消毒一個小時,。

在今后的工作中，我們將根據(jù)以上工作計劃,，實施班務各項工作,，認真反思調(diào)整,，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒園里健康,、快樂的成長!

以上是我對k3b班本學期工作做的計劃，敬請園領導監(jiān)督和指導,，如有不足,，請指出，并批評!

新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，深感榮幸,。因為已經(jīng)帶過一學期，所以學生的性格,、愛好,，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時,，我對自己班級的情況比較了解,，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。

一,、我班基本情況,。

我班有學生48人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

二、我班本學期工作目標,。

做好上學期的,。

工作總結,。

為改正教學中的不足我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學生學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

2、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律,。

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教育行政人員的班主任工作計劃表篇二十

本班共有學生41人,，男生占的比例較大,，調(diào)皮學生可想而知。孩子們的理解能力和接受能力參差不齊,。經(jīng)過上學期的學習生活,，孩子們已熟悉了學校的日常生活和各項常規(guī)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟,，對老師的要求也能夠理解和執(zhí)行。根據(jù)上學期孩子們的學習情況,，還存在一些不足,。

根據(jù)上面的總結，本學期在教育上做到因人而異,。多和家長溝通,，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖,。下面是具體的對策,。

常規(guī)教育方面。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.每天利用下午時間進行總結,請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚,，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步,，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞,。

2.這學期將利用‘植樹節(jié)’,、‘清明節(jié)’、‘端午節(jié)’,、‘勞動節(jié)’,、‘兒童節(jié)’等重大活動舉行一些有意義的活動,使學生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜,，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校,，熱愛勞動的情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作學會生活。

班級紀律方面,。

課堂紀律通過表揚認真傾聽老師上課,，認真傾聽同學發(fā)言做為重點，鼓勵學生聽,，及時提問,，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽,，課堂紀律就會得到很好的成效;對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問,。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言,，哪怕答案不對也要鼓勵,，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話,。

學習習慣方面,。

1、整理書包要又快有好,，學會分類,，書包有很多層，學會每層固定放置什么東西,，常用的和不常用的要分開,。抽屜里面要整齊，定時抽查,。眼保健操要認真,，講述眼睛好的好處，讓孩子從心里重視眼保健操,，每個穴位的位置要強調(diào)。

2,、講述值日生的職責和任務,，安排好值日生工作,，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次,，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

3,、作業(yè)自己自覺完成，學會安排學習時間,，重視書寫,，寫的不好的同學要經(jīng)常說說應該怎么寫才好看。

二,、月份活動安排,。

1、寒假作業(yè)檢查評比,。

2,、開展一次“關于如何使用壓歲錢”的班會。

3,、對學生進行一次“學雷鋒,、樹新風”實踐活動。

4,、講講“植樹節(jié)”的由來及植樹造林,，綠化環(huán)境等。

1,、做好教室美化工作,。

2、利用“清明節(jié)”對學生進行思想教育,。