"借助計劃,，我們可以更清晰地了解自己的目標和方向,，更有條理地進行工作,。"2.在制定計劃之前,，我們需要明確自己的目標和期望，這樣才能有針對性地制定計劃,。下面是一些成功人士的計劃分享,，可以給我們啟示和借鑒。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇一

一,、指導思想：

根據縣教育局的總體要求,，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，加強備課組和教師培訓力度建設,，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質量,，進一步強化有效教學管理,，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查,、指導,、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升華小競爭實力,。

二、工作目標：

1,、反思現狀,，均衡年級、班級,、學科差異,，有效施教、訓練,、評價,，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生,，全面提升學科教學質量,。

2、加強教學流程管理,，加強“六認真”管理,，使教學管理趨于更規(guī)范、科學,、有效,，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3,、規(guī)范教研組活動流程,，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究,。

4、強化教師隊伍建設,，通過培訓,、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力,。

5,、拓展學校辦學特色的內涵,，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三,、工作措施：

教學常規(guī)：常抓不懈,、追求細節(jié)。

1,、嚴格按照課程計劃,，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程,。嚴格課程管理,，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅持不占不讓,。

2,、大力開展教師相互聽課活動,，每個教師聽課節(jié)數務必符合學校規(guī)定的節(jié)數，聽課要有記錄,、分析和評價,。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導,。

3,、加強畢業(yè)班學生心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣,，切實抓好培優(yōu)補差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎,、強能力,、抓進度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學的時效性，力爭在××年質量調研中取得輝煌成績,。

4,、抓好學困生輔導。明確對象,，制定計劃,，幫助他們彌補缺陷,，克服困難。教師要有愛心,、熱心,、耐心，始終對學生充滿信心,，了解學生學習心理,，幫助他們樹立自信心。

校本教研：

優(yōu)化組合,、研學一體,。

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求,，科學,、規(guī)范,、細致地開展教研,、教學管理,，將管理深入到各備課組,，規(guī)范操作程序,，提高教研質量,。

2,、特別要強調教研組長的工作職責：

要全面了解,、協(xié)調本學科組教師的教學工作情況;對組內教師的教學情況能作出客觀,、公正的評價;對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決;對組內教師按時上交上傳的各種材料認真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進工作，提升組長的管理能力,。

3,、加強與教科室的合作，以課題為紐帶,，充分調動老教師的主觀能動性,，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究,，使教研工作為實際教學工作服務,，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

4,、加強教研課活動的管理：

說課,、上課、評課,，聽課教師圍繞“三個一”進行評議,，即“展示一處亮點、發(fā)現一個問題,、提出一點改進”,。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應認真組織開展,，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5,、學期結束將根據日常教研組活動考評,、教研組活動記錄、教研組活動資料收集,、教研組活動報道,、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評,。

課程建設：

夯實基礎,、減負增效,。

語文教學：

語文學習是一種經驗的積累,，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手,，積極營造書香校園,，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性,，培養(yǎng)學生良好的語文素質,，促進學生的發(fā)展。

數學教學：

數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學,，使學生體會到數學就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練,，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力,，重點做好學生數學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練,。

英語教學：

著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽,、說、讀,、寫的語言實踐活動中,，增加學生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學方法,、教學手段教給學生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。

其它學科：

在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中,，提高能力,。

教師培養(yǎng)：

立足平臺、超越發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課,，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導,。加強對薄弱教師的個別指導。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會,，充分發(fā)揮我校經驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團隊學習、校際交流,、師徒結對,、外出培訓、公開課展示等活動,，促進青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3,、以課題培訓和研究為契機,，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動,，探討有效,、有趣、高效的教學課堂,。

檢測考評：

務實創(chuàng)新,、追求質量。

1,、完善教導處的各項規(guī)章制度,，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用,。

2,、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研,、定期對低中年級部分學科進行質量抽測,。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測,，并認真總結反思并上交單元質量檢測反饋表,。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析,，教導處都將開一次質量分析會,。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

四、工作安排：

整體工作,。

1,、做好統(tǒng)計學生異動情況統(tǒng)計，完善網上學籍,。

2、制定各項計劃,，做好開學常規(guī)工作檢查,。

3、召開教研組長和畢業(yè)班會議,。

4,、教學常規(guī)檢查。

5,、小課題申報,。

整體工作。

1、課題工作,。

2,、開展課堂教學研討活動：

協(xié)作體活動、青年教師研討課,。

3,、六年級質量檢測。

4,、教學常規(guī)檢查,。

整體活動。

1,、期中考試,，期中檢測分析研討會。

2,、“同課異構”教科研月活動,。

3、課題中期檢查,，

4,、六年級質量檢測、分析會,。

5,、教學常規(guī)檢查。

整體活動,。

1,、學習畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關考試,。

2,、畢業(yè)班復習計劃研討及交流。

3,、教學常規(guī)檢查,，迎接縣教育局教學管理檢查。

整體工作,。

1,、做好畢業(yè)班質量監(jiān)測。

2,、畢業(yè)班學生整體移交,。

3、制定復習計劃,，做好復習備考,。

4,、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

5,、教學常規(guī)檢查,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇二

教導工作是全校教學工作的指揮中樞，全面負責領導全校教育常規(guī)工作和教學研究工作,，促進教學質量的提高,，為了貫徹黨的教育方針，振興民族文化,，優(yōu)化學校管理,，深化教育改革，全面提高教育教學質量,。根據縣教育局文件精神和學區(qū)會議精神以及我校實際,，特制定工作計劃。

以黨的教育方針統(tǒng)一思想,，繼續(xù)以課標理念為準繩,，以課程改革實驗為契機，以教師發(fā)展為抓手,，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動,，以學習、實踐,、反思,、再實踐為主要新式，逐步推進課程改革研究,，努力構建有利于素質全面發(fā)展的課堂教學,，本著“研究、指導,、服務”為宗旨,，努力為學校、教師服務,，為教師搭建平臺,，為努力提升教師的綜合素質、教育能力,，培養(yǎng)學校的骨干教師,，堅持以人為本的理念，關注教師個人專業(yè)發(fā)展,，努力建設一支高素質、高標準的教師隊伍,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎,，為提高我們學校的教育教學質量而努力,。

（一）繼續(xù)推進課程改革實驗。

1,、以課堂教學為主陣地推進課程改革,，本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐,、解決教學實際問題,，引領課改方向，組織教師參加各級繼續(xù)教育,、學科教材培訓等活動,，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng),，組織教師通過各種形式的觀摩活動,，為教師提供學習和研討的案列，促進教師在教學實踐中不斷反思,、改進教學行為,，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。

2,、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手,，搞好校本培訓，組織教師認真開展新教材的教研活動,，在新教材實驗中深化課堂教學改革,。

（二）進一步加強教師隊伍建設。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設,，本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習,，通過看教學實錄，講座等活動,，給教師搭建平臺,，讓的教師有展示才華的機會，努力抓好學校優(yōu)秀教師,，骨干教師的培訓和管理,。

（三）加強教育教學管理，不斷提高教學質量,。

1,、加大教學管理力度全面推進素質教育，切實加強教育教學管理,。保證教學秩序井然教導處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”,，注意做到流程管理、講究實效,，提高人才培養(yǎng)和辦學水平,。同時做好資料的歸檔工作,。

2、強化意識提高教學質量,。質量是學校的生命線,，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要將提高教育質量視作頭等大事,。學校樹立新的教育教學觀,，嚴格把握教學管理，本學期教導處將不定時間,、不定年級,、不定學科地對學校的質量進行調研。并及時予以匯總,、反饋,、指導，促進學校整改,，充分發(fā)揮質量調研的積極導向作用,。

（四）繼續(xù)探索新型的教學途徑努力開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)能力,，激發(fā)興趣,。積極開展教研活動，計劃本學期配合學區(qū)活動安排進行：

1,、“語文賞識課研討”和“走進數學,，感悟數學美”專題研討。

1,、備課要有創(chuàng)新,。基于新課程標準的新理念,、新思想的貫徹落實,，不允許用舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制,，及時寫好教學心得,。備課時要注意學生的思維過程。

2,、上課要扎實,。課堂教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握,，更要關注學生能力的培養(yǎng),，關注學生的情感，態(tài)度,、價值觀等方面的發(fā)展,。在課堂教學中,，提倡運用多媒體進行教學,，提高教學密度,，激發(fā)興趣，提高課堂效率,。

3,、輔導要全面。繼續(xù)建立輔導檔案,。輔導工作力求做到耐心細致,，因材施教，注重對學困生學習自信心,，學習習慣的養(yǎng)成,。

4、學生作業(yè)格式要規(guī)范,，書寫要細心,、工整，教師的批閱要及時,、規(guī)范,。

5、加強質量回報社會,。對學生學習質量的評價不僅要包括學生知識,、技能和學習能力，而且要包括學習態(tài)度,、學習習慣等心理素質情況,，特別是要注重過程評價。本學期,，將加強平時調測力度,，以便及時發(fā)現不足及時改進教法。

6,、信息技術管理,。本學期，充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,。鼓勵教師課余時間上網查閱資料,，鼓勵教師制作多媒體課件。

7,、加強英語教育研究,。本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活,、實際,，符合學生興趣,，注意教學方法的多性和靈活性，如采用情景法,、視聽法,、結構法、功能法等,。把英語課看得與語數課一樣重要,。

（六）加強教導處內部的管理。教導主任和語,、數教研組長要加強自身建設,，率先學習，加強教育教學理論的學習與研究,，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng),。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇三

本學期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級教育主管部門的有關文件精神為指導，以課程改革為動力,，以教學質量為中心,，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點,，力爭把教學研究工作推上一個新臺階,。

1、完善各項制度,，規(guī)范管理教學,，提高教育教學質量。

2,、改進“校本教研”模式,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（一）校本培訓分層次,、突重點

本學期我校的校本培訓工作將遵循“分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、派教師外出培訓以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務素質,。校本培訓以三個方面為工作重點：

1、教育教學理論培訓。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結交流,，以達到學以致用，相互學習,，相互提高的目的,；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結,，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文,；“評”即學校采取檢查,、督導、考核等措施,，及時總結,，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵,。本學期要求每位老師至少看一篇教育名著,，寫一篇讀后感。

2,、教育教學方法培訓,。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。因此,，本學期學校擬指定的一名骨干教師作講座（教師,、學科、題目待定）。

3,、現代教育技術培訓?，F代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師,，必須具備較高的現代教育技術水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。本學期也擬定一學校信息骨干教師為全體教師作相關的講座和技術培訓,。

（二）校本教研注重實效,。

學校的教研活動要有針對性、實效性,，研究的空間要基于校本,，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上,。

本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內容要以解（決學科教學中的一些熱點、難點,、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。教研活動的形式要多樣化,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。本學期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機，以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”等為基本形式,，認真而扎實開展研討活動,。

1、圍繞教學主題,，需要理論指導,。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平,。本學期結合市教育局開展的“教師讀書工程”活動，要求每一位教師多讀書，勤練筆,，不斷提高自身的文化素養(yǎng),，鼓勵教師創(chuàng)建自己的博客并投入使用，力爭把讀書學習的感受和體會寫下來,。

2,、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)骨干教師的引領作用,，本學期學校將這些骨干教師與年輕教師搭配結隊,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話，促進教師共同提高,。

3,、以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究,，組內每人圍繞主題先進行理論學習，接著集體討論,，商量解決問題的對策,，然后確定某位教師上課驗證，通過集體備課,、聽課,、評課、教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。每一次研討要做到有主題、有支持人,、有發(fā)言人,、有記錄。

4,、教研活動要對外開放,，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質量,，積極采取走出去，請進來的方式，與市,、鎮(zhèn)教研部門以及其他學校教研力量結合起來,，加強校際間的互動交流,。本學期,，學校將繼續(xù)和晉江第二實驗小學等十三所學校開展聯動研討活動，使教師在互動中達成共識,，相互促進,，共同提高,。

5、做好課堂教學評優(yōu),、“教壇新秀”評選,、各學科論文、課例的薦選工作,，積極參加各級的研討活動,。

（三）課題研究求真務實

課題研究要注重過程，講求實效,。根據《課題管理制度》,，學校要加強對課題組的管理，課題組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作,，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例、教學方式和學習方式,，參與整個研究過程,，并帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流,、反思活動,，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材,、研究學生,、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力,。品社（生）課題組（晉江市級立項課題《開發(fā)瓷都資源,，優(yōu)化品社教學》）要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，作好階段小結,，撰寫高質量的教科研論文，為迎接中期和結題檢查作好準備,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇四

一,、指導思想：

以黨的__大和黨的__屆三中全會精神為指導,，樹立并落實科學發(fā)展觀，以勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展的要求為指針，以體驗教育為基本途徑,，以品牌活動為有效載體,，圍繞黨的中心，圍繞時代發(fā)展,，圍繞孩子生活,，以建國、建隊60周年為切入點,，既抓活動,，又抓建設。加強督導評估,，考核點面結合,，保證我校少先隊工作文明、健康,、持續(xù),、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面,。

二,、工作思路：

堅持以童為本，實踐育童的基本途徑,，圍繞少工委__年工作要點，繼續(xù)深化雛鷹行動和手拉手等品牌活動;重點抓好學生良好行為習慣養(yǎng)成教育;強化少先隊陣地建設;推動《少先隊輔導員綱要(試行)》的普及落實,，抓好少先隊輔導員業(yè)務培訓,。

三、工作重點：

1,、全面加強少先隊自身建設,。

__年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作,。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作,，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習,，建立有效機制,，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。

要重視發(fā)揮少先隊隊室,、鼓號隊,、紅領巾廣播站,、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設,，使之規(guī)范化,、系統(tǒng)化。中隊陣地五項建設(中隊標志臺,、中隊隊報(板報),、中隊隊角、爭章園地,、一面旗幟兩條標語),。

2、深化雛鷹爭章活動,。

結合《少先隊輔導員工作綱要(試行)》,，組織開展雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合,，以雛鷹爭章為載體,，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價,，使各項教育活動既有章可循又能自主創(chuàng)新,。各輔導員在工作中，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序,，又要使雛鷹爭章活動落到實處,，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。

3,、手拉手快樂共成長,。

各學校在與相應的學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續(xù)進行手拉手體驗活動,。各手拉手學校之間要在隊室建設,、鼓號隊組建與訓練、規(guī)范升旗儀式,、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助,，輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展為小伙伴做一件好事,、向小伙伴學一種新知識(新本領)的活動,。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中,，接受鍛煉,，改變觀念，更新思想,。通過活動,，相互了解和體驗對方學習和生活,，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,，相互影響,，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約,、樂觀向上,、積極開朗、助人為樂的品格,，增強社會實踐能力,。

四、工作要求：

1,、圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃,，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。

2,、少先隊工作要形成長效機制,，操作便捷，要有時效性,，檔案材料及時收集,，規(guī)范管理。

3,、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作,，一定要突出學校的少先隊工作特色。

五,、主題活動：

1,、制訂少先隊工作計劃、抓好新學期校園環(huán)境布置,。

2,、《新守則》、《新規(guī)范》養(yǎng)成教育,。

3、制訂廣播臺工作計劃,，廣播節(jié)目準時開播,。

4、制訂雛鷹爭章計劃,，布置雛鷹爭章活動,。

1、開展綠色小天使行動系列體驗教育活動,。

2,、扎實開展學雷鋒,、做好事活動。

3,、開展綠化,、美化校園活動。

4,、中隊會觀摩,。

1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,，進行革命傳統(tǒng)教育,。

2、師德教育專題講座,。

3,、雛鷹爭章達標活動階段性考核。

4,、世界地球日主題活動,。

1、輔導員工作經驗交流,。

2,、法制安全教育。

3,、籌備慶六一活動,。

4、中隊會觀摩,。

1,、六一兒童節(jié)慶祝活動,。

2,、以爭章細則為標準，進行爭章考核,，頒發(fā)雛鷹獎章,。

3、各項資料匯總,，撰寫少先隊工作總結,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇五

秋季學期已經開學了，教導處在學校領導的指示下,，按照相關的文件要求,，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：

認真貫徹落實教育局的要求,，以教育質量為核心,，深入開展教學、教研活動,，加強教學質量管理和教學過程管理,，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育,，提升我校教育教學質量,。

貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策、結合地方的實際,，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

1,、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點,，以新的教學理念指導課程改革的實踐,。

2、強化教學常規(guī)管理和質量意識,，在全面落實素質教育質量的基礎上,，加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控,。

3,、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務精良的教師隊伍。

1,、抓“三率”,，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責任,，絕對確保輟學率不超過1%,。

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況,，倡導寫教學反思,，對檢查及時進行情況小結。

4,、教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,，及時進行情況小結。

5,、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質量。要著眼于“早,、細,、實”，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓,，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材,、考綱,，分層、分階段地抓好教學工作,。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風、正班風,，促質量穩(wěn)步提高,。

6、組織好每期的期中,、期末的考試,，安排監(jiān)考、評卷工作,。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學科質量分析，期末工作總結,，努力提高及格率,，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊,，做好期末評優(yōu)工作,，并上交存檔。

7、以新課程下的教學為中心,，以青年教師為重點,，根據“邊培訓、邊研究,、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓、教學相結合的工作方式,，探索實施于新課程改革相適應的教學方法,，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習,。

8．認真抓教師備課,、改作、輔導等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫、生字,、作文,、練習冊作業(yè)；數學科練習題,、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評,。

9．建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學,。每學期，領導聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié)。

1,、開學注冊,、編班、工作分工及排課工作,。

3,、對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展,。

4,、年級組,、教研組會議。

5,、上報開學初學生變動情況表冊,。

6、各興趣小組開始活動,。

1、組織業(yè)務學習,、教研活動,。

2、備課,、作業(yè)檢查,。

3、舉辦校本培訓講座,。

4,、組織賽教活動。

5,、檢查落實各組工作進展情況,。

6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

1,、期中測試、質量分析,。

2,、半期教案、作業(yè)檢查及總結,。

3,、召開畢業(yè)班教師會議。

4,、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

1、開展教研研討活動,。

2,、檢查授課進度，各科計劃的落實,。

3,、組織收集教師論文、讀書筆記,。

4,、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園,。

1、抓好各學科教學進度,。組織期末常規(guī)檢查,。

2、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測,。

3,、組織各學科期末考試并質量分析。

4,、收集各種總結,、資料歸檔，收管好各種教學器材,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇六

認真貫徹落實區(qū)教育局教育教學工作意見精神和20xx年工作思路,，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領,，以課堂教學改革為突破口,，以管理評價改革為保障，進一步發(fā)揮教導處的作用,，嚴格落實常規(guī)教學,，促進我校教學質量不斷提高。

（一）注重實效,，抓好教學常規(guī)管理

1,、要嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程,，對學生的思維及素質發(fā)展都有促進作用,，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不得隨意增減.各學科教師要明確本學科教學任務,，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法,，不斷提高教學水平,。

2、加強教研管理,，評選名優(yōu)教師 教研活動重在正常開展活動,，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課,，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,，教研工作做到有計劃,、有記載、有檢查,、有落實,、有反饋。每次活動做到定主題,、定主講,、定時間、定地點,，內容要形成專題化,、系列化。做好資料積累工作,，認真總結經驗。期末評選名優(yōu)教師,。

（二）關注課堂,，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現,，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓,。

1、課堂上教師能抓住重點,、難點,，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間,，培養(yǎng)學生自主合作,，探究學習的能力。提倡“堂堂清,、天天清,、單元清” ，夯實基礎,。本學期校內研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以主題帶教研做深,，做透,，教研結合。加大聽課力度,，校領導除了積極組織參加教研活動,，聽取教師的各類公開課外,，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,，認真評課,、指導。

2,、重視潛能生和優(yōu)生的輔導,，加大輔導過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作,，重視對特殊學生的個別化教育工作,，健全檔案，制訂輔優(yōu)補潛計劃,，提出轉變措施,，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作,。要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育,，全面提升教學質量,。

3,、組織各類競賽,。以學科競賽為手段，在競賽中求提高,，求發(fā)展,。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導,，精心組織,，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內,、校外各類競賽活動的策劃,、組織和評定工作，以此讓學生展示才華,，豐富校園生活,。本年度語文學科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,，通過競賽活動促進教學質量提高,，促進素質教育的不斷深化。

4,、加強體育教育,，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度,。繼續(xù)開展“陽光體育”活動,，確保每天一小時體育活動時間,。輔導老師要帶好田徑隊、籃球隊,、乒乓球隊,、羽毛球隊等興趣小組，開展小學生廣播操比賽等形式,，要精心組織好一年一度的校田徑運動會,。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質,。

1,、加強師德建設。在進一步完善師德建設的各項規(guī)章制度和有效的考核機制的同時,，組織教師學法律法規(guī),，增強法律意識，規(guī)范個人行為,，進一步提升教師素養(yǎng),。

2、提高教師專業(yè)水平,。我們將采取集中學習和獨立學習的方式，提高教師技能,。一是開展“十個一”活動,。二是成立現代教育技術學習班，讓每位教師會用,、樂用現代媒體,。三是激發(fā)熱情，突出骨干教師隊伍建設,，繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓力度,， 使更多人成長為校、甚至區(qū)級的課改帶頭人,。

3,、以生為本，深化課改

一是走出去學,。學習城區(qū)學校高效課堂,，學他們的做法，學他們的經驗,，讓老師自覺轉變教學觀念,。第二是回到校試著練。結合本校實際,，準備在高年級進行試點,，通過不斷實踐,、反思、再實踐,，總結出適合本校的教學模式,。三是開展好第二課堂活動，給學生個性發(fā)展的空間,。通過多種形式的課外興趣活動,，滲透體、藝,、衛(wèi)教育,，使學生會說、能唱,、會跳,、能寫、會畫,、能彈,，激發(fā)每位學生的學習興趣，使其找到學習的快樂,。

1,、學生活動：朗誦比賽、征文比賽,。

校內背書,、硬筆字比賽。

2,、校級：校運動會 廣播體操比賽

元旦文娛匯演 書法比賽,。

3、學生經典詩文誦讀

4,、教師公開課,、示范課。

小學教導處

20xx-8-30

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇七

2019年秋學期已經開學了,，我校教導處在上級的領導指示下,，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署,，制訂工作如下：

認真貫徹落實教育局的要求,，以教育質量為核心，深入開展教學,、教研活動,，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育,，提升我校教育教學質量,。

貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策、結合地方的實際,，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動,。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

1,、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉變教學觀點,，以新的教學理念指導課程改革的實踐,。

2、強化教學常規(guī)管理和質量意識,，在全面落實素質教育質量的基礎上,，加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控,。

3,、進一步加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍,。

1,、抓“三率”，抓好學生的入學率,。對不能按時到校的學生,，要求班主任找清原因。并家訪動員,，落實人員責任,，絕對確保輟學率不超過1%。

3,、教導處每月檢查教學人員的備課情況,，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結,。

4,、教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,，及時進行情況小結。

5,、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質量。要著眼于“早,、細,、實”,，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓,，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材,、考綱，分層,、分階段地抓好教學工作,。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風,、正班風,，促質量穩(wěn)步提高。

6,、組織好每期的期中,、期末的考試，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析,，期末工作總結,，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點,，根據“邊培訓,、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓,、教學相結合的工作方式,，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習,。

8.認真抓教師備課、改作,、輔導等工作,，定期檢查教師備課。改作要求：語文科聽寫,、生字,、作文、練習冊作業(yè);數學科練習題,、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評,。單元測試卷兩科應要求學生訓練，教師改后講評,。

9.建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學,。每學期，領導聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié)。

為深入貫徹科學發(fā)展觀,，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境,，提高教育教學質量，強化教學管理,，深化學風建設,，營造學習氛圍，加強校園文化建設,，提高人才培養(yǎng)質量,，促進學生全面發(fā)展,，開展“學風建設活動月”活動,。

建設優(yōu)良的學風是創(chuàng)造良好學習環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件,。為響應學院號召,，積極開展學風建設月活動，加強我系學風建設，增強學生的綜合素質和學習主動性,，明確學生學習目標,，提高學生學習成績。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇八

認真貫徹落實區(qū)教育局教育教學工作意見精神和20xx年工作思路,，以提高教育教學質量為目標,，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口,，以管理評價改革為保障,，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學,，促進我校教學質量不斷提高,。

（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理,。

1,、要嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎課程,，對學生的思維及素質發(fā)展都有促進作用,，因此，要嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊,、上足、教好每一門課程,，不得隨意增減.各學科教師要明確本學科教學任務,，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法,，不斷提高教學水平,。

2、加強教研管理,，評選名優(yōu)教師教研活動重在正常開展活動,，營造濃厚的教研氣氛，做好集體備課,，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,，教研工作做到有計劃、有記載,、有檢查,、有落實、有反饋,。每次活動做到定主題,、定主講,、定時間、定地點,，內容要形成專題化,、系列化。做好資料積累工作,，認真總結經驗,。期末評選名優(yōu)教師。

（二）關注課堂,，全面提高教學質量,。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現,，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象,。因此，提高教育教學質量將作為我們教導處中心工作來抓,。

1,、課堂上教師能抓住重點、難點,，教給學生學習方法,，還學生充分自主學習的時間，培養(yǎng)學生自主合作,，探究學習的能力,。提倡“堂堂清、天天清,、單元清”,，夯實基礎。本學期校內研究課以“多人一課”或“一人多課”為主要方式,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，以主題帶教研做深，做透,，教研結合,。加大聽課力度，校領導除了積極組織參加教研活動,，聽取教師的各類公開課外,，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,，認真評課,、指導。

2,、重視潛能生和優(yōu)生的輔導,，加大輔導過程的管理力度。重視對后進生的幫扶工作,，重視對特殊學生的個別化教育工作,，健全檔案，制訂輔優(yōu)補潛計劃,，提出轉變措施,，定期進行動態(tài)分析，切實做好轉化工作,。要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育,，全面提升教學質量。

3,、組織各類競賽,。以學科競賽為手段，在競賽中求提高,，求發(fā)展,。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導,，精心組織,，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內,、校外各類競賽活動的策劃,、組織和評定工作，以此讓學生展示才華,，豐富校園生活,。本年度語文學科將舉行朗誦比賽、征文比賽等,，通過競賽活動促進教學質量提高,，促進素質教育的不斷深化。

4,、加強體育教育,，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度,。繼續(xù)開展“陽光體育”活動,，確保每天一小時體育活動時間。輔導老師要帶好田徑隊,、籃球隊,、乒乓球隊、羽毛球隊等興趣小組,，開展小學生廣播操比賽等形式,，要精心組織好一年一度的校田徑運動會,。

（三）強化管理，提高教師隊伍素質,。

1,、加強師德建設。在進一步完善師德建設的各項規(guī)章制度和有效的考核機制的同時,，組織教師學法律法規(guī),，增強法律意識，規(guī)范個人行為,，進一步提升教師素養(yǎng),。

2、提高教師專業(yè)水平,。我們將采取集中學習和獨立學習的方式,，提高教師技能。一是開展“十個一”活動,。二是成立現代教育技術學習班,，讓每位教師會用、樂用現代媒體,。三是激發(fā)熱情,，突出骨干教師隊伍建設，繼續(xù)加大名優(yōu)教師培訓力度,，使更多人成長為校,、甚至區(qū)級的課改帶頭人。

3,、以生為本,，深化課改。

一是走出去學,。學習城區(qū)學校高效課堂,，學他們的做法，學他們的經驗,，讓老師自覺轉變教學觀念,。第二是回到校試著練。結合本校實際,，準備在高年級進行試點,，通過不斷實踐、反思,、再實踐,，總結出適合本校的`教學模式。三是開展好第二課堂活動,，給學生個性發(fā)展的空間,。通過多種形式的課外興趣活動,，滲透體、藝,、衛(wèi)教育,，使學生會說、能唱,、會跳、能寫,、會畫,、能彈，激發(fā)每位學生的學習興趣,，使其找到學習的快樂,。

1、學生活動：朗誦比賽,、征文比賽,。

校內背書、硬筆字比賽,。

2,、校級：校運動會廣播體操比賽。

元旦文娛匯演書法比賽,。

3,、學生經典詩文誦讀。

4,、教師公開課,、示范課。

20xx-8-30,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇九

本學期,，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際,，以常規(guī)管理為抓手,，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質量為目的,，通過多種形式,，積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法,、新模式,，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

1.加強教導處日常管理,，使管理走向規(guī)范化,、科學化的軌道,，努力提高教育教學管理水平。

2.嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,，加強課堂教學的管理,，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性,、高效性,。

3.抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識,、奉獻意識,、教研意識，做教育優(yōu)質發(fā)展的領路人,。

4.努力拓寬活動空間,，科學合理安排課外活動，豐富校園生活,，全面提高學生綜合素質,。

（一）嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高,。

教導處將嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,，規(guī)范教學行為，強化精細管理,，努力提高教學質量,。

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教,。開齊開足全部課程,，嚴格控制私自調課、隨意代課,、串課現象,；不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍,，提升課堂教學的實效性,。

2.規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間,，放學后教師不得滯留學生在教室,。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量,，作業(yè)設置要科學,、適度、靈活、實踐性強,，確保小學生每天有9小時的睡眠時間,。

3.切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質水平,，接受社會監(jiān)督,，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

（二）切實加強精細化的教學管理,，過程中求質量,。

樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀,。本學期,，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課,，在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課（要求年輕教師備詳案,，50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課）,；二抓上課,，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標,、質量,、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言,、技巧,、方法，要能引導學生開發(fā)智力,，重視學習方法的指導,。（提醒：高度重視課前的教具、學具以及現代化手段教學的準備,，提前候課）三抓作業(yè),，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討,，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改,，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數,。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收,，有收必改，有錯必糾,，有練必評。（附：一,、二年級數學課堂作業(yè)至少35次，三,、四,、五年級數學課堂作業(yè)至少25次,；三,、四年級作文7篇大作,，6篇小作；五年級大作7篇,，5篇小作,；本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行,，每周一,、五中午寫字；每周二,、四中午閱讀,，星期三中午一刻鐘數學思維訓練。）四抓輔導,，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作,，努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發(fā)展,；五抓評價,，建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名,，所有課堂檢測采用等級制,，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性,。學校積極開展多種活動,，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑,、多種形式來展示評價學生,，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。（為了進一步提升教學質量,，體現每次檢測的公平性,，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關,，從嚴監(jiān)考,、認真閱卷，確?？荚囘^程的客觀性,、真實性。杜絕舞弊行為,，一經發(fā)現作為教學事故處理。）,。

（三）、扎實開展豐富多彩的校園活動,，興趣中強素質。

1.組織開展好讀書活動,。

“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”,，形成制度化,。各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀,、午讀和閱讀課的時間,，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中,。同時,，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視,，根據安排,，精心組織,，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平,。

2.組織開展好校園文體活動,。

繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動,；陽光體育活動按年級段將活動項目具體化,，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力,。

3.組織開展好學科競賽活動,。

開展書法、朗誦,、講故事,、演講、口算,、英語會話等學科性競賽活動,，評選最佳單項能手，如“小小書法家”,、“口算大王”“寫作小能手”等,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十

對照市教育局教研室、教科室2008年上半年工作意見,，本學期我校教導處將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導,，以推行基礎教育課程改革為中心工作和核心任務，增強實施課程改革的使命感和責任感,，圍繞教學研究,、指導、服務和管理的主要工作職能,，進一步加強教科研制度和工作方式,，大力推進教學研究、校本教研和網絡教研,，努力提高研究,、指導,、服務和管理的質量和水平,全面促進我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質量的提高。

1,、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為抓手,，注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣；以法制教育,、養(yǎng)成教育,、生命教育、心理健康教育為重點,，組織開展系列主題教育活動,，不斷提高學生的道德認知和行為水平。通過德育實踐活動,，加強對學生的思想道德教育,，規(guī)范學生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習慣,、學習習慣和講衛(wèi)生習慣,；具有遵守社會公德的意識、集體意識,、自我管理和分辨是非的能力,，無違法現象。強化學生的法規(guī)意識,。加強學校德育工作,，強化班集體建設，更進一步加強對社區(qū)教育和家庭教育的指導,。改進德育課程教學方法和綜合評價方法,，豐富德育活動的載體和渠道，增強針對性和實效性,；加強對班主任管理和考核,，著力建設一支業(yè)務能力強,、敬業(yè)精神強,、工作責任心強的班主任隊伍；積極實踐校內實踐基地的建設和學生活動的開展,，推動校外教育基地建設,。

2、依托學校少先隊的思想教育陣地,，通過多種形式的少先隊主題活動,，培養(yǎng)學生對學習有廣泛的興趣，能掌握一定的學習方法,，具有初步的觀察,、思維,、動手操作和自主學習的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題,，具有初步的探究與創(chuàng)新精神,。熱愛勞動，樂意參加簡單的公益勞動和家務勞動,，會進行勞動小制作,，珍惜勞動成果；自己能做的事自己做,，具有初步的生活自理能力,。

3、根據學校第三輪發(fā)展目標,，在學校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學校的基礎上,，繼續(xù)堅持家校相結合的教育原則，辦好家長學校,，構建學校,、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境，使絕大部分學生家長積極配合學校,，努力做好學生的思想教育以及學習習慣的教育工作,。

4、繼續(xù)做好學校體衛(wèi)藝工作,，力爭使學校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階,。

（一）健全理論學習制度，提高理論學習水平,。

1,、各教師要加強理論學習,，及時閱讀前沿教育理論和相關課程理論，學習時自覺地與教學實際相結合，同時寫出讀書心得并在校園網教研論壇上交流,。

2、進一步健全理論學習制度,，本校各教研組確定雙周一為理論學習日,，并做到堅持不懈。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍,，促進全體教師理論和研究水平的提高,。

3、組織全體教師學習《課程與教學》,、《江蘇教育研究》,、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍，促進全體教師理論素養(yǎng)的提升,。

4,、進一步加強校園網教研論壇的建設,，及時上傳最新、最好的教學資源,，努力提高網絡教研的水平和質量,，充分利用網絡為教學和教學研究服務。

5,、各學科要不定期地開展學術沙龍活動,，營造濃郁的學術氛圍、為全體教師的進一步成長提供平臺,。

（二）深入推進校本教研,，切實提高教研質量。

1,、進一步改善本校教學研究制度和教研工作方式,，努力將教學研究和校本教研結合起來。進一步將教研工作的重心下移到學校,，充分調動教師參與教研工作的積極性,指導教師自主開展教研活動,。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”,，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅決杜絕“表演課”,，努力追求真實的教研工作質量,。

2、全校各學科要定期開展各種形式的教育教學研究活動,。

3,、積極主動地做好市局有關科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進行調研和抽查的準備工作，根據學校實際及地方資源特色開發(fā),、實施好校本課程,，有計劃、有步驟,、有針對性地開展綜合實踐活動,。

4、積極營造良好學術氛圍,，探討促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺,。適時邀請課程專家來校講學，“引領”我校的課程改革工作,，推進我校的課程改革。

5,、進一步加強對教研組,、備課組建設的指導,，發(fā)揮學校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經驗交流和研討活動,。

（三）繼續(xù)深化課程改革提高課程實施水平,。

1、各學科要認真舉行研習課程標準,、改進課堂教學學術研討會,，結合課程改革，引導教師改進教學方式,，認真總結反思課程改革中的經驗與問題,，積極推廣先進經驗，認真研究解決問題的對策,，提高實施新課程的水平,，切實把課改的重點落實到提高課堂教學效率上來。

2,、要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導工作作為本學期的一項重要工作,。組織教師進一步認真學習新的各科《課程標準》，明確課程改革的方向,。

3,、針對本校課程改革中出現的薄弱環(huán)節(jié)，與市教研室及市教師培訓中心等有關單位聯系,，有重點地開展研討活動,。

（四）規(guī)范教育科研管理，增強教育科研實效,。

1,、進一步確立正確的課題研究的價值取向，以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手,，以課堂教學和課程建設等具體問題為著眼點,，真實地面對教育教學中的現實問題，提高課題研究的針對性和實效性,。重視應用研究,、行動研究，強調結果價值與過程價值并重,，進一步落實“過程即成長”的理念,。

2、加大課題調研的力度,，摸清學校所定課題研究的現狀,，找出目前課題研究中存在的問題，逐步改進課題指導方式,，進一步完善課題管理制度,。

3,、繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動，大力推廣課題研究成果,，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉化為教學常規(guī),，促進教育教學質量的提高。

4,、根據市教科室工作計劃,，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓活動,，進一步增強教科研管理及骨干人員的教科研意識,，促進他們教科研管理、課題研究及研究指導的水平,。

5,、大力推行課題網絡研究，探索課題網絡化管理的有效路徑與方法,，加強課題網絡研究的管理,。所有課題必須在學校網站上建立課題研究專門網頁，及時上傳相關研究資料,，學校教科室進行日常具體的指導和管理,，迎接市教科室對有關課題的網絡管理鑒定和驗收。

6,、各學科要組織多種形式的研討會和學術沙龍,，引導課題組開展扎實、真實,、樸實的研究,。

7、在校長室的統(tǒng)一領導下,，完善各部門分工協(xié)作職能,，做好對其他類課題的日常管理工作。

（五）推進課堂教學改革,，促進教學方式轉變,。

1、課堂教學是提高教學質量的關鍵,，是課程實施的主渠道,。20xx年上半年，教導處將繼續(xù)以教學方式和學習方式的轉變?yōu)檠芯恐攸c,，進一步深化課堂教學改革,，加強對課堂教學有效性的研究，根據學科、課型,、學生的不同運用不同的教學方式,，以達到凸現學科特性,、體現課型特點,、張揚學生個性的要求。繼續(xù)引導全體教師科學地處理好接受式學習和探究式學習,、學生的獨立思考和合作學習,、課堂的精心預設和動態(tài)生成、現代化的教學手段和傳統(tǒng)樸素的教學手段之間的辨證關系,，改進教學評價方式,，堅持把學生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng),、課堂的互動,、教學的效果作為評價課堂教學的關鍵因素，促進教學方法的優(yōu)化,、學生思維的激活,、教學智慧的提升，讓課堂真正成為促進教師和學生共同發(fā)展的場所,。

2,、扎扎實實落實教學常規(guī)，組織教師認真學習常州市《中小學學科教學建議》,，提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性,。引導教師合理把握新課程課堂教學的深度,、廣度和難度,，切實提高課堂教學的有序性和有效性，促進教育教學質量的提高,。

3,、根據常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務教育階段學生學業(yè)質量監(jiān)控方案》的有關要求，進一步加強對各種考試的研究,，改革考試內容和改革方式,，科學,、及時地做好考試后的質量分析和跟蹤調研工作,。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,，促進教師教學行為的改善和教學質量的全面提高。

4,、各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學生學科基礎知識的掌握監(jiān)測工作，切實保證學生達到當學期應有的水平,。

（六）抓實畢業(yè)班工作,，促進教學質量提升。

1,、總結20xx年下半年小學畢業(yè)班復習教學情況,，及時捕捉小升初的有關信息,，提高畢業(yè)班各科復習教學的針對性和實效性,。

2、派員參加全市小學畢業(yè)考試研討會,，認真回顧總結20xx年小學畢業(yè)考試的命題,、抽考、閱卷等工作,，逐步改進完善各環(huán)節(jié)的工作,，發(fā)揮好教育評價的功能，促進小學教育教學質量的提升,。

（七）精心組織常規(guī)教研活動,，努力提高教研活動質量。

1,、繼續(xù)組織新教材和《課程標準》的學習和培訓,，組織教師認真學習新的各科《課程標準》,，結合課程改革,，經常性地開展研討活動，圍繞教學中存在的一些實際問題進行探索,，引導教師用好新教材,，改進教學方式，促進教學效益的提高,。

2,、探索校本課程開發(fā)的方式、方法和綜合實踐活動開展的途徑,，促進學生學習方式的多元化,。積極探索提高教學質量的途徑和方法,，采取有效措施,，改善教師的教學行為和學生的學習方式,，促進教學質量的全面提高,。

3、繼續(xù)組織好期中,、期末教學質量調研活動,，搞好教學質量過程監(jiān)控,。

4、根據上級教育行政,、教研部門有關文件精神,，切實組織好學生參加全國、省,、市有關學科競賽活動,。

5、進一步重視教師培訓工作,，切實組織好市級和學區(qū)級的繼續(xù)教育培訓工作,，提高培訓工作的針對性和實效性。

6,、切實組織好教師參加各種教師基本功競賽,、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作,。

7,、配合基礎教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設工作,。

（八）完成上級部門布置的其他工作,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十一

以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展,，共享成功快樂,。”的辦學思想為核心,，促進教師和學生的發(fā)展,，深化課程改革，推進課堂教學水平,，提高教學質量,。

（一）提升教師隊伍內涵。

1、本學期繼續(xù)打造學習型組織,。通過讀書,、校內教師互幫互學、請進來走出去等多種學習方式,，提升教師內涵,。在專業(yè)學習中，進一步明確課程改革的目標和任務,；在教學研究中,，把新課程的新理念、新視野,、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀,。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍,，即豐富個人生活,，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng),。

2,、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用,。以年級組長和教研組長為核心,，增強學校凝聚力，萬眾一心,，立足于學生,，成就教師，實現學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升,，辦人民滿意教育,。

（二）常規(guī)工作重實效，教學質量再提高,。

1,、強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),，重視過程管理及總結交流,，堅持做好課后小結。

2,、嚴格執(zhí)行xx小學的教學常規(guī)管理制度,，并在實施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實際,。

3,、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育,，發(fā)揮圖書室的功能作用。從本學期開始,，以班級為單位,，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,，以確保孩子們在身邊就能找到好書,、讀到好書，豐富他們的課外生活,，快樂地學習,。

4、注重寫字課的實效,。語文教師不僅要進寫字課堂,，更要對學生進行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時間,，學生很難掌握好寫字的方法,，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字,。學期結束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽,、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果,。

5、遵循“以學生為本”的教育理念,，我們要關注每一個學生,。根據我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生,，我們教師要善于抓住每個后進生的特點,，鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡,，關心他們的成長過程,。在期末結束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經驗以分享,。

6,、本學期時間緊、任務重,，需要老師們踏踏實實,、不折不扣地完成各項工作，特別是教學任務,，要以提高教學質量為重點,，堅定不移地再提高我校的素質教育質量,。在畢業(yè)班的教學工作中，老師們要注意合理運用時間,，系統(tǒng)地進行復習,，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。

（三）科研領先，引領潮流求發(fā)展。

1、落實教研組織,，樹立科研興校意識,，除學校確立的課題外,，鼓勵教師從小處著手,，成立自己的小課題,，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學校的高度,，向上級申報立項,。

2,、《xx英語》這個課題在我校已研究數年了,，她的成長是令我們驕傲的。但是,，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化,。

3,、“xx工程”常抓不懈。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動,。當然也可以是連環(huán)畫,，也可以是童話，以此為“xx工程”注入活力,。

4,、為豐富學生課外生活，快樂學習,，健康發(fā)展,。本學期還將在x月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十二

本學期我校以xxx加強師資建設,、強化過程管理為抓手，打造有效課堂,、提高教學質量xxx為重點,。堅持校本教研、堅持教學規(guī)范,、堅持教科研同步發(fā)展,。根據縣教研室、學區(qū)201x年工作要點要求,，強化教學常規(guī)管理,，加大教研教改力度，立足我校教育發(fā)展的實際,，全面完成本學期的教育教學任務。

二,、工作重點及措施,。

(一)深化質量意識。

認真做好各級各類學生的競賽活動;認真抓好各班后20℅的轉化工作;認真做好日常的教學工作和質量分析工作,。切實制訂好質量監(jiān)控制度,，扎扎實實完成學科教學任務。同時要強化學生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

認真抓好畢業(yè)班工作,。關注學生思想動態(tài)，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，引導學生掌握科學,、高效的學習方法，全面提高教學質量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

(二)強化教學常規(guī)管理。

學校常規(guī)管理是建立和維護學校正常教學秩序的基本保證,，是深化教學改革,，大面積提高教學質量的重要前提。本學期根據學校實際情況及農村四項規(guī)范達標要求,，老師備課須手寫,。每位老師在常規(guī)教學中都要務必做到xxx六個精心xxx。即：精心制定學期計劃,、精心備課,、精心上課、精心布置(批改)作業(yè),、精心輔導學生,、精心進行課后教學反思。

結合我校實際,，特制訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小學教學常規(guī)檢查細則》,。教學常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式,，學校將根據檢查組每次檢查結果最終定檔,。

學校將加強對課堂教學行為進行督查。要做到六個一：一,、不隨意調換課節(jié);二,、推門聽隨堂課;三、不準出現xxx放羊式xxx等課堂;四,、每次布置作業(yè)之前老師都應先做;五,、追求及時有效輔導;六、倡導xxx有效反思xxx,，寧求質量,，不求數量。

(三)加強教師隊伍建設,。

提高教師專業(yè)素質,，是學校內涵的關鍵因素，是學校發(fā)展的生命線。認真學習各學科《課程標準》,、《浙江省各學科教學建議》等指導性文件,。本學期我們要狠抓教師隊伍建設，為此我們將搭建專業(yè)成長的五個平臺,，即學習平臺,、實踐平臺、研究平臺,、反思平臺和展示平臺,，努力建設好一支師德高尚、業(yè)務精湛,、富有團隊意識和創(chuàng)新精神的教師團隊,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十三

一學期來，我們認真落實新來的林校長的工作精神,，結合中心校教導處的工作計劃,，立足我校實際，全面深化教育教學,，以育人為根本任務,，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革,，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調,、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,，努力提高課堂教學效益,，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育教研作用,，將我校的教研推向一個新的臺階,。

一、加強理論學習,，以新課程理念指導教學改革,。

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課,，就教學中的問題共同商討,，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念,。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式,，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二,、加強教學工作的月查,，規(guī)范教學過程。

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各班主任加強聯系,，密切配合,，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表,。在教學管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課,，杜絕了不備課進課堂的現象,，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,，將備課的中心轉移到備學生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足,，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色,。

面，積極組織開展多種形式的公開課,，每周一次“同課異構”,，給教師展示的平臺，給全校,。

教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會,，了解學生的作業(yè)情況,，及時總結，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔,。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上。

4,、注重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽,，“元旦”舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級,。注重落實“幾個一”的實施,，有方案，有計劃,，有考查,。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作,，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法,，促進學生成績得到提高,。

三、加強隊伍建設,，提高整體水平和教學能力,。小學教導處工作總結,。

1、加強教研組織建設,，組織教師學習各學科教育叢書和新教材調整意見,，積極探索各種教學模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2,、做好老教師的思想工作,，督促他們盡自己最大的能力去完成教學任務。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng),，讓他們多去參加教研培訓和聽課活動，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四、加強教學管理,，深化素質教育,。

我校教導處認真安排課表、管好課表,，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之，在過去的一學期中,，我校教導處的工作取得了一定的成績,，但也存。

在著種種不足,，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面,！

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十四

一、指導思想,。

堅持以科學發(fā)展觀為指導,，按照《福建省教育廳關于進一步加強和改進基礎教育教研工作的意見》的精神,，積極貫徹落實福州市教育工作會議精神,根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心,，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,，優(yōu)化教育教學管理，不斷開拓教研思路,，創(chuàng)新教研工作方式,，提高學生綜合素質，為山區(qū)教育的科學和諧發(fā)展再作新貢獻,。

二,、工作重點。

(一)落實課程設置,，加強課程實施,。

1加強課程計劃管理。嚴格開齊課程,，開足課時,，確保勞動技術、音樂,、美術等課程的落實,，努力尋找和發(fā)展學校特色課程。

2.積極探索和研究綜合實踐課,。通過不斷的外出學習,，結合我校的實際情況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程,。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新,，形成個性化的教學方式。

3.加強教學進度的管理與控制,。制定科學合理的學科教學進度,，在相對應的時間內，完成相應的教學,，不得隨意加快和放慢教學進程,，具體情況將記錄在教學檢查中。

4.嚴格執(zhí)行省廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》,，各中小學必須根據文件要求,，對社會發(fā)表公開聲明，做出“減負”承諾,，并接受社會監(jiān)督,。

(二)開展有效教學研究，深化課堂教學改革,。

1.圍繞以“有效教學”為主題,，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課,、有效上課,、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究,。著力提高課堂教學效率,，還學生一個輕松而有效的學習環(huán)境。

2.積極開展四項達標的全員競賽活動,，關注細節(jié),，彰顯個性。探索教學規(guī)范達標活動的長效機制,，推動我校課改的深入開展。提倡“有效常規(guī)”和“快樂常規(guī)”;嚴格改作,，提倡綠色批改,，二次批改要更具針對性;嚴肅上課，提倡精神抖擻上課,，人文關心上課,。

3.教導處加強教學質量監(jiān)控，嚴格考試管理,，通過平時抽測,、期中測試以檢驗一個階段的教學質量，并對學生出現的問題進行分析和輔導,，爭取在本學期結束的時候,，取得好成績。

4.嚴格執(zhí)行省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神,，杜絕“四超”規(guī)定,，落實“六嚴格”要求。

5.關注畢業(yè)班的學生思想動態(tài),，摸清畢業(yè)班學生的實際情況,，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查,。既要抓“尖子”,，又側重于后進生的轉化工作，并做好記錄,，爭取在既能有好成績,，又能很好的控制了低分率，達到雙贏的目的,。

(三)加強教研組建設,，提高教研工作質量,。

1.抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展,，創(chuàng)建新平臺,。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹,，來研討教研活動中存在的困惑,、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路,，提升教研活動水平,，達到“切磋研藝，取長補短,，拓展思路,，共同提高”。

2.提高教學的質量和教研工作的力度,，加強教研組建設,。而對于我們來說，學校的規(guī)模較小,，教師數和學生數都不多,，小學還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近,，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度,。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設。教研組張要鼓勵組員教師積極開展教研活動,，每個學期都要適當的向全校教師開展教研活動,，加強各教研組之間的聯系。

3.開學前,，教學組長要向教導處提供一份教研組工作計劃和行事歷;學期結束前,，教研組長要向教導處提供一份詳細教研組的工作總結。

(四)加強校本研修,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

1.教學活動。首先鼓勵教師積極開課,，新教師和導師之間互聽互評,，相互促進。定期的召開兩個教學點的聯合教學研討活動,。

2.教學檢查：根據上級要求,，本學期具體安排五次或五次以上的教學檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內容包括教學根據檢查的具體情況做成記錄表,。內容：備課本,、上課、聽課本,、(教研活動記錄本),、教學質量分析表、作業(yè)本,、成績冊,。

3.質量分析表你可以根據自己的分析思路寫，如果我們覺得不好寫,，也可以參考我的質量分析表,，或者是我們學校印發(fā)的質量分析表。對學生成績的分析,，最好詳細一些,，特別是年輕教師。參加四項達標的教師,，主科和副科各至少需要五份,。

4.積極完成“三比”活動。三比：比課堂教學,、比論文案例研究、比試題命制,。本學期我校每位任課教師,，都必須命制一份試卷(給學生的測試后，要做好質量分析和目標達成情況),。

(五)構建平臺,，促進學生健康發(fā)展。

1.不斷健全中小學教學評價機制,，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作,，落實電子評語建檔工作。

2.各校要開展學科知識,、技能競賽活動,，讓學生在競賽中磨練意志，增長知識,，每校每學期學科類競賽至少要開展兩次或以上,。

3.加強中小學生學習習慣的養(yǎng)成教育，作好小學生書寫習慣的指導,，初步培養(yǎng)學生用圓珠筆,、鋼筆寫字的能力。

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4.學生層面的各類競賽活動：(1)規(guī)范漢字書寫競賽;(2)《弟子規(guī)》知識競賽,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十五

每個年級一個班,，在校學生71人,，其中女學生39人，農村留守兒童42人,，其中女25人,，精準貧困戶在校生16人，其中女9人,，學生離家最遠的有3公里左右,。

本學期我校共有教師5人，其中女教師5人,，本科學歷1人,，專科學歷4人;一級教師1人,，二級教師4人,。

1.以課改為中心，組織教師認真學習《課程標準》,，努力轉變教師的教育教學觀念,，以新的教學理念指導課程改革的實踐。強化質量意識,，深入開展素質教育,，充分發(fā)揮各科的教育作用，規(guī)范活動課程的實施行為,，提高活動課程的質量,。

2.加強教學業(yè)務骨干教師隊伍建設，強化教學常規(guī)管理和質量意識,，嚴格貫徹落實教學“七認真”的要求,，認真做好檢查、督促,、總結工作以及對學科教學質量的調測,、監(jiān)控。

3.深入開展教科研活動,，努力提高全體教師的教學業(yè)務能力,。抓緊抓實集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用,，使集體備課工作真正落到實處,，為提高教學質量及教師的業(yè)務能力服務。

4.重視寫字教學,，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

5.嚴把質量關，做好培優(yōu)輔差工作,，把不及格人數控制在有效范圍內,。

6.開展學生競賽活動,，按計劃有序開展興趣活動和課外活動等，做到計劃,、組織,、人員、內容和時間五落實,，豐富學生課外生活,，提高學生主動學習的能力，培養(yǎng)學生積極良好的學習興趣,。

7.加強師資培訓力度,，加強開展校本教研，確保教學質量穩(wěn)固提升。

(一)加強師德師風建設,，培養(yǎng)高素質的教師隊伍,。師德師風建設是增強教師職業(yè)榮譽感，增強依法執(zhí)教意識,，樹立行業(yè)新風的重要內容,。每學期學校組織全體教師學習有關師德師風建設方面的材料，組織教師反思本周內任課教師的言談舉止及教育教學情況,。對出現的問題,，立即給予糾正，解決存在的問題,，通報有關情況,，使教師始終牢記“愛與責任”這個永恒的教育主題。嚴禁教師體罰和變相體罰學生的現象發(fā)生,，使教師始終堅持“動之以情,，曉之以理，持之以恒”的原則,，體現愛生如子,，愛校如家，敬業(yè)愛崗的高尚師德風范,，使教師的高大形象和為人師表的人格魅力深入到每個學生和每位家長的心中,，使每位教師切實享受教育的崇高感及教師的成就感。

(二)強化教學管理,，落實教學基本要求,。

1.認真實施《課程計劃》。

開學初認真組織教師學習《課程標準》,，增強全體教師課程法規(guī)意識,，對照課程計劃，認真上齊,、上足,、教好每一門課。嚴格控制周活動總量和學科教學學時,，不得隨意增減課時,，切實提高課堂教學質量。教研組要緊緊圍繞新課標的學習,、采用多種形式開展聽課,、評課、說課等系列活動,。加強課堂教學的研究工作,，注重開展研究課,、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發(fā)揮學校學科帶頭人,、教研組長的核心作用,，使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個學習,、交流,、研究的共同體。

2.加強教學流程管理,。

嚴格控制學生在校集中教學活動時間,，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊上足教好全部課程,，嚴格規(guī)范考試,。嚴格作業(yè)的布置要求。繼續(xù)貫徹,、落實“減負”精神,，采取多種作業(yè)形式，使布置的作業(yè)更有效,，集“基礎性”,、“有效性”、“趣味性”等為一體,。堅持“減負”與“增效”,，“規(guī)范”與“優(yōu)質”齊抓并舉，積極開展輕負優(yōu)質研究,，優(yōu)化教法學法,，完善推門聽課、及時評課制度,。

3.加強教學“七認真”,。

認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè),、認真輔導、認真組織考核,、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學,。嚴把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關,。本學期,，要狠抓教師備課情況，杜絕無教案上課,，或先上課,，后補教案得現象，至少要多備出3至5節(jié)課,，語文每上完一課要寫好教學反思,，數學上完一個小知識點要寫教學反思。語文作業(yè)每課至少布置一次,，數學作業(yè)每周4至5次,。布置的作業(yè)一律要親自批改，并適當講評,。每教學完一單元內容要及時檢測,，并講評。聽課：每學期校長聽課25節(jié),，教導主任30節(jié),，教師聽課15節(jié)。

(三)以提高教育教學質量為中心,，扎實開展教研活動,，努力提高教育教學質量。

1.注重校本教研,，有效開展“師徒結對”,。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十六

工作總結三篇。

一,、本期工作重心,。

優(yōu)質課堂。功夫不負有心人,，通過老師們的努力,，使后來的五心教育課堂取得良好的效果。

3,、教研活動有序進行,，常規(guī)檢查按時開展。教研組每周正常開展教研活動,，每位教師積極聽課,，認真思考，做好聽課筆記,。通過上課,、評課、聽課,，逐步提高自己的教學水平,。教研組長每月按時進行常規(guī)檢查,，和教師交流并做好筆記，及時向教務處反饋檢查情況,。在月常規(guī)檢查中,，老師的備課認真，作業(yè)批改仔細,，作業(yè)書寫工整,。各教研組利用單項訓練，引領老師們的教學工作,。如語文組的拼音過關,、詞語過關,，英語組的萬圣節(jié)活動,、母親節(jié)活動，數學組的計算比賽,、數學故事比賽等,，無論是社會影響還是教育教學影響都很深遠,。

4、通過月考,，及時了解各班,、各科的學習狀況，幫助老師們及時發(fā)現問題,，及時補救,。同時推門聽課、深入課堂了解老師們的教育教學狀況,，幫助老師們找出問題,、解決問題，從而提高教學效果,。

5,、在切實抓好教學常規(guī)同時，我們積極采取有效措施,，對學困生實施“一對一承包制“,。老師們利用課間、午休,、晚修,、周末等時間，對學生進行語數英的培優(yōu)輔差,、同時教導處加大對學困生培補過程的指導和監(jiān)控,。努力做好“培優(yōu)輔差”工作，堅持不放棄每一個后進生,，給予學困生更多的關心和愛護,，讓他們在學習上有所進步。

6,、國學經典誦讀和英語口語操練開展得有聲有色,，期末由學部領導組成的考核組對此以全班齊背誦、抽背誦,、隨意抽背誦好長詩,、短詩等形式進行了驗收。學生背誦聲音洪亮整齊,，抽查背誦準確熟練,，每個班的效果都非常良好。期中五年級的抽查背誦稍差,。

7,、狠抓畢業(yè)班工作。一開學不久,，就召開了兩次畢業(yè)班學生動員大會,，做好學生的思想動員，效果良好,。同時,，以月考為契機，及時發(fā)現問題,，及時彌補,。臨考前，又召開了畢業(yè)班誓師大會,，極大地鼓舞了學生的士氣,。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調研中，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績,，家長們也甚為滿意,。

8、期末復習期間,，教導處召開了多次畢業(yè)復習專題研究會,，并根據各班情況、各個老師的上課情況,，深入課堂調研,，幫助老師們找到適合本班的復習方式和方法，為期末考試的順利進行奠定了基礎,。

9,、認真落實各種制度，協(xié)助學部完成老師的考核工作,。

10,、教務處還密切配其他部門的工作,。

三、取得的成績,。

1,、通過各種教研活動，老師的思想認識和教學能力都有很大的提高,、尤其是老師們的質量意識大大增強,。

2、踏實教學,、培優(yōu)輔差,，各班學生的成績和素質都有明顯提高。

3,、教學成績達標情況:語文組達標率:75℅數學組達標率:62.5℅英語組達標率:85℅,，由此看，四,、五年級的數學,，科學學科、綜合學科的課堂效果需要更踏實,，要花大力氣去提高,。

四、存在的問題,。

1,、對教師的課堂教學指導引領還需加大力度。

2,、常規(guī)管理的深入落實,、斗硬還要加強。

3,、學生正確使用鋼筆,、工整寫字很不好。作業(yè)應規(guī)范書寫格式,，作文應要求學生在教師評改后再謄寫,。

4、課堂教學要注意高效性;,。

5,、教師執(zhí)行的力度還需加強。

6,、教師的謙虛好學的精神尚需發(fā)揚,。

7、要加強各種課型的模式推廣。

8,、各科單項訓練尚需加強,。

1、加強常規(guī)教學工作的力度,，尤其是教師工作紀律的力度,。

5.教師管理協(xié)調上力度不夠，沒有及時與教研組成員進行溝通,，對教研組內部存在問題沒有很好的了解把握，各教研組工作不平衡,。

7.課程意識不夠,，課時安排過多，地方,、校本課程管理不嚴,。

五、下一步工作思路,。

針對以上問題,，結合學校總體工作要求,，下一步要圍繞一個核心,，強化一種作風，做好四個服務,，落實四個嚴抓,。

一個核心即以切實提高教學質量為核心。

一種作風:看準一件事就要抓細,、抓實,、抓出成效。

做好四個服務:一是為班級做好服務,，協(xié)調配合班主任加強班級管理,，扭轉班風;二是為教師做好服務，為教師業(yè)務學習,、教育教學創(chuàng)設良好環(huán)境;三是為教研組做好服務,，督促教研組自主創(chuàng)新開展工作;四是為學校整體工作做好服務，結合教導處工作,，超前考慮,，深入各年級、各教研組,，認真研究,，為學校領導決策提供依據。

落實四個嚴抓:嚴抓學生良好學習行為習慣養(yǎng)成;嚴抓教師教學過程管理;嚴抓教研組自主管理與業(yè)務鉆研;嚴抓考核獎勵機制。

最后,，小編希望文章對您有所幫助,，如果有不周到的地方請。

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小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十七

以學校工作的總體思路和工作目標為指南,，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革,，強化學生的課堂主體地位,，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的xxx管理,、服務,、指導、檢查,、評價xxx職能,，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益,，提升教育教學質量,。

1、做好集體備課常規(guī)工作,。

本學期集體備課固定在周一晚自習,，另外各學科安排一次專業(yè)引領性活動，要求做到：定地點,、定內容,、定主講人；研究學生,，研究考綱,；統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一質量分析,。教師一起討論、分析教材內容,，剖析重點,、難點，探究教法,、學法,，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課,，只有在融洽的集體備課氛圍中,，發(fā)揮群體的智慧，互相學習,，才能共同提高,。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高,。

教研組安排好教學進度和xxx一人一課xxx;要及時組織聽課教師評課,，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔,。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思,，寫成書面文章，互相交流,。

教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究,。鼓勵教師參與校本課程,、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā),，積極探討校本課程的組織方式,、培訓方式。

2,、強調過程管理,，規(guī)范教學行為。

本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為突破口,，落實教學改革的有關措施,，以便實現教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：

（1）教學計劃的制定和落實情況,。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程,，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據,，為此,，在研究課程標準、課程特點的基礎上,，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務,。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取舍確定重難點,，以增強計劃的實用性,、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依,，后期的教學過程中,，教務處也可以根據計劃進行教學檢查。

（2）強化過程管理,，提高教學效率,。

繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案,、作業(yè),、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查,，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結,、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況,，查看教師備課,、批改作業(yè)的質和量，并做好記錄,。

堅持隨堂聽課,，并找學生座談，了解,、掌握教師的教學現狀,，對做的好的教師及時予以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正,。

大力倡導xxx先學后教,、當堂訓練xxx的教學方法：xxx先學后教xxx即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規(guī)定時間內完成自主學習,，xxx當堂訓練xxx即為學生為檢測自己的學習成果,，當堂完成必要的練習，（教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個層次）,，教師根據學生的練習反饋進行必要的講解,，使學生做到xxx堂堂清xxxxxx日日清xxx.各年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學xxx15+30xxx,打造高效課堂。

加強早晚自習,、課堂教學巡查工作,。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會,，收集學生對教學的意見并及時反饋,，了解教學的實施情況和實際效果。

繼續(xù)堅持推門聽課,、xxx一人一課xxx制度,，做到深入課堂一線,，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差,、評估課堂教學效果,。鼓勵教師間相互聽、評課活動,，提倡教師跨學段,、跨學科聽課，通過互相學習,，達到共同提高,。

加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流,，相互學習,，相互促進，充分挖掘學生潛力,，培養(yǎng)學生特長,。

3、改進和完善月考考評制度,，充分調動教師的工作積極性,。考評方案既要考慮單科均分,、班級整體成績,，又要考慮培優(yōu)補差,，要讓有能力的教師得到實惠,。考試過程中,，實行兩人負責制,，互相監(jiān)督，需要回避,，則有教輔人員操作,，一定確保考試的保密性和公平性,。

4.加強畢業(yè)班工作,，提高質量意識，有效落實xxx減負增效年中考高分段的滑坡說明我們在教學xxx培優(yōu)xxx上存在問題,，本學期初三教師首先要做到吃透教材,，把握課改、研究中考命題動向,，其次要做到制訂好新授課和復習計劃（包括優(yōu)生的培養(yǎng)）,。要定期召開初三年級教師研討會,，重基礎、強能力,、抓進度,。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整,。要加強畢業(yè)班心理素質教育,，激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生,，積極做好培優(yōu)補差工作,，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步,。

三,、主要的工作安排：略。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十八

1,、做好開學初的各項準備工作,。

2、做好一年級新生及插班生入學工作,。

3,、安排好教師任課及課程安排，嚴格按照國家課程標準要求開全,、開足功課,。

4、各學科老師依據新標準,、新教材,、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表,，通讀各學科教材,。

2、教導工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃,、表冊,、教案、聽課等）（教導處）,。

3,、做好一年級新生學籍建立及變動學生的學籍工作。

4,、教研組計劃（教研組）,。

5,、校本培訓開始，做到全員參與,。（各教研組安排好每位教師上一堂研討課,。）（教導處）。

6,、加強少先隊建設,，張嬌燕老師上一節(jié)主題班會課。（大隊輔導員,、教導處）,。

7、普通話推廣周開展全體教師進行美文誦讀比賽,，選擇優(yōu)勝者參加市普通話美文比賽,。

1、迎國慶活動,。（墻報評比,、作文繪畫競賽）（少先隊大隊、教導處）,。

2,、第一次教學常規(guī)檢查（學校領導、各教研組）,。

3,、校級公開課全面啟動。（教研組,、教導處）,。

4、班級文化建設評比,。（綜合教研組,、班主任）,。

1,、做好期中檢測并進行質量分析。（教導處）,。

2,、檢查教案、作業(yè),。（各教研組）,。

3、檢查教師聽課筆記,、業(yè)務學習筆記,。（教導處）,。

1、檢查教學進度（教導處）,。

2,、進行第二次教學常規(guī)檢查，并做好分析,。

3,、檢查學籍、成長記錄袋建立情況,。（教導處）,。

4、各學科教師制定學科復習計劃,。（科任教師）,。

5、撰寫學生操行評語,。（班主任）,。

6、科任教師對學生進行期末檢測,。（科任教師）,。

2012年一月份：

1、教學工作總結,。（包括個人總結,、各活動小組總結、教研組總結）,。

2,、期末檢測并做質量分析。（科任教師）,。

3,、迎接期末統(tǒng)考并做好教學質量分析。（全校師生）,。

未盡事宜,，請聽候通知。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇十九

以區(qū)教育教學工作會議精神為指導,，進一步落實市教委關于《基于課程標準的教學與評價》的指導意見,，立足課堂教學，開展課題研究,，積極探索以“學生為中心”的課堂教學轉型的途徑與方法,，求真務實，切實解決教學和教研中的現實問題,；以迎接區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結督導評價為契機,，以精細管理為目標,，以“綠色指標”為導向，向“質量”要“效益”,，落實減負增效措施,，重心下移，著力抓好教研組,、備課組的常規(guī)教研管理活動,，全面推動我校教育教學工作再上新臺階。

1,、認真對照,、總結、梳理四年發(fā)展規(guī)劃的實施與推進,，迎接xx區(qū)“學校四年發(fā)展規(guī)劃督導評價,，努力提高各項指標的達成度。同時也以區(qū)“四年發(fā)展規(guī)劃”終結督導為契機,，總結經驗,，反思不足，為學校新一輪發(fā)展規(guī)劃制定與發(fā)展提供依據,。

2,、扎實推進“基于課程標準的教學要求和教學評價”工作，繼續(xù)加強低年級等第制評價的實踐研究,。加強專項工作的學習與培訓,，細化目標，開展實踐研究,。各學科在“基于課程標準的教學和評價”要求的基礎上,，以綠色學業(yè)評價指標為標準，根據學科特點采用多樣的評價手段,，探索等第制和評語相結合的評價方式,。通過組織一年級家長開放日活動、“學生個人成長檔案袋”制作,、學科闖關評價等實踐活動,，重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經驗，根據學生實際修改,、制定低年級各學科等第制評價方案,，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系,。

3,、聚焦課堂，加強課堂教學研究,，促進課堂教學轉型,。課堂教學從關注教師的教到更多地關注學生的學,，更好的突出學生在學習中的主體地位，鼓勵學生主動參與,，為學生學提供平等,、互動的學習環(huán)境，發(fā)展學生的學科素養(yǎng),，努力打造泗小特色的“智慧課堂”,，讓課堂不再成為老師實現個人價值的試驗場和鍛煉場,，而真正成為我們學生智慧成長的生命場,。

5、以作業(yè)設計為載體，加強教學常規(guī)過程管理，提升教學品質,。強化五項教學常規(guī)的過程管理,，努力在作業(yè)管理上求實效,。本學期繼續(xù)以教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口,，開展基于課標下的課堂教學實踐,、作業(yè)優(yōu)化設計、過程性評價一致性方面深化研究,，提高教學品質,。

（一）,、加強課程管理,，不斷提升課程領導力。

1,、嚴格執(zhí)行市教委課程計劃,，強化三類課程建設。要嚴格執(zhí)行上海市課程計劃,，開齊開足課程,，在過程中進一步探索拓展型、探究型課程評價機制,。（探究課實行以“探究包”為主和校短課程相結合的形式開展）,。同時,，進一步優(yōu)化我?！翱鞓坊顒尤铡闭n程，認真制定我?！犊鞓坊顒尤諏嵤┓桨浮?，在課程實施中激發(fā)學習興趣，發(fā)展學生的表現能力,；增添課堂魅力,，發(fā)展學生的審美能力；強調參與意識,，發(fā)展學生的實踐能力,；開啟學生思維，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力,。（4課時,，半天活動日）探究課、閱覽課以年級組為單位分工合作,、資源共享,。

2、扎實推進“基于課程標準的教學要求和教學評價”工作,，細化過程管理,。所有教師要熟悉新教材，認真領會《新課程標準》的精神和實質,，及時制定出學期教學計劃,，并安排好教學進度,。重點探索和梳理低年級在實施等第制評價方面的實踐經驗，根據上海市教委教研室試行的低年級學科基于課標評價指南,，結合學生實際探索,、制定各學科等第制評價方案，修改前一輪的學科等第制評價方案,，逐步建立和完善符合本校實際的評價體系,。同時，規(guī)劃落實好一年級每月“家長開放日”活動,，做好指導,、檢查和資料積累的工作,。

3,、嚴格執(zhí)行本學期作息時間制度。做到專課專用,，不得擅自調課,，班主任老師外出需向教導處申請臨時代理班主任老師，落實安全責任,。積極落實市教委關于減輕學生課業(yè)負擔的精神,，嚴禁在8：15之前進行集體教育教學活動，各班根據學校要求安排好每天早上學生的晨讀活動,，加強到校學生的管理,，確保安全有序。預備鈴響之后老師要及時進課堂,，要充分利用好2分鐘預備時間開展學科特色準備活動,。按時下課，不整班拖堂,，應保證學生有課間休息的時間,。

4、認真落實“三課,、兩操,、兩活動”。課間大活動時間各班要做到“快,、靜,、齊”，按照課間大活動的要求,，班主任和體鍛課老師組織好協(xié)調,、保障工作。各班體鍛課要按時正常開展,，課前做好準備運動,，加強安全教育,。做好區(qū)關于“每天活動一小時”的督導自查工作，體育組要指導體鍛課老師開展活動,，安排好每一節(jié)體鍛課內容,，確保體鍛活動既鍛煉身體又有效開展。本學期將重點抓課間操和室內操的質量,。各年級要重視眼保健操質量，大隊部和醫(yī)務室,、任課老師要加強檢查和指導,。

5、規(guī)范和加強學生社團建設,。各社團負責老師要做到“三定”和“三有”：定時,、定點、定人,，“有計劃,、有目標、有記錄”,。要保證每一次訓練的時間和強度,，提高訓練成效，提高學生綜合能力,。合理制定社團活動計劃,，各學科學期初應及時報備分管領導，匯總至教導處,。

6,、不斷提高教師課程意識。循序漸進地開發(fā),、完善,、整合泗小的校本課程體系，逐步構建適應“學生需要”,、發(fā)揮“教師特長”,、展現“時代特征”、體現“泗小文化”的校本精品課程,。（根據基教科要求,，區(qū)本課程《我的xx小學版》，已經納入xxxx學年學校課程體系,，要求每周一課時納入課表在四年級全面實施,。可以通過“自主拓展課程”讓學生進行走班選修,，也可以作為“限定拓展課程”之一,。四年級每周的一節(jié)閱覽課安排課程教學,，其余年級利用每周的午會課或閱覽課安排閱讀、學習活動,。）,。

7、聚焦課堂,，育人教書,。上好班隊、午會,、品社等規(guī)定課程,，切實加強學生思想道德建設，學科教學中要有機滲透德育教育內容并制定好計劃及目標,，實現“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人,、服務育人的氛圍,。

（二）加強教學常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行,。

教育質量是一個學校的生命線,。新學期我校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖，把“全面提高教學質量”確定為學校教學工作的重中之重,，努力尋求提高教學質量的有效途徑,，全面提升教和學的水平。

8,、強化教學常規(guī)過程管理,，堅持行政“走動管理”，形成教學規(guī)范常態(tài),。每位教師必須做到xxx六xxx個精心,，即精心備課，精心上課,，精心設計,、批改作業(yè)、精心輔導,，精心反思,，精心評價。要求每人一學期聽課不少于10節(jié),，教研組長,、備課組長,、新教師不少于15節(jié)，分管教育教學的領導不少于20節(jié),。

（1）本學期繼續(xù)推行每周周二一天為學校隨堂聽課及教學常規(guī)檢查日（不再提前和老師打招呼,，請各位教師做好準備。各備課組長可以整合備課組活動時間,。）要求各分管領導和教研組長排好計劃,，通知備課組長一起聽評課、并且檢查教學常規(guī)（備課及作業(yè)）,。檢查結果將作為學期末教師教學常規(guī)考核的重要依據,。

（2）本學本學期繼續(xù)以教學五環(huán)節(jié)中的作業(yè)管理為突破口，控制作業(yè)量,、優(yōu)化作業(yè)設計,、提高教學品質。一,、二年級由教導處抽查單元考查內容,，安排期末學科闖關活動。三至五年級語,、數,、英學科每周五下班之前各備課組長把下一周周末練習卷發(fā)至教導處柏林輝。教導處請語,、數,、英教研組長進行審閱，及時的把作業(yè)設計反饋給備課組長,。

9,、規(guī)范教學行為。嚴格遵守《xx小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，任課教師要進一步明確崗位職責,，堅決杜絕體罰、變相體罰學生的現象發(fā)生,。堅決杜絕上課時間遲到或擅自離開崗位的現象發(fā)生,；堅決杜絕教師不備課就上課的現象發(fā)生；堅決杜絕整班拖課的現象發(fā)生,；堅決杜絕未經教導處同意不按課表上課的現象發(fā)生,；學校建立課堂隨機巡查制度，凡發(fā)現上述現象,，學校將視其情節(jié)作出相應的處理,。

10、加強質量監(jiān)控，進一步轉變觀念,，樹立“綠色質量觀”,。建立校長—分管教學副校長—教導主任—教研組長、備課組長四級教學質量監(jiān)控體系,。加大質量分析研究,，實行“蹲點制”服務，繼續(xù)抓好各類考務工作,。加強協(xié)作意識,，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),，各學科力求做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”,，學科間不擠占時間,，相互協(xié)作，共同提高,。樹立“綠色質量觀”,，全體教師要進一步轉變觀念，加大研究命題,、作業(yè),、學生的力度，提高把握考試的能力,，加強作業(yè)設計的研究,，立足于減輕學生的課業(yè)負擔，通過興趣,、習慣的培養(yǎng)、和諧師生關系的建立等,，來切實提高學生的綜合素養(yǎng),。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇二十

本學期我校教學工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研,、校本培訓,、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質,、努力實施課堂教學改革為途徑,，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標,，認真執(zhí)行學校工作計劃,，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作,，注重教師隊伍的管理和建設,，牢牢樹立質量意識,，強化教學管理，加大教研教改力度,，認真做好體育衛(wèi)生,、安全教育、法制教育等各方面工作,，全面完成本學期的教育教學任務,。

1、強化教學常規(guī)管理,，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化、人文化,。

2,、抓好學校教學質量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善,。

3,、注重教師素質的提高，引領教師向專業(yè)化發(fā)展,。

（一）、抓實教學常規(guī),，加強過程管理,，提高教學質量。

教學常規(guī)是一所學校的生命線,，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障,，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：

1、抓好開學初各項計劃的制定工作,，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作,，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。

2,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課程表上課,，執(zhí)行侯課制,，按時上課下課,，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂,。

3,、進一步完善集體備課制度,，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃,，并認真組織實施,。

4、加強質量管理,，抓好質量抽測,、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況,，使后后進生盡快趕上來,。確保我校學生各學科合格率達80%以上。

（二）,、以課改為核心，以課堂為重點,，組織開展教研活動,。

1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會,，

2,、在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節(jié)作文教學研究課例,。

3,、積極開展校際間學習型研究共同學習研討活動。文件明確提出,，各共同成員要讓學習成為習慣,，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化,，用引領成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴},。

（三）,、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質,。

1,、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期校本培訓做到：

（1）、自學與集體學習相結合,。

自學：教師根據自己的校本教研主題開展有目的,、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研學習筆記上,。

集體學習：即學校隔周組織業(yè)務學習,。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業(yè)務講座或觀看錄象光盤等,。

（2）,、學習與交流心得相結合。

教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會,、反思交流會,、讀書沙龍等，一人學習,，大家受益,，力爭成為學習型教師和學習型學校。

2,、抓好青年骨干教師的培養(yǎng),。

青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度,，讓青年教師有實踐的機會,。開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此,，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課,，努力學習提高素質。定期召開骨干教師會議,，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑,，并帶頭上好實踐課、研究課,。

（四）,、重視各類競賽。

一是抓好校內各競賽小組的輔導,。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年,，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導處確保輔導有教師,、有場地,、有教材、有時間,，并要求輔導教師牢固樹立第一意識,，為校爭光,。二是抓好校內百字競、作文競賽,、百題競賽,、中高年級的應用題競賽。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇二十一

2019年秋學期已經開學了,，我校教導處在上級的領導指示下,，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署,，制訂工作如下：

以十七大報告為指導,，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心,，深入開展教學,、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理,，不斷深化教育教學改革,，全面實施素質教育，提升我校教育教學質量,。

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲,、政策,、結合地方的實際，融德育工作于教學實踐中,，日常生活中,。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生,。

1、以課改為中心,，組織教師認真學習《綱要》《標準》,，進一步轉變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐,。

2,、強化教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上,，加強對學科教學質量的調測,、監(jiān)控。

3,、進一步加強教師隊伍建設,，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務精良的教師隊伍,。

1、抓“三率”,，抓好學生的入學率,。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因,。并家訪動員,，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%,。

3,、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思,，對檢查及時進行情況小結,。

4、教研組每月對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查,，及時進行情況小結,。

5、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質量,。要著眼于“早、細,、實”,，認真總結上屆畢業(yè)班的經驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作,，濃學風,、正班風，促質量穩(wěn)步提高,。

6,、組織好每期的期中、期末的考試,，安排監(jiān)考,、評卷工作,。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學科質量分析,，期末工作總結,，努力提高及格率，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

7,、以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點,，根據“邊培訓,、邊研究、邊開發(fā)”的原則,，建立培訓,、教學相結合的工作方式,，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階,。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習,。

8.認真抓教師備課、改作,、輔導等工作,，定期檢查教師備課,。改作要求：語文科聽寫,、生字,、作文,、練習冊作業(yè),；數學科練習題,、練習冊作業(yè)可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練,，教師改后講評,。

9.建立教師互相聽課,、評課制度，取長補短,，促進教學,。每學期，領導聽課不少于20節(jié),，教研組長聽課不少天18節(jié),，教師間聽課不少于15節(jié),。

小學秋季教導工作計劃表的編寫和使用技巧篇二十二

一,、指導思想：

認真學習貫徹上級會議精神,，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以深入推進課程改革,、全面提高教育教學質量為重點,，加強課程建設，提高教研質量，深化教學研究,，改善評價體系，強化教學管理，促進教師發(fā)展,，抓住機遇,，開拓創(chuàng)新,，高質量完成各項工作,，努力提高我校的教育教學質量。

二、操作措施及工作成效,。

1.全面提高學生綜合素質,。

提高學生文化素質。語文課注重培育學生熱愛祖國的思想感情,，指導學生正確地理解和運用祖國語文,，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,、發(fā)展思維,，使他們具有實際需要的識字寫字能力、閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力。重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進德、智,、體,、美的和諧發(fā)展。數學課力求建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的只是經驗基礎上,，激發(fā)學生的學習積極性,，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能,，數學思想和方法,，獲得廣泛的數學活動經驗，使學生獲得對數學理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

2.全面規(guī)范教育教學管理,。

進一步完善教學常規(guī)管理的制度,，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導,。本學期,，我們繼續(xù)加強了教學工作抽查的力度，采取一學期定期檢查三次,，定期檢查的結果作了及時反饋,。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于10節(jié),。堅持常規(guī)管理到位,。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生作業(yè)量，探索減負增效的途徑,。

三,、教育教學成績突出。

1,、教師論文獲區(qū)級獎13人次,。

2、教師教學競賽獲獎2人次,。潘風超老師英語優(yōu)質課獲縣級三等獎,；韋燕燕老師美文誦讀獲鎮(zhèn)級二等獎。

3,、本學期發(fā)展少先隊員42人,；開展了書法、乒乓球,、跳繩等比賽各一次,。黑板報比賽三版。

4,、全校好人好事2385人次,、拾金不昧18.5元、文明班級3個,。

5、我校獲市先進班集體一個,、市三好學生1人,、縣優(yōu)秀班干部1人、縣三好學生1人,。

6,、期末有53人評為校三好學生、12人獲優(yōu)秀干部,。

三,、五年級語文平均分獲鎮(zhèn)前三名。

三,、存在不足建議,。

1、在比賽方面還要注意科學輔導,。

2,、校內開展學生的各種競賽稍欠缺。

本學期,，提高教育教學質量的新形勢下,，我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到問題：教師隊伍的優(yōu)化，薄弱年級,、薄弱學科的加強,，質量評價制度的完善，綜合教育實力的提高等有待我們不斷研究,、不斷探索,。下一學期，我們將繼續(xù)狠抓教學質量,，規(guī)范校本教研活動,，重視特色教育建設，進一步完善對教師和學生的培養(yǎng),、激勵和評價制度,。

展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇,。我們必須搶抓機遇,，團結協(xié)作，負重拼搏,，與時俱進,，共同開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。