總結(jié)是一種重要的思考方式,，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。當(dāng)遇到一些與已有分類不符合的情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理呢,？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,，希望能激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和靈感,。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇一

時(shí)光匆匆,，時(shí)間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落,。不經(jīng)意間又到了期末,，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的`一點(diǎn)一滴,，那收獲的一棵一粒,，無(wú)不滲透著辛苦和酸甜。為評(píng)比xx職稱,，如今在這里向各領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的成就,。

20年的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師,，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的,。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此,，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步,，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》,、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國(guó),，欲治其國(guó),，先齊其家，欲齊其家,，先修其身,，欲修其身，先正其心,，欲正其心,，先致其知，欲致其知,，先格其物的人生成就道理,，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行,；格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極等不良情緒,，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮。要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！睂?shí)踐中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好,。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪,，若不降服其心,，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會(huì)讓你郁悶和暴躁,，工作何來(lái)踏實(shí)和安穩(wěn),，一旦情緒失控，受害的直接是孩子,。明白了結(jié)果,，所以，一方面要求自己看開,；另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。諸如這樣,，心就會(huì)安穩(wěn)下來(lái),，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了；活動(dòng)再多,，順序漸進(jìn),，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到安全,，有安全感,，孩子才會(huì)信任我們，和我們溝通,。

每一個(gè)孩子都是不同的,，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一,，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平,，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來(lái)大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭(zhēng)……這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系,。翼翼調(diào)皮,，卻喜歡交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……所以在我們班上,，講故事一個(gè)一個(gè)講,，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則,。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處,，忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步,。

在當(dāng)今社會(huì),，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，知識(shí)已經(jīng)隨處可得,，但是,，孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,，切沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué),、自殺等就是很好的說(shuō)明,。

我們都知道，一個(gè)人知識(shí)再多,，如果德行不夠，那么她的知識(shí)只能給他的人生帶來(lái)災(zāi)難,。所以我要求自己用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光從教,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。許多家長(zhǎng)反映：孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固,，同時(shí)還需要家庭老師的合力,；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學(xué)年帶小班孩子,，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪,，和如何把衣服疊整齊；鼓勵(lì)孩子自己做事,。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結(jié)”“對(duì)飲食,，物揀擇”……；培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回,，輒凈手”“物亂頓,，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎,，物觸棱”等行為意識(shí),。

在家長(zhǎng)工作方面，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng),、班級(jí)博客等和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),；支持我們的工作,。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見和建議,；通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去,，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況,，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇二

幼兒園教師工作的開展對(duì)于幼兒們的成長(zhǎng)而言是十分關(guān)鍵的，而相關(guān)的自我鑒定又應(yīng)該怎么制定呢,？幼兒園教師工作的自我鑒定是小編想跟大家分享的,，歡迎大家瀏覽,。

20xx-20xx年上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾為宗旨,，圍繞幼兒園的中心工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的后勤工作總結(jié)如下：

建立健全財(cái)務(wù)管理制度，在財(cái)務(wù)工作方面,，合理使用經(jīng)費(fèi),，把每一分錢都有用在刀刃上。堅(jiān)持做到年初有預(yù)算,，年終有決算,，收支有據(jù)，辦事有計(jì)劃,，真正做到有章可循,，有法可依。在嚴(yán)格財(cái)經(jīng)方面,，認(rèn)真按照財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事,，堅(jiān)持由園長(zhǎng)一支筆簽字的原則，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)亂開口和私設(shè)小金庫(kù),，并定期向家長(zhǎng),，教職工公布有關(guān)的收支情況，合理控制,，有計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi),。

為了改善辦園條件，在資金十分緊張的情況下,，本學(xué)期我園花了近大批資金辦了以下幾件實(shí)事：1,、新裝修了多功能活動(dòng)室;2、食堂增加了消毒柜等設(shè)備;3,、對(duì)園內(nèi)的大型玩具進(jìn)行了整修;4、各班電器設(shè)備進(jìn)行查修,。

根據(jù)幼兒園工作規(guī)程,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提高活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,?！傲己玫沫h(huán)境和設(shè)備條件”就是辦好幼兒園的一個(gè)重要條件,。對(duì)園內(nèi)的財(cái)產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)的登記在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前交給班主任,，期末進(jìn)行清點(diǎn)后交學(xué)校統(tǒng)一保管,。同時(shí)，定期檢查核對(duì)設(shè)備用具,，定期檢查及時(shí)維修,、保證安全使用;對(duì)新購(gòu)物品要建卡、登記入帳,，每階段清點(diǎn),，因丟失及責(zé)任損壞由使用有人員負(fù)責(zé)賠償。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項(xiàng)非常重要的工作,。一年來(lái),，我們建立健全了各項(xiàng)膳食制度，《生活制度》,、《幼兒飲食管理制度》,、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》,、《炊事員崗位職責(zé)》等,。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭(zhēng)做到每周食譜不重復(fù),，定期對(duì)幼兒生活進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析(每期2次),，分析幼兒每人每日營(yíng)養(yǎng)攝入量、各類食物攝入量,、膳食調(diào)查總結(jié)等;我們始終樹立“一切為了孩子”的服務(wù)思想,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)飲食衛(wèi)生、消毒制度,，保證孩子“吃好,、吃滿意”。合理使用膳食經(jīng)費(fèi),，做到收支平衡,，定期公布帳目(每月月底在園務(wù)公開欄向職工、家長(zhǎng)公布),，每日盤庫(kù)結(jié)帳,，變化菜譜，保證質(zhì)量,。本學(xué)期的具體做法：

1,、每月組織召開一次后勤會(huì)議，總結(jié)每月的工作,，對(duì)做的不到位的事情提出整改意見,，同時(shí)布置下月的工作重點(diǎn);2,、對(duì)廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并加以改正,，使廚房的安全與衛(wèi)生得到了保障,。

我園對(duì)一些易產(chǎn)生安全事故的設(shè)施，設(shè)備采取了事先排查防范的預(yù)防措施,，把一切不安全因素都處理在萌芽狀態(tài),。

針對(duì)全國(guó)不斷出現(xiàn)的校園安全事故，我園加強(qiáng)完善了幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。同時(shí)還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,。把安全工作放在全園工作的首位。

1,、每學(xué)期開學(xué)前,，幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。組織專班專人對(duì)園內(nèi)外進(jìn)行全面的安全檢查,。徹底清除安全隱患,，讓幼兒有一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

出自 m.sevw.cn

2,、開學(xué)后,，每周組織專班對(duì)園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開關(guān),、電器,、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓,、滅火器,戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,,。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。

為了做好衛(wèi)生保健工作,，本學(xué)期來(lái),，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定,，做好幼兒膳食,、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作,。

1,、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量,。

2,、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

3、堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān),、每天消毒關(guān),。

4、堅(jiān)持抓好計(jì)劃免疫工作,。

5,、堅(jiān)持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣傳，為了讓幼兒有一個(gè)良好的環(huán)境,，一年來(lái),，由于管理嚴(yán)格，全園沒(méi)發(fā)生過(guò)大型傳染病流行蔓延情況 及重大責(zé)任事故,。

本學(xué)期我園后勤工作圓滿完成,，時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀(jì)，對(duì)人才的要求越來(lái)越高,，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn),，我們后勤工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)。在已有后勤管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善后勤管理制度,，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇三

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下, 在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步、收獲了不少,。 五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái),，以下是我的工作總結(jié): 一,、師德修養(yǎng)方面 :德高為師，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從 “德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí),。

勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。二、教育教學(xué)方面 :我2015年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。 我每一次的匯報(bào)課,，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),， 成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步,。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了,。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。三、自我完善與發(fā)展方面 :我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。四,、反思和總結(jié):教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展,。做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣,。

充滿愛心的幼兒園老師們，在忙碌之余,，仍不忘記給自己階段性的工作做一個(gè)好的總結(jié),。以下則為詳細(xì)的幼兒園教師自我鑒定資料,，僅供參考,。

幼兒教師自我鑒定:物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來(lái)到了,，在過(guò)去的一年里,，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線方針政策,，遵紀(jì)守法,，關(guān)心事實(shí)政治,，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè),、熱愛幼兒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到,、不早退,，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，在不同崗位上盡到自己的職責(zé),。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急,，工作量大,，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查,，仔細(xì)查對(duì),，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。這一年期間,，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃,，協(xié)調(diào)班級(jí)工作,，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí),，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng),，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式,，逐漸改變老的教學(xué)模式,，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查,，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí),，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù),，特別是對(duì)相對(duì)較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心,，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師,，陌生的小朋友,，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近,，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬,，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛期負(fù)小朋友,。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往,，對(duì)他愛犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法,，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言,，如他不愿意也不強(qiáng)求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕,，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。徐天益小朋友不愛說(shuō)話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了,，能主動(dòng)找老師說(shuō)話,，與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育,，家長(zhǎng)的配合是分不開的,，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。開學(xué)時(shí),，我們召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中,，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合,。家長(zhǎng)開放活動(dòng)中,，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況,，了解幼兒園的教學(xué)水平,，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極采納,，家長(zhǎng)提出意見我虛心的接受,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此,，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中,，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):"我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝,，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí),，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣"潘宋義小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):"自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺(jué)得他的性格變得開朗多了,，在家里愛說(shuō)愛笑,，也愛找小朋友玩了" 付哲小朋友的家長(zhǎng)說(shuō):"小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)十分放心,，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)"家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任,，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置,，落實(shí)在幼兒園園務(wù)管理工作中,，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu),，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人,，不斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí),。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查,，做到有布置,、有檢查、有記錄,，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄,，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外通過(guò)國(guó)旗下講話,、社會(huì)與健康活動(dòng)教育,、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整頓,，把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

(2)我園重視衛(wèi)生保健工作,。因它是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高保教質(zhì)量重要組成部分。本學(xué)期,，經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡延茹兼職保健員負(fù)責(zé)下,，期初制定保健計(jì)劃，重新建立各種表,、冊(cè),、卡，如:建立新生免疫內(nèi)卡,、晨檢記錄和全日觀察冊(cè)等,。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對(duì)全園幼兒測(cè)身長(zhǎng),、體重及對(duì)中,、大班測(cè)視力并進(jìn)行評(píng)價(jià)。每月保持與保健站聯(lián)系,，匯報(bào)幼兒的疾病情況,。

為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，寫好讀書筆記,，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國(guó)十五科研課題,，認(rèn)真開展課題研究,，在活動(dòng)中我還注意面向全體,，注意個(gè)別差異，因材施教,，使每個(gè)孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格,，我嘗試開展各種主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我以集體的形式讓每個(gè)幼兒都參加，讓每個(gè)孩子都能盡情展示自己的才能,，讓每個(gè)孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,，滿足他們自信心的需要，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng),。

在畢業(yè)和轉(zhuǎn)正的登記表上,，總會(huì)有那么一欄——自我鑒定，自我鑒定是您在工作或?qū)W習(xí)中的一個(gè)總結(jié),，是您預(yù)測(cè)離成功還有多遠(yuǎn)的標(biāo)尺,，所以寫好自我鑒定很重要，以下《幼兒園教師工作自我鑒定》由本站為您精心提供,，歡迎大家參考,。

回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個(gè)孩子,。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會(huì)一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的xx-x，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心,。對(duì)活潑開朗的幼兒,，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂(lè),，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑,，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的,。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二,、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“xx(二)班”的教學(xué),、保育工作,。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，我們組成了一個(gè)溫馨,、其樂(lè)融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn),。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小,，初來(lái)新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)溝通交流,，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好,、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí),，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說(shuō)：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學(xué)期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,。

四、善于與家長(zhǎng)溝通,。在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合,。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況，同時(shí)也聽取家長(zhǎng)們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流或上門家訪。一學(xué)期來(lái),，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育,。

五,、在日常工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過(guò)來(lái),，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。

六、在今后的工作中,，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

通過(guò)這次的幼兒園實(shí)地實(shí)習(xí),，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，更加認(rèn)識(shí)到自己的很多不足之處,，原來(lái)它并沒(méi)有自己想象中的那么簡(jiǎn)單,，才知道做老師難，做幼兒老師更難,。

以前我總覺(jué)得做幼兒老師很輕松,，就是帶著一群小孩玩一玩，做個(gè)孩子王,，真正參加到這個(gè)工作崗位,，才發(fā)現(xiàn) 想當(dāng)一名合格的幼兒老師，光靠現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，更深的了解到作為一名幼兒教師的工作性質(zhì),，除了做好幼兒的教育工作之外,，如何做好與保育員，其他教師以及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,，同時(shí)也了解和掌握了一些幼兒在不同的年齡階段其身心發(fā)展的`特點(diǎn)以及所做的保教工作是有相對(duì)的區(qū)別的。

在實(shí)習(xí)的第一天來(lái)到幼兒園時(shí)真的很陌生,，特別的緊張,，對(duì)很多東西還不了解，很茫然的站在那兒不知道該怎么做,，一是對(duì)那個(gè)環(huán)境很陌生;二是對(duì)幼兒的了解也很少,，特怕幼兒在自己帶的時(shí)候弄傷了等等。其實(shí)我們都多慮了,，幼兒園的園長(zhǎng)對(duì)我們都特好,，園中的每一位的老師都像大姐姐一樣很照顧我們，使得我們沒(méi)有那么大的壓力,。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，來(lái)到所實(shí)習(xí)的班級(jí)小三班，當(dāng)聽見所有小朋友開口叫“老師好”時(shí),，第一次感覺(jué)到“老師”這么得神圣,，在心里暗暗下定決心，一定要做他們心中的好老師,。

小朋友們都非常天真可愛,，我特別喜歡和他們一起聊天，一起玩,，慢慢的和他們打成了一片,，成了無(wú)話不談的好朋友?？吹叫∨笥褌円巫臃诺貌徽R,，我就會(huì)幫他們放好;吃飯的時(shí)候他們說(shuō)吃不完，我就叫他們不要吃了;吃點(diǎn)心的時(shí)候,，我會(huì)幫他們把外包裝去掉;他們睡覺(jué)時(shí)不會(huì)脫-衣服,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫，然后疊好放在床頭等等,。我一直以為把他們照顧的非常周到,，而且是在幫助他們，可事實(shí)并非如此,，經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)老師的提示后,，我才認(rèn)識(shí)到自己的行為所造成后果的嚴(yán)重性，就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的生活及行為習(xí)慣,。我所做一切的出發(fā)點(diǎn)是愛護(hù)幼兒,，給他們無(wú)微不至的關(guān)愛，但結(jié)果卻是嚴(yán)重性的溺愛他們,，所以,，經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教育幼兒時(shí)要堅(jiān)持的教則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。因此,，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段,，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來(lái),，學(xué)會(huì)穿鞋,，學(xué)會(huì)上廁所。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，對(duì)于孩子們,，學(xué)起來(lái)卻會(huì)很困難。為了激勵(lì)他們,，主班老師還買了小紅花,，誰(shuí)表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。沒(méi)幾天,，家長(zhǎng)們來(lái)了就會(huì)說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了,。家長(zhǎng)們高興,，我聽了，更像吃了蜜一樣甜,。對(duì)于孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面做得不太好時(shí),，我總是不舍得去責(zé)怪他們，我的輔導(dǎo)老師告訴我常規(guī)方面一定要對(duì)他們嚴(yán)格要求,，不要怕破壞師生關(guān)系,，常規(guī)不好對(duì)孩子以后的發(fā)展是很不利的，所有的計(jì)劃都去無(wú)法進(jìn)行,，所以當(dāng)孩子們的常規(guī)表現(xiàn)的不盡如人意時(shí),，我都會(huì)理直氣壯的向他們提出我的要求，讓他們知道該怎么做,。

幼兒的保育工作其實(shí)是很辛苦的,，但也要很細(xì)心，比如：飯前便后用專配的消毒肥皂為幼兒清洗小手;在晴天,，定期為幼兒晾曬被褥,，周托的幼兒清洗拖鞋等,。除此之外，還要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),，堅(jiān)持每日用消毒毛巾將凡是幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,，教室、廁所的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑倒,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下給幼兒上了一節(jié)公開課《雞寶寶餓了》,，這節(jié)課設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)一共有兩個(gè)：1,、聽指令走、跑,，鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力;2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。為這節(jié)課準(zhǔn)備了大量的道具,，教案各方面都準(zhǔn)備的很充足,，因?yàn)榈谝淮谓o幼兒上課，而且還是校內(nèi)的公開課,，所以特別的緊張,。在講的過(guò)程中感覺(jué)自己就像呆掉了一樣，就連結(jié)束了都相信已經(jīng)講過(guò)了,。所有的課結(jié)束之后,，坐在一塊研討時(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的很多不足也學(xué)到了很多：一是上課時(shí)間的控制,，不同年齡段的幼兒他注意力集中的時(shí)間是有限的;二是活動(dòng)課時(shí)的組織能力等等,。所以，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,，上課,，以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力。

回顧實(shí)習(xí)的這些日子,，讓我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，把它們靈活的運(yùn)用到實(shí)際操作中去,。

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中,，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束,。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù),。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望,。

首先,，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌,，提醒幼兒洗手。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí),，要排隊(duì),，不要擁擠，并且不能說(shuō)話,，以免被水嗆到;吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話,，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐,，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度,，給主動(dòng)解大小便,，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花,。

其次,，上課。在第一次主題課中,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付,，顯得有點(diǎn)不知所措,。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過(guò)程中,，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時(shí)候我更顯得不知所措,，不知道該怎么辦才好。這時(shí),，助教老師交給我了一個(gè)方法,，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容,，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí),，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí),，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn),。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們,。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度,，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn),。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任,，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視,，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒,，每一位家長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師,，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠(chéng)心。欣喜中有困惑,，歡樂(lè)中有感悟,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子,，只有不對(duì)的老師,，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間,，讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)缺口,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對(duì)我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師,，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走,，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向,，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇四

二0_年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。回顧過(guò)去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績(jī),，但總是盡著自己的職責(zé),，在平凡的工作崗位上努力地工作著。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、嚴(yán)于律己,，不斷提高師德修養(yǎng),。

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,，因此從一開始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，我在工作中從不遲到和早退,，為了做好晨檢工作,，我?guī)缀趺刻於际窃绨鄷r(shí)間到園，即便帶著孩子也是如此,。準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，做到團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛孩子。平時(shí)還能自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值,。

二,、和諧平等，營(yíng)造良好班級(jí)氛圍,。

良好的精神環(huán)境能讓人心情放松,、精神愉快、心理健康,。對(duì)于成人如此,，對(duì)于幼兒同樣,。在班級(jí)管理方面，我注重營(yíng)造教師之間,、幼兒之間以及教師與幼兒之間和諧,、團(tuán)結(jié)、平等的精神氛圍,。一方面,，教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。教師之間,、教師與保育員之間是否能分工合作、互相配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料;保育員搞衛(wèi)生時(shí)，教師幫著掃地,、抬桌子,，我們工作上的的密切配合在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另一方面,，我們與幼兒之間也追求一種平等民主的關(guān)系,，而不是幼兒一味的處于“被管制”的地位。比如,，無(wú)論幼兒犯錯(cuò)或表現(xiàn)突出,，我嘗試開展“有事大家談”，把小朋友出的問(wèn)題或者突出之處在班級(jí)中討論,，讓幼兒自己判斷錯(cuò)在哪兒,、好在哪兒，找出解決問(wèn)題的辦法或獎(jiǎng)勵(lì)的方式,。我發(fā)現(xiàn)這種方法不但讓犯錯(cuò)的孩子心服口服,，更為其他孩子無(wú)形中建立了規(guī)則意識(shí)，打破了原來(lái)老師說(shuō)錯(cuò)就是錯(cuò),，幼兒一味的順從感。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、默契配合,，教師與幼兒之間平等民主，幼兒之間自然就會(huì)和諧快樂(lè)的交往,。如此良性循環(huán),，真正做到了教師快樂(lè)工作,、幼兒快樂(lè)生活。和諧教育是我們一幼的特點(diǎn),，我想,，如果每個(gè)班級(jí)都和諧了，一幼就真正和諧了,。

三,、適宜發(fā)展——注重創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境。

無(wú)論是開學(xué)初或者是“主題進(jìn)行時(shí)”我都一樣的重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。我們的墻飾,，是教師與幼兒共同參與的結(jié)果，體現(xiàn)了幼兒主題活動(dòng)的“正在進(jìn)行時(shí)”,，墻飾的內(nèi)容隨著幼兒活動(dòng)情況的不斷深入而逐漸完善充實(shí),。而墻飾布置所用材料絕對(duì)“低碳”可循環(huán)長(zhǎng)期使用，不是換一主題換一批材料,，既浪費(fèi)也無(wú)故給老師帶來(lái)工作負(fù)擔(dān),。活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)也是同樣,。我會(huì)考慮三個(gè)“適宜”,、一個(gè)“必須”：是否適宜本班幼兒特點(diǎn)，是否適宜主題活動(dòng)開展,，是否適宜幼兒的再發(fā)展,，必須節(jié)約。比如：針對(duì)我班幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)感興趣的特點(diǎn),，我和本班老師在科學(xué)探索區(qū)相繼投放了與“燃燒”,、“磁鐵”、“彈簧”,、“鏡子”等有關(guān)的材料供幼兒探索;在“童眼看中華”,、“天冷我不怕”等主題活動(dòng)下，在圖書區(qū)提供了幼兒收集的圖文資料,，讓幼兒通過(guò)制作“小小剪報(bào)”,，鞏固幼兒在主題活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果;“幼兒的再發(fā)展”一方面是指某一技能幼兒的再發(fā)展，比如：我們圖書區(qū)的“米奇剪報(bào)”在中班時(shí)是由家長(zhǎng)和幼兒共同制作,，到了大班,，我們鼓勵(lì)幼兒嘗試合作自制。另一方面,，指面向全體的再發(fā)展,。比如在“天冷我不怕”的主題下，我們?cè)诿拦^(qū)投放了“手套娃娃”,、“泡沫雪人”,、“剪雪花”等材料,，針對(duì)動(dòng)手能力不同層次的幼兒，能力弱的幼兒可以畫,、粘貼,，能力強(qiáng)的幼兒嘗試縫、剪等,，使每個(gè)幼兒都能“跳一跳能夠到”,，得到再發(fā)展。當(dāng)然,，這一切都是在“節(jié)約”的原則下進(jìn)行的,，這個(gè)節(jié)約不僅是對(duì)準(zhǔn)備材料的老師的要求，對(duì)幼兒在活動(dòng)中有同樣的要求,，比如：節(jié)約用紙,、膠棒用完要按時(shí)蓋蓋兒，水彩筆水用完老師幫助灌水而不是換新筆,，這是一個(gè)意識(shí)的滲透,，也是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四,、網(wǎng)際溝通——不斷改進(jìn)家長(zhǎng)工作,。

1、網(wǎng)絡(luò)在家長(zhǎng)工作中的運(yùn)用,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，家庭空間意識(shí)增強(qiáng),，現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，幼兒園與家庭之間溝通的渠道不再局限于在家訪,、家園聯(lián)系本,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開放日,、電話等形式上了,，e-mail、網(wǎng)上家訪,、網(wǎng)際溝通等成為家園溝通的新載體,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的幼兒園家長(zhǎng)工作成為家長(zhǎng)工作的又一主要趨勢(shì)。這學(xué)期,，我也嘗到了網(wǎng)際溝通給我班家園聯(lián)系帶來(lái)的方便,。比如，以前如果需要給家長(zhǎng)發(fā)通知都是打印一張貼在教室門口,，可我發(fā)現(xiàn)往往很多家長(zhǎng)不能完成老師需要配合的工作,，原因是回家就忘記了老師通知上的要求。后來(lái)我使用了飛信,，將家長(zhǎng)加為好友,，通過(guò)短信形式將通知發(fā)給家長(zhǎng)。飛信的好處在于,，教師便于操作,，家長(zhǎng)收到短信便于保存查看，不會(huì)遺忘,。另外,，有些喜歡參與幼兒園教育的家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)e-mail或qq傳送一些教育心得，教育上的疑惑,，通過(guò)這些形式及時(shí)的溝通了老師和家長(zhǎng)在教育孩子上的觀念,，消除了隔閡，便于教育工作的順利開展,，而這也給一些性格內(nèi)向,，不愛與老師面對(duì)面溝通的家長(zhǎng)暢所欲言的機(jī)會(huì)。

2,、注重“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”

上學(xué)期,，在主題活動(dòng)《卡通百分百》中，我尊重幼兒探索和想“請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)老師”的愿望,，有目的的挖掘家長(zhǎng)資源,，彌補(bǔ)了教師專業(yè)知識(shí)不足的缺點(diǎn);請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與課程的積極性,。我尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽的和阿姨“對(duì)話”。在寬松,、開放的氛圍里,，幼兒不僅能積極思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更能通過(guò)主動(dòng)的詢問(wèn),、溝通等方式解決問(wèn)題,。本學(xué)期的家長(zhǎng)開放日，我針對(duì)班級(jí)幼兒特點(diǎn)組織了關(guān)于換牙的活動(dòng),，其中我邀請(qǐng)了在牙科診所工作的家長(zhǎng)對(duì)換牙期需要注意的事情跟其他家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行講解,。使每個(gè)關(guān)心自己孩子健康的父母都獲得了專業(yè)上的指導(dǎo)。這一形式得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

五,、更上一層——用心規(guī)劃新學(xué)期。

我撰寫的主題案例《卡通百分百》,，獲得四方區(qū)幼兒園主題案例評(píng)比一等獎(jiǎng),。自我認(rèn)為很不夠,。學(xué)無(wú)止境，社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,。比如，下學(xué)期我將“幼小銜接”作為工作重點(diǎn),，盡最大的努力,，圓滿的將本班孩子送入小學(xué)，希望能取得一定的教學(xué)成果,。同時(shí),，升入大班，隨著年齡增長(zhǎng),，幼兒自主意識(shí)增強(qiáng),，某一方面表現(xiàn)為自我控制力差常規(guī)不好。如何使幼兒性格張揚(yáng)而班級(jí)秩序井然,，如何使幼兒大膽表達(dá)又活而不亂,，這是我和本班老師開始注意和思考的方向。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇五

時(shí)光飛逝如梭,，回首一年的工作,，有默默地耕耘，有默默地付出,，有的更多的是肩負(fù)的那一份職責(zé),。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒團(tuán)體生活的.場(chǎng)所,，在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自我的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作鑒定如下：

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。我講奉獻(xiàn)，作表率,，早來(lái)晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式,；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教師珍愛自我,、熱愛生活、歡樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了各位教師工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育,，安全第一,。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲,、入廁洗手,、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情景出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不一樣的風(fēng)格，我傾盡我所能幫教師們策劃,、分析,，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。教師們也從自身做起,，遇事相互幫忙,，相互鼓勵(lì)，相互交流,，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步構(gòu)成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每一天堅(jiān)持x小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班教師每一天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作,，加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問(wèn),，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每一天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情景，孩子們的點(diǎn)滴提高,、成長(zhǎng),、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)教師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育，x月x日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。如遇到特殊情景時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見細(xì)心聽取,，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)教師的意見,，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋,。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們教師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討,、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在那里我真誠(chéng)的感激各位教師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私袢瘴覀冇變簣@的發(fā)展,。真切期望在以后的工作中,，我們一齊把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇六

沒(méi)有實(shí)習(xí)之前,，大家都以為實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單,，對(duì)于大家似乎沒(méi)什么幫助。但是經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)之后,，大家對(duì)實(shí)習(xí)有了很大的改觀,，大家才知道實(shí)習(xí)對(duì)于大家學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的重要。學(xué)校安排大家外出實(shí)習(xí),，是為了讓大家對(duì)社會(huì)工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解,，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，回到學(xué)校學(xué)習(xí),，大家可以對(duì)自己的不足加以彌補(bǔ),，為以后的正式工作做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校的安排下,，大家五位同學(xué)到_幼兒園進(jìn)行工作實(shí)習(xí)在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識(shí)，從其他老師身上學(xué)到了很多東西,，自己的感悟和體會(huì)也有很多,，在老師的身上，大家看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了大家在實(shí)習(xí)生活中帶來(lái)了很多的啟發(fā)性思維,。剛開始大家到了幼兒園，這個(gè)幼兒園很大,，小朋友很多,，在負(fù)責(zé)人的安排下，大家每人跟著一位指導(dǎo)老師進(jìn)行工作實(shí)習(xí),，這段時(shí)間的日常工作都由各自負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師安排,。剛開始實(shí)習(xí)工作時(shí)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課,，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動(dòng)的,，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙。學(xué)習(xí)了兩天,，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課,，第一次講課我的心里很緊張，我就開始試著講課,，一開始孩子們亂成一團(tuán),，不聽講課，我用了老師的那些方法,，慢慢的,，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅,，慢慢的我?guī)е⒆觽冊(cè)絹?lái)越順手了,，講課的技巧和經(jīng)驗(yàn)我也掌握了一些。在指導(dǎo)老師的幫助下,，大家又和學(xué)生們組織活動(dòng),，帶他們做游戲，一邊玩一邊學(xué)習(xí),，孩子們玩得很開心,，到處都是他們歡樂(lè)的笑聲，在他們的感染下,，也使我喜歡上了幼師這個(gè)職業(yè)。

在這次的實(shí)習(xí)中,，大家和孩子們更加的親近,，對(duì)他們更加的了解。在工作上我很認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天都對(duì)自己的工作做下總結(jié),，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點(diǎn),，然后改正,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，我的動(dòng)手能力,，工作能力,，社會(huì)交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實(shí),。

在工作上,，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí),，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你,。這一個(gè)月我是忙碌的,，也是充實(shí)的，更是充滿快樂(lè)的,。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短,，但是實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了很多,，我堅(jiān)信,，在以后我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇七

從20_年7月份參加工作至今已近一年,，.經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多。特別是第二學(xué)期,，由于我的特殊情況,，讓我更加感受到了鐘小這個(gè)大家庭的溫暖，我也盡可能的努力工作,，但是還是會(huì)對(duì)第一年的工作留有遺憾,。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件,。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義,，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到,。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,。

而作為一名新老師，在如今的時(shí)代環(huán)境里,，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多。特別是由于我的特殊情況,，轉(zhuǎn)而教學(xué)語(yǔ)文,，讓我感受到了自己知識(shí)的不足，因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極參加新教師培訓(xùn)，各種教育教學(xué)研討會(huì),。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間,，我便爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí),。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯,，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了快一年的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在第一學(xué)期,，我擔(dān)任三、四,、五,、六的信息技術(shù)，及教研組長(zhǎng),。由于學(xué)校就我一個(gè)信息老師，工作比較繁瑣,，幸虧有師傅的指導(dǎo)和幫助,，讓我學(xué)到很多理論和實(shí)際操作。在第一學(xué)期,，嘉興市的調(diào)研活動(dòng)中,，得到各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的肯定,。那由于第二學(xué)期,，我身體的原因，學(xué)校安排我教語(yǔ)文,，這讓我頗感壓力,，但在胡校以及其他老師的幫助下,，讓我獲益良多。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇八

來(lái)到幼兒園也已經(jīng)有了一年多了,，這一年多的時(shí)間,，讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，到如今一名以身示范的教師,，這其中的成長(zhǎng)是不可估量的,，這對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō)，也是一次巨大的轉(zhuǎn)折,。我很喜歡自己的這一份工作,，我也很珍惜在幼兒園里的每一天。這一年的工作,，我順利的完成了,，也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。但我希望自己能夠繼續(xù)在接下來(lái)的歲月里,，繼續(xù)閃耀,，繼續(xù)進(jìn)步！

還記得當(dāng)初剛剛進(jìn)幼兒園的那一天,，孩子們看到我之后特別熱情,，仿佛我們已經(jīng)是認(rèn)識(shí)很久了的。這種感覺(jué)是我之前實(shí)習(xí)中從未有過(guò)的,。這一次,，或許我真正的找到了屬于自己的位置，也找到了更合適自己的地方,。和孩子們相處的日子里,，每一天都非常的快樂(lè)，他們可愛,、善良,、勇敢，甚至在他們的身上,，我也學(xué)習(xí)到了很多,。看著他們天真無(wú)邪的樣子,，我身上的責(zé)任更重一些了,。

我知道自己身上背負(fù)的不止是教育這么簡(jiǎn)單，更是承載著一份幼兒引導(dǎo)者的責(zé)任,。孩子們接觸的第一名啟蒙老師就是我,，這是一份多么榮耀的光輝，所以我默默地下定決心,，我要把自己這份工作做好,，我要給孩子們帶來(lái)一條更好的道路,，讓這些可愛的孩子走向自己最好的未來(lái)。更是為了我心中的這一份執(zhí)著,，我要全力以赴,，奉獻(xiàn)自我，不辜負(fù)這一次美麗青春,，不辜負(fù)這一份光輝事業(yè),。

還記得我進(jìn)入這份事業(yè)之后，我父親問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題,，他問(wèn)我在教師這份事業(yè)上的初心是什么,。我說(shuō)這份事業(yè)很有意義，我覺(jué)得是我畢生唯一可傾注心血的事業(yè),。后來(lái)在實(shí)踐中,，我也逐漸的認(rèn)識(shí)到，這份事業(yè)不止是我內(nèi)心的熱愛,，更是一份可以用一生去追逐的事業(yè),。在教育上，沒(méi)有先來(lái)后到,，也沒(méi)有你我之分,，我和教育之間就是一個(gè)共同體，我們之間彼此依賴,，也彼此成長(zhǎng),。所以我對(duì)教育的熱愛，勝過(guò)我對(duì)一切的熱愛,，這是我的生活,，也是我一直努力追尋的方向。

這一年的工作里,，我表現(xiàn)良好,，在各方面都積極上進(jìn)，有了很大的進(jìn)步,。在思想認(rèn)知上,，也有了一定的提高，在教學(xué)方面,，各項(xiàng)能力也有了一些進(jìn)步，這是一件讓我略感欣慰的事情,。我知道自己還有很多地方可以去提升和改進(jìn),，所以今后我會(huì)不斷努力，不斷前行,，去成為一個(gè)更加優(yōu)秀的教師,，成為一個(gè)更加滿意的自己,。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇九

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),，營(yíng)造一個(gè)用心讀書的氛圍,，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽,、教學(xué)論文評(píng)選,、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念,、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師,，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開放活動(dòng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法,。

(二)、抓好常規(guī)工作,。

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng),。

2,、每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻,。

3,、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué),、合理,、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比,。

4,、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次,。

5,、本期按照學(xué)校的.新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),，其他教師每周務(wù)必聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

6,、每周,、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思,。

7,、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國(guó)和喜迎新年的慶祝活動(dòng),。

(三),、家園互動(dòng)。

1,、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客,，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、為家長(zhǎng)帶給教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3,、新年到來(lái)之際,，家長(zhǎng)和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的新年,。

(四)、特色園區(qū)：建立學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì),。

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程,，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,，建立書香學(xué)校,，建設(shè)學(xué)校文化，營(yíng)造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng),。

1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野,。

2,、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年帶給的書籍,，提高教師自身的文化素養(yǎng),。每年教師自覺(jué)閱讀1―2本名著，擴(kuò)展讀書的范圍,。

3,、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里,。

4,、讀書交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記,、讀書心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書”的欄目中,。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇十

在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》,，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的這天,，我作為一名幼兒園教師,，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)工作,，因此也取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)鑒定如下：

熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的資料和精神,，并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。透過(guò)聽廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠(chéng)黨的事業(yè),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé),。

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心,、職責(zé)心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂(lè)于理解各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒,，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致，做幼兒的表率,，注重個(gè)人形象,，使幼兒得到良好教育。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則,，關(guān)心群眾,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際潛力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問(wèn)題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。在休息時(shí)間用心學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用潛力二級(jí)證書,，參加課件制作培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn),，美術(shù)培訓(xùn),，掌握一些現(xiàn)代教育教學(xué)方法與技能。

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研,，大膽探索幼兒教育的新方法，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選取適合幼兒年齡特點(diǎn)的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)資料，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織,，面向全體幼兒,，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同潛力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,、交流，透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式,，做到家園同步教育。

過(guò)去已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，努力奮斗,，爭(zhēng)取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇十一

懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情，我來(lái)到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)xxx二幼,。在那里,，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng),，度過(guò)了青春歲月中的九年。這九年的歷練,，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”,。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟,。

熱愛祖國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,，并透過(guò)聽廣播,、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針,，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治,。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn),，言傳身教,，為人師表,。

教育教學(xué)方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛，如同池塘里沒(méi)有水一樣,?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí),，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫忙。尤其對(duì)有特殊狀況的孩子,，我更是給予格外的愛護(hù),，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人,，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案,。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，一輩子都是受益的。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，我是用心主動(dòng)地承擔(dān),，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心選取教學(xué)方法,，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),。工作這幾年，我?guī)н^(guò)大,、中,、小、托班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我注意做到有針對(duì)性,。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí),。

人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師,，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),，是我們共同的心愿,。也因此，我深刻的感受到家長(zhǎng)工作的重要性,。工作中,，我透過(guò)家訪，家園聯(lián)系本,，面談,，電話……各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋信息,。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，我利用休息時(shí)間參與自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育,，已到達(dá)大專水平,。此刻我正在參與本科段的學(xué)習(xí)。我還參與了各種技能技巧的考試,，經(jīng)常去圖書館,，新華書店，透過(guò)看一些專業(yè)書籍,，不斷更新知識(shí),，不斷提升教育理論水平和業(yè)務(wù)潛力，和世界接軌,。

付出的同時(shí),，也收獲期望。20xx年取得了外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書,，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20xx年榮獲“中國(guó)新加坡少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),，透過(guò)全國(guó)書畫四級(jí)專業(yè)證書,，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。

九年的幼教工作,，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我摯愛這份職業(yè)，對(duì)它,，我一往情深,，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇十二

在工作上面,，幼兒工作需要細(xì)心,，我在慢慢的塑造一個(gè)好的觀念，在工作當(dāng)中這些需要非常多的經(jīng)驗(yàn)的,，把自己正確的東西讓孩子們看到,，工作中我認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)很有耐心教育孩子,，保持素質(zhì)化教育,，在這一塊我絕對(duì)是做到了細(xì)致，對(duì)于孩子們應(yīng)該是有耐心,，這是一定的我始終貫徹園內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo),，為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值所在我一直在努力，在很多時(shí)候沒(méi)有太多的借口,，幼兒園的孩子們管理起來(lái)也是需要非常用細(xì)的,，也是因?yàn)楹⒆觽児芾砥饋?lái)很費(fèi)精力，在這上面我一直都相信自己能夠做到足夠多多的付出,，面對(duì)工作當(dāng)中那么多的事情那么多的突發(fā)情況我想這都是對(duì)我的一種考驗(yàn)，這段時(shí)間以來(lái)我也沒(méi)有辜負(fù)了xx幼兒園對(duì)我的培養(yǎng),，當(dāng)然這些我還需要繼續(xù)加強(qiáng),，我也會(huì)讓自己實(shí)現(xiàn)自己應(yīng)該有的價(jià)值。

在生活學(xué)習(xí)上面,，我總是會(huì)保持一顆好的心態(tài),，我深刻的知道工作跟生活是要分開的，互不影響,，這也是我一直在追求的,，我讓自己在慢慢的加強(qiáng)這些，我從來(lái)不把生活當(dāng)中負(fù)面的東西帶入到工作,，這是我的最應(yīng)該知道的一點(diǎn),，今后的工作還很多，讓自己保持這種狀態(tài)非常的有必要的,，我積極的進(jìn)取,，在生活當(dāng)中沒(méi)有什么不好的習(xí)慣，時(shí)刻的讓自己處在一個(gè)好的生活裝填下面,，這些是對(duì)我的考驗(yàn),，我想不管是什么時(shí)候?qū)W習(xí)足夠多的教學(xué)技巧,，能夠更好的把孩子們帶好，這是一定的,。

自我不足之處,，當(dāng)然生活當(dāng)中這些做的不好的地方也要有一個(gè)好的態(tài)度去糾正，在我工作當(dāng)中我也是做的不夠好,，在某些事情上面不夠認(rèn)真細(xì)致,，這讓我不是很踏實(shí)，這都是一些不好的東西嗎,，對(duì)我接下來(lái)的幼兒工作一定會(huì)有影響,，我當(dāng)然要完善好這些，服從園內(nèi)的安排,，做進(jìn)一步的工作計(jì)劃,，讓自己更加優(yōu)秀。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇十三

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子。過(guò)去,，展望未來(lái),，以下是我的工作：

德高為師，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí),。

我20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新,；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn),，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中得到發(fā)展。

做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣--那就是童年的樂(lè)趣,。這一切都很值得,，因?yàn)槲业母冻觯玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的童年.

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè),，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動(dòng),、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。

2,、和幼兒相處的能力：尊重,、理解、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察,，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特,、有效的教育,。

4,、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上,。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問(wèn)題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,，每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍,；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界,。

漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西,；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇十四

思想方面注重對(duì)教師職責(zé)的理解并強(qiáng)化了對(duì)教育精神的學(xué)習(xí),，畢竟作為幼兒園教師本就需要通過(guò)教學(xué)工作中的努力對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，若是連幼兒的教導(dǎo)工作都難以做好的話則是令人感到愧疚的，更何況目前社會(huì)對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高自然得引起重視,，所以每次園領(lǐng)導(dǎo)開展會(huì)議的時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真發(fā)表自己對(duì)教學(xué)工作的看法,，而且我也會(huì)以表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒教師為榜樣并在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除此以外我也會(huì)注重團(tuán)結(jié)其他教師并共同為班上孩子的教導(dǎo)工作而努力,，既然秉承著對(duì)教育事業(yè)的追求和信念自然要在工作中做到為人師表才行,。

工作方面則針對(duì)班上孩子的學(xué)習(xí)情況寫好教案，既要將理論知識(shí)和生活常識(shí)進(jìn)行區(qū)分又要在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣方面有所建樹,，重要的還是在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合游戲的環(huán)節(jié)來(lái)讓孩子們主動(dòng)參與其中,，因此我會(huì)通過(guò)言傳身教的方式來(lái)進(jìn)行示范從帶動(dòng)孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師能夠帶頭做到這點(diǎn)以后自然也會(huì)進(jìn)行模仿,，另外我也會(huì)制定好班規(guī)并在教導(dǎo)的過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行,，事實(shí)上由于目前的教導(dǎo)重心是以生活常識(shí)為主自然不會(huì)出現(xiàn)特別苛刻的規(guī)定，再加上有著保育員的協(xié)助導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒園的教學(xué)任務(wù),。

生活中則保持和孩子家長(zhǎng)的聯(lián)系并通過(guò)互動(dòng)讓他們明白孩子在園的學(xué)習(xí)狀況,，畢竟作為幼兒園教師自然有義務(wù)讓家長(zhǎng)們明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，這樣的話也能夠讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園更加信任從而讓教學(xué)工作的展開變得容易許多,，另外在組織親子活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)利用家長(zhǎng)的空閑時(shí)間從而營(yíng)造出溫馨的氛圍,，可以說(shuō)通過(guò)教學(xué)工作的完成讓我對(duì)這部分事務(wù)的處理已經(jīng)變得得心應(yīng)手，即便是開展家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也能夠進(jìn)行有效的組織與管理從而積累更多的經(jīng)驗(yàn),。

這次自我鑒定讓我對(duì)以往的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的梳理,，也讓我找準(zhǔn)了自身在教學(xué)工作中的定位并有了為之奮斗的目標(biāo)，但是我也要明白工作得失產(chǎn)生的原因并努力創(chuàng)造更多的教學(xué)成果,，畢竟家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園就是對(duì)我們教師的信任自然要予以重視并教導(dǎo)好孩子才行,。

幼兒園教師的工作自我鑒定與職業(yè)發(fā)展篇十五

在幼兒園從事多年幼兒教師工作，秉承著對(duì)這份工作的熱愛,，一直堅(jiān)守著自己的崗位,。時(shí)間亦是過(guò)得很快，我步入工作原來(lái)有這么久了,，感覺(jué)就一瞬間的事情一樣?，F(xiàn)在我也想對(duì)自己的工作進(jìn)行鑒定一下。

工作以來(lái),，我努力做好一名幼師,，對(duì)自己的工作也很滿意,。所以一直都把自己的職責(zé)做好，守本分,。從進(jìn)幼兒園開始,，就把幼兒園制定的規(guī)章都熟讀了一遍，盡快的熟悉了幼兒園的事物,。努力配合園長(zhǎng)和其他老師的工作,，把這幼兒園建設(shè)的更好。我深知自己剛到幼兒園工作,，比不得已經(jīng)在園里教書幾年的老師,，所以我加倍的跟他們學(xué)習(xí)，努力的跟上他們的腳步,，為我的工作可以有更好的發(fā)展而努力,。平日里我都會(huì)買和搜索與幼師工作相關(guān)的書，不斷的增加自己的知識(shí),，提高自身的職業(yè)素養(yǎng),，為孩子們提供更好的教學(xué)服務(wù)。

正式的接觸幼師工作,，就要與小孩子打交道,，他們這一年齡段也比較特殊，不僅年紀(jì)小,，性格也是處于比較調(diào)皮的階段,，那對(duì)待他們就要更加小心了。在這些年的工作中,，我也從一開始把他們只當(dāng)做小孩來(lái)相處,，到現(xiàn)在的把他們當(dāng)朋友相處了。對(duì)他們進(jìn)行教學(xué),，不能以大人的角度去教,，而是要從他們這些孩子的角度去教，想問(wèn)題以及解決問(wèn)題,，亦是不能用大人的方法,，得跟他們進(jìn)行一個(gè)深入溝通，了解問(wèn)題之后,，再去解決?，F(xiàn)在我與這幫孩子成了好朋友，在處理很多事情的方法上,，我從他們身上學(xué)到很多,。我也懂得對(duì)不同年齡的人就要用他們那一年齡的方式相交，只有這樣才能了解他們,。

我對(duì)幼師一職越做越久,，我就越喜歡,。從這當(dāng)中體會(huì)到很多不同于大人的感受。從孩子們的眼中看到不一樣的世界,，可以說(shuō)我是受教于他們的。我與他們的相處中,，逐漸知道自己很多方面的不足,，也通過(guò)這樣一個(gè)方法，我改變了很多,。

我有機(jī)會(huì)做這樣一個(gè)幼師,，我很榮幸。在未來(lái)的工作中,，我會(huì)更加努力做好,，不斷從以往的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，提高我我的教學(xué)水平,，為更多的幼兒服務(wù),。每天踏實(shí)工作，熱愛我現(xiàn)在的生活,，不滿足于現(xiàn)狀,，要更加走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，貢獻(xiàn)自己的一份責(zé)任和愛心,，把教師的工作發(fā)揚(yáng)光大,。